DAFTAR ISI · Surat Al-Kafirun adalah surat ke-109. Jumlah ayat surat Al-Kafirun 6 (enam) ayat....

Team PJJ PAI Kota Bandung Tahun 2020 Modul PAI Kelas VI 1

DAFTAR ISI

1. DAFTAR ISI ............................................................................................ 1

2. Pertemuan ke 1

Memahami makna Q.S Al-Kafirun ........................................................... 2

3. Pertemuan ke 2

Membaca Q.S Al-Kafirun ......................................................................... 12

4. Pertemuan ke 3

Menulis Q.S Al-kafirun............................................................................. 21

5. Pertemuan ke 4

Menghafal Q.S Al-Kafirun ........................................................................ 29


PETUNTUK UNTUK ORANG TUA DAN SISWA

Daring

A. Orang tua siswa

1. Bimbinglah putera-puteri Bapak/Ibu dalam belajar dan mengerjakan tugas

2. Fasilitasi putera-puterinya untuk belajar secara Daring/online

3. Selalu berkomunikasi dengan guru tentang perkembangan pembelajaran putera-puterinya

4. Pandu putera-puterinya dalam mengisi Jurnal sikap agar mereka mengisinya dengan jujur

B. Siswa

1. Bacalah basmalah dan do’a sebelum belajar dengan khusyu

2. Isilah absen pada link yang sudah tersedia (link absen)

3. Bacalah setiap intruksi dengan cermat dan teliti

4. Ucapkan salam terlebih dahulu ketika akan mengajukan pertanyaan pada guru

5. Gunakan bahasa yang sopan dan singkat ketika mengajukan pertanyaan melalui WA atau chat

di forum Classroom

6. Bantulah teman yang belum paham pada penggunaan aplikasi

7. Apabila akan memegang atau membaca Al-Qur’an, wudlu lah terlebih dahulu

8. Pastikan selalu tugas kalian telah terkirim dengan mengklik tombol submit atau tombol tugas

telah selesai.(gogle classroom)

9. Bacalah hamdalah (Al-Hamdulilahi robbil a’lamin) dan do’a setelah kalian selesai belajar


Luring

A. Orang tua siswa


2. Serahkan tugas kepada Bapak/Ibu Guru sesuai dengan jadwal yang tepah ditetapkan bersama

3. Mintalah penjelasan kepada Bapak/Ibu Guru dengan detail tentang tugas yang akan

dikerjakan oleh putera-puterinya



B. Siswa




4. Selesaikan dan serahkan tugas kalian sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan oleh guru

kalian


KOMPETENSI DASAR

1.1. Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil.

2.1 Menunjukkan perilaku toleran,simpati, waspada, berbaik sangka dan hidup rukunsebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3dan Q.S. al-

Hujurat/49:12-13.

3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun, Q.S. al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- Hujurat/49:12-13

dengan benar.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembiasaan peserta didik dapat terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil dan tanpa

disuruh

2. Melalui pembiasaan peserta didik dapat memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama

sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. Al-Kafirun dan Q.S. Al- Maidah

(5):2 dengan baik

3. Melalui pembelajaran jarak jauh daring atau luring peserta didik dapat menjelaskan makna

Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar


PETA KONSEP

MEDIA PEMBELAJARAN DARING

1. Gogle Classroom

2. Quizizz

3. Gogle Form

4. Suvey Heart

YUK, KITA MULAI BELAJAR! (Daring: Gogle Classroom)

A. Ayo kita membaca Q.S Al-Kafirun dengan terjemahnya!

Bacalah Q.S Al-Kafirun di bawah ini, amati oleh kalian terjemahnya dengan teliti!

Cermati oleh kalian kata-kata yang sering muncul dalam terjemah tersebut lalu catatlah!


Ayo berlatih!

Silahkan kalian tuliskan kata-kata yang ada pada terjemah di atas!

