Tata Kecantikan Rambut dan Wajah - PMPK | Kemdikbud

Tata Kecantikan Rambut dan Wajah

Buku Siswa SMALBTunarungu Kelas X

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DANLAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN MENENGAH ATAS

2017

Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2017

Direktorat PKLK 2017iv

Hak Cipta @ 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dilindungi Undang-undang

Milik Negara

Tidak Diperdagangkan

Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi kurikulum 2013 dalam mata pelajaran keterampilan vokasional tata kecantikan. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus/ PKLK dan bekerjasama dengan Pusat Kurikulum, dan pusat buku, Pendidikan dan Kebudayaan bidang Kejuruan serta praktisi pakar pendidikan, dan dipergunakan dalam penerapan Kecakapan keterampilan vokasional dalam Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Keterampilan Pilihan : Buku Guru/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudyaan, 2017

ISBN :

I. Keterampilan Pilihan. Judul I Seri

II. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Penulis : Dra.Praminarsih

Penelaah : Yuswati, Mpd

Ilustrator : Citra Oktora Puspitasari

Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud

Diterbitkan oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan KhususDirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Cetakan Ke-1, 2017Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 12 pt.

vDirektorat PKLK 2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan berkah, rahmat, hidayah dan bimbingan Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan buku program kemandirian tata kecantikan, untuk kelas X SMALB Tunarungu. Penulis mengucapkan termakasih kepada Direktorat PKLK Dirjen Dikdasmen dan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendikbud yang telah memberi ijin dan bimbingan dalam penyusunan buku guru ini, sehingga buku ini dapat tersusun dan terselesaikan .

Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi yang di dalamnya terdapat kompetensi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Selain itu juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Buku yang ditulis mengacu pada kurikulum 2013 ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang diharapkan dan dapat diukur. Ketuntasan belajar merupakan pencapaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang merupakan tahapan dalam setiap proses pencapaian kompetensi. Kompetensi yang diharapkan dari seorang lulusan SMALB adalah pembelajaran yang mengarah pada ketrampilan sebagai modal kecakapan hidup dalam masyarakat. Pada Kurikulum 2013 Pelajaran ketrampilan merupakan program pilihan kemandirin yang paling penting, Kita sebagai guru harus mampu mengembangkan kemampuan berfikir dan tindak yang produktif serta kreatif sesuai dengan bakat dan minat untuk mecapai kompetensinya. Kompetensi yang diharapkan untuk peserta didik dapat mengarah kepada SKKNI (Standar Kompetensi Nasional indonesia). Dalam pembelajara materi ketrampilan peserta didik harus mampu bekerja sesuai dengan SOP Standar Opersional Prosedur) dan diharapkan peserta didik mendapat sertifikat kompetensi sesuai kemampuan kompetensi yang diperolehnya. Peran guru dalam upaya meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan keserdiaan pada buku ini sangat penting.

Meskipun buku ini merupakan panduan guru dalam mengajar ketrampilan khususnya tata kecantikan, guru dapat memperkaya dengan ide-ide kreatifnya dalam memberikan pengetahuan dan ketrampilannya dalam mencapai tujuan kompetensi yang diharapkan. Oleh Karena itu kami mengharapkan pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan. Atas kontribusinya kami ucapkan terimakasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan serta mampu memberikan bekal pengetahuan dan ketrampilan yang kehidupan peserta didk kita dalam hidup di masyarakat.

Penulis

Dra Praminarsih

NIP 196408272010182001

Direktorat PKLK 2017vi

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU

Buku guru memeiliki dua fungsi yaitu sebagai petunjuk penggunaan buku bagi peserta didik dan sebagai acuan kegiatan pembelajaran di kelas. Mengingat pentingnya buku ini, disarankan memperharikan hal- hal sebagai berikut:

1. Buka mulai dari daftar isi.

2. Baca halaman demi halaman dengan teliti.

3. Pahami setiap Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensiserta tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

4. Cocokkanlah setiap langkah kegiatan pembelajaran yang berhubungandengan buku siswa sesuai dengan halaman yang dimaksud.

5. Kembangkan ide-ide kreatif dalam memilih metode pembelajaransehingga tercipta pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif danmenyenangkan.

6. Perkiraan alokasi waktu yang merujuk pada struktur kurikulum dandisesuaikan dengan situasi dan kondisi di sekolah.

7. Buatlah catatan refleksi setelah selesai pembelajaran sebagai bahanuntuk melakukan perbaikan pada proses pembelajaran selanjutnya.

8. Libatkan semua siswa yang memilih program kemandiriann tatakecantikan untuk mendemontrasikan dengan temannya ataupunmengekpresikan ide kreatifnya meskipun tidak ada di dalam bukupanduan ini.

9. Demi tercapainya tujuan pembelajaran, diperlukan komitmen guru untukmendidik sepenuh hati (antusias, kreatif, penuh cinta dan kesabaran).

10. Materi dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan dan kondisisiswa.

11. Berikan kritik dan saran untuk penyempurnaan buku ini.

viiDirektorat PKLK 2017

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................................................... v

Petunjuk Penggunaan Buku .............................................................. vi

Daftar Isi .............................................................................................. Vii

BAB I Sanitasi, Hygiene, dan Keselamatan kerja ............................... 1

A. Peta Konsep ............................................................................. 1

B. Kompetensi Dasar .................................................................. 1

C. Indikator Pencapaian Kompetensi ........................................ 1

D. Tujuan Pembelajaran .............................................................. 2

Pembelajaran 1 ................................................................................ 3

E. Aktivitas Pembelajaran 1 (Sanitasi) ...................................... 3

1. Pengertian Sanitasi ............................................................ 3

2. Bahan sanitasi .................................................................... 3

3. Prosedur Pelaksanaan Keselamatan Kerja ...................... 6

4. Langkah Kerja Membersihkan Ruang .............................. 8

F. Evaluasi .................................................................................... 12

G. Refleksi .................................................................................... 13

H. Remedial dan Pengayaan ...................................................... 14

Pembelajaran 2 ............................................................................... 15

I. Aktivitas Pembelajaran 2 (Hygiene) ..................................... 15

1. Pengertian Dan Tujuan Higiene ........................................ 15

2. Sasaran Higiene ................................................................. 15

J. Evaluasi .................................................................................... 20

K. Refleksi .................................................................................... 21

L. Remedial dan Pengayaan ...................................................... 21

Pembelajaran 3 ............................................................................... 22

M. Aktivitas Pembelajaran 3 (Prosedur Keselamatan Kerja)...... 22

1. Pengertian Dan Tujuan Keselamatan Kerja....................... 22

2. Prosedur Keselamatan Kerja ............................................. 22

N. Evaluasi .................................................................................... 26

O. Refleksi .................................................................................... 27

P. Remedial dan Pengayaan ...................................................... 27

Q. Rangkuman ............................................................................. 28

Direktorat PKLK 2017viii

BAB II Anatomi dan Fisiologi Rambut .................................................. 29

A. Tujuan Pembelajaran ............................................................. 29

B. Kompetensi Dasar ................................................................. 29


D. Peta Konsep ............................................................................. 30

Pembelajaran 1 ................................................................................ 30

E. Aktivitas Pembelajaran 1 (Anatomi dan Fisiologi) .............. 30

1. Pengertian Anatomi dan Fisiologi Rambut ....................... 30

2. Susunan Rambut Berdasarkan Bagiannya ...................... 30

3. Klasifikasi Rambut ............................................................. 31

4. Siklus Pertumbuhan Rambut ............................................ 32

5. Fungsi Rambut .................................................................... 32

F. Evaluasi .................................................................................... 35

G. Refleksi .................................................................................... 35


Pembelajaran 2 ............................................................................... 37

I. Aktivitas Pembelajaran 2 (Kelainan Kulit Kepala dan Rambut) ..................................................................................

37

1. Mendiagnosa kulit kepala dan rambut ............................... 37

2. Tujuan mendiagnosa .......................................................... 37

3. Kondisi Kulit Kepala dan Rambut ...................................... 37

4. Kelainan Kulit Kepala ......................................................... 38

5. Kesehatan dan Keselamatan Kerja ................................... 39

6. Langkah-langkah Mendiagnosa rambut ........................ 42

J. Evaluasi ................................................................................... 44

K. Refleksi .................................................................................... 46


M. Rangkuman ............................................................................. 47

BAB III Teknik Pencucian Rambut .......................................................... 48

A. Tujuan Pembelajaran .............................................................. 48



D. Peta Konsep ............................................................................. 49

Pembelajaran 1 ................................................................................ 49

E. Aktivitas Pembelajaran 1 (Mendiagnosa Kulit Kepala) ....... 49

1. Pengertian Mendiagnosa Kulit ......................................... 49

ixDirektorat PKLK 2017

2. Tujuan Mendiagnosa Kulit Kepala ..................................... 49

3. Fungsi Kulit .......................................................................... 50


5. Alat dan Lenan .................................................................... 51

6. Cara Mendiagnosa kulit kepala ......................................... 51

7. Kartu Diagnosa ................................................................... 52

F. Evaluasi .................................................................................... 56

G. Refleksi .................................................................................... 57


Pembelajaran 2 ............................................................................... 58

I. Aktivitas Pembelajaran 2 (Mendiagnosa Rambut) ............... 58

1. Pengertian Mendiagnosa Rambut .................................... 58

2. Tujuan Mendiagnosa Rambut ........................................... 58

3. Susunan Rambut ................................................................ 58

4. Fungsi Rambut .................................................................... 59

5. Jenis-Jenis Rambut ............................................................ 59


7. Alat dan Lenan .................................................................... 60

8. Cara Mendiagnosa Rambut ............................................... 61

9. Lembar Diagnosa ............................................................... 61

J. Evaluasi .................................................................................... 67

K. Refleksi .................................................................................... 69


Pembelajaran 3 ............................................................................... 70

M. Aktivitas Pembelajaran 3 (Kosmetik Pencucian Rambut) ... 70

1. Fungsi dan Tujuan Kosmetik Rambut ............................... 70

2. Cara Memilih Kosmetik Rambut ....................................... 70


N. Evaluasi .................................................................................... 75

O. Refleksi .................................................................................... 79


Pembelajaran 4 ............................................................................... 80

Q. Aktivitas Pembelajaran 4 (Teknik Pencucian Rambut) ........ 80

1. Pengertian Mencuci Rambut Secara khusus ..................... 80

2. Tujuan Mencuci Rambut .................................................... 80

3. Manfaat Mencuci Rambut ................................................. 80

4. Langkah Kerja Mencuci Rambut dan Kulit .......................... 81

Direktorat PKLK 2017x

a) Persiapan ........................................................................ 81

b) Pelaksanaan ................................................................... 83

c) Evaluasi dan merapikan area kerja .............................. 86


R. Evaluasi .................................................................................... 89

S. Refleksi .................................................................................... 91

T. Remedial dan Pengayaan ...................................................... 91

U. Rangkuman ............................................................................. 92

BAB IV Teknik Pengeringan Rambut ...................................................... 93




D. Peta Konsep ............................................................................. 94

Pembelajaran 1 ................................................................................ 94

E. Aktivitas Pembelajaran 1 (Pengeringan Rambut) .................. 94

1. Teknik Pengeringan Rambut ............................................. 94

2. Prosedur Keselamatan Kerja ............................................. 96

3. Alat, Bahan dan lenan ........................................................ 97

4. Langkah Kerja Proses Pengeringan Rambut ...................... 98

F. Evaluasi .................................................................................... 100

G. Refleksi .................................................................................... 101


Pembelajaran 2 ............................................................................... 102

I. Aktivitas Pembelajaran 2 (Blow Dry) .................................... 102

1. Pengertian dan Tujuan Blow Dry ....................................... 102

2. Bentuk-Bentuk Penataan Rambut .................................... 102


4. Langkah-langkah Kegiatan Blow Dry ............................... 104

a) Persiapan ........................................................................ 104

b) Pelaksanaan Blowdry .................................................... 105

c) Evaluasi dan berkemas .................................................. 106

J. Evaluasi .................................................................................... 109

K. Refleksi .................................................................................... 111


xiDirektorat PKLK 2017

Pembelajaran 3 ............................................................................... 112

M. Aktivitas Pembelajaran 3 (Pengeringan Rambut dengan Curling Taug)............................................................................

112

1. Pengertian Curling Taug .................................................... 112


3. Bahan dan Lenan ............................................................... 113

4. Langkah-Langkah Pelaksanaan Curling Taug ................... 113

N. Evaluasi .................................................................................... 117

O. Refleksi .................................................................................... 118


Pembelajaran 4 ............................................................................... 119

Q. Aktivitas Pembelajaran 4 (Pengeringan Rambut dengan Hair Crimper) ..........................................................................

119

1. Pengertian Hair Crimper .................................................... 119


3. Bahan dan Lenan Hair Crimper ........................................ 119

4. Langkah-Langkah Pelaksanaan Hair Crimper .................. 120

R. Evaluasi .................................................................................... 123

S. Refleksi .................................................................................... 124


Pembelajaran 5 ............................................................................... 126

U. Aktivitas Pembelajaran 5 (Pengeringan Rambut dengan Catok)........................................................................................

126

1. Pengertian Catok ................................................................ 126


3. Bahan dan Lenan Hair Crimper ........................................ 127

4. Langkah-Langkah Pelaksanaan Hair Crimper .................. 127

V. Evaluasi .................................................................................... 130

W. Refleksi .................................................................................... 132

X. Remedial dan Pengayaan ...................................................... 132

Y. Rangkuman ............................................................................. 133

BAB V Prosedur Perawatan Kulit Kepala dan Rambut ............................ 134




Direktorat PKLK 2017xii

D. Peta Konsep ............................................................................. 135

Pembelajaran 1 ................................................................................ 136

E. Aktivitas Pembelajaran 1 (Kosmetik Perawatan Kulit Kepala dan Rambut) ..............................................................

136

1. Pengertian Kosmetik Perawatan ...................................... 136

2. Manfaat Kosmetik Kulit Kepala dan Rambut ..................... 136

3. Jenis-Jenis Kosmetik .......................................................... 136

4. Langkah Kerja Pembuatan Kosmetik ................................ 138


F. Evaluasi .................................................................................... 142

G. Refleksi .................................................................................... 143


Pembelajaran 2 ............................................................................... 143

I. Aktivitas Pembelajaran 2 (Teknik Massage) ............................ 143

1. Pengertian Massage .......................................................... 143

2. Manfaat Massage ............................................................... 143

3. Bahan dan Lenan ............................................................... 143

4. Langkah Kerja ..................................................................... 144

J. Evaluasi .................................................................................... 151

K. Refleksi .................................................................................... 152


Pembelajaran 3 ............................................................................... 153

M. Aktivitas Pembelajaran 3 (Teknik Dry Treatment) .................. 153

1. Pengertian dan Manfaat Dry Treatment ............................. 153

2. Tujuan Dry Treatment ......................................................... 153

3. Kesehatan dan Keselamatan ............................................ 153

4. Alat, Bahan, dan Kosmetik ................................................ 154

5. Langkah Kerja Proses Pelaksanaan Dry Treatment .......... 156

N. Evaluasi .................................................................................... 159

O. Refleksi .................................................................................... 162


Pembelajaran 4 ............................................................................... 164

Q. Aktivitas Pembelajaran 4 (Teknik Hair Mask) .......................... 164

1. Pengertian Hair Mask ........................................................ 164

2. Manfaat Hair Mask ............................................................. 164

3. Macam-Macam Hair Mask ................................................ 165


xiiiDirektorat PKLK 2017

5. Bahan, lenan dan Kosmetik ............................................... 166

6. Langkah Kerja Hair mask ................................................... 166

R. Evaluasi .................................................................................... 169

S. Refleksi .................................................................................... 170


Pembelajaran 5 ............................................................................... 172

U. Aktivitas Pembelajaran 5 (Teknik Creambath) ....................... 172

1. Pengertian dan Tujuan Creambath ................................... 172

2. Fungsi Creambath .............................................................. 172

3. Alat, Bahan, dan Lenan ...................................................... 172

4. Langkah Kerja Creambath ................................................. 173

V. Evaluasi .................................................................................... 182

W. Refleksi .................................................................................... 183

X. Remedial dan Pengayaan ...................................................... 184

Y. Rangkuman ............................................................................. 184

BAB VI Prosedur Perawatan Wajah Sehari-hari ................................... 185

A. Tujuan Pembelajaran............................................................... 185



D. Peta Konsep ............................................................................. 186

Pembelajaran 1 ................................................................................ 187

E. Aktivitas Pembelajaran 1 (Mendiagnosa Kulit Wajah) ......... 187

1. Pengertian Mendiagnosa Kulit ......................................... 187

2. Fungsi Diagnosa Kulit Wajah ............................................. 187

3. Diagnosa Jenis Kulit Wajah ............................................... 187

4. Ciri-ciri Kulit Wajah ........................................................... 187


6. Bahan dan Lenan ............................................................... 189

7. Langkah Kerja Mendiagnosa Kulit .................................... 189

F. Evaluasi .................................................................................... 193

G. Refleksi .................................................................................... 194


Pembelajaran 2 ............................................................................... 196

I. Aktivitas Pembelajaran 2 (Kosmetik Perawatan Wajah) .... 196

1. Pengertian Kosmetik Perawatan Wajah .............................. 196

2. Tujuan Perawatan Wajah ................................................... 196

Direktorat PKLK 2017xiv

3. Kosmetik yang dipakai dalam perawatan wajah .............. 196

4. Prosedur Penggunaan Kosmetik Sesuai Jenis Kulit ......... 199

5. Cara Membuat Masker Alami ............................................ 200

J. Evaluasi .................................................................................... 205

K. Refleksi .................................................................................... 206


Pembelajaran 3 ............................................................................... 208

M. Aktivitas Pembelajaran 3(Perawatan Wajah di Salon) ........ 208

1. Jenis-jenis perawatan wajah di salon .............................. 208

2. Prosedur perawatan wajah di salon ................................. 209

3. Alat-alat perawatan wajah di salon ................................ 211

4. Lenan perawatan wajah di salon ...................................... 214

N. Evaluasi .................................................................................... 218

O. Refleksi .................................................................................... 219


Pembelajaran 4 ............................................................................... 221

Q. Aktivitas Pembelajaran 4 (Perawatan Wajah di Rumah) .... 221

1. Prosedur perawatan wajah di rumah ............................... 221

2. Perawatan wajah secara alami di rumah ......................... 222

R. Evaluasi .................................................................................... 225

S. Refleksi .................................................................................... 226


U. Rangkuman ............................................................................. 228

Glosarium ................................................................................................. 229

Daftar Pustaka ......................................................................................... 232

Biodata Penulis ........................................................................................ 233

1Direktorat PKLK 2017

SANITASI, HYGIENE, DAN KESELAMATAN KERJA

A. PETA KONSEP

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pengamatan, percakapan, membaca materi, diskusi, demontrasi, praktik langsung dan kerja kelompok, diharapkan peserta didik dapat menerapkan dan melakukan sanitasi hygiene dan keselamatan kerja sesuai Standar Operasional Prosedur yang benar.

C. KOMPETENSI DASAR

Pengetahuan Keterampilan

3.1 Menganalisis sanitasi, hygiene, dan keselamatan kerja.

4.1 Melakukan sanitasi, hygiene, dan keselamatan kerja

SANITASI, HYGIENE, DAN KESELAMATAN

KERJA

SANITASI

HYGIENE

KESELAMATAN KERJA

BAB 1

Direktorat PKLK 20172

D. INIDKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


3.1.1 Menjelaskan pengertian sanitasi.

3.1.2 Menjelaskan pengertian hygiene.

4.1.1 Melakukan sanitasi.

4.1.2 Melakukan hygiene.

4.1.3 Melakukan keselamatan kerja.

3.1.3 Menjelaskan pengetian keselamatan kerja.

3.1.4 Menjelaskan tujuan sanitasi.

3.1.5 Menjelaskan tujuan hygiene.

3.1.6 Menjelaskan tujuan keselamatan kerja.

3.1.7 Menjelaskan manfaat sanitasi.

3.1.8 Menjelaskan manfaat hygiene.

3.1.9 Menjelaskan manfaat keselamatan kerja.

3.1.10 Menjelaskan prosedur pelaksanaan sanitasi.

3.1.11 Menjelaskan prosedur pelaksanaan hygiene.

3.1.12 Menjelasakan prosedur keselamatan kerja.

4.1.4 Menyiapkan alat, bahan dan lenan untuk melakukan sanitasi.

4.1.5 Menyiapkan alat, bahan dan lenan untuk hygiene.

4.1.6 Menyiapkan alat, bahan dan lenan untuk keselamatan kerja.

4.1.7 Menyiapkan bahan untuk sanitasi,hygiene dan keselamatan kerja.

4.1.8 Melaksanakan prosedur sanitasi.

4.1.9 Melakasanakan prosedur hygiene.

4.1.10 Melakasanakan prosedur

keselamatan kerja.


E. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 1

SANITASI

1. Pengertian Sanitasi

Sanitasi adalah perilaku membudayakan hidup bersih terhadap lingkungan fisik manusia yang dapat merugikan kesehatan dan kelangsungan hidup manusia.

Sanitasi salon adalah tindakan yang dilakukan untuk memelihara kesehatan umum dengan cara mencegah terjangkitnya penyakit menular. Sanitasi ruang salon dilakukan dengan menyediakan fasilitas penunjang kesehatan umum di salon, seperti;

a. Tersedianya saluran pembuangan air bekas pencucian yang tertutup rapat

b. Sirkulasi udara bersih,

c. Tersedianya kamar kecil yang memenuhi syarat kesehatan,

d. Tersedianya tempat sampah yang tertutup,

e. Adanya fasilitas penggunaan desinfektan yang dapat digunakan untuk

mencuci/mengepel lantai salon dan sebagainya.

2. Bahan Sanitasi

Tindakan untuk menjaga agar peralatan salon tidak menjadi sumber penularan penyakit dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain;

a. Antiseptik yaitu menghilangkan kuman atau bakteri pada anggota tubuh. Antiseptik yang biasa dipakai pada salon kecantikan adalah alkohol 70%. Alkohol dalam larutan 70% digunakan untuk mencuci tangan tetapi tidak dapat digunakan untuk kulit yang terdapat luka-luka iritasi maupun infeksi.


Gb.1.1. Antiseptik Gb 1.2 Memcuci tangan

Sumber: Ami.com Sumber: detik health.com

b. Desinfektan, yaitu membersihkan peralatan salon dari kuman-kuman dengan menggunakan bahan-bahan kimiawi. Desinfektan yang banyak digunakan di salon kecantikan adalah sebagai berikut;

1) Formalin yang berbentuk cairan berkekuatan 25% digunakan untuk merendam peralatan selama 20 menit.

Gb.1.3 Formalin

Sumber: Buy. On.www bizator.com

2) Cresol atau lisol berkekuatan 10%, digunakan mengepel lantai dan

membersihkan kamar kecil.

Gb.1.4 Pembersih lantai

Sumber:Ami.com


3) Alkohol untuk membersihkan gunting dan peralatan lain yang terbuat dari stainless.

Gb.1.5. Alkohol

Sumber: medicologi.com

4) Dethol untuk mencuci sisir, sikat rambut, dan jepit rambut.

Gb.1.6 Desinfektan

Sumber : Ami.com

c. Sterilisasi adalah tindakan mensucihamakan suatu benda. Tindakan ini dapat dilakukan dengan dua kelompok cara sebagai berikut:

1) Berdasarkan ilmu alam

a) Panas kering, yaitu dengan membakar, memanggang atau menyetrika.

b) Panas basah, yaitu dengan merebus dalam air mendidih selama 20 menit.

c) Menyaring dengan saringan keramik atau porselin, proses menyaring disebut cara filtrasi.

d) Menyinari, menggunakan sinar ultraviolet atau sinar gamma. Cara penyinaran juga disebut cara radiasi.

2) Menggunakan Zat Kimia

a) Merendam dalam larutan kimia berdaya bunuh kuman, seperti larutan sublimat, alkohol, betadin, resiguard, dan savlon.

b) Menguapi dengan uap formalin yang juga memiliki daya bunuh kuman. Sterilisasi menggunakan cara ini juga disebut fumigasi.


Perbedaan paling utama adalah desinfektan digunakan untuk menghambat perkembangbiakan kuman, sedangkan sterilisasi merupakan usaha untuk membunuh semua bakteri atau kuman

penyakit.

Gb.1.8 Proses sterilisasi

Sumber: id aliexpr

Gb.1.7 proses desinfektan

Sumber: mydokter hewan blogspot.com

3. Prosedur Pelaksanaan Keselamatan Kerja

a. Membaca dengan teliti produk yang akan digunakan sesuai dengan kegunaan.

b. Pisahkan bahan antiseptik dan desinfektan dengan bahan kosmetik pada tempat yang berbeda.

c. Beri label pada masing-masing bahan bahan kosmetik, antiseptik maupun desifektan dengan jelas untuk mencegah kekeliruan dalam penggunaan.

d. Membaca petunjuk cara penggunaan alat maupun bahan.

e. Tutup dengan rapat setelah selesai penggunaan.

f. Tempatkan bahan-bahan pada suhu ruangan dan tidak terkena sinar matahari langsung.

g. Simpan di tempat yang aman & hindarkan dari jangkauan anak-anak.

h. Baca tanggal kadaluarsa.


Perhatikan gambar ruang salon di bawah ini!

Gb.1.9 Ruang Salon

Sumber: Manfaatsehat.com

1. Apa yang kamu lihat pada gambar di atas?

2. Bagaimana keadaan ruangannya?

3. Apakah ruangannya bersih?

4. Apa alasanmu?

5. Bagaimana caramu untuk membuat ruangan bersih dan rapi?

1. Mari kita bersihkan peralatan dan ruang salon.

a. Contoh peralatan salon: gunting, semua jenis sisir, rool, dan jepit.

Gb.1.10 peralatan salon

Sumber: tokopedia.com

Ayo Amati

Ayo Bertanya

Ayo Mencoba


b. Peralatan kebersihan ruangan: sapu, ember, dan pel.

Gb.1.11. Peralatan kebersihan salon

Sumber: kompasiana

c. Lenan: kain pel, kain lap, keset, kain lap tangan, handuk, dan cap

Gb.1.12 lenan kebersihan di salon

Sumber: Home cleaning equipment.com

d. Bahan kebersihan: cairan pewangi, cairan anti septik, pengharum ruangan.

Gb.1.13 Cairan pengharum ruangan

Sumber: dokter cantic.com

4. Langkah Kerja Membersihkan Ruang

a. Membersihkan meja kursi dan semua perabot yang ada di dalam ruangan salon dengan menggunakan kain lap yang bersih.

b. Menyapu lantai ruang salon.

c. Mengumpulkan sampah, kemudian membuang sampah pada tempatnya.

d. Lantai dipel dengan menggunakan cairan pembersih lantai.

e. Memberikan pengharum ruangan.


Kegiatan Membersihkan ruang salon

Gb.1.14 Membersihkan meja salon Gb.1.15 membersihkan kaca

Sumber: Ami.com Sumber: Ami.com

Gb.1.16 Menyapu ruang salon Gb.1.17 Mengepel lantai

Sumber: Ami.com Sumber: Ami.com

Mari kita bersihkan peralatan salon

a. Membersihkan peralatan salon dengan alkohol atau cairan pembersih.

b. Usahakan semua peralatan bersih dan steril.

c. Menggunakan kain lap yang bersih, kemudian usap dan keringkan semua

peralatan yang sudah direndam alkohol.

Gambar 1.18 Membersihkan gunting dengan alkohol

Sumber : Mia.com

d. Mencuci semua lenan menggunakan cairan pembersih, sabun atau deterjen.


Gambar 1.19 Mencuci handuk

Sumber : mia.com

e. Sikat semua sisir dengan menggunakan sikat dan sabun cair hingga bersih, kemudian keringkan.

Gambar 1.20 Menyikat sisir

Sumder : Mia.com

f. Merbersihkan dengan menggunakan kain lap yang halus hingga bersih.

g. Simpan dengan rapi.

1. Tabel 1.1 Diskusikan dengan kelompokmu cara membersihkan peralatan dan lenan yang digunakan di salon dari hasil pengamatan pada waktu praktik!

No. Nama alat Cara Membersihkan Bahan yang digunakan

1. Gunting

2. Sisir

3. Japit

4. Catok

5. Handuk

Ayo Diskusikan Bersama Temanmu


2. Tabel 1.2 Diskusikan cara membersihkan ruang salon dan tulislah langkah-langkahnya!

No. Langkah-langkah Cara membersihkan Alat yang digunakan

1.

2.

3.

4.

3. Tabel 1.3 Tulislah antiseptik yang digunakan di salon!

No. Kegiatan Cara MembersihkanAntiseptik yang

digunakan

1. Mencuci tangan

2. Membasuh tangan

3.Mengobati luka

kecil

4.Membersihkan

gunting

5. Membersihkan sisir

1. Ceritakan bagaimana rasanya bila ruangan bersih dan nyaman!

2. Ceritakan cara kamu menjaga kebersihan ruangan!

3. Apakah kalian sudah tahu cara membersihkan luka kecil di tangan?

4. Menurut pendapatmu¸mengapa alat harus steril?

Ayo Mengkomunikasikan


F. EVALUASI

1. Aspek Pengetahuan.

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Cairan antiseptik untuk membersihkan gunting agar steril adalah .....

2. Membersihkan peralatan salon dari kuman-kuman dengan menggunakan bahan kimiawi disebut .....

3. Usaha untuk membunuh semua bakteri atau kuman penyakit disebut .....

4. Jenis antiseptik yang digunakan di salon yaitu .....

5. Melakukan penguapan dengan menggunakan uap formalin dalam proses sterilisasi disebut .....

Uji Kompetensi


2. Aspek ketrampilan

Tulislah Lembar Pengamatan Identifikasi Sanitasi!

Tabel 1.4: Berilah tanda (√ ) pada tabel dibawah ini sesuai hasil pengamatanmu!

