Relatório Vestibular Unesp 2016 - Fundação Vunesp

Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista

Relatório Vestibular Unesp 2016

SÃO PAULO

Relatório [Anual] Vestibular Unesp / Fundação Vunesp.—v.1(1981). São Paulo : Fundação Vunesp, 1981 –

Anual2016ISSN: 2236-5745

1. Vestibular Unesp. I. Fundação Vunesp. II. UniversidadeEstadual Paulista.

CDD 378.1662

Ficha catalográfi ca elaborada pela Coordenadoria Geral de Bibliotecas da Unesp

FUNDAÇÃO PARA O VESTIBULAR DA UNESP

DIRETORIA EXECUTIVA

Diretora-Presidente: Sheila Zambello de Pinho

Superintendente Acadêmico: Tânia Cristina Arantes Macedo de Azevedo

Superintendente Administrativo: Ricardo Samih Georges Abi Rached

Superintendente de Planejamento: Carlos Augusto Araújo Valadão

CONSELHO CURADOR

Presidente: Humberto Gennari Filho

Vice-Presidente: José Eduardo Corá

Membros Titulares: Antonio Nivaldo Hespanhol, Carlos Augusto Pavanelli, Humberto Genari Filho, Ivan Esperança Rocha,

José Roberto Ernandes, Luiz Malcolm Mano de Mello, Marcos Fernando Pupo Nogueira, Marcos Valério Ribeiro

RELATÓRIO VESTIBULAR UNESP 2016

COORDENAÇÃO

Profª Drª Tânia Cristina Arantes Macedo de Azevedo

EQUIPE TÉCNICA

Maria Márcia Castilho Benzatti

Ana Cristina Barboza da Silva

Guilherme Pereira Vanni

Julio César Martins

CAPA, PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO

Cintia Tinti

Fundação VunespRua Dona Germaine Burchard, 515

05002-062 - Água Branca, São Paulo, SPTelefone: (11) 3670-5300

Apresentação

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O Vestibular UNESP 2016 é o símbolo de uma universidade moderna, avançada, atenta à realidade atual do país e do mundo no que concerne à educação superior. Uma universidade que mantém convênios com outras de diferentes partes do mundo, inserindo-se, assim, numa rede cujo futuro será, sem dúvida, a criação de uma instituição ampla, de alcance e valor planetários.

Assim também, uma análise dos cursos oferecidos pela UNESP é altamente reveladora do objetivo de formar indivíduos que venham a ser úteis ao país e a toda a humanidade, com base no fato inquestionável de que um ensino centrado no meramente acadêmico é insufi ciente para garantir o trabalho, o futuro e a atuação dos profi ssionais por ela formados em prol do país. O mundo de hoje, como bem lembrou Alvin Toffl er em suas fantásticas visões do futuro, requer profi ssionais capazes de pensamento crítico, de não apenas participar, mas de criar soluções para os problemas que se sucedem a todo o instante e atingem milhões de pessoas, bem como a própria organização das nações. Foi-se o tempo de pensar em si mesmo. Todos, hoje têm de pensar e agir por todos e como um todo, aplicando um profundo olhar crítico sobre o que ocorre na realidade. Formar profi ssionais com tal objetivo é, portanto, a melhor contribuição que se pode dar ao desenvolvimento do país.

Nos últimos anos, a UNESP, cujo vestibular já era considerado um dos mais efi cientes e bem formulados do país, refi nou ainda mais seus instrumentos de avaliação para acolher candidatos que realmente tenham potencialidade para preencher as condições focalizadas anteriormente. As bancas de elaboração e as de correção vêm operando a cada ano em busca do aprimoramento de suas tarefas, para que os candidatos tenham nas provas o melhor indicador de suas potencialidades e capacidades de frequentar com sucesso os cursos escolhidos.

Na esteira destes fundamentos, deve-se ressalvar, ainda, que é a Unesp uma das instituições que mais acolhem estudantes do ensino médio público, o que caracteriza um índice bastante alto de democratização da educação superior.

Por todos estes motivos, a Superintendência Acadêmica da VUNESP sente renovado orgulho ao apresentar o presente Relatório, que foi elaborado pela área de Pesquisas e Desenvolvimento Educacional, coordenada por Maria Márcia Castilho Benzatti, com a colaboração técnica de Ana Cristina Barboza da Silva, Guilherme Vanni, Júlio César Martins e Cintia Tinti.

Tânia Cristina Arantes Macedo de AzevedoSuperintendente Acadêmica da VUNESP

Rogério ChociayAssessor Acadêmico da VUNESP

Sumário

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1- INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................................ 9

2 - DIVULGAÇÃO DO VESTIBULAR, INSCRIÇÕES, CURSOS E VAGAS .................................................................................. 25• Área de Ciências Biológicas ............................................................................................................................................... 30• Área de Ciências Exatas ..................................................................................................................................................... 33• Área de Humanidades ......................................................................................................................................................... 36

3 - COMPOSIÇÃO E APLICAÇÃO DAS PROVAS ...................................................................................................................... 42

4 - CLASSIFICAÇÃO DOS CANDIDATOS E PREENCHIMENTO DAS VAGAS .......................................................................... 46

5 - DESEMPENHO DOS CANDIDATOS PRESENTES E DOS MATRICULADOS, CONFORME NOTAS FINAIS ....................... 59Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso ................................................................... 59

• Área de Ciências Biológicas ............................................................................................................................................... 59 • Área de Ciências Exatas ..................................................................................................................................................... 60• Área de Humanidades ......................................................................................................................................................... 61

Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas ............................. 71• Área de Ciências Biológicas ............................................................................................................................................... 71• Área de Ciências Exatas ..................................................................................................................................................... 77• Área de Humanidades ........................................................................................................................................................ 83

6 - DESEMPENHO DOS CANDIDATOS PRESENTES ÀS PROVAS E DOS MATRICULADOS, POR PROVA, PARÂMETROS CURRICULARES E QUESTÃO .............................................................................................................................................. 89Prova de Conhecimentos Gerais .......................................................................................................................................... 89• Linguagens e Códigos ........................................................................................................................................................ 89• Ciências Humanas .............................................................................................................................................................. 102• Ciências da Natureza e Matemática ................................................................................................................................... 116

Prova de Conhecimentos Específi cos .................................................................................................................................. 136• Ciências Humanas .............................................................................................................................................................. 136• Ciências da Natureza e Matemática ................................................................................................................................... 139• Linguagens e Códigos ........................................................................................................................................................ 142• Redação ............................................................................................................................................................................. 145

7 - DESEMPENHO MÉDIO DOS CANDIDATOS, CONFORME CIDADE .................................................................................... 162

8 - DADOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DA NOTA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO .................................................... 165Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme área e no total ..................................................... 165

Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme dependência administrativa do Ensino Médio .... 166

Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme renda ................................................................... 167

Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso ....................................................................................................................................................................................... 168• Área de Ciências Biológicas ............................................................................................................................................... 168• Área de Ciências Exatas ..................................................................................................................................................... 171• Área de Humanidades ........................................................................................................................................................ 174

Sumário

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9 - DADOS SOCIOECONÔMICOS DOS INSCRITOS E DOS MATRICULADOS, POR ÁREA E NO TOTAL .............................. 180

10 - APROVEITAMENTO DAS MODALIDADES DE INSCRIÇÃO ............................................................................................... 195

11 - VESTIBULAR MEIO DE ANO 2016 ..................................................................................................................................... 196

SUMÁRIO DAS TABELAS .......................................................................................................................................................... 197

1. Introdução

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O Vestibular 2016 da Universidade Estadual Paulista foi planejado, organizado e executado de acordo com a Resolução nº 43, de 29.06.2015, apresentada a seguir.

RESOLUÇÃO UNESP nº 43, DE 29 DE JUNHO DE 2015.

Estabelece normas para o Concurso Vestibular Unesp 2016 e dá outras providências.

O REITOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho”, a vista do deliberado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária, nos termos do Despacho nº 182/2015-CEPE/SG, com fundamento no Artigo 24, inciso VIII, do Estatuto, expede a seguinte Resolução:

OBJETIVOS E CARACTERÍSTICASArtigo 1º - O Concurso Vestibular consiste na seleção e classifi cação

de candidatos à matrícula inicial nos Cursos de Graduação da Universidade e tem por objetivos:

I - selecionar candidatos capazes de:a) articular ideias de modo coerente;b) compreender ideias, relacionando-as;c) expressar-se com clareza;d) conhecer o conteúdo do currículo da Educação Básica do Estado

de São Paulo.II - integrar os objetivos da Universidade àqueles desenvolvidos pelo

Sistema de Ensino Fundamental e Médio;III - dar condições para o desenvolvimento de potencialidades e

aptidões do estudante nas áreas específi cas da Universidade.Artigo 2º - O Concurso Vestibular Unesp 2016 está aberto a candidato:I - portador de Certifi cado de Conclusão do Ensino Médio ou

equivalente;II - que estiver cursando o Ensino Médio ou equivalente;III - portador de diploma de Curso Superior.Artigo 3º - A realização do Concurso Vestibular Unesp 2016 estará a

cargo e sob a responsabilidade da Fundação para o Vestibular da Unesp – Fundação Vunesp.

§ 1º - À Fundação Vunesp caberá divulgar, com a necessária antecedência, datas e locais de inscrição e realização das provas, bem como todas as informações relacionadas com o Concurso Vestibular Unesp 2016.

§ 2º - O Manual do Candidato estará disponível nas páginas eletrônicas da Unesp e da Fundação Vunesp.

Artigo 4º - O ingresso nos Cursos de Graduação por meio do Concurso Vestibular Unesp 2016 será feito, mediante processo classifi catório, com aproveitamento dos candidatos até o limite das vagas fi xadas para cada curso, obedecidas as normas da presente Resolução.

Artigo 5º - O Concurso Vestibular Unesp 2016 será realizado por dois sistemas de inscrição: o Sistema Universal - SU e o Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública - SRVEBP.

Parágrafo único - Todos os candidatos que se inscreverem para o Concurso Vestibular Unesp 2016 estarão concorrendo pelo Sistema Universal, independentemente de atenderem as condições de inscrição no Sistema de Reservas de Vagas para Educação Básica Pública.

VAGASArtigo 6º - Em cada curso de Graduação serão destinadas, no

mínimo, 35% das vagas oferecidas aos estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas ou a Educação de Jovens e Adultos em escolas públicas.

§ 1º - O Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública é defi nido pela destinação de vagas à população específi ca, que atenda o caput do Artigo 6º.

§ 2º - Das vagas destinadas ao Sistema de Reservas de Vagas para Educação Básica Pública, em cada curso, 35% serão destinadas aos candidatos autodeclarados Pretos, Pardos ou Indígenas.

§ 3º - As frações decorrentes do cálculo do número de vagas, de que trata o § 2º, só serão arredondadas para o número inteiro subsequente quando maiores ou iguais a 5 (cinco).

Artigo 7º - No Concurso Vestibular Unesp 2016 serão oferecidas 7.355

(sete mil, trezentos e cinquenta e cinco) vagas, distribuídas conforme Anexo I – Distribuição de Vagas.

§ 1º - Para o Sistema Universal - SU serão oferecidas 4.752 (quatro mil, setecentos e cinquenta e duas) vagas.

§ 2º - Para o Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública (SRVEBP) serão oferecidas 2.603 (dois mil, seiscentos e três) vagas.

§ 3º - Das vagas destinadas ao Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública, 910 (novecentos e dez) vagas serão destinadas aos candidatos que se autodeclararem Pretos, Pardos ou Indígenas, denominado Sistema de Reservas de Vagas para Educação Básica Pública mais autodeclarados Pretos, Pardos ou Indígenas (SRVEBP+PPI).

§ 4º - Na inexistência de candidatos autodeclarados Pretos, Pardos ou Indígenas classifi cados, as vagas por eles não ocupadas serão preenchidas, inicialmente, por candidatos que tenham cursado o Ensino Médio integralmente em Escolas Públicas, independente da questão de cor ou raça.

§ 5º - As vagas não preenchidas pelo Sistema de Reservas de Vagas para Educação Básica Pública, por inexistência de classifi cados, no Concurso Vestibular Unesp 2016, serão destinadas aos demais candidatos, ainda não convocados, do Sistema Universal, obedecendo-se à ordem decrescente da nota fi nal no Concurso Vestibular Unesp 2016.

INSCRIÇÃOArtigo 8º - A taxa de inscrição será fi xada pela Fundação Vunesp,

ouvida a Reitoria da Unesp.§ 1º - O candidato que se enquadrar nos dispositivos da Lei Estadual

nº 12.782, de 20/12/2007, terá redução de 50% no valor da taxa de inscrição.

§ 2º - A Fundação Vunesp oferecerá isenção de taxa a candidatos socioeconomicamente carentes, de conformidade com critérios a serem defi nidos, ouvida a Reitoria da Unesp.

Artigo 9º - As inscrições para o Concurso Vestibular Unesp 2016 serão realizadas exclusivamente pela internet, mediante o preenchimento da fi cha de inscrição e o pagamento da taxa por meio de qualquer agência bancária.

§ 1º - Para os candidatos que não têm acesso particular à internet, a Fundação Vunesp informará endereços públicos dessa natureza, na capital e no interior, tais como o Programa Acessa São Paulo, e os das Unidades da Unesp.

§ 2º - As inscrições serão feitas através do site www.vunesp.com.br.§ 3º - É expressamente vedado ao candidato efetivar mais de uma

inscrição no Concurso Vestibular Unesp 2016, sob pena de se anularem todas que fi zer.

Artigo 10 - Na fi cha de inscrição para o Concurso Vestibular Unesp 2016, o candidato indicará;

I - o curso pretendido;II - a cidade onde pretende realizar as provas;III - se atende as exigências do Sistema de Reservas de Vagas para

Educação Básica Pública (SRVEBP);IV - se autodeclara-se Preto, Pardo ou Indígena.§ 1º - O candidato é inteiramente responsável pelos dados e pelas

declarações que fornecer na inscrição.§ 2º - O candidato que declarar, no ato da inscrição, ter cursado

integralmente o Ensino Médio em Escolas Públicas deverá manifestar, na mesma ocasião, interesse pelo Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública (SRVEBP).

§ 3º - O candidato, inscrito no Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública, que se autodeclarar Preto, Pardo ou Indígena estará automaticamente inscrito no Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública mais autodeclarados Pretos, Pardos e Indígenas (SRVEBP+PPI).

§ 4º - O candidato que, no ato da inscrição, não tiver concluído o ensino médio ou não o concluir durante a vigência deste edital e se declarar como candidato regular e não como treineiro, estará sujeito à responsabilização nos termos da legislação vigente.

1. Introdução

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Artigo 11 - No ato da inscrição o candidato indicará se realizou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2015, para fi ns de apuração de classifi cação, conforme Artigo 12, § 5º desta resolução.

PROVASArtigo 12 - As provas serão elaboradas conforme as Diretrizes e

Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e a Matriz de Referência Curricular da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, especifi cadas no Anexo II.

Artigo 13 - Atendido o disposto no Artigo 12, o Concurso Vestibular Unesp 2016 será realizado em duas fases, sendo a primeira constituída de uma prova de Conhecimentos Gerais e a segunda de uma prova de Conhecimentos Específi cos e Redação.

§1º - A Prova de Conhecimentos Gerais será composta de 90 questões objetivas, sendo 30 de cada uma das seguintes áreas especifi cadas nos PCNs do Ensino Médio: Linguagens, Códigos e suas tecnologias (elementos de língua portuguesa e literatura, língua inglesa, educação física e arte); Ciências Humanas e suas tecnologias (elementos de história, geografi a e fi losofi a) e Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias (elementos de biologia, química, física e matemática).

§ 2º - A Prova de Conhecimentos Específi cos e Redação será composta de uma redação e de 36 questões discursivas, sendo 12 de cada uma das seguintes áreas especifi cadas nos PCNs do Ensino Médio: Linguagens, Códigos e suas tecnologias (elementos de língua portuguesa e literatura, língua inglesa, educação física e arte); Ciências Humanas e suas tecnologias (elementos de história, geografi a e fi losofi a) e Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias (elementos de biologia, química, física e matemática).

§ 3º - A redação em língua portuguesa, de gênero dissertativo, avaliará as propriedades de progressão temática, coerência e coesão, privilegiando-se a modalidade escrita culta.

§ 4º - A prova da segunda fase, mencionada no § 2º, será realizada em dois dias, sendo o primeiro dia destinado a questões relativas às áreas de Ciências Humanas e de Ciências da Natureza e Matemática e o segundo dia à área de Linguagens e Códigos e a Redação.

§ 5° - O candidato que tiver realizado a prova do Enem em 2015 terá a sua nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp apurada, para fi ns de contabilização na nota fi nal do vestibular, a partir da aplicação da seguinte fórmula: (4xCG+1xEnem)/5, se Enem>CG, onde CG é a nota obtida na Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp e Enem é a nota obtida na parte objetiva da prova do Enem. Nos casos em que o candidato não tenha realizado o Enem ou em que Enem < CG, será considerada apenas a nota da Prova de Conhecimentos Gerais do Vestibular da Unesp 2016.

§ 6º - O aproveitamento que trata o § 5º só será possível se o INEP/MEC disponibilizar a nota obtida pelo candidato na parte objetiva da prova do Enem até 22/01/2016.

Artigo 14 - Além das duas fases mencionadas no Artigo 12, os cursos de Arte – Teatro (Licenciatura), de Artes Cênicas – Habilitação em Interpretação Teatral (Bacharelado), de Artes Visuais (Bacharelado e Licenciatura), de Educação Musical (Licenciatura) e de Música (Bacharelado) do Instituto de Artes - IA de São Paulo e os cursos de Artes Visuais (Licenciatura e Bacharelado), de Design (Bacharelado em Design Gráfi co ou Bacharelado em Design de Produto) e de Arquitetura e Urbanismo (Bacharelado) da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - FAAC de Bauru terão uma prova de Habilidades destinada à avaliação exploratória do potencial do candidato e de sua aptidão para o curso escolhido, de conformidade com os programas defi nidos no Anexo III.

§ 1º - No caso dos cursos mencionados no caput do artigo, todos os candidatos convocados para a segunda fase serão submetidos à prova de Habilidades.

§ 2º - A nota na prova de Habilidades será conferida na escala de 0 a 100, sendo classifi cados os candidatos de acordo com o descrito no Anexo III.

Artigo 15 - Para os cursos de Educação Física, os ingressantes serão submetidos a exame médico após a efetivação da matrícula.

Parágrafo único - O exame médico para os cursos de Educação Física, que contará com o auxílio da Unidade de Atendimento Médico, Odontológico e Social da Universidade (UNAMOS), tem como fi nalidade

detectar as possibilidades físicas do aluno, alertar para eventuais limitações e indicar as adaptações físicas e curriculares na Instituição, caso necessárias.

Artigo 16 - O candidato deverá exibir, em todas as provas, original de um dos seguintes documentos de identifi cação: Cédula de Identidade (RG), Carteira de Órgão ou Conselho de Classe, Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS), Certifi cado Militar, Carteira Nacional de Habilitação, expedida nos termos da Lei Federal nº 9.503/97, Passaporte, Carteiras de Identidade expedidas pelas Forças Armadas, Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares.

§ 1º - Somente será admitido na sala ou local de prova o candidato que apresentar um dos documentos citados desde que permita, com clareza, a sua identifi cação.

§ 2º - Será considerado ausente e eliminado do Concurso Vestibular Unesp 2016 o candidato que apresentar protocolo, cópia dos documentos, ainda que autenticada ou quaisquer outros documentos não citados, inclusive carteira funcional de ordem pública ou privada.

CLASSIFICAÇÃO E PESOS DAS PROVAS Artigo 17 - Em cada curso, serão selecionados para a segunda fase

os candidatos mais bem classifi cados, com base na nota da primeira fase, sem considerar o aproveitamento obtido pelo candidato na prova objetiva do Enem. O número total de candidatos selecionados para a segunda fase será igual a até 10 vezes o número de vagas oferecidas no Concurso Vestibular Unesp 2016.

§ 1º - Todas as questões da Prova de Conhecimentos Gerais terão o mesmo valor e a nota da primeira fase será atribuída na escala de 0 a 100.

§ 2º - A distribuição dos candidatos selecionados por curso dependerá da necessidade histórica de preenchimento de vagas, do desempenho dos candidatos inscritos em cada curso e da distribuição de vagas oferecidas no Sistema Universal (SU) e no Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública (SRVEBP), incluindo o Sistema de Reservas de Vagas para Educação Básica Pública mais os autodeclarados Pretos Pardos ou Indígenas (SRVEBP+PPI).

§ 3º - A convocação dos candidatos por curso para a segunda fase deverá assegurar um número de candidatos sufi cientes para o atendimento do preenchimento de vagas oferecidas nos dois sistemas de inscrição: SU e SRVEBP, incluindo SRVEBP+PPI.

§ 4º - A convocação dos candidatos por curso para a segunda fase obedecerá à ordem decrescente da nota na prova de Conhecimentos Gerais em cada um dos sistemas de inscrição, SU e SRVEBP, incluindo SRVEBP+PPI.

§ 5º - Ocorrendo empate na última classifi cação da primeira fase correspondente a cada curso e para cada sistema de inscrição, serão admitidos para a segunda fase todos os candidatos nessa condição.

§ 6º - Na prova da segunda fase serão atribuídos no máximo 28 pontos à Redação, na escala de 0 a 28, e de 0 a 72 pontos às questões, devendo todas ter o mesmo valor.

§ 7º- A nota da segunda fase, na escala de 0 a 100, será constituída pela soma das pontuações obtidas nas questões de Conhecimentos Específi cos e na Redação.

§ 8º - Será desclassifi cado o candidato que não comparecer a uma das provas ou que obtiver nota igual ou inferior a 20 na Prova de Conhecimentos Gerais, ou zero na prova de Conhecimentos Específi cos ou zero na Redação.

§ 9º - A nota fi nal do vestibular, exceção feita para os cursos que exigem Prova de Habilidades, será obtida pela média aritmética simples das notas da primeira e da segunda fase, feito o aproveitamento do Enem, quando for o caso, na nota de Conhecimentos Gerais da Unesp, segundo o disposto no Artigo 13, § 5º e § 6º.

§ 10º - Em caso de empate na nota fi nal, os critérios para desempate serão, pela ordem: maior nota na segunda fase, maior nota na Redação; maior nota no componente Ciências da Natureza e Matemática da Prova de Conhecimentos Específi cos; maior nota no componente Ciências Humanas da Prova de Conhecimentos Específi cos; idade mais elevada (considerando-se os anos, meses e dias a partir do nascimento).

§ 11º - A lista dos candidatos classifi cados por curso e por sistema de inscrição e que atenderem o Artigo 2º, incisos I e III, será divulgada pela Fundação Vunesp em calendário específi co. Os candidatos constantes

1. Introdução

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desta lista deverão, obrigatoriamente, confi rmar seu interesse por vaga na data, horário e forma estabelecidos pela Fundação Vunesp.

§ 12º - O candidato que não confi rmar interesse por vaga não será convocado para matrícula.

Artigo 18 - No caso dos cursos mencionados no Artigo 14, que exigem Prova de Habilidades, a nota dessa prova será atribuída numa escala de 0 a 100 e a nota fi nal do vestibular será igual à média aritmética simples das três notas: a da primeira fase, a da segunda fase e a da Prova de Habilidades.

MATRÍCULA Artigo 19 - Os candidatos que confi rmaram interesse por vaga serão

convocados para matrícula, por meio de chamada, de acordo com o calendário estabelecido pela Fundação Vunesp, obedecendo-se o número de vagas oferecidas no Concurso Vestibular Unesp 2016 por curso e por sistema de inscrição (SU e SRVEBP, incluindo SRVEBP+PPI), e à ordem decrescente da nota fi nal.

§ 1º - A chamada, por curso e por sistema de inscrição, constará de convocação para matrícula e respectiva lista de espera.

§ 2º - A lista de espera de cada curso e por sistema de inscrição, será composta de todos os candidatos classifi cados e não convocados para matrícula e que confi rmaram interesse por vaga, obedecendo-se à ordem decrescente da nota fi nal.

§ 3º - Caso exista vaga após o período de matrícula, esta será preenchida de acordo com a ordem de classifi cação dos candidatos constantes da lista de espera, os quais deverão efetivar a matrícula em data, horário e forma estabelecidos pela Fundação Vunesp.

§ 4° - Esgotada a lista de espera especifi cada no § 2º, as vagas não preenchidas serão divulgadas pela Fundação Vunesp e abertas à declaração de interesse em reopção.

§ 5º - Poderão declarar interesse em reopção os candidatos que obtiveram classifi cação em qualquer curso do Concurso Vestibular Unesp 2016, independente do sistema de inscrição, e que não estejam matriculados em escolas públicas de nível superior, de tal modo que:

I - os cursos que exigem Prova de Habilidades só poderão acolher candidatos que tenham realizado a respectiva prova;

II - os candidatos que fi zeram Prova de Habilidades e declararem interesse por cursos que não exigem essa prova terão suas notas recalculadas conforme o § 9º do art. 17.

§ 6º- Os candidatos que declararam interesse por vaga em reopção serão convocados para matrícula, por meio de chamada, de acordo com o calendário estabelecido pela Fundação Vunesp, obedecendo-se o número de vagas remanescentes no Concurso Vestibular Unesp 2016 e a ordem decrescente da nota fi nal.

§ 7º - Em caso de empate na nota fi nal, os critérios para desempate, no processo de aproveitamento das vagas remanescentes em reopção, serão, pela ordem: maior nota na segunda fase; maior nota na Redação; maior nota no componente Ciências da Natureza e Matemática da Prova de Conhecimentos Específi cos; maior nota no componente Ciências Humanas da Prova de Conhecimentos Específi cos; idade mais elevada, considerando-se os anos, meses e dias a partir do nascimento.

Artigo 20 - Para o curso de Bacharelado em Música e de Licenciatura em Educação Musical do Instituto de Artes do Câmpus de São Paulo, as vagas remanescentes após a chamada em cursos/habilitações, por sistema de inscrição, nas quais se tenham esgotado as respectivas listas de espera nos dois sistemas de inscrição serão transferidas para os cursos/habilitações que ainda dispuserem de candidatos na relação adicional, utilizando-se o seguinte critério: uma vaga por curso/habilitação será destinada ao candidato que obtiver maior nota fi nal em cada relação adicional, em ordem decrescente de notas; e assim sucessivamente até o preenchimento de todas as vagas.

Artigo 21 - Os resultados do Concurso Vestibular Unesp 2016 são válidos apenas para o início do ano letivo de 2016, não sendo necessária a guarda da documentação dos candidatos por prazo superior ao término do respectivo período letivo.

Artigo 22 - A matrícula dos candidatos convocados para os cursos de graduação e por sistema de inscrição, dependerá da apresentação de duas fotos 3x4, recentes, e de duas cópias autenticadas em cartório ou duas cópias acompanhadas dos originais, de cada um dos seguintes documentos.

I - Certifi cado de Conclusão do Ensino Médio ou equivalente; II - Histórico Escolar completo do curso de Ensino Médio ou

equivalente; III - Certidão de Nascimento ou Casamento; IV - Cédula de Identidade ou Registro Nacional de Estrangeiro - RNE

(que comprove sua condição temporária ou permanente no país) ou protocolo atualizado do RNE;

V - Título de Eleitor, para brasileiros maiores de 18 anos; VI - Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) ou protocolo de solicitação; VII - Certidão do registro administrativo expedida pela FUNAI, para

os candidatos autodeclarados indígenas; declaração, conforme modelo integrante desta Resolução (Anexo IV), devidamente assinada para os candidatos autodeclarados pretos ou pardos;

VIII - Certifi cado que comprove estar em dia com o Serviço Militar, para brasileiros maiores de 18 anos, do sexo masculino.

§ 1º - A certifi cação pelo ENEM não pressupõe a frequência em escola pública e, desta forma, não poderá ser utilizada como documento válido para concorrência pelo SRVEBP e SRVEBP + PPI.

§ 2º - O candidato que tenha realizado estudos equivalentes ao Ensino Médio, no todo ou em parte, no exterior, deverá apresentar parecer de equivalência de estudos da Secretaria da Educação.

§ 3º - Os documentos em língua estrangeira deverão estar visados pela autoridade consular brasileira no país de origem e acompanhados da respectiva tradução ofi cial, exceto para as línguas inglesa, francesa, espanhola e italiana.

§ 4º - O menor de 18 anos deverá apresentar os documentos mencionados nos incisos V e VIII deste artigo tão logo esteja de posse dos mesmos.

§ 5º - A matrícula poderá ser feita por procuração, com fi rma reconhecida em cartório, na seguinte conformidade:

I - por instrumento particular, se o outorgante for maior de 18 anos; II - por instrumento público e com assistência de um dos genitores ou

do responsável legal, se o outorgante for menor de 18 anos. § 5º - Os candidatos inscritos no Sistema de Reservas de Vagas da

Educação Básica Pública que não atenderem as exigências previstas no Artigo 6º, se convocados, não terão suas matrículas deferidas.

§ 6º - A confi rmação da matrícula será obrigatória para todos os candidatos matriculados, em data a ser estipulada pela Fundação Vunesp, podendo ser feita por procuração.

§ 7º - A não confi rmação de interesse por vaga pelos nomes constantes da lista de classifi cados, assim como o não comparecimento nas datas e horários fi xados para matrícula e para confi rmação de matrícula, redundarão na perda da vaga.

Artigo 23 - O candidato que, dentro do prazo destinado à matrícula, não apresentar as fotos e os documentos referidos no Artigo 22, não poderá se matricular na Unesp, e as notas ou a classifi cação que lhe houverem sido atribuídas nas provas do Concurso Vestibular Unesp 2016 não terão qualquer valor.

Artigo 24 - É expressamente vedada a permuta de vagas entre candidatos classifi cados no Concurso Vestibular Unesp 2016.

DISPOSIÇÕES FINAIS Artigo 25 - Integram esta Resolução todas as instruções constantes

no Manual do Candidato e na Ficha de Inscrição, bem como os Anexos I, II, III e IV, que tratam, respectivamente, da Distribuição das Vagas e dos Programas para as Provas e da declaração a ser entregue devidamente assinada no ato de matrícula pelo candidato que se autodeclarar preto ou pardo.

Parágrafo único - É de exclusiva responsabilidade do candidato tomar conhecimento do teor de todas as informações constantes nos documentos mencionados no caput deste artigo.

Artigo 26 - Os casos omissos nesta Resolução serão decididos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária.

Artigo 27 - Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação.(Proc. RUNESP nº 214/2015)

Republicada por ter saído com incorreções.

JULIO CEZAR DURIGANREITOR

1. Introdução

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ANEXO I

I - Área de Ciências Biológicas

CURSO

VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA O CONCURSO VESTIBULAR UNESP 2016 TOTAL DE

VAGAS PARA OS CURSOS DE

GRADUAÇÃOSistema

Universal

Sistema de Reserva de Vagas para Educação Básica Pública

SRVEBP SRVEBP+PPI

1 Agronomia - integral - FCA/Botucatu 52 18 10 802 Agronomia - integral - FE/Ilha Solteira 26 9 5 403 Agronomia - integral - FCAV/Jaboticabal 65 23 12 1004 Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - integral - FCL/Assis 26 9 5 405 Ciências Biológicas – Bacharelado e Licenciatura - integral - FC/Bauru 26 9 5 406 Ciências Biológicas - Licenciatura - noturno - FC/Bauru 26 9 5 407 Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - integral - IB/Botucatu 26 9 5 408 Ciências Biológicas - Licenciatura - noturno - IB/Botucatu 26 9 5 409 Ciências Biológicas – Bacharelado - vespertino/noturno e Licenciatura - noturno - FE/Ilha

Solteira 32 12 6 5010 Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FCAV/Jaboticabal 26 9 5 4011 Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - integral - IB/Rio Claro 26 9 5 4012 Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - noturno - IB/Rio Claro 16 6 3 2513 Ciências Biológicas - Bacharelado e Licenciatura - integral - IBILCE/São José do Rio Preto 32 12 6 5014 Ciências Biológicas - Bacharelado: Gerenciamento Costeiro ou Biologia Marinha - integral –

Litoral Paulista 26 9 5 4015 Ciências Biológicas - Licenciatura - noturno – Litoral Paulista 26 9 5 4016 Ciências Biomédicas – integral - IB/Botucatu 26 9 5 4017 Ecologia - integral - IB/Rio Claro 19 7 4 3018 Educação Física – Bacharelado e Licenciatura - integral - FC/Bauru 26 9 5 4019 Educação Física – Bacharelado e Licenciatura - noturno - FC/Bauru 26 9 5 4020 Educação Física – Bacharelado e Licenciatura - diurno - FCT/Presidente Prudente 29 10 6 4521 Educação Física – Bacharelado e Licenciatura – vespertino/noturno - FCT/Presidente Prudente 29 10 6 4522 Educação Física - Bacharelado e Licenciatura - integral - IB/Rio Claro 39 14 7 6023 Enfermagem - integral - FM/Botucatu 19 7 4 3024 Engenharia Agronômica – integral – Dracena 26 9 5 4025 Engenharia de Pesca – integral – Registro 26 9 5 4026 Engenharia Florestal - integral - FCA/Botucatu 26 9 5 4027 Farmácia-Bioquímica - integral - FCF/Araraquara 45 16 9 7028 Farmácia-Bioquímica - noturno - FCF/Araraquara 19 7 4 3029 Fisioterapia - integral - FFC/Marília 26 9 5 4030 Fisioterapia - integral - FCT/Presidente Prudente 29 10 6 4531 Fonoaudiologia - integral - FFC/Marília 23 8 4 3532 Medicina - integral - FM/Botucatu 58 21 11 9033 Medicina Veterinária - integral - FMV/Araçatuba 39 14 7 6034 Medicina Veterinária - integral - FMVZ/Botucatu 39 14 7 6035 Medicina Veterinária - integral - FCAV/Jaboticabal 32 12 6 5036 Nutrição - noturno - IB/Botucatu 19 7 4 3037 Odontologia - integral - FO/Araçatuba 52 18 10 8038 Odontologia - noturno - FO/Araçatuba 19 7 4 3039 Odontologia - integral - FO/Araraquara 49 17 9 7540 Odontologia - integral - ICT/São José dos Campos 32 12 6 5041 Odontologia - noturno - ICT/São José dos Campos 19 7 4 3042 Terapia Ocupacional - integral - FFC/Marília 26 9 5 4043 Zootecnia - integral - FMVZ/Botucatu 39 14 7 6044 Zootecnia - integral - Dracena 26 9 5 4045 Zootecnia - integral - FE/Ilha Solteira 26 9 5 4046 Zootecnia - integral - FCAV/Jaboticabal 32 12 6 50

Total de Área de Ciências Biológicas 1397 495 268 2160Percentual de vagas por sistema de inscrição 64,68% 22,92% 12,41% 100,00

35,33%

1. Introdução

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II - Área de Ciências Exatas

CURSO

VAGAS DISPONIBILIZADAS PARA O CONCURSO VESTIBULAR UNESP 2016

TOTAL DE VAGAS

PARA OS CURSOS DE

GRADUAÇÃO

Sistema Universal


SRVEBP SRVEBP+PPI1 Ciência da Computação - Bacharelado - integral - FC/Bauru 19 7 4 302 Ciência da Computação - Bacharelado – vespertino/noturno - FCT/Presidente Prudente 23 8 4 353 Ciência da Computação - Bacharelado - integral - IBILCE/São José do Rio Preto 23 8 4 354 Ciências da Computação - Bacharelado - integral - IGCE/Rio Claro 19 7 4 305 Ciências da Computação - Bacharelado - noturno - IGCE/Rio Claro 19 7 4 306 Engenharia Ambiental - integral - FCT/Presidente Prudente 23 8 4 357 Engenharia Ambiental - integral - IGCE/Rio Claro 19 7 4 308 Engenharia Ambiental - integral – ICT/São José dos Campos 26 9 5 409 Engenharia Biotecnológica - integral - FCL/Assis 29 10 6 4510 Engenharia Cartográfi ca - integral - FCT/Presidente Prudente 26 9 5 4011 Engenharia Civil - integral - FE/Bauru 39 14 7 6012 Engenharia Civil - integral - FE/Guaratinguetá 26 9 5 4013 Engenharia Civil - integral - FE/Ilha Solteira 26 9 5 4014 Engenharia de Alimentos - integral - IBILCE/São José do Rio Preto 19 7 4 3015 Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia – integral – FCF/Araraquara 26 9 5 4016 Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia – integral – FCA/Botucatu 32 12 6 5017 Engenharia de Biossistemas – integral – Tupã 26 9 5 4018 Engenharia de Energia – integral – Rosana 26 9 5 4019 Engenharia de Materiais - integral - FE/Guaratinguetá 26 9 5 4020 Engenharia de Produção – noturno – Itapeva 26 9 5 4021 Engenharia de Produção Mecânica - integral - FE/Guaratinguetá 19 7 4 3022 Engenharia de Telecomunicações – integral – São João da Boa Vista 26 9 5 4023 Engenharia Elétrica - integral - FE/Bauru 39 14 7 6024 Engenharia Elétrica - integral - FE/Guaratinguetá 26 9 5 4025 Engenharia Elétrica - integral - FE/Ilha Solteira 26 9 5 4026 Engenharia Industrial Madeireira - integral – Itapeva 26 9 5 4027 Engenharia Mecânica - integral - FE/Bauru 39 14 7 6028 Engenharia Mecânica - integral - FE/Guaratinguetá 39 14 7 6029 Engenharia Mecânica - noturno - FE/Guaratinguetá 19 7 4 3030 Engenharia Mecânica - integral - FE/Ilha Solteira 26 9 5 4031 Engenharia Química – integral – IQ/Araraquara 26 9 5 4032 Estatística - diurno - FCT/Presidente Prudente 19 7 4 3033 Física – Bacharelado em Física dos Materiais - vespertino/noturno e Licenciatura em Física -

noturno - FC/Bauru 39 14 7 6034 Física - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FE/Guaratinguetá 26 9 5 4035 Física - Licenciatura - noturno - FE/Ilha Solteira 19 7 4 3036 Física - Licenciatura - noturno - FCT/Presidente Prudente 19 7 4 3037 Física - Bacharelado e Licenciatura - integral - IGCE/Rio Claro 26 9 5 4038 Física – Bacharelado em Física Biológica e Licenciatura em Física - integral - IBILCE/São José

do Rio Preto 32 12 6 5039 Física Médica - integral - IB/Botucatu 26 9 5 4040 Geologia - integral - IGCE/Rio Claro 23 8 4 3541 Matemática - Licenciatura - noturno - FC/Bauru 26 9 5 4042 Matemática - Licenciatura - noturno - FE/Guaratinguetá 19 7 4 3043 Matemática - Licenciatura - noturno - FE/Ilha Solteira 19 7 4 3044 Matemática - Licenciatura - matutino - FCT/Presidente Prudente 26 9 5 4045 Matemática - Licenciatura - noturno - FCT/Presidente Prudente 32 12 6 5046 Matemática - Bacharelado e Licenciatura - integral - IGCE/Rio Claro 29 10 6 4547 Matemática - Bacharelado e Licenciatura - diurno - IBILCE/São José do Rio Preto 36 12 7 5548 Matemática - Licenciatura - noturno - IBILCE/São José do Rio Preto 29 10 6 4549 Meteorologia – Bacharelado – integral – FC/Bauru 26 9 5 4050 Química - Bacharelado em Química e em Química Tecnológica - integral - IQ/Araraquara 32 12 6 5051 Química - Licenciatura - noturno - IQ/Araraquara 19 7 4 3052 Química - Bacharelado em Química Ambiental Tecnológica e Licenciatura em Química - noturno

- FC/Bauru 26 9 5 4053 Química - Licenciatura - noturno - FCT/Presidente Prudente 26 9 5 40

1. Introdução

| 14 |

54 Química – Bacharelado em Química Ambiental e Licenciatura em Química - integral - IBILCE/SJRP 32 12 6 50

55 Sistemas de Informação - Bacharelado - noturno - FC/Bauru 26 9 5 40Total de área de Ciências Exatas 1441 511 278 2230

Percentual de vagas por sistema de inscrição 64,62% 22,91% 12,47% 100,00%35,38%

III - Área de Ciências Humanas

CURSO


TOTAL DE VAGAS

PARA OS CURSOS DE

GRADUAÇÃO

Sistema Universal


SRVEBP SRVEBP+PPI1 Administração – Bacharelado – noturno – FCAV/Jaboticabal 26 9 5 402 Administração – Bacharelado – diurno – Tupã 26 9 5 403 Administração – Bacharelado – noturno – Tupã 26 9 5 404 Administração Pública - Bacharelado - diurno - FCL/Araraquara 32 12 6 505 Administração Pública - Bacharelado - noturno - FCL/Araraquara 32 12 6 506 Arquitetura e Urbanismo - integral - FAAC/Bauru 29 10 6 457 Arquitetura e Urbanismo - integral - FCT/Presidente Prudente 26 9 5 408 Arquivologia - diurno - FFC/Marília 19 7 4 309 Artes Cênicas – Bacharelado - Habilitação em Interpretação Teatral – diurno – IA/São Paulo 19 7 4 3010 Arte-Teatro - Licenciatura - noturno - IA/São Paulo 19 7 4 3011 Artes Visuais – Bacharelado e Licenciatura – Vespertino/Noturno – FAAC/Bauru 26 9 5 4012 Artes Visuais - Bacharelado e Licenciatura - diurno - IA/São Paulo 26 9 5 4013 Biblioteconomia - diurno - FFC/Marília 23 8 4 3514 Ciências Econômicas - Bacharelado - diurno - FCL/Araraquara 32 12 6 5015 Ciências Econômicas - Bacharelado - noturno - FCL/Araraquara 32 12 6 5016 Ciências Sociais - Bacharelado e Licenciatura - diurno - FCL/Araraquara 32 12 6 5017 Ciências Sociais - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FCL/Araraquara 32 12 6 5018 Ciências Sociais - Bacharelado e Licenciatura - matutino - FFC/Marília 32 12 6 5019 Ciências Sociais - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FFC/Marília 32 12 6 5020 Comunicação Social - Jornalismo - diurno - FAAC/Bauru 26 9 5 4021 Comunicação Social - Jornalismo - noturno - FAAC/Bauru 32 12 6 5022 Comunicação Social - Radialismo - diurno - FAAC/Bauru 19 7 4 3023 Comunicação Social - Relações Públicas - noturno - FAAC/Bauru 32 12 6 5024 Design (Design Gráfi co) - diurno - FAAC/Bauru 19 7 4 3025 Design (Design Gráfi co ou Design de Produto) - noturno - FAAC/Bauru 39 14 7 6026 Direito - matutino - FCHS/Franca 32 12 6 5027 Direito - noturno - FCHS/Franca 39 14 7 6028 Educação Musical - Licenciatura - diurno - IA/São Paulo 13 5 2 2029 Filosofi a - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FFC/Marília 23 8 4 3530 Geografi a – Bacharelado e Licenciatura - diurno – Ourinhos 29 10 6 4531 Geografi a – Bacharelado e Licenciatura - noturno – Ourinhos 29 10 6 4532 Geografi a - Bacharelado e Licenciatura - matutino - FCT/Presidente Prudente 26 9 5 4033 Geografi a - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FCT/Presidente Prudente 29 10 6 4534 Geografi a - Bacharelado e Licenciatura - integral - IGCE/Rio Claro 26 9 5 4035 Geografi a - Licenciatura - noturno - IGCE/Rio Claro 26 9 5 4036 História - Licenciatura - matutino - FCL/Assis 29 10 6 4537 História - Licenciatura - noturno - FCL/Assis 29 10 6 4538 História - Bacharelado e Licenciatura – matutino - FCHS/Franca 32 12 6 5039 História - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FCHS/Franca 32 12 6 5040 Letras - Bacharelado e Licenciatura - diurno - FCL/Araraquara 39 14 7 6041 Letras - Bacharelado e Licenciatura - noturno - FCL/Araraquara 39 14 7 6042 Letras - Licenciatura - matutino - FCL/Assis 45 16 9 7043 Letras - Licenciatura - noturno - FCL/Assis 45 16 9 7044 Letras - Licenciatura - diurno - IBILCE/São José do Rio Preto 22 8 4 3445 Letras - Licenciatura - noturno - IBILCE/São José do Rio Preto 25 9 5 39

1. Introdução

| 15 |

46 Letras - Tradutor - Bacharelado - integral - IBILCE/São José do Rio Preto 21 7 4 3247 Música - Bacharelado - Habilitação em Canto - diurno - IA/São Paulo 3 1 1 548 Música - Bacharelado - Habilitações em Composição ou Regência - diurno - IA/São Paulo 13 5 2 2049 Música– Bacharelado – Habilitação em Instrumento: Cordas (Contrabaixo Acústico, Viola,

Violino, Violoncelo) - diurno - IA/São Paulo 8 3 1 1250 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Percussão - diurno - IA/São Paulo 3 1 0 451 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Sopros (Clarineta) - diurno - IA/São Paulo 2 1 0 352 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Sopros (Flauta) - diurno - IA/São Paulo 2 1 0 353 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Sopros (Instrumento Antigo – Flauta Doce)

- diurno - IA/São Paulo 2 1 0 354 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Sopros (Oboé) - diurno - IA/São Paulo 1 1 0 255 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Teclados - diurno - IA/São Paulo 6 2 1 956 Música - Bacharelado - Habilitação em Instrumento: Violão - diurno - IA/São Paulo 3 1 0 457 Pedagogia - Licenciatura - diurno - FCL/Araraquara 32 12 6 5058 Pedagogia - Licenciatura - noturno - FCL/Araraquara 32 12 6 5059 Pedagogia - Licenciatura - noturno - FC/Bauru 26 9 5 4060 Pedagogia - Licenciatura - matutino - FFC/Marília 26 9 5 4061 Pedagogia - Licenciatura - noturno - FFC/Marília 52 18 10 8062 Pedagogia - Licenciatura - vespertino - FCT/Presidente Prudente 23 8 4 3563 Pedagogia - Licenciatura - noturno - FCT/Presidente Prudente 29 10 6 4564 Pedagogia - Licenciatura - noturno - IB/Rio Claro 29 10 6 4565 Pedagogia - Licenciatura - noturno - IBILCE/São José do Rio Preto 26 9 5 4066 Psicologia - matutino/vespertino - FCL/Assis 29 10 6 4567 Psicologia - vespertino/noturno - FCL/Assis 29 10 6 4568 Psicologia - integral - FC/Bauru 23 8 4 3569 Psicologia - noturno - FC/Bauru 23 8 4 3570 Relações Internacionais - vespertino - FCHS/Franca 32 12 6 5071 Relações Internacionais - noturno - FCHS/Franca 32 12 6 5072 Relações Internacionais - noturno - FFC/Marília 26 9 5 4073 Serviço Social – matutino - FCHS/Franca 26 9 5 4074 Serviço Social - noturno - FCHS/Franca 32 12 6 5075 Turismo - diurno – Rosana 26 9 5 40

Total de área de Ciências Humanas 1914 687 364 2965

Percentual de vagas por sistema de inscrição 64,55% 23,17% 12,28% 100,00%

35,45%

TOTALIZAÇÃO DAS VAGAS PARA INGRESSO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO 2016


Sistema Universal

SU

Sistema de Reserva de Vagas para a Educação

Básica Pública Total

SRVEBP SRVEBP + PPI

Total da Área de Ciências Biológicas 1397 495 268 2160

Total da Área de Ciências Exatas 1441 511 278 2230

Total da Área de Ciências Humanas 1914 687 364 2965

Total 47521693 910

73552603

Percentual de vagas 64,61% 23,02% 12,37% 100,00%

35,39%

1. Introdução

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ANEXO II PROGRAMAS

As provas serão elaboradas de conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e as Propostas Curriculares da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.Link de acesso aos documentos mencionados:www.crmariocovas.sp.gov.br > temas pedagógicos > currículo > propostas curriculares

ANEXO III

A - PROVA DE HABILIDADES DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTE - TEATRO (IA/São Paulo)A Prova de Habilidades Específi cas de Arte-Teatro terá dois componentes:I. Prova Teórica (8h às 10h)II. Prova Técnico-interpretativa (10h15min às 12h e das 14h às 18h).Os candidatos serão divididos em grupos e cada grupo realizará os dois componentes da prova em um único dia.A nota fi nal da Prova de Habilidades de Arte – Teatro será a média aritmética das notas obtidas na Prova Teórica e na Prova Técnico-interpretativa.O candidato que obtiver a nota zero em algum dos componentes, e inferior a trinta na prova de habilidades será desclassifi cado.

