تخفيض سنوات الدراسة بالتعليم الاساسى فى مصر دراسة...

37
ة ي ل ك ة ي ب ر لت ا م س ق ول ص ا ة ي ب ر لت ا ر مص ى ف ى سسالا م ا ي ل ع ت ل ا& ب الدراسة وات ن س ض ي ف خ ت ور م6 لاء ا ا ي ل و6 ن: وا مي ل ع م لراء ا لا دراسة ت6 ا ف ت ل مال& ج ا.د/ ى عل: انJ ش ه الد اد ي س ا ول ص ا ة ي ب ر لت ا ة ي ل لك ا& ب ر م ت6 و م ل ا وي ن اJ ي ل ا ي ن اJ ي ل ا رJ ش ع‘‘ اسات ي س ل ا ة ي م ي ل ع ت ل ا ى ف: ن ط و ل ا ي& ن ر لع ا راب;pma&طة ة ي ب ر لت ا ةJ ي ب حد ل اk راك تJ سلا ا& ب ع م ة ي ل ك ة ي ب ر لت ا عة ج;pma&ام ورة ص ي م ل ا7/9 و ن ل و ن1992

Transcript of تخفيض سنوات الدراسة بالتعليم الاساسى فى مصر دراسة...

ة� ة� ك�لي� ي� ب� الت�ر

سم ة� اص�ول ق�� ي� ب� الت�ر

ى م�صر م الاس�اسى ف� علي� ال�ت� وات� ال�دراسة� ب�& ض� س�ن� ي� ف� خ� ت��م�ور اء الا6 ول�ي� ن: وا6 دراسة� لاراء ال�معلمي�

ف�ا6ت�� ل�ت�مال ان: ع�لى ا.د/ ج�& Jال�ده�ش

اد� ة� اص�ول اس�ي� ي� ب� ة� الت�ر ال�كلي� ب�&مر ت�� وي� ال�مو6 ان�� Jي� ال�ي� Vن ا Jر ال�ي Jاس�ات� ‘‘ ع�ش ة� ال�سي� مي� علي� ى� ال�ت� ي� ال�وط�ن: ف� ن`& طة� – ال�عر ة� راب�& ي� ب� ة� الت�ر Jي �hب ال�حد

kت�راك� Jالاس ة� م�ع ب�& ة� ك�لي� ي� ب� ام�عة� – الت�ر صورة� ج�& و7/9 – ال�مي� ول�ن� 1992 ن��

-: دمة� م�ق�ت� د� ى م�صر اج�� وات� ف� رة� ال�سن� ت� خ� ام لا6 ظ| ي� م ب�& علي� س�اسى ال�ت� ى الا6 ي�Vر م�حاولة� ف� طو ام�ها ل�ي� ظ| ى ب�� مي� علي� ، ال�ت�

لب& ع� ن: ي��سود ك�ان: م�ا ع�لى وال�ت� مي� علي� 6ي ال�ت� Vدان ي� &Vات� م�ن: والاع�دادي الاب ي� ة ،الا س�لب عد ان�� م�ن: ع�دد مرور ب�&وات� لة� ال�سن� لي� م ع�لى ال�ق� عمي� ام ب�� ظ| م ب�� علي� د� الاس�اسى ال�ت� ع81/1982 ع�ام )م�ي� مت� ج& ات� ( ت�& ظ| م�حاف��

، ة� مهورن�� هرت� ال�ج& ظ�| ج: ا6 6Vات ي� ى ال�دراس�ات� ب�� ي��ب� ال�ي� ر م اج�& وي�� ق� ع ل�ت� ق� واق�� ن� ظب م ب�� علي� ود الاس�اسى، ال�ت� وج�&عض� كلات� ب�& Jى ال�مش عوق� ال�ي� ق� ب�� ن� خف� م الاه�داف� ت�� علي� ى الاس�اسى، ال�ت� د وال�ي� عود ق�� وره�ا ب�� د� الي ج�&

كلات� Jن: م�ش مي� علي� 6ي ال�ت� Vدان ي� &Vو والاع�دادي، الاب ات& الي ا6 ي� ة� ال�وع�ى ع�� لسف� ق� م ب�& علي� الاس�اسى... ال�ت�ت�ره�ا. م�ن: ة وغ� كلات� ه�د� Jعلق� م�ا ال�مش ت� �ي ب�� Vان ال�مي& ة� ب�& ، ال�مدرس�ي� ات� هت�ر� ج& علق� وم�ا وال�ت¶ ت� اه�ج: ب�� ال�مي� ، ب�& طة� Jش ي�� والا6

ها ا وم�ن� ض� علق� م�ا اب�� ت� ن: ب�� ال�معلمي� ت�ره�ا) ي�&رام�ج: و ب�& هم... وغ� ن& درب�¾ ي الامر ( ،1ب�� ظلب& ك�ان: ال�د� ي� رورة� ب�� ض�عرف� ة ع�لى ال�ت� ، ه�د� كلات� Jد ال�مش �Vحدب ها، وت�� اب�& ة� وال�عوام�ل اس�ي& دن�� ها، ال�مو6 اد وم�حاولة� ال�ن� ح& ل�ها، ج�لول ات��

ى ق� ح�ي� خق� م ت�� علي� وة� الاه�داف� الاس�اسى ال�ت� ة. ال�مرج�& م�ي�ة� ي& ى ال�دولة� م�ن: ورع�� ف� ف� ت� ف� خ� عض� ج�دة� م�ن: ال�ت� كلات� ب�& Jم م�ش علي� اصة� الاس�اسى ال�ت� علق� م�ا ج�� ت� ها ب�� م�ن�

ان�Vي ال�مي& ة� ب�& عدد ال�مدرس�ي� ، وب�� ت�رات� هت� ال�ف� ج& ة� ات�� ا6 ح& - ف�� ارة� ق� ان: ودون: ال�ور� ل�كk ي��سن& ة� دراسة� د� ي� �Vب ا6 م�ي�Jحت لف� م�ن: الامر ل�ت& ت� ة- الي م�ح� ي& �Vواب ل ج�& �Vعدت عض� ب�� ون: م�واد ب�& ان�� م ق�� علي� م ال�ت� ة�139 رق�� 1981 ل�سي�

ون: ان�� ال�ق� م ب�& ة�233 رق�� ت1988J ل�سي� حي� ج ت�& صب& ى ال�دراسة� م�دة� ب�� م ف� علي� امى الاس�اسى ال�ت� ارا الال�ز� ي& اع�ب�مان:88/1989 ال�دراسى ال�عام م�ن: Jوات� ت� دلا س�ن� سع م�ن: ب�& وات� ي�� اء ك�ما س�ن� ون: ج�& ان�� ال�ق� م ب�& رق��

ة�139 كون:1981 ل�سي� ي� ن: م�ن: - وب�¶ ي� ي� ة� ج�لف� ها " ال�حلف� ة� وم�دب�� ي� 6Vداب ي� &Vمس "الاب وات� ج�� ة� س�ن� "و ال�حلف�ها ة� وم�دب�� لاتJ "الاع�دادن�� Jوات� ب� د2) س�ن� ق� ( . وق�� لس واف� عت& م�ح& Jروع ع�لى ال�س Jون: م�ش ان�� ة ال�ق� لسي� ح& ت�&

ى دت� ال�ي� ى ع�ق� ة20 ف� ي� وب�� (.3 )1988 ن��

ا د� ي� ف� ت� ا وب�¶ ون: ل�هد� ان�� هى ال�ق� ن� لس اب�� س�اء م�ح& ظاع�ات� رو6 دارات� ال�ق� ßة� والا �Vن ارة� ال�مرك�ز� ور� ة� ن�& ي� ب� الت�رم علي� طوات� الي وال�ت� ة� ال�خ� ن�� د� ي� ف� ت� ام ال�ب¶ ظ| د ل�لي� �Vدب م ال�ح& علي� ي الاس�اسى ل�لت� �ي د� Vمان Jوات� ال�ي لى:- ك�ما س�ن� ب�¾

دء ى -ال�ي& د� ف� ي� ف� ت� ا ب�¶ ل ه�د� �Vعدت ن: ع�لى ال�ت� ي� ع ال�صق� ب�& ام�س ال�زا ة� م�ن: وال�ح� ، ال�حلف� ة� ي� 6Vداب ي� &Vدرس الاب ي� ق��د� لام�ي� ع ال�صف� ال�ي� ب�& ا م�ق�ررات� ال�زا ام�س ال�صف� م�ق�ررات� م�ع ال�صف� ه�د� عد ال�ح� ها ب�& ن� ب� ق� ت� م�ن: ب�¶

و Jادة� ال�حس �Vب ى وال�ز� ل لا ال�ي� ها، ط�ات�6 حن� ى وان: ت�� ق� ت& ة� وك�ي�ت& م�ق�ررات� ب�� ة� ال�حلف� دون: هى ك�ما الاع�دادن�� ب�&ت�ر، ي¾ ع� ى ب�� ق� ت& ل�كk وب�� وف� وك�ي�ت& م�ق�ررات� ك�د� ة� ال�صق� JVلان Jم م�ن: الاولي ال�ي علي� هى ك�ما الاس�اسى ال�ت�دون: ر. ب�& ت� ي¾ ع� ب��

دي و6 د� - ن�� لام�ي� ام�س ال�صف� ب�� ق� ال�ح� هم "ال�مطن& ام ع�لن� ظ| م م�ع ال�ي� �Vدي د� "ال�ق� لام�ي� ال�شادس ال�صف� ب��ي ق� "ال�د� طن& هم ب�� ام ع�لن� ظ| م ال�ي� �Vدي حان: ال�ق� مام "ام�ت¶ ة� ات�� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vى الاب ت� ف� (.4) واج�د وق��

ع و دواق�� واع�تJ ا6 ون: ن�& ان�� م ال�ق� ة�139رق�� ون:1981 ل�سي� ان�� ال�ق� م ب�& ة�233 رق�� :-1988 ل�سي�ص�درت� ارة� ا6 ة� ور� ي� ب� م الت�ر علي� ا وال�ت� اب�& ة ك�ي� وان�� ي�Vر ع�ن� طو م "ب�� علي� ى ال�ت� ة، ، م�صر ف� اس�ي� ة س�ي� ي� ب� ح& ت� طة� ، است�راب�� خ��

ك�زت� د� ة د� ي� ف� ت� ة "ب�¶ ي� ة ق�� ن�� د ا6 م ق�� ل ي�� �Vعدت عض� ب�� ون: م�واد ب�& ان�� م ال�ق� ة�139 رق�� اء1981 ل�سي� ي� ة –م�ا ع�لى ب�& رن�� ت& اع�ي�ى ج�اك�مة� –عوام�ل ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علي� ها: م�ن: ال�ت� ن� ب¾ ت�

م1 خ� ض� ى -ال�ي� د� ع�دد ف� لام�ي� ى ال�ي� ة� ف� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vادة� الي ادي م�ما الاب �Vب ة� ر� اف� Jصول ك�ي عدد ال�ق� ت�رات� ،وب�� ال�ف�ى ر ف� ت� Jي م�ن: ك�ي� Vان ة� ال�مي& ل�كk ال�مدرس�ي� ت� ،ول�د� ا6 Jش ة� ي�� ة� ج�اخ& ق� م�لحة� ع�ملي� ن� خف� �ز ل�ت¶ ل وف� ى ع�اج�& �ي ف� Vان ال�مي&

ة� مي� علي� ها ال�ت� اب�� ر� هت� ج& مكن: وت�� صة ت�� صي� خ� ع ت�� اءة� ل�زق�� ة� ك�ق� ، ال�عملي� ة� مي� علي� اصة� ال�ت� م�ام ج�� عف� ا6 ال�موارد ص��اخة� امة� ال�مي� �ي لاق�� Vان ى ال�مي& اج: ال�ي� حت� ها ت�� ق� ال�ن� ن� خف� ا ل�ت¶ ة� ، ال�هدف� ه�د� اف� الاص�� عف� الي ب�& وي ص�� م�سن�ى الاداء امة� ف� ة� اق�� ي� ب� ت�& ة� الا6 مي� علي� �ز ع�دم ،م�ع ال�ت� واف� ى ال�عدد ن�� رض� م�ن: ال�كاف� اء ا6 ي� ك�د م�ا (،وه�و5) ال�ب& ا6

ة ي��ر ع�لي� م ور� علي� ى ال�ت� لسة� ف� لس ج�& عت& م�ح& Jى ال�س شJ ال�ي� اق�� ها ب�� ن� روع ق�� Jون: م�ش ان�� تJ ال�ق� ال ح�ي� ا ق�� "ه�د�

د ه�وال�حل ا ال�وح�ي� ي� ب�� ت�رة� م�هددون: لا6 ف� عة� ب�& م راب�& علي� س�اسى ،وال�ت� ة الا6 شر لا ج�ال�ي� ى ،وه�و ي�� ده�ور ف� مر ب�� م�سي�ادة� ي�&ست& �Vب تJ ال�شكان: ر� ة� وص�لب� ح�ي� اف� Jضل ك�ي ة� م�ن: اك�تJر الي ال�ق� د� م�ان�6 لمي� ا ،وان: ب�� روع ه�د� Jال�مش

شاع�د ي� ادة� ع�لى س� �Vب �ي ر� Vان طوة� ،وه�و ال�مي& ق� ع�لى خ�� ن�� م اص�لاج ط�ر علي� (.6") ال�ت�ات�2 وص�ي� عض� - ن�� خوتJ ال�دراس�ات� ب�& ى وال�ت& :- اه�مها م�ن: وال�ي�

(دراسة� ام ا6 ها ق�� ومى ال�مرك�ز� ب�& خوتJ ال�ق� ة� ل�لت& ون�� &Vى الت�رن م ع�ن:87/1988 ف� وي�� ق� ى ب�� ج& ت�� ر ال�مدرسة� ج��ة� ي� ب ج&رت�¾ ة� ال�موج�دة� ال�ت¶ ي� �hب مد صر ت�& ات� ب�� �ي د� VمانJوات� ال�ي هم ، س�ن� ن� ارب�� هم وم�ق� م�لاب�6 ى م�ن: ي�&ر� ج& ت�� ر م�دارس ج��م علي� س�اسى ال�ت� ى الا6 حت� ،وال�ي� ها اوض�� ج& ات�6 ي� وي ان: ب�� د� م�سن� لام�ي� ن: ال�ي� ي�� ون: ال�د� ج�رج�& ت� ى ب�� ال�مدرسة� ف�ة� ي� ب ج&رت�¾ ة� ال�ت¶ ي� �hب مد صر ت�& لون: ،لا ب�� ق� هم ع�ن: ب�� راب�6 ظ| ى م�ن: ب�� ج& ت�� ر م م�دارس ج�� علي� س�اسى ال�ت� ل�م ان: ، الا6

وا وف� ق� ت� هم ب�� م ، ع�لن� ضار رغ�� ي¶ وات� اح�� ها ال�دراسة� س�ن� �ي الي ب�& Vمان Jدلا ت� ي& �Vواب سع م�ن: س�ن� وات� ي�� (7) س�ن�(دراسة� ام ت& ها ق�� شكو م�كي�ت& ب�& وي�� مى ال�ن� لي� ة� الاق�� ي� ب� ى ل�لت�ر لاد ف� ة� ال�ي& ي� ب� اء ال�عر داس( ج�& ي� ب� ها )ا ن� ان: ق��

م علي� س�اسى ال�ت� �ي ل�مدة� الا6 Vمان Jوات� ت� ل س�ن� ض� ق� م ع�لى ب�� علي� سع ل�مدة� ال�حالي ال�ت� وات� ي�� س�اس ،ع�لى س�ن� ا6ادة� �Vب ت�رة� ر� ة� ال�دراسة� ف� وم�ي� دار ال�ن� مق� ادة�30 ت�& �Vب وع�ا32) ،م�ن: ال�دراسة� م�دة� %ور� وع�ا40) الي (اس�ن& ( اس�ن&

ة� اف� الاص�� ر الي ،ب�& ت� وف� عض� ن�� ات� ب�& ظلي& لة� ال�مي� Jى ال�مي�مي ي�Vر ف� طو ة� ال�كي�ت& ،واع�داد ال�دراسة� ي�&رام�ج: ب�� ، ال�مدرس�ي�كلا Jا ش� موب�� ي��ب& ، وم�ض� در �Vاء وب ة� اع�ض� ي6 دري��س ه�ب� ام ال�ي� ظ| ادات� ال�مدارس وب�� ي� ة� وال�ف� ة� الادارن�� ي� ب� ، وال�ق�

د م�ع اك�ي� عاون: ع�لى ال�ي� ي¾ن: ال�ت� سرة� ال�مدرسة� ت�& ت�ره�ا والا6 (.8) . . .وغ�( دراسة� ام ج: ها ق�� ط ال�دولي ال�مرك�ز� ب�& طي� خ� وي ل�لت� &Vام�عة� الت�رن ح& �زد ت�& ات� ه�ارف� ال�ولاب�� حدة� ب�& ، ال�مت¶ ة� كي� الامرب��

ك�دت� ة� ع�لى وا6 ي� �Vب ض� ام�كا ي� ف� خ� وات� ت�� لال م�ن: ال�دراسة� س�ن� ي�Vر ج�� طو اه�ج: ب�� ن: ال�مي� حشي� ط�رق� وت��دري��س، ة� ال�ي� عان�� ت& والاس�ت� الاس�ال�ي� ة� ب�& Jي �hب دات� ال�حد �Vدب ح& ة� وال�ت¶ ون�� &V(.9) الت�رن

