Download - Analisis Proposal Arum

5/16/2018 Analisis Proposal Arum - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-proposal-arum 1/4

Nama : Dwi Arum Sugiarti

NPM : 09321103

Prody : Biologi/ B

Tugas Analisis Proposal/Skripsi Mata Kuliah Seminar Pendidikan Biologi

No Komponen Hal Koreksi

1 Judul :

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS

DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI

MENGGUNAKAN METODE

COOPERATIVE LEARNING TIPE

NUMBER HEAD TOGETHER SISWA

KELAS XI MAN 2 METRO SEMESTER

GANJIL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

i Baik, namun kata hubung

dengan jika disisipkan

sebelum kata metode akan

lebih memperjelas judul.

Selain itu materi pokok yang

menjadi bahasan saatpenelitian belum

dicantumkan didalam judul.

2 BAB I :

a. Latar belakang 1Baik, karena mengungkap

alasan atau dasar untuk

melakukan penelitian

b. Rumusan masalah 4 Baik. Karena sesuai topic

yang diteliti yaitu ada duarumusan masalah sehingga

sesuai dengan judul penelitian

c. Variable penelitian 6 Variable penelitian tidak

disebutkan mana yang

dijadikan variable bebas dan

terikatnya. Setiap orang yang

membaca karya tulis memiliki

perbedaan penafsiran. Oleh

karena itu variable penelitian

hendaknya disebutkan dengan

jelas.

5 BAB II:

a. Kajian pustaka 7Baik , karena Kajian pustaka

tentang metode pembelajaran

cooperative learning dan NHT



13

15

sudah memenuhi criteria

penulisan proposal yaitu ada

12 sumber, dan diberikan

komentar . Tetapi diantarasumber-sumber tersebut

metode pembelajaran

cooperative learning yang

lebih bnayk sumbernya, bukan

NHT.

Kajian pustaka aktivitas

belajar sudah memenuhi

criteria penulisan proposal

yaitu ada 4 sumber, dan

diberikan komentar.

Kajian pustaka hasil belajar

sudah memenuhi criteria

penulisan proposal yaitu ada 3

sumber dan diberikan

komentar.

6 b. Kerangka pikir 16 Baik, karena relevan dengan

judul penelitian serta

menjelaskan kelebihan NHT.

Namun tata tulis Number

Head Together ditulis

berulang-ulang yag

seharusnya cukup satu dan

selanjutnya NHT saja.

7 c. Hipotesis 19 Baik, karena sesuai dengan

rumusan masalah namun pokk

bahasan materi yang



digunakan saat penelitian

tidak dicantumkan.

8 BAB III:

a. Rancangan penelitian

1. Persiapan

2. Tahap pelaksanaan tindakan

20

22-

25

Baik, dilakukan selama 6Xpertemuan dengan jumlah jam

16 jam pelajaran pada 2

siklus.

rancangan penelitian juga

dicantumkan persiapan mulai

dari pra survey dengan

scenario pembelajaran.

Baik, karena komponen pada

setiap siklusnya terpenuhi dan

dilaksanakan serta tercantum

jelas perangkat

pembelajarannya. Dan

pelaksanaan diamati oleh

pengamat.

9 b. Lokasi, subjek dan objek 25 Baik, karena tercantum

dengan jelas.

10 c. Pengumpulan data 26 Baik, dengan dilengkap

dengan data-data deskriptif

kualitatif dan nilai-nilai siklus

1 dan 2, Serta observasi

aktivitas belajar dan tes hasil

belajar.

11 d. Validitas dan reabilitas 27 Baik, karena dilengkapi

dengan kisi-kisi soal tes. Dan

reabilitas dibuktikan dengan

menggunaka formula product

momen.



12 e. Analisis data aktivitas belajar

f. peningkatan hasil belajar

30 Baik, karena dibuktikan

dengan menggunakan formula

P=

x 100%

Baik, karena dibuktikan

dengan menggunakan formula

─

X = ⅀X

N