1. Orang kafir

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

B. Ayo kita mengenal Q.S Al-Kafirun secara umum!

Surat Al-Kafirun adalah surat ke-109. Jumlah ayat surat Al-

Kafirun 6 (enam) ayat. Surat Al-Kafirun mengisyaratkan tentang

pupusnya harapan orang-orang kafir Qurays Mekah zaman itu

tehadap dakwah Nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad saw.

tidak mau mengikuti tata cara beribadah orang-orang kafir

Quraisy. Mereka dipersilakan beribadah menurut ajaran

agamanya sendiri. Surat Al-Kafirun tergolong surat Makkiyah

karena diturunkan di Kota Mekah sesudah surat Al-Maun.

Dinamai ”Al-Kafirun” (orang-orang kafir) diambil dari perkataan

”Al-Kafirun” yang terdapat pada ayat pertama surat ini


C. Ayo kita mempelajari makna tiap ayat dari Q.S Al-Kafirun!

Cara belajar:

1. Bacalah makna Q.S Al-Kafirun secara berulang-ulang

2. Pahami oleh kalian, apabila ada yang tidak mengerti maknanya mintalah penjelasan

kepada orang tua mu

3. Cobalah tuliskan makna Q.S Al-Kafirun tanpa melihat modul, gunakan kata-kata sendiri

dalam menuliskannya!

Jawaban Alloh SWT melalui Rasululloh yang ditujukan pada orang-orang kafir

Orang kafir adalah orang yang tidak menerima ajakan Nabi Muhammad untuk memeluk

agama Islam

Kita tidak boleh menyembah atau beribadah berdasarkan tata cara ibadah agama lain.

Umat Islam hanya menyembah Tuhan Yang Esa yaitu Alloh SWT, sesuai dengan ajaran

yang terdapat dalam Q.S Al-Ikhlas ayat 1

Begitu juga orang kafir, mereka tidak bias melakukan peribadatan sesuai dengan apa yang

dilakukan umat Islam

Kita tidak boleh mencampur adukan ajaran agama, Sebagai umat Islam, kita harus

menjalankan ibadah sesuai dengan tuntunan Islam yang dicontohkan oleh Rasululloh

SAW


Kita harus menghormati ajaran agama yang dianut oleh mereka yang berbeda agama.

Di dalam ajaran Islam sesuai dengan makna yang terkandung dalam Q.S Al-Kafirun ayat

6, kita tidak boleh memaksa orang yang menganut agama lain untuk masuk ke dalam

agama Islam, apalagi memaksa orang yang menganut agama lain untuk beribadah sesuai

dengan ajaran Islam.

D. Yuk kita simpulkan makna Q.S Al-Kafirun!

Setelah kita membaca Q.S Al-Kafirun, kemudian memahami maknanya per ayat kita

mendapat gambaran bahwa dalam Q.S Al-Kafirun terdapat beberapa pelajaran

1. Orang-orang kafir pada masa Rasululloh untuk saling menyembah sesembahan masing-

masing agar Rosululloh berhenti berdakwah. Ajakan tersebut langsung ditolak oleh Alloh

dengan menurunkan Q.S Al-Kafirun

2. Kita dilarang mencampuradukan agama dengan cara melakukan peribadatan sesuai

dengan tata cara agama lain

3. Kita harus benar-benar mengesakan Alloh dan dilarang berbuat kemusyrikan

(menyembah selain Alloh)

4. Kita harus toleransi dan menghargai ajaran agama lain

E. Indahnya toleransi antar umat beragama

Cerita Hikmah

Ketika penaklukan Palestina oleh Khalifah

Umar bin Khattab, para penduduk yang

beragama Kristen was-was menanti Sang Khalifah.

Mereka takut rumah ibadahnya dihancurkan dan

dilarang untuk memeluk agama mereka. Kehawatiran

mereka tidak terjadi, karena ketika Khalifah Umar bin

Khattab sampai di Palestina, Beliau melarang para

tentara Islam untuk menghancurkan bangunan tempat

peribadatan mereka. Mereka dipersilahkan untuk

menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang mereka

anut. Begitulah keluhuran Agama Islam yang penuh

dengan toleransi.


Ayo berlatih!

Salam bersekolah di SD tak jauh dari rumahnya. Tahun ini, Salam terpilih menjadi ketua kelas

6. Teman-teman satu kelasnya beragam suku dan agamanya. Guru agama Islam

menganjurkan murid kelas 6 yang beragama Islam untuk Salat zuhur berjamaah sebelum

pulang sekolah. Sebagai ketua kelas yang beragama Islam, bagaimana seharusnya sikap

Salam? Silakan minta pendapat Ayah, Ibu, Kakak, Paman,atau saudara lainnya yang ada di

rumah! (Sumber Buku Siswa PAI Kelas VI Kemendikbud)

Tuliskan Jawabanmu!

