Bab9-Sudut Dan Garis Ting1

8/17/2019 Bab9-Sudut Dan Garis Ting1

1/13


2/13

&. Pelajar dikehe"daki melakar di atas kertas da" melabel s$d$t #a"g mereka tah$.

'. G$r$ berta"#a memi"ta !elajar me"#e"araika" be"da(be"da #a"g bers$d$t.

Araha": Adakah gambarajah berik$t mem!$"#ai s$d$t) *ika #a+ ta"daka" s$d$t !ada rajah

berik$t.

Akti,iti 2:

Akti,iti %:1- G$r$ me"gedarka" lembara" kerja seara berk$m!$la".


3/13

2- Pelajar dimi"ta me"e"t$ka" s$d$t /0 da" 10 . Kem$dia" te"t$ka" s$d$t

#a"g :

a- K$ra"g dari!ada /0

b- 3ama de"ga" /0

- A"tara /0 de"ga" 10

d- A"tara 10 de"ga" %40

T T T

5ida!ati baha6a

a- 3$d$t ____ adalah k$ra"g dari!ada /07+ s$d$t i"i diseb$t s$d$t tir$s.

b- 3$d$t ____ adalah sama de"ga" /07+ s$d$t i"i diseb$t s$d$t tegak.

- 3$d$t_____ adalah a"tara /07de"ga" 107+ s$d$t i"i diseb$t s$d$t akah.

d- 3$d$t _____ adalah a"tara 107 de"ga" %407+ s$d$t i"i diseb$t s$d$t re8leks.

3ala".

N#ataka" je"is s$d$t(s$d$t di ba6ah:

Akti,iti &:

Me"e"t$ka" iri(iri garis selari da" sere"ja"g

A

9 5

9

9B

9


4/13

1.Pelajar melihat gambar sit$asi

2. Blehkah !elajar me "#ataka" bera!a bila"ga" garisa" berdasarka" gambar di atas )

Adakah di a"tara setia! garisa" terseb$t sama jarak )

%. G$r$ me"$"j$kka" bebera!a baha"+ da" memi"ta !elajar me"e"t$ka" garisa" l$r$s #a"g

da!at dibe"t$k.

&.G$r$ berta"#a ke!ada !elajar te"ta"g jarak di a"tara garis .Adakah jarak a"tara garis

terseb$t adalah sama ata$ tidak.

'. G$r$ memi"ta !elajar me"jelaska" adakah garisa" #a"g dilihat bera"t$m ata$ bersila"g

a"tara sat$ sama lai".

4. Berdasarka" ja6a!a" !elajar+ g$r$ aka" me"jelaska" jika jarak a"tara d$a garis se"tiasa

sama da" tidak bersila"g ia di"amaka" garis selari.

;. G$r$ memi"ta !elajar me"a"daka" garis selari #a"g 6$j$d gambarajah.


5/13

Akti,iti ' :

1. Pelajar melihat gambarajah #a"g diberi.

A B

2. G$r$ memi"ta !elajar me"$"j$kka" garisa" #a"g bertem$ a"tara sat$ sama lai".

5a" me"g$k$r s$d$t !ada setia! garis #a"g bertem$.

%. G$r$ me"jelaska" a!abila d$a garis bertem$ da" bers$d$t tegak a"tara sat$ sama lai"

ia di"amaka" garis sere"ja"g.

&. G$r$ me"gedarka" lembara" kerja ke!ada !elajar.

*a6ab sala" berik$t berdasarka" rajah di ba6ah

i. Namaka" garis #a"g+


6/13

< =

A r s B

! > 5

G H

a- Bere"ja"g de"ga" AB_______

b- Bere"ja"g de"ga" =H_______

ii. N#ataka" s$d$t /07________

NAMA : _________________________________ TARIKH : _______________

B%


7/13

TINGKATAN :___________________

B%

Mengukur dan &e"ukis sudut dengan te'at:

1. Pelajar berada dalam k$m!$la".

2. Pelajar dikehe"daki me"g$k$r s$d$t(s$d$t #a"g diberi me"gg$"aka" !rtraktr.

%. 5e"ga" me"gg$"aka" !rtratr+ !embaris da" !e"sel+ !elajar dikehe"daki mel$kis

s$d$t berik$t.

a- ? P@R 407 b- ?AB 1%07

NAMA : _________________________________ TARIKH : _______________

B


8/13

TINGKATAN :___________________

B Menesaikan &asa"a secara siste&atik ang &e"ibatkan sudut dan garis$

S*a"an 1: a

m "

b 8

# C

>

g

! r

d e

s

Rajah 1 Rajah 2

Pelajar dimi"ta me"gelaska" s$d$t(s$d$t dalam rajah di atas me"gik$t s$d$t #a"g di"#ataka"

dalam jad$al #a"g disediaka".

*e"is 3$d$t 3$d$t Tir$s 3$d$t Tegak 3$d$t akah 3$d$t Re8leks

Rajah 1

Rajah 2

Soalan 2


9/13

George W. Ferris, seorang jurubina jambatan dari Pittsburgh, Pennsylvania adalah

en!ita "oda Ferris yang terkenal ini. Permainan ini telah dierkenalkan di

Pameran #unia ada tahun 1$%&. Pameran itu diadakan di 'hi!ago bersemena

ulang tahun ke()** endaratan 'olumbus di Amerika.

Pada mulanya, ihak enganjur ameran menghadai kesukaran untuk memilih

rekaan atau !itaan yang meneati !itarasa orang ramai. Sehinggalah suatu hari,

ketika George Ferris menikmati makan malam, timbul insirasi hebat di mindanya.

+ana berlengah lagi, beliau melakar dra rekaannya di atas sehelai nakin.

Struktur "oda Ferris ketika itu terdiri dariada bahagian roda yang berdiameter 2-*

kaki dengan $2- kaki lilitan. "oda ini disokong oleh dua buah menara besi dan

asak yang setinggi )- kaki. a meruakan besi tema yang terbesar ernah

dihasilkan ketika itu.

Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas

+

Soalan 2 a/:

http://ms.wikipedia.org/wiki/1893http://ms.wikipedia.org/wiki/Chicagohttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Napkin&action=edit&redlink=1http://ms.wikipedia.org/wiki/1893http://ms.wikipedia.org/wiki/Chicagohttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Napkin&action=edit&redlink=1


10/13


11/13

agi menambah keselesaan dan keselamatan elanggan, beberaa gondola erlu

dikeluarkan. ukaan sudut yang selamat diantara gondola ialah antara )*( -*.

eraakah bilangan gondola yang erlu dikeluarkan oleh engusaha taman hiburan

tersebut3

A. 4

. $

'. %

#. 1*

Penskoran markah :

2a/ Satu usingan 5 &6*

$ minit 5 &6*

12 minit 5 7

8 7 5 °×%40

12

5 -)*

-)* 5 1.- usingan

+

A

B

,

D

P 8 # 8 A 5 1.- usingan 91$ % gondola/

Jawapan : A

Ali


12/13

2b/

+

0arak antara gondola 5 )

ukaan sudut 5 ) ; 2* 5 $* 9kurang dari %*/

Jawapan : D

2!/0umlah gondola asal 5 1$

Ahmad


13/13

Bab9-Sudut Dan Garis Ting1

Documents

Transcript of Bab9-Sudut Dan Garis Ting1