Lampiran I

Dokumentasi Pembelajaran Daring

Zoom BAB V Pertemuan Pertama

Guru: Udah?, kalau apa segini ajah pun jadi ya, nanti waktu kita habis karena waktu kita c

setengah jam saja, bisa ya ok. Ya udah ibuka bukunya halama 143 sudah?, nanti biar

saja teman kita yang lain gabung di apa ajah. Sudah 143 ya. Kita terakhir tugasnya

sudah dikerjakan ya yang cerpe, besok ya terakhir pengumpulan kalau boleh dititipkan

saja sama temannya yang mau datang kesekolah biar jangan terlampau ramedatang

kesekolah bisa ya

Siswa: Iyah bu

Guru: Mempersiapkan proposal. Yang disini sudah pernah buat proposal gak? Ada yang

pernah buat proposal?

Siswa: Belum bu

Guru: Gak ada yang ikut organisasi, ada yang ikut organisasi gak nanti kalau ada inikah .

ilakan hidupkan ajah audionya tapi jangan terlampau ribut, ayo kita sharing dulu

hidupkam audionya, silahkan biar sekalian kita sharing-sharing gitu karena ini proposl

ini agak menarik ya untuk pembelajaran kita sekarang untuk BAB ini. Ada yang pernah

buat proposal ada?, silahkan ngomong ajah ada?, keluarkan suaranya.

Siswa: Enggak bu

Guru: Yang ikut organisasi ceritanya ini sekarang ada?

Siswa: Ada bu

Guru: Biasanya kan yang ikut organisasi kan sering ini ya, seperti kita osis kadang kan ada

juga buat proposal, ya itulah organisasi yang ada disekolah kit. Terus organisasi yang

ada diluar sekolah kita, biasanya kalau kita itu disuatu lingkungan kita sauatu wilayah

ada namanya remaja gitu ya, pemuda pemudi gitu, itu paling seringnya buat proposal

17 san kan sering buat apa. Buat apa proposal ya. Atau ada disisni yang belum pernah

mendengar kata proposal ada gak?, atau sudah semua, sebelum kepengertiannya. Kata

proposalnya saja

Siswa: Sudah bu

Guru: sudah ya sambil kita buka bukunya. Untuk ini gak usah dicatat ya nanti ibu bagikan di

GC silahkan kalaian catat nanti dibuku catatan kalian. Karena b ulan 3 nanti kita sudah

ujian MID semester ya bisa ya

Siswa: Bisa bu

Guru: BAB 5 mempersiapkann proposal. Menurut KBBI proposal itu adalah rencana yang

dituangkan dalam bentuk rancangan kerja perencanaan yang sistematis yang matang

dan teliti yang dibuat oleh peneliti sebelum melaksanakan penelitian, baik penelitian

dilapangan maupun penelitian dimanapun ya. Untuk pengertian umumnya proposal itu

suatu rancangan kegiatan atau kerja yang disusun secarasitematis dan terperinsi sesuai

standar oleh seseorang atau kelompok sepihak dikehendaki guna mendapatkan

persetujuan maupun bantuan dalam penelitian ya, inin gak usah perlu dicatat nanti ibu

bagikan ya bisa ya

Ssiwa: Bisa bu

Guru: Ya kita lanjutkan untuk ini proposal kita ada keuntungan ya ada ya keuntungan yang

kita peroleh dalam suatu proposal. Bisa kita lihat dibuku paketnya yang ada ini

kalimatnya disini untuk mendapatkan izin pelaksanaan dan yang kedua itu mndapatkan

bantuan paling besar ini untuk pembuatan proposal paling besar dibuat untuk

penggalangan dananya. Apabila kita ada buat sesuatu kegiatan kitab mengalami

kekurangan biaya sementara yang kemarin masih minim. Nah untuk menambah

biayanya tersebut agar kegiatan kita ini terpenuhi nah kita buat suatu proposal ya,

proposal ini bisa kelompok dan bisa individu, ya untuk sejauh ini ngerti? Kalaua ada

yang tidak mengerti dihidupkan audionya, bertanya. Bisa kan?, ok kita lanjut lagi ada

yang tau tujuan proposal?. Sebenarnya ini agak-agak mendekati semua ya tujuan

proposal, kenapa proposal itu kita buat, Tioraya digeser ajah nak jangan didepan pintu

ya, itu he duduknya yang bagus ya ampun. Sudah kita lanjut la[87654321 gi tujuan

proposal yaitu mennyampaikan rencana yang akan diselenggarakan, rencana apa yang

akan dilaksankan. Umpamanya kegitan 17san. Biasanya kan kalau kita dimuda mudi

biasa itu kan apalagi kalau organisasi dirumah ibadah masjid greja ya bisa ya

Siswa: Naposo bulung

Guru: Ok tujuannya yang kedua agenda apa yang dilakukan ya nantikan ada terperinci apa

yang dilakukan dalam suatu kegiatan tersebut. Ok yang ketiga memperoleh izin atas

kegiatan yang kita laksanakan, terus selanjutnya persetujuan. Untuk mnedapatkan

persetujuan dan sponsor umpamanya sponsor mau kita pilih bisa dari iklan yang sering

kita lihat ya yang ada dilingkungan kita ajah seperti , misal kita buat sponsoirnya

mereka untuk penggalangan dana. Bisa ya. Untuk yang selanjutnya fungsi proposal?

Hampir mendekati. Tau apa itu fungsi proposal ya ibu jelaskan untuk ini fungsinya

untuk fungsi penelitian yang kita kaitkan dengan sosial budaya dan lain-lain itu

funginya umpamanya apakaitan kegiatan 17 agustus itu apa kaitannya ya nak, disitu

berarti kita kaitkan dengan sosial budaya ekonomi. Apakah disana itu kemnaa begitu

dia ya, umpamanya ada yang kita buat mengenai budaya bia juga kegiatan mengenai

perekonomian, sosial juga bisa. Paling kita buat penggalangan untuk sosial ya Ok.

Yang selanjutnya dapat juga digunakan untuk suatu perusahaan ya, apabila dia

mendapatkan suatu usaha dia ingin mendapatkan izin. Itu dia harus mendapatkan izin

dari suatu lembaga tertentu. Ok yang selanjutnya mengajukan ten der, tau tender itu?,

atau ada orang tua kita sering ini mengajukan tender itu sering didalam proyek ya,

proyek dalam pekerjaan. Ok yang selanjutnya pengajuan kegiatan itulah yang tadi ya

fungsinya untuk mengajukan kegiatan yang tadi apa kegiatan yang akan kita

laksanakan, sudah mengerti?, jadi ini sebenarnya semua agak berdekatan ya. Udah, kita

lanjut lagi mafaatnya. Mafaat proposal itu apa?. Hidupkan Mario

Siswa: Kegunaan

Guru: Apa nak? Gak kedengaran suara kalian ya suara ibu kedenagran tapi suara kalian gak

dengar, coba ngomong Mario

Siswa: Apa bu

Gury: gak kedengaran ssssuaranya, sebentar ya coba ngomong lagi Mario

Siswa: Tes tes

Guru: Apa nak gak dengar ibu. Iya tadi apa manfaanya, manfaat proposal apa Mario?

Siswa: Untuk penggalangan dana bu

Guru: Iya penggalangan dana ya, apa lagi?, yang lain, siapa lagi yang lain dihidupkan

audionya manfaat membuat proposal diawal udah ibu kasih tau tadi. Ayo ada lagi yang

tau

Siswa: Untuk mendapatkan izin bu

Guru: Iya ada lagi yang tau? Ada lagi, siapa lagi yang tau ya. Untuk manfaat proposal,

proposal bisa menjadi rencana yang mnegarahkan peniliti dalam melaksanakan

kegiatan. Kemana arahnya proposal itu. Bisa kan?Ok ya.. terus yang selanjutnya

menjelaskan secara tidak langsung kepada pihak-pihak yang belum mengeatahui

kegiatan tersebut. Menjelaskan apa kegiatan yang dilaksanakan. Ok ya yang berikutnya

diguankan untuk meyakinkan para donatur. Donatur-donatur siapa saja yang kita ini

tadi, seperti sponsor juga. Meyakinkan sposnsor agar mereka memmberikan bantuan

secara material atau dukungan bisa ya. Ayo selanjutnya kita lanjutkan lagi ini ada yang

tau lagi jenis-jenis proposal?, silahkan tunjuk tangan hidupkan audionya apa saja yang

kamu ketahui jenis-jenis proposal ya silahkan.

Siswa: Proposal bisnis, proposal proyek dan proposal kegiatan

Guru: Iya mantap, ada lagi bagus. Siapa lagi ayo silahkan banyak ya jenis-jenisnya ada lagi

yang tau sebelim ibu jelskan. Jadi untuk proposal banyak jenis-jeninya tapi yang kali

ini kita bahas itu ada 4 yang pertama jenis proposal bisnis, ini sering dilakukan dalam

suatu perusshaan, dunia usaha agar dia untuk mendapatkan suatu dana dia membuat

proposal. Ya begitu ya itulah untuk proposal bisnis. Yang kedua ya tadi Mario proposal

proyek, ada yang namanya juga proposal proyek, proposal proyek ini yaitu proposal

yang mengacu pada dunia kerja hampir sama ya. Yang ketiga proposal penelitian.

Pernah gak membuat proposal penelitian. Ini sering dilaksanakan dimana?.

Siswa; Di laboratorium

Guru: terus apa lagi ini sering dilakukan dimana, oleh siapa?

Siswa: Oleh peneliti

Guru: Ini juga sering dilakukan untuk menyusun, memebentuk sebuah skripsi ya. Ini kita

lakukan proposal penelitian agar nanti kalian lalui itu semuanya. Ok bisa ya.

Berikutnya proposal kegiatan. Kegiatan seperti apa proposal kegiatan itu?

Siswa: Proposal kegiatan 17 agustus bu

Guru: Iya lagi

Siswa: Maulid Nabi

Guru: Lagi ada lagi yang tau?, iya apa nak

Siswa: kira-kira begitu lah bu

Guru: Mario tadi disampingmu siapa Mario?

Siswa: Dongan bu kaean bermasalah zoomnya

Guru: Iya digabung ajah gak apa-apa ya Proposal kegiatan itu yaitu pengajuan untuk

melaksanakan kegaitan baik sifatnya individu maupun kelompok.. Ok untuk itu mari

kita buka halaman 143, kita akan membahasa mengenai kegitan 1. Udah ya, yang

pertama untuk menunjang pemahaman perhatikan contoh proposal berikut ini,

sebelumnya ada gak yang sudah membaca proposal ini, jenis proposal apa ini?.

Siswa: Penelitian bu

Guru: Iya penelitian ya, ada ya diakhirnya juga ada dibuat ya proposal penelitian Ok ya

pertama kita harus ada judulnyakadar keilmuan tulisan siswa SMA N 3 Tasikmalaya

pada mading sekolah ya, harus ada pendahuluan. Pendahuluan ada apa, latar belakang,

latar belakang itu apa?.

