Post on 11-Mar-2023
Epektong Dulot ng Wattpad 1
Epektong Dulot ng Wattpad sa mga Mag-aaral
na Nasa Unang Taon ng Kolehiyo
sa Kursong Pagtutuos
Jasmine Joyce S. Bacurin
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, Ma. Victoria R.
Apigo
Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas
Sta. Mesa, Manila
Marso, 2014
Epektong Dulot ng Wattpad 1
KABANATA I
Panimula
Tila ang layo-layo na nga ng henerasyon noon sa
henerasyon ngayon. Maraming bagay na ang nagbago sa
pamumuhay ng bawat tao dahilan para masabi kong tunay na
nasa modernong panahon na tayo. Isang magandang halimbawa
ang aspeto ng pagbabasa. Kung dati-rati, lahat ng mga
kabataan aklat ang ginagamit sa tuwing nagbabasa ng mga
babasahin, ngayon dulot na rin ng teknolohiya ang mga
imposible noon ay naging posible sa kasalukuyang panahon –
nakapagbabasa na tayo ng maraming kwentong mula sa
magkakaibang genre gamit ang ating mga computer, laptop at
maging sa ating mga cellphone.
At isa sa pinakapopular na produkto ng teknolohiyang
tinatangkilik ng maraming kabataan sa kasalukuyang panahon
ay ang Wattpad. Ang Wattpad ay isang uri ng social
networking site at isa ring online community na itinatag
noong 2006 nina Allen Lau at Ivan Yuen ngunit naging tanyag
lamang sa lahat noong 2011. Ang aksesibilidad nito para sa
Epektong Dulot ng Wattpad 2
mga manunulat at mambabasa ang isa sa mga naging daan upang
tuluyan itong makilala at yakapin ng publiko partikular na
ang mga kabataang Pilipino. Kaya naman habang tumatagal
lalong dumarami ang mga taong nakakikilala at sumusuporta
dito.
A. Layunin ng Pag-aaral
Pangkalahatang layunin ng pananaliksik na ito na mapag-
alaman at mailahad ang iba’t ibang patunay ng pagiging isang
wattpader, ang mga dahilan ng pagkahumaling ng mga mag-aaral
na nasa unang taon ng kolehiyo sa kursong pagtutuos sa
pagbabasa ng Wattpad kaalinsunod ng mabuti’t masamang epekto
nito sa kanila maging ang pananaw ng mga ito ukol sa
pagtangkilik nila sa Wattpad.
B. Suliranin ng Pag-aaral
Ang pananaliksik na ito ay naglalayong bigyang kasagutan
ang mga sumusunod na katanungan:
Epektong Dulot ng Wattpad 3
1. Ano ang iba’t ibang patunay ng pagiging isang
Wattpader?
2. Bakit kinahuhumalingan ng mga mag-aaral na nasa unang
taon ng kolehiyo sa kursong pagtutuos ang pagbabasa ng
Wattpad?
3. Ano ang mga positibong epektong natatamo ng mga mag-
aaral na nasa unang taon ng kolehiyo sa kursong
pagtutuos sa pagbabasa ng Wattpad?
4. Ano ang mga negatibong epektong natatamo ng mga mag-
aaral na nasa unang taon ng kolehiyo sa kursong
pagtutuos sa pagbabasa ng Wattpad?
5. Ano ang pananaw ng mga mag-aaral na nasa unang taon ng
kolehiyo sa kursong pagtutuos ukol sa pagtangkilik nila
sa Wattpad?
C. Saklaw at Limitasyon
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon lamang sa pag-alam at
paglahad ng mga patunay ng pagiging isang wattpadder maging
ang dahilan ng pagkahumaling ng mga respondente sa pagbabasa
Epektong Dulot ng Wattpad 4
ng Wattpad. Sa pag-aaral na ito, ginamit ng mananaliksik ang
Slovin’s formula upang tukuyin ang bilang ng respondenteng
tutugon sa talatanungan.
Pormula: n = N / (1 + Ne²) Aplikasyon:
n = Kabuuang Bilang ng Sampol n = N / (1 + Ne²)
N = Kabuuang Populasyon = 1440 / (1 +
1440 * .10²)
e = Inaasahang Kamalian = 1440/ 15.4
= 93.506 o 94
Ang mga respondenteng ito na may kabuuang bilang na 94
ay ang mga mag-aaral na mula sa unang taon ng kolehiyo sa
kursong pagtutuos at maituturing na wattpader sa iba’t ibang
kadahilanan. Pinili ng mananaliksik ang mga respondente ayon
sa trend o magkakaibang sampol ng iisang populasyon sa
magkakaibang panahon. Isinaalang-alang din sa pag-aaral na
ito ang kahigpitan ng kurikulum sa kursong pagtutuos dahilan
Epektong Dulot ng Wattpad 5
upang alamin at ilahad din ng mananaliksik ang mabuti’t
masamang epekto ng pagbabasa ng Wattpad sa kanila maging ang
kanilang pananaw ukol sa pagtangkilik nila sa Wattpad.
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa mula Disyembre, 2013
hanggang Marso, 2014 sa Politeknikong Unibersidad ng
Pilipinas, Mabini Campus, Sta. Mesa, Manila.
D. Teoretikal na Balangkas
Ang teorya ay isang lupon ng mga salita at kaisipan na
gustong magbigay ng liwanag sa isang bagay na walang
sapat na paliwanag. Produkto ito ng mga kuro-kuro o haka-
haka ng mga taong nagsagawa ng mga pag-aaral upang may
mapatunayan. Sa pananaliksik na ito, isinaalang-alang ang
mga teoryang pinaniniwalaan ng mananaliksik na may
kaugnayan sa pag-aaral at makatutulong sa pagkamit ng mas
malalim na pag-unawa sa pag-aaral.
