aisyahfitrirusianijisman.files.wordpress.com · Web viewRANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN (RPP) NAMA...

RANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH SMAhelliphelliphelliphellip

MATA PELAJARAN KIMIA

KELASSEMESTER XI 1

MATERI POKOK TERMOKIMIA

ALOKASI WAKTU 16 times 45 Menit

A KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli

(gotong royongkerjasama toleran damai) santun responsif dan proaktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosia dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 Memahami menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual konseptual

prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan teknologi seni budayadan humaniora dengan wawasan

kemanusiaan kebangsaan kenegaraan dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada

bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah

KI 4 Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan

metoda sesuai kaidah keilmuan

B KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1 KD pada KI 1

11 Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon termokimia laju reaksi

kesetimbangan kimia larutan dan koloid sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan

pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia

yang kebenarannya bersifat tentatif

Indikator

111 Mengimani adanya keteraturan sebagai wujud kebesaran tuhan YME

112 Mendukung adanya keteraturan sebagai hasil pemikiran kreatif manusia dengan

terus berusaha mengembangkan ilmu penegtahuan

12 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi batubara dan gas alam serta

berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan

untuk kemakmuran rakyat Indonesia

Indikator

121 Meyakini kekayaan alam Indonesia sebagai anugrah tuhan YME

122 Mematuhi hukum yang berlaku dengan terus menjaga kekayaan alam Indonesia

123 Mempertahankan kekayaan alam dengan senantiasa ikut serta melestarikan

alam indoneisa

2 KD pada KI 2

21 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu disiplin jujur objektif terbuka

mampu membedakan fakta dan opini ulet teliti bertanggung jawab kritis kreatif inovatif

demokratis komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang

diwujudkan dalam sikap sehari-hari

Indikator

211 Mengidentifikasi hasil percobaan dengan mengembangkan perilaku

ilmiah sebagai wujud sikap rasa ingin tahu teliti objektif kritis kreatif

dan inovatif

212 Melaporkan hasil percobaan sebagai wujud sikap jujur objektif dan

bertanggung jawab

22 Menunjukkan perilaku kerjasama santun toleran cintadamai dan peduli lingkungan serta

hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam

Indikator

221 Mendukung sesama dengan sikap santun kerja sama dan toleran dalam proses

pembelajan

222 Mengelola kekayaan sumber daya alam dengan terus menjaga dan

memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya

23 Menunjukkan perilaku responsifdan pro-aktifsertabijaksana sebagai wujud kemampuan

memecahkan masalah dan membuatkeputusan

Indikator

231 Membantu memecahkan permasalahan sebagai wujud perilaku responsive dan

pro aktif di dalam diskusi

232 Mengkompromikan pemecahan masalah didalam diskusi

3 KD pada KI 3 dan KI 4

34 Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan

diagram tingkat energi

341 Mempelajari pengertian dari sistem dan lingkungan energy dalam reaksi

eksoterm dan endoterm

342 Mengidentifikasi reaksi-reaksi yang bersifat eksoterm dan endoterm

berdasarkan hasil percobaan dan diagram tingkat energy

44 Merancang melakukan dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan untuk

menentukan sifat larutan penyangga

441 Merancang percobaan reaksi eksoterm dan endoterm

442 Mendemonstrasikan percobaan reaksi eksoterm dan endoterm

443 Mengidentifikasi hasil percobaan reaksi eksoterm dan endoterm

35 Menentukan ∆H reaksi berdasarkan hukum Hess data perubahan entalpi pembentukan

standar dan data energi ikatan

351 Menjelaskan jenis-jenis entalpi molar (entapi pembentukan standar entalpi

penguraian standar entalpi peleburan standar entalpi penguapan standar dan

entalpi pembakaran standar)

352 Menghitung perubahan entalpi pembentukan standar

353 Menghitung entalpi berdasarkan hokum hess

354 Menghitung entalpi berdasarkan energy ikatan

355 Menghitung entalpi berdasarkan kalorimeter

45 Merancang melakukan dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan penentuan

∆H suatu reaksi

451 Merancang percobaan penetuan harga perubahan entalpi

452 Mendemonstrasikan percobaan perubahan entalpi

453 Mengidentifikasi hasil percobaan penentuan harga perubahan entalpi

C MATERI PEMBELAJARAN

Fakta

Perubahan suhu

Pembakaran

Pertukaran energi

Konsep

Sistem terbuka sistem tertutup

Eksoterm dan endoterm

Kalorimetri

Hukum termodinamika

Hukum hess

Prinsip

Energi ikatan

Prosedur

Perubahan energi entalpi

Sistem dan lingkungan

Reaksi eksoterm dan reaksi endoterm

Entalpi pembentukan standar

D KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Pertemuan pertama ( 2 JP)

