Pkg Dan Simulasi

8/18/2019 Pkg Dan Simulasi

1/179


2/179

TUJUANSOSIALISASI PENYUSUNAN DUPAK

• Menyamakan Persepsi AgarPESERTA dapat !"#$%$"DUPAK %!%$a d!"'a"amanat PermennegPANdan RB (1!200"#

3/16/2012 Kemdikbud 2


3/179


4/179

PERMENNEG PAN & RB No. 16/2!

• Pen,ng*atan *ar,r g%r% d,teta+*an

me)a)%,+en,)a,an ang*a *red,t -)e& T,m Pen,)a,

• J%m)a& ang*a *red,t ang d,+er-)e&

g%r% ter*%m+%) dar, ang*a *red,t9• Un'%r %tama (Pend,d,*an PK $URU dan

PKB# ≥ 90%• dan %n'%r +en%nang ≤10%

Pen,)a,an *,nera g%r% d,)a*%*an 'et,a+ta&%n (7-rmat,. dan S%mat,.#

N,)a, *,nera g%r% d,*-n:er',*an *e

2

43/16/2012 Kemdikbud


5/179

PENILAIAN

KINERJA

GURU

(PK GURU)53/16/2012 Kemdikbud


6/179

Penilaian kinerja guru adalah enilaian dari !ia "u!ir

kegia!an !uga# u!a$a guru dl$ rangka e$"inaan karierkeangka!an dan ja"a!anna (Per$ennegan & R'N1*+2009

,ilakukan #e!ia !ahun di #eklah leh ke#ek a!au guru#enir g di!unjuk leh ke#ek- a!au enga.a# u!k $enilaike#ek (!elah $e$aha$i r#e# PK GURU)

Penilaian kinerja guru dilakukan 1 kali dl$ #e!ahun

$enggunakan in#!ru$en g dida#arkan kd/ 1 k$e!en#i "agi guru kela# dan+a!au $a!a elejaran

1 13 k$e!en#i "agi guru 'K+kn#elr

elak#anaan !uga# !a$"ahan g rele4an dgn 5ung#i #eklah +

$adra#ah (Ke#ek- 6aka#ek- d#")

PENILAIAN KINERJA GURU



7/179

"asar #ukum dan Aturan1. $$ N% 2 a'un 2( tentang )istem Pendidikan Nasiona*

2. $$ No. 1+ a'un 2, tentang Guru dan "osen(. PP No. 1! ta'un 2, tentang )tandar Nasiona*

Pendidikan+. PP No. -+ ta'un 2 tentang Guru

,. Permennegpan dan RB No. 16 '.2! ttg abatan

0ungsiona* Guru dan Angka reditnya6. Peraturan Bersama antara Mendiknas dan a. BN

No.1+/21 dan No (//PB/21 tentang abatan0ungsiona* Guru dan Angka reditnya3

-. Permendiknas No.(, ' 21 ttg uknis Pe*aksanaan

abatan 0ungsiona* Guru dan Angka reditnya. PedomanPe*aksanaan Peni*aian iner4a Guru termasukinstrumennya

. Pedoman Penge*o*aan Pengembangan epro5esianBerke*an4utan

!. Pedoman egiatan Pengembangan epro5esianBerke*an4utan 73/16/2012 Kemdikbud


8/179

KERAN$KA PK$%r% dan PKB$%r%

E:a)%a', d,r,dan

!ata%re>e*',

A?a)

Seme'ter

Pr-/)K,nera$%r%

Ren;anaPKB

ta&%nan

Pen,)a,anK,nera$%r%

(A*&,rSeme'ter#

Pen,ng*atan*,nera Ta&a+In.-rma) danTa&a+ 7-rma)(*e%t%&an

g%r%#

Pengemangan K,nera

(*e%t%&an'e*-)a

N,)a,K,nera @

Ang*aKred,t

Ber&a*

%nt%*9• Pr-m-',t%ga'tama&an

• Na,*+ang*at!aatanSan*',

PKB$%r%

BA"AN P)"MP "ANPMP

t t


9/179

entang a tu pe a sanaan 7a uas r 8Pengembangan epro5esian Berke*an4utan8dan Peni*aian iner4a Guru



10/179

ASIL PELAKSANAAN

PK $%r% d, SEKOLA

E:a)%a', d,r, pada aa* semesterdigunakan sbg dasar +en%'%nan

ren;ana +r-gram PKB ta&%nan bagi guru.

#asi* peni*aian K,nera $%r% pd ak'ir

semester berikutnya digunakan utk me*i'atpeningkatan kompetensi dan memberikann,)a, *,nera g%r% 9meng'itung pero*e'anangka kredit guru pd ta'un tsb:

BA"AN P)"MP "ANPMP


11/179

KERAN$KA KINERJA $URU

PRO7IL TU$AS!KO3PETENSI $URU

TU$AS UTA3A$URU

1.Peren;anaanPBM

2.Pe*aksanaanPBM

(.Peni*aian PBM

BA"AN P)"MP "ANPMP

%MPEEN)<G$R$

1. Pedagogik2.

epribadian(. )osia*+. Pro5esiona*

PB G$R$

PEN"


12/179

TAAPPENILAIAN

18 Per',a+an +en,)a,an

28 Pe)a*'anaan +en,)a,an (+eng%m+%)an.a*ta#

• Pengamatan• Pemanta%an

8 Ana),',' ;atatan &a',) +engamatan dan+emanta%an utk dibandingkan ter'dp indikator

48 Peneta+an +eng%*%ran utk setiap indikatorkiner4a d*m setiap dimensi tugas utama guru

68 Peneta+an n,)a, ,nd,*at-r *,nera

BA"AN P)"MP "ANPMP


13/179

PERAN$KAT PENILAIAN

18 Ped-man Pen,)a,an K,nera $%r%(B%*% 2#

28 7-rmat E:a)%a', D,r,

8 7-rmat Pen,)a,an K,nera(+eng%m+%)an .a*ta# %nt%* • $%r% Ke)a'!3ata Pe)aaran

• $%r% BK!K-n'e)-r

• T%ga' Tama&an48 7-rmat Re*a+ N,)a, Ind,*at-r K,nera

$%r%

BA"AN P)"MP "ANPMP


14/179

keg #e"elu$

enga$a!an

keg #ela$a

enga$a!an di

a!au luar kela#

keg #e!elah

enga$a!an

PENGU7PULAN 8AKA

(5ak!a dari/ #!udi dku$en- di#ku#i- r#e#

e$"elajaran+e$"i$"ingan- .a.an:ara klega-

#i#.a- rang !ua)

PE7ANAUAN

PENGA7AAN

2PENILAI 7E7A;A7I/

Ped$an PK Guru

In#!ru$en PK Guru

Indika!r kinerja guru1

N,)a, PK $%r%


15/179

• Ke+r,ad,an dan S-',a)• Ke+em,m+,nan (3anaer,a)#• Pengemangan Se*-)a&!3adra'a&• Penge)-)aan S%mer Daa• Ke?,ra%'a&aan• S%+er:,',

Ke+a)a

Se*-)a&

• Ke+r,ad,an dan S-',a)

• Ke+em,m+,nan (3anaer,a)#• Pengemangan Se*-)a&!3adra'a&• Ke?,ra%'a&aan• B,dang T%ga'

a*,)Ke+a)aSe*-)a

&

• Ke+r,ad,an• Penge)-)aan L,ng*%ngan dan P• S-',a)• Peng-rgan,'a',an $%r%!La-ran!Te*n,',• Penge)-)aan dan Adm,n,'tra',• Penge)-)aan Pemanta%an dan E:a)%a',• Pengemangan dan In-:a',

Ke+a)a)a-rat-r

,%m!Beng

*e)

KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN

1



16/179


17/179

Lanjutan ....

• Peni*aian di*akukan ter'dp K-m+eten', $%r%

dgn ,n'tr%men *&%'%'8 baik utk guru ke*as8guru mata pe*a4aran8 guru B8 maupun tugastamba'an

• a',) +en,)a,an utk setiap kompetensi

dinyatakan dgn '*a)a n,)a, 1 'am+a, 4 91 Guru 7a!a Pelajaran / 1 ? @ *

2 Guru 'i$"ingan / 1 ? @ *3 13 B @ 2

> Keala =eklah / * ? @ 2

6akil Keala =eklah / ? @ 20 Ka Prgra$ Keahlian / 3 ? @ >2

* Ka Peru#!akaan / 10 ? @ 0

Ka La"ra!riu$ / ? @ 23

3 6ali Kela#- Ka Ur- Krd- dll / % AK PKG (Lama t%ga' 'eta&%n#

9 Pani!ia- dll / 2% AK PKG ()ama t%ga' 'eta&%n#173/16/2012 Kemdikbud


18/179

NILAIKO3PETENSI

> 2 1

Kompetensi di atas standar

Kompetensi tidak diterima

Kompetensi sesuai standar

Kompetensi di bawah standar K!

K!

Lanjutan ...

1"3/16/2012 Kemdikbud


19/179

B8 Pe)a*'anaan Pen,)a,an

Pertem%an 'ee)%m ma'%* *e)a'9

3,nta)a& RPP +ada g%r% dan +er,*'a)a& RPPter'e%t8

18Tana*an tentang t-+,* dan *eg,atan

+eme)aaran g a*an d,)a*%*an8 Tana*an

a+a*a& *em%ng*,nan a*an ada *e'%),tan da)ammema&a' t-+,* ter'e%t %t* men;a+a, t%%an

ang d,teta+*an8

28d'8

Pengamatan da)am *e)a'918Amat, a*t,:,ta' g%r%

28Amat, a*t,:,ta' +e'erta d,d,*

8Amat, +enge)-)aan *e)a'

48Amat, med,a +eme)aaran 193/16/2012 Kemdikbud


20/179

Pertem%an 'ete)a& ma'%* *e)a'9

3,nta)a& g%r% %nt%* mene)a'*an

'eera+a a%& t,ng*at *eer&a',)an

da)am +eme)aaranang

d,)a*'ana*an dan

meng,dent,/*a',*an ag,an a+a ang

+er)% d,+era,*,8

Pemanta%an (3-n,t-r,ng data

adm,n,'trat,. d, 'e*-)a& ?a?an;ara

g%r% +e'erta d,d,* tenaga

*e+end,d,*an dan *e+a)a 'e*-)a203/16/2012 Kemdikbud


21/179

C8 a',) Pen,)a,an K,nera $%r%

• De'*r,+', .a*ta 9data/in5ormasi:yang di'asi*kan dari akti7itas= # me*i'at8

# mendengar8 dan # memba;a

• B$(a" yang di'asi*kan dari yang

peni*ai= # 'arapkan8 # pikirkan8 dan/atau

# asumsikan


22/179

Ana),',' &a',) -'er:a',

• >atatan &a',)?a?an;ara'ee)%m ma'%**e)a'

• >atatan &a',)-'er:a', d, da)am*e)a'

• >atatan &a',)?a?an;ara 'ete)a&ma'%* *e)a'

• >atatan &a',)

m-n,t-r,ng9administrati58

Laran PKG

• $akta per

kompetensi

• !ukti %isik &an' ada

• embandin'an

terhadap standar

• emberian ni(ai perkompetensi

8r$ PKG

(1 k$e!en#i)

Per#iaan 223/16/2012 Kemdikbud


23/179

Ta&a+an Pe)a*'anaan Pen,)a,an*,nera g%r%

d, t,ng*at Se*-)a&!3adra'a&



24/179

Kriteria )i(ai

Kompetensi 1 1 2 3 4







Kompetensi " 1 2 3 4







)i(ai K* 7in 1 C 7a? *

8r$ ha#il enilaian kinerja

)i(ai K*

)i(ai min 14

)i(ai +a, 56

K* menurut

ermenne'pan 16/2009

)i(ai 0 - 100



25/179

N,)a, +er *-m+eten',Nilai !!al ang dierleh un!uk k$e!en#i !er#e"u!

Nilai !er!inggi un!uk k$e!en#i !er#e"u!

