BAB III PEMBAHASAN · 3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai kebutuhan...

BAB III

PEMBAHASAN

a. Tinjauan Institusi

SMPN Satu Atap 1 Purwasari merupakan suatu lembaga pendidikan tingkat

menengah pertama yang berlokasi di Desa Karangsari, Kecamatan Purwasari,

Kabupaten Karawang. Gedung SMPN Satu Atap 1 sendiri merupakan gedung yang

juga digunakan oleh SDN Karangsari 1, oleh sebab itu sekolah SMP ini dinamakan

SMPN Satu Atap 1, karena gedung sekolah yang dipakai bersama.

1. Sejarah SMPN Satu Atap 1 Purwasari

SMPN Satu Atap 1 Purwasari didirikan pada tahun 2006 oleh Bapak H. Hasanudin,

Bapak Abidin dan Alm. Bapak Mad Rais. Sekolah tersebut didirikan karena pada saat

itu Kecamatan Purwasari baru terbentuk dari gabungan tiga kecamatan yaitu

Tirtamulya, Klari, dan Cikampek. Pada saat itu Kecamatan Purwasari tidak memiliki

sekolah negeri menengah pertama. Akibatnya, banyak siswa yang harus melajutkan

sekolah di luar Purwasari, atau sama sekali tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih

tinggi karena biaya yang dikeluarkan tidak sedikit untuk masuk ke SMP swasta.

Maka dari itu, didirikanlah SMPN Satu Atap 1 Purwasari atas dasar kepedulian para

guru terhadap siswa-siswi yang ingin belajar ke jenjang yang lebih tinggi.

Pada awal pendiriannya, SMPN Satu Atap 1 memiliki jumlah murid sekitar 40 orang,

dengan kepala sekolah pertama Bapak Abidin, S.Pd. Dan untuk tenaga pengajar yang

direkrut adalah tenaga honorer. Dari tahun ke tahun jumlah siswa yang mendaftar ke

SMPN Satu Atap 1 semakin bertambah, dan sampai saat

ini jumlahnya stabil. Jadi tidak ada alasan lagi untuk tidak bersekolah, apalagi

pemerintah tidak memungut biaya alias gratis.

1. Struktur Organisasi dan Fungsi

Suatu lembaga tidak akan bisa beroperasi secara maksimal jika tidak ada

pembagian tugas secara spesifik untuk mencapai target yang diinginkan dan

suksenya proses pembelajaran siswa. Berikut adalah struktur organisasi SMPN Satu

Atap 1 Purwasari :

Gambar III.1

Struktur Organisasi SMPN Satu Atap 1

Sumber : SMPN Satu Atap 1 Purwasari

Setiap tingkat jabatan yang diemban oleh masing-masih pihak memiliki tanggung

jawab dan tugas tersendiri. Berikut adalah penjabaran fungsi dan tugas dari struktur

organisasi SMPN Satu Atap 1 Purwasari :

1. Kepala Sekolah

1. Menyusun perencanaan sekolah untuk berbagai tingkatan perencanaan.

2. Mengembangkan organisasi sekolah sesuai dengan kebutuhan.

3. Memimpin sekolah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah

secara optimal.

4. Melakukan perencanaan keuangan, dengan mengusulkan dan mengesahkan

anggaran belanja dan juga anggaran pendapatan sekolah

5. Ikut terlibat dalam menentukan besaran uang sekolah yang harus

dibayarkan murid per bulannya.

6. Terlibat aktif dalam rapat bersama dengan dinas pendidikan serta pemilik

sekolah untuk membahas perencanaan sekolah.

7. Menyusun aturan dan juga tata tertib bagi guru, staff, dan juga murid secara

adil dan objektif (baca : manfaat tata tertib sekolah).

8. Memberikan sanksi tegas dan nyata kepada seluruh perangkat sekolah yagn

melanggar peraturan.

9. Menjaga agar setiap perangkat sekolah, seperti guru, staff dan juga murid

dapat membawa nama baik dan juga martabat sekolah ketika berada di luar

lingkungan sekolah.

1. Komite Sekolah

1. Mendorong perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan

pendidikan yang bermutu.

2. Melakukan kerja sama dengan masyarakat (perorangan/organisasi/dunia

usaha) dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.

3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai

kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat.

4. Memberikan masukan, pertimbangan dan rekomendasi kepada satuan

pendidikan mengenai kebijakan dan program pendidikan, rencana anggaran

pendidikan dan belanja madrasah (RAPBM), kriteria kinerja satuan pendidikan,

kriteria tenaga kependidikan, hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan.

5. Mendorong orang tua dan masyarakat berpartisipasi dalam pendidikan

guna mendukung peningkatan mutu dan pemerataan pendidikan.

6. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan

pendidikan di satuan pendidikan.

7. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program,

penyelenggaraan, dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.

1. Wakil Kepala Sekolah

Wakil kepala sekolah membatu kepala sekolah pada kegiatan, di antaranya :

1. Menyusun perencanaan PBM.

2. Membuat program kegiatan PBM.

3. Melaksanakan program, pengorganisasian, pengkordinasian, pengawasan, pe

nilaian, identifikasi dan pengumpulan data, penyusunan laporan.

1. Waka Kesiswaan

1. Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.

2. Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 8K.

3. Mengatur dan membina program kegiatan OSIS seperti Keperamukaan,

Palang Merah Remaja (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan

Sekolah (UKS), Patroli Keamanan Sekolah ( PKS ), Paskibra.

4. Mengatur pelaksanaan program pesantren kilat.

5. Mengatur/mengkoordinasikan hari hari besar agama.

6. Menyusun /mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan, ranking siswa.

7. Melaksanakan lomba cepat tepat, olimpiade, olahraga berprestasi.

8. Menyeleksi calon untuk diajukan mendapat beasiswa.

1. Waka Kurikulum

1. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.

2. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.

3. Mengatur penyusunan program pengajaran (prota, prosem, silabus,RPP,

penyesuaian kurikulum).

4. Mengatur pelaksanaan kurikuler dan ekstrakurikuler.

5. Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria naik kelas, kelulusan,

laporan kemajuan belajar siswa, pembagian rapor dan SKHU/Ijazah.

6. Mengatur program perbaikan dan pengayaan.

7. Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.

8. Mengatur pengembangan MGMP.

9. Mengatur mutasi siswa.

10. Melakukan supervisi administrasi dan akademis.

11. Menyusun laporan.

1. Waka Humas

1. Menyusun, mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite

sekolah, masyarakat atau lembaga lainnya.

2. Mengembangkan/mengoptimalkan peran komite sekolah.

3. Menyusun /menyelanggarakan bakti social.

4. Menyusun dan merencanakan karya wisata.

5. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah.

6. Menyusun laporan.

1. Waka Sarpras

1. Merencanakan kebutuhan sarana untuk menunjang PBM.

2. Merencanakan program pengadaanya.

3. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana.

4. Mengelola perawatan, perbaikan, dan pengisian sarana dan prasarana.

5. Mengatur pembakuannya.

6. Menyusun laporannya.

1. Wali Kelas

1. Melakukan pengelolaan kelas.

2. Penyelenggaraan administrasis sekolah.

1. Membuat denah tempat duduk siswa.

2. Papan absen siswa.

3. Membentuk pengurus organisasi kelas.

4. Membuat jadwal pelajaran kelas.

5. Membuat daftar piket kelas.

6. Buku kegiatan pemebelajaran.

7. Membuat presentasi kehadiran siswa.

8. Menyampaikan /sosialisasi tata tertib sekolah.

1. Mengontrol jurnal kehadiran siswa.

2. Membuat catatan pelanggaran siswa.

3. Pengisian Daftar Kumpulan Nilai (DKN).

4. Pengisian Buku Laporan penilaian Hasil Belajar Siswa.

5. Pembagian Buku Laporan penilaian Hasil Belajar Siswa.

6. Pencatatan mutasi siswa.

1. Guru Mata Pelajaran

1. Membuat perangkat program pembelajaran.

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.

3. Melaksanakan kegiatan evaluasi proses belajar mengajar.

4. Melaksanakan analisis ulangan harian.

5. Melaksanakan program perbaikan (remedial /pengayaan).

6. Mengisi daftar nilai siswa.

7. Melaksanakan kegiatan membimbing siswa ( pengimbasan pengetahuan.

8. kepada guru lain dalam proses kegiatan belajar mengajar ) Membuat alat

pelajaran/alat peraga.

9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.

10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.

11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.

12. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi

tanggung jawabnya.

13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.

14. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pembelajaran.

15. Mengatur kebersihan ruang kelas , ruang praktikum mengumpulkan dan

menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

1. Siswa

1. Memahami dan mempelajari materi yang diajarakan.

2. Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

3. Mempelajari kembali materi yang telah diajarkan dan mengerjakan PR jika

Ada PR.

1. Analisis Kebutuhan

i. Analisa Kebutuhan Sistem

Meningkatnya kebutuhan atas sumber daya manusia yang fasih dalam berbahasa

untuk memperlancar dan mempermudah jalannya aktivitas bisnis di dunia kerja

menuntut pihak sekolah untuk memberikan pengajaran yang terbaik bagi siswa-siswa

yang bersekolah. Kelancaran proses belajar bahasa banyak dipengaruhi oleh waktu

yang cukup. Karena repetisi adalah salah satu hal yang penting untuk menguasai

suatu bahasa.

SMPN Satu Atap 1 Purwasari mengadakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

bahasa Inggris dengan cara konvensial yaitu guru bertatap muka dengan siswa dalam

pembelajaram, lalu memberikan soal ketika materi telah selesai disampaikan. Tidak

semua siswa bisa mengerti secara langsung apa yang dijelaskan oleh para guru.

Maka dari itu, dengan adanya sistem pembelajaran bahasa Inggris berbasis web,

para siswa bisa belajar materi yang telah diajarkan berulang-ulang dengan bantuan

multimedia seperti video dan ebook supaya siswa benar-benar bisa menguasai materi

yang guru berikan.

1. Analisa Kebutuhan Pengguna

Dalam website ini terdapat tiga kategori user. Yang pertama adalah administrator

yang berperan sebagai pengolah data utama seperti data guru, data ampu, data siswa,

dan data kelas. Admin bisa menambah, mengubah, serta menghapus data-data utama.