Pendekatan Saintifik

Strategi Problem Based Learning

Model Pembelajaran Koperatif tipe NHT

Metode Diskusi Penugasan Dan Presentasi

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru

membuka pertemuan dengan salam pembuka dan berdoa

untuk memulai pembelajaran

memeriksa kehadiran peserta didik dan mengkondisikan

kelas

b Apersepsi

Guru

Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan

dengan pengalaman peserta didik

Mengingatkan kembali materi prasyarat

Yaitu energi panas kalor

Guru menguji persiapan peserta didik diawal pertemuan

dengan bertanya mengenai hukum kekekalan energi

c Motivasi

Mengaitkan materi pembelajaran dalam kehidupan

sehari-hari seperti penggunaan kompres portable untuk

pemain bola yang cedera yang terdiri dari cold pack dan

hot pack sebagai aplikasi termokimia

15 menit

d Pemberian acuan

Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas

pada pertemuan saat itu yaitu mengenai huhum

kekekalan energi sistem dan lingkungan dan eksoterm

endoterm

Memberitahukan tentang standar kompetensi

kompetensi dasar indikator dan KKM pada pertemuan

yang berlangsung

Pembagian kelompok belajar

Pembagian nomor siswa dalam kelompok yang diletakkan

di atas kepala

Menjelaskan langkah-langkah tipe pembelajan NHT

2 Kegiatan Inti

a Mengamati

Peserta didik diberikan materi ajar oleh guru mengenai

termokimia

Peserta didik mengamati materi ajar yang diberikan

Peserta didik mengamati demonstrasi guru tentang

perubahan suhu pada saat menuangkan minuman dingin

dan panas ke dalam gelas

b Menanya

Setelah mengamati akan timbul pertanyaan siswa Seperti

mengapa tangan kita akan terasa panas bila menyentuh gelas

yang berisi air panas Dan mengapa tangan kita akan terasa

dingin bila menyentuh gelas yang berisi air dingin Apa

hubungannya dengan pelajaran termokimia Dsb

c Mengumpulkan data

60 menit

Peserta didik mengumpulkan informasi dari membaca

buku bahan ajar atau dari internet untuk menjawab

pertanyaan di dalam LKPD

Peserta didik mengumpulkan data dan informasi dari

peserta didik lainnya di dalam kelompok

d Mengasosiasi

Peserta didik berdiskusi dalam kelompoknya mengenai

informasi yang mereka ketahui

Peserta didik menganalisis dan mengelola informasi yang

telah di kumpulkan

Peserta didik membaca dan menjawab LKPD yang

diberikan guru

e Mengkomunikasikan

Guru mengacak nomor untuk menjawab pertanyaan

didalam lembar LKPD

Perwakilan dari setiap kelompok sesuai dengan nomor

panggil menjawab pertanyaan LKPD dari hasil diskusi

kelompoknya

Nomor yang sama dari kelompok lain menyempurnakan

hasil diskusi kelompok lain Begitu seterusnya sampai

seluruh pertanyaan terjawab

Guru mengkonfirmasi pertanyaan yang kurang tepat dan

menyimpulkan hasil diskusi

3 Kegiatan Akhir

Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik

Peserta didik diberikan tugas mengerjakan soal yang

terlapir di kolom penilaian kognitif

Peseta didik membuat laporan hasil diskusi untuk

dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya

15 menit

Peserta didik berdoa untuk menutup pembelajaran

2 Pertemuan kedua ( 2 JP)



Model Pembelajaran Koperatif tipe jigsaw



1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas

menyuruh siswa untuk mengumpulkan PR dari

pertemuan sebelumnya

b Apersepsi

Guru




Yaitu persamaan reaksi energi entalpi dan mol reaksi

c Motivasi

Mengaitkan materi pembelajaran entalpi molar dalam

kehidupan sehari-hari seperti proses pembakaran

membutuhkan oksigen untuk dapat terjadi proses

pembakaran dalam pembakaran terjadi proses kimia dan

memerlukan energi untuk terbentuknya proses tersebut

berapa banyak energi yang dibutuhkan atau apa apa saja

15 menit

entalpi molar standar yang lain akan kita pelajari pada

pertemuan ini

d Pemberian acuan

Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada

pertemuan saat itu yaitu persamaan reaksi dan macam

macam entalpi molar

e Memberitahukan tentang standar kompetensi kompetensi

dasar indikator dan KKM pada pertemuan yang berlangsung

f Menampilkan slide tujuan pembelajaran pada power point

g Pembagian kelompok belajar

h Menjelaskan langkah-langkah tipe pembelajan jigsaw

2 Kegiatan Inti

a Mengamati

Peserta didik duduk dalam kelompok yang telah dibagikan

Setiap kelompok diberikan materi ajar oleh guru yang

berbeda beda

kelompok pertama mengenai persamaan termokimia

kelompok kedua mengenai entalpi pembentukan standar

kelompok ketiga mengenai entalpi pengurain standar

kelompok keempat mengenai entalpi pembakaran

standar

kelompok kelima mengenai entalpi penetralan peleburan

dan penguapan standar

Peserta didik dalam kelompok mengamati dan

mempelajari materi ajar yang diberikan

b Menanya

Akan timbul pertanyaan peserta didik mengenai materi

yang diberikan

60 menit

Peserta didik akanmendiskusi kan materi yang diberikan

dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data

Perwakilan kelompok akan pergi ke kelompok ahli dari

kelompok lainnya untuk mempelajari materi lain dari

kempok ahli selama 5 menit sampai semua kelima

kelompok telah di kunjungi dan setalah selesai perwakilan

