GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU NIFAS TERHADAP

PERAWATAN TALI PUSAT DI RSUD WATES

KULON PROGO YOGYAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Keperawatan Stikes

Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Disusun oleh :

PARTESIA SUSANTI

2213138

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

JENDRAL ACHMAD YANI

YOGYAKARTA

2017

ii

HALAMAN PENGESAHAN

iii

HALAMAN PERNYATAAN

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rakhmat-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Gambaran

Pengetahuan dan Sikap Ibu Nifas terhadap Perawatan Tali Pusat di RSUD Wates

Kulon Progo”.

Skripsi ini dapat diselesaikan, atas bimbingan, arahan, dan bantuan

berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, dan pada

kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih dengan setulusnya kepada:

1. Kuswanto Hardjo, dr., M.Kes selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.

2. Tetra Saktika Adinugraha.,M.Kep.,Ns.,Sp.Kep.MB selaku Ketua Prodi Ilmu

Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani

Yogyakarta

3. Dwi Yati, S.Kep.,Ns.,M.Kep. selaku dosen Pembimbing yang telah banyak

memberikan bimbingan, pengarahan dan masukan kepada saya dalam

penyusunan usulan penelitian.

4. Afi Lutfiyati,.S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku penguji yang telah memberikan saran

dan bimbingan kepada penulis.

5. Terimakasih kepada responden yang bersedia dan menyempatkan waktu untuk

menjadi responden.

6. Kepada RSUD Wates yang sudah memberikan ijin buat studi pendahuluan dan

penelitian.

7. Keluarga dan teman angkatan 2013 yang telah memberikan limpahan cinta,

doa dan semangat kepada penulis.

8. Kepada semua pihak yang terlibat dalam penulisan yang tidak bisa disebutkan

satu persatu, terimakasih atas dukungan dan bantuannya.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa melimpahkan kebaikan kepada

semuanya, atas segala amal kebaikan dan bantuannya. Akhirnya besar harapan

penulis semoga karya tulis ilmiah ini berguna bagi semua.

Yogyakarta, Agustus 2017

Penulis

Partesia Susanti

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... iv

DAFTAR ISI ........................................................................................................... v

DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix

INTISARI ............................................................................................................... x

ABSTRACT ........................................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Maslah .......................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6

E. Keaslian Penelitian ....................................................................................... 7

BAB II TINJUAN PUSTAKA

A. Pengetahuan ................................................................................................. 9

1. Pengertian pengetahuan .......................................................................... 9

2. Tingkat Pengetahuan .............................................................................. 9

3. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ............................. 11

a. Faktor Internal ............................................................................... 11

b. Faktor Eksternal ............................................................................ 12

4. Pengukuran Pengetahuan ..................................................................... 12

B. Sikap .......................................................................................................... 13

1. Pengertian Sikap ................................................................................... 13

2. Komponen Sikap .................................................................................. 13

3. Tingkat Sikap ....................................................................................... 14

4. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Sikap ......................................... 14

a. Faktor Internal .................................................................................. 14

b.Faktor Eksternal ............................................................................... 15

C. Masa nifas ................................................................................................... 16

1. Pengertian ibu nifas .............................................................................. 16

2. Tujuan Masa Nifas ............................................................................... 16

3. Tahap masa nifas .................................................................................. 17

D. Bayi baru lahir ............................................................................................. 18

E. Tali pusat ..................................................................................................... 19

1. Fisiologi Lepasnya Tali Pusat .............................................................. 19

2. Perawatan Tali Pusat ............................................................................ 19

a. Pengertian Perawatan Tali Pusat .................................................. 19

b. Tujuan Perawatan Tali Pusat ......................................................... 20

c. Cara Perawatan Tali Pusat ............................................................ 20

d. Hal-Hal yang harus Diperhatikan dalam Merawat Tali Pusat ...... 21

vi

e. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Lama Lepasnya Tali Pusat .. 22

f. Faktor-faktor yang mempengaruhi perawatan tali pusat ............... 22

g. Gangguan-Gangguan pada Tali Pusat ........................................... 24

F. Kerangka Teori ............................................................................................ 25

G. Kerangka Konsep ........................................................................................ 26

H. Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Rencana Penelitian .................................................................................... 27

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 27

C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................. 27

D. Variabel Penelitian ..................................................................................... 29

E. Definisi Operasional................................................................................... 29

F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ......................................................... 30

G. Validitas dan Reabilitas.............................................................................. 33

H. Metode Pengolahan dan Analisis Data ..................................................... 34

I. Metode Pengumpulan Data ........................................................................ 36

J. Etika Penelitian .......................................................................................... 36

K. Jalannya Penelitian ..................................................................................... 37

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 40

B. Pembahasan Penelitian ............................................................................... 43

C. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 48

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................................... 49

B. Saran ........................................................................................................... 49

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 : Keaslian Penelitian ......................................................................... 7

Tabel 3.2 : Definisi Operasional Variabel Penelitian ..................................... 30

Tabel 3.2 : Kisi-Kisi Kuesioner Pengetahuan Ibu Nifas ................................ 32

Tabel 3.3 : Kisi-Kisi Kuesioner Sikap Ibu Nifas .......................................... 33

Tabel 4.1 : Distribusi Frekuensi Karakteristik ............................................... 41

Tabel 4.2 : Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Nifas ................................ 42

Tabel 4.3 : Distribusi Frekuensi Sikap Ibu Nifas ........................................... 42

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 : Kerangka Teori ........................................................................... 25

Gambar 2.2 : Kerangka Konsep ....................................................................... 26

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 2. Surat Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 3. Lembar Kuesioner

Lampiran 4. Hasil Analisis Data SPSS

Lampiran 5. Surat Keterangan Persetujuan Etik Penelitian

Lampiran 6. Surat Pengantar Izin Studi Pendahuluan Bangsa Kesatuan Bangsa

dan Politik Kulon Progo

Lampiran 7. Surat Pengantar Izin Studi Pendahuluan Dinas Penanaman Modal

dan Pelayanan Terpadu Kulon Progo

Lampiran 8. Surat Pengantar Izin Studi Pendahuluan RSUD Wates

Lampiran 9. Izin Studi Pendahuluan Badan KESBANGPOL DIY

Lampiran 10.Izin Studi Pendahuluan Badan Dinas Penanaman Modal dan

Pelayanan Terpadu Kulon Progo

Lampiran 11. Izin Studi Pendahuluan Direktur RSUD Wates.

Lampiran 13.Surat Pengantar Izin Penelitian Dinas Penanaman Modal dan

Pelayanan Terpadu Kulon Progo

Lampiran 14. Surat Pengantar Izin Penelitian RSUD Wates

x

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU NIFAS TERHADAP

PERAWATAN TALI PUSAT DI RSUD WATES

KULON PROGO YOGYAKARTA

Partesia Susanti1, Dwi Yati2,

INTISARI

Latar Belakang: Perawatan tali pusat merupakan salah satu perawatan bayi baru

lahir yang bertujuan untuk mencegah dan mengidentifikasi perdarahan atau

infeksi secara dini. Perawatan tali pusat yang baik dan benar dipengaruhi oleh

berbagai faktor diantaranya adalah pengetahuan dan sikap ibu nifas tentang

perawatan tali pusat. Buruknya perawatan tali pusat pada bayi dapat menyebabkan

infeksi tetanus neonatorum, sepsis yang akan berdampak pada status kesehatan

bayi. Dari hasil studi pendahuluan yang dilakukan di RSUD Wates Kulon Progo

Yogyakarta, didapatkan Pengetahuan dan sikap ibu dalam melakukan perawatan

tali pusat masih banyak yang kurang tepat dan masih banyak yang merasa takut

dalam melakukan perawatan tali pusat.