No. IdentifikasiKetersediaan Alat, Bahan,

Lenan, dan Antiseptik

Check

list

1. Kebersihan Peralatan

dan Lenan

Gunting

Sisir

Japet

Handuk

Cape Shampoo

2. Kebersihan Area Kerja Salon Membersihkan ruangan salon

Membersihkan kaca pelanggan depan dan belakang kursi

Menyapu debu di lantaisebelum perawatan

Mengepel lantai agar bersih

3. Antiseptik untuk

membersihkan

Sabun cuci tangan

Obat luka tetes untuk luka kecil atau plester

Sikat untuk membersihkanwasbak, dan tempat kosmetik

G. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar tentang sanitasi apakah ruang salon sudah bersih dan alat-alat yang kita gunakan sudah steril?

2. Bagaimana sikapmu melihat ruang salon yang kotor?

3. Bagaimana cara kamu untuk melaksanakan sanitasi di ruang salon?

4. Bagaimana sikapmu bila melihat temanmu bersikap tidak peduli tentang kebersihan di lingkungan sekolah?


H. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi dengan melakukan kegiatan menggunakan metode lain dan melakukan praktik sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan

Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dengan mencari sumber lain, contohnya browsing dari internet.


I. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 2

HIGIENE

1. Pengertian dan Tujuan Higiene

Higiene adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari segala usaha demi kesehatan hidup manusia.

Tujuan akhir higiene adalah melindungi dan mempertinggi kesejahteraan hidup serta daya guna kehidupan manusia, baik selaku pribadi maupun selaku anggota masyarakat.

2. Sasaran Higiene

Sasaran higiene adalah sebagai berikut;

a. Higiene Perorangan

Higiene perorangan bertujuan melindungi, memelihara, dan mempertinggi tingkat kesehatan jasmani dan rohani perorangan. Usaha ini ditempuh dengan berbagai cara seperti dibawah ini;

Gambar 1.21 Beribadah Gambar 1.22 berolahraga

Sumber : Ayo mendidik.com Sumber : ihsanariatna blogspot.com


Gambar 1.23 Pola Gizi Seimbang

Sumber : gizi.depkes.go.id

1) Menjaga kesehatan jasmani dengan seimbang, berpedoman dengan susunan makan Pola Gizi Seimbang. Proporsi makanan yang seimbang, dalam jumlah yang cukup, tidak berlebihan dan dilakukan secara teratur; Membiasakan perilaku hidup sehat; Melakukan aktivitas fisik, untuk menyeimbangkan antara pengeluaran energi dan pemasukan zat gizi kedalam tubuh; Mempertahankan dan memantau Berat Badan (BB) dalam batas normal.

2) Menjaga kebersihan tubuh dan anggota tubuh dari sumber penularan penyakit.

a) Mandi dua kali sehari dengan menggunakan sabun.

b) Mengganti pakaian luar dan pakaian dalam setiap kali habis mandi.

c) Memelihara kebersihan mulut dan gigi.

d) Menjaga kebersihan jari-jemari tangan dan kaki.

e) Menjaga kebersihan rambut.

f) Melakukan olah raga secara teratur.

g) Pola hidup sehat, tidur yang cukup, dan tidak merokok.

h) Memupuk kesehatan jiwa dengan beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

b. Higiene Perusahaan/tempat kerja

Higiene perusahaan/tempat kerja bertujuan melindungi, memelihara, dan meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani dalam perusahaan/tempat kerja, pimpinan, karyawan maupun pengunjung perusahaan/tempat kerja tersebut. Usaha ini dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut;


Gambar 1.24 higiene tempat kerja di salon

Sumber: http://www.macclesfield.ac.uk

1) Menjaga dan memelihara bangunan perusahaan/tempat kerja sehingga aman dan nyaman bagi pekerja maupun pengunjung.

2) Menjaga penerangan yang cukup, aliran udara yang baik, penyediaan air yang cukup dan bersih, tersedianya kakus yang memenuhi syarat kesehatan, tempat sampah yang tertutup, dan kebersihan ruangan kerja yang selalu terpelihara.

3) Menjaga karyawan bebas dari penyakit menular serta tidak mengidap penyakit menular sehingga dapat membahayakan kesehatan sesama karyawan dan pengunjung salon tersebut.

4) Tersedianya berbagai piranti (perangkat) pencegah penularan penyakit seperti masker penutup mulut, sarung karet, yang dapat dipakai merawat pelanggan secara higienis dan sebagainya.

5) Tersedia berbagai larutan antiseptik dan desinfektan yang efektif

dan aman digunakan.

c. Higiene Lingkungan

Higiene lingkungan bertujuan menjadikan lingkungan hidup sebagai penunjang kesehatan. Usaha ini ditempuh dengan cara sebagai berikut:

1) Menjaga lingkungan agar tidak tercemar.

2) Menjaga lingkungan bebas dari polusi udara dan debu.

3) Menjaga sumber air dan penghijauan.


Gambar 1.25 Lingkungan Kotor

Sumber : https://www.slideshare.net

a. Higiene Pribadi

Gambar 1.26 Merawat Diri

Sumber: dedeyusupmuharom.wordpress.com

b. Higiene Tempat Kerja

Gambar 1.27 higiene Perusahaan/tempat kerja

Sumber: http://www.macclesfield.ac.uk

Ayo Amati


c. Higiene Lingkungan

Gambar 1.28. Lingkungan Bersih

Sumber: http://www.photogyps.com

Tulislah bersama kelompokmu sesuai hasil pengamatan!

1. Amati dan tulislah apa yang ada pada gambar pada no 1.26 tentang higiene pribadi !

2. Amati dan tulislah apa yang ada pada gambar pada no 1.27 tentang higiene tempat kerja !

3. Amati dan tulislah kondisi gambar pada no 1.28 tentang higiene lingkungan!

1. Sebutkan menu makanan gizi seimbang!

2. Di mana sebaiknya membuang sampah?

3. Jelaskan syarat-syarat lingkungan bersih?

4. Bagaimana cara kamu menjaga kebersihan diri?

Ayo Mencoba

Ayo Bertanya


1. Sebutkan menu seimbang!

……………………………………………………………………………….....

2. Sebutkan peralatan penunjang higiene di salon!

……………………………………………………………………………….....

2. Bagaimana caramu untuk menjaga agar lingkungan higiene?

……………………………………………………………………………….....

1. Ceritakan pengalamanmu dalam menjaga kebersihan diri!

2. Ceritakan kondisi salon langgananmu, apakah bersih? Apakah nyaman?

3. Ceritakan bagaimana menciptakan suasana ruangan salon yang bersih dan nyaman

J. EVALUASI

Lengkapilah pernyataan berikut dengan benar!

1. Makan menu seimbang adalah .....

2. Membuang sampah pada tempatnya termasuk higiene .....

Ayo Berdiskusi


Uji Kompetensi


3. Menyediakan kotak P3K termasuk dalam higiene .....

4. Melakukan olahraga termasuk higiene .....

5. Penyakit yang timbul pada tenaga kerja disalon adalah .....

K. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar tentang higiene apa yang kamu lakukan apabila melihat ruang salon yang kotor dan pengap?

2. Bagaimana sikapmu melihat temanmu jajan sembarangan, tidak tertutup dan berdebu?

3. Pernahkah kamu melihat kondisi salon yang memenuhi syarat higiene?

4. Bagaimana caramu menerapkan higiene perorangan yang benar?

L. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan menggunakan metode lain sesuai dengan kemampuan peserta

didik.

2. Pengayaan



1. Pengertian Dan Tujuan Keselamatan Kerja

a. Tata Tertib Keselamatan Kerja

Menerapkan tata tertib kerja berdasarkan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja, agar terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan yaitu kecelakaan kerja maupun penyakit akibat kerja.

b. Pengertian Keselamatan Kerja

Keselamatan kerja adalah keselamatan bagi tenaga kerja yang berhubungan dengan alat kerja, bahan, dan proses penggunaannya, area tempat kerja dan lingkungannya, serta cara-cara melakukan pekerjaan sesuai dengan standar operasional kerja di salon.

c. Tujuan Keselamatan Kerja

Untuk meningkatkan pengetahuan dasar tentang kesehatan dan keselamatan kerja, mengetahui potensi bahaya serta cara pengendaliannya sehingga peserta didik dapat menjaga keselamatan diri dengan baik.

2. Prosedur Keselamatan Kerja

Prosedur Keselamatan Kerja harus memperhatikan hal-hal berikut;

a. Pekerja harus selalu menggunakan alat pelindung diri sesuai standar keselamatan kerja (sarung tangan, masker, apron, dsb).

b. Pastikan stop kontak tidak rusak atau mengelupas.

c. Jauhkan perangkat salon (seperti hairdyer, catok, dll) dari cipratan maupun genangan air, dan dianjurkan tidak berada didekat toilet maupun permukaan basah lainnya ketika digunakan.

d. Tangan atau handuk harus dalam keadaan kering pada saat menggunakan perangkat salon.

PEMBELAJARAN 3

PROSEDUR KESELAMATAN KERJA

M. AKTIVITAS PEMBELAJARAN


e. Jangan menyentuh outlet atau aksesoris yang melekat pada stop kontak.

f. Jangan biarkan kulit maupun permukaan tubuh berkontak langsung dengan permukaan panas atau elemen besi pada perangkat salon (Seperti; hairdryer, catok, dll).

g. Tidak menempatkan alat apapun pada permukaan panas atau elemen besi pada perangkat salon saat dalam posisi menyala.

h. Jauhkan perangkat salon dari jangkauan anak-anak & pastikan untuk mencabut perangkat salon dari stop kontak jika sudah tidak digunakan.

i. Jangan menghalangi udara masuk atau keluar pada alat hairdryer selama penggunaan.

j. Perhatikan keadaan rambut, agar rambut tidak masuk ke dalam inlet udara.

k. Alat pengeringan (Catok, Hairdryer, dsb) ini memliki lubang gantung agar mudah digantungkan pada alat penyimpanan.

l. Pastikan alat dalam keadaan dingin sebelum disimpan. Selalu simpan di lokasi yang kering, jangan menarik kabel, Jangan membungkus kabel di sekitar alat, karena hal ini dapat menyebabkan kabel menjadi tertekuk dan patah.

Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar 1.29 Perlengkapan perlindung diri

Sumber : Bukalapak.com

Ayo Amati


Tulislah bersama kelompokmu dari hasil pengamatan !

Perhatikan dan amati gambar diatas, lalu tulislah apa yang ada pada gambar di atas!

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


2. Apa manfaatnya masing-masing gambar?

3. Apakah kalian menggunakannya saat praktek di salon?

4. Apakah kalian tahu prosedur keselamatan kerja di salon?

Ayo Lakukan secara bergantian

• CaraMemasangColokanListrikyangbenar

Stop Kontak

Fiting

Gambar 1.30 Cara memasang Fiting listrik

Sumber : http://travel.grivy.com

Ayo Bertanya


• CaraMencabutColokanListrikYangBenar

Gambar 1.31 Cara melepas Fiting listrik

Sumber : http://travel.grivy.com

• CaraMencabutColokanYangSalah

Gambar 1.32 Cara Mencabut Fiting listrik yang salah

Sumber : Ami.com

• BahayaListrik

Gambar 1.33 Memasukkan jari tangan ke stop kontak

Sumber : http://www.chaidir.web.i



1. Mengapa kita harus hati-hati dalam memasang colokan pada stop kontak?

2. Apa akibatnya bila kita tidak hati-hati pada waktu memasang colokan pada stop kontak?

3. Apa penyebab korsleting listrik?

4. Mengapa tangan kita harus kering bila memegang alat yang ada aliran listrik?


1. Ceritakan Langkah-langkah keselamatan kerja bersama temanmu berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan!

2. Ceritakan pengalamanmu bagaimana cara memasang colokkan ke dalam stop kontak!

3. Ceritakan pengalamanmu bagaimana cara menyimpan alat-alat yang mengandung aliran listrik (hairdyer, catok)

N. EVALUASI

Uji Kompetensi

1. Sebutkan alat-alat perlindungan diri

_____________________________________________________________

2. Sebutkan tujuan keselamatan kerja!

_____________________________________________________________

3. Mengapa saat melakukan pengeringan tangan tidak boleh basah?

_____________________________________________________________


4. Sebutkan manfaat memakai penutup mulut (masker)!

______________________________________________________________

5. Sebutkan cara menyimpan alat pengering yang tepat dan aman!

______________________________________________________________

O. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar tentang keselamatan kerja, apa yang kamu lakukan untuk mencegah agar terhindar dari bahaya kecelakaan kerja?

2. Bagaimana caramu menerapkan langkah-langkah keselamatan kerja?

3. Bagaimana perasaanmu ketika melaksanakan keselamatan kerja dengan benar?

P. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan menggunakan metode lain sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan



Q. Rangkuman

No. Higiene Sanitasi

1. Higiene adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari segala usaha demi kesehatan hidup manusia.

Sanitasi adalah perilaku yang disengaja untuk membudayakan hidup bersih sehingga diperlukan usaha pengawasan terhadap lingkungan fisik manusia yang dapat merugikan kesehatan dan kelangsungan hidup manusia.

2. Tujuan akhir higiene adalah melindungi dan mempertinggi kesejahteraan hidup serta daya guna kehidupan manusia, baik selaku pribadi maupun selaku anggota masyarakat.

Sanitasi salon adalah tindakan yang dilakukan untuk memelihara dan memajukan kesehatan umum dengan cara mencegah berjangkitnya penyakit menular.

3. Sasaran higiene meliputi higiene perorangan, higiene perusahaan, dan higiene Lingkungan.

Sanitasi peralatan salon adalah tindakan untuk menjaga agar peralatan salon tidak menjadi sumber penularan penyakit.

Keselamatan Kerja di salon adalah keselamatan yang berhubungan dengan mesin/alat kerja, bahan, ruang salon dan lingkungannya serta cara-cara melakukan pekerjaan. Tujuan keselamatan kerja yaitu untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang kesehatan dan keselamatan kerja sehingga dapat menjaga keselamatan diri saat bekerja.


BAB II

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pengamatan, percakapan, membaca materi, diskusi, demonstrasi, praktik langsung dan kerja kelompok, diharapkan peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempresentasikan anatomi dan fisiologi dengan benar.

B. KOMPETENSI DASAR


3.2 Mengidentifikasi anatomi dan fisiologi

4.2 Mempresentasikan anatomi dan fisiologi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


1.2.1 Menjelaskan pengertian anatomi rambut

1.2.2 Menjelaskan pengertian fisiologi rambut.

1.2.3 Menjelaskan tujuan mempelajari anatomi rambut.

1.2.4 Menjelaskan tujuan mempelajari fisiologi.

1.2.5 Menjelaskan manfaat mempelajari anatomi rambut.

1.2.6 Menjelaskan manfaat mempelajari fisiologi rambut.

1.2.1 Menunjukkan bagian-bagian dari rambut.

1.2.2 Menggambarkan anatomi dan fisiologi rambut.

1.2.3 Mendiagnosa kulit kepala dan rambut.

ANATOMI DAN FISIOLOGI RAMBUT


1. Pengertian Anatomi dan Fisiologi Rambut

Anatomi merupakan ilmu yang mempelajari tentang susunan rambut,

sedangkan fisiologi adalah ilmu yang mempelajari fungsi rambut.

2. Susunan Rambut Berdasarkan Bagiannya

a. Berdasarkan hal itu bagian-bagian rambut dikenal dengan rambut yang berada di dalam kulit dan berada di luar kulit. Bagian-bagian rambut ini dapat dibagi atas:

1) Akar Rambut (Hair Folicle)

Akar rambut adalah bagian rambut yang tertanam di dalam kulit. Akar rambut terbagi:

a) Bulp yaitu bagian pangkal rambut yang membesar, seperti bentuk bola, gunanya untuk melindungi papil rambut.

b) Papil rambut adalah bagian yang terlindungi di dalam bulp atau terletak di bagian terbawah dari folicle rambut.

D. PETA KONSEP

ANATOMI DAN

FISIOLOGI

Anatomi dan Fisiologi

Kelainan Kulit Kepala dan Rambut

PEMBELAJARAN 1

ANATOMI DAN FISIOLOGI



c) Otot penegak rambut yang menyebabkan rambut halus bulu roma berdiri bila ada sesuatu rangsangan dari luar dan dari dalam tubuh kita.

d) Matrix, disebut juga dengan umbi/tombol atau lembaga rambut.

2) Lapisan Batang Rambut

Batang rambut ialah bagian rambut yang kelihatan di atas permukaan kulit. Seperti yang dijelaskan oleh Yenes (1984:2) bahwa batang rambut ini terbagi pula atas 3 bagian, yakni:

a) Cuticula (selaput kulit ari) yang berbentuk seperti sisik-sisik ikan dan sangat berfungsi untuk melindungi lapisan rambut (berada paling luar yang merupakan pelindung).

b) Cortex atau kulit ari rambut, ialah bagian rambut yang terbesar dan merupakan lapisan di bawah cuticula. Cortex berfungsi sebagai lapisan yang menentukan warna karena pigmen (zat warna rambut dikandung oleh lapisan ini).

c) Medulla atau sumsum rambut. Medulla ini terdapat di bagian paling tengah. Rambut yang halus sekali ada yang tidak terdapat medullanya.

3) Batang Rambut

Berkaitan dengan struktur maka bentuk-bentuk rambut dapat dikelompokkan sebagai berikut:

a) Lurus, tidak bergelombang dan tidak keriting.

b) Berombak yaitu memperlihatkan gelembung yang besar pada rambut. Hal ini disebabkan karena foliclenya melengkung dan penampangnya lonjong/oval.

c) Keriting, biasanya rambut yang keriting berbentuk gelombang kecil-kecil atau sedang.

3. Klasifikasi Rambut

Bila kita perhatikan, rambut pada kepala dan tubuh, akan nyata sekali terlihat bahwa ada 4 jenis rambut, yaitu:

a) Rambut yang panjang dan agak kasar yakni rambut kepala.

b) Rambut yang agak kasar tetapi pendek yang berupa alis.

c) Rambut yang agak kasar tetapi tidak sepanjang rambut di kepala, contohnya rambut ketiak.


d) Rambut yang halus yang terdapat pada pipi, dahi, lengan, perut, punggung dan betis.

Hal ini bersamaan pula dengan yang dijelaskan oleh Hermawan (1982:66), bahwa rambut dapat dibagi atas 3 tipe, antara lain:

a) Panjang sebagaimana terdapat pada kepala.

b) Pendek dan gemuk misalnya alis dan bulu mata.

c) Pendek halus dan tak berwarna terdapat diseluruh badan yang disebut juga dengan lanugo.

4. Siklus Pertumbuhan Rambut

Rambut dapat tumbuh dan bertambah panjang. Hal ini disebabkan karena sel-sel daerah matrix/umbi atau tombol rambut secara terus menerus membelah. Rambut mengalami proses pertumbuhan menjadi dewasa dan bertambah panjang lalu rontok dan kemudian terjadi pergantian rambut

baru. Inilah yang dinamakan siklus pertumbuhan rambut.

5. Fungsi Rambut

Fungsi utama rambut adalah sebagai berikut;

a. Pelindung

b. Penghangat

c. Penambah Kecantikan

d. Penanda status sosial

e. Identitas Profesi

f. Menunjang penampilan


Ayo Amati


Gambar 2.1. Anatomi dan Fisiologi Rambut

Sumber : http://www.ilmukesehatan.online/2014/09/anatomi-rambut.html

Keterangan gambar:

1. Folicle, ialah saluran untuk tumbuhnya rambut yang menentukan besar, kecil, lurus dan keritingnya rambut.

2. Dermis, ialah seluruh ruangan yang berada di bawah epidermis.

3. Bulp, yaitu bongkol rambut yang memuat pigmen, pembuluh darah, papila dan folicle.

4. Epidermis, ialah lapisan kulit yang berada paling luar.

5. Arector muscle, ialah garis yang menghubungkan folicle dan kulit.

6. Papila, menghasilkan sel-sel, membentuk rambut-rambut baru yang lebih kuat. Pada papila setiap rambut mempunyai pembuluh darah yang berbeda, yang bertugas untuk membawa makanan yang dibutuhkan untuk pertumbuhan sel rambut dalam papil.

7. Kelenjar minyak yang sangat dibutuhkan oleh rambut.

8. Pembuluh darah.

9. Akar rambut.

10. Kelenjar keringat.


11. Batang rambut.

12. Penampang akar rambut.

Ayo Bertanya


2. Saluran rambut bagian manakah untuk rambut bisa tumbuh?

3. Apa warna rambutmu?

4. Bagaimana rasanya bila rambutmu dicabut?

5. Apakah kamu tahu bagian-bagian rambut?


1. Buatlah gambar dan tulislah bagian-bagian dari rambut!

2. Berilah contoh fungsi rambut sebagai pelindung!

3. Berilah contoh fungsi rambut sebagai penambah kecantikan!


1. Mengapa rambut ada yang lurus dan ada yang keriting ?

2. Bagaimana rasanya jika rambutmu sering rontok?

3. Ceritakan bagaimana sikapmu bila penampilan seorang temanmu rambutnya tidak dirawat!


F. EVALUASI

Uji Kompetensi

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Ilmu yang mempelajari tentang susunan rambut disebut .....

2. Ilmu yang mempelajari tentang fungsi rambut disebut .....

3. Bagian Pangkal rambut yang berguna untuk melindungi pupil rambut adalah .....

4. Lapisan ruangan yang berada dibawah epidermis disebut .....

5. Sumsum rambut disebut .....

G. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar tentang anatomi rambut, apakah kalian tahu bagian-bagian dari rambut?

2. Apakah kalian tahu tipe rambutmu?

3. Apakah kalian merasakan rambutmu rontok, apakah ada hubungannya dengan siklus rambut?



1. Remedial

Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi.

Bentuk kegiatannya, menjelaskan kembali materi yang belum dipahami atau dengan mempelajari buku pendukung yang lain serta menyelesaikan

latihan-latihan yang berhubungan dengan materi.

2. Pengayaan



PEMBELAJARAN 2

KELAINAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT


1. Mendiagnosa kulit kepala dan rambut

Mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut, adalah usaha untuk mengetahui, mengidentifikasi mengenai suatu jenis kondisi kulit kepala dan rambut atau masalah kesehatan yang berhubungan dengan kulit kepala

dan rambut seseorang.

2. Tujuan mendiagnosa

Untuk mengetahui kelainan dan melakukan pencegahan, melindungi kulit kepala dan rambut agar terawat dengan baik sehingga rambut selalu bersih, sehat, dan tumbuh subur.

3. Kondisi Kulit Kepala dan Rambut

a. Melalui pengamatan dan perabaan kita dapat mengetahui berbagai kelainan sebagai berikut:

1) Jenis kulit kepala dan rambut

Jenis kulit kepala dan rambut dapat dibedakan atas; jenis kulit kepala dan rambut yang normal, jenis kulit kepala dan rambut yang berminyak serta jenis kulit kepala dan rambut yang kering.

Gb. 2.2 Rambut Normal Gb.2.3 Rambut Kering Gb. 2.4 Rambut Berminyak

Sumber : ami.com sumber : ami.com Sumber : ami.com


2) Diameter rambut

Diameter rambut adalah merupakan proses besar kecilnya batang

rambut dimana hal ini dapat dibedakan atas halus, sedang dan kasar.

3) Elastisitas rambut

Elastisitas rambut merupakan sifat batang rambut yang dapat

menentukan keberhasilan dalam penataan rambut.

b. Porositas rambut

Porositas rambut merupakan kondisi-kondisi yang ditentukan oleh kutikula rambut.

c. Tingkat kesuburan rambut

Tingkat kesuburan rambut dapat menentukan tebal dan tipisnya pertumbuhan rambut.

d. Warna Rambut

Warna rambut merah, rambut yang berwarna kecoklat-coklatan, rambut yang berwarna coklat, rambut yang berwarna kuning sampai rambut yang berwarna hitam.

e. Panjang pendek rambut.

Faktor-faktor yang mempengaruhi kondisi kulit kepala dan rambut adalah sebagai berikut:

a. Pengaruh udara/iklim sekitarnya.

b. Proses kimia dan proses fisik pada penataan rambut.

c. Faktor dalam tubuh.

4. Kelainan Kulit Kepala

Gambar 2.5 Rambut berketombe

Sumber : manfaatsehat.com


Infeksi jamur pada kulit kepala mengakibatkan kurap kulit kepala. Disebabkan oleh beberapa jenis jamur, sehingga batang rambut menjadi mudah patah dan menyebabkan kebotakan.

a. Peradangan menahun.

Peradangan menahun yang disebabkan oleh dermatitis seborrheica, dimulai pada kulit kepala. Lalu dapat meluas ke dahi, alis, kelopak mata, dan sebagainya. Tampaknya tanda-tanda radang seperti kemerahan, kulitnya mengelupas, sebagai sisik halus.

b. Ketombe

Ketombe terjadi karena pengelupasan kulit kepala secara berlebihan tanpa tanda-tanda radang pada kulit kepala. Dapat berwujud sebagai

ketombe kering dan ketombe basah.

5. Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Pokok utama yang harus diperhatikan sebagai tindakan pencegahan terhadap penyakit kulit kepala dan rambut adalah sebagai berikut:

a. Rambut dan kulit kepala harus selalu dalam keadaan bersih.

b. Semua peralatan yang digunakan harus besih dan steril.

c. Usahakan alat-alat perawatan rambut tidak dipakai oleh orang lain/sembarang orang.

d. Bila terlihat tanda-tanda seperti jamur dikulit kepala, secepatnya diobati dengan obat anti jamur.

e. Bagi orang yang menyenangi binatang peliharaan seharusnya memelihara binatang tersebut dengan benar.

f. Untuk orang orang yang gemar berenang, bila berendam di kolam renang umum, hendaklah berhati-hati dan selalu memakai tutup kepala.

g. Bagi pederita kulit kepala yang termasuk golongan–golongan tricophyton baik disebabkan oleh jamur maupun eksim, maka lakukan pencegahannya yaitu dengan menghindari/mencegah bila terlihat tanda-tanda bercak-bercak merah di kulit kepala.

h. Memperhatikan gizi yang seimbang dalam kehidupan sehari-hari untuk

pertumbuhan rambut sehat.


Perhatikan gambar kulit kepala dan rambut di bawah ini!

Gambar 2.6 Rambut Berjamur Gambar 2.7 Rambut Penyakit Mutiara

Sumber : manfaatsehat.com Sumber : Manfaatsehat.com

Gambar 2.8 Rambut rontok Gambar 2.9 Rambut Rusak

Sumber : manfaatsehat.com Sumber : Manfaatsehat.com


2. Apakah kulit kepalanya botak?

3. Apakah kulit kepalanya berketombe?

4. Apakah kulit kepalanya bersisik?

Ayo Amati

Ayo Bertanya


Tulislah kondisi kulit kepala dan rambut rambut yang ada pada gambar di atas bersama temanmu, dan sebutkan penyebabnya!

…………………………………………………………………………………..…..………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

1. Menyiapkan alat dan lenan

Alat:

a. Sisir jari

b. Japit

c. Sisir besar

d. Sisir runcing

Lenan:

a. Cape

b. Handuk

2. Bagaimana caranya untuk mengetahui jenis rambutmu?

Gambar 2.10 mendiagnosa kelainan kulit kepala

Sumber: ami.com


Ayo Mencoba


6. Langkah-langkah Mendiagnosa rambut

Ayo kita lakukan langkah-langkah berikut ini bersama temanmu!

a. Menyiapkan area kerja dengan kondisi bersih dan nyaman.

b. Menyiapkan alat dan lenan.

c. Mempersilahkan klient duduk di kursi!

d. Memasang handuk pada leher dan pundak klient!

e. Memasang cape di atas handuk!

f. Menyisir rambut, lalu dijepit menjadi 6 bagian!

g. Melihat kulit kepalanya dan rambutnya:

1) Apakah kulit kepalanya bersisik?

2) Apakah kulit kepalanya berketombe?

3) Apakah kulit kepalanya berjamur?

4) Apakah rambutnya bersih?

5) Apakah kulit kepala dan rambut berminyak?

6) Apakah kulit kepala dan rambut rambut kering?

7) Apakah kulit kepala dan rambut basah?

h. Mengusap kulit kepala dan memegang rambut temanmu dengan jari tanganmu.

1) Apakah jarimu tetap bersih?

2) Apakah jarimu berminyak?

3) Apakah ada ketombe yang menempel di tanganmu ?

4) Apakah ada kutu pada rambut?

5) Apakah rambut bercabang?

6) Apakah rambut mudah patah?

7) Apakah rambut rontok?

8) Apakah rambut bersisik?

9) Apakah rambut kaku dan tegak?

i. Catat ciri-ciri rambut dari hasil pengamatan dan perabaan pada lembar observasi/pengamatan.


j. Tentukan jenis rambut berdasarkan ciri- cirinya.

k. Sisir kembali rambut klient.

l. Diagnosa rambut selesai dan dilanjutkan tindakan berikutnya.

Ayo Diskusi

Diskusikan dengan temanmu tentang hasil pengamatan rambut temanmu!

Berilah Tanda Ceklis (ü) Sesuai Ciri–ciri rambut pada lembar pengamatan!

No. Kondisi Kulit Kepala dan Rambut Ceklist

1. Bersisik

2. Berketombe

3. Berjamur

4. Kering

5. Kusam

6. Berminyak

7. Terlihat basah

8. Rambut tumbuh tebal

9. Rambut mengkilat

10. Rambut basah dan lengket

11. Rambut sering ditumbuhi ketombe

12 Rambut bersuara bila dipegang

13 Rambut berwarna pirang

14 Rambut tips dan rapuh

15 Pertumbuhan rambut jarang

16 Rambut terlihat kaku dan tegak

17 Rambut mudah patah

18 Rambut mudah rontok

19 Rambut bercabang


Berdasarkan hasil pengamatan pada ciri–ciri rambut, maka dapat disimpulkan bahwa kondisi kulit kepala dan rambut adalah jenis kelainan

................................................................................................................

J. EVALUASI

Ayo Lakukan Bersama Temanmu

Diagnosalah kelainan kulit kepala dan rambut temanmu berdasarkan ciri–ciri yang kamu amati dan tulislah pada lembar pengamatan yang disediakan kemudian tentukan jenis kelainan pada kulit kepala dan rambut!

