8/17/2019 Tugas Landasan Tp

1/5

 Nama Mahasiswa : Yudhi Nugraha

 NPM: 152107191534:

Dosen Pengampu : Dr.H.Nurha!a"i# M.Pd

 

1. $eori %eha&ioris

  %eha&iorisme ia'ah sa'ah sa"u a'iran psi(o'ogi !ang )erpengaruh di mas!ara(a" ini.

%eha&iorisme mengi(u"i me"ode e(sperimen pene'i"ian i'miah !ang menadi perha"ian ada'ah

sega'a ha' !ang dapa" diama"i se*ara i'miah. $eori ini 'a'u )er(em)ang menadi a'iran

 psi(o'ogi )e'aar !ang )erpengaruh "erhadap arah pengem)angan "eori dan pra("i(  pendidi(an dan pem)e'aaran !ang di(ena' se)agai a'iran )eha&ioris"i(. +'iran ini

mene(an(an pada "er)en"u(n!a peri'a(u !ang "ampa( se)agai hasi' )e'aar.

$eori )eha&ioris"i( dengan (ai"an s"imu'us,responn!a# mendudu((an orang !ang

 )e'aar se)agai indi&idu !ang pasi-. espon a"au peri'a(u "er"en"u dengan mengguna(an

me"ode pe'a"ihan a"au pem)iasaan sema"a. Mun*u'n!a peri'a(u a(an sema(in (ua" )i'a

di)eri(an pengua"an dan a(an menghi'ang )i'a di(enai hu(uman. %e'aar merupa(an a(i)a"

adan!a in"era(si an"ara s"imu'us dan respon /'a&in# 2000:143. eseorang dianggap "e'ah

 )e'aar sesua"u i(a dia dapa" menunu((an peru)ahan peri'a(un!a. Menuru" "eori ini da'am

 )e'aar !ang pen"ing ada'ah inpu" !ang )erupa s"imu'us dan ou"pu" !ang )erupa respon.

"imu'us ada'ah apa saa !ang di)eri(an guru (epada pe)e'aar# sedang(an respon )erupa

rea(si a"au "anggapan peser"ra didi( "erhadap s"imu'us !ang di)eri(an o'eh guru "erse)u".

Proses !ang "eradi an"ara s"imu'us dan respon "ida( pen"ing un"u( diperha"i(an

(arena "ida( dapa" diama"i dan "ida( dapa" diu(ur. Yang dapa" dperha"i(an ia'ah s"imu'us dan

respon# o'eh (arena i"u apa !ang di)eri(an o'eh guru /s"imu'us dan apa !ang di"erima o'eh

 pe)e'aar /respon harus dapa" diama"i dan diu(ur. $eori ini mengu"ama(an pengu(uran#

se)a) pengu(uran merupa(an sua"u ha' pen"ing un"u( me'iha" "eradi a"au "ida(n!a

 peru)ahan "ing(ah 'a(u "erse)u".

Menuru" (inner hu)ungan an"ara s"imu'us dan respon !ang "eradi me'a'ui in"era(si

dengan 'ing(ungann!a# !ang (emudian menim)u'(an peru)ahan "ing(ah 'a(u# "ida('ah

sesederhana !ang di(emu(a(an o'eh "o(oh "o(oh se)e'umn!a. Menuru"n!a respon !angdi"erima seseorang "ida( sesederhana i"u# (arena s"imu'us,s"imu'us !ang di)eri(an a(an

8/17/2019 Tugas Landasan Tp

2/5

sa'ing )erin"era(si dan in"era(si an"ar s"imu'us i"u a(an memengaruhi respon !ang dihasi'(an.

espon !ang di)eri(an ini memi'i(i (onse(uensi,(onse(uensi. onse(uensi,(onse(uensi

ini'ah !ang nan"in!a memengaruhi mun*u'n!a peri'a(u /'a&in# 2000. 'eh (arena i"u da'am

memahami "ing(ah 'a(u seseorang se*ara )enar harus memahami hu)ungan an"ara s"imu'us

!ang sa"u dengan 'ainn!a# ser"a memahami (onsep !ang mung(in dimun*u'(an dan )er)agai

(onse(uensi !ang mung(in "im)u' a(i)a" respon "erse)u". (inner uga mengemu(a(an

 )ahwa dengan mengguna(an peru)ahan,peru)ahan men"a' se)agai a'a" un"u( mene'as(an

"ing(ah 'a(u han!a a(an menam)ah rumi"n!a masa'ah. e)a) se"iap a'a" !ang diguna(an

 per'u pene'asan 'agi# demi(ian se"erusn!a.

