yang membelajarkane-LEARNING

Uwes A. Chaeruman

uwes.anis@kemdikbud.go.id

Merancang

Sharing Desain Sistem e-Learning dengan

kawan-kawan Dosen Fasilkom UI,

1 Nopember 2013

Kita mulai dengan memahami esensi dari:

Namun, sebelum membahas e-learning,

Sebaiknya kita pahami dulu apa itu LEARNING?

Tidak akan pernah terjadi tanpa adanya

peristiwa yang dinamakan

mengalamiBELAJAR

e-LEARNING

Pada dasarnya adalah menciptakan pengalaman belajar denganmendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi secara tepat.

““

e-Learning is the use of information and computer technologies to create learning experiences.- William Horton, 2006

Bagaimana menciptakan pengalaman belajar dengan memanfaatkan TIK secara tepat

Kita pahami dulu seting belajarSituasi dan kondisi dimana peristiwa belajar terjadi

Langsung Maya

Mandiri Kolaboratif

SETINGBELAJAR

SINKRONOUS

ASINKRONOUS

Adaptasi dari Noord,2007

Live Synchronous Virtual Synchronous

Self-Paced Asynchronous

Collaborative Asynchronous

kuadran4

r•Ceramah

•Presentasi

•Diskusi klp

•Praktek lab, dll

• Forum diskusi

• Mailinglist

• Project Work

• text, audio, video, animasi, simulasi

• Video conference

• Audio conference

• Text-based conference (chatting)

Langsung Maya

mandirikolaboratif

SINKR ONOUS

ASINK RONOUS

MempelajariLearning

Object

[Tatap Muka]

Porsi ini menjadi prioritas utama

• Praktek(sinkronous live)

• Tugas(assignment)

• Quiz

• Test Akhir

• Tutorial online (forum diskusi, chatting, konferensi)

• Tutorial TatapMuka

• Pdf, doc, ppt, html, swf, flv, dll

Mempela-jari Materi

Memperda-lam Materi

Mempraktekkan /

menerapkan

Mengukurpenguasaan

1 2

34

ModelProses Pembelajaran

Dengan demikian, maka ...

SINKRONOUS LANGSUNG

SINKRONOUS MAYA

ASINKRONOUS MANDIRI

ASINKRONOUS KOLABORATIF

merancange-LEARNING sama dengan

Bijak dan tepatmenentukan kapan harusmenggunakan:

apa

ACUANNYA

?tergantung pada

strategi pembelajaranapakah yang akan digunakan

Mari kita lihat

kategori pembelajaran menurut Smaldino, dkk …

- Smaldino dkk, 2008

KategoriStrategi Pembelajaran

Student-Centered

Teacher-Centered

Teacher-Centered

STRATEGYPresentasiDemonstrasiDrill & PracticeTutorial

Student-Centered

STRATEGYDiskusi

PermainanSimulasiPraktek

&STRATEGI

pembelajaran

SETING pembelajaran

contoh kasus

PRESENTASISinkronous Langsung

Asinkronous Mandiriceramah dan diskusi dalam kelas

mahasiswa mempelajari Learning Object [ppt, video, doc, pdf, dll]

strategialternatifseting

DEMONSTRASISinkronous Langsung

Asinkronous Mandiripraktek lab, studi wisata, dll

mahasiswa mempelajari Learning Object [video]

strategialternatifseting

DRILL/PRACTICESinkronous Langsung

Asinkronous Mandiripraktek, latihan langsung

tes online, simulasi (swf)

strategi

alternatifseting

TUTORIAL

Sinkronous Langsung

Sinkronous Mayabimbingan, tutorial langsung

video conference, audio conference, chatting, dll

strategi

alternatifseting

Asinkronous Kolaboratifforum diskusi, milist

PERMAINAN

Sinkronous Langsung

Sinkronous Maya

permainan langsung dalam/luarkelas

game online

strategi

alternatifseting

Asinkronous Mandiripermainan (swf CD, swf-web)

SIMULASISinkronous Langsung

simulasi langsung dalam/luarkelas

strategi

alternatifseting

Asinkronous Mandiripermainan (swf CD, swf-web)

PRAKTEKSinkronous Langsung

praktek lab langsungs

strategi

alternatifseting

Asinkronous Kolaboratiftugas inidvidu, kerja/proyek

kelompok

DISKUSI

Sinkronous Langsungdiskusi dalam kelas

strategi

alternatifseting

Asinkronous Kolaboratifforum diskusi, milist

Sinkronous Mayavicon, audio conference, chating

e-learning

Silabus

dalam situasi nyata

Tujuan Strategi & Seting Pembelajaran

Mahasiswa dapatmenentukanmetodepembelajaranyang tepat sesuaidengan tujuanyang ingindicapai

1. Presentasi

2. Praktek

Sinkronous Langsung:Studi kasus dalam kelas

Sinkronous Maya:-

Asinkronous KolaboratifAssignment: tugas kelompok (@diberikanbeberapa kasus tujuan pembelajaran yang hendak dicapai)

Asinkronous MandiriMempelajari bab 3: stragi pembelajarandalam bentuk pdf (yang dapat diunduh di web)

Mata Kuliah: DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN

Mudah, bukan?

Bagaimana kalau kita langsung praktekkan?