ANEXO( Dedo en gatillo - Herpes Zoster oftálmico- Tratamiento para la problemática de la

adolescencia)

Veamos que podemos hacer en el caso de un sujeto intervenido de túnel carpiano y que presenta "dedo en gatillo". En estos casos el tratamiento consistiría básicamente en la puntura de 6 MC - NEI GUAN - "Barrera interna" y de los 2 resonadores "extra" Ba Xie (también se les llama Ba Feng de la mano) a cada lado del dedo afectado.

El "dedo en gatillo" o "en resorte" se debe al atrapamientode los tendones flexores de los dedos de la mano por las poleas que los contienen. También recibe el nombre de tenosinovitis estenosante de los tendones flexores. Una de las poleas por donde transcurre el tendón se estrecha debido a una inflamación crónica, lo que a su vez origina inflamación en el tendón y la formación de un nódulo en el mismo. El nódulo se bloquea cada vez que pasa por la polea afectada, generando el mecanismo de "gatillo"

1

o "resorte". El dedo medio y el anular suelen ser los más afectados.

Vamos a ver ahora -aunque ya hicimos en su momento referencia a él al hablar de las úlceras corneales- el Herpes Zoster oftálmico, que es una patología que tiene como particularidad el que puede producir la ulceración corneal y, como consecuencia, provocar importantes alteraciones de la visión.

La recomendación siempre que tratemos un Herpes ocular es que el paciente esté bajo la supervisión de un oftalmólogo para valorar su evolución y la presencia o no de úlcera activa.

El Herpes Zoster oftálmico parece que es una variante resabiada del virus de la varicela, del Herpes Varicela Zoster.

Una vez tenido el primer contacto con el virus de la varicela el sujeto desarrolla una cierta inmunidad hacia ella pero existiría un determinado contingente de virus quese escondería fuera del alcance de la respuesta inmunitaria, quedaría acantonado y, a posteriori, cuando se

2

dan las circunstancias adecuadas, básicamente ante un descenso de la inmunidad, consecuencia del estrés crónico fundamentalmente, vuelve a dar la cara pero manifestándose como un Herpes Zoster. El virus tiene predilección a enmascararse en el sistema nervioso del sujeto y, por tanto cuando se manifiesta como Herpes Zoster lo hace en el trayecto de algún nervio. Esto es así tanto para el Herpes Zoster, que suele afectar trayectos de los nervios intercostales, como para el Herpesgenital, que se interfiere en el nervio pudendo, como para el caso del caso del Herpes Zoster oftálmico que, en la mayoría de ocasiones, lo haría siguiendo la rama oftálmica del nervio trigémino.

**No debemos olvidar que los microorganismos que pueblan nuestro organismo desarrollan una simbiosis con nuestras células. Prueba de ello es que nuestro material genético está plagado de virus y bacterias, fragmentos de bacterias y fragmentos de virus (retrovirus). Por ejemplo, se sabe hoy día que las mitocondrias celularesen su día fueron bacterias que establecieron una simbiosis con las células huésped.Teniendo en cuenta que las primeras formas de vida eran seres unicelulares, todo lo existe ahora mismo vivo en esteplaneta es un refrito de cosas anteriores.

La respuesta al tratamiento va a variar en función de lo delicada que sea la zona y de lo profundo o superficial delnervio en cuestión.

El Herpes Zoster puede recidivar pero no siempre es así. ElHerpes genital si es más frecuente que recidive ante la aparición de cualquier conflicto de índole sentimental, sobre todo en el plano erótico-afectivo.

Al Herpes Zoster oftálmico le pasa lo mismo, una vez se ha colado en el trayecto del nervio se mantiene en estado latente esperando el momento en que haya una baja inmunitaria para decir "¡aquí estoy!".

El factor fundamental que hay que tratar, en estos casos, es la debilidad general que propicia el estado de estrés.

3

Hay que fortalecer el sistema inmunitario del sujeto. Aparte de que el sujeto aprenda a manejar su estrés, cosa que a veces se puede y a veces no.

**Quien tiene la mala potra de que se le haya insinuado el virus por la zona de los nervios pudendos va de culo, porque con cada disgusto afectivo que tenga...; y en las relaciones sexuales cada uno hace lo que puede, más bien unpoquito menos que más.

En general, en estos casos, los oculistas les suelen mandarunas pomadas, que a veces ayudan y las más de las veces noayudan nada, es más, muchas veces entorpecen más el procesode cicatrización.

La idea, en nuestro caso, es fortalecer la inmunidad y favorecer la cicatrización en el ojo.