2. $eori Na"i&isme

 Na"i&isme merupa(an (a"a dasar dari )ahasa a"in# na"us6 !ang ar"in!a 'ahir a"au

na"i&us6 !ang mempun!ai ar"i (e'ahiran /pem)awaan. Na"i&isme merupa(an se)uah

do("rin !ang )erpengaruh )esar "erhadap "eori pemi(iran psi(o'ogis. $eori na"i&isme ini

dipe'opori o'eh +r"hur *hopenhauer /17,180# seorang -i'oso- erman.

Ha' ini mengemu(a(an )ahwa per(em)angan manusia i"u "e'ah di"en"u(an o'eh

-a("or,-a("or !ang di)awa sea( 'ahir /-a("or pem)awaan )ai( (arena )erasa' dari (e"urunan

orang "uan!a# nene( mo!angn!a maupun (arena memang di"a(dir(an demi(ian. Pem)awaan

i"u'ah !ang menen"u(an hasi' per(em)angann!a. Mana(a'a pem)awaann!a i"u )ai(# )ai( 

 pu'a ana( i"u (e'a(. %egi"u pu'a se)a'i(n!a# andai(a"a ana( i"u )erpem)awaan )uru(# )uru( 

 pu'a pada masa pendewasaann!a.

Po"ensi,po"ensi !ang dimi'i(i seseorang ada'ah po"ensi heredi"as /)awaan )u(an

 po"ensi pendidi(an. Pendidi(an dan sama se(a'i "ida( )erpengaruh "erhadap per(em)angan

manusia. $eori ini uga "ermasu( da'am -i'sa-a" idea'isme !ang mengemu(a(an )ahwa

 per(em)angan seorang han!a di"en"u(an o'eh (e"urunan !ai"u -a("or a'am !ang )ersi-a"

 )awaan. Menuru" na"i&isme# pendidi(an "ida( dapa" mengu)ah si-a",si-a" pem)awaan.

Pendidi(an dan 'ing(ungan "ida( )erpengaruh sama se(a'i dan "ida( )er(uasa da'am

 per(em)angan seorang ana(. Da'am i'mu pendidi(an "eori na"i&isme ini di(ena' se)agai

 pandangan pesemisme paedagogis.

8/17/2019 Tugas Landasan Tp

3/5

3. $eori ogni"i&isme

  Dasar pemi(iran dari "eori pendidi(an (ogni"i&isme ada'ah dasarn!a rasiona'.$eori ini

memi'i(i asumsi -i'oso-is !ai"u "he wa! in whi*h we 'earn /Penge"ahuan seseorang dipero'eh

 )erdasar(an pemi(iran ini'ah !ang dise)u" dengan -i'oso-i ra"iona'isme. Menuru" a'iran ini#

(i"a )e'aar dise)a)(an o'eh (emampuan (i"a da'am mena-sir(anperis"iwa a"au (eadian !ang

"eradi da'am 'ing(ungan.$eori ogni"i&isme )erusaha mene'as(an da'am )e'aar )agaimana

orang,orang )erpi(ir. 'eh (arena i"u da'am a'iran (ogni"i&isme 'e)ih memen"ing(an proses

 )e'aar dari pada hasi' )e'aar i"u sendiri# (arena menuru" "eori ini )ahwa )e'aar me'i)a"(an

 proses )erpi(ir !ang (omp'e(s.adi menuru" "eori (ogni"i&isme pendidi(an dihasi'(an dari

 proses )erpi(ir. / andasan Pendidi(an# M.u(aro# (imomarudin :50.