tersebut kembali ke kelompok asal


kelompok ahli

d Mengasosiasi

Peserta didik dalam kelompok nya masing masing

bergantian mengajar teman satu kelompok tentang

materi yang telah ia pelajaridiskusikan dalam kelompok

ahli Sementara itu peserta didik lainya mendengarkan

dengan sungguh sungguh kemudian membuat

rangkuman

e Mengkomunikasikan

Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

Peserta didik membuat kesimpula dari kelima materi yang

telah dipelajari

Guru mengevaluasi hasil diskusi

Guru memberikan pengahargaan kepada kelompok

terbaik

3 Kegiatan Akhir

Peserta didik menjawab 2 soal dalam lampiran penilaian

Peserta didik membuat laporan hasil diskusi

15 menit


3 Pertemuan ketiga ( 2 JP)


Strategi Discovery Learning

Model Pembelajaran Koperatif tipe STAD



1 Kegiatan Awal

a Orientasi

membuka pertemuan dengan salam

pembuka dan berdoa untuk memulai

pembelajaran

memeriksa kehadiran dan mengkondisikan

kelas

b Apersepsi

Mengaitkan materi pembelajaran yang akan

dilakukan dengan pengalaman peserta didik


yaitu kalor stoikiometri persamaan reaksi

sistem dan lingkungan perubahan entalpi

reaksi eksoterm dan endoterm

c Motivasi

Guru memberikan motivasi kepada peserta

didik dalam kehidupan sehari-hari rdquoAnda sering

mencampurkan air panas dan air dingin

bagaimana suhu air setelah dicampurkan Pada

proses pencampuran kalor yang dilepaskan

oleh air panas diserap oleh air dingin hingg suhu

15 menit

campuran menjadi samardquo dalam hal ini semua

pertanyaan akan kita bahasa dalam pertemuan

ini

d Pemberian acuan

Menampilkan slide tujuan pembelajaran

Memberitahukan materi pelajaran yang

akan dibahas pada pertemuan saat itu yaitu

mengenai kalorimeter menghitung

perubahan entalpi dari kalorimeter

Memberitahukan tentang standar

kompetensi kompetensi dasar indikator

dan KKM pada pertemuan yang berlangsung


Menjelaskan langkah-langkah tipe

pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati

peserta didik mengamati power point dan

video mengenai kalorimeter

Peserta didik diarahkan untuk duduk bersama

kelompok nya

Peserta didik diberikan materi ajar dan LKPD

yang harus dikerjakan

b Menanya

Dari proses mengamati akan timbul pertanyaan

pada masing maing peserta didik

Sepeti bagaimana cara kerja kalorimeter

Bagaimana menghitung kalor reaksi dsb

Peserta didik akan bertanya tentang

60 menit

kalorimeter ini yang tidak dipahami atau kurang

dimengerti nya

c Mengumpulkan data

Peserta didik menggumpulkan informasi dari

melihatmembaca buku materi ajar atau

internet untuk menjawab LKPD yang disediakan

Peserta didik mendiskusikan informasi yang

mereka temukan di dalam kelompoknya

d Mengasosiasikan

Peserta didik di dalam kelompoknya mengolah

data yang telah di peroleh dari proses

penggumpulan data

Peserta didik yang bisa mengerjakanmenjawab

soal LKPD mengajarkan kepada peserta didik

dalam kelompoknya sehingga semua anggota

kelompoknya itu mengerti

e Mengkomunikasikan

Peserta didik menjelaskan jawaban dari

pertanyaan di dalam LKPD di depan kelas

Guru memperbaiki jawaban siswa yang

kurang tepat

Guru menyimpulkan semua pertanyaan yang

di tanyakan siswa

Guru memberikan penghargaan kepada

kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir

Peserta didik mengerjakan 2 soal di lembar

15 menit

penilaian

Peserta didik diberikan tugas membuat

laporan hasil diskusi

Peserta didik berdoa untuk menutup

pembelajaran

4 Pertemuan keempat ( 2 JP)






1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi


didik mengenai sejarah tokoh penemu hukum

hess yaitu Henry Germain Hess untuk melatih

sikap pantang menyerah dan berusah keras

15 menit

dalam mempelajari ilmu kimia

d Pemberian acuan



akan dibahas pada pertemuan saat itu

hukum Hess dan menghitung perubahan

entalpi berdasarkan hukum hess






pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati

Peserta didik duduk dalam kelompoknya



b Menanya



Sepeti bagaimana cara menghitug perubahan

entalpi bedasarkan hukum hess apa prinsip dari

hukum hess ini bagaiama merubah tahapan

reaksi dalam bentuk siklus reaksi dsb

c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan

Peserta didik di dalam kelompoknya

mengolah data yang telah di peroleh dari

proses penggumpulan data

Peserta didik yang bisa

mengerjakanmenjawab soal LKPD

mengajarkan kepada peserta didik dalam

kelompoknya sehingga semua anggota


e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit

5 Pertemuan kelima ( 2 JP)






1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran

memeriksa kehadiran siswa dan

mengkondisikan kelas

b Apersepsi

Mengaitkan materi pembelajaran yang

akan dilakukan dengan pengalaman peserta

didik


reaktan produk persamaan reaksi energi

pembentukan standar

c Motivasi

Guru memberikan motivasi dalam reaksi kimia

terjadi perubahan energi contoh nya energi

pembentukan standar dan dari reaksi yang

terjadi dapat kita tentukan perubahan

entalpinya semua itu akan kita bahas dalam

pertemuan ini

d Pemberian acuan

Menapilkan slide tujuan pembelajaran



