desain pembelajaran psikologi lintas budaya
14
1 DESAIN PEMBELAJARAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA SEMESTER GENAP 2011/2012 Mata Kuliah : Psikologi Lintas Budaya Kode Mata Kuliah : PSS400 Mata Kuliah Prasyarat : - Mata Kuliah Lanjutan : Perubahan Sosial & Seminar Psikologi Sosial Dosen PJMK : Tim Pengajar : Penilaian : UTS 30 %; tugas : 30 %; UAS 30 %; 10 % soft skills Rumpun Kompetensi : Kompetensi Konseptual Kompetensi Akhir Hasil Pembelajaran: Mahasiswa akan mampu membedakan berbagai aspek psikologi dari perspektif lintas budaya seperti dalam hal kepribadian, inteligensi, gender, perkembangan, motivasi, perilaku organisasi, dan sebagainya. Mahasiswa akan mampu untuk merangcang penelitian lintas budaya. Target Soft Skill Yang akan dikembangkan: Utama: Learning skill Berpikir kritis Pendukung: Kreativitas
description
psikologi lintas budaya
Transcript of desain pembelajaran psikologi lintas budaya
1
DESAIN PEMBELAJARANFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA
SEMESTER GENAP 2011/2012
Mata Kuliah : Psikologi Lintas Budaya Kode Mata Kuliah : PSS400Mata Kuliah Prasyarat : -Mata Kuliah Lanjutan : Perubahan Sosial & Seminar Psikologi Sosial Dosen PJMK : Tim Pengajar : Penilaian : UTS 30 %; tugas : 30 %; UAS 30 %; 10 % soft skills
Rumpun Kompetensi : Kompetensi Konseptual
Kompetensi Akhir Hasil Pembelajaran: Mahasiswa akan mampu membedakan berbagai aspek psikologi dari perspektif lintas budaya seperti dalam hal kepribadian,
inteligensi, gender, perkembangan, motivasi, perilaku organisasi, dan sebagainya. Mahasiswa akan mampu untuk merangcang penelitian lintas budaya.
Target Soft Skill Yang akan dikembangkan:Utama:
Learning skill Berpikir kritis
Pendukung: Kreativitas kerjasama
Metode Pembelajaran yang digunakan untuk Pengembangan soft skills: Ceramah Presentasi
2
PBL
Rencana Kegiatan Pembelajaran
No. Hasil Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Waktu Pelaksanaa
n
Materi (Referensi) Penilaian Hasil
Pembelajaran
Pengajar Atribut soft skill
Penilaian Soft skill
1 Mahasiswa mampu menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial kultural.
Ceramah
Diskusi
28 Pebruari 2012Selasa, 12.30-14.20
Pengantar: Manusia sebagai makhluk sosiokultural: 1. Hubungan
antara budaya, individu, dan lingkunga
2. Kerangka Eko-kultural psikologi lintas Budaya
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
2 Mahasiswa mampu menjelaskan proses transmisi budaya dan biologis
Ceramah
Presentasi
Diskusi
6 Maret 2012Selasa, 12.30-14.20
Transmisi budaya dan biologis
1. Proses transmisi budaya dan biologis
2. peran pengasuhan dan perkembangan awal individu
3. Enculturasi dan Sosialisasi
4. Perkembangan moral
5. Konseptualisasi perkembangan
Referensi Bab II Buku Teks ( halaman 19-50)
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas Kerjasama
Observasi
3
3 Mahasiswa mampu menjelaskan perilaku social danal konteks psikologi lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
13 maret 2012Selasa, 12.30-14.20
Perilaku Sosial
1. konteks sosiokultural2. Konformitas3. Value 4. individualisme dan
kolektivisme5. Kognisi Sosial6. Perilaku Gender
Referensi BAB III
Buku teks hal. 54-84
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
4 Mahasiswa mampu menjelaskan personality di lihat dari perspektif lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
20 maret 2012Selasa, 12.30-14.20
Personality dari perspektif lintas budaya
1. pandangan tentang traits
2. Self dalam konteks3. Konsepsi tentang
person4. Situasi kesadaran
Referensi BAB IV
Buku teks hal. 86-113
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas Kerjasama
Observasi
4
5 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek kognisi dalam lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
27 maret 2012Selasa, 12.30-14.20
Kognisi dari pespektif PLB
1. Inteligensi umum2. Epistemology
umum3. Gaya KognitifReferensi BAB V
Buku teks hal. 114-146
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
6 Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan bahasa dengan lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
