PLANO MUNICIPAL DE CONTEGÊNCIA

JOSE EUDES DA SILVA

Prefeito Municipal

JOAO VIANEY CAMPELO BESSA

Vice-prefeito

LILIAN VIANA DANTAS GRANJA

Secretária Municipal de Educação

LIDIANE FERREIRA DE AMORIM

Coordenadora do Ens. Fundamental Anos Finais

EVANEIDE SILVA DE FREITAS REBOLSAS DALVACY SANTOS DE LIMA

Coordenadora do Ens. Fundamental Anos Iniciais

MARIA LUZIA ALMEIDA DANTAS Coordenadora da Educação Infantil

MARIA JANAINA MAIA SILVA FRANCISCO PEREIRA SILVA

Coordenadores de projetos

YURI CARVALHO PONTIM Procuradoria Municipal

MARIA DAS DORES DE HOLANDA MONTEIRO Nutricionista

O plano de contingência do município de Potiretama apresentado a seguir tem

a finalidade de assegurar o oferecimento de serviços essenciais à população

potiretamenses, à medida que orienta e garante os cuidados básicos e necessários

para a prevenção e o controle da Nova Corona vírus- COVID-19, essas medidas se

faz necessário para prevenção e conscientizar a população.

O presente plano, leva-se em consideração o bem-estar dos nossos munícipes

e a garantia de acesso à serviços sanitários de qualidade que lhes dê segurança e

fomente o processo de prevenção da COVID-19.

Na mesma proporção, estabeleceu-se métodos e mecanismos que visam dar

continuidade aos serviços públicos, de forma que nem os agentes públicos nem a

população e nem os estudantes sejam expostos a riscos de contaminação.

No mesmo sentido, o plano prevê a continuidade de serviços educacionais,

com as devidas medidas, para evitar aglomerações e consequente propagação do

vírus. O que faz necessário adotar propostas pedagógicas alternativas, pautando-se

sempre pela segurança dos envolvidos e pelo zelo com a saúde da população de

Potiretama.

O presente plano de contingência tem o intuito garantir a continuidade de oferta

dos serviços educacionais na rede Pública Municipal de Potiretama, pautando-se

pelos princípios éticos e legais, que preconizam que a educação é dever do Estado e

direito inalienável.

Mesmo em meio ao cenário atual em o mundo vem vivenciando a saúde dos

alunos da rede de ensino de Potiretama está em jogo, assim como a de todos os

cidadãos Potiretamenses, apresentamos alternativas que garantem o acesso a

serviços educacionais e atividades de ensino, dentro de padrões mínimos de

qualidade, que além de dar continuidade ao processo de ensino sem maiores

prejuízos, ainda visam fomentar pleno desenvolvimento cognitivo dos alunos, que

engajam todos os agentes da Secretaria da Educação, desde os técnicos até os

professores.

Salientamos que nossa maior preocupação é oferecer assistência aos nossos

alunos, professores, pais e todos os profissionais da educação conduzindo-os a partir

de orientações gerais e pedagógicas nessa fase de isolamento social decorrida pela

Covid-19. Queremos ainda, por meio desta metodologia, utilizá-la a favor do

estreitamento das relações, fomentando maior vinculação entre nossos educadores e

a família. Mesmo que distantes utilizaremos as ferramentas tecnológicas a fim de

favorecer esse contato.

No plano que ora apresentamos, temos o cuidado de manter os padrões de

segurança recomendados pelos órgãos de saúde, mas também, usando dos recursos

disponíveis, sobretudo as ferramentas tecnológicas e a criatividade, prosseguir com

as atividades pedagógicas, e garantir o direito de pleno acessos à aprendizagem e a

educação como todo, neste período de crise!

5

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO E FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ...................................................... 6

2- OBJETIVO GERAL ................................................................................................ 7

2.1- OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................ 7

3- ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO PLANO .................................................... 8

4- CALENDÁRIO ESCOLAR - AÇÕES A SEREM IMPLEMENTADAS ....................... 9

5- PROVIDÊNCIAS E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ........................................... 11

6- MERENDA ESCOLAR ......................................................................................... 11

8- ESTRATEGIAS A SEREM REALIZADAS: ........................................................ 13

9- DOS CRITÉRIOS PARA A DISTRIBUIÇÃO DOS KITS DA MERENDA ESCOLA

13

10- FORMA DE DISTRIBUIÇÃO DOS KITS ......................................................... 14

11- CRONOGRAMA DA DISTRIBUIÇÃO DOS KITS ........................................... 14

12- PARECER Nº1 CONCLUSIVO DO NUTRICIONISTA SOBRE A

DISTRIBUIÇÃO EM CARÁTER DE EXCEPCIONALIDADE DA MERENDA

ESCOLAR. ................................................................................................................ 14

13- ATA DE REUNIÃO DO CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR – CAE

15

14- ANEXOS ......................................................................................................... 18

6

1. INTRODUÇÃO E FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

O Plano de Contingência para enfrentamento do Corona vírus ou COVID-19 por

parte da Secretaria da Educação do Município de Potiretama, tem por base o anúncio

da suspensão das aulas por conta da pandemia do Corona vírus (COVID-19) tendo

em vista a segurança, a saúde e o futuro dos nossos estudantes no que tange aos

prejuízos de aprendizagem.

Embora campanhas de isolamento social estejam sendo amplamente

disseminadas e recomendadas como ação de responsabilidade individual, a decisão

de suspensão das aulas passa, necessariamente, pelo poder público. Redes

estaduais e municipais estão divulgando diariamente suas medidas e precisamos ficar

atentos às novas diretrizes.

Este Plano de Contigencia versa sobre várias indagações que dependem de

decisões acertadas e conjuntas, do governo municipal, estadual e federal.

O governo federal criou o Comitê Operativo de Emergência (COE) do MEC tem a

finalidade de debater e definir medidas de combate à disseminação do novo corona

vírus em instituições de ensino, seguindo as diretrizes do Ministério da Saúde.

Compõem o grupo:

✓ secretarias do MEC;

✓ FNDE;

✓ Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh);

✓ Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

(Inep);

✓ Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed);

✓ União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime);

✓ Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação

✓ Profissional e Tecnológica (Conif);

✓ Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino

Superior (Andifes).

O trabalho do COE é integrado, portanto, entre o MEC e entidades. As decisões

tomadas no âmbito do comitê têm a finalidade de orientar ações de estados,

7

municípios e das instituições de ensino, observada a autonomia de todos os

envolvidos.

Relata-se nos pontos abaixo, as últimas diretrizes apontadas que norteiam a

expedição deste Plano de contingência e as decisões emitidas através do Decreto

Municipal 98/2020, de 16 de março de 2020. Vejamos:

1. Lei Federal 13. 979/2020, de 07 de fevereiro de 2020, que dispõe sobre as

medidas para enfrentamento da emergência de saúde pública de importância

internacional decorrente do Corona vírus responsável pelo surto de 2019;

2. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), no que

trata o artigo 32, §4º;

3. Resolução do CEE nº 441 de 27 de março de 2020;

4. Nota conjunta de esclarecimento da APRECE – UNDIME – UNCME de 29

de março de 2020;

5. Nota Pública da UNDIME de uso da educação a distância – (EAD) em 30 de

março de 2020.

6. Decreto Estadual nº 33.532 de 2020 de 30 de março de 2020 – foi

estabelecido a suspensão das aulas a nível estadual, prorrogando-se, por 30

(trinta) dias, o prazo de suspensão previsto no art. 3°, do Decreto n.° 33.510,

de 16 de março de 2020.

7. NOTA PÚBLICA – UNDIME (União Dos Dirigentes Municipais De Educação

8. NOTA DE ORIENTAÇÃO da UNDIME (União Dos Dirigentes Municipais De

Educação Do Ceará) de 31 de março de 2020.

‘

2- OBJETIVO GERAL

• Pensar, refletir e pactuar com o máximo possível de representantes da

comunidade escolar a forma de funcionamento das escolas e secretaria da

educação pela suspensão das aulas, devido a expedição do decreto municipal

98/2020 de 16 de março, que trata sobre a prevenção e controle da

disseminação do coronavírus (COVID-19);

2.1- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

8

• Elaborar ações para garantir o cumprimento da carga horária do ano letivo

levando em conta a situação emergencial vivida após infestação por COVID-

19;

• Oferecer suporte para execução de medidas pedagógicas a serem tomadas

pelas Unidades de Ensino;

• Prever o momento de reinício das aulas e elaborar calendário para os demais

dias do ano letivo;

• Realizar levantamento da quantidade de itens estocados nas escolas

originalmente para Merenda Escolar, bem como levantamento de

estudantes/famílias em situação de vulnerabilidade socioeconômica;

• Dar diretrizes específicas a comunidade escolar sobre a paralização imediata

das aulas e a reorganização do calendário escolar e a distribuição de kit da

merenda escolar de acordo com documentos oficiais (FNDE e PNAE) de

caráter normativo.

3- ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO PLANO

Em 18 de março de 2020, as ações educacionais desenvolvidas nas

instituições de ensino presenciais do município de Potiretama Ceará foram

paralisadas em virtude da Evolução da COVID-19 e como medida para prevenir e

controlar a disseminação do vírus. Nesse contexto e considerando o direito

constitucional à educação, contudo, a partir do Caráter de Excepcionalidade do caso

em questão e necessidade de paralisação até 04/05/2020 de acordo com a previsão

do Decreto Estadual com possíveis prorrogações resultará em 28 dias letivos em que

os estudantes não terão aulas presenciais e que, portanto, precisarão ser

recuperadas. Nesse Plano seguem as ações emergenciais as quais estão de acordo

com orientações e Nota Pública da União dos Dirigentes Municipais de Educação –

UNDIME para a Elaboração do Calendário escolar, descrevendo as medidas, bem

como a recuperação destas aulas. Nesse aspecto será levado em conta possíveis

Cenário para o Retorno das aulas: Retorno das aulas em 04/05/2020 e férias em julho

com inserção do 12/06- Corpus Christi, 02 e 3 de julho (férias); 22 e 23 de dezembro

(dias acrescidos)

9

4- CALENDÁRIO ESCOLAR - AÇÕES A SEREM IMPLEMENTADAS

Levando em consideração o cenário supracitado com previsão de reinício de

aulas, as ações serão as seguintes para ambos os cenários:

1. Após o retorno às aulas presenciais, as escolas adotarão um

sistema de recuperação de aulas durante todo o ano em que serão

acrescentados ao calendário escolar alguns sábados letivos, bem como

será estendido o horário de aula todos os dias pelo menos 20 minutos

no final da aula;

2. Às sextas-feiras o professor orientador irá enumerar e direcionar

as atividades a serem realizadas no dia seguinte, bem como o

material/recurso a ser utilizado;

3. Para os alunos que possuem acesso ao WhatsApp o orientador

da sala deverá criar grupo – por turma – com professores dos

componentes curriculares, estudantes, e pais de estudantes quando se

tratar da Educação Infantil e Fundamental Anos Iniciais, onde na

oportunidade haverá o acompanhamento em tempo real das atividades,

bem como, possibilitar abrir espaço para tirar dúvidas quanto às

atividades em questão no turno de estudo dos discentes;

4. Para os alunos que não possuem acesso ao WhatsApp,

encaminhar as atividades utilizando outras ferramentas (Google

Classroom, Redes Sociais, Ligação Telefônica etc.) e ainda não tendo

acesso a nenhuma dessas plataformas orientar e distribuir material com

antecedência e detalhar previsibilidade de acompanhamento presencial

quando estritamente necessário, inclusive disponibilizando profissional

conforme organização da Escola;

5. A coordenação pedagógica das Creches, Pré-Escolas, junto aos

professores de suas respectivas instituições, deverão planejar material

de incentivo aos pais e alunos, fomentando a maior interação da família

no aprendizado dinâmico a partir das sugestões de atividades lúdicas

elaboradas previamente pela equipe escolar;

6. Reposição de aulas com atividades complementares pedagógicas

para casa inseridas como carga horaria complementar, incluídas no

10

calendário letivo correspondente aos componentes curriculares, em

acordo com carga horaria de 8 dias; totalizando 1680 minutos, para isso

consideraremos a carga horaria semanal (em minutos) do componente

curricular;

7. Cada Unidade de Ensino no mês anterior a realização das aulas,

elaborará com a orientação da Equipe Pedagógica da SME o

planejamento específico das atividades por componente curricular,

ano(série), turno e turma, indicando a que datas do calendário escolar

elas se referem. Semanalmente deverão apresentar aos Coordenadores

Pedagógicos instrumental de acompanhamento, bem como manter

atualizados os registros aqui propostos que sejam efetuados, pois os

mesmos serão empregados na corresponsabilização das atividades

realizadas pelos alunos com os dias letivos estabelecidos no Calendário

Escolar.

8. Estruturar as atividades usando, preferencialmente, o Livro

Didático (recurso mais acessível aos alunos que não possuem fácil

acesso às Tecnologias Digitais). Quando possível, poderão ser

empregados: vídeos (de autoria própria ou videoaula on-line que

contemple os objetivos da atividade e os conteúdos a serem

explorados), podcasts (gravações em áudio de autoria própria ou

extraídas da internet), apresentações, infográficos, slides, textos

complementares. Os professores lotados nos ambientes de

aprendizagem poderão dar suporte aos professores para elaboração e

disponibilização dos recursos citados acima.

