LKS Pengukuran.docx

8/17/2019 LKS Pengukuran.docx

1/8

Lembar Kerja Siswa (LKS)PENGUKURAN BESARAN PANJANG

Nama Kelompok : .........................................................................................Nama Siswa : .........................................................................................

Kelas : .........................................................................................

A. Standar Kompetensi1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan

menggunakan peralatan

B. Kompetensi Dasar1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur

yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

. !ndi"ator

1. Menggunakan jangka sorong dengan benar.. Mengenal skala-skala yang ada pada jangka sorong.3. Membaca skala dengan benar.

D. A#at dan Ba$an1. !angka sorong. So"tware #nimasi !angka Sorong

E. Lan%"a$ Pembe#ajaran!. Jan%"a Soron% (&ernier a#iper)

1. Siapkan jangka sorong di mejamu$

. %erhatikan gambar jangka sorong berikut ini$ &engkapilah bagian-bagiandari jangka sorong$LKS Pen%'"'ran Besar

a n3. Siapkan benda-benda yang akan diukur$'. (ara mengukur diameter #'ar:

a. %utarlah pengunci ke kiri$b. )uka rahang kanan$c. Masukkan benda ke rahang bagian bawah jangka sorong$d. *eser rahang tepat pada benda dan putar pengunci ke kanan$e. )acalah skala utama dan skala noniusnya$


2/8

". Masukkan hasilnya ke dalam tabel dan hitung rata-rata hasilpengukurannya$

N

o

Nama

Siswa

)enda

yang di

+kur

,ang di

ukur

S+

mm

SN

mm

S+ / SN

mm

1

)otol0iameter

luar

3'

ata-rataKet :S+ 2 Skala +tamaSN 2 Skala Nonius Skala Nonius yang ditunjukan / Ketelitian alat ukur

. (ara mengukur diameter da#am:

a. %utarlah pengunci ke kiri$b. Masukkan rahang bagian atas ke dalam benda yang akan diukur$c. *eser rahang tepat pada benda dan putar pengunci ke kanan$d. )acalah skala utama dan skala noniusnya$e. Masukkan hasilnya ke dalam tabel dan hitung rata-rata hasil

pengukurannya$

N

o

Nama

Siswa

)enda

yang di

+kur

,ang di

ukur

S+

mm

SN

mm

S+ / SN

mm

1 4utup

)otol

0iameter

dalam

3'

ata-rataKet :S+ 2 Skala +tamaSN 2 Skala Nonius Skala Nonius yang ditunjukan / Ketelitian alat ukur

5. (ara mengukur "etin%%ianKeda#aman:

a. %utarlah pengunci ke kiri$b. )uka rahang jangka sorong hingga ujung lancip menyentuh dasarbenda$

c. %utar pengunci ke kanan$d. )acalah skala utama dan skala noniusnya$e. Masukkan hasilnya ke dalam tabel dibawah ini dan hitung rata-rata hasil

pengukurannya.

N

o

Nama

Siswa

)enda

yang di

+kur

,ang di

ukur

S+

mm

SN

mm

S+ / SN

mm

1

)otolKetinggian6

kedalaman

3'

ata-rata

Ket :S+ 2 Skala +tama


3/8

SN 2 Skala Nonius Skala Nonius yang ditunjukan / Ketelitian alat ukur

. D!SKUS!*1. Ketelitian jangka sorong adalah ........ mm

. %erhatikan gambar dibawah ini $

3. %erhatikan gambar di bawah ini$


4/8

JAWABAN PRAKTIKUM

1. Ketelitian jangka sorong adalah 781 mm

. %erhatikan gambar dibawah ini $

!awaban :Skala utama S+ 2 181 cm 2 117 mmSkala Nonius SN 2 9 mm 781 mm 2 789 mm+kuran benda 2 S+ / SN 2 117 mm / 789 mm 2 11789 mm 2 18179 cm. 3. %erhatikan gambar di bawah ini$

Skala utama S+ 2 ;;;;; cm 2 ;;;;;. mm

Skala Nonius SN 2 ;;;;.. mm

+kuran benda 2 S+ / SN 2 ;;;; mm / ;;;; mm 2 ;;;;; mm

!awaban :

Skala utama S+ 2 8 cm 2 7 mm

Skala Nonius SN 2 mm 781 mm 2 78 mm

+kuran benda 2 S+ / SN 2 7 mm / 78 mm 2 78 mm 2 87 cm.