Lalu yang kedua adalah guru yang menjadi ampu, bertugas untuk memberikan materi

kepada siswa, membuat soal dan tugas yang para siswa harus kerjakan dalam jangka

waktu tertentu. Dan yang terakhir adalah siswa yang bisa mengakses materi yang

telah guru unggah dan mengerjakan tugas.

1. Perancangan Perangkat Lunak

i. Rancangan Antarmuka

Rancangan antarmuka merupakan gambaran dari website yang akan dibuat.

Berikut adalah rancangan antarmuka admin, guru, dan siswa :

1. Rancangan Antarmuka Admin

1. Rancangan Antarmuka Login Admin

Gambar III.2

Rancangan Antarmuka Halaman Login Admin

1. Rancangan Antarmuka Beranda Admin

Gambar III.3

Rancangan Antarmuka Halaman Beranda Admin

1. Rancangan Antarmuka Data Guru

Gambar III.4

Rancangan Antarmuka Halaman Data Guru

1. Rancangan Antarmuka Data Siswa

Gambar III.5

Rancangan Antarmuka Halaman Data Siswa

1. Rancangan Antarmuka Data Mata Pelajaran

Gambar III.6

Rancangan Antarmuka Halaman Data Mata Pelajaran

1. Rancangan Antarmuka Data Kelas

Gambar III.7

Rancangan Antarmuka Halaman Data Kelas

1. Rancangan Antarmuka Berita

Gambar III.8

Rancangan Antarmuka Halaman Berita

1. Rancangan Antarmuka Pengguna

Gambar III.9

Rancangan Antarmuka Halaman Pengguna

1. Rancangan Antarmuka Guru

1. Rancangan Antarmuka Login Guru

Gambar III.10

Rancangan Antarmuka Halaman Login Guru

1. Rancangan Antarmuka Beranda Guru

Gambar III.11

Rancangan Antarmuka Halaman Beranda Guru

1. Rancangan Antarmuka Materi

Gambar III.12

Rancangan Antarmuka Halaman Materi Guru

1. Rancangan Antarmuka Tugas

Gambar III.13

Rancangan Antarmuka Halaman Tugas

1. Rancangan Antarmuka Nilai

Gambar III.14

Rancangan Antarmuka Halaman Nilai

1. Rancangan Antramuka Berita

Gambar III.15


1. Rancangan Antarmuka Profil Guru

Gambar III.16

Rancangan Antarmuka Halaman Profil Guru

1. Rancangan Antarmuka Siswa

1. Rancangan Antarmuka Login Siswa

Gambar III.17

Rancangan Antarmuka Halaman Login Siswa

1. Rancangan Antarmuka Beranda Siswa

Gambar III.18

Rancangan Antarmuka Halaman Beranda Siswa

1. Rancangan Antarmuka Berita

Gambar III.19


1. Rancangan Antarmuka Mateir PDF

Gambar III.20

Rancangan Antarmuka Halaman Materi PDF

1. Rancangan Antarmuka Video

Gambar III.21

Rancangan Antarmuka Materi Video

1. Rancangan Antarmuka Tugas

Gambar III.22

Rancangan Antarmuka Tugas

1. Rancangan Antarmuka Nilai

Gambar III.23

Rancangan Antarmuka Nilai

1. Rancangan Basis Data

1. Entity Relationship Diagram

Gambar III.24

Entity Relationship Diagram E-Learning SMPN Satu Atap 1

1. Logical Relational Structure

Gambar III.25

Logical Relational Structure E-Learning SMPN Satu Atap 1

1. Spesifikasi File

Menjelaskan tentang file atau tabel yang terbentuk dari transformasi ERD (dan atau fil

e-file penunjang untuk web). File-file ini tersimpan pada database “elearningsmp”

dengan parameter-parameter sebagai berikut :