9. Para cada atividade a distância, elaborar exercícios de fixação,

que comprovarão a frequência dos estudantes, podendo seguir a

organização de exercícios com o mínimo de 5 e máximo de 20 questões

dependendo da complexidade de cada componente curricular,

mesclando necessariamente questões objetivas e subjetivas;

10. Cada Unidade de Ensino deverá criar medidas e ações

para realização de atividades não presenciais anteriores ao início das

aulas como forma de incentivo e valorização da qualidade da educação

com base nos conteúdos ministrados nas aulas anteriores a paralisação.

11

11. Detalhar em calendário a reposição das aulas levando em

conta os cenários na realidade escolar.

5- PROVIDÊNCIAS E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS

Além dos Decretos dos governos estadual e federal, que visa resguardar a

população do novo vírus (COVID-19), foram tomadas as seguintes providencias em

relação ao processo educativo, a nível municipal:

➢ SUSPENSÃO DAS AULAS entre os dias 18 de março de 2020 e 04 de

maio de 2020, proveniente dos Decreto municipal 98/2020 de 16 de

março de 2020;

➢ TRABALHO PRESENCIAL SUSPENSO NA SECRETARIA DA

EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL, que atenderá as demandas via

online, através do e-mail educacaopotiretama2014@gmail.com;

➢ REORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO ESCOLAR: para adequar os

dias a serem repostos dentro do atual calendário educacional de dias

letivos.

6- MERENDA ESCOLAR

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), gerenciado pelo Fundo

Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia federal vinculada ao

Ministério da Educação, atende os alunos de toda a rede pública da educação básica

(educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos)

matriculados em escolas públicas, filantrópicas e em entidades comunitárias

(conveniadas com o poder público), contribuindo para o crescimento,

desenvolvimento, aprendizagem, rendimento escolar dos estudantes e a formação de

hábitos alimentares saudáveis, por meio da oferta de refeições e de ações de

educação alimentar e nutricional.

O PNAE tem caráter suplementar à educação, como prevê o artigo 208, incisos

IV e VII, da Constituição Federal, e é executado por meio de repasses financeiros aos

entes federados (estados, DF e municípios) em 10 parcelas anuais, com base no

12

Censo Escolar realizado no ano anterior ao do atendimento. Atualmente, o valor

repassado pela União a estados e municípios por dia letivo para cada aluno é definido

de acordo com a etapa e modalidade de ensino. Desde 2009, no mínimo, 30% dos

repasses do FNDE para o PNAE devem ser investidos na aquisição de produtos da

agricultura familiar.

Para muitas das crianças em situação de vulnerabilidade socioeconômica,

a merenda escolar é o único alimento que recebem durante o dia. Mesmo sabendo

que o café da manhã é tido como a refeição mais importante do dia, muitas famílias

simplesmente não têm como oferecer o desjejum em casa, e acabam enviando suas

crianças às escolas com o estômago completamente vazio.

Essa realidade desalentadora reforça ainda mais a importância de a escola

oferecer refeições mais saudáveis e nutritivas para as crianças. Assim, todos os

esforços que permitam uma melhoria de qualidade da alimentação escolar distribuída

aos alunos são essenciais.

O Programa é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade civil, por

meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), pelo FNDE, pelo Tribunal de

Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério

Público.

O referido programa é regido pela Lei nº 11.947, de 16/6/2009 e Resoluções do

FNDE. Tais legislações possibilitaram a expansão do atendimento de alimentação

escolar a todos os alunos da educação básica brasileira (educação infantil, ensino

fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos – EJA).

O Senado Federal aprovou em, 30 de março do referido ano, o projeto de lei

(PL 786/2020) e sancionada pelo Presidente da República em 07 de abril de 2020,

que autoriza, em caráter excepcional, durante o período de suspensão das aulas em

razão de situação de emergência ou calamidade pública, a distribuição de gêneros

alimentícios adquiridos com recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar

(PNAE) aos pais ou responsáveis dos estudantes das escolas públicas de educação

básica.

DISTRIBUIÇÃO DA MERENDA ESCOLAR, será feito nos termos das

diretrizes que o governo federal estabelecer, tendo em vista se tratar de verbas

federais administradas pelo FNDE e pelo PNAE.

13

Atualmente, o valor repassado pela União a Estados e Municípios por dia letivo

para cada aluno é definido de acordo com a etapa e modalidade de ensino:

✓ Creches: R$ 1,07

✓ Pré-escola: R$ 0,53

✓ Escolas indígenas e quilombolas: R$ 0,64

✓ Ensino fundamental e médio: R$ 0,36

✓ Educação de jovens e adultos: R$ 0,32

✓ Ensino integral: R$ 1,07

✓ Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral: R$ 2,00

✓ Alunos que frequentam o Atendimento Educacional Especializado no

contraturno: R$ 0,53

Assim, estamos preparados para realizar de forma imediata a distribuição dos

insumos alimentares em momento oportuno, de forma legal e nos termos

apresentados pela Recomendação Ministerial nº 0018/2020/PmJALS.

8- ESTRATEGIAS A SEREM REALIZADAS:

▪ A Escola/Secretaria/CAE, serão os responsáveis pelo levantamento e a

entrega dos produtos;

▪ Elaboração de um calendário de entrega evitando aglomeração;

▪ Elaboração de uma Declaração para ser assinada pelo responsável para

que não haja a venda dos produtos recebidos;

▪ Acompanhamento da entrega dos kits através de um relatório dos alunos

contemplados, com nome do aluno, do responsável, série e localidade que

reside, assinatura do responsável.

Após a triagem supramencionada de alunos vulneráveis e alimentos disponíveis, e

ainda com o parecer favorável do órgão federal que administra os recursos da

Merenda Escolar, realizaremos a entrega dos alimentos.

9- DOS CRITÉRIOS PARA A DISTRIBUIÇÃO DOS KITS DA MERENDA ESCOLA

14

Em comum acordo, foi decidido que cada família de aluno matriculado na escola

receberia um kit de merenda escolar, não havendo a necessidade de estabelecer

critérios específicos.

10- FORMA DE DISTRIBUIÇÃO DOS KITS

A distribuição foi feita em cada entidade escolar através de agendamento de

horários por turma feito pelos diretores e CAE.

11- CRONOGRAMA DA DISTRIBUIÇÃO DOS KITS

A forma de distribuição foi optada pela entrega em cada entidade escolar através

de agendamento de horários por turma feito pelos diretores e CAE, obedecendo

sempre aos critérios de higiene e segurança tanto para as famílias, como para as

pessoas que irão compor a equipe de distribuição.

12- PARECER Nº1 CONCLUSIVO DO NUTRICIONISTA SOBRE A DISTRIBUIÇÃO

EM CARÁTER DE EXCEPCIONALIDADE DA MERENDA ESCOLAR.

O Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da

Educação, garante a transferência de recursos financeiros para subsidiar a

alimentação escolar de todos os alunos da educação básica de escolas públicas e

filantrópicas.

A merenda escolar é subsidiada por recurso federal, possuindo pareceres/diretrizes

do órgão competente (FNDE) sobre sua distribuição em caráter de excepcionalidade

através da Lei nº 13.987/2020, que inclui o artigo 21-A na Lei nº 11.947/2009 que

regulamenta o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) visando garantir

aos estudantes o acesso à alimentação durante o período de suspensão das aulas,

causada pela pandemia do Covid-19.

Sendo o cardápio atividade privativa do nutricionista, de acordo com a legislação do

PNAE e do Conselho Federal de Nutricionistas, o planejamento dos itens alimentícios

que deverão compor o Kit deverá ser de sua responsabilidade técnica.

Diante do exposto, foi realizado um levantamento nas escolas, solicitando-se a

quantidade dos produtos previamente armazenados e seus respectivos prazos de

validade e número de alunos e estudou-se a quantidade de uma nova compra com o

15

dinheiro já repassado pelo FNDE para que todas as famílias dos alunos matriculados

sejam atendidas. Assim, a distribuição dos gêneros será feita com os itens já

possuídos em estoque e com a aquisição de um novo pedido de merenda escolar pelo

fornecedor, seguindo orientações da cartilha do FNDE feita em parceria com o

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento que trata, também, sobre a forma

segura de realizar a ação. Vale ressaltar que será realizado planejamento prévio sobre

as refeições do cardápio que serão atendidas com a distribuição dos kits e a

observação de sua qualidade nutricional, bem como a quantidade per capita de cada

gênero respeitando os hábitos alimentares e as especificidades culturais da

população. ́ importante lembrar, em caráter de esclarecimento, que a desuniformidade

de alguns kits é fundamentada pelo fato da limitação no número de itens em relação

a quantidade de alunos. No entanto, do ponto de vista nutricional, foi mantido o

objetivo de manter o máximo possível de variedade, qualidade e adequação para os

beneficiados. O Conselho de Alimentação e Nutrição (CAE) participa e continuará

participando de todas as etapas que englobam a ação de moda a garantir a qualidade

dos alimentos desde à compra até a sua entrega.

Assim, segue os itens que irão compor o kit de acordo com as possibilidades: Um quilo

de Arroz, um quilo de açúcar, um pacote de leite em pó, um pacote de colorífico, uma

garrafa de óleo ou um pote de margarina, um pacote de biscoito doce ou salgado,

uma garrafa de suco, um pacote de amido de milho ou um pacote de achocolatado,

um pacote de flocos de milho, pacote de macarrão e um quilo de sal.

MARIA DAS DORES DE HOLANDA MONTEIRO

Nutricionista

CRN:22211

13- ATA DE REUNIÃO DO CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR – CAE

ATA DE REUNIÃO DO CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR – CAE JUNTAMENTE COM A NUTRICIONISTA MEMBROS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E ASSISTENCIA SOCIAL PARA TRATAR SOBRE A DISTRIBUIÇÃO DA MERENDA ESCOLAR AS FAMILIAS DOS ALUNOS NO PERÍODO DA PANDEMIA DO COVID-19

16

Aos (14/04/2020) quatorze de abril de dois mil e vinte, no auditório da

escola Maria de Oliveira Filgueira, às 14:30hs, reuniram-se em

assembleia a secretaria de educação, secretaria de ação social,

nutricionista e Conselho de Alimentação Escolar para deliberar sobre a

distribuição dos kits da merenda escolar às famílias dos alunos. A

presidente do CAE, senhora Maria Sueleny saudou a todos e passou a

palavra à secretária de educação Lilian Viana que discorreu sobre a

suspensão das aulas por conta da pandemia do Corona Vírus (COVID-

19) e a necessidade de realizar a distribuição dos kits de merenda escolar.

A mesma justificou que ainda não havia tomado esta iniciativa porque

aguardava o parecer do FNDE com relação ao assunto, tendo em vista

tratar-se de recurso do governo federal esta ação deverá estar

devidamente documentada para devida prestação de contas. Com a

palavra, a senhora presidente do CAE, sugeriu que fosse criada uma

equipe formada pelos coordenadores e diretores escolares, nutricionista,

assistência social e Conselho de Alimentação Escolar – CAE para

organizar as etapas da distribuição dos alimentos. A nutricionista Maria

das Dores de Holanda Monteiro CRN:22211 apresentou a cartilha

elaborada pelo FNDE em parceria com o Ministério da Agricultura,

Pecuária e Abastecimento e Ministério da educação, a mesma contém

orientações para execução do PNAE durante a situação de emergência

decorrente da pandemia do Corona Vírus (COVID-19), além de explicar a

resolução nº 2, de 9 de abril de 2020 que dispõe sobre a execução do

PNAE durante esse período. Ambos os documentos orientam sobre todo

planejamento da para o atendimento às famílias dos alunos matriculados

nas escolas municipais. Após algumas discussões sobre as prioridades

das famílias, a secretária de educação Lilian Viana achou favorável que

fosse montado um kit para cada família. Diante do exposto todos foram

de acordo com a ideia, tendo em vista estarmos todos vivendo um

17

momento de dificuldades e incertezas. Com os números apresentados

pelos diretores foi visto que atenderíamos a 829 famílias, sendo

importante ressaltar que a entrega será de um kit para cada uma. Na

sequência, foi discutida como seria a forma de distribuição e todos

optaram pela entrega em cada entidade escolar através de agendamento

de horários por turma feito pelos diretores e CAE, obedecendo sempre

aos critérios de higiene e segurança tanto para as famílias, como para as

pessoas que irão compor a equipe de distribuição. A secretária de

assistência social orientou que todas as distribuições, bem como seu

calendário, fossem feitos e acompanhados pelo diretor ou coordenador

escolar e um membro do CAE em todas as entidades educacionais.

Indagados a respeito da quantidade de kits por família foi visto que cada

uma receberia apenas um kit independente do número de alunos

matriculados por residência e que quando todas as etapas fossem

organizadas, o calendário será divulgado como recomenda a legislação.

Lembrando que durante a entrega dos gêneros será feito controle com

assinatura do pai ou responsável por aluno para controle. Nada mais

havendo a ata foi encerrada e após lida fica por todos assinada.

POTIRETAMA, CEARÁ 28 DE ABRIL DE 2020

LILIAN VIANA DANTAS GRANJA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

18

14- ANEXOS

Calendário Escolar Revisão Abril de 2020

Potiretama - Ceará

Lei nº 9.394/1996 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de

acordo com as seguintes regras comuns:

I – a carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino

fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias

de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando

houver;

§ 1º A carga horária mínima anual de que trata o inciso I do caput deverá ser

ampliada de forma progressiva, no ensino médio, para mil e quatrocentas horas,

devendo os sistemas de ensino oferecer, no prazo máximo de cinco anos, pelo

menos mil horas anuais de carga horária, a partir de 2 de março de 2017.

Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras

comuns:

II – carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um

mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional;

DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃOPublicado em: 01/04/2020 | Edição: 63-A | Seção: 1 - Extra | Página: 1

Órgão: Atos do Poder Executivo

MEDIDA PROVISÓRIA Nº 934, DE 1º DE ABRIL DE 2020

Estabelece normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica e do ensino

superior decorrentes das medidas para enfrentamento da situação de emergência

de saúde pública de que trata a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 62 da

Constituição, adota a seguinte Medida Provisória, com força de lei:

Art. 1º O estabelecimento de ensino de educação básica fica dispensado, em

caráter excepcional, da obrigatoriedade de observância ao mínimo de dias de

efetivo trabalho escolar, nos termos do disposto no inciso I do caput e no § 1odo

art. 24 e no inciso II do caput do art. 31 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de

1996, desde que cumprida a carga horária mínima anual estabelecida nos

referidos dispositivos, observadas as normas a serem editadas pelos respectivos

sistemas de ensino.

Parágrafo único. A dispensa de que trata o caput se aplicará para o ano letivo

afetado pelas medidas para enfrentamento da situação de emergência de saúde

pública de que trata a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020.

Art. 2º As instituições de educação superior ficam dispensadas, em caráter

excepcional, da obrigatoriedade de observância ao mínimo de dias de efetivo

trabalho acadêmico, nos termos do disposto no caput e no § 3odo art. 47 da Lei nº

9.394, de 1996, para o ano letivo afetado pelas medidas para enfrentamento da

situação de emergência de saúde pública de que trata a Lei nº 13.979, de 2020,

observadas as normas a serem editadas pelos respectivos sistemas de ensino.

Parágrafo único. Na hipótese de que trata o caput, a instituição de educação

superior poderá abreviar a duração dos cursos de Medicina, Farmácia, Enfermagem

e Fisioterapia, desde que o aluno, observadas as regras a serem editadas pelo

respectivo sistema de ensino, cumpra, no mínimo:

I - setenta e cinco por cento da carga horária do internato do curso de medicina; ou

II - setenta e cinco por cento da carga horária do estágio curricular obrigatório dos

cursos de enfermagem, farmácia e fisioterapia.

Art. 3º Esta Medida Provisória entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 1º de abril de 2020; 199º da Independência e 132º da República.

JAIR MESSIAS BOLSONARO

Abraham Bragança de Vasconcellos Weintraub

CALENDÁRIO LETIVO 2020

MÊS DIAS

LETIVOS

DIAS

TRABALHADOS

DIAS

DEVIDOS

DIAS A TRABALHAR

Janeiro 0 0 -

Fevereiro 17 17 0 -

Março 22 16 06 -

Abril 20 - 20 -

Maio 20 - - -

Junho 21 - - -

Julho 01 - - 25

Agosto 22 - - 24

Setembro 22 - - 24

Outubro 19 - - 21

Novembro 21 - - 23

Dezembro 15 - - 17

TOTAL 200 33 26 134

Ano Letivo 2020 Composição da Carga Horária Anual

04h de aulas por dia

4h × 60min = 240min pordia

Ano Letivo 2020 Composição da Carga Horária Anual

04h dia x 200 dias Ano = 800h Ano

60min x 800h = 48.000minAno

Mês Dias previstos Dias

acrescentados

Total

Maio - - -

Junho - - 23

Julho 23 02 25

Agosto 22 02 24

Setembro 22 02 24

Outubro 19 02 21

Novembro 21 02 23

Dezembro 15 02 17

Total 122 12 134

DIAS LETIVOS CUMPRIDOS ATÉ A SUSPENSÃO DAS AULAS

Mês

Dias letivos

Cumpridos

Até a suspensão

em 18.03

Minutos

diários

Minutos

Mês

Janeiro- - -

Fevereiro17 240 4.080

Março16 240 3.840

Total 33 7.920

Dias letivos planejados a serem dados com o acréscimo de 20 min cada dia

Mês Dias previstos Minutos dias Minutos Mês

Maio - - -

Junho - - -

Julho 25 260 6.500

Agosto 24 260 6.240

Setembro 24 260 6.240

Outubro 21 260 5.460

Novembro 23 260 5.980

Dezembro 17 260 4.420

Total 134 34.840

SOMATÓRIA Carga Horária (Minutos) EXECUTADA E PLANEJADA

7.920

34.840

42.760

CALENDÁRIO LETIVO 2020 – Carga Horária (Minutos)

48.000min

42.760min

5.440min

Valor a ser cumprido Carga horária Complementar: 5.440 min

CALENDÁRIO LETIVO 2020 – Carga Horária (Minutos)

42.760

5.520min

48.280

Valor a ser cumprido Carga horária Complementar: 5.440 min

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DE AULA INSTITUIÇÕES CALENDÁRIO LETIVO

2020

Carga horária Tempo Regular 800h = 48.000min

4 aulas/ dia de 65 minutos = 260min

C.H. EM DIAS C.H. EM MINUTOS

Aulas lecionadas (Fevereiro – Março) 33 dias 7.920

Aulas a recuperar (Julho- Dezembro) Iserção de sábados letivos e feriados com ampliação da carga horária diária para 260 minutos.

134dias

34.840min

Aulas Complementares (Para casa) 12 dias 3.120min

Atividades remotas 40 dias 2.400min

Total 188 dias

48.280 min

DIAS LETIVO

Jan. Fev. Mar. Abr. Mai. Jun 1º Sem.

0 17 11 0 0 0 28

Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez. 2º Sem.

25 24 24 21 23 17 134

DIÁRIo oFICIAL DA UNIÃoli-,i-.t rr:,:, t::ti': l;ir:./2(.i!,') i :'.ctcar. ?7 jii;:cit.;:, i ' !1:nii:r: l

*rEão; ê.tas d* F*der Lsgislaiiv4

LEI N" 13.979, DE 6 DE FEVEREIRO DE 2O2O

Dispõe sobre as medidas para enfrentamento da emergênciade saúde púbLica de importância internacional decorrente docoronavírus responsável pelo surto de 2019.

OPRESI DENTEDAREPU BLICA

Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 10 Esta Lei dispõe sobre as medidas que poderão ser adotadas para enfrentamento da

emergência de saúde púb[ica de importância internacional decorrente do coronavírus responsável pe[o

surto de 2O19.

§ 1o As medidas estabetecidas nesta Lei objetivam a proteção da coletividade.

§ 2o Ato do Ministro de Estado da Saúde disporá sobre a duração da situação de emergência desaúde púbLica de que trata esta Lei.

§ 3o O prazo de que trata o § 2o deste artigo não poderá ser superior ao dectarado pela

Organização Mundial. de Saúcle.

Art. 2" Para fins do disposto nesta Lei, considera-se:

| - isolamento: separação de pessoas doentes ou contaminadas, ou de bagagens, meios detransporte, mercadorias ou encomendas postais afetadas, de outros, de maneira a evitar a contaminaçãoou a propagação do coronavírus; e

ll - quarentena: restrição de atividades ou separação de pessoas suspeitas de contaminação das

pessoas que não estejam doentes, ou de bagagens, contêineres, animais, meios de transporte ou

mercadorias suspeitos de contaminação, de maneira a evitar a possível contaminação ou a propagação docoronavírus.

Parágrafo único. As definições estabetecidas pelo Artigo 1 do Regulamento Sanitário

lnternacional, constante do ., ,. . . .,, apticam-se ao dispostonesta Lei, no que couben

Art. 30 Para enfrentamento da emergência de saúde púbtica de importância internacional

decorrente do coronavírus, poderão ser adotadas, entre outras, as seguintes medidas:

| - isolamento:

ll - quarentena;

lll - determinação de reatização compulsória de:

a) exames médicosl

b) testes taboratoriais;

c) coteta de amostras clínicas;

d) vacinação e outras medidas profitáticas; ou

e) tratamentos médicos específi cost

lV - estudo ou investigação epidemiological

V - exumação, necropsia, cremação e manejo de cadáver;

w.i n. gov.br/en^{eb/doú-,{ei-r í 3. 979-de-&d+f evereiGd*202G24207 A7 35

técnica e fundamentada da Agência NacionaL de Vigil.ância Sanitária (Anvisa), por rodovias, portos ouaeroportos:

Vll - requisição de bens e serviços de pessoas naturais e jurídicas, hipótese em que serágarantido o pagamento posterior de indenização justa: e

Vlll - autorização excepcional e temporária para a importação de produtos sujeitos à vigitânciasanitária sem registro na Anvisa, desde que:

a) registrados por autoridade sanitaria estrangeirai e

b) previstos em ato do Ministério da Saúde.

§ 1o As medidas previstas neste artigo somente poderão ser determinadas com base emevidências científicas e em análises sobre as informações estratégicas em saúde e deverão ser limitadasno tempo e no espaço ao mínimo indispensávet à promoção e à preservação da saúde pública.

§ 2" Ficam assegurados às pessoas afetadas petas medidas previstas neste artigo:

I - o direito de serem informadas permanentemente sobre o seu estado de saúde e a assistênciaa famítia conforme regutamento;

ll - o direito de receberem tratamento gratuito;

lll - o pteno respeito à dignidade, aos direitos humanos e às liberdades fundamentais daspessoas, conforme preconiza o Artigo 3 do Regutamento Sanitário lnternacional, constante do Anexo aoDecreto no 10.212, de 30 de janeiro de 2O2O.

§ 3" Será considerado fal.ta justificada ao serviço púbLico ou à atividade Laborat privada operíodo de ausência decorrente das medidas previstas neste artigo,

§ 4" As pessoas deverão sujeitar-se ao cumprimento das medidas previstas neste artigo, e odescumprimento delas acarretará responsabilização, nos termos previstos em [ei.

§ 5" Ato do Ministro de Estado da Saúde:

| - disporá sobre as condições e os prazos aplicáveis às medidas previstas nos incisos I e ll docaput deste artigo; e

ll - concederá a autorização a que se refere o inciso Vlll do caput deste artigo.

§ 6o Ato conjunto dos Ministros de Estado da Saúde e da Justiça e Segurança PúbLica disporásobre a medida prevista no inciso Vl do caput deste artigo,

§ 7" As medidas previstas neste artigo poderão ser adotadas:

| - pel.o Ministério da Saúde;

ll - petos gestores locais de saúde, desde que autorizados pelo Ministério da Saúde, nashipóteses dos incisos I, ll, V Vl e Vlll do caput deste artigo: ou

lll - peLos gestores locais de saúde, nas hipóteses dos incisos lll, lV e Vll do caput deste artigo.

Art. 40 Fica dispensada a Licitação para aquisiçáo de bens, serviços e insumos de saúdedestinados ao enfrentamento da emergência de saúde púbtica de imporiância internacional decorrente docoronavírus de que trata esta Lei.

§ 10 A dispensa de ticitação a que se refere o caput deste artigo é temporária e aptica-seapenas enquanto perdurar a emergência de saúde pública de importância internacional decorrente docoronavírus.

§ 2o Todas as contratações ou aquisiçóes realizadas com fulcro nesta Lei serão imediatamente

disponibil.izadas em sítio oficiaL específico na rede mundial de computadores (interne0, contendo, no que

couber, atém das informações previstas no_§ 3o do art, 8" da Lei no 12.5ã de 1&de novembro de 2011, o

nome do contratado, o número de sua inscrição na Receita Federal do Brasit, o prazo contratuat, o vator e o

respectivo processo de contratação ou aquisição.

ArL 50 Toda pessoa coLaborará com as autoridades sanitárias na comunicação imediata de:

| - possíveis contatos com agentes infecciosos do coronavírus;w.in. gov br/ef,

^vêby'doú-IeÊr1 3. 97$deô d6tev arcivde2o2Gz 1207 A7 35

Art. 60 E obrigatório o compartithamento entre órgãos e entidades da administração públ.icafederal, estadual, distrita! e municipal de dados essenciais a identificação de pessoas infectadas ou comsuspeita de infecção pelo coronavÍrus, com a finalidade exctusiva de evitar a sua propagação.

S 1" A obrigação a que se refere o caput deste artigo estende-se às pessoas jurídicas de direitoprivado quando os dados forem solicitados por autoridade sanitária.

§ 2o o Ministério da Saúde manterá dados públicos e atualizados sobre os casos confirmados,suspeitos e em investigação, relativos à situação de emergência públ.ica sanitária, resguardando o direitoao sigilo das informações pessoais.

Art. 7" O Ministério da Saúde editará os atos necessários à regutamentação e operacionatizaçãodo disposto nesta Lei.

Art, 80 Esta Lei vigorará enquanto perdurar o estado de emergência internacional. pelocoronavírus responsável pelo surto de 2019.

Art. 90 Esta Lei entra em vigor na data de sua pubticação.

Brasília, 6 de fevereiro de 2O2O; 199" da lndependência e 1320 da Repúbl.ica.

JAIR MESSIAS BOLSONAROSérgio Moro

Luiz Henrique Mqndetto

Este conteúdo não substitui o publicado na versão ceÉificada.

w.in. goy.br/eny'web/dot/-itei.e', 3. 979dê6d+íeveÉiGd§202G242O7 A7 ?5

I

IUilDITIEC,T

Caros Secretários.

lnformamos que em csnformidade como Decreto no 33,510,de 16 de Março de 2$20, assinado pelo Governador doEstado do teará, que decreta a situação de emergência emsaude e dispÕe sobre medidas para enfrentamento e contençãoda infecção humana pelo novo Corona Vírus-COVID-19 orientaque os Secretár,ios Municipais de Educação rumpram oestabelecido, suspendendo por 1§(quinze) dias, medianteDecreto Municipal, âs aulas presênciais nas unidades deensino das '184 redes ínunicipais do estado ds Ceará, apartir de ,I

firü3 {quarta-feira} ate 02 de *bril de 2*Êü.