La tonificación de la inmunidad se puede plantear de muchasmaneras pero una al alcance de cualquier bolsillo y de

4

A alguno de los reyes eméritos de este país le daba un Herpes oftálmico con relativa

Yo, como soy de Bilbao sí que tengo

relaciones sexuales

satisfactorias.

cualquier comprensión sería fortalecer la "barrera externa"y fortalecer la energía general:

5 TR - WAI GUAN - "Barrera externa".

36 E - ZU SAN LI - "Divina indiferencia terrestre".

La cicatrización depende de la Tierra, de la Humedad, del Bazo. Luego, para favorecer la cicatrización en el ojo se trata de ver cómo llevar Humedad al territorio del ojo. Sabemos que todos los canales directa o indirectamente pasan o llegan a los ojos, luego, toquemos donde toquemos vamos a actuar sobre el ojo. Pero, más específicamente, vamos a hacerlo teniendo presente la función que cumple cada canal en el proceso de construcción y mantenimiento de la estructura del ojo.

En este proceso se altera la expresión de la mirada y la expresión de la mirada depende del Corazón:

7 C - SHEN MEN - "Puerta del espíritu". Punto Tierra del Corazón.

Se altera la capacidad visual, que sabemos depende del Hígado:

3 H - TAI CHONG - "Asalto supremo". Punto Tierra de Hígado.

Se altera la estructura del ojo, que depende del Riñón:

3 R - TAI XI - "Torrente supremo". Punto Tierra de Riñón.

**El Riñón actúa sobre el ojo en el sentido de médula, sobre todo teniendo en cuenta que la participación que tiene el Riñón en la visión va a depender, por ejemplo, delmovimiento de la pupila (la pupila pertenece al R) y, por otro lado, como estructura ocular, como globo ocular es unamédula.

5

Localmente podemos ayudar regulando el Agua-Fuego del ojo. Pensemos que un virus es un Fuego externo. Vamos a actuar sobre el San Jiao:

23 TR - SI ZHU KONG - "Los acordes del bambú vacío". En la depresión que se halla en el extremo externo de la ceja. Puntura descendente en dirección a 1 VB - TONG ZI LIAO - "Pupila maestra".

Con este planteamiento general que acabamos de ver, tratando que el paciente no se ponga demasiadas pomadas y que esté en frecuente supervisión por el oftalmólogo, puedeir la cosa bastante bien y rápida.

Y, en cualquier caso de virus Herpes, ir viendo al pacientecon una cierta frecuencia para ir fortaleciendo y estabilizando su respuesta inmunitaria, que no sufra grandes altibajos su inmunidad.

También se ve, a veces, que en la expresión del virus del Herpes, en cualquier localización, dan la lata durante una temporada y luego se retiran, señal de que haya podido existir un "consorcio" o bien una eliminación mayor de virus o que éstos se aburran de estar dando la lata y se dediquen a otras cosas,... Otras veces, cuando afloran en la ancianidad, en la que existe un descenso general de la energía, son temibles los Herpes Zoster porque suelen dar lugar a neuritis postherpética, que produce un dolor tremendo; ver a un sujeto de 90 años que está en un grito de dolor hace que se le arrugue el corazón a cualquiera.En esos casos de neuritis postherpética habría que llevar Agua a la "carne", es decir, tratarlos con los puntos Agua de Estómago y Bazo:

44 E - NEI TING - "Corte interior".

9 B - YIN LING QUAN - "Fuente de la colina Yin".Ahora vamos a decir unas palabras sobre la adolescencia, a ver si podemos ayudar a que los jóvenesque se encuentran en esa "etapa" sepan reconducir su proyecto de vida.

6

Probablemente el mejor tratamiento de la adolescencia empieza a los 3 años de edad. En la medida que un padre y una madre ponen un mínimo de rigor -a ser posible que no sólo sea un mínimo- en la conducción de los muchachos, rigor, coherencia y, sobre todo, formar equipo en esa labor. Los niños pequeñitos tienen una exquisita sensibilidad -por su necesidad imperiosa de tener un punto de referencia- para contrastar, comprobar y forzar el rigor, porque ellos sobreviven gracias al rigor de los padres. Eso quiere decir que si el niño le pregunta a papá y le dice que sí y le pregunta a mamá y le dice que no, o viceversa, ya los ha pescado y el niño se siente realmente jodido porque se le desequilibra su referencia y lo que hace entonces es vengarse, como sabe que sus padres van a entrar en contradicción su castigo es hacer lo que le da lagana tratando de molestar al uno y al otro. Ahí empiezan los problemas de la adolescencia.