. 100%

0% < X ≤ 25% = 1 25%


26/179

NILAI DAN SEBUTAN

HASIL PENILAIAN KINERJA

(Permennegpan No.16/2009 pasal 15)

a 91 − 100 mat baik

b 76 − 90 !aik

c 61 − 75 ukup

d 51 − 60 edan'

e ≤50 Kuran'Under

Performance

SasaranKinerja



27/179

PENGHARGAAN ANGKA KREDIT

dari Penilaian Kinerja(Permenegpan No.16/2009 pasal 15)

mat baik 125

!aik 100

ukup 75

edan' 50

Kuran' 25

dari um(ah an'ka

kredit &an' harus

diapai setiap tahun



28/179

91 100 A$a!"aik

* 90 'aik

*1

1

23

>>

D2

*2*3

2

*1

1

1

>

0

D>>

Permenneg+an @ RBN-81!200"

N,)a, PK$

Peme)aaran

KONERSI NILAI KINERJAN,)a, PK$

BK!K-n'e)-r

12%

100%

%

0%

2%

dar, %m)a& ang*a *red,t ang d,%t%&*an2"3/16/2012 Kemdikbud


29/179

$URU DEN$AN TU$AS TA3BAAN

• Nilai kinerja e$"elajaran

100/56 )i(ai kinera untuk 14 subkompetensi8

B

•

Nilai kinerja !uga# !a$"ahan

dini(ai den'an instrumen khusus den'an ska(a ni(ai 1008



30/179

• Kepa(a ben'ke( 50 B : 50

• Kepa(a perpustakaan 50 B : 50

• Kepa(a (aboratorium 50 B : 50

• ;aki( kepa(a seko(ah 50 B : 50

NILAI KINERJA

(g%r% dengan t%ga' tama&

• epa*a seko*a' ? 2,@ F -,@ Y


8FR7A PENG;IUNGAN ANGKA KRE,I PK GURU


31/179

100!er!inggiGURUPKNilai

GURUPKNilai(100)GURUPKNilai ×=

..8 ..

Guru yang

dini*ai

Peni*ai epa*a )eko*a'

9 9 9


Ni*ai P G$R$ 9Pembe*a4aran:GGG

on7ersi ni*ai P G$R$ ke da*am ska*a C 1 sesuaiPermenneg PAN & RB No. 16 a'un 2! dgnmenggunakan rumus3

GGG

Berdasarkan 'asi* kon7ersi ke d*m ska*a ni*ai sesuai

dgn peraturan tsb8 se*an4utnya ditetapkan sebutandan persentase angka kreditnya

GG8888

Pero*e'an angka kredit 9pembe*a4aran: di'itungberdasarkan rumus

Angka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK

GG88

8



32/179

3EN$ITUN$AN$KA KREDIT

$URU323/16/2012 Kemdikbud


33/179

18 KONERSI ASIL PK$URU

• arena ska*a peni*aian berbeda8

diper*ukan *-n:er', &a',) +en,)a,an*,nera d, 'e*-)a& ke '*a)a +en,)a,an

men%r%t Permenneg+an N-81!200"

•on7ersi P Guru ke ska*a ni*ai D1sesuai Permenegpan No16/2!

menggunakan 5ormu*a 9 N,)a, PK$N,)a, PK$ (100# H 100

N,)a, PK$ Tert,ngg,

INSTRU3ENPERITUN$AN

AN$KA KREDIT $URU



34/179

KONERSI NILAI PK $URU (*eS*a)a 100#

Keterangan9 N,)a, PK$ (100# ma*'%dna n,)a, PK $%r%

da)am '*a)a 0 100 men%r%t PermennegPAN @ RB N-8 1 Ta&%n 200"

N,)a, PK$ ada)a& n,)a, PK $URU gd,+er-)e& d)m +r-'e' PK $URU 'ee)%md,%a& d)m '*a)a 0 C 100 men%r%tPermenneg PAN @ RB N-8 1 Ta&%n 200"

N,)a, PK$ Tert,ngg, ada)a& n,)a, tert,ngg,PK $URU g d+t d,;a+a, m,'a)na PK$URU +eme)aaran (14 *-m+eten',#ada)a& 6 era'a) dar, 14 4


35/179

91 100 A$a!"aik

* 90 'aik

*1


36/179

3. JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Pe!e""e# PAN $ RB N.1&'200) *+,+- 17

GuruPer!a$a

Guru7uda

Guru7ada

GuruU!a$a

Pena!a 7uda- IIIa

Pena!a 7uda ingka! I- III"

Pena!a- III:

Pena!a ingka! I- IIId

Pe$"ina- Ia

Pe$"ina ingka! I- I"

Pe$"ina U!a$a 7uda- I:

Pe$"ina U!a$a 7ada- Id

Pe$"ina U!a$a- Ie

100

10

200

>00

00

0

00

30

100

0

0

100

100

10

10

10

200

Ke%t%&an Ang*a Kred,t K%m%)at,. (AKK# PKB

(AKPKB# dan Un'%r Pen%nang (AKP# %nt%* *ena,*anan *at dan aatan

>H0

>H

>H*

H3

H12

H12

H1

H20

10

10

1

1

1

20

AKK AKPK'P,HPI+KI

AKPAK

P'+'K

2

>3

31

3

119

119

11*

1

(AKK 5 AKPKB 5 AKP# HAKPB!BK


4 RU3US PERITUN$AN AN$KA


37/179

4a8 RU3US PERITUN$AN AN$KAKREDIT (e$"elajaran+e$"i$"ingan)

/ee+"#+"

A// +"#+ e !-+6 !"!+- # *e,+++" e"++" *+"#+

A/P/B +"#+ e P/B # 8+9:+" (,:", *e"#e!:+"#+" ) ++ -!+;)+"'++ ++ "+6) !"!+- 0%

A/P +"#+ e ", *e""9+"# ,e,+ ee"+" (*+-"# :+"+ 10%

J 9!-+; 9+! !e"#+9+ (++* !+ # ,e-+;'!++,+; ++ 9!-+; ",e- #

:!:"# -e; # B/'/",e-

J> 9!-+; 9+! 8+9: !e"#+9+ (24 ? 40 9+! ++* !+ *e !"## :+# # e-+, ++

!++ *e-+9++" ++ 9!-+; ",e- (150 ? 250 ",e- *e +;" # :!:"# -e; #B/'/",e-

NP/ *e,e"+,e *e-e;+" ;+,- *e"-++" "e9+

4 ++-+; 8+ ++@++ e"++" *+"#+ (e#-e) 4 +;"

1

NPKJ67

J7AKP)AKPK'(AKK

!ahuner kredi!Angka

××−−

=


4 RU3US PERITUN$AN AN$KA


38/179

1NPKAKP)IAKP'I(AKK !ahuner kredi!Angka

×=

Angka kredit pembelajaran

Angka kredit tugas tambahan

;i!ung Angka Kredi! uga# a$"ahanna dgn ru$u#/

;i!ung Angka Kredi! Pe$"elajaran+Pe$"i$"ingan dgn

ru$u#/

48 RU3US PERITUN$AN AN$KAKREDIT

(!uga# !a$"ahan g rele4an dgn 5ung#i #eklah+

$adra#ah dan mengurangi ja$ $engajar !a!a $ukaguru)


1

NPKJ67J7AKP)AKPK'(AKK ××−−

=Th AK /


39/179

Kepala Sekolah

!al angka kredi! @ (2% angka kredi! e$"elajaran+

e$"i$"ingan) H (% angka kredi! !uga# !a$"ahan!#")

Wakil Kepala Sekolah, Ka. Program Keahlian/

Studi, Ka. Perpustakaan, Ka. Laboran/engkel/Unit Produksi !

!al angka kredi! @ 0% angka kredi!

e$"elajaran+e$"i$"ingan H 0% angka kredi!

!uga# !a$"ahan g !erkai!

ANGKA KRE,I ANG ,IPERFLE; GURU

(!uga# !a$"ahan g rele4an dgn 5ung#i #eklah+

$adra#ah dan mengurangi ja$ $engajar !a!a $ukaguru)


Kembali


40/179

ANGKA KREDIT PER TAHUN (!nt!" #$

A$a! "aik 100 C ( H 3) C 10 M (*+*) M 12% + 2->3

'aik 100 C ( H 3) C 10 M (*+*) M 100% + 19-0


41/179

ANGKA KREDIT PER AHUN (Lanjutan !nt!" #$

A$a! "aik 100 C ( 3) C 10 M 12% + 2->3

'aik 100 C ( C 3) C 10 M 100% + 19-0


42/179

ANGKA KREDIT PER TAHUN (Lanjutan !nt!" #$

A$a!

"aik ( 2% M 2->3) H ( % M 2->3 ) 2->3

'aik ( 2% M 19-0) H ( % M 19-0 ) 19-0


43/179

: RU7U= PER;IUNGAN ANGKA KRE,I(!uga# !a$"ahan g rele4an dgn 5ung#i #eklah+ $adra#ah

!e!ai tidak mengurangi ja$ $engajar !a!a $uka guru)

Penugasan satu tahun

Angka kredi! !uga# !a$"ahan #a!u !ahun @ % ?

angka kredi! e$"elajaran+e$"i$"ingan

Penugasan kurang dari satu tahun

Angka kredi! !uga# !a$"ahan kurang #a!u

!ahun @ 2% ? angka kredi!e$"elajaran+e$"i$"ingan

Set,a+ g%r% &ana d,er, ma*',ma) 2t%ga' tama&an g re)e:an dgn .%ng','e*-)a&!madra'a&

"otal

angka

kredit 433/16/2012 Kemdikbud

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (!nt!" %$


44/179


A$a! "aik 1>-12 H % M 1>-12 @ 1>-12 H 0-** 1>-3

'aik 10-0 H % M 10-0 @ 10-0 H 0-2 11-02

9 3-2*

=edang -2 H % M -2 @ -2 H 0-2* -1

Kurang 2-*2 H % M 2-*2 @ 2-*2 H 0-1> 2-

$%r% Pertama Penata 3%da $-) IIIa dgn t%ga'tama&an g td* meng%rang, am mengaar tata+

m%*a m,'a)na a), Ke)a' 5p!"$'a%a" %at$ta$"4 (),&at ;-nt-& 1#8Tota) a"'(a ()!dt AK p!*!+a,a)a" AKt$'a% ta*aa"

443/16/2012 K emdikbud

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN ( t " %$


45/179


A$a! "aik 1>-12 H 2% M 1>-12 @ 1>-12 H 0-2* 1>->3

'aik 10-0 H 2% M 10-0 @ 10-0 H 0-21 10-1

=edang -2 H 2% M -2 @ -2 H 0-10 ->

Kurang 2-*2 H 2% M 2-*2 @ 2-*2 H 0-0 2-*

$%r% Pertama Penata 3%da $-) IIIa dengan t%ga'tama&an g td* meng%rang, am mengaar tata+ m%*a

m,'a)na Pem,m,ng Pe'antren K,)at (+en%ga'an 1ta&%n# (),&at ;-nt-& 1#8

Tota) AK AK p!*!+a,a)a" 2 AK t$'a%ta*aa"



46/179

S,m%)a',+er-)e&an ang*a *red,t



47/179

JENJAN$ JABATAN 7UN$SIONAL $URU (Permennegpan No.16/2009 pasal 12)

*uruertama

*uru+uda

*uru

+ad&a

*uru>>/a

enata +uda ?in'kat > >>>/b

enata >>>/

enata ?in'kat > >>>/d

embina >@/a

embina ?in'kat > >@/b

embina @/

embina @/d

embina @/e

50

50

100

100

150

150

150

200

100

150

200

300

400

550

700

"50

1050

Kebutuhan an'ka

kredit untuk

kenaikan pan'kat

dan abatan



48/179

0


49/179

100


50/179


*uruertama

*uru+uda

*uru+ad&a

*uru>>/a


enata >>>/


embina >@/a


embina @/

embina @/d

embina @/e

50

50

100

100

150

150

150

200

100

150

200

300

400

550

700

"50

1050

Kebutuhan an'ka

kredit untuk

kenaikan pan'kat

dan abatan



51/179

100


52/179


*uruertama

*uru+uda

*uru+ad&a

*uru>>/a


enata >>>/


embina >@/a


embina @/

embina @/d

embina @/e

50

50

100

100

150

150

150

200

100

150

200

300

400

550

700

"50

1050

Kebutuhan an'ka

kredit untuk

kenaikan pan'kat

dan abatan



53/179

10


54/179

10


55/179

S,m%)a',(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari !ahun @ >

d Angka kredi! dari un#ur enunjang dala$ > !ahun @

?ota( an'ka kredit da(am 3 tahun 349 : 4 : 3 : 5 *-9


S,m%)a',


56/179

S,m%)a',(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari

d Angka kredi! dari un#ur enunjang dala$ !ahun @

?ota( an'ka kredit da(am 4 tahun 3" : 4 : 3 : 5

0


S,m%)a',


57/179

S,m%)a',(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari H @ 0-

U!k daa! naik angka! dala$ !ahun- guru $e$erlukan angka kredi! PK'

!idak hana - !e!ai 1*-

;al ini na$akna #anga! "era! "agi guru


S,m%)a',


58/179

S,m%)a',(untuk kenaikan pangkat Guru Muda dari

d Angka kredi! dari un#ur enunjang dala$ !ahun @

?ota( an'ka kredit 5 tahun 35615 : 4 : 3 : 5 -*1

Guru $a#ih erlu $ena$"ah > angka kredi! dari PK'


PEN$ENDALIAN PENILAIAN KINERJA $URU


59/179

PEN$ENDALIAN PENILAIAN KINERJA $URU



60/179

PEN"AAAN "AN

PEHAP%RAN P G$R$

.ekiner4aguru.org


61/179


62/179

&tt+9!!???8e*,nerag%r%8-rg

• L-g,n mengg%na*an NUPTK (ag,$%r%#

• L-g,n mengg%na*an NSS (ag,

Ke+a)a Se*-)a• In+%t data PK $%r% 'e*-)a&• $%r% da+at me)a*%*an )at,&an UK •

Saran PKB $%r% ag, g%r% dengann,)a, *-m+eten', renda&

SISTE3


63/179

usat en'emban'an ro%esi endidik

SISTE3PELAPORAN

%n*ine

9ebBase:

%Iine

9)tand a*one:

• Hasil evaluasi diri berupa skor kompetensi

dan subkompetensi , dan saran rencana pengembangan diri guru.• hasil pengamatan asesor berupa skor

kompetensi dan nilai angka kredit ygdiperoleh oleh guru

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/penilaianpkb.xlsxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/penilaianpkb.xlsx


64/179

$ntuk memu*ai input peni*aian8 pi*i' sa*a' satu kompetensidan pada ko*om A)< k*ik ikon

i(ih BK pada tampi(an

C>nput >ndikatorDE

ehin''a munu( area peni(aian kinera dari kompetensi

&an' dipi(ih &aitu indikator &' harus diberi ni(ai o(eh

FB=G )i(ai tersebut bobotn&a ada(ah 0 1 2G

J,*a 'em%a ,nd,*at-r te)a& 'e)e'a, d,,',',m+an)a& &a',) +en,)a,an ter'e%t denganmeng*),* ,*-n

Hakukan*a' untuk semua kompetensi *ainnyadengan ;ara yang sama8 yaitu mengisi semua

indikator berdasarkan 'asi* pengamatan dan ataupemantauan.