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Petunjuk pengerjaan tugas

1. Baca dan pelajari terlebih dahulu materi tentang makna Q.S Al-Kafirun pada Sub Ayo belajar.

2. Mintalah penjelasan pada orang tua mu apabila ada soal yang kurang dipahami

3. Pilihlah jawaban dengan teliti, jangan teburu-buru

Kerjakanlah latihan berikut dengan teliti!

1. Turunnya ayat atau surat dalam Al-Qur’an adakalanya di latar belakangi dengan sebab-sebab

tertentu. Latar belakang diturunkannya QS Al-Kafirun ialah …..

A. Tawaran dari tokoh kafir Qurays untuk kerjasama dalam semua hal

B. Para kafir Qurays bersepakat untuk berdamai dengan umat Islam dalam hal beribadah

C. Tawaran tokoh kafir Qurays terhadap Rasulullah untuk bersekutu dalam hal ibadah

D. Sikap keras Rasulullah saw menolak tawaran orang kafir untuk menyembah berhala

2. Arti Q.S Al-Kafirun ayat tiga adalah....

A. Aku tidak akan menyembah apayang kamu sembah

B. Dan aku tidak pernah menjadipenyembah apa yang kamusembah

C. Dan kamu bukan penyembah apayang aku sembah

D. Untukmu agamamu, dan untukkuagamaku


3. Perhatikan ayat berikut !

لكم دينكم ولي د ين Terjemahan yang tepat dari ayat tersebut diatas ialah ……

A. Untukmu agamamu, dan untukku agamaku

B. Beribadahlah sesuai dengan agamamu masing-masing

C. Kita semua bebas beribadah sesuai agama masing-masing

D. Beribadah yang paling benar adalah sesuai dengan ajaran Islam

4. Perhatikan QS Al-Kafirun ayat dua berikut ini !

ل أعبد ما تعبدونSikap yang sesuai dengan ayat di atas adalah …….

A. Seorang muslim tidak akan kerjasama dengan pemeluk agama lain

B. Seorang muslim dilarang mengunjungi tempat ibadah agama lain

C. Seorang muslim tidak akan menyembah Tuhan selain Allah

D. Semua ajaran benar, dan yang paling benar adalah ajaran Islam

5. Menurut QS Al-Kafirun ayat enam, sikap yang harus kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari

adalah ….

A. ikhlas

B. sabar

C. toleransi

D. tawakkal

6. Orang kafir adalah orang yang menolak untuk memeluk ajaran Islam.

Pernyataan tersebut sesuai dengan Q.S. Al-Kafirun yaitu ayat ....

A. فرون أيها ٱلك قل يB. بدون مآأأعبد ول أنتم ع

C. م ا عبدت ول أنا عابد مD. لكم دينكم ولي د ين

7. Kita hanya menyembah Alloh sebagai Tuhan Yang Esa.

Pernyataan tersebut sesuai dengan Q.S Al-Kafirun ayat ke....

A. satu

B. dua

C. tiga

D. enam

8. Hasyim memiliki teman yang berbeda agama. Mereka sering berdiskusi tentang pelajaran di sekolah

bahkan berolahraga bersama. Ketika mereka akan menyusun jadwal pertandingan olah raga, temannya

meminta agar tidak dilakukan pada hari minggu pagi karena hari itu adalah waktu yang digunakan untuk

beribadah sesuai dengan kepercayaan yang dianutnya dan Hasyim menyetujui hal tersebut. Sikap Hasyim

merupakan perilaku yang sesuai dengan salah satu ayat dari QS al-Kafirun di bawah ini, yaitu....