Cuando los padres tienen un mínimo de rigor a esa edad, sobre todo entre los 3-8 años la adolescencia no es adolescencia es pubertad. Adolescencia viene de que adolecen de algo, estos niños no adolecen de nada, pasan laépoca de la pubertad tranquilamente y se acabó. El problemaestá en que las incoherencias de los padres se van atesorando y cuando llegan a la edad en que, por sus propios influjos hormonales, tienen una necesidad de expansión sus padres no son punto de referencia, están invalidados como tal desde hace tiempo.Cuando hay un mínimo de rigor el papá o la mamá ya no tienen que hablar, sólo con mirar a los ojos el chiquillo ya sabe lo que se puede y lo que no se puede.

7

¿Que quieres qué?

1

Vale,

papá. 2

Cuando ya se llega al niño problemático con 13-14 años, respondón, provocador, retador,..., ahí hay muy poco que hacer. La violencia hace rato que no sirve para nada y sentarse a hablar con un tipo para el que eres despreciabletampoco sirve para mucho.

**Hemos vivido una época, sobre todo desde el fin de la 2ª guerra mundial hasta nuestros días, en donde la velocidad de cambios en los movimientos sociales, de tensión de teorías contradictorias,... ha hecho que los padres hayan tratado de convertirse en colegas de los hijos, tratando deamistarse con ellos, y un padre jamás puede ser amigo de sus hijos, nunca; eres el padre o la madre pero de amiguetenada y eso los niños lo agradecen. Cuando ya está averiado el negocio a ver qué haces.**La amistad supone aceptar todo de forma consentidora, incondicional.

**La inseguridad afectiva de los padres busca la complacencia de las personas que tienen alrededor, no se atreven a llamar la atención y corregir cuando saben que elotro se puede sentir mosqueado; antes de que se mosquee le digo que sí a todo y así lo tengo de mi parte. Y una mi... tienes de tu parte, te está tomando el pelo, tú ya no eres su referencia, eres un tipo al que torea. Piensas que las cosas deben ser de una forma pero, sin embargo, en tu comportamiento diario las haces de otra.Si quieren saber lo que pasa en un grupo humano no pregunten a los adultos, pregunten a los niños, ellos sí sefijan en todos los detalles, se fijan en todas las personasy en todos los detalles porque precisan referencias para

8

sobrevivir; son los más estrictos analistas del comportamiento humano.

Lo más que se puede hacer, desde el punto de vista de la acupuntura, si él/ella se aviene a tratarse -cosa que es mucho más que dudosa, sobre todo si la recomendación viene de papá o de mamá- porque por cualquier carambola del destino te conoce y reconoce como sanador, empieza a confiar en ti y empiezas a ser tú su punto de referencia, le puedes sugerir un tratamiento. Si se producen todas esasloterías y se tiene la oportunidad de tratar a un/a muchacho/a de esta edad, de buen grado por su parte, lo quepodemos hacer fundamentalmente es ir a:

11 TM - SHEN DAO - "Ruta divina".

17 RM - SHAN ZHONG - "Centro de la sinceridad".

Y, eso no con vistas a que le vuelvan a hacer caso a papá ya mamá sino a que ellos no hagan demasiadas gilipolleces. (Los papás en este caso ya son deshecho de tienda, su únicofuturo es el matadero).

Puede que cuando el niño tenga 40 años vuelva a pensar que,a lo mejor, pueda conversar con su padre o su madre.

Con 11 TM estaríamos actuando para recuperar el sentido de su psiquismo, que guarda mucha correspondencia con la capacidad de observar las cosas que realmente le resulten trascendentes -estamos hablando de energía Yuan- no los pequeños placeres de consecución inmediata sino que traten de mirar un poco que van a hacer en la vida y encontrar un sentido a lo que hacen; y todo desde la sinceridad (17 RM).

Se podrían añadir variantes específicas según los problemasparticulares de cada uno pero sobre este sustento es donde hay que ir trabajando.

Se podría añadir, lo mismo pero abajo:

4 TM - MING MEN - "Puerta de la vida", "Puerta del destino". Moxa.

9

8 RM - SHEN QUE - "Puerta del palacio emocional, del ánimo, del espíritu" - QI HE - "Fusión del soplo". Moxa. Para rehacer su psiquismo originario.

La prevención debe partir de los padres.**El ser humano, como ya hemos dicho en otras ocasiones, esun ser referenciado, requiere referencias y la referencia que busca el niño es la virtud. Cuando hay alteraciones de esa referencia, cuando él no ve esa virtud, aquello deja deser referencia.Por eso, muchas veces, los chiquillos pasan una época en que sus padres son la única referencia pero rápidamente necesitan otra referencia: el profesor del cole, la madre de un amigo,...Cuando existe la referencia correcta en el momento adecuadocualquier referencia es buena, más cuanto más distante sea porque no tiene la posibilidad -por eso la eligen lejana- de verlos entrar en contradicción.Al niño lo que le deprime, lo que lo arruga, lo que lo desinfla, son las contradicciones de sus puntos de referencia; requieren un punto de referencia de virtud, cuando no existe se jodió el invento.

