Pendekatan Pengajaran Pendidikan Moral
-
Upload
dramatickansas -
Category
Documents
-
view
101 -
download
2
description
Transcript of Pendekatan Pengajaran Pendidikan Moral
Pendekatan Pengajaran Pendidikan Moral
Pembentangan oleh THE 3S Sari
Shazwan Sky
(SaShaSky)
PengenalanMata pelajaran formal dalam KBSR dan KBSMGuru-guru harus mengetahui pendekatan-pendekatan
pendidikan moral yang sedia ada :-
a) Pemupukan Nilai
b) Bertimbang Rasa
c) Rasional
d) Tindakan Sosial
e) Perkembangan Moral Kognitif
f) Penjelasan Nilai
Analisis Pendekatan Pendidikan Moral
Pemupukan Nilai
RASIONAL o Set nilai moral akan diajar secara langsung
kepada pelajaro Dianggap tetap dan sejagat dalam sesuatu
masyarakato Patut diamalkan oleh setiap ahli masyarakat –
kesinambungan budaya
STRATEGI PNPo Menentukan nilai yang akan dipupuk.o Mengenalpasti taraf penghayatan yang dikehendaki.o Menentukan objektif-objektif pelajaran.o Memilih teknik-teknik pengajaran-pembelajaran yang sesuai untuk:
a. meningkatkan tingkah laku yang bermoralb. mengajar tingkah laku moral yang baruc. mengukuhkan tingkah laku yang bermorald. mengurangkan tingkah laku yang tidak bermoral.
o Melaksanakan pengajaran-pembelajaran dalam kelas.o Menilai pengajaran-pembelajaran.
TEKNIK PNP o Permainan simulasio Nyanyian o Lawatan.
Bertimbang Rasa
RASIONALo Menegaskan kepada pembelajaran
bertimbang rasa (‘caring atau considerateness’)
o Pendidikan moral tidak seharusnya diperkecilkan
STRATEGI PNPo Menggalakkan perhubungan seorang individu
dengan orang lain di rumah, sekolah dan kawasan perumahannya.
o Menjelaskan tekanan dan konflik dalam perhubungan peribadi, kumpulan sebaya dan masalah autoriti.
o Pemahaman tingkah laku seorang diri sendiri dan kesan-kesannya kepada orang lain.
TEKNIK PNPo Main peranano Mimeo Karangan kreatifo Perbincangano Lukisano Dialogo Berceritao Kajian.
Pembinaan Rasional
RASIONALo Pelajar perlu memahami konsep ‘nilai’ dan ‘demokrasi’o Sesuatu nilai biasanya ada kaitan dengan nilai yang laino Contohnya antara nilai kebebasan dan hormat-
menghormati. Berlandaskan kepada keadaan ini, maka amatlah penting bagi seorang pelajar mengetahui cara menimbangkan nilai-nilai yang berkonflik dalam sesuatu situasi tertentu yang melibatkan pilihan. Tambahan pula, pelajar perlu menyedari tenteng nilai-nilai diri sendiri serta kesan-kesannya antara satu sama lain.
STRATEGI PNPo Mengenal pasti dan menjelaskan nilai-nilai dari segi maksud dan perhubungan
antara satu sama lain.o Membuat generalisasi dengan mengaitkan konsep nilai yang difahami olehnya
dengan konsep nilai yang diterima oleh masyarakat umum yang demokratik.o Menimbangkan implikasi-implikasi dan kesan-kesan yang mungkin timbul
berlandaskan kepada keputusan moralnya dalam sesuatu situasi moral yang berkonflik.
o Membuat keputusan yang munasabah dengan menyatakan kriteria atau prinsip di mana sesuatu nilai diberikan keutamaan daripada nilai yang lain dalam sesuatu situasi nilai yang berkonflik.
o Memupuk penglibatan diri dengan secara emosi (aspek afektif) sama ada melalui teladan atau pengukuhan tingkah laku kepada keunggulan demokrasi.