1. Nama File : File Admin

Akronim : admin

Fungsi : Untuk menyimpan data admin

Tipe File : File Master

Organisasi File : Indexed Sequential

Akses File : Random

Media : Harddisk

Panjang Record : 145

Kunci Field : id_admin

Software : Mysql

Tabel III.1

Spesifikasi File Admin

No Elemen

Data

Nama Field Tipe Panjang Keterangan

1 ID Admin id_admin varchar 10 Primary

Key2 Nama

Admin

nm_admin varchar 50

3 Password password varchar 30 4 foto foto varchar 55

1. Nama File : File Guru

Akronim : guru

Fungsi : Untuk menyimpan data guru



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : nipguru

Software : Mysql

Tabel III.2

Spesifikasi File Guru

No Elemen

Data


1 NIP Guru nipguru varchar 15 Primary

Key2 ID Guru id_admin varchar 20

3 Nama Guru nm_guru varchar 100 4 Alamat alamat text - 5 Tempat

Lahir tmp_lahir varchar 50

6 Tanggal

Lahir

tgl_lahir date

7 Jenis

Kelamin

jekel varchar 15

8 Telepon

Guru

telp_guru varchar 15

9 Foto foto varchar 5510 Kata Sandi password varchar 5011 Status status varchar 10

1. Nama File : File Siswa

Akronim : Siswa

Fungsi : Untuk menyimpan data siswa



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : no_siswa

Software : Mysql

Tabel III.3

Spesifikasi File Siswa

No Elemen

Data


1 NIS no_siswa varchar 15 Primary

Key2 ID Kelas id_kelas varchar 10 Foreign

Key3 ID Siswa id_siswa varchar 20

4 Nama

Siswa

nm_siswa varchar 100

5 Alamat alamat text - 6 Tempat

Lahir

tmp_lahir varchar 50

7 Tanggal

Lahir

tgl_lahir date -

8 Jenis

Kelamin

jekel varchar 15

9 Nama

Orangtua

nm_ortu varchar 100

10 Foto foto varchar 5511 Kata Sandi password varchar 3012 Status status 10

1. Nama File : File Mata Pelajaran

Akronim : mapel

Fungsi : Untuk menyimpan data mata pelajaran



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : kode_mapel

Software : Mysql

Tabel III.4

Spesifikasi File Mata Pelajaran

No Elemen

Data


1 Kode Mata

Pelajaran

kode_mapel varchar 10 Primary

Key2 Nama Mata

Pelajaran

nm_mapel varchar 20

3 Keteragan keterangan varchar 1004 NIP Guru nipguru varchar 15 Foreign

1. Nama File : File Kelas

Akronim : kelas

Fungsi : Untuk menyimpan data kelas



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : id_kelas

Software : Mysql

Tabel III.5

Spesifikasi File Kelas

No Elemen

Data


1 ID Kelas id_kelas varchar 10 Primary

Key2 Nama Kelas nm_kelas varchar 15

3 Keteragan keterangan varchar 1004 NIP Guru nipguru Varchar 15 Foreign

1. Nama File : File Berita

Akronim : berita

Fungsi : Untuk menyimpan data berita



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : id_berita

Software : Mysql

Tabel III.6

Spesifikasi File Berita

No Elemen

Data


1 ID Berita Id_berita Int 11 Primary

Key2 Judul Berita judul Varchar 100

3 Isi Berita isi Text - 4 Foto foto Varchar 55

1. Nama File : File Materi

Akronim : materi

Fungsi : Untuk menyimpan data materi ebook



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : id_materi

Software : Mysql

Tabel III.7

Spesifikasi File Materi

No Elemen

Data


1 ID Materi id_materi Int 11 Primary

Key2 Tanggal tanggal date -

3 Nama File nama varchar 1004 Berkas

Materi file varchar 255

5 Kode Mata

Pelajaran

Kode_mapel varchar 10 Foreign

Key6 Keterangan keterangan varchar 100

1. Nama File : File Materi Video

Akronim : materi_video

Fungsi : Untuk menyimpan data materi video



Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : id_materi_video

Software : Mysql

Tabel III.8

Spesifikasi File Materi Video

No Elemen

Data


1 ID Materi Vi

deo

id_materi_vi

deo

int 11 Primary

Key2 Tanggal tanggal date -

3 Nama File

Video

nama varchar 100

4 Berkas

Materi

file varchar 255

5 Kode Mata

Pelajaran

kode_mapel varchar 10 Foreign

Key6 Keterangan keterangan varchar 100

1. Nama File : File Tugas

Akronim : tugas

Fungsi : untuk menyimpan data tugas

Tipe File : File Transaksi


Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : id_tugas

Software : Mysql

Tabel III.9

Spesifikasi File Tugas

No Elemen

Data


1 ID Tugas id_tugas int 11 Primary

Key2 NIP Guru nipguru varchar 15 Foreign

Key3 Keterangan keteragan text -

4 Tanggal

Awal

tgl_awal date -

5 Tanggal

Akhir

tgl_akhir date -

6 File Tautan file varchar 2557 Status status varchar 10

1. Nama File : File Jawaban

Akronim : jawaban

Fungsi : Untuk menyimpan data jawaban tugas siswa

Tipe File : File Transaksi


Akses File : Random

Media : Harddisk


Kunci Field : id_jawaban

Software : Mysql

Tabel III.9

Spesifikasi File Tugas

No Elemen

Data


1 ID Jawaban id_tugas int 11 Primary

Key2 ID Tugas id_tugas int 11 Foreign

Key3 Nomor

Induk

Siswa no_siswa varchar 15 Foreign

Key

4 Tanggal

Jawab

tgl_jawab date -

5 keterangan keterangan text -6 File Tautan file varchar 2557 Nilai nilai int 11

1. Rancangan Struktur Navigasi

Struktur navigasi website digunakan untuk menggambarkan secara garis besar isi

dari seluruh situs website dan menggambarkan hubungan antara isi halaman dengan

halaman yang lain. Struktur navigasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis web ini

menggunakan struktur navigasi campuran. Melalui struktur navigasi ini, terlihat

bagaimana isi dan susunan dari website secara menyeluruh.

