SAP Inggris

7/29/2019 SAP Inggris

1/8

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Health Education Planning Concept

Pokok pembahasan : GIZI

Major Subject :Nutrition

Sub pokok pembahasan : Makanan dan Minuman yang Baik Untuk Tubuh

Minor Subject : Healty Food and Drinks For The Body

Sasaran : Siswa/Siswi TK Kartika XIX

Target : Students of TK Kartika XIX

Hari/Tanggal : Rabu, 7 Juli 2013

Day and Date : Wednesday, 7 july 2013

Waktu : Pukul 09.00 WIB

Time : 9 am

Tempat : Kelas A1 Tk Kartika XIX

Place : Class A1 Of TK Kartika XIX

Analisa Situasi/Situation Analyses

Berdasarkan observasi di Tk Kartika XIX kelas A1, murid di kelas tersebut sering

mengkonsumsi makanan yang tidak baik bagi tubuh. Banyak diantara mereka yang

membawa bekal makanan yang tidak baik bagi tubuh seperti coklat, permen, chiki,

dsb.

Based on the observations at Tk Kartika XIX III A1 grade, the students at this class

often consumed foods that were not healty for the body. Many of those who bring food

that is not good for the body such as chocolate, candy, chiki, etc

Tujuan Umum/General Purpose

Setelah dilakuakan penyuluhan, diharapkan anak-anak dapat memakan makanan yang

baik bagi tubuh.

After dilakuakan counseling, children are expected to be able to eat foods that are

good for the body

Tujuan Khusus/Spesific Purposes

a. Menyebutkan pengertian makanan dan minuman yang baik untuk tubuh

Mention the definition healty of food and drinks that for the body


2/8

b. Menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman yang baik

Mention the benefits of consuming healty food and drink

c. Menyebutkan akibat mengkonsumsi makanan dan minuman yang tidak

baik

Mention from consuming food and drinks that are not good

d. Menyebutkan contoh makanan yang baik dikonsumsi

Mention examples of healty food consumed

e. Menyebutkan contoh makanan yang tidak baik dikonsumsi

Mention examples of foods that are not well to consume

Materi/material

Terlampir/Attached

Metode

Demonstrasi/Demonstration

Tanya jawab/Interactive communication

Media/media

Leaflet/leaflet

Alat peraga ( contoh makanan, gambat organ pencernaan)/Props (eg, food,

gambat digestive organs)

Kegiatan penyuluhan/illumination activity

No. Waktu/time Kegiatan penyuluhan/illumination activity Kegiatan sasaran/target

activity

1 3 Menit Pembukaan:

1. Mengucaplan salam/greeting

2. Memperkenalkan diri/introduction

3. Menjelaskan tujuan, isi dan prosespenyuluhan/Explain is the purpose,

content and process of education

Menjawab/answer

Memperhatikan/paying

attention

2 10 Menit Menyampaikan isi materi:

a. pengertian makanan dan minuman

yang baik untuk tubuh/ the deffinition

of food and drinks that are good for

the body

Memperhatikan dan

Menyimak/ Observing

and listening


3/8

b. manfaat mengkonsumsi makanan dan

minuman yang baik/ benefits of

consuming good food and drink

c. akibat mengkonsumsi makanan dan

minuman yang tidak baik/ cause of

consuming food and drinks that are not

good

d. contoh makanan yang baik dikonsumsi/

Good examples of foods consumed

e. contoh makanan yang tidak baik

dikonsumsi/good examples of foods

that are not consumed

3 5 Menit Evaluasi/evaluation

Menanyakan kembali materi yang telah

disampaikan/Asked again about the material

that was presented

Menjawab pertanyaan/

Answer the question

4 2 Menit Penutup/closing:

Mengucapkan dan terima kasih/And say thank

you

Menjawab salam/

Answering greetings

Sumber/source

Prof. Dr. Soekidjo Notoatmojo, Ilmu Kesehatan Masyarakat, Prinsip-Prinsip Dasar.