Epektong Dulot ng Wattpad 6
1Ayon kay Emile Durkheim sa kanyang Evolutionary
Theory ang isang lipunan ay unti-unting nagbabago mula sa
pinakasimple hanggang sa pinakakomplikadong bagay, mula
sa iisang porma hanggang sa magkakaiba, mula sa pagiging
primitibo hanggang sa mapalitan na ng modernisasyon, mula
rural na pamumuhay hanggang urban. Angkop ang teoryang
ito sa ebolusyon ng mga babasahing aklatin hanggang sa sa
pag-usbong ng Wattpad.2 Kaalinsunod nito, ang Lazarus
Theory ni Richard Lazarus na tumutukoy sa stress na bunga
ng paglampas ng demand sa kapasidad o kakayahan ng isang
taong maisagawa ang isang bagay. Isang halimbawa ang
pagkakaroon ng mataas na pamantayan ng isang paaralan na
kung minsan hindi na umaangkop sa abilidad at kapasidad
ng mag-aaral. Ang teoryang ito ang sumasalamin sa pagpili
ng mananaliksik sa mga naging respondente, kung saan ang
naturang kurikulum ng mga mag-aaral na nasa unang taon ng
1 San Juan, W.R. & Centeno, L.J. (2011). Sociology, Culture and Family Planning. 200 C-INSILAY, Pasig City: Unlad Publishing House2 Sincero, S.M. (2011). http://explorable.com/stress-and-cognitive-appraisal
Epektong Dulot ng Wattpad 7
kolehiyo sa kursong pagtutuos ay maituturing na may
kahigpitan at kahirapan dahilan upang umusbong ang
presyur sa mga mag-aaral na siyang nakapagbigay ideya sa
akin upang alamin ang epekto ng pagbabasa ng Wattpad sa
katulad nilang nakararanas ng kahigpitang pang-akademiko.
3Ayon naman sa Labeling Theory ni Howard Becker ang gawi
ng bawat tao ay binibigyan ng label o antas batay sa
sariling opinyon o pananaw ng komunidad. Dito papasok ang
iba’t ibang pagpapakahulugan ng mga mag-aaral sa kanilang
mga sarili bilang mga wattpadder. 4Sumunod ang Rational
Decision Making Theory ni Neil Smelser na nagsasabing ang
desisyon ng mga tao ay nakabatay sa sariling gawi at
kaugalian nila maging sa kondisyon o lagay ng isang
sitwasyon. Sa teoryang ito papasok ang dahilan ng mga
3 San Juan, W.R. & Centeno, L.J. (2011). Sociology, Culture and Family Planning. 200 C-INSILAY, Pasig City: Unlad Publishing House4San Juan, W.R. & Centeno, L.J. (2011). Sociology, Culture and Family Planning. 200 C-INSILAY, Pasig City: Unlad Publishing House
Epektong Dulot ng Wattpad 8
respondente sa pagkahumaling sa pagbabasa ng Wattpad.
5Ang Psychological Exchange Theory ni George Homans naman
na naglalarawan sa interaksyon ng mga tao bilang
interaksyon na binubuo ng mga pabuya at parusa iniugnay
ng mananaliksik ang mabuti’t masamang epektong nadudulot
ng pagbabasa ng Wattpad sa mga mag-aaral na nakabatay sa
mismong interaksyon nila. 6Kaalinsunod nito ang isa pang
teorya ni George Homans, ang Rational Choice Theory kung
saan ang bawat indibidwal ay hinihikayat ng kani-kanilang
sarilang mga mithiin maging ang mga magagandang bagay na
nakuha at nakukuha nila sa iba7. Isinasaad ng teoryang
ito na nakabatay ang kanilang desisyon ukol sa kanilang
sariling pananaw. Inilahad ng mananaliksik ang teoryang
ito bilang tugma sa personal na persepyon, opinion o
5 San Juan, W.R. & Centeno, L.J. (2011). Sociology, Culture and Family Planning. 200 C-INSILAY, Pasig City: Unlad Publishing House6 San Juan, W.R. & Centeno, L.J. (2011). Sociology, Culture and Family Planning. 200 C-INSILAY, Pasig City: Unlad Publishing House7
Epektong Dulot ng Wattpad 9
pananaw ng mga mag-aaral sa pagtangkilik ng Wattpad dahil
sa iba’t ibang bagay na maaring makuha nila rito.
Ang mga teoryang magkakaugnay na inilahad ang siyang
naging batayan ng mananaliksik sa pag-aaral na ito.
Pinaniniwalaan din na ang teoretikal na balangkas na ito
ang magiging daan sa maaayos na daloy ng pag-aaral at sa
mas malinaw na mga impormasyon.
E. Konseptwal na Balangkas
Ang balangkas konseptwal ng mananaliksik ay ibinatay
sa teoretikal na balangkas na nauna nang nailahad.
Magsisimula ang pag-aaral sa paksa at pokus ng
pananaliksik, ang Wattpad. Sumunod dito ang mga napiling
respondente ng pag-aaral, ang mga mag-aaral na nasa unang
taon ng kolehiyo sa kursong pagtutuos at magpapatuloy sa
iba’t ibang patunay ng mga mag-aaral ng pagiging
wattpadder. Kaalinsunod nito ang dahilan ng pagkahumaling
ng mga mag-aaral sa pagbabasa ng Wattpad kung saan
gagamitan ng deskriptib-sarbey na metodo sa pagkalap ng
Epektong Dulot ng Wattpad 10
mga datos at impormasyon. At mula sa metodo, ang daloy ng
pag-aaral ay nakatuon din sa epektong dulot ng Wattpad sa
mga respondente, ang mabuti’t masama. Sa kabilang banda,
ang pananaw ng mga respondete ukol sa pagtangkilik ng
Wattpad ay binigyang tuon din.
