Powerpoint tentang Berbicara

L/O/G/O

KeterampilanBerbicaraKeterampilanBerbicara

Oleh

Kelompok 1:

1.Ade Iis Juliawati

2.Ahriyani

3.Fitri Nursilawati

4.I Kadek Bika Kurniawan

5.Lopitasari

Oleh

Kelompok 1:

1.Ade Iis Juliawati

2.Ahriyani

3.Fitri Nursilawati

4.I Kadek Bika Kurniawan

5.Lopitasari

www.themegallery.com

Apa yang akan dibahas?Apa yang akan dibahas?

4

Pengertian Keterampilan Berbicara1

2

3

5

Tujuan Keterampilan Berbicara

Prinsip Keterampilan Berbicara

Hubungan Keterampilan Berbicara dengan Menyimak

Hubungan Keterampilan Berbicaradengan Membaca dan Menulis


PENGERTIANPENGERTIAN

– berbicara merupakan salah satu aspek dari keterampilan berbahasa .Dr. H.G. Tarigan, bahwa yang dimaksud dengan berbicara yaitu kemampuan mengucapkan bunyi – bunyi artikulasi, atau kata –kata sebagai upaya untuk mengekpresikan, menyampaikan pikiran, gagasan dan perasaan.


Berbicara yang baik sebagai alat sosialmaupun alat profesional mempunyaitiga komponen

Berbicara yang baik sebagai alat sosialmaupun alat profesional mempunyaitiga komponen

Komponen 3Komponen 2Komponen 1

Memberitahukan atau melaporkan

Menjamu atau menghibur

Membujuk, mengajak, mendesak, meyakinkan


Prinsip-prinsip umum yang mendasari kegiatan berbicaraPrinsip-prinsip umum yang mendasari kegiatan berbicara

1

7

5

3

2

Membutuhkan sandi linguistik yang di pahami bersama

Menerima atau mengakui suatu referensi umum

Membutuhkan paling sedikit dua orang

Memperlakukan apa yang nyata

Adanya respon atau timbal balik

4

TerjadiPertukaran

antarpartisipan

6Berhubungan dengan masa kini


>>Lanjutan>>Lanjutan

Keterampilan Sosial

Keterampilan Semantik

Keterampilan Fonetik

Keterampilan Vokal

Keterampilan dalam

berbicara

Keterampilan-keterampilan yang diperlukan dalam berbicara:


Keterampilan sosialKeterampilan sosial

Apakah yang harus dikatakan

Apakah yang harus dikatakan

Bagaimanakah mengatakannyaBagaimanakah mengatakannya Kapan

mengatakannyaKapan mengatakannya

Keterampilan sosial dalam kaitannya dengan berbicara menuntut seseorang mengetahui:

Keterampilan Sosial

Kapan tidak mengatakannya

Kemampuan untuk berpartisipasi secara efektif dalam hubungan dengan masyarakat.


Keterampilan SemantikKeterampilan Semantik

• Keterampilan yang menggunakan kata – kata yang tepat.

• Untuk memperoleh keterampilan, pembicara harus memiliki pengetahuan yang luas tentang makna yang terkandung dalam kata – kata.

• Dan kemampuan ini penting di miliki oleh pembicara yang handal.


Keterampilan FonetikKeterampilan Fonetik

• Keterampilan fonetik yang harus di miliki seseorang pribadi yang dewasa dalam berbicara yaitu kemampuan membentuk unsur – unsur fonetik secara tepat.


Keterampilan VokalKeterampilan Vokal

• Keterampilan vokal (vocal skill) dari seorang pribadi yang dewasa dalam berbicara yaitu kemampuan untuk meenciptakan efek emosional yang di ingikan suara sang pembicara sendiri.


Berbicara dan Aspek Keterampilan BerbahasaBerbicara dan Aspek Keterampilan Berbahasa

Keterampilan Menyimak

Keterampilan Berbicara

Keterampilan Menulis

Keterampilan Membaca

Keterampilan berbahasa mempunyai empat komponen:


Hubungan berbicara dengan menyimak Hubungan berbicara dengan menyimak

Berbicara dan menyimak merupakan salah satu kegiatan berkomunikasi dua arah yang bersifat langsung. Berbicara dan menyimak merupakan komunikasi tatap muka.

Berbicara Menyimak


Tunawicara akan sulit membaca

Kesadaran linguistik anak yang tinggimemungkinkan mereka lebih mampu berbicara dengan sempurna

Meningkatkan kemampuan danpengalaman membaca dapatmeningkatkan kemampuanberbicara

Hubungan berbicara dengan membacaHubungan berbicara dengan membaca

1.

2.

3.


Hubungan berbicara dengan menulis Hubungan berbicara dengan menulis

Anak lebih dulu belajar berbicara sebelum ia dapat menulisBiasanya pembicara saat berkomunikasi secara lisan cenderung kurang berstruktur dibandingkan dengan ekspresi tulis yang lebih berstuktur.

Berbicara Menulis


Kegiatan Keterampilan BerbahasaKegiatan Keterampilan Berbahasa

Persentase kegiatan yang dilakukan dalam keterampilan berbahasa:

Keterampilan berbahasa paling banyak dilakukan adalah keterampilan berbicara, yaitu

80%.

70% 80% 40% 30%

MenyimakMenyimak BerbicaraBerbicara MembacaMembaca MenulisMenulis

AA BB CC DD


KesimpulanKesimpulan

Kesimpulan

Berbicara mempunyai tiga tujuan utama yaitu untuk meyakinkan, mengingformasikan dan menghibur.

Berbicara merupakan kemampuan mengucapkan bunyi artikulasi atau kata – kata sebagai upaya untuk mengekspresikan, menyatakan pikiran, gagasan dan perasaan.

L/O/G/O

Terima kasihTerima [email protected]@gmailcom

Powerpoint tentang Berbicara

Education

Transcript of Powerpoint tentang Berbicara