BAHAN AJAR PENDIDIKAN...
15
i Keunggulan Budaya Kita BAHAN AJAR PENDIDIKA AN N MU UL L T TIKEA AK KS SARAAN MENGACU PADA SILABUS PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN SERI 3 TEMA: PENGEMBANGAN SENI DAN BUDAYA Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Tahun 2016
Transcript of BAHAN AJAR PENDIDIKAN...
iKeunggulan Budaya Kita
BAHAN AJAR PENDIDIKAANN MUULLTTIKEAAKKSSARAAN
MENGACU PADA SILABUS PENDIDIKAN MULTIKEAKSARAAN
SERI 3TEMA:
PENGEMBANGAN
SENI DAN
BUDAYA
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan MasyarakatDirektorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan KesetaraanTahun 2016
ii Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan i i iKeunggulan Budaya Kita
Disklaimer: Buku ini merupakan salah satu contoh bahan ajar multikeaksaraan yang mengacu pada silabus pendidikan multikeaksaraan. Karena ini merupakan salah satu contoh maka di daerah, terbuka lebar untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar multikeaksaraan yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi daerah masing-masing, namun merujuk pada tercapainya standar kompetensi keaksaraan lanjutan.
Perpustakaan Nasional RI. Data Katalog dalam Terbitan (KDT)
Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan “Keunggulan Budaya Kita” Seri 3: Tema Pengembangan Seni Budaya Mengacu pada Silabus Pendidikan Multikeaksaraan ........................, .............................. ; Editor, Erman Syamsuddin, Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan-Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat-Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016vi+ 22 hlm + illustrasi + foto; 21 x 28 cm
ISBN .....-......-.......-....-......
Agenda pendidikan tahun 2030, komitmen dunia untuk mendukung kesempatan belajar sepanjang hayat untuk semua, pada seluruh lingkungan dan tingkat pendidikan. Termasuk menjamin kepastian bagi semua remaja dan orang dewasa, terutama perempuan untuk
memperoleh keterampilan keaksaraan dasar yang fungsional dan diakui, serta memberikan mereka berbagai kesempatan untuk meningkatkan kualitas diri dalam kehidupannya.
Sejalan dengan agenda pendidikan tersebut, layanan pendidikan keaksaraan memegang peran strategis dan penting. Hal ini karena pada tahun 2015 secara nasional masih terdapat sebesar 3,43% atau 5,629,943 penduduk usia 15-59 tahun buta aksara, dua pertiga di antaranya adalah perempuan (PDSP, Kemdikbud,2016).
Agar dapat menjangkau seluruh sasaran tersebut, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat berupaya memperluas sekaligus meningkatkan mutu pendidikan masyarakat melalui keragaman layanan program, seperti pendidikan keaksaraan, kesetaraan orang dewasa, dan pendidikan berkelanjutan yang terintegrasi dengan pendidikan kecakapan hidup, peningkatan minat dan budaya baca, pemberdayaan perempuan, pendidikan keluarga, pengarusutamaan gender bidang pendidikan, dan penataan kelembagaan. Layanan program pendidikan keaksaraan diberikan untuk meningkatkan angka melek aksara. Sasaran penduduk buta aksara mayoritas tersebar di daerah terpadat buta aksara, daerah tertinggal, terdepan, terluar (3T), Papua, dan Papua Barat serta Komunitas Adat Terpencil (KAT). Untuk meningkatkan kualitas layanan diperlukan perangkat pendukung pembelajaran. Salah satu perangkat pendukung pembelajaran yang dikembangkan adalah bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu.
Bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu diperuntukkan bagi peserta didik pendidikan keaksaraan dasar dengan mengangkat bahasa ibu/bahasa daerah, Waropen (Papua), Sasak, Bugis, Banjar, Bali, Jambi, Baduy, Nias, Sunda, Aceh, Batak, Madura, Jawa, dan Bajo.
Saya menyambut baik diterbitkannya bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu ini sebagai upaya meningkatkan layanan pendidikan orang dewasa. Semoga perangkat pembelajaran yang disusun dengan kesungguhan dan keikhlasan dapat bermanfaat untuk kita semua. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayahNya kepada kita semua, Amin.