Pembuatan struktur navigasi website ini akan sangat membantu ketika akan

membuat rancangan seluruh halaman website. Struktur navigasi website yang baik

adalah yang mampu memberitahukan kepada pengunjung tentang lokasi mereka

sekarang dan lokasi yang bisa dikunjungi dari lokasi sekarang. Berikut adalah

struktur navigasi dari website pembelajaran bahasa Inggris yang telah dibuat :

1. Struktur Navigasi Admin

Gambar III.26

Struktur Navigasi Admin

1. Struktur Navigasi Guru

Gambar III.27

Struktur Navigasi Guru

1. Struktur Navigasi Siswa

Gambar III.28

Struktur Navigasi Guru

1. Implementasi dan Pengujian Unit

i. Implementasi

Dari rancangan antarmuka yang telah dibuat sebelumnya. Implementasi dari

halaman –halaman yang tersedia pada tiga user dapat dilihat pada gambar di bawah in

i :

1. Implementasi Rancangan Antarmuka

1. Antarmuka Admin

1. Halaman Login Admin

Gambar III.29

Halaman Login Admin

1. Halaman Beranda Admin

Gambar III.30

Halaman Beranda Admin

1. Halaman Data Guru

Gambar III.31

Halaman Data Guru

1. Halaman Data Siswa

Gambar III.32

Halaman Data Siswa

1. Halaman Data Mata Pelajaran

Gambar III.33

Halaman Data Mata Pelajaran

1. Halaman Data Kelas

Gambar III.34

Halaman Data Kelas

1. Halaman Berita

Gambar III.35

Halaman Data Berita

1. Halaman Data Admin

Gambar III.36

Halaman Data Admin

1. Implementasi Antarmuka Guru

1. Halaman Login Guru

Gambar III.37

Halaman Login Guru

1. Halaman Beranda Guru

Gambar III.38

Halaman Beranda Guru

1. Halaman Materi

Gambar III.39

Halaman Materi

1. Halaman Tugas

Gambar III.40

Halaman Tugas

1. Halaman Nilai

Gambar III.41

Halaman Nilai

1. Halaman Berita

Gambar III.42

Halaman Berita

1. Halaman Profil Guru

Gambar III.43

Halaman Profil Guru

1. Implementasi Antarmuka Siswa

1. Halaman Login Siswa

Gambar III.43

Halaman Login Siswa

1. Halaman Beranda Siswa

Gambar III.44

Halaman Beranda Siswa

1. Halaman Berita

Gambar III.45

Halaman Berita

1. Halaman Materi PDF

Gambar III.46

Halaman Materi PDF

1. Halaman Materi Video

Gambar III.47

Halaman Materi Video

1. Halaman Tugas

Gambar III.48

Halaman Tugas

1. Halaman Nilai

Gambar III.49

Halaman Nilai

2. Spesifikasi Sistem Komputer

Berikut ini adalah spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak minimum yang

dibutuhkan untuk mengimplementasikan aplikasi e-Learning untuk sekolah

menengah dan sederajat.

1. Spesifikasi Perangkat Keras

1. Server

1. CPU

1. Processor Intel® Pentium® Core 2 Duo

2. RAM DDR2 4 GB

3. Hard Disk 500 GB

1. Mouse

2. Keyboard

3. Monitor dengan resolusi layar minimum 1024x768

4. Koneksi internet dengan kecepatan 2 Mbps.

1. Client

1. CPU

1. Processor Intel® Pentium® 4

2. RAM DDR2 1GB

3. Hard Disk 20 GB

1. Mouse

2. Keyboard

3. Monitor dengan resolusi layar minimum 1024x768

4. Koneksi internet dengan kecepatan 56 kbps.

1. Spesifikasi Perangkat Lunak

1. Server

1. Sistem operasi yang umum digunakan seperti: Microsoft Windows atau Linu

x (Ubuntu, Fedora, dan lain-lain).

2. Aplikasi bundle web server seperti: Xampp, WampServer, php2triad yang

terdiri dari beberapa komponen, diantaranya:

1. Aplikasi Apache Server v2

2. Aplikasi PHP Server v5

3. Aplikasi MySQL Server v5

4. Aplikasi phpMyAdmin v3

1. Aplikasi Web Lihatr seperti Mozilla Firefox, Opera, Safari, Internet

Explorer, Google Chrome.

1. Client

1. Sistem operasi yang umum digunakan seperti: Microsoft Windows atau Linu

x (Ubuntu, Fedora, dan lain-lain).

2. Aplikasi web browser seperti Mozilla Firefox, Opera, Safari, Internet

Explorer, Google Chrome.

1. Pengujian Unit

Dalam pembuatan sebuah program, salah satu hal yang paling penting adalah

menguji apakah program yang dibuat dapat dijalankan sesuai dengan analisa dan

rancangan yang telah dibuat. Salah satu metode untuk menguji jalan tidaknya suatu

program adalah denga menggunakan metode Black Box Testing. Di mana Pengujian p

rogram dilakukan dari sisi antarmuka. Berikut adalah Pengujian yang dilakukan pada w

eb yang telah dibuat :

1. Pengujian Terhadap Tampilan Admin

1. Pengujian Terhadap Halaman Login Admin

Tabel III.11

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Login Admin

No Skenario Pengu

jian

Test Case Hasil yang

diharapkan

Hasil Pengujian Kesimpulan

1 Username dan

password tidak

diisi

Username :

(Kosong)

Password :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Username diisi

dan password k

osong

Username :

legina

Password :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Username tida

k diisi (kosong

dan password

diisi

Username :

(kosong)

Password :

123456

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Username diisi

dan password d

iisi dengan

satu data salah

Username :

legina (benar)

Password :

123 (salah)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Nama login a

tau kata sandin

keliru!”

