Road map pendidikan seni peta konsep

1
Dr. Moeljadi Pranata, M.Pd ROAD MAP PENDIDIKAN SENI Membangun Kemampuan Kreatif di Abad 21 Latar Belakang Konsep Terkait Pendidikan Seni Strategi Penting untuk Pendidikan Seni yang Efektif Tujuan Pendidikan Seni Rekomendasi Penelitian Pendidikan Seni dan Berbagi Pengetahuan Pentingnya Pendidikan Seni Peran penting Pendidikan Seni Menjunjung HAM untuk Pendidikan dan Partisipasi Budaya Mengembangkan Kemampuan Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mengembangkan Ekspresi Keragaman Budaya Bidang-Bidang Seni Pendekatan Pendidikan Seni Dimensi Pendidikan Pendidikan Guru dan Seniman Kemitraan Untuk Pendidik, Orang Tua, Seniman, Direksi Sekolah dan Lembaga Pelatihan Untuk Kementerian Pemerintah dan Pembuat Kebijakan Untuk UNESCO, Antar Pemerintah dan Organisasi Lain Membuat agenda dan mencari dana Mengorganisir seminar untuk penelitian Melakukan survei tentang minat penelitian di kalangan pendidik seni Meningkatkan kolaborasi interdisipliner pada metodologi penelitian

Transcript of Road map pendidikan seni peta konsep

Page 1: Road map pendidikan seni peta konsep

Dr. Moeljadi Pranata, M.Pd

ROAD MAP PENDIDIKAN SENI Membangun Kemampuan Kreatif di Abad 21

Latar Belakang

Konsep Terkait Pendidikan Seni

Strategi Penting untuk Pendidikan Seni yang Efektif

Tujuan Pendidikan Seni

Rekomendasi

Penelitian Pendidikan Seni dan Berbagi Pengetahuan

Pentingnya Pendidikan Seni

Peran penting Pendidikan Seni

Menjunjung HAM untuk Pendidikan dan Partisipasi Budaya

Mengembangkan Kemampuan

IndividuMeningkatkan Kualitas Pendidikan

Mengembangkan Ekspresi Keragaman Budaya

Bidang-Bidang Seni

Pendekatan Pendidikan Seni

Dimensi Pendidikan Seni Pendidikan Guru dan Seniman

Kemitraan

Untuk Pendidik, Orang Tua, Seniman, Direksi Sekolah dan Lembaga Pelatihan

Untuk Kementerian Pemerintah dan Pembuat Kebijakan Kemitraan

Untuk UNESCO, Antar Pemerintah dan Organisasi Lain Non-Pemerintah

Membuat agenda dan mencari dana

Mengorganisir seminar untuk

penelitian

Melakukan survei tentang minat penelitian di kalangan pendidik seni

Meningkatkan kolaborasi interdisipliner pada metodologi penelitian