LK-B3.2 RPP Eksplorasi Dan T.penambangan

8/19/2019 LK-B3.2 RPP Eksplorasi Dan T.penambangan

1/12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

SatuanPendidikan : SMK BISAKelas/Semester : XI /Mata Pela!aran : Eks"l#rasi dan $eknik Penam%an&anAl#kasi'aktu : JP ( * menit)

A+ K#m"etensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

dianutnya;2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,

toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas

berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalampergaulan dunia;

. Memahami, menerapkan, dan menganalisis

pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan

metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena

dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi!k untuk

memecahkan masalah". Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari

yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak

secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan

tugas spesi!k di bawah pengawasan langsung.

B+ K#m"etensi ,asar dan Indikat#r

1.1 Menyadari sempurnanya ciptaan #uhan tentang alam dan

fenomenanya dalam mengaplikasikan eksplorasi dan teknik

penambangan pada kegiatan pertambangan pada kehidupan

sehari$hari.

1.2 Mengamalkan nilai$nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalammengaplikasikan eksplorasi dan teknik penambangan pada

kegiatan pertambangan pada kehidupan sehari$hari.2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu,

ino%atif dan tanggung jawab dalam mengaplikasikan eksplorasi dan

teknik penambangan pada kegiatan pertambangan pada

kehidupan sehari$hari.2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam

menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam

mengaplikasikan eksplorasi dan teknik penambangan pada

kegiatan pertambangan pada kehidupan sehari$hari.2. Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi


2/12

secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi

atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas

mengaplikasikan eksplorasi dan teknik penambangan pada

kegiatan pertambangan.

.1Men&identi-kasi Alat Eks"l#rasi dan alat $eknik

Penam%an&an

Indikat#r

.1.1 Membedakan jenis alat eksplorasi, alat teknik penambangan

berdasarkan fungsi

.1.2 Merinci bagian utama alat sesuai konstruksi.

.1. Menghitung dimensi alat eksplorasi, alat teknik penambangan

berdasarkan parameter

.1." Menguraikan perlengkapan alat eksplorasi, alat teknik

penambangan sesuai peran

Men&&unakanalat eks"l#rasi. alat "enam%an&an untuk

%er%a&ai !enis "eker!aan eks"l#rasi dan teknik

"enam%an&an

++ Indikat#r

".1.1 Memilih perlengkapan alat eksplorasi, alat teknik

penambangan sesuai fungsi

".1.2 Menentukan alat bantu kerja eksplorasi, teknik penambangan

sesuai fungsi

".1. Mengoperasikan alat eksplorasi dan teknik penambangan

sesuai &'".1." Menyajikan laporan proses eksplorasi, teknik penambangan

berdasarkan telaah dan asosiasi referensi rujukan.

C+ $u!uan Pem%ela!aran

erdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas dan bengkel kejuruan,

peserta didik

1. Melalui diskusi peserta didik menguraikan jenis$jenis alat eksplorasi dan

teknik penambangan sesuai prinsip kerja secara santun dan menghargai

pendapat pihak lain.2. Melalui obser%asi peserta didik membandingkan jenis$jenis alat

eksplorasi dan teknik penambangan sesuai penggunaan dengan

melakukan secara teliti dan bertanggungjawab.. Melalui kajian referensi peserta didik menggali bagian utama alat

eksplorasi dan teknik penambangan sesuai konstruksi dengan

mengembangkan rasa ingin tahu.". Melalui telaah buku teks peserta didik menghitung dimensi alat

eksplorasi dan teknik penambangan berdasarkan parameter secara teliti

dan kritis.*. Melalui diskusi peserta didik merinci perlengkapan alat eksplorasi dan

teknik penambangan sesuai pekerjaan dengan mengamalkan kerjasama

dan demokratis dalam ber!kir.