Tujuan Penelitian: Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui

gambaran pengetahuan dan sikap ibu nifas terhadap perawatan tali pusat di RSUD

Wates.

Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif non

eksperimental, dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik

purposive sampling. Besar dalam penelitian ini adalah 56 responden.

Hasil penelitian: Pengetahuan ibu tentang perawatan tali pusat dalam kategori

baik yaitu sebanyak 50 orang (89,3%) sedangkan yang paling sedikit adalah pada

kategori kurang yaitu sebanyak 2 orang (3,6%). Sedangkan sikap ibu dalam

perawatan tali pusat yang terbanyak adalah pada kategori sedang yaitu sebanyak

45 orang (80,4%) sedangkan yang paling sedikit adalah pada kategori tinggi yaitu

sebanyak 2 orang (3,6%).

Kesimpulan: Sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik tentang

perawatan tali pusat yaitu sebanyak 50 orang (89,3%) dan sebagian besar

responden memiliki sikap yang tinggi tentang perawatan tali pusat yaitu sebanyak

45 orang (80,4%) dan diharapkan ibu nifas untuk mempertahankan tingkat

pengetahuan dan sikap yang baik dalam melakukan perawatan tali pusat pada

bayi.

Kata kunci: Pengetahuan, Sikap, Perawatan Tali Pusat 1Mahasiswa PSIK Stikes Jendral Achmad Yani Yogyakarta 2Dosen PSIK Stikes Jendral Achmad Yani Yogyakarta

xi

POSTPARTUM MOTHERS’ KNOWLEDGE AND ATTITUDE

TOWWARD UMBILICAL CORD CARING AT REGIONAL

PUBLIC HOSPITAL OF WATES KULON PROGO

YOGYAKARTA

Partesia Susanti1, Dwi Yati2,

ABSTRACT

Background of the Study: Caring for umblical cord is one of the treatments for

newly-born babies aimed to prevent and identify bleeding and infection. Effective

treatment for umbilical cord is influenced by some factors including postpartum

mothers’ knowledge and attitude toward umbilical cord caring. Bad caring for

umbilical cord may cause neonatal tetanus,and sepsis that will affect babies’

health condition. The obtained data of the study conducted at regional public

hospital of Wates Kulon Progo Yogyakarta show that postpartum mothers’

knowledge and attitude in caring for umbilical cord haven’t been oppropriate yet

and many feel afraid of treating the umbilical cord.

Objective: The purpose of this research is to know the description of knowledge

and postpartum attitude toward cord care at Wates Hospital.

Research Methodology: This research is a descriptive study with purposive

random sampling. The of the was 56 respondents.

Research Finding: Good category was obtained as the highest result for

pospartum mothers’ knowledge in umbilical cord caring with 50 respondents

(89,3%), while low category was obtained as the lowest result with 2 respondents

(3,6%). For the postpartum mothers’ attitude toward umbilical cord caring, it was

found that medium category became the highest result with 45 respondents

(80,4%), while the lowest result was in good category with 2 participants (3,6%).

Conclusion and Suggestion: Nearly all respondents have good knowledge about

the caring for umbilical cord with 50 respondents (89,3%) and nearly all

respondent have good attitude about the caring for umbilical cord with 45

respondent (80,4%). It’s expected that postpartum mothers can keep their good

knowledge and attitude in caring for their babies’ umbilical cord.

Keywords: knowledge, attitude, umbilical cord caring.

1 Student of S1 Nursing Study Program in Jendral Achmad Yani School of Health Science of

Yogyakarta. 2A lecturer of S1 Nursing Study Program in Jendral Achmad Yani School of Health Science of

Yogyakarta.

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam upaya penurunan Angka Kematian Neonatus, Angka Kematian

Bayi dan angka Kematian Balita, telah dikembangkan Rencana Aksi Nasional

(RAN) Kesehatan Anak yang bertujuan untuk menurunkan angka kesakitan

dan kematian bayi baru lahir, bayi dan balita untuk pencapaian tujuan

pembangunan millenium bidang kesehatan. Tingginya kematian anak pada

usia sampai satu tahun yaitu sepertiganya terjadi dalam satu bulan pertama

setelah kelahiran dan sekitar 80% kematian neonatal ini terjadi pada minggu

pertama, menunjukan masih rendahnya status kesehatan ibu dan bayi baru

lahir. Rendahnya akses dan kualitas pelayanan kesehatan ibu dan anak

khususnya pada masa persalinan dan segera sesudahnya, serta perilaku (bayi

yang bersifat preventif maupun kurantif) ibu hamil dan keluarga serta

masyarakat yang bersifat negatif bagi perkembangan kehamilan sehat,

persalinan yang aman, dan perkembangan dini anak (Sodikin, 2009).

Menurut World Health Organization (WHO), setiap tahunnya 120 juta

bayi lahir di dunia, secara global empat juta bayi lahir mati dan empat juta

lainnya meninggal dalam usia 30 hari (neonatal lanjut). Tetanus Neonatorum

dan infeksi tali pusat telah menjadi penyebab kesakitan dan kematian secara

terus-menerus di berbagai negara. Setiap tahunnya sekitar 500.000 bayi

meninggal karena tetanus neonatorum dan 460.000 meninggal akibat infeksi

bakteri (WHO, 2012). Infeksi sebagai salah satu penyebab kematian,

sebenarnya dapat dengan mudah dihindari dengan perawatan tali pusat yang

baik, dan pengetahuan yang memadai tentang cara merawat tali pusat

(Prawiroharjo, 2012).

Di Indonesia, dari seluruh kematian bayi, sebanyak 57% meninggal

pada masa BBL (usia di bawah 1 bulan). Setiap 6 menit terdapat satu bayi

meninggal. Penyebab kematian Bayi Baru Lahir (BBL) di Indonesia adalah

Berat Bayi Lahir Rendah (BBLR) 29%, Asfiksia 27%, trauma lahir, Tetanus

2

Neonatorum, infeksi lain dan kelainan kongenital (JNPK-KR, 2008).

Sedangkan di Provinsi Yogyakarta menurut data Dinas Kesehatan Tahun 2015

terjadi kasus kematian Balita sebanyak 264, di Kabupaten Kulon Progo pada

tahun 2015 terdapat 47 (8,9%) angka kematian bayi. Salah satu faktor yang

sangat mempengaruhi terjadinya kematian bayi adalah kemampuan dan

keterampilan bidan, sesuai dengan pesan pertama kunci Making Pregnancy

Safer (MPS) yaitu setiap persalinan hendaknya ditolong oleh tenaga kesehatan

terlatih. Faktor lainnya karena kurangnya pengetahuan dan sikap masyarakat

yang tidak mengenali tanda bahaya dan terlambat membawa ibu, bayi, balita

sakit kefasilitas kesehatan. Penyebabnya karena masih kurangnya pengetahuan

ibu dalam perawatan pada bayi baru lahir, khususnya untuk pencegahan

infeksi pada tali pusat. Upaya yang dilakukan untuk mencegah kematian

neonates diutamakan pada pemeliharaan kehamilan sebaik mungkin dengan

pertolongan persalinan bersih dan perawatan tali pusat yang higienis

(Syafrudin, 2009).

