Post on 19-Jul-2015
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 1/20
SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : .SDIT AL-BARKAHMata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IV / 2
Tema : Kegemaran
No. StandarKompetensi
KompetensiDasar
Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
SumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMendengarkanpengumuman
5.1 Menyempaikankembali
isi pengumumanyang
dibacakan
Tekspengumuman
* Menuliskan pokok-pokok
pengumuman* Menuliskan isipengumuman* Menyampaikan
kembali isipengumuman* Mendengarkanpengumuman lain danmenyampaikannyakembali
• Siswamendengarkanpengumuman yangdibacakan
• Siswa mencatatpokok-pokok
pengumuman• Siswa menuliskan isi
pengumuman kedalam beberapakalimat
• Siswamenyampaikan isipengumumandengan intonasi,lafal, dan ekspresiyang tepat
•
Siswamendengarkanpengumumandengan topikberbeda
Teknik tes:Lisan
Non tes:perbua
tanBentuk:
UnjukkerjaInstrumen:Lembarpenilaian unjukkerja
2 x 35menit
* BukuBina
BahasaIndone
sia* Radio
* Suratkabar* Majalah
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran, perasaandan informasi
6.2 Menyampaikanpesan
yang diterimamelalui
Pesanmelaluitelepon
* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikanpesan yang
• Siswamemperagakanpercakapanbertelepon
Teknik nontes:
Perbuatan
2 x 35menit
* Telepon*Penelepon
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 2/20
melalui telepon. telepon diterima melaluitelepon
• Siswa mencatatpesan penelepon
• * Siswamenyampaikanpesan yang diterimadari penelepon
Bentuk :Unjuk kerjaInstrumen:Kinerjadanlembarpenilaian unjukkerja
7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif
7.1 Menemukankalimat
utama pada tiapparagraf melaluimembaca
intensif
Teksbacaan
* Menjawabpertanyaan* Menemukan kalimatutama
pada setiap paragraf * Meringkas isi bacaan* Mengartikan kata-kata sukar
dalam teks
* Menggunakan kata-kata
sukar dalam bacaan* Menggunakan katadepan di,
ke, dan dari.
• Siswa membacateks terdiribeberapa paragraf.
• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungandengan teks
• Siswa menuliskankalimat utama tiap
paragraf • Siswa meringkas
teks dengan kalimatruntut.
• Siswamengidentifikasikata-kata sukar
• Siswamenggunakan katasukar dalam kalimat
• Siswa
menggunakan katadepan di, ke, dandari dalam kalimat
Teknik tes: Tertulis,lisanNon tes:PerbuatanBentuk: jawabansingkatdan
unjuk kerjaInstrumen:Lembartugas,daftarpertanyaan,dan lembarpenilaianunjuk kerja
2 x 35menit
*
8. MenulisMengungkapkanpikiran, perasaandan informasisecara tertulisdalam bentuk
8.1 Menyusunkarangan
tentang berbagaitopik
sederhanadengan mem
* Gambar * Mengamatirangkaian
gambar* Menyusun kerangkakarangan* Mengembangkan
• Siswa mengamatirangkaian gambar
• Siswa menyusunkerangka karangan
• * Siswa
Teknik nontes:PerbuatanBentuk:produkInstrumen:
2 x 35menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 3/20
karangansederhana
perhatikanpenggunaan
ejaan (huruf kapital,
tanda titik,koma, dan
lain-lain)
kerangkakarangan menjadi
karanganyang padu
mengembangkankerangka karanganmenjadi menjadikarangan yang padumenggunakanbahasa dan ejaanyangdisempurnakan
Daftartugas danlembarpenilaianproduk.
9. Latihan 5.1 sampai dengan8.1
Variatif Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
Tertulis 2 x 35menit
10. Tes KemampuanMendengarkanpengumumandan Membacaintensif
* Menyampaikan isipengumuman
* Menentukankalimat
utama dalamsetiap
paragraf
Pengumuman lisandan teksbacaan
* Menyampaikan isipeng
umuman secaralisan* Menemukan kalimatutama
pada setiap paragraf dalam
bacaan
• Siswamenyampaikan isipengumumansecara lisan.