I - PROVA TEÓRICAA Prova será realizada no período da manhã no horário das 8h às 10h. Munido de caneta, lápis e borracha, o candidato será avaliado acerca do conhecimento das duas peças indicadas e de uma refl exão acerca de um tema sobre teatro e educação em que se avaliará a coerência argumentativa.

1. Teatro universal e brasileiro. – leitura obrigatória.Brecht, Bertolt. A Exceção e a Regra. In Teatro Completo 4. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990 – (Coleção Teatro; V.2Souza, Naum Alves de. A Aurora da Minha Vida. São Paulo: Salamandra, 2003 – (Coleção literatura em minha casa, v.4. Peça teatral)

2. Teatro e educação. – leitura obrigatória.Os candidatos deverão desenvolver uma refl exão a partir de um tema que será defi nido no momento da prova, baseando-se em bibliografi a de fácil acesso e, também, disponível na biblioteca do Instituto de Artes.AGUIRRE, Imanoel. Imaginando um futuro para a educação artística. In: Martins, Raimundo e Tourinho, Irene. Educação na cultura visual: narrativa de ensino e pesquisa. Santa Maria: Ed. Da UFSM, 2009. P. 157 – 186.BOAL, Augusto. Prefácio. A belíssima fábula de Xuá-Xuá, a fêmea pré-humana que descobriu o teatro. In: 200 Jogos Para Atores e Não Atores. Rio de janeiro: Civilização Brasileira, 2011. KOUDELA, Ingrid D. Brecht: Um Jogo de Aprendizagem. São Paulo: Perspectiva, 2010. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 22. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2002.

II - PROVA TÉCNICO-INTERPRETATIVAA Prova terá duas partes inter-relacionadas:

Parte 1: será realizada no período da manhã, no horário das 10h15min às 12h15min.Ao participar dos jogos e atividade de grupo propostas, no sentido de apreender suas habilidades e comportamentos relacionados às práticas ligadas ao ensino, os candidatos serão avaliados quanto:- Manifestação expressivo-corporal (25 pontos).- Disponibilidade e potência para o trabalho coletivo (25 pontos).- Capacidade para proposição e encaminhamentos de propostas a

serem experienciadas coletivamente (25 pontos).- Percepção, senso de exploração e utilização quanto ao uso de espaços e de objetos (25 pontos).

Parte 2: será realizada no período da tarde no horário das 14 às 18 horas.Por meio de atividades intrinsecamente ligadas à improvisação, os candidatos serão avaliados quanto à capacidade de proposição e de realização quanto ao que lhes for proposto.- Capacidade de interação, de escuta com os outros (25 pontos).- Potência e capacidade para proposição e realização de propostas (25 pontos).- Capacidade para expressar (fi scalizar) e experienciar as propostas e encaminhamentos defi nidos e acertados pelo coletivo (25 pontos).- Criatividade e desenvoltura quanto ao uso de objetos (25 pontos).

B - PROVA DE HABILIDADES DO CURSO DE BACHARELADO EM ARTES CÊNICAS – HABILITAÇÃO EM INTERPRETAÇÃO TEATRAL (IA/São Paulo)A Prova de Habilidades Específi cas do Curso de Bacharelado em Artes Cênicas – Habilitação em Interpretação Teatral terá dois componentes:I. Prova Teórica (8h às 10h)II. Prova Técnico-interpretativa (10h15min às 12h e das 14h às 18h)Os candidatos serão divididos em grupos e cada sub-grupo realizará os dois componentes da prova em um único dia.A nota fi nal da Prova de Habilidades de Artes Cênicas será a média aritmética das notas obtidas na Prova Teórica e na Prova Técnico-interpretativa. A nota mínima para classifi cação será 30 pontos em cada avaliação.

I. PROVA TEÓRICAMunido apenas de caneta, lápis e borracha, o candidato deverá realizar a prova no período da manhã, no horário das 8h às 10h, e será avaliado acerca do conhecimento e capacidade argumentativa com relação a determinados aspectos ligados às obras selecionas (e apresentadas na sequência) tanto no item 1 quanto no item 2.

1. Processos e Metodologias da InterpretaçãoASLAN, Odette. Stanislavski. In: ______. O ator no século XX. Tradução: Raquel Araújo de Baptista Fuser, Fausto Fuser e J. Guinsburg. São Paulo: Perspectiva, 1994. p. 67-88.BRECHT, Bertolt. A nova técnica da arte de representar. In: ______. Estudos sobre teatro. Tradução de Fiama de Pais Brandão. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005. p. 103-111.MARIA THAIS. O doutor Dapertutto: professor de pequenos movimentos e grandes polifonias. In: _____. Na cena do Dr. Dapertutto: poética e pedagogia em V.E. Meierhold: 1911 a 1916. São Paulo: Perspectiva, 2009. p. 143-170.LECOQ, Jacques. Os grandes territórios dramáticos. In:______. O corpo poético: uma pedagogia da criação teatral. Tradução de Marcelo Gomes. São Paulo: Ed. SENAC: Edições SESC, 2010. p. 163-225.OIDA, Yoshi. O ator invisível. Tradução Marcelo Gomes. São Paulo: Via Lettera, 2007.SCHINO, Mirella. Da dimensão laboratorial. In: ______. Alquimistas do palco: os laboratórios teatrais na Europa. Tradução Anita K. Guimarães e Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora Perspectiva. 2012.p. vii-xi.

2. Abordagens Histórico-teóricas da InterpretaçãoAPRENDIZAGEM. In: BARBA, Eugenio; SAVARESE, Nicola. A arte secreta do ator: um dicionário de antropologia teatral. Tradução de Patrícia Furtado de Mendonça. São Paulo: É Realizações, 2012. p. 34-41.FERRACINI, Renato. Materialidade: forças invisíveis da atuação. In: ______. Ensaios de atuação. São Paulo: Perspectiva. 2013. p 33-38. LÁZARO, José Manuel. A dramaturgia contemporânea e a renovação do corpo em cena na pós-modernidade. In: GODOY, Kathya M. A. (Org).

1. Introdução

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Experiências compartilhadas em dança: formação de plateia. São Paulo: Instituto de Artes da Unesp, 2013. p. 47-72. CD PICON-VALLIN, Béatrice. O ator treinando: algumas experiências dignas de nota. In: ______. A cena em ensaios. Tradução de Fátima Saadi, Cláudia Fares e Eloisa A. Ribeiro. São Paulo: Perspectiva, 2008. p. 61-77.ROMANO, Lúcia. O corpo e a estética do ator no teatro físico: da atuação para a performação. In: ______. O teatro do corpo manifesto: teatro físico. São Paulo: Perspectiva, 2005. p. 189-201.

3. Textos dramatúrgicos para as atividades da prova prática e teóricaPara o desenvolvimento da prova prática, realizada em um dia de atividades, além dos textos apontados acima, indica-se, ainda, a leitura dos seguintes textos:BRECHT, Bertolt. A Alma Boa de Setsuan. In ______ Coleção Teatro Completo, v. 7. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1992.MOLIERE, As Preciosas Ridículas. In ______. Coleção Grandes Dramaturgos, v. 16, São Paulo: Ed. Peixoto Neto, 2007.MORENO, Newton. Agreste. In ______. Agreste – Body Art – A Refeição, Ed Bilíngue. São Paulo: Imprensa Ofi cial, 2008.

II. PROVA TÉCNICO-INTERPRETATIVAEsta modalidade do processo terá duas partes:1. A primeira parte será realizada ainda no período da manhã, no horário das 10h15min às 12h15min.De acordo com proposta especialmente preparada, o candidato participará de processo de aquecimento e de jogos improvisacionais, a partir de temas livres, tanto de modo individual quanto com diferentes formações numéricas. Ao participar das atividades, no sentido de apreender suas habilidades, potências e comportamentos relacionados ao processo de criação, principalmente no concernente à criação de personagens, em situações dramáticas, os candidatos serão avaliados quanto à sua:- Manifestação expressivo-corporal (25 pontos).- Disponibilidade e generosidade para o trabalho coletivo (25 pontos).- Capacidade propositiva para criação de situações e personagens dramáticas, disponibilidade para os processos experienciais em consonância ao resultado apresentado (25 pontos).- Percepção, senso de exploração, de imaginação e utilização quanto ao uso de espaços e de objetos (25 pontos).

2. A segunda parte: desenvolvida no período da tarde (das 14h às 18h).A segunda parte, em continuidade à primeira, será desenvolvida por intermédio de jogos improvisacionais, cujos temas decorrerão, em grande medida, da bibliografi a indicada para a parte prática. Ao participar das atividades, no sentido de apreender suas habilidades, potências e comportamentos relacionados ao processo de criação, principalmente no concernente à criação de personagens, em situações dramáticas, os candidatos serão avaliados quanto à sua:- Compreensão quanto a tópicos ou metodologias mais signifi cativos de alguns títulos constantes na bibliografi a da parte prática (20 pontos).- Manifestação expressivo-corporal (20 pontos).- Disponibilidade e generosidade para o trabalho coletivo (20 pontos).- Capacidade propositiva para criação de situações e personagens dramáticas, disponibilidade para os processos experienciais em consonância ao resultado apresentado (20 pontos).- Percepção, senso de exploração, de imaginação e utilização quanto ao uso de espaços e de objetos (20 pontos).

C - PROVA DE HABILIDADES DO CURSO DE ARTES VISUAIS-LICENCIATURA/BACHARELADO (IA/São Paulo)A prova, que exige nota mínima de 30 para classifi cação, deverá ser desenvolvida num período máximo de 4 horas e terá as seguintes características:

I. QUESTÕES ESCRITASConstarão de perguntas sobre: 1) Teoria da Linguagem Visual e 2) História da Arte, com ênfase na arte nos séculos XX e XXI.

II. QUESTÕES PLÁSTICASConstarão de propostas para desenvolvimento de expressão visual nas quais serão avaliados os seguintes aspectos:DESENHO DE OBSERVAÇÃOObservação e registro gráfi co de algo presente no ambiente, soluções de enquadramento, uso da valorização da linha, das superfícies e dos volumes, da proporção e da perspectiva intuitiva.PLÁSTICAUtilização dos fundamentos básicos da Linguagem Visual, tais como: composição, expressividade e teoria da cor.INTERPRETAÇÃO E CRIAÇÃOInterpretação e solução plástica com determinado material solicitado para uma proposta visual, verbal ou sonora.

Bibliografi a:AMARAL, Aracy. Artes Plásticas na Semana de 22. 5. ed. São Paulo: Ed. 34, 1998.ARGAN, G. C. Arte moderna: do iluminismo aos movimentos contemporâneos. São Paulo:Companhia das Letras, 1992.AUMONT, Jacques. A imagem. Campinas, SP: Papirus, 1993.BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: arte. Secretaria de Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF, 1997.CHIARELLI, Tadeu. Arte internacional brasileira. 2. ed. São Paulo: Lemos, 2002.DEMPSEY, Amy. Estilos, escolas e movimentos: guia enciclopédico da arte moderna. 2. ed. São Paulo: Cosac & Naify, 2010.DONDIS, Donis. A sintaxe da linguagem visual. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.ARTES VISUAIS. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural. Disponível em: <<http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/>>.GOMBRICH, Ernest Hans. A história da arte. Tradução Álvaro Cabral. 16. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.GOMES FILHO, João. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 2. ed. São Paulo: Escrituras, 2000.JANSON, Horst Woldemar; JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009.MASSIRONI, Manfredo. Ver pelo desenho: aspectos técnicos, cognitivos, comunicativos. São Paulo: Martins Fontes, 1982.PEDAGOGIA CIDADÃ. Cadernos de formação: Artes. São Paulo: ED. UNESP, Pró-reitoria de Graduação, 2004.PEDROSA, Israel. Da cor à cor inexistente. 10. ed. Rio de Janeiro: Senac, 2009.WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho. São Paulo: Martins Fontes, 1998.Os livros encontram-se disponíveis na biblioteca do Instituto de Artes.

MaterialO candidato deverá comparecer à prova munido de lápis 6B, 3B e HB, lápis de cor, canetas esferográfi cas, apontador de lápis, tesoura, estilete e cola. Outros além destes são opcionais.Atenção: Comparecer munido da cédula de identidade.A VUNESP fornecerá papel Canson A-3.Em cada proposta poderá ser solicitada a utilização de um determinado tipo de material para avaliação de seu uso.Encontram-se no site do Instituto de Artes (www.ia.unesp.br) a prova de habilidades do curso de Artes Visuais do Vestibular anterior, bem como informações adicionais para orientação de estudos aos candidatos.

1. Introdução

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D – PROVA DE HABILIDADES MUSICAIS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO MUSICAL (IA-São Paulo)A Prova de Habilidades Musicais terá dois componentes que serão realizados em dois dias:I. Prova de Teoria e Percepção Musical;II. Prova Técnico-Interpretativa e Leitura à Primeira Vista.A nota fi nal da Prova de Habilidades Musicais será o resultado da média aritmética das notas dos dois componentes (Provas 1 e 2). A nota mínima para classifi cação será 30 pontos em cada avaliação.

I – PROVA DE TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICALO candidato deverá comparecer à prova munido de caneta, lápis e borracha.A prova será dividida em duas etapas:Percepção Musical (Caderno 1)Teoria Musical (Caderno 2)Duração de cada etapa da prova:Percepção Musical (Caderno 1): 1 hora e quinze minutos;Teoria Musical (Caderno 2): 1 hora e trinta minutos.Haverá um intervalo de 15 minutos entre cada etapa.O objetivo é avaliar o conhecimento dos tópicos listados no Programa.Serão considerados:- identifi cação e análise áudio-perceptiva de parâmetros e estruturas musicais básicos;- domínio dos elementos fundamentais da escrita musical.

Programa:Parâmetros do som: altura, duração, timbre e intensidade;Intervalos;Escalas e tonalidades maiores e menores;Acordes e inversões;Compassos;Classifi cação da voz humana;Formas musicais básicas;Texturas;Timbres e naipes instrumentais;Gêneros, períodos e estilos da história da música ocidental, repertório e compositores;Ditados rítmicos (a uma e duas vozes), melódicos (a uma e duas vozes) e harmônicos;Modos eclesiásticos;Análise harmônica.

Bibliografi a:BENNETT, Roy. Instrumentos da orquestra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.______.Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986.BENWARD, Bruce; KOLOSICK, J. Timothy. Ear training: a technique for listening. Boston: Mc Graw Hill, 2005.CARR, Maureen; BENWARD, Bruce. Percepção musical 2: leitura cantada à primeira vista. Tradução de Adriana Lopes da Cunha Moreira. São Paulo: Edusp/UNICAMP, 2011.GRIFFITHS, Paul. A música moderna: uma história concisa e ilustrada de Debussy a Boulez. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.GROUT, Donald Jay; PALISCA, Claude V. História da música ocidental. Tradução de Ana Maria Faria. Lisboa: Gradiva, 1988.HINDEMITH, Paul. Treinamento elementar para músicos. São Paulo: Ricordi, 1988.JACCHIERI, Hermes e PINTO, Theophilo. Notas introdutórias: exercícios de teoria musical. São Paulo: Theophilo A. Pinto, 2007.KIEFER, Bruno. História da música brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1982.______.História e signifi cado das formas musicais. Porto Alegre: Movimento, 1981.KRAFT, Leo. A new approach to ear training. 2th ed. New York: Norton, 1999.KRAFT, Leo; BERKOWITZ, Sol; FONTRIER, Gabriel; SMALDONE,

Edward; e GOLDSTEIN, Perry. A New Approach to Sight Singing. 5th ed. New York: Norton, 2010.KOSTKA, Stefan; PAYNE, Dorothy. Introduction to triads and seventh chords. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 3, p. 44-60. ______, Diatonic chords in major and minor keys. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 4, p. 61-72.______. Harmonic progression. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 7, p. 105-123. ______, Triads in fi rst inversion. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 8, p. 124-143. ______. Triads in second inversion. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 9, p. 144-155. MED, Bohumil. Teoria da música. 4. ed. rev. e ampl. Brasília: Musimed, 1996.NEVES, José Maria. Música contemporânea brasileira, São Paulo: Ricordi, 1981.SALLES, Paulo de Tarso. Aberturas e impasses: o pós-modernismo na música e seus refl exos no Brasil 1970-1980. São Paulo: Edunesp, 2005.Os livros encontram-se disponíveis na biblioteca do Instituto de Artes.

II – PROVA TÉCNICO-INTERPRETATIVA e LEITURA À PRIMEIRA VISTADuração da prova: Máximo de 15 minutos por candidato.O objetivo é avaliar as habilidades técnicas básicas, a prontidão na entoação e na leitura musical e o potencial musical do candidato ao executar o repertório da prova.

a) O candidato deverá executar uma peça de livre escolha, do repertório erudito ou popular. Uma cópia da partitura a ser executada deverá ser entregue para a Banca Examinadora, no momento da prova. Se julgar necessário, o candidato deverá providenciar um acompanhador.Um piano e uma bateria estarão à disposição do candidato. Caso opte por um outro instrumento, o candidato deverá trazê-lo, inclusive amplifi cador, se necessário. A Banca Examinadora poderá ouvir somente trechos do repertório.

b) O candidato deverá escolher e cantar, a cappella, uma das 3 canções, de acordo com a transcrição encontrada no livro 500 Canções Brasileiras, de Ermelinda A. Paz.1. Folia de Reis (São Paulo), nº 3472. Correnteza (Maranhão), nº 4203. Cantiga do Cego (Bom Jesus da Lapa), nº 452PAZ, Ermelinda Azevedo. 500 canções brasileiras. Rio de Janeiro : Luis Bogo Editor, 1989.Este livro encontra-se disponível na biblioteca do Instituto de Artes.

c) O candidato deverá cantar à primeira vista, uma melodia que lhe será entregue no momento da prova, pela Banca Examinadora.

E– PROVA DE HABILIDADES MUSICAIS DO CURSO DE BACHARELADO EM MÚSICA – HABILITAÇÃO EM COMPOSIÇÃO OU REGÊNCIA (IA/São Paulo)A Prova de Habilidades Musicais terá dois componentes:I. Prova de Teoria e Percepção Musical;II. Prova de Composição ou Prova de Regência.Os candidatos que optarem pela Habilitação em Composição deverão realizar as provas de Teoria e Percepção Musical e de Composição. Aqueles que optarem pela Habilitação em Regência deverão realizar as provas de Teoria e Percepção Musical e de Regência.A nota fi nal da Prova de Habilidades Musicais será ponderada, com peso 1 para a prova de Teoria e Percepção Musical e peso 2 para a prova de Composição ou Regência.A nota mínima para classifi cação será 30 pontos em cada avaliação.

1. Introdução

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Programa:Parâmetros do som: altura, duração, timbre e intensidade;Intervalos;Escalas e tonalidades maiores e menores;Acordes e inversões;Compassos;Classifi cação da voz humana;Formas musicais básicas;Texturas;Timbres e naipes instrumentais;Gêneros, períodos e estilos da história da música ocidental, repertório e compositores;Ditados rítmicos (a uma e duas vozes), melódicos (a uma e duas vozes) e harmônicos;Modos eclesiásticos;Análise harmônica.

Bibliografi a:BENNETT, Roy. Instrumentos da orquestra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.______. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986.BENWARD, Bruce; KOLOSICK, J. Timothy. Ear training: a technique for listening. Boston: Mc Graw Hill, 2005.CARR, Maureen; BENWARD, Bruce. Percepção musical 2: leitura cantada à primeira vista. Tradução de Adriana Lopes da Cunha Moreira. São Paulo: Edusp/UNICAMP, 2011.GRIFFITHS, Paul. A música moderna: uma história concisa e ilustrada de Debussy a Boulez. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.GROUT, Donald Jay; PALISCA, Claude V. História da música ocidental. Lisboa: Gradiva, 1988.HINDEMITH, Paul. Treinamento elementar para músicos. São Paulo: Ricordi, 1988.JACCHIERI, Hermes e PINTO, Theophilo. Notas introdutórias: exercícios de teoria musical. São Paulo: Theophilo A. Pinto, 2007.KIEFER, Bruno. História da música brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1982.______.História e signifi cado das formas musicais. Porto Alegre: Movimento, 1981.KRAFT, Leo. A new approach to ear training. 2th ed. New York: Norton, 1999.KRAFT, Leo; BERKOWITZ, Sol; FONTRIER, Gabriel; SMALDONE, Edward; e GOLDSTEIN, Perry. A New Approach to Sight Singing. 5th ed. New York: Norton, 2010.KOSTKA, Stefan; PAYNE, Dorothy. Introduction to triads and seventh chords. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 3, p. 44-60. ______, Diatonic chords in major and minor keys. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 4, p. 61-72.______. Harmonic progression. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 7, p. 105-123. ______, Dorothy. Triads in fi rst inversion. In: ______. Tonal Harmony. 4th

ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 8, p. 124-143. ______. Triads in second inversion. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 9, p. 144-155. MED, Bohumil. Teoria da música. 4. ed. rev. e ampl. Brasília: Musimed, 1996.NEVES, José Maria. Música Contemporânea Brasileira, São Paulo: Ricordi, 1981.SALLES, Paulo de Tarso. Aberturas e impasses: o pós-modernismo na música e seus refl exos no Brasil 1970-1980. São Paulo: Edunesp, 2005.Os livros encontram-se disponíveis na biblioteca do Instituto de Artes.

II – PROVA DE COMPOSIÇÃODuração da prova: 2 horasO candidato deverá comparecer à prova com caneta, lápis e borracha.O objetivo é avaliar os conhecimentos do candidato em composição musical mediante prova e proposta de atividades a serem fornecidas no momento da prova.Serão considerados:1. Conhecimento de formas, estruturas musicais;2. Conhecimento de procedimentos e técnicas de composição: noções gerais contraponto, cânones, tema e variação, dodecafonismo;3. Conhecimento de instrumentação: tessitura, timbre e transposições;4. Conhecimento de repertório;5. Conhecimento de conceitos ligados à história da composição musical;6. Potencial criativo.

Bibliografi aADORNO, Theodor Wiesengrund. Filosofi a da nova música. Tradução de Magda França. São Paulo: Perspectiva, 1974. (Coleção Estudos, 26).BARRAUD, Henri. Para compreender as músicas de hoje. 3. ed. São Paulo: Perspectiva, 1997. (Coleção Signos: Música, 1).BERIO, Luciano. Entrevista sobre a música contemporânea. Realizada por Rossana Dalmonte. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1988. (Coleção Ensaios: Debates: Entrevistas. 5).BOULEZ, Pierre. A música hoje. São Paulo: Perspectiva, 1972.______. Apontamentos de aprendiz. São Paulo: Perspectiva, 1995.JEPPESEN, Knud. Counterpoint: the polyphonic vocal style of the sixteenth century. New York: Dover, 1992.LEIBOWITZ, René. Schoenberg. São Paulo: Perspectiva, 1981.MENEZES, Flo. Música eletroacústica: história e estéticas. 2. ed. São Paulo: Edusp, 2009. ______. Atualidade estética da música eletroacústica. São Paulo: UNESP, 1999.______. Apoteose de Schoenberg: tratado sobre as entidades harmônicas. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Ateliê Editorial, 2002.______. A acústica musical em palavras e sons.______. Matemática dos afetos: Tratado de (Re)composição Musical. São Paulo: Edusp, 2013.PISTON, Walter. Orquestación. Madrid: Real Musical, 1984.SCHOENBERG, Arnold. Fundamentos da composição musical. São Paulo: Edusp, 1991.______. Harmonia. São Paulo: UNESP, 2001.STRAUS, Joseph Nathan. Introdução à Teoria Pós-tonal. São Paulo: UNESP, 2014STRAVINSKI, Igor. Poética musical em seis lições. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1996.WEBERN, Anton. O caminho para a música nova. São Paulo: Novas Metas, 1984.Os livros encontram-se disponíveis na biblioteca do Instituto de Artes.

III – PROVA DE REGÊNCIADuração da prova: Máximo de 15 minutos por candidato. A avaliação será individual. Haverá um piano e um pianista correpetidor à disposição durante as provas. A Banca Examinadora poderá ouvir as peças na íntegra ou somente trechos do repertório.O candidato deverá preparar o seguinte repertório na integra:a) BACH, J. S. Befi ehl du deine Wege. Choralin BACH, J .S. Matthäus-Passion. BWV 244. Bärenteiter Urtext, Kassel, Basel, London, 1974, p. 197.

1. Introdução

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b) Des PRÈS, J. Agnus Dei II da Missa de Beata Virgine. In _____, Das Chorwerk, Volume 42 Josquin des Prés Missa de Beata Virgine. Editado por Friedrich Blume. Möseler Verlag Wolfenbüttel. Kiel, 1936, p. 38.c) Uma obra coral a cappella, de livre escolha;d) Uma peça de livre escolha: solo instrumental ou ária para voz (original), de curta duração.No ato da prova, A Banca Examinadora selecionará e solicitará ao candidato:1. Reger trechos das peças constantes da lista de obras, que serão executadas ao piano pelo correpetidor;2. Cantar uma parte vocal de uma das peças do programa, na língua original ou solfejando com nomes de notas;3. Executar a redução de trecho de uma dessas peças, em instrumento harmônico;4. Executar a peça de livre escolha, em seu próprio instrumento ou voz, para demonstrar profi ciência interpretativa. O candidato deverá apresentar, no ato da prova, duas cópias da peça de livre escolha. Um piano estará à disposição do candidato e, caso opte por outro instrumento, o candidato deverá trazê-lo.A Banca Examinadora avaliará os seguintes quesitos:1. Técnica de gestos;2. Domínio do repertório estudado, no que concerne a:a) Tempos e andamentosb) Dinâmicasc) Agógicad) Texto

F – PROVA DE HABILIDADES MUSICAIS DO CURSO DE BACHARELADO EM MÚSICA – Habilitação em CANTO ERUDITO e em INSTRUMENTO: Cordas (Contrabaixo Acústico, Viola, Violino e Violoncelo), Percussão, Sopros (Clarineta, Flauta, Instrumento Antigo e Oboé), Teclados (Órgão Tubular e Piano) e Violão. (IA/São Paulo)A Prova de Habilidades Musicais terá dois componentes e serão realizadas em 2 dias:I. Prova de Teoria e Percepção Musical;II. Prova Técnico-Interpretativa.A nota fi nal da Prova de Habilidades Musicais será ponderada, com peso 1 para a prova de Teoria e Percepção Musical e peso 2 para a prova Técnico-Interpretativa. A nota mínima para classifi cação será 30 pontos em cada avaliação.


Programa:Parâmetros do som: altura, duração, timbre e intensidade;Intervalos;Escalas e tonalidades maiores e menores;Acordes e inversões;Compassos;Classifi cação da voz humana;Formas musicais básicas;Texturas;Timbres e naipes instrumentais;

Gêneros, períodos e estilos da história da música ocidental, repertório e compositores;Ditados rítmicos (a uma e duas vozes), melódicos (a uma e duas vozes) e harmônicos;Modos eclesiásticos;Análise harmônica.

Bibliografi a:BENNETT, Roy. Instrumentos da orquestra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.______. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986.BENWARD, Bruce; KOLOSICK, J. Timothy. Ear training: a technique for listening. Boston: Mc Graw Hill, 2005.CARR, Maureen; BENWARD, Bruce. Percepção musical 2: leitura cantada à primeira vista. Tradução de Adriana Lopes da Cunha Moreira. São Paulo: Edusp/UNICAMP, 2011.GRIFFITHS, Paul. A música moderna: uma história concisa e ilustrada de Debussy a Boulez. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.GROUT, Donald Jay; PALISCA, Claude V. História da música ocidental. Tradução de Ana Maria Faria. Lisboa: Gradiva, 1988.HINDEMITH, Paul. Treinamento elementar para músicos. São Paulo: Ricordi, 1988.JACCHIERI, Hermes e PINTO, Theophilo. Notas introdutórias: exercícios de teoria musical. São Paulo: Theophilo A. Pinto, 2007.KIEFER, Bruno. História da música brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1982.______.História e signifi cado das formas musicais. Porto Alegre: Movimento, 1981.KRAFT, Leo. A new approach to ear training. 2th ed. New York: Norton, 1999.KRAFT, Leo; BERKOWITZ, Sol; FONTRIER, Gabriel; SMALDONE, Edward; e GOLDSTEIN, Perry. A New Approach to Sight Singing. 5th ed. New York: Norton, 2010.KOSTKA, Stefan; PAYNE, Dorothy. Introduction to triads and seventh chords. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 3, p. 44-60. ______, Diatonic chords in major and minor keys. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 4, p. 61-72.______. Harmonic progression. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 7, p. 105-123. ______, Dorothy. Triads in fi rst inversion. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 8, p. 124-143. ______. Triads in second inversion. In: ______. Tonal Harmony. 4th ed. New York: McGraw Hill, 1999. cap. 9, p. 144-155. MED, Bohumil. Teoria da música. 4. ed. rev. e ampl. Brasília: Musimed, 1996.NEVES, José Maria. Música contemporânea brasileira, São Paulo: Ricordi, 1981.SALLES, Paulo de Tarso. Aberturas e impasses: o pós-modernismo na música e seus refl exos no Brasil 1970-1980. São Paulo: Edunesp, 2005.Os livros encontram-se disponíveis na biblioteca do Instituto de Artes.

II – PROVA TÉCNICO-INTERPRETATIVADuração da prova: Máximo de 15 minutos por candidato.O objetivo é avaliar as habilidades técnicas básicas, a musicalidade e o potencial criativo do candidato ao executar o repertório da prova.

CANTO ERUDITOO candidato deverá 1. Preparar o seguinte repertório, na íntegra e de memória:a) Uma ária antiga italiana;b) Uma canção em alemão ou francês do repertório erudito;c) Uma canção brasileira do repertório erudito;d) Uma ária de ópera;e) Uma peça moderna do repertório erudito composta nos séculos XX ou XXI.2. Realizar a leitura à primeira vista de uma peça que será entregue pela Banca Examinadora no momento da prova.

1. Introdução

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O candidato deverá entregar 1 cópia das partituras para a Banca Examinadora e providenciar seu próprio pianista acompanhador.A Banca Examinadora selecionará, no momento da avaliação, as peças que deverão ser apresentadas. Levará em consideração o grau de difi culdade do repertório escolhido pelo candidato e poderá optar por ouvir trechos do repertório.

INSTRUMENTO – CORDAS: Contrabaixo Acústico, Viola, Violino e ViolonceloO candidato deverá trazer seu próprio instrumento (contrabaixo acústico, viola, violino, violoncelo) e arco. Deverá executar na íntegra o seguinte repertório:1. Uma escala em 3 oitavas e seu respectivo arpejo em 3 oitavas.(A banca examinadora escolherá a tonalidade da escala e arpejo e solicitará arcadas, andamentos e ritmos diversos a serem aplicadas à escala e ao arpejo no momento da prova).

2. Um estudo:Violino: estudo número 8 em Mi Maior de Rodolphe Kreutzer. Numeração de acordo com a Editora Internacional.Viola: estudo número 8 em Lá Maior de Rodolphe Kreutzer. Numeração de acordo com a Editora Internacional.Violoncelo: estudo 34 em Fá Maior, dos 40 Estudos para Violoncelo de D. Popper.Contrabaixo acústico: Estudo número 5 em Ré Maior (Moderato) da seção sobre Cordas Duplas “Double Stopping” do New Method for Double Bass vol. 2 de F. Simandl.

3. Um concerto:Violino: dois movimentos contrastantes, a escolher entre W. A. Mozart Concerto número 5 em Lá Maior; F. Mendelssohn ou Max Bruch.Viola: dois movimentos contrastantes, a escolher entre o Concerto em dó menor de J. C. Bach, Concerto em Ré Maior de F. A. Hoff meister e o Concerto Op. 1 em Ré Maior de C. Stamitz.Violoncelo: dois movimentos contrastantes a escolher entre F. J. Haydn em Dó Maior, C. Saint-SaensLalo.Contrabaixo acústico: os dois primeiros movimentos do Concerto em Mi Maior de Dittersdorf, edição Tobias Gloeckler, editora G Henle Verlag, sem cortes e sem cadências (pode ser executado em Ré Maior).

4. Uma peça para leitura à primeira vista, que será entregue ao candidato pela Banca Examinadora no momento da prova.A Banca Examinadora poderá optar por ouvir trechos do repertório.Não há necessidade de pianista acompanhador.

PERCUSSÃOO candidato deverá executar na íntegra o seguinte repertório:1. Caixa: rulos e o Estudo Nº. 24 de PETERS, Mitchell. Estudo n. 24. In: ______. Advanced Snare Drum Studies. Los Angeles; Califórnia, Mitchell Peters, 1971.2. Teclado: um solo de livre escolha.3. Leitura à primeira vista: caixa e teclados.O candidato deverá entregar 1 cópia das partituras para a Banca Examinadora e trazer as baquetas dos respectivos instrumentos. A Banca Examinadora levará em consideração o grau de difi culdade do repertório escolhido pelo candidato e poderá optar por ouvir trechos do repertório.

SOPROS: Clarineta, Flauta, Instrumento Antigo (fl auta doce) e Oboé.O candidato deverá trazer seu próprio instrumento e executar na íntegra o seguinte repertório:1. Escalas maiores e menores na extensão do instrumento. (A banca examinadora escolherá a tonalidade das escalas e os andamentos no momento da prova).

2. Um estudo técnico a escolha do candidato.

3. Uma peça:Clarineta:a) W. A. Mozart – Concerto em Lá, KV 622, 1º movimento (não é necessário o uso da clarineta em Lá);b) escolher entre a cadência do Concerto para Clarineta e Cordas de Aaron Copland, compasso 115 até 120 ou o 1º movimento do Concerto para Clarineta e Orquestra número 1, em Dó Menor, op. 26, de Louis Spohr.Flauta: Bernhard Romberg – Concerto para Flauta op. 30 (17). Edição Kunzelmann.Instrumento antigo: um Concerto ou uma Sonata do período Barroco;Oboé - W. A. Mozart – Concerto em Dó Maior ou F. J. Haydn - Concerto em Dó Maior.

4. Uma peça para leitura à primeira vista, que será entregue ao candidato pela Banca Examinadora no momento da prova.O candidato deverá entregar 1 cópia das partituras para a Banca Examinadora. Se julgar necessário, o candidato deverá providenciar o pianista acompanhador. A Banca Examinadora levará em consideração o grau de difi culdade do repertório escolhido pelo candidato e poderá optar por ouvir trechos do repertório.

TECLADOS (Órgão Tubular e Piano)O candidato deverá executar na íntegra o seguinte repertório:1. J. S. Bach: Um Prelúdio e Fuga; um Prelúdio Coral;

2. Uma peça de livre escolha;

3. Uma peça para leitura à primeira vista, que será entregue ao candidato pela Banca Examinadora no momento da prova.O candidato deverá entregar 1 cópia das partituras para a Banca Examinadora. A Banca Examinadora levará em consideração o grau de difi culdade do repertório escolhido pelo candidato e poderá optar por ouvir trechos do repertório.

PianoO candidato deverá executar, na íntegra e de memória, o seguinte repertório:1. C. Czerny: Estudo op. 740 nº 31, em Lá Menor. Edição Schirmer;2. J. S. Bach: Um Prelúdio e Fuga do Cravo Bem Temperado;3. O primeiro movimento de uma Sonata a escolher entre Haydn, Mozart (exceto KV 282 [189g] e KV 545) e Beethoven (exceto op. 13, op.27 nº 2, op. 49 nºs. 1 e 2 e op.79);4. F. Chopin: uma Mazurca a escolher entre as seguintes: op.7 nº. 2, op.17 nºs. 2 e 3, op.24 nºs. 1 e 3;5. Técnica Pura: será solicitada em uma tonalidade escolhida pela banca.a) Escalas diatônicas maiores e menores:- Movimento direto com distância de oitava, terça e sexta entre as mãos (conforme exercício nº 39 de Hanon publicado pela Ricordi Brasileira).- Movimento contrário com distância de oitava, terça e sexta ao iniciar a escala (conforme exercício nº 40 de Hanon);b) Escala cromática (conforme exercício nº 40 de Hanon).c) Arpejos na tonalidade escolhida pela Banca (maiores e menores):- sobre uma tônica e suas inversões, (conforme exercício nº 41 de Hanon);- sobre o acorde de sétima de dominante e suas três inversões (conforme exercício nº 42 de Hanon);6. Uma peça para leitura à primeira vista, que será entregue ao candidato pela Banca Examinadora no momento da prova.Não serão aceitas transcrições facilitadas de nenhuma obra do repertório solicitado.A Banca Examinadora poderá optar por ouvir trechos do repertório.Recomenda-se a utilização de edições Urtext (texto original do compositor) para a preparação das obras solicitadas nos itens 2, 3 e 4. VIOLÃOO candidato deverá trazer seu próprio instrumento e executar na íntegra

1. Introdução

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o seguinte repertório:1. Napoléon Coste: Estudo nº. 22, de 25 Estudos op.38, disponível emhttp://imslp.org/wiki/25_Etudes_for_Guitar,_Op.38_(Coste,_Napoléon)

2. H. Villa Lobos: Estudo n°. 2, de 12 Estudos, manuscrito de 1928, disponível emhttp://imslp.org/wiki/12_Estudos,_W235_(Villa-Lobos,_Heitor)O candidato deverá entregar 1 cópia da partitura do movimento da sonata para a Banca Examinadora. A Banca Examinadora levará em consideração o grau de difi culdade do repertório escolhido pelo candidato, o nível de execução e poderá optar por ouvir trechos do repertório.

G - PROVA DE HABILIDADES DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO (FAAC/Bauru)A prova de habilidades terá duas partes: Desenho de Observação e Desenho de Criação. As partes terão duração de duas horas cada uma:13h00 às 15h00 – 1ª parte – Desenho de Observação16h00 às 18h00 – 2ª parte – Desenho de CriaçãoSerão classifi cados os candidatos com nota superior a zero.1. Desenho de Observação.Reprodução real de objeto(s). Serão avaliados: composição, enquadramento no campo, textura, luz e sombra, perspectiva e proporção.O material a ser utilizado deverá ser exclusivamente lápis preto e/ou grafi te integral, a ser trazido pelo candidato.

2. Desenho de Criação.Criação de um desenho a partir de objeto(s) distribuído(s) na primeira parte da prova (desenho de observação). Serão avaliados os aspectos de criação, a coerência com o tema proposto, assim como a técnica no manuseio do material. O uso da cor será obrigatório nesta parte da prova. O material (lápis de cor e canetas hidrográfi cas coloridas) deverá ser trazido pelo candidato.A Vunesp fornecerá papéis específi cos para a realização da prova.

H - PROVA DE HABILIDADES DO CURSO DE DESIGN - Habilitação em Design Gráfi co e Design do Produto (FAAC – Bauru)A prova terá duas partes: Desenho de Observação e Desenho de Criação.As partes terão duração de duas horas cada uma:13h00 às 15h00 – 1ª parte – Desenho de Observação16h00 às 18h00 – 2ª parte – Desenho de CriaçãoSerão classifi cados os candidatos com nota superior a zero.1. Desenho de Observação.Reprodução real de objeto(s). Serão avaliados: composição, enquadramento no campo, textura, luz e sombra, perspectiva e proporção.2. Desenho de Criação.Criação de desenho a partir de objeto(s) distribuído(s) na primeira parte da prova (desenho de observação). Serão avaliados os aspectos de criação, a coerência com o tema proposto, assim como a técnica no manuseio do material.O candidato deverá comparecer munido dos seguintes materiais: lápis HB, 2B, 6B, lápis de cores diversas e borracha.A Vunesp fornecerá papéis específi cos para a realização da prova.

I – PROVA DE HABILIDADES DO CURSO DE ARTES VISUAIS (BACHARELADO/LICENCIATURA)FAAC/BauruA Prova de Habilidades constará de duas etapas (teórica e prática), com duração máxima de 2 horas cada uma.A nota fi nal da Prova de Habilidades do Curso de Artes Visuais será o resultado da média aritmética das notas dos dois componentes (Provas 1 e 2). O candidato que obtiver nota zero em qualquer um dos

componentes será desclassifi cado.

1. PROVA TEÓRICA (primeira parte)Na prova teórica o candidato será avaliado de acordo com seu conhecimento sobre arte moderna e contemporânea, brasileira e internacional. Serão avaliados o domínio do candidato quanto a sua capacidade para desenvolver e interpretar conhecimentos em:HISTÓRIA DA ARTE (com ênfase na arte nos séculos XX e XXI)TEORIA DA LINGUAGEM VISUAL

2 – PROVA PRÁTICA (segunda parte)Na prova prática o candidato deverá realizar desenhos de observação e de criação nas quais serão avaliados os seguintes aspectos:- DESENHO DE OBSERVAÇÃO.Observação e registro gráfi co, soluções de enquadramento, uso da valorização da linha, das superfícies e dos volumes, da proporção e da perspectiva intuitiva.- PLÁSTICA.Utilização dos fundamentos básicos da Linguagem Visual, tais como: composição ritmo, equilíbrio, movimento, centro de atenção, fi gura-fundo e teoria da cor.- INTERPRETAÇÃO E CRIAÇÃO.Interpretação e solução plástica com determinado material solicitado para uma proposta visual, verbal ou sonora.