Perawatan tali pusat merupakan salah satu perawatan bayi baru lahir

yang bertujuan untuk mencegah dan mengidentifikasi perdarahan atau infeksi

secara dini (Saifuddin, 2009). Perawatan tali pusat secara umum bertujuan

untuk mencegah terjadinya infeksi dan mempercepat putusnya tali pusat. Bila

tali pusat basah, berbau dan menunjukkan tanda-tanda infeksi, harus waspada

terhadap infeksi tali pusat. Infeksi ini harus segera diobati untuk menghindari

infeksi yang lebih berat. Dimana infeksi tali pusat pada bayi dapat

menyebabkan sepsis, meningitis dan tetanus. Infeksi tali pusat pada dasarnya

dapat dicegah dengan melakukan perawatan tali pusat yang baik dan benar,

yaitu dengan prinsip perawatan steril, kering dan bersih (Mitayani, 2011).

Wahyuningsih (2017) dalam penelitiannya mengungkapkan bahwa

perawatan tali pusat dengan menggunakan kassa steril dan povidone 10%

dapat menurunkan insiden terjadinya infeksi tali pusat dan aman digunakan

pada profilaksis pada tali pusat, hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa

perawatan tali pusat menggunakan kasa steril ataupun povidone 10%

mununjukkan bahwa pelepasan tali pusat dengan cepat yaitu masing-masing

3

sebanyak 83,3%. Sedangkan Muliawati (2014) dalam penelitiannya

menunjukkan hasil bahwa tidak ada terjadi insiden infeksi pada perawatan tali

pusat dengan menggunakan kasa steril kering dan tertutup longgar, hal ini

ditunjukkan dari seluruh responden (30 responden) yang melakukan

perawatan tali pusat dengan kasa steril kering dan tertutup longgar tidak ada

yang mengalami infeksi serta pelepasan tali pusat sebagian besar terjadi pada

hari ke 5 sampai hari ke 10.

Perawatan tali pusat yang baik dan benar dipengaruhi oleh berbagai

faktor diantaranya adalah pengetahuan dan sikap ibu nifas tentang perawatan

tali pusat itu sendiri. Menurut Notoadmodjo (2007) pengetahuan merupakan

domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang, karena

perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng dari pada

perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Sedangkan sikap merupakan

suatu reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang yang

merupakan kombinasi antara kognitif dan afektif terhadap suatu objek

atau stimulus (Azwar, 2011).

Pengetahuan dan sikap yang dimiliki ibu mengenai perawatan tali pusat

pada bayi baru lahir akan berpengaruh terhadap status kesehatan bayi serta

pemberian informasi secara tepat dan jelas akan mengatasi ketakutan dan

kekhawatiran ibu dalam merawat tali pusat pada bayi. Hal ini sesuai dengan

penelitian yang dilakukan oleh Amalia (2014) dengan hasil penelitian

menunjukkan sebagian besar responden memiliki perilaku yang kurang baik

atau yang tidak melakukan cuci tangan sebelum membersihkan atau

mengganti kassa yaitu 8 responden (32%) maka dapat di simpulkan bahwa

harus di perbaiki lagi perilaku ibu yang salah dengan cara mencari informasi

dengan mengikuti penyuluhan tentang perawatan tali pusat. Hasil ini juga

diteliti oleh Purnasari (2015) bahwa pentingnya penatalaksanaan ibu nifas

dalam perawatan hasil tali pusat, sehingga dibutuhkan peran tenaga kesehatan

dalam melakukan pendidikan kesehatan pada ibu nifas tentang

penatalaksanaan perawatan tali pusat ini didapatkan hasil adanya perbedaan

yang signifikan antara pengetahuan ibu nifas tentang perawatan tali pusat

4

sebelum dan setelah dilakukan penyuluhan tentang penatalaksanaan perawatan

tali pusat dengan dengan hasil analisis p=0,000. Penelitan ini juga diteliti oleh

Apriyanti (2012) yaitu terhadap 13 responden didapatkan hasil pengetahuan

baik (53,85%) 7 responden, pengetahuan cukup (30,77%) 4 responden, dan

pengetahuan kurang (15,38%) 2 responden.

Jalaluddin (2013) mengatakan bahwa pengetahuan seseorang diperoleh

dari pengalaman manusia terhadap diri dan lingkungannya. Ibu nifas yang

memiliki pengalaman dalam melakukan perawatan tali pusat sebelumnya akan

memiliki pengetahuan dan sikap yang lebih baik dibanding dengan ibu yang

belum memiliki pengalaman dalam merawat tali pusat, akan tetapi hal tersebut

bertentangan denga hasil penelitian yang dilakukan oleh Rosita (2016) yang

mengatakan bahwa tidak ada hubungan antara paritas dengan cara perawatan

tali pusat oleh ibu postpartum, dari 30 orang (62,5%) ibu multipara terdapat 25

orang yang melakukan perawatan tali pusat dengan tidak tepat dengan hasil

analisis korelasi menunjukkan nilai p=0,63>0,05.

Peran tenaga kesehatan dalam memberikan pendidikan kesehatan

kepada ibu nifas berkaitan dengan perawatan tali pusat sebagai upaya

meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu nifas dalam perawatan tali pusat.

Adanya pendidikan kesehatan kepada ibu nifas diharapkan dapat terjadi

perubahan sikap, perilaku dan pengetahuan dari ibu nifas untuk dapat

menanamkan prinsip-prinsip perawatan tali pusat yang baik dan benar agar

mencegah terjadinya infeksi tetanus neonatorum pada bayi (Saifudin, 2009).

Menurut Jajaluddin (2013) pengetahuan dan sikap dapat dipengaruhi oleh

tingkat pendidikan serta informasi yang didapatkan oleh seseorang yang

bersumber dari media-media massa. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian

yang didapatkan oleh Erfi (2010) yaitu sebanyak 18 responden (60%) ibu

memiliki pengetahuan kurang tentang perawatan tali pusat dengan tingkat

pendidikan SD sebanyak 16 responden, sedangkan yang memiliki

pengetahuan kurang 13 orang (43,3%), berdasarkan sumber informasi melalui

media elektronik sebanyak 17 orang (56,7%), yang memiliki pengetahuan

5

kurang 11 orang (36,7%), berdasarkan paritas primipara 20 orang (66,7%),

yang memiliki pengetahuan kurang 16 orang (53,3%).

Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan peneliti pada bulan

Maret 2017, hasil wawancara dengan kepala bangsal dan pengamatan bahwa

tahun 2016 terdapat sebanyak 1217 persalinan tunggal spontan dan 158 ibu

nifas yang melakukan kunjungan ulang dan mengerti tentang perawatan tali

pusat. Pengetahuan dan sikap ibu dalam melakukan perawatan tali pusat masih

banyak yang kurang tepat, hal ini disebabkan karena ibu belum terpapar

informasi bagaimana cara perawatan tali pusat baik itu pada saat kehamilan,

atau pada saat post partum, dan sebagaian besar ibu merasa takut ketika

melakukan perawatan tali pusat, sehingga ibu akan meminta bantuan orang

lain yaitu nenek bayi ataupun dukun paraji untuk melakuikan perawatan tali

pusat, sehingga di sini diperlukan kunjungan rumah pada masa nifas oleh

petugas ksehatan untuk memastikan perawatan tali pusat dilakukan dengan

benar.

Dari uraian di atas peneliti ingin meneliti lebih jauh tentang Gambaran

Pengetahuan dan Sikap Ibu Nifas terhadap Perawatan Tali Pusat di RSUD

Wates Kulon Progo Yogyakarta.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan dari latar belakang maka dapat dirumuskan permasalahan

penelitian sebagai berikut: Bagaimanakah Gambaran Pengetahuan dan Sikap

Ibu Nifas terhadap Perawatan Tali Pusat di RSUD Wates Kulon Progo

Yogyakarta?

C. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum

Diketahui Gambaran antara Pengetahuan dan Sikap Ibu Nifas terhadap

Perawatan Tali Pusat di RSUD Wates Kulon Progo Yogyakarta.

6

2. Tujuan Khusus

a. Diketahui Pengetahuan Ibu Nifas terhadap perawatan tali pusat di

RSUD Wates.

b. Diketahui Sikap Ibu Nifas terhadap perawatan tali pusat di RSUD

Wates.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis

Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan bacaan, referensi, dan

meningkatkan ilmu pengetahuan pembaca mengenai gambaran antara

pengetahuan dan sikap ibu nifas tentang perawatan tali pusat.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Ibu Nifas

Penelitian ini diharap dapat memberi masukan dalam rangka

meningkatkan ilmu Pengetahuan dan Sikap ibu Nifas mengenai

Perawatan Tali Pusat.

b. Bagi Perawat di RSUD Wates

Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dalam rangka

meningkatkan pelayanan keperawatan, khususnya dalam memberikan

asuhan keperawatan pada bayi baru lahir.

c. Bagi Institusi Pendidikan

Penelitian ini dimaksudkan sebagai tambahan informasi atau materi

bagi institusi pendidikan.

d. Bagi Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam perawatan tali

pusat bagi peneliti selanjutnya.

7

E. Keaslian Penelitian

Tabel 1.1. Keaslian Penelitian

No Nama dan Tahun Judul Hasil Persamaan Perbedaan

1 Dina Rizqi Amalia

2014

Gambaran Perilaku Ibu

Nifas dalam Perawatan Tali

Pusat di Desa Tengki

Kecamatan Brebes

Penelitian ini merupakan deskriftif

dengan rancangan cross sectional alat

yang kuesioner dengan jumblah

populasi dan sampel 25 orang yang

diambil secara total sampel. Hasil

penelitian dapat diketahui bahwa

perilaku responden yang melakukan

mencuci tangan terlebih dahulu

sebelum membersihkan atau

mengganti kasa tali pusat yaitu

sebanyak 17 orang (68%) dan yang

tidak melakukuan cuci tangan

sebelum membersihkan atau

mengganti kassa dengan 8 orang

(32%).

Persamaan dengan

peneliti sebelumnya

adalah pada variabel

bebasnya yaitu

perawatan tali pusat.

Perbedaannya adalah waktu,

tempat dan jumlah responden

yang berbeda dengan jumlah

sampel yang berbeda,

menggunakan analisis data

univariat, pengambilan sampel

peneliti dengan teknik purposive

sampling sedangkan peneliti

terdahulu menggunakan teknik

total sampling.

2 Esty Purnamasari

2015

Gambaran Penatalaksana

Perawatan Tali Pusat oleh

Ibu Nifas di Desa Sukaraja

Kecamatan Rajapolah

Kabupaten Tasikmalaya

Desain penelitian yang digunakan

bersifat deskriptif melalui kuesioner

dengan jumblah populasi dan sampel

10 orang yang di ambil secara

accidental sampling. Hasil penelitian

dapat diketahui bahwa

penatalaksanaan perawatan tali pusat

yang baik yaitu 8 orang (80%), dan

pematalaksanaan perawatan tali pusat

yang cukup yaitu 2 orang (20%).

Dengan peneliti

sebelumnya adalah pada

variabel bebasnya yaitu

perawatan tali pusat.

Perbedaannya adalah

waktu, tempat dan jumlah

responden yang berbeda dengan

jumlah sampel yang berbeda,

menggunakan analisis data

univariat, Pengambilan sampel

peneliti dengan teknik purposive

sampling sedangkan peneliti

terdahulu menggunakan teknik

accidental sampling.

8

No Nama dan Tahun Judul Hasil Persamaan Perbedaan

3 Fitri Apriyanti 2012 Gambaran Pengetahuan Ibu

Pasca Melahirkan Dalam

Perawatan Tali Pusat Di

Desa Mlarak Kecamatan

Mlarak.

Desain Penelitian ini adalah

deskriptif dengan populasi adalah ibu

pasca melahirkan. Teknik sampling

yang digunakan adalah aksidental

sampling dengan jumlah sampel 13

ibu pasca melahirkan. Pengumpulan

data menggunakan kuesioner,

sedangkan teknik pengolahan data

menggunakan tabel distribusi

frekuensi. Dari penelitian terhadap 13

responden didapatkan hasil

pengetahuan baik (53,85%) 7

responden, pengetahuan cukup

(30,77%) 4 responden, dan

pengetahuan kurang (15,38%) 2

responden.

Persamaan dengan

peneliti sebelumnya

adalah pada variabel

bebasnya yaitu

pengetahuan.

Perbedaannya adalah waktu,

tempat dan jumlah responden

yang berbeda dengan jumlah

sampel yang berbeda,

menggunakan analisis data

univariat, pengambilan sampel

peneliti dengan teknik purposive

sampling sedangkan peneliti

terdahulu menggunakan teknik

aksidental sampling.

40

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Umum Tempat Penelitian

Lokasi penelitian ini berada di wilayah kerja Rumah Sakit Umum

Daerah (RSUD) Wates Kulon Progo. Menurut sejarah, RSUD Wates

merupakan peninggalan pemerintahan penjajahan Belanda yang berlokasi

di sebelah alun-alun Wates. RSUD mengembangkan diri dengan cara

berpindah lokasi yang baru yaitu beralamat di Dusun Beji Kecamatan

Wates, tepatnya di Jl. Tentara Pelajar Km 1 No. 5 Kulon Progo.

Pembangunan dan kepindahannya tersebut diresmikan pada tanggal 26

Februari 1983 dan dijadikan sebagai Hari Bakti Pelayanan Kesehatan

Rumah Sakit Umum Daerah Wates Kulon Progo. Dan sesuai surat

Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor : 720/Menkes/SK/VI/2010

Tentang Peningkatan Kelas Rumah Sakit Umum Daerah Wates milik

Pemerintah Daerah Kabupaten Kulon Progo sebagai RSUD Kelas B Non

Pendidikan pada tanggal 15 Juni 2010. Pada bulan Juni 2015 berubah

menjadi Rumah Sakit Pendidikan yang bekerja sama dengan FK-UGM.

Pada tahun 2008, 2009, 2010 dan tahun 2012 berkat adanya program

penggalakan Pemberian ASI Eksklusif, RSUD Wates mendapatkan

predikat sebagai Rumah Sakit Sayang Ibu dan Anak di tingkat Propinsi

DIY.

Rumah Sakit Umum Daerah Wates merupakan rumah sakit

Pemerintah Kabupaten yang merupakan rujukan utama didaerah

Kabupaten Kulon Progo dan sekitarnya, karena memiliki fasilitas yang

memadai dan tersedianya layanan dengan berbagai jaminan kesehatan

(Askes, Jampersal, Jamkesmas, Jamsostek, BPJS). Ruang poliklinik

penyakit anak ini buka setiap hari pada jam 08.00 sampai 14.00, kecuali

pada hari minggu poliklinik penyakit anak tutup. Poliklinik penyakit anak

ini untuk pelayanan terhadap orang yang masuk RSUD Wates untuk

41

keperluan observasi, diagnosis, pengobatan, rehabilitas medik, dan

pelayanan kesehatan lainya tanpa tinggal diruang rawat inap.