15 menit






dan KKM pada pertemuan yang

berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya



Sepeti bagaimana cara menghitung perubahan

entalpi berdasarkan perubahan entalpi

pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit

6 Pertemuan keenam ( 2 JP)






1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik


entalpi ikatan pembentukan dan

pemutusan

c Motivasi


didik bahwa pembetukan suatu ikatan selalu

disertai dengan perubahan energi energi yang

dibutuhkan untuk memutus ikatan antar atom

energi ikatan tersebut akan dipelajari pada

pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati

bull Peserta didik duduk dalam kelompoknya

60 menit

7 Pertemuan ketujuh (2 JP)


Strategi Pembelajaran aktif

Model Problem Based Learning

Metode diskusi eksperimen dan tanya jawab


1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru mengucapkan salam

Peserta didik dan guru berdoa sebelum

dimulai pelajaran

Guru memeriksa kehadiran siswa

b Apersepsi

Guru memberitahu materi yang akan

dipelajari hari ini yaitu reaksi eksoterm

dan endoterm

c Motivasi

Guru memberikan pertanyaan kepada

siswa

Mengapa kita ikut merasa panas jika berasa di

depan tungu api

d Pemberian acuan

Menampilkan tujuan pembelajaran

yaitu mengidentifikasi reaksi eksoterm

dan endoterm berdasarkan hasil

percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati

Peserta didik duduk berdasarkan

60 menit

kelompok yang telah ditentukan

Peserta didik mendapatkan panduan

praktikum atau LKS eksperimen

Peserta didik membaca dan

mempelajari panduan praktikum yang

diberikan

b Menanya

Peserta didik akan bertanya mengenai

langkah-langkah praktikum dan guru

akan mengarahkan peserta didik untuk

melakukan praktikum

c Mengumpulkan data

Peserta didik akan melakukan

percobaan setelah diberikan panduan

praktikum percobaan reaksi eksoterm

dan endotem (pertemuan VI) dan

percobaan kalorimeter (percobaan VII)

Peserta didik menggumpulkan data dari

hasil eksperimen yang dilakukan

d Mengasosiasikan

Peserta didik mendiskusikan hasil

pengamatannya bersama anggota

kelompok dan menjawab pertanyaan

yang terdapat di dalam LKPD

Perserta didik saling bertukar pikiran

untuk menemukan perbedaan reaksi

eksoterm dan endoterm dan kaitannya

dengan perpindahan energi dari sistem

dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan

Peserta didik membahas hasil diskusi

kelompoknya

3 Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan hasil diskusi

Siswa diberikan tugas membuat laporan

praktikum

Siswa berdoa untuk menutup

pembelajaran

15 menit

8 Pertemuan kedelapan (2 JP)





N

o

Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru mengucapkan salam kepada siswa


dimulai pelajaran


b Apersepsi


dipelajari menentukan entalpi reaksi

15 menit

berdasarkan percobaan kalorimeter

Menyampaikan indikator dan tujuan

pembelajaran yaitu dapat menetukan

harga ΔH reaksi melalui percobaan

c Motivasi

Guru menginformasikan perlunya

kekekompakkan dalam belajar kelompok

2 Kegiatan Inti

a Mengamati





Peserta didik membaca dan mempelajari

panduan praktikum yang diberikan

b Menanya


langkah-langkah praktikum

Guru akan mengarahkan peserta didik

untuk melakukan praktikum

peserta didik akan dijelaskan pada

percobaan ini menentukan perubahan

entalpi antara larutan HCl dan larutan

NaOH Alat yang digunakan adalah

kalorimeter sederhana Kalorimeteri ini

dibuat dari wadah yang bersifat isolator

(tidak menyerap panas) berupa gelas

plastik

60 menit

c Mengumpulkan data

Peserta didik merancang alat percobaan

Peserta didik melakukan percobaan

reaksi antara NaOH dan HCl untuk

menentukan perubahan entalpi

Siswa mengukur suhu larutan HCl 1M

dan suhu larutan NaOH 1M suhu awal

dan suhu akhir dihitung rata-ratanya

serta menghitung perubahan suhunya



d Mengasosiasikan

Peserta didik akan dijelaskan penetuan

ΔH dengan kalorimeter berdasar pada

asas black yaitu kalor dilepas = kalor

yang diterima maka

Q = m times c times ΔT




yang terdapat di dalam LKS praktikum


dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan

Peserta didik maju kedepan

mengkonfirmasikan hasil pengamatan

dan jawaban penyelesaian soal di dalam

LKS praktikum

Guru melakukan tanya jawab kepada

peserta didik untuk mengetahui

penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m

E ALAT ATAU SUMBER PEMBELAJARAN

Alat papan tulis spidol penghapus infocus power point

Sumber Buku cetak LKPD materi ajar Internet

F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif

Rentang Nilai A = selalu

B = seringC = kadang-kadangD = jarangE = tidak pernah

Keterangan 1 Beriman kepada tuhan dengan cara berdoa sebelum dan sesudah belajar

2 Mendengarkan saat proses pembelajaran

No Nama SiswaAspek yang dinilai Jumlah

SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3

3 Jujur saat proses pembelajaran

4 Disiplin dan aktif dalam diskusi saat proses pembelajaran

Kognitif

Nilai = Total skor x 100 100

Kunci Jawaban 1 Karena gula pasir dipandang sebagai sistem maka selain dari gula pasir termasuk