65/179

ada +enu Haporan se(ain Haporan Iasi( eni(aian Kinera *uru u'a dapat

di(ihat Haporan na(isis enapaian Kompetensi er-eko(ah Haporan na(isis

enapaian Kompetensi er-Kabupaten/Kota dan Haporan na(isis

enapaian Kompetensi er-roAinsiG

Haporan na(isis enapaianKompetensi er-eko(ah


66/179

proAinsi

o pe e s e e o a

Haporan na(isis enapaian

Kompetensi er Kabupaten/Kota

Haporan na(isis

enapaian

Kompetensi er-

roAinsi

a',) PK $%r% OnL,ne men%n%**anKO3PETENSI ,nd,:,d% $%r% +er Se*-)a& +er


67/179

Ped1

Ped2

Ped(

Ped+

Ped,

Ped6

Ped-

Pro1

Pro2

Per1

Per2

Per(

)o;1

)o;2

., 1 1., 2 2., ( (., +


68/179

LA3PIRAN PK $URU DAN

AN$KA KREDITNYA6"3/16/2012 Kemdikbud

F!+ 3 Re"+"+ F"+- Pe"#e!:+"#+" /e*6e,+" Bee-+"9+" (, -e; /"+P/B


69/179


Nama Se*-)a&9 N-m-r Standar Se*-)a&9

A)amat9 e;amatan= abupaten/ota=

Ta&%n Aaran9 angga*=

N

-

Nama

Guru

"


70/179

K-m+eten', 9 K-m%n,*a', dengan +e'erta d,d,* Nama Guru = E**is RosdiaatiNama Peni*ai =

#asi* pengamatan=

18 $%r% memer,*an 'a)am dan menana*an *-nd,', ','?a28$%r% mere:,e? mater, m,ngg% ang )a)%

8 $%r% mengg%na*an a&a'a Inggr,' %nt%* er*-m%n,*a',

48$%r% memer,*an +et%n%* +en%ga'an!)at,&an

68 $%r% memer, *e'em+atan *e+ada ','?a %nt%*er+art,',+a', 'e;ara '%*are)a da)am mengera*an )at,&and, *e)a'

8 $%r% memer,*an +eng&argaan ter&ada+ a?aan ','?a

=8 $%r% mengaa* 'e)%r%& ','?a %nt%* er'ama'ama

meng%)ang, a?aan )at,&an8 $%r% memer,*an +ertanaan ter%*a %nt%* 'em%a ','?a

dan menerang*an a?aan )at,&an

"8$%r% memer, +ene)a'an!me)eng*a+, a?aan ','?a

108$%r% ,ntera*t,. da)am mengaar dengan era)an *e),),ng

*e)a' 703/16/2012 Kemdikbud

CATATAN PEN$A3ATAN (Ba&a'a Inggr,'#K-m+eten', 9 K-m%n,*a', dengan +e'erta d,d,*


71/179

+ g +Nama Guru = E**is RosdiaatiNama Peni*ai =

#asi* pengamatan=

118$%r% memer,*an *e'em+atan *e+ada ','?a %nt%* meng%tara*an+enda+atna

128$%r% memer, +er&at,an ang 'ama ter&ada+ ','?a d, de+an d,e)a*ang dan d, 'am+,ng *anan ma%+%n *,r,

18$%r% menge;e* a+a*a& ','?a mema?a a)at ant% angd,%t%&*an da)am )at,&an

148$%r% mengg%na*an a)at ant%!.-rmat tertent% %nt%* )at,&an

168$%r% mengat%r tem+at d%d%* ','?a agar 'em%a menda+at+er&at,an

18S,'?a e*era da)am *e)-m+-*!er+a'angan dengan t%ga' angereda

1=8$%r% era)an *e),),ng *e)a' menge;e* +e)a*'anaan t%ga' ','?a18$%r% mendengar*an dengan a,* +ertanaan ','?a dan meng&arga,

+ertanaanna dan mengg%na*an +ertanaan ,t% %nt%* memer,,n.-rma', *e+ada 'e)%r%& *e)a'

1"8$%r% men,nda* )an%t, t%ga' g d,er,*an *e+ada 'e)%r%& *e)a'*em%d,an mem,),& 'at% ','?a %nt%* mena?a dan memer,*an*e'em+atan er,*%tna %nt%* 'e)%r%& ','?a 713/16/2012 Kemdikbud


72/179

Tindak lanjut yang diperlukan:

18 Per)% me),&at t%ga' angd,er,*an m,ngg% 'ee)%mna

28 3e)a*%*an +emanta%an da)am&%%ngan '-',a) dengan teman'ea?at


Pen,)a,an %nt%* K-m+eten', 19 3engena)


73/179

Kara*ter,'t,* Pe'erta D,d,* Peme)aaran9 Te-r, Lem+eng Te*t-n,*

18g%r% memer, 'a)am28g%r% menana*an *e',a+an e)aar ','?a8$%r% menge;e* *e&ad,ran ','?a48$%r% mene%t*an KD

68$%r% mene%t*an ,nd,*at-r8$%r% menemangat, ','?a dgnmeng%;a+*an 'emangat dan menge+a)*antangan

=8$%r% mene%t*an t-+,* g a*an d,aar*a8$%r% mengg%na*an a)at +eraga! g)-e"8$%r% mene)a'*an mater, dgn '%ara g e)a'

108$%r% memer, re?ard!+%,an ata'733/16/2012 Kemdikbud

118$%r% mendem-n'tra',*an +engg%naan g)-e

12 $ * d ,


74/179

128$%r% ertana *e+ada ','?a

18'eag,an e'ar ','?a mena?a 'erenta*+ertanaan g%r%

148g%r% mengg%na*an a)at ant% IT ()a+t-+!mm+d))#

168g%r% memer,*an *e'em+atan *e+ada ','?a%nt%* ertana

18g%r% er;erama&

1=8g%r% me)a*%*an tana a?a

18e*+re', ?aa& g%r% ;era&

1"8g%r% 'er,ng ter'en%m 'e)ama +eme)aaran208'eag,an e'ar ','?a mem+er&at,*an

+ene)a'an g%r%

218g%r% mene%t*an *e',m+%)an

228g%r% menga%*an +ertanaan %nt%* meng%,743/16/2012 Kemdikbud

28g%r% me)a*%*an a+er'e+', dengan


75/179

28g%r% me)a*%*an a+er'e+', denganmen%n%**an g)-e

248g%r% t,da* me)a*%*an e)a-ra', +ada

*eg,atan ,nt,268$%r% )e,& ana* erd,r, d, de+an *e)a'

28+andangan g%r% )e,& 'er,ng *e ara& *,r,'ee)a& *anan *%rang ter+er&at,*an

2=8Ada ','?a ang t,da* mem+er&at,*an+ene)a'an g%r%

28g%r% memer, ;-nt-& dan menga,t*an

mater, dgn *e&,d%+an nata2"8g%r% mend-m,na', d)m memer,*an

+ene)a'an mater, +eme)aaran(mengg%na*an ;erama& 'e;ara d-m,nan#

08S%ara g%r% merd% 753/16/2012 Kemdikbud

1t%t%r a&a'ana 'ant%n


76/179

18t%t%r a&a'ana 'ant%n

28+er,)a*% g%r% '-+an

8g%r% '%da& er',*a+ -e*t,.

78.'$)$ td( *!)%(ap d%()"at

68g%r% men%n%* )aar mengg%na*an tangan

8g%r% t,da* memer, *e'em+atan *e+ada

','?a menangga+, a?aan ','?a )a,n=8g%r% erd,r, +ada 'at% ',',

8+ertanaan g%r% er',.at %m%m dan t,da*d,ara&*an *+d 'at% ata% d%a ','?a

"8g%r% menga%*an +ertanaan %t* meng%,+ema&aman 'g e:a)%a', +r-'e'

408g%r% me)eta**an g)-e de*at ',?a d, mea

','?a 763/16/2012 Kemdikbud

41 g%r% memer,*an +ene)a'an 'g *-n/rma',


77/179

418g%r% memer,*an +ene)a'an 'g *-n/rma',

428g%r% td* memer,*an t%ga' a+a+%n *+d ','?a

48ada ','?a g mengant%*

448ada ','?a g a',* er;er,ta dgn teman 'emeana468','?a td* mengg%na*an %*% +egangan 'e)ama

+eme)aaran

48+r-'e' +eme)aaran era)an 'at% ara&

4=8t,da* 'em%a ','?a mena?a +ertanaan g%r%48g%r% memer, +eng%atan +ada mater,mater,

e'en',a)

4"8%m)a& ','?a " -rang

608g%r% teram+,) mengg%na*an +erang*at IT ()a+t-+#

618g%r% teram+,) mengg%na*an a)at +eraga g)-e

628med,a IT ang d,g%na*an meng&a',)*an +e'an angmenar,*

68g%r% t,da* me),at*an ','?a da)am mengg%na*an

a)at +eraga dan med,a IT 773/16/2012 Kemdikbud

CATATAN PEN$A3ATAN (K,m,a#K-m+eten', 2 9 3eng%a'a, te-r, e)aar dan +r,n',++r,n',++eme)aaran ang mend,d,*


78/179

+eme)aaran ang mend,d,* Nama Guru = Ru'imat )anusi8 ).Pd#asi* pengamatan=

1. G !e!:e ,+-+!

2. G !e"#ee e;++" ,,8+ 3. G !e"#e"+-+" * +"# ++" :+;+, e"#+" !e!:e *e+"++" e*++

,,8+ +" !e"-,+" *+*+" -,

4. G !e"#"#++" e!:+- # !+e e-+, ,e:e-!"+ +"*+ !e"#ee

*e!+;+!+" ,,8+

5. Be:e+*+ ,,8+ !e"++ *e"9e-+,+" # +" ,e!+ ,,8+ !e!*e;++"

#

&. G !e!:e+" "; e"+"# * +"# ++" :+;+,

7. G ;+"+ :e e*+" e-+, +" !e"##"++" *+*+" -,) e+* :e:e+*+

-,+" 9e-+, +e"+ + e:++ -e; ,,8+ :e-++"#

. G !e!:e+" *e"9e-+,+" * # :+;+, !e-+- #+!:+ *+*+" -,

. G !e!-; ,,8+ !e"9+8+: *e+"++") "+!" + :,+ 9+8+: -e; ,,8+)*e+"++" -!*+;+" e ,,8+ # -+") "+!" e9+8+: 9#+ ,;# #

+;"+ !e"9+8+: *e+"++""+ ,e"

10. G !e!:e+" *e+"++" * ,e!+ ,,8+) "+!" ,++ ,,8+ !e"9+8+:) #

9#+ !e"9+8+:


CATATAN PEN$A3ATAN (K,m,a#K-m+eten', 2 9 3eng%a'a, te-r, e)aar dan +r,n',++r,n',+ +eme)aaran


79/179

ang mend,d,* Nama Guru = Ru'imat )anusi#asi* pengamatan=

118 S,'?a ter),&at ta*%t ter&ada+ g%r%

128 S,'?a ;ender%ng +a',.

18 $%r% 'e)a)% meng&ara+*an ','?a da+at mener%'*an +ernataannatan+a me),&at *emam+%an ','?a

148 $%r% 'angat meng%a'a, mater, dan t,da* +erna& mengg%na*anre.eren',!;atatanna

168 $%r% me)em+ar*an +ertanaan td* ada ','?a ang mere'+-n dan g%r%meng%)ang, +ertanaan g 'ama *ema), g%r% td* er%'a&a men;ar,

ma'a)a& g ada +ada ','?a dan &ana memer,*an a?aan men%r%tna'end,r,

18 $%r% me)an%t*an +ernataanna 'e;ara ),'an 'aa

1=8 $%r% ;ender%ng t,da* memer, +e)%ang *e+ada ','?a %nt%* ertana

18 Per&at,an g%r% &ana ter+%'at +ada ','?a d, ar,' de+an 'aa

1"8 $%r% mengg%na*an gamar ,)%'tra', mater, ang d,e)a'*an nam%n&ana d+t d,),&at -)e& ','?a d, ar,' de+an 'aa

208 $%r% td* memag, +er&at,anna *e+ada 'em%a ','?a d, *e)a'na

218 $%r% memer, t%ga' *e+ada ','?a me)a)%, d,*te

228 Beera+a ','?a t,da* mem+er&at,*an!men%),' t%ga' dar, g%r% dan g%r%t,da* me)a*%*an a+a+%n %nt%* ,t%

28 $%r% t,da* merang'ang ','?a %nt%* a*t,. da)am *eg,atan +eme)aaran

248 Seag,an e'ar +eme)aaran t,da* men;,r,*an +eme)aaran g a*t,.793/16/2012 Kemdikbud

i d k l j di l k


80/179

Tindak lanjut yang diperlukan:

1. >ek RPP8 )i*abus

2. Hakukan pemantauan

(. >ek teman se4aat8 sisa8asek.

