A.PENDEKATAN-PENDEKATAN PENDIDIKAN MORAL

Bil. PENDEKATAN PENEKANAN TOKOH1. Penyiasatan

SosialPerlakuan moral

2. Pembelajaran Koperatif

Perasaan moral & Perlakuan moral

Johnson(1991), Slavin (1984), Kagan(1988)

3. Pemupukan Nilai Penaakulan moral & Perlakuan moral

Superka

4. Analisis Nilai Penaakulan moral

Fraenkel, Coombs

5. Penyayang/ Kepedulian (Caring)

Perasaan moral & Perlakuan moral

Carol Gilligan

6. Penjelasan Nilai (Values Clarification)

Penaakulan Moral

Louis Rath, Harmin & Simon

7. Berasaskan Kemahiran

Penaakulan MoralPerasaan moral & Perlakuan moral

James Rest & Darcia Narvaez

8. Perkembangan Kognitif

Penaakulan Moral

Lawrence Kohlberg

9. Refleksi Kendiri Penaakulan Moral & Perasaan Moral

10.

Bertimbang rasa Perasaan moral Mc Phail

11. Tindakan sosial Perlakuan moral Newmann

B.

Bil. Pendekatan Fokus

1. Penyiasatan Sosial

Siasat suasana sosial, berinteraksi dengan orang lain

2. Pembelajaran Koperatif

Pembelajaran berasaskan pengalaman melalui aktiviti bersama

3. Pemupukan Nilai

Tentukan nilai yang perlu dihayati & mengajar

4. Analisis Nilai Mencari alternatif terbaik berdasarkan kriteria semasa menghadapi isu moral yang kontroversial / konflik

5. Penyayang/ Kepedulian (Caring)

Prihatin & beri kasih sayang

6. Penjelasan Nilai (Values Clarification)

Bantu individu kenal nilai yang dipegang & memahami nilai yang menjadi asas tingkah lakunya(sesuai untuk murid yang tidak peduli, hidup tanpa tujuan, keliru tentang nilai)

7. Berasaskan Kemahiran

Utamakan 4 proses iaitu sensitiviti beretika (moral sensitivity), pertimbangan beretika (moral judgement), motivasi beretika (moral motivation) dan tindakan beretika (implementation).

8. Perkembangan Kognitif

Meningkatkan tahap penaakulan murid ke satu tahap yang lebih tinggi (Plus one)

9. Refleksi Kendiri

Imbas kembali sesuatu pengalaman dan membuat penilaian kendiri dengan tujuan penambahbaikan

C.

Bil. PENDEKATAN Kaedah

1. Penyiasatan Sosial projek, khidmat sosial, lawatan, kajian tindakan dan aktiviti yang melibatkan pembelajaran berasaskan pengalaman.

2. Pembelajaran Koperatif

Seperti dalam senarai

3. Pemupukan Nilai Syarahan, penerangan, cerita moral, demonstrasi, simulasi, nyanyian, kaedah Sokratik

4. Analisis Nilai Perbincangan, penyelesaian masalah, membuat keputusan, mengurus konflik

5. Penyayang/ Kepedulian (Caring)

Modeling, dialog, amali, pengesahan

6. Penjelasan Nilai (Values Clarification)

Perbincangan kumpulan, penyelesaian masalah, simulasi

7. Berasaskan Kemahiran 4 proses iaitu sensitiviti beretika (moral sensitivity), pertimbangan beretika (moral judgement), motivasi beretika (moral motivation) dan tindakan beretika (implementation).

8. Perkembangan Kognitif

Perbincangan, penyelesaian masalah

9. Refleksi Kendiri Jurnal Reflektif - Log, Diari Autobiografi Peta Konsep Teknik Penyoalan – HOTS Pembelajaran Rundingan

D.

STRUKTUR PEMBELAJARAN KOPERATIF

1. Fan-N-Pick 2. Inside-Outside Circle

3. Match Mine

4. Same Different 5. Rally Robin 6. Round Robin

7. Rally Table 8. Round Table 9. Simultaneous Round Table

10. Spin-N-Think 11. Talking Chips 12. Jigsaw Problem Solving

13. Mix-N-Match 14. Trade-A-Problem 15. Team Stand-N-Share

16. Find the Fib/ Guess the Fib

17. Line Ups 18. Formations

19. Window Pane 20. Showdown 21. Lyrical Lessons

22. Timed Pair Share 23. Stir-the-Class 24. Team Word-Web

25. Mendeklamasi sajak / menyanyi lagu

26. Paraphrase Passport

27. Mix-Freeze Group

28. Think-Pair-Share 29. Roam the Room 30. Gallery Tour

31. Three Stray, One Stay

32. Rotating Review 33. The Yarn Yarn

34. Kinesthetic Symbols 35. Team Statements 36. Who Am I ?

37. Sages Share 38. Traveling File 39. Team Interview

40. Team Project 41. Value Lines 42. Find-Someone-Who

43. Rotating Review 44. Three-Step Interview

45. Two-Box Induction

E. Pengendalian Kursus :

1. Aktiviti “Getting to know You”

Bil. PENDEKATAN No Slaid Aktiviti

1. Penyiasatan Sosial 8 – 11 Topik : Isu pencemaran alam sekitar (buang sampah), Pembaziran air & letrik, obesiti

Jelas 8 langkah siasat sosial2. Pembelajaran

Koperatif12 – 15 Topik :Tokoh-tokoh perjuangan

Kaedah : Stesen bergerak, Galeri tour, wisel

3. Pemupukan Nilai 16 – 18 Soalan perbincangan 1 :Apakah tanggapan anda terhadap peraturan yang terdapat di sekolah dalam pembentukan tingkah laku kanak-kanak?

Tunjuk gambar, cerita moral 4. Analisis Nilai 19 – 21 Bincang

Situasi 1. guru wanita dalam konflik

Situasi 2 . Remaja pergi atau tidak ke cybercafe bersama kawan/ hisap rokok

5. Penyayang/ Kepedulian (Caring)

22 – 26 Topik :Nilai : Empati

Kaedah : Simulasi jadi orang buta (Blind-fold game)

6. Penjelasan Nilai (Values Clarification)

27– 30 Topik : Memilih kerjaya (pg 23 Modul BPG)Pg. 10 Green book

7. Berasaskan Kemahiran

31 – 33Terus menerang 4 proses.

8. Perkembangan Kognitif

34 - Topik : Dilema Moral Heinz, Cerita AlongNilai : Jujur

Kaedah : Membuat keputusan berdasarkan Dilema Moral

9.. Refleksi Kendiri 37 - 39 Iringan Muzik