Fadhilah Putra, P.hD

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan

Nasional

Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan

Pendidikan Karakter (PPK)

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup RI Nomor 05 Tahun 2013

tentang pedoman pelaksanaan program Adiwiyata.

Peraturan Bersama Antara Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 6/X/PB/2004, Menteri Kesehatan Nomor 73 Tahun 2014,

Menteri Agama RI Nomor 41 Tahun 2014, Menteri Dalam Negeri

RI Nomor 81 Tahun 2014 tentang Pembinaan dan

Pengembangan UKS (Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah

Perbedaan Green School Festival2017

Aspek Tujuan

Penguatan Pendidikan Karakter

Aspek Penilaian

• Nilai diperoleh dari setiap

proses tahapan

• Literasi dan publikasi

lingkungan

Metode

PRA-PEEA

Output

Output pada aspek kelembagaan

(dokumen rencana aksi sekolah)

2018

Aspek Tujuan

• Penguatan Pendidikan Karakter

• Pengembangan UKS

Aspek Penilaian

• UKS dan Literasi Teknologi Informasi

• Sosialisasi dan kampanye lingkungan berbasis

teknologi informasi

• Karya Inovatif pada masing-masing isu dalam

bentuk media pembelajaran (produk) atau

media konkrit (produk/konsep)

Metode

Menggabungkan PRA-PEAA dengan metode

Pembelajaran Inkuiri

Output

• Output pada aspek kompetensi dan Inovasi

peserta didik dalam bentuk produk

• Terbentuknya GSFCommunity sebagai

sarana komunikasi dan tukar gagasan

Tujuan1. Mendukung program Penguatan Pendidikan Karakter

(PPK)

2. Mendukung program Adiwiyata, sebagai pertimbangan

dalam menentukan sekolah Adiwiyata

3. Mendukung program pembinaan Usaha Kesehatan

Sekolah (UKS)

4. Sebagai bahan pertimbangan atas pengembangan,

pembinaan dan peningkatan mutu lingkungan hijau dan

kesehatan sekolah berbasis komunitas.

METODE

• Metode Participatory Rural Appraisal

(PRA)

• Metode Participatory Eco-Education

Apraisal (PEEA)

• Metode Pembelajaran Inkuiri

• Pembelajaran partisipatif (Participatory

Learning) berbasis karakter

Sekolah Dasar Dinas Pendidikan Kota Malang,

(SD/SMP Negeri dan Swasta)

Komite sekolah

stakeholder pendidikan lingkungan hijau dan

kesehatan sekolah

SASARAN KEGIATAN

Indikator pemetaan 9 (sembilan) isu berdasarkan pada:

• Peraturan Menteri Lingkungan Hidup RI Nomor 05 Tahun2013 tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata.

• Indikator UKS mengacu pada Peraturan Bersama AntaraMenteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6/X/PB/2004,Menteri Kesehatan Nomor 73 Tahun 2014, Menteri AgamaRI Nomor 41 Tahun 2014, Menteri Dalam Negeri RI Nomor81 Tahun 2014

• Perpres No.87 Tahun 2017 tentang Penguatan PendidikanKarakter (PPK)

SKEMA PENILAIAN

Sosialisasi Tahapan GSF

Dokumen dan Pemetaan

Workshop Materi GSF

Pengkatagorian Nominasi

Kunjungan Tim Penilai

Site Visite Penilian Nominasi5 (lima)besar

Pengumuman pemenangdan Penganugerahan Juara

Workshop

PembuatanDokumen, Pemetaan,

Perencanaan, dan

Implementasi

PenilaianPengumuman

pemenang

(Agustus) (Agustus)

(September)(September)

TOTAL PENILAIAN

No Materi Persentase

1 Keaktifan peserta workshop 15%

2 Pemetaan Sekolah Ekologis (Eco-School Mapping) 40%

Perencanaan Sekolah Ekologis (Eco-School Planning)

Implementasi Sekolah Ekologis (Eco-School Implementation)

3 Dokumen rencana aksi dan Produk inovasi peserta didik 20%

4Paparan dan media presentasi 15%

5

Sosialisasi lingkungan hijau dan Kesehatan sekolah

Contoh: Lagu, Puisi, Mading, Alat peraga dll

Literasi teknologi informasi (Facebook, Instagram, dll)

Contoh: Foto, video, poster produk karya inovatif dll

10%

NILAI TOTAL 100%

9 ISU PEEA

INDIKATOR PENILAIAN

PETA UMUM SEKOLAH

SAMPAH DAN POLUSI

ENERGI

AIR DAN LIMBAH CAIR

TANAMAN HIJAU

RESIKO

UKS

KANTIN SEHAT

LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI

Langkah-langkah

PEAA dan INKUIRI

• Membuat denah sekolah di kertas ukuran A3

• Menempelkan pada kertas dengan ukuran yang

lebih besar, misalnya kertas karton, kertas

manila atau kertas ukuran A1

• Membuat sebanyak 9 buah denah tertempel,

Bagikan pada masing-masing kelompok

BUAT PETA SEKOLAH

LANGKAH-LANGKAH

Folder A:

1. Workshop

2. Presentasi

3. Pemetaan lingkungan

4. Partisipasi

5. Yel-yel

6. Literasi TI

7. Dokumen kebijakan dan rencana aksi

Folder B

Abstrak / kesimpulan dari hasil pemetaan (sesuai dengan Folder A)

PENGUMPULAN DOKUMEN