Siswa: Masalah yang dibahas bu

Guru: Iya terus ada lagi?

Siswa: Pembahasan tentang masalah bu

Guru: ya pa yang melatarbelakangi kita membuat proposal tersebut ya, disana dijabarkan apa

saja. Ya kita lanjut lagi perumusan masalah apa itu?.

Siswa: Masalah dalam

Guru: dalam pembuatan suatu?

Siswa: Penelitain

Guru: disini ada juga ya halama 146. Yang ketiga tujuan penelitian. Apa tujuan penelitiannya,

disana ada juga ya dijelaskan. Ada berapa poin?

Siswa: 5 poin

Guru; ya nanti lihat sendiri, baca bukumu, apa tujuan penelitiannya. Silahkan semua

hidupkan audionya. Ayo bisa kita sama-sama bicara, sharing-sharing, ok yang ke 4

kontribusi penelitian apa itu? Ada yang tau? Kontribusi penelitian itu sesuatu yang

dilakukan untuk mencapai sesuatu bersama-sama, membuat sesuatu agar sukses ya itu

maksudnya. Ok yang berikutnya devenisi operasional, apa itu?

Siswa; dalam kegiatan ini bu?

Guru: Iya dalam kegiatan itu apa devinisinya

Siswa: Menyajikan secara umumbu

Guru: Ya terus, defenisi operasional itu apa yang akan kita teliti apa yang akan kita jelaskan

dalam rpoposal tersebut. Nanti dituangkan disitu. Ok kita lanjut lagi tinjauan pustaka,

apa itu?. Lain ya dengan daftar pustaka, apa itu nak?. Tinjauan pustaka adalah

penianjauan kembali pustaka-pustaka yang berhubungan dengan penelitian kita

tersebuta dan artikel apa aja yang kita ambil ya bisa ya mengerti?.

Siswa: Mengerti bu

Guru: jangan mengerti-mengerti ajah ya, ok ya berikutnya halaman 150 metode penelitian.

Sudah ada yang abca bukunya belom?, metode penelitian ini apa?

Siswa: Langkah-langkah dalam melakukan penelitian

Guru: Iya ada lagi yang tau?

Siswa: Cara kerja

Guru: Ya boleh ada lagi yang tau?, Ok metode penelitian ini adalah langkah-langkha yang

dilakukan untuk mengumpulkan informasi atau adta ya, Ok yang E jadwal

pelaksanaannya, sudah ngerti lh ya waktunya kapan bisa, yang F rencana anggaran, ada

yang tau? Sudah tau juga ya.

Siswa: Dana

Guru; Iyah dana, apa kegunaanya

Siswa: supaya tau berapa banyak dana yang kita perlukan dalam suatu penelitian.

Guru; Iya ada lagi yang tau?

Ssiwa:: Sebagai laporan tentang pengeluaran selama kegiatan

Guru: Ya da lagi?. Banyak ya, ya nanti kalau ibu kasih tugas harus bagus ya dikerjakan ya.

Ok sudah mengerti ya selanjutnya G. Daftar pustaka. Udah pernah dipelajari kan ibu

mau dibuat contohnya. Ini bukunya Badudu JS. Itu apa?

Siswa: Nama penulisnya

Guru: Nama Penulisnya dibalik atau tidak?

Siswa; Dibalik bu

Guru: Jadi namanya ini adalah

Siswa: JS Badudu

Guru: Tahun ini apa ini?

Siswa: Tahun terbit

Guru: Ya tahun terbitnya, yang berikutnya

Siswa: Nama bukunya bu, Cakrawala

Guru: Yang berikutnya?

Siswa: Tempatnya bu Jakarta

Guru; Terus yang gramedia itu apa

Siswa: Penerbitnya

Guru: Iya ibu mau ini buku Bahasa Indonesia ini coba dibuat ulu daftar pustakanyaAyo ada

yang bisa?

Siswa: banyak kali namanya bu

Guru: Kalau banyak namanya bagaimana dibuat?

Siswa: DKK bu

Guru: Ya Nabila bagaimana penulisannya da yang bisa?, ini kan lebih dari 1 Suherli DKK.

Tahun berapa ini buku diterbitkan?

Siswa: 2017

Guru: Judulnya?

Siswa: Bahasa Indonesia

Guru: Berikutnya apa lagi?

Siswa: Tempatnya bu

Guru: Tempatnya dimana?

Siswa: Jakarta

Guru: Iya Jakarta, Terus selanjutnya

Siswa; PT 3 Serangkai

Guru: Iya 3 Serangkai, jadi kalau untuk penulisannya lebih dari satu penulisannya DKK, tapi

kalau dua dituliskan kedua duanya ya . ok sampai disitu ada yang mau ditanya?, atau

pas sebelum kita lanjut tugas. Tioraya bisa Tioraya

Siswa: Jangan lah Tugas bu

Guru: Jangan tugas?, tugasnya kan bukan sekarang dikumpul nanti minggu depan. Ibu harap

untuk partisipasinya hari jum’at kita zoom lagi

Siswa: Jam berapa bu

Siswa: nanti ibu share lagi jam berapa untuk bab ini kita zoom terus ajah gak apa-apa kan?,

Ok halaman 153 ada tugas disana, yang tebel. Gak terlampau susah, dikerjakan dalam

tabel itu yaada A sampai J. Oke bisa?, besok ada pengumpulan tugas ya, ibu harap

semua mengumpulkan ya, dan ini kita kumpulkan seminggu lagi ya, dikirim melalui

GC aja jangan WA terlampau padat bisa ya. Ok sampai disini pembelajaran kita ibu

harap jauhin kerumunan, jaga kesehatan, kalau kemana-mana pakai masker.

Siswa: Ibu juga ya bu

Guru: Iya jaga kesehatan.

Ssiwa: Jangan begadang bu

Guru: Oke. Ya bisa ya diingatkan sama teman-temannya yang lain

Siswa: Iyah bu

Guru: Sampai disini pertemuan kita ibu harap kita semua dalam keadaan lindungan Tuhan,

sehingga kita hari jum’at bisa zoom lagi.

Siswa: Iya bu

Guru: Terima Kasih atas partisipasinya. Oke selamat pagii

Siswa: Pagi bu.

Lampiran II

Zoom BAB V Pertemuan Kedua

Guru: SeLamat pagi semua

Siswa: Pagi bu

Guru: Bagaimana kabarnya semua, dalam keadaan sehat ya, ada yang kurang sehat, atau

gimana ini ceritanya, tapi masih semangat kan ngikuti zoom

Siswa: Semangat bu

Guru: Iya maasih semangat ya gitu ya, ya kita inikahn lagi. Ini ada yang keluar masuk ya

cerintanya

Siswa: Siapa itu bu

Guru: Ya kita ulas kembali mengenai pembelajaran kita yang kemarin, walaupun ibu belum

bagikan ringkasannya kemarin tapi setidaknya masih ingat ya pembelajaran kita hari

selasa ya, iya pengertian porposal ada yang mengerti?, kembali kita ulas sedikit saja.

Ada yang tau sekilas lagi yang kemarin kita pelajari. Yang kita waktu zoom hari selasa,

apa itu pengertian proposal, Ayo siapa yang bisa. Ya siapa. Kalau mau ada yang bicara

nanti audionya dihidupkan baru kalau udah selesai dimatikan kembali ya, biar jangan

terlampau berisik

Siswa: Aku tau loh bu

Guru: Iya Nikolas

Siswa : Iyah bu pintar kali ini, tunngu-tunggu bu

Guru: sampai kapan ibu tunggu, bisa yang lain?

Siswa: Iya bu, Proposal adalah tulisan yang dibuat oleh penulis dengan maksud utnuk

menjelaskan rencana dan tujuan suatu kegaitan kepada para pembaca.

Guru : Ya bisa ada lagi?. Yang terlintas dipikrannya saja apa itu proposal , atau kembali

pertanyaan ibu yang kemarin ada yang belum pernah mendengar apa itu proposal

Siswa: Saya bu surat pengajuan

Guru; Iya surat pengajuan, pengajuan pengunduran diri ya Herwanda?, ya ada lagi yang

lainnya

Siswa: Apa bu, ribut kali bu

Guru Ya pengertiannya yang kemarin ya, suatu rancangan kerja yang disusun secara sitematis

dan terperinci ya, sesuai standar halo

Siswa: Sesuatu yang akan mainkan seperti Mobile Lagends

Guru : Halo, siapa ini ceritanya sekarang ini Mobile legends. Halo Herwanda apa tadi Mobile

legends. Herwanda ya. ibu ualang lagi ya proposal adalah suatu rancangan kiegiatan

atau kerja yang disusun secara sistematis dan terperinsi sesuai standar oleh seseorang

atau sekelompok pihak yangb dikehendaki guna mendapatkan persetujuan atau

persetujuan dalam penelitiannya. Apa yang kita peroleh dalam proposal ini, ada dua

kemarin ibu inikan, apa itu, yasiapa yang bisa ibu mintak sharinnya sekarang ya. nanti

udah selesai ini kita seloro-seloro lagi

Siswa: Keuntungannya mendapatkan isi dari pelaksanaan kegiatan dan mendapatkan bantuan

dana

Guru; Iya masih ingat dia, ya ini keamein yang hari selasa ada yang gak ikut zoom ya selain

dari ini. Ada yang gak ikut zoom ya, hari selasa kita kan sudah membahasa

pengertiannya, tujuan, funsgi, manfaat dan jenis-jenis proposal. Bahkan kita jugasudah

membahasa pada kegitan satu yaitu mengidentifikasi bagian-bagian penting tentang

proposal, dimana kita kemarin sudah pada daftar pustaka ya, dan bahkan tuags pun

sudah ibu berikan, dikumpul hari rabu ya. ya jadi kita hari ini akan membahas kegiatan

2 halaman 154 silahkan dibuka 154, masing-masing dibuka buku paket ya, Heni Citra

pohan ini ada orangnya?, atau zoomnya ajah yang ini, Tri Intan

Siswa: Ada bu

Siswa: Ada, lagi dimana nak ini Tri intan, cari sinyal? Dihidupkan audionya kalau ngomong

ya. ok pada kegiatan dua ini sebenarnya kalau proposal ini ya, ini sebenarnya bagian-

bagiannya kalau kita mengususlkan suatau penelitian membuat dalam proposal ini tidak

jauh beda ya dalam membuat kerangka-kerangnyanya apa itu latar belakangnya,

masalahnya ya seperti sekarang kita bahas ini yang pertama itu latar belakang, jadi

yang kita bahas yang semalam itu beda ya sama yang kita bahas sekarang ada yang

hilang ada yang ditambahkan lagi, begitu, jadi untuk yang sekarang buat judul untuk

pembahasan ini. Kita umpamakan kita buat judul apa ya yang cocok kita buat judulnya

ya, silahkan ada yang bisa?. Apa sekarang yang lagi, mengenai kesehatan ajah, apa

yang bsia kita buat proposalnya sekarang

Siswa: kalau dalam situasi Covid ini bu memakai masker

Guru: Iya memakai masker. Judulnya yang lebih bagus kita buat sekarang apa

Siswa: Pakailah masker jika ingin terhindar dari covid 19

Guru: Iya kalau sekarang itu, itu bagus juga sih ya. kalau yang sekarang itu yang dihimbau

sama pemerintahkan mengenai covis apa

Siswa: 3 M

Guru: Ini berarti 1 M ajah?. Jadi begini ya bisa kita buat. Ini kalau ibu lihat latar belakangnya

yang no 1 coba dilihat yah buku paketnya no 1 latar belakang ini misalnya ada

pengusulakan itu berupa kegiatan kesehatan penduduk, nah kita, kita buat salah satu

contoh judulnya mengenai sutau posko ya, jadi kita buat saja judulnya mengenai

kampung tanggap Covid 19 didesa Toga basir, ada Toga basir disini orangnya?

