PENGEMBANGAN PERENCANAAN TUGAS DAN TUGAS...

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE

Pusat Riset dan Inovasi PTJJ

PENGEMBANGAN PERENCANAANTUGAS DAN TUGAS TUTON

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Mengapa tutor perlu memberikan tugas

kepada mahasiswa dalam

proses pembelajaran?

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


TUGAS ?

Kegiatan akademik yang diberikan oleh tutor kepadamahasiswa (individu/kelompok) selama program tutorial berlangsung

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Tujuan

Mengukur ketercapaian tujuan

pembelajaran yang telah

ditutorialkan sebelumnya

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


TUGAS

PENILAIAN TUGAS TUTORIAL

PERENCANAN TUTORIAL HASIL

BELAJARMAHASISWA

BELAJAR

PENILAIAN

TUTORIAL

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


PEMBERIAN TUGAS TUTORIAL

Tugas 1: Diberikan pada pertemuan ke-3 mengukur pencapaiankompetensi di pertemuan ke-1 dan 2

Tugas 2: Diberikan pada pertemuan ke-5, mengukur pencapaiankompetensi di pertemuan ke-3 dan 4

Tugas 3: Diberikan pada pertemuan ke-7, mengukur pencapaiankompetensi di pertemuan ke-5 dan 6

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


JENIS TUGAS

• Respon tertulis (Tes)

• Perbuatan atau kinerja

• Projek

• Portofolio

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


PEMILIHAN JENIS TUGAS

• Sesuaikan dengan tujuan yg akan diukur

• Pahami keunggulan dan kelemahan setiap jenis tugas

• Maksimalkan keunggulan jenis tugas yg dipilih dan minimalkan kelemahannya

• Tulis tugas dengan baik

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


KEUNGGULAN - KELEMAHAN

Jenis Tugas Keunggulan Kelemahan

Tes Uraian

Kinerja

Projek

Portofolio

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


TES URAIAN

Ada 2 macam: uraian terbuka dan uraian terbatas

Tepat untuk mengukur proses berpikir tinggi

Masalah serius dalam tes uraian

• Sampel materi yg ditanyakan dalam satu waktu ujian terbatas

• Masalah scoring

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


MENGEMBANGKAN TES URAIAN

• Tulis tes uraian untuk mengukur tujuan

• Tulis tes uraian untuk mengukur tujuan

• Pilih tes uraian terbatas

• Gunakan untuk mengukur proses berpikir tinggi

• Kembangkan soal dari suatu kasus

• Gunakan kata tanya spt jelaskan, bandingkan, simpulkan, analisislah. Hindarkan kata tanya sebutkan

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


MENGEMBANGKAN TES URAIAN

• Rumuskan pertanyaan dengan jelas

• Tulis skor maksimal pada setiap soal

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Contoh Tes Uraian Terbatas

Perhatikan percobaan yang dilakukan berikut ini:

disediakan 4 buah stoples A, B, C, dan D. Masing-masing

stoples diisi dengan air dan ikan yang jenis, ukuran, dan

jumlah yang sama serta adiberi pakan yang cukup. Pada

stoples A ditambahkan tumbuhan air, pada stoples B

ditambahkan bata merah, pada stoples C ditambahkan

tumbuhan air dan bata merah, sedang pada stoples D

ditambahkan tumbuhan air dan batu (perhatikan gambar).

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Pertanyaan:

• Pada percobaan tersebut, apakah ada hubungan antara

tumbuhan air dengan kelangsungan hidup ikan? Jelaskan.

• Ikan pada toples mana yang dapat bertahan hidup paling

lama? Jelaskan.

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


PEDOMAN PENSKORAN ANALITIK

• Tulis jawaban terbaik untuk soal tersebut

• Tulis alternatif jawaban jika ada

• Tandai konsep atau kata kunci yang harus ada pada jawaban

• Beri skor pada setiap konsep atau kata kunci

• Konsep atau kata kunci yang lebih penting dapat diberi skorlebih tinggi

• Cantumkan skor maksimum pada setiap soal

Pedoman Penskoran

No. Soal Aspek yang dinilai Skor

1.a. Ada,Jika ada energi cahaya maka tumbuhan air dapat melakukanfotosintesis.Hasil fotosintesis antara lain oksigen.Oksigen ini sangat diperlukan oleh ikan untuk bernapas.

2

111

1.b. Ikan pada stoples C,Pada stoples C terdapat tumbuhan air dan bata merah yang tidak terdapat pada stoples lain. Tumbuhan air mampuberfotosintesis sehingga dapat menghasilkan oksigen yang diperlukan oleh ikan untuk bernapas.Bata merah mempunyai kemampuan menyerap kotoran yang adadalam air sehingga kebersihan air dapat terjaga lebih lama. Kebersihan air sangat menunjang untuk bertahan hidup ikan.