Epektong Dulot ng Wattpad 11
Ang dayagram 1 ang siyang magpapakita ng buong daloy
ng konseptwal na balangkas ng pag-aaral na kaugnay ng
teoretikal na balangkas.
Epektong Dulot ng Wattpad 13
Wattpad
(Evolutionary Theory)
Mga Mag-aaral na Nasa Unang Taon ng Kolehiyo sa
Kursong Pagtutuos
(Lazarus Theory)
Pananaw ng Respondente ukol sa pagtangkilik sa Pagbabasa ng
Wattpad
(Rational Choice Theory)
Dahilan ng Pagkahumaling
sa Pagbabasa ng Wattpad
(Rational Decision Making theory)
Wattpadder
(Labeling Theory) Deskripti
b-Sarbey Metod
Epekto(Psychological
Exchange Theory)
Masama Mabuti
Epektong Dulot ng Wattpad 14
Dayagram 1.
F. Paglalahad ng Metodolohiyang Ginamit
a. Metodong Ginamit
Ang metodong ginamit sa pananaliksik na ito ay
deskriptib-sarbey metod na angkop sa mga mag-aaral
na nahuhumaling sa pagbabasa ng Wattpad. Tinangkang
suriin ng mananaliksik ang kasalukuyang damdamin,
kaalaman at pananaw ng mga respondente sa iba’t
ibang patunay ng pagiging wattpadder, dahilan ng
kanilang pagkahumaling nila rito maging sa mabuti’t
masamang epekto ng pagbabasa ng Wattpad sa kanila at
ang kanilang mga tugon sa pagtangkilik sa Wattpad.
b. Mga Respondente ng Pag-aaral
Ang mga respondente ng pag-aaral na ito ay mga
mag-aaral mula sa unang taon ng kolehiyo sa kursong
pagtutuos sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas,
Mabini Campus, Sta. Mesa, Manila. Ang mga naturang
Epektong Dulot ng Wattpad 15
mag-aaral ay pinili ayon sa trend o magkakaibang
sampol ng iisang populasyon sa magkakaibang panahon
na may kabuuang bilang na 94 ay mga “Wattpadder” sa
iba’t ibang kadahilanan.
c. Instrumento sa Pangangalap ng Datos
Talatanungan o kwestyoner ang instrumentong
ginamit sa pananaliksik na ito. Binubuo ang
talatanungan ng 5 bilang na nagtataglay ng dikotomus
at maraming pagpipiliang mga tanong na ipinamahagi’t
ipinasagot sa mga respondente. Sinagot ng mga
kalahok na respondente ang bawat tanong sa
pamamagitan ng paglalagay ng tsek (√) sa
talatanungan. Sa kabuuan, ang instrumentong ginamit
ay siyang naging daan para makakuha ng mga datos na
susuporta sa pag-aaral ng mananaliksik.
*Ang liham na kalakip ng sampol ng talatanungan ay
nasa susunod na pahina.
Epektong Dulot ng Wattpad 16
Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas
Mabini Campus, Sta. Mesa, Manila
Ika-10 ng Enero, 2014
Epektong Dulot ng Wattpad 17
Sa mga kagalang-galang na respondente,
Isang mapagpalang-araw ang bati ko sa inyo!
Kalakip ng liham na ito ang talatanungan sa pag-aaral naaking isinasagawa bilang pagtupad sa isa sa mgapangangailangan ng asignaturang Filipino 2, Pagbasa atPagsulat Tungo sa Pananaliksik na pinamagatang “Epektongdulot ng Wattpad sa mga Mag-aaral na Nasa Unang taon ngKolehiyo sa Kursong Pagtutuos.” Ang nasabing pag-aaral aymay pangkalahatang layunin na mapag-alaman at mailahad angiba’t ibang patunay ng pagiging isang wattpader, ang mgadahilan ng pagkahumaling ng mga mag-aaral na nasa unang taonng kolehiyo sa kursong pagtutuos sa pagbabasa ng Wattpadkaalinsunod ng mabuti’t masamang epekto nito sa mga nasabingrespondente at ang pananaw ng mga ito ukol sa pagtangkiliknila sa Wattpad. Makaaasa na ang mga impormasyong makukuhaay gagamitin lamang sa pag-aaral na ito at hindi sa iba pangbagay.
Lubos na pagpapasalamat ang aking iniaabot sa oras na inyong inilaan, kooperasyong ibinigay at tapat ninyong mga kasagutan. Maraming salamat at pagpalain tayong lahat!
Lubos na gumagalang,
BACURIN, Jasmine Joyce S.
Mananaliksik
Epektong Dulot ng Wattpad 18
Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas
Mabini Campus, Sta. Mesa, Manila
I. Profayl ng Respondente
Pangalan(Opsyonal): ______________________________ Petsa: __________
Kurso, Taon at Pangkat: _____________________________
Kasarian: Lalaki [ ]
Babae [ ]
II. Talatanungan
Panuto: Lagyan ng tsek (√) ang kasagutang umaayon sa inyong paniniwala o opinyon. Isa lamang ang piliin. (Ang inyongkatapatan sa pagsagot ay ipinagpapasalamat ng
mananaliksik.)
1. Maituturing mo ba ang iyong sarili bilang isang“Wattpadder” dahil sa mga sumusunod na kondisyon:
1.1 Wattpadder ka kung hindi mo maipaliwanag ang kabogng dibdib mo sa tuwing may bagong kabanatanginaapdeyt ang awtor ng paborito mong kwento.