2. Analisa Hasil Penelitian

Penelitian ini dilakukan pada tanggal 26 Juli sampai 2 Agustus

2017 di RSUD Wates Kulon Progo Yogyakarta. Dengan jumlah

responden 56 orang. Gambaran karakteristik reponden yang dibahas

dalam penelitian ini meliputi umur, pendidikan, pekerjaan dan

pengalaman melahirkan.

a. Karakteristik Responden

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi berdasarkan Usia, Pendidikan,

Pekerjaan dan Pengalaman Melahirkan di RSUD Wates Kulon Progo

Yogyakarta.

Karakteristik Frekuensi Persentase (%)

Usia

< 25 tahun

25-30 tahun

>30 tahun

21

14

21

37,5

25,0

37,5

Pendidikan

SD

SMP

SMA

Perguruan Tinggi

7

7

41

1

12,5

12,5

73,5

1,8

Pekerjaan

Bekerja

Tidak Bekerja

13

43

23,2

76,8

Pengalaman Melahirkan

2 kali

3 kali

4 kali

35

14

7

62,5

25,0

12,5

( Sumber: Data Primer, 2017)

42

Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui bahwa dari 56 ibu,

mayoritas usia ibu berada pada umur terbanyak adalah usia < 25

tahun dan > 30 tahun sebanyak (37,5%). Mayoritas tingkat pendidikan

terbanyak adalah SMA dengan jumlah sebanyak (73,2). Mayoritas

responden yang tidak bekerja lebih banyak sebanyak (76,8%).

Mayoritas responden yang memiliki pengalaman melahirkan 2 kali

menjadi yang terbanyak dalam penelitian ini sebanyak (62,5%).

b. Pengetahuan Ibu Nifas terhadap Perawatan Tali Pusat

Pengetahuan ibu terhadap perawatan tali pusat dalam penelitian ini

dikategorikan menjadi tiga kategori yaitu baik, cukup, kurang.

Dengan rincian dapat dilihat pada Table 4.2 :

Tabel 4.2

Distribusi frekuensi pengetahuan ibu terhadap perawatan tali pusat di

RSUD Wates Kulon Progo Yogyakarta. Pengetahuan ibu Frekuensi Persentase

Baik 50 89,3

Cukup 4 7,1

Kurang 2 3,6

Total 56 100

Bedasarkan Tabel 4.2 dapat dilihat bahwa pengetahuan ibu tentang

perawatan tali pusat yang terbanyak adalah pada kategori baik

sebanyak (89,3%) sedangkan yang paling sedikit adalah pada kategori

kurang sebanyak (3,6%).

c. Sikap Ibu Nifas terhadap Perawatan Tali Pusat

Sikap ibu dalam perawatan tali pusat pada penelitian ini dikategorikan

menjadi tiga kategori yaitu tinggi, sedang, rendah. Dengan rincian

dapat dilihat pada Table 4.3 :

Tabel 4.3

Distribusi frekuensi sikap ibu terhadap perawatan tali pusat di RSUD

Wates Kulon Progo Yogyakarta Sikap ibu Frekuensi Persentase

Tinggi 2 3,6

Sedang 45 80,4

Rendah 9 16,1

Total 56 100

43

Bedasarkan Tabel 4.3 dapat dilihat bahwa sikap ibu dalam perawatan

tali pusat yang terbanyak adalah pada kategori sedang sebanyak

(80,4%) sedangkan yang paling sedikit adalah pada kategori tinggi

sebanyak (3,6%).

B. Pembahasan Penelitian

1. Gambaran pengetahuan ibu nifas terhadap perawatan tali pusat di

RSUD Wates Kulon Progo Yogyakarta

Tingkat pengetahuan ibu yang didapatkan dalam penelitian ini

adalah sebagian besar memiliki tingkat pengetahuan yang baik sebanyak

(89,3%) sedangkan yang paling sedikit adalah pada kategori kurang

sebanyak (3,6%). Hasil ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh

Apriyanti (2012) sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik

sebanyak (53,85%). Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa tingkat

pengetahuan ibu dalam perawatan tali pusat di RSUD Wates Kulon Progo

Yogyakarta dapat dikategorikan berpengetahuan baik.

Notoatmodjo (2010) mengatakan bahwa pengetahuan merupakan

hasil “tahu” yang didapatkan dari hasil penginderaan seseorang terhadap

suatu objek tertentu. Proses penginderaan ini terjadi melalui pancaindra

seseorang yang terdiri dari indra pengelihatan, pendengaran, penciuman,

pengecapan dan peraba. Faktor-faktor yang dapat memengaruhi

pengetahuan ibu tentang perawatan tali pusat diantaranya adalah umur,

pendidikan, pekerjaan dan pengalaman lahiran (paritas).

Umur menjadi salah satu faktor yang memengaruhi pengetahuan ibu.

Umur adalah waktu untuk hidup seseorang sejak dilahirkan, semakin cukup

umur seseorang maka semakin matang seseorang dalam proses berfikir

(Notoatmodjo, 2010). Dalam penelitian ini umur responden sebagian besar

dalam usia remaja dan dewasa awal (DepKes, 2009), hal ini dapat dilihat

dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa usia responden yang

terbanyak adalah < 25 tahun termasuk di remaja dan > 30 tahun termasuk

di dewasa awal masing-masing sebanyak (37,5%). Selain itu dari segi

44

kepercayaan masyarakat, seseorang yang telah dewasa awal lebih

dipercaya dari orang yang belum dewasa awal, hal ini karena orang yang

lebih dewasa dipandang memiliki pengetahuan yang lebih dari orang yang

belum dewasa (Wawan & Dewi, 2010).

Faktor lain yang dapat memengaruhi pengetahuan ibu dalam

melakukan perawatan tali pusat dengan baik tidak lain adalah pendidikan

ibu itu sendiri. Dalam penelitian ini sebagian besar responden memiliki

tingkat pendidikan SMA sebanyak (73,2%). Hasil ini sejalan dengan

penelitian yang dilakukan oleh Istiqomah (2015) dengan hasil sebagian

besar tingkat pendidikan responden adalah SMA sebanyak (40%).

Pengetahuan erat hubungannya dengan pendidikan, seseorang yang tinggi

pendidikannya maka semakin luas pengetahuan yang dimilikinya (Ariani,

2014). Pendidikan seseorang dapat memengaruhi cara pandangnya terhadap

diri dan lingkungannya. Pada umumnya makin tinggi pendidikan seseorang

makin mudah menerima informasi sehingga semakin banyak pula

menerima pengetahuan dari lingkungannya. Sebaliknya pendidikan yang

kurang akan menghambat perkembangan sikap seseorang terhadap nilai-

nilai baru yang diperkenalkan (Notoatmodjo, 2010).

Pekerjaan ibu juga bisa memengaruhi pengetahuan ibu, hal ini

berhubungan dengan sosial ekonomi seseorang semakin tinggi tingkat

ekonomi seseorang akan menambah tingkat pengetahuan selain itu semakin

tinggi status sosial ekonomi seseorang semakin mudah dalam mendapatkan

pengetahuan, sehingga menjadikan hidup lebih berkualitas (Notoatmodjo,

2010). Walaupun dalam penelitian ini sebagian besar responden tidak

bekerja sebanyak (76,8%), namun tingkat pengetahuan ibu dalam penelitian

ini sebagian besar pada kategori baik, hal ini karena banyak faktor-faktor

lain yang dapat memengaruhi tingkat pengetahuan ibu.