Material:O candidato deverá comparecer à prova munido de lápis 6B, 3B e HB, lápis de cor, canetas esferográfi cas (3 cores + preta), régua (30 cm), borracha, apontador de lápis.A VUNESP fornecerá papel Canson A-3.Em cada proposta poderá ser solicitada a utilização de um determinado tipo de material para avaliação de seu uso.Atenção: Comparecer munido da cédula de identidade.

Bibliografi a:AMARAL, Aracy. Artes Plásticas na Semana de 22. 5.ed.ARGAN, G. C. Arte moderna: do iluminismo aos movimentos contemporâneos.AUMONT, Jacques. A imagem. 6.ed. Campinas: Papirus, 1993.BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: arte. Secretaria de Educação Fundamental – Brasília: MEC/SEF, 1997.CHIARELLI, Tadeu. Arte Internacional Brasileira. São Paulo: Lemos Editorial, 1999.DEMPSEY, Amy. Estilos, escolas e movimentos: guia enciclopédico da arte moderna. São Paulo: Cosac & Naify, 2003.DONDIS, Donis. A sintaxe da linguagem visual. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000.ENCICLOPÉDIA. Artes Visuais. www.itaucultural.org.brGOMBRICH, Ernest Hans. A história da arte. 16.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.JANSON, Horst Woldemar; JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996.PEDROSA, Israel. Da cor à cor inexistente. 8.ed. Rio de Janeiro: Léo Christiano Editorial Ltda, 2002.WONG, Wucius. Princípios da forma e desenho. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

1. Introdução

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ANEXO IV

D E C L A R A Ç Ã O

Eu, ___________________________________________________________,

abaixo assinado, de nacionalidade ______________________________,

nascido(a) em ____/____/______, no município de ________________

_______________________, estado ______________________________,

fi lho(a) de ______________________________________________________

e de ______________________________________________________,

estado civil __________________________________________, residente

e domiciliado(a) à ______________________________________________,

CEP: ______________portador(a) da cédula de identidade (RG)

nº_____________________, expedida em ___/____/______, declaro, sob

as penas da lei, que sou _________________ (preto ou pardo) e estou

ciente de que, em caso de falsidade ideológica, fi carei sujeito às sanções

prescritas no Código Penal* e às demais cominações legais aplicáveis.

________________________, ______ de ____________________ de ______.

___________________________ __________________________________

Assinatura do(a) Candidato(a)

*O Decreto Lei nº 2.848, de 07 de dezembro de 1940 - Código Penal - Falsidade Ideológica

Art. 299: omitir, em documento público ou particular, declaração que dele devia constar, ou nele inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita, com fi m de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamente relevante:Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o documento é público, e reclusão de um a três anos, e multa, se o documento é particular.

Assinatura do pai ou responsável no caso de candidato(a) menor de idade

1. Introdução

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TABELA 1Cidades, instituições, vagas e cursos de graduação da Unesp em 2016.

CIDADES (Vagas) INSTITUIÇÕES (Vagas) CURSOS DE GRADUAÇÃO

Araçatuba (170)Faculdade de Medicina Veterinária (60)

Faculdade de Odontologia (110)

Medicina Veterinária.

Odontologia.

Araraquara (855)

Faculdade de Ciências Farmacêuticas (140) Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia, Farmácia-Bioquímica.

Faculdade de Ciências e Letras (520) Administração Pública, Ciências Econômicas, Ciências Sociais, Letras, Pedagogia.

Faculdade de Odontologia (75) Odontologia.

Instituto de Química (120) Engenharia Química, Química.

Assis (405) Faculdade de Ciências e Letras (405) Ciências Biológicas, Engenharia Biotecnológica, História, Letras, Psicologia.

Bauru (1045)

Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (345) Arquitetura e Urbanismo, Artes Visuais, Comunicação Social (Jornalismo, Radialismo, Relações Públicas), Design.

Faculdade de Ciências (520)Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Educação Física, Física, Matemática, Meteorologia, Pedagogia, Psicologia, Química, Sistemas de Informação.

Faculdade de Engenharia (180) Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica.

Botucatu (600)

Faculdade de Ciências Agronômicas (170) Agronomia, Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia, Engenharia Florestal.

Faculdade de Medicina (120) Enfermagem, Medicina.

Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (120) Medicina Veterinária, Zootecnia.

Instituto de Biociências (190) Ciências Biológicas, Ciências Biomédicas, Física Médica, Nutrição.

Dracena (80) Câmpus de Dracena (80) Engenharia Agronômica, Zootecnia.Franca (400) Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (400) Direito, História, Relações Internacionais, Serviço Social.

Guaratinguetá (310) Faculdade de Engenharia (310) Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia de Produção Mecânica, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Física, Matemática.

Ilha Solteira (310) Faculdade de Engenharia (310) Agronomia, Ciências Biológicas, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Física, Matemática, Zootecnia.

Itapeva (80) Câmpus de Itapeva (80) Engenharia de Produção, Engenharia Industrial Madeireira

Jaboticabal (280) Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias (280) Administração, Agronomia, Ciências Biológicas, Medicina Veterinária, Zootecnia.

Marília (475) Faculdade de Filosofi a e Ciências (475) Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências Sociais, Filosofi a, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Pedagogia, Relações Internacionais, Terapia Ocupacional.

Ourinhos (90) Câmpus de Ourinhos (90) Geografi a.

Presidente Prudente (640) Faculdade de Ciências e Tecnologia (640)Arquitetura e Urbanismo, Ciência da Computação, Educação Física, Engenharia Ambiental, Engenharia Cartográfi ca, Estatística, Física, Fisioterapia, Geografi a, Matemática, Pedagogia, Química.

Registro (40) Câmpus de Registro (40) Engenharia da Pesca.

Rio Claro (490)Instituto de Biociências (200) Ciências Biológicas, Ecologia, Educação Física, Pedagogia.

Instituto de Geociências e Ciências Exatas (290) Ciências da Computação, Engenharia Ambiental, Física, Geografi a, Geologia, Matemática.

Rosana (80) Câmpus de Rosana (80) Engenharia de Energia, Turismo.

São João da Boa Vista (40) Câmpus de São João da Boa Vista (40) Engenharia de Telecomunicações.

São José do Rio Preto (460) Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (460) Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Engenharia de Alimentos, Física, Letras, Letras - Tradutor, Matemática, Pedagogia, Química.

São José dos Campos (120) Instituto de Ciência e Tecnologia (120) Engenharia Ambiental, Odontologia.

São Paulo (185) Instituto de Artes (185)Artes Cênicas, Arte-Teatro, Artes Visuais, Educação Musical, Música - Canto, Composição ou Regência, Instrumento: Cordas (Contrabaixo Acústico, Viola, Violino e Violoncelo), Percussão, Sopros (Clarineta, Flauta, Instrumento Antigo e Oboé), Teclados, Violão.

São Vicente (80) Câmpus do Litoral Paulista (80) Ciências Biológicas.

Tupã (120) Câmpus de Tupã (120) Administração, Engenharia de Biossistemas.

2. Divulgação do vestibular, inscrições, cursos e vagas

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DivulgaçãoPara a divulgação do vestibular, a Vunesp patrocinou e distribuiu a 24ª edição do Guia de Profi ssões, confeccionado pela ACI - Vunesp, com tiragem de 100.000 exemplares, 320.000 folhetos e 10.000 cartazes.Com 100 divulgadores, o programa contemplou palestras, visitas ou distribuição de material em 2.494 escolas distribuídas pelo interior e Capital do Estado, atingindo aproximadamente 229.000 alunos, durante o período de agosto a outubro de 2015.

InscriçãoAs inscrições foram realizadas exclusivamente pela internet, das 10h do dia 14 de setembro às 16h do dia 13 de outubro de 2015 (horários de Brasília), no endereço www.vunesp.com.br, com o preenchimento e envio da fi cha de inscrição e o pagamento da taxa de inscrição de R$ 155,00, por meio de boleto bancário, em qualquer agência bancária ou pela própria internet. Dos 103.695 inscritos, 2.158 (2,08%) declararam-se treineiros e 2.805 (2,7%) declararam que não concluiriam o ensino médio a tempo de efetuar a matrícula, se convocados.O Manual do Candidato esteve disponível pela internet, nas páginas da Unesp e da Vunesp.

Isenções e subsídios de taxaPara o Vestibular Unesp 2016, entre as inscrições subsidiadas e isentas de taxa, a Vunesp ofereceu 522.704 inscrições, conforme segue:1. Por meio de protocolo de intenções fi rmado entre a Unesp, a Vunesp e a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, foram oferecidas reduções de taxa a todos os alunos da última série do Ensino Médio das escolas estaduais em 2015, tanto da escolarização regular como do EJA (Educação de Jovens e Adultos) e do Centro Paula Souza. Cada aluno interessado recebeu da Direção da escola um código de acesso que lhe permitiu inscrever-se no vestibular com o pagamento da taxa reduzida no valor de R$ 38,75. O número de candidatos inscritos nessa modalidade foi 23.624.Dentre esses, os 4 ingressantes melhor classifi cados em cursos de cada uma das áreas Ciências Biológicas, Ciências Exatas e Humanidades, foram contemplados com bolsas de estudos que correspondem a 1 salário-mínimo mensal durante a graduação.

2. A Vunesp destinou 7.710 isenções de taxa de inscrição a candidatos socioeconomicamente carentes; 80% dessas isenções foram oferecidas a candidatos da Região Metropolitana de São Paulo e 20% aos candidatos do interior e do litoral do Estado, que as pleitearam junto às Unidades da Unesp.Os critérios foram:2.1. Ter concluído, ou estar concluindo, até 05.02.2016, o Ensino Médio em instituição pública, ou em instituição

particular, com concessão de bolsa de estudo integral, ou ter cursado a Educação de Jovens e Adultos - EJA mantido por instituição da rede pública;2.1.1. A certifi cação pelo ENEM (portaria MEC no 10, de 20.05.2012 e portaria INEP no 179, de 28.04.2014), não tem como pressuposto a frequência em escola pública, portanto, não é aceita para comprovação do item anterior.

2.2. Ter renda média familiar (RMF) mensal igual ou inferior a R$ 1.182,00 por pessoa;2.3. Residir no Estado de São Paulo ou estar vinculado a uma instituição de ensino nos termos do item 2.1, com sede

no Estado de São Paulo.

3. Aos cursinhos comunitários que funcionam junto às unidades da Unesp foram destinadas 5.506 isenções de taxa de inscrição, o que corresponde ao número de alunos inscritos nesses cursinhos.

O aproveitamento de todas as modalidades de inscrição, paga e isentas, encontra-se quantifi cado na Tabela 39 deste relatório.

4. Em conformidade com o que dispõe a Lei Estadual nº 12.782, de 20 de dezembro de 2007, foram concedidas reduções de 50% do valor da taxa de inscrição aos candidatos que, cumulativamente, preencheram os seguintes requisitos:I. fossem estudantes regularmente matriculados:

a) no Ensino Médio ou equivalente;b) em curso pré-vestibular;

II. percebessem remuneração mensal inferior a 2 (dois) salários mínimos ou estivessem desempregados.


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Cursos e vagas Para fi ns de inscrição e de aplicação das provas, os cursos de graduação foram agrupados em três grandes áreas do conheci mento: Ciências Biológicas, Ciências Exatas e Humani dades. Cada candidato pode optar por um curso.A distribuição dos números de opções de cursos, de vagas e de todos os candidatos inscritos no Vestibular 2016, por área, por turno e no total, está indicada na Tabela 2. Apresentam-se também, em separado, os dados referentes aos inscritos com taxa de inscrição subsidiada pelo convênio Unesp/Vunesp com a Secretaria de Educação (SE) e aos socioeconomicamente carentes.

TABELA 2Cursos, vagas e inscrições, por área, por turno e no total. Vestibular Unesp 2016.

CURSOS VAGAS INSCRIÇÕES

ÁREAdiurno noturno total diurno noturno total diurno noturno total

nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº %

Ciências Biológicas 34 74 12 26 46 100 1720 80 440 20 2160 100 41527 91 4357 9 45884 100

Ciências Exatas 38 69 17 31 55 100 1590 71 640 29 2230 100 20569 85 3761 15 24330 100

Humanidades 43 57 32 43 75 100 1446 49 1519 51 2965 100 18401 59 12922 41 31323 100

TOTAL 115 65 61 35 176 100 4756 65 2599 35 7355 100 80497 79 21040 21 101537 100

TABELA 2 - Inscritos pelo convênio com a SE e socioeconomicamente carentes*Inscrições por área, por opção de turno e no total. Vestibular Unesp 2016.

CONVÊNIO COM A SE ISENTOS SOCIOECONOMICAMENTE CARENTES*

ÁREAdiurno noturno total diurno noturno total

nº % nº % nº % nº % nº % nº %

Ciências Biológicas 7508 84 1466 16 8974 100 3511 85 628 15 4139 100

Ciências Exatas 5005 79 1316 21 6321 100 1980 79 513 21 2493 100

Humanidades 4110 49 4219 51 8329 100 1837 48 2018 52 3855 100

TOTAL 16623 70 7001 30 23624 100 7328 70 3159 30 10487 100

* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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A distribuição do total de candidatos inscritos, por área e sexo, conforme cidade de realização das provas, acha-se na Tabela 3. Apresenta-se também, em separado, a mesma tabela com os dados referentes aos inscritos com taxas subsidiadas pelo convênio com a SE e aos isentos socioeconomicamente carentes.

TABELA 3Distribuição de todos os inscritos, por área e sexo, conforme cidade de realização das provas. Vestibular Unesp 2016.

CIDADEÁREA SEXO

TOTALBiológicas Exatas Humanidades Feminino Masculino

Americana 683 421 513 943 674 1617

Araçatuba 1158 443 457 1195 863 2058

Araraquara 1558 942 1753 2532 1721 4253

Assis 412 224 660 759 537 1296

Bauru 2074 1715 2061 3203 2647 5850

Botucatu 1560 486 549 1572 1023 2595

Brasília 761 144 100 566 439 1005

Campinas 2763 1712 1951 3702 2724 6426

Campo Grande 371 106 89 338 228 566

Dracena 300 132 146 318 260 578

Franca 1004 441 1304 1573 1176 2749

Guaratinguetá 531 1082 286 942 957 1899

Guarulhos 811 466 638 1191 724 1915

Ilha Solteira 608 602 267 753 724 1477

Itapeva 314 417 154 449 436 885

Jaboticabal 1063 361 603 1130 897 2027

Jundiai 1018 582 806 1392 1014 2406

Marilia 715 278 795 1056 732 1788

Ourinhos 365 226 340 526 405 931

Piracicaba 1192 640 856 1576 1112 2688

Presidente Prudente 1267 797 772 1598 1238 2836

Registro 280 100 133 300 213 513

Ribeirão Preto 2937 1032 1886 3363 2492 5855

Rio Claro 943 680 850 1357 1116 2473

Rosana 68 64 53 91 94 185

Santo André 1478 537 718 1730 1003 2733

São João da Boa Vista 628 359 413 781 619 1400

São José do Rio Preto 2404 1672 1951 3397 2630 6027

São José dos Campos 1964 1297 1045 2536 1770 4306

São Paulo 10948 4810 7189 13892 9055 22947

São Vicente 888 408 542 1119 719 1838

Sorocaba 1784 872 1010 2183 1483 3666

Tupã 193 139 282 301 313 614

Uberlândia 841 143 151 687 448 1135

Total 45884 24330 31323 59051 42486 101537


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TABELA 3 - Convênio com a SEDistribuição dos inscritos com taxa subsidiada, por área e por sexo, conforme cidade de realização das provas. Vestibular Unesp 2016.

CIDADEÁREA SEXO TOTAL DE

SUBSIDIADOSBiológicas Exatas Humanidades Feminino Masculino

Americana 160 136 176 276 196 472

Araçatuba 356 128 145 375 254 629

Araraquara 287 180 328 495 300 795

Assis 147 104 268 321 198 519

Bauru 570 473 657 943 757 1700

Botucatu 493 153 171 520 297 817

Brasília 1 0 0 0 1 1

Campinas 430 352 415 673 524 1197

Campo Grande 0 0 0 0 0 0

Dracena 122 50 72 124 120 244

Franca 225 118 368 399 312 711

Guaratinguetá 107 274 83 230 234 464

Guarulhos 152 116 174 296 146 442

Ilha Solteira 199 166 79 235 209 444

Itapeva 183 245 102 269 261 530

Jaboticabal 255 79 152 269 217 486

Jundiai 250 192 257 402 297 699

Marilia 169 67 203 268 171 439

Ourinhos 151 95 146 217 175 392

Piracicaba 254 181 224 397 262 659


Registro 126 47 86 149 110 259

Ribeirão Preto 344 179 337 521 339 860

Rio Claro 231 191 238 392 268 660

Rosana 30 20 21 38 33 71

Santo André 168 119 164 281 170 451




São Paulo 1149 826 1400 2055 1320 3375

São Vicente 241 157 194 366 226 592

Sorocaba 470 306 337 664 449 1113

Tupã 93 68 138 140 159 299

Uberlândia 0 0 0 0 0 0

Total 8974 6321 8329 13762 9862 23624


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TABELA 3 - Isentos socioeconomicamente carentes*Distribuição dos inscritos isentos de taxa, por área e por sexo, conforme cidade de realização das provas. Vestibular Unesp 2016.

CIDADEÁREA SEXO TOTAL DE

ISENTOSBiológicas Exatas Humanidades Feminino Masculino

Americana 69 31 33 91 42 133

Araçatuba 126 42 51 134 85 219

Araraquara 210 129 301 423 217 640

Assis 59 24 111 113 81 194

Bauru 263 329 370 527 435 962

Botucatu 234 75 98 247 160 407

Brasília 0 0 0 0 0 0

Campinas 119 65 93 187 90 277

Campo Grande 0 0 0 0 0 0

Dracena 57 15 18 56 34 90

Franca 145 68 306 304 215 519

Guaratinguetá 37 190 37 114 150 264

Guarulhos 102 37 88 151 76 227

Ilha Solteira 117 116 66 155 144 299

Itapeva 23 66 16 62 43 105

Jaboticabal 218 49 126 242 151 393

Jundiai 60 37 60 108 49 157

Marilia 89 25 194 194 114 308

Ourinhos 50 24 61 66 69 135

Piracicaba 57 32 42 81 50 131


Registro 32 9 16 37 20 57

Ribeirão Preto 238 69 162 307 162 469

Rio Claro 107 74 101 161 121 282

Rosana 29 29 22 37 43 80

Santo André 105 39 60 146 58 204




São Paulo 844 417 790 1340 711 2051

São Vicente 69 17 59 91 54 145

Sorocaba 146 77 102 206 119 325

Tupã 28 23 53 63 41 104

Uberlândia 0 0 0 0 0 0

Total 4139 2493 3855 6457 4030 10487



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As Tabelas 4, 5 e 6 apresentam, para cada área e curso, os totais de vagas, os totais de inscritos conforme sexo e a relação candidato/vaga.Apresentam-se também, em separado, as mesmas tabelas com os dados referentes aos inscritos com taxa de inscrição subsidiada pelo convênio da Unesp/Vunesp com a SE e aos isentos socioeconomicamente carentes.

TABELA 4Vagas, distribuição por sexo de todos os inscritos e relação candidato/vaga, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGASCANDIDATOS CANDIDATO/

VAGAMasculino Feminino TotalAgronomia - integral - Botucatu 80 448 224 672 8,4Agronomia - integral - Ilha Solteira 40 241 108 349 8,7Agronomia - integral - Jaboticabal 100 640 270 910 9,1Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 50 63 156 219 4,4Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40 162 340 502 12,6Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 40 69 141 210 5,3Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 115 228 343 8,6Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 40 199 364 563 14,1Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 165 290 455 11,4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 50 135 281 416 8,3Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 40 112 153 265 6,6Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 25 75 161 236 9,4Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 40 61 160 221 5,5Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 40 41 82 123 3,1Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 40 66 121 187 4,7Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 40 259 1011 1270 31,8Ecologia - integral - Rio Claro 30 41 101 142 4,7Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 45 135 97 232 5,2Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 169 94 263 6,6Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 303 157 460 7,7Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 40 301 144 445 11,1Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 45 177 79 256 5,7Enfermagem - integral - Botucatu 30 105 748 853 28,4Engenharia Agronômica - integral - Dracena 40 140 74 214 5,4Engenharia de Pesca - integral - Registro 40 76 57 133 3,3Engenharia Florestal - integral - Botucatu 40 127 114 241 6,0Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 70 195 690 885 12,6Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 30 103 277 380 12,7Fisioterapia - integral - Marília 40 175 556 731 18,3Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 45 113 510 623 13,8Fonoaudiologia - integral - Marília 35 24 223 247 7,1Medicina - integral - Botucatu 90 7253 14693 21946 243,8Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 60 292 867 1159 19,3Medicina Veterinária - integral - Botucatu 60 497 1920 2417 40,3Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50 312 1012 1324 26,5Nutrição - noturno - Botucatu 30 186 845 1031 34,4Odontologia - integral - Araçatuba 80 227 662 889 11,1Odontologia - integral - Araraquara 75 319 1002 1321 17,6Odontologia - integral - São José dos Campos 50 149 582 731 14,6Odontologia - noturno - Araçatuba 30 140 414 554 18,5Odontologia - noturno - São José dos Campos 30 90 350 440 14,7Terapia Ocupacional - integral - Marília 40 19 230 249 6,2Zootecnia - integral - Botucatu 60 117 207 324 5,4Zootecnia - integral - Dracena 40 45 57 102 2,6Zootecnia - integral - Ilha Solteira 40 31 49 80 2,0Zootecnia - integral - Jaboticabal 50 91 180 271 5,4Total 2160 14803 31081 45884 21,2


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TABELA 4 - Convênio com a SEVagas, distribuição por sexo e total dos inscritos com redução de taxa, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGASCANDIDATOS SUBSIDIADOS

Masculino Feminino TotalAgronomia - integral - Botucatu 80 111 67 178Agronomia - integral - Ilha Solteira 40 74 54 128Agronomia - integral - Jaboticabal 100 135 78 213Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 50 22 54 76Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40 43 100 143Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 40 17 37 54Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 27 57 84Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 40 47 79 126Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 30 51 81Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 50 39 78 117Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 40 21 29 50Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 25 18 57 75Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 40 16 46 62Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 40 7 15 22Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 40 21 30 51Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 40 62 266 328Ecologia - integral - Rio Claro 30 9 20 29Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 45 57 39 96Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 67 28 95Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 108 75 183Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 40 165 85 250Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 45 92 36 128Enfermagem - integral - Botucatu 30 55 329 384Engenharia Agronômica - integral - Dracena 40 63 33 96Engenharia de Pesca - integral - Registro 40 29 28 57Engenharia Florestal - integral - Botucatu 40 31 34 65Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 70 27 117 144Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 30 28 101 129Fisioterapia - integral - Marília 40 77 226 303Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 45 41 255 296Fonoaudiologia - integral - Marília 35 6 57 63Medicina - integral - Botucatu 90 564 1344 1908Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 60 105 248 353Medicina Veterinária - integral - Botucatu 60 140 568 708Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50 87 241 328Nutrição - noturno - Botucatu 30 66 276 342Odontologia - integral - Araçatuba 80 47 137 184Odontologia - integral - Araraquara 75 58 204 262Odontologia - integral - São José dos Campos 50 29 134 163Odontologia - noturno - Araçatuba 30 27 124 151Odontologia - noturno - São José dos Campos 30 27 103 130Terapia Ocupacional - integral - Marília 40 4 55 59Zootecnia - integral - Botucatu 60 44 89 133Zootecnia - integral - Dracena 40 16 27 43Zootecnia - integral - Ilha Solteira 40 14 22 36Zootecnia - integral - Jaboticabal 50 25 43 68TOTAL 2160 2798 6176 8974


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TABELA 4 - Isentos socioeconomicamente carentes*Vagas, distribuição por sexo e total dos inscritos isentos de taxa, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGASCANDIDATOS ISENTOS

Masculino Feminino TotalAgronomia - integral - Botucatu 80 36 22 58Agronomia - integral - Ilha Solteira 40 28 17 45Agronomia - integral - Jaboticabal 100 61 38 99Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 50 8 29 37Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40 19 31 50Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 40 11 25 36Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 14 43 57Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 40 19 49 68Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 16 32 48Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 50 23 37 60Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 40 24 40 64Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 25 16 35 51Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 40 13 22 35Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 40 9 25 34Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 40 12 13 25Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 40 25 113 138Ecologia - integral - Rio Claro 30 4 9 13Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 45 12 8 20Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 11 14 25Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 20 11 31Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 40 32 20 52Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 45 22 11 33Enfermagem - integral - Botucatu 30 9 89 98Engenharia Agronômica - integral - Dracena 40 17 15 32Engenharia de Pesca - integral - Registro 40 6 9 15Engenharia Florestal - integral - Botucatu 40 13 14 27Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 70 12 56 68Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 30 17 51 68Fisioterapia - integral - Marília 40 25 74 99Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 45 19 67 86Fonoaudiologia - integral - Marília 35 4 36 40Medicina - integral - Botucatu 90 456 962 1418Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 60 26 102 128Medicina Veterinária - integral - Botucatu 60 33 158 191Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50 27 112 139Nutrição - noturno - Botucatu 30 12 98 110Odontologia - integral - Araçatuba 80 29 69 98Odontologia - integral - Araraquara 75 22 100 122Odontologia - integral - São José dos Campos 50 8 34 42Odontologia - noturno - Araçatuba 30 14 62 76Odontologia - noturno - São José dos Campos 30 3 40 43Terapia Ocupacional - integral - Marília 40 2 45 47Zootecnia - integral - Botucatu 60 7 28 35Zootecnia - integral - Dracena 40 13 16 29Zootecnia - integral - Ilha Solteira 40 7 8 15Zootecnia - integral - Jaboticabal 50 13 21 34Total 2160 1229 2910 4139



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TABELA 5Vagas, distribuição por sexo de todos os inscritos e relação candidato/vaga, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.


VAGAMasculino Feminino Total

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 30 747 102 849 28,3Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 35 488 56 544 15,5Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 35 288 52 340 9,7Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 30 355 44 399 13,3Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 30 293 34 327 10,9Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 35 113 115 228 6,5Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 30 186 179 365 12,2Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40 218 262 480 12,0Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 45 117 155 272 6,0Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 40 93 53 146 3,7Engenharia Civil - integral - Bauru 60 1449 754 2203 36,7Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 40 634 440 1074 26,9Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 40 648 402 1050 26,3Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 30 170 395 565 18,8Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 40 160 217 377 9,4Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 50 117 134 251 5,0Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 40 63 58 121 3,0Engenharia de Energia - integral - Rosana 40 119 60 179 4,5Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40 231 156 387 9,7Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 40 436 339 775 19,4Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 30 482 230 712 23,7Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 40 134 32 166 4,2Engenharia Elétrica - integral - Bauru 60 987 152 1139 19,0Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 40 361 80 441 11,0Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 40 441 77 518 13,0Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 40 124 68 192 4,8Engenharia Mecânica - integral - Bauru 60 1629 213 1842 30,7Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 60 831 117 948 15,8Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 40 680 89 769 19,2Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 30 406 60 466 15,5Engenharia Química - integral - Araraquara 40 917 881 1798 45,0Estatística - diurno - Presidente Prudente 30 70 53 123 4,1Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 50 70 31 101 2,0Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 205 74 279 7,0Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 126 41 167 4,2Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 60 107 51 158 2,6Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 40 13 53 1,8Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 30 42 13 55 1,8Física Médica - integral - Botucatu 40 94 126 220 5,5Geologia - integral - Rio Claro 35 315 173 488 13,9Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 55 81 55 136 2,5Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 45 124 79 203 4,5Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 37 29 66 1,7Matemática (Lic) - noturno - Bauru 40 83 78 161 4,0Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 30 37 38 75 2,5Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 33 28 61 2,0Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 50 53 36 89 1,8Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 45 55 45 100 2,2Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 40 36 41 77 1,9Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 50 81 107 188 3,8Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 40 133 138 271 6,8Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 50 297 376 673 13,5Química (Lic) - noturno - Araraquara 30 75 99 174 5,8Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 40 35 43 78 2,0Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 40 339 72 411 10,3Total 2230 16485 7845 24330 10,9


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TABELA 5 - Convênio com a SEVagas, distribuição por sexo e total dos inscritos com redução de taxa, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.


Masculino Feminino Total

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 30 283 38 321Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 35 191 19 210Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 35 168 24 192Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 30 81 10 91Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 30 109 12 121Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 35 38 34 72Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 30 41 39 80Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40 59 67 126Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 45 22 39 61Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 40 25 9 34Engenharia Civil - integral - Bauru 60 455 273 728Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 40 168 127 295Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 40 166 140 306Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 30 32 80 112Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 40 29 30 59Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 50 19 19 38Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 40 17 9 26Engenharia de Energia - integral - Rosana 40 27 11 38Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40 40 18 58Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 40 150 118 268Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 30 44 27 71Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 40 33 8 41Engenharia Elétrica - integral - Bauru 60 235 29 264Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 40 78 17 95Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 40 103 7 110Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 40 53 27 80Engenharia Mecânica - integral - Bauru 60 391 44 435Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 60 158 23 181Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 40 159 14 173Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 30 156 22 178Engenharia Química - integral - Araraquara 40 162 162 324Estatística - diurno - Presidente Prudente 30 15 17 32Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 50 15 9 24Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 45 18 63Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 26 11 37Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 60 19 14 33Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 7 1 8Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 30 11 3 14Física Médica - integral - Botucatu 40 22 34 56Geologia - integral - Rio Claro 35 41 24 65Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 55 24 19 43Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 45 41 23 64Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 7 9 16Matemática (Lic) - noturno - Bauru 40 21 29 50Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 30 6 18 24Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 10 7 17Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 50 20 13 33Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 45 21 18 39Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 40 9 10 19Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 50 20 25 45Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 40 47 56 103Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 50 69 80 149Química (Lic) - noturno - Araraquara 30 27 17 44Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 40 5 16 21Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 40 106 28 134Total 2230 4326 1995 6321


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TABELA 5 - Isentos socioeconomicamente carentes*Vagas, distribuição por sexo e total dos inscritos isentos de taxa, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.


Masculino Feminino TotalCiência da Computação (Bac) - integral - Bauru 30 82 24 106Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 35 45 7 52Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 35 26 8 34Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 30 15 6 21Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 30 18 6 24Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 35 15 24 39Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 30 14 21 35Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40 17 42 59Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 45 13 8 21Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 40 12 9 21Engenharia Civil - integral - Bauru 60 120 78 198Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 40 42 52 94Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 40 63 60 123Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 30 11 33 44Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 40 19 28 47Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 50 8 18 26Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 40 7 4 11Engenharia de Energia - integral - Rosana 40 17 14 31Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40 20 16 36Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 40 27 39 66Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 30 23 14 37Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 40 9 1 10Engenharia Elétrica - integral - Bauru 60 102 20 122Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 40 37 16 53Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 40 57 9 66Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 40 14 20 34Engenharia Mecânica - integral - Bauru 60 115 14 129Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 60 40 14 54Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 40 70 13 83Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 30 63 8 71Engenharia Química - integral - Araraquara 40 53 53 106Estatística - diurno - Presidente Prudente 30 12 9 21Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 50 10 5 15Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 20 10 30Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 14 8 22Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 60 21 10 31Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 5 1 6Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 30 9 3 12Física Médica - integral - Botucatu 40 10 9 19Geologia - integral - Rio Claro 35 26 29 55Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 55 12 6 18Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 45 13 11 24Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 5 4 9Matemática (Lic) - noturno - Bauru 40 16 13 29Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 30 8 1 9Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 1 4 5Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 50 9 6 15Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 45 7 11 18Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 40 8 7 15Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 50 11 26 37Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 40 28 28 56Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 50 32 47 79Química (Lic) - noturno - Araraquara 30 13 27 40Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 40 8 6 14Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 40 44 17 61Total 2230 1516 977 2493* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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TABELA 6Vagas, distribuição por sexo de todos os inscritos e relação candidato/vaga, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.



Administração (Bac) - diurno - Tupã 40 154 142 296 7,4Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 40 277 271 548 13,7Administração (Bac) - noturno - Tupã 40 162 115 277 6,9Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 50 138 154 292 5,8Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 50 182 166 348 7,0Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 45 598 1714 2312 51,4Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 40 256 791 1047 26,2Arquivologia - diurno - Marília 30 15 31 46 1,5Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 30 234 389 623 20,8Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 40 226 506 732 18,3Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 40 109 186 295 7,4Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 30 106 162 268 8,9Biblioteconomia - diurno - Marília 35 25 65 90 2,6Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 50 576 319 895 17,9Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 50 427 211 638 12,8Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 50 120 163 283 5,7Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 50 52 91 143 2,9Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 50 156 152 308 6,2Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 50 112 77 189 3,8Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 40 227 553 780 19,5Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 50 224 388 612 12,2Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 30 188 287 475 15,8Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 50 152 389 541 10,8Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 60 385 285 670 11,2Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 30 256 254 510 17,0Direito - matutino - Franca 50 1140 2323 3463 69,3Direito - noturno - Franca 60 939 1459 2398 40,0Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 20 84 71 155 7,8Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 35 133 84 217 6,2Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 45 31 47 78 1,7Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 144 87 231 5,8Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 54 40 94 2,4Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 45 53 30 83 1,8Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 75 55 130 2,9Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 40 69 40 109 2,7História (Bac/Lic) - matutino - Franca 50 213 233 446 8,9História (Bac/Lic) - noturno - Franca 50 151 123 274 5,5História (Lic) - matutino - Assis 45 83 102 185 4,1História (Lic) - noturno - Assis 45 110 63 173 3,8Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 32 79 228 307 9,6Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 60 82 354 436 7,3Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 60 94 196 290 4,8Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 34 32 98 130 3,8Letras (Lic) - matutino - Assis 70 45 130 175 2,5

Letras (Lic) - noturno - Assis 70 65 88 153 2,2

Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 39 66 94 160 4,1continua...


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Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 5 21 53 74 14,8Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 20 95 22 117 5,9Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 12 42 26 68 5,7Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 4 29 11 40 10,0Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 3 13 7 20 6,7Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 3 9 6 15 5,0Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 3 3 3 1,0Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 2 1 1 2 1,0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 18 19 37 4,1Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 4 52 11 63 15,8Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 50 17 160 177 3,5Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 40 11 77 88 2,2Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 50 20 181 201 4,0Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 40 22 249 271 6,8Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 80 27 158 185 2,3Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 14 149 163 3,6Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 45 16 223 239 5,3Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 40 14 203 217 5,4Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 35 4 71 75 2,1Psicologia - integral - Bauru 35 321 1224 1545 44,1Psicologia - matutino/vespertino - Assis 45 167 618 785 17,4Psicologia - noturno - Bauru 35 305 989 1294 37,0Psicologia - vespertino/noturno - Assis 45 122 334 456 10,1Relações Internacionais - noturno - Franca 50 223 306 529 10,6Relações Internacionais - noturno - Marília 40 191 303 494 12,4Relações Internacionais - vespertino - Franca 50 236 502 738 14,8Serviço Social - matutino - Franca 40 27 150 177 4,4Serviço Social - noturno - Franca 50 32 160 192 3,8Turismo - diurno - Rosana 40 50 103 153 3,8Total 2965 11198 20125 31323 10,6

continuação...


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TABELA 6 - Convênio com a SEVagas, distribuição por sexo e total dos inscritos com redução de taxa, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.



Administração (Bac) - diurno - Tupã 40 22 48 70Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 40 72 85 157Administração (Bac) - noturno - Tupã 40 67 63 130Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 50 17 31 48Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 50 43 49 92Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 45 193 435 628Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 40 95 222 317Arquivologia - diurno - Marília 30 4 6 10Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 30 99 141 240Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 40 47 117 164Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 40 32 43 75Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 30 19 42 61Biblioteconomia - diurno - Marília 35 7 21 28Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 50 66 63 129Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 50 86 70 156Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 50 17 22 39Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 50 9 20 29Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 50 29 31 60Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 50 26 15 41Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 40 61 149 210Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 50 97 171 268Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 30 32 41 73Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 50 47 104 151Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 60 139 81 220Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 30 74 64 138Direito - matutino - Franca 50 186 417 603Direito - noturno - Franca 60 282 532 814Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 20 12 20 32Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 35 35 35 70Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 45 4 13 17Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 25 13 38Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 7 9 16Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 45 16 4 20Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 22 18 40Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 40 9 6 15História (Bac/Lic) - matutino - Franca 50 38 44 82História (Bac/Lic) - noturno - Franca 50 43 42 85História (Lic) - matutino - Assis 45 27 26 53História (Lic) - noturno - Assis 45 35 22 57Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 32 23 56 79Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 60 20 61 81Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 60 18 48 66Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 34 10 19 29Letras (Lic) - matutino - Assis 70 11 29 40Letras (Lic) - noturno - Assis 70 19 35 54Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 39 14 25 39

continua...


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Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 5 4 15 19Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 20 12 3 15Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 12 7 9 16Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 4 10 4 14Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 3 1 1 2Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 3 2 2 4Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 3 0 1 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 2 0 0 0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 3 6 9Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 4 18 5 23Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 50 0 40 40Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 40 2 21 23Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 50 3 64 67Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 40 7 94 101Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 80 5 55 60Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 2 72 74Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 45 2 89 91Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 40 3 94 97Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 35 0 21 21Psicologia - integral - Bauru 35 59 237 296Psicologia - matutino/vespertino - Assis 45 39 168 207Psicologia - noturno - Bauru 35 110 467 577Psicologia - vespertino/noturno - Assis 45 30 117 147Relações Internacionais - noturno - Franca 50 43 78 121Relações Internacionais - noturno - Marília 40 53 83 136Relações Internacionais - vespertino - Franca 50 27 73 100Serviço Social - matutino - Franca 40 8 40 48Serviço Social - noturno - Franca 50 6 71 77Turismo - diurno - Rosana 40 26 53 79Total 2965 2738 5591 8329

continuação...


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TABELA 6 - Isentos socioeconomicamente carentes*Vagas, distribuição por sexo e total dos inscritos isentos de taxa, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.



Administração (Bac) - diurno - Tupã 40 13 17 30Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 40 17 39 56Administração (Bac) - noturno - Tupã 40 17 19 36Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 50 15 14 29Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 50 25 54 79Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 45 71 176 247Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 40 29 107 136Arquivologia - diurno - Marília 30 4 10 14Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 30 23 42 65Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 40 21 61 82Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 40 22 37 59Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 30 16 24 40Biblioteconomia - diurno - Marília 35 4 10 14Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 50 27 35 62Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 50 53 39 92Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 50 14 25 39Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 50 11 18 29Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 50 29 30 59Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 50 28 27 55Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 40 18 46 64Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 50 39 69 108Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 30 28 29 57Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 50 23 53 76Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 60 47 35 82Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 30 24 17 41Direito - matutino - Franca 50 61 144 205Direito - noturno - Franca 60 101 188 289Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 20 5 9 14Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 35 25 13 38Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 45 7 9 16Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 16 13 29Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 7 10 17Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 45 16 4 20Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 12 15 27Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 40 16 7 23História (Bac/Lic) - matutino - Franca 50 18 29 47História (Bac/Lic) - noturno - Franca 50 26 28 54História (Lic) - matutino - Assis 45 6 11 17História (Lic) - noturno - Assis 45 18 10 28Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 32 12 20 32Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 60 13 48 61Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 60 16 36 52Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 34 4 12 16

Letras (Lic) - matutino - Assis 70 5 16 21

Letras (Lic) - noturno - Assis 70 17 13 30Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 39 15 28 43

continua...* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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continuação...



Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 5 5 10 15Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 20 4 1 5Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 12 9 3 12Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 4 2 2 4Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 3 1 2 3Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 3 2 1 3Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 3 0 0 0Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 2 0 0 0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 1 3 4Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 4 5 1 6Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 50 3 25 28Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 40 3 16 19Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 50 8 58 66Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 40 6 48 54Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 80 8 40 48Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 3 19 22Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 45 1 30 31Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 40 1 29 30Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 35 2 11 13Psicologia - integral - Bauru 35 23 112 135Psicologia - matutino/vespertino - Assis 45 22 79 101Psicologia - noturno - Bauru 35 44 127 171Psicologia - vespertino/noturno - Assis 45 18 50 68Relações Internacionais - noturno - Franca 50 26 37 63Relações Internacionais - noturno - Marília 40 16 32 48Relações Internacionais - vespertino - Franca 50 7 32 39Serviço Social - matutino - Franca 40 8 35 43Serviço Social - noturno - Franca 50 16 55 71Turismo - diurno - Rosana 40 7 16 23Total 2965 1285 2570 3855

3. Composição e aplicação das provas

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O Concurso Vestibular Unesp foi realizado em duas fases, sendo a primeira constituída de uma prova de Conhecimentos Gerais (CG) e a segunda de uma prova de Conhecimentos Específi cos (CE) e Redação, comuns a todos os candidatos e de provas de habilidades para alguns cursos.

As provas comuns foram idênticas para as três áreas de opção: Ciências Biológicas, Ciências Exatas e Humanidades.

As provas comuns a todos os candidatos, CG e CE tiveram a seguinte composição:

Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Conhecimentos Específi cos

Objetivas Discursivas

Linguagens, Códigos e suas tecnologias

Língua Portuguesa 30 12Língua InglesaRedação - 1

Ciências Humanas e suas tecnologias

História30 12Geografi a

Filosofi a

Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias

Biologia

30 12QuímicaFísicaMatemática

Total de questões 90 36

TABELA 7 Totais de candidatos, cidades, instalações e pessoal utilizados na aplicação das provas comuns, por região do Estado. Vestibular Unesp 2016.

REGIÃO CANDIDATOS CIDADES PRÉDIOS SALAS COORDENADORES

AUXILIARES DE COORDENAÇÃO + REPRESENTANTES

DE PRÉDIO

FISCAISPESSOALDE APOIOSala Volante Sanitário Total

São Paulo e Grande São Paulo

27.749 03 36 474 44 64 872 365 106 1.343 219

Interior e outros estados

75.946 31 124 1.763 126 216 2.377 957 482 3.816 651

Total 103.695 34 160 2.237 170 280 3.249 1.322 588 5.159 870

Os candidatos realizaram as provas comuns em uma das 34 cidades que indicaram na inscrição. O candidato que fez opção pelos cursos do Instituto de Artes de São Paulo realizou as provas na cidade de São Paulo. Para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Artes Visuais e Design da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação de Bauru, o candidato optou, no ato da inscrição, pelas cidades de Bauru ou São Paulo.

Prestaram este vestibular 436 candidatos com necessida-des especiais, nas cidades de Americana (4), Araçatuba (6), Araraquara (24), Assis (6), Bauru (22), Botucatu (7), Brasília (12), Campinas (24), Campo Grande (5), Dracena (2), Franca (11), Guaratinguetá (8), Guarulhos (4), Ilha Solteira (7), Itape-va (1), Jaboticabal (8), Jundiaí (11), Marília (21), Piracicaba (7), Presidente Prudente (13), Registro (1), Ribeirão Preto (30), Rio Claro (4), Rosana (1), Santo André (20), São João da Boa Vista (5), São José do Rio Preto (22), São José dos Campos (17), São Paulo (103), São Vicente (7), Sorocaba (11), Tupã (3), Uberlândia (9). Estes candidatos foram alo-cados em salas adequadas, realizaram provas adaptadas e usufruíram tempo adicional (quando necessário), conforme Decreto 3298, de 20.12.1999. As provas foram adaptadas de acordo com a solitação específi ca de cada candidato. A Tabela 7 contém informações sobre instalações e pessoal para aplicação das provas comuns.


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As siglas adotadas indicam os conteúdos de:LC: Linguagens, Códigos e suas tecnologiasCH: Ciências Humanas e suas tecnologiasCNM: Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologiasAs tabelas 8 e 9 apresentam os índices de presença e ausência às provas comuns de todos os candidatos e, separadamente, conforme a modalidade de inscrição.

TABELA 8Calendário das provas comuns e índices de ausência. Vestibular Unesp 2016.