A. ل أعبد ما تعبدون B. فرون أيها ٱلك قل ي

C. لكم دينكم ولي د ين D. بدون مآأأعبد ول أنتم ع

9. Berikut adalah contoh perbuatan musyrik, kecuali....

A. meminta do'a orang yang soleh yang masih hidup

B. mempercayai ramalan bintang

C. percaya kepada dukun

D. meminta karomah kepada kuburan


10. Berikut yang tidak termasuk ke dalam kandungan Q.S Al-Kafirun adalah....

A. Kita dilarang mencampuradukan agama dengan cara melakukan peribadatan sesuai dengan

tata cara agama lain

B. Membenarkan semua ajaran agama terutama agama samawi

C. Harus toleransi dan menghargai ajaran agama lain

D. Kita harus benar-benar mengesakan Alloh dan dilarang berbuat kemusyrikan (menyembah

selain Alloh)

AKU MULIA DENGAN KARAKTER BAIK KU (Daring: google form)


Kegiatan Tanggal

…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya

2. Membantu Orang tua

a. Mencuci piring

b. Membersihkan rumah

c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............

4. Hafalan Al-Qur’an (Tulis Surat)

5. Membaca basmalah setiap mengawali Pekerjaan

6. Tidak berkata kasar

7. Membantu sesama (sedakah, dll)

8. Membaca buku selain buku pelajaran (Komik, novel, dll)

9. Melakukan protokol kesehatan setiap keluar rumah



Daring

A. Orang tua siswa





B. Siswa






di forum Classroom






2 Membaca Q.S Al-Kafirun


Luring

A. Orang tua siswa







B. Siswa





kalian


KOMPETENSI DASAR


2.1. Menunjukkan perilaku toleran,simpati, waspada, berbaik sangka dan hidup rukunsebagai


Hujurat/49:12-13.

4.1.1. Membaca Q.S. alKafirun, Q.S. alMaidah/5:2- 3 dan Q.S. alHujurat/49:1 2-13 dengan jelas

dan benar.

TUJUAN PEMBELAJARAN


disuruh



(5):2 dengan baik

3. Melalui pembelajaran jarak jauh daring atau luring peserta didik dapat Membaca Q.S.

alKafirun, Q.S. alMaidah/5:2- 3 dan Q.S. alHujurat/49:1 2-13 dengan jelas dan benar.


PETA KONSEP


1. Gogle Classroom

2. Gogle Form

3. Suvey Heart


A. Membacakan Q.S Al-Kafirun dengan benar dan tartil di depan orang tua/saudara

Langkah-langkah pembelajaran

1. Amati Q.S Al-Kafirun di bawah ini ayat per ayat dengan teliti

2. Cobalah membaca sendiri Q.S Al-Kafirun, jangan lupa makharijul huruf dan tajwidnya

3. Lakukan berulang kali sampai lancer

4. Apabila sudah siap silahkan kalian bacakan Q.S Al-Kafirun tersebut di depan orang tua

atau saudara mu

5. Tuliskanlah koreksi dari orang tua/saudara mu terhadap bacaan Q.S Al-Kafirun tersebut!


Catatan koreksi bacaan ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

B. Mempelajari hukum bacaan Mad Asli pada Q.S Al-Kafirun

Mad Asli biasa disebut dengan Mad Thobi’i. Mad Thobi’i atau Mad Asli secara istilah adalah

hukum ketika pada satu kalimat ditemukan Huruf Mad Asli.

Huruf Mad Asli berjumlah 3 huruf yaitu:

1. Alif mati

2. Wawu mati

3. Ya mati

Untuk mempermudah mengingatnya kita dapat menyangkatnya dengan sebutan AWY

(awi) = Aliy, Wawu, Ya. Mari kita lihat dan pelajari contoh-contoh berikut:

1. Alif mati sebelumnya berbaris fathah dan

2. Wawu mati sebelumnya berbaris dommah

3. Ya mati sebelumnya berbaris kasrah

Catatan yang harus diperhatikan:

a. Apabila huruf Wawu dan Ya berharkat (baris) fathah

( ), maka hukumnya adalah mad lien, contoh:

1. Wawu mati

2. Ya mati

b. Apabila huruf mad asli, bertemu dengan huruf hidup di akhir

kalimat, maka hukumnya menjadi mad arid lisukun, contoh:

Perhatikan Ya!

Perhatikan Ya!


1. Sesudah kita mempelajari hukum bacaan mad asli, mari kita amati dan coba terapkan

dalam membaca Q.S Al-Kafirun!