Pengalaman melahirkan ibu (paritas) juga memiliki peran penting

dalam meningkatkan pengetahuan ibu. Dalam penelitian ini seluruh

responden memiliki pengalaman melahirkan sebelumnya, pada penelitian

ini responden yang terbanyak memiliki pengalaman melahirkan 2 kali

45

sebanyak (62,5%). Pengalaman merupakan faktor yang memengaruhi

pengetahuan. Pengalaman adalah suatu sumber pengetahuan atau suatu cara

untuk memperoleh kebenaran pengetahuan. Hal ini dilakukan dengan cara

mengulang kembali pengalaman yang diperoleh dalam memecahkan

permasalahan yang dihadapi pada masa yang lalu. Pengalaman seseorang

individu tentang berbagai hal biasanya diperoleh dari lingkungan

kehidupan dalam proses pengembangan misalnya sering mengikuti

organisasi (Notoatmodjo, 2010).

Pada kuesioner pengetahuan terdapat 3 pernyataan terendah

terdapat pada pernyataan “penggunaan kolostrum dapat mempercepat

proses pelepasan tali pusat” skor sebanyak 39. Perawatan tali pusat dengan

metode kolostrum adalah perawatan tali pusat yang dibersihkan dan

dirawat dengan cara mengoleskan kolostrum pada luka dan sekitar luka tali

pusat. Tali pusat dijaga agar tetap bersih dan kering tidak terjadi infeksi

sampai tali pusat lepas. Kolostrum mengandung protein yang sangat tinggi,

protein berfungsi sebagi pembentuk ikatan esensial tubuh, mengatur

keseimbangan cairan tubuh, memelihara netralisasi tubuh dengan bereaksi

terhadap asam basa agar PH tubuh seimbang, membentuk antibodi serta

memegang peranan penting dalam mengangkut zat gizi kedalam jaringan.

Protein yang berada dalam kolostrum dan ASI akan berikatan dengan

protein dalam tali pusat sehingga membentuk reaksi imun dan terjadi

proses apoptusis (Laksawati, 2009).

Pernyataan “Cara melipat popok seharusnya di bawah tali pusat”

memiliki skor sebanyak 37. Hartini (2013) menyatakan bahwa cara melipat

popok yang benar dengan cara melipat popok dibawah sisa tali pusat.

Berdasarkan hasil wawancara kecil masih ada ibu yang menyuruh dukun

atau ibunya untuk menggantikan popok bayi. Pada pernyataan ”Bernanah

bukan merupakan dampak perawatan tali pusat tidak benar” ini termasuk

pernyataan yang terendah skor sebanyak 24. Hasil ini didukung oleh

penelitian Sean (2010), apabila tali pusat bayi bernanah atau bertambah

46

bau, berwarna merah, panas, bengkak, dan ada area lembab di sekitar dasar

tali pusat merupakan tanda infeksi tali pusat (Sean, 2010).

Perawatan tali pusat bertujuan untuk mencegah terjadinya infeksi

dan mempercepat pelepasan tali pusat dari perut bayi yaitu membiarkan tali

pusat mengering secara alami, tanpa membubuhkan alcohol atau ramuan

lainnya pada perawatan tali pusat. Cukup membersihkan tali pusat dengan

air steril atau air hangat lalu dikeringkan dengan kassa steril atau bersih

(Samkin, 2008).

Berdasarkan dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa

pengetahuan ibu dalam perawatan tali pusat di RSUD Wates Kulon Progo

Yogyakarta dapat dikategorikan memiliki pengetahuan yang baik. Hal ini

dipengaruhi oleh faktor-fakor yang telah dijelaskan diatas.

2. Gambaran sikap ibu nifas terhadap perawatan tali pusat di RSUD

Wates Kulon Progo Yogyakarta

Berdasarkan hasil penelitian ini sikap ibu dalam perawatan tali di

RSUD Wates Kulon Progo Yogyakarta menunjukkan hasil bahwa sebagian

besar sikap ibu dalam kategori sedang sebanyak (80,4%) sedangkan yang

paling sedikit adalah pada kategori tinggi sebanyak (3,6%). Hasil ini

menunjukkan bahwa baik buruknya tindakan seorang ibu dalam melakukan

perawatan tali pusat dipengaruhi dari reaksi atau respon ibu dalam

bersikap, jika sikap ibu baik maka tindakan perawatan tali pusat akan baik .

Notoatmodjo (2010) mengatakan bahwa apabila individu memiliki

sikap yang mendukung terhadap suatu stimulus atau objek kesehatan maka

akan mempunyai sikap yang menerima, merespon, menghargai,

bertanggung jawab. Sebaliknya, jika memiliki sikap tidak mendukung

terhadap suatu objek maka akan memiliki sikap yang menunjukkan atau

memperlihatkan penolakkan atau tidak setuju. Sikap disertai

kecenderungan untuk bertindak sesuai dengan sikap objek itu. Jadi sikap

senantiasa terarahkan kepada sesuatu hal atau suatu objek (Gerungan,

2009).

47

Sikap dipengaruhi beberapa faktor diantaranya adalah pengetahuan,

pendidikan dan pengalaman. Pengetahuan memegang peran penting dalam

membentuk sikap. Pengetahuan membuat orang mempunyai sikap tertentu

terhadap objek (Saifudin, 2010). Sedangkan pengetahuan sangat erat

hubungannya dengan tingkat pendidikan, semakin tinggi tingkat pendidikan

seseorang maka semakin luas pengetahuan yang dimiliki.

Sikap ibu dalam melakukan perawatan tali pusat ini juga

dipengaruhi oleh pengalaman pribadi ibu sebelumnya. Pengalaman

merupakan dasar pembentuk sikap, pengalaman pribadi yang berkesan dan

memberikan pengetahuan dapat membentuk sikap seseorang (Saifudin,

2010). Dalam penelitian ini seluruh responden memiliki pengalaman

melahirkan sebelumnya, pada penelitian ini responden yang terbanyak

memiliki pengalaman melahirkan 2 kali sebanyak (62,5%), sedangkan

responden yang lain memiliki pengalaman melahirkan masing-masing 3

kali sebanyak 14 orang dan 4 kali sebanyak 7 orang. Hal ini menunjukkan

bahwa pengalaman pribadi dapat memengaruhi seseorang dalam bersikap.

Pada kuesioner sikap terdapat 2 pernyataan yang terendah yaitu

pada ”gunakan betadin agar tali pusat cepat kering” dengan skor 148.

Hasil ini didukung oleh JNPK-KR (2008), membersihkan tali pusat adalah

dengan air matang atau air bersih tanpa diberi obat-obatan seperti betadine

atau alkohol. Hal ini bertujuan untuk menjaga tali pusat tetap kering.

Bagian yang harus dibersihkan adalah pangkal tali pusat. Pernyataaan ”

melipat popok di bawah tali pusat merupakan hal yang salah” dengan skor

140. Saifudin (2008) menyatakan bahwa cara melipat popok yang benar

dengan cara melipat popok dibawa sisa tali pusat. Berdasarkan hasil

wawancara sebagian ibu-ibu yang melahirkan anak lebih dari satu masih

banyak yang belum tahu tentang cara melipat popok yang bener yaitu

melipat popok di bawah tali pusat.

Sikap yang baik di perlukan dalam melakukan perawatan tali

pusat, mengingat perawatan tali pusat bertujuan untuk mencegah

terjadinya infeksi pada tali pusat, khususnya mencegah terjadinya infeksi

48

tetanus neonatorum pada bayi baru lahir. Sikap yang baik dalam

melakukan perawatan tali pusat.