Jakarta, November 2016 Direktur Jenderal,
Ir. Harris Iskandar, Ph.D.NIP 196204291986011001
Kata SambutanDIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
iv Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan vKeunggulan Budaya Kita
Pendidikan keaksaraan dasar adalah layanan pendidikan bagi warga masyarakat buta aksara latin usia 15-59 tahun, dengan prioritas usia 45 tahun ke atas agar memiliki sikap, pengetahuan, keterampilan dalam menggunakan Bahasa Indonesia, membaca, menulis, dan
berhitung, untuk mendukung aktivitas sehari-hari dalam kehidupan keluarga dan masyarakat.
Pada tahun 2016, Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan menyediakan dan memberikan bantuan operasional penyelenggaraan program pendidikan keaksaraan dasar bagi penduduk buta aksara di daerah terpadat buta aksara, daerah tertinggal, terdepan, terluar (3T), Papua dan Papua Barat serta Komunitas Adat Terpencil (KAT).
Agar penyelenggaraan pendidikan keaksaraan dasar berjalan sesuai harapan dan target yang telah ditetapkan, perlu dikembangkan berbagai perangkat pembelajaran sebagai bentuk pengembangan dan penjaminan mutu pendidikan keaksaraan dasar seperti bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu. Bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu yang disusun ini terdiri dari Bahasa Waropen (Papua), Sasak, Bugis, Banjar, Bali, Jambi, Baduy, Nias, Sunda, Aceh, Batak, Madura, Jawa, dan Bajo guna melengkapi perangkat pembelajaran lainnya seperti standar kompetensi lulusan dan silabus keaksaraan dasar.
Kami berharap dengan diterbitkannya bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar berbasis bahasa ibu ini akan semakin meningkatkan kualitas dan mutu layanan pendidikan keaksaraan yang kompatibel dan kompetitif.
Kami memberikan penghargaan kepada semua pihak yang telah menyusun dokumen tersebut, untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan keaksaraan yang lebih berkualitas. Semoga perangkat pembelajaran yang telah disusun dengan kesungguhan dan keikhlasan ini dapat bermanfaat untuk kita semua. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayahNya kepada kita semua, Amin.
Jakarta, November 2016 Direktur,
Dr. Erman Syamsuddin NIP 195703041993031015
Kata PengantarDIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN
KEGIATAN BELAJAR 1
Berpegang Teguh Pada Budaya Bangsa ............................................ 1
KEGIATAN BELAJAR 2
Indahnya Alam Indonesia ................................................................ 5
KEGIATAN BELAJAR 3
Promosi Pesona Indonesia ............................................................... 9
Daftar Isi
vi Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 1Keunggulan Budaya Kita 111111111111111111111111111111KeKeKeKeKeKeKeKeKKeKKeKeKeKeKKeKeKeKeKeKKeKeKeKeKeKeKeKeKeKeeKeeunununununununununununuununnunnnnuuunuuuuunuunununuuununuuuununggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg ululululuulluulululululululululuulululululuululuululllululllllllllanananananananananannnnnananaananannanaanaanananannanananananananananaananaaanaannaaaaaaaaaaa BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB dududdududdududududddududddduduudduududududuuudududududdayaayayayayayayayayayayayayayyayayaaaaaaaaaaaaaayaaaaayaayayayaayyaaaaayaaaaaaa aaaaaaaaaaa KiKiKiKKiKiKiKiKiiKiKKiiKiKKKKiKiKKKiKiKKKKitttttttttttttttttatttatatata
KEGIATAN BELAJAR 1BERPEGANG TEGUH
PADA BUDAYA BANGSA
2 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 3Keunggulan Budaya Kita2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 BBBBBBaBaBaBaBaBBBBBB hhahhahahhahahaaaaahaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AAAAAAAjAjAjAjjjAAAAAjAjAAjAjAAAAAjAAAjAAjAAAAjAjAAAjAAAAjAAAAjAjAAAAjAjAAAAAAAjAjAjjAAAAAAAAAAAAAAjAjAjAjjAAAjjjjjaaarrrararrraaaarrraaararrrraaraaaarrrrraarrrr PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeeeeeennneeenddididdidididiidididdddddddididiidiiddiididddidddidddddiidddiddddiikkkkkkakakkk nnnnnnnnn MMMuMMMuMuuuuuMMMuuullttttttttttttl ikikikikkkkikkikkeeeaeaeaeaeaeeeaaaaaaaaeaaaeaaaakskskkksksksssssksksaaararrrarrraaaraaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Bacalah!