"03/16/2012 Kemdikbud

KISIKISI PENILAIAN KINERJA $URU 3ATA PELAJARAN


81/179

N DIMENSI TUGAS UTAMA DAN INDIKATOR KINERJA

I PERENCANAAN PEBELAJARAN

1.G !e!6!-+,+" 9+" *e!:e-+9++" +-+! RPP ,e,+ e"#+" -!',-+:, +"!e!*e;++" ++e, *e,e+ .

2. G !e"," :+;+" +9+ ,e++ ") -#,) "e,+- +" !+;3. G !ee"+"++" e#++" *e!:e-+9++" +"# e6e6

4. G !e!-; ,!:e :e-+9+' !e+ *e!:e-+9++" ,e,+ e"#+" !+e +" ,+e# *e!:e-+9++"

II PELA/SANAAN PEBELAJARAN DANG A/TIF AN EFE/TIF

A. e!:+ Pe!:e-+9++"

5. G !e!-+ *e!:e-+9++" e"#+" e6e6

B. /e#+++" I" Pe!:e-+9++".&. G !e"#+,+ !+e *e-+9++".

7. G !e"e+*+" *e"e++"',+e# *e!:e-+9++" +"# e6e6

. G !e!+"6+++" ,!:e :e-+9+'!e+ +-+! *e!:e-+9++".

. G !e! +"'++ !e!e-;++ ee-:++" ,,8+ +-+! *e!:e-+9++"

10. G !e"##"++" :+;+,+ +"# :e"+ +" e*+ +-+! *e!:e-+9++"

C. Pe"* Pe!:e-+9++"

11. G !e"#+; *e!:e-+9++" e"#+" e6e6III PENILAIAN PEBELAJARAN

12. G !e+"+"# +-+ e+-+, " !e"# e!+9+" +" e:e;+,-+" :e-+9+ *e,e+

13.G !e"##"++" :e:+#+ ,+e# +" !ee *e"-++" " !e!+"+ e!+9+" +" ;+,-:e-+9+ *e,e+ +-+! !e"+*+ !*ee", ee" ,e:+#+!+"+ +"# e-, +-+! RPP

14.G !e!+"6++" :e:+#+ ;+,- *e"-++" " !e!:e+" !*+" :+- :+# *e,e+

e"+"# e!+9+" :e-+9+"+ +" :+;+" *e","+" +"+"#+" *e!:e-+9++" ,e-+"9"+.

$tamaPeni*aian

NF DIMENSI TUGAS UTAMA DAN INDIKATOR KINERJAI PERENCANAAN PEBELAJARAN

G !e!6!-+,+" 9+" *e!:e-+9++" +-+! RPP ,e,+ e"#+"


82/179

Peni*aianiner4a Gurue*as/MP

1.G !e!6!-+,+" 9+" *e!:e-+9++" +-+! RPP ,e,+ e"#+"-!',-+:, +" !e!*e;++" ++e, *e,e+ .

2. G !e"," :+;+" +9+ ,e++ ") -#,) "e,+- +" !+;

3. G !ee"+"++" e#++" *e!:e-+9++" +"# e6e6

4.

G !e!-; ,!:e :e-+9+' !e+ *e!:e-+9++" ,e,+ e"#+" !+e +"

,+e# *e!:e-+9++"II PELA/SANAAN /EGIATAN PEBELAJARAN DANG A/TIF AN EFE/TIF

A. /e#++" Pe"+;-+"

5. G !e!-+ *e!:e-+9++" e"#+" e6e6

B. /e#++" I"

&. G !e"#+,+ !+e *e-+9++".

7. G !e"e+*+" *e"e++"',+e# *e!:e-+9++" +"# e6e6

. G !e!+"6+++" ,!:e :e-+9+'!e+ +-+! *e!:e-+9++".

. G !e! +"'++ !e!e-;++ ee-:++" ,,8+ +-+! *e!:e-+9++"

10. G !e"##"++" :+;+,+ +"# :e"+ +" e*+ +-+! *e!:e-+9++"

C. /e#++" Pe"*

11. G !e"#+; *e!:e-+9++" e"#+" e6e6

III PENILAIAN PEBELAJARAN

12. G !e+"+"# +-+ e+-+, " !e"# e!+9+" +" e:e;+,-+":e-+9+ *e,e+

13.G !e"##"++" :e:+#+ ,+e# +" !ee *e"-++" " !e!+"+e!+9+" +" ;+,- :e-+9+ *e,e+ +-+! !e"+*+ !*ee", ee",e:+#+!+"+ +"# e-, +-+! RPP

14.G !e!+"6++" :e:+#+ ;+,- *e"-++" " !e!:e+" !*+" :+-:+# *e,e+ e"+"# e!+9+" :e-+9+"+ +" :+;+" *e","+"

+"+"#+" *e!:e-+9++" ,e-+"9"+.

F=F)))

F+!FHJ=)

FHK))

F+!FHJ=)

)* K?>$ L)

F$FK?>$

F)>H>)

F+!FHJ=)


83/179

In'tr%men K-m+eten', Ke+'e*


84/179

DO3AIN KO3PETENSI $URU


85/179

DO3AIN KO3PETENSI $URUda)am PK $%r%

Peren;anaan

Peme)aa

ran+ indikator

Pe)a*'anaan

Peme)aaran

- indikator

Pen,)a,an

Peren;anaan

Laanan

BK 6 ( kompetensi

Pe)a*'anaan

LaananBK

1, 11

kompetensi

%MPEEN)< P EP)E


86/179

%MPEEN)< P EP)E N-8 KO3PONEN Y$ DIUKUR KRITERIA

KINERJAINDIKATOR KINERJA

1 Mana4eria* ! (!

2 )uper7isi ( 11

JU3LA 12 60

I. IDENTITAS GURU DAN PENILAI


87/179

A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI

1. Nama dan Gelar:

2. Status PNS:

3. NIP:

4. Pangkat/golongan ruang/TMT:

5. Jabatan Fungsional:

6. NUPTK:

8. Mata Pelajaran yang diamu:

9. Periode enilaian:

B. IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama S!"#a$ :

2. NSS%NISN:

3. S&a&'(:

4. A#ama& S!"#a$

a! Jalan:

b! "esa/Kelura#an:

3/16/2012 Kemdikbud "7

PETA TU$AS UTA3A KO3PETENSI DAN KINERJA $URUBERDASARKAN RUBRIK PENILAIAN KINERJA

KO3PETENSI


88/179

N DIMENSI TUGAS UTAMA DAN INDIKATOR KINERJAKO3PETENSI

PEDA$O$IK SOSIAL KEPRIBADIAN PRO7ESIONALI PERENCANAAN PEBELAJARAN

1.G !e!6!-+,+" 9+" *e!:e-+9++" +-+! RPP ,e,+ e"#+"-!',-+:, +" !e!*e;++" ++e, *e,e+ .

Tran'.erI)m%!3-t,:a',

Tran'.er I)m%

2. G !e"," :+;+" +9+ ,e++ ") -#,) "e,+- +" !+;Tran'.er

I)m%!3-t,:a', Tran'.er I)m%

3. G !ee"+"++" e#++" *e!:e-+9++" +"# e6e6Tran'.er

I)m%!3-t,:a',!a',) Be)aar

Tran'.er I)m%

4.G !e!-; ,!:e :e-+9+'!e+ *e!:e-+9++" ,e,+ e"#+" !+e +",+e# *e!:e-+9++"

Tran'.erI)m%!a',)

Be)aar

II PELA/SANAAN PEBELAJARAN DANG A/TIF AN EFE/TIF A. e!:+ Pe!:e-+9++"

5. G !e!-+ *e!:e-+9++" e"#+" e6e6

Tran'.erI)m%!3-t,:a',!a',) Be)aar

Tran'.er

I)m%!Pengg%naan?a*t% e.e*t,.

B. /e#+++" I" Pe!:e-+9++".

&. G !e"#+,+ !+e *e-+9++".Tran'.er

I)m%!3-t,:a', Tran'.er I)m%

7. G !e"e+*+" *e"e++"',+e# *e!:e-+9++" +"# e6e6 Tran'.er I)m%Tran'.er

I)m%3-t,:a',

Tran'.erI)m%!Pengg%naan

?a*t% e.e*t,.. G !e!+"6+++" ,!:e :e-+9+'!e+ +-+! *e!:e-+9++". Tran'.er I)m% 3-t,:a', Tran'.er I)m%

. G !e! +"'++ !e!e-;++ ee-:++" ,,8+ +-+! *e!:e-+9++"Tran'.er

I)m%!3-t,:a',Tran'.er

I)m%Tran'.er

I)m%!3-t,:a',

10. G !e"##"++" :+;+,+ +"# :e"+ +" e*+ +-+! *e!:e-+9++" Tran'.er

I)m%!3-t,:a',

C. Pe"* Pe!:e-+9++"

11. G !e"#+; *e!:e-+9++" e"#+" e6e6Tran'.er

I)m%!3-t,:a',

Tran'.er I)m%!a',)Be)aar

III PENILAIAN PEBELAJARAN

12.G !e+"+"# +-+ e+-+, " !e"# e!+9+" +" e:e;+,-+":e-+9+ *e,e+

Tran'.erI)m%!a',)

Be)aar Tran'.er I)m%

13.G !e"##"++" :e:+#+ ,+e# +" !ee *e"-++" " !e!+"+e!+9+" +" ;+,- :e-+9+ *e,e+ +-+! !e"+*+ !*ee", ee",e:+#+!+"+ +"# e-, +-+! RPP

Tran'.erI)m%!a',)

Be)aar!3-t,:a', Tran'.er I)m%

14.G !e!+"6++" :e:+#+ ;+,- *e"-++" " !e!:e+" !*+" :+-:+# *e,e+ e"+"# e!+9+" :e-+9+"+ +" :+;+" *e","+"

Tran'.erI)m%!a',)

3-t,:a',!a Tran'.er I)m%


89/179

INSTRU3EN PENILAIAN KINERJA $URU

ASIL


90/179

NO

TU$AS UTA3A DANINDIKATOR KINERJA

$URU

ASIL ANALISISKAJIAN ATAU

KESI3PULAN DARIDATA!BUKTI

BUKTI!DOKU3EN

DAN!ATAU CATATANASIL

PEN$A3ATAN

ITE3 PENILAIAN INDIKATOR KINERJA $URU PELAKSANAANTU$AS UTA3A

ASILPENILAIAN

YA TIDAK

I PERENCANAAN PE3BELAJARAN18 Guru mem5ormu*asikan

tu4uan pembe*a4aranda*am RPP sesuaidengankuriku*um/si*abus dan

memper'atikankarakteristik pesertadidik.

)ebe*umPengamatan

)e*ama Pengamatan

)ete*a' Pengamatan

a. u4uan pembe*a4aran dirumuskan dan dikembangkanberdasarkan )/" yang akan di;apai.

b. u4uan pembe*a4aran memuat gambaran proses dan 'asi*be*a4ar yang dapat di;apai o*e' peserta didik sesuai dengankebutu'an be*a4arnya

;. u4uan pembe*a4aran disesuaikan dengan kebutu'an be*a4arpeserta didik

J%m)a& +ernataan Ya %nt%* +en,)a,an,nd,*at-r *,nera

N,)a, ,nd,*at-r *,nera g%r% H (t-ta) +ernataan YA#!(t-ta) ,nd,*at-r

+en,)a,an *,nera# 100


91/179

runut8 *ogis8kontekstua* danmutak'ir.