5/8

<

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKA : SMA NEGERI 1 SINGKEP MATA PELAJARAN : FISIKA

MATERI : BESARAN DAN SATUAN

SUB MATERI : PENGUKURAN PANJANG PERTEMUAN KE :

ALOKASI WAKTU : 1 X 45 MENIT

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan kn!ep "e!aran #$!$ka %an pen&'k'rann(a)

KOMPETENSI DASAR : Men&'k'r "e!aran #$!$ka *pan+an&,-a!!a,%an .ak/'0)

INDIKATOR : Men&'k'r "e!aran pan+an& -en&&'nakan +an&ka !rn&)

I) TUJUAN PEMBELAJARAN :

Se/ea2 pe-"ea+aran !$!.a %apa/ :

1) Men(e"'/kan "a&$an3"a&$an +an&ka !rn&)

) Men&ena !kaa3!kaa pa%a +an&ka !rn&)

) Men&&'nakan +an&ka !rn& %en&an "enar)

4) Me-"a6a !kaa %en&an "enar)

II) MATERI PEMBELAJARAN)

Jan&ka !rn& /er%$r$ %ar$ %'a pa!an& ra2an&, !epa!an& 'n/'k pen&'k'r 'ar %an !epa!an&

'n/'k pen&'k'r %aa-) Dar$ pa!an&an $/' a%a ra2an& (an& /e/ap %an a%a ra2an& (an& %apa/

%$&e!er3&e!erkan) Pa%a ra2an& /e/ap /er%apa/ "a/an& !kaa (an& %$"er$ !kaa %aa- 6- %an --

!e"a&a$ skala utama) Pa%a ra2an& &e!er /er%apa/ 17 !kaa (an& pan+an&n(a 8 -- !e"a&a$ skala

nonius. Oe2 karena $/', 1 !kaa nn$'! !a-a %en&an 7,8 --) Ja%$, !kaa nn$'! "er!e$!$2 7,1 --

%en&an %en&an !kaa -- pa%a !kaa '/a-a) An&ka 7,1 -- -en(a/akan ke/e$/$an +an&ka !rn&)

M$!an(a, ke%'%'kan !kaa nn$'! /er2a%ap !kaa '/a-a !eper/$ pa%a &a-"ar %$ "a.a2 $n$)

Skala

Skala Nonius

Skala nonius ke- berimpit dengan salah satu

%embacaan skala


6/8

Skaa '/a-a -en'n+'kkan an&ka , 6- %an !kaa nn$'! (an& "er$-p$/ %en&an !kaa '/a-a

a%aa2 !kaa * 9 7,1 7, -- 7,7 6-0) Ja%$, 2a!$ pen&'k'ran pan+an& , 6- ; 7,7 6-

, 6-)

III) MODEL PEMBELAJARAN)

a) M%e : Pe-"ea+aran kpera/$# /$pe STAD

") Me/%e :


7/8

"eker+a %an "ea+ar

5) E@a'a!$

) Me-"er$kan pen&2ar&aan

LKS %an %$2arapkan !e/$ap an&&/a

ke-pk %apa/ "eker+a !a-a)

• G'r' -e-$n/a !aa2 !a/' ke-pk 'n/'k

-e-pre!en/a!$kan 2a!$ ker+a ke-pk %an

ke-pk a$n -enan&&ap$n(a)

• G'r' %an !$!.a -en%$!k'!$kan 2a!$ ker+a

ke-pk 'n/'k -en&e/a2'$ +a.a"an (an&

"enar)

• G'r' %an !$!.a -en($-p'kan 2a!$ ker+a

ke-pk)

• G'r' -en&a%akan /e! /er/'$! 'n/'k

-en%apa/kan pen$a$an pen&'a!aan kn!ep)

AN C SUMBER BELAJAR

a) ALAT DAN BA>AN

• Jan&ka !rn&

• T'/'p B/

• B/

") SUMBER PEMBELAJARAN


8/8

• B'k' F$!$ka SMA Kea! X,S'p$(n/,Eran&&a

• B'k' Eek/rn$k Seka2 *BSE0

• LKS

=I) PENILAIAN

a) Tekn$k Pen$a$an : Te! Ter/'$!

") Ben/'k In!/r'-en : Ura$an !$n&ka/)

SOAL :

1) T'$!kan "a&$an3"a&$an %ar$ +an&ka !rn&)

) T'$!kan a%a "erapaka2 !kaa pa%a +an&ka !rn&

) Dar$ &a-"ar %$"a.a2,"erapaka2 2a!$ (an& %$/'n+'kan e2 +an&ka !rn&

Pen(ee!a$an a/a' Ja.a"an :

1) Ba&$an3"a&$an +an&ka !rn& :

• Pen&'n6$

• Ra2an& Te/ap

• Ra2an& Ge!er

) A%a : Skaa U/a-a %an SkaaNn$'!)

) Skaa U/a-a : , 6-

Skaa Nn$'! : !kaa 9 ke/e$/$an *7,1 --0 7, -- 7,7 6-)

>a!$ Pen&'k'ran : , 6- ; 7,7 6- , 6-)

Da" S$n&kep, 1 J'$ 71

FRANS EDWINATA,S)P%

LKS Pengukuran.docx

Documents

Transcript of LKS Pengukuran.docx