Temu Misti Sang Penari GandrungTemu Misti seorang penari Gandrung yang terkenal.
Dia sudah menari Gandrung selama 47 tahun.Sekarang dia tinggal di Desa Kemiren
Banyuwangi Jawa Timur.Dia mendirikan sanggar tari Gandrung di desanya.
Sekarang muridnya berjumlah 86 orang.Mereka berlatih tari Gandrung setiap hari bersama Temu Misti.
Temu Misti sang pewaris kesenian tari Gandrung dari Banyuwangi.
Bacalah!
Ceritakan kembali wacana di atas dengan kalimat sendiri!Ceritakan kembali wacana di atas dengan kata-kata anda!
Daeng Soetigna Sang Empu AngklungDaeng Soetigna adalah seorang guru yang terkenal.
Beliau berasal dari Garut Jawa Barat.Beliau yang menciptakan angklung.
Angklung pertama yang diciptakan angklung pentatonis.Beliau terkenal setelah menciptakan angklung diatonis.
Sekarang sudah 108 tahun kita memperingati Daeng Soetigna.Beliau sangat berjasa dalam memajukan kesenian di tanah air kita.
4 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 5Keunggulan Budaya Kita
Ceritakan kembali isi teks di atas dengan kata-kata anda!
Perhatikan gambar di bawah ini!
Diskusikan dan tulislah profesi kearifan budaya lokal di daerah anda!
No. Nama Tokoh Pekerjaaan Lama bekerja
1
2
3
4
Pembuat Wayang Kulit
Penari
Pembuat Topeng
Pemain Musik
555555555555555KKKKKeKeKKeKeeeeeeeeununununununununggggggggggggggggggggggggg ulululululuuuulluu anananananannnnaaa BBBBBBBudududududududddududduddayayayayayayyayaayayayyaya a aaaaaa KiKiKiKiKiKKKKKKiiKiKiK tttatatattatatatt
KEGIATAN BELAJAR 2INDAHNYA ALAM INDONESIA
6 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 7Keunggulan Budaya Kita 7Keunggulan Budaya Kita666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 BaBaBaBaBaBaBaBaaaBaBaaBaBaBaBaBaaBaBaBaBaBaBaaBaaBaBaBBaBBaBaBaBaaBaBBaaaaBBBBaBaBBBBBBaBaBBBBBBaBaBBaBaBaBBBBBaBaBBBaBaBBBBaBaBBBaBBaaBaBaBBaBaBaBaaaBaBBaBaBBBBBBaBBaBaBBaaBBBBaaaaBBBaaBaaaaBaaaaBBaaaaaaaahahahahaahhahahahahahahhahahaaahahahahahahahahahahahahahahahahahhhahhahhhhahahhhhhahahahahhhhhhahhhahhahahahhahahhahhahahhahahaahhaaaaahahaaaaaaahahhaaaaahhhaahaaahaahaaaaaahhaaahaaaaaaahahahaaahaahaaaahhhaaaahhhahhhhhahaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AjAjAjAjAjAjAjAjAjAjAjAjAAjAjjAjAjAjAjAjAjAjAjAAjjjjAjjAjjAjAjAjAjAjAAjAjjAjAjAjAAjAAjAjAjAjAAjAjAjAjAjAjAjAAAAjAAjAjjAjAjAjjAjAjAjjjAjAjAjAAAjAjjAjAjAjAjAjjjAjAjAjAjAjAjjAAAjAjjAjjAjjjAjAjjjAAAjAjjAjjAAAAAAAAjAAAAAAAAAAAAAAjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjaarararararararararararararrararrararararararrarrrararaararrrrrrrraaarararrrararaaaarrarraraarrrraraaaaarararaarararaararaarraraaaaraaaaaraaaaaaarraaarraraararrraarrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrra PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeneneneneeneneneneneeeneenenennennnenneneeeneeeneennnnnnnnneneneeneneeeeeeennnnnenenennnneneeeneneeeeeeennnnneneneeeneeennnnneneeeeenennnenenennnnennennnennnnnnnnnennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnennnnnne diddiddddddddiddididdidiiididdddddddddidididdiddddddddididdidiididdddddddddidddiiiddididdddddididiididdidiiiidiiddiddidiididididiiiiididiidiiiiiiidiiiiiidiidddddddddddddddddddddddddddddddddd dididdddddddddddidddidididididddddddddiddddddididdddddidddddddididddddddddddidiiddddidididdiiidddiidididdiiiddiiiidiiidddiddddidddddidddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd kakakakakakkkkkkkkkkkkakakakakakkakkkkkkkakakakakakakakkakakkkkkakakkkkkkkkkkakakakakkkkkakkkkkkkakakakkakkakakkaaakkkkkkakkakakkkkakkkkkkkkakkkaakkaakkkaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn MMMMMMMMuMuMuMuuuMuuuuuMMuuMuuMuuMuuMuuuMMuuMMuMMMuuuuMMMuuuMuuuMuMuMuMuuMuMuMuuuMuMuuuMMuuuuuuuuuuuuuMuuMuMuuuuuMuuuuMuMuuuMMMuuuMMMMuuMMMMuMMuMMMuuuMMuMMMMMuMuMuMMuMMMMMuuMuMuMuMMuMuMMMuuuMuuuuMuuuuuuuuuuuuultltltltltltttttttttlttlttttttltltlttlttltltlttltlttltltltltltltltltlltlltltltlltltlltltltltttllltltttltllttttttttttllttttltlttttttttlllttltlllttttttttlttttlltttttttlttltltlttllltttttikikikikikikkkkkikikikikkikkkkkikkikikiiikkkikikkkkikikkkkkkikkkkkikkkkikkkkkkkkkikikkkikkkkkikkikkikkkkikkiikkikkkkiikkkkkkkeeaeeeeeeeeeeeeeeeee ksarrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Bacalah!
Pemandu Wisata DiengDieng merupakan tempat wisata di Jawa Tengah.Pemandu wisata dapat membimbing wisatawan.
Pemandu wisata menguasai daerah Dieng.Pemandu wisata Dieng hampir 90% warga lokal.
Pemandu wisata Dieng akan mempermudah wisatawan.Juga menjadi petunjuk jalan di daerah Dieng.
Pemandu wisata sangat dibutuhkan oleh wisatawan Dieng.
Bacalah!
Wisata Alam di LembangLembang adalah tempat wisata di Bandung.
Lembang terletak 45 km arah barat dari pusat kota Bandung.Kita akan disuguhi pesona alam yang indah dan sejuk.
Setiap lokasi wisata memiliki keunikan tersendiri.Tak jarang pengunjung lokasi wisata merasa tidak puas.
Rasanya pengunjung ketagihan untuk berkunjung kembali.Itulah wisata alam Lembang yang penuh pesona.
Ceritakan kembali isi bacaan di atas dengan kalimat anda sendiri. Ceritakan kembali isi bacaan di atas dengan kalimat anda sendiri.
8 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 9Keunggulan Budaya Kita
Tulislah hasil diskusi di atas!
1. Produk apa saja yang menjadi unggulan daerahmu?2. Mengapa produk tersebut menjadi unggulan?3. Bagaimana cara mengembangkan program tersebut?
Mari berdiskusi dan buatlah rancangan program desa wisata daerah anda!
Bacakan laporan rancangan program desa wisata anda dengan lancar!