Si se añade que ahora -por lo que se ve- es muy difícil queun chiquillo tenga la suficiente motivación para ponerse a estudiar o para lo que sea,... Te rompes la cabeza diciéndole que cuanto más preparado esté más capacidad de conseguir trabajo va a tener, mejor retribuido... y acabamos de ver que todo eso es una falsedad. Entonces, conqué motivación lo sientas a estudiar sino es por el gusto al conocimiento, que tengan curiosidad intelectual por todolo que se mueve a su alrededor, sea lo que sea. No es lo mismo ser un buen pintor de fachadas sabiendo y teniendo curiosidad intelectual por las cosas que siendo unpedazo de acémila (*mula o macho de carga, asno), ni mucho menos. De la misma forma que no es lo mismo un buen ingeniero que sepa literatura, poesía y música que uno que no lo sepa; este último será un excelente y burrísimo ingeniero.

10

Hay que favorecer, desde chiquititos, introducirlos en el mundo del arte, que capten, que se sintonicen con algo que llevan dentro. El mundo, la vida, es una obra de arte, cuanto antes se aprende a percibirlo antes se aprende a sintonizar con el arte; y eso hay que cultivarlo desde pequeñito.

Es evidente que no queda más remedio que llevar al niño al colegio, donde sabes que normalmente lo van a instruir de forma cuadriculada; luego, la auténtica formación se la tienes que dar en casa.

Si a un niño se le marcan puntos de referencia virtuosos sucapacidad de reflexión, de análisis, va a ser completamentediferente. Hay una parte que es insustituible, la virtud desus puntos de referencia más cercanos; si los padres no están comprometidos en la perseverancia, en la coherencia, en la búsqueda de esa virtud, ya han jodido al niño.Por ahí se explica un poco el caos existencial que hay.

Hay que explicar al chiquillo que ir al colegio puede ser aburridísimo pero que necesita hacer las cuatro cosas que le van a enseñar para que luego pueda hacer cosas que le gustan, es indispensable; y llegar a un acuerdo con él peroluego tú, como padre, te tienes que tomar la molestia de coger las riendas de enseñarle cosas de verdad apasionantes, saber hacerlo y para eso se tiene que preparar uno y no es nada fácil, sobre todo cuando, por razones de supervivencia y de pago de facturas, el padre y la madre salen por la mañana pronto y regresan a última hora de la tarde, por lo que tienen que buscar a alguien que sea de su confianza y que se pueda hacer cargo de ellosy enseñarles dibujo artístico, costura industrial o guitarra tocada del revés,...lo que sea.

Coger una sopa y descomponerla en sus ingredientes originales, eso no es un milagro, eso es magia. Ahora, cogea una mujer sola, con un hijo, que necesite dos trabajos para poder sobrevivir y alimentar a su criatura y que encima lo lleve al colegio, a gimnasia, a pasear al parque,...; eso sí es un milagro. Y, a veces lo ves. ¿Cómo? Uno de los dos, o los dos se han reventado, porque

11

ellos sí sabían desde el principio lo que implicaba criar un hijo.

Pero, como la inmensa mayoría de las veces los hijos surgenpor un error de cálculo o por el deseo engañoso de tener unanimal de compañía, un juguete, cuando el niño ya deja de ser un juguete empiezan los problemas.

Uno se puede sorprender viendo la cantidad de parejas de Europa que van a Sudamérica a "comprar" -en realidad- chiquillos pequeñitos y cuando éstos tienen 13-14 años y empiezan a dar problemas los devuelven. "Nuestra sociedad nos ha acostumbrado a jugar con muñecas".

Por aquí, por todo eso que hemos estado viendo, vienen esasdificultades de la adolescencia, que no son propiamente dificultades de la adolescencia sino "con la adolescencia" por incompetencia paterna.

**Eso de tener hijos... ¿Ahora? 7400 millones de habitantesen el planeta y cada vez más mierda... Aquí sobra por lo menos..., por lo menos la mitad. Bastante tenemos con criarlos, pero hacer nuevos...

Los padres están entrometidos en un estilo de vida que a ellos les reporta ciertas "satisfacciones" y lo que hacen es desentenderse de ese asunto.

12

13

*El empleo de fármacosen los niños hiperactivos

no hace otra cosa queañadir una raya más al