Siswa: Hutabuntul lh bu

Guru: Itu keluarahan bukan desa, umpamanya kalau dikeluarahan. Umpanya judul

proposalnya kampung tanggap covid 19 di kelurahan Hutabuntul. Nah seperti itu.

Masuk kita kepada poin yang pertama, itu tadi juddulnya ya. ini ibudengan tujuan ibu

mnenerangkan ini nanti pada akhir pembelajaran, nanti ya bukan hari ini ya, karena kita

masih lanjut lagi pembelajaran, nanti ibu tentukan lagi ntah hari apa zoomnya. Nanti

ibu mintak kalian dalam kelompok membuat satu proposal kegiatan dalam kegaitan

apapun, bisa kesehatan, bisa budaya, sosial. Ntah apa lah itu ya bisa ya mengerti. Ya

jadi yang tadi judulnya kampung tanggap covid 19 di kelurahan Hutabuntul. Kita

masuk kelatar belakangnya, apa itu latar belakang?

Siswa: Tentang suatu kejaian yang terjadi

Guru: terus yang lain lagi ya, Herwanda apa itu latar belakang Herwanda

Siswa: Menjadi tolak ukur dari suatu permasalahan

Guru: Ya ada lagi yang lain?. Ya jadi kita inikan saja ya, kalau dalam ini pengertiannya latar

belakang apa yang melatar belakangi kita membuat suatu judul ini sehingga kita

membuat proposalnya, ya seperti itu ya. kita lanjutnya yang ke 2 masalah dan tujuan,

apa masalahnya?

Siswa: Covid 19

Guru: Tujuannya?

Siswa: Menghindari

Guru: Ya bagus ya. lanjut yang ketiga untuk masalah dan tujuan bisa ya mengerti ya, bisa

Siswa: Bisa bu

Guru: Kita lanjut lagi yang ketiga ruang lingkup kegiatan, ini mnegerti dengan ruang lingkup

kegiatan?. No 3Ibu rasa mengerti ya dengan ruang lingkup kegiatannya. Ya bisa dibaca

diasana nanti. Kegiatan yang diusulkan harus dijelaskan batas-batasnya ya bisa dibaca

nanti disana ya, karena waktu kita dengan waktu yang ibu buat ini udah semakin mepet

ya. terus yang tadi ruang lingkup yang tadi dapat terlihat dari usul duduk persoalan dari

kegaitan yang dilakukannya, jadi apa ajah yang perlu dibahas diasana, ini kesana,ini

kemari. Bagaimana penerima usulnya. Gitu ya mengerti? Kalau ada yang belum

mengerti bisa ditanyakan. Kalau tidak ada yang bertanya lagi biar ibu lanjut. Ibu lanjut

lagi?.

Siswa: Iya bu

Guru: Terus yang keempat kerangka teoriris dan hipotesis, apa itu kerangka teoretis, ada yang

bisa siapa dulu ini. Nurbaina ada Nurbaina\

Siswa: Teori-teorinya bu

Guru: Iya teori-teorinya, apa nak?.

Siswa: Masalah yang dirumuskan

Guru: Ini adalah identifikasi teori-teori yang dijadikan sebagai landasan berfikir untuk

melaksanakan suatu kegiatan, ya bisa mengerti kan.

Siswa: Ngerti bu

Guru: Ok kita lanjut lagi Hipotesis itu apa, apa nak hipotesis. Henifa silahkan apa itu

hipotesis

Siswa: Usul bu atau pendapat

Guru: He yang sopan kalau ngomong, terus yang lain lagi. Soni Laolo

Siswa: Melakukan suatu penelitian.

Guru: Ya siapa lagi. Ini OPPO A 3S siapa namanya nak. Ibu masih kurang kenal semua

karena semenjakn pembelajaran daring ini.

Siswa: Maya sari

Guru: Maya Sari Harahap ya, ya apa lagi nak itu hipotesis

Siswa: Anggapan dasar suatu masalah

Siswa: Iya anggapan dasar suatu masalah, anggapan atau dugaan sementara buat penelitian

yang akan kita lakukan ya, jawabannya yang bersiafat sementara. Kita lanjut lagi

metode itu apa

Siswa: Langkah-langkah

Guru: Iya ada lagi

Siswa: Teknik-teknik bu

Guru : Iya metode itu adalah sebuah tekniknya atau langkahnya bagaimana kita menyusun

sebuah kegiatan itu. Apa yang kita kumpulkan untuk datanya kesana, apa langkahnya.

Ibu ini menjelaskan ini agar kalain membuat proposal nanti dapat membentuk proposal

dengan sempurna lh nanti ya, karena nanti rencaanya proposal ini yang dibentuk dalam

kelompok rencananya akan di presenatsikan tapi lewat zoom juga. Mengingat waktu

kita udah semakin dekat dengan ujain. Mungkin ujian kita tanggal 12 ya. ya sebentar

lagi kita akan ujian semester untuk kelas 10 dan 11, kelas 12 nya ujain semester. Jadi

ini kita akan buru untuk selesai pada abb ini. Oke kita lanjut lagi apada pelaksaan

kegaitan. Ya kapan dilaksanakannya. Ya penanggung jawababnya nanti seperti judul

tadi kita kaitkan lagi. Kampung tanggap covid di keluarahan Hutabuntul. Siapa

penanggung jawabnya.

Siswa: Lurahnya bu

Guru : Ya lurahnya ya. bagus ya. kita nanti pada saat mau mengusulkan suatau kegaitan

iniada baiknya kita koordinasi dulu sama pemerintah setenpat ya. Ok yang pelasanaan

kegiatan juga, susunan personalia, susunan siapa saja yang terlibat dlam pelaksaan

kegaitan tersebut. Nanti disana dissusun siapa penanggungb jawabnya ya, biasa itu ya

dalam suatu proposal apalagi kalau kita ada undangan-undangan yang seperti yang di

Gereja ada undangan pelaksanaan ya, seperti pesta pembangunan gereja. Ada suusnan

panitianya, siapa penanggung jawab, penasehat yang ketua, Sekretaris dan lain-lain

sebagainya. Seperti itu ya bisa. Ok yang ke 7 fasilitas yang tersedia yang pertaman

sarana, apa saja sarananya, ya yang perku dalam kegiatan tersebut. Bah dalam proposal

itu harus dituangkan agar nanti ya yang penerima usul dapat menanggapinya ya, terus

untuk peralatannya, peralatan apa saja yang diperlukan dalam kegiatan tersebut, ya apa

ajah peralatannya kalau itu tadi judulnya mengenai covid 19

Siswa: Masker

Guru: Ya Maker

Siswa: Cek suhu

Guru : Ya cek suhu, apa nak

Siswa: Hand sanitizer

Siswa: ya dan lain-lainnya ya, sepetinya sudah tau lah kalau utnuk penanganan covid 19,

karena didaerah-daerah lain juga yang kita temuai apabila ada acara-acara pesta

disanakan disediakan juga. Ok ya yang no 8 keuntungan dan kerugia. Apakah ada

keuntungannya apabila kita membuat proposal yang tadi, pasti ada ya

Siswa: Ada bu

Guru: Kerugiannya?, ada gak kerugiannya, gak ada kerugiannya

Siswa: Ada bu

Guru: Kecil besarnya pasti ada ya kerugiannya. Kadang-kadang itu ada kerugian sepihak, tapi

kalau yang disini silahkan baca yang no 8 halaman 156 ya diasana dijelaskan juga

keuntungan dan kerugian seperti apa dia ya Oke no 9 lama waktu dan tenpat pelaksaan,

waktunya kapan dilaksanakan seperti, utnuk ini ya ini kan poskonya belum ada , karena

ini kan kampung tanggang covid 19 dikeluarahan Hutabuntul ini itu maksudnya kan

kita me,nuat suatu posko. Nah untuk mendirikan posko ini harus da biaya juga ya, udah

ahbis waktunya ya. 10 menit lagi dikasih waktu ini, kapan pelaksanaanya, dimana

didirikan ya dimana diletakkan sebuah kegiatan kita itu, bisa kan? . mengerti halo

Siswa: Ngerti bu

Guru: Oke kita lanjut lagi untuk pembiayaan, pembiayaan seperti apa

Siswa: Pengeluaran bu

Siswa: Iya, kayak kemairn kita bahas ya, disana dijabarkan utnuk pembiayaannya. Untuk

pembuatan posko berapa, untuk masker berapa, utnuk biaya apa namanya, untuk

puding-puding bisa dibilang untuk yang jaga posko begitu ya, begitu. Mengerti kan.

Pembiayaan atau anggaran baiaya iu ya. Oke. Untuk daftar pustaka sudah mngerti ya

kemarin sudah kita bahas untuk daftar pustaka. Intan mengerti Intan. Ok nanti kalau

udah nanti mengumpulkan proposalnya jangan ngerti-ngerti ajah ya, yang penting nanti

harus bagus ibu lihat. Ok untuk lampiran-lampiran itu apa saja. Ayo siapa disini yang

belom ada ngomong disini, Desti udah lama desti ini ibu gak perhatikan tai ini, Desti

lampiran-lampirannya untuk seperti judul yang tadi. Silahkan nak silahkan. Kita disini

dituntut ya untuk mana yang belom mengerti biar dijelaskan kembali. Gak ada lagi

sudah pas nak?. Jadi seperti kalau dalam penelitian untuk dalam membuat suatu

proposal penelitain biasa jadi pada saat skripsi, itu lembar aapa saja, ada lembar

observasinya, ada lembar apa namanya dan lain sebagainya ya, bukan orang-orangnya

lampirannya dan juga gak mak lampir ya. Oke ya seperti itulah kalau untuk proposal

sebenarnya pembelajaran kita dalam bab ini hampir sama semuaanya penjelasananya,

tetapi sebagian melihat suatu proposalnya, proposalnya itu jenis apa ya. masing-masing

itu beda dalam bentuk pengusunannya bagaimana menyajikan proposalnya itu, struktur-

sturkturnya itu berbeda ya, seperti ini yang kemarin kita bahasa mngenai proposal

penelitain dari SMA N 3 Tasikmalaya ya berbeda dengan yang kita pelajari sekarang

itu mengenai proposal kegiatan. Jadi ada bedanya ya. tapi itu semua hampir sama. Oke

bisa nak. Ok buka semua audionya sekarang, karena waktu kita udah apa ini. Oke ya

kalau untuk seakarang ibu tidak memberikan kalian tugas karena masih ada tugas yang

perlu kalian kumpulkan hari rabu, semua sudah tauya tugasnya ya. hari rabu dikumpul

udah tau?

