PEND. PANCASILA.ppt

download PEND. PANCASILA.ppt

If you can't read please download the document

  • date post

    07-Dec-2014
  • Category

    Documents

  • view

    128
  • download

    17

Embed Size (px)

Transcript of PEND. PANCASILA.ppt

04/15/13

Setiap perkara yang dikerjakan tidak diawali ACHMAD FUDHOLI dengan YAYASAN MENARA HIKMAH YOGYAKARTA Bismillahirrahmanirrahim, maka ia tertolak (disisi Allah)1

PENGAMPU : Sukirno CH., SH., M.Hum. CP. : 081 328 035 995, e-mail : sukirnoch@ymail.com04/15/13 2

LITERATUR :1. Kaelan, Pendidikan Pancasila, Edisi Refisi 2002, Paradigma, Yogyakarta 2. Dirjen Dikti Depdiknas, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bagian II, Dirjen Dikti Depdiknas, 2001 3. Dahlan Thaib, Pancasila Yuridis Konstitusonal, FH UII, Jogja 4. Endang Syafrudin Anshari, Piagam Jakarta 22 Juni 1945, CV. Rajawali, Jakarta 5. Notonagoro, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Bumi Akasara, Jakarta, 1997 6. Dardji Darmodihardjo, Penjabaran Nilai-Nilai Pancasila Dalam Sistem Hukum Indonesia, Rajawa;I Jakarta 7. Kaelan, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta 8. Sekneg RI, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Jakarta 9. Nugroho Notosusanto, dkk., Sejarah Nasional Indonesia V, Balai Pustaka, Jakarta

PANCASILA1. Ketuhanan Yang Maha Esa 2. Kemanusiaan yang adil dan beradab 3. Persatuan Indonesia 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

APAKAH PANCASILA ?

MENGAPA PANCASILA PERLU DIPELAJARI ?

Apa Pendidikan Pancasila ? Apa Obyeknya BAHASANNYA? Apa Landasan Pembelajaran Pend. Pancasila ? Apa Tujuan, Visi & Misi Pendidikan Pancasila ?

PENGERTIAN PANCASILA1. Secara Etimologis,Pancasila dari bhs. Sangsekerta (India, dr. bhs. Kasta Brahmana), terdiri dari kata Panca : lima & Syila : batu sendi, dasar, alas; atau Syiila : peraturan tingak laku yang baik, penting atau senonoh. Pancasila berarti lima sendi/dasar sebagai peraturan tingkah laku yang baik bagi manusia dalam kehidupan bermasyarakat.Istilah Pancasila msk. dlm. kesusteraan Ind. pd. jaman Majapahit (Hayam Wuruk & Patih Gadjah mada), terdpt dlm Keropak Negara Kertagama karya Empu Prapanca (1365). Pancasila berarti lima pantangan yg. hrs dijalankan dg setia oleh raja & dlm upacara ibadat

2. Secara Terminologis (Epistemologi)kristalisaasi nilai-nilai luhur bgs. Indonesia yg. tlh. dirumuskan & ditetapkan sbg. dasar negara, pandangan hidup bgs., ideologi dan falsafah negara yg. hrs. menjadi pedoman bagi seluruh bgs. Ind. dlm kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 3. Secara Historis

Pancasila adlh lima dasar yg. merup

Pengertian Pancasila ditinjau dari proses perumusannya sampai dengan ditetapankan menjadi dasar negara Indonesia merdeka.

FUNGSI POKOK PANCASILASebagai Dasar Filasafat

Negara (Philosophische Grondslag)Sebagai Pandangan Hidup

Bangsa dan NegaraSebagai Ideologi Negara

HAKIKAT PENDIDIKANUpaya sadar suatu masy. & Pemer. suatu negara untuk menjamin kelangsungan hidup & kehidupan generasi penerusnya selaku warga masy., bgs., & neg., scr berguna (berkait kemampuan spiritual) dan bermakna (berkait dg kemampuan kognitif & psikomotorik) serta mampu mengantisipasi hari depan mrk yg senantiasa berubah & sll terkait dg konteks dinamika budaya bgs & neg. serta hubungan internasionalnya

BEROBYEKA. FORMA : membahas obyek ilmu dari sudut pandang tertentu. B. MATERIA : obyek yang menjadi sasaran kajian / pmbahasan.

