UNIVERSITAS GUNADARMAFAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRIJURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

STATIKA STRUKTUR IT042324 3 3 10 September 2019

OtorisasiNama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian

(Jika Ada) Ka PRODI

Agung Dwi Sapto, ST., MT Dr. RR. Sri Poernomo Sari, MT

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata KuliahCPPS 1

CPPS 2

Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika (mechanical system) serta komponen- komponen yang diperlukan;Kemampuan menerapkan matematika, sains dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks (complex engineering problem) pada system mekanika (mechanical system);

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)CPMK 1 Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa

CPMK 2 Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika serta komponen- komponen yang diperlukan.

CPMK 3 Kemampuan menerapkan matematika dan sains pada sistem mekanikaCPMK 4 Kemampuan menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada sistem mekanika

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang konsep hukum Newton, sistem gaya, Kesetimbangan benda tegar, gaya terdistribusi, gesekan pada struktur dan mesin, gaya dalam, struktur truss, dan aplikasi software terkait mekanika statik.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Hukum Newton I,II,III2. Vektor Gaya3. Kesetimbangan Benda Tegar4. Reaksi Tumpuan & Gaya Terpusat / Terdistribusi5. Momen Inersia & Hukum Gesekan Benda

Daftar Referensi Utama:1. Beer & Johnson, Mekanika untuk Insinyur Statika Edisi Kempat. Erlangga. Jakarta. 19962. Meriem & Kreige, Mekanika Teknik Erlangga. Jakarta3. Popov, Mekanika Teknik (Versi SI). Erlangga. Jakarta

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : - PC / NoteBook dan LCD Projector

Nama Dosen Pengampu -Matakuliah prasyarat(Jika ada)

-

[CPPS 2 CPMK 2, 4]: Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang pusat bidang dan momen inersia bidang(Minggu ke 8).

[CPPS 1, CPMK 1, 3]: Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang Keseimbangan partikel dan benda kaku

(Minggu ke 5).

[CPPS 2, CPMK 2,3,4]: Mahasiswa memahami gaya dalam dan momen dalam pada batang/elemen struktur(Minggu ke 12-13).

[CPPS 1, CPMK 1, 3] Mahasiswa dapat mengerti dan memahami fenomena keseimbangn statik(Minggu ke 10).

[CPPS 2 CPMK 3, 4]: Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang gaya terdistribusi.(Minggu ke 7).

[CPPS 1, 2 CPMK 2,3,4]: Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang reaksi tumpuan dan diagram benda bebas(Minggu ke 6).

Mata Kuliah : STATIKA STRUKTUR ( IT042324) / 3 SKS

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH STATIKA STRUKTUR1. Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa2. Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika serta komponen-

komponen yang diperlukan.3. Kemampuan menerapkan matematika dan sains pada sistem mekanika4. Kemampuan menguasai prinsip rekayasa untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada sistem mekanik

[CPPS 1 CPMK 1, 3]: Mahasiswa mampu memahami hukum gesek kering(Minggu ke 9).

[CPPS 1, 2 CPMK 1,4]: Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang kesetimbang benda tegar

(Minggu ke 4).

[CPPS 1, CPMK 1, 3] : Mahasiswa mengerti dan memahami metode aljabar dan grafis serta sistem gaya(Minggu ke 3).

EVALUASI TENGAH SEMESTER (Minggu ke 11)

[CPPS 1, CPMK 1, 3] : Mahasiswa mengerti dan memahami tentang vektor gaya(Minggu ke 2).

[CPPS 1, CPMK 1, 3]: Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hukum dasar fisika yang berlaku dalam mekanika teknik(Minggu ke 1).

EVALUASI AKHIR SEMESTER (Minggu ke 16)

[CPPS 2 CPMK 2,3,4]: Mahasiswa mampu memahami model struktur truss sederhana dan truss tidak sederhana dan model struktur rangka(Minggu ke 14-15).

Minggu Ke-Sub-CPMK

(Kemampuan akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian

(Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk Indikator Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)1. Mahasiswa mengerti dan

memahami tentang hukum dasar fisika yang berlaku dalam mekanika teknik

1. Definisi Statika Struktur dalam mekanika teknik

2. Sistem satuan Hukum Newton I, II, dan III

• Bentuk: Kuliah• Metode: ceramah, problem based learning

3x (3 x 60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa mengenai Hukum Newton I, II dan III

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, Bentuk non-test

Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep statika dalam mekanika teknik, sistem satuan dan Hukum Newton I, II dan III

5%

2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang vektor gaya

1. Definisi vektor gaya2. Formulasi skalar vektor gaya

• Bentuk: Kuliah,• Metode: ceramah, problem based learning

3x (3 x 60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi untuk menghitung besar dan arah vektor gaya

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu untuk menghitung besar dan arah vektor gaya.