2. Setelah kalian selesai me ngamati dan membaca, silahkan tuliskan kata yang mengandung

bacaan mad asal pada kolom yang disediakan!

Selain hukum mad asli, silahkan kalian pelajari juga hukum bacaan yang lain pada Q.S Al-

Kafirun di atas!

………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………, ………………………………….., …………………………………

………………………………….., …………………………………, ………………………………….., …………………………………


C. Menghitung jumlah bacaan yang harus dibaca panjang pada Q.S Al-Kafirun

Silahkan kalian hitung ada berapa tanda bacaan yang

terdapat dalam Q.S Al-Kafirun. Berikut beberapa

tanda bacaan yang harus dibaca panjang.

1. Huruf mad asli (Alif, wawu dan ya)

2. Baris tegak

3. Tanda mad

D. Bermain game: Mencocokan kalimat yang ada pada ayat di Q.S Al-Kafirun dengan

hukum tajwidnya

A. Persiapan:

1. Guntinglah gambar kalimat kalimat di bawah sesuai warna

2. Buatlah 2 kotak. Kotak ke-1 berilah tulisan mad asli, dan kotak ke-2 berilah tulisan

bukan mad asli

B. Cara bermain:

1. Susunlah kata-kata yang telah kalian gunting seperti tumpukan kartu

2. Mintalah saudara/orang tua kalian untuk menjadi pengamat yang mencatat lama waktu

ketika kalian melakukan game ini

3. Mulailah bermain dengan cara kalian membuka kartu demi kartu dan menyimpan

dengan cepat ke dalam dua kotak yang sudah tersedia yaitu mad asli dan bukan mad

asli

4. Kalian dinyatakan berhasil apabila kalian berhasil menyusun dengan benar dalam waktu

30 detik


Mad Asal BukanMad Asal


Kegiatan Harian Tanggal

…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya


a. Mencuci piring


c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............









Daring

A. Orang tua siswa





C. Siswa






di forum Classroom







Luring

A. Orang tua siswa







B. Siswa





kalian


KOMPETENSI DASAR




Hujurat/49:12-13.

4.1.2. Menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.alMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:1 2-13 dengan benar

TUJUAN PEMBELAJARAN


disuruh



(5):2 dengan baik

3. Melalui pembelajaran jarak jauh daring atau luring peserta didik dapat menulis Q.S. Al-

Kafirun, Q.S.alMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:1 2-13 dengan benar benar.


PETA KONSEP


1. Gogle Classroom

2. Gogle Form

3. Suvey Heart


A. Mengenal cara menulis sambung Huruf Hijaiyah

Cara penulisan huruf Hijaiyah terbagi ke dalam tiga kelompok perubahan yaitu:

1. Penulisan sambung di awal

2. Penulisan sambung di tengah

3. Penulisan sambung di akhir


Pola Penulisam Huruf Hijaiyah

DI AKHIR DI TENGAH DI AWAL


B. gelompokan cara penulisan huruf hijaiyah yang berada pada Q.S Al-Kafirun

Coba kalian belajar menuliskan huruf-huruf hijaiyah di bawah ini menjadi

kalimat dengan tata cara menyambung huruf hijaiyah yang benar!

1. (Kalima) =…………………………………..

2. . (‘Amala) =…………………………………..


3. (‘Amala) =…………………………………..

4. . (Kanapa) =…………………………………..

C. Menuliskan Q.S Al-Kafirun

Ayo, menyalin ayat-ayat Q.S. Al-Kafirun ke dalam kolom sebelah kiri di

bawah ini. Agar pekerjaan menyalin benar dan baik, perhatikan hal-hal

berikut ini.

1. Menulis ayat al-Qur’an dari kanan ke kiri.

2. Telitilah harakat atau tanda baca fatha tegak atau rebah.

3. Tulislah kalimat al-Qur’ān dengan pensil agar kita bias membentuk

tipis-tebal tulisan.

4. Salinlah semua ayat-ayat Q.S. Al-Kafirundi bawah ini.

Sumber: Buku Siswa PAI Kelas VI Kemendikbud



Sumber: Gogle Com



…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya


a. Mencuci piring


c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............