ة� - ان:3 ع� سع ص�ت� وات� ي�� م س�ن� علي� ر الاس�اسى ل�لت� ت& عي� ة� ب�� ع� اصة� ص�ت� ج�� ة� ى م�كلف� ة� ال�دول ف� ام�ي� ا ال�ي� ال�ي& م�ا ،وع��كون: د� ب�� ج�� ها الا6 واي��ب& ح�شات& ع�لى ب�& ة� ال�خ& وع�ي� ى ال�ن� م ف� علي� اصة� ال�ت� ن: ،ج�� اك�k وا6 ت�را ه�ي� Jال�دول م�ن: ك�ي

ع ق� �Vها ي��رب ن� وي ق�� ضادي ال�مسن� ي¶ ل ، م�صر ع�ن: الاق�� ق� �Vها وب ن� م ق�� علي� امى ال�ت� سع ع�ن: الال�ز� وات� ي�� س�ن�ضل �Vة� م�ج&رد الي وب ي� �Vب ما Jى اعوام ت� ا.) ف� ظال�ي� (10اب��

ضار - ان:4 ي¶ وات� اح�� ى ال�دراسة� س�ن� م ف� علي� صر الاس�اسى ال�ت� ي� ف� ة� ع�لى ب�� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vوج�ده�ا،ولا الابمس ة� ت�� ة� ال�حلف� واه�ا ولا الاع�دادن�� ك�د م�ا ،وه�و م�سن� و6 ا ان: ن�� ضار ه�د� ي¶ ر لا الاح�� Jي� و6 وي ع�لى ن�� مرج�لة� م�سن�

م علي� م ان: ط�ال�ما ، الاس�اسى ال�ت� ي� ب� ق� د� ب�� لمي� ى ال�ي� ها ف� ن� �Vب ها م ب�� ي� ات� ع�لى ب�� ار د� ي�ما ال�مق�رر ال�معي� م�دة� ك�اي��ب� ج�ب�ة سع ال�مرج�لة� ه�د� . ) ي�� وات� (11س�ن�ضار - ان:5 ي¶ وات� اح�� سع م�ن: ال�دراسة� س�ن� وات� ي�� �ي الي س�ن� Vمان Jوات� ت� ى ،لا س�ن� عي� حال ب�� م�ن: ت�&

ج�وال ت� الا6 ضارال�وق�� ي¶ صض اح�� م ال�مخ� علي� ام ان: ،اد� ل�لت� ظ| ت�رج ال�ي� ت�ري��ب& ال�مف� ة س�ي¶ ادة� ع�لي� �Vب ة� ر� علي� ى ق�� ف�ة� ال�دراسة� ل�شاع�ات� ال�كلى ال�عدد ح& ت� ب¶ ة ال�دراسى ال�عام ل�مد ك�ي� �Vادن �Vب وع�ا32 م�ن: ور� وع�ا38 الي اس�ن& اس�ن&

وم ،وم�د عد ال�دراسى ال�ن� اء م�ن: ال�ي�مكن: ،ب�& ت�رات� ال�ع� ق� الي وص�ولا ال�ف� ن� ظب ام ب�� ظ| وم ب�� ال�دراسى ال�ن�م�ن: ان: ،ك�ما ال�كام�ل م ر� علي� س ال�ت� ي� ر ه�و ل� ت� ع� د ال�حاسم ال�مت� ق� وال�وح�ي� ن� خف� وم�ن: ال�هدف� ل�ت¶ مرج�لة� ال�مرج�&م علي� اك�k ان: ،اد� الاس�اسى ال�ت� ري عوام�ل ه�ي� ج�� ة� هى ه�امة� ا6 وع�ي� م ن�� علي� ي�Vر ال�ت� طو ة وب�� �Vلان م�ن: م�دج��

اه�ج: ن: م�ي� ل وم�علمي� م وط�رق� ووس�ات�6 وي�� ق� ة� ب�� اف� ص�� ßالا ة� الي ،ب�& مان: درخ& �Vد� ات لام�ي� سره�م ال�ي� ة� وا6 ه�مي� ا6 ب�&م علي� ة� ال�ت� هم ودرخ& ارك�ن� Jة.) م�ش ي� (12ق��ات& س�ي& و ا6 ض� ع�لى الاغت�راض� مت&ررات� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� :- ب�& ة� ي� 6Vداب ي� &Vالاب

م ع�لى م م�ن: ال�زغ�� �Vدي ق� ارة� ب�� ة� ل�لمت&ررات� ال�ور� ف� اسة� ال�شاب�& سي� اي�� ض� ،ق�� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ب�&، ة� ي� 6Vداب ي� &Vلق� ل�م الاب ة� ب�� ف� ر م�واق�� ت� Jة� م�ن: ك�ي د� �Vس�اب ة� ا6 ي� ب� اء الت�ر ول�ي� م�ور وا6 ى الا6 تJ م�صر ف� ت&ره�ا ح�ي� هم اع�ي� عض� ب�&

كسة� ة� ) "ب�� مي� علي� ة�13"ب�� ي6 ظب� ) "(، خ�� س�وا146"ك�ت&ري ا6 ى ال�ق�رارات� "( هده�ا ال�ي� Jم ش� علي� ى ال�ت� ى م�صر ف� ف�ي��بJ ال�عصر ها (ك�ما15") ال�حد ن� ة¶ ع�ارص�� ي� م ل�ح& علي� ت& ال�ت� ال�جر� ى ب�& مق�راط�ى ال�وط�ي� ي ال�دت�� عة ال�د� ت& ب¶ ت�¶

ى ال�ي� ارة� ة رس�مت� ال�ور� ) ه�د� اسة� د (،16ال�سي� ت� وق�� ف� ق� م اب�� هم م�عظ| راب�6 اد ع�لى ا# ق� ت� اسة� اق�� ة� ال�سي� مي� علي� ال�ت�اصة� ض� ال�ح� ي� ف� خ� ت� وات� ب�& رة� الي ال�دراسة� س�ن� ظ| ام�لة� ال�ي� Jة� ال�ش ة� ل�لعملي� مي� علي� ومة� ال�ت� ط| ل ك�مي� ومة� –داج�� ط| م�ي�

ي�مع هى اك�ت&ر ف� ال�مح& كات�� ت� ها –ب�¶ رك�اب�� حل ل�لج�روج: ا6 م ت�& اك�ل ل�معظ| Jج�داه�ا ج�ل ،دون: ال�مش ßح�شات& ع�لى اري ج�� ص�لاج�ات� الا6 ßالا ة� ،ق�� ي� 6Vب ر� ر ك�ما ال�ج& ت� Jس ارت& ي�� ح& دي ال�ت¶ و6 كلات� الي ن�� Jوع م�ن: م�ش د ن�� �Vدب لا ج�& ض� ع�ن: ،ف��ل اح�ي�مالات� Jش ة ق�� ص�لاج�ات� ه�د� ßد الا سها،وق�� ف� راء ج�رص�ت� ب�� ة� الا# ص� ة ال�زاف�� اسة� ل�هد� اع�ظاء ع�لى ال�سي�

ام�لة� ص�ورة� Jة� س� ج: ل�كاف� جج& ة� ال� ي� ب� ة� ال�ق� اس�ي� ة� وال�سي� ي�ماع�ي� ة� والاح�& ضادن�� ي¶ ى والاق�� ك�د ،ال�ي� و6 ار ع�لى ن�� JVب ة� الا# ي� ال�شلبة اسة� ل�هد� ى ال�سي� ه م�ن: وال�ي� ن� ب¾ (17ا:)ت�

ادة� -ان:1 �Vب وات� ع�دد ر� م س�ن� علي� امى ال�ت� د الال�ز� ي� ضاره�ا م�ن: اق�� ي¶ كلما اح�� ادت� ،ف�� وات� ر� ام س�ن� الال�ز�ا مي� ي�ماع�ى ال�ي�ماس�كk ض�� عت& الاح�& Jود ، ل�لس ي ووج�& ر ع�ام را# ت� ي� ة� ، م�سي� اف� ص�� ßالا ة الي ب�& مكن: ان�� م�ن: ت��

اف� Jش ي� درات� ال�مواه�ت& اك� د� ل�دي وال�ق� لام�ي� اخة� ال�ي� �Vواي��ب& ل�ي�مو ال�ق�رصة� ،واب ة� ال�خ& لف� ت� ى ال�مح� ة� ف� صي� خ� Jش�ل . ال�طق�

ن:2 ßروط -ا Jال�ش �ة رورن�� كون: ل�كى ال�ص� مان: دراسة� ب�� Jوات� ت� م س�ن� علي� ة� الاس�اسى ل�لت� ي� ى ك�اق�� ها )ال�ي� ت�رط�ن� Jاسى ال�دراسة� ها اع�ي�مدت� ال�ي� (، ع�لن� ارة� ر ال�ور� ت� �زة� غ� وف� ر م�ن� ت� ودة� وغ� ى م�وج�& ا ف� ام�ي� ظ| مى ب�� علي� . ال�ت�

ة -ان:3 اسة� ه�د� عام�لب� ال�سي� م م�ع ب�� علي� طق� ال�ت� مي� ات� ت�& ع و ال�سوق� ح�شاب�& ت� راء ال�ب Jاه�لب� وال�ش ح& ،وت��هم ج ال�ف� ات� ال�ضحب� �Vضادب ي¶ م لاق�� علي� عاد ال�ت� ب�& ة� ،والا6 ي�ماع�ي� د الاح�& ت�ر وال�عاب�6 ور غ� د� م ال�مي� علي� ي ل�لت� در لا ال�د� ق� ب��

يJمن: د ب�& ق� ضار م�ن: ال�هدف� ك�ان: ،ق�� ي¶ ا الاح�� �Vضادب ي¶ ط اق�� ق� ى ولا ق�� غ� ت& ب� كون: ان: ت�� اي��ب& ب�� ضادي ال�ح& ي¶ الاق��ت& ة� الاص�ول ه�دم وراء ال�سي& ة� ال�علمي� ون�� &Vى والت�رن م ف� علي� اروا ،ك�ما ال�ت� Jس� لي ا6 ßن: ا ارة� ا6 د ال�ور� ت� ق�� ال�ع� ب�&

ي�&رار� ف�ى ßد ا ضادي ال�عاب�6 ي¶ اسة� الاق�� ض� ل�سي� ي� ف� خ� وات� ت�� اره�ا ال�دراسة� س�ن� ي& اع�ب� دي ب�& و6 �ز الي س�ن� ل وف� ع�اج�&ى �ي ف� Vان ، ال�مي& ة� جمل وع�دم ال�مدرس�ي� ف� ال�دولة� ت�� كال�ت� ا ل�ت� لال ) ال�صف� ال�صف� ه�د� ال�شادس( ج��

وات� ، ال�سن� ادمة� ي ال�ق� در ال�د� ق� ما ب�� ارت& ت�& ق� ى ب�� وس�ط ف� ون:13 ال�من� ة، م�لن� ي� ب� عادل م�ا وه�و ج�& ا ب�� ي& ب`¾ ق�ر ب��ف� �Vف� م�ضارت ل�ت� ا6 اغة� ب�� ة� ك�ي�ت& وط�ي& ، ال�شادسة� ال�سي� اة� ى ال�ملع� ن: ف� لب� ج�ي� ة� ط�| ي� ف� ات� ب�& ق� ق� . ال�ت� مة� ات�6 ق��

اض - ان:4 ق� ة� اب�� عد س�ي� اسة� ب�� د س�ي� طق� ص�� دم، م�ي� ق� هدة ف��ما ال�ت� Jس دم م�ن: ال�معاضر ال�عال�م ي�� ق� ار ب�� ح& ف� واب��ظلب& ع�لمى ي� ة� ب�� ال�درخ& ولي ب�& ط�الة� الا6 ßت�رة� ا م ف� علي� امى ال�ت� س الال�ز� ي� اص�ها، ول� ق� درة� اب�� ق� هة� ع�لى ال�ق�رد ق�� م�واج�&

ت�رات� ع� عام�ل ال�عصر م�ت� ، م�عها وال�ت� اءة� كق� ظلب& ب�& ي� د ب�¶ اب�� ر� مر ي�� ى م�سي� وات� ف� ام. س�ن� ل�ز� ßالاة -ان:5 اسة� ه�د� م ال�سي� ه�ا ي�� اد� ح� كل ات�� Jشرع ي�&ش ي� م ،ول�م م� ي� كل ب�� Jال�ش ى ال�علمى ب�& د ال�كاف� ق� م ،ق�� ه�ا ي�� اد� ح� ات��

وع دون: ن: الي ال�زج�& اء ال�معلمي� ام ي��راع ،ل�م الام�ور واول�ي� ظ| م ب�� علي� ه�ر ال�ت� لار� ة� وال�دول ب�& ي� ب� ،ك�ما ال�عرضار ان: ي¶ م الاح�� ف� ي�� حد� حات� ت�& م ،ول�م ال�ق�ررة� ال�كي�ت& م�ن: ص�ف� ي� كر ب�� ق� وي ع�لمى ب�& ن�& ر د ي�� عي� ر ب�� ظ| ى ال�ي� ف�

ة� اه�ج: ك�اف� ها ال�مرج�لة� م�ي� ف� ت� كب¾ ت�رة� ل�ي� ة� ل�لف� ي� م�ب� دة� ال�ز� �Vدب ل�كk ال�ح& هج: لان: ،ود� سق� ال�دراسى ال�من� ي� ى ك� وك�ل م�عرف�وي كام�ل ع�ص� سم م�ت� صور لا ك�ال�ح& ي� اصة ب�� ق� ب�� ßن: ا طع ي�&شكي� ق� ها ب�� ء ب�& ر� ة. ج�& م�ي�

ة - ان:6 اسة� ه�د� ود ي��راع ل�م ال�سي� وج: وج�& دوج: ف� د� م�ن: مر� لام�ي� ى ال�ي� صول ف� درس�وا واج�دة� ف�� س ل�ي� ف� ب��اه�ج: ما ال�مي� ة ،ت�& ي� عب� ار ج�دوتJ م�ن: ب�� ح& ف� مى اب�� علي� عرف� لا ب�� ول�ون: ب�� ة� ال�مسن6 ي� ف� ة ك�ت� هي� ا م�واج�& ف� ال�عام، ه�د� وك�ت�

دون: ح& ت¾ ا س�ب¾ ى م�كاب�� م ف� علي� وي ال�ت� ان�� Jون: ال�ي ا ط�ال�ب& ل�ملن� ة� ال�عام ه�د� اف� ص�� ßالا ل الي ،ب�& رح�ي� ار ي�� JVب ة ا# ه�د�اسة� دم�ا ال�سي� ج�رج: ع�ي� ت� لان: ب�� ي� ى ح�& ة� ف� عد ،ل�م واج�دة� س�ي� ي�مع ي��ست� ها ال�مح& عاب�& ت� را لاس�ب� ظ| ور ل�طول ب�� ظالة� ط�ان�& ال�ي&

ود ي¾ن: الان: ال�موج�& ن: ت�& ي� ح& . ال�ج�رت��ة - ان:7 اسة� ه�د� ر س�وف� ال�سي� Jي� و6 وي ع�لى ن�� د� ال�علمى ال�مسن� لام�ي� ة� ل�ي� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vاء الاب ي� ب�: هم ا6 حاق�� ال�ت¶

ة� ال�حلف� ة� ب�& ع�دادن�� ßد الا د ،وق�� ب�� ا ا6 ام دراسة� ه�د� ها ق�� ن: اج�د ب�& ي� Jاح�ت عد م�درسة�126 ع�لى ال�ي& عة� وص�ول ب�& ال�دق��

ة� دوخ& ول ال�صف� الي ال�مر� ي¾ن: ، الاع�دادي الا6 ي& ة� ان: وب�� سي& اج ي�� ح& د� ل�دي ال�ت� لام�ي� ن: ال�ي� ي�� درس�وا ال�د�ع�لى ال�شادس ال�صف� ح�ي�ى ة� م�ن: ا6 سي& اج ي�� ح& د� ل�دي ال�ت� لام�ي� ن: ال�ي� ي�� ى درس�وا ال�د� ال�صف� ح�ي�

ام�س ارت� ( ،ك�ما18) ال�ح� Jس� ري دراسة� ا6 ج�� لي ا6 ßن: ا اك�k ا6 ا ه�ي� �زق�� و ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßد ا وي ع�ي� ) م�سن�ي¾ن:0.01،0.05 وي (ت�& ل م�سن� خصي� د� ت�� لام�ي� ول ال�صف� ب�� ن: الاع�دادي الا6 ي�� ى درس�وا ال�د� ة� ف� ال�حلف�

ة� ي� 6Vداب ي� &Vوات� س�ت� الاب وي س�ن� ل ،وم�سن� خصي� د� ت�� لام�ي� ول ال�صف� ب�� ن: الاع�دادي الا6 ي�� ى درس�وا ال�د� ف�ة� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vمس الاب وات� ج�� ى س�ن� ا ال�علوم م�ادة� ف� د� ل�ضال�ج ال�ق�رق� ،وه�د� لام�ي� ن: ال�ي� ي�� درس�وا ال�د�ة� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vوات� س�ت� الاب ا (،19) س�ن� ر ه�د� ت� JVن ا6 دي ال�ي� و6 دورة س�ن� اء الي ب�& ل�ق� ßد ا �hب اء م�ن: ال�مر� الاع�ي&

اء الاه�الي ع�لى ول�ي� م�ور وا6 ة� الا6 ح& ت� ب¶ هم ل�عدم ت�� �Vدرب ة� ع�لى ق�� ع�ان�� ßاء ا ي� &Vب ى الا6 هم ف� وب�� ن6 Jة� س� ج ال�دراس�ي� ب� ف� ،وب��ات& ة ع�لى ال�ي& د م�صراع�ي� �hب . ال�دروس م�ن: ل�مر� ة� صوص�ي� ال�خ�

ا د� ßاسة� ك�اي��ب� وا ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� د ال�دراسة� س�ن� ت� ق�� �زص�� ع او ف� ت� ب� اس اق�¶ ات& ال�ي� الاس�ي& ى ب�& ها ال�ي� ن� ع�لب� ا6ارة� د ال�ور� ق� شلم ،ق�� ي� د� ال�معلمون: اس� لام�ي� اء وال�ي� ول�ي� م�ور وا6 ض� ل�ق�رار الا6 ي� ف� خ� ة� ول�كن: ، ال�ت� ا6 ح& ولي وم�ع ف�� ن��ن: هاء ك�ام�ل د.ح�شي� ن: ب�& ي�� ي��ر م�هام ال�د ة� ور� ي� ب� م الت�ر علي� ع�لن: وال�ت� ة ،ا6 �Vادن اك�k "ان: س�ي� دراسة� ه�ي�

kدارك� ار ل�ي� JVض� اب ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vمس الي الاب وات� ج�� دلا س�ن� س�ت� م�ن: ب�&وات� تJ س�ن� حي� كون: ت�& اك�k ب�� اة م�ن: اك�تJر ه�ي� ح& ل ات�� Jض� م�ي عوب�� ة� ب�� ن: ال�سي� حشي� ت¶ اه�ج: ب�& الة� ال�مي� و وار� Jال�حس

ى ع�ادة� ،او ال�مق�ررات� ف� ßام ا ظ| م ال�ي� �Vدي ج ال�ق� صب& وات� س�ت� ال�دراسة� ل�ي� ري مرة� س�ن� ى اج�� ال�مدرسة� ف�ة� ي� 6Vداب ي� &V20") الابkل�ك ى (،ود� لب& م�حاولة� ف� ع� مة� ع�لى ل�لت� رة� الار� طت� ى ال�خ� ها ال�ي� Jس عي� ارة� ب�� ة� ور� ي� ب� الت�رم علي� ا وال�ت� هدد1991/1992) ال�عام ه�د� ة� ( ،وب�� Jكارن� ى ب�& هادة� ف� Jة� ال�س ع�دادن�� ßعد الا ن: ،ب�& ج ا6 ص�ب& ها ا6 ب�&

ول ى مرة� لا6 ج� ف� �Vارت ارة� ب�� ون: م�ن: اك�تJر ال�ور� صف� م�لن� عرف� ،لا وب�� ارة� ب�� ف� ال�ور� صرف� ك�ت� ي� عهم ب�¶ م�

ف� ون: وك�ت� خق� لت¶ م س�ي� علي� ال�ت� وي ب�& ان�� Jى ال�ي ط�لق� ،وال�ي� ها ا6 كلة� ع�لن� Jعة� "م�ش رة� ال�دق�� كلة� " او ال�حاي�6 Jم�ش"عة� ة� ال�دق�� دوخ& (21".) ال�مر�

ري ومرة� ج�� دل ع�اد ا6 اسة� ج�ول ال�ح& ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ى ال�دراسة� س�ن� ق� ن: ،ق�� م ط�ال�ب& ج�ي� ال م�عظ| رج�&ة� ي� ب� رورة� الت�ر ص� ة� اع�ادة� ب�& ى ال�سي� م ال�ي� ضاره�ا ي�� ي¶ ى اح�� م ح�ي� ي� ف� ست� ة� ي�� ة� ال�عملي� مي� علي� عت�رف� ،وان: ال�ت� ب��

ارة� ظا6 ال�ور� ال�خ� ن: م�ن: ب�& ي�مادي ،ولا الا# ة ب�� ي� ى ق�� كون: لا ح�ي� م ب�� ة� ح�خ& Jر ال�كارن� كhت& م ع�لى ا6 علي� ا ال�مصري ال�ت� ه�د�ة� م�ن: اح�ي� ة� (،وم�ن:22) ب�� اح�ي� ري ب�� ج�� ت� ا6 دا6 عض� ب�& لات� ال�ضخف� ب�& م وال�مح& هاج�& حات� ب�� ت�� صر ي��ر ب�� ال�ور�

ي��ن: د �Vي��ر ،وب ع ال�ور� الت�راج�& اسة� ع�ن: ب�& ة� ال�سي� مي� علي� ة� ال�مق�رة� ال�ت� ارة� وال�معلي� مة� ل�ور� ات�6 ة� ق�� ار� م�ن: ،وال�مح&س�شات� ة� ال�مو6 عي� رب�� Jش ي� ة� ال� ورن�� ت� وال�دس�ن� ة ضرج م�ا ووص�ف� ة ن�& ن�� ا6 ي��ر "ردة� ب�& اسة� ع�ن: ور� ارة� س�ي� مة� ور� ات�6 ق��

ك�دة� ة "وم�و6 دلا ان�� ل م�ن: ، ال�وراء الي ال�عودة� م�ن: ب�& ض� ف�� ع�مال ان: الا6 ا6 ت�رك�ز� كر ن�¶ ى ال�ق� هة� ف� م�واج�&كلات� Jق� م�ش ن� ظب ة ان: ،ك�ما ال�ي� دي س�وف� ال�عودة� ه�د� و6 لة� الي ن�� لي& كار ب�& ف�� ن: ا6 ي� دان: ، ال�مواط�ي� ق� ة� وق�� ف� Jى ال�ت ف�ارة� ال�حكومة� ر وال�ور� ت� ع� ال�ت� ا ،ق�� م اد� ت�رات� ع�لى ي�� ة� ف� ارن�& ق� ل�كk م�ت� د� ة� ص�ورة� ي��شاوي ق�� ور� ما م�هر� علي� ر وب�� ت� غ�ق�ر ت� ،ك�ما م�ست� اق�� ص�� ة ا6 ار ان: ال�ضخف� ه�د� JVب ة� الا# ي� ى ال�شلب �ي ال�ي� Vعان ها ب�� د� م�ن� لام�ي� اء ال�ي� ول�ي� م�ور وا6 الا6

ى ت� ،وال�ي� ي& �Vرب ضار ع�لى ي�� ي¶ ة� اح�� ل ال�شادسة� ال�سي� ظ| عا س�ي� ا وص�� ت� ق�� ن: ل�مدة� م�و6 ة� او ع�ام�ي� JVلان Jب� عوام م ا6 Jي�ج صب& عا ب�� ق�را وص�� ة م�ست� ة� ،وه�د� ي& ب`¾ ر ي�Vر ض� طو ال�صف� ال�عودة� ان: ،ك�ما ال�ي� اة ال�شادس ب�& اج م�عي� ي� ب� 5اق��

لاف� ضل ا# ا ف�� كلف� ال�ق�رار وه�د� ر ب�� ت� Jد23) ال�كي دت� ( وق�� ة ا6 ة� ال�جملة� ه�د� ي� ع الي ال�ضخف� ي��ر ي��راج�& ع�ما ال�ور�ق� ن: س�ن& د ضرج ا6 ق� ة،ق�� ك�د ع�اد ن�& ة وا6 ردد ل�ما ض�حة� لا "ان�� 6ي� ال�شادس ال�صف� عودة� ع�ن: ي�� Vدان ي� &Vالي الاب

مى ال�شلم علي� ري مرة� ال�ت� ج�� ت�را ا6 Jس ة الي م� ن�� ست� ا6 ي� اك�k ل� �ي� ه�ي� ن� كرة� اد ل�كk ج�ول ق�� اف� د� ص�� ن: ،وا6 ا6م علي� ة� ال�ت� ي� ص� ة� ف�� وم�ي� ست� ف� ي� ة� ول� ي� ص� �زد ف�� و ف� ي��ر ا6 ة ، ور� مكن: لا وان�� راء ت�� ج�& ßي ا ر ا6 ت� ي¾ ع� ة� ب�� ا6 ح& ط�رخة دون: ف��

ا ق� ة� ع�لى ل�لدراسة� م�ست& ات� ك�اف� وب�� (24.) ال�مسن�

كلة� Jها:- ال�دراسة� م�ش لاب�� شاو6 وي��ج ض� ق� م�ما اب�� عدد س�ن& ن: ب�� اي�� ي& �Vراء وب م م�ا ج�ول الا# ض� م�ن: ي�� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� ل�سن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم�ا الاب،

ي¾ن: د ت�& ب�� ي�ت� ك�ما وم�عارض� م�و6 �Vب ا ي& ة ب�� راء ه�د� ري مرة� الا# دم�ا اج�� ت�رت� ع�ي� JVة� ان ي� ص� ة� عودة� ف�� اة� ال�سي� ال�ملع�( ،وه�و ة� ك�ان: م�ا )ال�شادسة� ي� ص� ة� ف�� ع�لام�ي� ßارة� ا Jحات� ع�لى م�ي د ص�ف� لات� ال�ج&راب�6 مر وال�مح& ي ،الا6 ك�ان: ال�د�

ظلب& ي� رورة� ب�� راء ض� ج�& ßواي��ب& ج�ول دراس�ات� ع�دة� ا اسة� ج�& ض� س�ي� ي� ف� خ� ا ال�ت� اك�k ك�اي��ب� . واد� ع�دة� ه�ي�د دراس�ات� ي��ب� ق�� ر ج�& م ا6 وي�� ق� اسة� ل�ت� ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vها الاب ر دراسة� م�ن� ش�هت�

ار ت¾ ل اج�مد ( ودراسة�25( )1988) ال�ح& س�ماع�ي� ßى ا ج& ة� ( ودراسة�26()1989) ح� درن�� ن: ب�& ي� ) ح�شات��مال ( ودراسة�27()1991 وي�Vر ج�& ن: (،الا28()1991) ن�� ة ا6 راء ه�د� لكk الا# ال�دراس�ات� وب��

صرت� ي� ى اق�� مها ف� ة� ال�دراس�ات� ع�لى م�عظ| ي� ب و ال�مكي� راء ا6 ة� الا# ن�� ر ظ| ها ،ك�ما ال�ي� اول ل�م اب�� ي� ب¶ راء ت�¶ ن: ا# ال�معلمي�ار ظ| اء وال�ي� ول�ي� م�ور وا6 د� ا6 لام�ي� ة ال�ي� هد� . ال�مرج�لة� ب�&

ا اك�k ك�اي��ب� واد� ا م�ن: ه�ي� واب�� واي��ب& ال�ز� ى وال�خ& ام ف� ظ| مى ال�ي� علي� ة� ال�ت� صف� اسة� ، ع�امة� ب�& ض� وس�ي� ي� ف� خ� ت��وات� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vة� الاب صف� اصة� ب�& مما ج�� مكن: لا ت�� دراك�ة ت�� ßدراك�ًا ا ßما ا ق� ع�ن: س�لي� ن�� ط�ر

ة� ال�دراس�ات� ي� ب ة ال�مكي� ان�� كون: ،ق�� حسن: م�ن: ب�� روري ال�مست¶ ور ان: وال�ص� ر� دارات� ال�مدارس ي�� ßوالاة� مي� علي� ل ال�ت� شا6 ن: وي�� ار ال�معلمي� ظ| ي¾ن: وال�ي� �Vد� والادارت لام�ي� اء وال�ي� ول�ي� م�ور وا6 هم م�دي ع�ن: الا6 ن� ف� ع�لى م�واق��

ع م�ا ت& ب� اس�ات� م�ن: ت�� راءات� س�ي� ج�& ßة� وا مي� علي� ة وم�ا ، ب�� هون�� واج�& كلات� م�ن: ن�� Jة وم�ا م�ش لون�� اب� ق� ص�عات& م�ن: ب��ة ت& ي�&ست& راءات� ه�د� اس�ات� الاج�& ل�كk وال�سي� د� ج ،ق�� ب� ب� �زصة� ت�� ة� ف� ي� ه�ب د ي��ري ك�ما – د� ل س�عي� اس�ماع�ي�

ع�ظاء ع�لى ßع ص�ورة� –لا م ل�واق�� علي� ى ال�ت� دا م�صر ف� عي� ف� ع�ن: ،ب�& ت� ب`¾ وي�Vر وم�حاولات� الت�ر� ت& الت�ر� س�ال�ي� وا6ر ال�مداراة� ت� ل�كk وغ� ل م�ن: د� ع ل�ظمس وس�ات�6 لة� ان: ك�ما ، ال�واق�� م م�شا6 علي� هم لا ال�ت� ن: ب�� ة� ال�عام�لي� هر� ج�& ا6 ب�&م علي� د لا اد� ال�ت� وج�& ة ع�لى – ن�� ي��ب& وخ& ق�ر ل – ال�ت� ة الا مت�ر� ن: ون�& ة اي�& ي� &Vواب رJى واك�ت ى ال�علم دور ف� ا ،وم�عي� ه�د�

رورة� ارك�ة� ض� Jاء م�ش ول�ي� ى الام�ور ا6 ة� ف� Jس اق�� ا م�ي� اب�� ض� م ف�� علي� ة) ال�ت� اس�ي� ل�ك29kوس�ي� سغى (.ول�د� ال�دراسة� ي��ة� عرف� الي ال�حال�ي� راء ع�لى ال�ت� ن: ا# ار ال�معلمي� ظ| اء وال�ي� ول�ي� هم ج�ول الام�ور وا6 ن� ف� اسة� ع�لى م�واق�� س�ي�

ض� ي� ف� خ� وات� ت�� ار وج�ول ، ال�دراسة� س�ن� JVة� الاب ي� ة� ال�شلب ي� ب� ا ح& ى والات�� ت� ال�ي� ي& �Vرب د� ع�لى ي�� ة الاج�� هد� اسة� ب�& ال�سي�ة� ،وم�دي ي� �Vب م�كا ßة� عودة� ا اة� ال�سي� ( الي ال�ملع� مى ال�شلم )ال�شادسة� علي� ل�كk ، ال�ت� لال م�ن: ود� ة� ج�� ان�& ع�لى الاج�&

ن: ول�ي� شا6 ي� : ال� ي¾ن: ال�ي� ال�ي�راء - م�ا1 ن: ا# اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 د� ا6 لام�ي� مرج�لة� ال�ي� م ت�& علي� عض� ج�ول الاس�اسى ال�ت� واي��ب& ب�& اسة� ج�& س�ي�

ض� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم م�ن: الاب علي� ى ال�ت� علق� الاس�اسى؟وال�ي� ت� ما ب�¶ لى ت�& : ب�¾(م�دي ة� ا6 ف� م م�ا ع�لى ال�مواق�� ض� م�ن: ي�� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� ل�سن� ال�حلف� ات& ب�& س�ي& ،وا6 ة� ي� 6Vداب ي� &Vة� الاب ف� ال�مواق��

و . ع�دم ا6 ة� ف� ال�مواق��(م�دي ة� ت& ض� اه�مي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vة� الاب سي& ي� ال� د� ب�& لمي� ي�مع وال�مدرسة� ل�لي� . وال�مح&

ات& س�ي& (الا6 و ج: ع ا6 ى ال�دواق�� د ال�ي� ق� عت� ها ب�� ب�� د� وراء ك�اي��ب� ا6 ج�� اسة� الا6 ض� ي�&سي� ي� ف� خ� وات� ت�� س�ن�. ال�دراسة�

واي��ب& ة� د(ال�خ& ي� ب� ا ح& ة� الات�� ي� اسة� وال�شلب ض� ل�سي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vالاب .ة� ة(م�دي ف� ة� اع�ادة� ع�لى ال�مواق�� مى ال�شلم الي ال�شادسة� ال�سي� علي� ام ال�ت� ظ| ات& )ال�ي� م( واس�ي& �Vدي ال�ق�

ة� ع�دم ف� . ال�مواق��د -ه�ل2 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا راء ت�& ن: ا# اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 واي��ب& ج�ول الا6 ج�&

اسة� ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vق� الاب ك�زه�ا؟ ال�شان�& د�ة� ه�مي� :- ا6 ال�دراسة�

كمن: ة� ب�� ه�مي� ما ال�دراسة� ا6 ي� لى ق�� :- ب�¾

ها -1 اول اب�� ي� ب¶ ة� ال�مراج�ل اه�م م�ن: مرج�لة� ت�¶ مي� علي� م مرج�لة� – ال�ت� علي� س�اسى ال�ت� اره�ا الا6 ي& اع�ب� ة� –ب�& دان�� ب�&مى ال�شلم علي� ها ال�ت� ف� ،وع�لن� وق�� ن� وي ب�� ن: ال�علمى ال�مسن� علمي� ى ل�لمت� ة� ال�مراج�ل ف� مي� علي� ة� ال�ت� ال�ي� ال�ي�

اره�ا ي& اع�ب� س�اس ،وب�& ى الا6 ع�داد ف� ßاة� ال�مواط�ن: ا ة� ل�لحي� ة ال�عملي� ي� Jب هي� ي�ماع�ى ل�ي�مط وب�� كري اح�& وق��س اي�� ح& كام�ل م�ت¶ (30.) وم�ت�

ها-2 اول اب�� ي� ب¶ ة� ت�¶ ي� ص� دل ك�تJر ف�� سمت� ج�ول�ها ال�ح& ف� راء ،اب�� ي¾ن: ج�ول�ها الا# د ،ت�& ب�� مرار م�و6 اء لاس�ي� ال�ع�و وم�عارض� ، ال�شادس ال�صف� اء م�ظال�ب& ا6 ق� ت& الاس�ب� وات� ع�لى ب�& ال�ست� ال�دراسة� س�ن�

هما ،ول�كل هة� م�ن� رة وج�& ظ| ة ب�� �Vومت&رران .ها-3 اول اب�� ي� ب¶ راء ت�¶ ن: ا# ن: ال�معلمي� مي� ات�6 د� ال�ق� ي� ف� ت� ب¶ اسة� ت�& ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ل�كk ، اسة� ال�در س�ن� د� وب�&