5%

3. Mahasiswa mengerti dan memahami metode aljabar dan grafis serta sistem gaya

1. Metode grafis dalam analisis vektor gaya

2. Penguraian vektor gaya dalam sumbu kartesian

• Bentuk: Kuliah• Metode: ceramah, problem based learning

3x (3 x 60”)Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep menghitung besar dan arah vektor gaya dalam sumbu kartesian

Kriteria : Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu untuk menghitung besar dan arah vektor gaya dalam sumbu kartesian.

5%

4 Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang kesetimbang benda tegar

1. Definisi Kesetimbangan Statika

2. Syarat keseimbangan pada bidang dan ruang

• Bentuk: Kuliah• Metode: ceramah, problem based learning

3x (3 x 60”) Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains rekayasa mengenai keseimbangan static partikel dan benda kaku pada bidang dan ruang

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, Bentuk non-test

Mahasiswa mampu memahami syaratkeseimbangan static partikel dan benda kaku pada bidang dan ruang

5%

5 Mahasiswa dapat mengerti dan memahami tentang Keseimbangan partikel dan benda kaku

1. Definisi Statik tertentu2. Keseimbangan partikel dan

benda kaku

• Bentuk: Kuliah• Metode: ceramah, problem based

3x (3 x 60”) Menit

Mahasiswa mampu memiliki penguasaan tentang konsep teoretis sains, aplikasi pada keseimbangan static,

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa, presentasi mahasiswa

Mahasiswa mampu memahami syaratkeseimbangan staticstatik tertentu serta Keseimbangan partikel dan benda

5%

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Statika Struktur SKS : 3Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 1 s/d 10Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan dan menyelesaikan soal-soal latihan

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Soal-soal latihan materi 1 s/d 10b. Metode atau Cara pengerjaan

Selesaikan soal-soal yang diberikan Tugas diserahkan pada pertemuan berikutnya

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Tugas soal latihan diselesaikan dengan format yang telah ditentukan.

C. KRITERIA PENILAIAN Kelengkapan penyelesaian soal latihan Kebenaran penyelesaian soal latihan Kerapihan dalam penulisan.

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Statika Struktur SKS : 3Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 12 s/d 15Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :Analisa statik komponen mesin

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Analisa statik pada komponen mesin dengan softwareb. Metode atau Cara pengerjaan

Contoh komponen mesin Tugas tersebut mencakup aspek desain dan solusi simulasi. Tugas dibuat 5 halaman dan disiapkan dalam ppt minimal 10 halaman Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 7 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman Daya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkumanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

MemuaskanDi bawah standard

SKOR

Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasiKRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

KRITERIA 3b : Komunikasi verbal

DIMENSI

Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

SKOR

Bahasa Paper

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper

Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Di jilid biasa Dijilid namun kurang rapi

Tidak ada hasil 1

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

KRITERIA 4a : Kelengkapan cara dan jawaban

DIMENSISangat Memuaskan

Memuaskan Batas

Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

Kelengkapan cara

Lengkap, terpadu dan Lengkap

Dapat menentukan rumus yang

Hanya mengetahui data Tidak ada 2

dan jawaban sistematisdigunakan dalam menyelesaikan yang diketahui jawaban apapunpersoalan

KRITERIA 4b: Kebenaran penggunaan rumus dan jawaban

DIMENSISangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KebenaranLengkap, terpadu dan Lengkap

Dapat menentukan rumus

Hanya mengetahui data yang

Tidak ada jawaban 2

penggunaan sistematis yang digunakan dalam diketahui apapunrumus dan menyelesaikan persoalanjawaban

Rubrik Mata Kuliah

No. Nama NPM Quis (20%)

UTS (30%)

UAS (30%)

Tugas / Project (20%)

CPMK Nilai Akhir A B C D E

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.Keterangan : A = Sangat Baik (≥75), B = Baik (65-74), C = Cukup (60-64), D= Kurang (40-59), E= Sangat Kurang (≤40)

Assement Rekapan Hasil Nilai Tugas, Quis, UTS, UAS, dan Project

No. Mahasiswa NPM CPMK CPPS Hasil Penilaian TOTALQuis UTS UAS Tugas/Project

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.