Post on 05-Jul-2018
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
1/12
Problem Stress Disekolah Dalam
Perkembangan Peserta Didik
Disusun oleh:
Amy Andriany (201342500049)
Arum Hanani (2013425000..)
Rifa Nur Aiah (2013425000..)
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Teknik, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Indraprasta PGRI
20!
!A! "
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
2/12
#$NDAH%&%AN
A. Latar Belakang
Sekolah mempunyai arti yang sangat penting bagi kehidupan dan
perkembangan peserta didik. Sekolah dipandang dapat memenuhi
beberapa kebutuhan peserta didik dan menentukan kualitas kehidupan
mereka di masa depan. Tetapi pada saat yang sama, sekolah ternyata
juga dapat menjadi sumber masalah, yang pada gilirannya memicu
terjadinya stress di kalangan peserta didik. Sekolah menjadi sumber
utama bagi anak selain dalam keluarga. Hal ini disebabakan aktu anak
lebih banyak dihabiskan di sekolah. Disekolah anak merupakan anggota
dari suatu masyarakat kecil dimana terdapat tugas!tugas yang harusdiselesaikan, orang!orang yang perlu dikenal dan mengenal diri mereka,
serta peraturan yang menjelaskan dan membatasi perilaku, perasaan
dan sikap mereka. Peristia!peristia hidup yang dialami anak sebagai
anggota masyarakat kecil yang bernama sekolah ini tidak jarang
menimbulkan perasaan stress dalam diri mereka. "asa!masa sekolah
merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi anak tetapi disisi
lain mereka dihadapkan pada banyak tuntutan dan perubahan cepat
membuat mereka mengalami masa!masa penuh stress. "ereka
dihadapkan pada pekerjaan rumah yang banyak, perubahan kurikulum
yang berlangsung dengan cepat, batas aktu tugas dan ujian,
kecemasan dan kebingungan dalam menentukan pilihan karier dan
program pendidikan lanjutan, membagi aktu untuk mengerjakan P#,
olahraga, hobi, dan kehidupan sosial. Tidak jarang, mereka juga harus
berhadapan dengan situasi kon$ik dengan orang tua, teman!teman,
dan saudara!saudara, tuntutan untuk mengatasi suasana hati tak dapat
diramalkan, perhatian tentang penampilan, pencekcokan dengan
kelompok sebaya, termasuk menangani percintaan dan dorongan
seksual. "asalah keuangan, seperti halnya dengan isu!isu tentang
alkohol dan obat!obatan juga merupakan sumber kecemasan
dikalangan remaja. Bahkan belakangan ini kekerasan didalam dan
disekitar sekolah telah menjadi suatu ketakutan baru untuk menghantui
anak remaja. Lebih dari semua tuntutan tersebut, mereka juga harus
berhadapan dengan perubahan %sik dan emosional yang cepat dan
perubahan emosional.
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
3/12
B. #umusan "asalah
Dalam makalah ini, penyusun merumuskan beberapa masalah, yaitu &
'. Apa yang dimaksud dengan stress dan problem stress sekolah
dalam perkembangan peserta didik(). Apa yang menjadi sumber problem stress sekolah(*. Bagaimana dampak yang akan terjadi dari problem stress sekolah(+. Bagaimana upaya untuk mengatasi problem stress sekolah yang
dialami peserta didik(
. Tujuan Penulisan "akalah
"akalah ini mempunyai tujuan &
'. "enjelaskan apa yang dimaksud dengan problem stress sekolah.). "enjelaskan sumber dari problem stress sekolah dalam
perkembangan peserta didik.*. "enjelaskan dampak yang akan terjadi dari problem stress sekolah.
+. "enjelaskan upaya!upaya yang dilakukan untuk mengatasi stresssekolah yang dialami peserta didik.
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
4/12
!A! ""
#$'!AHAAN
A. Pengertian Stress
"enurut -incent ornelli, stress adalah gangguan pada tubuh dan
pikiran yang disebutkan oleh perubahan dan tuntutan kehidupan. "etode
S/P0#12L menaklukkan stress oleh "ustamir Pedak3.
"enurut Breeht, stress dapat muncul karena banyak hal. Hampir
semua peristia dalam kehidupan yang terasa 4miring5 akan berdampak
stress pada seseorang, seperti& perubahan yang drastis, tuntutan yang
terlalu tinggi, sikap lingkungan yang tidak sesuai dengan harapan.
6adi stress bukan karena apa yang terjadi, tetapi bagaimana kondisi
kita, bagaimana memandang peristia itu dan bagaimana kita
meresponnya.
B. 7onsep stress disekolah
7onsep school stress belakangan ini mulai diminati oleh sejumlah
peneliti psikologi dan pendidikan untuk memahami kondisi stress yang
dialami disekolah. 7emudian para peneliti mengembangkan konsep yang
menggambarkan kondisi stres yang dialami oleh sisa akibat tuntutan
sekolahnya, yaitu school stress.
-erna, dkk8 )99)3 mende%nisikan scool stress sebagai akibat dari
tuntutan sekolah, yaitu stress sisa yang bersumber dari tuntutan
sekolah. Tuntutan yang dimaksud yaitu lebih men:okuskan pada tuntutan
tugas!tugas sekolah dan tuntutan dari guru.
Desmita )99;3 mende%nisikan stress sekolah sebagai ketegangan
emosional yang muncul dari peristia!peristia kehidupan disekolah, dan
perasaan terancamnya keselamatan atau harga diri sisa, sehingga
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
5/12
memunculkan reaksi!reaksi %sik, psikologis dan tingkah laku yang
berdampak pada penyesuaian psikologis dan prestasi akademis.
