Penilaian berbasis

kelas

EVALUASI DALAM

PEMBELAJARAN FISIKA

( Pengertian, cakupan

dan KKM )

Dosen:

Dr. Vina Serevina

Mahasiswa:

Solihan

Latar belakang

Pentingnya penilaian berbasis kelas menuntut

guru untuk mengetahui pengertian, cakupan

penilaian berbasis kelas dan Kriteria

Ketuntusan Minimal ( KKM ) agar dapat

menjalan proses pembelajaran sesuai yang

diinginkan dan akan menghasilkan nilai yang

diharapkan.

Rumusan Masalah

Bagaimana pengertian, cakupanpenilaian berbasis kelas dan KKM?

Permasalahan apa saja yang terjadidalam bidang pendidikan terkaitpengertian, cakupan dan KKM padaproses penilaian berbasis kelas ?

Pengertian Penilaian

Berbasis Kelas

Penilaian Berbasis Kelas merupakansuatu proses pengumpulan, pelaporan,dan penggunaan informasi tentang hasilbelajar siswa dengan menerapkanprinsip-prinsip penilaian berkelanjutan,otentik, akurat, dan konsisten dalamkegiatan pembelajaran di bawahkewenangan guru di kelas

Sumber : Priyanto, Sugeng, AT. 2004.

cakupan

1. Kegiatan pengumpulan informasi

tentang pencapaian hasil belajar

siswa

2. Pembuatan keputusan tentang

hasil belajar siswa berdasarkan

informasi tersebut.

Kriteria Ketuntasan Minimal

KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah

kriteria paling rendah untuk menyatakan

peserta didik mencapai ketuntasan

3 komponen dalam KKM

1. Tingkat kesulitan dan kerumitan

2. Tingkat kemampuan siswa

3. Daya Dukung

Masalah yang sering timbul:

1. Penempatan KKM secara serampanganoleh Instistusi pendidikan

2. Terjadi penyimpangan fungsi dari KKM berupa pemalakan oknum wali kelas kepeserta didiknya

Sumber : (Fathkur, 2013)

Solusi:

Guru harus memahami tentang proses

penilaian dan mempunyai sifat

kepribadian yang unggul baik melalui

pelatihan dan mencari sumber yang

terkini atau menempuh pendidikan

yang lebih tinggi

Daftar PustakaSurapranata dan Hatta. 2004. Penilaian Portofolio. Bandung: PTRemaja RosdakaryaSigalingging, H. 2003. Paparan Kuliah Evaluasi Pengajaran PKn.FIS UNNESDepdiknas, 2002. Ringkasan Pengelolaan Kurikulum BerbasisSekolah, Jakarta:Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.Hamid,Soleh.2011.Standar Mutu Penilaian Dalam Kelas.Jogjakarta:

DIVA PRESS

Fathur Thok. 2013, KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal ) 75 ItuTidak Realistis, http:// www. Fathoer.wordpress.comPriyanto, Sugeng, AT. 2004. Pedoman Penilaian Kelas. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional ,http://bagawanabiayasa.worpress.comAkhmad sudrajat, 2008. Penertian, fungsi dan mekanismeKKM, http:// akhmad sudrajat.word press.com /2008