DIA HORÁRIO PROVA

AUSENTES (%)

São Paulo e Grande SP

Interior do Estado Geral

15.11.2015 (domingo) 14h - 18h30min Conhecimentos Gerais 8,0 8,5 8,4

13.12.2015 (domingo) 14h - 18h30min Conhecimentos Específi cos - CH e CNM 8,9 8,6 8,7

14.12.2015 (segunda-feira) 14h - 18h30min Conhecimentos Específi cos - LC e Redação 10,3 9,8 10,0

TABELA 9Presença e ausência de todos os candidatos nas provas comuns, por área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREA

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

TOTAL DE CANDIDATOS

1a FASE

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECíFICOS (CH e CNM)

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECíFICOS (LC e Redação)

TOTAL DE CANDIDATOS

2a FASEPresentes Ausentes Presentes Ausentes Presentes Ausentes

Ciências Biológicasnº 42540 3344 45884 12364 900 12214 1050 13264

% 92,7 7,3 45,2 93,2 6,8 92,1 7,9 32,6

Ciências Exatasnº 22467 1863 24330 11702 890 11541 1051 12592

% 92,3 7,7 24,0 92,9 7,1 91,7 8,3 31,0

Humanidadesnº 28008 3315 31323 13039 1745 12841 1943 14784

% 89,4 10,6 30,8 88,2 11,8 86,9 13,1 36,4

TOTALnº 93015 8522 101537 37105 3535 36596 4044 40640

% 91,6 8,4 100,0 91,3 8,7 90,0 10,0 100,0

TABELA 9 - Convênio com a SEPresença e ausência nas provas comuns dos candidatos subsidiados pelo convênio, por área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREA


TOTAL DE CANDIDATOS

1a FASE



TOTAL DE CANDIDATOS



% 81,0 19,0 38,0 83,1 16,9 80,8 19,2 29,1


% 82,6 17,4 26,8 84,1 15,9 82,0 18,0 29,9

Humanidadesnº 6593 1736 8329 1730 430 1667 493 2160

% 79,2 20,8 35,3 80,1 19,9 77,2 22,8 40,9

TOTALnº 19088 4536 23624 4336 941 4205 1072 5277

% 80,8 19,2 100,0 82,2 17,8 79,7 20,3 100,0


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TABELA 9 - Isentos socioeconomicamente carentes*Presença e ausência nas provas comuns dos isentos de taxa de inscrição, por área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREA


TOTAL DE CANDIDATOS

1a FASE



TOTAL DE CANDIDATOS



% 87,4 12,6 39,5 92,8 7,2 91,7 8,3 29,6


% 87,4 12,6 23,8 91,9 8,1 90,8 9,2 28,6

Humanidadesnº 3226 629 3855 1435 187 1409 213 1622

% 83,7 16,3 36,8 88,5 11,5 86,9 13,1 41,8

TOTALnº 9022 1465 10487 3523 360 3473 410 3883

% 86,0 14,0 100,0 90,7 9,3 89,4 10,6 100,0


TABELA 9 - Inscritos que pagaram taxa*Presença e ausência nas provas comuns dos candidatos que pagaram taxa de inscrição, por área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREA


TOTAL DE CANDIDATOS

1a FASE



TOTAL DE CANDIDATOS



% 96,6 3,4 48,6 94,7 5,3 93,8 6,2 33,6


% 97,1 2,9 23,0 94,5 5,5 93,3 6,7 31,5

Humanidadesnº 18189 950 19139 9874 1128 9765 1237 11002

% 95,0 5,0 28,4 89,7 10,3 88,8 11,2 34,9

TOTALnº 64905 2521 67426 29246 2234 28918 2562 31480

% 96,3 3,7 100,0 92,9 7,1 91,9 8,1 100,0

* Incluídos os contemplados pela Lei Estadual nº 12.782, de 20.12.2007 (redução do valor da taxa de inscrição).


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Para os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Artes Cênicas, Arte Teatro, Artes Visuais, Design, Educação Musical e Música foi exigida Prova de Habilidades, aplicada conforme Tabela 10. Os 2.395 convocados para a segunda fase que optaram por esses cursos, realizaram essas provas na cidade onde são oferecidos, com exceção do curso de Arquitetura e Urbanismo, Artes Visuais e Design da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação de Bauru.

TABELA 10Calendário e ausência nas Provas de Habilidades, conforme curso. Vestibular Unesp 2016.

CURSO CIDADE DATA HORÁRIOAUSÊNCIA

(%)

Arquitetura e Urbanismo Bauru e São Paulo 06.12.2015 13h16h 9,6

Artes Cênicas São Paulo10.12.201511.12.201512.12.2015

8h8h8h

18,0

Artes Visuais Bauru 06.12.2015 13h16h 23,9

Artes Visuais São Paulo 08.12.2015 14h 10,5

Arte-Teatro São Paulo07.12.201508.12.201509.12.2015

8h8h8h

23,4

Design (diurno e noturno) Bauru e São Paulo 06.12.2015 13h16h 18,8

Educação Musical São Paulo 06.12.201509.12.2015

9h9h 26,0

Música (Canto) São Paulo 06.12.201507.12.2015

14h9h 67,8

Música (Composição e Regência) São Paulo 06.12.201509.12.2015

9h9h 24,0

Música (Instrumento: Cordas; Percussão; Sopros; Teclados; Violão) São Paulo 06.12.201507.12.2015

14h9h 38,4

Acompanhando a fi losofi a de avaliação adotada desde 2007, todos os cursos de Educação Física da Unesp e o curso de Arquitetura e Urbanismo da FCT do câmpus da Unesp de Presidente Prudente, conforme seus objetivos curriculares, que preveem a aquisição e o desenvolvimento das habilidades durante a formação universitária, condicionadas às potencialidades e interesses de cada estudante, não realizaram Prova de Habilidades. Os alunos matriculados nos cursos de Educação Física, após o ingresso, realizaram exames médicos antecedendo as atividades físicas.

4. Classifi cação dos candidatos e preenchimento das vagas

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No Vestibular Unesp 2016, os candidatos interessados, cujos nomes constavam da lista de espera, confi rmaram seu interesse por eventual vaga por meio da internet. A partir da quantidade de vagas não preenchidas, efetuou-se a convocação para matrícula daqueles que confi rmaram interesse. Por essa razão, a matrícula da lista de espera não pôde ser efetuada imediatamente após a matrícula dos inicialmente convocados.

Para os cursos que ainda dispunham de vagas após a matrícula da lista de espera, os candidatos foram convocados para matrícula pela própria escola, através de relação adicional, por ordem de classifi cação, até o limite de preenchimento dessas vagas. Nos dias 17 e 18.03.2016, deu-se a confi rmação obrigatória de matrícula. Para suprir as desistências então verifi cadas, recorreu-se novamente à relação adicional.

As Tabelas 11, 12 e 13, a seguir, demonstram a evolução do preenchimento de vagas de cada curso, em cada área, por meio da chamada (convocação e respectiva lista de espera) e da relação adicional, assim como o total de matriculados, conforme sexo. Em separado, apresentam-se as mesmas tabelas com os dados referentes aos ingressantes com taxa de inscrição subsidiada pelo convênio com a SE e aos isentos socioeconomicamente carentes.

A existência de vagas remanescentes em alguns cursos deve-se ao cancelamento de matrículas após as respectivas lista de espera e relação adicional e, também, à inexistência de outros classifi cados pa ra o preenchimento. Vagas remanescentes negativas podem signi fi car desistências não formalizadas, preenchidas por novos classifi cados, ou aproveitamento de estudos anteriores de ingressantes, que se matriculam em séries mais adiantadas dos currículos, liberando vagas iniciais.

Por meio do Vestibular 2016, ingressaram na Unesp 7.337 candidatos.

Na inscrição, os candidatos indicaram se realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2015, para eventual aproveitamento na composição da nota fi nal da Prova de Conhecimentos Gerais (CG) da Unesp, conforme § 5º, Art. 13, Resolução Unesp 43/2015. Para os candidatos que não realizaram o ENEM ou quando ENEM ≤ CG, foi considerada apenas a nota da Prova de Conhecimentos Gerais do Vestibular da Unesp.As provas foram elaboradas no período de junho a outubro de 2015 e corrigidas de 11 a 27.01.2016, com participação do pessoal quantifi cado no quadro seguinte.

ELABORAÇÃO CORREÇÃO HABILIDADES

Elaboradores Revisores Coordenadores Examinadores Apoio Elaboradores e Examinadores

10 10 19 470 27 71

Foi desclassifi cado:1 - o candidato que não compareceu a uma das provas.2 - o candidato que obteve nota igual ou inferior a 20 na

Prova de Conhecimentos Gerais, zero na avaliação de qualquer um dos três componentes da Prova de Co-nhecimentos Específi cos ou zero na Redação.

3 - Para os cursos que exigiram provas de Habilidade, além das condições 1 e 2, o candidato foi desclassifi -cado de acordo com o descrito no Anexo III da Reso-lução Unesp 43/2015.

Em caso de empate na nota fi nal, os critérios para desempate foram, pela ordem:1 - maior nota na segunda fase;2 - maior nota na Redação;3 - maior nota no componente Ciências da Natureza e

Matemática da Prova de Conhecimentos Específi cos;4 - maior nota no componente Ciências Humanas da Pro-

va de Conhecimentos Específi cos;5 - idade mais elevada (considerando os anos, meses e

dias a partir do nascimento).Para o preenchimento das vagas, seguindo a ordem de classi fi cação, os candidatos foram convocados por meio de chamada, composta de convocação para matrícula e de lista de espera, com os demais classifi cados, conforme o calendário seguinte.

CHAMADA DIVULGAÇÃOCONFIRMAÇÃO DE INTERESSE

MATRÍCULA

Convocação para Matrícula(7.217 nomes)

16.02.2016 -18 e

19.02.2016

Lista de Espera (28.861 nomes)

16.02.2016 13 e 14.02.2016

17 e 18.02.2016


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TABELA 11Vagas, evolução da matrícula, vagas remanescentes e totais de matriculados, por sexo e curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS

MATRÍCULASVAGAS REM.

MATRICULADOS

CHAMADA RELAÇÃO ADIC.

SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Agronomia - integral - Botucatu 80 52 9 19 0 51 29 80Agronomia - integral - Ilha Solteira 40 38 0 3 -1 30 11 41Agronomia - integral - Jaboticabal 100 77 8 17 -2 79 23 102Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 50 43 4 3 0 18 32 50Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40 28 6 6 0 10 30 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 40 35 3 2 0 16 24 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 33 2 5 0 12 28 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 40 25 8 7 0 20 20 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 27 6 8 -1 18 23 41Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 50 38 6 6 0 18 32 50Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 40 32 3 6 -1 28 13 41Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 25 19 3 3 0 4 21 25Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 40 32 7 1 0 21 19 40Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 40 37 2 1 0 18 22 40Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 40 25 10 5 0 10 30 40Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 40 17 11 12 0 12 28 40Ecologia - integral - Rio Claro 30 23 5 10 -8 12 26 38Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 45 36 4 4 1 25 19 44Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 28 8 4 0 22 18 40Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 42 6 17 -5 41 24 65Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 40 36 3 1 0 28 12 40Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 45 44 0 5 -4 35 14 49Enfermagem - integral - Botucatu 30 15 6 8 1 2 27 29Engenharia Agronômica - integral - Dracena 40 33 5 4 -2 28 14 42Engenharia de Pesca - integral - Registro 40 32 2 4 2 23 15 38Engenharia Florestal - integral - Botucatu 40 28 6 7 -1 22 19 41Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 70 37 15 18 0 18 52 70Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 30 25 3 3 -1 10 21 31Fisioterapia - integral - Marília 40 23 9 8 0 6 34 40Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 45 37 3 5 0 8 37 45Fonoaudiologia - integral - Marília 35 21 9 5 0 1 34 35Medicina - integral - Botucatu 90 45 23 22 0 47 43 90Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 60 51 2 7 0 16 44 60Medicina Veterinária - integral - Botucatu 60 46 3 11 0 17 43 60Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50 40 4 6 0 11 39 50Nutrição - noturno - Botucatu 30 13 9 9 -1 6 25 31Odontologia - integral - Araçatuba 80 63 11 6 0 15 65 80Odontologia - integral - Araraquara 75 45 14 15 1 16 58 74Odontologia - integral - São José dos Campos 50 38 6 6 0 16 34 50Odontologia - noturno - Araçatuba 30 21 4 5 0 9 21 30Odontologia - noturno - São José dos Campos 30 23 4 3 0 6 24 30Terapia Ocupacional - integral - Marília 40 24 3 13 0 3 37 40Zootecnia - integral - Botucatu 60 49 5 6 0 23 37 60Zootecnia - integral - Dracena 40 37 4 14 -15 22 33 55Zootecnia - integral - Ilha Solteira 40 24 0 23 -7 18 29 47Zootecnia - integral - Jaboticabal 50 39 6 5 0 18 32 50Total 2160 1576 270 358 -44 889 1315 2204


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TABELA 11 - Convênio com a SEVagas, evolução da matrícula e totais de matriculados com taxa subsidiada, por sexo e curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS

MATRÍCULAS MATRICULADOS


SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Agronomia - integral - Botucatu 80 3 1 1 4 1 5Agronomia - integral - Ilha Solteira 40 3 0 1 2 2 4Agronomia - integral - Jaboticabal 100 3 1 0 1 3 4Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 50 10 1 1 3 9 12Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40 0 0 0 0 0 0Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 40 5 0 0 2 3 5Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 0 0 1 0 1 1Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 40 1 2 1 2 2 4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 1 1 2 4 0 4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 50 6 0 1 5 2 7Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 40 0 0 1 1 0 1Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 25 1 0 0 0 1 1Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 40 3 2 0 1 4 5Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 40 1 0 0 0 1 1Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 40 5 1 2 3 5 8Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 40 1 3 2 1 5 6Ecologia - integral - Rio Claro 30 2 2 1 3 2 5Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 45 9 1 0 6 4 10Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 3 2 1 5 1 6Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 5 1 1 3 4 7Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 40 7 1 1 7 2 9Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 45 14 0 0 13 1 14Enfermagem - integral - Botucatu 30 2 0 1 0 3 3Engenharia Agronômica - integral - Dracena 40 8 2 0 6 4 10Engenharia de Pesca - integral - Registro 40 15 1 0 8 8 16Engenharia Florestal - integral - Botucatu 40 2 1 1 1 3 4Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 70 3 6 0 3 6 9Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 30 3 0 0 1 2 3Fisioterapia - integral - Marília 40 2 2 3 2 5 7Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 45 4 1 0 0 5 5Fonoaudiologia - integral - Marília 35 2 2 1 0 5 5Medicina - integral - Botucatu 90 0 0 1 1 0 1Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 60 1 0 0 0 1 1Medicina Veterinária - integral - Botucatu 60 2 0 1 0 3 3Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50 2 0 1 1 2 3Nutrição - noturno - Botucatu 30 3 1 1 1 4 5Odontologia - integral - Araçatuba 80 5 0 0 0 5 5Odontologia - integral - Araraquara 75 2 2 2 2 4 6Odontologia - integral - São José dos Campos 50 5 0 0 2 3 5Odontologia - noturno - Araçatuba 30 3 0 1 0 4 4Odontologia - noturno - São José dos Campos 30 2 1 1 1 3 4Terapia Ocupacional - integral - Marília 40 4 1 1 0 6 6Zootecnia - integral - Botucatu 60 4 1 2 3 4 7Zootecnia - integral - Dracena 40 13 3 4 7 13 20Zootecnia - integral - Ilha Solteira 40 10 0 1 4 7 11Zootecnia - integral - Jaboticabal 50 5 3 1 5 4 9Total 2160 185 46 40 114 157 271


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TABELA 11 - Isentos socioeconomicamente carentes*Vagas, evolução da matrícula e totais de matriculados isentos de taxa, por sexo e curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGASMATRÍCULAS MATRICULADOS


SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Agronomia - integral - Botucatu 80 8 1 3 6 6 12Agronomia - integral - Ilha Solteira 40 7 0 0 6 1 7Agronomia - integral - Jaboticabal 100 11 0 2 10 3 13Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 50 5 1 1 2 5 7Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40 5 1 0 0 6 6Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 40 3 0 1 1 3 4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 10 0 2 2 10 12Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 40 5 2 0 6 1 7Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 2 3 1 4 2 6Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 50 3 1 2 3 3 6Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 40 5 2 3 6 4 10Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 25 4 2 2 1 7 8Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 40 7 1 0 6 2 8Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 40 15 0 0 5 10 15Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 40 2 3 1 1 5 6Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 40 1 0 3 1 3 4Ecologia - integral - Rio Claro 30 4 1 1 2 4 6Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 45 1 0 0 0 1 1Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 40 3 0 0 1 2 3Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 5 2 1 6 2 8Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 40 2 0 0 1 1 2Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 45 5 0 1 3 3 6Enfermagem - integral - Botucatu 30 0 1 2 0 3 3Engenharia Agronômica - integral - Dracena 40 5 0 0 3 2 5Engenharia de Pesca - integral - Registro 40 4 0 1 3 2 5Engenharia Florestal - integral - Botucatu 40 4 0 1 2 3 5Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 70 5 0 1 1 5 6Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 30 1 1 1 2 1 3Fisioterapia - integral - Marília 40 2 1 1 1 3 4Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 45 4 1 2 2 5 7Fonoaudiologia - integral - Marília 35 2 2 1 0 5 5Medicina - integral - Botucatu 90 0 1 3 3 1 4Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 60 6 1 1 3 5 8Medicina Veterinária - integral - Botucatu 60 4 0 2 3 3 6Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50 5 0 2 2 5 7Nutrição - noturno - Botucatu 30 1 1 1 0 3 3Odontologia - integral - Araçatuba 80 12 1 1 3 11 14Odontologia - integral - Araraquara 75 5 3 2 3 7 10Odontologia - integral - São José dos Campos 50 4 0 0 3 1 4Odontologia - noturno - Araçatuba 30 3 2 0 1 4 5Odontologia - noturno - São José dos Campos 30 0 0 1 0 1 1Terapia Ocupacional - integral - Marília 40 4 0 4 1 7 8Zootecnia - integral - Botucatu 60 7 2 1 3 7 10Zootecnia - integral - Dracena 40 16 0 2 6 12 18Zootecnia - integral - Ilha Solteira 40 3 0 8 5 6 11Zootecnia - integral - Jaboticabal 50 6 0 0 3 3 6Total 2160 216 37 62 126 189 315



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TABELA 12Vagas, evolução da matrícula, vagas remanescentes e totais de matriculados, por sexo e curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS


MATRICULADOS


SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 30 15 4 11 0 25 5 30Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 35 24 7 4 0 31 4 35Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 35 21 10 3 1 26 8 34Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 30 14 8 8 0 25 5 30Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 30 21 3 6 0 28 2 30Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 35 29 4 2 0 10 25 35Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 30 18 8 4 0 13 17 30Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40 18 9 13 0 16 24 40Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 45 32 7 6 0 28 17 45Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 40 33 4 3 0 26 14 40Engenharia Civil - integral - Bauru 60 29 16 15 0 33 27 60Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 40 20 10 10 0 18 22 40Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 40 27 8 5 0 27 13 40Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 30 15 7 8 0 11 19 30Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 40 30 5 5 0 16 24 40Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 50 36 6 8 0 27 23 50Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 40 25 8 13 -6 27 19 46Engenharia de Energia - integral - Rosana 40 26 7 7 0 30 10 40Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40 18 9 14 -1 27 14 41Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 40 12 6 20 2 24 14 38Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 30 8 6 17 -1 22 9 31Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 40 21 11 8 0 38 2 40Engenharia Elétrica - integral - Bauru 60 20 13 27 0 52 8 60Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 40 21 11 9 -1 30 11 41Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 40 25 7 9 -1 35 6 41Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 40 33 5 2 0 30 10 40Engenharia Mecânica - integral - Bauru 60 16 13 31 0 51 9 60Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 60 22 18 20 0 53 7 60Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 40 30 3 7 0 30 10 40Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 30 21 4 5 0 26 4 30Engenharia Química - integral - Araraquara 40 11 7 23 -1 24 17 41Estatística - diurno - Presidente Prudente 30 16 5 9 0 17 13 30Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 50 42 0 8 0 35 15 50Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 21 8 11 0 33 7 40Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 32 5 3 0 31 9 40Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 60 48 10 2 0 44 16 60Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 17 0 7 6 17 7 24Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 30 24 0 5 1 22 7 29Física Médica - integral - Botucatu 40 24 9 7 0 19 21 40Geologia - integral - Rio Claro 35 22 8 5 0 23 12 35Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 55 43 6 6 0 34 21 55Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 45 26 11 8 0 23 22 45Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 20 0 6 14 9 17 26Matemática (Lic) - noturno - Bauru 40 35 3 5 -3 22 21 43Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 30 26 2 2 0 15 15 30Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 19 0 3 8 14 8 22Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 50 40 0 11 -1 31 20 51Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 45 36 3 6 0 25 20 45Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 40 22 0 18 0 17 23 40Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 50 37 8 5 0 27 23 50Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 40 34 5 1 0 24 16 40

Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 50 22 10 18 0 23 27 50Química (Lic) - noturno - Araraquara 30 25 0 8 -3 10 23 33Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 40 35 0 5 0 21 19 40Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 40 26 8 6 0 33 7 40Total 2230 1383 345 488 14 1428 788 2216


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TABELA 12 - Convênio com a SEVagas, evolução da matrícula e totais de matriculados com taxa subsidiada, por sexo e curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS



SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 30 2 1 1 3 1 4Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 35 1 1 2 4 0 4Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 35 3 1 3 6 1 7Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 30 3 0 1 4 0 4Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 30 3 0 0 3 0 3Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 35 2 0 0 0 2 2Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 30 1 2 1 3 1 4Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40 2 0 2 3 1 4Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 45 2 1 2 2 3 5Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 40 6 0 0 3 3 6Engenharia Civil - integral - Bauru 60 3 2 0 2 3 5Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 40 1 0 1 1 1 2Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 40 2 0 0 1 1 2Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 30 1 0 1 2 0 2Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 40 5 0 0 2 3 5Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 50 3 1 1 4 1 5Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 40 6 3 1 7 3 10Engenharia de Energia - integral - Rosana 40 7 1 5 9 4 13Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40 2 0 1 3 0 3Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 40 2 0 4 3 3 6Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 30 0 1 1 2 0 2Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 40 3 1 2 5 1 6Engenharia Elétrica - integral - Bauru 60 3 0 1 4 0 4Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 40 2 2 1 3 2 5Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 40 0 0 2 2 0 2Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 40 6 3 0 7 2 9Engenharia Mecânica - integral - Bauru 60 2 0 1 3 0 3Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 60 1 0 0 1 0 1Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 40 0 0 1 1 0 1Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 30 1 0 0 1 0 1Engenharia Química - integral - Araraquara 40 0 1 4 2 3 5Estatística - diurno - Presidente Prudente 30 5 1 2 3 5 8Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 50 14 0 0 8 6 14Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 3 1 4 5 3 8Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 2 0 1 3 0 3Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 60 5 4 0 7 2 9Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 3 0 0 3 0 3Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 30 4 0 1 3 2 5Física Médica - integral - Botucatu 40 2 2 1 1 4 5Geologia - integral - Rio Claro 35 1 0 0 0 1 1Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 55 16 4 2 13 9 22Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 45 5 2 2 5 4 9Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 7 0 2 3 6 9Matemática (Lic) - noturno - Bauru 40 5 1 0 3 3 6Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 30 7 1 1 3 6 9Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 7 0 0 3 4 7Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 50 14 0 2 9 7 16Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 45 12 3 0 9 6 15Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 40 7 0 2 5 4 9Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 50 5 0 1 4 2 6Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 40 8 0 0 4 4 8Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 50 4 0 2 3 3 6Química (Lic) - noturno - Araraquara 30 4 0 0 1 3 4Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 40 6 0 1 2 5 7Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 40 1 0 0 0 1 1Total 2230 222 40 63 196 129 325


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TABELA 12 - Isentos socioeconomicamente carentes*Vagas, evolução da matrícula e totais de matriculados isentos de taxa, por sexo e curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS



SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 30 3 1 2 4 2 6Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 35 3 0 0 3 0 3Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 35 2 3 0 5 0 5Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 30 0 0 0 0 0 0Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 30 1 0 1 1 1 2Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 35 9 1 0 4 6 10Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 30 0 2 1 1 2 3Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40 3 0 1 0 4 4Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 45 2 0 1 2 1 3Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 40 5 2 0 5 2 7Engenharia Civil - integral - Bauru 60 5 3 2 9 1 10Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 40 0 0 1 0 1 1Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 40 3 1 0 2 2 4Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 30 3 0 1 1 3 4Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 40 4 1 2 4 3 7Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 50 4 0 0 2 2 4Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 40 1 0 0 0 1 1Engenharia de Energia - integral - Rosana 40 2 2 1 2 3 5Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40 4 1 0 4 1 5Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 40 3 0 0 1 2 3Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 30 1 1 0 1 1 2Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 40 3 0 0 3 0 3Engenharia Elétrica - integral - Bauru 60 5 2 2 8 1 9Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 40 5 2 0 4 3 7Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 40 5 0 2 7 0 7Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 40 11 1 1 8 5 13Engenharia Mecânica - integral - Bauru 60 2 3 1 6 0 6Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 60 1 0 0 0 1 1Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 40 6 1 2 7 2 9Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 30 3 1 2 6 0 6Engenharia Química - integral - Araraquara 40 1 0 1 2 0 2Estatística - diurno - Presidente Prudente 30 1 1 3 4 1 5Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 50 5 0 0 4 1 5Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 1 2 1 2 2 4Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 5 2 0 5 2 7Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 60 9 4 1 11 3 14Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 1 0 2 2 1 3Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 30 5 0 1 5 1 6Física Médica - integral - Botucatu 40 0 2 4 4 2 6Geologia - integral - Rio Claro 35 2 1 0 2 1 3Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 55 6 1 1 5 3 8Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 45 3 2 0 2 3 5Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 3 0 1 1 3 4Matemática (Lic) - noturno - Bauru 40 7 0 1 5 3 8Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 30 2 0 0 2 0 2Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 30 1 0 1 0 2 2Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 50 5 0 2 4 3 7Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 45 6 0 1 2 5 7Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 40 3 0 6 4 5 9Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 50 7 4 1 5 7 12Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 40 7 0 0 3 4 7Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 50 0 1 1 1 1 2Química (Lic) - noturno - Araraquara 30 6 0 2 3 5 8Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 40 8 0 1 7 2 9Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 40 8 2 3 9 4 13Total 2230 201 50 57 194 114 308* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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TABELA 13Vagas, evolução da matrícula, vagas remanescentes e totais de matriculados, por sexo e curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS


MATRICULADOS


SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.

Administração (Bac) - diurno - Tupã 40 17 16 9 -2 19 23 42Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 40 23 10 7 0 17 23 40Administração (Bac) - noturno - Tupã 40 30 7 3 0 28 12 40Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 50 35 9 6 0 29 21 50Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 50 39 5 6 0 29 21 50Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 45 31 5 9 0 16 29 45Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 40 32 4 4 0 7 33 40Arquivologia - diurno - Marília 30 17 0 9 4 8 18 26Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 30 23 1 6 0 14 16 30Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 40 34 4 2 0 19 21 40Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 40 37 2 1 0 17 23 40Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 30 30 0 0 0 13 17 30Biblioteconomia - diurno - Marília 35 25 0 10 0 9 26 35Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 50 21 14 15 0 35 15 50Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 50 30 7 13 0 42 8 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 50 31 14 5 0 23 27 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 50 35 11 3 1 18 31 49Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 50 36 8 6 0 25 25 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 50 41 4 4 1 35 14 49Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 40 21 6 13 0 14 26 40Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 50 42 6 2 0 18 32 50Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 30 25 3 3 -1 10 21 31Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 50 40 5 5 0 12 38 50Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 60 57 2 2 -1 30 31 61Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 30 26 3 1 0 14 16 30Direito - matutino - Franca 50 25 10 15 0 21 29 50Direito - noturno - Franca 60 45 7 10 -2 33 29 62Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 20 18 1 1 0 14 6 20Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 35 25 4 5 1 28 6 34Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 45 9 0 21 15 16 14 30Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 23 8 9 0 28 12 40Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 31 3 6 0 22 18 40Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 45 25 0 8 12 22 11 33Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 41 3 1 0 31 14 45Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 40 28 8 4 0 24 16 40História (Bac/Lic) - matutino - Franca 50 30 10 10 0 29 21 50História (Bac/Lic) - noturno - Franca 50 35 10 5 0 32 18 50História (Lic) - matutino - Assis 45 39 3 2 1 24 20 44História (Lic) - noturno - Assis 45 34 6 5 0 28 17 45Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 32 28 3 1 0 10 22 32Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 60 34 10 16 0 17 43 60Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 60 46 9 5 0 19 41 60Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 34 30 3 1 0 10 24 34Letras (Lic) - matutino - Assis 70 50 9 8 3 19 48 67Letras (Lic) - noturno - Assis 70 57 7 5 1 27 42 69Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 39 37 2 0 0 23 16 39

continua...


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CURSO VAGAS


MATRICULADOS


SEXOTOTAL


Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 5 5 0 0 0 2 3 5Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 20 17 1 3 -1 17 4 21Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 12 11 0 0 1 8 3 11Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 4 4 0 1 -1 3 2 5

Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 3 3 0 0 0 2 1 3

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 3 2 0 0 1 1 1 2Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 3 1 0 0 2 0 1 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 2 2 0 0 0 1 1 2Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 9 0 1 -1 4 6 10Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 4 2 1 2 -1 4 1 5Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 50 36 5 9 0 4 46 50Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 40 38 0 2 0 6 34 40Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 50 44 5 1 0 10 40 50Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 40 34 4 2 0 3 37 40Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 80 75 4 1 0 16 64 80Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 40 1 4 0 5 40 45Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 45 38 3 5 -1 3 43 46Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 40 36 3 2 -1 8 33 41Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 35 29 0 6 0 1 34 35Psicologia - integral - Bauru 35 20 6 9 0 12 23 35Psicologia - matutino/vespertino - Assis 45 35 5 5 0 11 34 45Psicologia - noturno - Bauru 35 27 5 3 0 13 22 35Psicologia - vespertino/noturno - Assis 45 34 7 4 0 18 27 45Relações Internacionais - noturno - Franca 50 32 10 8 0 23 27 50Relações Internacionais - noturno - Marília 40 30 6 4 0 20 20 40Relações Internacionais - vespertino - Franca 50 32 8 10 0 18 32 50Serviço Social - matutino - Franca 40 24 8 8 0 7 33 40Serviço Social - noturno - Franca 50 41 4 5 0 10 40 50Turismo - diurno - Rosana 40 21 0 2 17 11 12 23Total 2965 2190 348 379 48 1219 1698 2917

continuação...


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TABELA 13 - Convênio com a SEVagas, evolução da matrícula e totais de matriculados com taxa subsidiada, por sexo e curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS



SEXOTOTAL


Administração (Bac) - diurno - Tupã 40 5 1 1 2 5 7Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 40 3 1 0 2 2 4Administração (Bac) - noturno - Tupã 40 6 2 1 4 5 9Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 50 2 1 1 2 2 4Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 50 3 1 1 3 2 5Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 45 1 1 1 0 3 3Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 40 2 1 1 2 2 4Arquivologia - diurno - Marília 30 2 0 0 0 2 2Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 30 0 0 0 0 0 0Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 40 0 1 0 0 1 1Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 40 2 1 1 2 2 4Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 30 0 0 0 0 0 0Biblioteconomia - diurno - Marília 35 8 0 2 3 7 10Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 50 4 2 4 7 3 10Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 50 2 0 2 2 2 4Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 50 4 2 0 3 3 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 50 5 1 0 1 5 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 50 5 0 1 2 4 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 50 6 0 0 5 1 6Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 40 1 1 2 1 3 4Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 50 9 0 0 3 6 9Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 30 1 0 1 2 0 2Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 50 2 0 2 2 2 4Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 60 4 0 0 2 2 4Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 30 2 1 0 1 2 3Direito - matutino - Franca 50 0 2 2 2 2 4Direito - noturno - Franca 60 1 1 1 2 1 3Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 20 3 0 0 1 2 3Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 35 1 0 1 1 1 2Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 45 2 0 3 2 3 5Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 1 1 1 2 1 3Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 2 0 0 1 1 2Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 45 10 0 0 7 3 10Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 10 0 0 7 3 10Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 40 3 0 1 3 1 4História (Bac/Lic) - matutino - Franca 50 3 2 0 4 1 5História (Bac/Lic) - noturno - Franca 50 3 1 1 3 2 5História (Lic) - matutino - Assis 45 12 2 1 13 2 15História (Lic) - noturno - Assis 45 6 2 2 5 5 10Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 32 1 0 0 0 1 1Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 60 5 1 3 4 5 9Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 60 6 1 1 2 6 8Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 34 3 0 0 1 2 3Letras (Lic) - matutino - Assis 70 8 2 3 3 10 13Letras (Lic) - noturno - Assis 70 18 2 2 6 16 22Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 39 5 1 0 4 2 6

continua...


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CURSO VAGAS



SEXOTOTAL


Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 5 0 0 0 0 0 0Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 20 1 0 0 1 0 1Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 12 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 4 0 0 1 1 0 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 3 1 0 0 1 0 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 3 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 3 1 0 0 0 1 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 2 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 1 0 0 0 1 1Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 4 0 0 0 0 0 0Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 50 7 0 2 0 9 9Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 40 8 0 1 1 8 9Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 50 11 1 0 1 11 12Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 40 4 1 1 0 6 6Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 80 17 2 0 4 15 19Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 7 1 3 0 11 11Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 45 8 0 3 0 11 11Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 40 4 0 0 0 4 4Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 35 12 0 0 0 12 12Psicologia - integral - Bauru 35 3 1 1 1 4 5Psicologia - matutino/vespertino - Assis 45 5 0 1 3 3 6Psicologia - noturno - Bauru 35 0 0 0 0 0 0Psicologia - vespertino/noturno - Assis 45 0 0 0 0 0 0Relações Internacionais - noturno - Franca 50 4 1 1 2 4 6Relações Internacionais - noturno - Marília 40 2 1 1 2 2 4Relações Internacionais - vespertino - Franca 50 3 0 1 1 3 4Serviço Social - matutino - Franca 40 2 0 2 0 4 4Serviço Social - noturno - Franca 50 12 3 0 1 14 15Turismo - diurno - Rosana 40 10 0 0 4 6 10Total 2965 305 46 61 147 265 412

continuação...


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TABELA 13 - Isentos socioeconomicamente carentes*Vagas, evolução da matrícula e totais de matriculados isentos de taxa, por sexo e curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO VAGAS



SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Administração (Bac) - diurno - Tupã 40 1 1 1 1 2 3Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 40 3 1 0 1 3 4Administração (Bac) - noturno - Tupã 40 4 0 0 2 2 4Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 50 3 0 0 1 2 3Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 50 4 1 0 3 2 5Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 45 5 1 1 4 3 7Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 40 2 1 0 0 3 3Arquivologia - diurno - Marília 30 5 0 7 3 9 12Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 30 2 1 3 3 3 6Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 40 2 0 0 0 2 2Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 40 5 0 0 2 3 5Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 30 4 0 0 1 3 4Biblioteconomia - diurno - Marília 35 3 0 4 2 5 7Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 50 1 1 0 1 1 2Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 50 0 0 1 1 0 1Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 50 5 0 0 1 4 5Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 50 4 3 3 5 5 10Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 50 5 2 1 4 4 8Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 50 11 1 0 7 5 12Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 40 0 0 0 0 0 0Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 50 5 0 2 2 5 7Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 30 4 0 0 3 1 4Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 50 4 2 0 3 3 6Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 60 9 0 0 4 5 9Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 30 2 1 0 2 1 3Direito - matutino - Franca 50 1 0 0 0 1 1Direito - noturno - Franca 60 7 1 1 4 5 9Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 20 3 0 0 1 2 3Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 35 4 0 0 4 0 4Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 45 1 0 7 4 4 8Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 40 2 1 1 3 1 4Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 40 7 2 0 3 6 9Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 45 4 0 4 6 2 8Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 13 0 0 6 7 13Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 40 4 1 0 4 1 5História (Bac/Lic) - matutino - Franca 50 6 2 0 4 4 8História (Bac/Lic) - noturno - Franca 50 5 2 2 2 7 9História (Lic) - matutino - Assis 45 3 0 0 1 2 3História (Lic) - noturno - Assis 45 6 1 1 4 4 8Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 32 3 0 0 1 2 3Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 60 4 1 2 2 5 7Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 60 3 2 0 1 4 5Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 34 3 1 0 1 3 4Letras (Lic) - matutino - Assis 70 6 1 1 2 6 8Letras (Lic) - noturno - Assis 70 10 3 1 8 6 14Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 39 7 0 0 3 4 7



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CURSO VAGAS



SEXOTOTAL

Conv. L.E. Masc. Fem.Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 5 0 0 0 0 0 0Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 20 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 12 3 0 0 3 0 3Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 4 1 0 0 0 1 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 3 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 3 1 0 0 1 0 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 3 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 2 0 0 0 0 0 0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 1 0 0 1 0 1Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 4 0 0 0 0 0 0Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 50 0 0 1 0 1 1Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 40 6 0 0 1 5 6Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 50 11 3 0 3 11 14Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 40 5 1 0 2 4 6Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 80 16 0 1 4 13 17Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 45 3 0 1 0 4 4Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 45 5 1 1 0 7 7Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 40 5 0 2 0 7 7Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 35 4 0 1 1 4 5Psicologia - integral - Bauru 35 1 1 0 1 1 2Psicologia - matutino/vespertino - Assis 45 4 1 1 2 4 6Psicologia - noturno - Bauru 35 3 0 0 0 3 3Psicologia - vespertino/noturno - Assis 45 4 1 0 1 4 5Relações Internacionais - noturno - Franca 50 3 2 1 3 3 6Relações Internacionais - noturno - Marília 40 3 1 1 2 3 5Relações Internacionais - vespertino - Franca 50 1 1 3 0 5 5Serviço Social - matutino - Franca 40 7 4 4 2 13 15Serviço Social - noturno - Franca 50 15 1 4 6 14 20Turismo - diurno - Rosana 40 2 0 2 2 2 4Total 2965 299 51 66 155 261 416

continuação...

5. Desempenho dos candidatos presentes e dos matriculados, conforme notas fi nais

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As Tabelas 14, 15 e 16 apresentam, para cada área, as posições na classifi cação e as notas fi nais do primeiro e do último matriculado (maior e menor média fi nal) e os totais de presentes às provas na segunda fase, de classifi cados e de matriculados em cada curso.

TABELA 14Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO

PRIMEIRO MATRICULADO

ÚLTIMO MATRICULADO TOTAIS

Classifi cação Nota Classifi cação Nota Presentes às Provas

Classi-fi cados Matriculados

Agronomia - integral - Botucatu 4 71,07 369 35,14 384 384 80Agronomia - integral - Ilha Solteira 2 57,56 82 38,74 177 176 41Agronomia - integral - Jaboticabal 9 64,54 377 37,91 480 480 102Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 1 66,74 82 36,31 156 155 50

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 10 63,09 124 46,90 226 226 40

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 4 60,13 71 42,64 169 169 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 3 68,09 147 40,63 180 180 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 5 73,18 244 46,50 282 282 40Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 4 71,81 209 47,55 282 282 41Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 4 65,01 118 46,21 261 261 50Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 3 60,37 85 42,79 174 173 41Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 1 65,87 54 45,96 129 129 25Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 2 61,10 87 36,66 135 135 40Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 7 54,62 63 33,62 92 92 40Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 12 55,20 103 31,21 132 132 40Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 8 74,93 343 50,53 381 381 40Ecologia - integral - Rio Claro 4 62,87 108 25,08 112 112 38Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 4 49,48 70 33,61 129 127 44Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 7 53,76 94 35,97 142 142 40Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 1 68,78 145 38,05 221 221 65Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 1 54,16 60 37,29 118 117 40Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 1 48,54 57 31,02 121 119 49

Enfermagem - integral - Botucatu 17 57,64 198 40,88 222 222 29Engenharia Agronômica - integral - Dracena 1 55,81 79 34,55 120 120 42Engenharia de Pesca - integral - Registro 3 58,05 198 21,83 85 83 38Engenharia Florestal - integral - Botucatu 4 66,07 105 39,24 140 140 41Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 27 67,59 431 41,79 435 435 70Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 2 67,23 70 47,78 184 184 31Fisioterapia - integral - Marília 11 55,85 167 40,99 222 222 40Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 3 63,07 134 35,03 140 140 45Fonoaudiologia - integral - Marília 1 73,50 115 34,43 177 177 35Medicina - integral - Botucatu 3 89,73 2621 69,26 2713 2713 90Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 3 65,26 153 48,27 228 228 60Medicina Veterinária - integral - Botucatu 2 78,47 434 50,23 481 480 60Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 1 71,69 237 49,02 303 303 50Nutrição - noturno - Botucatu 12 62,26 271 40,04 279 279 31Odontologia - integral - Araçatuba 2 64,64 301 40,98 340 340 80Odontologia - integral - Araraquara 3 73,20 444 42,14 466 466 74Odontologia - integral - São José dos Campos 1 80,54 220 46,57 247 246 50Odontologia - noturno - Araçatuba 1 66,62 146 40,21 182 182 30Odontologia - noturno - São José dos Campos 3 59,33 122 40,99 136 136 30Terapia Ocupacional - integral - Marília 13 52,02 126 32,48 169 169 40Zootecnia - integral - Botucatu 2 61,10 111 34,22 165 164 60Zootecnia - integral - Dracena 1 52,02 268 19,98 68 68 55Zootecnia - integral - Ilha Solteira 1 50,31 366 20,39 54 54 47Zootecnia - integral - Jaboticabal 7 51,67 124 31,71 165 165 50


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TABELA 15Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO

PRIMEIRO MATRICULADO ÚLTIMO MATRICULADO TOTAIS



Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 9 72,28 244 48,69 277 277 30Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 9 67,98 133 48,18 204 204 35Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 3 64,90 73 43,33 127 127 34Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 9 71,15 213 43,31 227 227 30Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 3 68,10 93 46,85 153 153 30Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 6 62,40 74 43,60 131 131 35Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 3 72,23 184 43,15 241 241 30Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 5 73,71 231 41,08 260 260 40Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 4 71,48 170 42,14 201 201 45Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 3 60,15 92 31,37 117 117 40Engenharia Civil - integral - Bauru 12 78,04 590 48,57 592 592 60Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 7 75,65 312 48,79 315 315 40Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 13 70,87 216 51,48 343 343 40Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 15 66,21 306 38,81 308 308 30Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Ara-raquara 6 70,78 137 50,15 242 242 40Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botu-catu 2 75,53 220 27,25 218 218 50Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 2 64,18 497 17,24 98 97 46Engenharia de Energia - integral - Rosana 31 49,91 108 34,46 138 138 40Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 20 66,92 270 41,26 292 292 41Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 9 73,21 302 33,08 302 302 38Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 15 75,57 440 45,52 474 474 31Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 12 59,71 129 26,63 131 131 40Engenharia Elétrica - integral - Bauru 14 77,87 478 48,55 488 488 60Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 15 71,71 213 48,07 278 277 41Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 14 67,28 137 49,32 221 221 41Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 5 51,16 67 33,91 129 129 40Engenharia Mecânica - integral - Bauru 48 75,32 692 49,80 706 704 60Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 16 74,57 393 45,25 394 394 60Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 2 78,40 246 48,31 281 281 40Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 1 69,43 55 54,10 175 175 30Engenharia Química - integral - Araraquara 37 75,19 657 54,82 707 707 41Estatística - diurno - Presidente Prudente 13 56,23 95 27,47 97 97 30Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 8 61,77 245 23,18 85 85 50Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 19 65,06 163 43,85 220 220 40Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 1 69,51 85 41,84 130 130 40Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 2 71,04 99 31,93 112 110 60Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 5 54,62 240 24,75 41 41 24Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 2 52,58 135 23,22 42 42 29Física Médica - integral - Botucatu 7 65,02 126 36,09 137 137 40Geologia - integral - Rio Claro 9 68,78 165 51,87 196 196 35Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 3 62,01 110 26,39 114 114 55Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 6 67,78 151 26,58 154 154 45Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 4 58,26 114 24,74 50 50 26Matemática (Lic) - noturno - Bauru 2 60,12 68 36,35 115 115 43Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 2 57,49 46 33,56 56 56 30Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 4 57,32 587 24,05 47 47 22Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 1 58,06 371 20,61 70 70 51Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 5 50,51 69 24,68 73 73 45Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 3 61,31 219 23,42 60 60 40Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - inte-gral - São José do Rio Preto 3 61,73 93 36,14 132 132 50Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 2 63,59 58 44,34 174 174 40Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 18 67,90 284 45,16 285 284 50Química (Lic) - noturno - Araraquara 1 66,57 76 37,84 127 127 33Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 1 60,94 260 22,61 58 58 40Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 3 64,15 131 46,23 186 186 40


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TABELA 16Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO





Administração (Bac) - diurno - Tupã 10 60,04 165 28,19 170 170 42Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 19 58,21 248 34,37 254 254 40Administração (Bac) - noturno - Tupã 2 60,36 71 35,16 118 118 40Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 3 67,16 188 32,92 188 188 50Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 1 68,09 112 40,67 181 181 50Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 3 78,76 435 45,65 477 477 45Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 5 68,37 155 51,76 250 250 40Arquivologia - diurno - Marília 4 47,85 117 15,12 37 37 26Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 5 67,69 110 47,68 242 146 30Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 4 74,00 120 56,43 182 181 40Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 2 60,14 65 41,38 110 100 40Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 1 75,67 34 57,27 128 91 30Biblioteconomia - diurno - Marília 6 53,26 275 22,63 63 61 35Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 42 68,12 438 47,76 457 457 50Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 6 69,76 208 43,77 208 208 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 6 68,18 174 41,30 218 218 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 9 56,48 105 29,49 108 106 49Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 1 64,36 109 43,26 206 205 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 4 54,31 79 39,51 133 132 49Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 19 69,67 241 49,28 273 272 40Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 2 62,93 96 48,53 197 197 50Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 4 71,14 177 47,67 257 257 31Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 4 64,04 171 43,54 252 252 50Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 1 71,74 136 42,83 202 202 61Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 1 72,93 107 45,37 192 191 30Direito - matutino - Franca 7 81,95 693 54,13 694 693 50Direito - noturno - Franca 9 75,20 335 56,25 432 432 62Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 4 64,65 30 46,85 88 48 20Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 1 67,26 79 43,04 152 152 34Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 3 46,99 280 23,05 56 55 30Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 2 70,84 135 42,08 180 180 40Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 1 62,12 363 24,08 75 75 40Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 4 54,47 232 21,51 62 62 33Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 4 52,38 74 31,49 98 95 45Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 3 58,50 62 33,27 81 81 40História (Bac/Lic) - matutino - Franca 7 67,75 228 44,09 278 278 50História (Bac/Lic) - noturno - Franca 3 66,06 119 39,77 188 187 50História (Lic) - matutino - Assis 4 61,39 73 43,01 142 142 44História (Lic) - noturno - Assis 1 58,59 80 36,97 134 134 45Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 2 70,15 140 44,06 179 179 32Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 2 73,48 241 42,37 310 310 60Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 3 63,77 115 42,42 202 202 60Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 2 69,28 85 34,22 106 106 34Letras (Lic) - matutino - Assis 6 64,21 226 24,00 141 141 67Letras (Lic) - noturno - Assis 1 58,47 100 28,69 123 123 69Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 1 66,60 56 40,70 108 107 39

continua...