. Sumber stress sekolah
Sebagai sebuah organisasi sosial yang kompleks sekolah memiliki
sejumlah norma, nilai dan tuntutan yang harus dipenuhi oleh para
anggotanya termasuk oleh sisa Sergio
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
6/12
#ice '8883 secara garis besar membedakan ) tipologi sumber
stress sekolah&
a. personal social stressor, adalah stress sisa yang bersumber dari diri
dan lingkungan sosialb. akademic stressor adalah stress sisa yang bersumber dari proses
belajar mengajar atau hal!hal yang berhubungan dengan kegiatan belajar.
Stress yang dialami oleh sisa biasanya juga disebabkan oleh&
a. Tekanan orang tua
b. Tekanan guru
c. Tekanan dari sesam sisa
d. Tekanan dari diri sendiri
Anak yang mengalami tingkat stress tinggi dapat menimbulkan
kemunduran prestasi, perilaku maladapti:, dan berbagai problem
psikososial lainya. Sedang anak yang mengalami tingkat stress sedang
malah dapat meningkatkan kesadaran, kesiapan dan prestasi.
D. ?aktor Penyebab Stress Sisa
Banyak hal yang dapat membuat orang menjadi stres. Tak terkecuali dalam
hal akademik, sisa mengaku baha stres akademik dapat diprediksi berasal
dari proses belajar untuk menghadapi ujian serta kompetisi yang ketat di kelas
serta kemampuan untuk menguasai materi yang banyak dalam aktu yang
singkat Abouserie, '88+@ 7ohn ?raer, '8=C dalam "isra astillo,)99+3. Tad
Sudiana, )993 menyebutkan :aktor!:aktor yang menyebabkan stres akademik,
diantaranya adalah &
1. Ase* +o,ni-if
Perkembangan kogniti: remaja menurut 6ean Piaget, merupakan periode
terakhir dan tertinggi dalam tahap pertumbuhan operasional :ormal. Pada
periode ini idealnya remaja sudah mampu mencapai tahap pemikiran abstrak
dan sudah mampu terbiasa berpikir kritis dan mampu menganalisis masalah dan
mencari solusi terbaik. Budiutomo dan Bracht menyatakan baha belum
tercapainya perkembangan kogniti: tersebut dapat memunculkan pemikiran!
pemikiran yang negati: seperti & kebiasaan menunda, kelemahan dalam
pengambilan keputusan, kecenderungan lupa atau lemahnya daya ingat,
kesulitan untuk berkonsentrasi, kehilangan harapan, ber%kir negati:, berputusasa, menyalahkan diri sendiri, dan kebingungan.
http://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.html
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
7/12
2. Ase* &in,*un,an e*olah
Lokasi Sekolah. Lokasi sekolah yang menimbulkan stres pada sisanya antara
lain & jarak yang jauh dengan tempat tinggal, dekat dengan pusat keramaian,
sering terjebak kemacetan, dan raan kejahatan. 7ondisi Sekolah. 7ondisi
ruangan yang kurang memadai, seperti ruangan yang terlalu sempit,penerangan yang kurang baik, ruangan yang kotor,
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
8/12
Hasil penelitian Scha:er #a%dah et al., )9983 menyatakan baha hal!hal yang
menyebabkan sisa merasa stres adalah stressor yang bersumber dari masalah
akademik seperti tekanan dalam belajar, aktu yang sangat singkat, membuat
makalah, ujian, serta pengajar yang membosankan. Dari sekian banyak stresor
tersebut, tes atau ujian merupakan penyebab utama dari stres akademik yang
mereka alami dan sebagian besar sisa terlihat lebih rentan secara
emosionaldalam menghadapi ujian.
Penelitian Agolla 2ngori )9983 juga menyatakan baha :aktor
penyebab utama terjadinya stres akademik dikalangan sisa adalah beban
tugas akdemik, sumber daya yang tidak memadai, moti
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
9/12
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
10/12
giliranya akan mengganggu prestasi akademiknya. Pihak sekolah
diharapkan dapat mencegah dan mengatasi problem stress sekolah yang
dialami peserta didik.
b. Saran"akalah ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik
dan saran sangatlah dibutuhkan agar pada pembuatan makalah yang
selanjutnya dapat lebih baik lagi.
DA/AR #%A+A
Desmita, )998, psikologi perkembangan peserta didik, Bandung& #emaja#osdakaryahttpGGgoogle.comGm(IcaraJ)9mengatasiJ)9stresJ)9sekolahclientIopera!minichannelInehttpGGkumpulan.in:oGkeluargaGanakG+9.anakG);!mengatasi!stressekolah
http&GGo.lyG71>K
http://ow.ly/KNICZhttp://ow.ly/KNICZ
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
11/12
1ur5aeni dkk, )9').Perkembanagan Peserta Didik. 6akarta & /1>1D#APress
http&GGaasanbk.blogspot.comG)9')G'9G:aktor!penyebab!stress!di!
sekolah.html
'. Agolla, 6oseph 0.Henry 2ngori. )9983. An Assessment o: AcademicStress Among /ndergraduateStudents& The ase o: /ni.
1oraini, >. )9983. The >mpact o: PerceiP /P>Bandung. TidakDiterbitkan.
;. http&GGaasanbk.blogspot.comG
http://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/http://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/2012/10/faktor-penyebab-stress-di-sekolah.htmlhttp://wawasanbk.blogspot.com/
8/16/2019 Makalah Kita (Kel 13)
12/12