Solicitamos, ainda, que os Secretários acompanhem os canaisde comunicação oficiais do MEC/SEDUC/UNDIME para tereminformações atualizadas para subsidiarem as tomadas dedecisões.

Dirigente Municipal de Educação de CrateúsPresidente da UNDIME-CE

*'a::":::;i::.:::-:'*

Carta3ll2020Brasília/ DF, l9 de março de2020.

À senhora

Karine Silva dos SantosPresidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)Nesta

Seúora Presidente,

Considerando que o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)anunciou, na última segunda-feira (16), a antecipação do repasse do Programa Dinheiro Diretona Escola (PDDE) para unidades de ensino de todo o país, decisão tomada pelo ComitêOperativo de Emergência do Ministério da Educação, criado para discutir e definir ações decombate à disseminação do novo coronavírus no âmbito escolar;

Considerando que a atual situação de emergência requer ações urgentes e necessáriasem regime de colaboraçáo, para mitigar a disseminação do novo coronavírus;

Considerando que é urgente a implementação de medidas e ações conjuntas que atentemàs famílias em situação de risco.

A União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), entidade que

congrega os gestores responsáveis pela educação pública nos 5.568 municípios brasileiros,considera salutar e efrcaz a decisão do FNDE, mas diante da situação de emergência, vemrequerer que seja verificada a excepcionalidade de as escolas receberem tais recursos mesmocom as pendências cadastrais ou de prestação de contas. Tal excepcionalidade, seria somentepara o momento atual, no sentido de promover equidade no atendimento escolar neste período,unificando as possibilidades de prevenção.

Na oportunidade, reiteramos o pedido para que nos enviem a listagem das escolas pormunicípio e estado, que têm pendências, para que possamos informá-los e auxiliá-los nesse

processo de atualização do cadastro e/ou prestação de contas.

Solicitamos, ainda, manifestação formal desta autarquia quanto à possibilidade de

utilização dos recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) paÍa a aquisiçãode kit, com alimentos não perecíveis, para entrega às famílias dos estudantes durante esse

período em que as aulas suspensas em virtude das medidas de prevenção ao coronavírus.

De igual modo, solicitamos orientação formal quanto à possibilidade das escolas

distribuírem às famílias dos estudantes em situação de mais vunerabilidade, com anuência do

Conselho Escolar e acompaúamento do Conselho de Alimentação Escolar (CAE), possível

estoque de merenda ainda existentes em algumas escolas.

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*nUilDTilE

Face ao exposto e no sentido de fortalecer as relações de colaboração entre União,Estados e Municípios, solicitamos a compreensão e o apoio de Vossa Senhoria no atendimentoao nosso pleito.

Atenciosamente,l_

lr,n",i ),t r*r}LUIZ lvrrcuEl, MARqlrs GARCTA

Dirigente Municipal de Educaçãó de Sud Menucci/SpPresidente da Undime

!.i-, ll> -r,- r r.-, i,, -i+-a

3f,§- Q 6 - â1. À - lotê ll{y'I}üÍd. C$ote - glerÉ11111- }o-1l3-9$-Brsí*B{ DF I Trlã1 t0tr rS§ t trnal: tn*menxro+rl#unÉhrc.orrE

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EXMO. SR. DR. PRESIDENTE DO TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DOCEARA - TCE.

oFícto No 025/2020

OBJETO DA CONSULTA: Acerca da distribuição de merenda escolar para alunosda rede municipal de ensino, durante o período de suspensão das aulas em face doDecreto de emergência de Saúde Pública em decorrência do Coronvírus.

A Associação dos Municípios do Estado do Ceará - Aprece,entidade municipalista que congrega os municípios cearenses, na qual, dentre suasatribuições, tem como o compromisso de fortalecer o municipalismo, prestarorientação e informação aos gestores municipais no exercício de suas atividades,prezando sempre pela correta observância da Iegislação e da boa práticaadministrativa, vem perante Vossa Excelência expor para, ao final, solicitar o que sesegue:

Gonsiderando a Declaração de Emergência em Saúde Pública de lmportâncialnternacional pela Organização Mundial da Saúde em 30 de janeiro de 2020, emdecorrência da lnfecção Humana pelo novo Coronavírus (covid-19);

Considerando a Portaria n.o 188/GM/MS, de 4 de fevereiro de 2020, que DeclaraEmergência em Saúde Pública de lmportância Nacional (ESPIN) pelo Ministério daSaúde, em decorrência da lnfecção Humana pelo novo Coronavírus;

Considerando o teor da Lei Federal no 13.97912020, que dispõe sobre as medidasenfrentamento da emergência de saúde pública de importância internacional

do coronavírus responsável pelo surto de 2019;

Associação dos Municípios do €stado do Ceará

Êui tllarià lomásra,230 - Aldecta-FcÍtsleza - Cearê . CEP 60.150-U0

Fcne: 85 . 40C6 4000 i Far: 85 - 1C06.,1006 I 4006.4C09

www.aprece,cr8.br i E'ruil: apre:e0aprere.org.br I C\PJ. 017§9435,rO1C1-63

Considerando a Portaria n." 356, de 1Í de março de 2O2O, que dispõe sobre aregulamentação e operacionalização do disposto na Lei Federal n." 13.97912020:

Considerando ao Decreto no 33.510, de 16 de março de 202A, do Poder Executivodo Estado do Ceará, que Decreta a situação de emergência em Saúde e dispõesobre medidas para enfrentamento e contenção da infecção humana pelo novoCoronavírus (covid-1 9);

Considerando ao Decreto no 33.519, de 20 de março de 2020, do Poder Executivodo Estado do Ceará, que intensifica as medidas para enfrentamento da infecçãohumana pelo novo coronavírus;

Considerando a confirmaçáo de casos de covid-l9 no Estado do Ceará e a

necessidade de mitigação de disseminação da doença em face dos elevados riscosde saúde pública;

Considerando a necessidade de se reunirem esforços conjuntos de todos ossistemas de saúde no emprego de medidas de prevenção e controle para evitar adisseminação do vírus e o comprometimento da saúde da coletividade em umaescala global;

Considerando que o direito coletivo à saúde pública é dever do Estado, e cabe aosentes federativos à adoção de medidas de controle, visando retardar possívelcolapso no Sistema de Saúde Pública;

Gonsiderando o compromisso das Prefeituras em evitar e não contribuir comqualquer forma para propagação da infecção e transmissão local da doença;

Considerando que alguns municípios assistidos pela Aprece decretaram aSITUAÇÃO DE EMERGÊNCh em Saúde Pública no Município, para um melhorenfrentamento da pandemia provocada pelo Coronavírus (covid-19), no âmbito doPoder Executivo;

Considerando que dentre as providências, destaca-se a suspensão das aulas dasmunicipais;

h

Associação dos Municipios do Eíado do Ceará

Rua Llai'iaTocrásia. 230 - Aldeota - tcÍtilezà - Ceará - CÊP 6C.150-170

ícne: 85 - 4006 4000 i Fax: 85 - 4C86.4006 I 4006 40C9

www.aprace.crg.br I E'nail: apreleSaprece.crg.br I CNPJr 01759435iC{C1"ô8

Considerando que a merenda escolar fornecida pelas escolas municipais é defundamental importância para a nutrição e o desenvolvimento dos alunos, e que emalguns casos constitui-se a única fonte nutricional, sobretudo para os mais carentes,e que sua suspensão pode acarretar sérios agravos à saúde e segurança alimentardessas crianças;

Considerando que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no

9.394/1996) estabelece uma carga horária mínima anual e que necessitarão serrepostas as aulas suspensas.

E, questionado pelos municípios, é que vimos formular, nesta

oportunidade, uma consulta ao TRIBUNAL DE CONTAS DO CEARA - TCE, acercadas seguintes questões:

1 - Poderão as Secretarias de Educação dos municípios

continuar fornecendo a merenda escolar para os alunos em situação de desnutrição,durante o período em que perdurar a suspensão das aulas, adotando critérios de

distribuição que garantam a segurança nos termos dos Decretos 33.510 e 33.519,que impõem medidas para enfrentamento e contenção da infecção humana pelo

novo Coronavírus (covid-1 9)?

2 - Na possibilidade de ser autorizado o fornecimento damerenda escolar, durante o período de suspensão das aulas, como deverãoproceder os municípios para continuar a distribuiçáo da merenda, no período dareposição das aulas, caso, eventualmente, venha a faltar a merenda escolar?

Certos de que a nossa consulta será prontamente respondida por

esta respeitável Corte de Contas, agradecemos antecipadamente.

Fortaleza/CE, 20 de março de 2020.

Francisco Nilson Alves Diniz

Presidente da Aprece

-.*.**

Associação dos Municípios do Êstado do Ceará

Rua Mariâ Tomásra, 230 - Alcieota - Fortaleza - Cear; 'CEP 60,150-170

Fone: 85 - 4006,4000 | tax: 85 -4006.4006 / 4006.4009

www.aprece.orS.br I E-mail: aprere@aprece.org.br I CNPI: 01759435/0001'68

Carta32l2020Brasília/ DF,20 de março de2020.

Excelentíssimo Seúor Ministro,

Considerando a suspensão de aulas de redes públicas municipais e estaduais em quase

todo território nacional, e diante das medidas urgentes para o enfrentamento do novoCoronavírus (Covid-l9), a Undime, instituição que congrega os gestores responsáveis pelaeducação pública nos 5.568 municípios brasileiros, vem requerer ao Ministério da Educaçãoque assuma o protagonismo no processo de reorganizaçáo do calendário letivo, articulando-secom as demais instituições responsáveis pelas redes de ensino no País.

Temos extrema ciência da gravidade do problema e estamos apoiando, neste momento,a decisão tomada por estados e municípios. Diante disso, e em cumprimento aos nossos

objetivos institucionais, sugerimos, ainda, a este Ministério que oriente e discipline a forma de

repasse de recursos específicos aos municípios e estados para garantir a oferta de produtos

alimentícios às famílias dos estudantes com aulas suspensas, a fim de diminuir o impacto dafalta da alimentação escolar. Entendemos que, para a distribuição de tais recursos adicionais, éimprescindível estabelecer uma parceria com o Ministério da Cidadania.

Todavia, é necessário resguardar os recursos necessários para a garantia da oferta da

merenda escolar, quando do retorno da normalidade do calendrário escolar.

Ainda sobre esse tema, gostaríamos de compartilhar com Vossa Excelência, nossapreocupação com algumas sugestões para que as escolas continuem abertas com o objetivo de

oferecer a alimentação escolar nesse período de suspensão de aulas. Além de ir na contramãodas medidas de isolamento social em virtude do Covid-19, as possibilidades de contaminaçãoaumentariam, pois, para chegar àrs escolas, boa parte destas crianças necessitam do uso dotransporte escolar.

Mais uma vez, reiteramos o compromisso da Undime com o enfrentamento à pandemiae manifestamos nossa disposição de, junto ao govemo federal, discutir todas as pautas da

educação básica pública com qualidade social, em regime de colaboração.

Respeitosamente,

Jri\f't'r'ir ln"'i'" q'-

LUIZ MIGUEL MARI§INS GARCIADirigente Municipal de Educação de Sud Menucci/SP

Presidente da Undime

À Sua Excelência o SenhorAbrúam WeintraubMinistro de Estado da Educação

Nesta

§{S-q6-út.À"[ôtê150írI§t&Ciíifir,satar§lrltrt-]I].315-96"BÍsdffd§FlTsl:613{I3r?§flÊmxl

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NOTA DE ESCLARECIMENTO

ALTMENTAçAO ESCOLAR

Diante das notícias de que o governo federal estuda continuar oferecendo

alimentação nas escolas de todo o país e da declaração do Ministro de Estado da

Educação de que esta medida está sendo definida "com as secretarias municipais e

estaduais de Educação", o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed)

esclarece que participou de reuniões com MEC e FNDE, e do Comitê Operativo de

Emergências, no entanto, não há, até o presente momento, alinhamento, entre o

Ministério da Educação e o Consed a respeito do tema Alimentação Escolar.

O Consed destaca que a continuidade deste serviço é objeto de atenção e tem

sido amplamente discutido no grupo dos secretários de Estado de Educação e étambém prioridade dos Governadores de Estado. No entanto, é consenso no Conselho

que a forma mais efetiva e segura para que isso ocorra é por meio da utilização do

cartão do Programa Bolsa Família, conforme formalizado em expediente enviado pelo

Consed ao MEC e ao FNDE (Ofício 3612020), em 19 de março de2A2O.

Tendo em vista esta posição, o Consed conclama o governo federal a

estabelecer alinhamento com o colegiado dos secretários de Estado a fim de viabilizar

esta alternativa, ao invés de apontar para saídas não apenas desalinhadas aos esforços

dos Estados, mas também impraticáveis à luz dos decretos que Governadores de

Estado assinaram recentemente impondo limites à circulação e à aglomeração de

pessoas.

Brasília, 21 de março de 2020.

