SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah: SDN MerdekaMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV / I Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Teknik 1 1. Mendengarkan Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah 2 Membuat gambar/ Denah berdasarkan penje-lasan yang di dengar 3 Bersahabat/ komuniktif 4 Pe rc ay a Di ri 5 Denah 6 Membuat gambar / denah secara terpercaya, ( NK, dapat dipercaya ( trustworthines) 7 Mendengar kan petunjuk arah yang dibacakan guru tentang Petunjuk Arah ke Bumi Perkemaha n secara terpercaya, ( NK, dapat dipercaya ( trustworthi -nes) Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar 8 Tertulis dan penampilan Bentuk Instrumen 9 Uraian dan Lembar observasi Contoh Instrumen 10 Buat lah dena h berd asar kan penj elasa n yang dide ngar ! Jelas kan secar a lisan men gena i dena h 11 2 x 35 menit 12 Teks , Bina Baha sa Indo nesia Kuri kulu m 2006 KTS P Sumber/ BahanStandar KompetensiKompetensi Dasar1.12secara tulus ( NK, Ketulusan ( Honesty ) Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah dengan berani, ( NK, Berani ( courage ) Menjelaska n secara lisan mengenai denah yang dibuat dengan tanggung jawab ( NK, Tanggung jawab ( responsibil ity ) Mendengar kan penjelasan tentang lambang Pramuka. Mencatat pokokpokok penjelasan tentang lambang Pramuka. Tertulis, penampilan Uraian dan Lembar observasi yang dibu at!1.2Menjelaskan kembali seca-ra lisan atau tertu lis penje-lasan tentang simbol daerah / lambang korpsBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riLamban gMenj elaska n secara lisan arti lamba ngTulis kan penj elasa n tenta ng lamb ang Pra muk a secar a2 x 35 menitBuku Bina Bahasa 4A hal.18 19Menuliskan penjelasan tentang lambang Pramuka secara terperinci Menjelaska n secara lisan arti lambang Pramuka.terpe rinci ! Jelas kan secar a lisan arti lamb ang Pra muk a! Jelas kan temp at berd asar kan dena h! 2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 80 812. Berbicara Mendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat2.1 Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtutBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riDenah lokasiMend eskrif sikan tempa t sesuai denahMengamati gambar denah Menjelaska n tempat berdasarkan denahTertulis dan penampilanUraian2.2 Menjelas-kan petun-juk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benarBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riPercaka pan tentang Penggun a an alatMenj elaskan petunj uk pengg unaanMemperaga kan percakapan Menjawab pertanyaan Menjelaska n kembali petunjuk penggunaan alat sesuai teks percakapanTertulis dan penampilanUraian Jelas kan petu njuk peng guna an suat u alat deng an baha sa yang baik dan2 x 35 menitBuku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 33 34.4bena r! 3. Membaca Memahami teks agak panjang (150200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi 3.1 Menemukan piki-ran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas Bersahabat/ komuniktif Pe rc ay a Di ri Teks panjang Mene muka n pikira n pokok teks Membaca sekilas teks bacaan yang berjudul Pensil Ajaib Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks. Menemuka n pikiran pokok bacaan masingmasing paragraf Membuat kalimat permintaan sesuai contoh yang terdapat pada teks bacaan Membaca sekilas Menjawab pertanyaan Mencatat petunjuk dalam bacaan Melakukan sesuatu berdasarkan Proses dan produk Lembar observasi Laku kanl ah sesu atu berd asar kan petu njuk yang diba ca 2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 81 82 Tertulis Lembar observasi Buat lah kali mat perm intaa n sesu ai cont oh yang terda pat pada teks baca an! 2 x 35 menit Buku Bina Bahasa 4A hal. 34 37.3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibacaBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riTeks berisi petunjukMela kukan sesuat u sesuai petunj uk petunjuk yang dibaca3.3 Menemu-kan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/ ensiklopedi a melalui membaca memindaiBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riKamus/e nsikloped ia anak nasionalMene muka n makn a dan informasi dalam kamu s/ ensikl opedi aMembaca teks yang berjudul Kereta Api Dulu dan Sekarang Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan Menjelaska n cara menggunak an kamus Membuat daftar kata sukar dan menemukan artinya dalam kamusProses dan produkTertulis dan penampilanJelas kan cara men ggun akan kam us! Buat lah dafta r kata suka r dan men emu kan artin ya dala m kam us!4 x 35 menitBuku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 48 494. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita, dan surat4.1 Meleng-kapi per-cakap an yang belum selesai dengan memperhati kan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda etik)Bersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riPercaka pan rumpangMele ngkap i perca kapan rump angMembaca teks percakapan yang berjudulCa lon Ilmuan Menjawab per-tanyaan sesuai isi percakapan Melengkapi percakapan rumpang.Proses dan produkTertulisJawa blah perta nyaa n sesu ai isi perc akap an!4 x 35 menitBuku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 50 54.6Memberi tanggapan terhadap pokok permasalah an Menggunak an tanda titik dua (:) dan tanda titik dalam kalimat Buku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 83 864.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatuBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riPetunjuk melakuk an sesuatuMenu lis petunj uk untuk melak ukan sesuat uMembaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan Mengurutka n petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar Menulis petunjuk melakukan sesuatuTertulisTertulis dan penampilanTulis lah petu njuk mela kuka n sesu atu4 x 35 menit4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata atau kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang paduBersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riCerita rumpangMele ngkap i cerita rump angMembaca cerita yang rumpang Celengan Beni Melengkapi cerita Celengan Beni dengan kata atau kalimatTertulisTertulis dan penampilanLeng kapilah cerit a Cel enga n Beni deng4 x 35 menitBuku Bina Bahasa Indonesia 4 hal. 126 129yang tepat. Menggunak an tanda titik dan tanda baca lainnya dalam konteks kalimat atau teks bacaan. Membaca contoh surat untuk teman sebaya Menggunak an tanda koma untuk memisahkan katakata dalam suatu pemerincia n Membubuh kan tanda koma dalam kalimat Menulis bagianbagian surat Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman Tertulis Tertulis dan penampilan an kata atau kali mat yang tepat !4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)Bersahabat/ komuniktifPe rc ay a Di riContoh surat pribadiMenu lis surat untuk teman sebay aTulis lah surat untu k tema n seba ya tenta ng peng alaman!4 