15.vina serevina solihan
-
Upload
vinaserevina -
Category
Documents
-
view
39 -
download
0
Transcript of 15.vina serevina solihan
Penilaian berbasis
kelas
EVALUASI DALAM
PEMBELAJARAN FISIKA
( Pengertian, cakupan
dan KKM )
Dosen:
Dr. Vina Serevina
Mahasiswa:
Solihan
Latar belakang
Pentingnya penilaian berbasis kelas menuntut
guru untuk mengetahui pengertian, cakupan
penilaian berbasis kelas dan Kriteria
Ketuntusan Minimal ( KKM ) agar dapat
menjalan proses pembelajaran sesuai yang
diinginkan dan akan menghasilkan nilai yang
diharapkan.
Rumusan Masalah
Bagaimana pengertian, cakupanpenilaian berbasis kelas dan KKM?
Permasalahan apa saja yang terjadidalam bidang pendidikan terkaitpengertian, cakupan dan KKM padaproses penilaian berbasis kelas ?
Pengertian Penilaian
Berbasis Kelas
Penilaian Berbasis Kelas merupakansuatu proses pengumpulan, pelaporan,dan penggunaan informasi tentang hasilbelajar siswa dengan menerapkanprinsip-prinsip penilaian berkelanjutan,otentik, akurat, dan konsisten dalamkegiatan pembelajaran di bawahkewenangan guru di kelas
Sumber : Priyanto, Sugeng, AT. 2004.
cakupan
1. Kegiatan pengumpulan informasi
tentang pencapaian hasil belajar
siswa
2. Pembuatan keputusan tentang
hasil belajar siswa berdasarkan
informasi tersebut.
Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah
kriteria paling rendah untuk menyatakan
peserta didik mencapai ketuntasan
3 komponen dalam KKM
1. Tingkat kesulitan dan kerumitan
2. Tingkat kemampuan siswa
3. Daya Dukung
Masalah yang sering timbul:
1. Penempatan KKM secara serampanganoleh Instistusi pendidikan
2. Terjadi penyimpangan fungsi dari KKM berupa pemalakan oknum wali kelas kepeserta didiknya
Sumber : (Fathkur, 2013)
Solusi:
Guru harus memahami tentang proses
penilaian dan mempunyai sifat
kepribadian yang unggul baik melalui
pelatihan dan mencari sumber yang
terkini atau menempuh pendidikan
yang lebih tinggi
Daftar PustakaSurapranata dan Hatta. 2004. Penilaian Portofolio. Bandung: PTRemaja RosdakaryaSigalingging, H. 2003. Paparan Kuliah Evaluasi Pengajaran PKn.FIS UNNESDepdiknas, 2002. Ringkasan Pengelolaan Kurikulum BerbasisSekolah, Jakarta:Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas.Hamid,Soleh.2011.Standar Mutu Penilaian Dalam Kelas.Jogjakarta:
DIVA PRESS
Fathur Thok. 2013, KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal ) 75 ItuTidak Realistis, http:// www. Fathoer.wordpress.comPriyanto, Sugeng, AT. 2004. Pedoman Penilaian Kelas. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional ,http://bagawanabiayasa.worpress.comAkhmad sudrajat, 2008. Penertian, fungsi dan mekanismeKKM, http:// akhmad sudrajat.word press.com /2008