BERMETODESeperangkat cara / sistem pendekatan dalam rangka pembahasan suatu obyek untuk memperoleh kebenaran yang bersifat obyektif.

Bersistem

Merupakan satu kesatuan yang bulat yang utuh, meskipun terdiri dari bagian-bagian.

UNIVERSALMemilki kebenaran universal = tidak terbatas pada dimensi waktu, ruang, keadaan, situasi, kondisi, maupun jumlah tertentu

LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILALANDASAN HISTORISNilai-nilai Pancasila besumber dr. tata kehidup bgs. Ind. yg. tlh. tumbuh & kembang sejak zaman pra sejarah yg kemud. dirumuskan dan ditetapkan menjadi dasar neg. RI. Scr. obyektif historis bgs. Ind. menjadi CAUSA MATERIALIS PANCASILA.

LANDASAN KULTURALNilai-2 keneg. & kemasy. yg. terkandung dlm. Sila Pancasila merup. hsl. karya besar bgs. Ind. sendiri yg. diangkat dr. nilai-2 kultural yg. dimiliki bgs. Ind. melalui refleksi filosofis pr. Pendiri neg.

LANDASAN YURIRDIS1. 2. 3. UU No. 20 / 2003 ? Tidak tegas mengatur seperti UU No. 2 / 1989 tenteng SISDIKNAS ( Pasal 39 ). PP No. 60 / 1999 ttg. DIKTI, Pasal 13 (2) isi kurikulum setiap jenjang, jenis & jalur pendid. wajib memuat Pendidikan Pancasila... Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 ttg. Pedoman Penyusun Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, Pasal 10 (1) : Kelompok MPK pada Kurikulum inti yang wajib diberikan dlm. Kurikulum setip prodi/kel. prodi terdiri atas Pend. Pancasila, Pend. Agama, & Pend. Kewarganegaraan. Keput. Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep/2002 ttg. Rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di PT.

4.

LANDASAN FILOSOFISSecara Filosofis, bgs. Ind. sblm. mendirikan neg. adlh. sbg. bgs yg. berKetuhanan & berkemanusiaan. Kenyataan obyektif menunj. bhw. mns. adalah makhluk Tuhan YME. Syarat mutlak suatu neg. adlh. persatuan yg. terwujud sbg. rakyat (unsur pkk neg.); shg. scr. filosofis berpersatuan & berkerakyatan. Konsekuensinya rakyat merup. dsr. ontologis demokrasi, krn rakyat merup. unsur kekuasaan negara. Atas dasar pengertian filsafat itu, mk dlm kehidupan berneg., nilai-nilai Pancasila merupakan dasar filsifat negara.

Tujuan Nasional

TUJUAN PENDIDIKAN

PEMBUKAAN UUD NRI 1945 ALINEA VI : MSBI & SDI, MKU, MKB,& IMKD

Tujuan Pendidikan Nasional

Meningkatkan kualitas manusia Indonesia menjadi : manusia yang beriman & bertaqwa kpd Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil, disiplin, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab, produktif, serta sehat

Tujuan Pancasila

Pendidikan

menguasai kemampuan berfikir; bersikap rasional dan dinamis; berpandangan luas sbg. mns intelektual; dan mengantarkan mhs memiliki kemampuan untuk : 1. Mengambil sikap bertanggung jawab sesuai dg. hati nuraninya; 2. Mengenali mslh hdp & kesejahteraan serta cara- cara pemecahannya; 3. Mengenali perubahan dan perkemb. IPTEKS; 4. Memaknai peristiwa sejarah & nilai budaya bgs guna menggalang persatuan Indonesia. (Pasal 3 ayat (2) SK. Dirjen Dikti

VISI & MISI PEND. PANCASILAVISIMenjadi sumber nilai & pedoman penyelenggaraan prodi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya selaku Warga Negara yang Pancasilais.