مكن: عرف� ت�� ع ع�لى ال�ت� د� واق�� ي� ف� ت� ة ب�¶ اسة� ه�د� ها ال�سي� كلاب�� Jات� وم�ش ي� ى وال�شلب عوق� ال�ي� ه�ا ب�� د� ي� ف� ت� ب�¶ى ضات& لا ،ح�ي� ة ب�� اسة� ه�د� د ي��ري –ك�ما ال�سي� ل س�عي� ضال ع�لى اس�ماع�ي� ق� اب�� كى –ب�& ي& Jد س� ق� ت� ف� عها ب�� م�

ول�و م م�سن6 علي� وج ال�ت� ة� وص�� ن�� صر وس�لامة� ال�زو6 ها ،ك�ما ال�ي& اول اب�� ي� ب¶ راء ت�¶ اء ا# ول�ي� ام�ور ا6د� لام�ي� اره�م ال�ي� ي& اع�ب� ض�حات& ب�& ة� ال�مضلحة� ا6 س�اس�ي� ى الا6 م ف� علي� هم وم�ن: ، ال�ت� ر ج�ف� ت� عي ع�ن: ال�ت�هم راب�6 اس�ات� ج�ول ا# راءات� س�ي� م واج�& علي� هم ب�� اب�6 ي� &Vب مهم وع�ن: ا6 ي� ف� ج: ب�� 6Vات ي� ق� ل�ب� ن� ظب ال�ي�

ة.) �Vكلان J31وم�ش) :- ال�دراسة� ج�دود

صرت� ي� ة� ال�دراسة� اق�� ة� م�علمى ع�لى ال�حال�ي� ة� ال�حلف� ع�دادن�� ßم م�ن: الا علي� س�اسى ال�ت� ،وم�علمى الا6ة� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vدرس�وا م�من: الاب ن: ب�� ي� لصق� ع ل� ب�& ام�س ال�زا ط وال�ح� ق� ة� ق�� ط| محاف�� ة� ت�& ي� وق�� ى ال�من� ال�عام ف�

صرت� ك�ما ،1991/1992 ال�دراسى ي� اء ع�لى اق�� ول�ي� م�ور ا6 د� ا6 لام�ي� وف� ب�� ع ال�صق� ب�& و ال�زا

ام�س ع وال�شادس ال�ح� ب�& ام�ن: وال�شا Jم مرج�لة� م�ن: وال�ي علي� س�اسى، ال�ت� اره�م الا6 ي& اع�ب� كhتJر ب�& ا6ر ص�لة� Jاي� �Vاسة� وب ض� ي�&سي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ، ب�& ة� ي� 6Vداب ي� &Vصرت� ك�ما الاب ي� دراسة� ع�لى اق��

راء ن: ا6 اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 واي��ب& ج�ول الا6 اسة� ج�& ض� س�ي� ي� ف� خ� مس ال�ت� ق� ال�ج� ك�زه�ا. ال�شان�& د�هج: ها:- و ال�دراسة� م�ن� دواب�� ا6

اح�تJ اع�ي�مد ى ال�ي& ة ف� هج: ع�لى دراس�ي� ى ال�من� ة ال�وص�ق� عة� ل�ملاءم�ي� ت� ،ك�ما ال�دراسة� وه�دف� ل�ظبى اع�ي�مد ة ع�لى ال�خصول ف� �Vن ا اب�� ي� ة ع�لى ب� ان�� ي& ع�دت� اس�ب� ضا ا6 صي� ا خ�� مت� ال�ع�رض� ل�هد� ة� ت�� اغ� ص�ي�

ها لن� وده�ا اس�ي6 ن� ب�& ري الاط�ار م�ن: و ظ| ر وم�ا ، ال�ي� ت� JVحات� ع�لى ان د ص�ف� لات� ال�ج&راب�6 راء م�ن: وال�مح& ا#اسة� ج�ول ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم م�ن: الاب علي� ا الاس�اسى ال�ت� ض� ،واب��

لال م�ن: موغة� ج�� لات� م�ن: م�ج& اب�& ة� ال�مق� صي� خ� Jش راه�ا ال� ج�& اح�تJ ا6 عض� م�ع ال�ي& ار م�علمى ب�& ظ| وب��م م�دارس علي� اء الاس�اسى ال�ت� ول�ي� م�ور وا6 د� ا6 لام�ي� واي��ب& ج�ول ال�ي� اسة� ج�& ض� س�ي� ي� ف� خ� ال�ت�. ة� لف� ت� ال�مح�

د م وق�� ة� ع�رض� ي�� ان�� ي& ى الاس�ب� ها ف� �Vة� ص�ورب ول�ي� اء م�ن: ع�دد ع�لى الا6 ع�ض� ة� ا6 ي6 دري��س ه�ب� ى ال�ي� ي� كلب� ب�&ة� ي� ب� ام�عة� الت�ر ظا ج�& ة� ط�ي� ي� وق�� داء وال�من� ب�& ßهم لا راب�6 اول م�دي ج�ول ا# ي� ها ب�¶ لن� س�ي6 واي��ب& ا6 اسة� ل�خ& س�ي�

ض� ي� ف� خ� م ،ك�ما ال�ت� ها ي�� ف� ت� ظب ن: م�ن: ع�دد ع�لى ب�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 د� ا6 لام�ي� م مرج�لة� ب�� علي� ال�ت�عرف� الاس�اسى همهم م�دي ع�لى ،ل�لت� ها ق�� لن� س�ي6 ها لا6 ماب�� علي� ى وب�� وء ،وف� ل�كk ص�� م د� ل ي�� �Vعدت عض� ب�� ب�&

لة� س�ي6 ى الا6 ت�رج ال�ي� لها اف� عدب�� م ك�ما ، ب�� ت& ي��رك�k ي�� وج س�ي& ن� موغة� ك�ل م�ع م�ف� ات& م�ج& س�ي& ى ا6 ك�ل ف�ال. س�و6

كون: ي� ة� وب�¶ لان�� ى الاس�ي� ها ف� �Vة� ص�ورب ي� 6Vب ها ء م�ن: ال�ن� ر� ن: ج�& ي�مل ي�� Jء اس� ول ال�ج&ر� (11ع�لى) الا6ال ع�ت� س�و6 واي��ب& ع�لى ،ور� تJ ال�دراسة� ج�& : ك�اي��ب� ح�ي�

لة� س�ي6 اول4) (الي1) م�ن: -الا6 ي� ب¶ ة� م�دي ( ت�¶ ف� م م�ا ع�لى ال�مواق�� ض� م�ن: ي�� ي� ف� خ� وات� ت�� ل�سن�ة� ال�دراسة� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vالاب .لة� س�ي6 اول7) (الي5) م�ن: -الا6 ي� ب¶ ة� م�دي (ت�¶ ه�مي� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� سي& ي� ال� ب�&

د� لمي� ي�مع وال�مدرسة� ل�لي� . وال�مح&ال م - ال�سو6 اول8) رق�� ي� ب¶ واع�تJ ( ت�� و ال�ن& ات& ا6 س�ي& ى الا6 د ال�ي� ق� عت� ها ب�� ب�� وراء ك�اي��ب� ا6

ض� ي� ف� خ� وات� ت�� . ال�دراسة� س�ن�ال م -ال�سو6 اولان:10(،)9) رق�� ي� ب¶ واي��ب& ( ت�� ة� ال�خ& ي� ب� ا ح& ة� الات�� ي� اسة� وال�شلب ض� ل�سي� ي� ف� خ� ت��

وات� . ال�دراسة� س�ن�ال م ال�سو6 اول11) رق�� ي� ب¶ ة� م�دي ( ت�� ف� ع�ادة� ع�لى ال�مواق�� ßة� ا ام ال�شادسة� ال�سي� ظ| )ال�ي�

ات& م( ،واس�ي& �Vدي ة� ع�دم ال�ق� ف� . ال�مواق��م�ا ء ا6 �ي ال�ج&ر� Vان Jمل ال�ي Jس ي� موغة� ع�لى ق�� ات� م�ن: م�ج& اب�� ي� ة� ال�ب صي� خ� Jش ت& ع�ن: ال� ي� ح& . ال�مست¶

ة� ي� :- ال�دراسة� ع�ب�ات� ع�لى ال�دراسة� اع�ي�مدت� اب�& ح& م م�علمى (م�ن:315) اس�ت¶ علي� س�اسى ال�ت� ة الا6 ي� ب� حلق¶ ت&روا ت�& ي� ،اج��ا ي� 6Vواب Jعض� م�ن: ع�س م م�دارس ب�& علي� س�اسى ال�ت� ة� الا6 ط| محاف�� ة� ت�& ي� وق�� ت� ال�من� لع� ) م�درسة�100 ب�

ة�50 ي� 6Vداب ي� &Vك�ما50، اب، ) ة� ا اع�ي�مدت� اع�دادن�� ض� ب�� ات� ع�لى ا6 اب�& ح& اء (م�ن:315) اس�ت¶ م�ور اول�ي� ا6

د� لام�ي� ة ب�� د ال�مدارس ه�د� ي�ملب� ،وق�� Jة� اس� ي� ن: ع�ب� ، م�علمة�140، م�علما175 ع�لى ال�معلمي�ة�130 ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vة�185، الاب ال�حلف� ة� ب�& ع�دادن�� ßلون: الا Jمي لف� ت�� ت� صضات� م�ح� خ� . ال�ت�

ت& س�ال�ي� ة� ا6 :- ال�معال�ح& ة� ي� 6Vب الاخ�ضادام ح� اح�تJ اس�ت� ى ال�ي& ة� ف� ج: م�عال�ح& 6Vات ي� ة ب�� ة� ال�ظرق� دراس�ي� ي� 6Vب خ�ضا ßة� الا ال�ي� (32( ال�ي�

كرارات� -ح�شات& ست& ال�ي� ي� ة� وال� ون�� ات� ال�من6 اب�& ح& ة� لاس�ت¶ ي� ال ك�ل ع�لى ال�دراسة� ع�ب� – س�و6ي¾ن: ال�ق�روق� دلالة� ل�دراسة�2ك�ا ح�شات& ات� ت�& اب�& ح& ن: اس�ت¶ اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 الا6

اط م�عام�ل -ح�شات& ي& �Vرم�ان: ال�زي��ب& ارب ت� اد ل�شي ح& �Vت ßاط ،لا ي& �Vم الارب 6Vاي ي¾ن: ال�ق� ت& ت�& ي� �Vرب ك�ل ي��موغة� ات& م�ج& س�ي& كراره�ا ح�ست& ا6 ن: م�ن: ك�ل ل�دي ب�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور. وا6 الا6

ج: 6Vات ي� ة� ال�دراسة� ب�� ي� �Vداب ال�مي�م ي� اول س�ب� ي� ج: ب�¶ 6Vات ي� ة� ال�دراسة� ب�� ي� �Vداب لال م�ن: ال�مي� ل ع�رض� ج�� حلي� ج: وت�� 6Vات ي� اصة� ال�ب� كل ال�ح� ب�&اي��ب& واي��ب& م�ن: ج�& مسة� ال�خ& ة� ال�ج� ة� ال�مكون�� ان�� ي& :- ل�لاس�ب�

ج: 6Vات ي� ولا: ال�ب� اصة� ا6 مدي ال�ح� ة� ت�& ف� اسة� ع�لى ال�مواق�� ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ب�&-: ة� ي� 6Vداب ي� &Vالاب

حت�1 وض�� خ�ضاءات� -ا6 ßة� ان: الا ي� ال�ب مى ال�ع� �زاد م�ن: ال�عظ| كhتJر اف� )ا6 ة� ي� %(82 م�ن: ال�عب�ن: %م�ن:87.6 اء % م�ن:77.1، ال�معلمي� ول�ي� م�ور ا6 ون: لا الا6 ق� واق�� م م�ا ع�لى ن�� ض� م�ن: ي�� ي� ف� خ� ت��

وات� ة� ال�دراسة� ل�سن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم الاب علي� ال�ت� وي الاس�اسى ب�& مسن� ت0.01J) دلالة� ،وت�& (ح�ي�ت� لع� مة� ب� ي� ر وهى264.2 2ك�ا ق�� ر اك�ت& ت� Jكي مة� م�ن: ب�& ي� ة� ال�ف� ن�� ر ظ| د ل�ها ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& (،1) ج�رارن��

ع ة ان: وال�واق�� ة� ه�د� ح& ت� ب¶ ر ال�ي� ت� Jس غى ان: الي ي�� ة واص�� اسة� ه�د� عوا ل�م ال�سي� ص� ى ب�� ار ف� ي& راء الاع�ب� ا#ي��ن: د� ق� ة ال�مت� اسة� ل�هد� ي�Jري�Vن: ال�سي� ا6 ها، وال�مي� ر ك�ما ب�& ت� Jس اد الي ي�� ق� ت� ة اق�� اسة� ه�د� س�س اج�د الي ال�سي� ا6اج�ها، ح& ة� وهى ت�� ف� ي��ن: م�واق�� د� ق� ن: ال�مت� ي�� د ق� ا، وال�مست� ي ع�لي� ا6 اسة� ق�� ة� س�ي� مي� علي� ى ب�� غ� ت& ب� ى ان: ت�� لق� ولا ب�� ن& ق��

وي ع�لى ى ال�مسن� ى ال�مهي� عي& Jاج�ها ، وال�س ح& ت� ا ره�ن: ق�� هد� اق� ب�& ق� ول الاب�� ن& (33") وال�ف�حت�2 وض�� خ�ضاءات� -ا6 ßا الا ض� ب�� ود ا6 �زوق� وج�& ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& اس�ت¶

ن: اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ما الا6 ي� عق� ق�� ت� ة� ب�� ف� ال�مواق�� اسة� ع�لى ب�& ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ال�دراسة� س�ن�وي مسن� تJ (،0.01) دلالة� وت�& ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ر وهى12 2ك�ا ق�� ر اك�ت& ت� Jكي ها م�ن: ب�& من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| ال�ي�

د ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ت1J) ج�ر ة� ك�اي��ب� (ح�ي� سي& ة� ع�دم ي�� ف� ن: م�واق�� ة� م�ن: اع�لى ال�معلمي� سي& ة� ع�دم ي�� ف� م�واق��اء ول�ي� م�ور ا6 ع ، الا6 وي�Vرج�&

Jاح�ت ل�كk ال�ي& ن: الي د� د ال�معلمي� وا ق�� كون�� كhتJر ب�� ة� ا6 ار دران�� JVب الا# ة� ب�& ي� ى ال�شلب مكن: ال�ي� ري��ب& ان: ت�� ه�د� ع�لى ي��ض� ي� اء م�ن: ال�ح� ول�ي� م�ور ا6 ة�. الا6 ح& ت� ب¶ هم ت�� عرص�� ر ب�� ت� Jها ل�لكي اء م�ن� ي� ب�: . ع�ملهم ا6

اء- 3 ري��ب& ج�& ات& ي�� س�ي& ى الا6 لها م�ن: ل�ي� ق� اج�& عض� واف� �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� اسة� ع�لى ال�عب� ض� س�ي� ي� ف� خ� خو ع�لى ال�ت� ال�ت�الي : ال�ي�

ن:- ار ا6 JVب ة� الا# ي� ة� ال�شلب ي& �Vض� ع�لى ال�مت�رب ق� وات� ج�� ل ال�دراسة� س�ن� ظ| عا س�ي� ا وص�� ت� ق�� ن: م�و6 ة� او ل�عام�ي� JVلان Jط ب� ق� . ق��(73)%

ن:- ض� ا6 ي� ف� خ� مس ل�م ال�ت� وه�ر ت�� ة� ج�& ة� ال�عملي� مي� علي� مون: ولا ال�ت� م م�ض� علي� %(.72) ال�ت�ن: رة� ا6 ست� ال�عت& ي� عدد ل� وات� ب�& طول ول�كن: ال�سن� وم ب�& سة ال�دراسى وال�عام ال�ن� ف� %(64.9) ب��

ن: ßض� م�ن: ال�هدف� ا ي� ف� خ� كن: ل�م ال�ت� ضار ب�� ي¶ ل الاح�� ي�Vر ه�و ال�هدف� ت�& طو (56.8) ال�ي�ن: ßض� ا ي� ف� خ� رورة� ك�ان: ال�ت� ها ض� ن� �زص�� روف� ف� ة� ال�ظ| مي� علي� مدارس ال�ت� م ت�& علي� %(.54) الاس�اسى ال�ت�

در وم�ما ح& ارة� ت�� Jس� ßة� الا ل�ي� ßن: ا عض� ا6 �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� د ال�عب� ك�زوا ق�� ات& د� س�ي& ري ا6 ج�� ها ا6 م�ن�هاء م م�دة� اب�� علي� ى ال�ت� كرة� س�ن: ف� سمج م�ي& ض ي�� خ� Jج�راط ل�لش الات�� ى ب�& اج: ال�عمل س�لكk ف� ي� �Vب ßى والا ت� ف� كر وق�� م�ي&

ن: عض� وا6 د� ب�& لام�ي� وا ال�ي� دم�ون: ك�ان�� ق� ت� حان: ب�� هادة� لام�ت¶ Jة� ال�س ي� 6Vداب ي� &Vام�س ال�صف� م�ن: الاب خون: ال�ح� ج& ن� وب��ا اب�� ح�ي� ون: وا6 وف� ق� ت� ن: ب�� ض� وا6 ي� ف� خ� ة ت�� ة� س�ي� ف� س�وف� دراس�ي� ق� خ� اء ت�� ع�ي& اء ع�ن: الا6 ول�ي� م�ور ا6 ت& الا6 ي�&سي&

اء ل�ع� ßة� ال�دروس ا صوص�ي� . ع�ام ل�مدة� ال�خ�د – 4 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� ا ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ات& الا6 س�ي& هم لا6 ن� ف� ع�لى م�واق��

ض� ي� ف� خ� وات� ت�� تJ ال�دراسة� س�ن� ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� اط م�عام�ل ق�� ي& �Vت�ر وهى( 0.25) ال�زي��ب& ارب دالة� غ�ا ي� 6Vب خ�ضا ßد ا وي ع�ي� وي م�سن� ه�م ول�عل ( 0.01( م�سن� اه�ر ا6 ة م�ظ| ل ان: ال�ق�روق� ه�د� ت& اح�ت� س�ي&

ض� ان:" ي� ف� خ� مس ل�م ال�ت� وه�ر ت�� ة� ج�& ة� ال�عملي� مي� علي� مون: ولا ال�ت� م م�ض� علي� ت&" ال�ت� ي� �Vول الت�رب ل�دي الا6ن: ت& ال�معلمي� ي� �Vوالت�رب Jال�ب Jكرر ال�ي اء ل�دي م� ول�ي� م�ور ا6 ل الا6 ح�ت� ت& وا6 م�ن: ال�هدف� ان:" س�ي&ض� ي� ف� خ� كن: ل�م ال�ت� ضار ب�� ي¶ ل الاح�� ي�Vر ه�و ال�هدف� ت�& طو ت& ال�ي� ي� �Vالت�رب Jال�ب Jكرر ال�ي ن: ل�دي م� ال�معلمي�ت�ر خ� اء ل�دي والا6 ول�ي� م�ور ا6 ل ك�ما الا6 ت& اح�ت� ض� ان:" س�ي& ي� ف� خ� رورة� ك�ان: ال�ت� ها ض� ن� �زص�� روف� ف� ال�ظ|

ة� مي� علي� مدارس ال�ت� م ت�& علي� س�اسى� ال�ت� ت&" الا6 ي� �Vر الت�رب ت� خ� ن: ل�دي الا6 ال�بJ ال�معلمي� Jكرر وال�ي ل�دي م�اء ول�ي� م�ور ا6 . الا6

م�ا- 5 ت& ع�ن: ا6 ي� �Vرب ات& ي�� س�ي& ى الا6 لها م�ن: ال�ي� ج�& ق� لا ا6 واف� م ن�� ة� م�عظ| ي� م م�ا ع�لى ال�عب� ض� م�ن: ي�� ي� ف� خ� ت��وات� اءت� ال�دراسة� ل�سن� ح& �ي ف�� Vك�الان -:

:ق� ان ن� ظب اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� م ال�ت� كل ي�� Jشرع ي�&ش ي� % ( 90.2) م�

م اد� ي�� ح� اسة� ات�� ض� س�ي� ي� ف� خ� وع دون: ال�ت� ن: الي ال�زج�& اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 (88.4)الا6 %:ن ßادة� ا �Vب وات� ع�دد ر� م س�ن� علي� ل الاس�اسى ال�ت� ض� ف�� ها م�ن: ا6 ض� ي� ف� خ� % (85) ت��اد ق� ت� اسة� اق�� ض� س�ي� ي� ف� خ� رة� الي ال�ت� ظ| ام�لة� ال�ي� Jام ال�ش ظ| مى ل�لي� علي� % (81.5) ال�ت�:ن عد ا6 ضادي ال�ت& ي¶ ظر وج�دة� ك�ان: الاق�� اسة� ع�لى ال�مسي� ض� س�ي� ي� ف� خ� % ( 80.9) ال�ت�:هدة م�ا ان Jس دم م�ن: ال�عال�م ي�� ق� ظلب& ع�لمى ب�� ي� ة� ب�� ال�درخ& ولي ب�& ط�الة� الا6 ßت�رة� ا ام ف� ل�ز� ßس الا ي� اص�ها ول� ق� ب�� ßا

(80.9) %:ن ßروط ا Jال�ش �ة رورن�� ض� ال�ص� ي� ف� خ� ر ل�لت� ت� �زة غ� وف� ر م�ن� ت� ودة وغ� ى م�وج�& ا ف� ام�ي� ظ| مى ب�� علي� % (76.3) ال�ت�اسة� ي��راع ل�م ض� س�ي� ي� ف� خ� ق� ال�ت� سن� ي� ام م�ع ال�ي� ظ| م ب�� علي� ى ال�ت� ه�ر ف� ر� ة� وال�دول الا6 ي� ب� % ( 61.3) ال�عر

د- 5 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ات& الا6 ع�دم لاس�ي&هم ن� ف� ض� ع�لى م�واق�� ي� ف� خ� وات� ت�� تJ ال�دراسة� س�ن� ت� ح�ي� لع� مة ب� ي� اط م�عام�ل ق�� ي& �Vال�زي��ب& ارب (

ت�ر وهى( 0.52 ا دالة� غ� ي� 6Vب خ�ضا ßد ا وي ع�ي� ه�م ول�عل ، ( 0.01) م�سن� اه�ر ا6 ة م�ظ| ال�ق�روق� ه�د�ن: ل ا6 ت& اح�ت� : س�ي&ن:" عد ا6 ضادي� ال�ت& ي¶ ظر وج�دة ك�ان: الاق�� اسة� ع�لى ال�مسي� ض� س�ي� ي� ف� خ� ت&" ال�ت� ي� �Vالت�رب Jال�ب Jال�ي

ن: ل�دي ع ال�معلمي� ب�& اء ل�دي وال�شا ول�ي� م�ور ا6 ل الا6 ت& واح�ت� ن:" س�ي& ßادة� ا �Vب وات� ع�دد ر� س�ن�م علي� ل الاس�اسى ال�ت� ض� ف�� ها م�ن: ا6 ض� ي� ف� خ� ت&" ت�� ي� �Vام�س الت�رب ن: ل�دي ال�ح� ول ال�معلمي� والا6

اء ل�دي ول�ي� م�ور ا6 الا6

ل ت& واح�ت� روط ان:" س�ي& Jال�ش �ة رورن�� ض� ال�ص� ي� ف� خ� ر ل�لت� ت� �زة� غ� وف� ر م�ن� ت� ودة� وغ� ى م�وج�& ا ف� ام�ي� ظ| ب��مى علي� ت&" ال�ت� ي� �Vع الت�رب ب�& ن: ل�دي ال�شا ع ال�معلمي� ب�& كرر وال�زا اء ل�دي م� ول�ي� م�ور ا6 الا6

ا مكن: وه�كد� ر وت�� ست� ف� ود ب�� ة وج�& ادا ال�ق�روق� ه�د� ي� لاف� الي اس�ب¶ ت� ع اح�� ن: م�ن: ك�لا م�واق�� ال�معلمي�اء ول�ي� م�ور وا6 هم وم�دي الا6 ن� �Vعاد دراب ب�& ا6 ة ب�& اسة� ه�د� ها ال�سي� ن& واب�� ة� وج�& لف� ت� . ال�مح�

حت�- 6 وض�� ج: ا6 6Vات ي� ا ال�ب� ض� ب�� م ان: ا6 �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� كhتJر) ال�عب� ( )90 م�ن: ا6 م�ن:% %96.2 ن: اء م�ن:% 87.7 ، ال�معلمي� ول�ي� م�ور ا6 ون: لا( الا6 ق� واق�� ة� ن�� ة� ع�لي� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� ت��وات� ها) ال�دراسة� س�ن� ف� ت� ظب د� ع�لى ب�� لام�ي� ام�س ال�صف� ب�� 6ي� ال�ح� Vدان ي� &Vوي( الاب مسن� ) دلالة� ت�&0.01 )، Jت ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� كhت&ر وهى 145.8 )2ك�ا6 ق�� ر ا6 ت� Jكي مة� م�ن: ب�& ي� ة� ال�ف� ن�� ر ظ| م�ا وه�و ل�ها ال�ي�

ى عي� ن: ب�� عض� ا6 �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� ون: ال�عب� ق� واق�� ض� ع�لى ن�� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vالابهم ون: لا ول�كن� ق� واق�� ة� ع�لى ن�� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� وات� ت�� . ال�دراسة� س�ن�

د لا- 7 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& ن: اس�ت¶ اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ج�ول الا6هم م�دي ن� ف� ة� ع�لى م�واق�� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� وات� ت�� وي ال�دراسة� س�ن� مسن� ) دلالة� ت�&

0.01 )Jت ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ل وهى ( 1.4) 2ك�ا ق�� ق�� ها م�ن: ا6 من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� (4) ج�رما مكن: ت�& ت�ر ان: ت�� Jس ن: م�ن: ك�ل الي ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ون: لا الا6 ق� واق�� ة� ع�لى ن�� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ي��ها ض� ب�& ي� ف� خ� وات� ت�� . ال�دراسة� س�ن�

م ي��ري- 8 �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� " ( 65 م�ن: اك�تJر) ال�عب� ن: م�ن: %75.2 م�ن:% 55.2 ، ال�معلمي�اء ول�ي� م�ور ا6 ة" الا6 ل م�ن: ك�ان: ان�� ض� ف�� ق� ان: الا6 طن& اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ع�لى ال�دراسة� س�ن�

د� لام�ي� ول ال�صف� ب�� 6ي الا6 Vدان ي� &Vوي الاب مسن� تJ( 0.01) دلالة� وت�& ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� 92.3 2 ك�ا ق��

كhت&ر وهى مة� م�ن: ا6 ي� ة� ال�ف� ن�� ر ظ| ة ول�عل ل�ها ال�ي� ة� ه�د� ح& ت� ب¶ ق� ال�ي� ق� ت� ة� م�ع ب�¶ ح& ت� ب¶ م ال�ي� ل�كk واج�د رق�� وك�د�ة� ح& ت� ب¶ م ال�ي� �زاد ، 6 رق�� ف� ا6 ة� ق�� ي� ون: لا ال�عب� ق� واق�� م م�ا ع�لى ن�� ض� م�ن: ي�� ي� ف� خ� وات� ت�� ع�لى ولا ال�دراسة� ل�سن�

ة� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� ة وي�Vروا ال�ت� ل م�ن: ان�� ض� ف�� ا – الا6 د� ض� ك�ان: ا6 ي� ف� خ� رورة� ال�ت� ن:ـ ـ ض� ا6م ي� ق� ب�� ن� ظب ض� ب�� ي� ف� خ� د� ع�لى ال�ت� لام�ي� ول ال�صف� ب�� 6ي� الا6 Vدان ي� &Vالاب .

د- 9 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& �زاد اس�ت¶ ف� ة� ا6 ي� ن: م�ن: ال�عب� اء ال�معلمي� ول�ي� وا6م�ور ما الا6 ي� علق� ق�� ت� ما ب�� ا ت�& د� ل م�ن: ك�ان: ا6 ض� ف�� ن: الا6 ق� ا6 طن& اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� د� ع�لى ال�ت� لام�ي� ب��

ول ال�صف� 6ي� الا6 Vدان ي� &Vد الاب وي ع�ي� تJ( 0.01) م�سن� ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� كhت&ر وهى 6.3 2 ك�ا ق�� ا6ها م�ن: من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ر م�ا وه�و( 1) ج�ر ت� Jس ن: الي ي�� ن: ا6 كhتJر ال�معلمي� ح�شاس�ا ا6 ßة� ا ه�مي� ا6 ب�&

ا راء ه�د� ج�& ßاء م�ن: الا ول�ي� م�ور ا6 . الا6ت& ع�ن: ام�ا - 10 ي� �Vرب ات& ي�� س�ي& ى الا6 لها م�ن: ال�ي� ل اج�& ض� ق� عض� ب�� �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� ق� ال�عب� ن� ظب اسة� ب�� س�ي�

ض� ي� ف� خ� د� ع�لى ال�دراسة� ت�� لام�ي� ول ال�صف� ب�� 6ي� الا6 Vدان ي� &Vاء الاب ح& �ي ف�� Vك�الان :اخة� �Vب ßع�ادة� ك�ام�لة� ال�ق�رصة� ا ßر لا ظ| ى ال�ي� اه�ج: ف� م مرج�لة� م�ي� علي� س�اسى ال�ت� ها الا6 ف� كت� ت�رة� وب�� ة� ل�لف� ي� م�ب� ال�ز�

دة� �Vدب ( 90.5) ال�ح& %اخة� �Vب ßهم ك�ام�لة� ال�ق�رصة� ا ن: ل�ف� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 واي��ب& الا6 ة� ل�لخ& لف� ت� اسة� ال�مح� ض� ل�سي� ي� ف� خ� ) ال�ت�

87.6 ) %&ي�ت ح& مع ت�� ي¾ن: ال�ج& د� ت�& لام�ي� ام�س ال�صف� ب�� ى وال�شادس ال�ح� صول ف� درس�وا واج�دة� ف�� س ل�ي� ف� ب��

اه�ج: % ( . 85.4) ال�مي�

ت�ر وف� روط ن�� Jال�ش �ة رورن�� كون: ل�كى ال�ص� وات� ب�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vمس الاب وات� ج�� ) س�ن�83.2 ) %

د- 11 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ات& الا6 س�ي& لهم لا6 ي� ص� ق� ب��ق� ن� ظب اسة� ل�ي� ض� س�ي� ي� ف� خ� د� ع�لى ال�ت� لام�ي� ول ال�صف� ب�� 6ي� الا6 Vدان ي� &Vالاب Jت ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� اط م�عام�ل ق�� ي& �Vاربت�ر وهى( 0.65) ال�زي��ب& ا دالة� غ� ي� 6Vب خ�ضا ßد ا وي ع�ي� ه�م ول�عل( 0.01) م�سن� اه�ر ا6 ة م�ظ| ال�ق�روق� ه�د�

ن: ل ا6 ت& اح�ت� اخة�" س�ي& �Vب ßع�ادة� ك�ام�لة� ال�ق�رصة� ا ßر لا ظ| ى ال�ي� اه�ج: ف� م مرج�لة� م�ي� علي� س�اسى ال�ت� ها الا6 ف� كت� وب��ت�رة� ة� ل�لف� ي� م�ب� دة� ال�ز� �Vدب ت&" ال�ح& ي� �Vول الت�رب ن: ل�دي الا6 ال�بJ ال�معلمي� Jاء ل�دي وال�ي ول�ي� م�ور ا6 ل و الا6 اح�ت�ت& اخة�" س�ي& �Vب ßهم ك�ام�لة� ال�ق�رصة� ا ن: ل�ف� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 واي��ب& الا6 ة� ال�خ& لف� ت� اسة� ال�مح� ض� ل�سي� ي� ف� خ� "ال�ت�

ت& ، ي� �Vي الت�رب� Vان Jكرر ال�ي ول م� اء ل�دي والا6 ول�ي� م�ور ا6 ا.... الا6 وه�كد�ا ي� �Vب ا Jج:: ب� 6Vات ي� اصة� ال�ب� مدي ال�ح� ة� ت�& ه�مي� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vة� الاب سي& ي� ال� د� ب�& لمي� ل�لي�

ي�مع وال�مدرسة� :- وال�مح&حت�-1 وض�� خ�ضاءات� ا6 ßم ان: الا �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ي��ري% ( 76.1 ،% 66.6 ،% 77.6) ال�عب�

ن: ض� ا6 ي� ف� خ� وا ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vر الاب ت� ل او م�هم غ� لي� ة� ق�� ه�مي� ة� الا6 سي& ي� ال� د� ب�& لمي� ل�لي�ي�مع وال�مدرسة� ت& ع�لى وال�مح& ي� �Vوي الت�رب مسن� تJ( 0.01) دلالة� وت�& ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ، 73.9 2 ك�ا ق��

كhت&ر وهى 71.74 ، 33.63 مة� م�ن: ا6 ي� ة� ال�ف� ن�� ر ظ| د ل�ها ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ة ول�عل ( 4) ج�ر ه�د�ة� ح& ت� ب¶ شر ال�ي� ف� ات& ب�� س�ي& ة� ع�دم ا6 ف� ة� م�واق�� ي� ال�ب مى ال�ع� �زاد م�ن: ال�عظ| ف� ة� ا6 ي� ض� ع�لى ال�عب� ي� ف� خ� وات� ت�� س�ن�

ض� ، ال�دراسة� ي� ف� خ� لت� وات� ق�� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� اء س�لب ة� س�و6 سي& ي� ال� د� ب�& لمي� و ل�لي� و ال�مدرسة� ا6 ا6ي�مع حة س�وف� م�ا وه�و ال�مح& وض�� ج: ن�� 6Vات ي� اي��ب& ب�� ع ال�ح& ب�& واي��ب& م�ن: ال�زا ة ج�& ال�دراسة� ه�د�

حت� -2 وض�� خ�ضاءات� ا6 ßاـ الا ض� ب�� ة�ـ ا6 ن�� د لا ا6 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& اس�ت¶ن: اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ة� م�دي ج�ول الا6 ه�مي� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vالابة� سي& ي� ال� د� ب�& لمي� ي�مع وال�مدرسة� ل�لي� د وال�مح& وي ع�ي� تJ( 0.01) دلالة� م�سن� ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� 2 ك�ا ق��ل وهى 0.7 ، 0.81 ، 2.96 ق�� ر ا6 ت� Jكي ها م�ن: ب�& من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ما ( . 4) ج�ر ر ت�& ت� Jس ي��

لي ßاق� ا ق� ن: م�ن: ك�لا اب�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ن: ع�لى الا6 ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ر ال�دراسة� س�ن� ت� ه�ـام غ�دا ــ و ج�& ل ا6 لي� ة� ق�� ه�مي� ة� س�واء الا6 سي& ي� ال� د� ب�& لمي� م ل�لي� م ال�مدرسة� ا6 ي�مع ا6 . ال�مح&