Daring

A. Orang tua siswa





A. Siswa






di forum Classroom







Luring

A. Orang tua siswa







B. Siswa





kalian


KOMPETENSI DASAR




Hujurat/49:12-13.

4.1.3. Menghafal Q.S. Al-Kafirun, Q.S.alMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:1 2-13 dengan benar

TUJUAN PEMBELAJARAN


disuruh



(5):2 dengan baik

3. Melalui pembelajaran jarak jauh daring atau luring peserta didik dapat menghafal Q.S. Al-

Kafirun, Q.S.alMaidah/5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:1 2-13 dengan benar benar.


Berlatih menghafal Q.S AL-Kafirun dan artinya

Bermain game Q.S Al-Kafirun bersama keluarga di rumah

Menunjukan hafalan Q.S Al-Kafirun

PETA KONSEP


1. Gogle Classroom

2. Gogle Form

3. Suvey Heart


Berlatih menghafal Q.S Al-Kafirun

Mari menghafal Q.S Al-Kafirun dengan cara-cara berikut!

1. Bacalah Q.S Al-Kafirun ayat per ayat dan diulang paling sedikit lima kali

2. Dimulai dari ayat satu, apabila sudah hafal ayat satu lanjutkan ke ayat dua. Begitu

seterusnya sampai hafal

3. Biasakan menghafal dengan memperhatikan makhorijul huruf dan tajwidnya

4. Apabila sudah hafal ayatnya, dilanjutkan dengan menghafal artinya

5. Minta pada saudara atau orang tua mu untuk memperhatikan hafalan mu


Bermain game hafalan Q.S Al-Kafirun

Ayo kita belajar menghafal Q.S Al-Kafirun sambal bermain game dengan langkah-langkah

sebagai berikut:

a. Tuliskan nomor ayat pada kertas kosong lalu gunting

b. Ajak ayah ibu atau saudara untuk bermain, lalu bentuklah lingkarab

c. Gulung kertas yang sudah digunting lalu letakan di tengah lingkaran

d. Tentukan urutan siapa yang harus pertama mengambil kertas dengan cara yang

menyenangkan, misalnya hompimpah

e. Orang yang pertama main silahkan ambil kertas, dan harus membacakan Q.S Al-Kafirun

sesuai angka yang tertera di kertas tersebut

f. Bagi yang berhasil membacakan akan mendapat poin 5, kalua salah atau tidak dapat

membacakan poinnya nol.

g. Orang yang paling banyak mendapat point, dialah yang jadi juaranya

h. Lakukan berulang kali sampai anggota tim permaianan dapat menjawab atau membacakan

Q.S Al-Kafirun sesuai dengan permainan dengan lancar

i. Rekamlah proses permainan kalian dan kirimkan kepada guru kalian

”Katakanlah (Muhammad), ”Wahai orang-orang kafir! aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah, dan kamu bukan penyembah apa yang aku sembah, dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah, dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah apa

yang aku sembah. Untukmu agamamu, dan untukku agamaku.”

21

435

6


Menunjukan hafalan Q.S Al-Kafirun

1. Bacakan Q.S Al-Kafirun dengan diperhatikan oleh kedua orang tua mu lalu rekamlah dan

kirimkan hafalan kalian je guru kalian

2. Perhatikan makhorijil huruf dan tajwidnya ketika kalian membacakan Q.S Al-Kafrun

3. Kirimkanlah hafalan kalian pada link yang sudah diaediakan oleh guru kalian

4. Bagi yang luring, silahkan bacakan Q.S Al-Kafirun di depan orang tua kalian atau saudara

kalian, pintalah mereka untuk melaporkannya pada guru kalian




…. …. …. …. …. …. ….

1. Shalat fardu

a. Subuh

b. Dzuhur

c. Asar

d. Magrib

c. Isya


a. Mencuci piring


c. Memasak

d. lainya……………………………

3. Membaca Al-Qur’an:…………............







DAFTAR ISI · Surat Al-Kafirun adalah surat ke-109. Jumlah ayat surat Al-Kafirun 6 (enam) ayat....

Documents

Transcript of DAFTAR ISI · Surat Al-Kafirun adalah surat ke-109. Jumlah ayat surat Al-Kafirun 6 (enam) ayat....