Oo Hindi
Epektong Dulot ng Wattpad 19
1.2 Wattpadder ka kung naglalaan ka ng ilang minuto para magmuni-muni at magbalik-tanaw sa mga pangyayari ng kwento.
Oo Hindi
1.3 Wattpadder ka kung hanggang sa panaginip nakikita mo ang mga karakter sa kwento.
Oo Hindi
1.4 At Wattpadder ka kung naaapektuhan ka ng sobra sa mga pangyayari na para bang ikaw iyong karakter sa mismong kwento.
Oo Hindi
2. Bakit mo kinahuhumalingan ang pagbabasa ng Wattpad?
Libangan o pampalipas-oras
Nakapagbibigay ng kasiyahan
Nakapagbibigay ng satispaksyon
Nakapagtuturo ng aral
Iba pa (Pakisulat) ______________________________
3. Ano sa tingin mo ang masamang naidudulot ng pagbabasa ng Wattpad sa mga katulad mong mag-aaral na nasa unang taon ng kolehiyo sa kursong pagtutuos?
Napapabayaan ang pag-aaral
Nawawalan ng disiplina sa sarili
Nalilipasan ng gutom
Nawawalan ng oras sa pamilya at iba pang mahahalagangtao
Iba pa (Pakisulat) ______________________________
Epektong Dulot ng Wattpad 20
4. Ano naman sa iyong palagay ang mabuting naidudulot ng pagbabasa ng Wattpad sa mga katulad mong mag-aaral na nasa unang taon ng kolehiyo sa kursong pagtutuos?
Lumalawak ang kaisipan ukol sa realidad
Nadedebelop ang 5 aspeto ng isang indibidwal (Pisikal, Mental, Emosyonal, Sosyal at Espiritwal)
Nagkakaroon ng kasiyahan at satispaksyon sa sarili
Nakakalimutan ang mga problema
Iba pa (Pakisulat)
5. Sa iyong palagay, nararapat lamang bang tangkilikin ng mga mag-aaral sa unang taon ng kolehiyo sa kursong Pagtutuosang Wattpad?
Oo, dahil maramingbenepisyo ang makukuha sa pagababasa nito.
Hindi, dahil mas maraming dapat pagtuunan ng pansin sa kursong Pagtutuos kaysa sa pagababasa ng Wattpad
Neutral
Di-masabi
*** MARAMING SALAMAT PO SA KOOPERASYON! :) ***
-JJSB-
d. Paraan ng Pagkalap ng Datos
Nagsimula ang pangangalap ng datos sa pamamagitan
ng paggawa ng instrumentong ginamit sa pananaliksik
- ang talatanungan o kwestyoner na nagtataglay ng
mga katanungang umaayon sa layunin ng pag-aaral.
Epektong Dulot ng Wattpad 21
Sumunod na rito ang pamamahagi ng talatanungan sa
mga respondente ng pag-aaral. At huli, ang
pagbibigay ng interpretasyon sa mga nakalap na
datos.
e. Istatistikal na Tritment
Dalawang istatiskal na tritment ang ginamit ng
mananaliksik sa pag-aaral na ito. Una, ang paglapat
ng Slovin’s formula sa pagkuha ng kabuuang bilang ng
respondenteng sasalamin sa buong populasyon.
Pormula: n = N / (1 + Ne²) Aplikasyon:
n = Kabuuang Bilang ng Sampol n = N / (1 + Ne²)
N = Kabuuang Populasyon = 1440 / (1 +
1440 * .10²)
e = Inaasahang Kamalian = 1440/ 15.4
= 93.506 o 94
Epektong Dulot ng Wattpad 22
Ikalawa, upang makuha ang resulta ng mga datos
kinuha ang porsyento o bahagdan gamit ang pormula sa
ibaba:
Bahagdan = Bilang ng Respondenteng May
Magkakaparehong Sagot/Bilang ng
Kabuuang Respondente X 100
Aplikasyon:
Bahagdan = Bilang ng Respondenteng May
Magkakaparehong Sagot/Bilang ng
Kabuuang Respondente X 100
= 12/94 X 100
= 12.7 % o 13%
Epektong Dulot ng Wattpad 23
KABANATA II
Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
Ang kabanatang ito ay tumatalakay sa mga lokal at
internasyonal na babasahin at pag-aaral na may kaugnayan sa
paksa ng pananaliksik na ito.
A. Kaugnay na Literatura
8Ang panahon ay hindi lang nagbabago ito ay ganap at
lubusang nagbabago. Habang ang mga social media ay nagiging
parte ng buhay natin isang malawakan at demokratikong
kulturang pagbabago ang nag-aabang. Sa tulong ng ugnayan sa
isa’t-isa, pagbabahagi ng karanasan at pagsasaayos ng online
unti-unting nahuhubog ang publiko, paghubog na hindi pa
nangyayari noon ang dala ng mga social media ngayon. Ang
pundasyon ng pagtangkilik ng maraming tao dito ay ang
kakayahang pamamahayag nito na nagagamit ng maraming tao sa
buong mundo.
8 Zandt, D.W. (2010). http://www.amazon.com/Share-This-Change-Social-Networking/ dp/1605094161
Epektong Dulot ng Wattpad 24
B. Kaugnay na Pag-aaral
9Ayon sa pananaliksik ng mga mag-aaral mula sa STI Global
City na pinamagatang Epekto ng Oplayn na Laro sa mga Piling
Estudyante ng Colegio de Sta. Ana na naglalayong alamin ang
epekto ng Oplayn na laro sa pag-aaral ng mga estudyante ng
Colegio de Sta. Ana, ang mga Oplayn na Laro na tinatangkilik
ng mga mag-aaral ng Colegio De Sta. Ana, mga masamang epekto
sa pag-aaral ng mga estudyante, magiging epekto ng Oplayn na
laro sa kaalaman ng mga estudyante at sa iba pang
asignaturang inaaral nila kasabay ng kanilang paglalaro at
mga positibong epekto ng oplayn na laro sa mga estudyante.