Siswa: Belum bu

Guru: belum tau? Nanti dibuka lagi bukunya ya halaman 153 ya dari poin A sampai point J .

ya informasi penting dan maksud dan tujuan tabel tersebut ya dikerjain. Nanti dikumpul

melalui GC saja jangan melalui wa. Bisa ya,jadi maksud ibu pembelajaran kita itu saja

hari ini ya ibu tidak memberikan tugas kalian pada hari ini akrena kita masih

membahasa lagi dan apada akhir nanti pembelajaran kita pada bab ini ibu mintak kalian

utnuk menyusun sebua h proposal jadi masing-masing dari sekarang uttuk membentuk

suatu kelompok sudah bisa ya. minimal 5 orang ya tapi satu kelas ya, jangan nanti

digabung IPS 1 sama IPS 2, bisa ya nak ya

Siswa: Bisa bu

Guru: Ya jadi pembelajaran kita sampai disini ada yang perlu ditanyakan atau bagaimana?

Siswa: Udah bu udah cukup

Guru: Apa nak, ya gak dengar ibu, siapa ini yang ngomong sekarang halo, gak ada lagi, Oke

udah bisa. Ibu harap sudah bisa semua ya. ya ibu anggap kalian sudah mengerti

semuanya ya. oke sampai disini, semoga semuanya kedepannya dalam keadaan sehat,

selalu dalam lindungan Tuhan. Ingta selalu pakai masker apabila keluar apalagi

ketempat kerumunan ya, jaga jarak katanya udah ya bisa. Nanti kedepannya kalau ibu

undang lago zoom ibu harap nanti pakianny jangan pakaian bebas ya. Mario tadi itu

pakai baju SMA, baju sekolah tadi ini udah diganti, Herwansda, Herwanda itu bajumu

baju SMP ya nak ya osisnya ya. gak ada lagi bajunya Herwanda, ini kelas 2 SMA loh

kelas 11. Oke oke ya bisa ya ibu harap semuanya. Nanti dikasih tau sama temannya

sudah bisa dibentuk kelompoknya yang lain, udah judulnya juga suda bisa dicari-cari

judulnya. Nanti pertemuan kita yang ke 4 kita mebahas kerja kelompoknya nanti. Oke

bisa ya. Oke sampai disini pembelajaran kita pada hari ini, terima kasih atas

partisipasinya, jangan bosan-bosan ikut dalam zoom ya dalam pelajaran apapun itu

Siswa: iya bu

Guru: Iya sekian dan Terima Kasih

Lampiran III

Zoom BAB V Pertemuan Ketiga

Guru: Selamat siang semuanya

Siswa: Siang bu

Guru: Kita siudah berapa kali zoom tapi masih ini-ini saja orangnya ya, paling yang tambah

itu ajah yang tambah. Itupun karena sudah dicubit tadi sama pak Tanggang. Ya kan ya

semuanya ada buku paketnya.

Siswa: Enggak bu

Guru: tidak ada?. Ok kita lanjut ya buka bukunya halaman 163, ya ibu tanya dulu gimana

kabarnya semuanya sehat?

Siswa: Sehat bu, gak dengar ini bu suara ibu

Guru; Kenapa?, ini Elsa kenapa Elsa, temanya kenapa

Siswa: mengechat biar apa nama kawannya daftar hadirnya ini bu.

Guru: Oke kita lanjut ya yang halaman 163 yang C nya, menganalisis isi dan sistematika dan

kebahasaan proposal. Sudah dibuka?. Silahkan aktifkan ajah audionya tapi tidak usahb

berbicara dulu, ya kita kalau boleh belajar ditempat yang hening, jangan ada suara-

suara mondar mandir, hidupkan saja audinya. Ok bisa kisa kita lihat disana

menganalisis isi teks proposal, nah sejauh ini pembelajaran ini apakah sudah pernha

membaca proposal , semenjak kita masuk pembelajaran ini. Sebelumnya kan ada yang

belum kenal proposal, ada yang belum tau nyuusn proposal, nah ini udah ada yang

baca-baca proposal belom?, entah dicari contohnya, kan ibu udah ngasih tau kemarin

rencananya kita mau membuat kelompok untuk suatu proposla, sudah ada? Sudah ada

yang dibaca. Tioraya udah ada?

Siswa: Gak kedenagran suara ibu, belum bu

Guru: Kedengaran kan

Siswa: kedengaran bu, jadi ya maunya kita kan kita kemarin setelah pembelajaran itu apalagi

hari pertama ya kita kan sekarang kan udah Zamannya internet maunya pembealajran itu apa

yang baru dipelajari maunya dicek kembali apa itu propoal, seperti kemarin sebelum proposal

apa itu cerpen, kan gitu biar nanti pembelajaran berikutnya kita bisa mengerti aap yang

dijelaskan, bisa ya lain kali seperti itu ya. Ok kita lanjut lagi. Ini kalau proposal kemarin itu

udah ibu jelaskan itu ada beberapa jenis ya ada berdasarkan kegiatan, aad kegiatan juga

kegiatan perlombaan seperti itu dan proposal bisnis, sepertti itu ya, kemarin ibu sebelumnya

hari pertama kita ini zoom ibu sudah ngasih tau itu, ya mengenai menganalisis isi pada zaman

seakarang penyusunan proposal usaha, penelitian, kegiatan dapat dijaadikan sebagai, sebagai

media apa ini, media?, sebagai media komuniaksi. Untuk apa tujuannya. Karena kalau kita

menyusun sebuah proposal itu pasti ada tujuannya ya. itu ya nak ini sering kali dilakukan

oleh para wirausahawan ya terus peneliti aktifis, untuk apa mereka sebuah proposal? Ayo

silahkan dihidupkan saja audinya, terlampau berisik ya. jadi disini untuk menerangkan profil

usaha bisnis penelitian, terus di deskripsikan nah, malai dari proyek kegiatan apa yang

dilakukannya hingga ke pemasarannya itu untuk wirausahawan yang pemasaran yang untuk

kegiatan itu berbeda lagi pengembangan-pengembangannya seprti apa agar tujuanya apa itun

untuk kita. Terlampau bising ya, banyak yang zoom disini. Ya Oke bisa ya untuk isi proposal

kita udah mengerti ya, bisa kan untuk isi proposal, sebenarnya untuk pembelajaran kita

kemarin sebenarnya tidak jaug0jauh beda, Cuma dalam kerangka pembuatan proposal. Itupun

proposal apa yang mau kita buat. Seperti apa dia kegiatannya. Oke kita lanjutkan sitematika

proposal , apa itu?, iya ayo ada apa itu sistematika. Ayo nak, ini ada yang ini gak jadwal

zoomnya yang lain, aad yang ketemua gak jadwal zoomnya sekarang

Siswa: Ada bu

Guru: Sama apa? Pelajaran apa

Siswa: Agama bu

Guru: Ohw agama ya ibu itu lagi zoom juga sekarang diruangan ini juga. Ya kita lanjut lagi

sistematika proposal, mengalisi halo, Mila olivia, siapa ini sekarang. Sistematika

proposal dengan mengetahui jenis proposal diajukan oleh siapa, kepada siapa. Seperti

organisasi pemudda pemudi melakukan suatu kegiatan seperti 17 agustus itulah yang

dinamakan diajukan oleh siapa. Umpanya oleh siapa tadi

Siswa: Organisasi bu

Guru: Ya organisasi ya organisasi pemuda pemudi, nah untuk siapa, biasanya untuk siapa kita

ajukan itu. Gak mungkin gak ada yag pernah ini ya muda-mudi dilingukangan gak

pernah ikut suatu organisasi, ada kan, jadi kadang kala kita itu kita buat pada suatu

usaha dagang yang ada ininya lh yang bisa kita harapkan, seperti untuk penggalangan

dana ya, yang bisa kita harapakan dari siapa gitu terus kepada siapa proposal tersebut

diajukan, yang tadi ya nah dan apakah bagian-bagian dari proposal tersebut. Udah

lengkap atau belum sebelum kita mengajukan, sebelum kita tunjukkan. Ya begitu ya. ya

kita lihat lagi ya untuk sistematika ada perbedaanya lagi ibu buat. Untuk penyusunan

kerangkanya untuk kalian nanti lebih mudah lagi dalam menuliskan sebuah proposal ini

ibu buat perbedaanya, untuk sitematika proposal kegiatan yang pertama itu ada

halaman, ada halaman judul proposal, yang kedua latar belakang proposal, yang ketiga

apa tujuannya, yang ke empat nama dan tema kegiatan. Terus yang berikutnya bentuk

dari proposal itu apa pesertanya siapa saja nanti dicantumkan nama-naamnya siapa saja,

terus yang selanjutnya penyelenggara siapa ya, seperti tadi pemuda pemudi ya naman

organisasinya , berikutnya tempar kegiatan dan jadwalnya disana harus di terapkan juga

ya harus ada nanti kadang kada kalau kita ajukan proposal kadang kala kita termsuk

mengundang juga ya pada acara itu, nantikan siapa tau nanti kepada siapa kita tujuakan

proposal tersebut yang nantinya berbalas proposal kita itu yah dia akan databg ketempat

kita ya itulah gunanaya tadi tempat kegaitan dan jadwal kegiatannyanya, nah bsia jadi

nanti seseorang yang penerima proposal kita tadi dia datang ketempat kita benar apa itu

kegiatan tersebut dilakukan ya seperti itu.. terus susunan acara, acaranya adabaiknya

disusun ya secara sistemais ya, bagaimana acara tersebut berjalan dengan lancar, Oke

renacana anggran, untuk dana-dananya tadi dana apa saja yang perlu dikeluarkan dana

apa saja yang perlu dibeli. Ini sudah ibu terangkan juga ya diawal terus yang nomor