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CURSO





Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 1 70,41 5 52,04 18 6 5Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 1 74,36 33 52,05 76 56 21Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 1 63,42 11 41,19 30 11 11Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 1 59,35 5 48,45 18 13 5Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 1 48,17 3 46,29 14 13 3

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 2 58,15 3 49,72 7 3 2Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 1 41,34 1 41,34 3 1 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 1 50,01 2 42,52 2 2 2Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 1 76,09 14 43,13 16 15 10Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 2 57,68 7 51,61 15 10 5Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 4 57,83 108 28,00 129 129 50Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 1 57,34 57 25,74 63 63 40Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 1 66,23 72 32,94 132 132 50Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 1 65,84 62 37,73 165 165 40Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 2 55,18 95 26,57 121 121 80Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 1 53,56 57 30,77 110 107 45Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 3 60,31 75 36,23 154 154 46Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 1 64,37 53 35,77 142 142 41Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 3 44,22 241 20,36 48 48 35Psicologia - integral - Bauru 8 79,06 476 50,63 504 503 35Psicologia - matutino/vespertino - Assis 2 70,23 247 45,23 316 315 45Psicologia - noturno - Bauru 2 77,01 151 51,42 237 237 35Psicologia - vespertino/noturno - Assis 4 65,17 133 41,98 184 184 45Relações Internacionais - noturno - Franca 10 65,68 228 46,46 281 281 50Relações Internacionais - noturno - Marília 2 71,97 193 44,90 244 243 40Relações Internacionais - vespertino - Franca 7 74,07 463 42,74 470 470 50Serviço Social - matutino - Franca 1 64,86 90 33,13 125 125 40Serviço Social - noturno - Franca 2 52,04 85 29,64 123 123 50Turismo - diurno - Rosana 9 48,48 271 24,80 78 78 23

continuação...


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A seguir, repetem-se as Tabelas 14, 15 e 16 apenas com os dados referentes aos ingressantes com taxa de inscrição subsidiada pelo convênio Unesp/Vunesp com a SE e aos isentos socioeconomicamente carentes (incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp). Apresenta-se, também, comparativo entre convocados para matrícula e matriculados em cada curso.

TABELA 14 - Convênio com a SEClassifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado com taxa subsidiada, em cada curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




Classi-fi cados

Convocados para

matrículaMatriculados

Agronomia - integral - Botucatu 112 49,46 193 44,90 37 37 17 5Agronomia - integral - Ilha Solteira 9 52,04 82 38,74 36 36 6 4Agronomia - integral - Jaboticabal 146 47,72 291 41,43 41 41 8 4Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 23 45,94 79 36,95 44 44 16 12

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente - - - - 32 32 5 0

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 31 49,40 45 46,42 34 34 9 5Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 96 45,28 96 45,28 20 20 2 1Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 156 52,67 244 46,50 27 27 11 4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 77 56,95 209 47,55 21 21 10 4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 16 58,58 116 46,26 51 51 11 7Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 85 42,79 85 42,79 20 20 4 1Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 26 52,31 26 52,31 21 21 1 1Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 25 48,21 81 37,29 16 16 6 5Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 23 45,36 23 45,36 8 8 3 1Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 15 53,48 98 31,54 25 25 14 8Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 155 58,98 334 51,08 28 28 13 6Ecologia - integral - Rio Claro 7 61,96 108 25,08 20 20 11 5Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 5 49,08 59 34,90 43 43 16 10Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 34 44,64 90 36,95 29 29 15 6Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 28 50,51 132 38,60 58 58 22 7Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 13 46,85 60 37,29 37 37 13 9Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 2 48,24 50 32,23 52 51 17 14

Enfermagem - integral - Botucatu 80 50,08 167 43,51 35 35 21 3Engenharia Agronômica - integral - Dracena 11 47,84 67 35,93 37 37 19 10Engenharia de Pesca - integral - Registro 6 53,46 79 21,83 30 29 28 16Engenharia Florestal - integral - Botucatu 9 61,85 97 40,42 18 18 6 4Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 275 51,59 431 41,79 30 30 28 9Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 36 53,56 53 50,22 27 27 5 3Fisioterapia - integral - Marília 66 47,92 167 40,99 38 38 19 7Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 4 58,29 94 42,06 21 21 11 5Fonoaudiologia - integral - Marília 39 45,62 114 34,87 33 33 17 5Medicina - integral - Botucatu 2421 71,51 2421 71,51 8 8 4 1Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 102 50,49 102 50,49 9 9 2 1Medicina Veterinária - integral - Botucatu 171 58,72 346 53,47 20 20 10 3Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 78 56,99 205 50,56 10 10 5 3Nutrição - noturno - Botucatu 36 57,34 201 46,19 21 21 16 5Odontologia - integral - Araçatuba 19 58,70 207 45,52 15 15 7 5Odontologia - integral - Araraquara 256 49,67 444 42,14 17 17 13 6Odontologia - integral - São José dos Campos 54 57,73 197 47,91 14 14 10 5Odontologia - noturno - Araçatuba 59 47,49 146 40,21 11 11 5 4Odontologia - noturno - São José dos Campos 16 54,08 115 41,90 13 13 7 4Terapia Ocupacional - integral - Marília 42 44,48 110 33,91 31 31 16 6Zootecnia - integral - Botucatu 8 53,90 111 34,22 37 36 12 7Zootecnia - integral - Dracena 11 42,24 268 19,98 27 27 26 20Zootecnia - integral - Ilha Solteira 4 38,96 41 21,61 16 16 16 11Zootecnia - integral - Jaboticabal 19 46,68 124 31,71 23 23 12 9


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TABELA 14 - Isentos socioeconomicamente carentes*Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado isentos de taxa, em cada curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




Classi-fi cados

Convocados para


Agronomia - integral - Botucatu 13 63,29 369 35,14 30 30 22 12Agronomia - integral - Ilha Solteira 3 57,40 70 39,58 28 28 7 7Agronomia - integral - Jaboticabal 58 54,48 359 38,93 39 39 15 13Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - notur-no) - Ilha Solteira 31 44,37 80 36,75 30 30 9 7

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 60 52,12 124 46,90 27 27 9 6

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 15 53,27 65 43,45 31 31 7 4Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 24 55,06 147 40,63 26 26 14 12Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 76 59,85 239 46,76 28 28 13 7

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 58 58,84 182 49,44 28 28 18 6

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 19 58,31 118 46,21 38 38 8 6

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 12 53,68 82 43,34 34 34 17 10Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 10 57,52 54 45,96 26 26 11 8Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 7 56,06 74 37,93 24 24 10 8Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 7 54,62 54 36,19 28 28 16 15Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 18 52,29 96 31,63 17 17 14 6Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 91 62,73 343 50,53 29 29 21 4Ecologia - integral - Rio Claro 25 48,83 103 28,93 11 11 9 6Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 24 40,85 24 40,85 10 10 6 1Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 41 42,77 63 39,58 11 11 6 3Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 67 45,12 145 38,05 15 15 10 8Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 6 49,32 8 49,06 11 11 5 2Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 26 37,29 55 31,91 18 18 7 6

Enfermagem - integral - Botucatu 132 46,38 198 40,88 22 22 17 3Engenharia Agronômica - integral - Dracena 12 47,81 63 36,30 21 21 12 5Engenharia de Pesca - integral - Registro 21 39,38 139 30,60 8 8 8 5Engenharia Florestal - integral - Botucatu 32 52,24 105 39,24 15 15 11 5Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 119 58,29 419 44,79 18 18 16 6Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 63 49,14 70 47,78 34 34 9 3Fisioterapia - integral - Marília 62 48,14 122 43,76 26 26 14 4Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 16 52,33 134 35,03 22 22 14 7Fonoaudiologia - integral - Marília 76 40,32 115 34,43 27 27 16 5Medicina - integral - Botucatu 191 83,51 2445 71,37 31 31 20 4Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 47 55,75 153 48,27 27 27 13 8Medicina Veterinária - integral - Botucatu 124 60,88 397 51,76 22 22 14 6Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 27 61,31 206 50,51 21 21 12 7Nutrição - noturno - Botucatu 31 57,85 211 45,90 12 12 6 3Odontologia - integral - Araçatuba 2 64,64 301 40,98 33 33 19 14Odontologia - integral - Araraquara 74 58,12 439 42,45 27 27 22 10Odontologia - integral - São José dos Campos 46 58,41 209 47,13 10 10 9 4Odontologia - noturno - Araçatuba 8 55,74 131 41,57 25 25 14 5Odontologia - noturno - São José dos Campos 103 42,84 103 42,84 8 8 7 1Terapia Ocupacional - integral - Marília 33 46,40 119 33,09 33 33 21 8Zootecnia - integral - Botucatu 35 46,00 109 34,47 20 20 12 10Zootecnia - integral - Dracena 2 44,91 82 24,25 21 21 21 18Zootecnia - integral - Ilha Solteira 2 47,11 366 29,50 11 11 11 11Zootecnia - integral - Jaboticabal 14 48,12 117 32,19 20 20 10 6



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TABELA 15 - Convênio com a SEClassifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado com taxa subsidiada, em cada curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




Classi-fi cados

Convocados para


Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 33 67,70 207 51,04 27 27 11 4Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 66 54,82 133 48,18 38 38 13 4Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presiden-te Prudente 10 57,20 73 43,33 44 44 16 7Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 83 55,36 196 45,27 28 28 14 4Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 40 53,53 59 50,45 28 28 8 3Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 47 47,68 53 46,34 19 19 5 2Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 126 48,74 168 45,12 33 33 14 4Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 96 51,98 231 41,08 29 29 13 4Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 104 50,66 170 42,14 25 25 12 5Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 8 53,73 88 32,15 23 23 12 6Engenharia Civil - integral - Bauru 366 60,30 590 48,57 19 19 15 5Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 142 60,83 294 51,76 12 12 7 2Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 152 55,64 163 55,06 21 21 5 2Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 96 56,45 292 41,66 21 21 20 2Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 18 63,01 69 56,32 26 26 11 5Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 71 56,17 220 27,25 24 24 12 5Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 13 53,80 86 22,86 20 19 19 10Engenharia de Energia - integral - Rosana 43 47,55 108 34,46 28 28 19 13Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 51 63,15 231 45,76 28 28 17 3Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 186 49,84 299 39,91 32 32 24 6Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 276 54,63 436 45,65 16 16 7 2Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 21 54,16 129 26,63 26 26 21 6Engenharia Elétrica - integral - Bauru 14 77,87 434 53,12 15 15 11 4Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 77 62,14 169 52,47 25 25 14 5Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 115 50,99 119 50,71 10 10 7 2Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 15 46,26 64 34,22 42 42 13 9Engenharia Mecânica - integral - Bauru 210 68,28 571 57,64 18 18 14 3Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 393 45,25 393 45,25 21 21 14 1Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 228 49,54 228 49,54 11 11 7 1Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 28 58,90 28 58,90 18 18 3 1Engenharia Química - integral - Araraquara 489 60,01 650 55,19 32 32 26 5Estatística - diurno - Presidente Prudente 13 56,23 93 28,16 22 22 20 8Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 9 61,04 76 23,18 16 16 16 14Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 58 57,86 153 44,79 40 40 18 8Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 40 51,78 82 42,40 20 20 5 3Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vesperti-no/noturno) - Bauru 19 53,13 97 32,80 14 14 13 9Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 14 40,45 34 24,75 3 3 3 3Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 6 44,22 106 23,22 9 9 9 5Física Médica - integral - Botucatu 80 43,68 126 36,09 26 26 21 5Geologia - integral - Rio Claro 165 51,87 165 51,87 9 9 4 1Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 23 49,38 110 26,39 35 35 32 22Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 19 58,54 151 26,58 42 42 41 9Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 25 37,83 114 24,74 12 12 12 9Matemática (Lic) - noturno - Bauru 23 47,95 60 37,61 26 26 9 6Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 2 57,49 45 34,07 17 17 12 9Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 15 46,50 43 25,88 10 10 10 7Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 11 42,90 123 23,53 22 22 22 16Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 10 46,37 64 27,11 28 28 24 15Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 18 44,17 176 27,19 13 13 13 9Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - inte-gral - São José do Rio Preto 21 51,64 93 36,14 24 24 11 6Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 3 63,46 50 45,31 44 44 13 8Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - inte-gral - Araraquara 18 67,90 284 45,16 38 38 36 6Química (Lic) - noturno - Araraquara 16 51,34 53 42,46 25 25 9 4Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 17 45,61 145 25,77 11 11 11 7Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 23 57,12 23 57,12 29 29 12 1


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TABELA 15 - Isentos socioeconomicamente carentes*Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado isentos de taxa, em cada curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




Classi-fi cados

Convocados para


Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 9 72,28 153 54,71 32 32 16 6Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 41 57,29 115 50,27 20 20 7 3Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 28 51,22 66 44,32 18 18 11 5Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro - - - - 4 4 3 0Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 25 56,70 93 46,85 9 9 3 2Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 11 59,14 70 43,85 26 26 15 10Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 127 48,62 184 43,15 16 16 8 3Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 109 50,65 168 45,84 31 31 17 4Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 23 63,51 167 42,50 13 13 8 3Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 14 49,09 92 31,37 16 16 9 7Engenharia Civil - integral - Bauru 216 65,87 476 56,35 33 33 24 10Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 287 52,18 287 52,18 13 13 8 1Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 66 62,12 201 52,52 25 25 7 4Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 39 61,22 306 38,81 11 11 8 4Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 46 59,32 137 50,15 29 29 14 7Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 93 52,40 134 48,39 21 21 9 4Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 24 46,39 24 46,39 8 8 8 1Engenharia de Energia - integral - Rosana 73 40,51 100 35,59 21 21 12 5Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 68 60,76 250 44,00 17 17 9 5Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 44 62,81 253 45,70 16 16 12 3Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 222 57,51 378 49,04 16 16 9 2Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 108 33,13 126 28,08 7 7 6 3Engenharia Elétrica - integral - Bauru 140 64,84 452 51,40 28 28 18 9Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 67 63,54 202 49,23 35 35 16 7Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 38 58,55 137 49,32 31 31 14 7Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 17 45,71 66 34,11 25 25 16 13Engenharia Mecânica - integral - Bauru 279 65,96 584 57,17 24 24 19 6Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 151 63,98 151 63,98 10 10 8 1Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 39 64,93 246 48,31 18 18 12 9Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 10 66,17 55 54,10 37 37 8 6Engenharia Química - integral - Araraquara 173 68,54 305 64,67 18 18 13 2Estatística - diurno - Presidente Prudente 64 38,18 92 28,35 14 14 14 5Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 23 49,07 69 27,99 10 10 10 5Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 103 50,93 163 43,85 20 20 9 4Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 5 65,19 80 43,10 21 21 15 7Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 2 71,04 98 31,94 25 24 21 14Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 5 54,62 167 30,99 4 4 4 3Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 11 42,70 79 25,58 8 8 8 6Física Médica - integral - Botucatu 104 39,60 125 36,17 11 11 11 6Geologia - integral - Rio Claro 114 56,34 155 52,88 9 9 5 3Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 6 60,65 99 30,55 16 16 13 8Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 60 46,48 131 33,71 15 15 15 5Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 9 55,73 98 30,10 5 5 5 4Matemática (Lic) - noturno - Bauru 10 54,95 64 37,24 18 18 11 8Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 24 39,27 39 36,14 6 6 5 2Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 37 43,68 175 30,88 2 2 2 2Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 14 49,99 190 28,66 11 11 11 7Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 11 44,77 69 24,68 11 11 11 7Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 13 45,61 219 29,05 12 12 12 9Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 16 53,01 87 37,06 26 26 19 12Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 2 63,59 49 45,34 41 41 10 7Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 215 51,88 233 50,93 22 22 18 2Química (Lic) - noturno - Araraquara 3 58,89 76 37,84 30 30 16 8Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 10 47,04 260 33,24 11 11 11 9Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 3 64,15 131 46,23 30 30 18 13* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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TABELA 16 - Convênio com a SEClassifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado com taxa subsidiada, em cada curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO



Classifi cação Nota Classifi cação Nota Presentesàs Provas

Classi-fi cados

Convocados para


Administração (Bac) - diurno - Tupã 45 50,32 161 29,22 18 18 16 7Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 64 51,61 248 34,37 19 19 12 4Administração (Bac) - noturno - Tupã 24 44,57 69 35,68 41 41 15 9Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 115 44,96 188 32,92 15 15 12 4Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 61 45,93 93 42,13 25 25 10 5Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 69 65,54 417 47,23 16 16 10 3Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 35 59,91 135 52,85 15 15 5 4Arquivologia - diurno - Marília 22 27,19 27 22,11 5 5 5 2Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo - - - - 42 18 2 0Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 118 56,53 118 56,53 5 5 2 1Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 22 51,47 50 44,16 10 9 6 4Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo - - - - 7 2 1 0Biblioteconomia - diurno - Marília 14 43,71 275 22,63 16 15 15 10Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 186 59,31 436 48,11 28 28 25 10Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 106 54,67 190 47,48 15 15 13 4Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 63 53,53 163 42,70 21 21 13 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 38 46,65 81 35,68 14 13 13 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 19 53,81 101 43,60 26 26 9 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 18 49,29 59 42,37 20 20 10 6Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 142 54,82 216 50,91 22 22 16 4Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 18 57,87 85 49,35 45 45 13 9Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 151 49,63 169 48,49 23 23 7 2Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 24 57,61 171 43,54 35 35 14 4Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 29 56,70 106 46,78 18 18 5 4Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 52 53,00 107 45,37 16 16 4 3Direito - matutino - Franca 559 61,18 693 54,13 14 14 13 4Direito - noturno - Franca 172 61,72 327 56,60 17 17 8 3Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 19 51,98 26 48,17 18 7 4 3Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 47 48,58 76 43,19 41 41 10 2Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 29 36,18 188 24,19 8 8 8 5Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 93 46,37 132 42,76 22 22 9 3Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 52 36,09 58 34,55 11 11 10 2Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 6 48,24 53 21,51 13 13 13 10Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 6 50,42 68 32,97 27 26 17 10Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 8 52,50 61 33,41 8 8 5 4História (Bac/Lic) - matutino - Franca 26 62,30 181 47,04 26 26 13 5História (Bac/Lic) - noturno - Franca 21 56,65 118 39,85 41 41 16 5História (Lic) - matutino - Assis 17 53,16 71 43,10 35 35 20 15História (Lic) - noturno - Assis 20 47,56 78 37,07 36 36 16 10Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 127 45,62 127 45,62 28 28 7 1Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 101 53,09 228 43,73 41 41 24 9Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 31 53,56 106 42,96 39 39 16 8Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 21 53,73 68 38,85 19 19 6 3Letras (Lic) - matutino - Assis 15 54,79 136 24,00 30 30 30 13Letras (Lic) - noturno - Assis 3 56,75 100 28,69 39 39 30 22Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 15 53,03 48 42,10 24 24 7 6

continua...


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CURSO




Classi-fi cados

Convocados para


Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo - - - - 3 0 - -Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 18 57,48 18 57,48 2 1 1 1Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo - - - - 3 0 - -Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 5 48,45 5 48,45 4 1 1 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 1 48,17 1 48,17 1 1 1 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo - - - - 2 0 - -

Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 1 41,34 1 41,34 1 1 1 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo - - - - 0 - - -

Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 11 48,61 11 48,61 1 1 1 1Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo - - - - 2 0 - -Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 51 41,40 108 28,00 18 18 14 9Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 17 39,41 56 25,89 12 12 9 9Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 21 42,92 66 33,60 30 30 13 12Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 4 57,52 61 37,96 47 47 7 6Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 3 50,94 94 26,61 31 31 21 19Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 26 37,62 55 30,93 39 39 12 11Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 24 46,04 69 37,35 44 44 13 11Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 26 38,85 35 37,46 45 45 9 4Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 10 38,90 42 20,36 12 12 12 12Psicologia - integral - Bauru 177 61,15 311 56,38 25 25 13 5Psicologia - matutino/vespertino - Assis 29 60,09 230 46,15 41 41 12 6Psicologia - noturno - Bauru - - - - 20 20 4 0Psicologia - vespertino/noturno - Assis - - - - 16 16 2 0Relações Internacionais - noturno - Franca 70 56,12 191 48,42 29 29 12 6Relações Internacionais - noturno - Marília 44 58,07 112 51,26 38 38 13 4Relações Internacionais - vespertino - Franca 171 57,72 463 42,74 33 33 16 4Serviço Social - matutino - Franca 44 40,53 86 33,60 24 24 11 4Serviço Social - noturno - Franca 9 44,96 77 30,43 41 41 24 15Turismo - diurno - Rosana 15 45,22 64 28,44 30 30 26 10

continuação...


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TABELA 16 - Isentos socioeconomicamente carentes*Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado isentos de taxa, em cada curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




Classi-fi cados

Convocados para


Administração (Bac) - diurno - Tupã 72 45,26 149 32,57 13 13 10 3Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 71 51,03 232 36,88 13 13 8 4Administração (Bac) - noturno - Tupã 28 43,09 54 38,21 13 13 7 4Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 100 46,86 127 43,51 12 12 10 3Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 52 47,24 82 42,99 35 35 16 5Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 4 78,09 334 51,73 22 22 16 7Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 22 61,68 155 51,76 17 17 7 3Arquivologia - diurno - Marília 18 44,85 117 17,07 13 13 13 12Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 43 58,29 110 47,68 19 13 7 6Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 74 61,05 76 60,82 10 10 3 2Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 19 51,82 45 44,52 19 19 6 5Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 20 63,73 34 57,27 17 12 4 4Biblioteconomia - diurno - Marília 13 44,41 186 27,49 12 12 12 7Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 193 58,93 438 47,76 18 18 13 2Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 208 43,77 208 43,77 13 13 11 1Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 30 58,46 168 42,29 28 28 17 5Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 30 49,52 105 29,49 24 23 21 10Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 1 64,36 90 44,96 39 38 15 8Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 17 49,71 72 40,57 37 37 19 12Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru - - - - 19 19 11 0Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 31 55,76 96 48,53 37 37 9 7Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 72 55,76 144 50,05 22 22 10 4Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 15 60,84 138 46,08 32 32 14 6Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 9 60,58 129 44,05 25 25 9 9Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 55 52,25 92 47,52 13 13 7 3Direito - matutino - Franca 626 59,68 626 59,68 8 8 7 1Direito - noturno - Franca 74 66,76 335 56,25 29 29 13 9Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 15 52,66 28 47,51 6 5 4 3Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 22 55,06 50 48,10 23 23 9 4Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 25 41,22 189 23,05 13 12 12 8Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 90 46,59 124 43,62 22 22 12 4Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 38 41,15 68 24,08 12 12 12 9Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 14 43,16 232 22,27 12 12 12 8Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 29 40,41 65 33,18 20 19 16 13Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 14 48,96 50 36,40 16 16 10 5História (Bac/Lic) - matutino - Franca 104 53,71 223 44,84 25 25 15 8História (Bac/Lic) - noturno - Franca 15 59,48 116 39,94 35 35 21 9História (Lic) - matutino - Assis 20 52,06 39 48,12 10 10 6 3História (Lic) - noturno - Assis 29 45,26 79 36,99 23 23 13 8Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 41 55,96 140 44,06 18 18 9 3Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 78 55,76 241 42,37 39 39 23 7Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 65 48,54 104 43,49 32 32 11 5Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 14 55,65 85 34,22 14 14 9 4Letras (Lic) - matutino - Assis 33 48,95 131 27,80 15 15 15 8Letras (Lic) - noturno - Assis 6 52,28 99 28,85 23 23 18 14Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 3 63,09 45 42,64 25 24 10 7



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CURSO




Classi-fi cados

Convocados para


Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo - - - - 2 0 - -Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo - - - - 3 2 0 -Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 2 62,97 5 51,13 6 3 3 3Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 2 55,22 2 55,22 2 2 1 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo - - - - 2 2 0 -

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 2 58,15 2 58,15 2 2 1 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo - - - - 0 - - -

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo - - - - 0 - - -Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 9 52,59 9 52,59 2 1 1 1Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo - - - - 3 3 2 0Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 104 28,94 104 28,94 21 21 9 1Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 1 57,34 46 28,96 11 11 11 6Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 19 43,43 67 33,52 47 47 18 14Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 1 65,84 58 38,09 27 27 11 6Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 6 49,06 95 26,57 33 33 25 17Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 14 40,67 57 30,77 15 14 9 4Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 12 51,28 75 36,23 19 19 8 7Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 13 46,17 53 35,77 23 23 8 7Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 17 39,34 143 25,32 7 7 7 5Psicologia - integral - Bauru 233 59,07 476 50,63 14 14 7 2Psicologia - matutino/vespertino - Assis 71 55,31 247 45,23 26 25 8 6Psicologia - noturno - Bauru 14 64,71 63 57,68 23 23 5 3Psicologia - vespertino/noturno - Assis 18 57,51 110 44,61 23 23 9 5Relações Internacionais - noturno - Franca 13 64,90 228 46,46 25 25 15 6Relações Internacionais - noturno - Marília 43 58,31 193 44,90 16 16 10 5Relações Internacionais - vespertino - Franca 71 63,76 302 52,34 14 14 10 5Serviço Social - matutino - Franca 8 53,00 90 33,13 33 33 23 15Serviço Social - noturno - Franca 5 45,51 85 29,64 48 48 34 20Turismo - diurno - Rosana 30 39,80 271 31,30 14 14 14 4

continuação...


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As Tabelas 17, 18 e 19 contêm, para cada área, a distribuição percentual, por sete classes de notas, das notas fi nais dos matriculados em cada curso. Em separado, apresentam-se as mesmas tabelas apenas com os dados relativos aos ingressantes com subsídio de taxa pelo convênio Unesp/Vunesp com a SE e aos isentos socioeconomicamente carentes (incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp).

TABELA 17Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSOCLASSES DE NOTAS TOTAL DE

MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00

Agronomia - integral - Botucatu 0,0 0,0 5,0 91,3 3,8 0,0 0,0 80

Agronomia - integral - Ilha Solteira 0,0 0,0 29,3 70,7 0,0 0,0 0,0 41

Agronomia - integral - Jaboticabal 0,0 0,0 9,8 83,3 6,9 0,0 0,0 102

Ciências Biológicas (Bac - vespertino/notur-no) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 0,0 0,0 52,0 46,0 2,0 0,0 0,0 50

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 40

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 0,0 0,0 0,0 92,5 7,5 0,0 0,0 40

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 0,0 0,0 2,5 77,5 20,0 0,0 0,0 40

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 0,0 0,0 0,0 30,0 67,5 2,5 0,0 40

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 39,0 61,0 0,0 0,0 41

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 0,0 0,0 0,0 72,0 28,0 0,0 0,0 50

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 0,0 0,0 0,0 97,6 2,4 0,0 0,0 41

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 25

Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 0,0 0,0 50,0 47,5 2,5 0,0 0,0 40

Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 0,0 0,0 57,5 42,5 0,0 0,0 0,0 40

Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 0,0 0,0 65,0 35,0 0,0 0,0 0,0 40

Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 0,0 0,0 0,0 27,5 70,0 2,5 0,0 40

Ecologia - integral - Rio Claro 0,0 2,6 47,4 44,7 5,3 0,0 0,0 38

Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presi-dente Prudente 0,0 0,0 88,6 11,4 0,0 0,0 0,0 44

Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 0,0 0,0 52,5 47,5 0,0 0,0 0,0 40

Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 29,2 69,2 1,5 0,0 0,0 65

Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 0,0 0,0 55,0 45,0 0,0 0,0 0,0 40

Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/no-turno - Presidente Prudente 0,0 0,0 77,6 22,4 0,0 0,0 0,0 49

Enfermagem - integral - Botucatu 0,0 0,0 6,9 89,7 3,4 0,0 0,0 29

Engenharia Agronômica - integral - Dracena 0,0 0,0 71,4 28,6 0,0 0,0 0,0 42

Engenharia de Pesca - integral - Registro 0,0 31,6 55,3 10,5 2,6 0,0 0,0 38

Engenharia Florestal - integral - Botucatu 0,0 0,0 12,2 78,0 9,8 0,0 0,0 41

Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 0,0 0,0 1,4 50,0 48,6 0,0 0,0 70

Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 83,9 16,1 0,0 0,0 31

Fisioterapia - integral - Marília 0,0 0,0 10,0 90,0 0,0 0,0 0,0 40

Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 0,0 0,0 13,3 82,2 4,4 0,0 0,0 45

Fonoaudiologia - integral - Marília 0,0 0,0 57,1 37,1 2,9 2,9 0,0 35continua...


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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00

Medicina - integral - Botucatu 0,0 0,0 0,0 0,0 11,1 85,6 3,3 90

Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 0,0 0,0 0,0 68,3 31,7 0,0 0,0 60

Medicina Veterinária - integral - Botucatu 0,0 0,0 0,0 21,7 73,3 5,0 0,0 60

Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 0,0 0,0 0,0 32,0 68,0 0,0 0,0 50

Nutrição - noturno - Botucatu 0,0 0,0 3,2 83,9 12,9 0,0 0,0 31

Odontologia - integral - Araçatuba 0,0 0,0 1,3 82,5 16,3 0,0 0,0 80

Odontologia - integral - Araraquara 0,0 0,0 4,1 67,6 27,0 1,4 0,0 74

Odontologia - integral - São José dos Campos 0,0 0,0 0,0 56,0 42,0 2,0 0,0 50

Odontologia - noturno - Araçatuba 0,0 0,0 10,0 86,7 3,3 0,0 0,0 30

Odontologia - noturno - São José dos Campos 0,0 0,0 6,7 86,7 6,7 0,0 0,0 30

Terapia Ocupacional - integral - Marília 0,0 0,0 60,0 40,0 0,0 0,0 0,0 40

Zootecnia - integral - Botucatu 0,0 0,0 55,0 43,3 1,7 0,0 0,0 60

Zootecnia - integral - Dracena 0,0 34,5 52,7 12,7 0,0 0,0 0,0 55

Zootecnia - integral - Ilha Solteira 0,0 17,0 66,0 17,0 0,0 0,0 0,0 47

Zootecnia - integral - Jaboticabal 0,0 0,0 74,0 26,0 0,0 0,0 0,0 50

Total 0,0 1,8 24,1 54,1 15,9 3,9 0,1 2204

continuação...


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TABELA 17 - Convênio com a SEDistribuição percentual das notas fi nais dos matriculados com taxa subsidiada, conforme curso e classe de notas.

Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.


MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00




Ciências Biológicas (Bac - vespertino/notur-no) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 0,0 0,0 75,0 25,0 0,0 0,0 0,0 12

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente - - - - - - - 0









Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botu-catu 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1








Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/no-turno - Presidente Prudente 0,0 0,0 92,9 7,1 0,0 0,0 0,0 14


Engenharia Agronômica - integral - Dracena 0,0 0,0 90,0 10,0 0,0 0,0 0,0 10



Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 0,0 0,0 11,1 88,9 0,0 0,0 0,0 9

Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 3



Fonoaudiologia - integral - Marília 0,0 0,0 60,0 40,0 0,0 0,0 0,0 5

continua...


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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00
















Total 0,0 8,9 45,8 42,1 3,3 0,0 0,0 271

continuação...


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TABELA 17 - Isentos socioeconomicamente carentes*Distribuição percentual das notas fi nais dos matriculados isentos de taxa, conforme curso e classe de notas.

Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.


MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00




Ciências Biológicas (Bac - vespertino/no-turno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 0,0 0,0 71,4 28,6 0,0 0,0 0,0 7

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 6









Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bo-tucatu 0,0 0,0 73,3 26,7 0,0 0,0 0,0 15








Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 6


Engenharia Agronômica - integral - Dra-cena 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 0,0 5



Farmácia-Bioquímica - integral - Arara-quara 0,0 0,0 0,0 83,3 16,7 0,0 0,0 6

Farmácia-Bioquímica - noturno - Arara-quara 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 3



Fonoaudiologia - integral - Marília 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5



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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00
















Total 0,0 1,9 34,9 56,8 5,4 1,0 0,0 315

continuação...


| 77 |

TABELA 18Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas.

Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.


MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 40,0 60,0 0,0 0,0 30

Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 0,0 0,0 0,0 71,4 28,6 0,0 0,0 35

Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente

0,0 0,0 0,0 88,2 11,8 0,0 0,0 34

Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 30

Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 73,3 26,7 0,0 0,0 30

Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 0,0 0,0 0,0 91,4 8,6 0,0 0,0 35

Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 70,0 30,0 0,0 0,0 30

Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 0,0 0,0 2,5 75,0 20,0 2,5 0,0 40

Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 0,0 0,0 4,4 42,2 53,3 0,0 0,0 45

Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 0,0 0,0 55,0 42,5 2,5 0,0 0,0 40

Engenharia Civil - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 11,7 70,0 18,3 0,0 60

Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 0,0 0,0 0,0 22,5 67,5 10,0 0,0 40

Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 0,0 0,0 0,0 30,0 70,0 0,0 0,0 40

Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 0,0 0,0 6,7 36,7 56,7 0,0 0,0 30

Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 0,0 0,0 0,0 35,0 65,0 0,0 0,0 40

Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 0,0 2,0 2,0 50,0 42,0 4,0 0,0 50

Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 0,0 13,0 37,0 45,7 4,3 0,0 0,0 46

Engenharia de Energia - integral - Rosana 0,0 0,0 65,0 35,0 0,0 0,0 0,0 40

Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 0,0 0,0 2,4 43,9 53,7 0,0 0,0 41

Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 0,0 0,0 5,3 65,8 26,3 2,6 0,0 38

Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 0,0 0,0 0,0 29,0 64,5 6,5 0,0 31

Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 0,0 2,5 45,0 50,0 2,5 0,0 0,0 40

Engenharia Elétrica - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 21,7 76,7 1,7 0,0 60

Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 0,0 0,0 0,0 24,4 75,6 0,0 0,0 41

Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 0,0 0,0 0,0 48,8 51,2 0,0 0,0 41

Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 0,0 0,0 75,0 25,0 0,0 0,0 0,0 40

Engenharia Mecânica - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 8,3 86,7 5,0 0,0 60

Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 0,0 0,0 0,0 11,7 85,0 3,3 0,0 60

continua...


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CURSOCLASSES DE NOTAS

TOTAL DE MATRICULADOS

0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00

Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 0,0 0,0 0,0 27,5 67,5 5,0 0,0 40

Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 0,0 0,0 0,0 36,7 63,3 0,0 0,0 30

Engenharia Química - integral - Araraquara 0,0 0,0 0,0 14,6 75,6 9,8 0,0 41

Estatística - diurno - Presidente Prudente 0,0 3,3 73,3 23,3 0,0 0,0 0,0 30

Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto

0,0 8,0 38,0 50,0 4,0 0,0 0,0 50

Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 62,5 37,5 0,0 0,0 40

Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 0,0 0,0 7,5 77,5 15,0 0,0 0,0 40

Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru

0,0 0,0 53,3 38,3 8,3 0,0 0,0 60

Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0,0 4,2 75,0 20,8 0,0 0,0 0,0 24

Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 10,3 65,5 24,1 0,0 0,0 0,0 29

Física Médica - integral - Botucatu 0,0 0,0 40,0 50,0 10,0 0,0 0,0 40

Geologia - integral - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 25,7 74,3 0,0 0,0 35

Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 0,0 1,8 52,7 40,0 5,5 0,0 0,0 55

Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 2,2 55,6 26,7 15,6 0,0 0,0 45

Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 0,0 7,7 69,2 19,2 3,8 0,0 0,0 26

Matemática (Lic) - noturno - Bauru 0,0 0,0 51,2 46,5 2,3 0,0 0,0 43

Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 0,0 0,0 70,0 30,0 0,0 0,0 0,0 30

Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0,0 13,6 54,5 31,8 0,0 0,0 0,0 22

Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 19,6 64,7 13,7 2,0 0,0 0,0 51

Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 0,0 15,6 68,9 15,6 0,0 0,0 0,0 45

Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 0,0 5,0 50,0 40,0 5,0 0,0 0,0 40Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto

0,0 0,0 36,0 58,0 6,0 0,0 0,0 50

Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru

0,0 0,0 0,0 85,0 15,0 0,0 0,0 40

Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara

0,0 0,0 0,0 68,0 32,0 0,0 0,0 50

Química (Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 21,2 72,7 6,1 0,0 0,0 33

Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 7,5 55,0 35,0 2,5 0,0 0,0 40

Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 85,0 15,0 0,0 0,0 40

Total 0,0 2,1 23,0 42,1 31,4 1,5 0,0 2216

continuação...


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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00




0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 7

Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 4

























continua...


| 80 |



0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00






0,0 28,6 42,9 21,4 7,1 0,0 0,0 14




0,0 0,0 88,9 11,1 0,0 0,0 0,0 9

Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0,0 33,3 66,7 0,0 0,0 0,0 0,0 3

Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 40,0 20,0 40,0 0,0 0,0 0,0 5




Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 11,1 44,4 33,3 11,1 0,0 0,0 9

Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 0,0 22,2 77,8 0,0 0,0 0,0 0,0 9






Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 0,0 11,1 66,7 22,2 0,0 0,0 0,0 9

Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto

0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 6


0,0 0,0 0,0 75,0 25,0 0,0 0,0 8


0,0 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 6




Total 0,0 7,4 42,5 42,8 7,1 0,3 0,0 325

continuação...


| 81 |




MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00




0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 5

Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro - - - - - - - 0



























| 82 |



0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00






0,0 0,0 60,0 40,0 0,0 0,0 0,0 5




0,0 0,0 71,4 14,3 14,3 0,0 0,0 14

Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 0,0 3Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 16,7 66,7 16,7 0,0 0,0 0,0 6




Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 60,0 40,0 0,0 0,0 0,0 5Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 4






Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 0,0 9Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto

0,0 0,0 58,3 41,7 0,0 0,0 0,0 12


0,0 0,0 0,0 85,7 14,3 0,0 0,0 7


0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 2




Total 0,0 0,6 32,1 49,4 17,9 0,0 0,0 308

continuação...


| 83 |

TABELA 19Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas.

Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.


MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00

Administração (Bac) - diurno - Tupã 0,0 0,0 42,9 54,8 2,4 0,0 0,0 42

Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 0,0 0,0 15,0 80,0 5,0 0,0 0,0 40

Administração (Bac) - noturno - Tupã 0,0 0,0 67,5 30,0 2,5 0,0 0,0 40Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 18,0 68,0 14,0 0,0 0,0 50Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 4,0 90,0 6,0 0,0 0,0 50

Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 24,4 64,4 11,1 0,0 45Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 0,0 0,0 0,0 25,0 75,0 0,0 0,0 40

Arquivologia - diurno - Marília 0,0 46,2 42,3 11,5 0,0 0,0 0,0 26Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 23,3 76,7 0,0 0,0 30

Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 10,0 85,0 5,0 0,0 40Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 0,0 0,0 2,5 82,5 15,0 0,0 0,0 40

Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 6,7 86,7 6,7 0,0 30

Biblioteconomia - diurno - Marília 0,0 11,4 62,9 25,7 0,0 0,0 0,0 35Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 24,0 76,0 0,0 0,0 50Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 58,0 42,0 0,0 0,0 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 4,0 86,0 10,0 0,0 0,0 50Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 0,0 0,0 44,9 55,1 0,0 0,0 0,0 49Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 98,0 2,0 0,0 0,0 50

Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 0,0 0,0 36,7 63,3 0,0 0,0 0,0 49Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 0,0 0,0 0,0 30,0 70,0 0,0 0,0 40Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 82,0 18,0 0,0 0,0 50Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 0,0 0,0 0,0 32,3 67,7 0,0 0,0 31Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 82,0 18,0 0,0 0,0 50Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 67,2 32,8 0,0 0,0 61

Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 0,0 0,0 0,0 33,3 63,3 3,3 0,0 30

Direito - matutino - Franca 0,0 0,0 0,0 8,0 68,0 24,0 0,0 50

Direito - noturno - Franca 0,0 0,0 0,0 8,1 87,1 4,8 0,0 62

Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 85,0 15,0 0,0 0,0 20

Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 0,0 0,0 0,0 88,2 11,8 0,0 0,0 34

Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 0,0 16,7 70,0 13,3 0,0 0,0 0,0 30

Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0,0 0,0 2,5 80,0 17,5 0,0 0,0 40Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 0,0 2,5 47,5 47,5 2,5 0,0 0,0 40

Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 0,0 21,2 66,7 12,1 0,0 0,0 0,0 33Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 0,0 75,6 24,4 0,0 0,0 0,0 45

Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 0,0 0,0 57,5 40,0 2,5 0,0 0,0 40

continua...


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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00

História (Bac/Lic) - matutino - Franca 0,0 0,0 0,0 64,0 36,0 0,0 0,0 50História (Bac/Lic) - noturno - Franca 0,0 0,0 28,0 62,0 10,0 0,0 0,0 50História (Lic) - matutino - Assis 0,0 0,0 0,0 93,2 6,8 0,0 0,0 44História (Lic) - noturno - Assis 0,0 0,0 35,6 62,2 2,2 0,0 0,0 45Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 0,0 0,0 0,0 31,3 68,8 0,0 0,0 32

Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 3,3 80,0 15,0 1,7 0,0 60Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 3,3 81,7 15,0 0,0 0,0 60Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 0,0 0,0 11,8 79,4 8,8 0,0 0,0 34Letras (Lic) - matutino - Assis 0,0 6,0 56,7 34,3 3,0 0,0 0,0 67Letras (Lic) - noturno - Assis 0,0 0,0 69,6 29,0 1,4 0,0 0,0 69Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 0,0 0,0 10,3 76,9 12,8 0,0 0,0 39

Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 60,0 40,0 0,0 0,0 5Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 57,1 38,1 4,8 0,0 21

Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 9,1 63,6 27,3 0,0 0,0 11

Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 5

Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 3

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 2

Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo

0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 2Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 30,0 60,0 10,0 0,0 10Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 5

Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 62,0 36,0 2,0 0,0 0,0 50Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 0,0 25,0 65,0 10,0 0,0 0,0 0,0 40

Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 70,0 28,0 2,0 0,0 0,0 50

Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 0,0 0,0 52,5 42,5 5,0 0,0 0,0 40

Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 0,0 7,5 81,3 11,3 0,0 0,0 0,0 80

Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 0,0 84,4 15,6 0,0 0,0 0,0 45

Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 0,0 0,0 50,0 45,7 4,3 0,0 0,0 46Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 0,0 0,0 61,0 36,6 2,4 0,0 0,0 41Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 0,0 34,3 57,1 8,6 0,0 0,0 0,0 35

Psicologia - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 8,6 88,6 2,9 0,0 35Psicologia - matutino/vespertino - Assis 0,0 0,0 0,0 35,6 64,4 0,0 0,0 45Psicologia - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 8,6 88,6 2,9 0,0 35Psicologia - vespertino/noturno - Assis 0,0 0,0 2,2 80,0 17,8 0,0 0,0 45Relações Internacionais - noturno - Franca 0,0 0,0 0,0 48,0 52,0 0,0 0,0 50Relações Internacionais - noturno - Marília 0,0 0,0 0,0 30,0 70,0 0,0 0,0 40Relações Internacionais - vespertino - Franca 0,0 0,0 0,0 26,0 72,0 2,0 0,0 50

Serviço Social - matutino - Franca 0,0 0,0 75,0 20,0 5,0 0,0 0,0 40

Serviço Social - noturno - Franca 0,0 0,0 82,0 18,0 0,0 0,0 0,0 50

Turismo - diurno - Rosana 0,0 8,7 78,3 13,0 0,0 0,0 0,0 23

Total 0,0 2,2 26,2 45,4 25,2 1,1 0,0 2917

continuação...


| 85 |




MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00





Arquivologia - diurno - Marília 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo - - - - - - - 0


Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo - - - - - - - 0

Biblioteconomia - diurno - Marília 0,0 10,0 70,0 20,0 0,0 0,0 0,0 10Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 10Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 4Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 6Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 0,0 0,0 33,3 66,7 0,0 0,0 0,0 6Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 4Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 88,9 11,1 0,0 0,0 9Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 2Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 75,0 25,0 0,0 0,0 4Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 4










continua...


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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00História (Bac/Lic) - matutino - Franca 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 5História (Bac/Lic) - noturno - Franca 0,0 0,0 40,0 60,0 0,0 0,0 0,0 5História (Lic) - matutino - Assis 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 15História (Lic) - noturno - Assis 0,0 0,0 40,0 60,0 0,0 0,0 0,0 10Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1


Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1

Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo

0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 9Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 0,0 33,3 66,7 0,0 0,0 0,0 0,0 9Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 91,7 8,3 0,0 0,0 0,0 12Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 0,0 6Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 0,0 10,5 78,9 10,5 0,0 0,0 0,0 19Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 11

Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 0,0 0,0 72,7 27,3 0,0 0,0 0,0 11Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 0,0 12

Psicologia - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 20,0 80,0 0,0 0,0 5Psicologia - matutino/vespertino - Assis 0,0 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 6Psicologia - noturno - Bauru - - - - - - - 0Psicologia - vespertino/noturno - Assis - - - - - - - 0Relações Internacionais - noturno - Franca 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 6Relações Internacionais - noturno - Marília 0,0 0,0 0,0 75,0 25,0 0,0 0,0 4Relações Internacionais - vespertino - Franca 0,0 0,0 0,0 75,0 25,0 0,0 0,0 4

Serviço Social - matutino - Franca 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4Serviço Social - noturno - Franca 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 0,0 15Turismo - diurno - Rosana 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 0,0 10Total 0,0 4,6 44,4 45,9 5,1 0,0 0,0 412

continuação...


