kel3-Faktor BUDAYA

6
FAKTOR BUDAYA Sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Kejuruan Oleh : 14518241056) Azizah Durroh F 14518244001) Indriya Galih P 14518244002) Haris Imam F K F 14518244003) Muhammad Rafii N 14518244004) Novia Ayu W 14518244005) Dadio K M 14518244007) M Haris Wijaya

description

ptk faktor budya

Transcript of kel3-Faktor BUDAYA

FAKTOR BUDAYASebagai Landasan

Filosofi Pendidikan Kejuruan

Oleh :14518241056) Azizah Durroh F14518244001) Indriya Galih P14518244002) Haris Imam F K F14518244003) Muhammad Rafii N14518244004) Novia Ayu W14518244005) Dadio K M14518244007) M Haris Wijaya

WILAYAH YANG PUNYA TINGKAT KEBUDAYAAN

Wilayah Indonesia membentang sepanjang kepulauan Nusantara, punya berbagai bentuk dan tingkat kebudayaan yang tetap hidup menyatu dalam kehidupan masyarakatnya.

PELUANG UNTUK LAHIRNYA KREATIVITAS

Selain merupakan khasanah budaya bangsa, keadaan ini menawarkan peluang bagi lahirnya kreativitas Bangsa Indonesia, dengan memadukan berbagai elemen budaya Nusantara.

MODAL UNTUK MENUNJANG PENGEMBANGAN

Dalam konteks pendidikan kejuruan, kekayaan khasanah budaya bangsa ini merupakan modal yang menunjang pengembangan pendidikan menengah kejuruan, khususnya dalam bidang kesenian dan pariwisata.

ASPEK YANG MEMILIKI PROSPEK PASAR

Di dalamnya terkandung berbagai aspek yang memiliki prospek pasar, baik nasional maupun internasional.

WARISAN SEBAGAI WATAK DAN KEKUATAN, ASPEK PENTING PENUNJANG INDUSTRI KERAJINAN

- Dalam masyarakat kita yang agraris, sikap budaya yang merupakan warisan nenek moyang masih tetap terasa sebagai watak dan kekuatan sosial budaya hingga sekarang. - Hal ini merupakan aspek yang penting dalam menunjang kegiatan industri kerajinan. Aspek ekonomisnya terletak pada kemampuan oleh seni dan sentuhan tangan manusia.