Sesuai

harapan

Valid

5 Username diisi

dan password d

iisi dengan

data yang

benar

Username :

legina (benar)

Password :

123456

(benar)

Sistem akan

menerima dan

memunculkan

pesan

“Selamat

datang”

sebelum

diarahkan ke

halaman

beranda

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Form Tambah Guru

Tabel III.12

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Guru

No Skenario Pengu

jian


diharapkan


1 Tidak mengisi

semua data,

lalu klik

tombol

simpan

NIP Guru :

(Kosong)

ID Guru :

(Kosong)

Nama Guru :

(Kosong)

Alamat :

(Kosong)

Tempat lahir :

(Kosong)

Tanggal lahir

: (kosong) :

Jenis kelamin :

(kosong)

No. telp :

(kosong)

Foto :

(kosong)

password :

(kosong)

konfirmasi pas

sword :

(kosong)

Status :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

2 Mengisi data

NIP Guru

dengan NIP

yang telah

ada di database

NIP Guru : (12

143996)

ID Guru :

(sripuji1)

Nama Guru :

(Sri Puji)

Alamat :

(Darawolong)

Tempat lahir :

(Karawang)

Tanggal lahir

: (19

November

1983) :

Jenis kelamin :

(Perempuan)

No. telp :

(085612345678

Foto : (img.

jpg)

password :

(123456)

konfirmasi pas

sword :

(123456)

Status : (aktif) Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan p

esan “NIP

Guru telah

ada, silahkan

coba yang

lain!”

Sesuai

harapan

3 Mengisi data

ID Guru

dengan ID

yang telah

ada di database

NIP Guru :

(12143997)

ID Guru :

(sripuji)

Nama Guru :

(Sri Puji)

Alamat :

(Darawolong)

Tempat lahir :

(Karawang)

Tanggal lahir

: (19

November

1983) :

Jenis kelamin :

(Perermpuan)

No. telp :

(085612345678

Foto : (img.

jpg)

password :

(123456)

konfirmasi pas

sword :

(123456)

Status : (aktif) Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“ID guru telah

dipakai.

Silahka coba

yang lain!”

Sesuai

harapan

4 Mengisi

semua data

dengan benar,

tetapi password

dan

konfirmasi pas

sword tidak

sesuai

Password :

(123456)

Konfirmasi pas

sword :

(12345)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Password

tidak sesuai!”

Sesuai

harapan

Valid

5 Mengisi

semua data

dengan benar

NIP Guru :

(12143997)

ID Guru :

(sripuji1)

Nama Guru :

(Sri Puji)

Alamat :

(Darawolong)

Tempat lahir :

(Karawang)

Tanggal lahir

: (19

November

1983) :

Jenis kelamin :

(perempuan)

No. telp :

(085612345678

Foto : (img.

jpg)

password :

(123456)

konfirmasi pas

sword :

(123456)

Status : (aktif)

Sistem akan m

enerima dan

muncul pesan

“Data guru

telah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

1. Pengujian Terhadap Form Tambah Siswa

Tabel III.13

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Siswa

No Skenario Pengu

jian


diharapkan


1 Tidak mengisi

semua data,

terutama NIS,

ID siswa, nama

siswa, tanggal

lahir, jenis

kelamin, foto, p

assword dan

konfirmasi pas

sword lalu

klik tombol

simpan

NIS :

(Kosong)

ID Siswa :

(Kosong)

Nama Siswa :

(Kosong)

Alamat :

(Kosong)

Tempat lahir :

(Kosong)

Tanggal lahir

: (kosong) :

Jenis kelamin :

(kosong)

No. telp :

(kosong)

Foto :

(kosong)

password :

(kosong)

konfirmasi pas

sword :

(kosong)

Status :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

2 Mengisi data

NIS dan ID

siswa dengan

yang telah

ada di database

NIS : (222)

ID Guru : (mad

inapj)

Nama Siswa :

(Madina Praba

Jelita)

Alamat : (Kara

ngsari)

Tempat lahir :

(Karawang)

Tanggal lahir

: (27 Februari

2004) :

Jenis kelamin :

(Perempuan)

No. telp :

(085612345678

Foto : (img.

jpg)

password :

(123456)

konfirmasi pas

sword :

(123456)

Status : (aktif)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

pesan “NIS tela

h ada, silahkan

coba yang

lain!” dan “ID

Siswa telah

dipakai.

Silahkan coba

yang lain!

Sesuai

harapan

3 Mengisi

semua data

dengan benar,

tetapi password

dan

konfirmasi pas

sword tidak

sesuai

NIS : (444)

ID Guru :

(madinapj1)

Nama Siswa :

(Madina Praba

Jelita)

Alamat :

(Karangsari)

Tempat lahir :

(Karawang)

Tanggal lahir

: (27 Februari

2004) :

Jenis kelamin :

(Perempuan)

No. telp :

(085612345678

Foto : (img.

jpg)

password :

(123456)

konfirmasi pas

sword :

(12345)

Status : (aktif)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Password

tidak sesuai!”