9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999KKKKKKeKeKeKeKeKeKeKeKKKKKKKeKeKeeKKKKeKeKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKeKKKKKKKeKKKKKKKKKKKKKKKeKeeKKKKKKeKKKKeKeeeeeeKKeKeeeeKeKeKeeeKKeeeKKeKKKeKeKeKeKeeeeeKKKKeKeKKKKKeeeeKKKKeKeKKeKKeKeKeKeKeKeeeeeKeKeKeeeeeeKKeKKeuuuuuuuuununununununuunuuunuuuuuuuuuunuuunnuuuuuunuuuuuuuunuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggguluuuuulululululluuuuuuulluuuuuuuuuuuuuuluuuuuuuuuuulluuuuuuuuuluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuulluuuuullluuuuuulllullullluuuuu anananannanananaaaaaananaananaaanaanaaaanaanaaaanaaaa BBBBBBBBBBBBBBBBBBuuddduddudududududuudududuududduuudddududuudddudduudddduuuudddddaayayayayayaaayyyayyayayyayayyaayaayayayayayayayyaayayaayayyyyayayaayayyyayayayayyyayyaaaayayayyyyyyaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaa KKKiKiKiKiKKiiiKiKKKKiKiKiKKKKiKiKiKKKKiKiiiKKKKKKKKKKiKKiKiiKKiKKKiiKiiKKKKiKiKKiiKKKKKKKiKiKiKKKKiKiKKiiiittttataaatatataatatatatataatatatatataatatatatatataatatatataatatataaatttaatatatatttttatttttttataatattaataaattttaaaa
KEGIATAN BELAJAR 3PROMOSI PESONA INDONESIA
10 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 11Keunggulan Budaya Kita1111111111111000000000000000000000 BBaBaBaaBaBaBaBaBaBaBaaBaBBaBaBBaaBaBBBBBBBBaBBBBBBBBBBaBBBBBBBBBaBBBBBBBaaBahhhahhahhahahhahahahahahhahhhhhahahhahhhhahahahhahahahhhaaahhaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn AjAAAjAjAAAAAAAAAjAjAjAjAAjAAAjAAjAAAAjjjAAAAAjjAAAjAjAjjjjjjjaaaararararrrrrrrrrrrraarrrrrrrarrrrraaaraarrraaararrraaaaarrrrarrrara PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPeneneneneneenenenneneneneneenennnenenenneneeeneneneneeneneneneneeeeneneneeeeennneneeeneneneneeneneennenenenendididididdidiiidididdididiiddididdiidddddiididiidiiiddidiiiiididdiddidididddddididdddiiiidddddddiidididididdiiddddddididididdididididddidddididddididdididdddiddiddiddddddiidddidiidididdiiiiiiiiiiddddidiiiddddddddddidiiidddddddddddddiidddidd kkkkkkkkkakakakakakakakakakakakkkakakkkkkakakakkakakaakakkakakakakkkaakkakaakaakaakkaaaaakaaaaaaaaakkkakaaakaaakaakkkkkkaaaaaaakakakakkkaaaakaakkkkaaakaaakkkkkkkaaaakakaakakkkkkkkkkkkkkkaaakakaakaakkkkkkkkkkkkaaaaakakakakkkkkkkkkkkkkaaaaakakakkkkkkkkkkkakakakakaaakkkkkaaakaaakaakkkaaakaaaaakaaakaaaakaaaaakaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn MMMMuMMuMuMMuMuMuMMMuMMuMMuMuMuMuMMuMuMuMuMuMuMMuMuMuMuMMuMMMuMMMMMMuMMMMuMMMMMMMMMuuMuMMMMMMMMMMMMMMMMuMMMMMMMMMMMMMMMuMuuulltltllttllltltltllltlllllll ikikkkkkkkkkkiiikii eeeeaeaeaaaaaeaaeeaaeaaeeaeeaakkkkkkkkksksssssskskkkksskkkkkkskkkkkkskkkssskksksssskkskssksksssskksaaaaaaaarrrraaaarraaaraaarraarararraraaaaararraaraaaarara aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Baca dan Cermatilah gambar di bawah ini!
Mari Membuat Kue Bingka Khas BugisBu Ratna sedang membuat kue bingka khas bugis.
Pertama-tama Bu Ratna menyiapkan bahan berupa 100 gram terigu, ¼ kg kentang yang sudah direbus dan dilumatkan,
½ sdt vanili, 2 lembar daun pandan, 4 butir telur ayam, ¼ kg gula pasir, 1 liter santan kental, ½ sdm garam.
Selanjutnya, rebus santan, vanili, garam, dan pandan sampai mendidih lalu dinginkan.
Kocok telur hingga mengembang, tambahkan gula pasir, kocok, tambah terigu, kentang, aduk sampai rata.
Masukkan santan ke adonan hingga merata.Panggang dengan oven pada suhu 175° C. selama 30 menit.
Angkat, dinginkan, potong dan sajikan.
Ceritakan kembali teks petunjuk diatas, dengan kata-kata anda sendiri!
Perhatikan gambar dibawah ini!
Tugas!
11Keunggulan Budaya Kita
Perhatikan gambar dibawah ini!
TTTTTTTTTTTuuuuuuuuuuuggggggggggggggggaaaaaaaaaaaassssssssss!!!!!!!!!!! gg
Diskusikan bentuk interaksi yang dapat dilakukan antara warga dengan pengunjung dalam program desa wisata yang anda rancang!