3/12

+. Melalui demonstrasi peserta didik memilah perlengkapan alat eksplorasi

dan teknik penambangan sesuai fungsi dengan merespon dan melakukan

secara konsisten.. Melalui eksperimen peserta didik menentukan alat bantu kerja eksplorasi

dan alat bantu kerja teknik penambangan sesuai fungsi dengan

melakukan kerjasama secara tertib.-. Melalui praktik peserta didik mengoperasikan alat eksplorasi dan teknik

penambangan sesuai &' dengan melakukan secara teliti dan disiplin. Melalui diskusi peserta didik menyajikan laporan proses eksplorasi dan

teknik penambangan berdasarkan telaah dan asosiasi referensi rujukan

secara proaktif dan kritis

,+ Materi Pem%ela!aran

1. /e!nisi alat eksplorasi dan alat teknik penambangan2. Macam$macam alat eksplorasi, alat teknik penambangan dan fungsinya. agian$bagian utama alat eksplorasi dan alat teknik penambangan

". /imensi alat eksplorasi dan teknik penambangan*. 0enis dan fungsi perlengkapan alat eksplorasi dan teknik penambangan+. emilihan perlengkapan alat alat eksplorasi dan teknik penambangan. lat bantu kerja eksplorasi dan teknik penambangan-. enggunaan pengoperasian alat eksplorasi dan teknik penambangan. elaporan telaah proses eksplorasi dan teknik penambangan

E+ Pendekatan. M#del dan Met#de Pem%ela!aran

• endekatan 3 &ainti!k

• Model embelajaran 3 4n5uiry based learning

• Metode 3 aparan, /iskusi, #anya jawab, dan 6ksperimen

#erbimbing

+ Alat. Ba0an. Media. dan Sum%er Bela!ar

• lat eksplorasi, alat penambangan dan kelengkapan kerja eksplorasi dan

teknik penambangan

• 7oto lat eksplorasi, alat penambangan dan spesi!kasinya untuk

pekerjaan eksplorasi dan teknik penambangan

Media embelajaran389/ projector, 8aptop, ahan #ayang

• &umber elajar3 uku #eks &iswa, uku egangan :uru, &umber lain yang

rele%an, 4nternet,

1+ Ke&iatan Pem%ela!aran

Ke&iata

n,eskri"siKe&iatan

Al#ka

si'ak

tuPenda0ul

uan

+ 2rien

tasi.

m#ti3

asi

dan

a"erse"si

1

menit


4/12

Ke&iata

n,eskri"siKe&iatan

Al#ka

si'ak

tu

•


5/12

Ke&iata

n,eskri"siKe&iatan

Al#ka

si'ak

tubantu kerja serta dimensi alat eksplorasi dan

teknik penambangan., dan merumuskan

permasalahannya

6+ Pen&um"ulan ,ata ,an

7eri-kasi (Menan5a.

Men&um"ulkan

In8#rmasi)

erbasis pengalaman peserta didik terkait dengan

peralatan eksplorasi dan teknik penambangan,

1uru mendorong peserta didik mengumpulkan

berbagai jenis informasi tentang jenis dan fungsi

alat eksplorasi dan teknik penambangan untuk

pertambangan, bagian utama dan perlengkapan

alat eksplorasi dan alat teknik penambangan, alat

bantu kerja serta dimensi alat eksplorasi dan

teknik penambangan dari berbagai media

Pesertadidik secara indi%idu menggali berbagai

informasi yang berkaitan dengan jenis dan fungsi

alat eksplorasi dan teknik penambangan , bagian

utama dan perlengkapan alat eksplorasi dan teknik

penambangan, alat bantu kerja serta dimensi alat

eksplorasi dan teknik penambangan dari berbagai

sumber.

Peserta didik berdiskusi mem%eri!kasi tentang

jenis dan fungsi alat eksplorasi dan teknik

penambangan, bagian utama dan perlengkapan

alat eksplorasi dan teknik penambangan , alat

bantu kerja serta dimensi alat eksplorasi dan

teknik penambangan dengan prinsip dan aturannya

Peserta didik memberikan pendapat berkaitan

dengan materi diskusi dan menentukan jenis dan

fungsi alat eksplorasi dan teknik penambangan,

bagian utama dan perlengkapan alat eksplorasi dan

teknik penambangan, alat bantu kerja serta

dimensi alat eksplorasi dan teknik penambangan

beserta karakteristiknya

+ Pen&um"ulan ,ata

Melalui Eks"erimen

(Men&um"ukan

In8#rmasi. Menalar)erbasis pengalaman belajar peserta didik terkait


6/12


7/12

Ke&iata

n,eskri"siKe&iatan

Al#ka

si'ak

tualat eksplorasi dan teknik penambangan pada

kelompok lain

eserta didik memberikan tanggapan terhadap

pertanyaan yang muncul pada saat presentasi.

Peserta didik memberikan masukan dan

menerima masukan

9+ Men&analisis Pr#ses

Inkuiri(Menmunikasi

kan. Menalar)

1uru menugaskan peserta didik untuk

menyempurnakan pemilihan perlengkapan alateksplorasi dan teknik penambangan, alat bantu

kerja alat eksplorasi dan teknik penambangan dan

penggunaan alat eksplorasi dan teknik

penambangan secara lisan.