Nama :

Kelas :

No. Ciri–ciri rambut Normal Berminyak Kering Glossy

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Setelah kamu lakukan praktek langsung dan pengamatan ciri- ciri rambut, maka hasil diagnosa adalah jenis kelainan :

....................................................................................................................



1. Komunikasikan pengalamanmu ketika praktek mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut dengan kondisi rambut banyak kutunya.

2. Ceritakan pengalamanmu ketika melihat kakakmu rambutnya botak.

3. Ceritakan kelainan kulit kepala yang pernah kamu lihat.

4. Ceritakan penyebab kelainan kulit kepala dan rambut.

Uji Kompetensi

1. Jelaskan pengertian mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut?

_____________________________________________________________

2. Apa tujuan mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut?

_____________________________________________________________

3. Sebutkan 3 penyebab kelainan kulit kepala dan rambut?

_____________________________________________________________

4. Sebutkan 3 macam warna rambut?

______________________________________________________________

5.Sebutkan 3 cara pencegahan kelainan pada kulit kepala dan rambut!

______________________________________________________________


K. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut, bagaimana kamu bersikap dalam merawat rambutmu?

2. Pernahkah kamu melihat temanmu rambutnya ada kutunya? Apa yang kamu lakukan?

3. Bagaimana sikapmu ketika melihat kulit rambut temanmu berketombe.


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada mereka yang belum menguasai pada materi pertemuan pertama dan belum tuntas pencapaian kompetensi.

Bentuk kegiatannya:

a. Menerima penjelasan tentang materi mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut.

b. Menyelesaikan latihan yang berhubungan dengan materi diagnosa kelainan kulit kepala dan rambut.

c. Melakukan praktik mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut.

2. Pengayaan

a. Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat membantu guru dalam melatih siswa yang belum menguasai atau mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut teman yang lain atau mendiagnosa kelainan kulit kepala orang tuanya.

b. Peserta didik diberi kesempatan mencari sumber atau dengan melihat youtobe untuk lebih mengembangkan materi yang ada.


M. RANGKUMAN

1. Anatomi merupakan ilmu yang mempelajari tentang susunan rambut, sedangkan fisiologi adalah ilmu yang mempelajari fungsi rambut.

2. Susunan Rambut

Bagian-bagian rambut ini dapat dibagi atas:

a. Akar Rambut (Hair Folicle)

b. Lapisan Batang Rambut

c. Batang Rambut

d. Klasifikasi Rambut

e. Siklus Pertumbuhan Rambut

3. Fungsi Rambut adalah sebagai pelindung, penghangat, penambah kecantikan, pertanda status sosial, identitas profesi, dan penunjang penampilan.

4. Mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut adalah usaha untuk mengetahui, mengidentifikasi mengenai suatu jenis kondisi kulit kepala dan rambut atau masalah kesehatan yang berhubungan dengan kulit kepala dan rambut seseorang.

5. Tujuan mendiagnosa kelainan kulit kepala dan rambut.

untuk mengetahui kelainan dan melakukan pencegahan, melindungi kulit kepala dan rambut agar terawat dengan baik sehingga rambut selalu bersih, sehat, dan tumbuh subur.



Melalui pengamatan, percakapan, membaca materi, diskusi, praktik langsung dan kerja kelompok, diharapkan peserta didik dapat menerapkan teknik pencucian rambut dan melakukan teknik pencucian rambut sesuai dengan prosedur yang benar.

B. KOMPETENSI DASAR


3.2 Menerapkan teknik pencucian

rambut

4.2 Melakukan teknik pencucian

rambut



3.3.1 Menjelaskan teknik pencucian rambut

3.3.2 Menentukan teknik pencucian rambut

3.3.3 Menjelaskan jenis-jenis rambut

3.3.4 Menjelaskan langkah-langkah dalam pelaksanaan pencucian rambut

4.3.1 Mendiagnosa jenis rambut

4.3.2 Menyiapkan alat untuk pencucian rambut

4.3.3 Menyiapkan bahan untuk pencucian rambut sesuai dengan jenis rambut

4.3.4 Menyiapkan kosmetik yang sesuai jenis kulit

4.3.5 Menyiapkan lenan untuk pencucian rambut

4.3.6 Melaksanakan prosedur dalam pelaksanaan pencucian rambut

4.3.7 Melakukan teknik pencucian rambut

TEKNIK PENCUCIAN RAMBUT

BAB III


1. Pengertian Mendiagnosa Kulit

Mendiagnosa kulit kepala adalah proses yang dilakukan sebelum melakukan tindakan dengan cara melihat, meraba, merasakan dari ciri-ciri kulit kepala

untuk mengetahui dan menentukan jenis rambut.

2. Tujuan Mendiagnosa Kulit Kepala

Tujuan mendiagnosa kulit kepala adalah untuk melihat jenis kulit kepala berdasarkan tanda-tanda yang ada, sehingga kita dapat memilih dan menentukan kosmetik yang tepat sesuai jenis kulit kepala.

1. Jenis-jenis kulit kepala

a. Kulit normal

b. Kulit berminyak

c. Kulit kering

TEkNIK PENCUCIAN RAMBUT

Mendiagnosa Kulit Kepala

Mendiagnosa Jenis Rambut

Memilih Kosmetik

Teknik Pencucian Rambut

D. PETA KONSEP

PEMBELAJARAN 1

MENDIAGNOSA KULIT KEPALA



2. Ciri-ciri kulit kepala

a. Kulit kepala normal

1) Kulit kepala kelihatan bersih

2) Tidak berminyak

3) Tidak bersisik

4) Tidak kering

b. Kulit kepala kering

1) Terlihat kering

2) Terlihat kusam

3) Kulit kepala bersisik

c. Kulit kepala berminyak

1) Kulit kepala selalu terlihat basah

2) Kulit kepala terlihat lengket

3) Kulit kepala sangat mudah kotor

4) Rambut lepek

3. Fungsi Kulit

Kulit memiliki fungsi utama sebagai berikut:

a. Sebagai pelindung untuk menutupi permukaan tubuh.

b. Pengatur suhu dengan cara pembentukan dan penguapan keringat.

c. Sebagai perasa.

d. Sebagai penyerap dalam penggunaan beberapa kosmestik di kulit.


a. Pakailah pakaian kerja.

b. Lepas perhiasan yang mengganggu.

c. Cuci tangan sebelum melakukan mendiagnosa pada kulit kepala.

d. Pastikan alat dan perlengkapannya yang digunakan dalam keadaan bersih.


5. Alat dan Lenan

a. Alat

No. Nama Alat Spesifikasi Jumlah

1. Kartu Diagnosis 1 Lembar

2. Sisir Biasa 1 Buah

3. Penjepit Rambut Cepit Bebek 4 Buah

4. Sisir Runcing 1 Buah

b. Lenan


1. Handuk Kecil 1 Buah

2.Penutup dada dan Punggung (Cape)

1 Buah

6. Cara Mendiagnosa Kulit

a. Memasang handuk pada klien.

b. Menyiapkan kartu diagnosis.

c. Melakukan konsultasi.

d. Lakukan diagnosis kulit kepala dengan cara perabaan (palipasi) dan pengamatan/inspeksi.

e. Catat semua hasil diagnosis pada kartu yang telah tersedia.

f. Informasikan pada klien tindakan yang akan dilakukan sesuai dengan hasil diagnosa.


7. Kartu Diagnosa

A. IDENTITAS KLIEN

Nama :

Umur :

Alamat :

B. DIAGNOSIS

Jenis kulit kepala Berminyak

Normal

Kering

Jarang

Penyakit/KelainanKulit Kepala

Penyakit mutiara

Ketombe kering

Ketombe basah

Alergi

Kebotakan

C. PENETAPAN JENIS KULIT KEPALA


Ayo Amati

Perhatikan gambar kulit kepala di bawah ini!

Gambar 3.1 Kulit kepala normal Gambar 3.2 Kulit kepala berminyak

Sumber : manfaatsehat.com Sumber : manfaatsehat.com

Gambar 3.3. Kulit Kepala Kering

Sumber : manfaatsehat.com

Ayo Bertanya


2. Bagaimana keadaan kulit kepalanya?

3. Apakah sama?

4. Apa bedanya?

5. Menurut kamu, gambar mana yang kalian sukai?

6. Apa alasanmu?

7. Bagaimana cara mengetahui jenis kulit kepalamu?


Diskusikan Bersama Temanmu

1. Tulislah kondisi kulit kepala pada gambar pertama!

...........................................................................................................................

2. Tulislah kondisi kulit kepala pada gambar kedua!

............................................................................................................................

3. Tulislah kondisi kulit kepala pada gambar ketiga!

.............................................................................................................................

4. Kondisi gambar mana yang kalian inginkan? sebutkan alasannya!

.............................................................................................................................

Ayo Mencoba

1. Menyediakan alat, bahan, lenan, dan kosmetik.

Alat dan lenan yang digunakan untuk diagnosa kulit kepala dan rambut

Gambar 3.4. Alat, bahan, dan lenan

Sumber : ami.com


2. Ayo kita mendiagnosa kulit kepala temanmu, dengan menuliskan ciri–ciri kulit kepala teman yang kamu amati. Kemudian tentukan jenis kulit kepala temanmu!

Nama :

Usia :

Kelas :

Berilah tanda ceklist (√) sesuai ciri-ciri rambut pada lembar pengamatan!

No. Ciri-ciri Kulit Kepala Normal Berminyak Kering

1. Kulit kepala bersih

2. Kulit kepala tidak berminyak

3. kulit kepala tidak kering

4. Kulit kepala kusam

5. Kulit kepala bersisik

6. Kulit kepala kering

7. Kulit kepala terlihat basah

8. Kulit kepala terlihat lengket

9. Kulit kepala kasar

10. Kulit kepala mudah kotor

Setelah kamu lakukan praktik langsung dan pengamatan ciri-ciri kulit kepala, maka hasil diagnosa adalah jenis kulit


Tulislah bersama kelompokmu dari hasil pengamatan!

1. Ceritakan ciri-ciri kulit kepala temanmu berdasarkan hasil pengamatan dan perabaan yang telah dilakukan!

2. Ceritakan jenis kulit kepala yang kamu inginkan!


3. Ceritakan cara merawat kulit kepala sesuai jenis kulit kepala!

4. Ceritakan bagaimana cara mencegah kulit kepala berketombe!

5. Ceritakan bagaimana cara merawat kulit kepala agar tetap sehat!

F. EVALUASI

Lakukan diagnosa rambut temanmu secara berpasangan kemudian lihat ciri-cirinya lalu tentukan diagnosa kulit kepalanya!

No. Analisa Ciri-ciri kulit kepala Check list

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Setelah kamu lakukan praktik langsung dan pengamatan ciri-ciri kulit kepala,

maka hasil diagnosa adalah jenis kulit ...................................................

Uji Kompetensi

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan mendiagnosa kulit kepala?

_____________________________________________________________

2. Apa tujuan mendiagnosa kulit kepala?

_____________________________________________________________


3. Sebutkan 3 jenis kulit kepala!

_____________________________________________________________

4. Sebutkan 3 fungsi kulit!

______________________________________________________________

5. Sebutkan 3 ciri kulit kepala berminyak!

______________________________________________________________

G. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar mendiagnosa kulit kepala bagaimana cara kamu untuk merawat kulit kepala agar tetap terjaga kebersihannya.

2. Pernahkah kamu melihat temanmu melaksanakan pencucian rambut tanpa melakukan diagnosa?

3. Bagaimana caramu menerapkan langkah-langkah mendiagnosa kulit kepala?


1. Remedial

Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi dengan melakukan kegiatan menggunakan metode lain sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan

Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dengan mencari sumber lain, contohnya browsing dari internet


1. Pengertian Mendiagnosa Rambut

Mendiagnosa rambut adalah proses yang dilakukan sebelum melakukan tindakan dengan cara melihat, meraba, merasakan dari ciri-ciri kulit kepala untuk mengetahui dan menentukan jenis rambut sehingga dapat melakukan

apa yang harus dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dan jenis rambut.

2. Tujuan Mendiagnosa Rambut

Tujuan mendiagnosa kulit kepala adalah untuk melihat jenis kulit kepala berdasarkan ciri-ciri yang ada, sehingga kita dapat memilih dan menentukan kosmetik yang tepat sesuai jenis rambut.

3. Susunan Rambut

Rambut tumbuh dari kulit sebagai batang-batang tanduk dan tersebar hampir diseluruh kulit tubuh, anggota tubuh, wajah, dan kepala sedangkan bagian-bagian yang tidak berambut adalah telapak tangan dan telapak kaki. Bagian-bagian rambut terdiri dari:

a. Akar rambut, yaitu bagian rambut yang tertanam secara miring dalam kulit. Umbi rambut adalah pelebaran bagian terbawah akar rambut.

b. Batang rambut, adalah bagian rambut yang berada di atas permukaan kulit.

c. Otot penegak rambut, merupakan otot polos yang berasal dari bagian bawah kandung rambut.

d. Struktur Rambut

1) Batang rambut dan akar rambut

Akar rambut merupakan bagian terdalam dari rambut yaitu umbi rambut yang melebar, mempunyai susunan yang agak berlainan dan mempunyai tiga lapisan yaitu selaput rambut (kutikula), kulit rambut (Korteks), dan sumsum rambut.


PEMBELAJARAN 2

MENDIAGNOSA RAMBUT


2) Umbi rambut

Merupakan bagian akar rambut terbawah dan melebar.

1) Papil rambut

adalah jaringan ikat rambut dari kulit jangat yang menonjol kedalam lekukan di dasar umbi rambut.

3) Kandung rambut

Merupakan suatu tabung yang menyelubungi akar rambut mulai

dari permukaan kulit sampai di bagian terbawah umbi rambut.

4. Fungsi Rambut

Sepanjang sejarah peradaban manusia, rambut selalu menempati kedudukan penting yang berkaitan langsung dengan berbagai fungsi rambut. Adapun fungsi utama rambut adalah sebagai berikut;

a. Pelindung

b. Penghangat

c. Penambah kecantikan

Bila ditinjau dari segi estetika, rambut memiliki fungsi sebagai berikut;

a. Penanda status sosial

b. Identitas profesi

c. Menunjang penampilan

5. Jenis-Jenis Rambut

a. Ciri-ciri rambut normal antara lain;

1) Jika diraba rambut terasa lembut dan halus

2) Rambut terlihat bercahaya, segar dan sehat

3) Rambut mudah ditata

4) Pertumbuhan rambut normal

5) Rambut tidak mudah patah atau rusak

b. Ciri-ciri rambut kering antara lain;

1) Penampilannya terlihat gersang dan kaku.

2) Berwarna pirang/kemerahan.

3) Rambut tipis, rapuh, dan biasanya ujung rambut berbelah.


4) Berketombe atau sindap.

5) Pertumbuhan rambut jarang.

6) Elastisitas rambut kurang.

c. Ciri rambut berminyak antara lain :

1) Rambut tumbuh lebat.

2) Sangat elastis.

3) Rambut terlihat mengkilat, selalu basah dan lengket.

4) Sering ditumbuhi ketombe atau sindap basah.

5) Elastisitas rambut tinggi, dan tidak mudah patah.

d. Rambut glossy

Yaitu rambut yang mempunyai sebutan kutikula sangat tebal. Tanda-tanda rambut glossy antara lain;

1) Rambut terlihat kaku dan tegar

2) Rambut sangat sukar menjadi basah

3) Proses peresapan obat sangat lama

4) Rambut sukar dilakukan penyasakan (disasak)


a. Pakailah pakaian kerja

b. Lepas perhiasan yang mengganggu

c. Cuci tangan sebelum melakukan mendiagnosa pada kulit kepala

d. Pastikan alat dan perlengkapanya yang digunakan dalam keadaan bersih

7. Alat dan bahan

a. Alat


1. Kartu Diagnosis 1 Lembar

2. Sisir Biasa 1 Buah

3. Sisir Runcing 1 Buah


b. Lenan


1. Handuk Kecil 1 Buah

2.Penutup dada dan punggung (Cape)

1 Buah

8. Cara Mendiagnosa Rambut

a. Memasang handuk pada klien.

b. Menyiapkan kartu diagnosis.

c. Melakukan konsultasi.

d. Lakukan diagnosis rambut dengan cara perabaan (palipasi) pada rambut dan pengamatan/inspeksi.

e. Rasakan dan amati hasil dari perabaan pada rambut.

f. Catat semua hasil diagnosis pada kartu yang telah tersedia.

g. Informasikan pada klien tindakan yang akan dilakukan sesuai dengan

hasil diagnosa.

9. Lembar Diagnosa

A. IDENTITAS KLIEN

Nama :

Umur :

Alamat :

B. DIAGNOSIS

Jenis Rambut Berminyak

Normal

Kering

Bentuk rambut Lurus

Berombak/Keriting asli

Keriting Buatan


Tekstur/diameter

rambutKasar

Sedang

Halus

Warna rambut Hitam

Coklat

Putih

Coklat kehitaman

Merah

Pirang

Densitas rambut Lebat

Sedang

Jarang

Penyakit/Kelainan

rambutPenyakit mutiara

Ketombe kering

Ketombe basah

Rambut terlalu kering

Rambut terlalu

berminyak

Alergi

Kebotakan

Ujung rambut terbelah

Panjang rambut Pendek

Sedang

Panjang

C. PENETAPAN JENIS RAMBUT


Ayo Amati

Perhatikan gambar rambut di bawah ini!

Gambar 3.5 Rambut normal Gambar 3.6 Rambut berminyak

Sumber : ami.com Sumber : ami.com

Gambar 3.7 Rambut kering Gambar 3.8 Rambut Glossy

Sumber : ami.com Sumber : ami.com

Ayo Bertanya


2. Bagaimana keadaan rambutnya?

3. Ada apa dengan rambutnya?

4. Apakah sama?

5. Apa bedanya?

6. Menurut kamu, gambar rambut mana yang kalian sukai?

7. Apa alasanmu?

8. Siapa yang tahu jenis rambutnya?


Tulislah bersama kelompokmu dari hasil pengamatan!

1. Tulislah kondisi rambut pada gambar 3.5!

...........................................................................................................................


...........................................................................................................................


...........................................................................................................................


...........................................................................................................................

Ayo Mencoba

1. Siapkan alat, bahan, dan lenan yang akan kita gunakan

Alat :

a. Sisir jari

b. Japit

c. Sisir besar

d. Sisir runcing

Lenan :

a. Cape

b. Handuk


Bagaimana caranya untuk mengetahui jenis rambutmu?

Gambar 3.9. Mendiagnosa rambut

Sumber:https://moneyinsight.id/needs-vs-wants

2. Ayo kita lakukan langkah-langkah berikut ini bersama temanmu!

a. Menyiapkan area kerja dengan kondisi bersih dan nyaman.

b. Menyiapkan alat dan bahan.

c. Mempersilahkan Klien duduk di kursi.

d. Memasang handuk pada leher dan pundak klien.

e. Memasang cape di atas handuk.

f. Menyisir rambut, lalu dijepit menjadi 4 bagian.

g. Mengamati kulit kepalanya :

1) Apakah rambut bersih?

2) Apakah rambut berminyak?

3) Apakah rambut kering?

4) Apakah rambut basah?

h. Mengusap dengan jarimu, lalu lihatlah pada jari-jarimu:

1) Apakah jarimu tetap bersih?

2) Apakah jarimu berminyak?

3) Apakah ada ketombe yang menempel di tanganmu?

i. Mencatat ciri-ciri rambut dari hasil pengamatan dan perabaan pada lembar observasi/pengamatan.

j. Menentukan jenis rambut berdasarkan ciri-cirinya.

k. Menyisir kembali rambut klien.

l. Mendiagnosa rambut selesai dan dilanjutkan tindakan berikutnya.


Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu tentang hasil pengamatan rambut temanmu. Berilah Tanda Ceklis (ü) Sesuai ciri-ciri rambut pada lembar pengamatan!

No. Ciri-ciri rambut Normal Berminyak Kering Glossy

1. Rambut lembut

2. Rambut halus

3. Rambut bercahaya

4. Rambut segar

5. Rambut mudah ditata

6. Rambut sehat

7.Rambut tidak mudah

patah

8. Rambut tumbuh tebal

9. Rambut mengkilat

10.Rambut basah dan

lengket

11.Rambut sering

ditumbuhi ketombe

12.Rambut bersuara bila

dipegang

13.Rambut berwarna

pirang

14. Rambut tipis dan rapuh

15.Pertumbuhan rambut

jarang

16.Rambut terlihat kaku

dan tegak

17.Rambut sukar menjadi

basah

18.Proses peresapan obat

susah

19. sukar ditata (disasak)

Berdasarkan hasil pengamatan pada ciri–ciri rambut, maka hasil diagnosa

Nama …………………… memiliki jenis rambut …………………



1. Ceritakan pengalamanmu saat mendiagnosa rambut temanmu!

2. Ceritakan ciri-ciri rambut yang kamu diagnosa!

3. Ceritakan hasil diagnosa rambut temanmu!

4. Bolehkah kita menentukan jenis rambut dengan cara menebak-nebak?

5. Tentukan kosmestik yang tepat sesuai jenis kulit kepala temanmu!

J. Evaluasi

Ayo Lakukan

Diagnosalah rambut temanmu berdasarkan ciri–ciri yang kamu amati dan tentukan jenis kulit kepalanya!

1. Tulis ciri-cirinya

2. Tulis jenis rambutnya

3. Tentukan hasil diagnosanya

Nama :

Usia :

Kelas :


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.



8.

9.

10.

Setelah kamu lakukan praktik langsung dan pengamatan ciri-ciri rambut, maka hasil diagnosa adalah jenis kulit

_______________________________________________________________

Uji Kompetensi

1. Apa yang dimaksud dengan mendiagnosa rambut?

_____________________________________________________________

2. Apa tujuan mendiagnosa rambut?

_____________________________________________________________

3. Sebutkan 3 jenis rambut?

_____________________________________________________________

4. Sebutkan 3 fungsi rambut?

______________________________________________________________

5. Sebutkan 3 ciri rambut normal?

______________________________________________________________


K. REFLEKSI

1. Setelah kalian belajar mendiagnosa kondisi rambut, pernakah kamu melihat temanmu melaksanakan pencucian rambut tanpa melakukan diagnosa?

2. Bagaimana kondisi rambutmu setelah melakukan diagnosa?

3. Bagaimana perasaanmu ketika melihat rambut temanmu berketombe?


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan menggunakan metode lain.

2. Pengayaan

Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dengan mendiagnosa kulit kepala dan rambut serta dapat mencari sumber lain, contohnya browsing dari internet.


PEMBELAJARAN 3

KOSMETIK PENCUCIAN RAMBUT


1. Fungsi dan Tujuan Kosmetik Rambut

Rambut merupakan mahkota yang sangat berharga, apalagi bagi seorang wanita, rambut akan sehat dan indah apabila kita dapat merawat dengan baik dan benar.

Kosmetik rambut berguna untuk pemeliharaan atau perawatan serta pengobatan rambut agar rambut tetap sehat, bagus, dan menarik.

Tujuan penggunaan kosmetik rambut adalah untuk perawatan, keindahan,

dan pengobatan rambut dan pembasmi kutu.

2. Cara Memilih Kosmetik Rambut

Memilih kosmetik rambut

a. Pencucian rambut harus memperhatikan jenis serta kelainan yang terdapat pada kulit kepala dan rambut.

b. Terdapat berbagai jenis shampo yang penggunaanya disesuaikan dengan kondisi kulit kepala dan rambut. Shampo terbagi dalam dua jenis yaitu:

1) Shampo basah, yaitu segala jenis shampo yang dalam penggunaannya memerlukan air, baik sebagai pencampurnya maupun dalam pembilasannya. Macam shampo basah yaitu sebagai berikut;

a) Shampo jeruk (lemon shampo) yang digunakan untuk jenis rambut berminyak.


b) Shampo minyak (oil shampoo) yang digunakan tanpa rambut dibasahi terlebih dahulu, dan berfungsi untuk mengikat kotoran pada batang rambut.

c) Shampo telur (egg shampoo) yang digunakan untuk rambut kering atau rambut normal mendekati kering.

d) Shampo lidah buaya, yang digunakan untuk rambut normal dan menyuburkan pertumbuhan rambut.

e) Shampo Seledri untuk rambut rontok dan berfungsi untuk pertumbuhan dan kesuburan rambut.

f) Shampo merang, yang digunakan untuk rambut pirang alami karena berfungsi untuk menghitamkan rambut secara alami.

g) Shampo ginseng digunakan untuk pertumbuhan rambut.

OIL


h) Shampo anti dandruff/ anti ketombe, untuk rambut berketombe

i) Shampo Strawberry untuk rambut setelah diwarnai.

j) Shampo pepaya untuk jenis rambut berminyak.

k) Conditoner, untuk menjaga kelembutan rambut agar elastisitas rambut tetap terjaga dan tidak mudah patah.

l) Hair tonic, untuk merangsang pertumbuhan rambut sehingga rambut subur terasa segar dan harum.

2) Shampo kering

Adalah semua jenis shampo yang pemakaiannya tidak menggunakan air. Ada dua tipe shampo kering;

a) Shampo kering yang menggunakan cairan spiritus (liquide sprit type).

b) Shampo kering yang menggunakan serbuk bubukan shampo (dry

powder type).


3. Kesehatan dan Keselamatan

a. Membaca dan pilih jenis kosmetik sesuai dengan fungsinya

b. Memperhatikan tanggal kadaluarsa

c. Menutup dengan rapat setelah shampoo digunakan

d. Memperhatikan pula apakah bentuk atau warna kosmetiknya berubah.

e. Tentukan kosmetik yang tepat sesuai dengan hasil diagnose.

f. Simpan ditempat yang tidak terkena sinar matahari langsung.

Ayo Amati Bersama-sama

Perhatikan gambar kosmetik berikut ini!

Gambar bermacam-macam shampho

Gambar 3.10. Macam-macam shampo

Sumber : tatakecantikanku.com

Ayo Bertanya


2. Ada berapa macam shampo?

3. Menurut kamu, shampo mana yang cocok untuk rambutmu?

4. Apa alasanmu? Bagaimana cara memilih shampo yang tepat?


Ayo Mencoba

1. Tentukan dulu jenis kulit kepala dan rambutmu sesuai hasil diagnosa.

2. Setelah peserta didik tahu jenis kulit kepala dan rambutnya, pilih shampo yang cocok dan sesuai dengan jenis kulit.

3. Membaca dan lihat jenis-jenis shampo dan conditioner yang tersedia.

4. Membaca manfaat shampo dan conditioner, kemudian pilih sesuai kebutuhan. Tentukan kosmetik shampo yang cocok sesuai jenis rambutmu.

Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan temanmu tentang cara memilih dan menentukan shampo yang tepat sesuai jenis kulit kepala dan rambutmu!

Berilah Tanda Ceklis (ü) Sesuai dengan jenis shampo yang cocok

No Jenis shampo Normal Berminyak Kering Rontok

1 Shampo jeruk

2 Shampo pepaya

3 Shampo seledri

4 Shampo lidah buaya

5 Shampo ginseng

6 Shampo dandruff

7 Shampo Strawberry

8 Shampo merang

9 Shampo alpukat

10 Shampo telur


N. EVALUASI

Ayo Lakukan

Diagnosalah rambut temanmu kemudian tulis ciri-cirinya lalu tentukan jenis shampo yang tepat!

Nama :

Usia :

Kelas :

Berilah Tanda Ceklis (ü) Sesuai dengan jenis shampo yang cocok!

NoCiri-ciri kulit

kepalaCiri-cirirambut

Jenis kulitkepala

Shampoyang tepat

Condisioneryang tepat

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1. Apakah kamu pernah salah dalam memilih shampo?

2. Apa akibatnya?

3. Bagaimana cara kamu agar tidak keliru dalam memilih shampo?

4. Perlukah kita konsultasi ke dokter apabila rambutmu rusak karena salah dalam memilih kosmetik?

5. Ceritakan pengalamanmu ketika membeli shampo di toko kosmetik?


Ayo Uji Kompetensi

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang

paling benar!

1. Gambar di samping adalah bahan kosmetik untuk jenis rambut .....

A. Berminyak

B. Kering

C. Diwarnai

D. Dismothing

2. Kondisi rambut berminyak ditandai dengan ciri-ciri .....

A. Kusam

B. Kasar

C. Lepek

D. Tebal

3. Bahan kosmetik untuk mencuci rambut menggunakan ....

A. Conditioner

B. Shampo

C. Hair tonic

D. Hair spa

4. Shampo yang cocok untuk rambut kering adalah ....

A. Alpukat

B. Lidah buaya

C. Kemiri

D. Strawberry

5. Rambut sehat dan berkilau adalah ciri rambut ....

A. Kering

B. Berminyak


C. Normal

D. Glossy

6. Masker untuk rambut rontok adalah ....

A. Gingseng

B. Pepaya

C. Kiwi

D. Alpukat

7. Gambar di samping termasuk kosmetik alami yang berfungsi ..... rambut.

A. Menyuburkan

B. Meluruskan

C. Mengembangkan

D. Menghitamkankan

8. Penyebab rambut rontok adalah .....

A. Berketombe

B. Berkeringat

C. Kedinginan

D. Tebal

9. Mikroorganisme dapat menyebabkan rambut ....

A. Rontok

B. Patah

C. Berbau

D. Kering


10. Gambar di samping termasuk kosmetik untuk jenis

rambut .....

A. Berminyak

B. Kering

C. Glossy

D. Normal

II. Jawablahlah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apa manfaat kosmetik rambut?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Sebutkan 2 jenis shampo?

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Sebutkan manfaat shampo merang?

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

4. Sebutkan 3 macam manfaat conditioner?

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. Jelaskan manfaat hair tonic!

______________________________________________________________

_____________________________________________________________


O. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar tentang cara memilih dan menentukan kosmetik bagaimana sikapmu dalam memilih shampo yang cocok?

