kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6...

43
PERANGKAT RPP SMK SIMULASI DIGITAL KELAS X Standar Kompetensi : Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online Penyusun: Jamilah : 13012611897

Transcript of kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6...

Page 1: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

PERANGKAT RPP SMK

SIMULASI DIGITALKELAS X

Standar Kompetensi : Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

Penyusun:

Jamilah : 13012611897

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

FAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS NEGERI MALANG

APRIL 2015

Page 2: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas karunia-Nya, sehingga

kami dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran rencana pelaksanaan pembelajaran

ini dengan baik. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas mata kuliah

”Pengembangan Media Pengajaran DP berbasis TIK, untuk Program Studi Pendidikan

Administrasi Perkantoran.

Perangkat ini dibuat sebagai acuan kemampuan saya selaku penulis dalam hal

pembuatan perangkat pembelajaran dan dipergunakan pada saat PPL.

Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh perangkat

rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan kelengkapannya yang melatih kognitif

(keterampilan berpikir), keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan

menumbuhkembangkan perilaku berkarakter.

Perangkat ini terdiri dari: Kurikulum PPG, Silabus, RPP, LKS dan Kunci

LKS, LP-1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian

Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan

Keterampilan Sosial, Modul, Media pembelajaran berupa slide power point.

Demikian RPP ini dibuat dengan harapan dapat berguna untuk pembaca. Apabila

dalam penulisan contoh RPP terdapat kesalahan mohon dimaklumi. Kritik dan saran

selalu terbuka bagi penulis untuk perbaikan dimasa yang akan datang.

Malang, 29 Maret 2015

Page 3: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Daftar Isi

Kata Pengantar 1

Daftar Isi 2

Silabus 3

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6

LKS-1:

LKS-2:

LKS-3:

LKS-4:

LP-1: Penilaian Produk 23

LP-2: Asesmen Kinerja Proses 29

LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor 31

LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 32

LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial 33

Page 4: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

A. SILABUS MATA KEGIATAN SIMULASI DIGITAL

Standar Kompetensi : Menjelaskan interaksi online

Kompetensi Dasar:

1. Menjelaskan komunikasi online

2. Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

3. Menjelaskan persyaratan penggunaan layanan aplikasi

Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP: Menjelaskan jenis layanan aplikasi

komunikasi online

Page 5: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

A. SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 PrigenMata Pelajaran : Simulasi DigitalBidang keahlian : Bisnis dan Manajemen Program K eahlian : Administrasi PerkantoranKls/ Semester : X / I Alokasi Waktu : 4 x 45 menitStandar kompetensi : Menjelaskan interaksi online

Materi Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alo-kasi

Waktu

Sumber Belajar Teknik Bentuk

InstrumenContohInstrum

en

Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

1. Pemahaman

jenis-jenis layanan

aplikasi komunikasi

online

2. Fungsi

layanan aplikasi

komunikasi online

3. Prosedur

komunikasi online

4.

Produk

1. Memahami jenis-jenis

layanan aplikasi

komunikasi online

2. Memahami fungsi

layanan aplikasi

komunikasi online

3. Memahami prosedur

penggunaan layanan

aplikasi komunikasi online

Tes

Tes

Tes Tulis

Asesmen

LP-1: Produk

LP-2:

4 x 45’ 1.LKS 1 :

a. Jenis-jenis layanan

aplikasi komunikasi

online

b. Fungsi layanan aplikasi komunikasi online

c. Prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

Page 6: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Proses

Melaksanakan praktek

prosedur komunikasi online

Psikomotor

Mempraktekkan langkah-

langkah komunikasi online

Afektif:Karakter

1. Teliti, tekun,

cekatan

2. Jujur, loyal,

kreatif

3. Disiplin

4. Dapat

dipercaya, menyimpanan

rahasia

Keterampilan Sosial

Kreatif, menyumbang ide

atau berpendapat, mampu

menjaga rahasia, melayani

permintaan informasi.

