Kisi kisi kls vii uas sem i
Click here to load reader
-
Upload
deni-riansyah -
Category
Education
-
view
2.503 -
download
1
description
Transcript of Kisi kisi kls vii uas sem i
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTERKELAS VII SEMESTER I
Jenis Sekolah : MTs Alokasi Waktu : 90 menitMata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 SoalKurikulum : KTSP Penulis : W.S. Sukmawati M.Pd
No.Urut
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/
Smt
Materi Indikator Soal BentukTes
No.Soal
1. 7.1 Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana lisan yang berupa teks percakapan, dongeng, dan pupujian.
7.1.1. Menyimak pembacaan dongeng
7.1.2. Menyimak pupujian
7/1
7/1
Dongéng
Pupujian
Diberikan penggalan dongeng, siswa dapat: Menentukan jenis dongeng Menentukan karakter (watak)
tokoh pelaku cerita Mampu menyebutkan
amanat dongéng sasakala Mampu menunjukkan
peristiwa penting yang terjadi dalam dongéng sasakala
Menyebutkan arti kata yang terdapat pada cerita itu
Siswa dapat menjodohkan dongéng dengan definisinya
Disajikan teks pupujian, siswa dapat: Menentukan jenis isi teks
pupujian Menyebutkan isi kandungan
teks pupujian Memilih pupujian yang isinya
PGPG
PG
PG
PG
Essai
PG
PG
12
3
4
5
41
6
7&8
2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan teman
7.2.1 Menyampaikan pengumuman (wawaran)
7.2.1. Menceritakan Pengalaman
7/1
7/1
Wawaran
Pangalaman
merupakan piwuruk atau nasihat.
Siswa dapat menunjukkan fungsi dari pupujian
Disajikan penggalan wawaran: Siswa dapat menyebutkan
untuk siapa wawaran itu ditujukan
Siswa dapat menyebutkan isi dari wawaran tersebut
Siswa dapat menunjukkan sinonim (persamaan kata) yang terdapat dalam wawaran
Siswa dapat menunjukkan antonim (kata yang sebaliknya) yang terdapat dalam wawaran
Siswa dapat memilih contoh wawaran yang berjenis iklan
Siswa mampu menggunakan kalimat efektif dan singkat dalam sebuah wawaran
Disajikan cerita pangalaman:
Siswa dapat menyebutkan tokoh utama yang terlibat dalam cerita pangalaman
Siswa dapat menyimpulkan pengalaman yang diceritakan
Siswa dapat menyimpulkan jenis pangalaman tersebut
Siswa dapat menunjukkan kecap sulur (kata ganti) dalam
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Essai
PG
PG
PG
9
10
11
12
13
14
15
42
16
17
18
3.
Mampu membaca, memahami dan menanggapi bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng dan carita pondok
7.2.3. Bercakap-cakap dengan teman sekelas
7.3.1. membaca dongéng babad /sajarah lokala
7/1
7/1
Paguneman
Dongéng babad
sebuah penceritaan pengalaman
Siswa dapat menyebutkan isi percakapan
Siswa dapat menunjukkan penggunaan tatakrama bahasa yang tepat dalam percakapan
Siswa dapat melengkapi kalimat rumpang dalam sebuah percakapan.
Siswa dapat menunjukkan penulisan vocal e,é dan eu yang benar
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri cerita babadDisajikan penggalan dongéng/ cerita babad:
Siswa dapat menunjukkan unsur/ peristiwa ‘kasajarahan’ yang ada dalam cerita babad
Siswa dapat menyebutkan peranan tokoh dalam cerita babad
Siswa dapat menyebutkan watak tokoh dalam dongeng babad
Siswa dapat menunjukkan setiing/latar cerita yang terdapat dalam dongéng babad tersebut
PG
PG
PG
Essai
PG
PG
PG
PG
PG
PG
19&20
21
22
43
23
24
25
26
27
28
4.Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan menulis berita
7.3.2. membaca teks
paguneman
7.4.1. Menulis pengalaman
7.4.2. menulis biografi
7/1
7/1
7/1
Paguneman
Pangalaman
biografi
Disajikan teks percakapan: Siswa dapat menyebutkan
jawaban dari pertanyaan yang berhubungan dengan teks percakapan
Siswa dapat melengkapi kata-kata rumpang dalam percakapan
Siswa dapat menyusun kata yang diacak dalam sebuah kalimat
Siswa dapat menyebutkan manfaat dari menulis pengalaman
Siswa dapat menunjukkan peristiwa yang terjadi dalam penggalan cerita pangalaman
Siswa dapat menggunakan kalimat efektif dalam menuliskan pengalaman
Disajikan cuplikan biografi singkat:
Siswa menyebutkan kelebihan tokoh yang diceritakan
Siswa dapat menyimpulkan peristiwa yang dialami oleh tokoh dalam sebuah biografi
Siswa dapat memilih kalimat sempurna dan kalimat tidak sempurna
Siswa menyebutkan perbedaan biografi dan autobiografi
PG
PG
PG
PG
PG
Essai
PG
PG
PG
29&30
31&32
33
34
35&36
44
37
38
39&40
Essai 45
Bogor, 23 September 2013Penyusun,
W.S.Sukmawati S.S M.PdNIP:197301132009012003