2. Shampo apa yang cocok untuk jenis kulit kepala dan rambutmu?

3. Sebutkan alasannya?

4. Bagaimana caramu bila memilihkan sampo untuk temanmu?


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi pertemuan pertama dan belum tuntas pencapaian kompetensi. dapat dilakukan dengan kegiatan praktik langsung ke toko kosmetik sehingga peserta didik lebih bebas memilih dan pembelajaran lebih menyenangkan.

2. Pengayaan



Q. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN 4


1. Pengertian Mencuci Rambut Secara Khusus

Mencuci rambut adalah suatu proses menghilangkan kotoran pada rambut dan kulit kepala dengan menggunakan sabun atau shampo kemudian

dibilas dengan air bersih.

2. Tujuan Mencuci Rambut

Tujuan pencucian rambut dan kulit kepala adalah untuk menjaga kebersihan dan kesehatan rambut dan kulit kepala.

Tujuan secara khusus pencucian rambut antara lain;

a) Membuat rambut segar dan wangi.

b) Rambut bersih, rapi dan terpelihara.

c) Merangsang peredaran darah di bawah kulit kepala.

d) membersihkan kutu dan ketombe.

3. Manfaat Mencuci Rambut

Manfaat mencuci rambut yaitu;

a) Membersihkan rambut dan kulit kepala.

b) Mencegah ketombe.

c) Membasmi kutu rambut dan menghilangkan rasa gatal-gatal di kulit kepala.

d) Menjaga kesehatan kulit kepala dan rambut.

e) Membuat rambut tetap cerah dan mengkilap.

f) Mencegah rambut rontok.

g) Menghitamkan rambut secara alami.

h) Mencegah terjadinya rambut kusut.


i) Mencegah rasa panas pada kulit kepala.

j) Menjaga kelembaban rambut.

4. Langkah Kerja Mencuci Rambut dan Kulit

Langkah kerja awal dalam menentukan bahan pencuci rambut yang sesuai adalah sebagai berikut :

a. Persiapan

1) Membaca hasil diagnosis kulit kepala dan rambut dengan seksama.

2) Menetap bahan pencuci rambut yang sesuai dengan hasil diagnosis.

3) Menetapkan jumlah bahan pencuci sesuai hasil diagnosa kulit kepala dan rambut klien.

Sedangkan langkah kerja berikutnya setelah mendiagnosa rambut adalah melakukan:

a) Persiapan alat

No Nama Alat Spesifikasi Jumlah

1 Sisir besar Plastic 1 buah

2 Sisir Jari Plastic 1 buah

3 Sisir berekor Plastic 1 buah

4 Sisir besar Plastic 1 buah

5 Jepit Plastic 1 buah

Gb 3.10 Sikat, sisir besar, sisir jari, sisir runcing

Sumber: https/www.google. co.id

b) Persiapan bahan/shampho/kondisioner.


1 SampoBermacam-macam shampo

Disesuaikan

2 ConditionerBermacam-macam conditioner

Disesuaikan


Gb. 3.11 Bahan pencuci rambut untuk perawatan rambut

Sumber: https/www.google. co.id

No Perawatan/Pengobatan Jenis Shampo

1 Rambut kering dan bercabang Shampo alpukat

2 Pertumbuhan rambut Shampo lidah buaya

3Menghitamkan rambut dan menyuburkan rambut

Shampo seledri dan sampo kemiri

4 Menguatkan akar rambut Shampo gingseng

No Jenis Rambut Jenis Shampo

1 Rambut NormalShampo Telur (Egg Shampoo),

Shampo minyak (oil shampoo)

2 Rambut kering Shampo minyak, shampo wortel

3 Rambut berminyak Shampo jeruk (Lemon Shampoo)

c) Bahan lenan


1 Handuk kain 2 buah

2 Cape Kain 1 buah

Gb. 3.12 cape dan handuk

Sumber: https/www.google.co.id


Keterangan:

1) Sikat rambut yang bukan terbuat dari kawat, sehingga tidak menimbulkan luka di kulit kepala.

2) Sisir besar yang digunakan untuk menghilangkan ketegangan rambut dan membebaskan rambut dari kemungkinan masih adanya jepit, harnal, bekas sasakan sebelumnya dan sebagainya.

3) Celemek shampo yang digunakan untuk menutup atau melindungi busana langganan dari percikan kotoran atau air pada waktu pencucian.

4) Handuk yang digunakan untuk mengeringkan rambut kulit kepala setelah proses pencucian.

5) Shampo yang akan digunakan sesuai dengan jenis dan sifat rambut pelanggan.

6) Air lunak dan hangat dalam jumlah yang cukup, guna membersihkan

rambut dan kulit kepala secara keseluruhan, menjelang penataan.

b. Pelaksanaan

1. Penyikatan

Penyikatan harus dilakukan sebelum pencucian, kecuali jika terdapat luka ataupun lecet pada kulit kepala. Dalam hal itu, penyikatan tidak dilakukan. Demikian pula jika rambut hendak dikeriting, diwarnai atau diluruskan. Hal-hal yang harus diperhatikan pada proses penyikatan antara lain;

a) Penyikatan dilakukan dari pangkal rambut menuju ke arah ujung rambut, dengan gerak melingkar ke atas.

b) Pada penyikatan perlu diberi sedikit efek tarikan. Hal ini dimaksudkan untuk memberi rangsangan kepada kandung rambut dan kelenjar kulit disekitarnya.

c) Penyikatan rambut disikat lapis demi lapis setebal jari tangan.

d) Pengambilan rambut lapis demi lapis dapat dilakukan dengan bantuan

sisir atau dengan jari tangan.

2. Pembasahan

a) Sebelum pembasahan dilakukan, terlebih dahulu celemek shampo dikenakan/dipakaikan kepada pelanggan.

b) Di bawah celemek diberi handuk dan di atas celemek juga diberi handuk.


c) Pelanggan dipersilahkan duduk nyaman di depan bak pencuci rambut. Satu tangan diletakkan di belakang kepala pelanggan dan dengan perlahan pelanggan dibantu menempatkan kepalanya di bak pencucian rambut.

d) Kemudian letakan handuk di leher dan letakan celemek dirapikan kembali.

e) Pembasahan dimulai dengan memutar kran air dingin dengan tekanan sedang, diikuti dengan memutar kran air panas perlahan-lahan, sambil mencoba tingkat suhu campuran air dingin dan air panas itu di pergelangan atau lengan bagian dalam.

f) Setelah suhu air yang sesuai tercapai, baru diguyurkan hingga rambut dan kulit kepala langganan basah sempurna.

g) Tanyakan apa suhu air sudah sesuai.

h) Hindari air masuk ke telinga, membasahi leher dan sebagainya. Letakkan telapak tangan kiri di dahi atas pelanggan guna mencegah air mengenai wajah.

i) Jika pembasahan sudah merata, kran air ditutup kembali. Jika hendak

dipakai kembali, penyesuaian suhu air perlu dicoba lagi

3. Penyampoan

a) Shampo yang sesuai dengan jenis dan sifat rambut pelanggan dikenakan sedikit sedikit dibeberapa bagian kepala.

b) Mulai pertumbuhan rambut bagian depan sampai ke rambut di bagian tengkuk dan hanya pada permukaan kulit kepala.

c) Penyampoan dilakukan dengan memijat kulit kepala menggunakan ujung jari dan hindari agar ujung kuku tidak melukai kepala.

d) Gerakan dimulai dengan garis pertumbuhan rambut di dahi, terus menuju ke puncak kepala. Kemudian dari puncak kepala menurun ke

belakang kepala.

4. Pemijatan

a) Pada waktu penyampoan juga dilakukan pemijatan terhadap kulit kepala yang bertujuan untuk membantu kelancaran peredaran darah di kulit kepala.

b) Pemijatan dilakukan dengan ujung-ujung jari menurut gerakan urutan tertentu, adapun langkah-langkah pengurutan adalah sebagai berikut;


1) Pijat dengan lembut bagian atas kedua telinga sekitar 1 menit.

2) Pijat seperti menggaruk di bagian atas kepala, kemudian dilanjutkan pijatan menggaruk di bagian belakang kepala.

Gb. 3.12 Pemijatan Rambut

Sumber : ami.com

5. Pembilasan

a) Pembilasan pertama kali dilakukan dengan air hangat hingga tidak nampak busa lagi.

b) Pembilasan juga dilakukan dengan pemijatan lembut dan hati-hati sehingga air pembilas tidak mengenai wajah dan tidak masuk ke telinga pelanggan.

c) Bilas bagian belakang kepala dengan sedikit diangkat dan bilas dengan

cara pijatan menggaruk.

6. Pemakaian Kondisioner

Langkah-langkah pemakaian kondisioner

Setelah melakukan pencucian rambut dan rambut sudah kondisi tidak terlalu basah, maka langkah berikutnya adalah :

a) Tuang kondisioner di telapak tangan.

b) Oleskan kondisioner mulai dari ujung rambut

c) Ratakan kondisioner dengan jari pada rambut, bukan kulit kepala sambil melakukan massage.

d) Diamkan selama 10 menit.

Gb. 3.13 Menuang conditioner Gb. 3.14 mengaplikasikan conditioner

Sumber: ami.com Sumber: ami.com


7. Pembilasan

Pembilasan pertama kali dilakukan dengan air hangat hingga tidak nampak busa lagi.

a) Pembilasan juga dilakukan dengan hati-hati sehingga air pembilas tidak mengenai wajah, dan tidak masuk ke telinga.

b) Bilas rambut sampai bersih dan pastikan telinga dalam keadaan bersih dan kering.

c) Bungkus rambut dengan handuk.

Gambar 3.15 Membilas rambut

Sumber : ami.com

8. Pengeringan

a) Pengeringan dilakukan pertama-tama dengan meremas-remas rambut hingga tidak basah kuyup lagi.

b) Kemudian kepala ditekan-tekan menggunakan handuk sehingga rambut menjadi setengah kering.

c) Rambut kemudian disisir dengan sisir besar atau sisir begerigi jarang, guna menghilangkan kekusutan.

d) Kepala dibungkus handuk sepderti memakai turban, guna menjaga agar sisa air tidak menetes ke leher atau badan.

e) Dengan demikian rambut sudah siap ditata.

c. Evaluasi dan merapikan area kerja

1. Mempersilahkan pelanggan dan menyampaikan kalau pencucian rambut sudah selesai.

2. Menanyakan kepuasan kepada pelanggan

3. Merapikan alat, bahan dan lenan

4. Merapikan area kerja



a) Mencuci tangan dan melepas perhiasan sebelum bekerja agar tidak mengganggu proses kerja

b) Periksa suhu air jika hendak memakai air hangat

c) Kulit kepala jangan digaruk saat mencuci rambut karena jika terjadi luka akan terasa sakit dan pedih

d) Jagalah agar sampo tidak masuk ke mata atau telinga

e) Pakailah selalu peralatan dan handuk yang bersih

f) Selama bekerja air tidak boleh berceceran dilantai

g) Bersihkan segera dengan alat pembersih lantai (kain pel ) jik air jatuh dilantai.

Ayo Amati


Gambar 3.16 Mencuci rambut

Sumber : ami.com

Ayo Bertanya


2. Siapa yang bisa melakukan penyampoan sendiri?

3. Apakah kalian tahu cara mencuci rambut?

4. Bagaimana rasanya bila rambut bersih?

5. Apa manfaat mencuci rambut?


Ayo Mencoba

1. Siapkan alat, bahan, lenan dan kosmetik

2. Langkah-langkah pelaksanaan pencucian rambut

Gb 3.17 Menyisir rambut Gb 3.18 Membasahi rambut Gb. 3.19 Menuang shampo

Sumber: ami.com Sumber: ami.com Sumber: ami.com

Gb. 3.20 mencuci rambut Gb. 3.21 Melakukan pemijatan Gb 3.22 Membilas rambut


Gb 3.23 Conditioner Gb 3.24 Meratakan conditioner Gb 3.25 Membilas rambut Gb.3.26 Mengeringkan rambut

Sumber: ami.com Sumber: ami.com Sumber: ami.com Sumber: ami.com


R. EVALUASI

Ayo Lakukan

Cucilah rambut dengan teknik yang benar kemudian berilah tanda (√) ceklist pada lembar pengamatan sesuai langkah langkah mencuci rambut dilakukan!

No Uraian KegiatanCheck

list

1 Memasang handuk pada leher klien.

2 Memasang kip shampo pada leher klien.

3Memasang handuk di atas kip shampo, yang berfungsi untuk mengeringkan rambut setelah proses menyampo selesai.

4Menganalisa rambut dan kulit kepala dengan cara meraba, menyentuh dan mencatat hasilnya pada kartu diagnosa.

5Menyiapkan shampo dan kondisioner pada botol aplikator dengan jumlah sesuai kebutuhan.

6

Menyiram rambut dengan air yang mengalir pada seluruh bagian rambut dan kepala, dengan posisi tangan memegang selang air, tangan kiri menutupi bagian wajah sedemikian rupa agar air tidak mengalir ke wajah dan telinga.

7Menuangkan shampo di telapak tangan kemudian meratakan shampo pada ke seluruh bagian rambut dan kulit kepala klien.

8Menggosok rambut yang telah diberi shampo dengan urutan teknik massage yang sesuai dengan layanan yang akan dilanjutkan.

9Membuang busa shampo yang terdapat pada rambut klien ke dalam washbak.

10Membilas rambut dan kulit kepala dengan cara disiram menggunakan air hangat/dingin dan dilakukan penggosokan hingga bersih dari shampo dan terasa kesat bila diraba.

11Mendistribusikan kondisioner pada batang rambut dan diratakan ke seluruh rambut.

12Memassage kulit kepala dan rambut dengan teknik dan urutan massage sesuai prosedur.

13Menyiram kembali rambut dan kulit kepala hinga bersih dan tidak licin.

14 Membungkus kepala menggunakan handuk dengan rapi.


No Uraian KegiatanCheck

list

15Mempersilahkan pelanggan menuju ke tempat duduk semula di depan cermin untuk dilakukan layanan selanjutnya.

16Menekan-nekan rambut dengan handuk hinga air meresap dan tidak menetes lagi ke rambut.

17 Menyisir rambut dengan sisir jari.

18 Merapikan area kerja


1. Ceritakan bagaimana langkah-langkah mencuci rambut dengan benar!

2. Ceritakan kesulitannya saat melakukan massage pada kulit kepala dan rambut.

3. Bagaimana kondisi rambut yang telah dicuci?

4. Apakah kalian kesulitan saat memilih shampo yang sesuai dengan jenis rambut klien?

Uji Kompetensi

1. Apakah tujuan mencuci rambut?

_____________________________________________________________

2. Apa yang kita gunakan untuk menjaga agar rambut tetap halus dan lembut setelah memakai shampo?

_____________________________________________________________

3. Mengapa tidak boleh menggosok-gosok rambut dengan handuk saat melakukan pengeringan?

_____________________________________________________________


S. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar teknik pencucian rambut apakah prosedur yang selama ini dilakukan sudah benar?

2. Menanyakan kepada klien bagaimana rasanya setelah rambutnya dikeramas?

3. Apakah klien merasa puas ?

T. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi yang belum tuntas pencapaian kompetensi, dengan melakukan kegiatan menggunakan metode lain dan menggunakan alat (manekin) untuk berlatih secara berulang-ulang

sehingga peserta didik dapat memahami materi yang telah diberikan.

2. Pengayaan

Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat mengembagkan kemampuannya dengan mencari sumber lain, contohnya browsing dari internet.


U. RANGKUMAN

1. Mendiagnosa Kulit Kepala adalah proses atau cara yang dilakukan sebelum melakukan tindakan dengan cara melihat, meraba, merasakan dari ciri-ciri kulit kepala untuk mengetahui dan menentukan jenis rambut.

2. Jenis-jenis kulit kepala:

a. Kulit normal

b. Kulit berminyak

c. Kulit kering

3. Pengertian Mendiagnosa Rambut

Adalah proses yang dilakukan sebelum melakukan tindakan dengan cara melihat, meraba, merasakan dari ciri-ciri kulit kepala untuk mengetahui dan menentukan jenis rambut sehingga dapat melakukan apa yang harus dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dan jenis rambut

4. Jenis–jenis kulit rambut:

a. Jenis rambut normal

b. Jenis rambut berminyak

c. Jenis rambut kering

d. Jenis rambut glossy

5. Kosmetik rambut berguna untuk pemeliharaan atau perawatan serta pengobatan rambut agar rambut tetap sehat, bagus, dan menarik.

6. Tujuan penggunaan kosmetik rambut adalah:

Untuk perawatan, keindahan, dan pengobatan rambut Untuk pengobatan rambut, pembasmi kutu.


BAB IV


Melalui pengamatan, percakapan, membaca materi, diskusi, demonstrasi, praktik langsung, dan kerja kelompok, diharapkan peserta didik dapat menerapkan dan melakukan langkah–langkah pengeringan rambut dengan Standar Operasinal Prosedur yang tepat.

B. KOMPETENSI DASAR


3.4 Menerapkan teknik pengeringan 4.4 Melakukan pengeringan rambut



3.4.1 Menjelaskan teknik

pengeringan rambut

3.4.2 Mendiagnosa bentuk wajah

3.4.3 Menentukan alat

pengeringan rambut

3.4.4 Menentukan bahan untuk

pengeringan rambut

3.4.5 Menentukan kosmetik

pengeringan rambut

3.4.6 Menentukan linen untuk

pengeringan rambut

4.4.1 Menyiapkan alat untuk

pengeringan rambut

4.4.2 Memilih model sesuai

bentuk wajah

4.4.3 Memilih alat untuk

pengeringan wajah

4.4.4 Menyiapkan bahan

pengeringan rambut

4.4.5 Menyiapkan kosmetik

pengeringan wajah

4.4.6 Menyiapkan linen

pengeringan rambut

4.4.7 Melakukan teknik

pengeringan rambut

TEKNIK PENGERINGAN RAMBUT


1. Teknik Pengeringan Rambut

Pada dasarnya teknik pengeringan rambut dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

a. Cara alami adalah apabila rambut setelah dicuci dapat dikeringkan dengan cara membungkus rambut dengan meletakkan handuk dan ditekan-tekan, kemudian dilepas, dan disisir dengan menggunakan sisir jari atau sisir besar, kemudian diangin–anginkan atau dibiarkan mengering sendiri.


Pengeringan Rambut

Blow Dry

Pengeringan Rambut denganCurling Taug

Pengeringan Rambut denganHair Crimper

Pengeringan Rambut denganCatok

D. PETA KONSEP


PEMBELAJARAN 1

TEKNIK PENGERINGAN RAMBUT


b. Cara modern adalah mengeringkan rambut dengan bantuan arus listrik, seperti:

1) Hair dryer

Alat ini disebut juga alat pengering genggam karena pemakaiannya harus dipegang dan digerakkan ke seluruh rambut selapis demi selapis. Pemakaian hair dryer biasanya selalu diikuti dengan sisir blow baik blow penuh yang berbentuk bulat maupun blow setengah. Pemakaian sisir blow disesuaikan dengan rambut serta hasil volume rambut yang diinginkan.

Gambar: 4.1 Hairdryer

Sumber: http://www.pusatkosmetik.com

2) Curling taug

Digunakan selain untuk mengeringkan rambut juga untuk mendapatkan penataan rambut yang bergelombang dengan ikal sementara. Dikatakan ikal sementara karena ikal tersebut akan hilang setelah rambut dicuci.

Gambar: 4.2 Curling Taug


3) Hair crimper

Merupakan alat yang pada elemen pemanasnya berbentuk gelombang sehingga pada waktu digunakan selain mengeringkan rambut juga akan membentuk gelombang kecil-kecil secara teratur. Alat ini sesuai untuk rambut panjang sebahu dan menginginkan penampilan rambut bergelombang kecil.

Gambar: 4.3 Hair Crimper



4) Catok

Catok merupakan alat listrik untuk mengeringkan rambut sekaligus untuk meluruskan rambut. Alat ini lebih sering digunakan pada proses pelurusan rambut smoothing ataupun rebonding.

Gambar 4.4. Catok


2. Prosedur Keselamatan Kerja

a. Hindari semua peralatan pengering rambut dari air.

b. Perhatikan kabel, jangan ada kabel yang terkelupas.

c. Ketika menggunakan alat yang mengunakan listrik, tangan atau handuk harus dalam keadaan kering.

d. Jauhkan alat dari jangkauan anak-anak.

e. Jangan biarkan kulit secara langsung kontak dengan permukaan panas atau elemen besi pada alat pengering.

f. Tidak menempatkan alat apapun pada permukaan panas yang sensitif, ketika alat disalurkan pada arus listrik.

g. Selalu cabut alat dari arus listrik jika tidak digunakan.

h. Jangan menghalangi udara masuk atau keluar selama penggunaan.

i. Jangan menyentuh outlet atau aksesoris yang melekat pada stop kontak.

j. Perhatikan keadaan rambut, agar rambut tidak masuk ke dalam inlet udara.

k. Kekuatan daya listrik pada alat pengering antara 450-1000 watt. Oleh karena itu, pada waktu proses pengeringan harus diperhatikan jaraknya, karena kalau terlalu dekat dapat merusak rambut, berwarna merah, kering, dan pecah.


3. Alat, Bahan dan Lenan

a. Alat

Alat yang digunakan untuk pengeringan rambut berupa:

1) Sisir biasa, yang digunakan untuk menyisir rambut.

2) Sisir blow, berfungsi untuk membentuk volume rambut.

3) Sisir berekor untuk membentuk proses pengeringan.

4) Jepit bergerigi digunakan sebagai alat bantu dalam membagi rambut saat proses berlangsung.

Gb: 4.5 Sisir berekor dan biasa Gb: 4.6 aneka sisir blow Gb.4.7 Aneka sisir blow

Sumber alexia ekspres.com Sumber ; okisshairstylish.com Sumber: buka lapak com

b. Lenan

1) Handuk kecil berwarna putih, yang berguna untuk melembabkan rambut yang mengandung air agar cepat kering.

2) Pakaian kerja bagi penata kecantikan yang berguna untuk melindungi pakaian penata kecantikan tersebut.

3) Lenan meja untuk mengalas meja tempat meletakkan semua peralatan dan kosmetika yang digunakan.

4) Cape pencucian yang terbuat dari plastik dan berfungsi untuk melindungi pakaian pelanggan dari percikan air.

Gb.4.8 Handuk putih Gb.4.9 Pakaian kerja Gb.4.10 cape

Sumber: https/mid.aliexpress. Sumber; danitator blog.spot sumber; us.shein .com


4. Langkah Kerja Proses Pengeringan Rambut

Persiapan Kerja untuk Proses Pengeringan Rambut

a. Siapkan area kerja

Area kerja adalah suatu tempat untuk melakukan kegiatan dalam proses pengeringan rambut yang dapat difungsikan dengan efesien dan efektif.

b. Siapkan semua bahan dan peralatan

Dapat ditata dengan rapi sesuai urutan proses pengeringan rambut tersebut. Prinsip sanitasi dan hygiene, keamanan dan kenyamanan haruslah menjadi perhatian yang serius dari setiap penata kecantikan rambut, begitu juga pribadi penata kecantikan rambut harus siap sesuai rencana dan tata tertib kerja.

c. Melakukan konsultasi dengan pelanggan

Sebelum proses pengeringan rambut dengan alat pengering terlebih dahulu menanyakan kepada pelanggan apakah rambutnya akan dikeringkan dengan alat pengering atau tidak.

d. Melakukan pengeringan rambut

Setelah berkonsultasi kepada pelanggan langkah berikutnya adalah

melakukan pengeringan rambut sesuai dengan keinginan klien.

Ayo Amati


Gb.4.11 Rambut diblow Gb.4.12 Rambut dicatok

Sumber: Rambut pendek.com Sumber: tip perawatan cantic.com

Gb.4.13 Rambut dicurling Gb.4.14 Rambut dicrimper

Sumber: pinterest.com Sumber: Bee.com


Ayo Bertanya

1. Gambar apakah yang kalian lihat?

2. Ada berapa model rambut gambar di atas?

3. Model rambut mana yang kalian suka?

4. Alat pengering apa yang kalian gunakan?

5. Apakah kalian tahu cara mengeringkan rambut sesuai model di atas ?

Ayo Amati

Diskusikan dengan temanmu!

Tulislah nama alat pengering dan fungsinya pada lembar yang telah disediakan!

No Alat Nama Alat Fungsi

1

2

3

4



a) Ceritakan pengalamanmu ketika pertama kali melihat alat-alat pengering rambut!

b) Apakah kamu ingin mencoba?

c) Kalau kamu sudah pernah menggunakan alat pengering, alat apa yang kamu gunakan?

F. EVALUASI

Ayo Uji

Isilah titik- titik di bawah ini dengan benar!

1. Untuk membentuk rambut pada gambar di samping, alat pengering yang digunakan adalah .....

2. Jenis sisir yang digunakan untuk melakukan parting rambut adalah .....

3. Blowdry menggunakan alat pengering .....

4. Membentuk rambut bergelombang kecil secara teratur, menggunakan alat pengering rambut .....

5. Alat pengering untuk membentuk gambar di samping adalah .....

6. Untuk membentuk rambut blow kita gunakan sisir .....

7. Hasil dari rambut dicatok, rambut akan berbentuk .....

8. Model rambut di samping menggunakan alat pengering .....


G. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar tentang prosedur penggunaan alat pengering, alat pengering apa yang ingin kamu pakai?

2. Apakah kamu bisa mengeringkan rambut dengan alat pengering untuk rambut pendek, sedang atau rambut panjang?

3. Mengapa? Sebutkan alasanmu

4. Hasil pengeringan rambut yang bagus seperti apa?


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi. Untuk mencapai hasil yang diharapkan kita dapat melakukan kegiatan menggunakan metode lain dengan mencari sumber lain baik melalui internet maupun mengunjungi toko peralatan salon.

2. Pengayaan



1. Pengertian dan Tujuan Blow Dry

Pengertian Blow Dry

Blowdry adalah salah satu untuk membentuk rambut (styling) setelah rambut dicuci atau dirawat, blowdry merupakan bagian dari penataan rambut dengan menggunakan hairdryer.

Tujuan Blow Dry

a) Menghasilkan penataan yang di inginkan

b) Menghasilkan penataan sesuai bentuk wajah

c) Menghasilkan penataan sesuai jenis dan pangkasan rambut.

2. Bentuk-Bentuk Penataan Rambut

Bentuk-bentuk penataan memiliki beberapa jenis yaitu:

a) Penataan rambut sehari-hari

b) Penataan rambut malam hari (pesta)

c) Penataan rambut semi resmi

d) Penataan rambut resmi

Bentuk Potongan rambut yang sesuai wajah

Potongan rambut dapat menunjang penampilan, terutama bagi orang memiliki bentuk wajah dengan bentuk tersendiri. Terdapat beberapa bentuk

potongan rambut yang sesuai dengan bentuk wajah.

a) Bentuk wajah oval

Bentuk wajah oval dianggap paling ideal, sehingga potongan rambut bentuk apapun dapat diterapkan. Hanya saja perlu diperhatikan bahwa potongan rambut amat panjang atau amat pendek dapat membuat wajah terlihat sangat lonjong.


PEMBELAJARAN 2

BLOW DRY


b) Bentuk wajah bulat

Potongan rambut yang dianggap baik untuk wajah berbentuk bulat, adalah potongan rambut agar meninggi diatas, tidak terlalu panjang, hanya sebatas leher atau bahu. Berponi dan sisa rambut depan menutupi rahat atau samping pipi.

c) Bentuk wajah persegi

Bentuk wajah persegi merupakan salah satu bentuk wajah yang unik dan berkesan keras, potongan rambut yang pas adalah potongan rambut berpotongan layer.

d) Bentuk wajah hati

Wajah dengan bentuk hati, juga merupakan bentuk wajah yang unik, potongan rambut yang cocok adalah pendek dan mengarah ke bagian luar.


a) Pastikan kondisi tangan kering.

b) Ambil hairdryer dengan tangan kanan.

c) Pastikan posisi tombol OFF pada hairdryer.

d) Pastikan hairdryer dalam kondisi tidak rusak dan tidak nyetrum.

e) Pindahkan hairdyer ke tangan kiri, pegang dengan kuat.

f) Pegang bagian punggung fiting dengan tangan kanan.

g) Masukkan ke dalam stop kontak pelan-pelan dengan posisi jari di pungung fiting.

h) Setelah posisi tepat, tekan atau dorong fiting ke stop kontak yang di dinding atau pada kabel rool.

i) Pindahkan hairdyer ke tangan kanan.

j) Tekan tombol ON.

k) Hairdyer siap dioperasikan.


4. Langkah-langkah Blowdry

a. Persiapan

• Alat


1 Hair Dryer 1 buah

2 Sisir Berekor 1 buah

3 Penjepit Bergerigi 1 buah


5 Sisir Besar 1 buah

6 Sisir Blow 1 buah

• Bahan


1 Handuk Putih 1 buah

2 Kain Putih 1 buah

3 Cape 1 buah

• Kosmetik


1 Shampo Disesuaikan

2 Conditioner Disesuaikan

3 Vitamin Disesuaikan

2. Mempersiapkan area kerja

a) Mempersiapkan tempat sampah

b) Meja, kursi tertata rapi dan bersih

c) Lampu, listrik dalam keadaan menyala

3. Persiapan Pribadi

a) Berhias diri secara natural

b) Memakai pakaian kerja


c) Merapikan rambut dengan harnet dan yang berjilbab memasukkan jilbab kedalam baju

d) Melepaskan perhiasan

4. Persiapan klien atau model

a) Duduk di tempat perawatan

b) Melepas perhiasan

c) Mempersiapkan klien atau model ke tempat perawatan.

d) Memasang handuk dan cape pada klien.

e) Menyisir rambut klien dari kekusutan menggunakan sisir garpu atau sisir besar kemudian mendiagnosa rambut klien.

f) Melaksanakan penyampoan pada klien dengan hati-hati sehingga rambut dan kulit kepala klien bersih.

g) Bilas rambut menggunakan air dingin sampai bersih.

h) Klien dipersilahkan duduk kembali ketempat perawatan.

i) Lakukan towel dry.

j) Menyisir rambut klien dari kekusutan dengan menggunakan sisir garpu atau sisir besar.

k) Parting rambut menjadi 4-9 bagian.

b. Pelaksanaan Blowdry

1. Pelaksanaan

a) Pasang alat pengering (hairdryer)

b) Pilih hairdryer dengan kekuatan 450 watt.

c) Masukan stop kontak dengan posisi yang benar.

d) Pilih pengatur pemanasan.

e) Atur jarak antara hairdyer dengan rambut ±30 cm.

f) Lakukan pengeringan menggunakan hairdryer dengan arah geser kanan dan kiri.

g) Matikan hairdyer jika selesai digunakan.

h) Cabut kabel dari stop kontak.