Penerbit Jakarta, RINEKA CIPTA/Prof. Dr. Soekidjo Notoatmojo, Public HealthSciences, Basic Principles. Publisher Jakarta, Rineka Copyright

Evaluasi/evaluation

a. Sebutkan pengertian makanan dan minuman yang baik untuk tubuh ?/ mention

the definition of food and drinks that are good for the body?

b. Sebutkan manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman yang baik ?/List the

benefits of consuming good food and drink?


4/8

c. Sebutkan akibat mengkonsumsi makanan dan minuman yang tidak baik ?/

Mention from consuming food and drinks that are not good?

d. Sebutkan contoh makanan yang baik dikonsumsi ?/Identify examples of good

food consumed?

e. Sebutkan contoh makanan yang tidak baik dikonsumsi ?/Identify examples of

good food that is not consumed?


5/8

( Lampiran )/ (Attachment)

Materi/Material

a. Pengertian makanan dan minuman yang baik untuk tubuh/the

deffinition of food and drinks that are good for the body

Adalah makanan dan minuman yang mengandung cukup karbohidrat,

protein, vitamin, lemak dan mineral bagi tubuh.

Are foods and beverages that contain enough carbohydrates, proteins,

vitamins, fats and minerals for the body.

b. Manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman yang baik/ benefits of

consuming good food and drink

1. Tubuh menjadi sehat/ The body becomes healthy

2. Tidak lemas, energik/ No limp, energetic

3. Tidak mudah terserang penyakit/ Not susceptible to disease

4. Dapat meningkatkan konsentrasi/ Can improve concentration

c. Akibat mengkonsumsi makanan dan minuman yang tidak baik/Due

to consume food and drinks that are not good

1. Tubuh menjadi lemah/ The body becomes weak

2. Mudah terserang penyakit, misal : diare, sakit gigi, flu, dll/ Susceptible

to disease, such as: diarrhea, toothache, flu, etc

3. Konsentrasi menurun sehingga dapat menurunkan prestasi belajar/

Concentrations decreased so as to lower the academic achievement

4. Pertumbuhan tidak maksimal/ Growth is not the maximum

d. Contoh makanan yang baik dikonsumsi/Examples of good food

consumed

1. Nasi, singkong, gandum/Rice, cassava, wheat

2. Sayur sayuran/ Vegetables

3. Tempe, tahu, ikan/ Tempeh, tofu, fish

4. Daging ayam, daging sapi/ Chicken, beef


6/8


7/8

1.5 IMPLEMENTASI KEPERAWATAN

Date Clock NO DP IMPLEMENTATION EVALUATION TTD

28/11/

2012

09.00

09.30

10.00

1.

2.

3.

1. Monitor intake kalori dan nutrisi/Monitor intake of calories and nutrients

2. Anjurkan klien untuk makan sedikit-sedikit tapi sering/ Encourage clients toeat a little but often

3. Motivasi klien untuk menghabiskanmakanan/ Client motivation to spend on

food

1. Beri cairan secara tepat/ Give properfluid

2. Berikan terapi infus RL 20 tpm sesuaipermintaan/ Give infusion therapy RL20 TPM appropriate order

3. Monitor respon klien dalam pemenuhancairan/ Monitor fluid responsiveness inmeeting client

4. Anjurkan banyak minum/ Encouragelots of drinking

1. Pantau TD, nadi, suhu tubuh danpernafasan/ Monitor blood pressure,pulse, body temperature andrespiratory

S: klien mengatakanmasih belum nafsumakan/ client saysstill

yet appetite

O: klien tidakmenghabiskanmakanan/ clients donot spend on food

A: masalah belumteratasi/ the problem isnot resolved

P: lanjutkan intervensi/continue intervention

S: klien mengatakanmasih lemas/ client

says still weak

O: klien tempak lemas/client tampak limp

A: masalah belumteratasi/ the problem isnot resolved


S: klien masih demam/clients still fever

O: suhu 38,7C/temperature 38.7 C


8/8

2. Pantau ada/tidaknya sianosis/ Monitorthe presence / absence of cyanosis

3. Kompres/ compress

4. Laksanakan terapi dari dokterparacethamol 3x1/ Implement treatmentof a doctor paracethamol 3x1

A: maslah belumteratasi/ the problem isnot resolved


SAP Inggris

Documents

Transcript of SAP Inggris