)e*amaPengamatan

)ete*a'Pengamatan

abstrak sesuai dengan tu4uan pembe*a4aranb. e*uasan dan keda*aman ba'an a4ar disusun

dengan memper'atikan potensi peserta didik9termasuk yang ;epat dan *ambat8moti7asi tinggidan renda':

;. Ba'an a4ar diran;ang sesuai dengan kontekske'idupan dan perkembangan


92/179

media pembe*a4aransesuai denganmateri dan strategipembe*a4aran.

)e*amaPengamatan

)ete*a'Pengamatan

pembe*a4aran atau kompetensi yang ingindi;apai 9misa*nya buku8 modu* untukkompetensi kogniti53 media audio 7isua*8omputer untuk kompetensi keterampi*an:.

b. )umber be*a4ar/media pembe*a4aran

termasuk


93/179

gpe*a4aran Pengamatan

)e*ama Pengamatan

)ete*a' Pengamatan

p y g 4pembe*a4aran.

b. emampuan mengkaitkan materi denganpengeta'uan *ain yang re*e7an8 perkembangan


94/179


95/179

• Penetapan YA (1# atau TIDAK (0: pd setiap butir peni*aianindikator kiner4a 'arus didasarkan kpd 'asi* ka4ian/ana*isisberbagai dokumen dan/atau ana*isis ;atatan pengamatan dan/atau

pemantauan yg dpt menggambarkan se;ara utu' 9tidaksebagaian: butir peni*aian tsb.

• Berdasarkan 4um*a' pernyataan YA atau TIDAK tsb8 peni*aimenentukan ni*ai setiap indikator kiner4a 9+8 (8 28 atau 1: dgnter*ebi' da'u*u meng'itungnya dgn rumus berikut=

• on7ersikan ni*ai tsb dari persentase ke angka dgn menga;ukpd rentang persentase sbb=

• =6 < F 100 < H 4

• 60 < F =6 < H

• 26 < F 60 < H 2 dan

• 0 < F 26 < H 18

• Ni*ai setiap indikator kiner4a utk masingDmasing tugas utama gurudi4um*a'kan utk mendapatkan ni*ai tota* peni*aian kiner4a guru. Ni*aitota* ini se*an4utnya dikon7ersikan ke d*m ska*a ni*ai sesuai dgn

Permennegpan dan RB No. 16 a'un 2!.


96/179

REAP #A)


97/179

NO TU$AS UTA3A ! INDIKATOR KIERJA $URU NILAI KINERJA

I8 PERENCANAAN PE3BELAJARAN1. Guru mem5ormu*asikan tu4uan pembe*a4aran da*am RPP sesuai dengan kuriku*um/si*abus dan memper'atikan karakteristik

peserta didik +

2. Guru menyusun ba'an a4ar se;ara runut8 *ogis8 kontekstua* dan mutak'ir 1

(. Guru meren;anakan kegiatan pembe*a4aran yang e5ekti5 1

+. Guru memi*i' sumber be*a4ar/ media pembe*a4aran sesuai dengan materi dan strategi pembe*a4aran1

S% T-ta) N,)a, K,nera Peren;anaan Peme)aaran =

II8PELAKSANAAN KE$IATAN PE3BELAJARAN YAN$ AKTI7 DAN E7EKTI7

A8 Keg,atan +enda&%)%an

,. Guru memu*ai pembe*a4aran dengan e5ekti5 1

B8 Keg,atan ,nt,

6. Guru menguasai materi pe*a4aran 1

-. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembe*a4aran yang e5ekti5 1

. Guru meman5aatan sumber be*a4ar/media da*am pembe*a4aran 1

!. Guru memi;u dan/atau meme*i'ara keter*ibatan sisa da*am pembe*a4aran 1

1. Guru menggunakan ba'asa yang benar dan tepat da*am pembe*a4aran 1

C8 Keg,atan +en%t%+

11. Guru mengak'iri pembe*a4aran dengan e5ekti5 1

S% T-ta) N,)a, K,nera Pe)a*'anaan Keg,atan Peme)aaran ang A*t,. dan E.e*t,. =

III8PENILAIAN PE3BELAJARAN

12. Guru meran;ang a*at e7a*uasi untuk mengukur kema4uan dan keber'asi*an be*a4ar peserta didik1

1(. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode peni*aian untuk memantau kema4uan dan 'asi* be*a4ar peserta didik da*ammen;apai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertu*is da*am RPP 1

1+. Guru meman5atkan berbagai 'asi* peni*aian untuk memberikan umpan ba*ik bagi peserta didik tentang kema4uan be*a4arnya danba'an penyusunan ran;angan pembe*a4aran se*an4utnya 1

S% T-ta) N,)a, K,nera Pen,)a,an Peme)aaran

TOTAL NILAI KINERJA $URU 1=

KONERSI TOTAL NILAI KINERJA $URU KE SKALA 100 (PER3ENNE$ PAN DAN RB NO 1 TAUN 200" PASAL 16# 0

KATE$ORI NILAI KINERJA $URU KURAN$

NO DI3ENSI TU$AS UTA3A ! INDIKATOR KIERJA $URU NILAI KINERJAI8 PERENCANAAN PE3BELAJARAN

1Guru mem5ormu*asikan tu4uan pembe*a4aran da*am RPP sesuai dengan

+

REKAP ASIL PK $URU


98/179

1.4 p 4 g

kuriku*um/si*abus dan memper'atikan karakteristik peserta didik+

2. Guru menyusun ba'an a4ar se;ara runut8 *ogis8 kontekstua* dan mutak'ir +(. Guru meren;anakan kegiatan pembe*a4aran yang e5ekti5 +

+.Guru memi*i' sumber be*a4ar/ media pembe*a4aran sesuai dengan materi dan strategipembe*a4aran

+

S% T-ta) N,)a, K,nera Peren;anaan Peme)aaran 1II8 PELAKSANAAN KE$IATAN PE3BELAJARAN YAN$ AKTI7 DAN E7EKTI7A8 Keg,atan +enda&%)%an

,. Guru memu*ai pembe*a4aran dengan e5ekti5 +B8 Keg,atan ,nt,6. Guru menguasai materi pe*a4aran +-. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembe*a4aran yang e5ekti5 +. Guru meman5aatan sumber be*a4ar/media da*am pembe*a4aran +!. Guru memi;u dan/atau meme*i'ara keter*ibatan sisa da*am pembe*a4aran +

1. Guru menggunakan ba'asa yang benar dan tepat da*am pembe*a4aran +C8 Keg,atan +en%t%+11. Guru mengak'iri pembe*a4aran dengan e5ekti5 +

S% T-ta) N,)a, K,nera Pe)a*'anaan Keg,atan Peme)aaran ang A*t,. dan E.e*t,. 2III8 PENILAIAN PE3BELAJARAN

12.Guru meran;ang a*at e7a*uasi untuk mengukur kema4uan dan keber'asi*an be*a4arpeserta didik

+

1(.

Guru menggunakan berbagai strategi dan metode peni*aian untuk memantaukema4uan dan 'asi* be*a4ar peserta didik da*am men;apai kompetensi tertentusebagaimana yang tertu*is da*am RPP

+

1+.

Guru meman5atkan berbagai 'asi* peni*aian untuk memberikan umpan ba*ik bagipeserta didik tentang kema4uan be*a4arnya dan ba'an penyusunan ran;anganpembe*a4aran se*an4utnya

+

S% T-ta) N,)a, K,nera Pen,)a,an Peme)aaran 12

TOTAL NILAI KINERJA $URU 6

KONERSI TOTAL NILAI KINERJA $URU KE SKALA 100 (PER3ENNE$ PAN RAN RB NO1 TAUN 200" PASAL 16#

6

KATE$ORI NILAI KINERJA $URU A3AT BAIK


1Guru mem5ormu*asikan tu4uan pembe*a4aran da*am RPP sesuai dengan

(

REKAP ASIL PK $URU


99/179

1.kuriku*um/si*abus dan memper'atikan karakteristik peserta didik

(

2. Guru menyusun ba'an a4ar se;ara runut8 *ogis8 kontekstua* dan mutak'ir 2(. Guru meren;anakan kegiatan pembe*a4aran yang e5ekti5 2


2

S% T-ta) N,)a, K,nera Peren;anaan Peme)aaran "II8 PELAKSANAAN KE$IATAN PE3BELAJARAN YAN$ AKTI7 DAN E7EKTI7A8 Keg,atan +enda&%)%an

,. Guru memu*ai pembe*a4aran dengan e5ekti5 2B8 Keg,atan ,nt,6. Guru menguasai materi pe*a4aran (-. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembe*a4aran yang e5ekti5 (. Guru meman5aatan sumber be*a4ar/media da*am pembe*a4aran (!. Guru memi;u dan/atau meme*i'ara keter*ibatan sisa da*am pembe*a4aran (

1. Guru menggunakan ba'asa yang benar dan tepat da*am pembe*a4aran (C8 Keg,atan +en%t%+11. Guru mengak'iri pembe*a4aran dengan e5ekti5 (

S% T-ta) N,)a, K,nera Pe)a*'anaan Keg,atan Peme)aaran ang A*t,. dan E.e*t,. 20III8 PENILAIAN PE3BELAJARAN


(

1(.


(

1+.

Guru meman5atkan berbagai 'asi* peni*aian untuk memberikan umpan ba*ik bagipeserta didik tentang kema4uan be*a4arnya dan ba'an penyusunan ran;anganpembe*a4aran se*an4utnya

(

S% T-ta) N,)a, K,nera Pen,)a,an Peme)aaran "

TOTAL NILAI KINERJA $URU


=86

KATE$ORI NILAI KINERJA $URU CUKUP

2 8FR7A PENG;IUNGAN ANGKA KRE,I PK GURU

Ni*ai P G$R$ 9Pembe*a4aran:


100/179



..8 ..

Guru yangdini*ai

Peni*ai epa*a )eko*a'

9 9 9

Ni*ai P G$R$ 9Pembe*a4aran:GGG

on7ersi ni*ai P G$R$ ke da*am ska*a C 1 sesuaiPermenneg PAN & RM No. 16 a'un 2! denganmenggunakan rumus3

GGG

Berdasarkan 'asi* kon7ersi ke da*am ska*a ni*ai sesuai

dengan peraturan tersebut8 se*an4utnya ditetapkansebutan dan persentase angka kreditnya

GG88

88

3,'a) $%r% ' g-) I!a ?a, mem,),*, AK %t*PKB (4 dan 12# 'erta AKP 16 (ma*'# nam%n' e)%m ,'a memen%&,na ' mengaar 24

am +e)!m,ngg% +ero*e'an angka kredit9pembe*a4aran: yang di'itung berdasarkan rumusAngka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK #e$e#!er 3

GG888


? ?6-.,8


101/179

berada pada kategori >ukup atau

-,@• 3,'a) $%r% ' g-) I!a ?a,mem,),*, AK %t* PKB (4 dan 12#'erta AKP 16 (ma*'# nam%n '

e)%m ,'a memen%&,na 'mengaar 24 am +e)! m,ngg% makapero*e'an angka kredit 9pembe*a4aran: yg di'itungberdasarkan rumus

• Angka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK• #e$e#!er 3

AK +er ta&%nH 160 5 (412# 5 16 (2+2) ? % @22>1 111*

#e$e#!er 33/16/2012 Kemdikbud 101


Ni*ai P G$R$ 9Pembe*a4aran: GG


102/179



GGGGGGGGGGGGG88GGGGGG88

$%r% ang

d,n,)a,

Pen,)a, Ke+a)a

Se*-)a&

G

on7ersi ni*ai P G$R$ ke da*am ska*a C 1 sesuai

Permenneg PAN & RM No. 16 a'un 2! denganmenggunakan rumus3

GG

G

Berdasarkan 'asi* kon7ersi ke d*m ska*a ni*ai sesuai dgnperaturan tsb8 se*an4utnya ditetapkan sebutan dan persentaseangka kreditnya

GG8888

3,'a) $%r% ' g-) I!a ' ?a, mem,),*, AK%t* PKB (4 dan 12 nam%n ar% ,'ameng%m+%)*an dan # 'erta %t* AKP 16nam%n ' ar% ,'a meng%m+%)*an AKP 2 'mengaar 24 am +e)!m,ngg% maka pero*e'an

angka kredit 9pembe*a4aran: yg di'itung berdasarkanrumusAngka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK #e$e#!er 3

8888888888


a uru? ? . 8berada pada kategori >ukup atau


103/179

berada pada kategori >ukup atau-,@

• 3,'a) $%r% ' g-) I!a ' ?a, mem,),*,

AK %t* PKB (4 dan 12 nam%n ar% ,'ameng%m+%)*an dan # 'erta %t* AKP16 nam%n ' ar% ,'a meng%m+%)*anAKP 2 ' mengaar 24 am +e)!m,ngg% maka pero*e'an angka kredit 9pembe*a4aran: ygdi'itung berdasarkan rumus