Ang mga mananaliksik ay humantong sa mga konklusyon na ito:
1. Isa sa mga konklusyon ng mga mananaliksik ay, ang Text
Twist ang paboritong laruin ng mga estudyante.
2. Ang pagtaas ng memorya ang isa sa konklusyon ng mga
mananaliksik, sapagkat ayon sa mga nakalap naming mga
9 Flores, J.C. (2013). http://www.slideshare.net/JenoFlores/epekto-ng-oplayn-na-laro
Epektong Dulot ng Wattpad 25
impormasyon na ang pagtaas ng memorya ng mga estudyante
ang dahilan kung bakit nila ito kinagigiliwan.
3. Kung ang positibong epekto ng paglalaro ng Oplayn na
laro ay ang pagtaas ng memorya, ang negatibo epekto
naman ay ang pagpapabaya sa pag-aaral.
4. Ayon sa nakalap ng mga mananliksik na impormasyon na
ang Oplayn na Laro ang kadahilanan sa pagpapabaya sa
pag-aaral ng mga estudyante.
5. Napag-alaman ng mga mananaliksik na araw-araw naglalaro
ng Oplayn na Laro ang mga estudyante, ngunit kailangang
limitahan nila ito upang hindi mapabayaan ang pag-
aaral.
6. Kinagigiliwan nila ang Oplayn na Laro dahil narerelax
sila sa paglalaro nito, bukod dito ay nahahasa din ang
kanilang memorya.
Epektong Dulot ng Wattpad 26
10Ayon naman sa pag-aaral ni Sanzhar Naizabekov sa
kanyang pananaliksik na pinamagatang Negative Impact of
Social Networking Sites on Academic Performance of Students
na naglalayong alamin ang mga epektong nadudulot ng social
media sa mga mag-aaral at ang mga posibleng solusyon dito
lumilitaw na ang mga mababang marka ng mga mag-aaral ay
bunga ng multi-tasking iniaaplay sa pang-araw-araw na buhay.
Ayon sa kanya, ang sabay na gawaing ipinipilit ng mga mag-
aaral ay nagdudulot ng hindi magagandang resulta lalo na sa
kanilang pag-aaral.
10 Nayzabekov, S. (2009). https://www.academia.edu/1810511/ Negative_impact_of_social_networking_sites_on_academic_performance_of_students
Epektong Dulot ng Wattpad 27
KABANATA III
Paglalahad at Pagsusuri sa mga Nakalap na Datos
Sa kabanatang ito inilahad at sinuri ang mga datos na
nakalap mula sa talatanungang ipinamahagi sa mga
respondente.
Epektong Dulot ng Wattpad 28
Interpretasyon:
Ipinapakita ng talahanayan 1.1 na sa siyamnapu’t apat
(94) na respondenteng tumugon sa talatanungan dalawampu’t
pitong porsyento (27%) na katumbas ng dalawampu’t limang
(25) respondente ang naniniwalang hindi sila Wattpadder
dahil lang sa kondisyon na hindi nila maipaliwanag ang kabog
ng kanilang dibdib sa tuwing may bagong inaapdeyt ang
paborito nilang awtor samantalang pitumpu’t tatlong
porsyento (73%) naman na katumbas ng animnapu’t siyam (69)
na respodente ang sumang-ayon na maituturing nila ang
kanilang mga sarili bilang mga Wattpadder dahil kumakabog
Epektong Dulot ng Wattpad 29
ang kanilang mga dibdib sa tuwing may bagong inaapdeyt ang
paborito nilang awtor.
Analisis:
Malaking porsyento ng respondente ang naniniwalang sila
ay mga Wattpadder dahil mas nananig ang kabog ng kanilang
dibdib sa tuwing ang paborito nilang awtor ay nag-aapdeyt ng
mga detalye sa kwentong kanilang binabasa samantalang maliit
na porsyento ng mga respondente ang naniniwalang Wattpadder
sila ngunit hindi sa kondisyong inilahad ng mananaliksik
marahil ang resultang ito ay bunga ng pagkakaiba ng damdamin
at estado ng emosyonal na aspeto ng mga respondente sa
tuwing magbabasa ng wattpad.
Epektong Dulot ng Wattpad 30
Interpretasyon:
Sa talahanayan 1.2, inilalarawan na pitong porsyento (7%)
na katumbas ng pitong (7) respondente ang hindi sumang-ayon
sa kondisyong sila ay Wattpadder sa kadahilanang naglalaan
sila ng ilang minuto para magmuni-muni at magbalik-tanaw sa
mga pangyayari sa kwento at siyamnapu’t tatlong porsyento
(93%) naman o walumpu’t pitong (87) respondente ang umaming
sila ay Wattpadder dahil naglalaan sila ng ilang minuto para
magmuni-muni at magbalik-tanaw sa mga pangyayari ng kwento.
Epektong Dulot ng Wattpad 31
Analisis:
Sa ikalawang kondisyong inilahad ng mananaliksik lumitaw
na karamihan sa mga respondente ay naglalaan ng oras sa
pagmumuni-muni at pagbabalik- tanaw sa bawat detalye ng
kwento ngunit may mangingilan-ngilan parin ang sumalungat sa
kondisyong inilahad na marahil ang mga sumagot ng hindi ay
mga respondenteng may iba pang pakahulugan ng pagiging
Wattpadder na ilalahad sa mga susunod na talahanayan.
