PERAWATAN PADA PASIEN DENGAN KEBUTUHAN KHUSUS

ANAK INDIGO

Kelompok 13Lenny swandra limba

Septian cahyadisuryana

PENGERTIAN

• Istilah indigo berasal dari bahasa spanyol yang berarti nila ( kombinasi warna biru dan unggu)

• Anak indigo atau anak nila ( indigo children) adalah istilah yang digunakan untuk mendeskripsikan anak yang diyakini memiliki kemampuan utau sifat yang spesial, tidak biasa dan bahkan supranatural .

• Biasa disebut juga memiliki indra keenam/sixth sense

SEJARAH

• Konsep anak indigo pertama kali dikemukakan oleh Nancy Ann Tappe pada tahun 1970-an. Pada tahun 1982, tappe menerbitkan buku understanding your life throungh color ( memahami hidup anda melalui warna) .

• Gagasan ini kemudian dipopulerkan oleh buku: the indigo children: the new kids have arrived pada tahun 1998 ( lee carroll dan jan tober

Next

• Pada tahun 2002 konferensi internasional di hawai untuk anak indigo

• Konferensi yang berlangsung di florida dan oregon

• 2003 film pertama bertakjuk indigo dirilis yang disutradarai oleh James twyman

MENIFESTASI • Dalam buku the care and feeding of indigo children ( Tobler, 2007 ) :1. anak indigo sangat memiliki rasa ingin berbagi serta menghayati

hak keberadaannya didunia serta heran bila ada yang menolak2. Sering menyampaikan “ siapa dirinya yang sesungguhnya” kepada

orang tuanya3. Sangat kecewa bila meghadpai hal-hal tanpa pemikiran kreatif,

sering menemukan caranya sendiri tanpa kompromistik 4. Sulit menerima otoritas mutlak tanpa alasan, sehingga nak indigo

ini tidak pernah mau menunggu giliran5. Tampak seperti antisosial,amat sulit bersosialisasi6. Tidak merespon terhadap sebuah aturan baku7. Tidak malu memintah apa yang dibutuhkan

Next • Carrol ( 2008 ) mengemukakan ciri khas bocah indigo1. Bertingkah dan memiliki rasa “ini adalh tempat saya” serta tidak

suka bila orang lain tak berpikir demikian 2. Sering memberitahu tentang jati diri mereka 3. Suka membuat atauran sendiri baik dirumah maupun disekolah4. Biasanya introvent ( suka menyembunyikan perasaan), merasa

orang lain tidak pernah dapat memahaminya.5. Tidak pernah pelit terhadap kebutuhan prribadi6. Memiliki kemampuan mata batin yang kuat dapat mengetahui

permainan orang dewasa 7. Mudah hanyut dalam kecanduan / kebiasaan jelek lainnya

ETIOLOGI

• Menurut Soewardi (2006) anak -anak indigo mesti disikapi secara hati-hati terutama oleh lingkungan sosial dan keluarganya, karena gejala tersebut adalah gejala ketidakwajaran. Keajaiban anak indigo itu terjadi karena ada kesalahan dalam kinerja otaknya; dengan kata lain sistem kerja otak (neurotransmitter dalam sistem limbik otak) terganggu. Ini yang harus diupayakan kesembuhannya. Oleh karena itu anak indigo tidak perlu diistimewakan; lebih baik diperlakukan secara wajar supaya perkembangan jiwanya tidak terganggu. Perlakuan demikian akan dapat mempercepat kinerja otak anak indigo agar berfungsi seperti sedia kala. Anak indigo itu tidak normal (alias sakit)

Tipe anak

indigo

Humanis

Konseptual

Interdimensional

Seniman

PENKES

• Ditinjau dari psikologi pendidikan, anak indigo merupakan salah satu anak yang masuk kategori anak berkebutuhan khusus. Anak-anak yang memiliki kemampuan lebih dibandingkan dengan anak lain ini, jelas memerlukan peran pendidikan yang khusus pula. Bagaimanapun, mereka adalah anak-anak yang masih dalam tahap berkembang. Terlebih lagi, emosi mereka belum seimbang.

Next • Wendy Chapman, memberikan 10 tips untuk mendidik anak-anak indigo, sebagai

berikut:1. Perlakukan mereka dengan penuh penghargaan. 2. Dengarkan pendapat mereka. Mereka perlu tahu bahwa anda peduli dan

mengenali sistem nilai mereka.3. Kembangkan kemampuan mereka. Beri mereka pilihan, seperti misalnya tipe

produk yang akan dipelajari, apa perintah untuk pekerjaan yang harus dilakukan, pilihan antara dua kegiatan.

4. Bangunlah sikap koperatif dan hindari memberi perintah. Anak indigo tidak akan peduli terhadap hal-hal yang dimaksudkan untuk mengontrol mereka. Merka akan peduli terhadap perlakuan yang bersifat adil dan baik.

5. Bantu mereka melakukan hal yang berbeda. Jika mereka frustasi, misalnya pekerjaan sekolah, sehingga mereka merasa sendiri di dunia, bantulah mendorong mereka untuk berbuat sesuatu yang positif untuk merubahnya.

6. Bantu mereka membangun bakat dan kemampuannya. Dorong mereka untuk kreatif dan berani mengekspresikan kepribadian mereka yang unik

Next Bersikap toleran terhadap emosinya yang ekstrim. Bantu mereka membuat

keseimbangan menggunakan aromaterapi, ijinkan mereka minum air putih di kelas, bersikap tenang, atau latihan visualisasi.

8. Dorong mereka untuk menjadi sumber kedamaian bagi orang lain. Indigo dilahirkan untuk menjadi sumber kedamaian. Dorong mereka untuk melatihnya. Hal ini akan membangun komunikasi dan welas asih. Jadilah pembimbingnya dalam hal ini.

9. Jelaskan mengapa untuk semua hal. Mengapa ada aturan, mengapa mereka perlu untuk mengerjakan pekerjaan rumah/sekolah. Mengapa dunia seperti ini? Jika anda tidak mempunyai jawabannya, pahami rasa frustasi mereka dan tunjukkan sikap empati.

10. Kurangi obat-obatan untuk ADD. Indigo bukan ADD, tapi indigo secara alamiah memberikan perhatian pada sesuatu secara selektif. Jika mereka dapat fokus pada sesuatu yang mereka pilih untuk jangka waktu yang lama,kemungkinan anak ini indigo, bukan ADD. Walaupun nampaknya ada masalah pada perhatian, carilah alternatif terapi, jangan menekan kreatifitas alamiah dan kepemimpinan indigo, tetapi bantulah untuk mengorganisir.