lingkungan seperti air sebagai pelarut gelas kimia penutup gelas kimia dan udara di sekelilingnyaPenurunan tekanan uap air dan pergerakan molekul air jadi terhalang

2 Reaksi yang terjadiCaO(s) + H2O( 1048641)rarr Ca(OH)2 (s)Oleh karena timbul panas artinya reaksi tersebut melepaskan kalor atau reaksinya eksoterm ini berarti kalor hasil reaksi lebih rendah dari pereaksi Jika reaksi itu dilakukan pada tekanan tetap (terbuka) maka kalor yang dilepaskan menyatakan perubahan entalpi ( ΔH) yang harganya negatif

Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Pertanyaan Skor1 Ke dalam gelas kimia yang berisi air

dilarutkan 10 g gula pasir Jika gula pasir ditetapkan sebagai sistem manakah yang termasuk lingkungan

50

2 Kapur tohor (CaO) digunakan untuk melabur rumah agar tampak putih bersih Sebelum kapur dipakai terlebih dahulu dicampur dengan air dan terjadi reaksi yang disertai panas Apakah reaksi ini eksoterm atau endoterm Bagaimana perubahan entalpinya

50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3

Nilai = = Jumlah skor times10 Jumlah skor max

Keterangan 1 Menulis catatan mengenai materi yang sedang dipelajari2 Cara menyampaikan pendapat (gerakan tangan dan tubuh)3 Cara menjelaskan materi yang berhubungan dengan pelajaran4 Mengamati proses pembelajaran

II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3

Keterangan aspek yang dinilai1 Beriman kepada tuhan dengan cara berdoa sebelum dan sesudah belajar




Kognitif


Kunci Jawaban 1 Persamaan kimia setara untuk reaksi tersebut adalah

NaHCO3(aq) + HCl(aq)rarr NaCl(aq) + H2O( 1048641) + CO2(g)Oleh karena reaksi membutuhkan kalor maka entalpi reaksi dituliskan positif Persamaan termokimianya NaHCO3(aq) + HCl(aq)rarr NaCl(aq) + H2O( 1048641) + CO2(g) ΔH= +118 kJPembentukan satu mol air berarti mengalikan persamaan termokimia dengan

factor12

H2(g) + 12 O2(g)rarr H2O( 1048641) ΔH = ndash 286 kJUntuk reaksi kebalikannya H2O( 1048641) rarr H2(g) + 1 2 O2(g) ΔH = + 286 kJ

2 Reaksi yang terjadiCaO(s) + H2O(l)rarr Ca(OH)2 (s)

Pertanyaan Skor1 Larutan NaHCO3 (baking soda) bereaksi

dengan asam klorida menghasilkan larutan natrium klorida air dan gas karbon dioksida Reaksi menyerap kalor sebesar 118 kJ pada tekanan tetap untuk setiap mol baking soda Tuliskan persamaan termokimia untuk reaksi tersebut

50

2 Sebanyak 2 mol H2(g) dan 1 mol O2(g) bereaksi membentuk air disertai pelepasan kalor sebesar 572 kJ 2H2(g) + O2(g) rarr 2H2O(l) ΔH = ndash572 kJ Tuliskan persamaan termokimia untuk pembentukan satu mol air Tuliskan juga reaksi untuk kebalikannya

50

TOTAL SKOR 100

Oleh karena timbul panas artinya reaksi tersebut melepaskan kalor atau reaksinya eksoterm ini berarti kalor hasil reaksi lebih rendah dari pereaksi Jika reaksi itu dilakukan pada tekanan tetap (terbuka) maka kalor yang dilepaskan menyatakan perubahan entalpi ( ΔH) yang harganya negatif

Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =

Jumlah skor times10 Jumlah skor max


III Pertemuan ketiga

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1 - Ubah satuan volume air (mL) ke dalam berat (g) menggunakan massa jenis air- Hitung kalor yang diserap oleh air- Hitung kalor yang dilepaskan dari hasil pembakaran gas LPG

ρ air = 1g mLndash1 atau mair = ρ air times volume air

mair = 1 g mLndash1 times 75 mL= 75 g

Pertanyaan Skor1 Sebanyak 75 mL air dipanaskan dengan

LPG Jika tidak ada kalor yang terbuang berapa kalor yang dilepaskan oleh LPG jika suhu air naik dari 25degC menjadi 90degC Kalor jenis air c = 418 J g ndash1degCndash1 massa jenis air 1 g mLndash1