• Siswa menuliskankalimat utama padasetiap paragraf bacaan
Lisan dantertulis
2 x 35menit
11. Lembar tugasportofolio
* Menyusunkarangan
berdasarkanrangkaian
gambar
Rangkaiangambar
* Mengamatirangkaian gambar* Membuat karanganberdasar
kan rangkaiangambar
• Siswa mengamatirangkaian gambardengan teliti
• Siswa menuliskansebuah karanganberdasarkanrangkaian yangdiamati secaracermat
Nontes:perbuatanBentuk:ProdukInstrumen:Lembartugas danlembarpenilaianproduk
2 x 35menit
Tema : Disiplin
No. StandarKompetensi
KompetensiDasar
Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu
SumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMenirukan
5,1 Menirukanpembacaan
Pantunanak
* Menirukanpembacaan pantun
• Siswamendengarkan
Teknis tes:tertulis
2 x35
*Kumpula
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 4/20
pembacaanpantun anakdengan lafal danintonasi yangtepat
pantun anakdengan la-
fal dan intonasiyang
tepat
anak dengan lafal danintonasi yang tepat* Menjawabpertanyaan tentang isipantun
pembacaan pantun
• Siswa menirukanpembacaan pantun
• Siswa menjelaskanisi pantun dengancara menjawab
pertanyaan
Non tes:perbuatanBentuk:produk danpenugasanInstrumen:daftartugas
menit npantunanak
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran, perasaan,dan informasidenganbertelepon
6.2 Menyampaikanpesan
yang diterimamelalui te-
telepon
Tekspercakapan
* Mencatat pesanyang penelepon* Menyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon
• Siswa menerimatelepon denganetika atau santunbertelepon
• Siswa mencatatpesan penelepon
• Siswamenyampaikanpesan sesuaidengan yang
diterima
Teknik nontes:perbuatanBentuk:unjukkerja.Instrumen:kinerja danlembarpenilaian
unjukkerja.
2 x35
menit
* Telepon
7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif, membaca nyaring, danmembaca pantun
7.1 Membaca pantunanak
secaraberbalasan
dengan lafal danintona-
si yang tepat
Pantunyangdibuat olehkelompok
* Membaca pantunsecara
berbalasan* Mencatat kata-katasukar
dalam pantun* Mencari arti katasukar
dalam pantunmenggunakan
kamus* Menjawabpertanyaan tentang isipantun
• Siswa membacapantun berbalasandengan intonasi danlafal yang sesuai
• Siswa mencatatkata-kata sukar didalam pantun.
• Siswa mencarimakna istilah yang
sukar dalam pantunmenggunakankamus
• Siswa menjawabpertanyaan tentangisi pantun.
Tekniknontes:perbuatanBentuk:unjukkerja,produkInstrumen:lembarkerja,daftartugas,lembarpenilaianunjuk kerja
2 x35
menit
** Surat
kabar* Majalah
8. MenulisMengungkapkanpikiran
8.1 Membuat pantunanak
yang menarik
Pantunanak
* Mengenal ciri-ciripantun* Menyusun pantun
• Siswamengidentifikasiciri-ciri pantun
Teknis nontes:Perbuatan
2 x35
menit
** Suratkabar
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 5/20
, perasaan, daninformasi secara tertulisdalam bentukpantun anak
tentangkepatuhan sesuadengan ciri-ciri
pantun
anak* Menyempurnakanpantun* Membuat pantuntentangkedisiplinan
* Menjelaskan amanatpantun
• Siswamenyimpulkanpantun anak
• Siswa menyusunpantun acak
• Siswa
menyempurnakanpantun
• Siswa membuatpantun anak yangbertemakedisiplinan
Bentuk:produkInstrumen:lembarpenilaianproduk
* Majalah
9. Latihan 5.1 sampai dengan8.1
Tekspercakapan danpantunanak
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
tertulis 2 x35
menit
10. Tes kemampuan
menyempurnakanpantun danmenyusunkalimat pesan
* Membuat pantun
* Menyampaikanpesan penelepon
Pantun
rumpangdanpercakapan
* Menyempurnakan
pantun* Menuliskan kalimatpesan penelepon
• Siswa melengkapipantun rumpangdengan tepat