12nya ada penutup proposal, kita harus ada penutup proposal walaupun proposal kita

itu belum dijawab sama mereka tapi harus ada ucapan. Ini kalimat penutup ini apa ayo

coba. Seperti apa, ibu tanyak dulu ayo, siapa ini sekarang ini. Nabila

Siswa: iya bu

Guru: Kalau dalam penutup kalimatnya apa?. Apa nak yang bagusnya kalimatnya. Biar kalian

lebih gampang lagi menyusun proposalnya. Nanti kalian tidak dalam kelompok bisa

jadi nanti kalian secara individu

Siswa: Gak apa-apa salah kan bu

Guru; Iya ayo-ayo, Ibu gak pernah nyalahin kalian ko ayo

Siswa: Demikiannya surat proposal yang telah saya buat, kiranya disitu telah tertera tentang

kegiatan organisasi kami. Semoga pihak yang kami tuju dapat meerimanaya. Gitu lo

bu’

Guru: ya bisa oke Aminsah, coba aminsah biar jangan ngantuk nak, ayo kalimatnya yang

cocok

Siswa: Gak tau bu

Guru: Makanya ibu bilang pembelajaran kita apalagi yang terbaru. Ini kan udah pertemuan ke

3 untuk zoom proposal maunya kita buka dulu proposal itu, seperti apa bentuk proposal

gitu ya. Oke nanti untuk jenis-jenis proposal silahkan buka di internet nanti apa saja itu

ya. dibuku juga bisa, biar lebih gampang lagi kalian untuk mengerjakannya. Sudah

untuk sistematika proposal penelitain kita lanjut lagi ada lagi yang pertama itu latar

belakangnya, apa itu latar belakangnya, ibu kemrin sudah jelaskan juga, terus yang

kedua ada batasan masalahnya yang ketiga ada rumusan masalah yang keempat tujuan

penelitian, yang kelima manfaat penelitian, yang berikutnya tinjauan pustaka, terus

yang ke tujuh metode penelitian. Terus ada lagi yang namanya objek penelitian, metode

pengumpulan data, metode analisis dan hasil yang diharapkan dari proposal penelitain

kita tersebut. Seperti itu ya. bisa, terus hasil yang diharapkan tadi sudah itu no 12nya

ada yang di maksud lagi atdi daftar pustaka ini kemarin kita susah buat yah contohnya

daftar pustaka. Coba kita ulang lagi sebuah penulisan daftar pustaka untuk buku ini

Ayo buka bukunya, coba buat daftar pustakanya ini siapa yang bisa ayo nak Ayok buat

dulu daftar pustakanya ini.sudah pernah kan nulis daftar pustaka. Sudah pernah Halo

Siswa: Belum bu, sudah bu

Guru: Buku bahasa indonesia ini buat dulu daftar psutakanya, siapa nama pengarangnya?.

Cepat udah mepet waktunya ini, apabila lebih dari satu maka iya dibautSsiwa

Siswa: DKK bu

Guru: Iya DKK, berarti ini siapa nama pengarangnya. Ada dihalaman i dua ya, disanakan ada

penulis, siapa saja penulisnya

Siswa: Suherli, Maman Suryaman, Aji septiaji. Jadi penulisan yang bagus gimana, aturan

daftar pustaka gimana. Bagiamana, coba ayo buat langung bersama-sama ayo.

Hidupkan dulu audionya bersama-sama semua. Gimana ini kita mau lanjut ini

pembelajaran kalau ditanyak ini semuanya udah tau, udah paham. Ayo kita buka

bersama-sama biar kita pelajari nanti biar jangan ini lagi penulisan daftar pustaka, ya

disini nama penulisnya siapa tadi Suherli, Maman Suryaman, Aji Septiaji. Berarti

penulisan nama pengarangnya berarti: Suherli,

Siswa: Dkk

Guru: Ya terus, titik baru tahun terbitnya tahun berapa

Siswa: 2017 bu

Guru: Iya 2017, habis itu titik terus masuk judul bukunya yaitu Bahasa Indonesia, setelah itu

titik lagi, terus apa selanjutnya, tempat terbit, dimana tempat terbitnya

Siswa: Jakarta bu

Guru: Iya Jakarta, selanjutnya apa lagi, habis itu baru titiik dua ya, penerbitnya pa

penerbitnya, beda ya penulis sama penerbit ya. penerbit itu seperti percetakannya ya

kalau penulis orangnya. Orang yang menulis buku itu. Jadi ini penerbitnya siapa?

Siswa: PT tiga serangkai

Guru: Iya ada dibawah ya PT Tiga serangkai, bisa kan. Ya ok kita lanjut lagi nanti kita biar

masuk ke biar kalian nanti menyusun proposal ya. untuk selanjutnya kaidah kebahasaan

proposal itu antara lain satu, banyak menggunkan istilah ilmiyah, baik berkenaan

dengan kegiatan itu sendiri atau pun tentang istilah-istilah berkaitan dengan bidang

keilmuananya. Udah yang kedua, banyak menggunakan kata kerja tindakan yang

menyatakan langkah-langkah kegiatan atau metode penelitian ya. kata- akata yang

dimaksud misalnya kata-kata apa itu misalnya

Siswa; Melaksanakan bu

Guru : Melaksanakan, terus yang menggunakan kata kerja tindakan ya, apalagi. Siapa lagi

yang bisa

Siswa; Menyelengggarakan

Guru: apa nak? Kata kerja tindakan, seperti misalnya menentukan, menyusun, mencari,

mengembangkan, melengkapi. Seperti itu kata tindakannya. Sudah yang nomor 3

menggunakan kata-kata yang menyatakan pendefinisian. Yang ditandai dengan kata

merupakan, adalah, yaitu, yakni, antara lain, ialah ya ngerti kan

Siswa: Iya bu

Guru: Itulah menyatakan pendefenisian. Sudah. Yang nomor 4 nya menggunakan kata-kata

yang bermakna perincian, seperti apa itu perincian. Contoh katanya apa itu

Siswa: Antara lain gitu bu

Guru; Ya antara lain, apa lagi

Siswa: Diantaranya

Guru: Bagus, selain itu ya yang pertama, kedua ketiga. Kata-kata perinciannya, terus yang

selanjutnya menggunakan kata-kata yang bersifat berimbuhan, ke kan an yang

berimbuhan ya seperrti akan diharapkan, direncanakan, begitu ya. ini untuk kata-kata

ini sesuai dengan sifat proposal itu sendiri sebagai suatu rancangan dalam kegaitan

tersebut. Yangbke 6 menggunakan kata- kata bermakna lugas, apa itu bermakna lugas

atau denotatif ya, ini untuk guna menghindari kesalahpahaman antara pihak pengusul

dengan pihak tertuju atau penerima proposal. Terus untuk prosedur penganalisis

proposal itu yang pertama adalah langkah yang dilakukan ya untuk bisa menganalisis

teks proposal adalah menelaah sistematika teks proposal yang tadi kita udah pelajari

tadi, yang kedua harus dilakukan untuk bisa menganalisis teks proposal adalah

menentukan isi teks agar sesuai dengan sistematika proposal tersebut. Sudah bisa.

Berisik kali. Sudah bisa

Siswa: Belum bu

Guru: Apa nak e

Siswa: Belum paham bu

Guru: yang mana yang kurang paham nak? Yang mana nak e

Siswa: Yang prosedurnya tadi bu

Guru: Apa?, prosedur yang mana sekarang, kaidahnya, sistematikanya atau isinya

Siswa: Yang terakhir itu bu, gak dengar soalnya rame kali disini

Guru: Halo, iya siapa tadi yang bertanya ini, Nabila iya untuk prosedurnya langkah pertama

yang dilakukan yah, ini prosedur ini ngerti kan apa itu prosedur

Siswa: Ngerti bu

Guru: Iya untuk prosedur menganalisis proposal yang pertama yang di harus lakukan itu yang

tadi ibu bacakan ya ada yang bisa, gak diperhatiakn ya tadi ya

Siswa: Gak dengar bu ramai kali disini

Guru: Nanti lain kali kalau kita zooom lagi usahakan ditempatnya ya, kalau bisa dirumah.

Memang kalau dapat jaringan dikamar saja ya. yang kondusif lh. Oke langkah pertama

yang harus dilakukan untuk bisa menganalisis teks proposal adalah menelaah ya,

menelaah sistematika teks proposal. Ditelaah lagi dia. Tadi kan udah ibu jealskan.

Naanti ibu share di GC ini ya apa nanti untuk penjelasaanya. Yang pertama yang

dilakukan untuk menganalisis teks proposal.bisa Nabila

Siswa: Bisa bu

Guru : Yang lain bagaimana

Siswa: Bisa bu

Guru: Ya untuk ini berikutnya untuk kesimpulan kita pada hari ini, pertemuan kita ini. Ada

yang bisa buat kesimpulan, kesimpulan dari tadi yang ibu jabarkan dari tadi. Ayo apa

yang bisa kita simpulkan dari pembelajaran kita pada hari ini. Gak ada yang bisa?.

Banyak yang ngantuk ya, iya pada pertemuan kita ini dapat kita simpulkan

menganalisis isi proposal dengan mengetahui jenis proposal diajukan oleh siapa,

kepada siapa proposal tersebut kita ajukan ya, ngerti kan oleh siapa, kepada siapa dan

bagian-bagian proposal itu seperti apa. Nah sebelum mengajukan proposal itu ditelaah

dulu sudah lengkap belom isinya, seperrti itu ya, nanti isinya seperti sumber dananya

ya. nanti kurang sedikit nanti bisa jadi masalah ya. anggaran biayanya dalam suatu

kegaitan tersebut kan kita tadi harus buat ya kalau ini belum lenagkap ada nanti yang

dibilang ketinggalan atau kekurangan itu nanti merugikan siapa?, siapa yang durugikan

Siswa: Kita bu yang buat acaranya

Guru: Iya kita sendiri ya, jadi untuk itu ada baiknya kalau kita mengajukan suatu proposal

kita harus telaah dulu proposalnya lengkap atau belum. Seperti itu ya. yang kedua

alangkah baiknyadengan untuk mengetahui sistematika, kita telaah lagi format susunan-

susunanya seperti apa susunan-susunan proposal ini, ini berguna untuk apa ya, nah

untuk ini kegunaanya untuk mempermudah pembaca ya dengan baiknya tadi kita apa

namanya tadi, sudah lengkap atau belum nah ini akan mempermudah pembacanya,

akan mempermudah penerimanya agar mereka lebih mudah memahami apa maksud

dan tujuan dari proposal kita tersebut ya itu tadi gunanya ya untuk kelengkapannya ya.

Ok bisa kayaknya gak konsen kali sekarang loh, kecapean ya. Oiyah bisa ? biar kita

lanjut lagi untuk tuganya, memangkan kita kan minggu depan sudah ujian. Kartu

ujiannya sudah diambil?