Conselho Nacionalde Secretários de Educação.

uur rse(.I I

ilDIMEMunk"pir dr tduqoo

Posicionamento públicoPropostas para enfrentar os efeitos da pandemia do Covid-l9 na

educação

Desde o início da pandemia, nos debates e na rcahzação de ações, temos porprincípios a garantia da saúde e da vida dos munícipes e da oferta da educaçãobásica pública com efetivo ensino-aprendizagem. Vivemos um período deincertezas, pois as autoridades de saúde estabelecem, como um possívelperíodo de queda da pandemia, os meses de junho e agosto.

Alguns dos temas que mais preocupam os Dirigentes Municipais de Educaçãode todo o país, considerando que ainda não há uma previsão para a suspensãodo isolamento, são: a oferta da alimentação escolar aos estudantes com aulassuspensas; a reorganização do calendário letivo; possíveis sanções no processode prestação de contas.

Diante desse cenário, e considerando que é primordial manter o isolamento,apresentamos algumas contribuições a esses temas apontados pelos dirigentes.Tais contribuições foram deliberadas por nosso Colegiado Ampliado, offiquatro reuniões virtuais realizadas nos últimos dez dias.

Alimentação escolar

A Alimentação escolar é um fator importante paru garuntir as condições deaprendizagem dos estudantes e, em muitos casos, é aprincipal fonte nutricionalque recebe no dia. Dada sua importância na vida dos esfudantes e o nossocompromisso, principalmente neste momento excepcional, em diminuir oimpacto da pandemia nas condições de vida e aprendizagem, consideramos epropomos:

1. os recursos oriundos do PNAE são suplemerúares. Ou seja, nãoconseguem fazer frente ao valor real da alimentação escolar ofertadapelas redes municipais;

2. algumas redes costumam oferecer refeições exhas a seus alunos que nãoestão computadas no cálculo do PNAE;

3. nem as refeições e nem kits devem ser oferecidos ou entregues nasunidades escolares, pois viria na contramão da medida de quarentena e

de isolamento exigida pelos governos. Não é salutar, e também contraria

SCS - 0-6 - Bl.A - lote 150/170 Ed

ffi'n''tt'org'br

Carioca - Salas 61 1/615 - 70.325-900 - Brasília/DF I Tel:(61) 3037-7888 | Email: undimenacional@undime.org.br

ffi @unaime !f @unaime § @unoimenac @ @unalrnenacional

ffias atuais normas de saúde pública, produzir merenda na escola paradistribuição diretamente aos estudantes, mesmo paÍa aqueles daeducação infantil. Ademais, muitos estudantes tanto dos grandes centrosquanto dos municípios menores, dependem de transporte escolar parachegar à escola, o que aumentaria mais os riscos de contaminação;

quando o calendário letivo de 2020 for retomado, os recursos do PDDE,PNAE e PNATE serão mais do que nunca necessários, devendo sergarantido o custeio da Alimentação com igual padrão de qualidade;

caso, emergencialmente, a distribuição dos kits alimentação, adquiridoscom recursos do PNAE, e/ ou o repÍsse dos recursos do PNAEdiretamente às famílias tenham de acontecer, é primordial que se

determine que os recursos dos programÍs PDDE e PNAE sejamgarantidos ao atendimento de todo o calendário letivo e a todos os

estudantes;

a regularidade na aquisição dos gêneros da alimentação escolar (tantodos fornecedores da agricultura familiar quanto dos demaisfornecedores) durante todo o período de suspensão das aulas deve sergarantida. Tal aquisição deve ser feita por meio de convênio com as

Secretarias de Assistência Social que devem ser responsáveis pelarespectiva distribuição ;

os repasses federais, neste período de suspensão das aulas, devem sergarantidos por meio de recursos adicionais suplementares. O ideal é acriação de um programa emergencial para fazer a transferência e facilitara prestação de contas, de maneira a não comprometer o cronogramaregular de repasses das demais parcelas do PNAE, quando as aulasregulares forem retomadas;

a parceria entre a Secretarla da Educação e a Secretaria da AssistênciaSocial deve ser disciplinadapara garantir a logística de distribuição dosgêneros adquiridos as famílias dos estudantes de baixa renda e maiorvulnerabilidade social. Esta logística de distribuição pode ser ajustadaem âmbito local, conforme a realidade de cada município ou estado;

9. a doação de gêneros alimentícios que estejam em estoque,

principalmente aqueles próximos ao prazo de validade, deve ser feita as

Secretarias de Assistência Social, normatizando que a prestação de

contas poderá ser feita com esse documento de doação.

SCS-Q.6-Bl.A-lotelSOllTOEd.Carioca-Salas6'1 1/6'15-70.325-900-Braília/DFlTel:(61)3037-7888 lEmail: undimenacional@undime.org.br

4.

5.

6.

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10.o Congresso Nacional, o Ministério da Educação e o Ministério daCidadania devem criar outros mecanismos e estratégias de apoiofinanceiro às famílias de baixa renda já cadastradas, bem como àquelasque serão incluídas neste rol, pós crise econômica, por meio dos canaisjá existentes como o Cartão Bolsa Família, entre outros;

11.esse tipo de oferta de alimentos deve ser, prioritariamente, de

responsabilidade da Assistência Social, tanto financeira quanto

tecnicamente;

l2.a distribuição de produtos de higiene e limpeza, atualmente adquiridospelos municípios paÍa as escolas, com recursos de transferênciasestaduais e/ou federais, além dos recursos próprios, deve ser feita às

famílias com estudantes de educação infantil. Sendo que essa logísticade distribuição também precisa ser articulada com a Secretaria deAssistência Social, podendo ser ajustada em âmbito local, conforme arealidade de cada município ou estado.

Reorgani zaçáo do calendário letivo

O Calendário letivo zela pelas boas condições na relação ensino-aprendizagem.Seus parâmetros estão construídos a partir de ampla reflexão e sólida basecientífica. Entendemos o momento de excepcionalidade causada pelapandemia, a necessidade de uma flexibihzação momentânea de alguns critériose, diante disso, consideramos e propomos:

1. existe uma preocupação crescente com a forma alígenada com que

conselhos Nacional, Estaduais e Municipais estâo normatizando areorganização do calendario letivo, considerando primeiramente a ofertapor EAD. A falta de unicidade na tomada de decisões além de poderaumentar as desigualdades, pode gerar a instituição de diferentes formasde funcionamento de unidades de ensino dentro de uma mesma rede, quepassaria a ter vários calendários, dificultando a gestão da rede e as açõesde formação, acompanhamento e avaliação de suas unidades;

SCS - Q.6 - Bl.A - lote 150/170 Ed

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Carioca - Salas 61 11615 - 70.32$900 - Brasília/DF I Tel:(61) 3037-7888 | Email: undimenacional@undime.org.br

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2. quanto à análise da possibilidade de oferta da EAD a toda a educaçãobasicq é sempre necessário lembrar que:

a. nem todos os municípios possuem estrutura de tecnologiaparatal oferta;b. se os municípios tiverem a estrutur4 nem sempre as famíliaspossuem recursos paru garantir a participação de seus filhosnessa modalidade de ensino;c. os alunos da educação infantil e do ensino fundamental,principalmente anos iniciais, necessitam de um outro tipo de

abordagem para garantir o ensino -aprendizagem;d. nem todos os profissionais da educação possuem formaçãoadequada para o uso da EAD;e. nem todos os estudantes possuem a autonomia de estudoexigida para o uso da EAD, principalmente as crianças maisnovas.

3. as atividades, em um primeiro momento, devem ser complementares e

não substitutivas as aulas. Essa primeira fase necessita ser monitorada e

avaliada, por meio de indicadores de acesso e eficácia, para aí então seranalisada a possibilidade de implementar aulas por EAD em caráter desubstituição as aulas presenciais;

4. a reorganuaçáo do calendiário com a flexibilidade do cumprimento dos200 dias, com a garantia das 800 horas mínimas, €ffi situação deemergênci4 poderia ocorrer até um limite máximo de 25%o dos diasletivos. Assinu se o período de suspensão das aulas se estender por variosmeses, o calendário letivo seria preservado em pelo menos 150 de diasletivos e 800 horas-aul4 podendo até 50 dias serem considerados combase em atividades complementares extraclasse. Este percentual máximode 25o/o de dias letivos, guardaria sintonia com o percentual de 75Yo defrequência obrigatória mínima do estudante para ser aprovado, como jáprescreve a legislação atual.

Prestação de ContasE urgente prorrogar, offi caréúer emergencial, os prazos para prestação deContas, via Sistema de Gestão de Prestação de Contas - SiGPC Contas Online,referentes ao Programa Nacional de Alimerúação Escolar (Pnae), ao Programa

Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) e ao Programa DiúeiroDireto na Escola (PDDE), relativas à competência de 2019.

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No momento atual em que ações emergentes foram implementadas para mitigara pandemia do novo Coronavírus, entre as ações municipais, está o fechamentotemporário das secretari€§ municipais de educação em quase todo o país.

Assim, é importante alterar opÍazo de 15 de abril de2A20, estabelecido pelaResolução no 1, de 6 de março de 2020, ptrà a prestação de contas do Pnae e

Pnate, de modo a garantir o envio das informações dentro de prazos exequíveisa todas as secretarias de educação; e o przvo para prestação de contas do PDDE,definido para 30 de abril.

Consequentemente, é necessário prorrogar a data paÍa a emissão de pareceres

e envio das prestações de contas dos referidos programas a esta autarquia, pormeio do Sistema de Gestão de Conselhos - Sigecon Conselhos de AlimentaçãoEscolar e os Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de

Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dosProfissionais da Educação (Fundeb).

Reiteramos, por fin1 a importância de o Ministério da Educação ter oprotagonismo no processo de organaaçáo da educação nesse período depandemia, articulando-se com as demais instituições responsáveis pelas redesde ensino no País, a fim de evitarmos redundâncias e multiplicação deatividades desnecessárias.

Reforçamos nosso compromissodirigentes municipais de educaçãoequidade e qualidade social.

com a articulação e mobilização dose com a defesa da educação pública com

Brasília, 24 de março de 2020

LAIZ MIGI]EL MARTINS GARCIADirigente Municipal de Educação de Sud Menucci/SP

Presidente da Undime

SCS-0.6-Bt.A-totelSOtlTOEd.Carioca-Satas61 1/615-70.325-9OO-BrasílieúDFlTel:(61)3037-7888 lEmail: undimenacional@undime.org.br

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@unoimenacional

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ffi.ryrUilDI}rE C!u.*i a' ó,.;q".,i"' n";L.p.,

a. Cdqo<o.

Fortaleza, Ceará, 25 de março de 2020.

llma. SENHORAKARINE SILVA DOS SANTOSMD. Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação -FNDE/MECSetor Bancário Su!, Quadra 2, BIoco F, Edifício FNDE - Brasília/DF - CEP:70070-929

Ref. Uso dos insumos do PNAE durante paralisação das aulas em razão

do COVID í9.

Senhora Presidente:

Tenho a honra de cumprimentar Vossa Senhoria e, em nome dos í84

Dirigentes Municipais da Educação - DME do estado do Ceará, filiados ou

não a esta Seccional da UNIDME, consultar, com a urgência que a matéria

requer, sobre a admissibilidade, por parte do FNDE, de prosseguirmos no

fornecimento das refeiçÕes, no âmbito do Programa Naciona! da Alimentaçâo

Escolar - PNAE, na forma de kits individuais de gêneros alimentícios,

durante o período de paralisação das aulas por conta do COVID í9.

Desnecessário reforçar que em razão do imenso e lamentável desnível

social brasileiro, mais grave ainda nos estados e municípios das regiÕes

nordeste e norte, a merenda escolar é a única refeição a que têm acesso, por

todo dia, milhões de nossos alunos.

Com certeza, no vasto e indispensável conjunto de MP's, Decretos,

Portarias e outros dispositivos legais editados pela União, pelos Estados e

Municípios, para mitigar e garantir a indispensável segurança à saúde,

encontrar-se-á fu ndamentos para nossa consu lta.

Rua Maria Tomásia, 230 -Aldeota - Sala UNDIME - CE

CEP 60.150-170 - Fortaleza - CE

Telefone/Fax - (85) 3032-3239unidme@gmail.com

UilDITNE C!"u.r+!! ü4, oni(c.,.! {v-{.pa,1

ne ÍdnJD(í!

Lembramos ainda, sem qualquer pessimismo e pelo mesmo argumento

de nosso segundo parágrafo, que o prolongado período de interrupção da

atividade laboral, com seríssimos resultados no comprometimento da renda

dessas famílias, poderá concorrer, logo mais, para a ocorrêncÍa de saques dos

estoques da alimentação escolar.

Outro previsível prejuízo, grave e irreparável, ocorrerá com o vencimento

do prazo de validade de alguns dos gêneros alimentícios em estoque.

Pelo exposto, contando com o reconhecido senso de solidariedade que

sempre norteou as ações do FNDE, reconhecendo estarmos passando por

momento inédito desta humanidade, que exige, sem dúvida, soluçÕes também

inéditas e obviamente não previstas na legislação pretérita ao inicio da

pandemia, rogamos pela admissibilidade de nosso pleito, bem como, eigualmente importante, com a convicção de que o FNDE, passado este grave

período, nos apoiará com os recursos financeiros então necessários.