• Siswa menuliskanpesan penelepondengan tepat
Tertulis 2 x
35menit
11. Lembar tugasportofolio
* Membuat pantunanakyang menarik
bertemakedisiplinan
Pantunanak
* Menulis pantun yangbersajak : a-a-a-a ataua-b-a-b
• Siswa dapatmembuat pantunyang bertemakedisiplinan
Tertulis 2 x35
menit
Tema : Teknologi Sederhana
No. StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu
SumberBahan
5. Mendengarkanpengumuman
5.1 Menyampaikankembali
isi pengumumanyang
Tekspengumuman
* Mencatat pokok-pokok isi
pengumuman* Menyampaikan isi
• Siswamendengarkanpembacaanpengumuman
Teknik tes:lisanNon tes:perbuatan
2 x35
menit
* BukuBahasa
Indonesia* Majalah
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 6/20
dibacakan peng-umuman
* Memberi tanggapan
• Siswa mencatatpokok-pokok isipengumuman
• Siswamenyampaikankembali isi
pengumuman• Siswa memberi
tanggapan terhadapteman yangmenyampaikan isipengumuman
Bentuk:unjuk kerjaInstrumen:lembarpenilaianunjuk kerja
* Suratkabar
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasidenganbertelepon
6.2 Menyampaikanpesan
yang diterimamelalui
telepon
Pesantelepon
* Memperagakanpercakapan lewattelepon* Menjawabpertanyaan* Menyampaikan
pesan peneleponsecara berantai* Menilai teman dalam
menyampaikanpesan
• Siswamemperagakanpercakapanbersama teman
• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungandengan percakapanbertelepon
• Siswamenyampaikanpesan peneleponsecara berantai.
• Siswa memberikanpenilaian terhadapteman
• yang
menyampaikanpesan penelepon
Teknik nontes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:
kinerja,lembarpenilaianunjukkerja.
2 x35
menit
7. MembacaMembaca teksmelalui membacaintensif
7.1 Menemukankalimat
utama pada tiapparag-
raf melaluimembaca
intensif
Teksmembacaintensif
* Membaca intensif * Menjawabpertanyaan* Meringkas bacaan
• Siswa membacateks bacaan secaraintensif.
• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungan
Teknik tes:tertulis,lisan.Non tes:perbuatanBentuk: jawaban
2 x35
menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 7/20
dengan teks.
• Siswa meringkasbacaan tanpamengurangimaksud isi bacaan
singkatdan unjukkerja
8. Menulis
Mengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukpengumuman
8.1 Menulis
pengumumandengan bahasayang
baik dan benarserta
memperhatikanpenggu-
naan ejaan
Ejaan dan
tanda baca
* Membaca naskah
peng-umuman acak* Menyusun naskahpeng-
umuman acakmenjadi pengumumanpadu disertaipenggunaan ejaandan tanda baca yangsesuai* Menulis naskahpengumuman sendiri
• Siswa
mengidentifikasicara menulispengumuman.
• Siswa membacanaskahpengumuman yangtersusun acak.
• Siswa menyusunnaskahpengumuman yangtersusun acakmenjadipengumuman yangpadu
• disertai penggunaanejaan dan tandabaca yang sesuai.
• * Siswa menulisnaskahpengumumansendiri denganbahasa yang baikdan memperhatikan
penggunaan ejaanyang sesuai.
Teknik
nontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:daftartugas danlembarpenilaianproduk.
2 x
35menit
9. Latihan 5.1 sampai dengan8.1
Semuamateri
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
2 x35
menit10. Tes kemampuan Menemukan kalimat
utama dalam tiapparagraf bacaan
Teksbacaan
Menuliskan kalimatutama
• Siswa menuliskankalimat utama padatiap paragraf.
Tertulis. 2 x35
menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 8/20
11. Lembar TugasPortofolio
Menulis naskahpengumuman dengan bahasayang baik dan benar.
Temateknologi
* Membuat naskahpengumuman
• Siswa membuatnaskahpengumumantentang teknologisederhana denganejaan dan tandabaca yang sesuai.