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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00





Arquivologia - diurno - Marília 0,0 50,0 41,7 8,3 0,0 0,0 0,0 12Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 6


Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 25,0 75,0 0,0 0,0 4

Biblioteconomia - diurno - Marília 0,0 14,3 71,4 14,3 0,0 0,0 0,0 7Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 2Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 20,0 60,0 20,0 0,0 0,0 5Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 0,0 0,0 70,0 30,0 0,0 0,0 0,0 10Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 0,0 87,5 12,5 0,0 0,0 8Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 0,0 0,0 33,3 66,7 0,0 0,0 0,0 12Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru - - - - - - - 0Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 7Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 4Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 6Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 66,7 33,3 0,0 0,0 9












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MATRICULADOS0,10_12,59 12,60_27,59 27,60_42,59 42,60_57,59 57,60_72,59 72,60_87,59 87,60_100,00História (Bac/Lic) - matutino - Franca 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 8História (Bac/Lic) - noturno - Franca 0,0 0,0 44,4 44,4 11,1 0,0 0,0 9História (Lic) - matutino - Assis 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 3História (Lic) - noturno - Assis 0,0 0,0 62,5 37,5 0,0 0,0 0,0 8Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 3


Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 33,3 66,7 0,0 0,0 3Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 1Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo

- - - - - - - 0

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 1

Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo - - - - - - - 0

Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1

Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 0,0 0,0 83,3 16,7 0,0 0,0 0,0 6

Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 0,0 0,0 92,9 7,1 0,0 0,0 0,0 14

Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 0,0 0,0 66,7 16,7 16,7 0,0 0,0 6

Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 0,0 11,8 82,4 5,9 0,0 0,0 0,0 17Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4

Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 0,0 0,0 71,4 28,6 0,0 0,0 0,0 7Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 0,0 0,0 85,7 14,3 0,0 0,0 0,0 7

Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 0,0 40,0 60,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5

Psicologia - integral - Bauru 0,0 0,0 0,0 50,0 50,0 0,0 0,0 2Psicologia - matutino/vespertino - Assis 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 6Psicologia - noturno - Bauru 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 3Psicologia - vespertino/noturno - Assis 0,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 5Relações Internacionais - noturno - Franca 0,0 0,0 0,0 83,3 16,7 0,0 0,0 6Relações Internacionais - noturno - Marília 0,0 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 5Relações Internacionais - vespertino - Franca 0,0 0,0 0,0 60,0 40,0 0,0 0,0 5

Serviço Social - matutino - Franca 0,0 0,0 80,0 20,0 0,0 0,0 0,0 15

Serviço Social - noturno - Franca 0,0 0,0 85,0 15,0 0,0 0,0 0,0 20

Turismo - diurno - Rosana 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4

Total 0,0 3,4 43,0 43,3 10,1 0,2 0,0 416

continuação...

6. Desempenho dos candidatos presentes às provas edos matriculados, por prova, parâmetros curriculares e questão

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Linguagens e CódigosAs questões de 01 a 04 tomam por base uma crônica de Luís Fernando Veríssimo.

A invasãoA divisão ciência/humanismo se reflete na maneira

como as pessoas, hoje, encaram o computador. Resiste--se ao computador, e a toda a cultura cibernética, como uma forma de ser fiel ao livro e à palavra impressa. Mas o computador não eliminará o papel. Ao contrário do que se pensava há alguns anos, o computador não salvará as florestas. Aumentou o uso do papel em todo o mundo, e não apenas porque a cada novidade eletrônica lançada no mercado corresponde um manual de instrução, sem falar numa embalagem de papelão e num embrulho para presente. O computador estimula as pessoas a escreve-rem e imprimirem o que escrevem. Como hoje qualquer um pode ser seu próprio editor, paginador e ilustrador sem largar o mouse, a tentação de passar sua obra para o papel é quase irresistível.

Desconfio que o que salvará o livro será o supér-fluo, o que não tem nada a ver com conteúdo ou conve-niência. Até que lancem computadores com cheiro sinte-tizado, nada substituirá o cheiro de papel e tinta nas suas duas categorias inimitáveis, livro novo e livro velho. E ne-nhuma coleção de gravações ornamentará uma sala com o calor e a dignidade de uma estante de livros. A tudo que falta ao admirável mundo da informática, da cibernética, do virtual e do instantâneo acrescente-se isso: falta lombada. No fim, o livro deverá sua sobrevida à decoração de interiores.

(O Estado de S.Paulo, 31.05.2015.)

Questão 01

De acordo com o cronista, a ideia que se tinha há alguns anos, de redução de consumo de papel em razão do em-prego generalizado de computadores, revelou-se(A) plausível.(B) improcedente. (C) comprovável.(D) imponderável.(E) procedente.

Questão 02

Os termos “o uso do papel” e “um manual de instrução” (1o parágrafo) se identificam sintaticamente por exerce-rem nas respectivas orações a função de(A) objeto direto.(B) predicativo do sujeito.(C) objeto indireto.(D) complemento nominal. (E) sujeito.

Questão 03

Em “falta lombada” (2o parágrafo), o cronista se utiliza, estilisticamente, de uma figura de linguagem que(A) representa uma imagem exagerada do que se quer

exprimir. (B) se baseia numa analogia ou semelhança.(C) emprega a palavra que indica a parte pelo todo.(D) emprega a palavra que indica o todo pela parte.(E) se baseia na simultaneidade de impressões sensoriais.

Questão 04

Com a frase "No fim, o livro deverá sua sobrevida à deco-ração de interiores" (2o parágrafo), o cronista sugere que(A) o interesse pela leitura, a longo prazo, tenderá a de-

saparecer.(B) o livro se transformará numa antiguidade para cole-

cionar.(C) os objetos de decoração serão, aos poucos, substitu-

ídos por livros. (D) a decoração de interiores garantirá a sobrevivência

do livro.(E) a decoração de interiores continuará existindo em

função dos livros.

As questões de 05 a 08 focalizam um trecho do Código de Defesa do Consumidor (Lei no 8.078 de 11 de setem-bro de 1990).

Art. 6o São direitos básicos do consumidor:I – a proteção da vida, saúde e segurança contra os

riscos provocados por práticas no fornecimento de pro-dutos e serviços considerados perigosos ou nocivos;

II – a educação e divulgação sobre o consumo ade-quado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade nas contratações;

III – a informação adequada e clara sobre os diferen-tes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade, características, composição, qualidade, tri-butos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem;

IV – a proteção contra a publicidade enganosa e abu-siva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços;

V – a modificação das cláusulas contratuais que esta-beleçam prestações desproporcionais ou sua revisão em razão de fatos supervenientes que as tornem excessiva-mente onerosas;

VI – a efetiva prevenção e reparação de danos patri-moniais e morais, individuais, coletivos e difusos;

VII – o acesso aos órgãos judiciários e administrativos com vistas à prevenção ou reparação de danos patrimo-niais e morais, individuais, coletivos ou difusos, assegu-


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rada a proteção Jurídica, administrativa e técnica aos ne-cessitados;

VIII – a facilitação da defesa de seus direitos, inclusive com a inversão do ônus da prova, a seu favor, no proces-so civil, quando, a critério do juiz, for verossímil a alega-ção ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinárias de experiências;

IX – a adequada e eficaz prestação dos serviços pú-blicos em geral.

Art. 7o Os direitos previstos neste código não excluem outros decorrentes de tratados ou convenções internacio-nais de que o Brasil seja signatário, da legislação interna ordinária, de regulamentos expedidos pelas autoridades administrativas competentes, bem como dos que deri-vem dos princípios gerais do direito, analogia, costumes e equidade.

Parágrafo único. Tendo mais de um autor a ofensa, todos responderão solidariamente pela reparação dos da-nos previstos nas normas de consumo.

(www.planalto.gov.br)

Questão 05

A leitura do trecho do Código permite concluir que os di-reitos básicos do consumidor no Brasil se aplicam(A) a produtos ou serviços de qualquer tipo e origem. (B) apenas a produtos perecíveis, nacionais ou importa-

dos.(C) apenas a aparelhos e utensílios produzidos no país.(D) somente a produtos importados de países desen-

volvidos.(E) exclusivamente a serviços prestados por empresas

nacionais.

Questão 06

De acordo com o inciso V,(A) assegura-se ao consumidor a revisão de dispositivos

contratuais que venham a tornar as prestações muito elevadas.

(B) toda e qualquer cláusula contratual poderá ser revista a qualquer momento pelo consumidor.

(C) assegura-se ao fornecedor o direito de cancelar a venda de produtos e serviços, em razão do aumento de seus custos.

(D) garante-se ao fornecedor dos produtos e serviços, caso julgue necessário, o direito de rever os valores das prestações.

(E) toda e qualquer cláusula contratual apenas poderá ser revista com o consentimento do fornecedor dos produtos e serviços.

Questão 07

O artigo 7o esclarece que os direitos previstos no Código(A) não permitem que fornecedores internacionais de

produtos e serviços sejam penalizados. (B) não implicam a perda de outros estipulados em tra-

tados internacionais ou na legislação interna do país.(C) perdem o efeito diante de leis ou tratados internacio-

nais sobre consumo.(D) podem ser anulados a qualquer tempo por decisão

unilateral do governo federal.(E) são válidos mesmo que infrinjam os princípios gerais

que norteiam o direito.

Questão 08

Nos trechos “asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade das contratações” (inciso II) e “assegurada a proteção jurídica, administrativa e técnica aos necessita-dos” (inciso VII), a análise das concordâncias dos adjetivos em destaque permite afirmar que(A) apenas a primeira ocorrência está correta.(B) apenas a segunda ocorrência está correta.(C) as duas ocorrências são aceitáveis, mas não corretas. (D) as duas ocorrências estão incorretas.(E) as duas ocorrências estão corretas.

Questão 09

Ultrapassando o nível modesto dos predecessores e demonstrando capacidade narrativa bem mais definida, a obra romanesca deste autor é bastante ambiciosa. A par-tir de certa altura, este autor pretendeu abranger com ela, sistematicamente, os diversos aspectos do país no tempo e no espaço, por meio de narrativas sobre os costumes urbanos, sobre as regiões, sobre o índio. Para pôr em prática esse projeto, quis forjar um estilo novo, adequado aos temas e baseado numa linguagem que, sem perder a correção gramatical, se aproximasse da maneira brasi-leira de falar. Ao fazer isso, estava tocando o nó do pro-blema (caro aos românticos) da independência estética em relação a Portugal. Com efeito, caberia aos escritores não apenas focalizar a realidade brasileira, privilegiando as diferenças patentes na natureza e na população, mas elaborar a expressão que correspondesse à diferenciação linguística que nos ia distinguindo cada vez mais dos por-tugueses, numa grande aventura dentro da mesma língua.

(Antonio Candido. O romantismo no Brasil, 2002. Adaptado.)

O comentário do crítico Antonio Candido refere-se ao es-critor(A) Raul Pompeia.(B) Manuel Antônio de Almeida.(C) José de Alencar.(D) Machado de Assis.(E) Aluísio Azevedo.


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Para responder às questões de 10 a 13, leia o seguinte verbete do Dicionário de comunicação de Carlos Alberto Rabaça e Gustavo Barbosa:

CrônicaTexto jornalístico desenvolvido de forma livre e pes-

soal, a partir de fatos e acontecimentos da atualidade, com teor literário, político, esportivo, artístico, de ameni-dades etc. Segundo Muniz Sodré e Maria Helena Ferrari, a crônica é um meio-termo entre o jornalismo e a litera-tura: “do primeiro, aproveita o interesse pela atualidade informativa, da segunda imita o projeto de ultrapassar os simples fatos”. O ponto comum entre a crônica e a notí-cia ou a reportagem é que o cronista, assim como o re-pórter, não prescinde do acontecimento. Mas, ao contrá-rio deste, ele “paira” sobre os fatos, “fazendo com que se destaque no texto o enfoque pessoal (onde entram juízos implícitos e explícitos) do autor”. Por outro lado, o editorial difere da crônica, pelo fato de que, nesta, o juízo de valor se confunde com os próprios fatos expos-tos, sem o dogmatismo do editorial, no qual a opinião do autor (representando a opinião da empresa jornalística) constitui o eixo do texto.

(Dicionário de comunicação, 1978.)

Questão 10

Segundo o verbete, uma característica comum à crônica e à reportagem é(A) a relação direta com o acontecimento.(B) a interpretação do acontecimento.(C) a necessidade de noticiar de acordo com a filosofia

do jornal.(D) o desejo de informar realisticamente sobre o ocorrido.(E) o objetivo de questionar as causas sociais dos fatos.

Questão 11

De acordo com o verbete, o editorial representa sempre(A) o julgamento dos leitores.(B) a opinião do repórter.(C) a crítica a um fato político.(D) a resposta a outros veículos de comunicação. (E) o ponto de vista da empresa jornalística.

Questão 12

O termo “dogmatismo”, no contexto do verbete, significa:(A) desprezo aos acontecimentos da atualidade.(B) obediência à constituição e às leis do país.(C) ausência de ideologia nas manifestações de opinião.(D) opiniões assumidas como verdadeiras e imutáveis. (E) conjunto de verdades religiosas.

Questão 13

De acordo com o verbete, o tema de uma crônica se ba-seia em(A) juízos de valor. (B) anedotário popular.(C) fatos pessoais.(D) eventos do cotidiano.(E) eventos científicos.

As questões de 14 a 18 abordam um poema do português Eugênio de Castro (1869-1944).

MÃOSMãos de veludo, mãos de mártir e de santa,o vosso gesto é como um balouçar de palma;o vosso gesto chora, o vosso gesto geme, o vosso

[gesto canta!Mãos de veludo, mãos de mártir e de santa,rolas à volta da negra torre da minh’alma.

Pálidas mãos, que sois como dois lírios doentes,Caridosas Irmãs do hospício da minh’alma,O vosso gesto é como um balouçar de palma,Pálidas mãos, que sois como dois lírios doentes...

Mãos afiladas, mãos de insigne formosura,Mãos de pérola, mãos cor de velho marfim,Sois dois lenços, ao longe, acenando por mim,Duas velas à flor duma baía escura.

Mimo de carne, mãos magrinhas e graciosas,Dos meus sonhos de amor, quentes e brandos ninhos,Divinas mãos que me heis coroado de espinhos,Mas que depois me haveis coroado de rosas!

Afilhadas do luar, mãos de rainha,Mãos que sois um perpétuo amanhecer,Alegrai, como dois netinhos, o viverDa minha alma, velha avó entrevadinha.

(Obras poéticas, 1968.)

Questão 14

A musicalidade, as reiterações, as aliterações e a profu-são de imagens e metáforas são algumas características formais do poema, que apontam para sua filiação ao mo-vimento(A) romântico.(B) modernista. (C) parnasiano.(D) simbolista.(E) neoclássico.


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Questão 15

Verifica-se certa liberdade métrica na construção do poe-ma. Na primeira estrofe, tal liberdade comprova-se pela(A) construção do hendecassílabo fora dos rígidos mo-

delos clássicos.(B) variedade do verso decassílabo e do verso alexan-

drino.(C) presença de um verso com número menor de sílabas

que os alexandrinos.(D) desobediência aos padrões de pontuação tradicio-

nais do decassílabo. (E) presença de dois versos com número maior de síla-

bas que os alexandrinos.

Questão 16

Indique o verso cuja imagem significa “trazer sofrimentos, padecimentos”.(A) “O vosso gesto é como um balouçar de palma,”(B) “Divinas mãos que me heis coroado de espinhos,” (C) “Duas velas à flor duma baía escura.”(D) “Mãos de pérola, mãos cor de velho marfim,”(E) “Sois dois lenços, ao longe, acenando por mim,”

Questão 17

“Alegrai, como dois netinhos, o viver / Da minha alma, velha avó entrevadinha.”Considerados em seu contexto, tais versos(A) reforçam o modo negativo como o eu lírico enxerga

a si mesmo. (B) evidenciam o ressentimento do eu lírico contra os fa-

miliares.(C) assinalam uma reaproximação do eu lírico com a pró-

pria família.(D) atestam o esforço do eu lírico de se afastar da ima-

gem obsessiva das mãos.(E) reafirmam o otimismo manifestado pelo eu lírico ao

longo do poema.

Questão 18

Na última estrofe do poema, os termos “Afilhadas do luar”, “mãos de rainha” e “Mãos que sois um perpétuo amanhe-cer” funcionam, no período de que fazem parte, como(A) orações intercaladas.(B) apostos.(C) adjuntos adverbiais.(D) vocativos.(E) complementos nominais.

Questão 19

Leia um trecho do “Manifesto do Surrealismo”, publicado por André Breton em 1924.

Surrealismo: Automatismo psíquico por meio do qual alguém se propõe a exprimir o funcionamento real do pensamento. Ditado do pensamento, na ausência de con-trole exercido pela razão, fora de qualquer preocupação estética ou moral.

O Surrealismo assenta-se na crença da realidade su-perior de certas formas de associação, negligenciadas até aqui, na onipotência do sonho, no jogo desinteressa-do do pensamento.

(Apud Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia e Modernismo brasileiro, 1992. Adaptado.)

Tendo em vista as considerações de André Breton, assinale a alternativa cujos versos revelam influência do Surrealismo.(A) O mar soprava sinos

os sinos secavam as floresas flores eram cabeças de santos.Minha memória cheia de palavrasmeus pensamentos procurando fantasmasmeus pesadelos atrasados de muitas noites. (João Cabral de Melo Neto, “Noturno”, em Pedra do sono.)

(B) Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.Minha mãe ficava sentada cosendo.Meu irmão pequeno dormia.Eu sozinho menino entre mangueiraslia a história de Robinson Crusoé.Comprida história que não acaba mais. (Carlos Drummond de Andrade, “Infância”, em Alguma poesia.)

(C) Quando o enterro passouOs homens que se achavam no caféTiraram o chapéu maquinalmenteSaudavam o morto distraídosEstavam todos voltados para a vidaAbsortos na vidaConfiantes na vida. (Manuel Bandeira, “Momento num café”, em Estrela da manhã.)

(D) Trabalhas sem alegria para um mundo caduco,onde as formas e as ações não encerram nenhum [exemplo.Praticas laboriosamente os gestos universais,sentes calor e frio, falta de dinheiro, fome e desejo [sexual. (Carlos Drummond de Andrade, “Elegia 1938”, em Sentimento do mundo.)

(E) – Bem me diziam que a terrase faz mais branda e maciaquanto mais do litorala viagem se aproxima.Agora afinal chegueinessa terra que diziam.Como ela é uma terra docepara os pés e para a vista. (João Cabral de Melo Neto, “O retirante chega à Zona da Mata”, em Morte e vida severina.)


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Examine o quadrinho para responder às questões 22 e 23.

Close to Home By John McPherson

“Isn’t genetic engineering amazing?Two years ago who _________________

such a thing as a Turkipede?!”

(www.inspirationgreen.com. Adaptado.)

Questão 22

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.(A) will buy.(B) can think of.(C) did create.(D) is going to eat. (E) would have imagined.

Questão 23

O trecho “Isn’t genetic engineering amazing?” sugere que a mulher(A) critica os animais geneticamente modificados.(B) prefere produtos tradicionais, mesmo que sejam ge-

neticamente manipulados. (C) aprova o produto da engenharia genética.(D) desconhece qual ave é o Turkipede.(E) servirá ao marido o seu prato favorito.

Leia o texto para responder às questões de 24 a 27.

Genetically modified foodsGenetically modified (GM) foods are foods derived from

organisms whose genetic material (DNA) has been modified in a way that does not occur naturally, e.g. through the introduction of a gene from a different organism. Currently available GM foods stem mostly from plants, but in the future foods derived from GM microorganisms or GM

Questão 20

Duas fortes motivações converteram-se em molas de composição desta obra:

a) por um lado, o desejo de contar e cantar episó-dios em torno de uma figura lendária que trazia em si os atributos do herói, entendido no senso mais lato possível de um ser entre humano e mítico, que desempenha cer-tos papéis, vai em busca de um bem essencial, arrosta perigos, sofre mudanças extraordinárias, enfim vence ou malogra...;

b) por outro lado, o desejo não menos imperioso de pensar o povo brasileiro, nossa gente, percorrendo as tri-lhas cruzadas ou superpostas da sua existência selvagem, colonial e moderna, à procura de uma identidade que, de tão plural que é, beira a surpresa e a indeterminação.

(Alfredo Bosi. Céu, inferno, 2003. Adaptado.)

Tal comentário aplica-se à obra(A) Memórias de um sargento de milícias, de Manuel

Antônio de Almeida.(B) Vidas secas, de Graciliano Ramos. (C) Macunaíma, de Mário de Andrade.(D) Os sertões, de Euclides da Cunha.(E) Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de

Assis.

Questão 21

Examine o cartum.

DO YOU ALSOEAT THESEWITH THATMASK ON?!

(http://gainesvillescene.com)

The cartoon means that(A) carrots are more likely to be attacked by insects.(B) vegetable consumers are unaware of pesticide

dangers.(C) wild animals may be poisoned by agricultural

practices.(D) pesticides should be lavishly applied.(E) vegetables have to be carefully washed to remove dirt.


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animals are likely to be introduced on the market. Most existing genetically modified crops have been developed to improve yield, through the introduction of resistance to plant diseases or of increased tolerance of herbicides.

In the future, genetic modification could be aimed at altering the nutrient content of food, reducing its allergenic potential, or improving the efficiency of food production systems. All GM foods should be assessed before being allowed on the market. FAO/WHO Codex guidelines exist for risk analysis of GM food.

(www.who.int)

Questão 24

According to the text, genetically modified foods(A) have their natural DNA altered by a gene of a different

organism.(B) are so widespread that they may be considered

naturally occurring.(C) are healthier although they don’t taste as good as

non-GM foods.(D) comprise mostly vegetables because GM animal

products are banned.(E) are mostly rejected after the FAO/WHO assessment.

Questão 25

De acordo com o texto, uma das vantagens dos produ-tos agrícolas geneticamente modificados existentes é que esses produtos(A) se caracterizam por uma aparência padronizada.(B) alteram o DNA de pragas resistentes a herbicidas.(C) aumentam a tolerância a alergias.(D) possibilitam variação ilimitada das espécies.(E) oferecem maior produtividade.

Questão 26

No trecho final do primeiro parágrafo “through the introduction of resistance to plant diseases”, o termo em destaque equivale, em português, a(A) embora.(B) por meio de.(C) durante. (D) dentre.(E) também.

Questão 27

No trecho do segundo parágrafo “All GM foods should be assessed before being allowed on the market.”, o termo em destaque pode ser corretamente substituído, sem alteração de sentido, por(A) could.(B) has to.(C) might.

(D) ought to. (E) used to.


GM wheat no more pest-resistant than ordinary crops, trial shows

GM wheat designed to repel aphids is no more effective at repelling the bugs than standard varieties a major field trial has revealed

Ian SampleJune 25, 2015

A major field trial of GM wheat that is designed to repel aphids (small insects) has found the crop is no better protected against the pests than conventional wheat. The results come from two years of trials that compared aphid attacks on standard wheat plants with those suffered by a GM version modified to release a natural aphid repellent.

Scientists created the GM wheat strain in the hope that it would deter aphids, which devour the crops and can leave them with infections. They modified the wheat to produce a natural pheromone which aphids release when under attack from predators. The “aphid alarm” makes the bugs flee to safety. Aphids are not the only organisms that release the odour though. More than 400 plants have evolved to secrete the same substance, called E-beta-farnesene, or EBF, including peppermint. The chemical doubles up as an attractant for some insects that kill aphids, such as parasitic wasps.

Prior to the field trial, lab tests at Rothamsted found that the pheromone worked as a highly-effective aphid repellent. The work bolstered researchers’ hopes that the trial would demonstrate the crop’s resilience against aphids in the wild. An aphid-resistant wheat crop could have huge benefits for farmers and the environment because the plants would no longer need to be sprayed with insecticides.

“The disappointing thing is that when we tested it in the field, we didn’t find any significant reduction in aphid settlement in the test plots,” said Toby Bruce, who worked on the trial. Details of the trial are published in the journal Scientific Reports.

(www.theguardian.com. Adaptado.)


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Questão 28

O objetivo do experimento com trigo geneticamente mo-dificado foi(A) reproduzir em laboratório as condições análogas às

encontradas em campo.(B) corrigir, em condições naturais, as falhas encontradas

em testes de laboratório.(C) fazer com que o trigo GM evitasse a infestação por

afídeos.(D) comparar o desempenho de plantações de trigo GM

ao de plantações borrifadas com inseticidas. (E) criar um repelente de insetos que poderia ser usado

em outras plantações.

Questão 29

The field tests with the GM wheat proved ineffective because(A) the crop was environmentally unsafe.(B) the wheat was infected by EBF.(C) they did not display the expected outcome. (D) insecticides could be replaced by pheromones.(E) the EBF pheromone acted as an actual aphid repellent.

Questão 30

O trecho do terceiro parágrafo “An aphid-resistant wheat crop could have huge benefits for farmers and the environment because the plants would no longer need to be sprayed with insecticides.”(A) apresenta as vantagens esperadas do trigo GM resis-

tente aos afídeos.(B) insinua que o trigo GM interfere no meio ambiente,

apesar de ser mais econômico. (C) mostra que as pesquisas devem prosseguir.(D) destaca os fazendeiros como os únicos beneficiados

com o projeto.(E) infere que os inseticidas foram os responsáveis pelo

fracasso do experimento.


| 96 |

RESPOSTAS (%)

Biológicas Exatas Humanidades Totalnº alt. P M P M P M P M

01

a 2,4 1,2 2,6 1,8 2,5 1,2 2,5 1,4b 86,2 93,1 86,9 92,0 86,1 92,5 86,3 92,5c 3,0 1,2 2,3 1,0 3,0 1,4 2,9 1,2d 5,9 3,4 6,0 3,8 5,8 3,7 5,9 3,7e 2,4 1,2 2,1 1,4 2,4 1,1 2,3 1,2

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

02

a 41,7 42,0 43,9 43,9 41,3 41,3 42,1 42,3b 10,0 10,5 9,9 9,2 11,8 10,6 10,5 10,2c 10,3 9,8 11,5 10,4 12,5 11,3 11,3 10,6d 8,7 7,3 8,7 7,1 10,2 8,1 9,2 7,6e 29,1 30,2 25,8 29,2 24,0 28,4 26,8 29,2

NR 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

03

a 11,6 9,5 11,4 9,7 12,7 11,6 11,9 10,4b 44,6 45,2 47,4 47,7 42,9 43,4 44,7 45,3c 21,9 21,6 19,1 18,7 19,9 20,1 20,6 20,1d 9,1 9,7 9,2 9,7 10,3 11,1 9,5 10,2e 12,7 13,7 12,7 13,9 14,0 13,6 13,1 13,7

NR 0,2 0,4 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2

04

a 14,8 13,1 14,7 13,0 15,5 12,6 15,0 12,9b 20,7 20,1 24,2 21,7 23,5 21,9 22,4 21,3c 3,9 2,6 3,7 2,6 3,7 2,1 3,8 2,4d 58,5 63,2 55,5 61,6 55,4 62,4 56,9 62,4e 1,9 0,8 1,9 1,1 1,8 0,8 1,9 0,9

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

05

a 87,3 91,5 87,8 92,4 87,8 92,6 87,6 92,2b 2,9 2,1 2,8 1,8 3,0 1,1 2,9 1,6c 2,9 1,3 2,9 1,5 2,8 2,0 2,9 1,6d 0,5 0,3 0,6 0,0 0,5 0,2 0,5 0,2e 6,2 4,7 5,8 4,2 5,9 3,9 6,0 4,2

NR 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

06

a 72,2 80,5 71,5 81,0 72,0 81,7 72,0 81,1b 12,9 10,8 13,9 10,4 13,7 11,0 13,4 10,7c 3,2 1,6 3,3 2,1 3,1 1,1 3,2 1,6d 8,6 5,5 8,2 5,3 8,3 4,7 8,4 5,1e 3,0 1,6 3,1 1,2 2,9 1,4 3,0 1,4

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,0

07

a 2,4 1,0 2,4 1,3 2,3 1,1 2,4 1,1b 72,3 78,4 70,3 78,7 71,6 81,1 71,6 79,6c 6,5 5,2 8,0 5,8 6,6 3,8 6,9 4,8d 5,6 4,5 5,4 3,5 5,7 3,1 5,6 3,6e 13,0 10,8 13,8 10,7 13,7 10,8 13,4 10,7

NR 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

08

a 13,1 11,7 13,6 12,5 12,5 11,5 13,0 11,8b 12,7 12,6 13,5 9,8 13,1 10,0 13,0 10,7c 9,8 7,4 10,2 7,4 10,8 7,0 10,2 7,2d 2,2 2,2 2,3 2,1 2,0 1,1 2,1 1,7e 62,1 66,1 60,3 68,0 61,5 70,2 61,5 68,3

NR 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1

TABELA 20Percentuais de respostas por alternativa, de todos os presentes (P) e de todos os matriculados (M), por área e no total.

Linguagens e Códigos, Prova de Conhecimentos Gerais, Vestibular Unesp 2016.

RESPOSTAS (%)


09

a 2,6 1,7 3,0 2,3 2,5 2,0 2,7 2,0b 10,8 9,0 11,2 11,2 10,0 10,1 10,6 10,1c 54,3 58,1 47,3 54,4 52,0 58,5 51,9 57,1d 16,7 16,0 21,4 17,8 18,8 15,3 18,5 16,3e 15,4 15,1 16,9 14,1 16,6 13,9 16,1 14,3

NR 0,2 0,0 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1

10

a 24,5 26,2 24,3 27,8 23,5 28,1 24,1 27,4b 49,0 52,3 48,7 49,8 50,0 51,6 49,2 51,3c 2,9 1,6 3,0 2,2 2,8 1,7 2,9 1,8d 13,2 10,4 13,3 11,4 12,7 10,3 13,1 10,7e 10,3 9,3 10,6 8,8 10,9 8,3 10,6 8,8

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

11

a 2,3 1,5 2,6 2,3 2,3 1,2 2,4 1,6b 13,2 9,7 15,0 11,9 14,0 10,5 13,9 10,7c 1,5 1,2 1,8 0,9 1,5 0,6 1,6 0,9d 1,4 0,5 1,4 0,5 1,1 0,4 1,3 0,5e 81,5 87,1 79,0 84,3 81,1 87,3 80,8 86,3

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0

12

a 2,3 1,0 2,7 1,8 2,0 1,1 2,3 1,3b 5,7 4,7 6,6 4,7 5,6 3,2 5,9 4,1c 23,4 19,8 23,9 19,4 25,2 19,5 24,1 19,6d 66,0 72,3 64,0 72,6 64,5 75,0 65,0 73,5e 2,5 2,1 2,7 1,5 2,7 1,2 2,6 1,6

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

13

a 12,3 10,7 12,4 10,8 12,2 11,3 12,3 11,0b 4,5 2,9 4,5 3,3 4,6 2,7 4,6 2,9c 7,6 5,9 8,2 5,3 7,5 4,7 7,7 5,2d 74,7 80,0 73,8 80,1 74,7 80,7 74,5 80,3e 0,7 0,4 1,0 0,4 0,9 0,5 0,8 0,4

NR 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

14

a 27,6 26,8 26,9 25,0 28,3 25,5 27,6 25,7b 12,9 13,1 14,6 13,3 12,9 11,0 13,3 12,3c 16,3 16,0 18,0 17,4 17,1 15,5 16,9 16,2d 33,1 35,7 29,8 34,8 31,4 39,3 31,8 36,8e 10,0 8,2 10,6 9,5 10,1 8,6 10,2 8,7

NR 0,2 0,2 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

15

a 21,5 21,8 22,1 22,4 23,1 23,3 22,1 22,6b 22,4 21,6 23,0 20,6 24,2 21,8 23,1 21,4c 11,6 10,8 12,3 12,2 11,8 11,3 11,8 11,4d 13,9 14,3 14,8 12,7 14,8 13,4 14,4 13,5e 30,4 31,4 27,7 31,9 26,1 30,0 28,4 31,0

NR 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1

16

a 3,8 3,4 3,9 2,9 3,9 3,1 3,9 3,1b 76,5 80,1 72,8 80,0 76,2 82,9 75,5 81,2c 9,5 7,9 11,9 9,1 9,7 7,0 10,2 7,9d 2,5 1,7 2,8 2,2 2,4 1,3 2,5 1,7e 7,6 6,8 8,5 5,8 7,8 5,6 7,9 6,0

NR 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

continua...NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação).


| 97 |

RESPOSTAS (%)


24

a 78,4 84,6 77,9 84,3 78,5 84,7 78,3 84,6b 5,0 3,6 5,4 4,1 5,3 3,8 5,2 3,8c 6,9 5,0 7,1 4,7 6,6 4,6 6,8 4,8d 5,3 2,9 5,1 3,4 5,2 3,3 5,2 3,2e 4,2 3,7 4,3 3,4 4,3 3,3 4,3 3,4

NR 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,3 0,2 0,2

25

a 2,8 1,6 2,7 2,2 2,7 1,5 2,7 1,7b 19,1 15,5 16,6 12,0 21,8 17,0 19,3 15,0c 16,6 17,0 17,7 15,0 20,6 17,9 18,1 16,7d 4,5 3,7 4,6 3,3 4,5 3,2 4,5 3,4e 57,0 62,1 58,4 67,5 50,3 60,3 55,3 63,0

NR 0,1 0,2 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

26

a 22,9 18,4 22,7 17,8 23,1 17,1 22,9 17,7b 56,6 64,2 55,8 65,7 55,0 65,5 55,9 65,2c 8,4 6,2 8,5 6,2 9,5 6,9 8,8 6,5d 3,6 3,3 4,1 3,5 3,9 2,9 3,8 3,2e 8,4 7,8 8,7 6,8 8,5 7,5 8,5 7,4

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

27

a 26,1 26,0 25,2 21,1 27,0 24,0 26,2 23,7b 17,6 20,0 19,5 21,7 19,1 20,4 18,5 20,7c 19,8 20,3 20,5 21,6 19,8 19,2 20,0 20,2d 24,8 23,8 23,4 25,7 21,6 25,4 23,5 25,0e 11,6 9,7 11,4 9,8 12,3 11,0 11,8 10,2

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1

28

a 3,6 2,5 3,6 2,1 3,6 2,8 3,6 2,5b 4,3 3,4 4,2 2,8 4,4 3,6 4,3 3,3c 42,4 50,0 44,3 50,5 42,2 49,1 42,8 49,8d 27,6 23,4 25,8 24,9 26,4 25,7 26,8 24,8e 21,8 20,5 21,8 19,7 23,2 18,7 22,2 19,5

NR 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1

29

a 9,3 9,4 9,9 8,8 9,4 8,3 9,5 8,8b 11,2 10,5 12,1 9,2 12,5 9,5 11,8 9,7c 37,8 42,4 37,1 47,3 35,4 46,9 36,9 45,7d 20,5 17,7 20,0 16,3 21,2 17,4 20,6 17,2e 21,0 19,9 20,7 18,1 21,3 17,8 21,0 18,5

NR 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,1

30

a 62,4 69,9 64,0 72,8 61,7 68,8 62,6 70,4b 6,0 4,1 5,6 3,9 5,7 4,5 5,8 4,2c 8,6 6,4 8,0 6,9 8,5 7,7 8,4 7,1d 12,1 10,7 11,9 8,0 12,8 9,9 12,3 9,6e 10,8 8,7 10,4 8,2 11,2 9,0 10,8 8,7

NR 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1

NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação).

RESPOSTAS (%)


17

a 27,7 30,8 24,4 29,6 26,7 33,7 26,6 31,6b 4,9 3,4 6,0 4,2 4,6 2,4 5,1 3,2c 31,5 30,8 34,5 31,0 31,9 27,4 32,4 29,5d 8,2 6,8 8,9 8,0 8,0 6,7 8,3 7,1e 27,5 28,2 26,1 27,0 28,7 29,8 27,5 28,5

NR 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,0 0,1 0,1

18

a 14,3 14,9 16,2 14,8 17,3 14,8 15,7 14,8b 13,1 12,4 13,9 13,8 12,4 12,5 13,1 12,9c 11,3 10,6 12,0 8,4 12,7 10,3 11,9 9,8d 41,5 41,4 36,6 42,9 35,2 42,7 38,4 42,4e 19,7 20,6 21,0 19,8 22,3 19,6 20,8 20,0

NR 0,1 0,0 0,2 0,3 0,1 0,1 0,1 0,1

19

a 68,2 76,4 66,4 72,8 69,6 77,6 68,2 75,8b 5,2 2,8 5,1 2,7 4,3 2,5 4,9 2,6c 8,3 5,5 10,2 9,0 8,3 5,7 8,8 6,6d 13,7 12,1 13,3 12,0 13,7 11,9 13,6 12,0e 4,4 3,0 4,9 3,4 4,0 2,4 4,4 2,9

NR 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,0 0,2 0,1

20

a 17,2 15,1 18,9 16,7 18,7 15,4 18,1 15,7b 10,8 10,5 11,6 9,4 11,1 8,7 11,1 9,4c 54,7 59,9 50,1 57,7 51,5 60,5 52,6 59,5d 10,2 9,2 11,1 10,2 10,5 10,0 10,5 9,8e 7,0 5,2 8,2 5,9 8,0 5,4 7,6 5,5

NR 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

21

a 2,8 1,7 2,6 0,9 2,9 2,2 2,8 1,6b 61,5 65,3 61,4 68,5 61,1 68,7 61,4 67,6c 22,0 20,4 22,6 20,0 22,1 19,0 22,2 19,7d 9,5 9,4 9,0 7,5 9,1 7,2 9,3 8,0e 4,1 3,1 4,3 3,0 4,6 2,9 4,3 3,0

NR 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

22

a 3,6 2,5 3,6 2,1 3,8 2,5 3,7 2,4b 6,5 5,7 6,4 4,9 6,7 4,9 6,5 5,1c 8,9 7,5 9,9 6,7 8,5 6,8 9,0 7,0d 14,2 11,2 12,7 9,5 14,0 9,9 13,8 10,2e 66,7 73,0 67,3 76,6 66,8 75,8 66,9 75,2

NR 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1

23

a 9,7 7,2 10,5 7,8 10,1 7,5 10,0 7,5b 5,8 3,6 4,9 3,2 6,2 4,3 5,7 3,8c 77,9 85,3 78,5 84,5 76,8 82,7 77,7 84,0d 4,3 2,5 4,0 3,1 4,6 4,1 4,3 3,3e 2,2 1,5 2,0 1,4 2,1 1,1 2,1 1,3

NR 0,1 0,0 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

continuação...


| 98 |

RESPOSTAS (%)


09

a 3,9 3,0 3,9 3,4 3,0 1,7 3,6 2,6b 9,5 7,0 10,4 8,6 9,0 8,7 9,6 8,2c 40,2 50,9 38,2 51,1 42,9 51,2 40,6 51,1d 29,3 20,7 30,5 24,0 27,9 19,4 29,1 21,2e 16,9 18,5 16,8 12,6 17,0 18,9 16,9 16,8

NR 0,3 0,0 0,2 0,3 0,1 0,0 0,2 0,1

10

a 18,2 22,5 19,3 23,7 20,0 22,1 19,1 22,7b 42,7 52,0 46,6 47,7 45,9 52,7 44,9 50,9c 4,8 3,0 3,9 2,8 3,8 3,2 4,2 3,0d 17,9 11,1 15,7 13,2 15,4 10,7 16,5 11,6e 16,3 11,4 14,3 12,6 14,7 11,4 15,2 11,8

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

11

a 4,7 3,7 4,1 3,7 3,7 2,2 4,2 3,1b 18,0 10,0 18,6 13,8 17,9 13,1 18,1 12,5c 3,2 1,8 3,0 0,3 2,5 1,0 2,9 1,0d 2,9 0,7 2,3 0,6 2,0 0,7 2,4 0,7e 71,1 83,8 71,9 81,2 73,9 83,0 72,3 82,6

NR 0,1 0,0 0,1 0,3 0,0 0,0 0,1 0,1

12

a 5,0 1,8 4,9 3,4 3,8 1,7 4,6 2,3b 9,7 8,1 9,5 4,3 8,0 5,6 9,0 5,9c 31,7 18,8 30,1 28,3 31,8 24,5 31,3 24,2d 49,0 66,8 51,2 62,2 52,2 64,6 50,7 64,4e 4,4 4,4 4,2 1,8 4,2 3,4 4,3 3,2

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,1

13

a 13,2 8,1 12,5 11,1 11,9 8,7 12,5 9,3b 8,6 3,3 7,2 5,5 7,2 4,4 7,7 4,5c 13,2 8,1 11,0 5,5 10,6 5,6 11,7 6,3d 63,5 79,7 67,9 76,9 69,0 80,8 66,6 79,3e 1,4 0,7 1,2 0,6 1,2 0,5 1,3 0,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,3 0,1 0,0 0,1 0,1

14

a 32,3 22,9 31,6 30,2 31,5 26,5 31,8 26,7b 15,2 15,1 16,4 15,1 14,7 13,1 15,4 14,3c 18,7 22,9 18,1 15,4 18,2 18,4 18,3 18,7d 21,8 30,3 23,1 31,4 23,9 33,5 22,9 31,9e 11,9 8,5 10,7 8,0 11,5 8,3 11,4 8,2

NR 0,2 0,4 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,2

15

a 24,8 29,9 24,3 22,8 26,2 23,8 25,2 25,1b 26,1 25,8 25,4 22,5 25,3 25,7 25,6 24,7c 13,8 10,7 15,3 14,8 13,3 12,6 14,0 12,8d 16,1 12,9 15,7 13,5 15,3 13,8 15,7 13,5e 18,9 20,7 19,2 26,5 19,8 24,0 19,3 23,9

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0

16

a 4,8 4,4 3,9 4,0 4,3 4,4 4,4 4,3b 67,7 75,6 68,4 76,3 71,2 80,8 69,1 78,0c 13,4 11,4 14,1 12,0 11,7 9,0 13,0 10,6d 3,6 1,5 3,3 2,8 2,9 0,2 3,3 1,4e 10,4 7,0 10,2 4,9 9,8 5,3 10,1 5,7

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,1

TABELA 20 - Convênio com a SEPercentuais de respostas por alternativa, de presentes (P) e de matriculados (M), com taxa subsidiada, por área e no total.


