BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Di era globalisasi seperti sekarang ini, ragam penelitian dalam dunia

pendidikan kian hari semakin dikembangkan. Banyak hal- hal baru yang perlu

diteliti dan dikaji lebih lanjut. Keanekaragaman budaya, perkembangan informasi

dan teknologi turut andil besar dalam kemajuan zaman seperti sekarang ini.

Dahulu manusia tidak mengenal telepon genggam atau internet. Seiring

berjalannya waktu, dengan adanya riset dan penelitian oleh para ahli teknologi,

lahirlah telepon genggam, internet, laptop, tablet, dan perangkat canggih lainnya.

Semua hal ini tak lepas dari yang namanya penelitian.

Penelitian adalah sebuah proses langkah demi langkah yang digunakan

untuk menggunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis informaasi guna

meningkatkan pemahaman kita tentang sesuatu topic atau isu (Kasmadidan,

2013). Seperti yang diketahui ragam penelitian ada banyak sekali dan dapat

ditinjau dari beberapa aspek. Penelitian kualitatif relatif lebih baru atau muda

dibandingkan dengan penelitian kuantitatif. Kedua penelitian ini juga memiliki

kelemahan, keuntungan ataupun kerugian. (Arikunto, 2006).

Penelitian kualitatif adalah penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif

dan cenderung menggunakan analisis. Proses dan makna (perspektif subyek) lebih

ditonjolkan dalam penelitian ini. Landasan teori dimanfaatkan sebagai pemandu

agar fokus penelitian sesuai dengan fakta di lapangan. Selain itu landasan teori

juga dimanfaatkan sebagai gambaran umum tentang latar penelitian dan sebagai

bahan pembahasan penelitian. 

Peneliti membangun sebuah gambaran yang kompleks dan menyeluruh

(holistik). Peneliti juga menganalisis kata-kata dan melaporkan pandangan atau

opini para informan. Keseluruhan studi berlangsung dalam latar situasi yang

alamiah / wajar (natural setting). Hal ini dimungkinkan karen penelitian kualitatif

adalah sebuah proses inkuiri yang menyelidiki masalah-masalah sosial dan

kemanusiaan dengan tradisi metodologi yang berbeda (Wiriaatmadja, 2008).

1

2

Empat karakteristik masalah dalam penelitian kualitatif, yaitu konsep

belum menunjukkan kemantapan sehubungan dengan teori dan penelitian

sebelumnya, patut diduga bahwa teori yang dikemukakan mungkin tidak akurat,

tidak sesuai, salah, atau mengalami bias, adanya tuntutan untuk menyelidiki dan

menguraikan gejala dalam rangka mengembangkan teori yang sudah ada, sifat

alami peristiwa tidak cocok jika diukur secara kuantitatif.

Diperlukan pemahaman yang menyeluruh dan mendetil langkah-langkah

penelitian. Di samping itu, peneliti harus memiliki penguasaan prosedur, teknik,

dan langkah-langkah penelitian. Termasuk dalam hal ini adalah analisis data.

Tulisan ini secara khusus membahas konsep dasar penelitian kualitatif,

yang mengkaji mulai dari pengertian, prosedur dan tahapan, corak, dimensi-

dimensi, tujuan, tahapan, dan data penelitian kualitatif. Kajian ini cukup penting

dikemukakan sebagai landasan awal bagi para peneliti yang akan melakukan

penelitian atau menyusun karya tulis ilmiah khususnya disertasi dalam bentuk

penelitian kualitatif.