jurnal manajemen pendidikan

8/16/2019 jurnal manajemen pendidikan

1/13

JOURNAL

Judul: Pemberian Reward untuk Meningkatkan Motivasi Kerja Guru

A. Permasalahan

Pembangunan nasional dalam bidang pendidikan adalah upaya

mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia

yang beriman bertakwa dan beraklak mulia serta rnenguasai ilmu pengetahuan

teknologi dan seni dalam mewujudkan masyarakat yang maju adil dan makmur

dan beradab berdasarkan Pancasila dan !ndang"!ndang #asar $egara Republik

Indonesia %ahun &'()*

!ntuk menjamin perluasan dan pemeratan akses peningkatan mutu dan

relevansi serta tata pemerintahan yang baik dan akuntabilitas pendidikan yang

mampu menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal

nasional dan global perlu dilakukan pemberdayaan dan peningkatan mutu guru

secara terencana terarah dan berkesinambungan*

Penelitian tentang tingkah laku manusia baik sebagai individu maupun

kelompok masyarakat telah menunjukkan hasil"hasil yang memang menakjubkan*

Meskipun demikian sebenarnya belum seluruh rahasia manusia dapat terungkap

sehingga sampai kini pun ++manusia, adalah makhluk yang paling penuh misteri*

Membahas tentang manusia baik tentang hidup anti dan peranan eksistensinya

memang selalu aktual dan menarik* -ebab benarlah kata sementara ahli bahwa

selain manusia itu sendiri selalu menjadi pokok permasalahan peristiwa besar

apapun yang terjadi didunia dan masalah apapun yang harus dipecahkan dibumi

kita ini pada intinya dan pada akhirnya bertautan juga dengan ,manusia,*

Guru mempunyai .ungsi peran dan kedudukan yang strategis dalam

pembangunan nasional dalam bidang pendidikan sehingga pro.esi guru perlu

dikembangkan sebagai pro.esi yang bermartabat* Kedudukan guru sebagai tenaga

pro.esional ber.ungsi untuk meningkatkan martabat guru serta perannya sebagai

agen pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional*

Pemberian reward berhubungan erat dengan motivasi kerja guru* Guru yang

memiliki motivasi kerja yang tinggi akan selalu berusaha berusaha untuk dapat

menyelesaikan tugasnya dengan sebaik"baiknya* -usilo Martoyo /0111 : &2)3

&


2/13

mengatakan bahwa motivasi kerja adalah suatu dorongan atau semangat kerja

dalam menyelesaikan tugas"tugas untuk mencapai tujuan* 4ebih lanjut dijelaskan

pula .aktor".aktor yang dapat mempengaruhi motivasi kerja adalah : atasan rekan

sarana .isik kebijaksanaa dan peraturan imbalan jasa uang jenis pekerjaan dan

tantangan

Motivasi kerja mempunyai peranan yang penting dalam hal penumbuhan

gairah merasa senang dan semangat untuk bekerja secara optimal* Karyawan

yang memiliki motivasi kerja yang kuat akan mempunyai banyak energi untuk

melakukan kegiatan* -eorang karyawan yang memiliki intelegensia cukup tinggi

bisa gagal karena kekurangan motivasi* 5asil kerja akan optimal kalau ada

motivasi yang tepat* Rendahnya motivasi kerja merupakan gejala yang kurang

menguntungkan karena rendahnya motivasi kerja pada mereka menunjukkan

adanya sikap acuh tak acuh terhadap kehidupan sosial termasuk terhadap masa

depan bangsanya* Keberhasilan ekonomi suatu bangsa sangat ditentukan oleh

tinggi rendahnya moti. berprestasi warganya dengan kata lain pembangunan

suatu bangsa akan sukses bila moti. berprestasi warganya tinggi*

#alam proses pembelajaran tentu ada kegagalan dan keberhasilannya*

Kegagalan karyawan dalam melaksanakan tugas tidak sepenuhnya berasal dari

diri karyawan tersebut tetapi bisa juga dari organisasi tidak berhasil dalam

memberikan motivasi yang mampu membangkitkan semangat karyawan dalam

bekerja* Keberhasilan kerja karyawan tidak lepas dari motivasi karyawan yang

bersangkutan* 6leh karena itu pada dasarnya motivasi kerja merupakan .aktor

yang sangat menentukan keberhasilan karyawan dalam melaksanakan tugas yang

dibebankan organisasi kepadanya* Karyawan juga akan lebih termotivasi jika dari

hasil kerjanya tersebut mendapatkan Reward yang memuaskan dari organisasisebagai tanda penghargaan atas hasil kerjanya tersebut*