Sesuai

harapan

4 Mengisi

semua data

dengan benar

NIS : (444)

ID Guru :

(madinapj1)

Nama Siswa :

(Madina Praba

Jelita)

Alamat :

(Karangsari)

Tempat lahir :

(Karawang)

Tanggal lahir

: (27 Februari

2004) :

Jenis kelamin :

(Perempuan)

No. telp :

(085612345678

Foto : (img.

jpg)

password :

(123456)

konfirmasi pas

sword :

(123456)

Status : (aktif)

Sistem akan

menerima dan

muncul pesan

“Data siswa

telah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

1. Pengujian Terhadap Halaman Tambah Mata Pelajaran

Tabel III.14

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Mata Pelajaran

No Skenario Pengu

jian


diharapkan


1 Salah satu atau

semua data

tidak diisi

Kode mata

pelajaran :

(kosong)

Nama mata

pelajaran :

(kosong)

Keterangan :

(kosong)

Guru :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Kode mata

pelajaran diisi

denga kode

yang telah

ada di database

Kode mata

pelajaran :

(BING1)

Nama mata

pelajaran :

(Bahasa

Inggris 1)

Keterangan :

(Bahasa

Inggris kelas

1)

Guru :

(Luqman)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

pesan “Kode

mata

pelajaran

sudah ada.

Silahkan coba

yang lain!”

Sesuai

harapan

Valid

3 Menambahkan

mata

pelajaran

dengan guru

yang telah

mengambil

tiga kelas di

mata

pelajaran

tersebut

Kode mata

pelajaran :

(BING1A)

Nama mata

pelajaran :

(Bahasa

Inggris 1)

Keterangan :

(Bahasa

Inggris kelas

1)

Guru :

(Luqman)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Guru telah

mengambil ma

ta pelajaran.

Silahkan coba

yang lain”

Sesuai

harapan

Valid

4 Mengisi

semua data

dengan benar

Kode mata

pelajaran :

(BING1A)

Nama mata

pelajaran :

(Bahasa

Inggris 1A)

Keterangan :

(Bahasa

Inggris kelas

1A)

Guru : (Sri

Puji)

Sistem akan m

enerima dan

muncul pesan

“Data mata

pelajaran

telah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Halaman Kelas

Tabel III.15

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Tambah Kelas

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Salah satu atau

semua data

tidak diisi

Kode kelas:

(kosong)

Nama kelas :

(kosong)

Keterangan :

(kosong)

Guru :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Kode kelas diis

i denga kode

yang telah

ada di database

Kode kelas:(IX

A)

Nama kelas :

(Kelas IXA)

Keterangan : (S

iswa

berjumlah 23

orang)

Guru :

(Luqman)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

pesan “Kode ke

las sudah ada. S

ilahkan coba

yang lain!”

Sesuai

harapan

Valid

3 Menambahkan

kelas dengan

guru yang

telah

mengambil tiga

kelas

Kode kelas:

(IXA)

Nama kelas :

(Kelas IXA)

Keterangan :

(Siswa

berjumlah 23

orang)

Guru :

(Luqman)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Guru telah

mengambil

tiga kelas.

Silahkan coba

yang lain”

Sesuai

harapan

Valid

4 Mengisi

semua data

dengan benar

Kode kelas: (IX

A)

Nama kelas :

(Kelas IXA)

Keterangan :

(Siswa

berjumlah 23

orang)

Guru : (Sri

Puji Hastuti)

Sistem akan

menerima dan

muncul pesan

“Data kelas tel

ah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Halaman Pengguna

Tabel III.16

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Pengguna

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Salah satu atau

semua data

tidak diisi

ID Admin :

(kosong)

Nama admin :

(kosong)

Kata sandi :

(kosong)

Konfirmasi

kata sandi :

(kosong)

Foto :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 ID admin

diisi dengan

ID yang telah

ada

ID Admin :

(legina)

Nama admin :

(Madina)

Kata sandi :

(123456)

Konfirmasi

kata sandi :

(123456)

Foto : (img.

jpg)

Sistem akan

menolak dan

tampil pesan

“ID Admin

telah dipakai.

Silahkan coba

yang lain!”

Sesuai

harapan

Valid

3 ID password d

iisi tapi tidak

sama denga

konfirmasi pas

sword

ID Admin :

(madina)

Nama admin :

(Madina)

Kata sandi :

(123456)

Konfirmasi

kata sandi :

(123456)

Foto : (img.

jpg)

Sistem akan

menolak dan

tampil pesan “P

assword tidak

sesuai!”

Sesuai

harapan

Valid

4 Semua field dii

si denga data

yang benar

ID Admin :

(madina)

Nama admin :

(Madina)

Kata sandi :

(123456)

Konfirmasi

kata sandi :

(123456)

Foto : (img.

jpg)

Sistem

menerima dan

muncul pesan

“Data admin

telah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Tampilan Guru

1. Pengujian Terhadap Halaman Login Guru

Tabel III.17

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Login Admin

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Username dan

password tidak

diisi

Username :

(Kosong)

Password :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Username diisi

dan password k

osong

Username :

legina

Password :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Username tida

k diisi (kosong

dan password

diisi

Username :

(kosong)

Password :

(123456)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Username diisi

dan password d

iisi dengan

satu data salah

Username :

legina (benar)

Password :

123456 (salah)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Nama login a

tau kata sandin

keliru!”