C. Keterbatasan Penelitian

1. Kesulitan

a) Peneliti kesulitan dalam memilih responden karena kebanyakan ibu

melahirkan dengan operasi caesar.

b) Responden banyak yang mengeluh karena kuesioner yang diisi

terlalu banyak.

c) Responden banyak yang terlalu cuek atau saat dilakukan pengisian

data.

2. Kelemahan

Penelitian ini hanya bertujuan untuk mengetahui gambaran

pengetahuan dan sikap ibu terhadap perawatan tali pusat, sehingga

hasil yang didapatkan terbatas pada gambaran pengetahuan dan sikap

saja tanpa adanya pembahasan yang lebih mendalam.

49

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan,

dapat mengambil simpulan sebagai berikut :

1. Sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik terhadap perawatan

tali pusat yaitu sebanyak 50 orang (89,3%).

2. Sebagian besar responden memiliki sikap yang tinggi terhadap perawatan

tali pusat yaitu sebanyak 45 orang (80,4%).

B. Saran

1. Bagi responden

Disarankan untuk mempertahankan tingkat pengetahuan dan sikap

yang baik dalam melakukan perawatan tali pusat pada bayi.

2. Bagi RSUD Wates Kulon Progo Yogyakarta

Diharapkan pada petugas kesehatan yang ada di RSUD Wares

Kulon Progo Yogyakarta agar memberikan pendidikan kesehatan

khususnya tentang perawatan tali pusat yang baik dan benar untuk

meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu dalam melakukan perawatan tali

pusat pada bayi.

3. Bagi peneliti selanjutnya

Untuk peneliti selanjutnya diharapkan untuk meneliti variable-

variabel yang dapat mempengaruhi dalam perawatan tali pusat yang baik

dan benar.

50

DAFTAR PUSTAKA

Andrayani, R. 2014. Panduan Lengkap Asuhan Kebidanan Ibu Nifas Normal

(Askeb III). Yogyakarta: Deepublish.

Anggraini, Yeti. 2010, Asuhan Kebidanan Masa Nifas. Pustaka Rihama.

Aprian, F. 2012. Gambaran Pengetahuan Ibu Pasca Melahirhan dalam

perawatan tali pusat di Desa Mlarak Kecamatan Mlarak Kabupaten

Ponorogo. Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

Ariani, AP. 2014. Aplikasi Metode Penelitian Kebidanan dan Kesehatan

Reproduksi. Yogyakarta: Nuha Medika.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Azwar, S. 2017. Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

. 2011. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Aziz A.H. 2008. Asuhan Neonatus, Bayi dan Balita :Buku Pratikum Kebidanan.

Jakarta: EGC.

Bari A. S & Noroyono W. 2008. Plasenta, Tali Pusat, Selaput Janin dan Cairan

Amnion. Kuliah Obstetri Ginekologi. Jakarta: FKUI.

Baety, A.N. 2011. Biologi Reproduksi Kehamilan dan Persalinan. Edisi 1.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Bahiyatun. 2009. Buku Ajar Asuhan Kebidanan Nifas Normal. Jakarta: EGC.

Dina Riski Amalia. 2014. Gambaran Perilaku Ibu Nifas Dalam Perawatan

Tali Pusat Di Desa Tengki Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. Di akses

pada 1 Mei 2017.

http://ejournal.poltektegal.ac.id/index.php/siklus/article/view/209

Ellen. 2008. Bayi Neonatus Paling Rawan Tetanus. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

51

Esty Purnamasari. 2015. Gambaran Penatalaksanaan Perawatan Tali Pusat oleh

Ibu Nifas di Desa Sukaraja Kecamatan Rajapolah Kabupaten Tasikmalaya.

Diakses 1 Mei 2017.

Fitri Apriyanti. 2012. Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas Pasca Melahirkan dalam

Perawatan Tali Pusat di Desa Mlarak Kecamatan Mlarak Kabupaten

Ponorogo. Di akses 1 Mei 2017. http://eprints.umpo.ac.id/2057/.

Erfi Herlina. 2010. Gambaran Pengetahuan Ibu terhadap Perawatan Tali Pusat

pada Bayi Baru Lahir di Klinik Lena Barus Binjai. Diakses 3 Mei 2017.

Gerungan. 2009. Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.

Hartini. 2013. Pengaruh Penyuluhan terhadap Pengetahuan Ibu tentang

Perawatan Tali Pusat Bayi di Rumah Bersalin Nurhikmah Desa Kuwaron

Gubug Grobogan. Jurnal kebidanan Universitas Muhammadiyah

Semarang. Vol.2.No.2 tahun 2013.

Hasselquist, M. B. 2006. Tata Laksana Ibu dan Bayi Pasca Kelahiran. Jakarta:

Prestasi Pustakarya.

Hidayat. A.A. 2007. Metode Penelitian Kebidanan dan Tehnik Analisis Data.

Surabaya: Salemba.

Hidayat.T.S.2012.Praktik Pemberian ASI Eksklusif dan Karakteristik Demografi

di Propinsi Jawa Barat, Sumatera Selatan dan Nusa Tenggara Timur.

Jurnal Media Litbang Kesehatan. Volume 22 Nomor 2, Juni.

Istiqomah, A A. 2012. Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas tentang Perawatan Tali

Pusat di Puskesmas Ngawen Blora. Artikel penelitian Skolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Kusuma Husada Surakarta

Jalaluddin. 2013. Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada.

Juhrotum Nisa. 2014. Gambaran Perilaku Ibu Nifas dalam Perawatan Tali Pusat

di Desatengki Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. Diakses tanggal 1

mei.2017.http://ejournal.poltektegal.ac.id/index.php/siklus/article/view/20

9.

Jitowijoyo, S., Kristiyanasari, W. 2010. Asuhan Keperawatan Neonatus dan

Anak. Cetakan I. Yogyakarta: Muha Medika.

JNPK-KR. 2008. Asuhan Persalinan Normal. Jakarta: JHPIEGO.

Kursini. 2008. System Pakar Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Andi STIMIK

Amikom.

52

Laksawati, N.K. (2009). Efektivitas Pelepasan Tali Pusat dengan Menggunakan

Perawatan ASI Dan Kasa Steril Di BPS Ny. Evy Arianti Dan BPS Ny.

Wartuti Di Desa Masaran Kecamatan Bawang Kabupaten Banjarnegara.

Skripsi yang tidak dipublikasikan. Purwokerto: AKBID YLPP.

Mitayani. 2009. Asuhan Keperawatan Maternitas. Salemba Medika: Jakarta.

Muliawati . 2015. Studi Diskriptif Perawatan Tali Pusat pada Bayi Baru Lahir

di Puskesmas Gajahan Kecamatan Pasarkliwon Kota Surakarta, Jurnal

Maternity. Vol 2. No 1 tahun 2015.

Notoatmodjo, S., 2010. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rhineka

Cipta.

Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan. Jakarta: Rineka Cipta.

. 2013. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Notoatmodjo,S. 2012. aMetodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT Rineka.

Notoadmojo, S. 2012. bPromosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta:

Rineka cipta.

Pitriani, R. 2015. Panduan Lengkap Asuhan Kebidanan Ibu Nifas Normal (Askeb

III). Yogyakarta: Deepublish.

Prawiroharjo, S. 2012. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Penerbit Yayasan Bina Pustaka

Sarwono Prawiroharjo.

Rosita A. 2016. Hubungan Paritas dengan Perawatan Tali Pusat pada Bayi

Baru Lahir oleh Ibu Postpartum di Klinik Bersalin Hj. S. Tarigan di Kota

Pangkalpinang. Jurnal Kesehatan. Vol 7. No 2 Tahun 2016.