Interpretasyon:
Epektong Dulot ng Wattpad 32
Ang talahanayang ito, talahanayan 3 na naglalahad ng
kondisyon na nakatuon sa pagiging Wattpader ng mga
respondente sa kadahilang hanggang sa panaginip nakikita
nila ang karakter sa kwento, apatnapu’t isang porsyento
(41%) ang sumagot ng oo, ito ay katumbas ng tatlumpu’t siyam
(39) na respondente samantalang limampu’t siyam na porsyento
(59%) naman na katumbas ng limampu’t limang (55) respondente
and sumagot ng hindi.
Analisis:
Sa pagkakataong ito, nangibabaw ang mga respondenteng
hindi nakikita ang mga karakter sa kwentong kanilang
binabasa sa kanilang panginip ngunit hindi naman nalalayo
ang bilang ng mga respondenteng maiuturing ang kanilang mga
sarili bilang mga Watpadder dahil sa ikatlong kondisyong
inilahad ng mananaliksik. Isang maaaring nagbunsod upang
lumitaw ang resultang ito ang pagkakaiba ng mga iba’t ibang
aspeto ng pagkatao ng mga respondente.
Epektong Dulot ng Wattpad 33
Interpretasyon:
Inilalarawan ng talahanayan 1.4 ang ika-apat at huling
kondisyon ng mananaliksik sa kung anong mga pagkakalarawan
ng mga respondente sa kanilang pagiging Wattpadder lumabas
na labinglimang porsyento (15%) o labing-apat (14) na
respondente ang sumagot ng hindi sa kondisyong maituturing
nila ang kanilang mga sarili bilang mga Wattpadder dahil
naapektuhan sila ng sobra sa mga pangyayari na para bang
sila ang karakter ng mismong kwento samantalang walumpu’t
limang porsyento (85%) o walumpung (80) respondente ang
sumagot ng oo.
Epektong Dulot ng Wattpad 34
Analisis:
Lumilitaw na karamihan sa mga respondente ay inilalarawan
ang kanilang mga sarili bilang mga Wattpadder dahil
naaapektuhan sila ng sobra sa kwentong kanilang binabasa na
para bang sila iyong mismong gumaganap sa kwento. Ngunit
kaalinsunod parin nito ang bahagdan ng mga respondenteng
hindi itinuturing ang kanilang mga sarili na Wattpadder
dahil lang sa huling kondisyong inilahad. Ang magkakaibang
estado ng emosyon sa bawat respondente ang isa sa mga
tiningnang dahilan ng mananaliksik ukol sa resultang
lumitaw.
Epektong Dulot ng Wattpad 35
Interpretasyon:
Ang Talahanayan 2 ay tumutukoy naman sa iba’t ibang
kadahilanan ng mga respondente kung bakit nila
kinahuhumalingan ang pagbabasa ng Wattpad. Kapwa walang
sumagot sa dahilan na ang Wattpad ay nakapagbibigay ng
satispaksyon at nakapagtuturo ng aral, dalawang (2)
respondente naman na katumbas din ng dalawang porsyento (2%)
ng kabuuang populasyon ang tumugon sa iba pang dahilan ng
respondente. Limampung porsyento (50%) sa mga respondenteng
sumagot ng iba pa ay nagsabing nagsisilbing inspirasyon ang
pagbabasa ng Wattpad kaya sila nahuhumaling dito at ang
Epektong Dulot ng Wattpad 36
natitirang limampung porsyento (50%) ay nagbigay ng dahilan
na habit na raw kasi ang pagbabasa ng Wattpad. Anim na
poryento (6%) naman ng kabuuang populasyon na sumasalamin sa
anim na respondente (6) ang sumang-ayon na nakapagbibigay ng
kasiyahan ang pagbabasa ng Wattpad at siyamnapu’t dalawang
poryento (92%) ang sumagot na libangan o pampalipas-oras na
nila ang pagbabasa ng Wattpad kaya nila ito
kinahuhumalingan.
Analisis:
Lumilitaw na malaking bahagdan ng respondente ang
nahuhumaling sa Wattpad dahil nagsisilbi na itong libangan o
pampalipa-oras ng mga naturang mag-aaral. Hindi rin
maikakaila ayon sa datos na nakalap na may iilan ang
naniniwala na ang pagbabasa ng Wattpad ay nakapagbibigay ng
kasiyahan, ang iba naman ay may sariling dahilan ng
pagkahumaling nila sa Wattpad at walang respondente naman
ang sumang-ayon na nahuhumaling sila sa pagbabasa ng Wattpad
dahil nakapagbibigay ito ng satispaksyon at nakapagtuturo ng
Epektong Dulot ng Wattpad 37
aral. Ang ganitong resulta ay pinanghihinuhaan ng
mananaliksik na nakadepende sa dalas ng panahong ginugugol
nila sa pagbabasa ng Wattpad.
Interpretasyon:
Ang talahanayan 3 ang nagpapakita sa mga tugon ng
respondente ukol sa mga masamang epektong dulot ng pagbabasa
ng Wattpad sa kanila. Tatlong porsyento (3%) na tumutukoy sa
tatlong (3) respondente ng kabuuang populasyon ang sumagot
ng iba pa kung saan ang isa (1) rito ay may pananaw na ang
Epektong Dulot ng Wattpad 38
pagbabasa ng Wattpad ay nagiging dahilan ng pagkukulang niya
ng oras na makapag-aral, ang isa (1) naman ay nagsabing
napupuyat siya sa pagbabasa ng Wattpad at ang natitirang isa
(1) ay nagsawalat na dahil sa pagbabasa ng Wattpad
nakaliligtaan na niya ang mga gawaing-bahay. Limang
porsyento (5%) naman ng kabuuang populasyong katumbas din ng
limang (5) respondente ang sumagot na nalilipasan sila ng
gutom sa pagbabasa ng Wattpad, labingdalawang (12)
respondente naman o katumbas ng labingtatlong porsyento
(13%) ang sumagot na nawawalan sila ng oras sa pamilya at
iba pang mahahalagang tao dahil sa pagbabasa ng Wattpad.