• Angka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK

• #e$e#!er 3

AKPKB ?a, H 412 'edang*an ' mem,),*,

AKP ma*',m%mH 16 'edang*an ' mem,),*, 2

AK +er ta&%nH 160 5 (1 5 11# 5 (162# (2+2) ? % @

2 12>3/16/2012 Kemdikbud 103




104/179




$%r% ang

d,n,)a,

Pen,)a, Ke+a)a

Se*-)a&

G



GG

G


GG8888

3,'a) $%r% ' g-) I!a ' ?a, mem,),*, AK%t* PKB (4 dan 12 ' +ada t&n *e 4 ,'ameng%m+%)*an 4 dan 12# 'erta %t* AKP 16' ,'a memen%&,na ' mengaar 24 am+e)!m,ngg% maka pero*e'an angka kredit

9pembe*a4aran: yg di'itung berdasarkan rumusAngka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK #e$e#!er 3

8888888888


a uru? ? . 8berada pada kategori >ukup atau


105/179

p g p-,@

• 3,'a) $%r% ' g-) I!a ' ?a, mem,),*,

AK %t* PKB (4 dan 12 ' +ada t&n *e 4,'a meng%m+%)*an 4 dan 12# 'erta %t*AKP 16 ' ,'a memen%&,na 'mengaar 24 am +e)!m,ngg% maka pero*e'anangka kredit 9pembe*a4aran: yg di'itung berdasarkanrumus

• Angka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK

• #e$e#!er 3

AKPKB ?a, H 412 'edang*an ' mem,),*,412

AKP ma*',m%mH 16 'edang*an ' ,'amem,),*, 16

AK +er ta&%nH 160 5 (1 5 1# 5 (1616# (2+2) ?3/16/2012 Kemdikbud 105




106/179




$%r% ang

d,n,)a,

Pen,)a, Ke+a)a

Se*-)a&

G



GG

G


GG8888

3,'a) $%r% ' g-) I!a ' ?a, mem,),*, AK%t* PKB (4 dan 12 ' +ada t&n *e 4 ,'ameng%m+%)*an 4 dan 12# 'erta %t* AKP 16' ,'a memen%&,na ' mengaar 20 am+e)!m,ngg% maka pero*e'an angka kredit

9pembe*a4aran: yg di'itung berdasarkan rumusAngka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK #e$e#!er 3

8888888888



107/179


108/179


1.Guru mem5ormu*asikan tu4uan pembe*a4aran da*am RPP sesuai dengankuriku*um/si*abus dan memper'atikan karakteristik peserta didik

+

REKAP ASIL PK $URU


109/179

kuriku*um/si*abus dan memper'atikan karakteristik peserta didik2. Guru menyusun ba'an a4ar se;ara runut8 *ogis8 kontekstua* dan mutak'ir ((. Guru meren;anakan kegiatan pembe*a4aran yang e5ekti5 +


(

S% T-ta) N,)a, K,nera Peren;anaan Peme)aaran 14II8 PELAKSANAAN KE$IATAN PE3BELAJARAN YAN$ AKTI7 DAN E7EKTI7A8 Keg,atan +enda&%)%an

,. Guru memu*ai pembe*a4aran dengan e5ekti5 +B8 Keg,atan ,nt,6. Guru menguasai materi pe*a4aran +-. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembe*a4aran yang e5ekti5 +. Guru meman5aatan sumber be*a4ar/media da*am pembe*a4aran +!. Guru memi;u dan/atau meme*i'ara keter*ibatan sisa da*am pembe*a4aran +1. Guru menggunakan ba'asa yang benar dan tepat da*am pembe*a4aran +C8 Keg,atan +en%t%+

11. Guru mengak'iri pembe*a4aran dengan e5ekti5 ( S% T-ta) N,)a, K,nera Pe)a*'anaan Keg,atan Peme)aaran ang A*t,. dan E.e*t,. 2=

III8 PENILAIAN PE3BELAJARAN


+

1(.


+

1+.Guru meman5atkan berbagai 'asi* peni*aian untuk memberikan umpan ba*ik bagipeserta didik tentang kema4uan be*a4arnya dan ba'an penyusunan ran;anganpembe*a4aran se*an4utnya

(

S% T-ta) N,)a, K,nera Pen,)a,an Peme)aaran 11

TOTAL NILAI KINERJA $URU 62


"286

KATE$ORI NILAI KINERJA $URU A3AT BAIK


110/179


111/179


112/179

Ni*ai P Guru? ,2/,6 1 ? !2.,8b d d k i A B ik 12,@


113/179

berada pada kategori Amat Baik atau 12,@

• 3,'a) $%r% ' g-) III!d ?a, mem,),*, AK %t*PKB (4 dan # 'erta AKP 10 nam%n ' ar%,'a meng%m+%)*an dan 'erta %t* AKP 10nam%n ' ar% ,'a meng%m+%)*an AKP 2 '

mengaar 24 am +e)!m,ngg% maka pero*e'an angka kredit

9pembe*a4aran: yg di'itung berdasarkan rumus• Angka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK

#e$e#!er 3

AKPKB ?a, H 4 'edang*an ' mem,),*,

AKP ma*',m%mH 10 'edang*an ' mem,),*, 2

AK +er ta&%nH 100 5 (12"# 5 (102# (2+2) ? 12%@ 231 1>90

#e$e#!er 3

3/16/2012 Kemdikbud 113

REKAPITULASI ASIL PENILAIANKINERJA


114/179

N% "


115/179




$%r% ang

d,n,)a,

Pen,)a, Ke+a)a

Se*-)a&

9 4 :GGG

on7ersi ni*ai P G$R$ ke da*am ska*a C 1 sesuaiPermenneg PAN & RM No. 16 a'un 2! denganmenggunakan rumus3

GGG

Berdasarkan 'asi* kon7ersi ke d*m ska*a ni*ai sesuai dgnperaturan tsb8 se*an4utnya ditetapkan sebutan dan persentase

angka kreditnya

GG8888

3,'a) $%r% ' g-) IIId ?a, mem,),*, AK %t*PKB (4 dan # 'erta AKP 10 nam%n ar% ,'ameng%m+%)*an dan # 'erta %t* AKP 10nam%n ' ar% ,'a meng%m+%)*an AKP 2 '

mengaar 24 am +e)!m,ngg% maka pero*e'anangka kredit 9pembe*a4aran: yg di'itung berdasarkanrumusAngka Kredi! er !ahun @ (AKK C AKPK' C AKP) ? (J7+J67) ? NPK #e$e#!er 3

8888888888



116/179

PERUBAAN YAN$ TERJADI PADA $URUSELA3A UJI COBA PK $URU DAN PKB


117/179

SELA3A UJI COBA PK $URU DAN PKB1. Guru semakin menguba' gaya menga4arnya yg masi'

tradisiona* serta mengembangkan kompetensinya d*mmemberikan *ayanan pendidikan di seko*a'8 sptmemba;a buku re5erensi utk meningkatkanpengeta'uannya

2. Guru semakin akti5 bertanya dan men;oba berbagaima;am teknik pembe*a4aran utk meningkatkankemampuan sisanya.

(. Meningkatnya moti7asi guru d*m me*aksanakanindikator peni*aian dan upaya peningkatan kompetensi

me*a*ui PB+. Meningkatnya kemampuan guru d*m kompetensi

pedagogik8 pema'aman karakteristik sisa8 sertapenggunaan media pembe*a4aran berbasis .

,. er4adi peruba'an pd aktiLtas guru terutama d*m1173/16/2012 Kemdikbud


118/179


119/179

7elakukan 4eri5ika#i ha#il PK GURU ang

dikerjakan di #eklah+$adra#ah $elalui r#e#

$e$"andingkan an!ara/

Re*a+ a',) PK $URULa+-ran dan E:a)%a',

*,nera g%r%7-rmat +er&,t%ngan

ang*a *red,t3eng&,t%ng

ang*a *red,t&a',) PK $URU

:atata";


120/179

pe*aksanaan peni*aian kiner4a guru8 s'g menyebabkan Penetapan Angka redit 9PA: dipero*e'dgn ;ara me*aan 'ukum.

1. "iber'entikan sbg Guru atau kepsek/madrasa'dan/atau Pengaas.

2. Bagi peni*ai8 wajib mengembalikan seluruh tunjangan proesi, tunjangan ungsional, dan semua penghargaan yg pernah diterima sejak ybsmelakukan proses PK guru.

(. Bagi guru wajib mengembalikan seluruh tunjangan proesi, tunjangan ungsional, dan semua penghargaan yg pernah diterima sejak ybs

memperoleh dan mempergunakan PAK yg dihasilkandari PK guru.

+. Guru yg tdk dpt memenu'i kiner4a yg dipersyaratkanutk kenaikan pangkat dan 4abatan8 pada'a* ybs te*a'

diikutsertakan d*m pembinaan pengembangan3/16/2012 Kemdikbud 120

CONTOCONTO SOAL


121/179

CONTO CONTO SOAL



122/179

ER#


123/179

#asi* P Guru da*am proses pembe*a4aran

a'un pertama 92semester:

="

a'un kedua 9+

semester:

106

a'un ketiga 96semester:

106

a'un keempat 9

semester:

11

ota* 4202

>sikan pada

>G


124/179

9se*ain pe*aksanaan pembe*a4aran:

1G +enadi wa(i ke(asM

+enadi wa(i ke(as tahun keti'a % 10- @ 0-> +enadi wa(i ke(as tahun keempat @ % 1>-1> @ 0-**

?ota( an'ka kredit dari peran sb' wa(i ke(as

@ 0-> H 0-** @ 1-19>sikan pada

>G


125/179

- ?ahun pertama 2 × 7"98 × 2 016 × 2 032

- ?ahun kedua 2 × 1058 × 2 021 × 2 042

- ?ahun keti'a 2 × 1058 × 1 021

(hana "leh dihi!ung #a!u kali #e"a" #dh ada angka kredi! #"g.ali kela# (%)- nilaina le"ih "e#ar)

- ?ahun keempat 2 × 13138 × 1 026 han&a bo(eh dihitun' satu ka(i sebab sdh ada an'ka kredit sb' wa(i

ke(as 58 ni(ain&a (ebih besar8

?B?H @ 0->2 H 0-2 H 0-21 H 0-2* @ 1-21

di seko(ah se(ama " semesterM



126/179

>sikan pada>G


127/179

1G Keikutsertaan !udiman GdG pd pe(atihan

pen&usunan soa( po(a 50 am mendapatkan K 1sesuai ermenne' ) dan =!16/20098

>sikan pada>G


128/179

giatan Budiman8 ).Pd. da*am unsur penun4a


129/179

+e(aksanakan satu ka(i tu'as sb' pen'awas uiannasiona( pd tahun kedua ada bukti K8 mendapat

an'ka kredit 00" sesuai ermenne' ) dan =! 16/20098

>sikan pada

>>G


130/179

utk Budiman ).Pd. se*ama + ta'un

>G


131/179

- en'awas uian nasiona( 00"

J


132/179

!udiman Gd b(m bisa naik pan'kat dari >>>/a ke >>>/b

sebabM

- K &' dipero(eh b(m memenuhi s&arat

minima( &' ditetapkan &aitu 0 d(m ha( ini !udiman GdG baru berhasi( men'umpu(kan

K seum(ah -308

- porsi K dari K! b(m memenuhi s&arat

minima( &' ditetapkan &aitu $ini$al >

d(m ha( ini !udiman GdG baru berhasi( men'umpu(kan

K seum(ah 1->8

E)


133/179

)amaM ;ar!ini- =Pd

)>M 19700"17 200503 2 007)


134/179

ER#


135/179

8sebagai O) dan guru go*ongan


136/179

>G


137/179

No egiatan A 1. Pe*ati'an mode*Dmode*

pembe*a4aran po*a 2 4am

2. Peserta orks'oppengembangan ba'an a4ar 016

(. Peserta seminar integrasipendidikan8 budaya dan

karakter bangsa pd matape*a4aran geograL

01

ota* unsur pengembangan diri 261373/16/2012 Kemdikbud

>sikan pada


138/179

>G


139/179

$nsur penun4ang #artini8 ).Pd.