Saifuddin. 2008. Buku Acuan Nasional Kesehatan Maternal dan Neonatal.

Jakarta: YBP-SP.

. 2009. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan

Neonatal. Jakarta: EGC.

Sean. 2010. Gambaran Pengaetahuan terhadap Perawatan Tali Pusat.

Sumatera Utara: Salemba.

Shelov, P.S. 2004. Panduan Lengkap Perawatan Bayi dan Balita. Jakarta: Arcan.

53

Sinsin.2008. Buku Panduan Praktis Kesehatan Maternal dan Neonatal. Jakarta:

EGC.

Sodikin. 2009. Buku Saku Perawatan Tali Pusat. Jakarta: EGC.

Sulasmi,Sri. 2015. Gambaran Pengetahuan Ibu tentang Perawatan Tali Pusat

pada Ibu yang Melahirkan di Rumah Sakit Panembahan Senopati Bantul.

Yogyakarta. Skripsi.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Bandung.

Alfabeta.

Syafrudin. 2009. Kebidanan Komunitas. Jakarta: EGC.

Wahyuningsih. 2017. Perbedaan Perawatan dengan Kasa Steril dan Povidone

Iodine 10% terhadap Lama Lepas Tali Pusat pada Bayi di Wilayah

Puskesmas Karanganom Kabupaten Klaten. Motorik Jurnal Kesehatan.

Vol 12. No 2 tahun 2017.

Wawan dan Dewi. 2010. Tata cara Pemotongan Tali Pusat. Yogyakarta: Nuha

Medika.

Wiknjosastro. 2010. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan

Neonatal, Edisi 1. Cet. 12. Jakarta: Bina Pustaka.

LAMPIRAN

LEMBAR KUESIONER

GAMBARAN TENTANG PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU NIFAS

TENTANG PERAWATAN TALI PUSAR DI RSUD WATES KULON PROGO

YOGYAKARTA 2017

No. Responden :

Tanggal Pengisian :

A. Karakterisik Responden

1. Biodata

Nama Ibu ( inisial) : (boleh tidak diisi)

Umur Ibu :

Nama Bayi ( inisial) :

Umur Bayi :

2. Pendidikan Terakhir

a. SD

b. SMP

c. SMA

d. Perguruan Tinggi

3. Pekerjaan

a. Bekerja

b. Tidak bekerja

4. Pengalaman melahirkan

a. Lahiran pertama

b. Lahiran kedua

c. ………….. (isi sendiri)

A. Kuesioner Pengetahuan Ibu Nifas

Petunjuk : Berikan tanda I(v) pada jawaban yang ibu anggap benar (jawaban

boleh lebih dari satu

No Pernyataan Benar Salah

Pengertian perawatan tali pusat

1 Perawatan tali pusat adalah membersihkan

daerah sekitar tali pusat agar selalu bersih.

2 Perawatan tali pusat adalah membiarkan

tali pusat dalam keadaan basah.

Tujuan perawatan tali pusat

3 Perawatan tali pusat bertujuan mencegah

masuknya kuman – kuman sehingga tidak

terjadi infeksi pada tali pusat bayi.

Manfaat perawatan tali pusat

4 Perawatan tali pusat tidak dapat

membersihkan tali pusat dan daerah

sekitar tali pusat.

5 Perawatan tali pusat dapat mencegah

timbulnya infeksi oleh bakteri.

Metode perawatan tali pusat

6 Sebelum melakukan perawatan tali pusat

tidak perlu mencuci tangan terlabih

dahulu.

7 Untuk membersihkan setiap bagian dari

tali pusat digunakan kapas yang masih

baru.

8 Tali puusat dibersihkan 1-2 kali sehari.

9 Perawaatan tali pusat dilakukan setiap

hari, serta setiap kali basah atau kotor.

10 Tali pusat yang terkena kototan atau tinja

dicuci dengan menggunakan sabun dan air

bersih lalu dikeringkan.

11 Setelah dicuci tali pusat tidak perlu

dikeringkan.

12 Cara melipat popok seharusnya di bawah

sisa tali pusat.

13 Tali pusat ditutupi dengan air bersih (kassa

steril) secara longgar.

14 Baby oil dioleskan pada tali pusat bayi.

15 Jamu-jamuan dapaat dioleskan pada tali

pusat.

16 Tali pusat boleh dikompres dengan

alkohol.

17 Penggunaan kolostrum dapat mempercepat

proses pelepasan tali pusat.

18 Rawat gabung dan kontak langsung kulit

bayi dengan ibunya sejak lahir dapat

mengurangi timbul nya infeksi pada tali

pusat.

Dampak Perawatan Tali Pusat

19 Bila tali pusat tidak dirawat dengan baik

maka akan menyebebkan infeksi.

20 Bau tidak sedap muncul pada tali pusat

menandakan bahwa tali pusat tidak

terinfeksi.

21 Bernanah bukan merupakan dampak

perawatan tali pusat tidak benar.

22 Perawatan tali pusat yang tidak baik dapat

menyebebkan infeksi pada bayi yang

ditandai bayi malas minum, demam, dan

kejang.

23 Bayi yang terinfeksi umumnya banyak

menangis dan sedikit tidur.

24 Perawatan tali pusat yang baik dan benar

tali

pusat akan lepas sebelum hari ke 5.

25 Perawatan tali pusat yang baik dan benar

tali pusat akan lepas pada hari ke 5 dan ke

7.

26 Perawatan tali pusat yang tidak benar akan

menimbulan komplikasi.

B. Kuesioner Sikap

Petunjuk : berikanlah tanda (√) pada salah satu jawaban yang dianggap paling

benar.

Keterangan:

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan SS S TS STS

1. Tali pusat dibungkus atau dioleskan bahan

dan ramuan.

2. Menutup luka tali pusat dengan kasa steril

dan kering.

3. Membersihkan tali pusat cukup

menggunakan air dan sabun.

4. Membersihkan tali pusat dioleskan dengan

menggunakan alkohol 70%.

5. Tali pusat sebaiknya dibiarkan lepas dengan

sendirinya.

6. Bila tali pusat bayi bernanah gunakan

alkohol 70%.

7. Tali pusat yang dibersihkan dengan alkohol

akan lebih cepat puput dari pada

menggunakan sabun dan air.

8. Tali pusat sebaiknya ditutup oleh kapas

alkohol.

9. Gunakan koin untuk menutupi tali pusat

agar pusat tidak bodong.

10. Tali pusat bisa bisa terinfeksi akibat

perawatan tali pusat yang salah.

11. Gunakan kunyit agar tali pusat cepet kering.

12. Tali pusat yang basah dan tidak kering

merupakan tali pusat yang sehat.

13. Melipat popok di bawah tali pusat

merupakan hal yang salah.

14. Membersihkan tali pusat dengan air garam

merupakan hal yang benar dalam perawatan

tali pusat.

15. Gunakan betadin agar tali pusat cepat

kering.

16. Menggunakan gurita dalam melakukan

perawatan tali pusat adalah hal yang benar.

17. Menggunakan gurita bermanfaat agar pusat

bayi tidak bodong.

18. Selain menggunakan kasa, gurita juga

bermanfaat untuk merawat tali pusat.

19 Gunakan gurita setiap hari agar perut bayi

tidak buncit.

20. Jika bayi tidak menggunakan gurita bisa

menyebabkan perut bayi buncit dan pusat

bodong.