ProdukInstrumen:Lembartugas danlembarpenilaianproduk
2 x35
menit
Tema : Pendidikan
No. StandarKompetensi
KompetensiDasar
Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu
SumberBahan
5. MendengarkanMendengarkanpembacaanpantun
5.1 Menirukanpembacaan
pantun anakdengan
lafal dan intonasi
yangtepat
Pantunanak
* Mendengarkanpembacaan pantun* Menjawabpertanyaan* Menjelaskan isi
pantun
• Siswamendengarkanpembacaan pantun.
• Siswa menirukanpembacaan pantun
anak dengan lafaldan intonasi yangtepat.
• Siswa menjawabpertanyaan tentangisi pantun.
• Siswa menjelaskanisi pantun.
Teknik tes:tertulisNon tes:perbuatanBentuk:pro
duk,penugasanInstrumen:daftartugas,pedomanpeni-laianproduk
2 x35
menit
**Kumpulanpantunanak
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaan,
dan informasidengan berbalaspantun
6.2 Berbalas pantundengan
lafal dan intonasi
yangtepat
Pantunberbalas-balasan
* Berbalas pantundengan lafal danintonasi yang tepat
* Mengungkapkanpesanpantun
• Siswa melakukanberbalas pantundengan lafal dan
intonasi yang tepat.• Siswa
mengungkapkanpesan yangterkandung dalamsetiap pantun.
Teknik nontes:perbuatan
Bentuk:produk ,penugasanInstrumen:lembartugas danpenilaianproduk
2 x35
menit
Kumpulanpantunanak
7. Membaca 7.1 Menemukan Teks * Membaca teks • Siswa membaca Non tes: 2 x Bina
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 9/20
Membaca teksmelalui membacaintensif
kalimatutama pada tiap
parag-raf melalui
membacaintensif
bacaan secara intensif * Menjawabpertanyaan* Menemukan kalimatutama dalamparagraf
teks secara intensif dengan lafal danintonasi yangsesuai.
• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungandengan isi teks.
• Siswa menentukankalimat utama padasetiap paragraf teks bacaan.
perbuatanBentuk: jawabansing-katdan unjukkerja
35menit
BahasaIndonesia, Majalah,dan Suratkabar
8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaandan informasisecara tertulisdalam bentuk
pantun anak
8.1 Membuat pantunanak
yang menariktentang
ketekunan
Pantunanak
* Menyusun pantunanak* Menyempurnakanpantun* Membuat pantunsendiri
tentang ketekunan
• Siswa menyusunpantun acakmenjadi pantunyang padu.
• Siswamenyempurnakanpantun.
• Siswa membuatpantun sendiridengan temaketekunan.
Teknik nontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:
lembarpenlaianproduk
2 x35
menit
9. Latihan Semua kompetensidasar
Semuamateri
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
tertulis 2 x35
menit10. Tes Kemampuan Membaca intensif Teks * Menjawab
pertanyaan* Membuat ringkasan
• Siswa menjawabpertanyaanberdasarkan
tentang isi teks• Siswa memuat
ringkasa teks
Tertulis 2 x35
menit
11. Lembar TugasPortofolio
Membuat pantunanak dan menulispengalaman
Pantundan teksbacaan
* Membuat pantunanak* Menulis tentangpengalaman
• Siswa membuatpantun anaktentang apa saja.
• Siswa menuliskanpengalamannya
Tertulis 2 x35
menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 10/20
sewaktu belajar dikelas 4
Tema : Koperasi
No. StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu
SumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMendengarkanpengumuman
5.1 Menyampaikankembali
isi pengumumanyang di
bacakan.
Tekspengumuman
* Mendengarkanpengumuman* Menuliskan isipengumuman* Menyampaikanpengumuman yangdidengar
• Siswamendengarkanpengumuman yangdibacakan.
• Siswa menuliskan isipengumuman yangdidengar.
• Siswamenyampaikan isi
pengumuman yangdidengar.
Teknik tes:lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:lembarpenilaian
unjukkerja.
2 x35
menit
** Radio,surat
kabarmajalah
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaandan informasidenganbertelepon
6.2 Menyampaikanpesan
yang diterimamelalui
telepon sesuaidengan
isi pesan.
Tekspercakapantelepon
* Memperagakanpercakapan telepon.* Mencatat pesanpenelepon.* Menyampaikan pesanpenelepon
• Siswamemperagakanpercakapanbertelepon bersamateman.