2. Penempatan sisir sasak, sisir blow, dan hairdryer.

a) Sisir sasak dan hairdyrer berada di tangan kanan.

b) Sisir sasak dijapit oleh jari telunjuk dan jari tengah.

c) Arah hairdyer kepada operator.

d) Pegang dengan kuat.

3. Teknik penataan rambut blow dry

Mengeringkan dengan alat pengering rambut (hairdryer) setelah dilakukan pencucian proses persiapan pengeringan rambut dimulai dengan:

a) Cara pengeringan mulai dari bawah, buka japit bergigi, pegang sisir blow di tangan kiri secara kuat;

b) Ambil selapis rambut bagian bawah menggunakan sisir sasak arahkan pengering pada pangkal rambut dahulu sementara batang dan ujung rambut disisir dan digulung;

c) Gulung rambut ke arah yang dikehendaki dengan sisir blow;

d) Pastikan agar tiap bagian harus benar-benar kering sebelum mengerjakan bagian yang lain;

e) Jangan memusatkan angin hairdryer pada satu bagian saja karena klien akan merasakan panas dari hairdyer;

f) lepas gulungan dengan cara menurunkan sisir sebagaimana saat menggulung;

g) Lakukan berulang-ulang sampai semua bagian rambut selesai dikerjakan dan mendapat hasil yang diinginkan;

h) Merapikan blow rambut sesuai dengan jenis pangkasan rambut dan

bentuk wajah.

c. Evaluasi dan Berkemas

1. Menyampaikan kepada pelanggan bahwa blowdry telah selesai.

2. Menanyakan kepuasan kepada pelanggan

3. Membersihkan area kerja meliputi meja dan kursi.

4. Mengembalikan alat, kosmetik ketempat semula.

5. Membuang sampah pada tempatnya.

6. Menyapu dan mengepel area kerja.


Ayo Amati


Gambar 4.15 Proses Blowdry 1 Gambar 4.16 proses Blowdry 2


Gambar 4.17 Proses Blowdry 3 Gambar 4.18 hasil Blowdry


Ayo Bertanya


2. Mengapa rambutnya dijapit?

3. Alat apa yang digunakan?

4. Untuk menata rambut bentuk apa yang sesuai dengan gambar di atas?

5. Apakah rambutmu pernah di blowdry?


Diskusikan Bersama Kelompokmu dari Hasil Pengamatan!

Tulislah langkah-langkah dalam pelaksanaan Blow Dry di salon sesuai gambar diatas!

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Ayo Mencoba

1. Siapkan alat, bahan, dan lenan yang akan kita gunakan!

2. Lakukan bersama temanmu secara berpasangan cara melakukan blowdry sesuai dengan Standar Prosedur Operasional!


1. Ceritakan pengalamanmu ketika rambutmu di blowdry?

2. Apakah kamu mengalami kesulitan?

3. Bagaimana bentuk rambutmu setelah di blowdry?

4. Apakah kamu menyukai hasil blowdry yang dilakukan di salon?

5. Ceritakan Langkah–langkah blowdry bersama temanmu berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan?


J. EVALUASI

Ayo Lakukan

Amatilah langkah-langkah blowdry di salon, kemudian tulislah langkah-langkah blowdry di Salon dan praktikkan bersama temanmu!

Berilah tanda ceklis (ü) sesuai pelaksanaan blowdry bersama temanmu!

No Kegiatan Skor

1 Persiapan area kerja

2 Persiapan pribadi

3 Persiapan klien atau model

4 Persiapan alat, bahan/lenan, dan kosmetika

5 Pelaksanaan Blowdry

• Menyisirrambutkliendarikekusutan

• Partingrambutmenjadi4bagian

• Pasangalatpengering(haridryer)

• Penempatansisirsasak,sisirblow,danhairdryer

• Sisirsasakdanhairdyrer berada di tangan kanan

• Sisirsasakdijapitolehjaritelunjukdanjaritengah

• Arahhairdyer kepada operator

• Pegangdengankuat

• Penataanrambutblowdry sesuai keinginan

6 Berkemas


Uji Kompetensi

I. Study Kasus

Perhatikan gambar di samping!

1. Bagaimana proses pengeringannya?

2. Sebutkan nama alat pengering yang digunakan!

3. Sebutkan sisir yang digunakan!

4. Bagaimana cara mengeringkan rambut dengan alat pengering yang dipilih?

Sumber : http//google.co.id

II. Isilah titik- titik di bawah ini dengan benar!

1. Alat untuk melakukan blowdry adalah .....

2. Untuk menghasilkan blowdry yang sempurna kita menggunakan sisir .....

3. Membagi rambut menjadi 4 bagian disebut .....

4. Sisir untuk melakukan parting rambut adalah sisir .....

5. Proses pelaksanaan blowdry dimulai dari rambut bagian .....


K. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar praktik blowdry di salon, Apakah kamu merasakan kesulitan saat mengoperasikan hairdryer?

2. Menanyakan kepada klien tentang hasil blowdry, apakah klien puas?

3. Mengevaluasi pada diri sendiri apakah proses blowdry yang dilakukan sudah benar?

4. Hasil pengeringan rambut yang bagus seperti apa?

5. Bagaimana perasaanmu ketika melihat hasil blowdry sesuai keinginan klien?


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan menggunakan alat (manekin) secara berulang-ulang atau dengan metode lain sesuai dengan kemampuannya. sehingga peserta didik dapat memahami materi sesuai dengan standar operasional prosedur.

2. Pengayaan

Perhatikan gambar di samping

a) Bagaimana proses pengeringannya?

b) Sebutkan nama alat pengering yang digunakan!

c) Sebutkan sisir yang digunakan!

d) Bagaimana cara mengeringkan rambut dengan alat pengering yang dipilih!

Sumber serurumpi. Com



1. Pengertian Curling Taug

Gambar 4.9 Pelaksanaan Curling Taug Gambar 4.10 Alat Curling Taug

Sumber: www.overstok.com Sumber: www.pusatkosmetik.com

Curling taug adalah suatu teknik pengeringan rambut dengan menggunakan alat curling taug dengan cara menggulung rambut selapis demi selapis dengan gulungan kecil-kecil atau sesuai keinginan, sehingga rambut terlihat bergelombang dan bervolume membuat rambut tampak lebih tebal

dan keriting.


a. Melakukan pekerjaan sesuai prosedur

b. Tangan dalam posisi kering

c. Tertib dalam pengoprasian alat

d. Posisi kerja nyaman, baik bagi klien maupun customer

e. Atur jarak curling taug dengan kulit kepala +3cm

f. Sirkulasi udara sehat

g. Rungan bersih

h. Kabel tidak boleh dalam kondisi terkelupas

i. Tidak boleh ada penumpukan terminal (Tee) dalam stop kontak

j. Bebas bau badan dan mulut agar tidak mengganggu suasana kerja.


PEMBELAJARAN 3

TEKNIK PENGERINGAN RAMBUT DENGAN CURLING TAUG


3. Bahan dan Lenan

a. Bahan


1 Sisir Garpu

2 Sisir Besar

3 Sisir Berekor

4 Catokan Curling

5 Cepit Bergerigi

b. Lenan


1 Handuk Kecil

2 Cape

4. Langkah Kerja Pelaksanaan Curling Taug

a. Langkah-langkah Pelaksanaan Curling Taug:

1) Cucilah rambut dengan bersih.

2) Keringkan dengan menggunakan hairdryer 70% kering.

3) Parting Rambut menjadi 4 bagian.

4) Pilih curling taug dengan kekutatan 900 watt.

5) Pastikan tangan dalam kondisi kering.

6) Ambil curling taug kemudian masukan stop kontak dengan tangan kanan dan masukkan pada lobang stop kontak dengan benar dan hati-hati.

7) Nyalakan curling taug dengan menekan tombol on.

8) Pilih pengatur pemanas.

9) Atur jarak antara curting taug dengan rambut ±5cm.

10) Lakukan curling sedikit demi sedikit kemudian bentuk rambut sesuai keinginan.

11) Semprot rambut menggunakan hair spray agar curling bertahan lama.


12) Matikan curling taug jika selesai digunakan.

13) Cabut kabel dari stop kontak.

14) Letakkan curling taug pada tempat yang aman, dengan posisi kabel jangan dilipat.

b. Tips agar rambut curly bertahan lama:

1) Jangan mencuci rambut setiap hari, karena rambut berminyak bisa membantu mempertahankan curly lebih tahan lama. Hindari menggunakan conditioner berlebihan. Cukup gunakan untuk ujung rambut kamu saja.

2) Gunakan produk volumizer yang bisa mengembangkan rambut dari akar.

3) Dalam mengeringkan rambut, gunakan gaya terbalik. Dalam arti, posisi kepala menghadap ke bawah sehingga rambut terbalik. Proses pengeringan ini bisa memberikan ikal pada rambut dan volume secara alami.

4) Gunakan heat protection spray agar bisa melindungi rambut dari sinar matahari dan penggunaan alat pengeriting. Jepit setiap ikal rambut ke atas. Proses ini bisa membantu menahan bentuk dan membuat keriting rambut kamu lebih tahan lama.

5) Jangan melepaskan curling iron atau rol panas terlalu cepat. Kamu bisa menahan curling iron 20-30 menit baru melepaskannya.

6) Gunakan hair spray untuk sentuhan terakhir.

7) Jangan menyisir rambut dengan sisir. Cukup rapikan rambut dengan jari-jemari. Semakin panjang dan tebal rambut kamu, maka akan semakin lama untuk mendapatkan curly.

Ayo Amati


Gambar 4.11 Mencuci rambut Gambar 4.12 Mengeringkan rambut



Gambar 4.13 Memparting Rambut Gambar 4.14 Curling taug


Ayo Bertanya

1. Kegiatan apa yang kamu lihat?

2. Sebutkan nama alat yang dipakai!

3. Apakah kamu pernah memakai alat curling taug?

4. Apakah kalian tahu cara menggunakan curling taug?

5. Bagaimana hasilnya?

Ayo Mencoba


Alat:

a. Curling Iron

b. Jepit bebek

c. Sisir Blow Besar

d. Sisir Blow Kecil

e. Sisir Runcing

Lenan:

a. Cape

b. Handuk Kecil


2. Ayo kita lakukan Curling Taug bersama temanmu!

No Keterangan Ceklist


2 Persiapan pribadi


Persiapan alat, bahan/lenan, dan kosmetika

Pelaksanaan Curling Taug

a. Cucilah rambut dengan bersih

b. Keringkan dengan menggunakan hairdryer 70% kering

c. Nyalakan Curling Taug

d. Beri vitamin pada rambut

e. Bagi rambut menjadi 4 bagian

f. Pegang curling iron ditangan kanan, dan tangan kiri memgang sisir runcing

g. Ambil sedikit demi sedikit rambut lalu curling

h. Bentuk rambut sesuai keinginan

Berilah hair spray agar curling bertahan lama

6 Matikan curling iron dan simpan di tempat yang aman

7 Berkemas

Ayo Diskusi

Diskusikan dengan temanmu tentang hasil pengamatan pelaksanaan Curling Taug bersama temanmu.

1. Apa perbedaan penataan rambut sebelum dan setelah pelaksanaan Curling Taug?

2. Apa kesulitan dalam pelaksanaan Curling Taug?

3. Bagaiaman mengatasi kesulitan dalam pelaksanaan Curling Taug?



1. Ceritakan langkah-langkah curling taug bersama temanmu berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan!

2. Ceritakan alat dan bahan yang dipakai untuk curling taug rambut!

3. Ceritakan hasil dari pelaksanaan pengeringan rambut dengan curling taug!

4. Apakah kalian kesulitan dalam menggunakan alat curling taug?

N. EVALUASI

Ayo Lakukan

Lakukan penataan rambut dengan teknik curling taug!

No Keterangan Skor


2 Persiapan pribadi



5 Pelaksanaan Curling Taug



c. Nyalakan Curling Iron



f. Pegang curling iron ditangan kanan, dan tangan kiri memegang sisir runcing



i. Berilah hair spray agar curling bertahan lama

j. Matikan Curling iron dan simpan di tempat yang aman

6 Berkemas


O. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar praktik mengeringkan rambut dengan curling taug, apakah kamu mengalami kesulitan dalam pelaksanaan proses pelaksanaan penataan rambut dengan alat pengering curling taug?

2. Apa manfaat parting rambut pada proses pengeringan rambut dengan menggunakan alat curling taug?

3. Apakah kalian puas dengan hasil praktik menggunakan alat curling taug?

4. Bagaimana perasaanmu ketika melihat hasil curling taug sesuai keinginan klien?


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi pertemuan pertama dan belum tuntas pencapaian kompetensi. Untuk mencapai hasil yang diharapkan peserta didik dapat mencari solusi dengan melakukan kegiatan menggunakan metode lain sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan




PEMBELAJARAN 4

TEKNIK PENGERINGAN RAMBUT DENGAN HAIR CRIMPER

1. Pengertian Hair Crimper

Hair Crimper adalah teknik pengeringan rambut dengan menggunakan alat crimper agar rambut terlihat bergelombang dan bervolume sehingga rambut

tampak lebih tebal.


a. Melakukan pekerjaan sesuai prosedur.

b. Tangan dalam posisi kering.

c. Tertib dalam pengoperasian alat.

d. Posisi kerja nyaman, baik bagi klien maupun customer.

e. Atur jarak curling taug dengan kulit kepala +3cm.

f. Sirkulasi udara sehat.

g. Rungan bersih.

h. Kabel tidak boleh dalam kondisi terkelupas.

i. Tidak boleh ada penumpukan terminal (Tee) dalam stop kontak.


3. Bahan dan Lenan Hair Crimper

a. Bahan


1 Handuk Kecil

2 Sisir Besar

3 Sisir Berekor



4 Catokan Hair

Crimper

5 Cepit Bergerigi

b. Lenan


1 Handuk Kecil

2 Cape

4. Langkah-Langkah Pelaksanaan Hair Crimper

a. Cucilah rambut dengan shampo yang sesuai dengan jenis rambut klien.

b. Gunakan kondisioner yang sesuai.

c. Bilas rambut hingga bersih.

d. Keringkan rambut menggunakan hair dryer hingga 70% kering.

e. Beri vitamin sesuai kebutuhan rambut.

f. Nyalakan hair crimper dengan suhu panas sedang.

g. Parting rambut menjadi 4 bagian.

h. Pastikan tangan dalam kondisi kering.

i. Ambil hair crimper kemudian masukan stop kontak dengan tangan kanan dan masukkan pada lobang stop kontak dengan benar dan hati-hati.

j. Nyalakan hair crimper dengan menekan tombol on.

k. Pilih pengatur pemanas.

l. Atur jarak antara curling taug dengan rambut ±3 cm.

m. Lakukan crimper sedikit demi sedikit kemudian bentuk rambut sesuai keinginan.

n. Semprot rambut menggunakan hair spray agar curling bertahan lama.

o. Matikan hair crimper jika selesai digunakan.


p. Cabut kabel dari stop kontak.

q. Letakkan hair crimper pada tempat yang aman, dengan posisi kabel

jangan dilipat.

Ayo Amati


Gambar: 4.15 Alat Hair Crimper

Sumber :https://www.amazon.com/Hair-Crimping-Waving-Irons/b?ie=UTF8&node=3784341

Ayo Bertanya

1. Gambar apa yang kamu lihat?

2. Apakah kamu pernah memakai alat hair crimper ?

3. Bagaimana Hasilnya setelah memakai alat pengering hair crimper ?

4. Apa kamu suka model rambutnya?

5. Bagaimana cara menggunakan hair crimper pada proses penataan

rambutmu?

Ayo Mencoba


Alat:

a. Hair crimper

b. Hair Dryer

c. Jepit bebek

d. Sisir Blow Besar


e. Sisir Blow Kecil

f. Sisir Runcing

Lenan:

a. Cape

b. Handuk Kecil

2. Ayo kita lakukan pengeringan rambut dengan hair crimper bersama temanmu!

Gambar 4.16 Mencuci rambut Gambar 4.17 Mengeringkan rambut


Gambar 4.18 Memparting Rambut Gambar 4.19 Hair Crimper


Ayo Diskusi

Diskusikan dengan temanmu tentang hasil pengamatan pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan hair crimper bersama temanmu.

1. Apa perbedaan penataan rambut sebelum dan setelah pelaksanaan pengeringan rambut dengan hair crimper ?

2. Apa kesulitan dalam pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan hair crimper ?

3. Bagaimana mengatasi kesulitan dalam pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan hair crimper ?


Ayo Komunikasikan

1. Ceritakan Langkah-langkah hair crimper bersama temanmu berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan!

2. Ceritakan alat-alat apa saja yang digunakan untuk pelaksanaan proses hair crimper!

3. Ceritakan hasil dari pelaksanaan pengeringan rambut dengan menggunakan alat hair crimper!

R. EVALUASI

Ayo Lakukan

Lakukan pengeringan rambut dengan alat hair crimper!

No Keterangan Skor


2 Persiapan pribadi



5 Pelaksanaan Curling Taug



c. Nyalakan hair crimper




g. Ambil sedikit demi sedikit rambut lalu crimper rambut


i Berilah hair spray agar curling bertahan lama

j. Matikan hair crimper dan simpan di tempat yang aman

6 Berkemas


Uji Kompetensi

4. Sebutkan bahan dan lenan yang digunakan untuk praktik pengeringan rambut dengan hair crimper!

1. Jelaskan pengertian hair crimper!

2. Jelaskan manfaat hair crimper!

3. Sebutkan alat-alat yang digunakan untuk proses hair crimper!

5. Mengapa rambut harus dicuci sebelum melakukan hair crimper?

S. REFLEKSI

1. Setelah kita belajar praktik pengeringan rambut dengan alat hair crimper, apakah kamu masih mengalami kesulitan?

2. Bagaimana caramu menerapkan langkah-langkah menggunakan hair crimper?

3. Bagaimana perasaanmu ketika melihat hasil hair crimper sesuai keinginan klien?

4. Apakah perbedaan hasil pengeringan rambut dengan menggunakan alat curling taug dengan menggunakan alat hair crimper?

5. Bentuk model yang mana yang kamu sukai? Apa alasannya?



1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi pertemuan pertama dan belum tuntas pencapaian kompetensi. Untuk mencapai hasil yang diharapkan peserta didik dapat mencari solusi dengan melakukan kegiatan menggunakan

metode lain sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan



PEMBELAJARAN 5

TEKNIK PENGERINGAN RAMBUT DENGAN CATOK

U. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

1. Pengertian Catok

Catok merupakan alat listrik untuk mengeringkan rambut yang berfungsi untuk meluruskan rambut. Alat ini lebih sering digunakan pada proses pelurusan rambut smoothing ataupun rebonding. Penataan rambut dengan menggunakan catok akan membentuk rambut menjadi lurus dan halus.

Gambar 4.20 Catok Rambut

Sumber: ami.com


a. Melakukan pekerjaan sesuai prosedur.

b. Tangan dalam posisi kering.

c. Tertib dalam pengoprasian alat.

d. Posisi kerja nyaman, baik bagi klien maupun customer.

e. Atur jarak catok dengan kulit kepala +3 cm.

f. Sirkulasi udara sehat.

g. Rungan bersih.

h. Kabel tidak boleh dalam kondisi terkelupas.

i. Tidak boleh ada penumpukan terminal (Tee) dalam stop kontak.



3. Bahan dan Lenan

a. Bahan


1 Catokan 1 buah

2 Hairdryer 1 buah

3 Sisir berekor 1 buah

4 Japit bebek 1 buah

5 Sisir biasa 1 buah

b. Lenan


1 Handuk kecil 2 buah

2 Cape 1 buah

c. Kosmetik


1 Vitamin rambut Secukupnya

2 Hairspray Secukupnya

4. Langkah Kerja Pelaksanaan Catok Rambut

Langkah-langkah pelaksanaan pencatokan rambut.

a. Cucilah rambut dengan shampo yang sesuai dengan jenis rambut klien.

b. Pakailah kondisioner yang sesuai dengan jenis rambut.

c. Bilas rambut sampai bersih.

d. Keringkan rambut menggunakan hair dryer hingga 70% kering.

e. Beri vitamin sesuai kebutuhan rambut.

f. Parting rambut menjadi 4 bagian.

g. Nyalakan catok dengan suhu panas sedang.

h. Pasang alat pengering/catok.


i. Pilih catok dengan kekutatan 900 watt.

j. Masukan stop kontak dengan posisi yang benar.

k. Tekan tombol on.

l. Pilih pengatur pemanas dari tombol 1.2.3.4

m. Lakukan pengeringan menggunakan catok selapis demi selapis.

n. Bentuk rambut sesuai keinginan.

o. Matikan catok jika selesai digunakan dengan menekan tombol off.

p. Cabut kabel dari stop kontak.

q. Jangan melipat kabel dengan asal-asalan, gulung dengan hati-hati sehingga kabel tidak cepat rusak.

r. Siapkan tempat khusus untuk meletakkan catok sehingga tidak berbahaya sampai alat benar-benar dingin.

Ayo Amati

Perhatikan gambar di bawah ini !

Gb. Sebelum dicatok Gb sesudah dicatok

Sumber : Ami. com


Sumber : http://faster-hair.com

Ayo Bertanya

1. Apakah bentuk rambut pada gambar di atas sama?

2. Apa nama alat yang digunakan untuk membentuk rambut lurus?

3. Apakah kalian suka dengan model rambut lurus?

4. Apakah kalian dapat membentuk rambut lurus?

Ayo Mencoba

Gambar: 4.21 Mencuci rambut Gambar 4.22 Mengeringkan rambut


Gambar 4.23 Memparting Rambut Gambar 4.24 Catok Rambut



Ayo Diskusi

Diskusikan dengan temanmu tentang hasil pengamatan pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan catok bersama temanmu.

1. Apa perbedaan penataan rambut sebelum dan setelah pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan catok?

2. Apa kesulitan dalam pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan catok?

3. Mengapa rambut harus dikeringkan 70% sebelum dilakukan proses pencantokan rambut?


1. Ceritakan Langkah–langkah pengeringan rambut menggunakan catok bersama temanmu berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan.

2. Ceritakan alat–alat apa saja yang dipakai untuk pengeringan rambut menggunakan catok.

3. Ceritakan hasil dari pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan catok.

V. EVALUASI

Ayo Lakukan

Lakukan pengeringan rambut dengan menggunakan catok!

No Keterangan Skor


2 Persiapan pribadi



5 Pelaksanaan pengeringan rambut menggunakan catok


No Keterangan Skor



c. Nyalakan catok






i. Berilah hair spray agar curling bertahan lama

6 Matikan catok dan simpan di tempat yang aman

7 Berkemas

Uji Kompetensi

1. Sebutkan alat untuk meruluskan rambut?

_____________________________________________________________

2. Bagaimana bentuk rambutmu setelah dicatok?

_____________________________________________________________

3. Mengapa perlu menggunakan vitamin sebelum rambut dicatok?

_____________________________________________________________


4. Kosmetik apa yang digunakan agara rambut yang sudah dicatok dapat bertahan lama?

______________________________________________________________

5. Jelaskan manfaat parting rambut pada proses pencatokan rambut?

______________________________________________________________

W. REFLEKSI

1. Pernahkah rambutmu di catok?

2. Bagaimana caramu menerapkan langkah langkah pengeringan rambut menggunakan catok?

3. Bagaimana perasaanmu ketika melihat hasil pengeringan rambut menggunakan catok sesuai keinginan client?

4. Perlukah melakukan parting rambut sebelum melakukan catok rambut?

X. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial


2. Pengayaan

Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dengan mencari sumber

lain, contohnya browsing dari internet.


Y. RANGKUMAN

1. Blowdry adalah salah satu untuk membentuk rambut (styling) setelah rambut dicuci atau dirawat, blowdry merupakan bagian dari penataan rambut dengan menggunakan haridryer.

2. Tujuan Blow Dry

a. Menghasilkan penataan yang diinginkan

b. Menghasilkan penataan sesuai bentuk wajah

c. Menghasilkan penataan sesuai jenis dan pangkasan rambut.

3. Hair Crimper adalah suatu teknik pengeringan rambut dengan menggunakan alat crimper sehingga rambut terlihat bergelombang dan bervolume sehingga rambut tampak lebih tebal.

4. Catok merupakan alat listrik untuk mengeringkan rambut sekaligus untuk meluruskan rambut. Alat ini lebih sering digunakan proses pelurusan rambut smoothing ataupun rebonding.



Melalui pengamatan, percakapan, membaca materi, diskusi, praktik langsung dan kerja kelompok, diharapkan peserta didik dapat menerapkan dan melakukan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut (creambath, dry treatment, hairmask) sesuai dengan Standar 0perasional Prosedur yang tepat.

B. KOMPETENSI DASAR


3.5 Menerapkan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut (creambath, dry treatment, hairmask)

4.5 Melakukan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut (creambath, dry treatment, hairmask)



3.5.1 Menjelaskan prosedur perawatan

kulit kepala dan rambut (creambath,

dry treatment, hairmask)

3.5.2 Menentukan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut (creambath, dry treatment, hairmask)

3.5.3 Menentukan alat perawatan kulit kepala dan rambut (creambath)

3.5.4 Menentukan bahan perawatan kulit kepala dan rambut (dry treatment)

4.5.1 Menyiapkann alat untuk pelaksanaan creambath

4.5.2 Menyiapkan alat untuk pelaksanaan treatment

4.5.3 Menyiapkan alat untuk pelaksanaan hairmask

4.5.4 Menyiapkan bahan untuk pelaksanaan creambath

4.5.5 Menyiapkan bahan untuk pelaksanaan dry treatment

PROSEDUR PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT

BAB VBAB V


3.5.5 Menentukan kosmetik perawatan kulit kepala dan rambut (hairmask)

3.5.6 Menjelaskan 6 gerakan massage dalam pelaksanaan creambath

3.5.7 Menjelaskan 5 gerakan massage dalam pelaksanaan dry treatment

4.5.6 Menyiapkan bahan untuk pelaksanaan hairmask

4.5.7 Melakukan creambath sesuai dengan prosedur

4.5.8 Melakukan dry treatment sesuai prosedur

4.5.9 Melakukan hairmask sesuai dengan prosedur

D. PETA KONSEP

1. Pengertian Kosmetik Perawatan

Kosmetik perawatan rambut adalah campuran bahan yang digosokkan

PROSEDUR PERAWATAN KULIT KEPALA DAN

RAMBUT

Kosmetik Perawatan Kulit Kepala dan Rambut

Teknik Pengurutan Kulit Kepala

Dry Treatment

Hairmask

Creambath


pada bagian kulit kepala dan rambut untuk membersihkan dan melindungi

rambut agar tetap sehat.

2. Manfaat Kosmetik Kulit Kepala dan Rambut

Manfaat Kosmetik kulit kepala dan rambut

a. Membersihkan dan melembabkan kulit kepala dan rambut.

b. Menyuburkan rambut.

c. Membuat rambut cemerlang.

d. Memperbaiki rambut yang rusak.

3. Jenis-Jenis Kosmetik

a. Kosmetik Alami

1) Kosmetik yang bersifat menyuburkan dan memperkuat rambut.

Kelapa Kemiri Lidah buaya


PEMBELAJARAN 1

KOSMETIK PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT


Lidah Mertua Jarak Pagar Pare

Bayam merah Urang – aring Seledri

Teh Alpukat Kecambah

Gambar 5.1. Jenis Kosmetik Alami

Sumber : http://infoherbalis.com

2) Jenis kosmetik alami yang bersifat merawat, mencegah (anti ketombe)

Jeruk Nipis Kangkung Mengkudu Nanas

Gambar 5.2. Jenis kosmetik perawatan

Sumber : http://halosehat.com

3) Jenis kosmetik yang bersifat mencegah rambut rontok/botak

Asam Jawa Bunga Sepatu Lobak


Pandan Wangi Daun Mangkoan Bonggol Pisang

Biji Semangka Daun Rambutan Biji Pepaya

Gambar 5.3. Jenis kosmetik alami untuk mencegah rambut rontok

Sumber : http://halosehat.com

b. Kosmetik Modern

Kosmetik modern adalah kosmetik yang diproduksi oleh pabrik. Bahan-bahannya dicampur dengan zat kimia untuk mengawetkan kosmetik tersebut. Kosmetik modern dapat dibeli di toko-toko kosmetik dipilih sesuai dengan jenis kulit kepala dan rambut.

Gambar 5.4. Kosmetika modern

Sumber : Ami.com

4. Langkah Kerja Pembuatan Kosmetik

a. Jeruk Nipis

Ambillah 1 buah jeruk nipis potong menjadi 2 atau 4 bagian. Gunakan untuk menggosok kulit kepala secara merata dan biarkan mengering beberapa saat. Kemudian bilas kulit kepala dan rambut menggunakan air bersih


b. Kangkung

Ambillah 1 ikat batang kangkung yang masih segar, cuci bersih lalu potong-potong rendam kangkung dalam air selama 1 malam. Basahi rambut dan kulit kepala dengan air rendaman kangkung tersebut sambil dipijat-pijat, biarkan mengering alami kemudian bilas hingga bersih.

c. Mengkudu

Ambil 3 buah mengkudu yang masak lalu cuci dan parut tambahkan sedikit air sambil diaduk rata sampai menjadi bubur. Kemudian gosokkan ke kulit kepala dan bilas sampai bersih. Lakukan 3 kali seminggu sampai gatal dan ketombe hilang.

d. Nanas

Ambil 1 buah nanas kupas kulitnya dan parut, kemudian gosokkan pada kulit kepala yang bersisik dan mengelupas, lakukan pada malam hari, keesokan harinya cucilah rambut sampai bersih.


a. Perhatikan tanggal kadaluarsa

b. Perhatikan segel dan kemasan

c. Pakailah sesuai petunjuk penggunaan.

d. Simpan di tempat sesuai petunjuk dalam kemasan.