Siswa: Sudah bu. Belum bu. Tanggal berapa ujian bu

Guru: Hari Senin sudah mulai. Mungkin kalau untuk kelas 11 hari selasa, itupun

pengembaliannya selaam tiga hari ya secepat mungkin

Siswa: Cepat kali bu

Guru: Iya, seperti itu prosedurnya, karena untuk minggu depan kelas 12 nya mau ujian

sekolah ya kalau bisa secepatnya diambil kartu ujiannya ya. untuk tugas kita silahkan

bentuk kelompok yang ibu bilang kemarin, minimal 5 orang silahkan cari

Siswa: Bebas kan bu pilih sendiri

Guru: Jangan gabung kelasnya ya kalau orangnya bebas ya. dicari temannya yang dekat

rumahnya biar bisa berdiskusi. ok silahkan. Silahkan pilih judul proposalmu, silahkan

pulih jenis proposal yang ingin kau kerjakan apa ya. ok bisa kan. Beararti ini nanti ii

kita presentasikan ya setelah kita selesai ujain semester nanti minggu depannya kita

buat yah untuk presenatsinya, jadi nanti ini buat sebagus mungikin.

Lampiran IV

Zoom BAB V Pertemuan Keempat

Guru: Bisa disambung dengan yang lain ya

Siswa: dan macam-macam dari kegiatan pentas seni ini tidak lain tidak lain adalah.,

Adapapun kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu, drama kolosal, sendra tari, stan up

komedi, pertunjukan pencak silat, seni islami, pangelaran musik band, teater. Adapaun

peralatan yang dibutuhkan yaitu panggung, mikrofon, speaker, kostum, atribut

keperluan lainnya, spanduk, tempat duduk penonton, tempat duduk kehormatan.

Selanjutnya akan dicakan oleh MIA. Adapaun waktu dan tempat pelaksanaan yang

pertama pentas drama kolosal, yang kedua sendra tari, stand up komedi. Seni islam,

teater. Acara itupun dilaksanakan pada tanggal selasa 30 Maret 2021. Waktu pukul

09.45 WIB sampai dengan 16.00 WIB.

Guru: Ok lanjut lagi

Siswa: Tunggu bu. Adapun susunan dari acara tersebut. Kordinator: Tioraya fitri Hutauruk,

Kordinator kedua Melani. Acara kegiatan pentas seni kordinator: Tioraya. Istirahat di

aula kordinatir Dinda. Pentas band selesai.

Guru: Untuk susunan acaranya dibacakan waktunya

Siswa: 06.30 Sampai 07.00 kumpul siswa dilapangan SMA Negeri 1 Pinangsori, Kordinator

Tioraya fitri Hutauruk, jam 07.25 sampai 07.40 pembukaan dipanggung, kordinator

Mia andriani Meha 07.40 sampai 08.20 sambutan oleh ketua panitia, ketua osis, kepala

sekolah dipanggung Pensi kordinator Melani lusia Sitompul. 09.00 samapi 16.00 acara

kegiatan pentas kordinator Tioraya fitri Hutauruk jam 08.30 sampai 11.35 istirahat di

aula kordinator Dinda. 16.00 sampai dengan selesai, pentas band selesai, penutup

kordinator Heri Matondang, susunan kepanitiaan pelindung Suhendra, pelindung bapak

kepala sekolah, pengarah Baktiar, penanggung jawab Tioraya, ketua panitia Melani,

Sekretaris Heri, bendehara Bakti, seksi acara Bakti, Seksi dana usaha Melani Sitompul,

seksi humas Melani sitompul, seksi keamanan Melani, seksi dokumnetasi Mia

Meha,seksi peralatan Mia Meha. Adapaun anggaran dana dari kegiatan itu, kegiatan ini

diperoleh dari dana kas sekolah yaitu 500.000 dana partisipsi siswa berjumlah

2.000.000, dana sponsor eksis 3.000.000, dan dana sponsor 4.500.000, dan dana

parsipasi guru 500.000. totalnya menjadi 10.500.000. Biaya pengeluaran, sewa tempat

1 juta, sewa panggung 2 juta, penyewa alat musik 1 juta, biaya penata panggung

500.000 konumsi 500.000, spanduk 300.000 lain-lainnya 200.000 total menjadi

5.500.000. dan sekianlah dari isi propoal kami, jika ada kesalahan mohon dimaklumi,

jika ada yang ingin bertanya kami persilahkan waktu dan tempat. Terima Kasih.

Guru: Iya Silahkan. Ya ibu mohon disini ya pada saat bertanya jangan diluar yang dibacakan

tadi ya dipertanyakan, sesui dengan proposal yang mereka bacakan dan sesuai dengan

jenis proposal yang dipresentasikan itu yang ditanyakan, diluar dari pada itu dilarang ya

bisa ya, silahkan mau bertanya nanti disebutkan nama kelas berapa biar sekalian ibu

tulis juga. Ayo ibu persilahkan. Jangan dibilang sudah ya karena dari proposal mereka

ini walaupun dibacakan saja tidak ada sama kita mungkin kita bisa bertanya, ada yang

perlu dipertanyakan disana banyak ibu persilahkan. Tidak ada? Untuk Elsa gak ada

pertanyaan nak?, Proposalnya jelas semua?, Jelas atau belum mengerti bagaimana ini

ceritanya.

Siswa: Kurang jelas bu

Guru: kurang jelas, dimana yang kurang jelas

Siswa: Titik komanya

Guru: Titik komanya?

Siswa: Iya bu gak jelas membacanaya\

Guru: Gek jelas membacanya?, jadi mau dibacakan lagi gitu

Siswa: Iya lah bu masa enggak

Guru: Iya ibu mau dibacakan saja dulu dari anggran dana ya. begitu banyak ya yang perlu

ditanya di proposal ini ya, proposal yang sudah dibacakan

Siswa: Ada yang mau ditanyakan, tapi malu

Guru: Eh, ko malu, Ayo siapa itu yang ngomong. Fazrul ya, ayo silahkan nak e apa yang

mau dipertanyakan ayo.

Siswa: Itu bu, uangnya

Guru; Perkenalkan diri kelas berapa. Ke kelompok Tioraya itu ajah kelas 11 IPS 2

Siswa: Perkenlakan nama saya Fazrul Afrizal kelas 11 IPS 5, say mau bertanya tentang

masalah keuangan ya, itukan pendapatan uangnya sekitar 10.500.5000, pengeluaran

5.500.000, jadi yang 5 juta nya kemana?, dibelikkan bakwan atau apa.

Guru: Sudah itu saja?

Siswa: Iyah bu

Guru: Oke silahkan kelompok Tio

Siswa: Jawaban dari pertanyaan Fazrul dari IPS 5. Sisa dari uang yang 5 juta itu dibagi-

bagikan ke kas osis dan kas sekolah. Sekian dari jawaban saya.

Guru: Silahkan ditanyakkan apa bisa diterima atau tidak

Siswa: Bisa Diterima bu, tapi tadikan orang itu gak menjelaskan lebih uang itu entah kemana

tadi kan bu, maunya dibilangkan jadi lebih uang dari yang 5 juta tadi dikasih ke osis

atau keapa gitu bu, ini gak jelas. Jadi orang kan bertanya jadi uang yang 5 juta itu/

kemana?.

Guru: Bagaimana dengan kelompok tio, bagimana

Siswa: Jadi sisa dari uang itu dibagi-bagi

Guru: Jelaskan untuk Ade. Fazrul iya, jelaskan untuk dia

Siswa: Fazrul sisa dari uang itu dibagi-bagi dimasukkan sedalam kas sekolah, kas osis atau ke

organisasi lainnya. Sekian jawaban saya

Guru: Ok untuk Fazrul sudah bisa diterima?

Siswa: Suda bu

Guru: Sebenarnya untuk jawabannya masih ini ya, yang lain ada lagi yang lain?, silahkan

silahkan.kita kasih kesempatan satu kali lagi, ini waktu kita udah hampir habis.

Siswa: Ada bu

Guru: Iya silahkan Mawati

Siswa: Aku bu

Guru: Silahkan

Siswa: Mawati bu, baiklah perkenalkan nama saya Mawati Ndaha dari kelas 11 IPS 3,

pertanyaannya apa manfaat bagi siswa yang mengikuti peranan penats drama ini dan

Guru : Silahkan diulangi lagi

Siswa: Apa saja manfaatnya bagi siswa yang mengikuti dan yang tidak mengikuti pentas seni

drama ini .

Guru: Ayo dijawab, apabila jawabannya sudah dapat dilahkan dijawab

Siswa:: Baik manfaat untuk siswa yang mengikuti kegiatan tersebut dapat mendapat

pengalaman baru, mendapat teman baru siswa Mawati (dari mana jalannya dapat teman

baru, kan itu teman lama, teman lama yang mau berpisah, gimananya. Iya dah, oarang

ini gak jelas , kalian mute, kek mananya orang ini, mnejealskan tapi di mute). Siswa,

Nabila ibu masih bisa bertanya lagi bu?

Guru: Iya sebentar ya, Oiya untuk kemlompok Tio ada lagi pertanyaan dari Nabila Putri,

silahkan Audionya dihidupkan, silahkan Nabila, sebelum mereka mendapatkan

jawabannya. Iya perkenalkan

Siswa: Perkenalkaan nama saya Nabila Putri dari kelas 11 MIA 4, kan pada saat kalian

mempresentasikan proposal tadi apakah yang mnegikuti acara kegiatan perpisahan itu

hanya kelas 12 atau ikut kelas 10 dan kelas 11?, atau apakah pergelaran seninya itu

hanya kelas 12 saja dan dari susunan panitia tadi saya dengar tidak ada tersebutkan ada

kata kelas 10 dan kelas 11 nya, terima kasih

Guru: Ayo kalau sudah dapat jawabannya, dijawab nak dijawab. Waktu kita udah mau

hampir habis ini. Sebelum mereka menjawab pertanyaan dari teman kalian. Mungkin

hari senin kita masih tetap zoom yah, tetap jam 09.30 kita mulai. Utnuk kelompok yang

kemarin ibu tunjuk, harusnya kelompoknya Mario sudah maju , sudah ini ya presenasi,

Mario ya, harusnya sudah persentasi, tapi karean ini temannya katanya belum ada jadi

ibu harap hari senin, sudah start harus kita sudah mulai langsung presenatsinya. Tiodak

ada lagi kata tidak ada orangnya

Siswa: Iyah bu, Aman bu

Guru: Jangan aman-aman saja, karena kemarin baik bu,itu yah jawabannya ya ibu mohon

saam kalian ya kerja samanya ya, bisa?

