1. Rencana Pembelajaran Semester (Patofisiologi)

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI D-3 KEPERAWATAN (AKKES ASIH HUSADA SEMARANG)

TAHUN AKADEMIK 2014 – 2015

Nama Mata Kuliah Patofisiologi

Kode Mata Kuliah AH.1.2.03

Semester 2 (Dua) / Genap

Beban Kredit (SKS) 2 (Empat) SKS

Tim Dosen Pengampu 1. Faik Agiwahyuanto, S.Kep (Koordinator)

2. Ns. Jamil Yatul, S.Kep

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menjelaskan dan memparkan tentang :

1. Konsep dasar patologi dan patofisiologi

2. Konsep dasar perubahan klinis pada proses patologi

3. Konsep dasar tahap perkembangan manusia

4. Konsep dasar elektrolit - cairan

Capaian Pembelajaran 1. Menguasai konsep patologi dan patofisiologi

kelainan struktur dan fungsi tubuh (CP-Pengetahuan

1).

Metode Penilaian dan Pembobotan 1. Absensi dan Soft Skill : 5%

2. Tugas individu / Essay & Keaktifan : 20%

3. Tugas kelompok & Seminar : 20%

4. UTS / Mid Semester : 20 %

5. UAS / Akhir Semester : 35 %

Daftar Referensi 1. Price, Sylvia A., Wilson, Loraine M. 2000.

Patofisiologi : Konsep Klinis Proses-Proses

Penyakit (Jilid 1). Jakarta : EGC.

2. Jan, Tambayong. 2000. Patofisiologi untuk

Keperawatan. Jakarta : EGC.

3. Sudiono MDSc, drg. Janti. 2003. Ilmu Patologi.

Jakarta : EGC.

4. Rubenstein, David., David Wayne, John Bradley.

2007. Lecture Notes : Clinical Medical (6th

Edition). Jakarta : Erlangga Medical Series

2

Jadual Pembelajaran Mahasiswa

Hari/Tgl/Jam Durasi Tujuan Bahan Kajian Metoda Media Dosen Indikator Nilai

Rabu,

4 Maret 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami ilmu

patologi dan

patofisiologi

secara umum ;

mekanisme

adaptasi sel pada

proses cedera fisik

pada manuisa.

1. Definisi Patologi dan

Patofisiologi

2. Mekanisme adaptasi sel

pada tubuh manusia.

3. Mekanisme proses

proses cedera fisik pada

tubuh manusia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Mendeskripsikan

definisi umum

patologi dan

patofisiologi.

2. Menjelaskan tentang

mekanisme adaptasi

sel pada tubuh

manusia.

3. Mendeskripsikan

dan menjelaskan

tentang cedera fisik

pada tubuh manusia

dan prosesnya.

Kamis,

5 Maret 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami

kelainan dan

interaksi genetika.

1. Definisi ilmu genetika

dan hereditas.

2. Mekanisme interaksi

genetika pada

keperawatan.

3. Penjelasan kelainan

genetika manusia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Faik (FA) Mahasiswa mampu :

1. Mendeskripsikan

dan menjelaskan

ilmu genetika dan

hereditas manusia.

2. Menjelaskan dan

mendeskripsikan

interaksi genetika

pada bidang

keperawatan.

3. Menjelaskan macam

dan pencegahan

kelainan genetika

pada manusia.

3

Rabu,

11 Maret 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang

mekanisme

adaptasi sel

khususnya proses

penyembuhan dan

pemulihan pada

tubuh manusia.

1. Definisi dari

mekanisme adaptasi sel

pada tubuh manusia.

2. Mekanisme

penyembuhan pada

tubuh manusia (fisik

dan mental).

3. Mekanisme pemulihan

pada tubuh manusia

(fisik dan mental).

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Mendeskripsikan

dan menjelaskan

mekanisme adaptasi

sel pada tubuh

manusia.

2. Mendeskripsikan

dan menjelaskan

mekanisme

penyembuhan pada


dan mental).

3. Mendeskripsikan

dan menjelaskan

mekanisme

pemulihan pada


dan mental).

Kamis,

12 Maret 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang tahapan

perkembangan

mental dan

perubahan

kesehatan.

1. Definisi dari

perkembangan dan

perubahan pada

manusia.