211111

1

Jumlah skor : 13

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


UNJUK KERJA

Salah satu teknik penilaian yang dilakukan untuk menilai

kemampuan mahasiswa dalam melakukan sesuatu

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


KEUNGGULAN UNJUK KERJA

• Dapat menilai hasil belajar yg kompleks dan

keterampilan yg tidak dapat dinilai dengan cara

tradisional

• Menyajikan penilaian hasil belajar yg lebih hakiki,

langsung dan lengkap

• Memotivasi peserta didik untuk belajar karena mereka

terlibat dalam perumusan tujuan dan kriteriapenilaian

• Mendorong pembelajaran pada situasi kehidupan nyata

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


KELEMAHAN UNJUK KERJA

• Membutuhkan banyak waktu

• Adanya unsur subjektivitas dalam pemberian sekor

• Reliabilitas kurang

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Contoh Unjuk Kerja

• Melakukan pengamatan atau wawancara

• Melakukan praktik

• Mengerjakan suatu proyek atau pameran

• Membuat suatu produk

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


KONSTRUKSI PENILAIAN KINERJA

Konstruksi PenilaianKinerja

Tugas yg hrs dikerjakan mhs

(Task)

Kriteria Penilaian(Rubrik)

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Contoh Task

Lakukan pengamatan terhadap ragam kesenian tradisional ygada disekitarmu. Dalam melakukan pengamatan perhatikan hal-hal berikut:

1. Jenis kesenian tradisional yg adaDan pernah ada di daerahmu

2. Pelaku dan peminat kesenian tsb3. Upaya pelestariannya4. Prospeknya pada masa sekarang dan yg akan datang

Tuliskan laporan hasil pengamatanmu (individu) dan kumpulkantgl 20 September 2015

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


RUBRIK UNJUK KERJA

• Buatlah kriteria penilaian (rubric) bersama siswa

• Rubric dapat bersifat umum (holistic): berlaku umum ataubersifat khusus (analitic): berlaku untuk topik tertentu

• Rubric terdiri dari: Rincian aspek atau indikator yg akan dinilai Gradasi mutu dari yg baik sampai ke yang kurang baik

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Contoh Rubrik

SKOR DESKRIPSI ASPEK YANG DINILAI

4

4

4

4

3

3

3

3

Isi seluruh tulisan menarik

Alur berpikir lancar

Organisasi topik baik

Struktur kalimat baik

Sebagian kecil isi kurang menarik

Sebagian kecil alur berpikir kurang lancar

Organisasi topik kurang baik

Ada kesalahan kecil dlm struktur kalimat

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Contoh Rubrik

SKOR DESKRIPSI ASPEK YANG DINILAI

2

2

2

2

1

1

1

1

Isi kurang menarik dan kehilangan fokus

Alur berpikir terpotong-potong

Organisasi topik kurang baik dengan adapenyimpangan topik

Banyak kesalahan struktur kalimat

Fokus tidak jelas

Alur berpikir kacau

Oganisasi topik sangat jelek

Banyak kesalahan kalimat

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


PENILAIAN TUGAS(Umpan Balik)

• Keterbukaan

• Komprehensif

• Spesifik dan Jelas

• Memotivasi

• Peer-feedback

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


PENILAIAN TUGAS

• Minimalkan subjektivitas

• Gunakan pedoman penskoran/skala penilaian/rubrik

• Beri umpan balik

• Kembalikan kepada siswa

• Skor akhir tugas diberikan dalam skala 1-100

KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

Nama matakuliah :Kode/sks :Kompetensi Umum :

Tugas Tutorial Ke

KompetensiKhusus

Pokok/ Sub Pokok

Bahasan

JenisTugas

WaktuIndikator

Tugas

I12

dst

II12

dst

III

12

dst

KARTU SOAL URAIAN

Tujuan Pembelajaran: Proses berpikir:

PB/SPB: Indikator Soal:

Rumusan butir soal:

Nama Mata Kuliah : ( sks)Nama Penulis :Instansi Penulis :Nama Penelaah :Instansi Penelaah :Nomor Soal : 1Skor maksimal : 13

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Pedoman Penskoran

Nama Matakuliah :Butir soal nomor : 1Skor maks : 13

No. Konsep yang Dinilai Skor

PELATIHAN TUTOR

TUTORIAL ONLINE


Terima KasihAdi Suryanto

[email protected] kawan-kawan

PENGEMBANGAN PERENCANAAN TUGAS DAN TUGAS...

Documents

Transcript of PENGEMBANGAN PERENCANAAN TUGAS DAN TUGAS...