Nawawalan naman ng disiplina sa sarili ang tugon ng
dalawampu’t siyam (29) na respondenteng katumbas ng
tatlumpu’t isang porsyento (31%) ng kabuuang populasyon. At
apatnapu’t limang respondente (45) naman ang nagsabing
napapabayaan nila ang kanilang pag-aaral dahil sa pagbabasa
ng Wattpad.
Analisis:
Epektong Dulot ng Wattpad 39
Mula sa mga datos na nakalap mahihinuha ng mananaliksik
na ang pagpapabaya ng mga respondente sa pag-aaral na
lumitaw bilang pinakamasamang epekto ng wattpad sa kanila ay
bunga ng iba’t ibang dahilan ng pagkahumaling ng mga
naturang respondente sa Wattpad na ipinakita sa nauna ng
talahanayan, ang talahanayan 2.
Interpretasyon:
Epektong Dulot ng Wattpad 40
Ipinapakita ng talahanayan 4 ang daloy ng mga tumugon
ukol sa mabuting epektong dulot pagbabasa ng Wattpad sa
kanila. Sa pagkakataong ito walang respondente ang nagbigay
ng iba pang kasagutan samantalang siyam (9) na respondente o
sampung poryento (10%) ng kabuuang populasyon naman ang
sumang-ayon na nakatutulong ang pagbabasa nila ng wattpad sa
pagdebelop ng 5 aspeto ng isang indibidwal, ang pisikal,
mental, emosyonal, sosyal at espiritwal. Sa kabilang banda
dalawampu’t tatlong (23) respondenteng katumbas ng
dalawapu’t apat na porsyento (24%) ang naniniwala na
nakalilimutan nila ang kanilang problema dahil sa pagbabasa
ng Wattpad, dalawampu’t siyam (29) o tatlumpu’t isang
porsyento (31%) naman ng mga respondente ang nagsabing
lumalawak ang kanilang kaisipan ukol sa realidad sa tulong
ng Wattpad at tatlumpu’t tatlo (33) na katumbas ng
tatlumpu’t limang porsyento (35%) ng mga respondente ang
sumagot na ang kabutihang dulot ng pagbabasa ng Wattpad sa
kanila ay ang pagkakaroon ng satispaksyon at kasiyahan sa
sarili.
Epektong Dulot ng Wattpad 41
Analisis:
Ang resultang lumitaw base sa mga nakalap na datos maging
sa pangingibabaw ng pagkakaroon ng satispaksyon at kasiyahan
sa sarili bilang pinakamabuting epektong dulot ng Wattpad sa
mga respondente ay pinaniniwalaan ng mananaliksik na
maaaring bunga ng iba’t ibang ingay-panloob ng bawat
respondente.
Epektong Dulot ng Wattpad 42
Interpretasyon:
Ang talahanayan 5 ay tumutukoy sa sariling persepyon ng
mga respondente kung dapat lang bang tangkilikin ang
pagbabasa ng Wattpad. Base sa mga nakalap na sarbey may
parehong bilang ng respondente ang sumagot ng oo dahil
maraming benepisyo ang makukuha sa pagbabasa nito at ang mga
respondenteng sumagot na di-masabi kung dapat o hindi ba
dapat tangkilikin ang pagbabasa ng Wattpad. Ang mga
respondenteng ito ay may eksaktong bilang na lima (5) na
katumbas din ng limang porsyento (5%) ng kabuuang
populasyon. Sinusundan ito ng dalawampu’t apat na porsyento
(24%) o dalawampu’t tatlong (23) respondente na nagsabing
hindi na dapat tangkilikin pa ang pagbabasa ng Wattpad dahil
mas maraming bagay ang dapat pagtuunan ng pansin kaysa sa
pagbabasa nito. Nangibabaw naman ang mga respondenteng
sumagot ng neutral na may bilang na animnapu’t isang (61)
katumbas ng animnapu’t limang porsyentong (65%) ng kabuuang
populasyon.
Epektong Dulot ng Wattpad 43
Analisis:
Mahihinuha ng mananaliksik batay sa mga nakalap na datos
kung saan lubos na nangibabaw ang mga respondenteng hati ang
opinyon kung dapat bang tangkilikin pa ang Wattpad o hindi
na ay bunga ng parehong masama at mabuting epektong
naidudulot ng wattpad sa mga respondente na naunang nasuri
sa ikatlo at ikaapat na talahanayan.
Epektong Dulot ng Wattpad 44
KABANATA IV
Paglalahad ng Natuklasan, Konklusyon at Rekomendasyon
Ang bahaging ito ng pananaliksik ay naglalahad ng mga
natuklasan, napatunayan at mga mungkahi para sa kalutasan at
kabutihan ng pag-aaral na ito.