• Siswa mencatatpesan penelepondalam peragaanpercakapan.
• Siswamenyampaikanpesan yang diterimadari penelepondalam peragaanpercakapan.
Tekniknontes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:kinerja,lembarpenilaian
unjukkerja.
2 x35
menit
**Penelepon
7. MembacaMembaca teksmelalui membaca
7.1 Menemukankalimat
utama pada tiap
Teksbacaan
* Membaca teks secaraintensif.* Menjawab pertanyaan
• Siswa membacateks secara intensif.
Teknik tes:tertulisNon tes:
2 x35
menit
** Majalah,surat
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 11/20
intensif parag-raf melalui
membacaintensif
sesuai isi teks.* Menemukan kalimatutama pada paragraf bacaan.* Mencatat danmencarimakna kata sukar di
dalam kamus.* Mengenal kata depandengan
• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi teks.
• Siswa menemukankalimat utama padatiap paragraf bacaan.
• Siswa mencatatkata sukar dalamteks danmenemukan artinyadari kamus.
• Siswa mengenalkata depan dengandanmenggunakannyadalam kalimat.
perbuatanBentuk: jawabansingkatdan unjukkerjaInstrumen:
daftarpertanyaan danlembarpenilaianunjukkerja.
kabar
8. Menulis
Mengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukpengumuman
8.1 Menulis
pengumumandengan bahasa
yangbaik dan benar
sertamemperhatikan
penggunaan ejaan.
Pengumu
man
* Menyusun kerangka
pengumuman dengantopik tertentu.* Mengembangkankerangkapengumuman.* Membacakanpengumuman.
• Siswa menyusunkerangkapengumumandengan topikkoperasi.
• Siswamengembangkankerangkapengumumanmenjadi naskahpengumuman yangpadu.
• Siswa membacakannaskahpengumuman dihadapan teman.
Teknik tes:
perbuatanBentuk:produkInstrumen:daftartugas danlembar pe-nilaianproduk.
2 x
35menit
* surat
kabardanmajalah
9. Latihan Semua kompetensidasar
Semuamateri
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
Tertulis 2 x35
menit10. Tes Kemampuan * Mendengarkan Pengumu * Mengampaikan isi • Siswa Penilaian 2 x
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 12/20
peng-umuman
* Menyampaikanpesan penelepon
mandanpesanpenelepon
pengumuman* Mencatat pesanpenelepon
menyampaikanpengumuman yangdidengar.
• Siswa mencatatpesan penelepon.
produk.Lembarpenilaianproduk
35menit
11. Lembar TugasPortofolio
* Membuatpengumuman
Pengumuman
* Membuatpengumuman tentangkoperasi.
• Siswa membuatnaskahpengumumantentang promosibuku di tokokoperasi
Bentuk:produkInstrumen:lembartugas danlembar pe-nilaianproduk
2 x35
menit
Tema : Kesehatan
No. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi Indikator Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian Wakt
u
Sumber
Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMendengarkanpengumuman
5.1 Menyampaikankembali
isi pengumumanyang
dibacakan
Naskahpengumuman
* Mencatat pokok-pokokpengumuman
* Menjawab pertanyaan* Menyampaikan isipengumuman* Mencatatpengumuman dariradio atau televisi.* Menyampaikan isi
pengumuman dariradio atau televisi.
• Siswamendengarkanpengumuman yangdibacakan.
• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi pengumuman
• Siswamenyampaikan isipengumuman
• Siswa mencatat isipengumuman dariradio atau televisi
• Siswamenyampaikankembali isipengumuman dariradio atau televisi
Tekniktes: lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: lembarpenilai
an unjukkerja.
2 x35
menit
radio,suratkabar,majalah
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 13/20
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran, perasaandan informasidenganbertelepon
6.2 Menyampaikanpesan
yang diterimamelalui
telepon sesuaidengan
isi pesan.
Tekspercakapan
* Memperagakanpercakapan* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikan isipesan penelepon
• Siswamemperagakanpercakapanbertelepon.
• Siswa mencatatpesan penelepon
•
Siswamenyampaikan isipesan penelepon.
Tekniknon tes:perbuatanBentuk:unjukkerja.