SiswaL Iyah bu

Guru: Oke. Yang lainnya juga perhatikan, o hari senin setelah mereka selesai ada juga

kelompoknya untuk siapa namanya dari kelas 11 IPS 5 ada Mestina Laoli, setelah kelas

11 dari kelompok Mario ada ini kelas 11 IPS 5, Mestina laoli, Jervis, Oktavia,

Karoladina sama Yuni sara penggabean ada orangnya?, ya tidak ada, yang ada

proposalnya yang sudah dikumpul siapa, siapa nanti selanjutnya hari senin, kelompok

siapa yang mau maju

Siswa: Buk Kelompok kami udah?

Guru: Kelompok siapa nak

Siswa: kami bu Nabila MIA 4

Guru: Oke bisa mantap ya, hari senin ya setelah kelompoknya Mario. Oke ya Nabila ya. Oke

Terima kasih

Siswa: Jadi bu semua itu nanti kumpul semua kalau mau mempresentasikan

Guru:; Ya kalau boleh kumpul ajah semuanya ya, seperti kemlompoknya Tioraya. Silahkan

Tioraya, dijawab. Nanti mati sendiri nanti zoom kita ini

Siswa: Biklah saya akan menjawab pertanyaan dari Nabila, dalam acara tersebut keseluruhan

siswa dan siswi kelas 10 dan 11 ikut berpartisispasi.. baiklah sekian jawaban ksmi

terima kasih

Guru: Dipertanyakan bagaimana bisa diterima apa enggak jawabannya.

Siswa: Iya bisa diterima cuman tadi karena kurang jelas ajah.

Guru: Lanjut lagi nak.

Siswa: baiklah saya akan menjawab pertanyaan dari Mawati. Apa manfaat dari mengikuti

acara tersebut.. manfaatnya mendidik anak untuk percaya diri tampil didepan umum,

memberi tantangan sekaligus menghibur anak-anak setelah belajar sepanjang tahun,

kesempatan bagi orang tua untuk melihat atas prestasi anak. Sekian dari jawaban saya

terima kasih.

Guru; Silahkan ditanya nak untuk mawati ndaha, siapa tau masih ada pertanyaan lagi. Ibu

mohon ya untuk kelompok Tioraya untuk lebih seriuas lagi nak,waktu kita udah mau

selesai ini, silahkan ditanya sama Mawati ndaha, sudah diterima apa belom

Siswa: untuk Mawati ndaha bagaimana jawabannya.

Guru :Ngomong apa Mawati, Mawati agak didekatkan lagi nak ke Hpnya biar kedengaran

suaranya. Diterima ya, jawabannya diterima?

Siswa: Diterima bu

Guru: Ya oke, jawabannya katanya diterima, Oke tadi bagus yah jawabannya yang tadi,

bagus untuk jawabannya yang dari siapa tadi Melani ya yang menjwab apa manfaatnya

tadi. Manfaatnya banyak ya bisa dilihat lagi sendiri di internet juga bisa dilihat. Ya

sedikit untuk proposalnya Tioraya, apa tujuannya proposalnya ini?, apa tujuan

proposalnya. Tujuan proposal yang kalian buat sendiri apa tujuannya. Tujuan proposal

itu kan ada, jadi ini proposalnya proposal apa ini sekarang, proposal kegiatan, proposal

kegiatan ini apa tujuannya. Cepat nah cepat dijawab. Ayo ada kelompoknya laki-laki

kan dua orang lagi dua orang lagi, silahkan ikut bergabung nak ikut bergabung Heri

sama Baktiar, Ayo nak cepat. Apa tujuannya, ada gak tujuannya untuk penggalangan

dana. Halo Dinda ada gak tujuannya untuk penggalangan dana ini proposalnya.

Siswa: Baiklah saya akan menjawab, tujuan dari proposal ini yang pertama mempererat tali

silaturahmi antara

Guru: Gak dengar ibu oba kurang keras suaranya, apa tujuannya

Siswa: Tujuan dari proposal kami ini yang pertama mempererat tali silaturahmi antara sesama

siswa dan menumbuhkan semangat

Guru: Ya itu saja?

Siswa: Iyah bu

Guru: Ya itu saja ya, berarti untuk danannya gak masalah ya, dana tidak masalah ya?

Siswa: Tidak bu

Guru: Izin juga tidak masalah?, izin kegiatan tersebut tidak masalah juga?

Siswa: Tidak bu

Guru: Iya. Ok mantap deh kalau gitu, ya ok kalau memang tidak ada, karena kan kalau

proposal setidaknya tujuannya itu untuk penggalangan dana ya salah satunya tujuannya

ya yang sudah kita pelajari ya kan yang lain/. Ya kalau mau buat proposal itu jangan

asal-asalan ya nak ya mohon diperhatikan kerena suatu saat nanti mungkin kalian nanti

akan menyusun sebuah proposal . bisa ya. jadi kalau boleh tujuannya anggaran dananya

disini lebih besar juga pemasukan dari pada pengeluaran karena dananya udah ada

tertera. Biasanya kita kan kalau mau buat sebuah proposal kita mau pengglangan dana.

Dana yang kurang itu, dari situlah kita akan mendapatkan kepada siapa akan kita

berikan proposal tersebut, a dari situ kita akan mendapatkan bantuannya, bantuan dana

berupa dana seperti itu. Bisa ya. jadi nanti kelompok yang mau maju lagi silahkan

dilihat-lihat lagi proposalnya apa yang janggal disana ya diperhatikan. udah?, ya

berhubung waktu kita telah selesai pada hari ini singkat ya. mudah-mudahan ya

pandemi ini cepat berlalu dan kita bisa masuk sekolah nanti kita biar lebih enak lagi

waktunya ya

Siswa: Amin

Guru: Ya ibu mohon lagi kerjasamanya untuk hari senin ya kita zoom lagi, langsung masuk

ya, langsung di presentasikan. Bisa ya Mario ya

Siswa: Bisa bisa bu

Guru: Di persiapkan semuanya biar nanti berjalan dengan lancar

Siswa: Amin

Guru: Bisa ya, Oke, sekian pertemuan kita pada hari ini jaga kesehatan, jangan ikut ya sama

kakak kelasnya, lantaran kakak kelasnya udah tamat, udah selesai ujian kan udah

selesai ujian sekolah terakhir, jangan ikut-ikutan ya bisa kan

Siswa: Bisa bu

Guru: Oke sampai ketemu lagi jaga kesehatan jangan keluyuran-keluyuran, kalau ada

pembelajaran ya tetap diikuti ya begitu juga sama guru yang lain, Bisa ya

Siswa: Iya bu

Guru: Oke kita akhiri dengan selamat pagi menjelang siang

Siswa: Pagi menjelang siang bu

Lampiran V

Zoom BAB V Pertemuan Kelima

Guru: Ya hidupkan vidionya semua, mungkin ini ajah kita yang pastinya kalau yang

presentasi sudah lengkap biar kita lanjut ya, jadi sama kayak seperti yang kemarin ya

kita waktu presentasi. O iyah sebelumnya selamat pagi semuanya.

Siswa: Pagi bu

Guru: Jadi pagi ini kita lanjut lagi presentasi mengenai proposal, nanti disini biasanya ya

usahakan nanti yang presentasi dibaca dengan sebaik mungkin agar pesertanya yang

lain bisa mendengarkan agar ada juga nanti, yang lain juga mendengarkan harus ada ya

pertanyaan ya diusahakan ya nanti kita tambah poinnya juga itu untuk nilaimu ya, ya

nanti disediakan didengarkan dengan baik-baik. Ibu mohon kerjasamanya ya diikuti

dengan semaksimal mungkin jangan kemana-mana, jangan berisik bisa ya boleh?. Oke

yang presentasi juga nanti jangan terlampau ribut ya nak ya pokonya bergiliran siapa

yang membaca bergiliran dia ya. Oke bisa kita lanjut

Siswa: Bisa bu

Guru: Untuk kelompoknya Nabila silahkan perkenalkan nanti seluruhnya ya. lanjut

Siswa: Assalamualikum Warohmatullahi Wabarokatu selamat pagi untuk teman-teman

semuanya. Kami dari kelompok kelas 11 MIA 4 ingin mempresentasikan proposal yang

telah kami kerjakan, yang pertama kami ingin memperkenalkan diri terlebih dahulu.

Nama saya Nabila Putri Purba, nama saya Elya, nama saya Rosanna, nama saya

Rahmayanti, nama saya Mita Aulia, nama saya Devi arianti sitohang. Disini dari

kelompok kami akan membahas tentang rencana kegiatan proposal, rencana kegiatan

acara 17 agustus 2021 pemuda-pemudi kebun Pinangsori. Tujuan kami dalam

pembuatan proposal ini ialah mendapatkan izin dari ketua lingkungan Pinangsori

Kebun dan dukungan dari para masyarakat sekitar, yang kedua mendapatkan bantuan

dana dari para donatur yang bersedia membantu kegiatan termasuk masyarakat, adapun

manfaat yang diperoleh dari pelaksaan kegiatan nanti yaitu mengajak agar masyarakat

mengingat kembali jasa-jasa para pahlawan, menjalin silaturahmi serta menanamkan

jiwa sportifitas sesama warga, serta memupuk semangat dalam memperkuat pertahanan

bangsa Indonesia sebagai penerus bangsa. Selanjutnya akan dibacakan oleh teman saya

Elya, dua peserta kegiatan, kegiatan diikuti oleh seluruh masyarakat Pinangsori dari

anak-anak hingga dewasa

Guru: Sebentar-sebentar, ini mulai dari pendahuluan tadi udah dibaca? Belum ya, untuk latar

belakang sudah dibaca

Siswa: Belum

Guru: Kenapa langsung tujuan sama manfaat , ayo dimulai dari awal, setelh judul baru BAB

1 pendahuluan ya, jangan langsung manfaat sama tujuan latar belakangnya dulu ya.