x 35 menitBuku Bina Bahasa Indonesia 4A hal. 98 1008Mengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Hj.Tuti Rohaeti) NIP.19610719198305200110SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah: SDN MerdekaMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV / 2 Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Teknik Bentuk Instrume n 9 Bentuk: Unjuk kerja Instrumen: Lembar penilaian unjuk kerja Contoh Instrumen 10 Tuli slah isi pen gum uma n ke dala m beb erap a kali mat ! Sam paik anla h isi pen gumu man 11 2 x 35 menit 12 Bu ku Bin a Ba has a Ind one sia 4b Ra dio Sur at kab ar Ma jala h Sumber/ BahanStandar KompetensiKompetensi Dasar1 Mendengarkan Mendengarkan pengumuman 5.2 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuma n yang dibacakan3 Teks pengumum an4 Kr eat if 5 Keo risio nilan Kep emi mpina n 6 Men uliskan pok okpok ok pen gum uma n Men ulis kan isi pen gum uma n Men yam paik an 7 Siswa mendengarkan pengumu man yang diba cakan Siswa mencatat pokokpokok pengumu man Siswa menuliska n isi pengumu man ke dalam beberapa kalimat Siswa8 Teknik tes: Lisan Non tes: perbuatan kem bali isi pen gum uma n Men dengar kan pen gum uma n lain dan men yam paik an nya kem bali Men iruk an pem baca an pant un anak den gan lafal dan into nasi yan g tepa tmenyamp aikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat Siswa mendengarkan pengumuman dengan topik berbedaden gan into nasi , lafal , dan eks pres i yan g tepa t!5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepatPantun anakKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nSiswa mendengarkan pembacaa n pantun Siswa meniruka n pembacaa n pantun Siswa menjelask an isi pantun dengan cara menjawab pertanyaa nTeknis tes: tertulis Non tes: perbuatanBentuk: produk dan penugasan Instrumen: daftar tugasJela ska n isi pant un den gan cara men jaw ab pert any aan!2 x 35 menitBuk u Bin a Bah asa Ind one sia 4b Kumpulan pantun anak12Men jawa b pert anya an ten tang isi pant un Mem baca pant un secar a berb alasa n Men catat katakata sukar dala m pant un Men cari arti kata sukar dala m pant un men ggun akan kam us Siswa membaca pantun berbalasan dengan intonasi dan lafal yang sesuai Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun. Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam pantun mengguna kan kamus Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun. Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja, produk Instrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerja Jaw abla h pert any aan tent ang isi pant un! Bac alah pant un berb alasan den gan into nasi dan lafal yan g sesu ai ! 2 x 35 menit Buk u Bin a Bah asa Ind one sia 4b Sur at kab ar6. Berbicara Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepatPantun yang dibuat oleh kelompokKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nMajalahMenj awab perta nyaa n tenta ng isi pant un Men catat pesa n penel epon Men yam paika n pesa n yang diteri ma mela lui telep on Menj awab perta nyaa n Men emu kan kali mat utam a pada setia p Siswa memperag akan percakapa n bertelepon Siswa mencatat pesan penelepon Siswa menyampa ikan pesan yang diterima dari penelepon Siswa membaca teks terdiri bebe-rapa paragraf. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung an dengan teks Siswa menulisTeknik tes: Tertulis, lisan Non tes: Perbuatan Bentuk: jawaban singkat dan unjuk kerja Instrumen: Lembar tugas, daftarperta nyaan,dan lembar penilaian unjuk kerja Rin gka slah teks den gan kali mat runt ut ! Iden tifik asilah kata 2 x 35 menit Teknik non tes: Perbuatan Bentuk : Unjuk kerja Instrumen: Kinerja dan lembar penilai an unjuk kerja Pera gakanl ah perc akapan bert elepo n! 2 x 35 menit Bu ku Bin a Ba has a Ind one sia 4b6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesanPesan melalui teleponKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nTel epo n Penelepon7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun7.1 Menemu-kan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensifTeks bacaanKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nBu ku Bin a Ba has a Ind one sia 4b14para graf Meri ngka s isi baca an Men garti kan katakata sukar dala m teks Men ggun akan katakata sukar dala m baca an Men ggun akan kata depa n di, ke, dan dari. Men yam paika n isi peng umu man kan kalimat uta-ma tiap paragraf Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut. Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat Siswa mengguna kan kata depan di, ke, dan dari dalam kalimatkata suk ar yan g terd apat dala m teks !7.2 Membaca nyaring suatu pengumuma n dengan lafal dan intonasi yang tepatP e n g u m uKr eat ifKeo risio nilan Kep emi m-Siswa menyampaikan isi pengumum an secara lisan. SiswaLisan dan tertulisTuli ska n kali mat uta ma2 x 35 menitBuku Bina Bahasa Indonesia 4bm a n l i s a n d a n t e k s b a c a a n 7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat Pantun yang dibuat oleh kelompok Kr eat if pina n secar a lisan Men emu kan kali mat utam a pada setia p para graf dala m baca anmenuliska n kalimat utama pada setiap paragraf bacaanpad a seti ap para graf bac aan !Keo risio nilan Kep emi mpina nMem baca pant un secar a berb alasa n Men catat katakata sukar dala m pant un Men cariSiswa membaca pantun berbalasan dengan intonasi dan lafal yang sesuai Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun. Siswa mencari makna istilah yang sukarTeknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja, produkInstrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerjaCat atla h kata kata suk ar di dala m pant un ! Cari lah mak na istil ah yan2 x 35 menit* Buku Bina Bahasa Indonesia 4b * Surat kabar * Majalah16arti kata sukar dala m pant un men ggun akan kam us Menj awab perta nyaa n tenta ng isi pant un Men entu kan tema kara ngan. Men yusu n kera ngka kara ngan. Men gem bang -kan kera ngka karang andalam pantun mengguna kan kamus Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.g suk ar dala m pant un men ggu nak an kam us!8. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informa si secara tertulis dalam bentuk pantun anak8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatika n penggunaan ejaan (huruf besar dan tanda baca)Karangan anakKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nSiswa menentukan tema karangan. Siswa menyusun kerangka karangan. Siswa mengembangkan kerang-ka karangan menjadi karangan yang padu. Siswa dengan memperhat ikan ejaan dan tandaTeknik nontes: perbuatan Bentuk: produkInstrumen: Pedoman penilaian produk.Sus unla h kera ngk a kara nga n dan kem udia n men gem ban gka n kera ngk a kara2 x 35 menitBina Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah.menj adi kara ngan yang padu.baca yang sesuai.nga n men jadi kara nga n yan g pad u!8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatik an penggunaan ejaanEjaan dan tanda bacaKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nMem baca nask ah peng umum an acak Men yusu n nask ah peng umum an acak menj adi peng umu man padu diser tai peng gunaan ejaanSiswa mengidentifikasi cara menulis pengumum an. Siswa membaca naskah pengumum an yang tersusun acak. Siswa menyusun naskah pengumum an yang tersusun acak menjadi pengumum an yang padu disertai penggunaa n ejaan dan tanda baca yang sesuai.Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produkInstrumen: daftar tugas dan lembar penilaian produk.Sus unla h nas kah pen gum uma n yan g ters usu n aca k men jadi pen gum uma n yan g pad u dise rtai pen ggu naa n ejaa2 x 35 menit* Buku Bina Bahasa Indonesia 4b *Surat kabar * Majalah18dan tanda baca yang sesua i Men ulis nask ah peng umu man sendi riSiswa menulis naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhat ikan penggunaa n ejaan yang sesuai.n dan tand a bac a yan g sesu ai ! Tuli s lah nas kah pen gum uman sen diri den gan bah asa yan g baik dan me mpe rhatika n pen ggun aan ejaa n yan g sesu ai !8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan , keteku-nan, kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciriciri pantunPantun anakKr eat ifKeo risio nilan Kep emi mpina nMen yusu n pant un anak Men yem purn akan pant un Mem buat pant un sendi ri tenta ng ketek unanSiswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu. Siswa menyempurnakan pantun. Siswa membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan.Teknik non tes: perbuatan Bentuk: produkInstrumen: lembar penlaian produkSus unla h pant un aca k men jadi pant un yan g pad u! Bua tlah pant un sen diri den gan tem a kete kun an2 x 35 menitBina Bahasa Indonesia 4bMengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Hj.Tuti Rohaeti) NIP.19610719198305200120SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/1 Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Teknik Bentuk Instrume n 9 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 10 Tan gga pila h per nya taa n nar a su mb er! Tul iska nla h halhal pen ting dari pen jela san 11 1x pertemuan 2 x 35 menit 12 Kaset/CD/Te ksBuku Bina Bahasa Indonesia hal 2-3. Penerbit Erlangga Sumber/ BahanStandar KompetensiKompetensi Dasar11 MendengarkanMemahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan2 1.1 Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,peda gang,nelaya n,karyawan dll) dengan memperhati kan santun berbahasa.3 T e k s p e n j e l a s a n n a r a s u m b e r 4 Bers ahab at/ko muni katif Cint a tana h air 5 Kep emi mpin an Tang gung jawa b 6 Siswa dapat mend engar kan penjel asan. Siswa dapat mena nggap i perny ataan. Siswa dapat mena nggap i penjel asan nara sumb er. Siswa 7 Mendenga rkan penjelasan . Menanang gapi pernyataa n. Menangga pi. penjelasan nara sumber. Menuliska n hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Mencerite rakan penjelasan nara8 L is a n. T e rt u li s22dapat menul iskan halhal pentin g dari penjel asan nara sumb er. Siswa dapat menc eriter akan kemb ali penjel asan nara sumb er. Siswa dapat mend engar kan cerita rakyat . Siswa dapat menc atat namanama tokoh dalam cerita Siswa dapat sumber.nar a su mb er!1.2 Mengidentifikasi unsur cerita rakyat yang didengarnyaC e ri t a R a k y a tBers ahab at/ko muni katif Cint a tana h airKep emi mpin an Tang gung jawa bMendenga rkan cerita rakyat. Mendaftar namanama tokoh cerita yang didengar. Mencatat latar dan alamat cerita rakyat yang didengar. MemberikL is a n. T e rt u li s T u g a sLembar penilaian ProdukTul isla h daft ar namana ma tok oh ceri -ta yan g di den gar! Bua tlah cata1x pertemuan 2 x 35 menitKur ikul um 200 6 KT SP. Cer ita rak yat Bu ku Bin a Bah asa Ind hal :menje laska n sifat tokoh denga n tepat. Siswa dapat memb erikan tangg apan meng enai isi cerita rakyat yang diden gar.an tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang didengar.tan lata r dan ala mat ceri ta rak yat yan g did eng ar!1819. Kaset/CD berisi cerita rakyatMengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)24SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester: SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/1 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian KompetensiStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokGagasan Kegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber/ BahanTeknik 1 2 Berbicara Mengungkap-kan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara 2 1.2 Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,peda gang,nelaya n,karyawan dll) dengan memperhatik an santun berbahasa. 3 T e k s p e n j e l a s a n n a r a s u m b e r 4 Bers ahab at/ko muni katif Cint a tana h air 5 Kepe mim pina n Tang gung jawa b 6 Sisw a dapa t men deng arka n penj elasa n. Sisw a dapa t men angg api pern yataa n. Sisw a 7 Mendenga rkan penjelasan . Menanang gapi pernyataan . Menangga pi. penjelasan nara sumber. Menuliska n hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. Menceriter akan 8 L is a n. T er tu li sBentuk Instrume n 9 Lembar penilaian ProdukContoh Instrumen 10 Tan gga pilah pen jelasa n nar a sum ber! 11 1x pertemuan 2 x 35 menit 12 Kas et/C D/ Tek sBu ku Bin a Bah asa Ind one sia hal 2-3.dapa t men angg api penj elasa n nara sum ber. Sisw a dapa t men ulisk an halhal penti ng dari penj elasa n nara sum ber. Sisw a dapa t men cerit erak an kem bali penj elasa n nara sumpenjelasan nara sumber.26ber. 2.2 Menceriterakan hasil pengamatan /kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar . T e k s L a p o r a n H a si l K u n j u n g a n Bers ahab at/ko muni katif Cint a tana h air Kepe mim pina n Tang gung jawa b Sisw a dapa t mem aha mi lapor an hasil kunj unga n. Sisw a dapa t mem buat lapor an hasil kunj unga n deng an bena r. Sisw a dapa t men yam paik an hasil lapor an deng an bena Memaham i laporan hasil kunjungan . Membuat laporan hasil kunjungan . Menyamp aikan hasil laporan kunjungan . Menangga pi isi laporan kunjungan . L is a n T er tu li s P o rt o f ol io Lembar penilaian Produk Bua tlah lap ora n hasi l kun jun gan ! 