2 x35
menit
penelepon
7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif
7.1 Menemukankalimat uta
ma pada setiapparagraf
melaluimembaca
intensif
Teksbacaan
* Menemukan kalimatutama pada setiapparagraf bacaan* Meringkas bacaan.* Mencari makna katasukardalam kamus.
* Menggunakan katadepan
dengan.
• Siswa membacateks secara intensif yang terdiri
• beberapa paragraf.
• Siswa meringkasteks bacaan.
• Siswa mencari katasukar dan
menemukan artinyadi dalam kamus.
• Siswamenggunakan katadepan dengandalam kalimat.
Tekniktes:tertulisNon tes:perbuatanBentuk: jawabansingkat,unjuk
kerja.
2 x35
menit
majalah,suratkabar.
8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaandan informasisecara tertulisdalam bentuk
karangan
8.1 Menyusunkarangan
tentang berbagaitopik
sederhanadengan
memperhatikanpenggu-
naan ejaan(huruf kapital
dan tanda baca)
Karangananak
* Menentukan temakarangan.* Menyusun kerangkakarangan.* Mengembangkankerangka karangan
menjadi karangan yangpadu.
• Siswa menentukantema karangan.
• Siswa menyusunkerangka karangan.
• Siswa
mengembangkankerangka karanganmenjadi karanganyang padu.
• Siswa denganmemperhatikanejaan dan tandabaca yang sesuai.
Tekniknontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen
:Pedomanpenilaianproduk.
2 x35
menit
9. Latihan Semua Kompetensi Semua Semua indikator • Semua kegiatan Tertulis 2 x
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 14/20
dasar materi pembelajaran 35menit
10. Tes Kemampuan Menyusun karangansederhana,menemukan kalimatutama
Penggalankarangandan tekseberapa
paragraf
* Menyusun karangandengan topiksederhana* Menemukan kalimatutama paragraf
bacaan
• Siswa dapatmelanjutkanpenggalankarangan.
•
Siswa menemukankalimat utama padasetiap paragraf bacaan
Tertulis 2 x35
menit
11. Lembar tugasportofolio
Menyusunkarangaan tentangpengalaman
Karangansederhana
* Menyusun karangantentang pengalamansendiri
• Siswa dapatmenyusun karanganyang berisipengalaman sendiri
Tertulis 2 x35
menit
Tema : Transmigrasi
No. StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu
SumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMendengarkanpantun
5.2 Menirukanpembacaan
pantun anakdengan
lafal dan intonasiyang
tepat.
Pantunanak
* Menirukan pembacaanpantun* Menjawab pertanyaantentang
pantun* Melengkapi penjelasansesuai
pantun
• Siswamendengarkanpembacaan pantun
• kemudianmenirukannya
• Siswa menjawab
pertanyaan tentangisi pantun
• siswa melengkapipenjelasan sesuaipantun
Teknik tes:lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:lembarpenilaianunjuk kerja
2 x 35menit
6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasi
6.2 Menyampaikanpesan
yang diterimamelalui
Tekpercakapan berisipesan
* Memerankanpercakapan
melalui telepon* Mencatat pesan yang
• Siswa memerankanpercakapanbertelepon
• Siswa mencatat
Teknik nontes:perbuatanBentuk:
2 x 35menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 15/20
denganbertelepon
telepon diterimamelalui pesawat
telepon* Menyampaikan pesan
penelepon
pesan yang diterimamelalui telepon
• Menyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon
unjuk kerjaInstrumen:Kinerja,lembarpenilaianunjukkerja.
7. MembacaMembaca teksmelalui membacaintensif
7.1 Menentukankalimat
utama pada tiapparagraf melaluimembaca
intensif
Teksbacaan
* Membaca intensif * Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimatutama
dalam setiap paragraf * Memahami kalimattanya
dengan kata tanyaapa dansiapa
• Siswa membacateks terdiribeberapa paragraf
• secara intensif
• Siswa menemukankalimat utamadalam setiapparagraf
• Siswamenggunakan katatanya apa dan siapa
dalam kalimat
Teknik tes:lisan,tertulisNon tes:perbuatanBentuk: jawabansingkat,unjuk kerja
2 x 35menit
8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukpengumuman
8.2 Menulispengumuman
dengan bahasayang
baik dan benarserta
memperhatikanpenggunaan
ejaan
Naskahpengumumankaryasiswa
* Mendaftar isi pokokyang akan
dituliskan padapengumuman* Membuatpengumuman
dengan bahasa yangsingkat,
padat, dan mudahdipahami.