50

2 Ke dalam kalorimeter dituangkan 50 g air dingin (25degC) kemudian ditambahkan 75gair panas (60degC) sehingga suhu campuran menjadi 35degC Jika suhu kalorimeter naiksebesar 7deg tentukan kapasitas kalor kalorimeter Diketahui kalor jenis air = 418 J gndash1 degCndash1

50

TOTAL SKOR 100

Kalor yang diserap air

Qair = 75 g times 418 J g ndash1degCndash1 times (90ndash25)degC

= 20377 kJ

Kalor yang diserap air sama dengan kalor yang dilepaskan oleh pembakaran gas LPG

Qair = QLPG atau QLPG = 20377 kJ

Jadi kalor yang dilepaskan oleh hasil pembakaran gas LPG sebesar 20377 kJPsikomotorik

2 Kalor yang dilepaskan air panas sama dengan kalor yang diserap air dingin dan kalorimeterQAir panas = QAir dingin + QKalorimeterQAir panas = 75 g times 418 J g ndash 1 degC ndash1times (35 ndash 60)degC

= ndash 78375 JQAir dingin = 50 g times 418 J g ndash 1 degC ndash1 times (35 ndash 25)degC

= + 2090 JQkalorimeter = Ck times Δ TOleh karena energi bersifat kekal makaQAir panas + QAir dingin + QKalorimeter = 0ndash78375 J + 2090 J + (Ck 7degC) = 0

CK= 78375minus2090 J

7degC = 821 ndash1

Jadi kapasitas kalor kalorimeter 821 J degCndash1

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3

= Jumlah skor times10 Jumlah skor max


IV Pertemuan Keempat

Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


1 Persamaan termokimianya menjadi2C(s) + 2O2(g) rarr 2CO2(g) ΔHdeg1= 2(ndash3935) kJ molndash1 H2(s) + 12O2(g) rarr H2O(l) ΔHdeg2= ndash2858 kJ molndash12CO2(g) + H2O( 1048641) rarr 2C2H2(g) + 52O(g) ΔHdeg3= +12998 kJ molndash12C(s) + H2(g) rarr C2H2(g) ΔHdeg1+ ΔHdeg2+ ΔHdeg3= + 2270 kJ molndash1Jadi perubahan entalpi pembentukan standar asetilen dari unsur-unsurnya adalah 227 kJ molndash1 Persamaan termokimianya 2C(s) + H2(g) rarr C2H2(g) ΔHdegf = 2270 kJ molndash1

2 Penyelesaian I 2S (s) + 3O2(g) 2SO2(g) + O2(g) ΔH1 = -5938II 2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -7904III 2SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = Maka 2SO2(g) + O2(g) 2S (s) + 3O2(g) ΔH1 = +5938

2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor

Pertanyaan Skor1 Asetilen (C2H2) tidak dapat diproduksi

langsung dari unsur-unsurnya2C(s) + H2(g) rarr C2H2(g)Hitung ΔHdeg untuk reaksi tersebut berdasarkan persamaan termokimia berikut

f C(s) + O2(g) rarr CO2(g) ΔHdeg1= ndash3935 kJ molndash1

a H2(g) + 12O2(g) rarr H2O(l)ΔHdeg2= ndash2858 kJ molndash1

b 2H2(g) + 52 O2(g) rarr 2CO2(g) + H2O(l)ΔHdeg3= ndash12998 kJ molndash1

50

2 Diagram tahap reaksi dan tingkat energi reaksi pembentukan gas SO3

Berdasarkan diagram di atas H3 adalah

50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan 5 Menulis catatan mengenai materi yang sedang dipelajari6 Cara menyampaikan pendapat (gerakan tangan dan tubuh)7 Cara menjelaskan materi yang berhubungan dengan pelajaraN8 Mengamati proses pembelajaran

V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif


Kunci Jawaban 1 Data ΔHdegf untuk masing-masing zat adalah

ΔHdegf (NH3) = ndash461 kJ ΔHdegf (O2) = 0 kJΔHdegf (NO2) = ndash332 kJ ΔHdegf (H2O) = 2148 kJPersamaan reaksi setara4NH3(g) + 7O2(g) ⎯rarr 4NO2(g) + 6H2O(g)ΔHdegreaksi = ΣΔHdeg(produk) ndash ΣΔHdeg(pereaksi)= (12888 kJ + 1328 kJ) ndash (ndash184 kJ + 0)= 1340 kJJadi pembakaran 4 mol amonia dilepaskan kalor sebesar 1340 kJ

2 reaksinya adalah C3H8 (g) + 5 O2 (g) mdashrarr 3 CO2 (g) + 4 H2O (l)ΔH = [3 ΔHf0 CO2 (g) + 4 ΔHf H2O (l)] ndash [ΔHf 0 C3H8 (g) + 5 ΔHf 0 O2 (g)]

= [3 x (ndash 947) + 4 x (ndash 683)] ndash [(ndash 248) + 5 x 0] = ndash 5325 kkalmol

Pertanyaan Skor1 Gunakan data ΔHdegf untuk menentukan ΔHdeg

reaksi amonia dan oksigen berlebih Persamaan reaksinyaNH3(g) + O2(g)rarr NO2(g) + H2O(g)