RESPOSTAS (%)


01

a 5,0 1,8 4,3 3,4 4,0 1,2 4,5 2,1b 69,4 85,2 77,0 86,2 76,0 87,9 73,8 86,6c 8,8 3,3 4,9 2,5 6,4 2,4 6,9 2,7d 10,5 7,4 9,6 5,5 8,6 6,8 9,6 6,5e 6,2 2,2 4,1 2,5 4,9 1,7 5,2 2,1

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0

02

a 39,2 42,4 42,4 46,8 40,6 45,9 40,6 45,2b 14,9 11,8 14,4 12,3 14,2 10,0 14,5 11,2c 13,6 13,7 14,1 13,5 14,2 12,6 13,9 13,2d 15,2 11,4 11,7 8,6 14,5 10,4 14,0 10,1e 16,7 20,7 17,2 18,8 16,2 20,6 16,7 20,0

NR 0,4 0,0 0,3 0,0 0,3 0,5 0,3 0,2

03

a 19,9 13,3 17,5 13,8 17,9 16,5 18,6 14,8b 36,8 39,1 40,7 42,2 38,5 43,0 38,5 41,7c 18,1 19,2 17,9 20,0 17,4 15,8 17,8 18,1d 9,4 11,1 10,0 8,9 10,3 11,7 9,9 10,6e 15,4 16,6 13,6 14,8 15,6 12,9 15,0 14,5

NR 0,3 0,7 0,3 0,3 0,3 0,2 0,3 0,4

04

a 18,4 13,3 17,1 16,6 18,5 16,3 18,1 15,6b 25,3 25,5 27,3 28,0 26,5 22,8 26,3 25,2c 6,7 2,6 5,1 2,2 5,5 3,9 5,8 3,0d 44,9 56,1 46,8 52,0 45,8 54,9 45,7 54,3e 4,5 2,6 3,5 1,2 3,6 1,7 3,9 1,8

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,5 0,2 0,2

05

a 80,5 85,6 83,6 88,3 83,7 92,2 82,5 89,2b 4,2 2,6 3,4 4,0 4,0 1,0 3,9 2,4c 4,7 1,8 4,0 1,5 3,9 2,7 4,3 2,1d 1,2 1,1 1,0 0,3 0,8 0,7 1,0 0,7e 9,2 8,1 7,8 5,8 7,4 3,4 8,2 5,5

NR 0,2 0,7 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,2

06

a 55,7 78,6 61,8 72,0 60,8 72,1 59,1 73,8b 18,2 12,5 17,5 15,7 17,1 16,0 17,6 15,0c 6,3 2,6 5,2 2,5 5,5 1,9 5,7 2,3d 12,4 3,3 10,1 7,4 11,3 7,0 11,4 6,2e 7,3 3,0 5,3 2,5 5,2 2,7 6,0 2,7

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 0,2 0,1 0,1

07

a 5,4 3,0 4,0 2,2 3,7 1,0 4,4 1,9b 55,1 66,1 58,9 74,5 60,0 70,4 57,8 70,5c 11,7 10,0 11,4 5,2 9,4 7,5 10,8 7,4d 8,9 7,4 7,3 4,3 7,8 4,1 8,1 5,1e 18,7 13,3 18,3 13,5 19,1 17,0 18,7 14,9

NR 0,2 0,4 0,1 0,3 0,1 0,0 0,1 0,2

08

a 12,4 13,3 13,0 12,3 12,1 11,2 12,5 12,1b 17,1 14,4 16,1 9,2 15,8 13,1 16,4 12,2c 16,4 11,8 15,4 14,8 15,6 10,4 15,8 12,2d 2,8 3,3 3,1 1,8 2,5 1,0 2,8 1,9e 51,0 56,8 52,3 61,5 53,7 64,1 52,3 61,3

NR 0,3 0,4 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,3

NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação). continua...


| 99 |

RESPOSTAS (%)


17

a 18,3 24,4 18,4 22,2 20,2 29,1 19,0 25,6b 8,1 5,5 8,3 4,3 6,9 3,2 7,7 4,2c 36,3 35,1 37,2 36,0 34,8 27,7 36,0 32,3d 10,6 9,2 10,3 10,5 9,3 8,7 10,1 9,4e 26,5 25,8 25,6 27,1 28,7 31,3 27,0 28,5

NR 0,1 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

18

a 24,2 19,6 23,7 21,2 24,1 17,0 24,0 19,0b 10,1 9,2 11,6 15,4 10,3 10,4 10,6 11,7c 18,5 17,0 17,3 11,7 16,6 13,6 17,5 13,9d 21,0 31,4 22,5 27,7 22,3 29,6 21,9 29,5e 26,0 22,9 24,9 24,0 26,4 29,1 25,8 25,8

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,1

19

a 56,5 74,2 60,9 70,8 62,6 74,3 59,8 73,1b 8,2 3,0 6,9 2,5 5,7 2,4 7,0 2,6c 11,9 7,4 11,3 9,2 10,5 7,5 11,2 8,0d 15,6 11,4 13,5 13,5 15,2 13,3 14,9 12,9e 7,6 3,7 7,2 4,0 5,8 2,4 6,9 3,3

NR 0,1 0,4 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

20

a 26,8 19,2 26,2 24,6 24,9 22,3 26,0 22,2b 16,6 15,1 14,7 10,8 14,4 11,9 15,3 12,4c 28,9 43,9 31,8 40,9 34,2 45,4 31,5 43,6d 12,9 12,2 12,8 15,7 12,0 11,7 12,6 13,1e 14,8 9,2 14,3 8,0 14,4 8,7 14,5 8,6

NR 0,2 0,4 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1

21

a 6,0 2,6 4,7 1,8 5,1 2,9 5,3 2,5b 47,2 53,1 52,3 65,2 50,3 60,0 49,7 59,8c 32,3 26,9 29,8 24,0 30,1 27,4 30,8 26,2d 8,6 12,5 8,0 6,5 8,4 7,3 8,4 8,4e 5,8 4,8 5,1 2,5 6,1 2,4 5,7 3,1

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

22

a 7,1 3,0 6,3 4,0 6,5 3,4 6,7 3,5b 9,8 5,9 8,2 4,9 9,5 6,1 9,3 5,7c 14,6 13,7 14,9 10,8 12,1 9,7 13,8 11,1d 28,3 16,2 22,7 20,0 23,1 18,2 25,0 18,3e 39,9 60,9 47,7 60,3 48,6 62,4 45,0 61,3

NR 0,2 0,4 0,2 0,0 0,1 0,2 0,2 0,2

23

a 18,1 12,5 18,0 12,9 17,2 12,6 17,7 12,7b 12,8 5,5 9,3 7,4 10,9 8,5 11,2 7,3c 54,4 76,0 61,1 73,2 59,9 71,6 58,1 73,3d 9,1 3,0 7,5 4,6 8,1 6,1 8,3 4,8e 5,4 3,0 3,8 1,8 3,9 0,7 4,5 1,7

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,1 0,5 0,2 0,2

RESPOSTAS (%)


24

a 62,3 79,0 65,8 74,2 68,3 77,9 65,3 77,0b 8,7 5,9 7,9 5,8 7,5 7,3 8,1 6,4c 12,1 7,0 10,9 8,9 9,9 5,8 11,0 7,1d 10,3 4,1 9,0 6,2 8,2 4,4 9,2 4,9e 6,5 3,7 6,2 4,9 5,9 3,9 6,2 4,2

NR 0,1 0,4 0,1 0,0 0,2 0,7 0,2 0,4

25

a 4,9 2,6 3,8 3,1 4,4 2,2 4,4 2,6b 31,4 22,1 23,9 16,3 29,8 25,0 28,8 21,4c 19,8 22,1 20,5 18,8 22,2 22,1 20,8 21,0d 6,5 3,0 6,1 5,5 6,1 4,6 6,2 4,5e 37,3 50,2 45,6 56,3 37,4 46,1 39,6 50,5

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

26

a 31,7 24,7 31,5 22,8 30,5 24,3 31,2 23,9b 31,4 50,6 36,2 49,2 36,1 49,0 34,4 49,5c 19,5 9,6 16,0 14,2 17,2 12,6 17,8 12,3d 5,2 6,6 5,1 4,9 5,0 4,1 5,1 5,1e 12,0 8,5 11,0 8,9 11,0 9,7 11,4 9,1

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,1

27

a 33,6 32,8 31,0 28,0 33,4 29,9 32,8 30,1b 15,3 15,9 16,5 16,6 15,8 17,0 15,8 16,6c 15,7 16,2 17,2 20,0 16,9 19,4 16,5 18,8d 14,7 20,3 16,4 21,8 14,8 17,2 15,2 19,5e 20,7 14,8 18,8 13,5 19,0 16,5 19,6 15,1

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0

28

a 5,4 3,0 4,5 3,1 4,7 3,4 4,9 3,2b 7,6 4,8 6,5 3,7 6,3 3,6 6,9 4,0c 29,2 36,9 35,0 39,4 32,7 41,0 32,0 39,4d 27,7 26,6 26,0 27,1 27,6 28,4 27,2 27,5e 29,9 28,8 27,7 26,8 28,6 23,5 28,8 26,0

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

29

a 11,4 11,1 11,8 9,5 11,0 9,5 11,4 9,9b 15,8 13,7 15,6 12,6 15,9 11,2 15,8 12,3c 19,2 27,3 21,7 29,5 21,4 34,5 20,6 31,0d 29,1 24,4 27,7 26,2 28,2 23,3 28,4 24,5e 24,2 23,6 23,1 22,2 23,3 21,1 23,6 22,1

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,5 0,2 0,2

30

a 42,1 56,8 51,4 59,1 48,3 60,4 46,8 59,0b 9,7 5,5 7,5 5,8 7,7 5,3 8,4 5,6c 10,0 9,2 8,5 8,3 9,4 10,7 9,4 9,5d 19,9 16,2 18,0 12,3 17,9 9,7 18,7 12,3e 18,1 12,2 14,5 14,5 16,6 13,8 16,6 13,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0


continuação...


| 100 |

TABELA 20 - Isentos socioeconomicamente carentes*Percentuais de respostas por alternativa, de presentes (P) e de matriculados (M), isentos de taxa, por área e no total.


RESPOSTAS (%)


09

a 3,0 1,9 2,8 3,6 3,3 2,9 3,0 2,8b 10,4 10,2 10,2 11,4 9,7 11,8 10,1 11,2c 53,2 59,7 47,1 53,9 51,1 55,8 50,9 56,4d 16,7 15,6 21,1 17,2 18,3 15,4 18,3 16,0e 16,5 12,7 18,7 14,0 17,4 13,9 17,3 13,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,2 0,2 0,1

10

a 20,8 21,9 22,3 22,7 21,1 20,7 21,3 21,7b 48,1 54,9 48,9 53,9 49,0 57,0 48,6 55,4c 3,2 2,2 2,6 1,3 3,1 2,4 3,0 2,0d 14,9 12,1 13,2 13,0 13,3 11,8 13,9 12,2e 12,8 8,9 13,0 9,1 13,3 8,2 13,0 8,7

NR 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

11

a 2,9 1,6 2,8 2,3 2,1 1,2 2,6 1,6b 13,2 12,4 15,3 11,7 14,5 14,4 14,2 13,0c 1,6 1,3 2,2 1,6 1,4 1,2 1,7 1,3d 1,6 0,6 1,4 0,3 1,4 0,5 1,5 0,5e 80,5 84,1 78,3 84,1 80,3 82,7 79,9 83,5

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0

12

a 2,6 1,0 3,2 2,3 2,4 1,7 2,7 1,6b 6,4 5,7 6,5 6,2 6,0 3,8 6,3 5,1c 28,8 20,0 28,1 23,1 28,2 23,8 28,4 22,4d 59,0 71,1 59,1 66,6 60,0 69,5 59,4 69,1e 3,1 2,2 3,1 1,9 3,3 1,2 3,1 1,7

NR 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

13

a 13,2 9,2 14,3 13,0 13,3 12,0 13,5 11,5b 6,0 4,4 5,2 3,9 5,0 3,4 5,4 3,8c 9,1 6,7 9,9 6,2 8,9 7,0 9,2 6,6d 70,9 79,4 69,4 76,6 71,4 76,4 70,7 77,4e 0,7 0,0 1,0 0,0 1,2 1,2 1,0 0,5

NR 0,1 0,3 0,3 0,3 0,2 0,0 0,2 0,2

14

a 28,2 29,8 27,0 31,2 29,2 26,7 28,3 29,0b 14,0 14,0 17,2 11,7 14,4 11,5 14,9 12,3c 17,3 18,1 18,4 19,2 17,8 16,8 17,7 17,9d 28,7 28,9 26,2 28,6 26,8 34,6 27,4 31,1e 11,7 8,9 11,1 9,4 11,6 10,1 11,5 9,5

NR 0,2 0,3 0,0 0,0 0,2 0,2 0,1 0,2

15

a 21,9 20,6 23,3 21,8 24,1 22,4 23,0 21,7b 24,0 22,5 24,7 20,1 25,8 22,4 24,8 21,8c 12,4 14,3 12,7 14,6 12,7 11,8 12,6 13,4d 17,4 15,2 15,9 14,6 15,7 14,4 16,4 14,7e 24,2 27,3 23,3 28,6 21,4 29,1 23,0 28,4

NR 0,1 0,0 0,1 0,3 0,2 0,0 0,2 0,1

16

a 4,7 4,1 4,6 2,9 5,2 4,6 4,9 3,9b 71,0 74,3 70,9 80,5 71,8 76,2 71,3 76,9c 11,4 10,2 12,6 8,4 11,2 10,1 11,6 9,6d 2,6 1,9 2,5 1,6 2,7 1,9 2,6 1,8e 10,1 9,5 9,2 6,2 9,1 7,2 9,5 7,6

NR 0,1 0,0 0,2 0,3 0,1 0,0 0,1 0,1

RESPOSTAS (%)


01

a 3,3 2,9 2,9 1,9 2,9 1,4 3,1 2,0b 82,5 90,2 86,3 91,6 82,3 88,9 83,4 90,1c 3,8 1,9 2,5 0,6 5,0 2,4 3,9 1,7d 7,1 2,5 5,9 3,9 6,9 5,3 6,7 4,0e 3,0 2,2 2,3 1,9 2,8 1,9 2,8 2,0

NR 0,2 0,3 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1

02

a 39,7 39,4 41,4 41,9 40,2 40,9 40,3 40,7b 14,1 13,0 11,2 11,7 14,0 11,5 13,4 12,0c 12,7 10,8 14,7 8,4 13,5 14,4 13,5 11,5d 11,9 9,2 10,7 9,4 12,3 12,0 11,7 10,4e 21,5 27,6 21,7 27,9 19,6 20,9 20,8 25,0

NR 0,2 0,0 0,3 0,6 0,3 0,2 0,3 0,3

03

a 12,9 7,6 12,2 10,4 15,6 15,4 13,7 11,5b 42,9 50,5 47,2 50,6 40,1 38,5 42,9 45,7c 20,0 18,4 18,3 17,5 19,9 22,4 19,6 19,7d 9,8 9,8 8,1 6,5 9,6 8,9 9,3 8,5e 14,2 13,3 14,0 14,9 14,4 14,4 14,2 14,2

NR 0,2 0,3 0,2 0,0 0,3 0,5 0,3 0,3

04

a 17,5 15,9 17,2 16,6 17,3 15,1 17,3 15,8b 24,0 21,3 27,6 21,1 25,6 25,0 25,4 22,7c 5,2 2,2 4,8 6,5 4,9 2,9 5,0 3,8d 50,7 59,7 48,5 54,5 49,6 55,5 49,8 56,5e 2,5 1,0 1,8 1,3 2,4 1,4 2,3 1,3

NR 0,1 0,0 0,0 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0

05

a 86,7 90,8 88,2 92,9 88,2 90,4 87,6 91,2b 3,2 2,2 2,2 1,0 2,9 1,4 2,9 1,5c 2,8 1,3 2,8 1,9 2,7 2,9 2,8 2,1d 0,7 0,6 0,6 0,0 0,3 0,2 0,5 0,3e 6,5 5,1 6,0 4,2 5,8 5,0 6,1 4,8

NR 0,1 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

06

a 66,7 75,9 70,9 79,5 69,4 79,8 68,7 78,5b 17,0 14,9 16,2 13,6 16,0 12,5 16,4 13,6c 3,8 2,2 3,4 2,3 3,3 1,2 3,5 1,8d 9,0 5,1 7,2 3,9 8,1 4,6 8,2 4,5e 3,3 1,9 2,3 0,6 3,1 1,9 3,0 1,5

NR 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

07

a 3,1 0,6 2,0 1,0 2,1 1,9 2,5 1,3b 67,5 73,7 69,7 76,0 69,5 75,5 68,7 75,1c 7,0 6,7 8,3 5,8 6,0 3,6 7,0 5,2d 6,0 7,6 4,8 2,6 6,6 4,8 5,9 5,0e 16,3 11,1 15,0 14,3 15,6 13,9 15,7 13,2

NR 0,1 0,3 0,3 0,3 0,1 0,2 0,2 0,3

08

a 13,3 10,2 13,7 13,6 12,2 13,9 13,0 12,7b 15,2 15,2 15,6 12,7 15,8 13,7 15,5 13,9c 13,3 11,1 11,0 7,1 13,4 9,1 12,8 9,1d 2,8 3,5 1,9 2,6 2,0 1,2 2,3 2,3e 55,1 59,7 57,8 64,0 56,5 61,3 56,2 61,6

NR 0,3 0,3 0,0 0,0 0,2 0,7 0,2 0,4NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação).* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp. continua...


| 101 |

RESPOSTAS (%)


17

a 23,0 30,8 22,5 26,6 23,8 27,9 23,2 28,4b 5,3 1,3 5,7 3,2 5,4 2,9 5,5 2,5c 32,1 30,2 33,1 31,2 31,7 28,8 32,2 29,9d 9,8 8,3 9,7 11,7 8,3 6,5 9,3 8,6e 29,5 29,2 28,8 26,9 30,7 33,9 29,8 30,4

NR 0,2 0,3 0,2 0,3 0,1 0,0 0,1 0,2

18

a 19,0 21,6 19,5 17,9 21,8 17,8 20,1 19,0b 12,8 14,6 12,3 12,0 11,5 12,3 12,2 12,9c 15,5 14,0 15,0 9,4 17,3 15,4 16,0 13,2d 28,1 27,3 29,2 37,0 25,2 33,7 27,3 32,7e 24,4 22,5 23,9 23,4 24,0 20,9 24,1 22,1

NR 0,1 0,0 0,1 0,3 0,3 0,0 0,2 0,1

19

a 62,4 73,7 63,1 71,1 67,4 73,1 64,4 72,7b 5,6 3,2 4,9 2,3 3,9 3,1 4,8 2,9c 9,1 5,7 11,5 10,1 8,6 7,2 9,5 7,6d 17,1 13,7 15,3 13,3 15,0 12,5 15,9 13,1e 5,5 3,5 5,0 3,2 4,8 4,1 5,1 3,7

NR 0,2 0,3 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

20

a 21,7 18,1 20,9 19,2 21,7 19,7 21,5 19,1b 12,6 8,9 12,4 9,4 12,4 8,2 12,5 8,8c 45,5 56,8 44,6 51,6 44,5 51,7 44,9 53,2d 11,3 8,6 12,9 11,0 11,6 9,9 11,8 9,8e 8,8 7,3 9,1 8,8 9,6 10,3 9,2 9,0

NR 0,1 0,3 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,2

21

a 4,0 2,9 3,5 1,3 4,7 4,1 4,1 2,9b 54,8 61,3 56,5 62,7 54,4 61,1 55,1 61,6c 26,8 25,1 26,5 24,0 26,7 22,8 26,7 23,9d 9,4 7,6 8,3 7,5 9,1 7,5 9,0 7,5e 4,9 3,2 5,0 4,2 5,0 4,3 4,9 3,9

NR 0,1 0,0 0,1 0,3 0,2 0,2 0,1 0,2

22

a 6,0 4,1 5,3 2,9 5,1 4,3 5,5 3,8b 9,3 6,7 7,3 5,2 9,7 8,2 9,0 6,8c 12,6 7,6 12,9 10,7 12,0 9,4 12,4 9,2d 22,7 21,9 19,9 14,3 21,8 13,9 21,7 16,5e 49,0 59,4 54,5 66,9 51,1 63,9 51,1 63,4

NR 0,3 0,3 0,1 0,0 0,2 0,2 0,2 0,2

23

a 15,0 7,9 13,8 12,7 14,9 13,2 14,7 11,5b 9,0 7,3 7,0 4,9 8,9 7,2 8,5 6,5c 65,0 79,0 69,6 74,4 65,1 69,7 66,1 73,9d 7,2 2,5 6,4 5,8 7,3 7,9 7,0 5,7e 3,5 3,2 3,1 2,3 3,4 1,4 3,4 2,2

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,4 0,5 0,2 0,2

RESPOSTAS (%)


24

a 71,0 76,8 70,6 76,3 69,2 77,2 70,3 76,8b 7,2 6,0 7,2 7,1 7,9 3,8 7,5 5,5c 8,7 7,9 9,5 9,4 9,4 7,9 9,2 8,4d 7,5 5,1 7,4 4,2 7,7 7,2 7,5 5,7e 5,2 3,8 5,2 2,9 5,4 3,4 5,3 3,4

NR 0,4 0,3 0,2 0,0 0,3 0,5 0,3 0,3

25

a 3,5 1,3 3,8 2,3 3,5 3,8 3,6 2,6b 25,1 15,9 19,6 13,0 26,6 23,1 24,3 17,9c 19,7 20,0 20,1 17,2 23,3 23,3 21,1 20,5d 5,4 5,4 5,0 2,9 5,5 5,0 5,4 4,5e 46,1 56,5 51,4 64,6 40,9 44,5 45,5 54,1

NR 0,2 1,0 0,0 0,0 0,2 0,2 0,2 0,4

26

a 30,9 21,0 27,9 23,7 29,4 21,4 29,6 21,9b 39,4 53,7 45,0 54,5 39,9 51,4 40,9 53,0c 12,3 9,8 11,8 8,1 13,6 11,1 12,6 9,8d 5,0 4,8 4,9 3,2 4,8 4,8 4,9 4,3e 12,4 10,8 10,3 10,4 12,2 11,3 11,8 10,9

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

27

a 33,0 29,8 31,2 28,2 33,2 33,7 32,7 30,9b 16,3 24,1 18,1 23,4 16,2 18,3 16,7 21,6c 16,0 19,7 17,8 16,2 15,3 15,1 16,2 16,8d 15,2 12,4 16,6 17,2 14,5 14,7 15,3 14,7e 19,3 13,3 16,3 14,9 20,6 18,3 19,0 15,8

NR 0,2 0,6 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,2

28

a 5,3 3,5 5,3 3,9 5,6 4,6 5,4 4,0b 5,9 5,4 5,0 1,9 6,4 5,8 5,9 4,5c 31,1 40,3 36,7 46,1 32,2 35,3 32,8 40,0d 30,1 24,4 28,3 24,0 28,9 25,0 29,3 24,5e 27,3 26,0 24,7 24,0 26,6 29,3 26,4 26,8

NR 0,2 0,3 0,1 0,0 0,3 0,0 0,2 0,1

29

a 11,6 14,0 11,2 8,4 11,9 11,3 11,6 11,3b 14,4 12,7 14,0 13,0 14,1 11,3 14,2 12,2c 22,3 27,3 27,5 41,9 22,8 30,8 23,7 33,0d 27,7 23,8 24,9 19,2 27,4 23,1 26,9 22,1e 23,7 21,9 22,2 16,6 23,5 23,6 23,2 21,0

NR 0,3 0,3 0,3 1,0 0,3 0,0 0,3 0,4

30

a 47,6 58,4 52,4 63,6 49,0 52,4 49,3 57,6b 8,2 6,3 6,8 5,2 7,7 6,0 7,7 5,9c 10,5 6,7 10,2 7,8 9,7 7,5 10,1 7,3d 16,6 17,5 15,1 9,7 16,6 16,6 16,2 14,8e 16,9 10,8 15,2 13,3 16,7 17,3 16,4 14,1

NR 0,2 0,3 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,3


continuação...


| 102 |

Ciências Humanas

Questão 31

A cidade tira de seu império uma parte da honra, da qual todos vós vos gloriais, e que deveis legitimamente apoiar; não vos esquiveis às provas, se não renunciais também a buscar as honras; e não penseis que se trata apenas, nesta questão, de ser escravos em vez de livres: trata-se da perda de um império, e do risco ligado ao ódio que aí contraístes.(Péricles apud Pierre Cabanes. Introdução à história da Antiguidade, 2009.)

O discurso de Péricles, no século V a.C., convoca os ate-nienses para lutar na Guerra do Peloponeso e enfatiza(A) a rejeição à escravidão em Atenas e a defesa do tra-

balho livre como base de toda sociedade democrática.(B) a defesa da democracia, por Atenas, diante das amea-

ças aristocráticas de Roma.(C) a rejeição à tirania como forma de governo e a cele-

bração da república ateniense.(D) a defesa do território ateniense, frente à investida mi-

litar das tropas cartaginesas. (E) a defesa do poder de Atenas e a sua disposição de

manter-se à frente de uma confederação de cidades.Questão 32

Eis dois homens a frente: um, que quer servir; o outro, que aceita, ou deseja, ser chefe. O primeiro une as mãos e, assim juntas, coloca-as nas mãos do segundo: claro símbolo de submissão, cujo sentido, por vezes, era ainda acentuado pela genuflexão. Ao mesmo tempo, a perso-nagem que oferece as mãos pronuncia algumas palavras, muito breves, pelas quais se reconhece “o homem” de quem está na sua frente. Depois, chefe e subordinado bei-jam-se na boca: símbolo de acordo e de amizade. Eram estes – muito simples e, por isso mesmo, eminentemente adequados para impressionar espíritos tão sensíveis às coisas – os gestos que serviam para estabelecer um dos vínculos mais fortes que a época feudal conheceu.

(Marc Bloch. A sociedade feudal, 1987.)

Miniatura do Liber feudorum Ceritaniae, século XIII

(www.mcu.es)

O texto e a imagem referem-se à cerimônia que(A) consagra bispos e cardeais. (B) estabelece as relações de vassalagem.(C) estabelece as relações de servidão.(D) consagra o poder municipal.(E) estabelece as relações de realeza.

Questão 33

As reformas protestantes do princípio do século XVI, entre outros fatores, reagiam contra(A) a venda de indulgências e a autoridade do Papa, líder

supremo da Igreja Católica.(B) a valorização, pela Igreja Católica, das atividades

mercantis, do lucro e da ascensão da burguesia. (C) o pensamento humanista e permitiram uma ampla re-

visão administrativa e doutrinária da Igreja Católica.(D) as missões evangelizadoras, desenvolvidas pela Igre-

ja Católica na América e na Ásia.(E) o princípio do livre-arbítrio, defendido pelo Santo Ofí-

cio, órgão diretor da Igreja Católica.

Leia o texto para responder às questões 34 e 35.Os diários, as memórias e as crônicas de viagens es-

critas por marinheiros, comerciantes, militares, missioná-rios e exploradores, ao lado das cartas náuticas, seriam as principais fontes de conhecimento e representação da África dos séculos XV ao XVIII.

A barbárie dos costumes, o paganismo e a violência cotidiana foram atribuídos aos africanos ao mesmo tempo em que se justificava a sua escravização no Novo Mundo. A desumanização de suas práticas serviria como justifica-tiva compensatória para a coisificação dos negros e para o uso de sua força de trabalho nas plantations da América.

(Regina Claro. Olhar a África, 2012. Adaptado.)

Questão 34

A partir do texto, é correto afirmar que a dominação euro-peia da África, entre os séculos XV e XVIII,(A) derivou prioritariamente dos valores do islamismo,

aprisionando os corpos dos africanos para, com o sacrifício, salvar suas almas.

(B) foi um esforço humanitário, que visava libertar povos oprimidos por práticas culturais e hábitos pré-históri-cos e selvagens.

(C) baseou-se em avanços científicos e em pressupostos liberais, voltados à eliminação de preconceitos raciais e sociais.

(D) sustentou-se no comércio e na construção de um imaginário acerca do continente africano, que legiti-mava a ideia de superioridade europeia.

(E) fundamentou-se nas orientações dos relatos de via-jantes, que mostravam fascínio e respeito pelas cultu-ras nativas africanas.


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solitário no continente, cercado de potenciais inimigos. Temia-se o surgimento de uma grande república liderada por Buenos Aires, que poderia vir a ser um centro de atra-ção sobre o problemático Rio Grande do Sul e o isolado Mato Grosso. Para o Império, a melhor garantia de que a Argentina não se tornaria uma ameaça concreta estava no fato de Paraguai e Uruguai serem países independentes, com governos livres da influência argentina.

(Francisco Doratioto. A Guerra do Paraguai, 1991.)

Segundo o texto, uma das preocupações da política ex-terna brasileira para a região do Rio da Prata, durante o Segundo Reinado, era(A) estimular a participação militar da Argentina na Trípli-

ce Aliança. (B) limitar a influência argentina e preservar a divisão

política na área.(C) facilitar a penetração e a influência política britânicas

na área.(D) impedir a autonomia política e o desenvolvimento

econômico do Paraguai.(E) integrar a economia brasileira às economias para-

guaia e uruguaia.

Questão 38

Entre os mecanismos que sustentavam o regime político da Primeira República brasileira, pode-se citar(A) a Constituição, que restringia aos chamados homens

bons o acesso aos principais postos dos poderes executivo e legislativo.

(B) a política de compromissos, que vinculava os sin-dicatos de trabalhadores urbanos ao Ministério do Trabalho.

(C) a política do café com leite, que proibia as candida-turas eleitorais de representantes dos estados do Sul e Nordeste.

(D) a política dos governadores, que articulava a ação do governo federal aos interesses das oligarquias locais.

(E) a reforma política, que eliminou o voto censitário e instituiu o sufrágio universal nas eleições parlamentares.

Leia o texto para responder às questões 39 e 40.

Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergi-do da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores da guerra e a convicção de que um novo conflito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois da Segunda Guerra Mun-dial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da parte ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema vio-lência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra para acabar com todas as guerras”.

(Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)

Questão 35

As “plantations da América”, citadas no texto, correspon-dem a(A) um esforço de coordenação da colonização ao redor

do Atlântico, com a aplicação de modelos econômi-cos idênticos nas colônias ibéricas da América e da costa africana.

(B) uma estratégia de valorização, na colonização da América e na África, das atividades agrícolas base-adas em mão de obra escrava, com a consequente eliminação de toda forma de artesanato e de comér-cio local.

(C) um modelo de organização da produção agrícola ca-racterizado pelo predomínio de grandes propriedades monocultoras, que utilizavam trabalho escravo e des-tinavam a maior parte de sua produção ao mercado externo.

(D) uma forma de organização da produção agrícola, implantada nas colônias africanas a partir do sucesso da experiência de povoamento das colônias inglesas na América do Norte.

(E) uma política de utilização sistemática de mão de obra de origem africana na pecuária, substituindo o traba-lho dos indígenas, que não se adaptavam ao seden-tarismo e à escravidão.

Questão 36

A divisão capitalista do trabalho – caracterizada pelo célebre exemplo da manufatura de alfinetes, analisada por Adam Smith – foi adotada não pela sua superioridade tecnológica, mas porque garantia ao empresário um pa-pel essencial no processo de produção: o de coordenador que, combinando os esforços separados dos seus operá-rios, obtém um produto mercante.

(Stephen Marglin. In: André Gorz (org.). Crítica da divisão do trabalho, 1980.)

Ao analisar o surgimento do sistema de fábrica, o texto destaca(A) o maior equilíbrio social provocado pelas melhorias

nos salários e nas condições de trabalho.(B) o melhor aproveitamento do tempo de trabalho e a

autogestão da empresa pelos trabalhadores.(C) o desenvolvimento tecnológico como fator determi-

nante para o aumento da capacidade produtiva.(D) a ampliação da capacidade produtiva como justifica-

tiva para a supressão de cargos diretivos na organi-zação do trabalho.

(E) a importância do parcelamento de tarefas e o estabe-lecimento de uma hierarquia no processo produtivo.

Questão 37

O fato de ser a única monarquia na América levou os governantes do Império a apontarem o Brasil como um


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Questão 42

Há grande diversidade entre aqueles que procu-ram inspiração em sua fé no Islã. A monarquia vaabita da Arábia Saudita e os líderes religiosos xiitas do Irã têm profundas discordâncias políticas e divergem igualmente em questões socioeconômicas. Em termos mais amplos, ocorre nos movimentos islamitas um debate sobre se a meta correta é mesmo chegar ao poder estatal, assim como sobre a democracia, a diversidade social, o papel das mulheres e da educação e sobre a maneira de inter-pretar o Corão. E, embora a maioria dos islamitas aceite a realidade da existência dos atuais Estados e suas fron-teiras, uma minoria mais radical procura destruir todo o sistema e estabelecer um califado que abarque a região inteira [do Oriente Médio].

(Dan Smith. O atlas do Oriente Médio, 2008.)

O argumento principal do texto pode ser ilustrado por meio da comparação entre(A) o respeito a todas as orientações sexuais nos países

que vivem sob regime islâmico e a perseguição a ho-mossexuais no Paquistão e na Índia.

(B) o apoio unânime dos grupos islâmicos ao atentado ao World Trade Center, em Nova Iorque, e a invasão militar norte-americana no Iraque.

(C) a situação e os direitos das mulheres nos países do Ocidente e nas áreas em que prevalecem regimes po-líticos islâmicos.

(D) a invasão norte-americana no Afeganistão e o apoio soviético ao regime liderado pelo Talibã naquele país.

(E) os islâmicos que protestaram contra o atentado à re-dação do jornal Charlie Hebdo, em Paris, e a ação militar do Estado Islâmico.

Questão 43

Vento quesobe a encostae impulsiona aasa-delta

Elevaçãoda alturada asa-delta,permitindomaior tempode voo

(Ercília T. Steinke. Climatologia fácil, 2012. Adaptado.)

A imagem ilustra o trajeto mais comum dos pilotos de asa-delta entre o Vale do Paranã e a Esplanada dos Mi-nistérios em Brasília, distantes cerca de 90 quilômetros. Constituem fatores que permitem a longa duração deste voo:(A) o ângulo de incidência do sol (a intensidade de energia

solar que atinge a Terra) e a frente oclusa (a ação do movimento da corrente de ar frio levantando o ar quen-te até que ele perca seu contato com a superfície).

Questão 39

Entre os fatos que poderiam confirmar a interpretação, oferecida pelo texto, sobre a atitude de franceses e britâ-nicos depois da Primeira Guerra Mundial, pode-se incluir(A) a participação em um organismo internacional para a me-

diação de conflitos e o pacifismo que marcou a reação da França e da Grã-Bretanha à ascensão do nazismo.

(B) o fim da corrida armamentista entre as potências do Ocidente e do Leste europeu e a eliminação dos arse-nais alojados na Europa, na Ásia e no Norte da África.

(C) a repressão imediata e violenta, por França e Grã-Bre-tanha, a todos os projetos belicosos e autoritários que surgiram na Europa ao longo dos anos 1920 e 1930.

(D) o acordo para a constituição de uma polícia interna-cional, que vigiasse as movimentações militares das grandes potências e fosse coordenada por um país não europeu, os Estados Unidos.

(E) a liberação, pela França e pela Grã-Bretanha, no decorrer das décadas de 1920 e 1930, de todas as suas colônias, para evitar o surgimento de guerras de emancipação nacional.

Questão 40

A mudança de mentalidade na Alemanha ocidental, ocor-rida, segundo o texto, ao final da Segunda Guerra Mun-dial, envolveu, entre outros fatores,(A) a decisão alemã de não voltar a se envolver em confli-

tos internacionais políticos ou diplomáticos.(B) a neutralidade do país diante da Guerra Fria, que ca-

racterizou a segunda metade do século XX. (C) a desmobilização de todos os contingentes militares

dentro e fora do país.(D) a celebração das conquistas territoriais ocorridas no

século XIX e princípio do XX.(E) a rejeição do militarismo, que marcara o país desde a

segunda metade do século XIX.

Questão 41

Em março de 1988, o modelo sindical levado por Lindolfo Collor para o Ministério do Trabalho completou 57 anos de idade. Em todos estes anos foi olhado com suspeita pelos empresários e com bastante desconfiança pelos grupos socialistas, comunistas e pela esquerda em geral. Atribuía-se sua criação, na década de 30, à influên-cia das doutrinas autoritárias e fascistas então na moda.

(Letícia Bicalho Canêdo. A classe operária vai ao sindicato, 1988.)

Entre as características do modelo citado no texto, so-bressaíam(A) o direito de greve e a valorização da luta de classes.(B) a unicidade sindical por categoria e o corporativismo. (C) a liberdade de organização sindical e a conscientiza-

ção política dos trabalhadores.(D) o predomínio de lideranças de esquerda e a autono-

mia de atuação dos sindicatos.(E) o controle governamental e a sindicalização obrigató-

ria dos trabalhadores.


| 105 |

meio ambiente.(E) uma garantia econômica perante a ocorrência de im-

previstos, utilizada para custear o reparo de danos materiais, pessoais ou ambientais ocorridos em um empreendimento.

Questão 46

Os espaços à margem da economia mundial são igualmente pouco integrados regionalmente, e a desinte-gração nacional limita a integração. O comércio intrarre-gional africano se situa em torno de 10% do que é movi-mentado e é polarizado em alguns países. Fora a África do Sul, cinco países representam três quartos das expor-tações intra-africanas.

(Philippe Hugon. Geopolítica da África, 2009.)

A inexpressividade do comércio intrarregional africano deve-se, em parte,(A) ao acesso exclusivo a matérias-primas importadas e

ao baixo mercado consumidor.(B) à pouca diversificação das estruturas produtivas e às

divergências socioculturais.(C) à manutenção das colônias europeias e à obrigatorie-

dade da exportação. (D) às fronteiras flexíveis e à generalização de economias

não monetarizadas.(E) aos altos custos no transporte de mercadorias e à

ausência de centros urbanos.

Questão 47

AQUI TÁ ESCRITOQUE SUBIMOSUM PONTO NO

MUNDIAL!IDH

DEVE TERSIDO NAQUELE

DIA QUE A GENTEALMOÇOU!

(www.pelicanocartum.net)

A charge ironiza uma das variáveis que compõem o cálcu-lo do Índice de Desenvolvimento Humano proposto pela Organização das Nações Unidas, a saber,(A) a renda, pela referência ao dia em que as persona-

gens almoçaram.(B) a expectativa de vida, pela alusão ao condicionamen-

to físico da personagem que move o carrinho.(C) a renda, pela referência aos objetos de alto valor

agregado que as personagens carregam.(D) a escolaridade, pela alusão à língua portuguesa em-

pregada em sua forma padrão pelas personagens.

(B) a gravidade (a força de atração entre dois corpos) e a expansão adiabática (a expansão de grandes bolhas de ar até encontrarem menores valores de pressão atmosférica).

(C) a brisa terrestre (a formação de um campo de alta pressão junto à superfície) e os ventos divergentes em altitude (a conformação de uma área receptora de ventos ascendentes).

(D) o atrito (a força gerada no sentido contrário ao des-locamento do vento) e o efeito de Coriolis (a rotação das massas de ar no sentido horizontal em função do movimento da própria Terra).

(E) o processo de condução (a transferência de calor da superfície para a camada mais próxima da atmosfera) e o processo de convecção (a dinâmica cíclica entre o ar quente que sobe e o ar frio que desce).

Questão 44

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação estimu-lou a criação de áreas de proteção ambiental integral com o controle unilateral do Estado sobre o seu território e os seus recursos. A implantação do referido sistema foi criticada(A) pelas populações urbanas, por interromper o cresci-

mento natural da mancha urbana em regiões periféricas.(B) pelos governos locais, por minar a autonomia muni-

cipal no parcelamento do solo para a utilização em políticas de habitação.

(C) pelas populações tradicionais, que defendiam uma maior participação no processo de demarcação das unidades de conservação.

(D) por organizações ambientalistas internacionais, que se opunham às grandes dimensões das áreas adota-das pelo Estado.

(E) pelo capital especulativo, por desvalorizar as áreas do entorno que seriam vendidas no mercado imobiliário.

Questão 45

Pertinente às ações de controle dos impactos da ativida-de humana e à preservação do meio ambiente, a compen-sação ambiental caracteriza-se como(A) um fundo privado utilizado para suprir as obriga-

ções financeiras legais, respondendo aos registros, cadastros, serviços, infrações e multas em órgãos ambientais.

(B) um inventário que antecede a realização das constru-ções, focado em identificar, quantificar e minimizar as consequências negativas ao meio ambiente.

(C) uma metodologia para identificar, averiguar e avaliar problemas ambientais, produzindo documentos sobre a operação e a manutenção de um agente poluidor.

(D) um instrumento financeiro associado ao processo de licenciamento ambiental de construções, empregado para amenizar os impactos irreversíveis sofridos pelo


| 106 |

(E) a mobilidade, pela referência ao meio de transporte utilizado pelas personagens.

Leia o excerto para responder às questões de números 48 e 49.

O comércio internacional tem sido marcado por uma proliferação sem precedentes de acordos preferenciais de comércio regionais, sub-regionais, inter-regionais e, em especial, bilaterais (denominados Acordos Preferen-ciais de Comércio – APC). Atualmente, são poucos os países que ainda não fazem parte desses acordos. Com o impasse nas negociações da Rodada Doha da OMC, a alternativa das principais economias do mundo, como Estados Unidos, União Europeia e China, foi buscar a ce-lebração de APC como forma de consolidar e ter acesso a novos mercados. O receio de boa parte dos países de-senvolvidos, de economias em transição e em desenvol-vimento de perderem espaço em suas exportações levou--os a aderir maciçamente aos APC.

(Umberto Celli Junior e Belisa E. Eleoterio. “O Brasil, o Mercosul e os acordos preferenciais de comércio”. In: Enrique Iglesias et al.

(orgs.). Os desafios da América Latina no século XXI, 2015.)

Questão 48

É correto afirmar que a Rodada Doha, iniciada pela Orga-nização Mundial do Comércio em 2001, constitui(A) um encontro multipolar que procura orientar o modo

de produção e as questões relativas à organização, distri-buição e consumo nos países centrais e periféricos.

(B) uma reunião eletiva que busca regularizar os fluxos comerciais entre blocos econômicos e o seu período de duração.

(C) um conjunto normativo que procura regularizar a ex-portação de produtos desenvolvidos pelas economias periféricas sem o pagamento de royalties.

(D) uma cartilha de diretrizes que busca padronizar os custos de produção e os preços finais de produtos agrícolas básicos.

(E) um fórum internacional que objetiva solucionar impas-ses em questões tarifárias, sobre patentes e ações protecionistas entre países desenvolvidos e em de-senvolvimento.

Questão 49

Considerando o contexto dinâmico apresentado pelo ex-certo, compreende-se a proliferação dos acordos prefe-renciais de comércio como resultado(A) dos pactos internacionais de mútuo desenvolvimento

econômico, o que leva a investimentos na qualifica-ção da mão de obra em países periféricos.

(B) do endividamento interno dos países subdesenvolvi-dos, o que provoca forte pressão internacional pela comercialização de seus produtos primários.

(C) da crise de superprodução dos antigos centros in-dustriais, o que demanda rápidos acordos para evitar fechamentos de empresas e demissões em massa.

(D) do enfraquecimento dos antigos blocos econômicos, o que provoca divergências políticas e econômicas em setores produtivos estratégicos de cada país.

(E) da globalização da economia, o que alimenta uma crescente integração e uma relativa uniformização das condições de existência das sociedades.

Questão 50

O BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul – vem negociando cuidadosamente o estabelecimento de mecanismos independentes de financiamento e estabiliza-ção, como o Arranjo Contingente de Reservas (Contingent Reserve Arrangement – CRA) e o Novo Banco de Desen-volvimento (New Development Bank – NDB). O primeiro será um fundo de estabilização entre os cinco países; o segundo, um banco para financiamento de projetos de in-vestimento no BRICS e outros países em desenvolvimento.

(www.cartamaior.com.br. Adaptado.)

O Arranjo Contingente de Reservas e o Novo Banco de Desenvolvimento procuram suprir a escassez de recursos nas economias emergentes. Tais iniciativas constituem uma alternativa(A) às instituições de crédito privadas, encerrando a su-

jeição econômica dos países emergentes e evitando a assinatura de termos regulatórios coercitivos sobre as práticas de produção.

(B) aos bancos centrais dos países do BRICS, reduzindo os problemas econômicos de curto prazo e maximi-zando o poder de negociação do grupo.

(C) às instituições criadas na Conferência de Bretton Woods, definindo novos mecanismos de autodefesa e estimulando o crescimento econômico.

(D) ao norte-americano Plano Marshall, elegendo com autonomia o destino da ajuda econômica e os inves-timentos públicos em áreas estratégicas.

(E) à hegemonia do Banco Mundial, deslocando o centro do sistema capitalista e os fluxos de informação para os países em desenvolvimento.

Questão 51

Juntos, tais vetores levaram a linha de fronteira do Tratado de Tordesilhas a deslocar-se para além dos limites formais, empurrando-os crescentemente para os confins da hinterlândia, obrigando a se estabelecer um novo acerto de fronteira com o Tratado de Madri, que em 1750 consa-grou como marco de domínio das colônias de Portugal e da Espanha o traçado de fronteira que praticamente risca como definitivo o desenho do território brasileiro de hoje.

(Ruy Moreira. A formação espacial brasileira, 2014. Adaptado.)


| 107 |

Considerando o processo de ocupação do espaço brasi-leiro, os vetores que propiciaram uma nova fronteira e o estabelecimento de pequenos aglomerados no interior do território foram(A) a borracha e as rotas de procura por matéria-prima.(B) a plantation e a construção de entrepostos para o

transporte.(C) a mineração e o comércio informal de ouro.(D) as expedições bandeirantes e as trilhas do gado. (E) as missões jesuíticas e a instalação de núcleos co-

merciais.

Questão 52

A configuração da questão agrária brasileira

Concentração das ocupações de terra realizadaspelos movimentos socioterritoriais camponeses

Concentração das famílias assentadas pelos governospor meio da política de assentamentos rurais

Principal região agropecuária do país: agropecuáriadiversificada, alta produtividade, responsável por grandeparte da quantidade produzida no país e PEA agropecuáriacom altas rendas

1

Alto grau de especialização no agronegócio da soja, milho ealgodão

O Nordeste: grande população rural, alto grau de ruralização,baixo rendimento da PEA agropecuária, predominância demão de obra familiar nos estabelecimentos agropecuários,baixa tecnologia na agropecuária e produção diversificada,em especial de gêneros da dieta alimentar regional

Áreas da Amazônia brasileira com graus mais elevados deantropização. Intenso processo de incorporação de novasáreas à estrutura fundiária e abertura de novas áreas para aformação de pastagens

Altas proporções de mão de obra assalariada nosestabelecimentos agropecuários e de PEA agropecuáriaresidente em zonas urbanas

Região da Amazônia brasileira que apresenta menor grau deação antrópica, grande parte das terras indígenas e dasunidades de conservação

(www.fct.unesp.br. Adaptado.)1 PEA: População Economicamente Ativa.