* Menyampaikanpengumumanhasil karya sendiri
• Siswa membacateks pengumuman
• Siswa mendaftar isipokok yang akandituliskan padapengumuman
• Siswa menulispengumumandengan bahasayang singkat, padat,
dan mudahdipahami
• Siswamenyampaikanpengumuman hasilkarya sendiri
Tekniknontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:daftartugas,lembarpenilaian
produk
2 x 35menit
9. Latihan Semua kompetensidasar
Semuamateri
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
Tertulis 2 x 35menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 16/20
10. Tes Kemampuan Membaca pantunanak
Pantunanak
Membaca pantunberbalasan
• Siswa membacakanpantun berbalasandenganberpasangan
Unjjukkerja
2 x 35menit
11. Lembar TugasPortofolio
Membuatpengumuman
Tekspengumuman
Menulis pengumumantentang transmigrasi
• Siswa menulispengumumantentangtransmigrasi.
Produk 2 x 35menit
Tema : Teknologi Modern
No. StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu SumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Mendengarkan
Mendengarkanpengumuman
5.1 Menyampaikan
kembaliisi pengumuman
yangdibacakan
Teks
pengumuman
* Mendengarkan
pembacaanpengumuman
* Menyampaikan isipengumuman* Bertanya jawabtentang pengumuman* Mencari pengumumandan me-
nyampaikan isinya
• Siswa
mendengarkanpembacaanpengumuman
• Siswamenyampaikan isipengumuman yangdidengar.
• Siswa bertanya jawab tentang isipengumuman
• Siswa mencari
naskahpengumuman darimedia
• Siswamenyampaikan isipengumuman yangditemukan darimedia
Teknik
tes: lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: lembarpenilaianunjukkerja
2 x 35
menit
6. Berbicara 6.2 Menyampaikan Gambar * Memerankan • Siswa memerankan Teknik 2 x 35
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 17/20
Mengungkapkanpikiran perasaan,dan informasidenganbertelepon
pesanyang diterima
melaluitelepon
dan tekspercakapan
percakapan* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikan pesanyang
diterima melaluitelepon
percakapanbertelepon.
• Siswa mencatatpeesan yangditerima melaluitelepon
• * Siswamenyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon
non tes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: kinerja,
lembarpenilaianunjukkerja.
menit
7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif
7.1 Menemukankalimat
utama pada tiapparag-
raf melaluimembaca in-
tensif
Teksbacaan
* Membaca intensif teks bacaan* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimatutama
dalam paragraf
• Membaca teks yangterdiri beberapaparagraf secaraintensif
• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi teks
• Siswa menemukankalimat utama padatiap paragraf bacaan.
Tekniktes:tertulis,lisanNontes:perbuatanBentuk:
jawabansing-kat,unjukkerja
2 x 35menit
8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukkarangan
8.1 Menyusunkarangan ten-
tang berbagaitopik
sederhanadengan mem
perhatikan
penggunaanejaan yang tepat
Rangkaian gambardankalimat
* Mengamati rangkaiangambar* Menjelaskanrangkaian gambar* Menyusun karanganberdasar
kan rangkaian
gambar* Membacakankarangan
• Siswa mengamatirangkaian gambaryang tersedia.
• Siswa menjelaskanmaksud rangkaiangambar.
• Siswa menyusunkaranganberadasarkanrangkaian gambar.
• Siswa membacakanhasil karangannya.