1x pertemuan 2 x 35 menit Kurikulum 2006 teks percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 85-87r. Sisw a dapa t men angg api isi lapor an kunj unga n.2.3 Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani,ped agang,nelay an,karyawa n dll) dengan memperhati kan pilihan kata dan santun berbahasa.Teks wawancar aBers ahab at/ko muni katif Cint a tana h airKepe mim pina n Tang gung jawa bSisw a dapa t mem aha mi kegi atan waw anca ra dan mem pera gaka n waw anca ra. Sisw a dapa t men ulisk an daftaMemaham i kegiatan wawancar a dan memperag akan wawancar a. Menuliska n daftar pertanyaan untuk melakukan wawancar a.. Melakuka n wawancar a dengan nara sumber. Mengguna kan kata Tanya dengan tepat dalamL is a n T er tu li s P e n u g a s a n P o rt o f ol ioLembar penilaian ProdukTuli slah daft ar pert any aan unt uk mel aku kan wa wan cara !1x pertemuan 2 x 35 menitKurikulum 2006 teks percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 51-5428r perta nyaa n untu k mela kuka n waw anca ra. Sisw a dapa t mela kuka n waw anca ra deng an nara sum ber. Sisw a dapa t men ggun akan kata Tany a deng an tepat . Sisw a dapakalimat.t mem buat kata Tany a apa,s iapa, di man a,ka pan, dari man a,ba gaim ana dan kapa n deng an tepat .Mengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)30SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/1 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian KompetensiStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokGagasan Kegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber/ BahanTeknik 1 3. Membaca Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi 2 3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3 T e k s P e r c a k a p a n 4 Bers ahab at/ko muni katif Cint a tana h air 5 Kepe mim pina n Tang gung jawa b 6 Sisw a dapa t mem baca teks baca an secar a berp asan gan di depa n kelas . Sisw a dapa t men catat a 7 Membaca teks percakapa n secara berpasang an. Mencatat hal-hal pokok dalam percakapa n. Menuliska n kesimpula n dari isi percakapa n. 8 L is a n. T er tu li sBentuk Instrume n 9 Lembar penilaian ProdukContoh Instrumen 10 Bua tlah cata tan halhal pok ok dala m per cak apa n! 11 1x pertemuan 2 x 35 menit 12 Kurikulum 2006 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 55halhal poko k dala m perc akap an. Sisw a dapa t men ulisk an isi kesi mpul an perc akap an.3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit.T e k s B a c a a nBers ahab at/ko muni katif Cint a tana h airKepe mim pina n Tang gung jawa bSisw a dapa t mem baca baca an deng an kece pata n 75/m enit. Sisw a dapa tMembaca bacaan dengan kecepatan 75 kata/menit . Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang dibaca. Mengajuk an dan menjawab pertanyaan berdasarkaL is a n. T er tu li sLembar penilaian ProdukAju kan lah dan jaw abla h pert any aan ber das ark an info rma si bac aan yan1x pertemuan 2 x 35 menitKurikulum 2006 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 87-9032men catat halhal penti ng dari baca an yang diba ca. Sisw a dapa t men gaju kan dan menj awab perta nyaa n berd asark an infor masi baca an yang diba ca. Sisw a dapa t men cerit erak an kemn informasi bacaan yang telah dibacat. Menceriter akan kembali isi bacaan yang telah dibaca.g dib aca!bali isi baca an yang diba ca.3.3 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.T e k s P u is iBers ahab at/ko muni katif Cint a tana h airKepe mim pina n Tang gung jawa bSisw a dapa t men entu kan jeda, peng gala n kata dala m puisi . Sisw a dapa t mem baca puisi deng an eksp resi dan peng haya tan yang tepat . SiswMenentuk an jeda, penggalan dalam puisi. Membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan membacakan dengan ekspresi dan penghayat an yang tepat.L is a n. T er tu li s P e n u g a s a nLembar penilaian ProdukBac alah puis i den gan eks pres i dan pen gha yatan yan g tepa t! Car ilah puis i yan g bert ema kan Pah law an dan me mb acakan1x pertemuan 2 x 35 menitKurikulum 2006 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal : 67-6834a dapa t men cari puisi yang berte mak an Pahl awan dan mem baca kan deng an eksp resi dan peng haya tan yang tepat .den gan eks pres i dan pen gha yata n yan g tepa t!Mengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/1 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Contoh Instrumen 10 Tuli slah kara nga n berd asar -kan pen galam an! 11 1x pertemuan 2 x 35 menit 12 Kurikulum 2006 KTSP. Buku Bina Bhs Indonesia hal. 121-124. Sumber/ BahanPenilaianTeknik 1 4. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis 2 4.1. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhati kan pilihan kata dan penggunaan ejaan. 3 T e k s K ar a n g a n 4 B e r s a h a b a t/ k o m u n i k a ti f C i n t a t a 5 Kepe mim pinan Tang gung jawa b 6 Sisw a dapat mene ntuka n judul karan gan. Sisw a dapat mele ngka pi bagia n awal, tenga h,akh ir cerita . Sisw a dapat 7 Menentuka n judul karangan. Melengkap i bagian awal, tengah, akhir cerita. Menulis karangan berdasarka n pengalama n. Membaca karangan yang dibuat sendiri. Memahami penggunaa n kata tanpa dalam 8 T er tu lis P ot of ol ioBentuk Instrumen 9 Lembar penilaian Produk36n a h a irmenu lis karan gan berda sarkan peng alama n. Sisw a dapat mem baca karan gan yang dibua t. Sisw a dapat mem aham i peng guna an kata tanp a. Sisw a dapat mem aham i bagia nbagia n surat kalimat.4.2Menulis surat undangan (ulang tahun, acara keagama-an, kegia-tan seko-lah, kenaikan sekolah dll) denganT e k s U n d a n g aB e r s a h a b a t/ kKepe mim pinan Tang gung jawa bMemahami bagianbagian surat undangan resmi. Melengkap i surat undangan denganT er tu lis P or to fo li oLembar penilaian ProdukLen gka pilah sura t und ang an res mi1x pertemuan 2 x 35 menitKurikulum 2006 KTSP. Buku Bina Bhs Indonesia hal. 138-140kalimat efektif dan memperhati kan penggunaan ejaan.n R es m io m u n i k a ti f C i n t a t a n a h a ir B e r s a h a b a t/ k o m u n i k a ti f C i n Kepe mim pinan Tang gung jawa bunda ngan resmi . Sisw a dapat mele ngka pi surat unda ngan deng an tepat.tepat. den gan tepa t!4.3Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhati kan isi serta perannya.T e k s D ia lo gSisw a dapat mem baca conto h dan kesi mpul an isi dialo g. Sisw a dapat mem perag akan perca kapa n dan meny impuMembaca contoh dan kesimpulan dialog. Memperag akan percakapan dan menyimpul kan isi dialog. Menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarka n gambar. Memperag akan dialogT er tu lis T er tu lis P en u ga sa nLembar penilaian ProdukTuli slah dial og den gan tem a yan g tela h di tent uka n berd asar -kan gam bar! Pera gakanl1x pertemuan 2 x 35 menitKurikulum 2006 KTSP. Buku Bina Bhs Indonesia hal. 105-10838t a t a n a h a irlkan isi perca kapa n. Sisw a dapat menu lis dialo g deng an tema yang telah ditent ukan berda sarka n gamb ar. Sisw a dapat mem perag akan dialo g tang dibua t di depa n kelas . Sisw a dapat mem ahamyang dibuat. Memahami penggunaa n tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Membubuh i tanda seru ( ! ) dalam kalimat. Membuat kalimat seru.ah perc akapan dan men yim pulk an isi perc aka pan!i peng guna an tanda seru ( !) dala m kalim at. Sisw a dapat mem bubu hi tanda seru ( !) dala m kalim at. Sisw a dapat mem buat kalim at deng an meng guan akan tanda seru ( !)40Mengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)42SILABUS PEMBELAJARAN BELUMNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/2 Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Teknik Bentuk Instrume n 9 Lembar penilaian Produk Sumber/ BahanStandar KompetensiKompetensi DasarContoh Instrumen 10 Ja wa bla h per tan yaa n yan g diaj uka n gur u! Ta ngg api lah sua tu ma sal ah di 11 1x pertemuan 2 x 35 menit 12 Bu ku Bi na Ba ha sa In do ne sia 5b Ku m pu lan Bu ku cer ita Ra ky at1 5.Mendengarkan Memehami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan5.12 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaika n secara lisan3 Cerita p e r i s ti w a4 Bers ahab at/ Ko mun ikati f Tan ggu ng jawa b 5 Perca ya diri 6 Siswa mendenga rkan cerita tentang suatu peristiwa Siswa menjawab pertanyaa n yang diajukan Guru Siswa menangga pi suatu masalah di sekitar 7 Mendengar kan cerita tentang suatu peristiwa Menjawab pertanyaan Menanggap i masalah yang terjadi disekitar8 Tes Lisan dan tertulis sek itar ! 