Peserta didik mensimulasikan pemilihan

perlengkapan alat eksplorasi dan teknik

penambangan, alat bantu kerja eksplorasi dan

teknik penambangan dan penggunaan alat

eksplorasi dan teknik penambangan yang telah

dibuat oleh masing$masing kelompok

Peserta didik mengamati dan memberikan

tanggapan terhadap setiap kelompok penyaji

Pesertadidik membuat simpulan tentang

pemilihan perlengkapan alat eksplorasi dan teknik

penambangan, alat bantu kerja eksplorasi dan

teknik penambangan dan penggunaan alat

eksplorasi dan teknik penambangan

Penutu" >angkuman, re?eksi, tes, dan tindak lanjut1. eserta didik menanyakan hal$hal yang masih

ragu dan melaksanakan e%aluasi2. :uru membantu peserta didik untuk

menjelaskan hal$hal yang diragukan sehingga

informasi menjadi benar dan tidak terjadi

kesalah pahaman terhadap materi.. eserta didik menyimpulkan materi di bawah

bimbingan guru". :uru melaksanakan penilaian pengetahuan

melalui tes tertulis dengan waktu maksimal+ menit, dan seluruh peserta didik

2

Menit


8/12

Ke&iata

n,eskri"siKe&iatan

Al#ka

si'ak

tumengerjakan tes tertulis.

*. :uru memberi tugas tindak lanjut untuk

pertemuan selanjutnya+. :uru mengakhiri kegiatan belajar dengan

memberikan pesan untuk tetap belajar.

+ Penilaian asil Bela!ar

+ Penilaian Rana0 Sika"

a+ Instrumen dan Ru%rik Penilaian

@o

@ama&isw

a

isal 2 2 n

%+ Ru%rik Penilaian

Peserta didik mem"er#le0 sk#r:

" B jika empat indikator terlihat B jika tiga indikator terlihat

2 B jika dua indikator terlihat1 B jika satu indikator terlihat

Indikat#rPenilaianSika":,isi"lin

1) #ertib mengikuti instruksi

2) Mengerjakan tugas tepat waktu

) #idak melakukan kegiatan yang tidak diminta

") #idak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

Ju!ur1) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

2) #idak menutupi kesalahan yang terjadi

) #idak menyontek atau melihat datapekerjaan orang lain

") Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutipdipelajari

$an&&un& Ja;a%1) elaksanaan tugas piket secara teratur2) eran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok) Mengajukan usul pemecahan masalah") Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Santun


9/12

1) erinteraksi dengan teman secara ramah2) erkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan) Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat") erperilaku sopan

@ilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang seringmuncul) dari keempat aspek sikap di atas.

Kateri nilai sika":&angat baik 3 apabila memperoleh nilai akhir "aik 3 apabila memperoleh nilai akhir 9ukup 3 apabila memperoleh nilai akhir 2


10/12

Stockpile, d) APD (alat pelindung diri)2. lat pelindung diri yang digunakan pada kegiatan eksplorasi dan teknik

penambangan adalah 3 Safety shoes, safety helmet, rompi, sarungtangan, kacamata, masker, dan ear plug.

. 9ara melakukan priming pada kegiatan eksplorasi dan teknik

penambangan adalah sebagai berikut3 a) Ambil benchmaster !

"##!Sdanbooster$##g.% b) !asukkan detonator benchmaster kedalambooster (lubang terbesar)% c) Dorong dan teruskan hinggakedasar lubang% d) arik detonator dan masukkan kedalam lubang

yg disebelahnya hingga benar&benar mampat% e) arikshocktubeuntuk mengencangkan% f)Primer siapditurunkan kedalam lubang

=+ Instrumen dan Ru%rik Penilaian

@o.

@ama

&iswaumus pengolahan @ilai adalah

____ 420

== xdiperoleh yang skor Jumlah

Nilai

6+ Penilaian Rana0 Keteram"ilan

4nstrumen dan >ubrik enilaian


11/12

o.&iswa


12/12

dari aspek (4ndikator

pencapaian kompetensi) yang

dinilai

Mengetahui, andung, 2 pril21*

LK-B3.2 RPP Eksplorasi Dan T.penambangan

Documents

Transcript of LK-B3.2 RPP Eksplorasi Dan T.penambangan