Kepala -MK 7l"Manshuriyah -alawu mengatakan bahwa ia merasa tidak

puas dengan motivasi guru karena kepuasan tidak akan meningkatkan motivasi

guru atau cenderung stagnan sehingga hal ini dapat menyebabkan kemunduran*

*!ntuk meningkatkan motivasi kerjaa guru maka sangatlah penting untuk

menulis makalah mengenai Pemberian Reward untuk Meningkatkan Motivasi

Kerja.

0


3/13

B. Solusi Permasalahan

1. Metode Penyelesaian Masalah

Metode yang digunakan penulis dalam penyelesaian masalah adalah

dengan melakukan studi literatur dan terjun langsung ke sekolah untuk

mendeskripkan kondisi di lapangan tentang permasalahan yang terjadi*

Metode pengumpulan data berisikan tentang dari mana saja data itu di

peroleh dan melalui apa contoh melalui internet berarti merupakan tinjauan

media jika diambil dari re.erensi atau buku maka merupakan tinjauan

pustaka

-elanjutnya melakukan penelitian sederhana bersi.at asosiati. untuk

mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan antara pengaruh pemberian

reward terhadap motivasi kerja dengan jalan mengumpulkan menyusun dan

menganalisis data yang terkumpul*

2. Keranga !eori

a" Re#ard

Pengertian Re#ard

Menurut $awawi /011) p*8&'3 9reward adalah usaha

menumbuhkan perasaan diterima /diakui3 di lingkungan kerja yang

menyentuh aspek kompensasi dan aspek hubungan antara para pekerja

yang satu dengan yang lainnya* Manajer mengevaluasi hasil kinerja

individu baik secara .ormal maupun in.ormal* Penghargaan adalah

ganjaran yang diberikan untuk memotivasi para karyawan agar

produktivitasnya tinggi /%ohardi 0110 p*8&;3* Penghargaan adalah

reward yang mengaitkan bayaran atas dasar untuk dapat meningkatkan produktivitas para karyawan guna mencapai keunggulan yang kompetiti.

/5enri -imamora 011( p*)&(3*

#engan adanya pendapat para ahli diatas maka penulis dapat

menyimpulkan bahwa suatu penghargaan adalah imbalan yang diberikan

dalam bentuk material dan non material yang diberikan oleh pihak

perusahaan kepada karyawannya agar mereka dapat bekerja dengan

motivasi yang tinggi dan berprestasi dalam mencapai tujuan"tujuan

8


4/13

perusahaan dengan kata lain pemberian penghargaan dimaksudkan untuk

meningkatkan produktivits dan mempertahankan karyawan yang

berprestasi agar tetap berada dalam perusahaan* Pemberian sistem

penghargaan dimaksudkan sebagai dorongan agar karyawan mau bekerja

dengan lebih baik dan membangkitkan motivasi sehingga dapat

mendorong kinerja karyawan menjadi lebih baik*

Jenis$%enis Re#ard

Menurut Mahsun /0112 p*&&03 pada dasarnya ada dua tipe

reward :