Tes

Pengamatan

Pengamatan

Kinerja Proses

Assesmen Kinerja

Psikomotor

Pengamatan perilaku berkarakter

Pengamatan

Proses

LP-3: Psikom

otor

LP-4: Pengamatan perilaku berkarakterarsiparis

d.LKS 2 : Fungsi layanan

aplikasi komunikasi

online

e. LKS 3 : Prosedur

penggunaan layanan

aplikasi komunikasi

online

f. Kunci LKS 1, 2, 3

g. LP 1: Produk

h. LP 2: Proses

i. LP 3: Psikomotor

j. LP 4: Pengamatan Perilaku arsiparis

k. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

l. Silabus

Page 7: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Keterampilan Sosial

LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial

m. Modul

Page 8: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

B. Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Prigen

Mata Pelajaran : Simulasi Digital

Kelas/Semester : Kelas X / Semester I

Materi Pembelajaran : Menjelaskan interaksi online

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : Menjelaskan interaksi onlineII. Kompetensi Dasar : Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online

III. Indikator

A. Kognitif

1. Produk:

a. Memahami jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online

b. Memahami fungsi layanan aplikasi komunikasi online

c. Memahami prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

2. Proses:

Melaksanakan praktek komunikasi online dengan berbagai layanan aplikasi

komunikasi online yang telah disediakan, meliputi :

a. E-mail

b. Mailing List

c. Facebook

d. Chatting

B. Psikomotor

Mempraktekkan langkah-langkah komunikasi online berdasarkan layanan aplikasi

komunikasi online yang telah disediakan.

C. Afektif

1. Mengembangkan sikap berkarakter arsiparis, meliputi :

a. Teliti, tekun, cekatan

b. Jujur, loyal, kreatif

c. Disiplin

d. Dapat dipercaya,

e. Dapat menyimpanan rahasia

f. Kreatif-inovatif

Page 9: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

2. Keterampilan sosial:

a. Berkomunikasi

b. Bekerjasama

c. Melayani

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif

1. Produk:

a. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online

dengan mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai

dengan kunci jawaban.

b. Siswa dapat menjelaskan fungsi layanan aplikasi komunikasi online dengan

mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai dengan kunci

jawaban.

c. Siswa dapat menjelaskan prosedur penggunaan layanan aplikasi online

dengan mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai dengan

kunci jawaban.

2. Proses

Disediakan pc/komputer dan jaringan internet, sehingga siswa dapat mempelajari

komunikasi online dengan langkah-langkah yang benar sesuai dengan rincian tugas

kinerja yang ditentukan di LP 2.

B. Psikomotor

Disediakan pc/komputer dan jaringan internet sehingga siswa dapat melakukan

proses komunikasi online secara langsung sesuai dengan tugas kinerja yang

ditentukan pada LP 3 Psikomotor.

C. Afektif

1. Karakter:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai

membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter arsiparis yang teliti, tekun,

cekatan, jujur, loyal, kreatif, disiplin, dapat dipercaya, dapat menyimpanan

rahasia, kreatif-inovatif sesuai dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter.

2. Keterampilan sosial:

Page 10: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai

membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial bertanya,

menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan

berkomunikasi, bekerjasama, melayani sesuai dengan LP 5: Keterampilan sosial.

V. Model dan Metode Pembelajaran:

Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)

VI. Bahan

Lembar Kerja 1, 2, 3

VII. Alat dan Media:

Alat terdiri dari:

Laptop

Proyektor

Media terdiri dari Slide tentang:

a) Jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online

b) Fungsi layanan aplikasi komunikasi online

c) Prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

Page 11: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

VIII. Proses Belajar MengajarA. Pendahuluan

Kegiatan

Penilaian oleh

Pengamat1 2 3 4

1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses,

psikomotor, keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat

mengemukakan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online, fungsi

layanan aplikasi komunikasi online, dan prosedur penggunaan layanan

aplikasi komunikasi online.

Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, bagaimana sikap siswa

ketika melakukan komunikasi dengan menggunakan layanan apilkasi

online. Fase 1 MPK)

2. Guru memberi penjelasan bahwa komunikasi online bukan hanya sekedar

melakukan interaksi dengan komunikan seperti seperti biasanya, melainkan

dengan menggunakan suatu layanan aplikasi tertentu. Sehingga bila

membutuhkan sewaktu-waktu dapat dilakukan dengan cepat. (Fase 1 MPK)

B. Inti

KegiatanPenilaian

oleh Pengamat

1 2 3 4

Penggalan 1

a. Siswa mendiskusikan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online. (Fase

2 MPK)

b. Guru memberikan informasi tentang jenis-jenis layanan aplikasi

komunikasi online. Guru membagikan LKS satu LKS tiap Kelompok .

(Fase 3 MPK)

c. Siswa mendiskusikan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online. Siswa

Page 12: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

KegiatanPenilaian

oleh Pengamat

1 2 3 4

mengisi LKS, LKS. (Fase 4 MPK)

d. Guru menginformasikan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online.

Penggalan 2

a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif . Setiap

kelompok terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk mencari informasi dari internet

tentang fungsi layanan aplikasi komunikasi online. Catatlah keterangan yang

anda peroleh.

b. Membimbing siswa mengerjakan LKS 3 tentang fungsi layanan aplikasi

komunikasi online. (Fase 4 MPK)

c. Memberi tugas kelompok kepada siswa untuk melakukan untuk menjelaskan

fungsi dari macam-macam layanan aplikasi komunikasi online.

d. Meminta siswa untuk menjelaskan fungsi layanan aplikasi komunikasi online

dengan benar. (Fase 5 MPK)

e. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara

meminta siswa menunjukkan hasil komunikasi online.

Penggalan 3

a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif. Setiap

kelompok terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk mencari informasi dari internet

tentang prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online.

b. Guru memberikan informasi tentang prosedur penggunaaan layanan aplikasi

komunikasi online (Fase 5 MPK)

Penggalan 4

a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaikan pendapat

dalam menarik kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja.

b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja

baik dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.

Page 13: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

C. Penutup

KegiatanPenilaian oleh

Pengamat1 2 3 4

Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman dan

memberi Pekerjaan Rumah

X. Sumber Pembelajaran

1. LKS 1 : Jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online, fungsi layanan

aplikasi komunikasi online, prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi

online

2. LKS 2 : Fungsi layanan aplikasi komunikasi online

3. LKS 3 : Prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

4. Kunci LKS 1, 2, 3

5. LP 1: Produk

6. LP 2: Proses

7. LP 3: Psikomotor

8. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

9. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

10. Tabel Spesifikasi Penilaian

11. Silabus

12. Modul

13. Media Slide Power Point

Daftar Pustaka

10 Macam-macam Layanan Internet _ Fachry.htm l diunduh 31 Maret 2015

JERICHO491 Jenis-Jenis Layanan Aplikasi komunikasi Online.html diunduh 31 Maret 2015

Komunikasi Daring (Online) ~ Sely Anggraheni.html diunduh 31 Maret 2015

Page 14: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja Siswa 1 : Jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online

Tujuan :

1. Dapat menyebutkan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online

2. Dapat menjelaskan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online

Page 15: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Rumusan Masalah : Apa saja jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online ?

Langkah – langkah :

1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna konsep komunikasi online

dan jenis-jenisnya.

2. Untuk pendalaman pemahaman konsep, siswa diminta menyebutkan jenis-jenis

layanan aplikasi komunikasi online yang sering digunakan.

3. Menjelaskan macam-macam layanan aplikasi komunikasi online.

Analisis :

1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan komunikasi

online ? . .......................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

.......................

2. Sebutkan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online yang sering

digunakan !

...................................................................................................................................

......................................................................................................................................

..............................................................................................................................

................................................................................................................................

3. Jelaskan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online yang sering

digunakan !

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

...................................................................................................................