2. Tahapan perkembangan

mental kesehatan

manusia.

3. Tahapan perubahan

kesehatan manusia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.


1. Menjelaskan dan

menjabarkan

perkembangan dan

perubahan pada

manusia.

2. Menjelaskan dan

menjabarkan

tahapan

perkembangan

mental dan

perubahan kesehatan

manusia.

4

Rabu,

18 Maret 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang kematian

jaringan/nekrosis

sel.

1. Definisi dari kematian

jaringan / nekrosis sel.

2. Penjelasan tentang

atropi.


hipertropi.


iskemik.


trombosis.


embolism.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

kematian jaringan /

nekrosis sel.

2. Menjelaskan dan

mendefinisikan :

a. Atropi.

b. Hipertopi.

c. Iskemik.

d. Trombosis.

e. Embolism.

Kamis,

19 Maret 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang

perkembangan

reproduksi pada

anak, dewasa, dan

lansia.

1. Definisi dari

perkembangan

reproduksi manusia.

2. Penjelasan

perkembangan

reproduksi pada anak,

dewasa, dan lansia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.


1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

perkembangan

reproduksi manusia.

2. Menjelaskan

perkembangan

reproduksi pada

anak, dewasa, lansia.

Rabu,

25 Maret 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang proses

keganasan pada

patologi dan

patofisiologi.

1. Definisi dari proses

keganasan pada

patologi dan

patofisiologi.


mekanisme proses

keganasan.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

proses keganasan

pada patologi dan

patofisiologi.


mekanisme proses

keganasan.

3. Menjelaskan cara

pencegahannya.

5

Kamis,

26 Maret 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang

perkembangan

dan perubahan

kesehatan

kesehatan pada

anak, dewasa, dan

lansia.

1. Definisi dari

perkembangan dan

perubahan kesehatan

sesuai dengan tahapan

usia manusia.

2. Definisi dan mekanisme

dari perkembangan

sesuai usia anak.


dari perkembangan

sesuai usia dewasa.


dari perkembangan

sesuai usia lansia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Faik (FA) Mahaiswa mampu :


perkembangan dan

perubahan kesehatan

sesuai dengan

tahapan usia

manusia.

2. Menjelaskan dan

menjabarkan tentang

perkembangan

sesuai usia anak.

3. Menjelaskan dan

menjabarkan tentang

perkembangan

sesuai usia dewasa.

4. Menjelaskan dan

menjabarkan tentang

perkembangan

sesuai usia lansia.

Rabu,

1 April 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

proses perubahan

keseimbangan

cairan elektrolit

dan asam basa

pada tubuh

manusia khusus

pada mekanisme

terjadinya

oedema.


perubahan

keseimbangan cairan

elektrolit dan asam basa

pada tubuh manusia.


terjadinya oedema,

karena terjadinya proses

perubahan

keseimbangan cairan


pada tubuh manusia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :


definisi dan proses

cairan elektrolit dan

asam basa pada

tubuh manusia.


definisi dan proses

mekanisme

terjadinya proses

oedema pada tubuh

manusia karena

perubahan tersebut.

6

Kamis,

2 April 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit.

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

terjadinya proses

infeksi pada tubuh

manusia.

1. Definisi dari luka dan

mekanisme terjadinya

proses penutupan luka.


terjadinya proses infeksi

pada luka manusia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.



definisi dari luka dan

proses infeksi pada

tubuh manusia.


proses penutupan

luka.


proses terjadinya

infeksi pada luka di

tubuh manusia.

Rabu,

8 April 2015

14.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

proses perubahan

keseimbangan

cairan elektrolit

dan asam basa

pada mekanisme

terjadinya

hipertonis dan

hipotonis

elektrolit.


terjadinya hipertonis

elektrolit pada patologis

dan patofisiologis tubuh

manusia.


terjadinya hipotonis

elektrolit pada patologis

dan patofisiologis tubuh

manusia.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Mendefinisikan dan

menjelaskan

mekanisme

terjadinya hipertonis

elektrolit pada tubuh

manusia.

2. Mendefinisikan dan

menjelaskan

mekanisme

terjadinya hipotonis

pada tubuh manusia.

Kamis,

9 April 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

proses peradangan

pada tubuh

manusia.