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, dan amanat) Cerita pendek Bers ahab at/ Ko mun ikati f Tan ggu ng jawa b Perca ya diri Siswa dapat mendenga rkan pembaca cerita. Siswa dapat bertanya jawab tentang isi cerita yang di dengar Mendengar kan cerita pendek Bertanyajawab tentang isi cerita Menyebutk an tokoh, sifat tokoh, latar, dan amanat Menceritak an kembali isi cerita Menanggap i isi cerita Tes Lisan dan tertulis Lembar penilaian Produk Ja wa bla h tent ang isi ceri ta yan g di den gar ! 1x pertemuan 2 x 35 menit Bu ku Bi na Ba ha sa In do ne sia 5b Kumpulan Buku cerita Rakyat 44SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/2 Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Teknik 1 6. Berbicara Mengungkapka n pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama 2 Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatika n pilihan late dan santun berbahasa 3 Persoalan faktual 4 Bersa habat / Kom unika tif Tang gung jawab 5 Percaya diri 6 Siswa dapat menc ermat i perso ala atau masal ah yang diaju kan Siswa dapat mena ngga pi masal ah yang di diaju kan 7 Mempe ragaka n percaka pan Menja wab pertany aan Membe rikan pendap at 8 Tes Lisan dan tertulis Alokasi Waktu Contoh Instrume n 10 B u at la h k o m e nt ar te nt a n g p er s o al a n fa kt u al 11 1 x pertemuan 2 x 35 menit 12 Bu ku Bi na Ba ha sa In do ne sia 5b M aja lah Su rat Ka bar Sumber/ BahanKompetensi DasarPenilaianBentuk Instrumen 9 Lembar penilaian Produk6.1! 6.2 Memeran-kan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Drama Bersa habat / Kom unika tif Tang gung jawab Percaya diri Mem erankan tokoh dram a Meng ungkapka n penda pat tenta ng dram a Memba ca dialog drama pendek dengan lancar dan jelas Memer ankan drama pendek anakanak dengan lafal, intonas i, pengha yatan, dan ekpresi yang sesuai dengan karakte r tokoh Siswa dapat mengu ngkapk an perasaa n dan pikiran secara lisan Tes Lisan dan tertulis Lembar penilaian Produk U n g k a p k a nl a h p e n d a p at te nt a n g d ra m a! 1 x pertemuan 2 x 35 menit Bu ku Bi na Ba ha sa In do ne sia 5b Kumpulan Buku cerita Rakyat 46Mengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/2 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian KompetensiStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokGagasan Kegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber/ BahanTeknik 1 Membaca 2 Membandingkan isi dua teks yang dibacadeng an membaca sekilas 3 Dua bacaan 4 Bers ahab at/ Kom unik atif Tang gung jawa b 5 Perc aya diri 6 Mem baca dua baca an Men catat persa maa n dan perb edaa n dari kedu a baca an 7 Membaca dua teks yang bertema sama Menjelask an garis besar isi teks Membandi ngkan isi antar teks dengan memberik an alasan 8 Tes Lisan dan tertulisBentuk Instrume n 9 Lembar penilaian ProdukContoh Instrumen 10 Bua tlah cata tan pers ama an dan per bed aan anta ra dua bac aan! 11 1x pertemuan 2 x 35 menit 12 Bu ku Bi na Ba has a Ind on esi a 5b Ku mp ula n Bu ku cer ita Ra ky at Bu ku7.7.1Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak7.2MenemukanDaftar susunanBers ahabPerc ayaMem bacaMemperga kanTes Lisan dan tertulisLembar penilaianJela ska1x pertemuan48informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan daftar acara, menu dllacara at/ Kom unik atif Tang gung jawa bdirijadw al siara n lelev isi Menj awab perta nyaa n Menj elaskan jadw al dala m bent uk kali mat Mem baca cerit a Menj awab perta nyaa n Men ulisk an kesi mpul an isi cerit a percakapa n secara kelompok atau peroranga n Siswa dapat menjawab peratanyan Siswa dapat menjelask an jadwal dalam bentuk kalimatProduknlah jad wal dala m bent uk kali mat !2 x 35 menitBi na Ba has a Ind on esi a 5b Buku Telepon7.3Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimatCerita anakBers ahab at/ Kom unik atif Tang gung jawa bPerc aya diriSiswa dapat mendengar kan cerita dgn baik. Bertanya jawab tentang cerita Siswa dapat menuliska n kesimpula nTes Lisan dan tertulisLembar penilaian ProdukTuli ska n kesi mp ulan isi ceri ta!1x pertemuan 2 x 35 menitBu ku Bi na Ba has a Ind on esi a 5b Kumpulan Buku cerita RakyatMengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)50SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : V/2 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Teknik 1 Menulis 2 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhati kan penggunaan ejaan 3 Ringkasan 4 Bersa habat / Kom unika tif Tang gung jawa b 5 Perca ya diri 6 Mem aham i langk ahlangk ah dala m kegia tar meri ngka s Mem baca saksa ma bacaa n yang akan dirin gkas Meri ngka 7 Menuli s pokokpokok isi buku Menuli s ringkas an buku dalam bebera pa kalima t 8 Tes Lisan dan tertulisStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokPenilaianAlokasi Waktu Contoh Instrumen 10 Bua tlah ring kasa n baca an atau buk u! 11 1x pertemuan 2 x 35 menitSumber/ BahanBentuk Instrumen 9 Lembar penilaian Produk12 Bu ku Bin a Ba has a Ind one sia 5b Ku mp ula n Bu ku ceri ta Ra kya t8.8.1Mengungkap-kan pikiran , perasaan, informasi, dan fakta tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebass bacaa n atau buku 8.2 Menulis laporan pengamatan / kunjungan berdasar tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhati kan penggunaan ejaan Laporan pengamata n Bersa habat / Kom unika tif Tang gung jawa b Perca ya diri Men yusu n lapor an perist iwa Men yamp aikan lapor an secar a lisan Mem perba iki tulisa n lapor an Siswa dapat menyu sun lapora n peristi wa Siswa dapat menya mpaika n lapora n secara lisan Siswa dapat mempe rbaiki lapora n Menen tukan gagasa n pokok berdas arkan pengal aman Menuli s puisi berdas arkan ungkap Tes Lisan dan tertulis Lembar penilaian Produk Bua tlah puis i berd asar -kan ung kap an pera saan dari pen 1x pertemuan 2 x 35 menit Bu ku Bin a Ba has a Ind one sia 5b Tes Lisan dan tertulis Lembar penilaian Produk Sus unla h sebu ah lapo ran peri stiw a! 1x pertemuan 2 x 35 menit Bu ku Bin a Ba has a Ind one sia 5b Kumpulan Buku cerita Rakyat 8.3Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepatPuisiBersa habat / Kom unika tif Tang gung jawa bPerca ya diriMem baca conto h puisi Men ulis puisiPuisi52an perasa an dari pengal aman anak Menuli s puisi berdas arkan gagasa n pokok dengan mengg unakan pilihan yang tepatgala man ana k!Mengetahui, Kepala Sekolah SDN Merdeka Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003 NIP.