12 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 13Keunggulan Budaya Kita 111111111113333333333333KeKeeKeKeKKeKKKKeKeKeeunununununnungggggggggggggggggggggg uluululululululu ananannanannannnannannana BBBBBBuududuudaayayyya a aa KiKitataaaaaa
Urutkan gambar di bawah ini dari awal hingga akhir cara memainkan angklung.
Ceritakan tentang cara memainkan musik angklung dengan kalimat anda sendiri!
Bacalah!
Apakah Kemitraan itu?Kemitraan adalah jalinan kerjasama dengan pihak lain.
Prinsipnya saling menguntungkan.Saling membutuhkan dan memperkuat.
Dengan kemitraan dapat memperluas pemasaran.Dapat memperbaiki kualitas produk (barang/jasa).
Dalam pengembangan desa wisata, kemitraan harus dilakukan.
Diskusikan
Apa manfaat dari kemitraan
No .............
No ............. No .............
No ............. No .............
14 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 15Keunggulan Budaya Kita 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555KKKKKKKeKeKKeKeeeeKKKKKKKKeKeKeKKeKeeeeKeKeKKKKKKKKeKeKeKKeeeKKKKKKKKKKeeKeKKKKKKKKeKeKeKeKeKeeeeKeKeKeKeKKKKKKKeKeKeeeKeKeKeKeKKKKKKKKeKeKeeKKKKKKKKeeeKKKKeeKKKKKKKKeKeeeeeeKKKKKKKeKeeKKKKKKeeeeKKKKKKKKeeeeeKKKKKeeeeeeeKKKKKKeeeeeeKKKKKKKKeKeeeeKKKKKeeeeeeKeKKKKKeeeeeeKKKKKeeeeeeeeeKKKKKeeeeeeeeeeeeKKKKKKKeeeeeeeeeeeeeeeKKKKKKKeeeeeeeeeKKKKKKKKKeeeeeeeeeeeKKKKeeeeeeeeeeeKKKKKKKeeeeeeeeeeKKKKKKKKeeeeeeeeeeeeeKKKKKKKKeeeeeeeeeeKKKKKKKKKKeeeeeeeeeKeKKKKKKKeKKKeeeeeKeKKKKKKKeeeeeeeeeeeeeeeeeununuuununununununnnunununununununnunununununnunnununununnnnnununnnnununuunununnnnunnnnunuununnununnnunuuununnnununuuuunnnunnununnunnnunuuuunnnnnuuununuuunnnnnnununnuuunnnnnnnnnnnnuuuunnnnnnununuuuunnnnuunnnnnununnnnnnnnuuunnnnuuuunnnnnnnuuunnnnnnnuuuuuuunnnnnnuunnnnnnnnnnnnnnnnnnnnuuu gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggululululululululuululuuluullululululuuluulululululuuuluuuuullluluuulululuuulululluluullluluuuuuluuuuuuuuuuulluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu anananananananaaannannannanananananannanananananaanannnnnananananaaannnnnnanannanaannanannnnanananaaaannnnaaaanannnnaaaanananananaaananananaaaaaananaaaanannanaanananaananannaaannnnnnnnannaannaannnaaanaaanaaa BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBudududududududududududududdudddudddududududddddududdududududdududududuudduduuuduudddududddudduduuuuududuuuuuduuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuududayayayayayayayayayayayayayayayayayyayayaayayayyyyayayyyayayyaayyayyayayayayayyayayayayayyyyyayyayayayaayayaayayyayayaayayyyyyyyyyyyyyyya aaaaaa aaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaa KiKiKiKiKiKiKiKKKiKiKiKiKiiKiKiKiKKiKiKKKiKKKKiKKiKKiKiKKKKKKKKKKiKiKiKiKiKKKiKKKKKKKKKiKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK tatatatatttttttaaataatatttttattatttattatttaatatttattttaaattattaaatttttttttttaattattaaaataatattttttttttttttatttttt
Tugas!g
Diskusikan isi brosur yang akan mempromosikan daerah anda.
Bacalah!
Pentingnya KemitraanSiapa yang tidak kenal dengan Batik Trusmi Cirebon.
Berbagai produk batik yang dihasilkannya.Kain batik, baju batik, selendang batik dan banyak lagi.