Oke

Siswa: Judul propoal kami ialah rencana kegiatan acara 17 Agustus 2021 muda-mudi kebun

Pinangsori, Latar belakangnya yaitu, 17 Agustus merupakan hari bersejarah bagi kita

bangsa Indonesia, dimana setiap pada tanggal ini kita merenungi tentang perjuangan

para pahlawan yang terdahulu dalam memerdekakan bangsa Indonesia, hari ini

merupakan saat-saat kita mengenang semua perjuangan agar kita dapat

mempertahankan serta menanamkan rasa patriotisme dan nasionalisme dalam diri kita

masing-masing. Rumusan masalahnya untuk mengenang perjuangan para pahlawan

yang terdahulu kita sebagai pemuda-pemudi pnerus bangsa akan bergerak untuk

mengisi kegiatan dihari kemerdekaan nanti dengan kegiatan yang akan menumbuhkan

rasa cinta tanah air dan sikap kepahlawanan dari diri masing-masing, maka kami selaku

pemuda-pemudi dari Pinangsori kebun berniat mengadakan berbagai kegiatan

perlombaan untuk seluruh masyarakat dari anak-anak hingga dewasa, adapun tujuan

kami dalam pembuatan propoal ini yaitu mendapatkan izin dari ketua lingkungan dan

dukungan dari para masyarakat sekitar. Yang kedua yang kedua mendapatkan bantuan

dana dari para donatur yang bersedia membantu kegiatan termasuk masyarakat, adapun

manfaat yang diperoleh dari pelaksaan kegiatan nanti yaitu mengajak agar masyarakat

mengingat kembali jasa-jasa para pahlawan, menjalin silaturahmi serta menanamkan

jiwa sportifitas sesama warga, serta memupuk semangat dalam memperkuat pertahanan

bangsa Indonesia sebagai penerus bangsa. Selanjutnya akan dibacakan oleh teman saya

Elya, peserta kegiatan, kegiatan diikuti oleh seluruh masyarakat Pinangsori dari anak-

anak hingga dewasa dengan mendaftarkan terlebih dahulu dirinya sesuai ketentuan

yang dibuat panitia, tiga metode kagiatan dan waktu kegiatan, kegiatan ini

direncanakan akan dilaksanakan nanti tepat pada tanggal 17 agustus 2021 dimana kami

mengumpulkan setiap rancangan kegiatan dalam proposal kami ini dari setiap data-data

kegiatan pada tahun lalu dan kegiatan kami akan dilaksanakan pada waktu yang telah

kami rencanakan. Selanjutnya akan dibacakan oleh Rostanna. Waktu pelakasaan

kegiatan satu pukul 11.00 sampai 12,00 WIB pelaksaan lomba balap karung untuk

anak-anak dan dewasa, dua pukul 13.00 sampai 14.00 WIB lomba makan kerupuk

untuk anak-anak dan dewasa dan joget balom berpasangan untuk anak-anak dan

dewasa. Pukul 14.00 dan 15.00 WIB lomba balap kelereng untuk anak-anak dan tarik

tambang untuk dewasa. Pukul 15.00 sampai 17.00 WIB lomba panjat pinang untuk

anak-anak dan dewasa, pukul 17.00 sampai 18.00 WIB pengumuman para pemenang

lomba dan penyerahan hadiah. Dan selanjutnya akan dibacakan oleh teman kami Yanti.

BAB 3 penutup, A anggaran biaya, secara rinci kebutuhan dalam perlombaan yaitu satu

karung 10 biji dengan harga 120.000, dua kerupuk 10 bungkus dengan harga 100.000,

tiga balom 30 biji dengan harga 50.000, kelereng 50 biji dengan harga Rp 25.000, 5 tali

tambang 2 buah dengan harga 40.000, enam hadiah panjat pinang dengan harga

300.000, tujuh bendera 5 buah dengan harga 100.000, delapan konsumsi juri dengan

harga 100.000, perlemgkapan hadia pemenang dengan harga 500.000, jumlah total

1.235.000. akan dilanjutkan oleh Mita, sumber dana kami dapat dari sumbangan donasi

donatur kepala lingkungan dan jajarannya sekitar 700.000, dari masyarakat sejumlah

800.000 sehingga totalnya menjadi 1.500.000. sisa dari dana sebesar 265.000 yang akan

kami masukkan kas penanggung jawab kegiatan, ketua lingkungan Pinangsori kebun

muda-mudi beserta seluruh masyarakat yang bekerjasama, kemudian akan dibacakan

oleh teman kami Devi. Demikianlah dari proposal kami apabila ada kesalahan dalam

membaca mohon dimaklumi, apabila ada ingin bertanya kami persilahkan untuk teman-

teman sekalian

Guru; Silahkan siapa yang mau bertanya silahkan, ada yang mau ditanya?, ibu pikit ada ya

yang mau ditanyak tadi dari sana. Ayo silahkan, bagi yang menjawab dikasih tambahan

nilai, yang bertanya ya yang bertanya kalau untuk bertanya kan sesama sekompok

Nabila. Ayo silahkan nak yang mau bertanya

Siswa: Baiklah nama saya Soni Laolo saya dari kelas IPS 4, saya akan bertanya kepada

kelompok Nadia, tadi ada dijelaskan untuk acara memperingati untuk membuat pemuda

atau pemudi untuk memperingati sejarah para pahlawan, macam kegiatan apa yang

dilakukan didalam proposal itu untuk memperingati para pahlawan tersebut.

Guru: Sudah bisa? Sudah dengar pertanyaannya?,

Siswa: Sudah bu

Guru: Kalau belum jelas tanyakan lagi apa pertanyaannya yang tadi, ada lagi lain Elsa, Siti

rahma ada pertanyaan?, Tio?, gak ada, kalau memang udah dapat pertanyaan dari Soni

laolo silahkan dijawab.

Siswa: Baik kami akan menjawab pertanyaan dari Soni laolo dari yang akan kami laksankan

nanti yang berkaitan dengan perjuangan jasa para pahlawan itu semuanya mengerti

karena saat kita mengikuti lomba itu kita sama-sama berjuang dimana kita akan

mencapai kemerdekaan, sama seperti para pahlawan yang dulu telah berjuang ingin

memerdekaan bangsa Indonesia. Terima kasih. Siswa Soni Laolo (Jwabannya tadi

terputus-putus sekali lagi bisa diulang?),

Guru: Agak ketengah sedikit, agak ketengah

Siswa: Baik saya akan menjawab pertanyaan dari Soni Laolo bahwa setiap perlombaan yang

akan kami laksanakan nanti itu semuanya berhubungan tentang perjuangan para

pahlawan karena pada saat mengadakan kegiatan nanti semua saling bekerja sama dan

saling berjuang untuk mencapai kemenangan, sama seperti para pahlawan kita nanti

dimana mereka para pahlawan kita yang terdahulu dimana mereka sama-sama berjuang

memerdekaan bangsa Indonesia. Siswa Soni Laolo (tapi yang saya mintak itu contoh

kegiatannya0. Contoh kegiatannya itu seperti panjat pinang, semua itu saling bekerja

sama untuk mencapai tingkat tertinggi dimana semua saling bergotong-royong untuk

mendapatkan hadiah yang paling atas, sama seperti para pahlawan kita itu yang sama-

sama berjuang ingin mengusir para penjajah dari bangsa Indonesia, apakah teman kmai

puas?. Siswa Soni Laolo (baiklah terima kasih atas jawabannya, terima kasih). Oke

sama-sama.

Guru: Oke ada lagi yang lain?, tidak ada? Itu saja. Tidak ada ya. oke sedikit untuk

kelompoknya Nabila, ibu komen disini untuk anggaran biaya, tadi tujuannya apa tadi

tujuannya?

Siswa: Tujuannya agar mendapatkan ijin dari ketua lingkungan dan dukungan dari seluruh

masyarakat Pinangsori dan untuk mendapatkan bantuan dari para donatur yang ingin

membantu dan dari sumbangan masyarakat

Guru: Tadi tujuannya untuk ini juga ya untuk donatur ya, untuk mendapatkan dana ya kan,

tapi ini kalau yang ibu lihat proposal ini sepertinya dananya tidak perlu lagi untuk

membutuhkan dana dari luar lagi, ini proposal sesudah mendapatkan dana atau

sebelum?, coba perhatikan, kalau kita membuat suatu proposal kalau untuk

prnggalangan dana berarti dana kita kan karena kurang makanya kita menggalang dana

ya kan nak?

Siswa: Iyah bu, menggalang dananya dari masyarakat maksudnya

Guru: Tapikan ini untuk proposal sudah dibuat yah, ya jadi untuk berikutnya proposal

penulisannya, ini kan sepertinya sesudah mendapatkan dana, sesedah mendapatkan

dana ini keseluruhannya ibu lihat, karena sudah ada dari masyarakat disana sudah ada,

terus dari kepala lingkungan ada juga ya kan. Dan dana pun disini yang didapatkan

sudah mencukupi dari dana yang mau di inikan mau dipakai, nah ini juga untuk

perincian dana itu harus kita buat perbijinya ya, memang ini balon berapa sebiji kan

gitu. Untuk lain kali ya untuk penulisan selanjutnya, atau nanti menuliskan sebuah

proposal ya. jadi ini maksud ibu lain kali jangan seperti ini ya tulisannya. Ini sesudah

kita dapatkan ini baru dituliskan padahal harusnya kan sebelum. Sebelum kita dapatkan

dana, maunya tadi yang kita butuhkan itu kan 1.235.000 nanti kita buat disitu dan lain-

lain, dan apanya namanya dana yang lain-lain ya, nah paling setidaknya uang yang

dapat 1.500.000 ya?

Siswa: Iya bu

Guru : Nah, kalau ada sisa, dana yang dibutuhkan 1.500.000 umpanya kita jumlahkan berapa

dari 1.235.000 ini ya kan, sudah nanti tertera hasilnya berapa. Bisa kan yang lain?

Siswa: bisa bu

Guru: Ya jadi itu saja ya, untuk yang bertanya tadi terima kasih atas partisipasinya ya nak ya,

terus yang lain kita tidak sempat lagi ya nak ya untuk presentasi karena melihat

waktunya, waktu kita zoom 30 menit ajah kita presentasi juga membacanya udah

berapa menit. Ya jadi kita untuk proposal kita cukupkan waktunya sampai disini,

mungkin untuk minggu ini kitab lanjutkan pembelajaran untuk BAB 6 ya ada 3 BAB

lagi ya masih perlu kita kejar ya, Ok jadi untuk hari ini kita cukupkan terima kasih yang

sudah ikut berperan dalam zoom kita pada hari ini. Jangan bosan-bosan ya mengikuti

zoomnya bisa kan

Siswa: Bisa bu

Guru: Yah semoga kita selalu sehat, dalam lindungan Tuhan, jangan keliaran-keliaran

kemana-mana ya

Siswa: Iya bu

Guru: Yang dekat-dekat ajah, doain semoga kita nanti bisa aktif lagi belajar secepatnya, ya

itu saja mungkin. iya simpulan-simpulan nak, penutup, penutup tadi belum dibaca ya,

kesmpulannya ya. silahkan ada tadi yang belum membaca.

Siswa: Penutup, demikianlah proposal rencana kegiatan yang akan kami lakukan nanti pada

17 agutus 2021 kami buat, kiranya setiap tujuan dan rencana kegiatan dapat berjalan

dengan baik. Kami selaku muda-mudi Pinnagsori Kebun memohon dukungan dari

seluruh masyarakat demi memeriahkan hari kemerdekaan nanti. Sekian dan terima

kasih Merdeka.

Guru: Merdeka Iya. Oke kita kasih applause dulu. Walaupun di zoom kita kasih applause.

Siswa: (Bertepuk tangan)

Guru: Oke terima kasih ya nak ya untuk partisipasinya ya, sudah ya walaupun proposalnya

biasa, tidak ada manusia yang sempurna . Oke ya kita cukupkan sampai disini cukup

sekian dan terima kasih. Selamat pagi

Siswa: Pagi bu.