(Nurlaela, S.Pd)54SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : VI / 1 Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Teknik Bentuk Instrume n 9 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 10 Len gka pilah pern yata an yan g sesu ai den gan teks ! Rin gka slah teks yan g dide ngar -kan berd asar 11 1X pertemuan 2 X 35 menit 12 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 18 Penerbit Erlangga Sumber/ BahanStandar KompetensiKompetensi Dasar1 1.Mendengarkan Memahami teks dan cerita anak yang dibaca1.12 Menulis hal-hal penting / pokok dari suatu teks yang dibacakan3 T e k s B a c a a n 4 Tang gung jawa b 5 Perc aya diri Keor ision ilan 6 Sisw a dapat men deng arka n pem baca an teks Sisw a dapat mele ngka pi pern yataa n yang sesua i deng an teks 7 Mendeng arkan pembaca an teks Melengk api pernyataa n yang sesuai dengan teks Menentu kan halhal penting dari teks yang didengar kan Meringka s teks yang didengarkan berdasark8 Lisan Tertulis PenugasanSisw a dapat mene ntuk an halhal penti ng dari teks yang dide ngar kan Sisw a dapat meri ngka s teks yang dide ngar kan berd asarkan halhal penti ng/ poko k Sisw a dapat men deng arka n cerit an halhal penting/ pokok-kan halhal pent ing / pok ok!1.2Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema, atau amanat dari cerita anak yang dibacaC er it a a n a kTang gung jawa bPerc aya diri Keor ision ilanMendeng arkan cerita anak Menjawa b pertanyaa nLisan Tertulis PenugasanUraianJaw abla h pert any aan sesu ai1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2 Penerbit Erlangga56a anak Sisw a dapat menj awab perta nyaa n sesua i deng an cerit a yang dide ngar Sisw a dapat mene ntuk an toko h dan sifat toko h cerit a Sisw a dapat mene ntuk an latar cerit a Sisw asesua dengan cerita yang didengar Menentu kan tokoh dan sifat tokoh cerita Menentu kan latar cerita Mencerit akan kembali cerita yang didengarden gan cerit a yan g dide ngar !dapat menc erita kan kem bali cerit a yang dide ngarMengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Tati Rosita) NIP. 1967102020081200758SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : VI / 1 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian KompetensiStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokGagasan Kegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber/ BahanTeknik 1 2. Berbicara Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan 2 Menyampaikan pesan/infor masi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar 3 T e k s i k la n 4 Tang gung jawa b 5 Perc aya diri Keor ision ilan 6 Sisw a dapa t mem aha mi berb agai jenis iklan Sisw a dapa t men yam paik an isi iklan secar a lisan Sisw a 7 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan Siswa dapat menyampa ikan isi iklan secara lisan Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampa ikan isinya 8 Lisan Tertulis PenugasanBentuk Instrume n 9 Lembar penilaian ProdukContoh Instrumen 10 Cari lah ikla n di sura t kab ar kem udia n men yam paik an isin ya! 11 1X pertemuan 2 X 35 menit 12 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2-4 Penerbit Erlangga2.1dapa t men cari iklan di surat kaba r kem udia n men yam paik an isiny a2.2Menanggapi ( memuji / mengkritik) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunak an bahasa yang santunK al i m at P u ji a nTang gung jawa bPerc aya diri Keor ision ilanSisw a dapa t mem pera gaka n perc akapa n bersa ma tema n Sisw a dapa t mem buat kali mat pujiaMemperag akan percakapa n bersama teman Membuat kalimat pujian Membuat percakapa n sederhana dengan mengguna kan kalimat pujian Memperag akan percakapa n yang telah dibuatLisan Tertulis PenugasanLembar penilaian ProdukBua tlah beb erap a kali mat puji an !1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.33-35 Penerbit Erlangga60n Sisw a dapa t mem buat perc akap an seder hana deng an men ggun akan kali mat pujia n Sisw a dapa t mem pera gaka n perc akap an yang telah dibu atMengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Tati Rosita) NIP. 1967102020081200762SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : VI / 1 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian KompetensiStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokGagasan Kegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber/ BahanTeknik 1 3. Membaca Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas 2 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan / kunjungan 3 T e k s L a p o r a n p e n g a m at a n 4 Tang gung jawa b 5 Perc aya diri Keor ision ilan 6 Sisw a dapa t mem baca lapor an hasil peng amat an dan mem aha mi bagi anbagi an kera ngka yang terda pat dala m 7 Membaca laporan hasil pengamata n dan memahami bagianbagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut Menjawab pertanyaan berdasarka n isi laporan pengamata n Menyusun laporan kegiatan sesuai 8 Lisan Tertulis PenugasanBentuk Instrume n 9 Lembar penilaian ProdukContoh Instrumen 10 Jaw abla h pert any aan ber das arka n isi lapo ran pen gam atan ! 11 1X pertemuan 2 X 35 menit 12 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.48-49 Penerbit Erlangga3.1teks lapor an terse but Sisw a dapa t menj awab perta nyaa n berd asark an isi lapor an peng amat an Sisw a dapa t men yusu n lapor an kegi atan sesu ai kera ngka Sisw a dapa t mela pork ankerangka Melaporka n hasil pengamata n di depan kelas64hasil peng amatan di depa n kelas3.2Menanggapi informasi dari kolom / rubrik khusu (majalah anak, koran, dan lainlain)T e k s B a c a a nTang gung jawa bPerc aya diri Keor ision ilanSisw a mem baca inten sif teks baca an Sisw a men yata kan pern yataa n yang sesu ai deng an isi baca an Sisw a men catat infor masi infor masi pentiMembaca intensif teks bacaan Menyataka n pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Mencatat informasiinformasi penting dari bacaan Menangga pi isi bacaanLisan Tertulis PenugasanLembar penilaian ProdukBua tlah per nyat aan yan g sesu ai den gan isi bac aan ! Bua tlah cata tan info rma siinfo rma si pent ing dari bac aan!1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.4-7 Penerbit Erlanggang dari baca an Sisw a men angg api isi baca anMengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Tati Rosita) NIP. 1967102020081200766SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : VI / 1 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian KompetensiStandar KompetensiKompetensi DasarMateri PokokGagasan Kegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber/ BahanTeknik 1 4. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase 2 Mengisi formulir (pendaftara n, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup dll) dengan benar 3 Wesel Pos 4 Tang gung jawa b 5 Perc aya diri Keor ision ilan 6 Sisw a dapa t mem aha mi penu lisan wese l pos Sisw a dapa t men gisi wese l pos berd asarkan keter anga n yang 7 Memaham i penulisan wesel pos Mengisi wesel pos berdasarka n keterangan yang sudah ditentukan Memaham i kalimat anjuran Memilih kalimat anjuran yang tepat Membuat kalimat anjuran 8 Lisan Tertulis PenugasanBentuk Instrume n 9 Lembar penilaian ProdukContoh Instrumen 10 Isila h wes el pos ber das arkan kete ran gan yan g sud ah dite ntu kan ! 11 1 X pertemuan 2 X 35 menit 12 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.50-52 Penerbit Erlangga4.1suda h diten tuka n Sisw a dapa t mem aha mi kali mat anjur an Sisw a dapa t mem ilih kali mat anjur an yang tepat Sisw a dapa t mem buat kali mat anj uran Sisw a dapa t Membaca cerita pendek Menjawab Lisan Tertulis Penugasan Lembar penilaian Produk Jaw abla h pert 2 X pertemuan 4 X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa 4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang T e k s Tang gung jawa b Perc aya diri Keor 68didengarC e ri ta P e n d e kision ilanmem baca cerit a pend ek Sisw a dapa t menj awab perta nyaa n berd asarkan cerit a yang diba ca Sisw a dapa t men entu kan uruta n peris tiwa cerit a pend ek Sisw a dapa t meri ngkapertanyaan berdasarka n cerita yang dibaca Menentuk an urutan peristiwa cerita pendek Meringkas cerita yang dibaca berdasarka n urutan peristiwa Mengident ifikasi kata-kata bersinoni m yang terdapat dalam teks bacaan Mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan any aan ber das arkan ceri ta yan g di bac a! Bua tlah ring kas an ceri ta yan g diba ca ber das arkan urut an peri stiw a!Indonesia hal. 63-66 Penerbit Erlanggas cerit a yang diba ca berd asarkan uruta n peris tiwa Sisw a dapa t men gide ntifi kasi katakata bersi noni m yang terda pat dala m teks baca an Sisw a dapa t men cari anto nym kata yang70terda pat dala m baca an4.3Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhati kan penggunaan ejaan yang baik dan benar. * Tanda baca titik dua (:)T e k s B a c a a nTang gung jawa bPerc aya diri Keor ision ilanSisw a mem aha mi peng guna an tand a titik dua ( :) dala m teks perc akap an Sisw a mem pera gaka n teks perc akap an Sisw a men catat infor masi pentiMemaham i penggunaa n tanda titik dua (:) dalam teks percakapa n Memperag akan teks percakapa n Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapa n Melengka pi teks percakapa n yang belum selesai Memperag akan teks percakapa n yang dibuat sendiriLisan Tertulis PenugasanLembar penilaian ProdukBua tlah cata tan info rma si pent ing yan g terd apat dala m teks perc akapan !2X pertemuan 4X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 7-9 Penerbit Erlanggang yang terda pat dala m teks perc akap an Sisw a mele ngka pi teks perc akap an yang belu m seles ai Sisw a mem pera gaka n perc akap an yang dibu at sendi ri4.4. Mengubah puisi ke dalam bentukP u is iTang gung jawa bPerc aya diriSisw a dapa tMemaham i cara mengubah puisiLisan Tertulis PenugasanLembar penilaian ProdukJela ska n cara1 X pertemuan 2 X 35Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa72prosa dengan tetap memperhati kan makna puisiKeor ision ilanmem aha mi cara men guba h puisi menj adi pros a Sisw a dapa t mem baca puisi deng an peng haya tan yang baik Sisw a dapa t mem paraf rasek an puisimenjadi prosa Membaca puisi dengan penghayat an yang baik Mempara frasekan puisimen gub ah puis i men jadi pros a!menitIndonesia hal.36-38 Penerbit ErlanggaMengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Tati Rosita) NIP. 1967102020081200774SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDN Merdeka : Bahasa Indonesia : VI / 2 Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Teknik Bentuk Instrume n 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 Jaw abla h pert any aan sesu ai den gan beri ta yan g dide nga r dari tele visi atau radi o! Ten tuka n9 1X pertemuan 2 X 35 menit 10 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga Sumber/ BahanStandar KompetensiKompetensi Dasar1 Mendengarkan Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek 5.5.12 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio3 B e ri ta 4 Kerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atif 5 Bero rient asi ke masa depa n 4 Sisw a dapa t men deng arka n berit a yang dide ngar dari telev isi atau radio Sisw a dapa t menj awab perta nyaa 5 Mendenga rkan berita yang didengar dari televisi atau radio Menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Menentuk an Judul berita yang didengar dari televisi atau radio Mencerita kan6 L is a n T er tu li s P e n u g as a n76n sesu ai deng an berit a yang dide ngar dari telev isi atau radio Sisw a dapa t men entu kan Judu l berit a yang dide ngar dari telev isi atau radio Sisw a dapa t men cerit akan kem bali judulkembali judul yang didengarlah Jud ul beri ta yan g dide nga r dari tele visi atau radi o!yang dide ngar 5.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaika n secara lisan D r a m a p e n d e k Kerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atif Bero rient asi ke masa depa n Sisw a dapa t men deng arka n dram a pend ek yang disa mpai kan secar a lisan Sisw a dapa t menj awab perta nyaa n sesu ai deng an dram a pend ek yang disa mpai kan secar Mendenga rkan drama pendek yang disampaik an secara lisan Menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaik an secara lisan. Menentuk an Judul drama pendek yang disampaik an secara lisan Mencerita kan kembali drama pendek yang disampaik an secara lisan L is a n T er tu li s P e n u g as a n Lembar penilaian Produk Jaw abla h pert any aan sesu ai den gan dra ma pen dek yan g disa mpa ikan seca ra lisa n! Ten tuka nlah Jud ul dra ma pen dek yan g disa mpa ikan seca ra 1X pertemuan 2 X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga78a lisan. Sisw a dapa t men entu kan Judu l dram a pend ek yang disa mpai kan secar a lisan Sisw a dapa t men cerit akan kem bali dram a pend ek yang disa mpai kan secar a lisanlisa n!6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepatPidato atau presentasiKerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atifBero rient asi ke masa depa nSisw a dapa t mem aha mi berb agai jenis pidat o atau prese ntasi Sisw a dapa t men yam paik an isi pidat o atau prese ntasi secar a lisan Sisw a dapa t men cari pidat o atau prese ntasi di suratMemaham i berbagai jenis pidato atau presentasi Menyamp aikan isi pidato atau presentasi secara lisan Mencari pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampa ikan isinyaL is a n T er tu li s P e n u g as a nLembar penilaian ProdukSa