Tekniktes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:
pedomanpenilaianproduk
2 x 35menit
9. Latihan Semua kompetensidasar
Semuamateri
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
Tertulis 2 x 35menit
10. Tes Kemampuan Menemukan kalimat Teks * Menemukan kalimat • Siswa menemukan Tertulis 2 x 35
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 18/20
utama setiapparagraf
bacaan utama melaluimembaca intensif
kalimat utamasetiap paragraf bacaan
menit
11. Lembar TugasPortofolio
Menyusun karangantentang berbagaitopik sederhana
Karangansederhana
Menyusun karangandengan tema teknologi
• Siswa menyusunkarangan dengantopik yangberhubungandengan teknologisederhana
Produk 2 x 35menit
Tema : Transfortasi
No, StandarKompetensi
Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran
Penilaian Waktu SumberBahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. MendengarkanMendengarkanpembacaan
pantun
5.1 Menirukanpembacaan
pantun anak
dengan lafal danintonasi yang tepat
Pantunanak
* Mendengarkanpantun anak* Menirukan
pembacaan pantunanak* Menjelaskan isipantun
• Siswamendengarkanpembacaan pantunanak
• Siswa menirukanpembacaan pantunanak dengan lafaldan intonasi yangtepat.
• Siswa menjelaskanisi pantun
Tekniktes:tertulis
Non tes:perbuatanBentuk:produkdanpenugasanInstrumen: daftartugas
2 x 35menit
BinaBkumpulan
pantunanak
6. Berbicara
Mengungkapkanpikiran, perasaan,dan informasidenganbertelepon
6.2 Menyampaikan
pesanyang diterimamelalui
telepon
Percakapa
n melaluitelepon
* Melengkapi
percakapan* Memperagakanpercakapan* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikanpesan
• Siswa melengkapi
percakapan melaluitelepon
• Siswamemperagakanpercakapan melaluitelepon
• Siswa mencatatpesan yang diterima
Teknik
nontes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: Kinerja,lembarpenilaian
2 x 35
menit
Bina
BahasaIndonesia4b,telepon,penelepon
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 19/20
melalui telepon.
• Siswamenyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon.
unjukkerja
7. MembacaMemahami teksmelalui membacanyaring
7.2 Membacanyaring suatu
pengumumandengan
lafal dan intonasiyang
tepat.
7.3 Membaca pantunanak
secaraberbalasan
dengan lafal danintona-
si yang tepat.
Tekspengumuman
Pantun
* Membacapengumumandengan nyaring
* Menjawabpertanyaan* Menyimpulkan isipengumuman* Mencaripengumuman dan
membacakannya
* Berbalas pantundengan
ucapan dan intonasiyang jelas
• Siswa membaca
pengumumandengan suara
• nyaring
• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi pengumuman
• Siswamenyimpulkan isipengumuman
• Siswa mencaripengumuman danmembacakannya
• Siswa melakukanberbalas panundengan ucapandan intonasi yang jelas
Tekniktes:tertulis,lisanNon tes:perbuatanBentuk:isian, danessay,unjukkerjaInstrumen: lembar
tugas,daftarpertanyaan, lembarpenilaian
2 x 35menit
,majalah,suratkabar,mading,contohpeng-umuman
8. MenulisMengungkapkanpikiran, perasaan,dan informasidalam bentuk
pengumuman
8.1 Menyusunkarangan ten
tang berbagaitopik
sederhana
dengan memperhatikan
penggunaanejaan (huruf
besar,tanda titik, tanda
koma,dll.)
Kalimatejaan dantandabaca
* Membaca contohkarangan* Menulis karangan* Membacakankarangan
* Memperbaikikarangan
• Siswa membacacontoh karangan
• Siswa menuliskarangan
• Siswa membacakankarangan
• Siswa memperbaikikarangan
Tekniknontes:perbuatanBentuk:produk
Instrumen: pedomanpenilaianproduk.
2 x 35menit
5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 20/20
9. Latihan Semua kompetensidasar
Semuamateri
Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran
Tertulis 2 x 35menit
10. Tes Kemampuan Membuat karanganMendiskusikanpantun
Materi danpantun
Membuat karanganberdasarkan gambarMendiskusikan pantunanak
• Siswa menyusunkaranganberdasarkangambar
• Siswa membacapantun dengan lafaldan intonasi yangtepat
• Siswamendiskusikanpantun anak
Tertulis,produk
2 x 35menit
11. Lembar TugasPortofolio
Menyusun karangantentang berbagaitopik
Karanganbebas
Menyusun karanganbertema transfortasi
• Siswa menyusunkarangan yangbertema transfortasi
Tertulis,produk
2 x 35menit
Mengetahui,
Kepala SDIT AL-BARKAH Depok,
Wali Kelas 4....
( ) ( )