50

2 DiketahuiΔH pembentukan C3H8 (g) = ndash 248 kkalmolΔH pembentukan CO2 (g) = ndash 947 kkalmolΔH pembentukan H2O (l) = ndash 683 kkalmolHitunglah berapa ΔH pembakaran C3H8 (g)

50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1

Pertanyaan Skor1 Diketahui entalpi pembakaran 1 mol CH4 = -18

kkal energi ikatanO = O 119 Kkalmol-1C = O 173 Kkalmol-1 danO - H 110 Kkalmol-1Maka energi ikatan C - H menjadi

50

2 Data energi ikatan rata-rata berikut C - H = 99 kkalH - Cl = 103 kkalC - C = 83 kkalC - Cl = 79 kkalC = C = 164 kkal

Besarnya perubahan entalpi dari reaksi berikut adalah

50

TOTAL SKOR 100

ΔH = 4(CndashH) +2(O O) - 2(C O) + 4(O - H)-18 = 4(CndashH) + 2 119- 2 x 173 + 4 x 110-18 = 4(CndashH) + 238- 346 + 440-18 = 4(C - H) + 238 - 786-18 + 548 = 4(C-H)530 = 4(CndashH) Jadi C-H = 1325 kkalmol

2 ΔH = 6(CndashH) +1(C-C)+1(C=C) + 1(HndashCl) ndash 7(C-H) + 2(CndashC)+1(C-Cl)= (6 x 99 + 1 x 83 + 164 + 103) - (7 x 99 + 2 x 83 + 79)= 267 - 261 = + 6 kkal

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3

VII Pertemuan ketujuh

Afektif



Keterangan aspek yang dinilai1 Kejujuran saat melaporkan hasil percobaan

2 Ketelitian dalam menggunakan alat labor

3 Disiplin saat praktikum berlangsung

Kognitif

No Nama SiswaAspek yang dinilai

Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3

Menjawab soal pada lembar praktikum

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan

1 Merancang alat percobaan

2 Menggunakan alat percobaan

VIII Pertemuan Kedelapan

Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

B KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1 KD pada KI 1

11 Menyadari adanya keteraturan dari sifat hidrokarbon termokimia laju reaksi

kesetimbangan kimia larutan dan koloid sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan

pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreatif manusia

yang kebenarannya bersifat tentatif

Indikator

111 Mengimani adanya keteraturan sebagai wujud kebesaran tuhan YME

112 Mendukung adanya keteraturan sebagai hasil pemikiran kreatif manusia dengan

terus berusaha mengembangkan ilmu penegtahuan

12 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi batubara dan gas alam serta

berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan

untuk kemakmuran rakyat Indonesia

Indikator

121 Meyakini kekayaan alam Indonesia sebagai anugrah tuhan YME

122 Mematuhi hukum yang berlaku dengan terus menjaga kekayaan alam Indonesia

123 Mempertahankan kekayaan alam dengan senantiasa ikut serta melestarikan

alam indoneisa

2 KD pada KI 2

21 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu disiplin jujur objektif terbuka

mampu membedakan fakta dan opini ulet teliti bertanggung jawab kritis kreatif inovatif