No egiatan unsur penun4ang A


140/179

No egiatan unsur penun4ang A

1. sikan pada

>>G


141/179

>>G


142/179

untuk #artini ).Pd. se*ama + ta'un

>G


143/179

- >aPah 2 &' tdk sesuai 10

- en'urus akti% or'anisasi pro%esi -

- +enadi instruktur -

J>>/ ke >>>/d sebabM

E)


144/179

Iartini Gd bisa naik pan'kat dari >>>/ ke >>>/d sebabM

- K &' dipero(eh te(ah me(ebihi s&arat minima( &'ditetapkan &aitu 100

d(m ha( ini Iartini GdG berhasi( men'umpu(kan K

seum(ah 102-328

- porsi K dari K! te(ah memenuhi s&aratminima( &' ditetapkan &aitu 3 dari pen'emban'an

diri dan 6 dari penu(isan kar&a i(miah

d(m ha( ini Iartini GdG berhasi( men'umpu(kan K seum(ah325 dari pen'emban'an diri dan 6 dari pub(ikasi i(miah8



145/179

1#K-n:er', &a',) PK $URU *e '*a)a 0 5 100


146/179

40

H 100 H =14 6

2# Car, NPK g%na*an '*a)a *-n:er',

•8 rentang9 rentang G89 'e%tan ;%*%+ NPK9 =6<# Tent%*an ang*a *red,t +er ta&%n 'eme'ter

(AKK 5 AKPKB 5 AKP# (J3!J3# NPK

Ang*a *red,t +er ta&%n H

'eme'ter 4

(G60 5 (0# 6 2!2 =6<

H H ==6

4 1463/16/2012 Kemdikbud

+: Angka kredit yg dipero*e' Arie5 )u4ana8


147/179

).Pd d*m + ta'un 94ika sama pero*e'annya:= =

=6 4 H 16• IIIa *e III 9 AKK 60 PKB dan

Pen%nang 'e'%a, dgn +er'aratan

6# AKK9 16 6 H "6

6: Arie5 )u4ana8 ).Pd e)%m da+at naikpangkat/ 4abatan da*am + ta'un.


S-a) 2• Ad, Ag%' S8Pd. 4abatan Guru Madya pangkat


148/179

Pembina go* ruang I!a M 1 Apri* 21(

menga4ar Ba'asa


149/179

•K* 1008 0+* ? 100 @ 39-23

•=entan'M OKate'ori "aik )K M 100%

• KK # KK! # K8 , J+/J;+8 , )K

K per tahun ----------------------------------------------------

#e$e#!er 4 3 APB a4ib ? +128 sedangkan ybs + 18

AP maksimum ? 1,8 sedangkan ybs memi*iki

Q (10 C (1*1) C (13) R , *+*, 100

-------------------------------------------------- >-2 1*2

4 "1493/16/2012 Kemdikbud

P!)t$"'a" AK t$'a% ta*aa" %*' K!pa+a S!(o+a-

• on7ersi 'asi* P tugas tamba'an sbg epsek=


150/179

g g p

N)/M? 20!24 100 H

• ategori= a,* NP sbg )= 100<

• A per ta'un unsur tugas tamba'an sbg epsek ygdipero*e' Adi Agus8 ) Pd. ada*a'=

9A C APB C AP: NP

• Angka redit satu ta'un ? DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

'eme'ter +

APB a4ib ? +128 sedangkan ybs + 18

AP maksimum ? 1,8 sedangkan ybs memi*iki

Q (160 5 (1*1) C (13) # S 100

• ? DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD ? >-2 1*2

+



151/179


152/179

P!)t$"'a" a"'(a ()!dt t$'a% p!**"'a"-


153/179

p '

• PG 91:= 2!=2 100 H 11• ategori G883 NP = 100<

APB a4ib ? (68 sedangkan ybs ( ,

AP maksimum 18 sedangkan ybsmemi*iki

• A/ta'un ? ((100 5 (" # 5 (10##

160!160 100


P!) t$"'a" AK t$'a% ta a a" #' )! !=a" '"$"'% %!(o+a/ad)a%a %*' @a+ K!+a% da" t$'a%

t!po)!) %*' p!"'aCa% p!"+aa" da" !=a+$a%p!*!+a,a)a"


154/179

p!*!+a,a)a"• A /ta'un sbg a*i ke*as ? 6< S A #asi* P G$R$ pembe*a4aran

seta'un• ? 6< 128126 2 'eme'ter H 121

• A dari tugas sbg pengaas peni*aian dan e7a*uasi pembe*a4aran=

• A/ ta'un sbg pengaas peni*aian dan e7a*uasi pembe*a4aran ? 2< A

#asi* P G$R$ pembe*a4aran seta'un• ? 2< 128126 2 'eme'ter H 04"

• ota* A se*ama seta'un sbg guru yg mendpt tugas sbg a*i ke*as danpengaas peni*aian dan e7a*uasi pembe*a4aran ada*a'=

• A ? 12.12, 12.12, 121 04" H 26"6

• ? (26"6# ( 6 #!4#H 2""6•

• >atatan= 'asi* P gurunya konstan8 dan unsur utama pengembangan diri8pub*ikasi i*mia' dan/atau karya ino7ati58 serta subunsur penun4angd,ag, 48 krn unsur tsb dipero*e' da*am 4 ta&%n.


SOAL 4

A' d ) ) Pd 4 b t G


155/179

A'mad )umarna8 ).Pd. 4abatan Guru

Madya pangkat Pembina go*ongan ruang


156/179

1. on7ersi 'asi* peni*aian kiner4a tugassubunsur pembe*a4aran bagi A'mad)umarna ? +/,6 1 ?

,8-..1@2. Angka kredit per ta'un semester subunsurpembe*a4aran ? Angka redit per ta'un semester

? 9A C APB C AP: 9M/OM: NP

+ Ang*a Kred,t +er ta&%n 'eme'ter

? QU1, D 9+ 12: D1, V 6/6 1@ ? 2"=6148=

+

Ang*a Kred,t S%%n'%r T%ga'Tama&an 'g Ke+a)a Se*-)a&-


157/179

g +

1. on7ersi 'asi* P tugas tamba'an sbg epsek ?+/+ 1 ? (..1@

2. Angka kredit per ta'un 'eme'ter subunsur tugastamba'an sbg epsek ? Angka redit satu ta'un

? 9ADAPBDAP: NP'eme'ter +

Ang*a Kred,t 'at% ta&%n 'eme'ter

? U1, C 9+ 12: D1,V 1@ ? 2!8-,148=

+

ota* angka kredit yang dipero*e'

• )bg guru yg mendapat tugas tamba'an sbg epsek


158/179

ada*a' ?

2,@ 92!8-,: -,@ 92!8-,: ? -8++ 228(1 ?. 2!.-,2,@ 9148=: -,@ 9148=: ? -8++ 228(1 ?. 148=

• "a*am semester 9+ t'n: (a+a,)a *-n','ten!*-n'tan# ? 148=?11"

• ika me*aksanakan kegiatan PB dan mempero*e' 4AK dari kegiatan pengembangan diri8 12 AK daripub*ikasi i*mia'8 dan 16 AK dari keg. unsur penun4ang8

maka +er-)e&an Ang*a Kred,t K%m%)at,. ? 11!

+ 12 1, ? 1,• esimpu*an= ia da+at na,* pangkat dari go*/ruang


159/179

g p)MPN 1 Bogor dgn 4abatan Guru Muda pgktPenata go*. ruang III!; M 1 Apri* 21+. )bgguru B8 ia membimbing sisa 120 org. "*maktu t&n tera*&,r ybs te*a' mengikuti

program +engemangan d,r, dgn AK serta meng'asi*kan +%),*a', ,)m,a&dan!ata% *ara ,nn-:at,. dgn AK 6.)e*ama ( t'n ia 4uga te*a' mempero*e'

AK %t* %n'%r +en%nang dan mempero*e''asi* PK g%r% berturutDturut 'e)ama t&n terak'ir. Mungkinka' ia dpt na,*+ang*at d)m ?a*t% ta&%nV 1593/16/2012 Kemdikbud


160/179

•L'n men''unakan rumus sistem paket pen'hitun'an K

seba'aimana ditetapkan d(m ermenne') dan =! )oG

16/2009


161/179

16/2009

K &' dipero(eh usi usanti Gd utk subunsur pembimbin'an

pd tahun 2014 ada(ahM

KK # KK! # K8 , J+/J;+8 , )K

K satu tahun -------------------------------------------------------------- #e$e#!er 4 3

KK! waib 3:6 sedan'kan &bs 3 :5

K maksimum 10 sedan'kan &bs memi(iki "

100(93) C(103) ? 120+10 ? 12% @ @ 2-2 1212

3


• Angka kredit yg dipero*e' )usi )usanti8 ).Pd. sebanyak 2+82,per t'n. Apabi*a ia mempero*e' ni*ai kiner4a tetap FAmat

Baik8 se*ama ( t'n terak'ir8 maka A utk unsur


162/179

Baik 8 se*ama ( t'n terak'ir8 maka A utk unsur

pembimbingan yg dikumpu*kannya se*ama ( t'n ada*a'

2426 H =2=6• 128126 H =28=6

• rn )usi )usanti8 ).Pd. se*ama ( t'n me*aksanakan kegiatan

PB dan mempero*e' ( A dari pengembangan diri8 , A dari

pub*ikasi i*mia' dan karya ino7ati58 dan A dari kegiatanpenun4ang8 maka ia mempero*e' A sebesar ? =2=6 6 H =68

• arena A yg dipersyaratkan utk naik pangkat dan 4ab5ungguru ada*a' 1 9dari Guru Muda pgkt Penata8 go* ruang


163/179

Per,-dePen,)a,an

Per,-dePen,)a,an Per,-de

Peng%'%)an

PENETAPAN T3T

PK 7-rmat,. PK S%mat,. AN$KAKREDIT %nt%* JABATAN

J%), m,ngg%

*e A+r,) m,ngg%

*e

NOE3BERA*&,r

DESE3BER!

A*&,r JUNI

1JANUARI!1 JULI

'8d '8d

Se+temer

3e, m,ngg%

*e 4

m,ngg% *e 1

U'%)*ena,*an

+ang*at dar, PROSES

PK$ dan PKB$URU KENAIKAN

KEPALASEKOLA PROSES

PAN$KAT

Ke PENILAIAN1 JANUARIT3T

BKD denganTem%'an AN$KA %nt%*1633/16/2012 Kemdikbud

TABEL AN$KA KREDIT PER TAUN DAN T3T KENAIKAN JABATAN

$URU 3ATAPELAJARAN DAN $URU BI3BIN$AN KONSELIN$!KONSELOR

$OLON$AN

TABEL T3T KENAIKAN JABATAN


164/179

KRITERIA

$OLON$AN

III A III B III C III D I A I B I C I D

Amat Baik1(.12 11.-2,.(1 2+.(-(-.1 (-.1(6.2, ,(.12

Baik1., !., 2.2, 1!., 2!.-, 2!.-, 2!. +2.,

>ukup-.- -.12 1,.1 1+.62 22.(1 22.(1 21.-, (1.-

)edang,.2, +.-,1.12 !.-,1+.- 1+.- 1+., 21.2,

urang

2.62 2.(- ,.6 +.- -.+( -.+ -.2, 1.62

Angka kredit guru dengan tugas tamba'an yang re*e7an dengan 5ungsi seko*a'/madrasa' dan

mengurangi 4am menga4ar tatap muka guru

KEPALA SEKOLA

KRITERIA$OLON$AN

III A III B III C III D I A I B I C I D26< =6< AK 26< =6< AK 26< =6< AK 26< =6< AK 26< =6< AK 26< =6< AK 26< =6< AK 26< =6< AK

Amat Baik (.2 !.+ 1(.1( 2.!- .!1 11. 6.(( 1.! 2,.(1 6.! 1.22+.( !.( 2-.! (-.1! !.( 2-.!(-.1! !.6 2-.1! (6.2,1(.2(!.+ ,(.1(Baik 2.6( -. 1., 2.( -.1( !., ,.6 1,.1!2.2, +. 1+.6(1!., -.++ 22.(12!.-, -.++ 22.(12!.-, -.2, 21.-,2!.1.6((1.+2.,>ukup 1.!- ,.!1 -. 1.- ,.(+ -.1( (. 11.(!1,.1! (.66 1.!-1+.6( ,., 16.-(22.(1 ,., 16.-(22.(1 ,.++ 16.(121.-, -.!- 2(.!1(1.