Cordialmente,

Dirigente lr4unicipal de Educaçào de CrateúsPresidente da UNDIMÉ * CE.

clc - TCU, TCE, CGU

Rua Maria Tomásia, 230 - Aldeota - Sala UNDTME - CE

CEP 60.L50-170 - Fortaleza - CE

Telefone/Fax - (85) 3032-3239§id-m§-gÊrÍeri-Çal+

t.í1*.r,t xt üt-Latlrc+LtLLFkT

Luiia*Aúrélia Costa doJ Santos Teixeira

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UNDIME(ÍUnioo do* Dirigrntarllunkipois

dc Educogào

NOTA CONJUNTA DE ESCLARECI'MENTO

A Àssociação dos Municípios do Estado do Ceará (APRECE), a União dos Dirigentes

Municipais de Educação (UNDIME/CE) e a União dos Conselhos Municipais de

Educação (UNCME/CE) entidades representantes ORIENTAM oslas Prefeitos (as)

aos/as Secretários (as) de Educação e aoslas Conselheiros (as) Municipais de Educação

gue:

1. CONSIDERANDO a Lei Federal n.s 13.979/2020 que dispôe sobre as medidas

parâ enfrentamento de emergência de saúde pública de importânciainternacional decorrente da corona virus (COVID - 19) responsável pelo surto

de 2020, regulamentada pela Portaría do Ministério da Saúde n.e 356/2020 que

estabelece as medidas para enfrentarnento desta emergência.

2. CONSIDERANDO os decretos estaduais (CE) n.o 33510, de 15 de março de

2020, de situação de emergência, o decreto n.e 30519, de 19 de março de

2020, de combate ao COVID -19 e o decreto 33530, de 28 de março de 2O2O,

que prorroga as medidas adotadas no decreto anterior;3. CONSIDERANDO os decretos emanados pelas prefeituras rnunicipais do Estado

do Ceará.

Diante de tais considerações, ORIENTAMOS aos/as Prefeitos (as) aos/as Secretários

(as) de Educação e aos/as Conselheiros {as} Municipais de Educação que:

1. Sejam adotadas providências necessárias para assegurar o cumprimento dos

dispositivos fixados na LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação de n.e

9.394196, acerca dos termos e parâmetros organizativos das atividades

escolares e execução de seus currículos e programas, com especial acento ao

que preconiza o artigo 24 da relerida legislação (que trata do cumprimento dos

200 dias de efetivo trabalho escolar, bem como da carga horária mínima anual

de 800 horas na Educação Básicah

2. Seja assegurado que na reorganização do calendário escolar, as aulas que

foram suspensas possam ser respostas de forma a preservar o padrão de

qualidade previsto no inciso Vll do art. 206 da Constituição Federal e inciso lX

do artigo 3s da LDB;

Digitalizado com CamScanner

4.

5.

6.

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UfrfOlfVlEúUnióo dor DirigcntcsMunicipois

dc Edu<oçõo

Com a suspensão das aulas no Sistema Municipal de Ensino, o Conselho

Municipal de Educação DEVE orientar o CUMPRIMENTO do calendário escolar

2020, tendo como base, o Parecer CNE/CEB n.e 19/2009, que tratou da

recuperação das aulas em razão dos casos de H1N1 no país;

O novo calendário de reposição de aulas deverá ser apresentado ao CMIE do

seu municÍpio para aprovação;

O calendário de reposição das aulas deverá seguir os princípios legais, com as

presenças de estudantes e professores da educação básica;

Cabe aos Conselhos Municipais de Educação que, dependendo da forma como

foram criados e organizados ern cada sistema municipal de ensino, podem ter

funções mobilizadoras, propositivas, deliberativas, normativas e fiscalizadoras,

com publicação, por exemplo, de resoluções, pareceres e indicações;

Que a partir desta data se atentem parâ suspensão temporária de aulas por

15(quinze) dias e não antecipação de férias e/ou recesso escolar;

Que no prazo referente aos 15 dias de suspensão de aulas os DMe's, orientem

seus professores parã planejar e elaborar material que servirá como base para

a eventual recuperação e/ou reposição das aulas;

Que em relação aos alimentos perecÍveis oriundos do PNAE para alimentação

escolar sejam condicionados e fou distribuídos de acordo com o entendimento

adrninistrativo e LEGAL de cada Prefeitura/ Secretaria Municipal de Educação

local; Solicítamos que: (Aguardern aprovação da Lei respectiva à matéria, o

que deverá ocorrer no princípio da próxima semana, inclusive prevendo a

possibilidade de transferência de recursos financeiros, onde exeqüível).

7.

9.

Fortaleza/CE, 29 de rnarço de 2020.

PRESI DENTE DA UN D!ME/CE

' A--*a*"*-(?'*"LteA- 'ÁNToNETfGoMEs DE oLrvErRA

COORDENÂDORA DA UNCME

Digitalizado com CamScanner

8.

upLU)nLUAgVapr*útvaAuRÉLrA TETxETRA

DrlrUilDIME*T"ffj,'ãIl,"'J*

Nota públicaUso da Educação a Distância (EAD)

Em continuidade as deliberações da Undime e de suas 26 seccionais sobre os efeitos da pandemia da Covid-19 na educação públic4 e considerando a importância de se manter o isolamento social e as aulas suspensas,apresentamos algumas contribuições ao processo de discussão da oferta da modalidade da EAD em substituição as aulaspresenciais.

Mais do que nunca, faz-se necessiíLrio garantir o direito à vida e à educação pública, com qualidade social,dos 23 milhões de alunos das redes de ensino dos 5568 municípios do país. Temos uma grande preocupação com a

forma aligeirada com que os conselhos de educação estão normatizando areorganização do calendário letivo, sugerindoe disciplinando primeiramente o uso da modalidade EAD, muitas lrezes sem ouvir e/ou levar em cotta a realidade dasredes municipais de ensino em todo o país.

O planejamento da oferta da EAD, como atividade complementar ou substitutiva às aulas presenciais,precisa considerar: a ausência de rede fisica de lnternet e de equipamentos; a situação socioeconômica das famílias dos

estudantes; a falta de formação dos profissionais da educação no uso dessas tecnologias.Além disso, nem todos os estudantes possuem a autonomia de estudo exigida para o uso da EAD,

principalmente as crianças mais novas. No caso da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, é

necessiírio um outro tipo de abordagem para garantir o ensino-aprendizagem, visto que o processo se dá de maneirainteracional.

Sendo assim, e considerando o momento de urgência atual, a Undime recomenda:

1) no âmbito da educação infantil, que:a. sejam mantidos os textos da LDB e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação lnfantil (DCNED

vigentes, os quais não autorizam o uso da modalidade de EAD para esta etâpa;b. em cumprimento ao disposto na legislação, não sejam ofertadas atividades complementares ou substitutivas na

modalidade EAD, tanto na rede pública quanto privad4 mesmo porque não há imposição de desempeúoacadêmico paÍa as crianças nesta faixa etáia;

c. sejam respeitados os princípios expostos na Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil e nos currículosestaduais e municipais, a fim de garantir a vivência de experimentos pelas crianças, com mediação dos professores,quando do retorno das atividades regulares presenciais;

d. sejam produzidos e/ou divulgados campanhas televisivas e materiais orientadores às famílias para a realização de

atividades interacionais e lúdicas na perspectiva do desenvolvimento e fortalecimento das dimensões afetiva esocioemocional.

2) no âmbito do ensino fundamental, que:a. o uso da modalidade de EAD com atividades extraescolares, com uso da interatividade ou não, em um primeiro

momento devem ser experimentado como complementar e não substitutivo aos dias letivos. Necessitando, ainda,de monitoramento para verificar sua eficácia e efetividade;

b. após essa avaliação, o uso da modalidade de EAD em caúter substitutivo as aulas presenciais, somente pode serconsiderado para os anos finais do ensino fundamental. Mesmo assim, os municípios necessitarão de suportetecnológico, metodológico e de formação dos professores, por parte da União e dos governos estaduais;

c. para os anos iniciais, as atividades mediadas por tecnologias educacionais não podem ser consideradas para ocumprimento do calendário letivo, sendo apenas de caníter complementar.

A opção pelo uso da modalidade de EAD, como estratégia de enfrentamento aos desafios educacionais domomento, consideradas as observações contidas nessa Nota, deve ser construída no âmbito de cada estado em regimede colaboração entre a Secretaria Estadual de Educação e as redes municipais de ensino, representadas pela seccional

da Undime, consultando os órgãos normativos municipais e estadual.Brasília, 30 de março de2020.

LUIZ MIGUEL MARTINS GARCIÀDirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci/SP

Presidente da UNDIME

SCS - 0.6 - Bl.A - lote 150/170 Ed. Carioca - Salas 61 1/615 - 70.325-900 - Brasília/DF I Tel:(ô1) 3037-7888 | Email: undimenacional@undime.org.br

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Fortaleza, Ceará, 30 de março de 2020.

Ref. Aplicação de forma excepcional dos recursos do PNAE

Ao cumprimenta-los, cordialmente, e buscando apoiá-los a

atravessar, com cautela e tranquilidade, o período de

excepcionalidade que passamos, tendo em vista a pandemia do

COVID -19 informo que se encontra em fase final de votação, no

SENADO FEDERAL, já havendo sido aprovado na CÂUnnn

FEDERAL, o Projeto de Lei No 78612020, que trata de:

"autorizar, em caráter de excepcionalidade, durante o período

de suspenção das aulas em razâo do COVID í9, a distribuição

aos pais ou responsáveis dos estudantes das escolas públicas

da educação básica, de gêneros alimentícios adquiridos com

recursos do PNAE."

Considerando que estão sendo discutidas as alternativas para

cumprimento da Lei, recomendamos aguardar sua sançâo, que se

acredita deva ocorrer no máximo em 72 (setenta e duas) horas,

para que possamos orientá-los da forma mais correta possível

Cordialmente,

,lwrffi,tlnigonte Mmi§pd & Edrrcryâo de GÍEteusPresiüente da UNDIhE - ffi

Rua Maria Tomásia, 230 - Aldeota - Sala UNDIME - CE

CEP 60.150-170 - Fortaleza - CE

Telefone/Fax - (85) 3032-3239urnidme@email.com

Senhoras e Senhores Secretários Municipais de Educação:

7!

g§püGUniào tloáml dos Oir,gs*

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Nota púhlicaFlexibilização do calendário escolar

A Undime e suas 26 seccionais estão em debate constante sobre os efeitos dapandemia da Covid-l9 na educação pública, considerando a importância de se manter oisolamento social e as aulas suspensas. É primordial, agora, garantirmos o direito à vida, paratermos um processo educativo com vidas saudáveis no futuro.

Assim, mesmo sem sabermos por quanto tempo se prolongará essa "quarentena",faz-se necessário, mais do que nunca, orientar e mobilizar os dirigentes responsáveis pela gestãodas 5.568 redes municipais de ensino.

Nesse sentido, apresentamos nossas orientações quanto ao cumprimento dosnúmeros de dias letivos e da carga horária anuais, definidos pela LDB, Lei no 9.3941 96.

1) No processo de reorganização do calendário escolar, é necessário, primeiramente,esgotar todos os esforços para cumprir os 200 dias letivos e as 800 horas, de maneirapresencial.

2) Na impossibilidade do cumprimento dos 200 dias letivos, pode-se utilizar outrasestratégias como ampliação da jornada diána, atividades no contraturno, sábadosletivos, uso de períodos de recesso e/ou ferias - após negociação com a categoria, entreoutras alternativas que garantam o cumprimento da carga horiária mÍnima.

3) O uso da modalidade de educação a distância com atividades extra-escolares, com usoda interatividade ou não, em carâter substitutivo às aulas presenciais, pode serconsiderado para os anos finais do ensino fundamental, desde que sejam garantidossuporte tecnológico, metodológico e de formação dos professores, por parte da União edos govemos estaduais às redes municipais. O uso da EAD nos anos finais do ensinofundamental, em situação de emergência, deve ocorrer até um limite máximo de 25"/"dos 200 dias letivos, como forma de resguardar um mínimo de aulas presenciais commaior qualidade.

4) Considerando também a obrigatoriedade de cumprimento dos 200 dias letivos e das 800horas mínimas para aetapa da educação infantil, conforme preconiza o Inciso II do Art.31 da LDB, e que sua oferta não poderá se dar mediante a modalidade de EAD, segundoas normatizações e a legislação vigentes, somente com a flexibilização do calendárioescolar poderão ser pensadas outras alternativas como as já referenciadas no item 2.

Continuaremos debatendo com o Ministério da Educação, Conselho Nacional deEducação, Congresso Nacional e instituições parceiras as medidas propostas ao enfrentamentoda pandemia e solicitamos que os dirigentes municipais de educação permaneçam atentos aosnossos posicionamentos e mantenham a articulação com suas respectivas seccionais.

Brasília, 30 de março de 2020.

