silabus matematika kelas VII

SILABUS

Nama Sekolah : MTs Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII

Semester : 1 (Pertama)

Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat –sifat operasi hitung bilangan dan penggunaanya dalam pemecahan masalahKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

Bilangan bulat dan bilangan pecahan

Teori dan Praktek Memberikan bilangan bulat

Menentukaan letak bilangan bulat pada garis bilangan

Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat termasukoperasi campuran

Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat

Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan biasa, campuran, decimal, persen dan permil.

Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

Menyelesaikan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian bilangan pecahan

Ulangan harian 2 x 40 menit2 x 40 menit

2 x 40 menit

2 x 40 menit

2 x 40 menit

3 x 40 menit

3 x 40 menit

Buku paket

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

SILABUS



Kelas : VII


Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat –sifat operasi hitung bilangan dan penggunaanya dalam pemecahan masalahKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

1.2 Mengunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah.

Bilangan bulat dan bilangan pecahan

Teori dan praktek Menemukan sifat-sifat operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pada bilangan bulat.

Menggunakan sifat-sifat operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pada bilangan bulat.

Menggunakan sifat-sifat operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dengan melibatkan pecahan serta mengaitkan kejadian sehari-hari.

Ulangan harian 3 x 40 menit

3 x 40 menit

4 x 40 menit

Buku paket

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran


SILABUSNama Sekolah : MTs Darunnajah


Kelas : VII


Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk Aljabar, PLSV dan Persamaan PTLSV.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

2.1 Mengenali bentuk-bentuk Aljabar dan unsur-unsurnya.2.2 Melakukan operasi pada bentuk Aljabar.

2.3 Menyelesaikan PLSV.

Bentuk Aljabar

Bentuk Aljabar

Persamaan linear satu variabel

Teori dan praktek

Teori dan praktek

Teori dan praktek

Menjelaskan pengertian variable, Kostanta, Faktor, Suku dan Suku sejenis.

Melakukan Operasi penjumlahan, pengurangan, perkaliaan, pembagian dan pangkat pada bentuk aljabar.

Menerapkan operasi hitung pada bentuk Aljabar u dan menyelesaikan soal.

Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variable.

Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas dijumlahkan, dikurangi, dikalikan dan dibagi.

Ulangan Harian

Ulangan Harian

Ulangan Harian

5 x 40 menit

5 x 40 menit

5 x 40 menit

1 x 40 menit

2 x 40 menit

2 x 40 menit

Buku Paket

Buku Paket

Buku Paket

Menentukan Penyelesaian PLSV



SILABUS



Kelas : VII


Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk Aljabar, PLSV dan Persamaan PTLSV.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/Alat

2.4 Menyelesaikan PTLSV

PTLSV Teori dan Praktek Mengenali PTLSV dalam berbagai bentuk dan variable.

Menentukan bentuk setara dari PTLSV dengan cara kedua ruas dijumlahkan, dikurangi, dikalikan dan dibagi dengan bilangan yang sama.

Menentukan Penyelesaian PTLSV.

Ulangan Harian 1 x 40 menit

2 x 40 menit

2 x 40 menit

Buku Paket



SILABUS



Kelas : VII


Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar PLSV,PTLSV dan perbandingan dalam pemecahan masalah.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

3.1. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan PLSV dan PTLSV

3.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan PLSV dan PTLSV

PLSV dan PTLSV

PLSV dan PTLSV

Teori dan Praktek

Teori dan Praktek

Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk PLSV

Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk PTLSV

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan PLSV

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan PTLSV

Ulangan Harian 2 x 40 menit

3 x 40 menit

3 x 40 menit

3 x 40 menit

Buku Paket



SILABUSNama Sekolah : MTs Darunnajah


Kelas : VII


Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar PLSV,PTLSV dan perbandingan dalam pemecahan masalah.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

3.3Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmatika social yang sederhana

3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah

Perbandingan dan aritmatika sosial.

Perbandingan

Teori dan Praktek

Teori dan Praktek

Menghitung NIlai keseluruhan, nilai perunit dan nilai sebagian.

Menentukan besar dan persentase laba rugi, harga jual, harga beli, rabat, bungga tunggal dalam kegiatan ekonomi

Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.

Menghitung factor perbesaran dan pengecilan pada gambar bersekala

Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga/ senilai dan berbalik harga/ berbalik

Ulangan Harian

Ulangan Harian

3 x 40 menit

30 x 40 menit

1 x 40 menit

2 x 40 menit

1 x 40 menit

2 x 40 menit

Buku Paket

Buku Paket

nilai. Menyelesaikan soal yang

melibatkan perbandingan seharga dan berbalik harga.



SILABUS



Kelas : VII


Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat –sifat operasi hitung bilangan dan npenggunaanya dalam pemecahan masalahKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

silabus matematika kelas VII

Documents

Transcript of silabus matematika kelas VII