ا Jال�ي Jج:: ب� 6Vات ي� اصة� ال�ب� ات& ال�ح� س�ي& الا6 واع�تJ او ب�& ى ال�ن& د ال�ي� ق� عت� ها ب�� ب�� د� وراء ك�اي��ب� ا6 ج�� الا6اسة� ض� ي�&سي� ي� ف� خ� وات� ت�� :- ال�دراسة� س�ن�

اء-1 ت& ج�& ي� �Vرب ات& ي�� س�ي& ى الا6 د ال�ي� ق� عت� �زاد ب�� ف� ة� ا6 ي� ها ال�عب� ب�� د� وراء ك�اي��ب� ا6 ج�� اسة� الا6 ض� ي�&سي� ي� ف� خ� ت��وات� �ي ال�دراسة� س�ن� Vك�الان -:

:ن ض� ا6 ي� ف� خ� اء ال�ت� ًا ج�& ي� Jاسة� م�ع م�ي�مس ض� س�ي� ي� ف� خ� اق� ت�� ق� ب�� ßدة الا ي� Jة وي��رس� صف� % ( 79) ع�امة ب�&هات� ن� وح�& اصة� ن�� كk م�ن: ج�� ي� دوق� ال�دولي ال�ب& د وص�ي� ق� % ( 62.4) ال�دولي ال�ت�ر�Vي طو ام ب�� ظ| م ب�� علي� س�اسى ال�ت� % ( 32.9) الا6اد� ق� ب�� ßة� ا ة� ال�عملي� مي� علي� ده�ور م�ن: ال�ت� % ( 20.5) ال�ي�ة ة� وه�د� ح& ت� ب¶ ر ال�ي� ت� Jس لي ي�� ßاد ا ق� �زاد اع�ت� ف� ة� ا6 ي� ض� ان: ال�عب� ي� ف� خ� وات� ت�� ع ال�دراسة� س�ن� الي ي��رج�&

ات& س�ي& لف� ا6 ت� ح� ض� او ت�� اف�� ي� ب¶ دع�ت� م�ا م�ع ت�¶ ارة� ا6 ة ال�ور� ع ك�ان: ان�� س�اسى ال�داق�� الي الا6ض� ي� ف� خ� وات� ت�� . ال�دراسة� س�ن�

د لا-2 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ات& الا6 س�ي& ى ل�لا6 ال�ي�دون: ق� عت� ها ب�� ب�� د� وراء ك�اي��ب� ا6 ج�� اسة� الا6 ض� ي�&سي� ي� ف� خ� وات� ت�� تJ ، ال�دراسة� س�ن� ت& ك�ان: ح�ي� ي� �Vرب ي��ن: ا ال�معلمي� ق� مام�ا م�ظاب�& ت& ت�� ي� �Vاء لت�رب ول�ي� م�ور ا6 ة الا6 ات& ل�هد� س�ي& واع�تJ الا6 . وال�ن&

عا ج:: راب�& 6Vات ي� اصة� ال�ب� واي��ب& ال�ح� ال�خ& ة� ب�& ي� ب� ا ح& ة� الات�� ي� اسة� وال�شلب ض� ل�سي� ي� ف� خ� وات� ت�� :- ال�دراسة� س�ن�حت�-1 وض�� خ�ضاءات� ا6 ßة� ان: الا ي� ال�ب مى ال�ع� �زاد م�ن: ال�عظ| ف� ة� ا6 ي� م�ن: 98.1" ( 92.9) ال�عب�

ن: اء م�ن: 87.6 ، ال�معلمي� ول�ي� م�ور ا6 ض� ان: ي��روا" الا6 ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ج�&ة� ي� وي س�لب مسن� تJ( 0.01) دلالة� وت�& ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� كhت&ر وهى 231.4 2 ك�ا ق�� ر ا6 ت� Jكي ها م�ن: ب�& من� ي� ق��

ة� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ج ( 1) ج�ر ن: وواض�� ة ا6 ة� ه�د� ح& ت� ب¶ ق� ال�ي� ق� ت� ق� م�ا م�ع ب�¶ ة س�ن& ج: م�ن: ع�رص� 6Vات ي� ب��علق� ت� عدم ب�¶ ة� ب�& ف� م م�واق�� �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ض� ع�لى ال�عب� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� وع�لى ، ال�دراسة� س�ن� ف� ب�� ال�ظر

م ال�ي�ى ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vق� ، الاب ق� ت� ا وب�¶ ض� ب�� ة� م�ع ا6 ف� م م�واق�� م�عظ|�زاد ف� ة� ا6 ي� ن: ع�لى ال�عب� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ر ال�دراسة� س�ن� ت� ة� م�هم غ� سي& ي� ال� د� ب�& لمي� ي�مع وال�مدرسة� ل�لي� وال�مح&

.د لا-2 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& ن: اس�ت¶ اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ما الا6 ي� علق� ق�� ت� ب��

ود وج�& واي��ب& ن�& ة� ج�& ي� ض� س�لب ي� ف� خ� وات� ل�ت� د ال�دراسة� س�ن� وي ع�ي� تJ( 0.01) م�سن� ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ق��ل وهى 1.73 2 ك�ا ق�� ها م�ن: ا6 من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� دل م�ا وه�و ( 1) ج�ر اق� ع�لى ب�� ق� �Vب ك�ل ا6

ن: م�ن: اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ن: ع�لى الا6 ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� . س�لباء-3 ت& ج�& ي� �Vرب �زاد ي�� ف� ة� ا6 ي� ون:) ال�عب� ق� ود ع�لى ال�مواق�� واي��ب& وج�& ة� ج�& ي� ض�( س�لب ي� ف� خ� وات� ل�ت� س�ن�

ي ال�دراسة� �ـ Vن :- ك�الا

عف� وي ص�� د� ال�علمى ال�مسن� لام�ي� ة� ل�ي� ة� ال�حلف� ي� 6Vداب ي� &Vلال ، الاب هم ج�� حاق�� ة� ال�ت¶ ال�حلف� ة� ب�& ع�دادن�� ßالا (96.9.) %

دي س�وف� و6 ة ن�� اسة� ه�د� ج: الي ال�سي� �Vج�رت ن: ت�� لي� ي� ن: م�ن: ح�& ي� ح& ى ال�ج�رت�� ة� ف� عد ل�م واج�دة� س�ي� ي�مع ي��ست� ال�مح&هما عاب�& ت� ما لاس�ب� د ت�& �Vب كلة� م�ن: ي��ر� Jظالة� م�ش % ( 90.3) ال�ي&

اء د ال�ق� �hب اء م�ن: ال�مر� ع�ي& اء ع�لى الا6 ول�ي� م�ور ا6 ة� الا6 ح& ت� ب¶ هم ل�عدم ت�� �Vدرب ة ع�لى ق�� ع�ان�� اء ا6 ي� &Vب ى الا6 ف�هم وب�� ن6 Jة� س� ( .83.1) ال�دراس�ي�

ود وج: وج�& دوج: ف� د� م�ن: مر� لام�ي� ام�ن: ال�صف� ب�� Jا ال�ي % ( .81.5) ال�عام ه�د�Jج�دات ßات� ا اق�� ي� ب� ة� اج�� دارن�� ßل ا ة� ال�مدارس داج�� ي� 6Vداب ي� &Vة� الاب ع�دادن�� ß(.76.9) والا ج ب� ات& ق�� ة ع�لى ال�ي& د م�صراع�ي� �hب ة� ال�دروس م�ن: ل�مر� صوص�ي� % 72.8 ال�خ�مع ي¾ن: ال�ج& د� ت�& لام�ي� ام�س ال�صف� ب�� ى وال�شادس ال�ح� صول ف� درس�وا واج�دة� ف�� س ل�ي� ف� اه�ج: ب�� ال�مي�

71.3 %د-4 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ون:) الا6 ق� ال�مواق��

ود ع�لى واي��ب& وج�& ة� ج�& ي� ض�( س�لب ي� ف� خ� وات� ل�ت� ، س�ن� تJ ال�دراسة� ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� اط م�عام�ل ق�� ي& �Vاربت�ر وهى ( 0.9) ال�زي��ب& ا دالة� غ� ي� 6Vب خ�ضا ßد ا وي ع�ي� ه�ـم ول�عل( 0.01) م�سن� ة ا6 ال�ق�روق� ه�د�

ن: ل ا6 اي��ب& اح�ت� ود" ج�& وج: وج�& دوج: ف� د� م�ن: مر� لام�ي� ام�ن: ال�صف� ب�� Jا ال�ي " ال�عام ه�د�ت& ي� �Vالت�رب Jال�ب Jن: ل�دي ال�ي ع ال�معلمي� ب�& كرر وال�زا اء ل�دي م� ول�ي� م�ور ا6 الا6ل اي��ب& واح�ت� اء" ج�& ل�ق� ßد ا �hب اء م�ن: ال�مر� ع�ي& اءالام�ور ع�لى الا6 ت& اول�ي� ي� �Vع الت�رب ب�& ل�دي ال�زا

ن: ت& ال�معلمي� ي� �Vوالت�رب Jال�ب Jاء ل�دي ال�ي ول�ي� م�ور ا6 ا.... الا6 مكن: م�ا وه�و وه�كد� رة ت�� ست� ف� ادا ب�� ي� اس�ب¶لاف� ت� ع لاح�� روف� م�وق�� ن: م�ن: ك�ل وط�| اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 .الا6

ق� -5 �زاد م�ن:% ( 37.1) واف� ف� ة� ا6 ي� ن: م�ن:% 35.2) ال�عب� اء م�ن:% 39 ، ال�معلمي� ول�ي� م�ور ا6 الا6ن: ع�لى( ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� ب� ا ح& وي ات�� مسن� تJ ( 0.01) دلالة� وت�& ح�ي�

ت� لع� مة� ب� ي� ر وهى 20.8 2ك�ا ق�� ها م�ن: اك�ت& من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ر م�ا وه�و ( 1) ج�ر ت� Jس الي ي��ن: عض� ا6 �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� ن: ي��روا ال�عب� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� ى س�لب ت� وف� ال�وق��

سة ف� واي��ب& ل�ها ب�� ة� ج�& ي� ب� ا ح& ى ات�� ن: ف� عض� ي��ري ج�ي� ر ال�ت& ج�� ن: الا# واي��ب& ل�ها ا6 ة� ج�& ي� ط س�لب ق� س ق�� ي� ول�واي��ب& ل�ها ة� ج�& ي� ب� ا ح& . ات��

د لا-6 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& ن: اس�ت¶ اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ون:) الا6 ق� ال�مواق��ود ع�لى واي��ب& وج�& ة� ج�& ي� ب� ا ح& ما( ات�� ي� علق� ق�� ت� ود ب�� وج�& واي��ب& ن�& ة� ج�& ي� ب� ا ح& ض� ات�� ي� ف� خ� وات� ل�ت� ، ال�دراسة� س�ن�

Jت ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ل وهى ( 0.23 )2 ك�ا ق�� ق�� ر ا6 ت� Jكي ها م�ن: ب�& من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ما ( 1) ج�ر ر ت�& ت� Jس ي��لي ßاق� ا ق� �Vب لاء ا6 ن: ه�و6 اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ود ع�لى الا6 واي��ب& وج�& ة� ج�& ي� ب� ا ح& .ات��

اء-7 ت& ج�& ي� �Vرب �زاد ي�� ف� ة� ا6 ي� ون:) ال�عب� ق� ود ع�لى ال�مواق�� واي��ب& وج�& ة� ج�& ي� ب� ا ح& واي��ب&( ات�� ة� ل�لخ& ي� ب� ا ح& الات��ض� ي� ف� خ� وات� ل�ت� �ي ال�دراسة� س�ن� Vن :- ك�الا6

الة� ر� ßو ا Jكرار ال�حس اه�ج: م�ن: وال�ي� %(78.2) ال�مي�اخة� �Vب ßلب& ال�ق�رصة� ا ع� كلة� ع�لى ل�لت� Jي م�ش� Vان ة� ال�مي& %( 58.5) ال�مدرس�ي�اخة� �Vب ßق� ال�ق�رصة� ا ن� ظب ام ل�ي� ظ| وم ب�� لب& ال�كام�ل ال�ن� ع� كلة� ع�لى وال�ت� Jعدد م�ش ت�رات� ب�� ) ال�ف�

52.6 )%

ة� م�ن: ال�حد اف� Jة� ال�كي صول ال�عال�ي� %( 33.3) ل�لق�د اف� وق�� ص�� عض� ا6 �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� واي��ب& ال�عب� ري ج�& ج�� ها ا6 ر م�ن� ت� وف� ات� ن�� ق� ق� ى ال�ت� كلف� ال�ي� سر ب�� ال�محدودة� الا6

ل ر ال�دج�� ت� Jهد م�ن: ال�كي اء ال�ج& ف� وال�عي� ت� ف� خ� ـء وت�� اء ع�لى ال�عب& ول�ي� م�ور ا6 ل�كk الا6 ة وك�د� ي� وح�& ال�ع� ن�� ة� ال�مي& ال�مال�ي�ى �زت� ال�ي� وف� ة� ن�� ح& ت� ب¶ ض� ت�� ي� ف� خ� ة� ت�� لي س�ي� ßص�لاج ا ßي ا� Vان ات� ال�مي& هت�ر� ج& ال�مدارس وال�ت¶ . ب�&

د-8 وج�& لاف� ن�� ت� ا دال اح�� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ون:) الا6 ق� ود ع�لى ال�مواق�� وج�&واي��ب& ة� ج�& ي� ب� ا ح& واي��ب&( ات�� ة� ل�لخ& ي� ب� ا ح& ض� الات�� ي� ف� خ� وات� ل�ت� تJ ، ال�دراسة� س�ن� ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ق��

اط م�عام�ل ي& �Vت�ر وهى ( 0.9) ال�زي��ب& ارب ا دالة غ� ي� 6Vب خ�ضا ßد ا وي ع�ي� ه�م ول�عل ( 0.01) م�سن� ا6اه�ر ا م�ظ| لاف� ه�د� ت� ل ان: الاح�� اي��ب& اح�ت� اخة�" ج�& �Vب ßق� ال�ق�رصة� ا ن� ظب ام ل�ي� ظ| وم ب�� ال�كام�ل ال�ن�

لب& ع� كلة� ع�لى وال�ت� Jعدد م�ش ت�رات� ب�� ت&" ال�ف� ي� �Vي الت�رب� Vان Jن: ل�دي ال�ي ال�بJ ، ال�معلمي� Jل�دي وال�ياء ول�ي� م�ور ا6 ل ، الا6 اي��ب& واح�ت� اخة�" ج�& �Vب ßلب& ال�ق�رصة� ا ع� كلة� ع�لى ل�لت� Jي م�ش� Vان ة� ال�مي& " ال�مدرس�ي�

ت& ي� �Vالت�رب Jال�ب Jن: ل�دي ال�ي �ي ال�معلمي� Vان Jاء ل�دي وال�ي ول�ي� م�ور ا6 . الا6

ام�شا ج:: ج�� 6Vات ي� اصة� ال�ب� مدي ال�ح� ة� ت�& ف� ة� ع�لى ال�مواق�� ي� �Vب م�كا ßال�شلم الي ال�شادس ال�صف� عودة امى علي� ام) ال�ت� ظ| م ال�ي� �Vدي ( :- ال�ق�

حت�-1 وض�� خ�ضاءات� ا6 ßة� ان: الا ي� ال�ب مى ال�ع� �زاد م�ن: ال�عظ| ف� ة� ا6 ي� (74.8" ) ال�عب�ن: م�ن: 85.7 اء م�ن: 63.8 ، ال�معلمي� ول�ي� م�ور ا6 " الا6

ون: ق� واق�� مى ال�شلم الي ال�شادس ال�صف� عودة� ع�لى ن�� علي� وي ال�ت� مسن� (0.01) دلالة� وت�&Jت ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� ر وهى 181.01 2 ك�ا ق�� ر اك�ت& ت� Jكي ها م�ن: ب�& من� ي� ة� ق�� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� ) ج�ر

ة ول�عل ( 2 ة� ه�د� ح& ت� ب¶ ق� ال�ي� ق� ت� ج: م�ع ب�¶ 6Vات ي� ق� ال�ب� ها ال�شان�& ى ع�رص�� حت� وال�ي� وض�� ن: ا6 م ا6 م�عظ|�زاد ف� ة� ا6 ي� ون: لا ال�عب� ق� واق�� ض� ع�لى ن�� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ع�لى ولا ال�دراسة� س�ن� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ب�&ض� ي� ف� خ� وات� ت�� ل�كk ال�دراسة� س�ن� ة� وك�د� ف� م م�واق�� �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ن: ع�لى ال�عب� ض� ا6 ي� ف� خ� ل�ت�

وات� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� عددة� س�لب . م�ت�د-2 وج�& �زوق� ن�� ات� ف� ة� دلالة� د� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ات� ت�& اب�& ح& ن: اس�ت¶ اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ما الا6 ي� علق� ق�� ت� ب��

ة� ف� ال�مواق�� ة� ع�لى ب�& ي� �Vب م�كا 6ي� ال�شادس ال�صف� عودة ا6 Vدان ي� &Vمى ال�شلم الي الاب علي� ام) ال�ت� ظ| ال�ي�م �Vدي وي( ال�ق� مسن� تJ ( 0.01) دلالة� ت�& ت� ح�ي� لع� مة� ب� ي� كhت&ر وهى 9.31 2 ك�ا ق�� ها م�ن: ا6 من� ي� ق��

ة� ن�� ر ظ| د ال�ي� ة� ع�ي� ة� درخ& ن�� دل م�ما ، ( 2) ج�ر ن: ع�لى ب�� اي�� ي& ى ال�ب� ي ف� ي¾ن: ال�زا6 �زاد ت�& ف� ة� ا6 ي� م�ن: ال�عب�ن: اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 ة ج�ول الا6 ة� ه�د� ي� ص� ل�كk ال�ق� ة� ود� ح& ت� ب¶ لاف� ت�� ت� ع لاح�� روف� م�وق�� ك�لا وط�|