a. Social Reward

Social reward adalah pujian dan pengakuan diri dari dalam dan luar

organisasi yang merupakan .aktor e


5/13


6/13

0* Euity /keadilan3* Reward harus dialokasikan secara proposional

dengan mempertimbangkan besarnya kontribusi setiap individu

dan kelompok* #engan demikian siapa yang memberikan

kontribusi tinggi maka rewardnya juga akan tinggi sebaliknya

siapa yang memberi kontribusi yang rendah maka rewardnya juga

akan rendah*

8* Euality /kemerataan3 Reward juga harus didistribusikan secara

merata bagi semua pihak /individu?kelompok3 yang telah

menyumbangkan sumber dayanya untuk tercapainya

produktivitas*

(* Kebutuhan* 7lokasi reward kepada pegawai seharusnya

mempertimbangkan tingkat kebutuhan utama dari pegawai*

Reward yang berwujud .inansial tidak selalu sesuai dengan

kebutuhan utama pegawai*

(ndiator Reward

Menurut -iagian /01123 rasa keadilan dapat membuat

karyawan menjadi puas terhadap kompensasi yang diterimanya*

-ebaliknya pihak perusahaan juga berharap bahwa kepuasan yang

dirasakan oleh karyawan akan mampu memotivasi karyawan

tersebut untuk meningkatkan kinerjanya sehingga tujuan perusahaan

dapat tercapai* 7pabila hal ini dapat terwujud sebenarnya bukan

hanya tujuan perusahaan yang tercapai namun kebutuhan karyawan

juga akan terpenuhi*

&* Pekerjaan itu sendiriPekerjaan itu sendiri yaitu karakteristik pekerjaan yang

dimiliki tugas yang menarik peluang untuk belajar dan

kesempatan untuk bertanggung jawab menunjukkan

kecenderungan untuk senang atas pekerjaannya* @ila perusahaan

mampu mempengaruhi semangat dan kegairahan kerja

karyawan maka akan memperoleh banyak sekali keuntungan*

2


7/13

Menurut 7le


8/13

perbuatan atau tindakan tertentu secara optimal untuk mencapai apa yang

menjadi sasaran organisasi*

Manusia akan didorong untuk memenuhi kebutuhan yang paling

kuat sesuai waktu keadaan dan pengalaman yang bersangkutan

mengikuti suatu hirarki* %eori Maslow dalam hirarki kebutuhan dapat

dilihat pada gambar di bawah ini #alam hierarki kebutuhan ini ada lima

tingkatan8 yaitu:

&* Physiological needs /kebutuhan untuk mempertahankan hidup3

Kebutuhan utama inilah yang mendorong setiap individu untuk

melakukan pekerjaan apa saja karena ia akan memperoleh imbalan

baik berupa uang ataupun barang yang akan digunakan untuk

memenuhi kebutuhan utama ini* Misalnya makanan minuman

istirahat?tidur seks*

0* Sa#ety needs /Kebutuhan rasa aman3

-etelah kebutuhan pertama dan utama terpenuhi timbul perasaan

perlunya pemenuhan kebutuhan keamanan?perlindungan* Kebutuhan

akan keselamatan jasmani dan rohani keamanan pribadi rasa aman

dan bebas dari rasa takut* %iap individu mendambakan keamanan bagi

dirinya termasuk keluarganya*

8* $elonginess and love needs /Kebutuhan sosial3

%iap manusia senantiasa merasa perlu pergaulan dengan sesama

manusia lain* -elama hidup manusia di dunia ini tak mungkin lepas

dari bantuan pihak lain*

(* Esteem needs /Kebutuhan penghargaan3

Kebutuhan akan pengakuan atas status dan prestasi yang akan dicapai*6rang berusaha melakukan pekerjaan yang memungkinkan ia

mendapat penghormatan?penghargaan masyarakat*

)* Sel# actuali%ation /Kebutuhan aktualisasi diri3

Kebutuhan akan pencapaian cita"cita diri dan perwujudan diri* Inilah

kebutuhan puncak yang paling tinggi sehingga seseorang ingin

mempertahankan prestasinya secara optimal*

8 Stoner, . 2003. Op. Cit. hal.140

A


9/13

%eori Maslow mengasumsikan bahwa orang berusaha memuaskan

kebutuhan yang mendasar /kebutuhan .isiologis3 sebelum mengarahkan

perilaku mereka pada pemuasan kebutuhan yang lebih tinggi* @eberapa

hal pokok pemikiran Maslow :

a* Kebutuhan yang sudah terpuaskan akan berhenti memberi motivasi*

b* Kebutuhan yang tidak terpuaskan dapat menyebabkan rasa .rustrasi

kon.lik dan stres*

c* Maslow mengasumsikan bahwa orang memiliki kebutuhan untuk tumbuh

dan berkembang dan sebagai akibatnya akan terus berusaha bergerak

keatas dalam hierarki untuk memenuhi kepuasan*

d* Kebutuhan yang lebih tinggi tidak akan akti. atau terpicu sampai

kebutuhan yang mendominasi dapat terpenuhi* -eseorang hanya dapat

naik dalam hierarki kebutuhan ketika kebutuhan pada tingkat rendahnya

sudah terpenuhi*

#alam kehidupan berorganisasi termasuk kehidupan berkarya

dalam organisasi bisnis aspek motivasi kerja mutlak mendapat perhatian

serius dari para manajer (* Karena empat pertimbangan utama yaitu:

&* Dilsa.at hidup manusia berkisar pada prinsip &uit pro uo&! yang

dalam bahasa awam dicerminkan oleh pepatah yang mengatakan

,ada ubi ada talas ada budi ada balas,*

0* #inamika kebutuhan manusia sangat kompleks dan tidak hanya

bersi.at materi akan tetapi bersi.at psikologis*

8* %idak ada titik jenuh dalam pemuasan kebutuhan manusia*

(* Perbedaan kharakteristik individu dalam organisasi atau perusahaan

mengakibatkan tidak adanya satupun teknik motivasi yang samae.ekti.nya untuk semua orang dalam organisasi juga untuk seseorang

pada waktu dan kondisi yang berbeda"beda*

Keinginan yang diimpikan oleh manusia didalam bekerja terbagi

dalam&( :

a* 'he desire to live yang menjelaskan bahwa keinginan untuk

hidup merupakan keinginan utama dari setiap orang yaitu

( -iagian -ondang* P* 0110* KiatMeningkatkan Produktiv#itas Kerja. P%* Rineka Cipta Jakarta* hal*0&0*

'


10/13

memperoleh makanan dan minuman untuk melanjutkan

hidupnya

b* 'he desire #or pessossion artinya keinginan untuk memiliki

sesuatu ini merupakan keinginaan manusia kedua yang

menyebabkan kenapa manusi bekerja*

c* 'he desire #or power artinya keinginan akan kekuasaan*

d* 'he desire #or recognition! artinya keinginan akan pengakuan*

'" (ndiator Ke'erhasilan

7dapun indikator keberhasilan dari meningkatnya motivasi kerja

adalah sebagai berikut :

&* %ekun menghadapi tugas /dapat bekerja terus"menerus dalam waktu yang

lama tidak pernah berhenti sebelum selesai3*0* !let menghadapi kesulitan /tidak lekas putus asa3 tidak memerlukan

dorongan dari luar untuk berprestasi sebaik mungkin /tidak cepat puas

dengan prestasi yang telah dicapainya3*

8* Menunjukkan minat terhadap bermacam"macam masalah untuk orang

dewasa*

(* 4ebih senang bekerja mandiri*

)* Cepat bosan pada tugas"tugas yang rutin /hal"hal yang bersi.at mekanis

berulang"ulang begitu saja sehingga kurang akti.3*

2* #apat mempertahankan pendapatnya* /kalau sudah yakni akan sesuatu3;* %idak mudah melepaskan hal yang diyakini itu*

A* -enang mencari dan memecahkan maasalah soal"soal*

+" !aha,an Prosedur Penyelesaian

Prosedur penyesaian masalah dilakukan dengan melalui tiga cara yakni

metode komparasi /membandingkan antara 0 hal atau lebih3 metode

analisis dan sintesis /penggabungan dari banyak hal3 metode adopsi

/menerapkan suatu hal yang berhasil pada permasalahan untuk

menyelesaikan masalah lain3*

Penyelesaian masalah dapat dilakukan oleh kepala sekolah dengan

membuat

&* Program penghargaan pada guru

Program dimaksud dapat berbagai bentuk seperti promosi jabatan untuk

menjadi wakil kepala atau kepala bengkel kenaikan pangkat bagi P$-

kenaikan gaji dengan memperhitungkan lama mengajar piagam

penghargaan dan sebagainya*

&1


11/13

0* Program ketertiban guru

a* %ersedianya cukup waktu bagi guru untuk berpartisipasi

b* %ersedianya isu yang melibatkan para guru harus relevan dengan

kepentingan guru

c* Kemampuan intelektual kemampuan teknis dan kemampuan

berkomunikasi agar mampu memberikan kontribusi substansial*

d* Keterlibatan para karyawan didukung oleh budaya organisasiE

keterlibatan dalam bentuk perwakilan karyawan dapat mengambil

bentuk partisipasi melalui perwakilan yang ditunjuk sebagai wakil

para karyawan dewan karyawan dan dewan anggota direksi*

e* Program imbalan bervariasi

.* Rencana pemberian imbalan berdasarkan ketrampilan

Pemberian reward berdasarkan keterampilan dimaksudkan untuk mendorong para karyawan menjadi pekerja dengan kinerja tinggi (high

achiever) kreati. dan inovati. dalam mengembangkan model"model

pembelajaran pembuatan alat peraga pembelajaran juga sebagai alat untuk

mendorong para guru untuk selalu menambah jenis ketrampilan dengan

mengikuti arus teknologi yang dihadapi oleh organisasi dewasa ini misalnya

adanya strategi baru dan kondisi lingkungan baru*

7dapun reward yang diberikan berupa uang lingkungan kerja yang baik

dan partisipasi:

a* !ang

Merupakan suatu yang penting diberikan sebagai perangsang dengan

memberi uang berarti memberi alat untuk merealisasikan kehidupan

pegawai hal ini dapat merangsang pegawai untuk selalu meningkatkan

prestasi kerjanya* Prestasi yang meningkat akan menunjang pendapatan

naik maka dengan terpenuhinya kebutuhan maka ketenangan akan dapat

dirasakan* b* 4ingkungan kerja yang baik

Pemberian imbalan dilakukan dengan cara menciptakan lingkungan kerja

yang baik sehingga dapat diberikan pula penghargaan kepada pegawai

yang menghasilkan prestasi yang tinggi* #alam menciptakan lingkungan

kerja yang baik diperlukan sikap manajer yang baik dalam mendorong

bawahannya agar giat bekerja* Menurut analisis para ahli situasi kerja

yang baik dapat meningkatkan keinginan untuk melaksanakan tugas

&&


12/13

dengan sebaik"baiknya*

c* Partisipasi

Cara ini dapat memberikan dorongan yang kuat untuk meningkatkan

kesadaran melakukan tugas yaitu dengan diberikannya perhatian

kesempatan untuk berkomunikasi dengan atasan* #engan partisipasi akan

memberikan pengakuan bahwa partisipan tersebut merupakan bagian

yang tidak dapat dipisahkan dalam menciptakan lingkungan kerja yang

baik dan hal ini memerlukan suatu dukungan dan rasa persatuan sehingga

para karyawan akan merasa ikut ambil bagian serta keinginan untuk

berpartisipasi*

d* Man.aat yang .leksibelEImbalan berupa bantuan dan jasa"jasa organisasi yang meskipun tidak

secara langsung menambah gaji yang diperoleh setiap bulan tetapi dapat

diterima dan diman.aatkan untuk meringankan beban .inansial para guru

-. Kesim,ulan Saran dan Reomendasi

Kesim,ulan

-istem reward sangat penting dalam meningkatkan motivasi kerja

guru* Motivasi kerja meningkat akan berman.aat bagi tercapainya tujuan

sekolah tujuan sekolah tercapai akan berman.aat bagi karyawan itu sendiri

dengan melihat pekerjaan itu sendiri upah peluang promosi pengawasan

rekan kerja*

Saran

Pihak pimpinan atau pemangku jabatan disarankan untuk lebih

mengedepankan pada pemberian reward kepada bawahannya dikarenakanreward itulah yang akan menggerakkan seseorang untuk bertindak dan

bekerja* #i sisi lain punishment pun perlu diberlakukan sebagai pembanding

apabila ada tindak kedisiplinan yang dilakukan bawahannya*

Kepala sekolah secara kontinue dan berkala harus memberikan

motivasi baik secara moril ataupun materil untuk menjaga agar motivasi kerja

dari para guru agar tidak surut* Pendekatan lain bisa dilakukan dengan pola

imani bahwa setiap muslim bekerja bukan hanya untuk mencari materi saja

&0


13/13

tapi lebih dari itu bekerja adalah adalah ibdah untuk mencari Ridho 7llah

-F%*

Reomendasi

Pemberian reward perlu ditingkatkan berdasarkan kerja yang telah dilakukan

dengan pemberian upah dan promosi jabatan dengan membuat program

penghargaan pada guru berbagai bentuk seperti promosi jabatan untuk

menjadi wakil kepala atau kepala bengkel kenaikan pangkat bagi P$-

kenaikan gaji dengan memperhitungkan lama mengajar piagam penghargaan

dan sebagainya*

/. 0a&tar Ba+aan

#epdiknas* 0118* !ndang"undang $omor 01 %ahun 0118* Jakarta:

#irjendikdasmen

5asibuan Malayu* 011;* "rganisasi dan Motivasi. Jakarta: P%* @umi 7ksara

Mc #onald* 011&* Motivation* $ewyork* 7merican Psichologist

Robbins -tephen P* dan Mary Coulter 011)* Manajemen! Jakarta: P% Indeks

kelompok Gramedia*

-iagian -ondang* P* 0110* KiatMeningkatkan Produktiv#itas Kerja. Jakarta: P%*

Rineka Cipta

&8

jurnal manajemen pendidikan

Documents

Transcript of jurnal manajemen pendidikan