1. Definisi dan macam,

jenis dari proses

peradangan.

2. Mekanisme terjadinya

peradangan.

3. Pengobatan

peradangan.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.


1. Menjelaskan proses,

macam, jenis

peradangan.

2. Mekanisme dan

pengobatan

peradangan.

7

Rabu,

15 April 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

proses perubahan

keseimbangan

cairan elektrolit

dan asam basa

pada mekanisme

terjadinya asidosis

dan alkalosis.


terjadinya proses

asidosis pada tubuh

manusia berdasarkan

konsep patologis dan

patofisiologis.


terjadinya proses

alkalosis pada tubuh

manusia berdasarkan

konsep patologis dan

patofisiologis.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

mekanisme

terjadinya proses

asidosis.

2. Menjelaskan dan

mendefinisikan

mekanisme

terjadinya alkalosis.

Kamis,

16 April 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

proses imunitas

pada tubuh

manusia.


imunitas tubuh.

2. Macam dan jenis

imunitas pada tubuh

serta asalnya.


proses imunitas.

4. Cara memperoleh

imunitas bagi tubuh.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.


1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

proses imunitas.

2. Menjelaskan

macam, jenis, dan

asal imunitas bagi

tubuh manusia.

3. Menjelaskan

mekanisme

terjadinya proses

imunitas.

4. Menjelaskan cara

memperoleh

imunitas bagi tubuh

manusia.

8

Rabu,

22 April 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang proses

terjadinya shock

pada manusia.

1. Definisi dari shock.


shock.

3. Peninjauan dari patologi

dan patofisologi pada

shock.

4. Jenis dan macam shock.

5. Penanggulangan dan

pencegahan shock.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

shock.

2. Menjelaskan

mekanisme

terjadinya shock,

serta jenis dan

macamnya.

3. Menjelaskan shock

dari tinjauan

patologi dan

patofisiologi.

4. Menjelaskan

penanggulangan dan

pencegahan shock.

Kamis,

23 April 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

memahami dan

menjelaskan

tentang proses

degeneratif.


degeneratif.


proses degeneratif.

3. Peninjauan dari patologi

dan patofisiologi proses

degeneratif.

4. Jenis dan macam proses

degeneratif.

Ceramah

Tanya Jawab

dan Penugasan

Individu.

Laptop

dengan

presentase

dosen.

Referensi

Buku.


1. Menjelaskan dan

mendefinisikan

proses degeneratif.

2. Menjelaskan

mekanisme proses

degeneratif.

3. Menjelaskan proses,

jenis, dan macam

dari degeneratif

beradasarkan

tinjauan patologi

dan patofisiologi.

9

Rabu,

29 April 2015

14.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu

menguasai materi

yang akan

diujikan untuk

UTS / Mid

Semester

Pendalaman materi Ujian

Mid Semester dari Dosen,

dengan latihan soal ujian

berdasarkan kisi-kisi.

Menjawab

latihan soal

ujian mid

semester.

Soal,

Lembar

Jawab,

Laptop.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu

mengerjakan soal yang

diberikan oleh Dosen,

dan bisa mendapatkan

nilai minimal 78.

Kamis,

30 April 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu

menguasai materi

yang akan

diujikan untuk

UTS / Mid

Semester


Mid Semester dari Dosen,

dengan latihan soal ujian

berdasarkan kisi-kisi.

Menjawab

latihan soal

ujian mid

semester.

Soal,

Lembar

Jawab,

Laptop.

Faik (FA) Mahasiswa mampu




nilai minimal 78.

4 – 9 Mei

2015

UJIAN MID SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2014 – 2015

Materi untuk Patofisiologi :

Pak Jamil Yatul = Mekanisme Adaptasi Sel (Proses cedera fisik, penyembuhan-pemulihan, kematian/nekrosis sel) dan proses

keganasan berdasarkan kajian patologi dan patofisiologi.

Pak Faik Agi = Kelainan dan interaksi genetika ; Tahapan perkembangan mental dan perubahan kesehatan (perkembangan

reproduksi, perkembangan anak, dewasa, dan lansia).

Rabu,

13 Mei 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu menjawab

dan membahas

soal UTS / Mid

Semester

Pembahasan soal ujian

yang dikeluarkan dalam

UTS, serta untuk materi

ujian individu.