Natuklasan
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa sa layuning mapag-
alaman at mailahad ang iba’t ibang patunay ng pagiging isang
wattpader, ang mga dahilan ng pagkahumaling ng mga mag-aaral
ng mga respondente sa pagbabasa ng Wattpad kaalinsunod ng
mabuti’t masamang epekto nito sa kanila at ang pananaw ng
mga ito ukol sa pagtangkilik nila sa Wattpad. Ang pag-aaral
ay batay sa mga naitala at ibinigay na sagot ng siyamnapu’t
apat (94) na mag-aaral na nasa unang taon ng kolehiyo sa
kursong pagtutuos. Ginamitan ito ng deskriptib-sarbey metod
samantalang dikotomus at maraming pagpipiliang tanong naman
ang uri ng sarbey na ginamit sa pangangalap ng datos at
Epektong Dulot ng Wattpad 45
impormasyon. Ang pag-aaral ay isinagawa sa pagitan ng
Disyembre, 2013 hanggang Marso, 2014.
Natuklasan na sa siyamnapu’t apat (94) na kabuuang
populasyon, animnapu’t siyam (69 o 73%) ang nagpapatunay ng
pagiging wattpadder nila dahil sa kabog ng dibdib sa tuwing
may bagong inaapdeyt ang paborito nilang awtor, walumpu’t
lima (85 o 93%) ang naglalaan ng ilang minuto para magmuni-
muni at magbalik-tanaw sa kwento, at walumpu (80 o 85%)
naman ang naapektuhan ng sobra na para bang sila ang
karakter sa mismong kwento. Dagdag pa rito, walumpu’t anim
(86 o 91%) ang nagsabing libangan at pampalipas oras na nila
ang Wattpad kaya nila ito kinahuhumalingan, kapabayaan naman
sa pag-aaral ang tugon ng apatnapu’t limang (45 o 48%) mag-
aaral ukol sa masamang dulot nito sa kanila at tatlumpu’t
tatlo (33 o 35%) ang sumagot na ang kabutihang dulot nito sa
kanila ay satispaksyon at kasiyahang ibinibigay ng wattpad.
Nangibabaw din ang neutral na pananaw ng mga respondente sa
pagtangkilik ng Wattpad kung saan animnapu’t isa (61 o 65%)
Epektong Dulot ng Wattpad 46
ang tumugon sa nasabing sagot. Bawat datos na ito ay
pinatototohanan ng mga talahanayang nauna nang inilahad.
Konklusyon
Batay sa mga nakalap na datos at impormasyon at
kaalinsunod ng pangkalahatang layunin ng pag-aaral na ito,
buong tapat na inilalahad ng mananaliksik ang mga sumusunod
na konklusyon:
1. Ang mga patunay ng pagiging isang wattpadder ay
tumutukoy sa kabog ng dibdib sa tuwing may bagong
inaapdeyt ang awtor ng paboritong kwento, sa paglalaan
ng ilang minutong pagmumuni-muni at pagbabalik-tanaw sa
mga pangyayari nito at sa pagiging sobrang apektado na
para bang mga karakter sa kwento.
2. Kinahuhumalingan ng mga mag-aaral ang pagbabasa ng
Wattpad dahil nagsilbi na itong libangan o pampalipas-
oras nila.
Epektong Dulot ng Wattpad 47
3. Napatunayan na ang pagbabasa ng Wattpad ay nagiging
dahilan upang mapabayaan ng mga mag-aaral ang kanilang
pag-aaral.
4. Nakabubuti ang pagbabasa ng Wattpad sa aspetong
nabibigyan nito ang mga mag-aaral ng satispaksyon at
kasiyahan.
5. Neutral ang pananaw ng mga mag-aaral sa pagtangkilik
ng Wattpad dahil sa parehong mabuti’t masamang epekto
nito sa kanila.
Rekomendasyon
Kaugnay ng isinagawang pag-aaral at ng mga konklusyong
inilahad iminumungkahi ng mananaliksik nang may buong giliw
at pagpapakumbaba ang mga sumusunod na rekomendasyon:
1. Para sa mga respondente at maging sa iba pang
Wattpadder, ipagpatuloy lamang ang pagbabasa ng
Wattpad kasabay ng pag-aplay ng time management o
tamang paggugugol ng oras at prioritization o
pagtimbang sa kung ano ang mas mahalagang gawin. Sa
Epektong Dulot ng Wattpad 48
ganitong paraan mababalanse ang oras sa pagbabasa ng
Wattpad at sa iba pang bagay.
2. Para sa mga respondente, kung sa palagay ninyo ay
hindi na nakatutulong ang pagbabasa ng Wattpad sa
inyong pag-aaral na kung minsan pa’y nagiging
produkto na nito ang mga mababa’t bagsak na marka
hinihikayat ng mananaliksik na itigil pansamantala
ang pagbabasa nito hanggang sa maaplay ang mga bagay
na nauna nang iminungkahi.
3. Para sa iba pang mag-aaral, buong pusong hinihikayat
ng mananaliksik na palawakin pa ang pag-aaral na ito
upang makabuo ng mga bagong tuklas ukol sa pagbabasa
ng Wattpad.
4. Para sa lahat, mahalagang malaman natin na ang
mabuti’t masamang epektong maari nating maranasan o
matamo ay nakadepende sa kung paano natin ito
isinagawa dahil ang katotohanang tayo ang gumuguhit
sa sarili nating kapalaran ay hindi na maikaiila pa.
Epektong Dulot ng Wattpad 49
REFERENSYA
San Juan, W.R. & Centeno, L.J. (2011). Sociology, Culture and Family Planning. 200 C-INSILAY, Pasig City: Unlad Publishing House
Sincero, S.M. (2011). http://explorable.com/stress-and-cognitive-appraisal
Zandt, D.W. (2010) http://www.amazon.com/Share-This-Change-Social-Networking/ dp/1605094161
Flores, J.C. (2013). http://www.slideshare.net/JenoFlores/epekto-ng-oplayn-na-laro
Nayzabekov, S. (2009). https://www.academia.edu/1810511//Negative_impact_of_social _networking_sites_on_academic_performance_of_students