+'iran ini "e'ah mem)eri(an (on"ri)usi "erhadap penggunaan unsur (ogni"i- a"au

men"a' da'am proses )e'aar. %er)eda dengan pandangan a'iran )eha&ioris"i( !ang

memandang )e'aar se)agai (egia"an !ang )ersi-a" me(anis"i( an"ara s"imu'us dan respon#

a'iran (ogni"i- memandang (egia"an )e'aar )u(an'ah se(edar s"imu'us dan respon !ang

 )ersi-a" me(anis"i(# "e"api 'e)ih dari i"u# (egia"an )e'aar uga me'i)a"(an (egia"an men"a'

!ang ada di da'am diri indi&idu !ang sedang )e'aar. 'eh (arena i"u# menuru" a'iran (ogni"i-#

 )e'aar ada'ah se)uah proses men"a' !ang a("i- un"u( men*apai# menginga"# dan

mengguna(an penge"ahuan. ehingga peri'a(u !ang "ampa( pada manusia "ida( dapa" diu(ur 

dan diama"i "anpa me'i)a"(an proses men"a' seper"i mo"i&asi# (esengaaan# (e!a(inan# dan

'ain se)again!a /%aharuddin ;

8/17/2019 Tugas Landasan Tp

4/5

Pandangan (ogni"i&isme ini mem)awa (epada se)uah pemahaman )ahwa

 penge"ahuan "ida( dipero'eh se*ara pasi- o'eh seseorang# me'ain(an me'a'ui "inda(an# !a(ni

 )e'aar. %ah(an# per(em)angan (ogni"i- ana( )ergan"ung pada se)erapa auh mere(a a("i- 

memanipu'asi dan )erin"era(si dengan 'ing(ungann!a.e'ain i"u# proses pem)e'aaran uga

sanga" )er(ai"an era" dengan pem)en"u(an dan penggunaan (emampuan )erpi(ir. Peser"a

didi( a(an 'e)ih mudah men*erna (onsep dan i'mu penge"ahuan apa)i'a di da'am dirin!a

sudah ada s"ru("ur dan s"ra"a in"e'e("ua'# sehingga (e"i(a ia )erhadapan dengan )ahan a"au

ma"eri pem)e'aaran# ia mudah menempa"(an# merang(ai dan men!usun a'ur 'ogis#

mengurai(an dan mengo)e(sin!a.

a. =a("or gene"i( /(e"urunan

 ). =a("or emampuan /)a(a"

*. =a("or Per"um)uhan

4. $eori Humanisme

%e)erapa psi(o'og pada wa("u !ang sama "ida( men!u(ai uraian a'iran

 psi(odinami(a dan )eha&iouris"i( "en"ang (epri)adian. Mere(a merasa )ahwa "eori,"eori ini

menga)ai(an (ua'i"as !ang menadi(an manusia i"u )er)eda dari )ina"ang# seper"i misa'n!amengupa!a(an dengan (eras un"u( menguasai diri dan merea'isasi diri. Di "ahun 1950,an#

 )e)erapa psi(o'og a'iran ini mendiri(an se(o'ah psi(o'ogi !ang dise)u" dengan humanisme.

Psi(o'og humanis"i( men*o)a un"u( me'iha" (ehidupan manusia se)agaimana

manusia me'iha" (ehidupan mere(a. Mere(a *enderung un"u( )erpegang pada prespe("i- 

op"imis"i( "en"ang si-a" a'amiah manusia. Mere(a )er-o(us pada (emampuan manusia un"u( 

 )er-i(ir se*ara sadar dan rasiona' un"u( da'am mengenda'i(an hasra" )io'ogisn!a# ser"a da'am

meraih po"ensi ma(sima' mere(a. Da'am pandangan humanis"i(# manusia )er"anggung awa)

"erhadap hidup dan per)ua"ann!a ser"a mempun!ai (e)e)asan dan (emampuan un"u( 

mengu)ah si(ap dan peri'a(u mere(a.

$eori )e'aar humanisme mem-o(us(an pem)e'aarann!a pada pem)angunan

(emampuan posi"i- siswa. $eori ini mem)an"u masing,masing indi&idu un"u( mengena' diri

mere(a sendiri se)agai manusia !ang uni( dan mem)an"u da'am mewuud(an po"ensi,po"ensi

!ang ada da'am diri mere(a. Peser"a didi( menadi pe'a(u da'am mema(nai penga'aman

8/17/2019 Tugas Landasan Tp

5/5

 )e'aarn!a sendiri. Dengan "eori ini guru dapa" menge"ahui "e(ni( !ang dapa"

mengem)ang(an iwa ana( didi( da'am Pem)e'aaran.