Page 16: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Kunci Lembar Kerja 1 :

1. Menurut pendapat anda apakah yang yang dimaksud dengan

komunikasi online ?

Komunikasi online adalah sebuah interaksi atau komunikasi yang dapat menghubungkan

penyampai pesan dan penerima pesan dengan perantara situs internet.

2. Sebutkan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online yang sering

digunakan !

a) E-mail

b) Chatting

c) Mailing List

d) Facebook

3. Jelaskan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online yang sering

digunakan !

a) E-mail

E-Mail atau surat elektronik merupakan layanan internet yang banyak digunakan oleh

masyarakat di Indonesia maupun di dunia. Alamat e-mail saat ini layaknya sudah

menjadi identitas pribadi, karena dengan e-mail kita bisa saling mengirim surat dengan

cepat. Boleh dikatakan e-mail merupakan pengganti alamat rumah kita. Layanan internet

berupa e-mail ini sangat banyak sekali macamnya, ada yang gratis dan ada yang

berbayar. Contoh e-mail yang gratis adalah Yahoo, Gmail, dan Hotmail.

b) Chatting

Layanan internet ini merupakan layanan favorit para kawula muda, chatting merupakan

kegiatan berbincang melalui teks antar para pengguna internet seluruh dunia. Salah satu

aplikasi chating yang sering digunakan adalah IRC (Internet Relay Chat) sebuah protokol

yang memungkinkan semua user internet saling terhubung dan berbincang pada sebuah

channel.

c) Mailing List

Layanan internet Mailing list memungkinkan adanya sebuah forum diskusi antar para

pemilik e-mail di internet. Materi diskusi biasanya dikirim ke e-mail masing-masing

anggota diskusi. Penyedian Mailing List populer saat ini adalah Yahoo Groups. Anda

bisa mendiskusikan berbagai macam topik diskusi dengan menjadi anggota sebuah

mailing list.

Page 17: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

d) Facebook

Facebook merupakan salah satu program aplikasi dunia maya jaringan sosial berbasis

internet, di samping program lainnya. Pencetus dan pengembang aplikasi ini adalah Mark

Zuckerberg seorang mahasiswa Universitas Harvard. Melalui facebook ini kita bisa

berkenalan dengan orang baru, reuni dengan teman-teman lama, juga bisa digunakan

untuk kepentingan tertentu lainnya misal pendidikan, politik, bisnis dan sebagainya.

Melalui situs ini kita bisa berekspresi, berkomunikasi dengan teman atau kenalan yang

sudah ada, juga bisa memperluas jaringan pertemanan dengan cara mengundang atau

diundang teman.

Page 18: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja 2

Fungsi layanan aplikasi komunikasi online

Tujuan

1. Memahami fungsi dari setiap layanan aplikasi komunikasi online.

Rumusan Masalah :

Apa saja fungsi-fungsi dari setiap layanan aplikasi komunikasi online ?

Langkah Kerja

1. Mengidentifikasi dan menjelaskan tentang fungsi-fungsi dari layanan aplikasi

komunikasi online.

Pengamatan :

Pengamatan difokuskan pada partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok yang meliputi: keaktifan dalam mengemukakan pendapat, partisipasi, kualitas partisipan, kerjasama, dan tanggung jawab tim.

Analisis

1. Dengan tetap berpegang pada konsep komunikasi online, uraikan

dan jelaskan fungsi-fungsi dari setiap layanan aplikasi komunikasi online !

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Page 19: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Kunci Lembar Kerja 2 : Kriteria Sistem Kearsipan

Fungsi-fungsi layanan aplikasi komunikasi online

1. E-mail berfungsi untuk :

a. Mengirim dan menerima surat secara elektronik

b. Bisa saling berkirim surat sebagaimana layaknya saling berkirim surat biasa, hanya

dalam wujud surat yang berbeda bukan berupa kertas.

