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Nuestra Empresa
www.officenglish.net
OFFICE ENGLISH, empresa colombiana dedicada a la enseñanza de los
idiomas, especialmente del Inglés, que mediante metodologías basadas en el
uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, (TIC), y con el
apoyo de procesos pedagógicos modernos y de un equipo interdisciplinario
de profesionales, fortalece las competencias lingüísticas y comunicativas de
los estudiantes, logrando así un aprendizaje efectivo para afrontar la realidad
del bilingüismo en el país.
• Programa Presencial
• Desarrollado en un período de 12 meses
• Diseñado bajo un concepto pedagógico moderno
• Le permite al estudiante reforzar sus competencias lingüísticas
• Clases presenciales y virtuales
• Certificado Secretaría de Educación 70% presencial, 30% virtual, con el
apoyo de la plataforma MOODLE
• Convenio Oxford University Press
PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DEL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN
LENGUA EXTRANJERA INGLES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS
VEINTINUEVE (29) MUNICIPIOS DEL
DEPARTAMENTO DEL META
AGOSTO DE 2014
MARCO GENERAL DEL PROYECTO
El proceso de formación se fundamenta en: Del total de dos mil
ochocientos tres (2.803) Docentes que prestan sus servicios en el
Ciclo de Básica Secundaria y Media en las instituciones
educativas de los veintinueve (29) municipios del Departamento
del Meta se beneficiaran para continuar con el proceso de
capacitación adelantado anteriormente, ciento cuarenta y siete
(147) docentes previamente focalizados para que mejoren sus
competencias y habilidades
lingüísticas a través de un programa de inmersión lingüística, así:
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
• Sesenta y seis (66) Docentes de inglés que actualmente se
encuentran en A2 del ciclo de Básica Secundaria y Media de
las Instituciones educativas ubicadas en los veintinueve (29)
municipios del Departamento y que deben adquirir las
competencias necesarias para alcanzar el Nivel C1.
• Cuarenta y ocho (48) Docentes de inglés que actualmente se
encuentran en B1 del ciclo de Básica Secundaria y Media de
las Instituciones educativas ubicadas en los veintinueve (29)
municipios del Departamento y que deben adquirir las
competencias necesarias para alcanzar el Nivel C1.
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO
• Treinta y tres (33) Docentes de inglés que actualmente se
encuentran en B2 del ciclo de Básica Secundaria y Media de
las Instituciones educativas ubicadas en los veintinueve (29)
municipios del Departamento y que deben adquirir las
competencias necesarias para alcanzar el Nivel C1.
NOMBRE DEL COMPONENTE
• Mejorar el nivel de perfeccionamiento bilingüe en los docentes
del área de inglés previamente focalizados de educación básica
secundaria y media de las instituciones educativas de los
veintinueve (29) municipios del Departamento del Meta de
conformidad con el estándar C1 del MCERL.
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO • Socialización del proyecto en Office English a los docentes seleccionados
para 2014 y 2015.
• Implementación de prueba de inglés a los participantes (Placement Test).
(www.oxfordenglishtesting.com)
• Organización de los docentes según los resultados del test.
• Immersion Program 1: Los docentes del nivel A2 para llevarlos a B1.
• Immersion Program 2: Los docentes del nivel B1 para llevarlos a B2.
• Immersion Program 3: Los docentes del nivel B2 para llevarlos a C1.
• Entrega de material educativo (Textos, Material Multimedia).
• Elaboración Propuesta de Unificación del plan de estudios.
• Identificación de Docentes Innovadores y verificación de proyectos.
• Selección de 4 docentes para participar en un “International Immersion
Program”
TIMESUNDAY
SEPT. 21
MONDAY
SEPT. 22
TUESDAY
SEPT. 23
WEDNESDA
Y SEPT. 24
THURSDAY
SEPT. 25
FRIDAY
SEPT. 26
SATURDAY
SEPT. 27
7:00 - 8:30 A.M. BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST
8:30 - 10:30 A.M. PLENARYACADEMIC
ENCOUNTERPLENARY
ACADEMIC
ENCOUNTERPLENARY PROGRESS TEST
10:30 - 11:00 A.M. SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK
11:00 - 12:30 P.M.ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
12:30 - 2:00 P.M. LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
2:00 - 4:00 P.M.ARRIVAL
AND SETTING
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTERFIELD TRIP
4:00 - 4:30 P.M. SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK
4:30 - 6:30 P.M.ARRIVAL
AND SETTING
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTERFIELD TRIP
6:30 - 7:30 P.M. DINNER DINNER DINNER DINNER DINNER DINNER DINNER
7:30 - 8:30 P.M.ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
WEEK 1
IMMERSION PROGRAM TIMETABLE
TIMESUNDAY
SEPT. 28
MONDAY
SEPT. 29
TUESDAY
SEPT. 30
WEDNESDA
Y OCT. 1
THURSDAY
OCT. 2
FRIDAY
OCT. 3
SATURDAY
OCT. 4
SUNDAY
OCT. 5
7:00 - 8:30 A.M. BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST BREAKFAST
8:30 - 10:30 A.M.ACADEMIC
ENCOUNTERPLENARY
ACADEMIC
ENCOUNTERPLENARY
ACADEMIC
ENCOUNTERPLENARY
SPEAKING TEST
PREPARATIONFINAL TEST
10:30 - 11:00 A.M. SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK
11:00 - 12:30 P.M.ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
SPEAKING TEST
PREPARATIONFINAL TEST
12:30 - 2:00 P.M. LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
2:00 - 4:00 P.M.
INDIVIDUAL
TEST
PREPARATION
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
INDIVIDUAL
TEST
PREPARATION
4:00 - 4:30 P.M. SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK SNACK
4:30 - 6:30 P.M.
INDIVIDUAL
TEST
PREPARATION
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
ACADEMIC
ENCOUNTER
INDIVIDUAL
TEST
PREPARATION
6:30 - 7:30 P.M. DINNER DINNER DINNER DINNER DINNER DINNER DINNER
7:30 - 8:30 P.M.ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOP
ACTION
WORKSHOPLEISSURE TIME
WEEK 2
DEPARTURE
MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA
LAS LENGUAS EXTRANJERAS
Reflexiones
• La necesidad de la comunicación intercultural para
afrontar los retos de la globalización ha llevado a que
el Inglés se convierta en el idioma universal, idioma
obligatorio para el progreso de los países en vía de
desarrollo.
• Según estudios del Ministerio de Educación y del
Banco de la República, solo el 1% de los estudiantes
que presentaron las Pruebas SABER 11 EN 2010,
tiene un nivel intermedio de Inglés (B1).