Menjawab soal

ujian mid

semester dan

membahasnya.

Soal,

Lembar

Jawab,

Laptop.


membahas materi ujian

mid semester yang telah

diujikan.

10

Rabu,

20 Mei 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.

1. Presentasi “Mekanisme

adaptasi sel khususnya

proses cedera fisik.”



penyembuhan dan

pemulihan sel.”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu

presetasi dan diskusi

kelas tercipta.

Kamis,

21 Mei 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.

1. Presentasi “Kelainan

dan interaksi genetika”

2. Presentasi “Tahapan

perkembangan mental

dan perubahan

kesehatan”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.



kelas tercipta.

Rabu,

27 Mei 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.



kematian sel yang

meliputi atropi,

hipertropi, iskemik,

trombosis, embolism”

2. Presentasi “Proses

Keganasan pada Sel”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu


kelas tercipta.

Kamis,

28 Mei 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.

1. Presentasi “Tahapan

perkembangan dan

pertumbuhan

reproduksi manusia”

2. Presentasi

“Perkembangan dan

pertumbuhan anak,

dewasa, dan lansia”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.



kelas tercipta.

11

Rabu,

3 Juni 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.


perubahan

keseimbangan cairan


pada proses oedema”

2. Presentasi “ Proses

perubahan

keseimbangan cairan


pada proses hipertonik

dan hipotonik”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu


kelas tercipta.

Kamis,

4 Juni 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.


infeksi pada manusia”


peradangan”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.



kelas tercipta.

Rabu,

10 Juni 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.


perubahan

keseimbangan cairan


pada proses asidosis

dan alkalosis”


terjadinya shock

ditinjau dari segi

patologi dan

patofisiologi tubuh

manusia”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu


kelas tercipta.

12

Kamis,

11 Juni 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu untuk

mempresentasikan

hasil diskusi

kelompok untuk

materi patologi

dan patofisiologi.


imunitas”


degeneratif”

Presentasi

mahasiswa

Laptop dan

buku

referensi.



kelas tercipta.

Rabu,

17 Juni 2015

14.00 – 15.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu

menguasai materi

yang akan

diujikan untuk

UAS Utama


Akhir Semester dari

Dosen, dengan latihan soal

ujian berdasarkan kisi-kisi.

Menjawab

latihan soal

ujian akhir

semester.

Soal,

Lembar

Jawab,

Laptop.

Jamil

(JM)

Mahasiswa mampu




nilai minimal 78.

Kamis,

18 Juni 2015

13.00 – 14.40

2 x 50

menit

Mahasiswa

mampu

menguasai materi

yang akan

diujikan untuk

UAS Utama


Akhir Semester dari

Dosen, dengan latihan soal

ujian berdasarkan kisi-kisi.

Menjawab

latihan soal

ujian mid

semester.

Soal,

Lembar

Jawab,

Laptop.





nilai minimal 78.

31

Agustus

s/d 5

September

2015

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (UTAMA)



Pak Jamil Yatul = Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa dengan proses oedema, dengan proses

hipertonik dan hipotonik, dengan proses asidosis dan alkalosis ; proses terjadinya shock berdasarkan tinjauan patologis dan

patofisiologis manusia.

Pak Faik Agi = Proses infeksi, Proses peradangan, Proses Imunitas, Proses degeneratif berdasarkan pendekatan patologis dan


13

7 – 13

September

2015

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP (ULANG)



Pak Jamil Yatul = Proses perubahan keseimbangan cairan elektrolit dan asam basa dengan proses oedema, dengan proses

hipertonik dan hipotonik, dengan proses asidosis dan alkalosis ; proses terjadinya shock berdasarkan tinjauan patologis dan


Pak Faik Agi = Proses infeksi, Proses peradangan, Proses Imunitas, Proses degeneratif berdasarkan pendekatan patologis dan


14

TUGAS KELOMPOK MAHASISWA (TERSTRUKTUR)

No. Nama Tugas Daftar Anggota Kelompok Dosen

1. Mekanisme adaptasi sel khususnya

proses cedera fisik.

5 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

2. Mekanisme adaptasi sel khususnya

penyembuhan dan pemulihan sel.

5 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

3.