2. Chatting berfungsi untuk :

a. Mengobrol atau berinteraksi via internet

b. Bisa berkomunikasi dengan siapapun dan dimanapun kita

c. Bisa digunakan untuk komunikasi dengan tulisan, gambar, maupun video

d. Bisa untuk berdua saja atau beramai-ramai (diskusi grup).

3. Mailing List berfungsi untuk :

a. Berdiskusi melalui e-mail

b. Diskusinya bisa dikelompokkan berdasarkan kategori atau topik tertentu

c. Mengirim dan menerima pesan e-mail sesuai dengan topik diskusi.

4. Facebook berfungsi untuk :

a. Mengenal seseorang dengan melihat profil atau foto-fotonya tanpa melihat secara

langsung

b. Memperluas jaringan pertemanan dengan cara mengundang atau diundang teman

c. Bisa digunakan untuk kepentingan tertentu lainnya misal pendidikan, politik,

bisnis dan sebagainya.

Page 20: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

LKS 3: Prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

Tujuan : Menjelaskan prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

Alat

PC / Laptop

Langkah Kerja

1. Menjelaskan prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

Analisis

Bagaimanakah langkah-langkah dalam prosedur penggunaan layanan aplikasi

komunikasi online ?

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Page 21: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Kunci LKS 3: Prosedur Penyimpanan Arsip

Bagaimanakah langkah-langkah dalam prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi

online ?

1. E-mail :

a. Login = Login dilakukan setiap ingin masuk dan membaca/mengirim email di

akun anda

1. Username (Nama login)

2. Password (sandi)

3. Stay signed (tetap masuk)

b. Mengirim email =

1. Login (bila belum login)

2. Klik Compose Mail (buat surat)

3. To (kepada, isi dengan email tujuan, Cc/Bcc dikosongi saja)

4. Subject (perihal, judul, maksud dibuatnya surat)

5. Attachments (lampiran, pilih file yang akan dilampirkan)

6. Send (klik untuk mengirim surat)

7. Discard ( jika gagal, tidak jadi dikirim)

c. Membaca email =

1. Login

2. Klik email yang ingin dibaca

3. Untuk kembali ke daftar awal, klik inbox

d. Logout =

1. Klik logout

2. Chatting :

a. Mempunyai akun email, bisa didapatkan dengan cara mendaftar email di

yahoo, atau bagi yang sudah memiliki akun email, maka bisa menggunakan

akun tersebut sebagai id messenger. Namun jika belum maka harus

membuatnya terlebih dahulu.

b. Buka aplikasi yahoo messenger yang sudah terinstal di komputer

c. Masukkan id yahoo messenger dan password pada kolom yang telah

disediakan

Page 22: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

d. Setelah itu tekan Sign in

e. Tambahkan id yahoo teman Anda yang akan diajak chatting

f. Jika sudah, maka mulailah melakukan chatting.

3. Mailing List :

a. Daftar terlebih dahulu di penyedia mailing list, misalnya di Yahoo! Groups

b. Jika sudah terdaftar, maka langsung login

c. Login ke groups.yahoo.com lalu pilih “start your group”

d. Lalu pilih kategori group sesuain dengan kategori yang anda sukai

e. Kemudian pilih “place my group here”

f. Beri nama pada group yang telah anda pilih

g. Masukkan alamat email group anda

h. Berilah keterangan yang lengkap mengenai group anda tadi

i. Kemudian pilih “continue”

j. Pilihlah email yahoo anda yang akan menjadi email group

k. Isilah kode verifikasi

l. Pilih “continue”

m. Setelah berhasil, maka akan keluar tulisan “congratulations”

4. Facebook :

a. Buatlah email terlebih dahulu

b. Setelah itu buka facebook.com

c. Apabila belum mempunyai akun facebook maka buatlah terlebih dahulu

dengan mengisi kolom yang telah disediakan, seperti :

Nama depan, nama belakang, email, masukkan ulang email, kata sandi baru,

tanggal lahir, jenis kelamin, klik tombol mendaftar.