Ayo Amati

Perhatikan gambar kosmetik di bawah ini!

Gambar 5.5. Jenis kosmetik untuk mencegah rambut rontok

Sumber : http://panduanhidupsehat.com


Ayo Bertanya

1. Apa yang kamu lihat pada gambar 5.5?

2. Buah apa yang kalian lihat ?

3. Dari bahan apakah kosmetik rambut tersebut?

4. Apa manfaatnya dalam perawatan rambut?

5. Bagaimana cara membuatnya ?

Ayo Mencoba Membuat Masker Alami

1. Ayo kita membuat kosmetik dari alpukat

Gambar 5.6 Cara Membuat Masker rambut secara alami

Sumber : http://carasehathidup.blogspot.co.id

a. Ambil satu buah alpukat belah menjadi dua bagian.

b. Ambil bagian daging alpukat.

c. Hancurkan alpukat sampai lembut.

d. Gunakan masker alpukat untuk rambut kering.


2. Ayo kita buat masker dari Lidah Buaya

Gambar 5.7 Cara Membuat Masker Lidah Buaya

Sumber : https://kawaiibeautyjapan.com

a. Kulit daun lidah buaya dikupas.

b. Ambil lendirnya lalu gosokkan ke kulit kepala sampai rambut basah.

c. Tutup kepala dengan menggunakan handuk.

d. Besok pagi cuci sampai bersih.


1. Ceritakan pengalamanmu dalam menggunakan kosmetik alami untuk perawatan rambut yang menggunakan bahan dasar lidah buaya!

2. Bagaimana cara membuat dan menggunakannya?

3. Apa manfaat kosmetik alami dari bahan lidah buaya?

4. Ceritakan perbedaan kondisi rambutmu sebelum dan sesudah menggunakan kosmetik alami dari bahan lidah buaya!


F. Evaluasi

Ayo Diskusi

Diskusikan dengan kelompokmu manfaat kosmetik tradisional dan cara pembuatannya!

NoKosmetik

Tradisional

Bagian yang

di gunakan

Manfaat

untuk

Cara

Pembuatanya

1 Lidah buaya

2 Rambutan

3 Alpukat

4 Seledri

5 Jeruk nipis

6 Mengkudu

7 Kangkung

8 Nanas

9 Lobak

10 Pisang


Uji Kompetensi


1. Sebutkan 3 kosmetik alami untuk menyuburkan dan menyehatkan rambut!

_____________________________________________________________

2. Sebutkan 2 kosmetik tradisional yang berfungsi untuk mencegah ketombe!

_____________________________________________________________

3. Sebutkan 2 kosmetik alami yang berfungsi untuk mencegah kerontokan!

_____________________________________________________________

4. Sebutkan 3 macam manfaat kosmetik alami!

______________________________________________________________

5. Sebutkan manfaat jeruk nipis!

______________________________________________________________

G. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar tentang kosmetik alami dan kosmetik modern untuk perawatan rambut, apakah kamu dapat memilih dan menentukan kosmetik yang cocok untuk creambath sesuai dengan jenis rambutmu?

2. Apakah kamu dapat membuat sendiri kosmetik tradisional yang sesuai dengan jenis rambutmu?

3. Tanyakan pada klien bagaimana rasanya dimassage dengan menggunakan bahan alami alpukat, apakah klien puas?


4. Kosmetik apa yang cocok untuk jenis kulit kepala dan rambutmu?

5. Sebutkan alasannya!


1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan menggunakan metode lain yang sesuai dengan kemampuan

peserta didik.

2. Pengayaan



PEMBELAJARAN 2

TEKNIK MASSAGE KEPALA DAN RAMBUT PADA PROSES CREAMBATH


1. Pengertian Massage

Massage yang berarti penekanan secara pelan, biasa disebut pijat bertujuan sebagai theurapetic yang berfungsi sebagai pelemasan, melancarkan

peredaran darah dan relaksasi.

2. Manfaat Massage

Manfaat massage adalah memperlancar peredaran darah dan getah bening, sehingga akan membantu memperlancar metabolisme dalam tubuh dan

memberikan rasa nyaman.

3. Bahan dan Lenan

a. Alat


1 Cawan kecil Melamin 1

2 Sisir rambut Bertangkai 1

3 Sisir garpu Tidak tajam 1

4 Jepit rambut Ukuran sedang

5 Baki Melamin

b. Lenan


1 Handuk

2 Cape


c. Kosmetik


1 Masker

4. Langkah Kerja

1. Prosedur pengurutan pada kepala.

Pengurutan pada proses creambath dilakukan setelah pengolesan krim

kolesterol secara keseluruhan.

a. Gerakan rotasi dan gerakan meluncur

Gerakan mendorong ke atas, letakkan ujung-ujung jari disetiap sisi kepala, lalu dorong dengan kuat ke atas, rentangkan ujung-ujung jari itu sampai bertemu di atas kepala. Posisi kita berada di belakang (berdiri di belakang) pelanggan. Tangan bergerak seperti menggosok-gosok yang dimulai dari bawah ke atas sampai kedua tangan kita bertemu. Dilakukan ke seluruh kepala secara hati-hati. Perhatikan gambar berikut!

Gambar 5.9 Cara gerakan memutar

Sumber: ami.com

Gerakan mendorong dan memutar jari-jari (rotasi) dari arah sisi menuju pusat kepala (harus dekat ubun-ubun). Seperti pada gambar berikut.

Gambar 5.10 Contoh gerakan rotasi

Sumber: ami.com

b. Gerakan pengurutan dahi Kepala bagian belakang dipegang dengan tangan kiri. Ibu jari dan jari-jari tangan kanan direntangkan dan


gerakkan tangan secara perlahan namun cukup kuat ke arah atas. Lalu kepala pelanggan disandarkan ke dada kita, kemudian dengan kedua tangan dilakukan pengurutan pada dahi pelanggan dimulai dari sisi kiri ke sisi kanan sepanjang garis hair line. Perhatikan arahnya pada gambar berikut!

Gambar 5.11 Cara gerakan di dahi

Sumber: ami.com

c. Menggerakkan kulit kepala telapak tangan kita letakkan pada kulit kepala di bagian atas telinga. Kemudian kita gerakkan telapak tangan tersebut dari depan ke belakang kepala dengan agak ditekan sehinggga kulit kepala akan terdorong. Cara ini memberikan rasa rileks kepada pelanggan. Lihat cara gerakannya pada gambar berikut!

Gambar 5.12 Cara gerakan pada kulit kepala

Sumber: ami.com

d. Tempatkan jari-jari dari kedua tangan pada dahi, adakan massage disepanjang hair line dahi dengan gerakan memutar dan mengangkat. Dimulai dari tengah-tengah dahi, berputar-putar 33 kali ke arah pelipis sambil ditekan. Perhatikan gambar berikut!

Gambar 5.13 Manipulasi Hair Line

Sumber: ami.com

e. Mengurut atau menggerakkan kulit kepala dari arah depan ke belakang, kira-kira 1 inci. Gerakan tersebut diulangi ke seluruh kulit kepala dari


depan. Gerakan tersebut diulang-ulang beberapa kali hingga ke batas puncak kepala, seperti terlihat pada gambar berikut;

Gambar 5.14 Cara gerakan circular

Sumber: ami.com

f. Gerakan friction I Jari-jari kedua tangan kita letakkan pada sisi kepala mulai dari bawah telinga. Lakukan gerakan rotasi dengan ibu jari sampai ke dekat pusat kepala belakang. Bentuk rotasi lebar dengan seluruh jari di atas kepala dengan gerakan meremas/friction.

Gambar 5.15 Cara gerakan pada friction

Sumber: ami.com

g. Gerakan dari telinga kanan ke telinga kiri, tangan kiri kita letakkan pada dahi, lalu kita lakukan massage mulai dari telinga kanan ke telinga kiri dengan telapak tangan. Pada gerakan ini dapat dibuat manipulasi-manipulasi tambahan, yaitu dengan cara melakukan massage di sisi telinga kanan sampai batas tengkuk dan diluncurkan ke arah bahu seperti yang terlihat pada gambar berikut;

Gambar 5.16 Gerakan dari telinga ke telinga

Sumber: ami.com

h. Gerakan pada punggung kita ambil posisi berdiri di kiri pelanggan dan meletakkan tangan kiri kita pada dahi pelanggan. Lalu tangan kanan kita diputar sampai ke bahu, kemudian kembali dengan melintasi


tulang belikat sampai ke tulang punggung. Gerakan tersebut diulangi dari sisi yang berlawanan. Perhatikanlah gambar berikut!

Gambar 5.17 Contoh gerakan pada punggung

Sumber: ami.com

i. Gerakan pada bahu Kedua telapak tangan kita letakkan bersama-sama pada dasar leher lalu digerakkan dengan gerakan berputar. Otot-otot pasien ditekan dengan telapak tangan dan kita lakukan massage sepanjang tulang belikat ke pusat bahu, lalu kembali lagi ke posisi semula seperti yang terihat pada gambar berikut;

Gambar 5.18 Gerakan dan massage pada bahu

Sumber: ami.com

j. Gerakan pada tulang punggung. Dengan gerakan berputar kita lakukan massage/pemijatan pada tulang punggung, yaitu dari dasar kepala turun ke tulang punggung dengan tekanan jari yang cukup kuat. Tangan kita dorong pelan-pelan ke dasar kepala, lalu dilanjutkan dengan gerakan meluncur dengan ibu jari tangan kanan dan kiri ke arah bawah sepanjang tulang punggung

Gambar 5.19 Contoh gerakan pada tulang punggung

Sumber: ami.com


Ayo Amati

Gambar 5.20 Teknik Tahapan Pengurutan Massage

Sumber: ami.com

Ayo Bertanya

1. Kegiatan apa yang kamu lihat pada gambar di atas?

2. Apakah kamu pernah melakukan?

3. Di mana kamu pernah melakukan massage kepala?

4. Bagaimana caramu melakukan massage pada kepala?

5. Apakah kamu tahu manfaatnya?


Ayo Mencoba Bersama Temanmu

1. Carilah pasanganmu!

Praktikkan langkah-langkah untuk melakukan proses creambath secara bergantian bersama pasanganmu dengan menerapkan 6 gerakan dasar!

a. Gerakan rotasi

b. Gerakan fricition

c. Gerakan petrisage

d. Gerakan meluncur

e. Gerakan vibrasi

f. Gerakan tapotage

Ayo Diskusi

Diskusikan dengan temanmu tentang hasil pengamatan teknik pengurutan temanmu

1. Apakah manfaat pemijatan?

2. Apakah manfaat gerakan rotasi?

3. Apakakah manfaat gerakan tapotage?

J. EVALUASI

Uji Kompetensi

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Manfaat pemijatan kulit kepala dan rambut adalah .....


2. Gerakan mengusap yang bersifat menenangkan adalah gerakan .....

3. Gerakan menggetar yang dilakukan dengan jari-jari pada telapak tangan adalah gerakan .....

4. Gerakan memijit, menekan, meremas otot untuk merangsang sel-sel otot dan merangsang peredaran darah disebut gerakan .....

5. Gerakan menepuk dengan jari-jari tangan atau telapak tangan pada area hairland disebut gerakan .....

K. REFLEKSI

1. Setelah kalian melakukan praktik gerakan creambath, bagaimana caramu menerapkan langkah-langkah pelaksanaan pemijatan untuk creambath ?

2. Apakah kalian kesulitan untuk melakukan pengurutan?

3. Bagian teknik pengurutan manakah yang masih sulit dilakukan?


1. Remedial


2. Pengayaan



PEMBELAJARAN 3

TEKNIK DRY TREATMENT


1. Pengertian dan Manfaat Dry Treatment

Dry treatment atau biasa disebut perawatan rambut secara kering, yaitu kegiatan perawatan kulit kepala dan rambut yang tanpa melalui proses penyampoan. Perawatannya hanya berupa pemberian hair tonic pada kulit kepala secara persection agar kulit kepala selalu kering.

Manfaat Dry Treatment

Perawatan yang dilakukan secara teratur mempunyai beberapa manfaat antara lain:

a. Untuk merangsang dan melancarkan peredaran darah.

b. Menormalisasikan kerja kelenjar-kelenjar syaraf dan kulit kepala.

c. Mencegah kerontokan rambut.

d. Melepaskan ketegangan-ketegangan pada kepala.

2. Tujuan Dry Treatment

Tujuan Dry Treatment

Dry treatment bertujuan untuk perawatan kulit kepala dan rambut secara rutin dan teratur, dengan menggunakan hair tonic dan melakukan pengurutan. Hal ini dilakukan untuk menjaga agar kulit kepala dan rambut

tetap sehat, indah dan terawat dengan baik.

3. Kesehatan dan Keselamatan

a. Supaya diperkirakan pada waktu memakai hair tonic jangan sampai berlebihan dan mengenai mata.

b. Pada saat pemijatan disesuaikan dengan kondisi kepala dan rambut.

c. Penggunaan hair tonic harus disesuaikan dengan jenis kulit kepala dan rambut.

d. Hendaknya dicek bahwa kulit kepala dan rambut dalam keadaan bersih

(sudah dicuci).


4. Alat, Bahan. dan Kosmetik

a. Alat


1 Sisir Bergerigi besar 1 buah

2 Jepit bergerigi Ukuran sedang 4 buah


4 Cawan Kecil 1 buah

5 Sikat rambut Tidak tajam 1 buah

6 Nampan Melamin 1 buah

Sikat rambut Sisir bergerigi Sisir Ekor

Jepit Bebek Mangkok Kecil Nampan

Gambar 5.21. Alat-alat Dry treatment

Sumber: https://www.aliexpress.com

b. Bahan


1 Kapas

2 Tissue

3


Kapas bulat Tissue

Gambar 5.22. Bahan untuk Dry Treatment

Sumber: https://www.bukalapak.com

c. Kosmetik


1 Hair Tonic

2 Hair Lotion

Hair Tonic Hair Oil / hair Lotion

Gambar 5.23 Kosmetik untuk Dry Treatment

Sumber: kosmetik.blogspot.com

d. Lenan


1 Cape

2 Handuk

3 Taplak Kecil

Cape Handuk Taplak

Gambar 5.24 Lenan untuk Dry Treatment

Sumber: https://www.aliexpress.com


5. Langkah Kerja Proses Pelaksanaan Dry Treatment

a. Tahap Perawatan

1) Menyisir Rambut

Gunakan sisir bergerigi atau sikat untuk menghilangkan debu atau mempermudah perawatan.

2) Menyikat Rambut

Cara penyikatan dilakukan dari arah bawah ke atas menuju ubun-ubun, dari segala penjuru selama 10 menit. Penyikatan dapat dilakukan sebelum dan sesudah pengurutan. Teknik menyikat harus menyentuh kulit kepala sebelum sikat diarahkan ke ujung rambut.

3) Pembagian Rambut (Parting and Blocking)

Membagi rambut akan mempermudah saat mengenakan hair tonic pada kulit kepala.

4) Pengobatan

Dalam pengobatan kulit kepala dan rambut secara kering dapat dilakukan dengan hair tonic, hair oil atau hair lotion. Jenis kosmetik pengobatan antara lain: dandruff, tonic antiketombe, dan tonic pertumbuhan rambut. Pengobatan atau pemberian hairtonic dilakukan lapis demi lapis setebal 2 cm, dengan menggunakan kapas, oleskan langsung pada kulit kepala. Selesai pengobatan rambut disisir kembali untuk mempermudah pengurutan.

5) Pengurutan

Pada waktu pengurutan gerakan yang dilakukan adalah effleurage, tapotage, friction dan vibratie. Pengurutan harus dilakukan dengan lembut dan berirama agar tidak menyakiti.

6) Merapikan Rambut

Selesai pengurutan, rambut harus dirapikan kembali dengan sisir sampai rapi.

7) Merapikan Peralatan dan Area Kerja.


Ayo Amati

Gambar 5.25. Dry Treatment

Sumber: http://www.joriosantana.com sumber : https://hellosehat.com

Ayo Amati

1. Gambar apakah di atas?

2. Apakah rambutmu pernah diberi hair tonic?

3. Bagaimana cara melakukan dry treatment?

4. Apa manfaatnya?

5. Apa yang dimaksud dengan dry treatment?

Ayo Lakukan

Gb. 5.26 Menyisir Rambut Gb. 5.27 Pemberian hair tonic

Sumber : https://kawaiibeautyjapan.com Sumber : http://abiummi.com


Gb. 5.28 Pengurutan kulit kepala

Sumber : http://koar.com

Langkah-langkah Dry Treatment

1. Menyisir rambut klien atau sikatlah rambut dari arah bawah ke atas menuju ubun-ubun, dari segala penjuru selama 10 menit.

2. Melakukan pemberian hair tonic.

3. Lakukanlah pengurutan.

4. Sisir rambut hingga rapi.

Ayo Diskusikan

Diskusikan bersama kelompokmu dan tulis hasil pengamatanmu tentang praktik dry treatment pada table yang telah disediakan!

No Nama Alat Langkah-langkah kerja

1 Melakukan persiapan

2 Penyisiran rambut

3 Pemakaian Hair tonic

4 Pengurutan

5 Penataan


1. Ceritakan pengalamanmu saat pertama kali melakukan dry treatment!

2. Langkah-langkah apa yang kamu lakukan sebelum melakukan dry treatment?


3. Perlukah kamu melakukan diagnosa kulit kepala dan rambut sebelum melakukan dry treatment.

4. Ceritakan bagaimana cara kamu menentukan kosmetik atau pengobatan yang tepat pada proses pelaksanaan dry treatment!

5. Apakah rambutmu perlu dilakukan dry treatment?

N. EVALUASI

Uji Kompetensi

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang

benar!

1. Berikut beberapa persiapan sebelum dry treatment adalah ....

A. area kerja, pribadi, pelanggan/klien

B. alat, lenan, bahan kosmetik

C. parting dan cuci rambut

D. mendiagnosa kulit kepala dan rambut

2. Langkah kerja yang dilakukan pertama kali sebelum perawatan dry treatment yaitu ....

A. parting rambut

B. menyikat/menyisir rambut

C. massage punggung

D. penyampoan kulit kepala dan rambut

3. Sebelum kita memilih bahan kosmetik yang sesuai, yang harus kita lakukan adalah ....

A. parting rambut

B. menyisir rambut

C. mendiagnosa kulit kepala dan rambut

D. penyampoan kulit kepala dan rambut


4. Rambut yang berketombe, berkutu, botak merupakan ciri dari ....

A. jenis-jenis rambut

B. bentuk-bentuk rambut


D. penyakit kulit kepala dan rambut

5. Handuk dan cape shampo termasuk dalam perlengkapan ....

A. parting rambut

B. alat/peralatan

C. lenan

D. bahan kosmetik

6. Bahan kosmetik dalam Dry Treatment adalah ....

A. krim masker

B. hair tonic

C. krim creambath

D. bahan kosmetik

7. Saat parting rambut maka bagian pokok dibagi menjadi ....

A. satu

B. dua

C. tiga

D. empat

8. Alat yang digunakan untuk parting rambut adalah ....

A. cawan

B. gunting

C. sisir runcing dan jepit rambut

D. sisir besar dan gunting


9. Waktu yang tepat untuk mengoleskan bahan kosmetik rambut yaitu ....

A. setelah diagnosa rambut

B. sebelum pencucian rambut

C. setelah pencucian rambut

D. setelah parting rambut

10. Massage ringan dalam dry treatment berfungsi untuk ....

A. melancarkan peredaran darah

B. meresapkan bahan kosmteik

C. menyenangkan pelanggan/klien

D. melengkapi kegiatan perawatan

11. Pada saat mencuci rambut sebaiknya kita menggunakan ....

A. cawan

B. shower

C. ember

D. gayung

12. Perawatan dry treatment dikenal dengan sebutan ....

A. perawatan rambut dan kulit kepala secara basah

B. perawatan rambut dan kulit kepala secara cepat

C. perawatan rambut dan kulit kepala dengan masker

D. perawatan rambut dan kulit kepala secara kering

13. Dalam perawatan kulit kepala dan rambut selalu menggunakan … massage/teknik pengurutan.

A. satu

B. tiga

C. lima

D. enam


14. Langkah sebelum memakai bahan kosmetik adalah ....

A. saat pencucian kulit kepala dan rambut

B. parting rambut


D. setelah perawatan

15. Cape shampo digunakan pada saat ....

A. mendiagnosa kulit kepala dan rambut

B. perawatan kulit kepala dan rambut kering saja

C. mencuci kulit kepala dengan shampo

D. konsultasi masalah kesehatan kulit kepala

0. REFLEKSI

1. Setelah kamu selesai melakukan praktik tentang dry treatment apakah kamu bisa melakukan dry treatment sendiri?

3. Perlukah kita melakukan dry treatment sendiri?

3. Apakah perbedaan creambath dengan dry treatment?

4. Apakah kamu kesulitan dalam melakukan pengurutan pada proses dry treatment untuk diri sendiri atau orang lain?

5. Sebutkan kesulitanmu pada proses pelaksanaan proses dry treatment?



1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai pada materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi. Untuk mencapai hasil yang diharapkan peserta didik dapat mencari solusi dengan melakukan kegiatan menggunakan metode lain sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan



PEMBELAJARAN 4

TEKNIK HAIR MASK


1. Pengertian Hair Mask

Hair mask adalah perawatan rambut untuk mengatasi masalah rambut yang sudah cukup parah seperti rambut rontok atau terlalu seringnya menggonta-ganti warna rambut hingga rambut menjadi amat kering dan kusam serta masalah ketombe.

Proses perawatan rambut dengan hair mask berbeda dengan creambath dan hair spa. Hair mask tidak dilakukan dengan pijatan namun hanya membalurkan krim ke seluruh bagian rambut. Mengapa tanpa pijatan? Karena agar rambut bermasalah dapat diobati dengan baik. Rambut bermasalah biasanya akan sangat rapuh dan mudah rontok.

2. Manfaat Hair Mask

Memberi perawatan lebih pada rambut agar tidak rapuh karena setiap helai rambut akan mendapatkan perawatan yang lebih baik. Hair mask cocok untuk mengatasi masalah pada helai rambut, tetapi tidak untuk masalah di kulit kepala dan rambut. Manfaat hair mask untuk rambut antara lain :

a. Perawatan rambut yang prosesnya mudah.

b. Dapat meningkatkan kualitas rambut.

c. Dapat dibuat sendiri dengan bahan yang mudah didapat.

d. Perawatan dengan proses yang cepat.

e. Mencegah rambut rontok.

f. Merawat rambut diwarnai.

g. Sebagai relaksasi

h. Perawatannya tidak mahal.

i. Mencegah kerusakan rambut.


3. Macam-Macam Hair Mask

a. Hair Mask Vanila

Hair Mask vanila mengandung ekstrak vanilla dan kondisioner yang dapat menjaga kelembaban rambut dan merawat rambut rusak akibat pengeritingan, rebounding, pewarnaan sehingga menjadi tetap sehat, lembut, indah, berkilau serta mudah diatur.

b. Hair Mask Strawberry

Hair Mask Strawberry mengandung ekstrak strawberry dan kondisioner yang menjaga kelembaban rambut dan merawat rambut agar tetap sehat, lembut, indah, berkilau serta mudah diatur.

c. Hair Mask chocolate

Hair Mask chocolate mengandung ekstrak coklat dan kondisioner yang dapat menjaga kelembaban rambut dan merawat rambut agar tetap sehat, lembut, indah, berkilau serta mudah diatur.


a. Pribadi

1) Memakai pakaian kerja

2) Memakai masker

3) Merapikan rambut dan menjaga kesehatan pribadi.

b. Klien

1) Memakai penutup dada (cape)

2) Mendiagnosis permasalahan kulit kepala dan rambut untuk menentukan pilihan krim emulsion yang tepat.

c. Menyiapkan alat, bahan dan kosmetik

1) Kosmestik shampo maupun krim emulsion

2) Siapkan semua bahan, alat dan kosmetik pada bakiatau troli yang sudah disiapkan.

d. Area Kerja

1) Menyiapkan tempat untuk penyamphoan

2) Membersihkan area kerja dan ruangan.


5. Bahan, Lenan, dan Kosmetik

a. Alat


1 Sisir Bertangkai dan memiliki kuas 1 buah

2 Jepit bergerigi Ukuran sedang 4 buah

3 Handuk Ukuran kecil 4 buah

4 Cawan Melamin 1 buah

5 Sarung Tangan Bahan Karet 1 buah

6 Wasbak Biasa 1 buah

b. Bahan dan Kosmetik


1 Shampoo Secukupnya

2 Cream Hairmask Secukupnya

3 Air

c. Lenan


1 Handuk Putih

2 Kemben

3 Cape

6. Langkah Kerja Hair Mask

Langkah-langkah pemakaian masker rambut yang benar adalah sebagai berikut;

1. Mencuci rambut.

2. Mengeringkan rambut dengan handuk hingga setengah kering.

3. memparting rambut menjadi 4 bagian.

4. membuka parting rambut 1 demi 1 kemudian oleskan secara merata masker rambut. Pengolesan dilakukan mulai dari akar rambut hingga ujung rambut selapis demi selapis menggunakan sisir kuas.


5. Menutup rambut dengan handuk. Penutupan ini berguna agar rambut ternutrisi dengan sempurna dan obat masker tidak mengotori daerah lain. Penutupan rambut berkisar antara 10 hingga 15 menit.

6. Mencuci dan membilas kembali rambut yang telah diberi masker dengan air hangat.

7. Mengeringkan rambut secara alami dengan menganginkan rambut agar kering dengan sendirinya. Hindari penggunaan hairdryer sebagai pengering rambut karena dapat merusak rambut.

Ayo Amati

Perhatikan Gambar di bawah ini !

Gambar 5.29 krim Hair mask Gambar 5.30. Kegiatan Hair mask

Sumber: carolsdaughter.com Sumber : Widyadara.blospot

Ayo Bertanya

1. Apakah gambar di atas?

2. Bagaimana kondisi rambutnya?

3. Krim apa yang menempel pada rambutnya ?

4. Mengapa rambutnya perlu diberi krim?

5. Apa manfaat krim tersebut?


Ayo Lakukan

Gb 5.31. mencuci rambut Gb5.32.Menutup Rambut dengan Handuk


Gb 5.33 Memparting Rambut Gb 5.34. Mengoleskan masker


Gb 5.35. Membilas rambut Gb 5.36. Mengeringkan Rambut



Ayo Diskusikan

Amati dan diskusikan bersama kelompokmu langkah-langkah pelakasanaan hair mask, kemudidian tulis hasil pengamatanmu pada lembar yang telah disediakan!

No Nama Alat Langkah-langkah kerja


2 Penyisiran rambut

3 Pencucian rambut

4 Pemakaian masker

5 Menutup kepala

6Pengurutan pundak dan tangan

7 Pencucian rambut

8 Pengeringan rambut

9 Penataan rambutt

R. EVALUASI

Tes Praktik

Lakukan hair mask pada rambut temanmu sesuai dengan langkah-langkah kerja yang benar!


Uji Kompetensi


4. Sebutkan langkah-langkah pelaksanaan hair mask!

______________________________________________________________

5. Sebutkan 3 macam jenis hair mask!

______________________________________________________________

1. Apa yang dimaksud hair mask?

_____________________________________________________________

2. Sebutkan kosmetik alami untuk hair mask!

_____________________________________________________________

3. Sebutkan manfaat pelaksanaan hair mask!

_____________________________________________________________

S. REFLEKSI

Kamu telah selesai melakukan praktik tentang hair mask

1. Apakah kamu bisa melakukan hair mask sendiri?

2. Perlukah kita melakukan hair mask sendiri?

3. Apakah perbedaan hair mask dengan dry treatment?

4. Apakah kamu kesulitan dalam melakukan pengurutan pada proses hair mask?

5. Apakah klien puas dengan cara kalian melakukan hair mask?



1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan menggunakan metode lain yang sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan



PEMBELAJARAN 5

TEKNIK CREAMBATH DI RUMAH

U. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

1. Pengertian dan Tujuan Creambath

Creambath adalah suatu perawatan kulit kepala dan rambut yang bertujuan untuk memperbaiki kondisi kulit kepala dan pertumbuhan rambut. Oleh Karena itu, creambath dilakukan dengan melakukan pengurutan pada kulit kepala dan rambut, dengan menggunakan cream coleston yang berfungsi sebagai pupuk bagi kulit kepala dan rambut.

Tujuan creambath adalah untuk merawat dan memelihara kulit kepala dan batang rambut agar selalu dalam keadaan bersih, sehat, dan merangsang peredaran darah, menormalisasi cara kelenjar dan syaraf-syaraf pada bagian kepala, serta melepaskan ketegangan pada kulit kepala (relaksasi).

2. Fungsi Creambath

Penggunaan creambath berfungsi untuk;

a. memelihara kesehatan serta keindahan kulit kepala dan rambut

b. mengurangi kerontokan rambut serta menguatkan akar rambut

c. membantu sirkulasi darah di kulit kepala

d. meningkatkan pertumbuhan rambut

e. membantu mengatasi dan mengurangi kerusakan pada kulit kepala dan rambut

f. membuat rambut lebih bercahaya, lembut, dan mudah diatur.

3. Alat, Bahan, dan Lenan

a. Alat


1 Sisir Ekor

2 Sisir Gerigi Besar



3 Jepit Bebek

4 Hair Dryer

5 Hair Steamer

6 Cawan

b. Bahan


1 Shampoo

2 Conditioner

3 Krim Creambath

4 Vitamin Rambut

c. Lenan


1 Handuk Putih

2 Kemben

3 Cape

4. Langkah Kerja Creambath

a. Melakukan persiapan kerja meliputi;

1) Mempersiapkan area kerja.

