7/30/2019 RPP Ikatan Kimia ( Kiki )

1/5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IKATAN KIMIA

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Palembang

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : Kelas X/ Semester I

Materi Pembelajaran : Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan

ikatan kimia

II. Kompetensi Dasar : 1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan

kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta

hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk

III. Indikator

1. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan Ion2. Memberikan contoh senyawa-senyawa Ionik3. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen4. Memberikan contoh senyawa-senyawa5. Membedakan senyawa-senyawa ionik dan kovalen

IV. Tujuan

1. Secara mandiri peserta didik dapat mendeskripsikan proses terbentuknya ikatan ion2. Secara mandiri peserta didik dapat memberikan beberapa contoh senyawa-senyawa

ionik dengan mengerjakan soal LP 1

3.Secara mandiri peserta didik dapat mendeskripsikan proses terbentuknya ikatankovalen

4. Secara mandiri peserta didik dapat memberikan beberapa contoh senyawa-senyawakovalen dengan mengerjakan LP 1

5. Secara mandiri siswa dapat membedakan senyawa-senyawa ionik dan kovalen denganmengerjakan LP 2

V. Materi / Pokok Bahasan

1. Pembentukan ikatan ion

7/30/2019 RPP Ikatan Kimia ( Kiki )

2/5

2. Rumus kimia senyawa ion3. Pembentukan ikatan kovalen4. Rumus kimia senyawa kovalen biner5. Rumus struktur dan struktur lewis senyawa kovalen6. Ikatan kovalen rangkap dan rangkap tiga7. Ikatan kovalen koordinat

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah Diskusi Tanya jawab

VII. Proses Belajar Mengajar

1. PendahuluanKegiatan

Alokasi

waktu

Membuka pelajaran dengan berdoa, mengecek kehadiran,kebersihan dan kerapihan kelas

Apersepsi

1. Mengulas kembali dan menguji pengetahuan siswa denganbertanya: pada pelajaran sebelumnya kamu sudah mengetahui

bahwa atom-atom dapat bergabung membentuk molekul atau

ion. Bagaimanakah hal itu terjadi?

Motivasi

1. Memperlihatkan kepada siswa tentang senyawa-senyawa yangada di sekitar kehidupan sehari-hari serta menerangkan bahwasetelah mempelajari Bab ini, siswa dapat memahami mengapa

dan bagaimana atom-atom membentuk ikatan. Selain itu kamu

juga akan memahami berbagai macam sifat zat, misalnya,

mengapa partikel air berupa molekul sedangkan partikel garam

berupa ion

15 menit

7/30/2019 RPP Ikatan Kimia ( Kiki )

3/5

2. IntiKegiatan

Alokasi

waktu

Eksplorasi

1. Menunjukkan bebagai proses pembentukan ikatan ion, ikatankovalen, ikatan kovalen rangkap, dan ikatan kovalen koordinat

yang terjadi pada suatu senyawa.

2. Menyajikan informasi berupa penjelasan-penjelasan tentangpembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen

rangkap, dan ikatan kovalen koordinat.

Elaborasi

1. Memberikan soal-soal belajar yang berhubungan dengan ikatanion dan ikatan kovalen

2. Membagi siswa dalam kelompok-kelompok dan memberikanpermasalahan masing-masing untuk di diskusikan dalam

kelompok mengenai bagaimana proses pembentukan senyawa

ionik maupun kovalen. Setiap kelompok terdiri dari 3 siswa.

3. Membimbing siswa berdiskusi atas rumusan masalah yangtelah diberikan tersebut dengan cara memberikan kesempatan

pada setiap kelompok untuk bertanya tentang permasalahan

yang belum dapat dipecahkan dalam diskusi kepada guru.

Konfirmasi

1. Membimbing siswa untuk aktif dalam diskusi kelas dengancara memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk

memberikan respon atau tanggapan dalam diskusi tersebut.

2. Setiap kelompok diminta mempresentasikan pekerjaannyakepada kelompok lain dan di tanggapi oleh kelompok lain. Hal

ini agar siswa dapat aktif dalam berdiskusi dan memudahkan

guru untuk menilai keaktifannya.

3. Guru memberikan respon kepada jawaban yang benar danmemperbaiki jawaban-jawaban yang salah serta memberikan

tambahan terhadap materi yang dibahas untuk menambah

pemahaman siswa.

65 menit

7/30/2019 RPP Ikatan Kimia ( Kiki )

4/5

3. PenutupKegiatan

Alokasi

waktu

Simpulan

1. Menutup pelajaran dengan membimbing siswa untuk membuatrangkuman dan kesimpulan dari apa yang telah dipelajari hari

ini.

Evaluasi

1. Memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai pelajaran yangtelah dipelajari hari ini.

Tindak lanjut

1. Memberikan tugas kepada sisiwa tentang apa yang telahdipelajari hari ini serta memberi siswa tugas untuk mencari

informasi tentang materi yang akan di bahas pada pertemuan

berikutnya.

15 menit

VIII. Sumber Belajar dan Media

a. SumberBuku kimia SMA kelas X penerbit Erlangga karangan Michael Purba

b. Media1. Power point2. Papan tulis dan spidol

IX. Penilaian

A. Aspek yang dinilaiKognitif :

a. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion dan kovalenb. Menuliskan contoh-contoh senyawa ionik dan kovalenc. Membedakan ikatan ionik dan kovalenAfektif

a. Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab

b. Ikut berpartisipasi dalam menyimpulkan hasil pembelajaran

B. Jenis tagihan1. Tugas individu2. Kuis3. Ulangan

C. Bentuk InstrumenTes tertulis

7/30/2019 RPP Ikatan Kimia ( Kiki )

5/5

LP 1

1. Jelaskan yang dimaksud dengan :

a. ikatan ion

b. ikatan kovalen

2. Manakah diantara senyawa berikut yang membentuk ikatan ion ?

a. natrium + oksigen c. Magnesium + klorin

b. klorin + oksigen d. Nitrogen + hidrogen

3. Manakah diantara senyawa-senyawa berikut yang membentuk ikatan ion dan ikatan

kovalen ?

a. NaCl c. CaCl2

b. NH3 d. H2O