d. Jika sudah mempunyai akun maka langsung saja mengisikan alamat email dan

password facebook pada kolom yang telah disediakan

e. Lalu klik masuk

Page 23: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Nama : NIS : Tanggal :

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a

1. Sebutkan jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online !

2. Deskripsikan masing-masing layanan aplikasi komunikasi online tersebut !

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b

1. Jelaskan fungsi-fungsi dari setiap layanan aplikasi komunikasi online !

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c

1. Jelaskan prosedur penggunaan dari setiap layanan aplikasi komunikasi online !

Page 24: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Kunci LP 1 : Produk 1a

1. Jenis-jenis layanan aplikasi komunikasi online :

a. Email

b. Mailing List

c. Chatting

d. Facebook

2. Email : E-Mail atau surat elektronik merupakan layanan internet yang banyak

digunakan oleh masyarakat di Indonesia maupun di dunia.

Mailing List : Milis atau mailing list adalah layanan di dalam Internet yang

digunakan untuk berdiskusi melalui e-mail.

Chatting : Program yang tersedia yang digunakan untuk mengobrol atau berinteraksi

via internet.

Facebook : Aplikasi yang digunakan untuk chatting atau mengirim pesan dengan

menambahkan dengan melalui akun facebooknya tanpat melihat orangnya secara

langsung, tetapi dengan melihat profil atau foto-fotonya.

Kunci LP 1 : Produk 1b

Fungsi-fungsi layanan aplikasi komunikasi online

E-mail berfungsi untuk :

a. Mengirim dan menerima surat secara elektronik

b. Bisa saling berkirim surat sebagaimana layaknya saling berkirim surat biasa,

hanya dalam wujud surat yang berbeda bukan berupa kertas.

Chatting berfungsi untuk :

a. Mengobrol atau berinteraksi via internet

b. Bisa berkomunikasi dengan siapapun dan dimanapun kita

c. Bisa digunakan untuk komunikasi dengan tulisan, gambar, maupun video

d. Bisa untuk berdua saja atau beramai-ramai (diskusi grup).

Mailing List berfungsi untuk :

a. Berdiskusi melalui e-mail

b. Diskusinya bisa dikelompokkan berdasarkan kategori atau topik tertentu

c. Mengirim dan menerima pesan e-mail sesuai dengan topik diskusi.

Page 25: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Facebook berfungsi untuk :

a. Mengenal seseorang dengan melihat profil atau foto-fotonya tanpa melihat

secara langsung

b. Memperluas jaringan pertemanan dengan cara mengundang atau diundang

teman

c. Bisa digunakan untuk kepentingan tertentu lainnya misal pendidikan, politik,

bisnis dan sebagainya.

Kunci LP 1 : Produk 1c

3. E-mail :

Login = Login dilakukan setiap ingin masuk dan membaca/mengirim email di

akun anda

Username (Nama login)

Password (sandi)

Stay signed (tetap masuk)

Mengirim email =

Login (bila belum login)

Klik Compose Mail (buat surat)

To (kepada, isi dengan email tujuan, Cc/Bcc dikosongi saja)

Subject (perihal, judul, maksud dibuatnya surat)

Attachments (lampiran, pilih file yang akan dilampirkan)

Send (klik untuk mengirim surat

Discard ( jika gagal, tidak jadi dikirim)

Membaca email =

Login

Klik email yang ingin dibaca

Untuk kembali ke daftar awal, klik inbox

Logout =

Klik logout

Page 26: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Chatting :

Mempunyai akun email, bisa didapatkan dengan cara mendaftar email di yahoo,

atau bagi yang sudah memiliki akun email, maka bisa menggunakan akun tersebut

sebagai id messenger. Namun jika belum maka harus membuatnya terlebih

dahulu.

Buka aplikasi yahoo messenger yang sudah terinstal di komputer

Masukkan id yahoo messenger dan password pada kolom yang telah disediakan

Setelah itu tekan Sign in

Tambahkan id yahoo teman Anda yang akan diajak chatting

Jika sudah, maka mulailah melakukan chatting.