3 april 2012Selasa, 12.30-14.20
Bahasa dari Perspektif Psikologi Lintas Budaya
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
7 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek emosi dalam konteks lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
10 april 2012Selasa, 12.30-14.20
Emosi dari Perspektif Lintas Budaya
1. memahamai emosi2. universalisme emosi3. emosi sebagai
suasana budaya4. Pendekatan
komponenesial emosiReferensi BAB VII
Buku teks hal. 114-146
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
UTS (16-27 April 2012)
5
8 Mahasiswa mampu menjelaskan persepsi dalam kajian lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
1 mei 2012Selasa, 12.30-14.20
Persepsi dalam kajian psikologi Lintas Budaya
1. fungsi sensory2. pola-pola persepsi 3. pola rekognisi wajah4. Estetika
Referensi BAB VIII
Buku teks hal. 202-224
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
9 Mahasiswa mampu menjelaskan antropologi budaya dalam konteks lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
8 mei 2012Selasa, 12.30-14.20
Pendekatan PLB dari antropologi budaya
1. Konsepsi budaya2. Antropologi psikologi3. Antropologi kognitif
Referensi BAB IX
Buku teks hal. 225-253
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
10 Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan biologi dan budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
15 mei 2012Selasa, 12.30-14.20
Hubungan antara biologi dan Budaya
1. adaptasi dan evolusi2. perilaku genetic3. ethologi4. model-2 transmisi
budayaReferensi BAB X
Buku teks hal. 254-287
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
6
11 Mahasiswa mampu menjelaskan metodologi dalam penelitian PLB
Ceramah
Presentasi
Diskusi
22 mei 2012Selasa, 12.30-14.20
Metodologi Penelitian PLB
1. penelitian kualitatif2. merancang studi
komparatif tentang budaya
3. data psikologis dalam konteks budaya
4. analisis equivalensi5. klasifikasi dan
inferensi dalam analisis dataReferensi BAB XI
Buku teks hal. 286-315
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
12 Mahasiswa mampu menjelaskan isu teoritis dalam PLB
Ceramah
Presentasi
Diskusi
29 mei 2012
Selasa, 12.30-14.20
Isu-isu teoretis PLB 1. inferred antecende2. Absolutisme,
relativisme, dan universalisme
3. konseptualisasi hubungan perilaku dan budayaReferensi BAB XII
Buku teks hal. 317-341
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
7
13 Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara akulturasi dan interkultural
Ceramah
Presentasi
Diskusi
5 juni 2012Selasa, 12.30-14.20
Hubungan antara Akulturasi dan interkultural
Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
14 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang perilaku sehat dalam konteks lintas budaya
Ceramah
Presentasi
Diskusi
12 juni 2012Selasa, 12.30-14.20
Health Behavior Diskusi Tanya
jawab
Ike dan Meta
Learning skill
Berpikir kritis
Kreativitas kerjasama
Observasi
Minggu Tenang
UJIAN AKHIR SEMETER (25 JUNI- 6 JULI 2012)
Referensi Utama:
1. Matsumoto, D. (1996). Culture and Psychology . NY: Brooks/Cole Publishing Company.2. Segall, M.H., Dasen, P.R., Berry, J.W., & Portinga, Y.H. (1990). Human Behavior in Global Perspective: An Introduction to Cross-
Cultural Psychology. NY: Pergamon Series.3. Lonner, W.J., & Malpass, R.. (1994). Psychology and Culture. Boston : Allyn and Bacon4. Ratner, C., & Hui, L., 2003. Theoretical and Methodological Problems in Cross-Cultural Psychology. Journal of Theory of Social
Behavior, 33, 67-94. 5. Lonner, W.J., Dinnel, D.L., Hayes, S.A., & Sattler, D.N., 2002. Online Readings in Psychology and Culture.
(http://www.wwu.edu/~culture ) Centre for Cross-Cultural Research, Western Washinton University, Bellingham, Washington, USA. 6. Spering M, 2001. Current issues in cross-cultural Pschology: research topics, applications, and perspectives. Heidelberg University:
Germany.7. Matsumoto, D. Cross-Cultural Psychology in the 21th Century, http://www.teachpsychh.lemoyne.edu/teachpsych/faces/text/CH05.htm.
8