)edang 1.(1 (.!+ ,.2, 1.1! (.,6 +.-, 2.,( -.,! 1.1( 2.++ -.(1 !.-, (.-2 11.161+. (.-2 11.161+. (.6( 1.1+., ,.(1 1,.!+21.2,

Per,-dePen,)a,an

Per,-dePen,)a,an

Per,-dePeng%'%)an

PENETAPAN T3T

PK 7-rmat,. PK S%mat,. AN$KA

KREDIT

%nt%*

JABATAN

J%), m,ngg%*e

A+r,) m,ngg%*e

NOE3BERA*&,r

DESE3BER!A*&,r JUNI

1JANUARI!1 JULI

'8d '8d

Se+temer3e, m,ngg%

*e 4

m,ngg% *e 1

U'%)*ena,*an

+ang*at dar,

PROSES

PK$ dan PKB$URU

KENAIKAN

KEPALASEKOLA PROSES

PAN$KAT

Ke PENILAIAN1 JANUARIT3T

BKD denganTem%'an

DINASAN$KAKREDIT

%nt%**ena,*an

Se)an%tnaBERDASARKA

NAPRIL

dar, LEEL

+ta'u

n


Ang*a *red,t g%r% dengan t%ga' tama&an angre)e:an dengan .%ng', 'e*-)a&!madra'a& teta+, t,da* meng%rang, am tata+ m%*a g%r%

t,da* meng%rang, am mengaartata+ m%*a g%r%


165/179

tata+ m%*a g%r%

PENU$ASAN 1 (SATU#TAUN

KRITERIA$OLON$AN

III A III B III C III D I A I B I C I DAKPK 6< AK AKPK 6< AK AKPK 6< AK AKPK 6< AK AKPK 6< AK AKPK 6< AK AKPK 6< AK AKPK 6< AK

Amat Ba,* 181 08 18=118 086" 1284=2681 182= 286248 1822 2686"=81" 18 "806=81" 18 "806826 181 80681 28 668=Ba,* 10860 086 1180 "860 084 "8" 20826 1801 21821"860 08" 20842"8=6 184" 18242"8=6 184" 18242"800 1846 084642860 281 448

C%*%+ =8 08" 82= =81 08 =84 1681" 08= 168"6148 08= 1682281 1812 2842281 1812 284218=6 180" 228418 186" 84=Sedang 6826 082 6861 48=6 0824 48"" 1081 0861 108 "8=6 084" 10824148 08=4 1682148 08=4 168214860 08= 168221826 180 2281K%rang 28 081 28= 28 0812 284" 680 0826 682 48 0824 6812 =844 08= =81 =844 08= =81 =826 08 =81 108 086 1181

PENU$ASAN 1(SATU# TAUN

KRITERIA$OLON$AN

III A III B III C III D I A I B I C I DAKPK 2< AK AKPK 2< AK AKPK 2< AK AKPK 2< AK AKPK 2< AK AKPK 2< AK AKPK 2< AK AKPK 2< AK

Amat Ba,* 181 082 18"118 0824 128112681 0861 2682248 084" 248=81" 08=4 =8"=81" 08=4 =8"826 08= 8"681 180 6481"Ba,* 10860 0821 108=1 "860 081" "8" 20826 0841 2081"860 08" 1"8"2"8=6 080 0862"8=6 080 0862"800 086 2"8642860 086 486C%*%+ =8 081 80 =81 0814 =82= 1681" 080 1684"148 082" 148"22281 0846 228=2281 0846 228=218=6 0844 2281"18 084 2861Sedang 6826 0811 68 48=6 0810 486 1081 0820 108 "8=6 0820 "8"6 148 080 1681=148 080 1681=14860 082" 148="21826 084 218

K%rang 28 0806 28 28 0806 2842 680 0810 681 48 0810 48"= =844 0816 =86" =844 0816 =86" =826 0816 =840 108 0821 1084


JADAL PERENCANAAN PELAKSANAAN PK $URU DAN PENILAIAN AN$KA KREDIT JABATAN 7UN$SIONAL $URU

enaikanPangkatdengan Po*aepmenpan+/!(

7OR3ATIEE:a)%a', D,r,

enaikanPangkat denganPo*a epmenpan+/!(


166/179

2012 anuari 0ebruari Maret Apri* Mei uni u*i Agustus )ept. %kt. No7. "es.

enaikanPangkat

Peni*aianiner4a9e7a*uasidiri:

enaikan

Pangkatdengan Po*aepmenpan+/!(

Peni*aianiner4aGuru

epsekmengo*a'

'asi* pk gurudan

mengesa'kannya sertamenyatukann

ya dengan"$PA danmengirimberkas kepe4abat

penetap A

Peni*aian Adi ab ota

untukkenaikanpangkat%ktober

Berkas$su*kenaikanpangkat

pa*ing*ambat 1,)eptember ermenegpan 16

Peni*aianak'ir9sumati7e:

7OR3ATIE

PENILAIAN SU3ATI7 E:a)%a', D,r,

201 anuari 0ebruari Maret Apri* dan Mei uni u*i Agustus )ept. %kt. No7. "es.

P Guru

epsek

mengo*a'

Peni*aianA di abota

untuk

Berkas$su*

kenaikan

epsekmengo*a'

'asi* pk gurudan

mengesa'kan

Peni*aian A

di ab ota

Berkas$su*kenaikanpangkat

pa*ing enaikan

3/16/2012 Kemdikbud 166

Ber*a' PK $%r% %nt%* Pen,)a,an Jaatan7%ng',-na)

1. Haporan dan E7a*uasi Peni*aian iner4a Gurue*as/Matape*a4aran dgn ko*om persetu4uan antara Peni*ai dan


167/179

e*as/Matape*a4aran dgn ko*om persetu4uan antara Peni*ai danGuru yg "ini*ai

2. 0ormat #asi* )ebe*um Pengamatan8 )e*ama Pengamatan8 dan)ete*a' Pengamatan ('e*arang mengg%na*an ,n'tr%menar%#

(. 0ormat #asi* Pemantauan8 dan urna* #asi* Pemantauan

+. 0ormat #asi* Ni*ai per kompetensi yg memuat skor per

indikator d*m satu kompetensi8 utk semua kompetensi 9misa*utk guru ke*as/matape* ada*a' 1+ kompetensi: ('e*arangmengg%na*an ,n'tr%men ar%#

,. 0ormat eriLkasi #asi* Penskoran indikator dan Peni*aian setiapkompetensi

6. Rekap #asi* Peni*aian iner4a Guru e*as/Matape*a4aran8 ygditandatangani o*e' Guru yg "ini*ai8 Peni*ai8 dan epa*a)eko*a'

-. 0ormat Peng'itungan Angka redit #asi* P Gurue*as/Matape*a4aran 9Ni*ai P guru8 Ni*ai P Guru ska*a 181673/16/2012 Kemdikbud

PERANTAAN• Mengapa P guru sangat penting bagi guru


168/179

• Mengapa P guru sangat penting bagi guru

Bagi tim peni*ai Angka redit• Bagaimana meng'itung P Guru ke ska*a 1

• Bagaimana meng'itung angka kredit yangdipero*e' per 'eme'ter dari P Guru

• Bagaimana memasukkan 'asi* P Guru keda*am "$PA


HA


169/179

pendukung P Guru

2. a4i dan bandingkan Haporan #asi* $4i ;oba PGuru utk )"8 )MP8 )MA.

(. Bagaimana ke*engkapan dokumen buktiLsiknya atau pendukungnya

+. Bagaimana kebenaran *aporanD*aporan tsb9termasuk di da*amnya peng'itungan Agurunya:

,. Bagaimana sistematika Haporan #asi* P Guru

utk dia4ukan angka kreditnya

6. Bagaimana kesimpu*an kua*itas nya

-. )ebagai im Peni*ai ab5ung dan Angkareditnya8 apa dan bagaimana saran Bapak/


170/179

3/16/2012 Kemdikbud 170


171/179

emendikbu

d

T,m Pen,)a, Ka!K-ta!Pr-:,n', T,m Pen,)a, P%'at

emenagTim PenilaiKantorKementerian)gamaKabuaten/Kota

Tugas Tim

Penilai Kantor

(ilaya#

Kementerian

)gama

T,m Pen,)a, Kementer,an agama


172/179

D,%t%&*an D,&a',)*an1 $%r% 3en,a+*an

%*t, /',* ga*an d,n,)a,

3an%a) B%*t, /',*

g )eng*a+dan enar

2 Ke+a)a Se*-)a& 3en,)a, PK$ 3an%a)(P-ten',-t-ma',#

B%*t, /',*g )eng*a+dan enar

Data N,)a,PK$

3eng&,t%ngAK +erta&%n dar,

&a',) PK$

3an%a)(P-ten',-t-ma',#

Data N,)a,PK$

N,)a, Ang*aKred,t dar,&a',) PK$

3eng%'%)*an DUPAKe'ertaer*a'na*e D,'d,*

3an%a) B%*t, /',*+end,d,*anPK$ danPKB

DUPAK

3em+era,*,

&a',)+en,)a,anPK$ dar, T,mPen,)a,

Ja.%ng$%r% (,*aada#

3an%a) a',)

+en,)a,andar, T,mPen,)a,

Ja.%ng$%r%

Re:,', &a',)

+en,)a,andar, T,mPen,)a,

Ja.%ng$%r%

3/16/2012 Kemdikbud 172


173/179


174/179

N- P,&a* Ter),at A*t,:,ta' D,)a*%*an Stat%'A*t,/ta'

Data ! In.-rma',D,%t%&*an

Data ! In.-rma',D,&a',)*an

, Se*retar,atT,m Pen,)a,Ka !

3ener,ma danmengadm,n,'tra',*anDUPAK

Manua* U'%)an DUPAK

3ener,ma dan Peta Data $%r% U'%)an PAK


175/179

K-ta ! Pr-: mengadm,n,'tra',*an %'%)PAK $%r%8

g a*and,%'%)*an*ena,*an

aatan !+ang*at

$%r% %nt%*d,n,)a,

3en,a+*an +er',danganT,m Pen,)a, Ja.%ng $%r%83e)aan, *e+er)%an T,mPen,)a, Ja.%ng $%r% d)m

me)a*'ana*an t%ga'na8

7-rmat.-rmat

Pen,)a,an !er,/*a',Ber*a'

3end-*%menta',*an &a',)*era T,m Pen,)a, Ja.%ng$%r% dan %*t, &a',) *,nerag te)a& d,n,)a,8

Potensi%tomasi

D-*%men a',)Kera T,mPen,)a,

D-*%mener%+a9 (1#U'%)an PAKg memen%&,'arat

(2# S%ratPen-)a*an

3emant% T,m Pen,)a, Ja.%ng $%r% d)mmen%ang*an +emer,an AKg%r% g te)a& d,'e+a*at, T,mPen,)a, Ja.%ng $%r% %t*d,teta+*an +eaat g

Potensi a',) Pen,)a,anPAK $%r% angmemen%&,'arat na,*+ang*at !

aatan

Dra. PAK$%r% g a*and, ttd -)e&PeaatPeneta+ AK$%r%3/16/2012 Kemdikbud 175

N- P,&a* Ter),at A*t,:,ta' D,)a*%*an Stat%'A*t,/ta'

Data ! In.-rma',D,%t%&*an

Data !In.-rma',D,&a',)*an

T,m Pen,)a,Ang*a Kred,tT,ng*atKa +aten !

3eng&,m+%n data &a',)+re'ta', *era g%r% g a*and,n,)a, (d,ant% 'e*retar,at#

Ber*a' a',) PK$%r% PKBPend,d,*an(Ia a

D-*%menang ',a+d,+er,*'a


176/179

Ka%+aten !K-ta

(IaWaPen%nang dan

DUPAK gd,%'%)*an

3emer,*'a *eenaran%*t,%*t, &a',) +re'ta',*era g%r% g ada

3an%a) Ber*a' a',) PK$%r% PKBPend,d,*an(IaWaPen%nang danDUPAK gd,%'%)*an

Ber*a' g'd&d,:er,/*a',

3emer, AK ata' da'ar*r,ter,a g te)a&d,tent%*an erda'ar*an%'%)an g d,'am+a,*an-)e& +eaat ger?enang8

3an%a) Ber*a' g '%da&d,:er,/*a',

Ang*a Kred,t$%r% &a',)+en,)a,an T,m

3en%ang*an AK g te)a&d,'e+a*at, d)m %t,r dan*-)-m ! )a%r DUPAK *e d)m.-rm%),r PAK sebagaimanater;antum pd 0ormat 2 danmenam+a,*an *+d +eaatg er?enang meneta+*anAK t' (d,ant%

'e*retar,at#

3an%a)@Ot-ma',

Ang*a Kred,t $%r%&a',) +en,)a,an T,m Dra.t PAK$%r% %nt%*d, ttd

3/16/2012 Kemdikbud 176

N- P,&a*Ter),at

A*t,:,ta'D,)a*%*an

Stat%'A*t,/ta'

Data !In.-rma',D,%t%&* an

Data !In.-rma',D,&a',)*an


177/179

an n- Peaat

Peneta+AK9Mendikbud8Gubernur8Bupati8Oa*ikota:.

Menetapkan AGuru8 sesuai dengankeenangannya.

"ra5t PAGuru ygsiap di ttd

PA Guru

Ke+a)aBKN ! KRBKN

Memberipertimbangankenaikan pangkatdan= 9a: Go*.


178/179

materi

PK$ dan S,m%)a', dan Per&,t%ngan Ang*aKred,tna

• Agar ;a*on im Peni*ai abatan

0ungsiona* Guru dan Angka redit nyadapat !aa P!"+aa" K"!),aG$)$ 5p!)%apa" p)o%!%

p!+a(%a"aa" p!+apo)a"4P!)t$"'a" A"'(a K)!dt"#a da"P!+apo)a" a%+ P!"+aa" K"!),aG$)$ $"t$( (!p!"t"'a"3/16/2012 Kemdikbud 17"

Learn .r-m e'terda L,:e .-rt-da and -+e .-r t-m-rr-?8


179/179

SELA3AT

BERTU$AST , K ,&

Be)aar)a& dar, ma'a )a)% &,d%+)a&%nt%* 'aat ,n, dan er&ara+)a&%nt%* &ar, e'-*8

Pkg Dan Simulasi

Documents

Transcript of Pkg Dan Simulasi