TEKNIK PNPo Perbincangan situasi moral yang berkonfliko Perbahasano Pidatoo Kerja projek atau kajiano Forum o Seminar
Tindakan Sosial
RASIONALo Bertujuan untuk memberikan peluang kepada
pelajar supaya dapat bertindak ke atas nilai-nilai kendiri sebagai agen moral dalam menyelesaikan sesuatu masalah atau konflik moral.
o Murid diberi peluang untuk bertindak dalam menyelesaikan konflik atau sesuatu masalah.
o Tidak hanya tertumpu dengan pembelajaran di dalam bilik darjah sahaja.
STRATEGI PNPo Melibatkan murid dan guru dengan alam
sekitar, pengguna atau kelab kebajikano Murid dapat diterapkan dengan nilai yang
lebih meluaso Konsep penggabungjalinan dan penerapan
nilai dapat digunakan dalam pelaksanaan pendekatan ini.
TEKNIK PNPo Projek membersihkan kawasan tepi sungai
berhampiran sekolah dirancang untuk sesi pengajaran dan pembelajaran bagi tajuk Cintai Alam Sekitar. Bagi melaksanakan projek ini bantuan dan kerjasama dari pihak keselamatan, perbadanan atau perbandaran juga diperlukan bagi memastikan keselamatan murid terjamin.
Perkembangan Moral Kognitif
RASIONALo Membimbing seseorang mengembang
pertimbangan moral secara peringkat iaitu bermula daripada peringkat mematuhi peraturan moral kerana takut hukuman oleh pihak yang berautoriti sehingga peringkat berautonomi di mana keputusan moral ialah berasaskan kepada prinsip moral yang sejagat
STRATEGI PNPo Dilaksanakan dengan menggunakan dilemma moral
sebagai rangsangan. Dilema moral merujuk kepada sesuatu keadaan di mana terdapatnya konflik nilai dan memerlukan seseorang membuat pilihan nilai (lebih dari satu) dan memberikan sebab atau justifikasi ke atas keputusannya. Dilema moral ini boleh terdiri daripada dilemma hipotetikal (direka, kesusasteraan atau isi kandungan sesuatu disiplin) atau yang benar-benar (real-life) berlaku dalam kehidupan seseorang tersebut.
TEKNIK PNPo Mengemukakan satu dilema moral dan soalan
probe untuk murid berfikir tentang beberapa alternatif dalam dilemma tersebut
o Membuat pilihan moral dan memberi sebab ke atas pilihan tersebut
o Berdasarkan kepada sebab yang diberikan tentukan peringkat pertimbangan moral
o Tambah soalan probe untuk meningkatkan tahap pemikiran moral murid.
Penjelasan Nilai
RASIONALo Bertujuan membina dan membentuk
kesedaran seseorang pelajar ke atas set nilai-nilainya serta nilai-nilai orang lain
o Mengurangkan kekeliruan nilai-nilai o Memperkembangkan satu set nilai yang
kukuh.
STRATEGI PNPPenjelasan nilai melibatkan proses sempurna kendiri yang mengandungi tujuh sub-proses seperti berikut:
Memilih 1. Secara bebas2. Dari berbagai-bagai pilihan yang sedia ada3. Selepas menimbangkan kesan-kesan ke atas setiap pilihan
Menghargai 4. Nilai-nilai diri sendiri dan menganggapnya penting dalam kehidupan 5. Menerimanya secara terbuka
Mengamal 6. Mengikut pilihan diri sendiri7. Secara berulang-ulang dalam kehidupannya
TEKNIK PNPo Perbincangan kumpulano Kerja kumpulan atau individuo Dilema moralo Permainan simulasio Nyanyiano Lukisano Temu ramaho Pilihan nilaio Susun atur pilihan nilai o lembaran kerja nilai
KESIMPULAN
TERIMA KASIH! :D