PETUNJUK KULIAH PATOFISIOLOGI
Doesen : Ivan Surya PradiptaSKS : 2 SKSJumlah pertemuan : 4 pertemuanTujuan pembelajaran :Diharapkan perserta mampu menjalaskan konsep penyakit Infeksi, ginjal
dan pernafasan dan penerapannya dalam dunia farmasi
Konten Kuliah
Ptm Kompetensi yg diharapkan
Pokok bahasan Metode Kegiatan Kriteria penilaian
1 Mampu memahami pengertian dan aplikasi ilmu patofisiologi
Mampu memahami terminologi dalam ilmu patofisiologi
1. Penjelasan konsep pembelajaran
2. Definisi dan aplikasi patofisiologi
3. Terminologi dalam patofisiologi
Student Centre Learning (SCL) : Small group discussion
1. Penjelasan konsep pembelajaran
2. Membagi kelompok3. Mendiskusikan topik4. Pemaparan oleh
kelompok5. Pengumuman tugas
minggu depan
2 Mampu memahami keadaan kerusakan tubuh pada kondisi infeksi, meliputi penyebab dan perubahan fisiologi
Mampu memahami tanda dan gejala
1. Definisi2. Penyebab
infeksi3. Respon tubuh
terhadap infeksi
4. Perubahan fisiologi tubuh pada keadaan infeksi
5. Tanda dan gejala infeksi
Student Centre Learning (SCL) : Small group discussion
1. Membagi kelompok2. Mempresentasikan
hasil diskusi3. Pengumuman tugas
minggu depan
3 Mampu memahami keadaan kerusakan tubuh pada kerusakan ginjal, meliputi penyebab dan perubahan fisiologi
Mampu memahami tanda dan gejala
1. Definisi gagal ginjal akut dan gagal ginjal kronis
2. Jenis-jenis kerusakan ginjal dan penyebabnya
3. Respon tubuh dan perubahan fisiologi tubuh pada keadaan kerusakan ginjal
4. Tanda dan gejala gangguan ginjal
Student Centre Learning (SCL) : Small group discussion
1. Membagi kelompok2. Mempresentasikan
hasil diskusi3. Pengumuman tugas
minggu depan
4 Mampu memahami keadaan kerusakan
1. Jenis-jenis gangguan
Student Centre
1. Membagi kelompok2. Mempresentasikan
tubuh pada kerusakan pernafasan, meliputi penyebab dan perubahan fisiologiMampu memahami tanda dan gejala
pernafasan dan penyebabnya
2. Respon tubuh dan perubahan fisiologi tubuh pada keadaan kerusakan ginjal
3. Tanda dan gejala
Learning (SCL) : Small group discussion
hasil diskusi3. Pengumuman tugas
minggu depan
Metode/Cara Pengerjaan tugas(acuan cara/langkah pengerjaan):1) Mahasiswa dibagi kelompok2) Tiap kelompok mendiskusikan mengenai obyek garapan tugas3) Tiap kelompok melalui perwakilannya mempresentasikan hasil kelompok4) Dalam memperesntasikan hasil kelompok, kelompok dibebaskan menggunakan media
apa saja untuk mempermudah penyampaian
PenilaianPenilaian dalam 4 pertemuan meliputi :
Proses pembelajaran (50%) :o Hasil presentasi kelompok 40%
Ketepatan penjelasan 30% Cara penjelasan 10%
o Keaktifan personal 10% Hasil Ujian 50%
Keterangan : KRITERIA 1: Ketepatan Penjelasan
DIMENSI Sangat Memuaskan
Memuaskan Batas Kurang Memuaskan
Di bawah standard
SKOR
KELENGKAPAN KONSEP
Lengkap dan integratif
(15)
Lengkap(10)
Masih kurang 2
aspek yang belum
terungkap(7)
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja(5)
Tidak ada konsep
(2)
15
KEBENARAN KONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan
konsep aslinya bahkan
analisis dan sintetis nya membantu memahami
konsep(15)
Diungkap dengan tepat,
namun deskriptif
(10)
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan(7)
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting,
tidak ada proses merangkum
hanya mencontoh
(5)
Tidak ada konsep yang
disajikan(2)
15
KRITERIA 2: Cara penjelasanDIMENSI Sangat
MemuaskanMemuaskan Batas Kurang
MemuaskanDi bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi
pendengar untuk mencari
lebih dalam(4)
Menambah wawasan
(3)
Pembaca masih harus
menambah lagi informasi dari
beberapa sumber
(2)
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan bagi pendengarnya
(1)
Informasi yang
disampaikan menyesatkan
atau salah(0)
4
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif
sehingga pendengar
dapat mengkompilasi isi dengan baik
(3)
Cukup runtut dan memberi
data pendukung fakta yang
disampaikan(2)
Tidak didukung data,
namun menyampaikan informasi yang
benar(1)
Informasi yang
disampaikan tidak ada dasarnya
(0)
Tidak mau presentasi
(0)
3
GAYA PRESENTASI
Menggugah semangat pendengardan kreatif
(3)
Membuat pendengar
paham, hanya
sesekali saja memandang
catatan(2)
Lebih banyak membaca catatan
(1)
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
(0)
Tidak berbunyi
(0)
3