ن: م�ن: اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 . الا6

اء-3 ت& ج�& ي� �Vرب �زاد ي�� ف� ة� ا6 ي� ت�ر) ال�عب� ن: غ� ي� ق� ات&( ال�شادس ال�صف� عودة� ع�لى ال�مواق�� س�ي& ل�لا6ى لها م�ن: ال�ي� ون: لا اج�& ق� واق�� مى ال�شلم الي ال�شادس ال�صف� عودة� ع�لى ن�� علي� �ي ال�ت� Vن :- ك�الا6

:ت�ر ان ي¾ ع� ت�رات� ع�لى ال�ت� ة� ف� ارن�& ق� دي م�ت� و6 ام الي ن�� ظ| مى ب�� علي� ر ب�� ت� ق�ر غ� م�ست�:ن م ا6 وي�� ق� اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� اج: ال�دراسة� س�ن� حت� د الي ت�� �hب ت� م�ن: مر� وال�دراسة� ال�وق��:ن 6ي� ال�شادس ال�صف� عودة ا6 Vدان ي� &Vكلف� س�وف� الاب ر ب�� ت� Jال�كي

د اف� وق�� ص�� عض� ا6 �زاد ب�& ف� ة� ا6 ي� ات& ال�عب� س�ي& ري ا6 ج�� ها م�ن: ا6 ن� ب¾ ع�ادة� ان: ت� ßة ا ة� ه�د� ري مرة� ال�سي� ج�� ا6عل خ& ي�مع س�ت� د ال�مح& ق� ق� ة� ب�� ف� Jى ال�ت ن: ف� مي� ات�6 ة� ع�لى ال�ق� ة� ال�عملي� مي� علي� ى وي��رس�ت& ، ال�ت� ال ف� ي� ح�& دة� الا6 �Vدب ال�ح&

دة� ي� ام ع�دم ع�ف� ت� ، الالت�ر� ف� ات& وب�� م�ام ال�ي& ر ا6 ت� ي¾ ع� ى ال�ت� ود ه�و م�ا ك�ل ف� ت& م�ما م�وج�& سي& ي� ى ت�� ق� ف� شان�& ي��ادات� ي� ى ال�ف� ج�داتJ ف� ßت�رات� ا ع� د ب�� ر ق�� ص� ي�مع ب�� كhتJر ال�مح& ع م�ما ا6 ق� ت� . ب�¶

د لا -4 وج�& لاف� ن�� ت� ا دال اح�� ي� 6Vب خ�ضا ßي¾ن: ا ت& ت�& ي� �Vرب ن: ي�� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 الا6ت�ر) ن: غ� ي� ق� ات&( ال�شادس ال�صف� عودة� ع�لى ال�مواق�� س�ي& هم ع�دم لا6 ن� ف� عودة� ع�لى م�واق��

6ي ال�شادس ال�صف� Vدان ي� &Vمى ال�شلم الي الاب علي� تJ ، ال�ت� لب� ح�ي� ات& اح�ت� س�ي& الا6ت& ي� �Vق� الت�رب ك�زة ال�شان�& ن: ل�دي د� اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 . الا6

ض ها ال�دراسة� م�لخ� اب�� وص�ي� :- ون��ت� هدق�� ة اس�ن� عرف� ال�دراسة� ه�د� راء ع�لى ال�ت� ن: ا6 اء ال�معلمي� ول�ي� عض� ج�ول الام�ور وا6 ب�&

واي��ب& اسة� ج�& ض� س�ي� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم الاب علي� ال�ت� س�اسى ب�& ى م�عي�مدة� الا6 ف�kل�ك ة ع�لى د� ان�� ي& ع�دت� اس�ب� ضا ا6 صي� ق� خ�� ن� خف� ه�داف� ل�ت¶ د ، ال�دراسة� ا6 ت� وق�� لع� ة� ب� ي� ى ال�عب� ال�ي�

ي��ب� ر ج�& ها ا6 م م�علمى م�ن: ( 315) ال�دراسة� ع�لن� علي� ة الاس�اسى ال�ت� ي� ب� حلق¶ ت�روا ت�& ي� ) م�ن: واج��م م�دارس م�ن: م�درسة� ( 100 علي� س�اسى ال�ت� ة� الا6 ط| محاف�� ة� ت�& ي� وق�� اء م�ن: ( 315) ، ال�من� ول�ي� م�ور ا6 ا6د� لام�ي� ة ب�� ال�مدارس ه�د�

د ت� وق�� ف� Jج: ك�س 6Vات ي� ن: ع�ن: ال�دراسة� ب�� م ا6 �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ون: لا ال�عب� ق� واق�� ض� ع�لى ن�� ي� ف� خ� وات� ت�� س�ن�ون: ولا ال�دراسة� ق� واق�� ة� ع�لى ن�� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� وات� ت�� هم وي�Vري ال�دراسة� س�ن� عض� ب�&

ة ل م�ن: ك�ان: ان�� ض� ف�� ن: الا6 ق� ا6 طن& اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� د� ع�لى ال�ت� لام�ي� ول ال�صف� ب�� 6ي� الا6 Vدان ي� &Vالابت� ك�ما ف� Jج: ع�ن: ال�دراسة� ك�س 6Vات ي� ر ب�� ت� Jس ن: الي ي�� م ا6 �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ن: ي��روا ال�عب� ض� ا6 ي� ف� خ� ت��

وات� ر ال�دراسة� س�ن� ت� دا ه�ام غ� لة� ج�& لي� ة� وق�� ه�مي� ة� الا6 سي& ي� ال� د� ب�& لمي� ي�مع وال�مدرسة� ل�لي� ك�د ك�ما. وال�مح& ا6مهم ض� ان: ع�لى م�عظ| ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� عددة� س�لب علق� م�ت� ت� د� ب�¶ لمي� ال�ي� ب�&

اء وال�مدرسة� ول�ي� م�ور وا6 ي�مع الا6 ة وال�مح& صف� ارت� ك�ما ع�امة ب�& Jس� ج: ا6 6Vات ي� ة الي ال�ب� م ع�لى ان�� م�ن: ال�زغ��ض� ان: ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة� ج�& ي� ن: س�لب ا6 ا ل�ها ق�� ض� ب�� عض� ا6 واي��ب& ب�& ة� ال�خ& ي� ب� ا ح& ، الات��

ى ل وال�ي� Jي�مي ى ب�� ت� ف� ر ل�ف� ظ| ن: ب�� ول�ي� رورة� الي ال�مسن6 الة� ض� ر� ßو ا Jكرار ال�حس اه�ج: م�ن: وال�ي� ، ال�مي�ف� ت� ف� خ� كلة� ج�دة� م�ن: وال�ت� Jي م�ش� Vان ة� ال�مي& . ال�مدرس�ي�

ت� ك�ما ف� Jج: ع�ن: ال�دراسة� ك�س 6Vات ي� ر ب�� ت� Jس ة� الي ي�� ف� م م�واق�� �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ة� عودة� ع�لى ال�عب� ال�سي�6ي ال�شادسة� Vدان ي� &Vالي الاب مى ال�شلم علي� ل م�ن: ال�ت� ي� ب ظا6 الاغت�راف� ق�� ال�خ� ة� ال�ي�مادي وع�دم ب�& ي� ق��ف� ت� ف� خ� ار ج�دة� م�ن: وال�ت� JVب ة� الا# ي� ى ال�شلب ت� ال�ي� ي& �Vرب ض� ع�لى ي�� ي� ف� خ� وات� ت�� م ، ال�دراسة� س�ن� ا6

ة� سي& ي� لة� ال� لي� �زاد م�ن: ال�ق� ف� ة� ا6 ي� ى ال�عب� ق� لا ال�ي� واف� ع ، ال�شادس ال�صف� عودة� ع�لى ن�� ت�رج�& ل�كk ف� د�ت�ر ان: الي ي¾ ع� ت�رات� ع�لى ال�ت� ة� ف� ارن�& ق� دي م�ت� و6 ام الي ن�� ظ| مى ب�� علي� ر ب�� ت� ق�ر غ� ن: ، م�ست� م وا6 وي�� ق� اسة� ب�� س�ي�

ض� ي� ف� خ� اج: ال�ت� حت� د الي ت�� �hب ت� م�ن: مر� ن: ، وال�دراسة� ال�وق�� ام الي ال�عودة� وا6 ظ| م ال�ي� �Vدي ال�ق�كلف� س�وف� ر ب�� ت� Jال�كي .

ع ن: وال�واق�� س�ق�رت� م�ا ا6 ة ا6 ج: م�ن: ال�دراسة� ع�ي� 6Vات ي� ر ب�� ت� Jي لات� ع�دة� ت�� شاو6 شارات� ي�� ف� ع�ن: واس�ت�ف� م ك�ت� ي� ع ب�� �hب ر Jش ي� مى ال� علي� ى ال�ت� ضدر ه�ل ؟ م�صر ف� و ال�ق�رار ب�� ع ا6 �hب ر Jش ي� م ال� Jدرس ي� ة� ب�� ح& ات�6 ي� ما ب�� ي� ق��

عد ف� ؟ ب�& شر وك�ت� ف� ة� ع�دم ب�� ف� ي��ن: م�واق�� د� ق� ن: ال�مت� ي�� د ق� اسة� ع�لى وال�مست� مة� س�ي� علي� ة� ب�� ي� م ه�ل ؟ م�عب� ي��د� ج�� راء ا6 ن: ا6 ي�� د ي� ف� ن: ال�مست� ي�� د� ق� ى وال�مت� م م�ا ف� ي� �زارات� م�ن: ب�� علق� ف� ت� هم ب�¶ ول وم�ن: ؟ ب�& ال�مسن6ص�دار ع�ن: ßعات� ال�ق�رارات� ا ب�� ر Jش ي� ة� وال� مي� علي� ى ال�ت� م وه�ل ؟ م�صر ف� د� ي�� ج�� ف� ا6 ال�زاي6 م�واق��

ى ال�عام ار ف� ي& ص�دار ع�ن: الاع�ب� ßزار ا� ض� ف� ي� ف� خ� م ال�ت� ا ا6 م�ن: وه�ت& ؟ م�اد� و6 ة� ن�� ال�علمي� ى ب�& ا ف� ي�معي� م�ح&م ؟ ال�مصري ن: ا6 اك�k ا6 وي ه�ي� ة� ف� لي� و داج�� ة� ا6 ي� ارح�& خول ج�� ا ت�� ي� ب� ي� ي¾ن: ب� ل�كk وت�& ؟ د�kل�ك ى ول�د� وء ف� ق� م�ا ص�� وصى س�ن& اح�تJ ن�� ي ال�ي& �ـ Vن الا :- ب�&

راء ج�& د ا6 �hب واي��ب& ج�ول ال�دراس�ات� م�ن: مر� اسة� ج�& ض� س�ي� ي� ف� خ� ة� ال�دراسة� ت�� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vالابم م�ن: علي� س�اسى ال�ت� عرف� ، الا6 ار ع�لى ل�لت� JVب ت�ري��ب& س�وف� الي الا6 ها ن�¶ ى ع�لن� ل ال�مدي ف� ـ �Vت ال�طــو

:ن غى� ا6 عـو ب�� ة� ص�اب�� اس�ي� ة� ال�سي� مي� علي� ى ال�ت� ن: م�صر ف� ي�Vر ا6 طو روري ال�ي� ت& وال�مظلوت& ال�ص� ح& ن: ت�� ا6د ي� اق� الي ي��شب¶ ق� ي�مغى اب�� ى م�ح& ق� ت� ي��ب& والي ج�ف� ج&ر ى م�دروس ت�� ت& لا ح�ي� سي& ي� ى ت�� رار ف� ض� دة� ا6 عي� ر ب�& Jي� و6 ن��ا ال ع�لى س�لي& ي� ح�& عددة� ا6 و ، م�ت� ت& ا6 سي& ي� ى ت�� راء ف� ج�& ت�رات� ا6 ي¾ ع� ة ب�� Jي اح�& دي م�ق� و6 ام الي ن�� ظ| مى ب�� علي� ب��

ر ت� ق�ر غ� . م�ست�راء ج�& ßعض� ا دارك�k ال�دراس�ات� ب�& ار ل�ي� JVب ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم�ع الاب

ة� م�دي دراسة� ي� �Vب م�كا ß6ي ال�شادس ال�صف� عودة ا Vدان ي� &Vمى ال�شلم الي الاب علي� ري مرة� ال�ت� م�ن: اج��ع مت� ة ج�& ي& �Vواب . ج�&

راء ج�& اول دراس�ات� ع�دة� ا6 ي� ب¶ واي��ب& ت�¶ ع ج�& �hب ر Jش ي� مى ال� علي� ى ال�ت� راء م�صر ف� ج�& ة وا6 �Vدور وم�ا ان ج�ولة ب��ات� م�ن: Jش اق�� ل�كk ، م�ي� لال م�ن: ود� ل ج�� حلي� ق� ت�� ان�6 JVط ال�وب اب�& ة� وال�مض� علف� ة ال�مت� هد� واي��ب& ب�& . ال�خ&

ع : ال�دراسة� مراج�&ة م�ن:-1 ل ع�لى ال�دراس�ات� ه�د� ي� ال س�ب Jمال: ال�مي ل ع�لى ج�& لي� ان: ج�� Jدام: ال�ده�ش ح� اس�ت�

م اس�لون: ظ| ى ال�ي� عض� ج�ل ف� كلات� ب�& Jم م�ش علي� ة الاس�اسى ال�ت� ط| محاف�� ة� ت�& ي� وق�� رس�الة�ـ ال�من�وراة ر دك�ن� ت� ورة غ� Jس ي� ة�ـ م� ة� ك�لي� ي� ب� ام�عة�ـ الت�ر ة� ج�& ي� وق�� 1990ـ ال�من�

ى م�جمد م�جمود م�جمد- كلات�: ح�سي� Jى ال�مش ة ال�ي� واخ& دارة� ن�� ßة� الا د ال�مدرس�ي� د� ع�ي� ي� ف� ت� اي��ب& ب�¶ ج�&ات� ي& ب`¾ در ة� ال�ي� د� ال�عملي� لام�ي� ى ل�لي� اه�ج: ف� م م�ي� علي� س�اسى ال�ت� ة� دراسة�" الا6 لي� حلي� راء ت�� ار لا6 ظ| ب��

م م�دارس ووك�لاء علي� س�اسى ال�ت� خوتJ دراس�ات�ـ الا6 مر وت�& ت�� م م�و6 علي� س�اسى ال�ت� ر الا6 ال�حاض�ل ي& ف� ة�ـ وال�مست� ة� ك�لي� ي� ب� ام�عة�ـ الت�ر . 1986ـ ج�لوان: ج�&

م: ح�شان: م�جمد ح�سن:- علي� س�اسى ال�ت� ي¾ن: الا6 ة� ت�& ن�� ر ظ| ق� ال�ي� ن� ظب ة�ـ وال�ي� ي& ام�غى ال�ظال�ب& م�كب� ـ ال�ح&.1986ـ ال�مكرمة� م�كة�مة� م�دي: س�عد ل�وي��س س�مت�ر- �ي م�لات�6 Vان ة� ال�مي& عد ال�مدرس�ي� م ب�& عمي� ق� ب�� ن� ظب م ب�� علي� ى الاس�اسى ال�ت� ف�

ة� دراسة�" م�صر ي� 6Vب خ�ضا ßومى ال�مرك�ز�ـ " ا خوتJ ال�ق� ة� ل�لت& ون�� &Vاه�رة�ـ الت�رن . 1986ـ ال�ق�د م�جروس- عض�: مرسى س�ي� كلات� ب�& Jم م�ش علي� ى الاس�اسى ال�ت� ة� ف� ط| وط م�حاف�� س�ن� دراسة�" ا6

ة� لي� حلي� لة�ـ " ت�� ة� م�ح& ة� ك�لي� ي� ب� ام�عة�ـ الت�ر وط ج�& س�ن� �ي ال�عددـ ا6 Vان J1986ـ ال�ي . اف�- ق� م�جمد ع�ق� ن� وق�� ه�و ن�� ة� دراسة�: ر� مي� وت�� ق� ة� ب�� &hن ج&ر م ل�ت¶ علي� ى الاس�اسى ال�ت� ة� ف� ط| ة� م�حاف�� ي� رق�� Jال�شر رس�الة" ت� شي� ر م�اح�& ت� ورة� غ� Jس ي� ة�ـ م� ة� ك�لي� ي� ب� ها الت�ر ن� ب ام�عة�ـ ت� ق� ج�& �hن ار� ق�� 1984ـ ال�ز�ون:-2 ان�� م ق�� ة 233 رق�� ل 1988 ل�سي� �Vعدت ت� عض� ب�& ح�كام ب�& ون: ا6 ان�� م ق�� علي� م ال�ت� ة 139 رق�� ل�سي�

ارةـ 1981 ة� ور� ي� ب� م الت�ر علي� اه�رة�ـ وال�ت� م م�ادة� 1988ـ ال�ق� ( 4) رق��دة�-3 �hب ر ى ال�ضادر ال�عدد: الاه�رام ج�& وم ف� .6 ض 21/6/1988 ن��ارة-4 ة� ور� ي� ب� م الت�ر علي� ر: وال�ت� ي�ماع م�خص� س�اء اح�& ظاع�ات� رو6 دارات� ال�ق� ßة� والا �Vن ال�مرك�ز�

اسة� اد� ي�&رب�6 س�ي� ور الا6 ي��ر ال�دك�ن� م ور� علي� ج� ال�ت� �Vارت ي� .4،3،2 ض 30/6/1988 ب�&

ج�مد-5 جى ا6 ت¶ ي�Vر: سرور ق�� طو م ب�� علي� ى ال�ت� ة م�صر ف� اس�ي� ة ،س�ي� ي� ب� ح& ت� طة� واست�رب�� ة وخ�� د� ي� ف� ت� م" ب�¶ علي� ال�ت�ل ي& ام�غى ق�� هار�ـ " ال�ح& ي ال�ج& ة� ل�لكي�ت& ال�مرك�ز� ام�عي� ة� ال�ح& ل وال�مدرس�ي� ة� وال�وس�ات�6 مي� علي� - ال�ت�

اه�رة� 118 ض ، 1989 - ال�ق�دة�-6 �hب ر عـ الاه�رام ج�& ق� مرج�& 6 ض ، س�ان�&ومى ال�مرك�ز�-7 خوتJ ال�ق� ة� ل�لت& ون�� &Vم: الت�رن وي�� ق� ى ب�� ج& ت�� ر ة� ال�مدرسة� ج�� ي� ب ج&رت�¾ ة� ال�موج�دة� ال�ت¶ ي� �hب مد ت�&

صر هم ب�� ن� ارب�� هم وم�ق� م�لاب�6 ى م�ن: ي�&ر� ج& ت�� ر م م�دارس ج�� علي� س�اسى ال�ت� اه�رة�ـ الا6 .1988ـ ال�ق�ومى ال�مرك�ز� - 8،9 خوتJ ال�ق� ة� ل�لت& ون�� &Vر: الت�رن�Vي طو م ب�� علي� ى ال�ت� ة� ف� مهورن�� ة� ج�& ي� ب� ـ 1986) م�صرال�عر

اه�رة�ـ ( 1988 . 177 ض , 1989ـ ال�ق�ج�مد - 11 ،10 جى ا6 ت¶ ع: سرور ق�� ق� مرج�& 120 :118 ض. س�ان�&

�زه�اد-12 ا ك�ان: ه�ل: ع�لى م�جمد ف� ضار ص�واب�& ي¶ ة� اح�� م مرج�لة� م�ن: س�ي� علي� س�اسى ال�ت� : الا6ه�رام ضادي� الا6 ي¶ اه�رة� ، 1196 ال�عدد – الاق�� ر 16ـ ال�ق� سمت& 39 ض ، 1991 دي��

ماة: ع�مار ج�ام�د-13 علي� كسة ، وب�� ة� ال�ي� ي� عب Jى ال�س م ف� علي� ة� ال�مرج�لة� ب�� ي� 6Vداب ي� &Vدة� ـ الاب �hب ر ال�عدد الاه�الي ج�&ى ال�ضادر .5 ض 1988/ 6 / 29 ف�

د- ل س�عي� س�ماع�ي� ßكسة�: ع�لى ا ى ب�� م ف� علي� دة�ـ ال�ت� �hب ر عت& ج�& Jى ال�ضادر ال�عدد ، ال�س وم ف� ن�� 12 ض . 5/7/1988

ه�رام-14 ى ال�ضادر ال�عدد: الا6 وم ف� . 21/9/1989 ن��دة�-15 �hب ر ار ج�& ي& ح�� وم ا6 ى ال�ضادر ال�عدد: ال�ن� وم ف� ت� ن�� 2 ض 17/8/1991 ال�سي&

دة�-16 �hب ر ار ج�& ي& ح�� وم ا6 ى ال�ضادر ال�عدد: ال�ن� وم ف� ت� ن�� . 7/1/1989 ال�سي&د-17 �hب ل م�ن: ل�مر� صي� ق� ة ع�ن: ال�ت� ج: ه�د� جج& راء ال� مكن: والا# وع ت�� : الي ال�زج�&دة� �hب ر ه�رام ج�& ع�داد: الا6 ى ال�ضادرة� الا6 6/2/1989 ، 25/1/1989، 15/1/1989 ف�

، 21/9/1989. دة� �hب ر ار ج�& ي& ح�� وم ا6 ع�داد: ال�ن� ى ال�ضادرة� الا6 ، 28/1/1989 ، 7/1/1989 ف�

17/8/1991 . دة� �hب ر ار ج�& ي& ح�� ى ال�ضادر ال�عدد: الا6 . 15/7/1988 ف�دة� �hب ر عت& ج�& Jى ال�ضادر ال�عدد: ال�س ى ال�ضادر وال�عدد ، 24/1/1989 ف� .5/7/1988 ف�دة� �hب ر ى ال�ضادر ال�عدد: الاه�الي ج�& . 1988/ 6/ 29 ف�لة� ه�رام م�ح& ضادي� الا6 ي¶ ع�داد: الاق�� ى ال�ضادرة� الا6 ، 1989/ 6/3 ، 30/5/1988 ف�

18/11/1991 ، 6/1/1992. لة� اغة� م�ح& د� ßون: الا ن�� ق�ر� لت� ى ال�ضادر ال�عدد: وال�ي� .14/9/1991 ف�

لة�-18 ه�رام م�ح& ضادي� الا6 ي¶ ى ال�ضادر ال�عدد: الاق�� 57 ،ض 16/12/1991 ف�ة�-19 درن�� ن: م�جمد م�جمد ب�& ي� ر: ح�شات�� Jي� ض� ا6 ق� وات� ج�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vل ع�لى الاب خصي� ت��

د� لام�ي� ول ال�صف� ب�� ة� الا6 ال�حلف� ة� ب�& ع�دادن�� ßم م�ن: الا علي� س�اسى ال�ت� ى الا6 لة�ـ ال�علوم م�ادة� ف� ال�مح&ة� ون�� &Vة�ـ الت�رن ة� ك�لي� ي� ب� ام�عة�ـ ي�&سوه�اج: الت�ر وط ج�& س�ن� ءـ ال�شادس ال�عددـ ا6 �ي ال�ج&ر� Vان Jوـ ال�ي ول�ن� ن��1991 .

دة� -20 �hب ر ار ج�& ي& ح�� وم ا6 وم ال�ضادر ال�عدد: ال�ن� ت� ن�� 221 ض ، 17/8/1991 ال�سي&دة�-21 �hب ر ه�رام ج�& وم ال�ضادر ال�عدد: الا6 .9 ،ض 8/6/1991 ن��دة� -22 �hب ر ار ج�& ي& ح�� وم ا6 وم ال�ضادر ال�عدد: ال�ن� ت� ن�� 221 ض ، 1991/ 17/8 ال�سي&

دة� �hب ر ه�رام ج�& ى ال�ضادر ال�عدد: الا6 وم ف� لة� ، 23/8/1991 ن�� ه�رام م�ح& ضادي الا6 ي¶ : الاق��ع�داد ى ال�ضادرة� الا6 .16/12/1991 ، 11/9/1991 ف�

دة�-23 �hب ر ه�رام ج�& ى ال�ضادر ال�عدد: الا6 19/9/1991 ف�لة� -24 ه�رام م�ح& ضادي� الا6 ي¶ ى ال�ضادر ال�عدد: الاق�� 1991 / 7/10 ف�ار ع�لى ش�هت�ر-25 ت¾ ام ج�ول ج�وار: ال�ح& ظ| م ب�� علي� س�اسى ال�ت� ي الا6 �ي د� VمانJوات� ال�ي خوتJ ، س�ن� ت�&

مر ت�� ة� م�و6 ي� ب� ى الت�ر ة� ال�مدرسة� م�صر ف� ي� 6Vداب ي� &Vة� ، الاب ولي ال�حلف� م م�ن: الا6 علي� لد ، ال�مدرسى ال�ت� ال�مح&�ي Vان Jة� ، ال�ي ة� ك�لي� ي� ب� ة� الت�ر لي� س�ماع�ي� ـالا6 ام�عة�ـ ب�& اة� ج�& ت� . 1988 ، ال�سوي��س ق��

ج�مد-26 ل ا6 س�ماع�ي� ßى ا ج& ض�: ح� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� س�ن� ي� ب� م الت�ر علي� م وال�ت� علي� ال�ت� س�اسى ب�& " الا6ة� دراسة� دن�� ق� اسة� ب�� ة� ل�لسي� مي� علي� ى ال�ت� ى م�صر ف� وء ف� كر ص�� وي ال�ق� &Vت&رات� الت�رن ة� وال�ح� ي� ب ت� ح�& ـ الا6

ة� ي& ة� م�كب� هص� ة� ال�ن� ن�� اه�رة�ـ ال�مصر . 1989ـ ال�ق�ة�-27 درن�� ن: م�جمد م�جمد ب�& ي� ع: ح�شات�� ق� مرج�& ك�زة س�ان�& . د�لة�-28 ه�رام م�ح& ضادي الا6 ي¶ ى ال�ضادر ال�عدد: الاق�� .39 ض ، 1991/ 16/12 ف�د-29 ل س�عي� س�ماع�ي� ßة¶: ع�لى ا م م�حي� علي� ى ال�ت� ات&ـ م�صر ف� ع ال�عددـ الاه�الي ك�ي� ب�& دة�ـ ال�زا �hب ر ج�&

اه�رة� ، الاه�الي رـ ال�ق� وف��مت& . 46 ض ، 1984 ن��

ة�-30 درن�� ن: م�جمد م�جمد ب�& ي� ع: ح�شات�� ق� مرج�& .149 ص�ـ ، س�ان�&د-31 ل س�عي� س�ماع�ي� ßع�مدة�: ع�لى ا ر ا6 Jة� ع�ش اس�ي� م ل�سي� علي� ة� دراس�ات� ، ال�ت� ون�� ن�& ر س�لشلة� ، ي��

Jحات ت�& ضدر ا6 طة� ع�ن: ب�� ة� راب�& ي� ب� ة� الت�ر Jي �hب اه�رة� ال�حد ال�ق� لدـ ب�& ءـ ال�شادس ال�مح& ،( 33) ال�ج&ر� .15، 14 ص�ـ ، 1991

اح�تJ اع�ي�مد-32 ى ال�ي& ارة ف� ي� ب� ة اج�� ت& ل�هد� س�ال�ي� ات& ع�لى الا6 د: ك�ي� ار ع�ي& ت ق� ال�ح& ن� وق�� ل: ن�� حلي� ال�ت¶ى الاخ�ضان6Vي خوتJ ف� ة� ال�ت& ون�� &Vة� الت�رن سي� ف� ة� وال�ت� ي�ماع�ي� ة� ال�ظرق�" والاح�& عة�ـ " ال�لام�عملي� ال�طت&

ة� ي� �Vب ا Jسة� ، ال�ي س� دم ال�كوي�Vب� م�و6 ق� .1985 ، ال�كوي�Vب�: ال�علمى ل�لت�ل اج�مد-33 س�ماع�ي� ßى ا ج& ع: ح� ق� مرج�& . 141 ص�ـ ، س�ان�&

ض ال�دراسة� م�لخ�ض� ي� ف� خ� وات� ت�� م ال�دراسة� س�ن� علي� ال�ت� ى الاس�اسى ب�& م�صر ف�

راء دراسة� ن: لا6 اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 الا6.د/ مال ا6 ان: ع�لى ج�& ـ Jال�ده�ش

ت� هدق�� ة اس�ن� عرف� ال�دراسة� ه�د� راء ع�لى ال�ت� ن: ا6 اء ال�معلمي� ول�ي� م�ور وا6 عض� ج�ول الا6 واي��ب& ب�& اسة� ج�& س�ي�ض� ي� ف� خ� وات� ت�� ة� ال�دراسة� س�ن� ال�حلف� ة� ب�& ي� 6Vداب ي� &Vم الاب علي� ال�ت� ى م�عي�مدة الاس�اسى ب�& ل�كk ف� ة ع�لى د� ان�� ي& ع�دت� اس�ب� ا6

ضا صي� ق� خ�� ن� خف� ه�داف� ل�ت¶ د ال�دراسة� ا6 ت� وق�� لع� ة� ب� ي� ى ال�عب� ي��ب� ال�ي� ر ج�& ها ا6 م�ن:( 315) ال�دراسة� ع�لن�م م�علمى علي� ة الاس�اسى ال�ت� ي� ب� حلق¶ ت&روا ت�& ي� م م�دارس م�ن: م�درسة�( 100) م�ن: اج�� علي� ة الاس�اسى ال�ت� ط| محاف�� ت�&

ة� ي� وق�� اء م�ن:( 315) ، ال�من� ول�ي� ا6

م�ور د� ا6 لام�ي� ة ب�� . ال�مدارس ه�د�د ت� وق�� ف� Jج: ك�س 6Vات ي� ن: ع�ن: ال�دراسة� ب�� م ا6 �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ون: لا ال�عب� ق� واق�� ض� ع�لى ن�� ي� ف� خ� وات� ت�� س�ن�

ون: ولا ال�دراسة� ق� واق�� ة� ع�لى ن�� ف� ب�� ى ال�ظر م ال�ي� ها ي�� ض� ب�& ي� ف� خ� وات� ت�� هم وي�Vري ال�دراسة� س�ن� عض� ة ب�& ن�� ك�ان: ا6ل م�ن: ض� ف�� ق� ان: الا6 طن& اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� د� ع�لى ال�ت� لام�ي� ول ال�صف� ب�� 6ي الا6 Vدان ي� &Vت� ك�ما الاب ف� Jك�س

ج: ع�ن: ال�دراسة� 6Vات ي� ر ب�� ت� Jس ن: الي ي�� م ا6 �زاد م�عظ| ف� ة ا6 ي� ن: ي��روا ال�عب� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ت�� ر ال�دراسة� س�ن� ت� ه�ام غ�دا لة ج�& لي� ة وق�� ة� الاه�مي� سي& ي� ال� د� ب�& لام�ي� ي�مع وال�مدرسة� ل�لي� ك�د ك�ما. وال�مح& مهم ا6 ن: ع�لى م�عظ| ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ل�ت� س�ن�

واي��ب& ال�دراسة� ة ج�& ي� عددة� س�لب علق� م�ت� ت� د� ب�¶ لمي� ال�ي� اء وال�مدرسة ب�& ول�ي� م�ور وا6 ي�مع الا6 ة وال�مح& صف� ك�ما ع�امة ب�&ارت� Jس� ج: ا6 6Vات ي� ة الي ال�ب� م ع�لى ان�� ن: م�ن: ال�زغ�� ض� ا6 ي� ف� خ� وات� ل�ت� واي��ب& ال�دراسة� س�ن� ة ج�& ي� ن: س�لب ا6 ل�ها ق��

ا ض� ب�� عض� ا6 واي��ب& ب�& ة� ال�خ& ي� ب� ا ح& ى الات�� ل وال�ي� Jي�مي ى ب�� ت� ف� ر ل�ف� ظ| ن: ب�� ول�ي� رورة� الي ال�مسن6 الة ض� ر� و ا6 Jال�حسكرار اه�ج: م�ن: وال�ي� ف� ال�مي� ت� ف� خ� كلة ج�دة م�ن: وال�ت� Jي م�ش� Vان ة� ال�مي& . ال�مدرس�ي�

ت� ك�ما ف� Jج: ع�ن: ال�دراسة� ك�س 6Vات ي� ر ب�� ت� Jس ة� الي ي�� ف� م م�واق�� �زاد م�عظ| ف� ة� ا6 ي� ة� عودة ع�لى ال�عب� ال�شادسة� ال�سي�ة� ي� 6Vداب ي� &Vمى ال�شلم الي الاب علي� ل م�ن: ال�ت� ي� ب ظا6 الاغت�راف� ق�� ال�خ� ة ال�ي�مادي وع�دم ب�& ي� ف� ق�� ت� ف� خ� ج�دة م�ن: وال�ت�

ار JVب ة� الا# ي� ى ال�شلب ي�ت& ال�ي� �Vرب ض� ع�لى ي�� ي� ف� خ� وات� ت�� م�ا ال�دراسة� س�ن� ة� ا6 سي& ي� لة� ال� لي� �زاد م�ن: ال�ق� ف� ة� ا6 ي� ى ال�عب� ال�ي�ق� لا واف� ع ، ال�شادس ال�صف� عودة� ع�لى ن�� ت�رج�& ل�كk ف� ن: الي د� ر ا6 ت� ي¾ ع� ت�رات� ع�لى ال�ت� ة� ف� ارن�& ق� دي م�ت� و6 الي ن��

ام ظ| مى ب�� علي� ر ب�� ت� ق�ر غ� ن: ، م�ست� م وا6 وي�� ق� اسة� ب�� ض� س�ي� ي� ف� خ� اج: ال�ت� حت� د الي ت�� �hب ت� م�ن: مر� ، وال�دراسة� ال�وق��ن: ام الي ال�عودة� وا6 ظ| م ال�ي� �Vدي ال�ق�كلف� س�وف� ر ب�� ت� Jال�كي .

ى وء وف� س�ق�رت� م�ا ص�� ة ا6 ج: م�ن: ال�دراسة� ع�ي� 6Vات ي� وصى ب�� اح�تJ ا6 رورة� ال�ي& ص� راء ب�& ج�& ßد ا �hب م�ن: مر�واي��ب& ج�ول ال�دراس�ات� اسة� ج�& ض� س�ي� ي� ف� خ� اره�ا ال�ت� JVب ل ال�مدي ع�لى وا6 �Vة� وم�دي ، ال�طوت ي� �Vب م�كا ßال�عودة� ا

ام الي ظ| م ال�ي� �Vدي راء م�ع ال�ق� ج�& ßري دراس�ات� ا ج�� علق� ا6 ت� ع ب�¶ �hب ر Jش ي� ال� مى ب�& علي� ى ال�ت� ف� م�صر ف� م وك�ت� ي� . ؟ ب��