LUIZ NIIGUEL MARTINS GARCIADirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci/SP

Presidente da UNDIME

SCS-0.6-BlA-lotelSOtlTOEd.Carioca-Salas611/615-70.325-900-Brasília/DFlTel:(61)3037-7888 lEmail: undimenacional@undime.org.br

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Editoraçâo Gasa Givil ,

GEARADIÁRIO OFICIAL DO ESTADO

PODER EXECUTIVO

DECRETO N'33.531 de 30 de março de 2020.ABRE Ao FUNDo DE DEFESa Dos DrRf,rros Dr-FUsos Do EsrADo Do cnln",i cnÉorro SupLEMEN-TARDE R$ r0.000.000,00 pARA REFoRÇo nr ooraçÃo oR-ÇAMENTÁnr^1, coxsrcNADA No vIcENTEoRÇAMENTO

O GOVERNADOR DO ESTADO DO CEARA, no uso das suas atribuições que lhe con-fere o inciso IV, do art. 88, da Constituição Estadual,combinado com o inciso I do § l', do art.43, da Lei Federal n'4.320, de 17 de março de 1964, do art. 5" da Lei Estadual n" 17.16l, de2'7 de dezembro de2019 - LOA 2020 e com o art. 40 e o inciso II do art. E0 da Lei F^stadual n' 16.944, de l7 de julho de 2019 - LDO 2020. §ONSIDERANDO a necessidadede suplementar dotações orçamentárias do FUNDO DE DEFESA DOS DIREITOS DIFUSOS DO ESTADO DO CEARA - FDID, para auxilio as ações decombate ao novo coronavirus - COVID'I9, por paíe da Secretaria da Saúde do Estado do Ceará-DECRETA:

Art. 1' - Fica aberto o crédito suplementar ao orçamento do Fundo de Defesa dos Direi-tos Diflrsos do Estado do Ceará, no valor de R$ 10.000.000,00(DEZ MILHÕES DE REAIS) para reforçô de dotações oiçamentiíLr"ias consignadas no vigente orçamento, conforme o anexo L

Art. 2o - Os recursos necessários à execução deste Decreto decorrem de Supenívit Financeiro do Exerçicio Anterior.Art. 3'- Este decreto entra em vigor na data da sua publicação.

, Art. 4o-Revogam-se as disposições em contriário.PALACIO DA ABOLIÇAO, DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARA, em Fortaleza, 30 de março de 2020.

Camilo Sobreira de SantanaGOVERNADOR

. Jose Flávio Barbosa Jucá de AqújoSECRETARIO DO PLANEJAMENTO E GESTAO, RESPONDENDO

ANEXO I A Q1JE SE REFERE O ART. I" DO DECRETO N"33.53I DE 30 DE MARÇO DE 2O2O

CRÉDITO SUPLEMENTÂR. TNDIRETAS

Secrçtaria: 15000000 PROCLTRáDORIÂGERÁIDAruSTIÇÂórgão: 15200002 FtrNDo DE DEFESADOS DREITOSbFUSOS OO eStlOO OO Crmd

Unid. Orçmotàia: t s200002 FIJNDO DE DEFESA DOS DIREITOS DIFUSOS DO ESTÁDO DO CEARAFução.Subfmçãó.PDsrm^, 03.422.515 TUTELADOS INTERESSES SOCIÂIS E INDÍVIDUXS nOrSpOXfWtS

Açâo: I I 070 FoÍalecihqb d6 Politi6 de Prorêção e M@ dos Dircibs Difiss.Rcgião: IsESTADODOCEÂRÂ D$pesa Font Tipo

OUTRÂSDESPESASCORRENTES 6?0.00 ITohl da Unidade Orçmentária

Total do OÍgào:Toal da Ssmie

Tohl do Moümsb:

ValotI 0.000.000,0010.000 000,00I 0.000.000,0010.000.000,00t0.000.000,00

+*+ *** i+*DECRETO N:33.532, de 30 de março de 2020.

DISPÕE SOBRE AS MEDIDAS ADOTADAS PELO ESIADO DO CEARII PARA CONTENÇÃO DO AVANÇODO NOVO CORONAVÍRUS, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

O GOVERNADOR DO ESTADO DO CEARA, no exercício das atibuições que lhe confere o art. 88, inciso }(IX, da Constihrição do Estado doCeará, CONSIDERANDO o disposto no Decreto n.o 33.510, de l6 de março de 2020, que decretou siâração de emergência em saúde no Estado, dispondosobre uma série de medidas para enfrentamento e contenção da infeção humana provocada pelo novo coronavírus, medidas essas que, por Íecomendação dacomunidade médica e científica, foram intensificadas em todo o território estadual como forma de promover o isolamento social da população, evitando oavanço desenfreado da doença e, assim, preservando a capacidade de atendimento da rede de saúde estadual, pública e privada, em prol da proteção da vidadaqueles que, por complicaçôes decorrentes da infecção, certrmente precisarão de cuidados médicos; CONSIDERANDO o disposto no Decreto n.o 33.530,de 28 de março de 2020, que proÍrogou o prazo de Íestrição ao funcionamento do comercio e industria em todo o Estado, sendo ess4 segundo evidênciasmédicas e cientificas, a altemativa mais eficaz ao enfrentamento da propagação do coÍonavirus, considerando o atual estrigio da doença em território cearense;CONSIDERANDO que, embora nâo se possa abrir mão de medidas restritivas no combate à disseminação da pandemia, devida é a preocupação quanto àmanutenção de serviços públicos e privados necessários ao atendimento de demandas essenciais da população; DECRETA:

Art. 1" DaÍldo continuidade às ações de enfrentamento à disseminação do novo coronavirus em todo o Estado, fica prorrogado, por 30 (trinta) dias,o prazo de suspensão prer.isto no art. 3o, do Decreto n.o 33.510, de 16 de março de2O20.

Parágrafo único. A suspensão de que trata o "capuf', deste artigo, abrange atividades presenciais em escolas, cursos, faculdades" universidades dequalquer naturez4 pública ou privada.

Art. 2" Ficam denominadas de Linha Verde de Logística e Diskibuição do Estado as ííreas situadas nas rodovias estaduais e federais do territóriocearense onde f,rncionem os setores do comércio necessários a viabilizar o transpoÍte de carga destinado ao abastecimento da população, bem comoindispensáveis ao atendimento de serviços públicos essenciais.

§ I " Excepciona-se da vedação prevista no art. I ", do Decreto n." 33.5 I 9, de 1 9 de março de 2020, c/c o Decreto n.' 33.530, de 28 de março de 2020,o flmcionamento de restaurantes, oficinais em geral e de borracharias situadas na rirea de que trata o "caput", deste artigo.

§ 2" Na rirea a que se refere este aíigo, o funcionamento dos postos de combustiveis não se sujeitará à restrição prevista no § I l, do art. I ", doDecreto n." 33.519, de l9 de março de 2020, com redação dada pelo Decreto n.o 33.521,de21 de março de 2020.

Art. 3" Também não incorrem na vedação prevista no art. 1', do Decreto n." 33.519, de 19 de março de 2020, c/c o Decreto n.o 33.530, de 28 demarço de 2020:

I - os serviços de intemet e respectivo suporte;II - os serviços cartorif ios na forma disciplinada pelo Poder Judiciário, vedado o atendimento presencial;III - midades de atendimento de microcrédito que operem fora da instituição financeira correspondente.Art. 4'O art. 3o, do Decreto n." 33.510, de 16 de rnarço de 2020, que declarou situação de emergência em saúde no Estado, por conta da pandemia

do novo coronavírus, fica acrescido do §§ 6" e 7", na forma abaxo:*AÍt. 3"...§ 6o O calendá'rio acadêmico, as atividades presenciais ou remotas e a carga horária do ensino público superior estadual, inclusive quanto as pnidcas

õbrigatórias do intemato e da residênci4 oúedecerão ao disposto em normativo gspecífico expedido. pelas respectivas universidades'

§ 7.4 adesão do Estado à Ação Estrategica "O Brasil Conta Comigo", instituídopelo Ministério da Saúde por meio da Portaria no 492, de23 de

à".ç" à" zózo, condiciona-sà à prévia a:valiação Écnica e eshrdo dã viabilidade aierem realizados pela Secretaria de Saúde do Estado, ficando a

""rgã d" no..átiro específico das instituiçõeJ de ensino superio_r-dispor sobre a forma de participação em caso de adesão "

Art:s" Os órgãos e eniidades estâduais adotarão todas as providônclas necessárias para que os servidores públicos estaduais que tenham sob seus

cuidados filho com d&ciência que se enquadre no grupo de risco do novo coronavírus, a exemplo do portador_de Síndrome de Down, possam se ausentar

do ambiente de trabalho durante o periodó emergencial de enfrentamento à pandemi4 admitida a concessão de licença por motivo de doença em pessoa da

família, na forma da legislação pertinente.

Fortaleza,30 de março de 2020 I SÉRIE 3 I ANO Xll No064 | Caderno Único I Preço: R$ 17,96

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UNDIME CE.u;;;;;; b,;;"";., *.,í;;,

d. td!.r(d.

NOTA TÉCruICA 01 - COVID

Fortaleza, Ceará,30 de março de 2020.

Ref. Aplicação de forma excepcional dos recunsos do PNAE

Senhoras e Senhores Secretários Municipais de Educação:

Ao cumprimenta-los, cordialmente, e buscando apoiá-los a

atravessar, com cautela e tranquilidade, o período de

excepcionalidade que passamos, tendo em vista a pandemia do

COVID -19 informo que se encontra em fase final de votação, no

SENADO FEDERAL, iá havendo sido aprovado na CÂMARA

FEDERAL, o Projeto de Lei No 78612020, que trata de:

"autorizar, em caráter de excepcionalidade, durante o período

de suspenção das aulas em razâo do COVID 19, a distribuição

aos pais ou responsáveis dos estudantes das escolas públicas

da educação básica, de gêneros alimentícios adquiridos com

recursos do PNAE."

Considerando que estão sendo discutidas as alternativas para

cumprimento da Lei, recomendamos aguardar sua sanção, que se

acredita deva ocorrer no máximo em 72 (setenta e duas) horas,

para que possamos orientá-los da forma mais correta possível

Cordialmente,

Drrgente lluncipal de EducaÇâc,dB CrateusPresiilente cla UNDI\'IF - CF

Rua Maria Tomásia, 230 - Aldeota - Sala UNDIME - CE

CEP 60.150-170 - Fortaleza - CE

Telefone/Fax - (85) 3032-3239unidme@gmail.com

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UNDIME CLUrt'oo do! D,iq.Ât ! ,is'i,..F,a

d. r6ú<o{o§

UNDIMECE UNIÃO DOS DTRTGENTES MUNtCTpAtS DE EDUCAçÃO DO CEARÁCNPJ: 23.727.373/0001S4 / |NSCR|ÇÃO MUNtCtpAL 341020-0Rua Maria Tomásia, 230 -Aldeota - CEP 60.150.170 - Fortaleza - CeaÉ.FONE: (85) 3032-3239 Celular: (85) 98175-3618E-MAIL: urtdimece(ôqmail.com SITE: https:/lce.undime.orq.br/

NOTA DE ORIENTAÇÃO

Caros Secretários,

I-CONSIDERANDO o DECRETO N' 33.532, de 30 de março de 2020, que dispõesobre as medidas adotadas pelo ESTADO DO CEARÁ para contenção do avanço doNOVO CORONA VIRUS, que DECRETA a prorrogagão por trinta dias a suspensãodas atividades presenciais em escolas públicas e privadas .

Art- 1o Dando continuidade as ações de enfrentamento à disseminação do novo Coronavírus em todo o Estado ficaprorrogado, por 30 (trinta) dias, o prazode suspensão previstono art. 3o, do Decreto N.o 33.510, de 16 de margo de2020.

Parágrafo único. A suspensão de que trata o "capuf', deste aúigo, abrange atividadespresenciais em escolas, cursos, faculdades, universidades de qualquer nafureza, públicaou privada

2-CONSIDERANDO a NOTA CONJUNTA DE ESCLARECIMENTOUNDIME/APRECE/UNCME que orienta aos/as Prefeitos (as)aos/as Secretários (as)

de Educação e aos/as Conselheiros (as) Municipais de Educação que a partir da data dapublicação da nota 3O de Março se atentem para suspensão temporária de aulas por1S(quinze) dias e não antecipação de férias e/ou recesso escolar;

3-CONSIDERANDO a Nota pública-Flexibilização do calendário escolar, publicadaem 30 de Março de 2020 com orientações quanto ao cumprimento dos números de diasletivos e da carga honária anuais, definidos pela LDB, Lei no 9.3941 96.

4-CONSIDERANDO que o governo federal avalia editar uma medida provisória paradesobrigar as escolas a cumprirem 200 dias letivos em2A20.

4-CONSIDERANDO que a UNDIME/APRECE/UNCME estão realizando pesquisajunto aos municípios para conhecer as condições de oferta de atividades escolares nãopresenciais nos 184 municípios para nortear as tomadas de decisões,

ORIENTA aos DME'So QIIE aguardem orientação da UNDIME/APRECE para subsidiar as

tomadas de decisões municipais;o Que mesmo considerando o regime de colaboraçãoexistente no ESTADO DO

CEARA nâo tomem nenhuma decisão aligeirada que não venha de encontroà capacidade de gerenciamento do município.

Acopiara 3l de Março de 2020

DME de CrateúsPRE,SDIDENTE DA UNDIME CEARÁ

ESTAOü OO *EÂRÁPRÉFEITURA TI'IiTICIPÀL O€ FOTIRETATA

Êabin*e do Pro{tito

OECRETO HU de 2020

nEGRETA SIrUAÇÀ0 DE EMERGÊi*CIREM SAUDE E DISPÔE SOBRE MEDIDASPARA O ENFRENTÀMENTO E

coHTEHÇÃ0 DA IHrECÇÂCI HUIdANÂPELO HOVO ÊOROHAVIRUÊ.