mpa ikan isi pida to atau pres enta si seca ra lisa n! Cari lah pida to atau pres enta si di sura t kab ar kem udia n men yam paik an isin ya!1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga80kaba r kem udia n men yam paik an isiny a6.2Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtutBukuKerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atifBero rient asi ke masa depa nSisw a dapa t mem aha mi berb agai isi buku yang diba ca (judu l, peng aran g, juml ah hala man, dan isi) deng an kali mat yang runtu tMemaham i berbagai isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut Menyamp aikan isi isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut secara lisan MencariL is a n T er tu li s P e n u g as a nLembar penilaian ProdukSa mpa ikanl ah isi buk u yan g diba ca (jud ul, pen gara ng, jum lah hala man , dan isi) den gan kali mat yan g runt ut seca1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit ErlanggaSisw a dapa t men yam paik an isi isi buku yang diba ca (judu l, peng aran g, juml ah hala man, dan isi) deng an kali mat yang runtu t secar a lisan Sisw a dapa t men cari isi buku yang diba caisi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampa ikan isinyara lisa n!82(judu l, peng aran g, juml ah hala man, dan isi) deng an kali mat yang runtu t di surat kaba r kem udia n men yam paik an isiny a 6.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat P u is i Kerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atif Bero rient asi ke masa depa n Sisw a dapa t mem aha mi puisi deng an kali mat yang runtu t Memaham i puisi dengan kalimat yang runtut Menyamp aikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan L is a n T er tu li s P e n u g Lembar penilaian Sa mpa ikanl ah puis i den gan kali mat yan g runt ut 1X pertemuan 2 X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit ErlanggaSisw a dapa t men yam paik an puisi deng an kali mat yang runtu t secar a lisan Sisw a dapa t men cari puisi di surat kaba r kem udia n men yam paik an isiny aMencari puisi di surat kabar kemudian menyampa ikan isinyaas a nseca ra lisa n!7. Membaca Memahami teks dengan membaca intensif dan7.1Menemukan makna tersirat suatu teksTeks bacaanKerj a KeraBero rient asi keSisw a mem bacaMembaca intensif teksL is aLembar penilaianBua tlah per nyat1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina84membaca teks dramamelalui membaca intensifs Bers ahab at/ kom unik atifmasa depa ninten sif teks baca an Sisw a men yata kan pern yataa n yang sesu ai deng an isi baca an Sisw a men catat infor masi infor masi penti ng dari baca an Sisw a men angg api isi baca anbacaan Menyataka n pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Mencatat informasiinformasi penting dari bacaan Menangga pi isi bacaan n T er tu li s P e n u g as a naan yan g sesu ai den gan isi bac aan! Sus unla h info rma siinfo rma si pent ing dari bac aan!Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga7.2Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anakDramaKerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atifBero rient asi ke masa depa nSisw a men gide ntifi kasi berb agai unsu r (toko h, sifat, latar, tema , jalan cerit a, dan ama nat) dari teks dram a anak Sisw a men yata kan pern yataa n yang sesu ai deng an isi Dra ma Sisw aMengident ifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak Menyataka n pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Mencatat informasiinformasi penting dari drama Menangga pi isi dramaL is a n T er tu li s P e n u g as a nLembar penilaianIde ntifi kasi kanl ah ber bag ai uns ur (tok oh, sifat , lata r, tem a, jala n ceri ta, dan ama nat) dari teks dra ma ana k!1X pertemuan 2 X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga86men catat infor masi infor masi penti ng dari dram a Sisw a men angg api isi dram a Sisw a mem aha mi nask ah pidat o/sa mbut an (perp isaha n, ulan g tahu n, pera yaan sekol ah, dll.) deng Siswa memahami naskah pidato/sam butan (perpisaha n, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperha tikan penggunaa n ejaan Siswa memperag akan teks naskah L is a n T er tu li s P e n u g as a n Lembar penilaian Bua tlah cata tan men gen ai info rma si pent ing yan g terd apat dala m teks nas kah pida to/s amb 2X pertemuan 4X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga8. Menulis Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi8.1Menyusun naskah pidato/samb utan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhati kan penggunaan ejaanNaskah pidato/sam butan (perpisaha n, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.)Kerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atifBero rient asi ke masa depa nan baha sa yang baik dan bena r, serta mem perh atika n peng guna an ejaan Sisw a mem pera gaka n teks nask ah pidat o/sa mbut an (perp isaha n, ulan g tahu n, pera yaan sekol ah, dll.) deng an baha pidato/sam butan (perpisaha n, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperha tikan penggunaa n ejaan Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks naskah pidato/sam butan (perpisaha n, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperha tikan penggunaa n ejaanutan (per pisa han, ulan g tahu n, pera yaa n sek olah , dll.) den gan bah asa yan g baik dan ben ar, sert a me mpe rhat ikan pen ggu naa n ejaa n!88sa yang baik dan bena r, serta mem perh atika n peng guna an ejaan Sisw a men catat infor masi penti ng yang terda pat dala m teks nask ah pidat o/sa mbut an (perp isaha n, ulan g tahu n, pera yaan sekolah, dll.) deng an baha sa yang baik dan bena r, serta mem perh atika n peng guna an ejaan8.2Menulis surat resmi dengan memperhati kan pilihan kata sesuai dengan orang yang ditujuSsurat ResmiKerj a Kera s Bers ahab at/ kom unik atifBero rient asi ke masa depa nSisw a mem aha mi surat resm i deng an baha sa yang baik dan bena r, serta mem perh atika n peng gunaMemaham i surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperha tikan penggunaa n ejaan Menuliska n surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperha tikan penggunaaL is a n T er tu li s P e n u g as a nLembar penilaianTuli ska n sura t res mi den gan bah asa yan g baik dan ben ar, sert a me mpe rhat ikan pen2X pertemuan 4X 35 menitKurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga90an ejaan Sisw a men ulisk an surat resm i deng an baha sa yang baik dan bena r, serta mem perh atika n peng guna an ejaan Sisw a men catat infor masi penti ng yang terda pat dala m surat resm in ejaan Mencatat informasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperha tikan penggunaa n ejaanggu naa n ejaa n!deng an baha sa yang baik dan bena r, serta mem perh atika n peng guna an ejaanMengetahui, Kepala Sekolah SDN MerdekaLembang, 1 April 2011 Guru Kelas(Kaswen) NIP. 195207051974012003(Tati Rosita) NIP. 1967102020081200792