Siapkan ruangan dalam kondisi bersih dan rapi sehingga akan membuat suasana nyaman dan menyenangkan.

3) Mendiagnosa kulit kepala dan rambut.

b. Menyiapkan bahan, alat, dan kosmetik.

c. Prosedur pelaksanaan creambath :

1) Menyisir rambut dengan menggunakan sisir besar yang berguna untuk merapikan rambut dari kekusutan.

2) Mencuci rambut menggunakan shampo yang sesuai jenis kulit kepala dan rambut.


3) Melakukan parting rambut.

4) Melakukan pengolesan cream coleston pada kulit kepala, selapis demi selapis untuk keseluruhan rambut.

5) Mengoleskan cream coleston, dengan menggunakan bahan krim yang sesuai dengan kondisi rambut klien, selapis demi selapis.

6) Dengan langkah awal rambut di parting empat, lalu dibloking selapis demi selapis dan diolesi cream coleston sambil dipijit dengan gerakan eflurage (berputar), dengan menggunakan dua jari (jari telunjuk dan jari tengah) atau ibu jari. Setelah itu, oleskan seluruh rambut dengan cream coleston yang tersisa.

d. Gerakan pemijitan (massage) dalam creambath

Suatu metode memijit kulit kepala dan urat syaraf kepala dengan menggunakan tangan maupun mesin. Fungsi massage antara lain;

1) Melancarkan peredaran darah kulit kepala.

2) Merangsang dan melembutkan ujung-ujung saraf kepala.

3) Memelihara/menjaga kesehatan kulit kepala dan rambut.

4) Menghilangkan timbunan zat lemak yang berlebihan di kulit kepala.

Terdapat 6 gerakan dasar pemijatan (massage) yaitu :

1) Rotasi : mengusap dengan melingkar/berputar, berfungsi untuk melemaskan kulit kepala dan membantu persiapan cream coleston/vitamin rambut.

2) Eflourage : mengusap menuju arah atas/bawah, berfungsi untuk menenangkan/relaksasi.

3) Petrisage : meremas/memijat, berfungsi untuk mengangkat sel-sel yang telah mati untuk digantikan dengan yang baru.

4) Friction : menekan dan mengejutkan/menggosok, berfungsi membantu peresapan krim yang lebih pada kulit kepala.

5) Vibrasi : menggetar/getar, berfungsi untuk merangsang ujung-ujung syaraf yang kurang aktif pada kulit kepala.

6) Tapotage : menepuk, berfungsi untuk merangsang syaraf-syaraf yang kurang aktif.

e. Melakukan Penguapan

Penguapan dilakukan dengan menggunakan steamer atau hot towel 10-15 menit. Setelah disteam rambut didiamkan selama 10 menit hingga dingin, kemudian bilas dengan air hangat sampai bersih.


f. Melakukan Pembilasan

Siapkan air hangat untuk melarutkan krim yang terserap, setelah itu dilanjutkan dengan pencucian sampai bersih dengan air hangat pada rambut dengan air dingin untuk menutup pori-pori pada kulit kepala dan rambut.

g. Melakukan Pengeringan.

Pada proses pengeringan dapat diberi hair lotion untuk lebih menguatkan akar rambut dan memberi rasa segar pada rambut. Hair lotion diberikan sebelum atau sesudah rambut dikeringkan.

1) Merapikan rambut

2) Rambut dapat dikeringkan dengan cara di blow drying atau model yang lain.

h. Memberikan saran pasca perawatan.

i. Merapikan area kerja, alat, dan kosmetika.

Ayo Amati

1. Amatilah gambar teknik pemijatan pada proses creambath yang dilakukan pada klien berikut ini!


Gb. 5.37 Proses creambath

Sumber : Ami.com

2. Langkah-langkah pemijatan/pengurutan pada proses pelaksanaan creambath yang dilakukan sendiri.

a. Sebagai gerakan awal, sisir, dan pijat kepalamu pada bagian depan hingga belakang agar rambutmu bisa bernafas segar.

Gambar 5.38 Pijat Kepala Depan Gambar 5.39 Pijat Kepala Belakang



b. Agar semua bagian kulit kepala terasa rileks, lakukan juga pijatan jari dari belakang hingga kepala bagian depan.

Gb. 5.40 Pijat Kepala Bagian Belakang ke Depan

Sumber: ami.com

c. Selain untuk relaksasi, melakukan pijatan pada kepala juga bisa membuat krim rambut lebih meresap lagi.

Gb. 5.41 Pijat Kepala Bagian Tengah Atas ke Belakang

Sumber: ami.com

d. Rambut yang tumbuh pada kepala bagian belakang seringkali lepek dan pengap. Pijat segera untuk membuatnya kembali segar.

Gb 5.42 Pijat Kepala Bagian Belakang

Sumber: ami.com

e. Letakkan kedua tangan pada tepian rambut depan pijat secara melingkar. Kamu pasti akan merasakan kenyamanan.

Gb 5.43 Gerakan Melingkar pada Dahi

Sumber: ami.com


f. Rambutmu kering dan mudah patah? Lakukan creambath dan pijatan pada kepala untuk mengaktifkan kelenjar minyak.

Gambar 5.44 Gerakan Menekan pada Kepala

Sumber: ami.com

g. Keuntungan creambath tak hanya bikin rambut sehat, kadang pijatannya juga ampuh bikin sakit kepala hilang.

Gambar 5.45 Gerakan Melunucur dari Dahi hingga Tengkuk

Sumber: ami.com

h. Letakkan ibu jari di leher belakang dan lakukan pijatan ke bagian atas. Asupan oksigen ke otak juga bisa lebih lancar.

Gambar 5.46 Diamkan 15 Menit

Sumber: ami.com

Ayo Bertanya

1. Gambar kegiatan apakah di atas?

2. Siapa pernah melakukan creambath di rumah?

3. Apakah kamu tahu cara melakukan creambath?

4. Bagaimana rasanya setelah rambut dicreambath?

5. Apa manfaat creambath?


6. Apakah kamu bisa melakukan creambath?

7. Dimana kamu melakukan creambath?

Ayo Lakukan

1. Siapkan area kerja

2. Siapkan alat, bahan, lenan, dan kosmetik

Kosmetik :

a. Shampo

b. Conditioner

c. Cream creambath (cream coleston)

d. Vitamin rambut (hair tonic)

e. Cream massage

Lenan :

a. Handuk putih

b. Kemben/kamiso

Alat :

a. Sisir ekor

b. Sisir gerigi besar

c. Sisir semir

d. Mangkok semir

e. Cape penyampoan

f. Hair dryer

g. Jepit bebek

h. Handuk

i. Hair steamer

j. Cawan


Gambar 5.47 Menyisir rambut Gambar 5.48 Menganalisa rambut

Gambar 5.48 Mencuci Rambut Gambar 5.49 Memparting rambut

Gb 5.50 Pengurutan rambut Gb 5.52 Penguapan (Steamer)

Sumber: http://www.imarum.net

Gb 5.53 Pembilasan Rambut Gb 5.54 Pengeringan rambut

Sumber: http://www.suppliersalon.com Sumber: https://www.dream.co.id


V. EVALUASI

Ayo Diskusikan

Diskusikan bersama kelompokmu, dan tulislah hasil pengamatan pada tabel berikut ini!

No Komponen Tulislah Kegiatannya


2 Menyisir rambut

3Menganalisa kulit kepala dan rambut

4 Melakukan pencucian rambut

5 Melakukan pembagian rambut

6Melakukan pengolesan cream coleston pada kulit kepala

7 Melakukan pengurutan

8 Melakukan penguapan

9 Melakukan pembilasan

10 Melakukan pengeringan


1. Ceritakan pengalamanmu saat belajar praktik creambath sendiri!

2. Ceritakan pengalamanmu saat melakukan creambath pada klien!

3. Apakah kamu bisa melakukan creambath untuk ibumu di rumah?

4. Ceritakan pengalamanmu kesulitan apa yang dihadapi pada waktu melakukan creambath sendiri?

5. Apakah kamu bisa merasakan perbedaan pada rambutmu setelah dicreambath?

6. Apakah cream coleston yang dipakai sesuai dengan jenis rambutmu?


Uji Kompetensi


1. Jelaskan manfaat pengurutan pada pelaksanaan creambath?

_____________________________________________________________

2. Jelaskan tujuan penguapan pada proses creambath?

_____________________________________________________________

3. Sebutkan fungsi cream coleston pada rambut?

_____________________________________________________________

4. Sebutkan krim komestik yang cocok untuk rambut rontok!

______________________________________________________________

5. Sebutkan fungsi gerakan rotasi pada proses creambath!

______________________________________________________________

W. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar praktik creambath, apakah kamu dapat melaksanakan creambath sendiri dirumah ?

2. Bagaimana caramu menerapkan langkah-langkah creambath sendiri?

3. Bagaimana perasaanmu ketika rambutmu selesai dicreambath sendiri?

4. Apakah kamu mengalami kesulitan melakukan creambath sendiri?

5. Apakah tanganmu sakit ketika melakukan pengurutan pada kepalanya sendiri?

6. Apakah kamu merasa senang dapat melakukan creambath untuk diri sendiri?


X. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. Remedial

Kegiatan remedial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum tuntas pencapaian kompetensi dengan melakukan menggunakan metode lain sesuai dengan kemampuan peserta didik.

2. Pengayaan


Y. RANGKUMAN

1. Massage berarti pemijatan lembut bertujuan sebagai therapetic yang berfungsi sebagai pelemasan, melancarkan peredaran darah dan relaksasi.

2. Manfaat massage adalah memperlancar peredaran darah dan metabolisme dalam tubuh, serta memberikan rasa nyaman.

3. Creambath adalah perawatan rambut basah dengan menggunakan cream coleston dan melakukan pengurutan, pada kulit kepala dan rambut.

4. Dry treatment atau biasa disebut perawatan rambut secara kering dengan pemberian hair tonic pada kulit kepala secara per section agar kulit kepala selalu kering.

5. Hair mask adalah perawatan rambut untuk mengatasi masalah rambut yang sudah cukup parah.


PROSEDUR PERAWATAN WAJAH


Melalui pengamatan, percakapan, membaca materi, diskusi, praktik langsung, dan kerja kelompok, diharapkan peserta didik dapat menganalisis dan melakukan perawatan wajah sehari-hari dengan Standar Operasional Prosedur yang benar.

B. KOMPETENSI DASAR


3.6 Menganalisis Prosedurperawatan wajah sehari-hari

4.6 Melakukan perawatanwajah sehari-hari



3.6.1 Menjelaskan pengertian

perawatan wajah sehari-hari.

3.6.2 Menjelaskan tujuan

perawatan wajah sehari-hari

3.6.3 Menjelasakan manfaat

perawatan wajah sehari-hari

3.6.4 Menjelaskan prosedur

pelaksanaan perawatan wajah

sehari-hari

3.6.5 Menganalisis prosedur

pelaksanaan perawatan wajah

sehari-hari

4.6.1 Melakukan perawatan

wajah sehari-hari

4.6.2 Menyiapkan alat-alat

perawatan wajah

sehari-hari.

4.6.3 Menyiapkan bahan

perawatan wajah

sehari-hari.

4.6.4 Menyiapkan lenan

untuk perawatan

wajah sehari-hari.

BAB VI


PROSEDUR PERAWATAN WAJAH

SEHARI-HARI

Mendiagnosa Kulit Wajah

Kosmetik Perawatan Wajah

Perawatan Wajah Di Salon

Perawatan Wajah DI Rumah


4.6.5 Menyiapkan kosmetik

perawatan wajah

sehari-hari.

4.6.6 melakukan perawatan

wajah sehari-hari.

D. PETA KONSEP


PEMBELAJARAN 1

MENDIAGNOSA KULIT WAJAH


1. Pengertian Mendiagnosa Kulit

Mendiagnosa kulit wajah adalah kegiatan menentukan jenis kulit guna menetapkan cara perawatan wajah dan memilih kosmetik yang cocok sebagai usaha mempertahankan kesehatan kulit dan kecantikan.

2. Fungsi Diagnosa Kulit Wajah

a. Menentukan tindakan perawatan.

b. Memilih kosmetik yang sesuai dengan jenis kulit

c. Untuk mengadakan tindakan koreksi sehingga menghasilkan tindakan yang tepat.

3. Diagnosa Jenis Kulit Wajah

Secara garis besar kita mengenal empat macam jenis kulit yaitu :

a. Kulit normal

b. Kulit beminyak

c. Kulit kering

d. Kulit kombinasi

4. Ciri-ciri Kulit Wajah

a. Kulit normal

Ciri-ciri jenis kulit normal antara lain :

1) Kulit tampak sehat, segar, dan bercahaya.

2) Kulit halus/licin, pori-pori kecil.

3) Tidak terdapat kelainan-kelainan kulit berupa gangguan noda-noda lain.


4) Tidak mudah timbul alergi pada pemakaian kosmetik

Hal tersebut karena adanya pengaruh seperti;

a) Kelenjar palit dalam susunan kulit bekerja normal sehingga lemak/sebelum yang di produksi tidak berlebihan (sesuai dengan kebutuhan kulit).

b) Metabolisme tubuh baik dan sempurna.

c) Perawatan dan cara hidup teratur.

d) Kondisi makanan yang baik serta menghindari makanan yang sifatnya pedas, manis, karbohidrat tinggi dan makanan yang mengandung banyak lemak.

b. Kulit Kering

Ciri-ciri jenis kulit kering dapat dilihat sebagai berikut :

1) Kulit terlihat kusam, bersisik dan tipis.

2) Kemungkinan sensitif serta terlihat pembuluh darsah kecil yang terlihat di pipi dengan garis-garis merah.

3) Sering timbul rasa gatal dan kulit terasa kaku setelah membasuh muka.

4) Pori-pori sangat halus bahkan tidak terlihat.

5) kemungkinan timbulnya kelainan berupa figmentasi.

6) kadang-kadang timbul milium/komedo tertutup.

c. Kulit berminyak

Ciri-ciri kulit berminyak :

1) Wajah berminyak

2) Berkeringat

3) Mengkilap

4) Selalu basah

5) Terkadang berjerawat

a. Kulit kombinasi

Ciri-ciri kulit kombinasi antara lain;

1) Perpaduan kondisi kulit yang memiliki ciri perpaduan antara kering, normal, dan berminyak.


2) Biasanya membentuk “T” yaitu pada dahi, dagu, dan hidung berminyak atau normal, dan pada pipi cenderung kering atau normal.

3) Kondisi ini sering timbul pada usia 35 tahun ke atas.


• Menyiapkanareakerjayangbersihdannyaman.

• Perhatikanpencahayaanlampu.

• Menyiapkanperalatansteril.

• Gunakanmaskerpenutupmulut.

• Pakailahpakaiankerja.

• Cucitangandengansabunantiseptiksebelummemegangwajahklien.

6. Bahan dan Lenan

• LembarDiagnosa

• Cape

• Handukkecil

• Maskerpenutupmulut

7. Langkah Kerja Mendiagnosa Kulit

Gambar6.1.MencuciTangan Gambar6.2Mendiagnosawajah

Sumber: ami.com

a. Menyiapkan area kerja dengan kondisi bersih dan nyaman

b. Menyiapkan alat dan bahan

c. Mempersilahkan Klient membaringkan badan

d. Memasang tutup kepala pada rambut

e. Memasang handuk kecil pada leher


f. Memasang facial headbank/handuk

g. Mengusap kulit wajahnya.

h. Melihat ciri-ciri kulit wajahnya

i. Maksukkan ke dalam kartu diagnosa kulit wajah.

Ayo Amati

Perhatikan gambar di bawah ini

Gambar6.3KulitKering Gambar6.4KulitBerminyak

Sumber : http://surabayaspot.com Sumber : http://tipkecantikan.com

Gambar6.5.KulitNormal Gambar6.6.KulitKombinasi

Sumber : http://www.ledisia.com Sumber : https://www.merdeka.com

Ayo Bertanya

1. Gambarapayangkalihanlihat?

2.Bagaimanajeniskulitwajahnya?

3.Bagaimanaciricirikulitwajahnya?

4. Apakah kalian dapat menentukan kosmetik yang sesuai jenis kulit wajahmu?


Ayo Mencoba

1. Amati berbagai macam jenis kulit wajah!

2.Diskusikandengantemanmu!

3.Laporkanhasilpengamatankepadagurumu!

LembarObsesrvasi

No Kriteria kelainan kulit wajah Betul Salah

1 Kulit normal terlihat kusam dan tidak cerah ..... .....

2 Kulit kering terlihat kusam dan mengupas ..... .....

3Kulit berminyak terlihat basah, lengket dan bau tidak sedap

..... .....

4 Kulit normal terlihat bersih, cerah dan segar ..... .....

AyoDiskusikan

Diskusikandengantemanmutentanghasilpengamatankulitkepalatemanmu!

Berilah Tanda Ceklis (ü) Sesuai Ciri-ciri rambut pada lembar pengamatan!

No Ciri-ciri kulit wajah Normal Berminyak Kering Kombinasi

1 Bersih

2Kulit tampak sehat segar dan bercahaya

3Kulit halus/licin, pori-pori kecil

4Kulit terlihat kusam, bersisik, dan tipis



5

Terlihat pembuluh darah kecil yang terlihat di pipi dengan garis-garis merah

6Sering timbul rasa gatal dan kulit terasa kasar

7Pori-pori sangat halus bahkan tidak terlihat

8Kemungkinantimbulnya kelainanberupa figmentasi

9Kadang-kadangtimbul komedotertutup

10Tidak mudah timbul alergi pada pemakaian kosmetik

11 Wajah berminyak

12 Berkeringat

13 Mengkilap

14 Selalu basah

15 Terkadang berjerawat

16Perpaduan kondisi kulit kering, normal, maupun berminyak.

17

Biasanya membentuk " T " yaitu pada dahi, dagu, dan hidung berminyak atau normal, dan pada pipi cenderung kering atau normal.



18Kondisi ini sering timbul pada usia 35 tahun ke atas

Berdasarkan hasil pengamatan pada ciri–ciri rambut dikulit kepala, maka hasildiagnosaNama……………………………memilikijenisrambut………

………………………………………………………………………………


1. Ceritakan pengalamanmu saat mendiagnosa kulit wajah temanmu.

2. Ceritakan kesulitan yang kamu hadapi

3. Tulis hasil diagnosa yang telah kalian lakukan!

4. Presentasikan hasil diagnosa yang telah dilakukan!

F. EVALUASI

AyoLakukan

Diagnosalah kulit wajah, tulis ciri-cirinya, kemudian tentukan jenis kulitwajahnya.

No Analisa Ciri-ciri kulit wajah Check list

Setelah kamu lakukan praktik langsung dan pengamatan ciri-ciri kulit wajah, maka hasil diagnosa adalah jenis kulit :

___________________________________________________________________


Uji Kompetensi

Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

1. Kulit wajah tampak bersih, cerah dan bercahaya termasuk jenis wajah .....

2. Kulit wajah tampak kusam, tipis, dan bersisik termasuk jenis wajah .....

3. Tujuan perawatan wajah adalah .....

4. Pengertian kulit kombinasi adalah .....

5. Kulit berjerawat, mengkilat, dan pori-pori tertutup adalah jenis kulit wajah .....

G. REFLEKSI

Kamu telah selesai melakukan praktik mendiagnosa kulit wajah.

1. Apakahkamubisamelakukandiagnosakulitmusendiri?

2.Perlukahkitamelakukandiagnosakulitmusendiri?

3.Apakahkamukesulitandalammelakukandiagnosakulitmu?

4. Tulislah kesulitanmu pada proses pelaksanaan diagnosa kulitmu sendiri!

5. Presentasikan hasil pengamatanmu di depan kelas!



1. Remedial


2. Pengayaan

Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dengan mencari sumber lain, contohnya browsing dari internet serta dapat melakukan kegiatan selanjutnya yaitu dengan melakukan diagnosa kelainan kulit wajah.



PEMBELAJARAN 2

KOSMETIK PERAWATAN WAJAH

1. Pengertian Kosmetik Perawatan Wajah

Kosmetik adalah zat perawatan yang digunakan untuk meningkatkan penampilan atau aroma tubuh manusia. Kosmetik umumnya merupakan campuran dari beragam senyawa kimia, beberapa terbuat dari sumber-sumber alami dan kebanyakan dari bahan sintetis.

2. Tujuan Perawatan Wajah

Beberapa manfaat perawatan kulit wajah / muka antara lain :

1. Mempertahankan kondisi kulit dari keriput dan kerut kecil, terutama di sekitar mata dan lingkar mulut

2. Meremajakan jaringan otot dan sel-sel kulit

3. Memperbaiki kondisi kulit misalnya kulit kasar karena adanya

4. penebalan sel-sel tanduk akan menjadi halus karena sel tanduk yang sudah mati tersebut terkelupas

5. Meningkatkan sirkulasi darah dan getah bening pada kulit, sehingga kulit sehatkarenamendapatnutrisidanvitamindenganlancardanmerata

6. Kulit wajah akan terasa nyaman dan segar setelah perawatan

3. Kosmetik yang dipakai dalam perawatan wajah

Kosmetika khusus untuk perawatan wajah yang tidak bermasalah di mana kosmetika ini untuk perawatan sehari-hari maupun untuk perawatan secara berkala :

a. Pembersih (Cleansing)

Kosmetik pembersih tersedia dalam bentuk minyak, krim, emulsi (cairan

kental) ataupun batang (sabun khusus untuk wajah).


Gambar6.7.milkcleanser(PenyegarWajah)

Sumber : Ami.com

b. Penyegar (toning)

Kosmetik penyegar digunakan setelah pemakaian kosmetik pembersih. Kosmetik ini selain fungsinya untuk memberikan rasa segar pada kulit karena akan menggantikan penguapan yang terjadi pada kulit, juga membantu mengangkat sisa-sisa kosmetik pembersih yang mungkin masih tertinggal di kulit.

Tersedia beberapa tipe kosmetik penyegar, seperti:

1) Skin freshner (menyegarkan kulit)

2) Skin tonic/face tonic (mengencangkan kulit)

3) Astringent (meringkaskan pori-pori)

Gambar6.8Toner(Penyegarwajah)

Sumber : Ami .com

c. Pelembab (Moisterizing)

Pelembab berfungsi untuk menjaga kelembaban kulit, karena bekerja mencegah terjadinya penguapan dan menggantikan kadar air yang hilang dari lapisan kulit.


d. Kosmetik pengelupasan sel tanduk (Skin Peeling).

Kosmetik skin peeling pada dasarnya berbentuk krim atau pasta yang mengandung butiran-butiran halus yang akan bekerja mengelupas sel-sel kulit yang sudah mati dengan bantuan digosokkan (Facial Scrub). Kosmetik ini tidak boleh sering digunakan dan diutamakan untuk kondisi kulit kasar, tebal dan berminyak.

Gambar6.9Kosmetikperawatanwajahlengkap

Sumber : https://www.aliexpress.com

e. Krim Urut (Massage Cream)

Krim urut (massage cream) digunakan untuk melicinkan gerakan pada waktu melakukan pengurutan juga melunakkan sel tanduk yang sudah mati sehingga sel-sel tersebut dapat ikut larut pada waktu krim diangkat dengan handuk lembab hangat sehingga kulit terasa halus.

f. Krim Pemupuk (Nourishing Cream/Skin Food)

Krim pemupuk berguna untuk memberi makanan bagi kulit karena mengandung bahan-bahan aktif yang dapat memperbaiki kondisi kulit, oleh sebab ini krim ini sesuai untuk kondisi kulit kering, Karena pemakaian krim pemupuk pada malam hari maka krim pemupuk juga disebut sebagai Night Cream.

g. Masker

yaitu kosmetik yang mempunyai daya pembersih lebih mendalam karena setelah pemakaian masker, kemungkinan sel-sel tanduk yang sudah mati ikut terangkat pada waktu masker diangkat dari kulit.

1) Manfaat Masker

Beberapa manfaat penggunaan masker antara lain:

a) Kulit terlihat segar karena pengantaran zat-zat sari makanan


kelapisan kulit dipercepat, disebabkan oleh aliran darah yang menungkat, menjadi lebih lancar.

b) Mengencangkan kulit dan kerut/keriput kulit berkurang karena tarikan masker yang mengering setelah didiamkan ± 15 menit

c) Kulit menjadi halus karena kotoran dan sisa-sisa proses metabolisme ikut terserap oleh masker yang mengering dan kemudian ikut terangkat oleh masker yang dibersihkan,

d) Terjadinya penurunan suhu kulit setelah masker diangkat,

memberikan perasaan segar pada kulit.

2) Macam-macam bentuk masker

Masker tersedia dalam beberapa bentuk sebagai berikut:

a) Masker Bubuk

Masker ini dapat mengencangkan dan merangsang sirkulasi darah padakulit sertamenimbulkan rasasegar.Namun,dalammeramumasker tersebut memerlukan keahlian tersendiri.

b)MaskerGelatin(Peel Of Mask)

Masker ini bersifat Jelly yang dibuat dari Gum, tragacant, latex atau resin dan dikemas dalam tube. Masker tersebut membentuk transparan pada kulit dan setelah kering dikelupas.

c) Masker bahan alami (Biological Mask)

Masker ini dibuat dari bahan-bahan alami seperti ekstrak tumbuhan, buah-buahan, sayuran, kuning telur, putih telur, susu, madu, minyak zaitun, dsb. Penggunaan masker biologi sangat baik untuk kulit yang bermanfaat menanggulangi berbagai masalah kulit.

4. Prosedur Penggunaan Kosmetik Sesuai Jenis Kulit

Perawatan wajah sehari-hari dengan menggunakan kosmetik sesuai jenis kulit berikut ini;

a.KulitNormal

Cuci muka dua kali sehari, bersihkan setiap pagi menggunakan air dingin, oleskan pelembab secara merata. Sore hari bersihkan wajah dari make up dengan milk cleanser, kemudian pakailah penyegar secara rutin.


b. Kulit Berminyak

Cuci muka dua kali sehari, bersihkan setiap pagi menggunakan air dingin, oleskan pelembab khusus untuk kulit berminyak secara merata. Sore hari bersihkan wajah dari make up dengan milk cleanser khusus kulit berminyak lalu gunakan toner untuk menghilangkan minyak yang berlebih. Terakhir pakailah sabun khusus kulit berminyak dan usaplah pada telapak tangan terlebih dahulu, kemudian usapkan pada wajah secara merata.

c. Kulit Kering

Basuh wajah saat pagi dengan air dingin tanpa menggunakan pembersih wajah, pilih pelembab yang cocok untuk jenis kulit.

Pada malam hari bersihkan wajah menggunakan pembersih muka kemudian bersihkan wajah dengan sabun, lalu ditutup dengan pelembab.

d. Kulit Kombinasi

Gunakan sabundenganPhbalance karena sesuai dengan kulit wajah, oleskan pelembab dibagian pipi dan oleskan sedikit saja dizona T.

5. Cara Membuat Masker Alami

a. Madu dan minyak Zaitun untuk menghaluskan kulit.

•Campur 1 sendok madu dengan 1 sendok minyak zaitun, boleh ditambah cuka apel, aduk sampai rata.

•Olehkan pada wajah selama 10-15 menit.

•Bilas dengan air hangat sampai bersih.

b. Alpukat untuk kulit kering dan kusam

•Potong alpukat, ambil dagingnya kemudian haluskan dengan menggunakan blender.

•Tambahkan 1 sendok minyak zaitun, aduk sampai rata.

•Oleskan pada wajah selama 25-30 menit.

•Bilas dengan air dingin sampai bersih.

c. Lemonuntukmencerahkankulitdancocokuntukkulitberminyak.

•Campur perasan lemon dengan 2 sendok madu dandua butir telur.


•Oleskan pada wajah selama 30 menit, lalu bilas dengan air hangat sambil digosok memutar secara perlahan.

•Diamkanselama20menit

•Bilas dengan air hangat

d. Pepaya untuk membantu proses pengelupasan pada wajah.

•Kupas kulit pepaya, haluskan dengan menggunakan blender

•Oleskan pada wajah selama 20 menit

•Bilas dengan air bersih

e. Bengkoang untuk memutihkan wajah.

•Kupas bengkoang kemudian dicuci bersih

•Parut sampai halus, kemudian diperas.

•Biarkan mengendap semalaman

•Ambil endapannya saja, kemudian oleskan secara merata pada wajah.

•Diamkanhinggakakudanmengering,lalubilasdenganairbersih.

MASKER WAJAH

ALPUKAT

MASKER WAJAH

BENGKUANG

MASKER WAJAH

TELUR

Gambar6.10KosmetikMaskerTradisional

Sumber : ami.com


Ayo Amati


Gambar6.11KosmetikWajahModern

Sumber : htps://www.vemale.com

Kosmetik yang digunakan dalam perawatan wajah adalah bahan kosmetik yang sesuai dengan jenis kulit wajah.

Untuk lebih jelasnya, perhatikan tabel dibawah ini.

No Nama Kosmetik Keterangan atau gambar Kegunaan

1 Pembersih

Sumber:htps://www.vemale.com

Untuk mengangkat kotoran di wajah

2 Penyegar


Menyegarkan

wajah



3Eye make up

remover


Membersihkan

wajah disekitar

mata

4 Sabun wajah


Mengangkat

kotoran pada

wajah

5 Peeling cream


Mengangkat

sel-sel kulit wajah

yang telah mati

6 Massage cream


Melicinkan

gerakan pada

proses pengurutan

wajah

7 Masker

MASKER WAJAH

ALPUKAT

Sumber : ami.com

Mengganti sel-sel yang mati sehingga kulit wajah bersih, putih Kenyal dan lembut



8 Alcohol 70%

Sumber : ami.com

Mencegah iritasi dan infeksi pada kulit wajah

9 Air Mawar


Menyegarkan dan mengencangkan wajah

10 Pelembab


Memberi nutrisi

pada wajah,

sehingga wajah

tetap segar, lembut

dan bercahaya

Ayo Bertanya

1. Gambarapayangkamulihat?

2. Sebutkan kosmetik yang ada pada gambar di atas!

3.Apamanfaatkosmetikyangadapadagambardiatas?