O PREFEÍTO *UÍtllBlPÀL DE POTIRETAilA, Cidadâo Josê Eudes

da Silva. rlo uâo de euas atrib'uiçôas confundas pela Lei Orgâniea do Municipio

de Potiretama:

C§tirSlDtfiÁl{D(} gue e seúde ê direito de lodss e dever do Estado.

garaniklo mediante pcliticas mçiais e emn&uicag que visêfii â reduçâo do nsco

de doença e de outros agrâvús I âô acêsso univgrgal e tgualitária às açÕes e

serviços pare suâ prcmoçáo, proteçâo e reatperação, noÊ lemros do art, 19ô, da

üonelituilpo da Rspública ;

COHSDEAAilDO a declaraçâo pela Organizaçâo Mumtial da §aúde,

em 1 I de marp de 20Í0. de pandemis de COVID-19. doença causada pelo novo

@ronavírug (Sar*4ou-?):

CO}|§IBEHÀ}{DO a declaraçãode EmergÉncia em Sar.,de Püblise de

lmporlância Hactornal (ESPIH) em d€ÇoÍrtfleiE da lnfecç*o Humans pelo novo

csroftevirus (Sars-Cov-2). nos têrmçs da Partana n+ 188/2020, do Ministério da

Beúde, editada çom bace no Decreto Federal n o 7,6Í6/?011;

COH§IOERAI{OO o aurento do número de casos *ugpeitoe e a

confirmrrçáo de earoE de contsmineção pela COVID-l9 nÇ E$tads do Cearál

COllglDERÂllDO a situaçáo de emorgência decrotda pelo Estado

do CeaÉ atravês do Owato no 33,510/20?0, com ã son§@uênte necasÊidade

do Municipio de Fotiretamâ êín sêr part€ inl€§rânte âtivã e ralponeável; e,

COHSID€ÊAHEO a neceosldade de adoçáo de nonnss de

bio*agurança eepecificas pãra oE eâsos Buspeitoa a confirmadoe de COVTD-

19, objçtiyando s enírent*rnento e a contençâo da disseÍnin*çáo ria doença,.t-

E.SI§O PO CEARÂP*EFÉITURA IUITIITIFAt üE POTIRETATÀ

Êrbirtáto do Prufaito

DÉBRETA:

Art 10. Fic,a dêÊretada #tuaçâo de am*rgôneia am *auda no *nbÍlo

do Municlpb de PotarêtÊÍttã. em deconência da novo coronavirue (COVIO-ISI.

AÉ 19. Caberá à Sacreta*e de Saúde do Muneipio articular as açÕea

s t*rrrçoa de seude vohsdos â oontençào da situaçào de amergrÉncle diÊpoet*

nH+ Decreto. cornpetirdo-lt!Ê, ârh espxrel, a coordeneçáo des açÔes de

€fifÍEnteÍnenlo ao not o coronavirus iCOVIE-19) no *mbito do Muntcipm.

facult#a a sdoçâo ctas squmter mEdidas" ssnt preluieo d€ outrãg que $E façam

negsâries,I - planeiar, oçanizar" ffioÍdenaÍ ç Éontrolilr m medder â §eretn

empregd*e durante a *ituaçào ds anergÉncra;

ll - artrcular-§€ ÇoÍn os gtstores estduais â r€gíonâte do SU§,

lll - axpeclir reêoffiêÍdsçÕes â ôíSão$ e rnslitulçÕêt pühlicoe a

privãdo6. no tocanta à edoçâo dÊ ÍtHkl$ e procêdam6fitüs pârã côrrtÉnçâo da

covtD.l9:lV - *ncarninhãr ao Preüaúo Muni+ipal rolatôno* têcnicot sobre a

*tuaçào dÊ ernergÉncia decorrente da inÍucçáo humans Fêlo novo

corEnavlrus(Sarc-Coir-?I s âB âçÕm ãdministráttves Êrn curso;

V - divulgar * popula$o inÍonna$ee rcdetivae à eitu*çáo de

erne€ência deçorrente da inÍecçáo hurnana pelo novo coronavirus(§sf§-cov-21;

Vl - aüqulrir beas e oontíirtâr ssrvips nece*ários pârâ â Étueçâo na

§ituação de emergêncra.

Vll - requiritrr §ens ê sêrviçoa, tanto da p€Êsoâs naturai: como de

jurltlicae. noÉ têrmoê do inciso XXV do ârt. 5§, de Con*titução de República de

r9Ê8" do inciEo Xlll do art. 15. da Leig.S80/19§0 e do inceo Vlldo § 3P e incisa

lll dô § 7ü. do ari. 30, da Lei 13.S79120?01

ü

ESTADO DO CEAf,ÂFREFEITURA HUT{ICIPAL BE FOTIEETAHA

Gabinste do FraÍpito-ctÉ"

Vlll - discrplinar a rotinâ de funcionaÍÍrênto e os âlendinento§

pr*tados nas unidadeE de sâude do ltiunicípio;

lX - in*iituír diretrizes geraB parâ a execuçào das medidas a firn da

etêrder âs provitláncres atlotadee neste Bacreto. porlantlo, Fãra tÊnto. editar

nürnes cornplementarea;

X - cor*unicãr eo Prefeito Municipal. para providências cabivers, o

Bncenâil?êfitü da situeçâo de emergência decrelada naeia Decreto. oín prazo

nâo superior ao declarado pela Organizaçâo Murdralde Saúde ê pÊHl MinbtÉris

da Saúüe.

Prrégrafo únioo. As raquisiçüee de bens e eÉwiçüs FrÉyrstâs no aÍrctso

Vll. do "çaput", detle a(igo, sôrão pocteriarm€nte indeniaadÊÊ crÍx!1 base nos

parâmetros aplicados no §U§ para os procedimentoç de saúde. e açs

parãmairoe de mercado pâÍâ âs demaiE neessdades.

AÊ 30. Frcam suspenrss, no àmbito do ilâunicipio de Potiretama, püt

15{quinre} diar:

| 'evÊnlo6, de guehuer naturêza, que exrjaft prêvio enhedfl.}eEto dê

Poder Público. com público euperior a 30 ttrints) pês*úe$;

ll - atividadee colelivas em equipamentos públeas q*e poeeibilitam s

agl«ner*çáo de peasoas. tais Çomo shorvs, erneífià ê tÉairc, bibliotecee e

centros e,utturais:

lll - atiykíadcs aducaeionais prerenciais em tôdâs as escolaç. das

redÊÊ de ensino pú§llça- obrtgâtoriamontê a partir de tB de março, potlondo Ês$ã

suspensão inicbr-s,e a partir de 17 de março,

lV - atividades pâra câgâcÍtáçáo e treinamento dÊ pessô'el no âmbito

do serviço püblico que anvolvem aglorneraçâo de mars de 30 (trinta) pessoâ§.

Rua E*6orro Lerte ge §rlyâ 33 " tlentroEntsrl prnpqtúsÍãrB@hstrôâil mrÍl " Foner'fax iBÊi 3435 -t?§g

CÍ-tPi 1: 461 653í0$0t-5I - lns Estad*aí0Ê 920 .iÉt :POTIRETAi*1À - ÇE üEP 6? q$ü"Dfl0

E§TADO OO ÊEÂRÂPREFEITUft trI..II{ICIPAL DE FOTIRETAIÀ

GrLircta do Profolto

§ 1o A c *rtigo Poderà ser

prorrogada, filadrsntü prêvb av*lisçâo da Sccretaris de Seúde.

§ 20 0* aiustêE que cê íaçam neceesáíios ao cslenülflo Ê$oolar da

rede pública rnwicipalde ensrno, da que trata o inciso lll. serâo pcrsteriormente

€stâbêlGcirros pela Secrataria de Educaçâo, podando, inclusive, a sutpantáo ser

consrderada ülmo rÊ€Égso ou fáíi8s.

§ 3t üE oventoç eaportivo* no Muncipio de Pstiretsma sornenle

@eráo ocoírsr com oB portôat Íechado* ao público. mediante autorizaçâo

*an,üáÍb expsdiíre pela Vgilància Sanitána do Municipio e Termo de

Çompromreso âBsinâdo pelor organi:adore*.

§ 4§ Ro&omenda-se ãCI tstôr prrvecÍo a adçâo das proviilênciag a que

se reÍeÍsm os lrrcigos ll. lll. lV e V. çlo "caput'. deate artigo, fiçantlo abrangilloa.

no tocante à su*p+naâo de atiuidedÊs coletúas. eventos realizados em t«nplor,

rgíâJás oü outÍBt entidadm relçusar.

§ 5'O drspodlo no ineiso lll, do "capu{", nás lÍfiprdÉ ss inslituiçÕes

públkms da enrino de promoverern, duranta o periodo da suspensáo. ativdadar

de natureza ramota, desde quÊ úá\eloperacronslÍnsflte,

§60 Fieam ved*dos €€nto6 çoffl mãB de 30 ttmtâ) peÉ$oas, §,ê

es*§Ídendo pera a*tahehcinaantoe priv*doc. conrarciars 1á lrcer*lados. inclusiv*

çreies, cinemgc. mus€uo, tÊstr*. academes. parquÊB de vaguelada, bar*E.

bilrliotecae ç centrü$ çulturais. os quais ficarn im@rdos de íaz$lçs. nos lermo§

<lo caput dêstô áÍtrgo.

Àrt aÊ As unldade* âmbulatoÍiar. )tosprte!ârss e lEborsloriais,

públi+as e priv*des. ficam obrigadas a informEr á §ecretarie de Saúde o

re+ultado do exemE aspêcifico pãre â §ARS-ÇoV-2 (RT-PCR. Belo protocolo

Çftâritá), sobrq todos os câsoo conftrmadoe de côntrínineçâo p6Íã COVlD"1g"

Far*grrfo único, Ae unirladae de Eeuda s quo rÊ reÍem o "cãput" ficam

obftgad* a íorn+er â §ecretsriá de §aude os doeumentos e prontuárros doa

.t{

ESTADO OO CEÁRÁPFETETTURA TUilICIPâL BE POTIFÉÍAHA

Grblnor* do Frslaito

Fecenlst suspertos ou confirmdos do cofitamlnaçáo pla COVID- 19. rnediantu

so,acrtâçâo-

Àít {lo Frcam c*nçeladEg todas as viagena a sarviço. neclonsis e

i*tarnacionab. de earvitlorÉÊ públicús municipsi§, sâlvo 6m cero da rÉl€ffEntÊ

ifilêress€ público tlavltlamsüe rustifcdo.Parâgrafo únrco. Os ssrvidorss pubheos rnunicrpais eonr irlade rgual

ou superbÍ e 60 {§ss§enle} enoe poderâo ser autoÍazedm, Êm carátêr

Éxoêpciffiã|, a criHro da rmpeetrv* chofia, a trabalhar em $uas residências.

cebendo ãs sêu ôrgeo ou enffiarle selorial provÉÍ os ffiaios neoossárior para o

dêsempênho de eua* Íunçêes.

Ari tp Os gectorw dor contratos d+ prestaçâo do sêrvlço celebrados

c+m ôrgâw ou srtHíadeg egtâduarg dsverâo notificar es emprÊ*ãs contrelâdâB

quanlo â rcsponsahldede destas em odcÉ*r todoe o* firÊtoe naoessárioo para

con*cienliear sâus Íuncionfukx Êm rêlâção aos ristrs da COVIFI$ e àneoegsda*e de reportarem e oconência de srnlomas de hbre ou rerpiratúrios.

Pârágrefo único. As empraea* contratad** eetáo pas*iveia da

reeponsabilizaçâo ontretuel em cao de omHisào qr.te resulte em prguizo â

Adminictrãção Püb,icâ.

Aít ,ro Frca euspenso o etendimÊflto ao públko na Prefuiture

t\iunicipelde Potiretamâ r dã.rrars c€crÊtâÍiâÊ. pah prazo ãstsbÊlêcílô no AÍ1

3D- corn possivor* Bronoga@r.Parágrab prirneiro, Os reguerimeiltoe, quslionamentog. solicitaçôea

e quaitquar outroa anseios tla populaçào denrerâo s+r failo.B mediente o e-mail:

. .., .g...:1,,e;ii$'" t.r.il.',:.:,: . i,r -.,,.!,

ârt" Ép A §ecretsna de Saúda do Munhipkr devarâ rrrarrler etualirado

Plano de ContrrsÉncie no ümbito clo Eetado dç Çeará psÍe csntêí a emeryÉncie

dc *aúde p&lica provocad* pala COMD-19

{*

-rttÕ a/''ra,

.; L29:t,. o

-.{lrÉ--

ESTADO DO CEÂRAPBEFEITUEA NUH|ÇIPÂL EE POTIRETÂNA

Gabin*n do Prcfeho

*es}É

Parágrefo único" O Plano ã quê ee refere este ârt+go terá divuSado

atrEyás da intemet e dirtribuido a toda a ÍÊds pubtica e privada de sâMç nô

Estado-

Art 9P A trâÍfiÍtâç,ãô do§ Frúcesscg referenlê§ ê Êâ§untô3 vincr.rledoo

a Érte Decreto s€ darà em regrnre de urgência e priorirlede cm todsE os ôçãorÉ €fltidÊdês ds Âdmiflistração Fública do Munietpio de Potiratarna,

AÍt l0 Ficsm $uspÊnsâs, por 30 {tnnrâ) dias, prorogáveis. as fêrias

de todss os prolitsionais da área da sEúde do Municipro, üevendo ser

rBprogrâmtdes aventuais fáÍiãs previstas pafa goro Rô rÉBÉrültyo periodo

Art ít Os attlabeMimentos qüê d€scsmpnrem o dispilBto neste

Decreto ficeráo eupitoe àe pÊnalídÉdes pÍEvÉtae na legÉlação âplÊávÊl

Ar{" t2 E*le Deçreto entrã em v€or ne data de sua publieaçSo,

ficando revogadas as dieposiçOes em Êontrári§

Potrretarna/CE.. 1Ê de março de ?0?0

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