Mailing List :

Daftar terlebih dahulu di penyedia mailing list, misalnya di Yahoo! Groups

Jika sudah terdaftar, maka langsung login

Login ke groups.yahoo.com lalu pilih “start your group”

Lalu pilih kategori group sesuain dengan kategori yang anda sukai

Kemudian pilih “place my group here”

Beri nama pada group yang telah anda pilih

Masukkan alamat email group anda

Berilah keterangan yang lengkap mengenai group anda tadi

Kemudian pilih “continue”

Pilihlah email yahoo anda yang akan menjadi email group

Isilah kode verifikasi

Pilih “continue”

Setelah berhasil, maka akan keluar tulisan “congratulations”

Facebook :

Setelah itu buka facebook.com

Apabila belum mempunyai akun facebook maka buatlah terlebih dahulu dengan

mengisi kolom yang telah disediakan, seperti :

Nama depan, nama belakang, email, masukkan ulang email, kata sandi baru,

tanggal lahir, jenis kelamin, klik tombol mendaftar.

Jika sudah mempunyai akun maka langsung saja mengisikan alamat email dan

password facebook pada kolom yang telah disediakan

Lalu klik masuk

Page 27: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Proses:

Melaksanakan praktek prosedur penggunaan layanan aplikasi online yang telah

disediakan meliputi :

a. Email

b. Chatting

c. Mailing List

d. Facebook

Prosedur :

1. Siapkan PC/Laptop dan sambungkan ke jaringan internet.

2. Tugasi siswa untuk melakukan komunikasi online dengan layanan aplikasi yang ada

3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini

4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan

5. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

Format Asesmen Kinerja Proses

No Rincian Tugas Kinerja Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh siswa

sendiri

Oleh guru

1. Kemampuan melakukan klasifikasi dan mengurutkan proses 25

2. Menyiapkan layanan aplikasi dan rangkaian prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

25

3. Ketelitian dalam melakukan langkah-langkah komunikasi online dengan menggunakan layanan aplikasi yang disediakan

25

4. Kerapian urutan dalam melakukan

prosedur penggunaan layanan

aplikasi komunikasi online

25

Jumlah 100

Malang, 2015

Page 28: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

Siswa Guru

(........................................) (...............................................)

Dosen Pembimbing,

(........................................)

Page 29: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR

Prosedur :

1. Disediakan PC/laptop

2. Tugas siswa melakukan prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi

online

3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah

ini.

4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.

5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan

format ini.

Format Asesmen Kinerja Psikomotor

No Rincian Tugas Kinerja Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh siswa

sendiri

Oleh guru

1 Menyiapkan layanan aplikasi dan rangkaian prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

20

2. Mengidentifikasikan kemampuan kerjasama dalam kelompok 20

3 Mengidentifikasi hal-hal yang penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan dalam prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

20

4 Mengidentifikasikan ketelitian dalam prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

20

5 Mengindentifikasikan kerapian utrutan dalam melakukan prosedur penggunaan layanan aplikasi komunikasi online

20

J u m l a h100

Malang, 2015

Siswa Guru

Page 30: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

(........................................) (...............................................)

LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan perbaikan

(D)

Menunjukkan kemajuan (C)

Memuaskan (B)

Sangat baik (A)

1 Teliti, tekun, cekatan

2 Jujur\3 Loyal4 Disiplin5 Dapat dipercaya6 Dapat menyimpanan

rahasia7 Kreatif-inovatif

Malang, 2015 Pengamat

( )

Page 31: kelompok5adpofferingpp.files.wordpress.com · Web viewSilabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 LKS-1: LKS-2: LKS-3: LKS-4: LP-1: Penilaian Produk 23 LP-2: Asesmen Kinerja Proses

LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan perbaikan

(D)

Menunjukkan kemajuan (C)

Memuaskan (B)

Sangat baik (A)

1 berkomunikasi

2 bekerjasama

3 melayani

Malang, 2015 Pengamat

( )