Pengrajin Batik Trusmi tidak berusaha sendiri.Perlu menjalin kerjasama dengan pihak lain.
Pengrajin Batik Trusmi menggandeng investor lain.Tanpa investor pengrajin tidak akan maju usahanya.
Bacalah!
Manfaat KemitraanPak Hendra seniman Reog Ponorogo.
Memulai karirnya dengan pementasan dari panggung ke panggung.
Sekarang Pak Hendra tidak hanya menunggu panggilan.Sekarang sudah memiliki jadwal pasti dalam pementasannya.
Di tempat wisata, dinas pariwisata, dan kelompok seni lainnya.Ia menjalin kerjasama dengan pihak lain.
Reog Ponorogo Pak Hendra semakin terkenal.
16 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 17Keunggulan Budaya Kita
Bacalah
Identifi kasi KemitraanPak Lurah Amir berencana mengembangkan desa wisata.
Di daerahnya memiliki banyak potensi.Ada sanggar seni, dan makanan khas.Juga fasilitas yang memiliki daya tarik.
Namun, Pak Lurah Amir tidak dapat bekerja sendiri.Butuh dukungan dari dinas pariwisata, organisasi masyarakat.
Juga lembaga kesenian, tempat wisata, dan sebagainya.
Diskusikan dan tulislah!
1. Potensi apa yang dimiliki daerah anda?
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
2. Bagaimana cara promosinya?
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Bacalah
PromosiSemakin lama desa wisata Pak Lurah Amir semakin berkembang.
Banyak wisatawan asing dan lokal yang datang.Pak Lurah Amir terus melakukan promosi.
Promosi melalui media massa, media sosial.Juga famplet, poster, pameran wisata.
Serta melakukan jejaring dengan mitra.Promosikanlah desa wisata kita.
Salinlah!
1. Semakin lama desa wisata Pak Lurah Amir semakin
berkembang.
...............................................................................................
2. Banyak wisatawan asing dan lokal yang datang.
...............................................................................................
3. Pak Lurah Amir terus melakukan promosi.
...............................................................................................
4. Melalui media massa, media sosial.
...............................................................................................
5. Juga famplet, poster, dan pameran wisata.
...............................................................................................
18 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 19Keunggulan Budaya Kita
Cermatilah dan lakukanlah!
Praktik Kemitraan
Program yang diunggulkan :
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Mitra yang akan diajak kerjasama :
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Baca dan Pahamilah!
Surat Perjanjian Kerjasama
Yang bertanda tangan di bawah ini!1. Nama : Kelompok Usaha Gerabah Alamat : Jalan Bojong Koneng no. 81 Cikutra
Bandung
Dalam perjanjian ini disebut Pihak Pertama.
2. Nama : PT Hanifah Kerabat Alamat : Jalan Sudirman no. 45 Bandung
Dalam perjanjian ini disebut Pihak Kedua.
Pada hari ini, Senin 12 November 2016.Pihak I dan Pihak II bersepakat untuk bekerjasama dalam hal: 1. Pengadaan bahan baku tanah liat.2. Penyediaan tempat pembuatan gerabah.3. Penjualan gerabah,4. Kerjasama ini berlaku mulai tanggal 12 November
2016 sampai dengan 20 Desember 2020.
Demikian surat perjanjian ini dibuat, semoga bermanfaat.
Bandung, November 2016
Pihak 1 Pihak 2
KU Gerabah PT Hanifah Kerabat
20 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan 21Keunggulan Budaya Kita
Buatlah Surat Perjanjian Kerjasama Berikut Ini!
Surat Perjanjian Kerjasama
Yang bertanda tangan di bawah ini!1. Nama : ............................................................ Alamat : ............................................................
Dalam perjanjian ini disebut Pihak Pertama.
2. Nama : ............................................................ Alamat : ............................................................
Dalam perjanjian ini disebut Pihak Kedua.
Pada hari ini, ..............................................................Pihak I dan Pihak II bersepakat untuk bekerjasama dalam hal: 1. ................................................................................ 2. ................................................................................3. ................................................................................4. Kerjasama ini berlaku mulai tanggal ...................
sampai dengan ......................................................
Demikian surat perjanjian ini dibuat, semoga bermanfaat.
...............................................
Pihak 1 Pihak 2
.................... ....................
22 Bahan Ajar Pendidikan Multikeaksaraan