Mekanisme adaptasi sel khususnya

kematian jaringan / nekrosis, meliputi

atropi, hipertropi, iskemik, trombosis,

embolism pada tubuh manusia.

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

4. Proses keganasan sel berdasarkan

tinjauan patologi dan patofisiologi

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

5.

Proses perubahan keseimbangan cairan,

elektrolit, dan asam basa khususnya

proses oedema pada manusia

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

6.



proses hipertonik dan hipotinik

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

7.



proses asidosis dan alkalosis

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

15

8. Poses terjadinya shock yang ditinjau

dari segi patologi dan patofisiologi

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Jamil

9. Kelainan dan interaksi genetika pada

tubuh manusia

5 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

10. Tahapan perkembangan mental dan

perubahan kesehatan pada manusia

5 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

11.

Tahapan perkembangan reproduksi

pada manusia ditinjau dari patologi dan

patofisiologi

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

12.

Tahapan perkembangan anak, dewasa,

dan lansia berdasarkan tinjauan patologi

dan patofisiologi

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

13. Proses infeksi dan tinjauannya

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

14. Proses peradangan dan tinjauannya

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

16

15. Proses imunitas dan tinjaunnya

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

16. Proses degeneratif dan tinjauannya

4 Anggota :

..........................................

..........................................

..........................................

..........................................

Pak Faik

Syarat Pembuatan Makalah :

1. Makalah harus diketik komputer dengan aturan penulisan :

a. Huruf Times New Roman baik untuk cover dan isi makalah

b. Ukuran font/huruf adalah Judul (14 pts) dan Isi (12 pts)

c. Spasi ukuran 1,5 spasi, kecuali tabel dan gambar (1 spasi)

2. Isi Makalah adalah :

a. Cover pada halaman pertama

b. Daftar Isi

c. Bab I (Latar Belakang Masalah)

d. Bab II (Pembahasan)

e. Bab III (Penutup : Kesimpulan dan Saran)

f. Daftar Pustaka

g. Lampiran : Lembar konsultasi asli.

3. Makalah dijilid mika, dengan cover warna biru muda dan dikasih mika bening.

4. Kertas HVS 70 gram dan tidak boleh bolak balik

5. Harus Konsul minimal 3 kali kepada dosen pengampu untuk materi seminar, dan

dibuktikan dengan lembar konsulan serta ditandatangani.

6. Seminggu sebelum presentasi harus sudah dikumpulkan dengan dijilid, serta digandakan

2 buah, yaitu :

a. Makalah Asli diserahkan kepada koordinator mata ajar

b. Makalah Fotocopi pertama (jilid sesuai aturan) kepada dosen pengampu

c. Makalah Fotocopi kedua sebagai pegangan mahasiswa untuk presentasi

7. Untuk konsultasi makalah bisa dilakukan sesuai kesepakatan dosen pengampu.

8. Isi makalah mengacu pada “What, Who, Where, When, Whom, and How”.

17

LEMBAR KONSULTASI BIMBINGAN MAKALAH SEMINAR

Kelompok : ........................................................................................................

Nama Anggota : ........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

........................................................................................................

Dosen Pengampu : ........................................................................................................

Judul Makalah : ........................................................................................................

No. Hari / Tanggal Konsulan TTD

Semarang, .....................................

Dosen Pengampu Mata Ajar

(...................................................)

18

Tugas Individu

1. Tugas individu diberikan setelah selesai pertemuan tiap tatap muka oleh dosen

pengampu (penilaian dilakukan baik secara lesan maupun mengerjakan tugas)

sesuai dengan bahan ajar yang telah disampaikan.

2. Mahasiswa wajib membuat resume individu di buku masing-masing dan

dimintakan tanda tangan kepada dosen pengampu, selanjutnya dosen pengampu

merekap “Mahasiswa yang tidak meminta tanda tangan”. Hasil resume tersebut

berguna untuk belajar mahasiswa ketika ujian.

Semarang, 14 Februari 2015

Kepala Prodi D-3 Keperawatan Koordinator Mata Ajar

Akkes Asih Husada Semarang Ilmu Patofisiologi

Ns. Komsiyah, S.Kep Faik Agiwahyuanto, S.Kep

1. Rencana Pembelajaran Semester (Patofisiologi)

Documents

Transcript of 1. Rencana Pembelajaran Semester (Patofisiologi)