4. Bagaimana cara menggunakan milk cleanser?

5. Bagaimana cara menggunakan astringent?


AyoDiskusi

Diskusikanbersamakelompokmu!

1. Caranya memilih kosmetik yang cocok.

2. Cara menjaga agar kulit tidak berjerawat.

3. Akibat kulit wajah terkena sinar matahari langsung.

4. Cara membuat masker wajah dari bengkoang.


1. Ceritakan bagaimana pengalamanmu saat pertama kali memakai kosmetik perawatan wajah.

2. Ceritakan kondisi kulitmu sebelum merawat wajah dengan sesudah menggunakan kosmetik perawatan wajah.

3. Presentasikan cara merawat kulit wajahmu!

J. EVALUASI

AyoLakukan

Tentukan kosmetik alami sesuai dengan manfaat dan cara pembuatannya. Lalutulislahpadalembaryangtelahdisediakan!

NoKosmetik

Alami

Bagian yang

digunakanManfaat

Cara

Pembuatannya

1

2

3

4

5


Uji Kompetensi

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

4. Untuk memutihkan wajah, masker yang cocok adalah .....

5. Untuk mengencangkan wajah, masker yang cocok adalah .....

1. Kosmetik untuk pembersih wajah untuk kulit berminyak adalah .....

2. Manfaat masker bengkoang adalah .....

3. Toner berfungsi untuk ................... wajah

K. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar tentang kosmetik perawatan wajah, apakah kamu dapatmemilihkosmetikyangtepatuntukkulitwajahmu?

2. Apakah kamu dapat menentukan kosmetik yang sesuai jenis kulit wajah klient?

3. Apakah kamu dapat membedakan kulit wajah yang terawat dengan yang tidakterawat?

4. Presentasikan cara kamu membuat masker!



1. Remedial


Bentuk kegiatannya :

a. Menerima penjelasan tentang materi kosmetik perawatan wajah.

b. Menganalisa kosmetik perawatan wajah secara berulang-ulang.

2. Pengayaan

a. Kegiatan pembelajaran pengayaan merupakan kegiatan yang diberikan setelah materi kegiatan pertama dapat dikuasai dengan baik.

b. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dengan membuat masker dari bahan-bahan yang lain atau browsing dari internet.


Ada banyak jenis perawatan wajah yang ditawarkan salon, spa maupun klinik kecantikan. Masing-masing diciptakan untuk mengatasi berbagai permasalahan kulit. Jenis perawatan tertentu belum tentu cocok diterapkan pada semua jenis kulit. Maka, kita harus mengetahui kondisi kulit terlebih dahulu sebelum melakukan perawatan.

Berkonsultasi dengan terapis menjadi salah satu langkah yang bisa dilakukan untuk mendapatkan perawatan yang benar dan hasil yang maksimal bagi kulit.

1. Jenis-jenis perawatan wajah di salon

Berikut ini adalah jenis-jenis perawatan wajah di salon :

a. Hydrating

Jika kulit terasa kering dan ingin perawatan yang lebih menutrisi dan melembabkan, maka pilih jenis facial yang menawarkan hydrating treatment. Biasanya perawatan ini menggunakan krim-krim wajah bertekstur pekat, serum dan masker yang berfungsi melembapkan.

b. Anti-aging

Untuk menyamarkan garis-garis halus dan kerutan, serta membuat wajah tampak lebih kencang. Perawatan yang disarankan adalah yang disertai pengelupasan kulit, pemakaian produk mengandung kolagen dan pijatan khusus di area rahang dalam paketnya.

c. Jerawat

Perawatan jenis soothing treatment dapat membantu menenangkan kulit yang kemerahan dan meratakan tone kulit. Biasanya menggunakan masker lempung yang berfungsi membersihkan hingga ke dalam pori-pori, mengandung zinc dan pengangkatan komedo.

PEMBELAJARAN 3

TEKNIK PERAWATAN WAJAH DI SALON



d. Detoks

Saat kulit terlihat kusam perawatan yang bisa dilakukan adalah jenis detoks. Umumnya akan dilakukan pengelupasan kulit, dengan menggunakan minyak wajah dan produk mengandung enzim khusus untuk pengelupasan ringan.

e. Mencerahkan

Kulit cenderung mudah menjadi merah, iritasi dan warnanya tidak merata. Maka Anda perlu facialyangmenyertakanpemakaiankrimkayavitamindan masker yang melembabkan sekaligus mencerahkan

2. Prosedur perawatan wajah di salon

Operasional perawatan kulit wajah di salon meliputi;

a. Proses Kerja Perawatan

Perawatan kulit wajah baik yang dilakukan untuk perawatan sehari-hari maupun perawatan secara berkala harus melalui proses kerja (prosedur) yang teratur sesuai ketentuan yang berlaku.

Adapun proses kerja perawatan adalah sebagai berikut:

1) Persiapan

Persiapan yang benar adalah suatu hal yang mutlak dilakukan untuk memulai suatu pekerjaan. Adapun persiapan tersebut meliputi:

a) Persiapan area kerja

•Ruangan harus terang, bersih dan higienis.

•Perabot (facial bed dan trolley) harus diatur.

•Lantaiharusbebaskumandandebu.

b) Persiapan alat

•Semua alat yang digunakan harus bersih dan bebas kuman.

•Bed dialas dengan sprei putih.

•Sediakan tempat sampah berpedal.

•Siapkan botol yang berisi cairan antiseptic untuk merendam instrument pinset yang telah disterilkan terlebih dahulu, agar alat tersebut tetap dalam keadaan steril.


•Kuas masker tetap disimpan dalam sterilizer sebelum digunakan.

•Waskom untuk menempatkan air dan handuk yang telah dipakai.

•Handuk kecil putih, kamisol, penutup kepala dan bando serta selimut (penutup tubuh) diatur di atas facial bed.

•Persiapan bahan (kapas yang sudah dilembabkan, alkohol 5%, sabun cair, detol, air panas dan air dingin) dan kosmetik (pembersih, penyegar, krim urut, masker, dll).

c) Persiapan klien

(1) Konsultasi dengan klien sambil mengisi kartu perawatan.

(2) Siapkan klien di facial bed.

(3) Perhiasan harus dilepas dan disimpan dalam wadah atau dipersilahkan untuk menyimpan sendiri.

(4) Tanyakan pada klien apakah cukup nyaman berbaringnya.

d) Persiapan pribadi

(1) Mengenakan baju kerja warna putih

(2) Tidak mengenakan perhiasan (cincin, gelang, kalung, giwang)

(3) Kuku tidak boleh panjang dan tidak mengenakan cat kuku

(4) Mengenakan penutup mulut bila perlu

(5) Sanitasi tangan sebelum kerja

(6) Pelaksanaan

e) Pra perawatan

(1) Pembersihan 1 manual

(2)Diagnosakulitmuka

(3) Pencabutan alis (epilasi)

f) Perawatan

(1) Pembersihan 2 manual

(2) Pengelupasan sel tanduk (skin peeling)

(3) Pengurutan wajah

(4) Pengeluaran lemak dan komedo

(5) Pengobatan acne dan hyperpigmentasi (bila ada)


(6) Pemakaian masker

(7) Pengangkatan masker

g) Perawatan pasca

(1) Penyegaran

(2) Pelembaban

(3) Berkemas

h) Mengemas perangkat bekerja dan kosmetika.

i) Membersihkan area kerja.

j) Mengantar dan melayani klien.

3. Alat-alat perawatan wajah di salon

Alat-alat yang digunakan dalam praktik perawatan wajah adalah sebagai berikut:

No Nama Alat Keterangan/gambar Kegunaan

1 Kapas/ tissue

Gb.612kapaswajah

Sumber : https :// perawatan wajah.com

Untuk mengangkat

kotoran setelah

menggunakan susu

pembersih/milk

cleanser

2 Kuas masker

Gambar6.13kuasmasker

Sumber : https://www. Jeniskulitwajahdanperawatannya.com

Meratakan masker

3Mangkok

maskerGambar6.14MangkokMasker

Sumber: www.suppliersalon.com

Tempat mewadahkan

masker



4 Waskom air

gambar 6.15 waskom

www.banjarbaruhouseware.com

Menaruh air hangat

untuk membersihkan

wajah dengan

waslap.

5 Sendok Una

Gambar6.16sendokuna

Sumber : https://www.richamorindonesia.com/urutan-facial-wajah-yang-benar/

Membersihkan/

mengangkat komedo

6 Facial bed

gambar 6.17 facial bad

Sumber : http://www.prettysalonusa.com/facial-beds.html

Tempat tidur untuk

pelaksanaan

perawatan wajah

(faical)

7 Pinset

gambar 6.18 pinset

http://funshop.co.id/kecantikan/perawatan-wajah/pinset-pencabut-komedo

Mengangkat

komedo/mencabut

alis.

8Cawan

kosmetikGambar6.19mangkokmasker

Sumber: www.suppliersalon.com/product/mangkuk-karetrubber-bowl-masker-

wajah/

Tempat mengaduk

masker



9Tempat

sampah

gambar 6.20 tempat sampah

http://www.asylco.com/en/galer ia-piktogramow/page/12/

Membuang sampah

10 Trolley

Gambar6.21raksalon

https://probeautycare.com/product-category/women/salon-spa/trolley/

Menyiapkan semua bahan dan kosmetik yang digunakan

11 Box sterilizer

Gambar6.22sterilizer

https://www.massagesupplies.com/product/4668/

Tempat

menyeterilkan

peralatan salon.


4. Lenan perawatan wajah di salon

No Nama Bahan Keterangan/gambar Kegunaan

1 Handuk putih

Gambar6.23handuk

https://www.tokopedia.com/livinolshop/handuk-salon-murah

Menutup leher

sampai pundak

2 Hair Bando

gambar 6.24 hair bando

http://www.aliexpress.com/item-img/Adjustable-Towelling-Hair-Turban-Head-

Band-Velcro-for-Make-Up-Facial

Menutup rambut

bagian depan.

3 Kamisol

Gambar6.25kamisol

https://www.bukalapak.com/p/perawatan-kecantikan/produk-kecantikan-lainnya/2hcawz-

jual-disposable-kamisol-cap

Menutup dada

4Cape penutup

kepala

gambar 6.26 cape penutup kepala

http://www.bydeals.net/id/deals/23279/new-mob-cap-lamson-pelindung-rambut-

penutup.html

Menutup rambut


No Nama Bahan Keterangan/gambar Kegunaan

5 Wash lap

Gb.6.27waslapputih

Sumber : bintang handuk

Mengelap wajah dan

mengangkat kotoran

menggunakan wash

lap dalam kondisi

sah.

6 Sprey

Gb.6.28Spreyputih

Sumber bukalapak.com

Alas tempat tidur

klien

7 Selimut

Gb6.29Selimutputih

Sumber : bukalapak.com

Menutup sebagian

badan klien.

Ayo Amati


Gambar6.30Membersihkanwajah Gambar6.31Scrubwajah



Gambar6.32melakukanpengurutan Gambar6.33memakaimasker


Ayo Bertanya

1. Gambarapayangkalianlihat?

2.Apakahkalianseringmerawatwajahdisalon?

3.Berapakalidalamsatubulanmerawatwajahmudisalon?

4.Apakahbedamerawatwajahdisalondenganmerawatwajahdirumah?

AyoLakukan

Lakukanperawatanwajah/facial sesuai dengan prosedur operasional kerja yang benar!

1. Bersihkan wajah dengan susu pembersih.

2. Oleskan dengan scrub, kemudian lakukan pengurutan dan penekanan secara lembut agar kulit mati yang menutupi pori-pori bisa diangkat, lakukan selama 10- 15 menit.

3. Bersihkan dengan handuk basah hangat.

4.Lakukan penguapan (steaming) yang bertujuan untuk membuka pori- pori dan membuat komedo serta jerawat menjadi lunak.

5. Angkat komedo yang sudah lunak menggunakan ekstraktor.

6.Lakukan pemijatan agar peredaran darah menjadi lancar, dan tubuhmenjadi lebih santai.


7. Oleskan masker agar pori-pori yang masih terbuka akan mudah dalam penyerapan kulit, diamkan selama 30-60 menit.

8. Mencuci wajah dengan sabun, agar sisa kotoran dan kulit mati benar-benar bersih.

9. Berilah toner atau astringen atau serum sehingga kulit wajah segar dan berseri.

AyoDiskusi

Diskusikanbersamakelompokmu!

1. Manfaat perawatan wajah di salon.

2. Jelaskan prosedur pelaksanaan perawatan wajah secara lengkap yang dilakukan di salon.


1. Ceritakan pengalamanmu saat melakukan perawatan wajah di salon.

2. Bagaimana cara kamu berkomunikasi dengan terapis seandainya kamu mau melakukan perawatan wajah di salon.

3. Bagaimana kamu bersikap apabila kamu sebagai terapis di salon.

4. Bagaimana sikap kamu bila menghadapi klient yang menggunakan kosmetiktidaksesuaidenganhasildiagnosamu?

5. Bagaimana rasanya apabila klient yang senang dengan pekerjaanmu.


N. EVALUASI

Uji Kompetensi

a. Identifikasi alat dan bahan perawatan wajah!

No Nama Alat dan Bahan Fungsi

1 Spatula .....................................

2 Washlap .....................................

3 Waskom .....................................

4 Air Hangat .....................................

5 Sabun Wajah .....................................

6 Pembersih Wajah .....................................

7 Penyegar .....................................

8 Masker .....................................

9 Alkohol .....................................

10 Air Mawar .....................................


b. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

2. Sebutkan manfaat Anti-aging!

_____________________________________________________________

3. Sebutkan langkah-langkah smoothing!

_____________________________________________________________

1. Sebutkan manfaat facial!

_____________________________________________________________

4. Sebutkan penyebab wajah berjerawat!

______________________________________________________________

5. Jelaskan manfaat masker!

______________________________________________________________

O. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar perawatan kulit wajah di salon, apakah kamu dapat melakukanperawatanwajahtemanmu?

2. Apakah kamu mengalami kesulitan dalam proses pelaksanaan perawatan wajahpadaklient?

3. Sebelum melakukan perawatan wajah apakah kamu melaksanakan diagnosakulitwajahterlebihdahulu?



1. Remedial



a. Menerima penjelasan tentang materi perawatan wajah di salon

b. Menganalisa perawatan wajah di salon secara berulang-ulang

2. Pengayaan


b. Peserta didik dapat membantu guru dalam melatih siswa yang belum menguasai perawatan wajah di salon

c. Memberikan indikator pencapaian kompetensi lebih dari temannya dan memberikan kesempatan untuk mengembangkan kemampuannya melalui browsing internet.


PEMBELAJARAN 4

TEKNIK PERAWATAN WAJAH DI RUMAH

Dalamkeadaansehari-hariterutamabagiorangyangsedangberpergian,kulit muka tidak mungkin terbebas dari debu maupun sisa-sisa kosmetik yang melekat pada kulit. Kondisi tersebut bila tidak di perhatikan maka akan menimbulkan beberapa gangguan seperti jerawat, komedo, muka kusam,

dan kering

1. Prosedur Perawatan Wajah di Rumah

Perawatan Kulit ada 2 macam :

a. Perawatan untuk sehari-hari (secara sederhana) perawatan ini dilakukan minimal dua kali sehari yaitu pagi hari dan menjelang tidur/sore dengan cara :

1) Mencuci tangan sebelum membersihkan wajah

2) Ambil milk cleansing sesuai jenis kulit wajah, ambil secukupnya dengan cotton bath kemudian oles di 5 titik, dahi, hidung, pipi kanan, pipi kiri, dan dagu, ratakan dengan massage ringan pada wajah.

3) Bersihkan wajah dengan krim pembersih dan menggunakan kapas sambil ditepuk-tepuk.

4) Pakailah sabun khusus wajah sesuai jenis kulit wajah ketika mandi.

b. Perawatan secara lengkap dapat dilakukan di salon atau di rumah dalam skala 2 kali dalam satu bulan meliputi :

1) Pembersihan (Cleansing)

2) Epilasi

3) Skin peeling

4) Pengurutan (Massage)

5) Pengobatan acne/jerawat dan pigmentasi

6) Pengeluaran komedo ataupun lemak

7) Masker



8) Penyegar

9) Pelembab

2. Perawatan Wajah Secara Alami di Rumah

Cara merawat wajah dengan alami dan aman untuk perawatan sehari-hari di rumah.

a. Membasuh muka

Membasuh muka sangat penting karena dapat membersihkan semua kotoran yang menempel dan berpotensi untuk menutup pori-pori kulit.

b. Bersihkanlah wajah menggunakan cleanser

Membersihkan wajah menggunakan cleanser sebelum tidur agar proses revitalisasisel-selkulitwajahterjadisecaramaksimal.

c. Gunakanlahpelembab

Pelembab dapat melindungi wajah dari bahaya sinar ultraviolet yangakan menyebabkan kulit nampak kusam.

d. Rawatlah wajah menggunakan masker

Manfaat dari penggunaan masker wajah adalah kulit menjadi lebih kencang dan terbebas dari permasalahan seperti jerawat, komedo, dan noda hitam.

e. Memperbanyak konsumsi air putih

Dengan rutin meminum air putih, proses regenerasi sel-sel di dalamtubuh juga akan meningkat dan secara otomatis, sel-sel kulit mati akan segera tergantikan.

f. Perbanyak konsumsi sayur dan buah

Sayur dan buah memiliki berbagai manfaat yang dibutuhkan oleh tubuh. Oleh karena itu, mengkonsumsi sayur dan buah secara rutin akan membuat tubuh menjadi sehat serta sebagai nutrisi untuk proses regenerasi sel kulit.

g. Rutin melakukan olahraga

Olahraga untuk wajah di antaranya adalah senam wajah. Beberapa manfaat dari senam wajah adalah menjaga kekencangan kulit dan menghindari kerutan.


Gambar langkah-langkah perawatan wajah secara sederhana sehari-

hari.

Gb6.34MembasuhmukaGb6.35Memakaisabunkhusus


Gb6.36MemberiPelembabGb6.37MemakaimaskerGb.6.38Minumputih


Gb.6.39Makansayurbuah Gb.6.40Olahraga



Ayo Amati


Gambar:Pengurutanwajah

Sumber: ami.com

Ayo Bertanya

1. Gambarapayangkalianlihat?

2.Bagaimanajeniskulitwajahmu?

3.Apakahkalianseringmerawatwajah?

4.Bagaimanacaramerawatwajahmu?

5. Apakah kalian dapat menentukan kosmetik yang sesuai jenis kulit wajahmu?

AyoLakukan

1. Persiapkan semua bahan dan alat yang diperlukan untuk melakukan perawatan.

2. Bersihkan wajah dari sisa-sisa make up, lalu cuci dengan sabun pembersih wajah dan air hangat.


3. Pijat wajah secara lembut menggunakan minyak zaitun atau moisturizer untuk memberikan sensasi rileks pada wajah.

4. Steam wajah dengan uap air panas untuk membuka pori-pori kulit agar kotoran mudah dibersihkan.

5.Lakukanscrubbing pada wajah untuk mengangkat semua kotoran dan sel-sel kulit yang telah mati.

6.Oleskan masker favoritmu, masker akan memberikan perawatanmaksimal pada wajah cantikmu.

7. Untuk hasil yang maksimal, oleskan serum ke seluruh permukaan wajahmu.


1. Ceritakan pengalamanmu ketika kamu melakukan faical di rumah!

2. Bagaimana rasanya setelah wajahmu di facial?

3.Apakahperlukamumerawatwajahmusetiaphari?

4.Bagaimanasikapmumelihatwajahtemanmukusam?

5. Ceritakan langkah-langkah perawatan wajah yang paling sederhana!

R. EVALUASI

Uji Kompetensi

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

2. Jelaskan fungsi pengurutan wajah!

_____________________________________________________________

1. Jelaskan manfaat mencuci muka!

_____________________________________________________________


3. Jelaskan manfaat air putih!

_____________________________________________________________

4. Jelaskan manfaat makan sayur dan buah!

______________________________________________________________

5.Sebutkankosmetikyangdigunakanuntukperawatanwajah?

______________________________________________________________

S. REFLEKSI

1. Setelah kamu belajar merawat wajah sehari-hari, apakah manfaat buatmubilawajahmudirawatsetiaphari?

2.Apakahkamukesulitanmerawatwajahmusendiri?

3.Apakahkamudapatmemilihkosmetikuntukperawatanwajahmusendiri?

4. Bagaimana rasanya setelah kamu melakukan perawatan wajah sendiri di rumah?

5. Apa perbedaan yang kamu rasakan setelah melakukan perawatan wajah dengansebelummelakukanperwatanwajah?



1. Remedial



a. Menerima penjelasan tentang materi perawatan wajah di rumah

b. Menganalisa perawatan wajah di rumah secara berulang-ulang.

2. Pengayaan


b. Peserta didik dapat membantu guru dalam melatih siswa yang belum menguasai perawatan wajah di rumah.

c. Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi dengan baik atau telah memenuhi keriteria ketuntasan minimal.

d. Membantu temannya yang belum menguasai perawatan wajah di rumah.


U. RANGKUMAN

1.Dalam keadaan sehari-hari terutama bagi orang yangsedang berpergian kulit wajah tidak mungkin terbebas dari debu maupun sisa-sisa kosmetik yang melekat pada kulit. Maka, setiap hari harus dibersihkan.

2. Kosmetik adalah zat perawatan yang digunakan untuk meningkatkan penampilan atau aroma tubuh manusia. Kosmetik umumnya merupakan campuran dari beragam senyawa kimia, beberapa terbuat dari sumber-sumber alami dan kebanyakan dari bahan sintetis.

3. Tujuan Penggunaan Kosmetik pada wajah

Tujuan pemakaian kosmetik adalah untuk memelihara dan merawat agar wajah tetap sehat, halus, cerah serta penambahan daya tarik.

4. Jenis perawatan wajah di salon meliputi;

a. Hydrating

b. Anti-aging

c. Jerawat

d.Detoks

e. Mencerahkan

5. Merawat wajah secara alami dan aman untuk perawatan sehari-hari dapat dilakukan dengan langkah sebagai berikut;

a. Membasuh muka

b. Bersihkanlah wajah menggunakan cleanser

c. Gunakanlahpelembab

d. Rawatlah wajah menggunakan masker


GLOSARIUM

A

1. Anatomi: Ilmu yang mempelajari susunan/struktur tubuh manusia dan hubungan antara bagian yang satu dengan bagian lainnya.

B

2. Blow Dry: Suatu bentuk penataan rambut yang dikeringkan dengan alat pengering hair dryer dan rambut dibentuk lengkung ke dalam pada bagian ujung rambutnya.

C

3. Cape: Penutup badan pada proses potong rambut.

4. Catok: Alat pengering untuk meluruskan rambut.

5. Conditioner: Krim untuk mengembalikan bentuk rambut dan menghaluskan rambut.

6. Curling Taug: Alat pengering rambut dengan tehnik menggulung kecil-kecil sehingga rambut bergelombang dan bervolume.

7. Creambath: Proses perawatan kulit kepala dan rambut yang bertujuan untuk memperbaiki dan merangsang pertumbuhan rambut dengan teknik pengurutan.

D

8. Desinfektan: Bahan kimia yang digunakan untuk mencegah terjadinya infeksi.

9. Dry treatment: Perawatan rambut secara kering.

E

10. Eflourage: Gerakan mengusap menuju arah atas/bawah kulit kepala dan rambut untuk relaksasi.

11. Elastisitas: Kemampuan rambut yang mampu bertahan dalam kuat serta lentur.

F

12. Fisiologi: Ilmu yang memperlajari fungsi dari tubuh manusia dalam keadaan normal.

13. Friction: Gerakan menekan dan mengejutkan/menggosok kulit kepala dan rambut untuk membantu peresapan krim pada kulit kepala.


G

14. Glossy: Rambut kering, kaku dan sukar di tembus air.

H

15. Hairmask: Perawatan rambut dengan menggunakan masker untuk mengatasi rambut yang rontok dan tanpa melakukan pengurutan.

16. Hairdryer: Elektrik yang berfungsi untuk mengeringkan rambut.

17. Hairspa: Perawatan rambut dengan memberikan ramuan secara khusus berupa minyak atau serum untuk mengatasi masalah rambut.

18. Hairtonik: Cairan khusus yang berfungsi untuk menyuburkan rambut dan mengatasi masalah rambut.

19. Hair crimper: Alat pengering rambut dengan bentuk bergelombang sehingga rambut tampak bergelombang dan bervolume.

20. Hygiene: Suatu sikap atau pengetahuan atau tindakan untuk melindungi dan mencegah dari ancaman penyakit (bebas penyakit).

K

21. Konsentrator : perangkat untuk menyatukan kabel-kabel jaringan dari setiap server.

M

22. Mendiagnosa: Proses melakukan pemeriksaan terhadap sesuatu dengan menggunakan cara atau teknik tertentu.

N

23. Nozzle: Alat untuk mengontrol arah aliran listrik saat arus keluar, atau menyala.

O

24. Overheating: Alat pemotong arus panas.

P

25. Parting: Membagi rambut pada proses penataan rambut.

26. Petrisage: Gerakan meremas/memijat yang berfungsi untuk mengangkat sel-sel yang mati untuk digantingan dengan yang baru.


R

27. Rotasi: Gerakan mengusap dengan lingkaran/ berputar yang berfungsi untuk melemaskan kulit kepala dan membantu peresapan krim atau vitamin rambut.

S

28. Sanitasi: Perilaku yang disengaja dalam pembudayaan hidup bersih untuk menciptakan, menjaga, dan meningkatkan kesehatan manusia

29. Siklus: Perputaran waktu yang di dalamnya terdapat rangkaian kejadian yang berulang-ulang secara tetap dan teratur.

30. Sterilisasi: Proses pemusnahan bakteri.

31. Styling: Model.

T

32. Towl dry: Handuk untuk mengeringkan rambut.

V

33. Vibrasi: Gerakan menggetar-getarkan tangan yang berfungsi untuk merangsang syaraf-syaraf yang kurang aktif pada kulit kepala.

34. Volumizer: Mengatur suhu dan kecepatan panas pada alat pengering rambut.


DAFTAR PUSTAKA

Agustin, Fatimah. “ 8 Gerakan Pijatan Creambath yang bisa bikin rambutmu sehat dan uang di kantong tetap selamat”. 17 Juni 2017. http://www.hipwee.com/tips/8-gerakan-pijatan-creambath-yang-bisa-bikin-rambutmu-sehat-dan-uang-di-kantong-tetap-selamat/

Bunawan, Lani Dra., dkk.2000. Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu. Jakarta: Yayasan Santi Rama.

Dinas Pendidikan Pemerintah Provinsi Jawa Timur. Modul Kecantikan Rambut. Surabaya.

Hakim, Nelly, dkk. 2001. Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil. Jakarta: Meutia Cipta Sarana.

Kusumadewi, dkk. 1989. Pelajaran Tata Kecantikan Rambut Tingkat Dasar. Jakarta: Yayasan Insani.

Kusumadewi, dkk. 1999. Pengetahuan dan Seni Tata Rambut Modern. Jakarta: yayasan Insani Andragogi ( INSANI ).

Rostamailis, dkk. 2008. Tata Kecantikan Rambut Jilid 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Sahidah. “ 7 cara merawat wajah dengan alami untuk perawatan sehari – hari”. 14 Juni 2017. http://www.paramudi.com/cara-merawat-wajah-sehari-hari/.

Thesa, Almareta. “Tata cara creambath”. 15 Juni 2017. http://www.mycreambarh.blogspot.co.id/2016/11/langkah-creambath.html.

Wiati, 2012. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Melalui Metode Maternal Reflektif (MMR) Pada Siswa Tunarungu Kelas D4 di SLB YDAB Cibeuning Purwakarta. Bandung: repository.upi.edu


BIODATA PENULIS

Nama Lengkap : Dra. Praminarsih

Tempat Tanggal Lahir : Purworejo, 27 Agustus 1964

No Hp : 081297739252 / 081316061905

Email : [email protected]

Unit Kerja : SLB Negeri 6 Jakarta

Alamat Domisili : Jl. Puspa III No 15 RT 011 RW 12 Cengkareng Timur, Jakarta Barat

Alamat Kantor : Jl. Lapangan Jabek, Komplek Mega Kb. Jeruk, Meruya Selatan, Kembangan, Jakarta Barat 11650

Riwayat Pekerjaan

•1992-2004 : SLB Budi Harapan (Kepala Sekolah)

•2004-2009 : Sekolah SLB Persiapan Negeri Meruya Selatan (Wakil Kepala Sekolah)

•2009-2017 : SLB Negeri 6 Jakarta (Wakil Kepala Sekolah)

Riwayat Pendidikan Tinggi

S1 Pendidikan Luar Biasa UNJ (1993 – 1996)

Judul Penelitian yang pernah ditulis

Meningkatkan Membaca Pemahaman melalui Gambar Berseri bagi Anak Tunagrahita Kelas IV (1996)

Judul Buku yang pernah ditulis

Buku Seri Keterampilan Tata Kecantikan Rambut SMALB Kelas X Tunarungu (2017)

TATA KECANTIKAN

Materi mata pelajaran Tata Kecantikan dibuat dengan tujuan memberi pengalaman konkret mulai dari tingkat sederhana sampai pada tingkat yang lebih kompleks kepada peserta didik, dengan memberikan materi teori maupun praktek langsung tentang cara melakukan perawatan rambut dan perawatan wajah sehari-hari , dengan harapan dapat membentuk kemampuan peserta didik lebih terampil dalam menyelesaikan permasalahan, berlatih dan berfikir rasional, kritis dan kreatif dengan modal ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki sebagai bekal hidup di masyarakat.

Sesuai karakteristik peserta didik tunarungu, dengan ciri khasnya yang pemata, maka dalam pembelajarannya lebih mengutamakan visualisasi dengan media penunjang yang konkret, demonstrasi, dan praktik langsung.

ISBN XXX-XXXXXXXXXXXX

Milik NegaraTidak Diperdagangkan

Tata Kecantikan Rambut dan Wajah - PMPK | Kemdikbud

Documents

Transcript of Tata Kecantikan Rambut dan Wajah - PMPK | Kemdikbud