Sesuai

harapan

Valid

5 Username diisi

dan password d

iisi dengan

data yang

benar

Username :

legina (benar)

Password :

123 (benar)

Sistem akan

menerima dan

memunculkan

pesan

“Selamat

datang”

sebelum

diarahkan ke

halaman

beranda

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Halaman Tambah Materi PDF

Tabel III.18

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Input Materi PDF

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Semua data

tidak diisi

Judul materi :

(kosong)

File Materi :

(kosong)

Keterangan :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Judul diisi,

tetapi file

materi dan

keterangan

dibiarkan

kosong

Judul materi :

(Narrative

Text)

File Materi :

(kosong)

Keterangan :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Judul dan file

pdf diisi.

Tetapi

keterangan

tidak diisi

Judul materi :

(Narrative

Text)

File Materi :

(narrative.pdf)

Keterangan :

(kosong) Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Semua field dii

si dengan

benar

Judul materi :

(Narrative

Text)

File Materi :

(narrative.pdf)

Keterangan :

(materi

pertemuan 1)

Sistem akan

menerima dan

menampilkan

pesan “Data

materi telah

tersimpan!”

1. Pengujian Terhadap Halaman Tambah Materi Video

Tabel III.19

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Input Materi Video

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Semua data

tidak diisi

Judul materi :

(kosong)

File Materi :

(kosong)

Keterangan :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Judul diisi,

tetapi file

materi dan

keterangan

dibiarkan

kosong

Judul materi :

(Story Telling)

File Materi :

(kosong)

Keterangan :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Judul dan file v

ideo diisi.

Tetapi

keterangan

tidak diisi

Judul materi :

(Story Telling)

File Materi : (s

tory.mp4)

Keterangan :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Semua field dii

si dengan

benar

Judul materi :

(Narrative

Text)

File Materi : (s

tory.mp4)

Keterangan :

(materi

pertemuan 1)

Sistem akan

menerima dan

menampilkan

pesan “Data

materi telah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Halaman Tambah Tugas

Tabel III.20

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Input Tugas

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Semua data

tidak diisi

Keterangan :

(kosong)

Tanggal awal :

(kosongl)

Tanggal akhir

: (kosong)

File tugas :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Keterangan

diisi, tetapi

tanggal awal

dan tanggal

akhir tidak

diisi, serta file

tugas kosong

Keterangan :

(tugas ke-1)

Tanggal awal :

(kosong)

Tanggal akhir

: (kosong)

File Materi :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Keterangan

diisi, tetapi

tanggal awal

dan tanggal

akhir diisi,

tetapi file

tugas

dibiarkan

kosong

Keterangan :

(tugas ke-1)

Tanggal awal :

(1 Agustus

2017)

Tanggal akhir

: (8 Agustus

3027)

File Materi :

(kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Semua field dii

si dengan

benar

Keterangan :

(tugas ke-1)

Tanggal awal :

(1 Agustus

2017)

Tanggal akhir

: (8 Agustus

3027)

File Materi :

(tugas1.pdf)

Sistem akan

menerima dan

menampilkan

pesan “Data tu

gas telah

tersimpan!”

Sesuai

harapan

Valid

3. Pengujian Terhadap Tampilan Siswa

1. Pengujian Terhadap Halaman Login Siswa

Tabel III.21

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Login Siswa

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Username dan

password tidak

diisi

Username :

(Kosong)

Password :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Username diisi

dan password k

osong

Username :

legina

Password :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Username tida

k diisi (kosong

dan password

diisi

Username :

(kosong)

Password :

(123456)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Username diisi

dan password d

iisi dengan

satu data salah

Username : ma

dinapj (benar)

Password :

123 (salah)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Nama login a

tau kata sandin

keliru!”

Sesuai

harapan

Valid

5 Username diisi

dan password d

iisi dengan

data yang

benar

Username : ma

dinapj (benar)

Password :

123456 (benar)

Sistem akan

menerima dan

memunculkan

pesan

“Selamat

datang”

sebelum

diarahkan ke

halaman

beranda

Sesuai

harapan

Valid

1. Pengujian Terhadap Halaman Jawab Tugas

Tabel III.22

Hasil Pengujian Black Box Testing Halaman Jawab Siswa

No Skenario

Pengujian


diharapkan

Hasil

Pengujian

Kesimpulan

1 Semua field tid

ak diisi

Keterangan :

(Kosong)

File jawaban :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

2 Keterangan

diisi dan file

jawaban

dibiarkan

kosong

Keterangan :

(Jawaban

Madina)

File jawaban :

(Kosong)

Sistem akan

menolak

akses user

dan

menampilkan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

3 Keterangan

kosong dan

file jawaban

dilampirkan

Keterangan :

(Kosong)

File jawaban :

(madina.pdf)

Sistem akan

menolak dan

muncul pesan

“Please fill

out this field”

Sesuai

harapan

Valid

4 Semua field dii

si dengan

benar

Keterangan :

(Jawaban

Madina)

File jawaban :

(madina.pdf)

Sistem akan

menerima dan

akan muncul

pesan “Data

jawaban telah

disimpan”

Sesuai

harapan

Valid

BAB III PEMBAHASAN · 3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai kebutuhan...

Documents

Transcript of BAB III PEMBAHASAN · 3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai kebutuhan...