demokratis komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang

diwujudkan dalam sikap sehari-hari

Indikator

211 Mengidentifikasi hasil percobaan dengan mengembangkan perilaku

ilmiah sebagai wujud sikap rasa ingin tahu teliti objektif kritis kreatif

dan inovatif


bertanggung jawab



Indikator


pembelajan





Indikator


























∆H suatu reaksi





Fakta

Perubahan suhu

Pembakaran

Pertukaran energi

Konsep



Kalorimetri

Hukum termodinamika

Hukum hess

Prinsip

Energi ikatan

Prosedur












1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas

b Apersepsi

Guru







c Motivasi





15 menit

d Pemberian acuan




endoterm



yang berlangsung



di atas kepala


2 Kegiatan Inti

a Mengamati


termokimia





b Menanya






c Mengumpulkan data

60 menit






d Mengasosiasi




telah di kumpulkan


diberikan guru

e Mengkomunikasikan


didalam lembar LKPD



kelompoknya






3 Kegiatan Akhir






15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


bertanggung jawab



Indikator


pembelajan





Indikator


























∆H suatu reaksi





Fakta

Perubahan suhu

Pembakaran

Pertukaran energi

Konsep



Kalorimetri

Hukum termodinamika

Hukum hess

Prinsip

Energi ikatan

Prosedur












1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas

b Apersepsi

Guru







c Motivasi





15 menit

d Pemberian acuan




endoterm



yang berlangsung



di atas kepala


2 Kegiatan Inti

a Mengamati


termokimia





b Menanya






c Mengumpulkan data

60 menit






d Mengasosiasi




telah di kumpulkan


diberikan guru

e Mengkomunikasikan


didalam lembar LKPD



kelompoknya






3 Kegiatan Akhir






15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3











∆H suatu reaksi





Fakta

Perubahan suhu

Pembakaran

Pertukaran energi

Konsep



Kalorimetri

Hukum termodinamika

Hukum hess

Prinsip

Energi ikatan

Prosedur












1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas

b Apersepsi

Guru







c Motivasi





15 menit

d Pemberian acuan




endoterm



yang berlangsung



di atas kepala


2 Kegiatan Inti

a Mengamati


termokimia





b Menanya






c Mengumpulkan data

60 menit






d Mengasosiasi




telah di kumpulkan


diberikan guru

e Mengkomunikasikan


didalam lembar LKPD



kelompoknya






3 Kegiatan Akhir






15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3










1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas

b Apersepsi

Guru







c Motivasi





15 menit

d Pemberian acuan




endoterm



yang berlangsung



di atas kepala


2 Kegiatan Inti

a Mengamati


termokimia





b Menanya






c Mengumpulkan data

60 menit






d Mengasosiasi




telah di kumpulkan


diberikan guru

e Mengkomunikasikan


didalam lembar LKPD



kelompoknya






3 Kegiatan Akhir






15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

d Pemberian acuan




endoterm



yang berlangsung



di atas kepala


2 Kegiatan Inti

a Mengamati


termokimia





b Menanya






c Mengumpulkan data

60 menit






d Mengasosiasi




telah di kumpulkan


diberikan guru

e Mengkomunikasikan


didalam lembar LKPD



kelompoknya






3 Kegiatan Akhir






15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3






d Mengasosiasi




telah di kumpulkan


diberikan guru

e Mengkomunikasikan


didalam lembar LKPD



kelompoknya






3 Kegiatan Akhir






15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3








1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru




kelas



b Apersepsi

Guru





c Motivasi







15 menit


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


pertemuan ini

d Pemberian acuan



macam entalpi molar






2 Kegiatan Inti

a Mengamati



berbeda beda





standar





b Menanya


yang diberikan

60 menit


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


dalam kelompok nya

c Mengumpulkan data







kelompok ahli

d Mengasosiasi






rangkuman

e Mengkomunikasikan



telah dipelajari



terbaik

3 Kegiatan Akhir



15 menit








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3








1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi







c Motivasi







15 menit



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3



ini

d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




kelompok nya



b Menanya






60 menit


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


dimengerti nya

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan



penggumpulan data





e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


15 menit

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

penilaian




pembelajaran







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



pembelajaran


kelas

b Apersepsi





Dan entalpi

c Motivasi





15 menit


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


d Pemberian acuan











pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya







c Mengumpulkan data




60 menit



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3



d Mengasosiasikan









e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3






1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pembentukan standar

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan




15 menit







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3







berlangsung



pembelajan STAD

2 Kegiatan Inti

a Mengamati




b Menanya





pembentukan standar

c Mengumpulkan data






d Mengasosiasikan


60 menit








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3








e Mengkomunikasikan




kurang tepat


di tanyakan siswa


kelompok terbaik

3 Kegiatan Akhir


penilaian




pembelajaran

15 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


1 Kegiatan Awal

a Orientasi

Guru



pembelajaran



b Apersepsi



didik



pemutusan

c Motivasi






pertemuan ini

d Pemberian acuan












pembelajan STAD

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3







1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



dan endoterm

c Motivasi


siswa


depan tungu api

d Pemberian acuan




percobaan

15 menit

2 Kegiatan Inti

a Mengamati


60 menit






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3






diberikan

b Menanya




melakukan praktikum

c Mengumpulkan data








d Mengasosiasikan









dan lingkungannya

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

e Mengkomunikasikan


kelompoknya

3 Kegiatan Akhir



praktikum


pembelajaran

15 menit






N

o


1 Kegiatan Awal

a Orientasi



dimulai pelajaran


b Apersepsi



15 menit





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3





c Motivasi



2 Kegiatan Inti

a Mengamati







b Menanya












plastik

60 menit

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

c Mengumpulkan data











d Mengasosiasikan




yang diterima maka







dalam kelompoknya

e Mengkomunikasikan




LKS praktikum



penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


penguasaan konsep

3 Kegiatan Akhir



laporan praktikum


pembelajaran

15

m




F PENILAIAN

I Pertemuan pertama

Afektif






SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3



Kognitif





Psikomotorik

Nilai skor = 1-4



50


50

TOTAL SKOR 100


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3



II Pertemuan kedua

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3





Kognitif




factor12





50


50

TOTAL SKOR 100


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Psikomotorik

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban






50


50

TOTAL SKOR 100



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3



= 20377 kJ








7degC = 821 ndash1


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai =


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3




Afektif







Kognitif


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3




2S + 3O2 2SO3(g) ΔH2 = -79042SO2 + O2 2SO3 ΔH3 = - 1966

Psikomotor






50



50

TOTAL SKOR 100

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



V Pertemuan kelima

Afektif





SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3




Kognitif








50


50

TOTAL SKOR 100

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =



VI Pertemuan keenam

Afektif




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3





Kognitif


Kunci Jawaban

1



50



50

TOTAL SKOR 100



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3



Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =




SkorNilai

1 2 3 4

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Afektif






Kognitif


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Afektif




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3


Jumlah

SkorNilai

1 2 3

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3




Kognitif


Psikomotor

Nilai skor = 1-4

Nilai = =


Keterangan




Jumlah

SkorNilai

1 2

1

2

3

aisyahfitrirusianijisman.files.wordpress.com · Web viewRANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN (RPP) NAMA...

Documents

Transcript of aisyahfitrirusianijisman.files.wordpress.com · Web viewRANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN (RPP) NAMA...