Road map penelitian dalam pendidikan kedokteran

Road map penelitian dalam bidang pendidikan kedokteranRossi SanusiYogyakarta, 1 Mei 2012Road map = ?a detailed plan to guide progress toward a goala detailed explanation

(http://www.merriam-webster.com/dictionary/road%20map)

Jadi, ada Sasaran, Rencana & PenjelasanContoh road map penelitian pendidikan TheFAS (Federation of American Scientists) Learning Science and TechnologiesR&D Roadmaps(http://www.fas.org/programs/ltp/publications/roadmaps.html)

Sasaran: meningkatkan pengajaran dan pembelajaran melalui penggunaan IT.

IT yg digunakan di ruang kelas dengan instruktur2 terdidik dan termotivasi, dan di rumah serta tempat kerja oleh individu2, akan sangat meningkatkan produktivitas dan pemanfaatan pendidikan dan pelatihan. Penjelasan: Benjamin Bloom (1984): one-on-one tutoring meningkatkan prestasi 2 Standard Deviasi dibandingkan group instruction.

50th percentile 98th percentile!

Bloom, B.S. (1984). The 2 Sigma Problem: The Search For Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring. Educational Researcher 13(6).

Kemungkinan penyebab:individualization pengajaran disesuaikan dng kebutuhan peserta didikinstructional intensity jumlah interaksi antara pendidik dan peserta didik

Mengapa tidak dipraktekkan? Terlampau mahal, terlampau sulit, terlampau dst, dst.

Kemitraan organisasi pemerintah, industri & lembaga swasta untuk mengembangkan sistem2 pembelajaran generasi berikut.

Rencana:

Penetapan kebutuhan LitBangIdentifikasi masalah penelitian dan persyaratan teknis. Penjadualan kegiatan LitBang 5-10 tahun ke depan. Perincian tujuan jangka panjang dan tolok ukur jangka pendek.

5 Roadmaps

IT-enabledInstructional design.Question generation & answering.Learner modeling & assessment.Building simulations Integration tools (penggunaan teknologi internet dan web)

Indikator keberhasilan:

Peserta Didik:Peningkatan kecepatan belajar 30-50%Peningkatan retensi pengetahuan & keterampilanPeningkatan penerapan ke praktek 30%-50%Peningkatan IP 1-1.5 Retensi berbagai populasi di semua tingkat dan bidang

Pendidik:

Penggunaan perangkat bantu teknologi tingkat tinggi Kemudahan membuat sistem2 pengajaran baruSertifikasi & akreditasi Cost-effectiveness

Road map penelitian pendidikan (PP) kita?Untuk PP kedokteran, PP profesi2 kesehatan atau PP ilmu-ilmu kesehatan?Untuk PP atau Berkala PP?

Asumsi: Road map PP profesi2 kesehatan Sasaran, Perencanaan & Penjelasan.

Sasaran:Setiap perguruan tinggi profesi kesehatan di Indonesia menghasilkan PP yang:bertujuan meningkatkan pengajaran dan pembelajaran; berdasarkan/mengembangkan teori2 pembelajaran;membentuk sistem2 belajar-mengajar yang efikasius & efisien; dilaksanakan staf unit pendidikan bersama staf bidang ilmu kesehatan; dan, dipublikasi di berkala ilmiah DN & LN

http://helistudies.edublogs.org/2010/10/05/learning-theories-in-teacher-education/

Penjelasan:Sistem pendidikan profesi kesehatan dirubah (ditingkatkan mutunya) melalui pendekatan empirikal-rasional. Kemampuan meneliti perguruan tinggi profesi kesehatan ditingkatkan melalui suatu jejaring kerjasama PP dan publikasi hasil PP.Kemampuan mengajar staf pengajar ditingkatkan melalui kerjasama dengan staf unit pendidikan

Rencana:

Penetapan kebutuhan PP (sesuai dengan kebutuhan pelayanan kesehatan)Identifikasi masalah penelitian (sesuai dengan masalah pengembangan teori pembelajaran). Penjadualan kegiatan PP dan Publikasi hasil PP 5-10 tahun ke depan. Perincian tujuan jangka panjang dan tolok ukur jangka pendek. Penetapan kebutuhan masing-masing perguruan tinggi dalam hal PP

3 Dimensi PP1. Isi:Input pelajar & pengajarProses belajarPenilaian hasil belajar

2. Metoda:Memperbanyak titik data atau/dan memperkaya informasiMemperbanyak variabel

3. Manajemen:LokalMulti-center

Indikator keberhasilan:

Pelajar:Peningkatan penjaringan calon pelajar dengan potensi optimalPeningkatan efikasi & efisiensi proses belajarPeningkatan retensi & penerapan kompetensi minimalPeningkatan kreatifitas

Pengajar:

Peningkatan penjaringan calon pengajar dengan potensi optimalPeningkatan efikasi dan efisiensi mengajar Peningkatan kreatifitas tri dharma PT Sertifikasi & akreditasi

Staf Unit Pendidikan:

Peningkatan penjaringan calon staf dengan potensi optimalPeningkatan efikasi dan efisiensi meneliti, melatih & konsultasi Peningkatan kualitas & kuantitas publikasi PP Sertifikasi & akreditasi