MISIMembantu mhs. agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila serta sadar berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab

PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSAPerkembangan Unsur Pembentuk

Nilai Pancasila

Di dalam sejarah kehidupan bangsa Indonesia telah terkandung nilai-nilai dasar negara yang oleh para pendiri negara (founding fathers) dirumuskan ke dalam lima asas (sila) yang disebut Pancasila. Perilaku kehidupan dan budaya bangsa Indonesia itu merupakan unsurunsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang secara historis dapat dikelompokkan menjadi 4 (empat) periode atau jaman, yaitu:

1. Jaman BatuUnsur pembentuk nilai Pancasila pada

jaman ini terlihat dari : 1. Kehidupan mereka dengan bertani 2. Mengenal dan mengadakan pelayaran pantai 2.3. JAMAN KERAJAAN Menyembah rohNUSANTARA (kepercayaan animisme). Unsur pembentuk nilai Pancasila pada jaman ini terlihat darikehidupan kerajaan nusantara antara lain : 1. Kerajaan Kutai (400 M) Menampilkan nilai sosial politik dan ketuhanan dalam bentuk kerajaan serta kenduri dan sedekah bagi para Brahmana yang dilakukan oleh Raja. Bukti mengenai tata kehidupan Kerajaan Kutai itu adalah dengan ditemukannya prasasti berupa 7 yupa (tiang batu).

3. Jaman sriwijaya (600 1400 M)Unsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang telah tertanam dalam tata kehidupan Kerajaan Sriwijaya adalah : 1. mempersatukan perdagangan; 2. dalam system pemerintahan terdapat petugas pengawas pajak, harta benda kerajaan, serta rohaniawan pengawas teknis pembangunan dan patung; 3. mendirikan Universitas Agama Budha sebagai pengembangan agamadan kebudayaan;

KUIS :1. Orang yg pertama kali mengenalkan istilah

Pancasila dlm kesusasteraan Indonesia ialah ....., dalam .... 2. Secara etimologis istilah Pancasila berasal dari ....., terdiri atas dua suku kata yaitu ...., yang berarti ...., dan .... Yang berarti .... 3. Secara historis yang menjadi kausa materialisnya Pancasila adalah ...., karena Pancasila itu sisinya adalah .... 4. Tanggal 1 Juni ditetapkan sebagai hari lahirnya Pancasila karena ....

5. Bagi Bangsa dan Negara Indonesia Pancasila mempunyai 3 fungsi pokok, yaitu .... 6. Secara politis sosiologis, Bala Tentara Pendudukan Jepang membentuk BPUPKI dengan maksud untuk .. 7. Tugas Utama BPUPKI adalah .... 8. Dua orang pengusul calon Dasar Negara Indonesia Merdeka selain M. Yamin dan Soekarno ialah ... 9. Yang menghasilkan rumusan Piagam Jakarta adalah ...., pada tanggal .... 10.Isi sila pertama dari Piagam Jakarta adalah ... 11.Persidangan kedua BPUPKI berlangsung tanggal ... s/d ..., dengan hasil kerja

PPKI dibentuk pada taggal ... , dengan

Ketuanya ialah ... Dan dr. Radjiman W serta ... Masing-masing sbg anggotanya.

PEMBENTUKAN BPUPKI (Dokuritsu Zyunbi Cosakai)Dibentuk oleh Pemerintah Pendudukan

Bala Tentara Jepang sbg pemenuhan janjinya untuk memerdekaan Bangsa Indonesia yg scr resmi telah disampaikan oleh Perdana Menteri Jepang Kaiso, bulan September 1944.Pembentukan BPUPKI sebenarnya

bukan merupakan wujud kemurahan Jepang kepada Bgs Indonesia, krn diyakini hanya dimaksudkan sebagai strategi untuk mengambil hati Bangsa Indonesia agar bersedia membantu Tentara Jepang dlm peperangan Asia

7 DES. 1941

Meletus peran