Considerando a questão agrária no Brasil, é correto afirmar que a lacuna presente na legenda corresponde a áreas de(A) resgate e valorização de antigas práticas de cultivo.(B) concentração da violência contra trabalhadores rurais

e camponeses.(C) cultivo experimental orgânico e sustentável. (D) reflorestamento e recuperação da biodiversidade.(E) implantação de núcleos urbanos planejados.

Questão 53

Base da formação, há 35 anos, do Polo Industrial de Camaçari, considerado o maior do gênero no Hemisfério Sul, na região metropolitana de Salvador (BA), a indústria química e petroquímica pode estar em via de extinção no local, onde seguidos fechamentos de fábricas do setor no polo ilustram a situação. Apenas na última década, a Braskem – maior indústria do setor no local – fechou três de suas oito unidades. Além dela, deixaram o polo ou reduziram bastante a atividade, nos últimos cinco anos, grandes empresas internacionais, como Dow, DuPont, Air Products e Taminco, entre outras.

(www.estadao.com.br. Adaptado.)

Constituem motivos para a saída das indústrias do ramo químico e petroquímico do Polo Industrial de Camaçari:(A) o fim dos incentivos fiscais, os elevados gastos com

segurança e o aumento dos impostos.(B) as frágeis redes de transporte, a dificuldade de comu-

nicação e a falta de matérias-primas. (C) a queda na demanda do consumo local, a baixa quali-

ficação da mão de obra e o sucateamento dos maquinários.(D) o término das concessões, a falta de manutenção das

infraestruturas e o desmembramento dos terrenos.(E) as plantas industriais rígidas, a logística precária e os

elevados custos de produção.

Questão 54

Percentual de domicílios particulares permanentes, por características presentes no entorno,

segundo as Grandes Regiões, 2010

Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste

%100,0

90,0

80,0

70,0

60,0

50,0

40,0

30,0

20,0

10,0

0,0

Iluminação Pavimentação Arborização BueirosIdentificaçãodo logradouro

Depósito de lixo Esgoto acéu aberto

Meio-fio Calçada Rampas

(IBGE. Atlas do censo demográfico, 2010. Adaptado.)

A síntese dos dados apresentados pelo gráfico permite afirmar que:(A) o índice de esgoto a céu aberto na região Sudeste,

em contraste com os resultados superiores a 70% de atendimento em identificação do logradouro, ilumina-ção, pavimentação, arborização, bueiros e depósitos de lixo, indica grandes disparidades socioeconômi-cas entre seus habitantes.

(B) os menores índices nacionais em calçada e rampas


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na região Sul, contrastantes com os maiores parâ-metros em iluminação, pavimentação, arborização e esgoto a céu aberto, expressam as piores condições de vida para pedestres e deficientes físicos.

(C) mesmo apresentando os menores índices nacionais para a identificação do logradouro, iluminação, pavi-mentação, arborização, bueiros e depósitos de lixo, a região Norte não enfrenta deficiências em saneamen-to básico e na circulação de pedestres.

(D) ainda que tenha apresentado os maiores índices nacionais em identificação do logradouro, ilumina-ção, pavimentação, arborização, bueiros e depósitos de lixo, a região Nordeste enfrenta problemas com infraestruturas básicas em tratamento de esgoto e vias adaptadas a deficientes físicos.

(E) os resultados encontrados na região Centro-Oeste para os índices de esgoto a céu aberto, meio-fio, cal-çada e rampas são acompanhados pelos menores percentuais nacionais na identificação do logradouro, iluminação e pavimentação, fundamentais para ga-rantir melhores condições de vida.

Questão 55

A escola que se autointitula a primeira colocada no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ocupa, ao mesmo tempo, a 1a e a 569a posição no ranking que a imprensa faz com os resultados do Enem. A escola separou numa sala diferente os alunos que acertavam mais questões em suas provas internas. Trouxe, inclu-sive, alguns alunos de suas franquias pela Grande São Paulo. E “criou” uma outra escola (abriu outro CNPJ), mesmo estando no mesmo espaço físico. E de lá pra cá esta ‘outra escola’ todo ano é a primeira colocada no Enem. A 569a posição é a que melhor reflete as con-dições da escola. O 1o lugar é uma farsa. A primeira colocada no Enem NÃO é uma escola, é uma artimanha jurídica que faz com que os alunos tenham suas notas computadas em duas listas diferentes. Todos estudam no mesmo prédio, com os mesmos professores, com o mesmo material, no mesmo horário, convivendo no mesmo pátio e no mesmo horário de intervalo.

No Brasil todo temos centenas de escolas que traba-lham com a regra na mão para tentar parecer que são a melhor e depois divulgar, em suas propagandas, que são a melhor escola do país, do estado, da região, da cidade e, em cidades grandes, como várias capitais, até mesmo que é a melhor escola de um determinado bairro.(Mateus Prado. “Escola campeã do Enem ocupa, ao mesmo tempo, o 1o e o 569o lugar do ranking”. O Estado de S.Paulo, 26.12.2014. Adaptado.)

O fato relatado pode ser explicado em função da(A) hegemonia dos critérios instrumentais da empresa

capitalista em alguns setores da educação.(B) falência da meritocracia como critério de acesso ao

ensino superior na sociedade atual. (C) priorização de aspectos humanísticos, em detrimento

da preparação para o mercado de trabalho.(D) resistência dos educadores à transformação da esco-

la em instrumento de reprodução ideológica.(E) separação rigorosa entre os âmbitos da educação e

da publicidade na sociedade capitalista.

Questão 56

TEXTO 1Cientistas americanos observaram, em um estudo

recente, o motivo que pode tornar adolescentes impul-sivos e infratores. Exames de neuroimagem em jovens mostraram que o córtex pré-frontal, região do cérebro li-gada à tomada de decisão, ou seja, que nos faz pensar antes de agir, ainda está em formação nos adolescentes. Essa área do cérebro tende a ficar “madura” somente aos 20 anos. Por outro lado, a região cerebral associada às emoções e à impulsividade, conhecida como sistema lím-bico, tem um pico de desenvolvimento durante essa fase da vida, o que aumenta a propensão dos jovens a agirem mais com a emoção do que com a razão. O aumento da emotividade e da impulsividade seriam gatilhos naturais para atitudes extremadas, inclusive para cometer crimes.

(Camila Neumam. “Estudo explica por que adolescentes são impulsi-vos e podem cometer crimes”. www.uol.com.br, 26.05.2015. Adaptado.)

TEXTO 2A situação de vulnerabilidade aliada às turbulentas

condições socioeconômicas de muitos países latino--americanos ocasiona uma grande tensão entre os jo-vens, o que agrava diretamente os processos de integra-ção social e, em algumas situações, fomenta o aumento da violência e da criminalidade.

(Miriam Abramovay. Juventude, violência e vulnerabilidade social na América Latina, 2002. Adaptado.)

Os textos expõem abordagens sobre o comportamento agressivo na adolescência referidos, respectivamente, a(A) psicanálise e psicologia comportamental.(B) aspectos religiosos e aspectos materiais.(C) fatores emocionais e fatores morais. (D) ciência política e sociologia.(E) condicionamento biológico e condicionamento social.

Questão 57

Nenhum dos filmes que vi, e me divertiram tanto, me ajudou a compreender o labirinto da psicologia humana como os romances de Dostoievski – ou os mecanismos da vida social como os livros de Tolstói e de Balzac, ou os abismos e os pontos altos que podem coexistir no ser humano, como me ensinaram as sagas literárias de um Thomas Mann, um Faulkner, um Kafka, um Joyce ou um Proust. As ficções apresentadas nas telas são inten-sas por seu imediatismo e efêmeras por seus resultados. Prendem-nos e nos desencarceram quase de imediato, mas das ficções literárias nos tornamos prisioneiros pela


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Questão 59

Sob o ponto de vista individual, a corrupção pode ser vista como uma escolha racional, baseada em uma pon-deração dos custos e dos benefícios dos comportamen-tos honesto e corrupto. No tocante às empresas, punir apenas as pessoas, ignorando as entidades, implica ado-tar, nesse âmbito, a teoria da maçã podre, como se a cor-rupção fosse um vício dos indivíduos que as praticaram no seio empresarial. O que constatamos é bem diferente disso. A corrupção era, para as empresas envolvidas na operação Lava Jato, um modelo de negócio que majorava o lucro em benefício de todos.

(Entrevista com Deltan Martinazzo Dallagnol [procurador público]. O Estado de S.Paulo, 18.03.2015. Adaptado.)

A corrupção é abordada no texto como um problema que pode ser explicado sob um ponto de vista(A) ético, devido ao comportamento irracionalista que é

assumido pelos indivíduos.(B) moral, pois o fenômeno é abordado como resultado

de comportamentos desregrados.(C) pragmático, pois é considerada sobretudo a avalia-

ção dos efeitos práticos das ações.(D) jurídico, pois é necessária uma legislação mais rigo-

rosa para coibir o fenômeno.(E) materialista, pois suas causas relacionam-se com a

estrutura do sistema capitalista. Questão 60

Defendo a liberdade de expressão irrestrita, mesmo depois desse trágico evento em que os cartunistas do jornal satírico “Charlie Hebdo” foram mortos, além de outras pessoas em um mercado kosher, em Paris. [...] Sou intransigente no que diz respeito à liberdade de expres-são de cada um: e sou ainda mais intransigente quando matam em nome de Alá, de Maomé, de Cristo, de comu-nismo, de nazismo, de fascismo etc. Caricaturar nunca é crime. Caneta e lápis não matam. Exageram, humilham, fazem rir, mas não matam.

(Gerald Thomas. “Quem ri por último ri melhor”. Folha de S.Paulo, 17.01.2015.)

O argumento defendido no texto está baseado na(A) valorização do caráter absoluto de todo tipo de sim-

bologia teológica e religiosa.(B) primazia de princípios originalmente burgueses e libe-

rais no campo da cultura.(C) utopia comunista da igualdade econômica e da liber-

dade de expressão.(D) depreciação do livre-arbítrio, em favor de uma con-

cepção totalitária de mundo.(E) defesa intransigente de restrições para o exercício da

autonomia de pensamento.

vida toda. Ao menos é o que acontece comigo, porque, sem elas, para o bem ou para o mal, eu não seria como sou, não acreditaria no que acredito nem teria as dúvidas e as certezas que me fazem viver.

(Mario Vargas Llosa. “Dinossauros em tempos difíceis”. www.valinor.com.br. O Estado de S. Paulo, 1996. Adaptado.)

Segundo o autor, sobre cinema e literatura é correto afir-mar que(A) a ficção literária é considerada qualitativamente su-

perior devido a seu maior elitismo intelectual.(B) suas diferenças estão relacionadas sobretudo às mo-

dalidades de público que visam atingir.(C) as obras literárias desencadeiam processos intelec-

tualmente e esteticamente formativos.(D) a escrita literária apresenta maior afinidade com os

padrões da sociedade do espetáculo.(E) as duas formas de arte mobilizam processos mentais

imediatos e limitados ao entretenimento.

Questão 58

O mundo seria ordenado demais, harmonioso demais, para que se possa explicá-lo sem supor, na sua origem, uma inteligência benevolente e organizadora. Como o acaso poderia fabricar um mundo tão bonito? Se encon-trassem um relógio num planeta qualquer, ninguém po-deria acreditar que ele se explicasse unicamente pelas leis da natureza, qualquer um veria nele o resultado de uma ação deliberada e inteligente. Ora, qualquer ser vivo é infinitamente mais complexo do que o relógio mais so-fisticado. Não há relógio sem relojoeiro, diziam Voltaire e Rousseau. Mas que relógio ruim o que contém terremo-tos, furacões, secas, animais carnívoros, um sem-número de doenças – e o homem! A história natural não é nem um pouco edificante. A história humana também não. Que Deus após Darwin? Que Deus após Auschwitz?

(André Comte-Sponville. Apresentação da filosofia, 2002. Adaptado.)

Sobre os argumentos discorridos pelo autor, é correto afirmar que a existência de Deus é(A) defendida mediante um argumento de natureza es-

tética, em oposição ao caráter ideológico e alienante das crenças religiosas.

(B) tratada como um problema sobretudo metafísico e teológico, diante do qual são irrelevantes as questões empíricas e históricas.

(C) abordada sob um ponto de vista bíblico-criacionista, em oposição a uma perspectiva romântica peculiar ao iluminismo filosófico.

(D) problematizada mediante um argumento de natureza mecanicista-causal, em oposição ao problema ético da existência do mal.

(E) tratada como uma questão concernente ao livre-arbí-trio da consciência, em detrimento de possíveis espe-culações filosóficas.


| 110 |


Ciências Humanas, Prova de Conhecimentos Gerais, Vestibular Unesp 2016.

RESPOSTAS (%)


39

a 42,2 45,0 41,8 49,4 40,9 50,2 41,7 48,4b 10,9 9,0 10,5 8,5 11,3 8,1 10,9 8,5c 12,7 13,5 13,2 11,0 13,1 11,2 12,9 11,8d 20,0 18,4 19,9 18,2 19,8 17,6 19,9 18,0e 14,1 14,1 14,5 13,0 14,7 12,8 14,4 13,2

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

40

a 27,1 26,1 28,1 26,0 28,3 25,1 27,7 25,7b 23,6 22,7 24,0 23,0 25,3 23,0 24,2 22,9c 22,2 23,2 22,9 23,5 21,4 23,0 22,2 23,2d 4,5 2,9 3,5 2,7 3,9 2,5 4,0 2,7e 22,5 25,0 21,4 24,9 21,0 26,3 21,8 25,5

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

41

a 12,1 10,9 13,3 11,9 12,1 9,3 12,4 10,5b 21,4 22,2 18,6 22,1 19,7 23,9 20,2 22,8c 16,2 15,6 17,7 14,1 16,3 12,6 16,6 14,0d 11,6 8,0 11,6 8,3 11,3 7,3 11,5 7,8e 38,5 43,1 38,7 43,6 40,5 46,8 39,2 44,7

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

42

a 5,0 3,9 5,5 3,8 4,6 3,4 5,0 3,7b 6,8 5,5 8,2 4,9 7,0 4,7 7,2 5,0c 22,6 19,6 22,5 19,4 23,5 18,3 22,8 19,0d 7,6 6,2 8,0 6,0 7,6 5,0 7,7 5,7e 58,0 64,7 55,7 65,8 57,2 68,4 57,2 66,5

NR 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1

43

a 3,5 2,1 3,6 2,8 3,7 3,3 3,6 2,8b 5,7 3,4 4,2 2,8 6,6 4,1 5,6 3,5c 32,1 31,1 31,5 28,1 31,9 30,5 31,9 30,0d 11,1 10,0 10,2 8,9 13,3 10,9 11,6 10,0e 47,5 53,3 50,3 57,4 44,3 51,0 47,2 53,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,1 0,2 0,1

44

a 10,6 8,5 11,5 9,9 10,4 7,8 10,7 8,6b 27,2 29,6 27,5 27,7 27,5 27,8 27,3 28,3c 15,7 16,2 14,4 16,5 14,8 18,5 15,1 17,2d 10,4 8,9 11,1 8,0 11,0 8,1 10,7 8,3e 36,0 36,7 35,4 37,8 36,2 37,6 35,9 37,4

NR 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,3 0,2 0,2

45

a 6,4 5,3 6,2 4,7 6,5 4,8 6,4 4,9b 38,0 40,3 37,6 38,1 37,4 38,7 37,7 39,0c 15,3 12,6 16,9 15,5 16,0 13,4 15,9 13,8d 29,1 32,8 28,0 30,3 28,9 32,5 28,8 31,9e 11,1 9,1 11,1 11,3 11,0 10,5 11,1 10,3

NR 0,2 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1

46

a 12,1 9,3 13,4 10,6 13,1 9,6 12,7 9,8b 59,4 65,6 56,6 62,9 55,6 64,0 57,6 64,1c 8,8 7,7 9,1 7,7 9,9 8,5 9,2 8,0d 5,6 3,7 5,2 3,7 6,0 3,9 5,6 3,8e 14,0 13,6 15,6 14,9 15,4 13,9 14,8 14,1

NR 0,1 0,0 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1

RESPOSTAS (%)


31

a 14,0 12,9 15,8 11,4 15,7 10,7 15,0 11,6b 13,0 11,7 13,4 10,7 14,4 11,5 13,5 11,3c 7,9 8,3 9,7 9,2 8,9 8,5 8,6 8,7d 25,3 28,4 25,6 26,9 25,9 26,1 25,6 27,0e 39,7 38,6 35,5 41,8 35,0 43,2 37,3 41,4

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

32

a 4,4 2,4 5,1 3,7 5,0 3,4 4,7 3,1b 68,6 75,1 65,8 72,7 63,5 71,5 66,4 72,9c 19,7 18,6 21,5 18,7 23,9 20,6 21,4 19,4d 0,8 0,4 0,8 0,5 0,9 0,4 0,8 0,4e 6,3 3,4 6,7 4,4 6,6 4,0 6,5 4,0

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

33

a 68,9 76,3 67,2 76,4 66,0 77,0 67,6 76,6b 13,7 11,0 13,7 10,7 15,4 11,0 14,2 10,9c 9,2 7,5 10,1 7,1 10,5 7,0 9,8 7,2d 4,0 3,4 4,9 4,1 4,1 2,8 4,2 3,4e 4,1 1,8 4,0 1,7 3,8 2,0 4,0 1,8

NR 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

34

a 3,1 1,3 2,5 1,0 2,8 2,0 2,9 1,5b 5,5 3,4 5,2 3,5 5,3 2,9 5,4 3,3c 2,1 0,6 1,8 0,9 1,8 0,8 1,9 0,8d 84,8 92,8 86,5 92,3 85,3 91,6 85,4 92,2e 4,4 1,9 4,0 2,1 4,6 2,6 4,4 2,2

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,0

35

a 1,4 0,5 1,4 0,7 1,4 0,7 1,4 0,6b 5,0 2,4 5,1 2,8 5,6 3,6 5,2 3,0c 85,2 93,1 84,2 90,3 83,1 90,4 84,3 91,2d 4,3 2,1 4,5 2,8 4,8 2,6 4,5 2,5e 4,1 2,0 4,8 3,3 5,0 2,6 4,5 2,6

NR 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

36

a 1,9 1,0 1,7 0,9 1,8 0,9 1,8 0,9b 4,1 2,7 4,6 2,8 4,3 2,5 4,3 2,7c 8,5 4,1 8,1 4,4 8,5 4,1 8,4 4,2d 16,7 16,4 17,5 13,6 18,6 14,0 17,4 14,6e 68,7 75,8 68,2 78,3 66,8 78,4 68,0 77,6

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,0

37

a 4,4 2,3 4,0 2,3 4,4 2,6 4,3 2,4b 75,1 82,9 76,5 83,4 75,6 84,3 75,6 83,6c 3,3 2,0 3,2 2,4 3,2 2,2 3,3 2,2d 8,6 6,9 8,7 6,1 8,5 5,7 8,6 6,2e 8,5 5,9 7,6 5,7 8,3 5,3 8,2 5,6

NR 0,1 0,1 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

38

a 15,0 15,4 15,2 14,2 15,7 15,9 15,3 15,2b 2,8 1,5 2,9 1,6 3,0 2,1 2,9 1,8c 20,5 20,7 24,1 21,5 24,4 20,9 22,6 21,0d 50,4 54,2 46,4 54,4 44,7 51,8 47,7 53,3e 11,0 8,3 11,3 8,3 12,0 9,2 11,4 8,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,1 0,1 0,1



| 111 |

RESPOSTAS (%)


54

a 61,9 69,4 60,4 70,2 60,6 72,6 61,1 70,9b 7,6 5,2 7,1 6,3 7,9 5,5 7,6 5,6c 13,3 12,3 15,4 12,2 13,8 11,0 14,0 11,8d 11,5 9,5 11,3 7,9 11,9 7,7 11,6 8,3e 5,5 3,5 5,5 3,3 5,6 3,0 5,5 3,2

NR 0,2 0,1 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

55

a 46,6 51,0 41,6 51,6 43,8 54,1 44,5 52,4b 9,2 7,5 9,5 7,3 10,1 8,3 9,5 7,8c 5,8 4,2 6,5 4,0 5,3 3,9 5,8 4,0d 7,6 4,9 7,6 5,0 6,9 3,7 7,4 4,5e 30,7 32,4 34,7 32,1 33,6 29,9 32,5 31,3

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1 0,2 0,1

56

a 11,9 7,4 11,9 7,4 13,0 8,0 12,2 7,6b 1,0 0,5 1,3 0,9 0,7 0,3 1,0 0,5c 11,3 7,0 13,7 8,7 11,3 5,9 11,9 7,1d 2,2 1,0 2,8 2,2 2,1 1,3 2,3 1,5e 73,4 83,9 70,2 80,9 72,8 84,5 72,4 83,2

NR 0,2 0,2 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1

57

a 17,0 17,1 19,7 16,4 18,9 15,2 18,2 16,1b 11,3 9,9 13,1 10,0 11,4 9,0 11,8 9,6c 56,7 64,1 52,7 63,9 55,4 67,6 55,4 65,4d 4,4 2,9 4,9 3,5 4,2 2,4 4,4 2,9e 10,5 6,0 9,4 6,0 10,0 5,7 10,1 5,9

NR 0,1 0,0 0,2 0,1 0,2 0,0 0,2 0,1

58

a 15,5 13,2 16,7 14,4 16,3 14,1 16,0 13,9b 12,7 11,1 14,5 12,7 13,0 10,3 13,2 11,3c 14,0 14,3 15,0 14,3 14,0 11,8 14,2 13,3d 36,9 42,2 32,1 41,3 35,7 47,7 35,3 44,1e 20,7 19,1 21,4 17,1 20,9 16,1 21,0 17,3

NR 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,0 0,2 0,1

59

a 13,8 10,6 14,9 10,8 14,2 9,1 14,2 10,0b 17,3 15,4 18,5 17,9 17,8 13,8 17,7 15,5c 20,3 22,9 18,5 21,2 20,2 26,5 19,8 23,8d 6,1 4,8 7,0 5,4 6,2 5,8 6,3 5,4e 42,4 46,3 40,9 44,6 41,6 44,8 41,8 45,2

NR 0,2 0,0 0,2 0,1 0,1 0,0 0,2 0,1

60

a 10,6 8,9 11,1 9,6 9,8 7,1 10,5 8,4b 27,6 27,4 22,2 30,6 24,7 36,8 25,4 32,1c 17,9 15,1 16,9 12,7 17,5 12,3 17,5 13,3d 14,8 14,5 16,9 14,0 15,3 11,0 15,5 12,9e 28,9 33,8 32,8 32,9 32,7 32,8 31,0 33,1

NR 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1


RESPOSTAS (%)


47

a 89,0 94,4 89,1 93,3 89,0 93,5 89,0 93,7b 5,0 2,5 4,7 2,4 5,0 2,8 4,9 2,6c 1,9 0,9 2,2 1,4 2,1 1,3 2,0 1,2d 2,8 1,6 2,6 1,6 2,4 1,3 2,6 1,5e 1,2 0,5 1,3 1,0 1,3 1,0 1,2 0,8

NR 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,2 0,1

48

a 16,3 14,2 16,4 14,6 16,1 14,1 16,3 14,3b 20,7 21,0 23,7 22,0 22,4 21,4 22,0 21,5c 8,2 6,7 9,1 7,5 9,0 7,5 8,7 7,2d 6,8 6,8 7,3 5,8 6,9 5,1 6,9 5,8e 47,7 51,3 43,2 49,9 45,4 51,8 46,0 51,1

NR 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,1

49

a 13,5 11,7 14,0 11,7 14,2 11,5 13,8 11,6b 9,7 8,4 10,3 9,1 10,4 8,9 10,0 8,8c 11,6 10,2 12,3 10,5 11,4 10,5 11,7 10,4d 18,6 17,9 17,2 17,0 17,8 18,2 18,0 17,7e 46,4 51,7 46,1 51,5 46,0 50,8 46,2 51,3

NR 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,0 0,2 0,1

50

a 13,9 13,3 13,8 13,5 13,9 14,6 13,9 13,9b 39,2 41,9 41,4 39,7 41,5 37,6 40,4 39,5c 17,2 16,8 13,7 15,2 13,8 16,0 15,4 16,0d 7,4 6,9 7,4 5,7 7,3 4,6 7,4 5,6e 22,1 21,1 23,5 25,7 23,3 27,0 22,8 24,8

NR 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1

51

a 13,0 12,0 13,3 11,2 14,8 13,2 13,6 12,2b 9,7 8,0 9,7 7,4 10,5 7,1 10,0 7,5c 19,3 17,5 19,5 16,4 20,5 17,4 19,7 17,1d 46,4 52,4 46,6 55,3 42,1 52,3 45,1 53,2e 11,5 10,1 10,9 9,5 11,9 9,9 11,5 9,8

NR 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1

52

a 16,6 17,2 16,8 18,4 17,7 14,5 17,0 16,5b 37,0 38,0 31,9 39,6 32,0 42,9 34,2 40,4c 11,2 11,3 12,6 10,8 12,7 9,5 12,0 10,4d 21,5 19,7 23,7 17,9 23,7 20,7 22,7 19,5e 13,6 13,7 14,8 13,3 13,8 12,3 14,0 13,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,1 0,2 0,2 0,1

53

a 46,7 49,7 47,2 50,1 44,4 50,1 46,1 50,0b 9,4 8,6 10,3 10,1 9,1 6,9 9,5 8,4c 18,3 15,5 19,1 14,5 20,2 14,4 19,1 14,8d 11,5 10,6 10,7 11,1 12,4 13,0 11,6 11,7e 14,0 15,3 12,5 14,0 13,8 15,5 13,5 15,0

NR 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2

continuação...


| 112 |

TABELA 21 - Convênio com a SEPercentuais de respostas por alternativa, de presentes (P) e de matriculados (M), com taxa subsidiada, por área e no total.


RESPOSTAS (%)


39

a 29,2 38,4 31,7 40,0 31,7 43,9 30,8 41,2b 15,6 8,9 14,8 10,8 15,1 10,9 15,2 10,3c 13,6 18,1 13,4 12,9 13,8 10,7 13,6 13,4d 22,8 22,1 21,7 18,5 21,0 19,2 21,9 19,7e 18,6 12,5 18,2 17,8 18,3 15,3 18,4 15,4

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

40

a 35,0 31,0 33,9 28,3 34,4 31,3 34,5 30,3b 29,0 31,7 26,9 28,6 28,5 27,9 28,2 29,2c 15,6 17,3 18,6 20,3 17,4 18,9 17,0 18,9d 6,6 3,7 4,5 3,1 4,9 3,2 5,4 3,3e 13,8 16,2 16,0 19,7 14,7 18,7 14,7 18,4

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

41

a 17,7 12,9 15,7 16,3 15,8 10,9 16,5 13,2b 9,4 17,0 11,4 12,3 11,9 18,7 10,8 16,2c 22,0 15,1 22,0 16,3 21,5 15,8 21,8 15,8d 20,3 13,7 17,2 10,8 17,0 10,9 18,3 11,6e 30,5 41,3 33,6 44,3 33,7 43,7 32,4 43,3

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

42

a 8,0 4,1 7,2 6,2 5,5 3,9 6,9 4,7b 12,2 11,8 13,2 7,7 10,8 7,5 12,0 8,7c 33,5 25,8 29,0 28,3 30,5 25,0 31,2 26,3d 11,8 8,5 10,8 6,5 11,0 8,0 11,2 7,6e 34,3 49,4 39,6 51,4 42,2 55,6 38,5 52,6

NR 0,2 0,4 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,1

43

a 5,8 3,7 5,0 4,0 5,0 2,7 5,3 3,4b 11,7 5,9 6,9 4,6 11,0 6,1 10,1 5,6c 27,8 27,3 29,8 24,9 28,2 27,9 28,5 26,8d 20,0 15,9 16,8 15,1 20,5 17,5 19,3 16,3e 34,5 46,9 41,3 51,4 35,1 45,9 36,6 47,9

NR 0,3 0,4 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

44

a 14,9 13,3 13,7 12,0 13,7 10,2 14,1 11,6b 25,7 29,9 28,7 34,2 26,5 29,4 26,8 31,1c 13,6 11,4 12,9 12,0 13,4 19,4 13,4 14,9d 17,1 13,3 15,4 10,2 15,7 8,5 16,2 10,3e 28,5 32,1 29,1 31,7 30,5 32,0 29,4 31,9

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,5 0,2 0,2

45

a 9,9 6,6 8,4 3,7 8,8 7,5 9,1 6,1b 30,0 33,6 32,4 33,5 32,6 36,2 31,6 34,6c 22,3 15,5 21,4 20,6 20,4 16,7 21,4 17,7d 25,2 33,6 25,0 31,4 25,8 28,6 25,4 30,9e 12,5 10,7 12,6 10,8 12,2 10,9 12,4 10,8

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0

46

a 20,4 14,8 19,3 15,7 17,4 14,6 19,0 15,0b 39,7 51,7 41,5 48,6 42,7 54,1 41,2 51,7c 11,9 12,5 11,8 10,5 12,5 10,0 12,0 10,8d 9,6 5,2 8,0 5,5 8,8 3,2 8,9 4,5e 18,3 15,9 19,2 19,4 18,6 18,0 18,6 17,9

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,1 0,2 0,2 0,2

RESPOSTAS (%)


31

a 28,0 20,7 26,1 17,8 25,6 16,3 26,7 18,0b 19,2 14,0 17,9 14,8 18,4 21,4 18,6 17,3c 10,1 8,9 11,4 13,5 10,7 6,8 10,7 9,5d 20,7 28,8 22,2 28,0 21,8 25,0 21,5 27,0e 21,9 27,7 22,2 25,8 23,4 30,6 22,5 28,3

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

32

a 10,4 5,2 10,1 5,2 9,2 6,3 9,9 5,7b 34,0 57,9 39,9 50,8 38,4 54,9 37,1 54,4c 37,8 29,5 34,9 35,4 37,4 32,0 36,9 32,4d 2,3 0,4 1,7 0,9 1,8 0,5 2,0 0,6e 15,4 6,6 13,2 7,4 12,9 6,3 14,0 6,7

NR 0,2 0,4 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,2

33

a 43,6 60,5 50,4 64,9 49,2 65,5 47,4 64,0b 23,5 17,7 19,5 18,2 23,2 18,0 22,3 18,0c 17,0 11,4 15,9 9,2 15,8 9,7 16,3 10,0d 6,0 6,6 6,4 4,9 4,8 4,4 5,7 5,2e 9,7 3,7 7,7 2,5 6,9 2,2 8,2 2,7

NR 0,1 0,0 0,1 0,3 0,1 0,2 0,1 0,2

34

a 6,7 2,6 4,7 0,3 4,8 1,7 5,5 1,5b 10,3 5,9 8,2 4,6 8,2 3,9 9,0 4,7c 5,8 1,1 3,7 1,2 3,6 0,7 4,4 1,0d 65,6 86,0 75,2 89,2 73,2 88,8 70,8 88,2e 11,5 4,4 8,0 4,6 10,0 4,9 10,0 4,7

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

35

a 3,7 1,5 2,6 1,5 2,5 0,7 3,0 1,2b 15,3 5,5 12,0 4,0 12,7 9,0 13,5 6,4c 60,8 84,9 66,6 80,0 66,0 81,1 64,2 81,7d 9,7 4,1 8,3 5,5 9,1 4,6 9,1 4,8e 10,4 4,1 10,3 8,9 9,6 4,6 10,1 5,9

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

36

a 4,6 1,8 3,1 1,5 3,5 1,5 3,8 1,6b 8,0 3,7 7,7 4,9 7,1 5,1 7,6 4,7c 20,4 8,1 15,3 10,2 16,5 6,1 17,7 7,9d 24,2 20,7 21,7 16,6 23,2 17,0 23,2 17,9e 42,7 65,7 52,1 66,8 49,6 70,4 47,7 68,0

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

37

a 8,3 2,6 5,9 2,2 6,6 1,7 7,0 2,1b 60,5 76,0 69,4 82,8 66,2 78,6 64,9 79,3c 5,8 3,7 4,4 2,8 5,1 4,4 5,2 3,7d 9,8 5,9 8,8 7,7 9,7 7,3 9,5 7,0e 15,5 11,8 11,4 4,6 12,4 8,0 13,3 7,9

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

38

a 17,1 19,6 16,9 13,2 17,1 15,0 17,0 15,7b 7,4 3,3 5,6 3,4 5,7 4,4 6,3 3,8c 35,5 33,9 35,7 33,5 34,6 28,9 35,2 31,7d 21,8 32,8 26,0 36,3 25,7 37,9 24,3 36,0e 18,0 10,3 15,6 13,5 16,7 13,8 16,9 12,8

NR 0,3 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0

continua...NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação).


| 113 |

RESPOSTAS (%)


54

a 41,0 56,5 46,1 56,6 45,5 62,1 44,0 58,8b 10,1 4,4 9,3 9,5 10,2 8,5 9,9 7,7c 20,2 19,6 20,2 15,7 18,2 13,3 19,5 15,8d 17,5 12,9 16,0 12,9 17,0 11,4 16,9 12,3e 10,8 6,3 8,2 5,2 8,9 4,6 9,4 5,3

NR 0,3 0,4 0,3 0,0 0,2 0,0 0,3 0,1

55

a 28,9 39,9 29,9 41,8 32,2 42,0 30,3 41,4b 12,1 11,8 12,7 11,7 13,2 11,4 12,7 11,6c 10,5 8,5 9,4 4,0 8,0 5,3 9,4 5,8d 15,4 8,9 13,1 9,5 11,7 6,8 13,5 8,2e 32,8 30,6 34,6 32,9 34,7 34,5 33,9 32,9

NR 0,2 0,4 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

56

a 22,9 13,7 17,7 13,2 21,4 14,3 20,9 13,8b 1,7 0,0 1,8 1,2 0,9 0,0 1,4 0,4c 22,8 12,2 21,7 15,1 19,7 10,7 21,4 12,5d 4,5 2,2 4,0 2,5 3,2 1,7 3,9 2,1e 48,0 72,0 54,6 68,0 54,8 73,3 52,1 71,2

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0

57

a 24,8 22,1 26,5 24,9 25,0 20,9 25,3 22,5b 14,1 12,2 14,6 13,5 13,0 11,9 13,9 12,5c 33,7 50,9 37,3 48,0 39,2 55,3 36,6 51,8d 6,8 4,4 7,0 4,0 5,9 3,9 6,6 4,1e 20,3 10,3 14,4 9,2 16,9 8,0 17,5 9,0

NR 0,2 0,0 0,1 0,3 0,1 0,0 0,2 0,1

58

a 21,4 18,1 20,3 14,2 20,2 18,2 20,7 16,9b 16,5 14,0 17,0 16,0 15,9 13,8 16,4 14,6c 15,8 17,3 15,5 17,2 15,5 12,9 15,6 15,5d 20,9 28,4 22,2 30,2 24,6 37,4 22,5 32,6e 25,2 22,1 24,9 22,5 23,6 17,7 24,5 20,4

NR 0,3 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

59

a 25,8 15,9 24,5 18,2 23,4 18,0 24,6 17,5b 20,8 16,2 19,5 19,1 19,9 18,2 20,1 18,0c 10,9 17,7 12,0 12,0 14,5 21,8 12,4 17,6d 10,2 6,3 9,6 8,3 8,3 4,1 9,4 6,1e 32,2 43,9 34,3 42,5 33,8 37,9 33,3 41,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0

60

a 16,0 11,1 13,4 11,1 12,2 10,2 14,0 10,7b 7,6 15,1 9,2 12,9 10,5 22,8 9,0 17,6c 26,9 19,2 22,5 16,9 24,1 17,0 24,7 17,6d 19,4 19,9 21,0 18,8 19,4 15,0 19,9 17,6e 29,7 34,3 33,9 40,3 33,8 35,0 32,3 36,5

NR 0,3 0,4 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,1


RESPOSTAS (%)


47

a 79,3 91,1 83,1 89,5 82,8 93,4 81,6 91,6b 9,9 5,2 7,6 4,0 8,2 3,9 8,7 4,3c 3,9 0,4 3,5 2,8 3,4 1,2 3,6 1,5d 4,5 3,0 3,8 2,2 3,4 1,0 4,0 1,9e 2,0 0,0 1,7 1,2 2,0 0,5 1,9 0,6

NR 0,3 0,4 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,2

48

a 19,7 14,4 18,1 15,4 19,2 19,4 19,1 16,8b 24,0 25,1 25,7 26,8 24,2 21,6 24,6 24,2c 10,8 7,7 10,8 8,3 9,9 8,3 10,5 8,1d 8,8 8,5 8,2 5,2 7,7 5,1 8,2 6,1e 36,3 44,3 37,0 43,7 38,7 45,6 37,3 44,6

NR 0,3 0,0 0,2 0,6 0,3 0,0 0,3 0,2

49

a 18,4 12,2 16,9 15,4 17,0 15,8 17,5 14,7b 13,0 11,1 13,1 10,2 12,7 11,4 12,9 10,9c 16,4 9,2 15,5 12,0 14,2 10,9 15,4 10,8d 17,7 18,8 16,3 16,9 16,9 16,0 17,0 17,1e 34,3 48,7 38,1 45,2 39,0 45,9 37,0 46,4

NR 0,3 0,0 0,1 0,3 0,3 0,0 0,2 0,1

50

a 14,6 16,2 13,5 13,2 14,8 12,9 14,4 13,9b 44,9 44,6 45,9 50,5 44,5 43,0 45,0 45,8c 10,3 11,1 10,3 8,6 9,9 11,4 10,2 10,4d 10,2 8,1 9,9 7,1 9,6 6,3 9,9 7,0e 19,9 19,6 20,3 20,3 21,0 26,5 20,4 22,6

NR 0,1 0,4 0,1 0,3 0,2 0,0 0,1 0,2

51

a 21,0 19,2 21,1 18,8 20,9 17,7 21,0 18,5b 18,3 14,4 15,3 13,5 16,1 9,2 16,7 12,0c 27,6 18,1 25,2 22,2 25,8 21,6 26,3 20,8d 21,2 36,9 28,0 35,4 25,6 41,7 24,6 38,4e 11,6 11,4 10,4 9,8 11,5 9,5 11,2 10,1

NR 0,2 0,0 0,1 0,3 0,1 0,2 0,1 0,2

52

a 19,1 17,7 17,4 20,3 19,4 16,0 18,7 17,9b 17,5 26,9 19,1 26,5 20,0 27,2 18,8 26,9c 16,4 14,4 17,1 14,2 15,9 12,1 16,4 13,4d 31,3 25,5 29,9 23,1 29,8 30,1 30,4 26,6e 15,4 15,5 16,3 16,0 14,7 14,6 15,4 15,3

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

53

a 29,8 41,7 35,1 40,9 31,4 40,0 31,8 40,8b 12,3 11,8 12,7 12,9 11,2 10,2 12,0 11,5c 32,7 24,0 28,3 23,1 30,2 19,2 30,6 21,7d 11,1 8,1 10,0 7,7 11,9 10,7 11,1 9,0e 13,9 13,7 13,7 15,4 15,1 19,7 14,2 16,7

NR 0,2 0,7 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,3

continuação...


| 114 |

RESPOSTAS (%)


39

a 34,8 40,6 38,0 42,5 35,9 42,5 35,9 42,0b 14,0 10,8 12,4 9,4 11,8 10,1 12,8 10,1c 13,7 12,7 12,9 9,1 13,6 12,0 13,5 11,4d 20,9 18,1 19,3 17,2 20,8 19,2 20,5 18,3e 16,5 17,5 17,4 21,8 17,7 15,9 17,2 18,1

NR 0,1 0,3 0,0 0,0 0,2 0,2 0,1 0,2

40

a 29,9 25,4 31,7 32,8 32,7 33,4 31,4 30,8b 27,9 24,8 26,4 22,7 26,8 22,8 27,2 23,4c 19,5 25,1 20,0 20,8 18,9 21,9 19,4 22,5d 5,0 2,5 3,6 1,3 4,2 2,6 4,4 2,2e 17,6 22,2 18,2 22,4 17,0 19,0 17,5 21,0

NR 0,1 0,0 0,0 0,0 0,2 0,2 0,1 0,1

41

a 14,3 10,8 15,3 14,3 13,1 10,1 14,1 11,5b 16,1 20,0 16,1 17,9 16,9 20,0 16,4 19,3c 20,1 21,9 17,8 14,9 18,8 14,2 19,1 16,7d 13,2 9,8 11,9 8,4 13,0 11,5 12,8 10,1e 36,1 36,8 38,8 44,5 38,1 43,8 37,5 41,9

NR 0,2 0,6 0,1 0,0 0,2 0,5 0,2 0,4

42

a 5,5 3,8 5,6 4,9 6,0 5,0 5,7 4,6b 8,8 4,4 9,3 4,9 8,5 6,3 8,8 5,3c 26,1 22,2 24,0 21,4 25,4 20,4 25,4 21,3d 9,8 7,9 8,6 7,1 9,0 5,0 9,2 6,5e 49,5 61,6 52,4 61,4 50,8 63,0 50,7 62,1

NR 0,2 0,0 0,1 0,3 0,3 0,2 0,2 0,2

43

a 4,3 2,9 4,3 2,9 4,2 4,3 4,3 3,5b 7,3 3,5 5,7 4,9 7,8 6,0 7,1 4,9c 29,0 26,0 28,0 26,6 29,5 28,6 29,0 27,2d 15,0 12,7 13,1 10,1 15,4 13,9 14,7 12,4e 44,2 54,9 48,8 55,5 42,9 47,1 44,9 52,0

NR 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

44

a 10,1 7,3 10,8 8,1 9,5 5,3 10,0 6,7b 28,6 34,0 28,1 25,6 27,1 24,8 27,9 27,8c 14,0 14,6 14,6 17,2 15,2 19,0 14,6 17,1d 13,1 7,3 11,0 9,1 12,9 12,5 12,5 9,9e 33,9 36,8 35,3 39,6 35,0 37,7 34,6 38,0

NR 0,3 0,0 0,2 0,3 0,4 0,7 0,3 0,4

45

a 6,8 4,1 5,6 5,8 6,4 5,3 6,4 5,1b 35,8 39,0 38,1 35,7 36,1 39,2 36,5 38,1c 19,9 16,5 18,5 17,5 17,9 17,8 18,8 17,3d 26,2 31,4 25,6 28,9 27,5 27,6 26,5 29,2e 11,1 8,9 11,9 11,7 11,9 9,9 11,6 10,1

NR 0,3 0,0 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2

46

a 14,4 12,1 14,3 10,7 15,8 11,1 14,9 11,3b 52,9 61,6 51,9 58,1 49,6 54,8 51,5 57,8c 10,6 7,0 10,8 8,1 11,5 12,3 11,0 9,4d 6,2 4,1 5,4 3,9 6,8 6,0 6,2 4,8e 15,6 14,9 17,5 18,8 16,1 15,9 16,2 16,5

NR 0,2 0,3 0,1 0,3 0,2 0,0 0,2 0,2



RESPOSTAS (%)


31

a 17,3 17,1 18,4 16,9 18,4 15,1 18,0 16,3b 15,6 12,1 14,7 9,7 18,4 13,9 16,4 12,1c 8,8 10,8 9,3 9,4 9,2 10,6 9,1 10,3d 26,2 27,6 26,6 32,1 25,1 26,2 25,9 28,4e 32,0 32,1 31,0 31,8 28,7 34,1 30,6 32,8

NR 0,1 0,3 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1

32

a 6,1 2,9 5,8 6,2 6,7 4,1 6,2 4,3b 60,6 71,4 62,8 70,5 57,7 62,5 60,1 67,6c 24,3 21,3 23,9 17,2 26,0 26,0 24,8 21,9d 1,0 0,6 0,7 1,0 1,0 0,7 0,9 0,8e 7,9 3,5 6,9 5,2 8,5 6,7 7,8 5,3

NR 0,2 0,3 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1

33

a 61,6 74,6 63,1 73,7 61,3 70,9 61,8 72,9b 17,6 12,1 16,5 12,0 17,1 13,2 17,2 12,5c 11,0 7,0 11,4 8,1 12,3 8,7 11,6 8,0d 4,8 4,1 5,5 4,9 4,6 1,9 4,9 3,5e 4,9 1,9 3,4 1,0 4,4 5,0 4,4 2,9

NR 0,2 0,3 0,1 0,3 0,2 0,2 0,2 0,3

34

a 4,1 1,6 2,9 1,9 3,6 3,6 3,7 2,5b 5,9 3,8 5,9 3,6 7,1 3,1 6,3 3,5c 2,5 0,6 1,3 0,3 2,5 1,4 2,2 0,9d 81,9 92,7 85,6 91,6 81,2 87,0 82,6 90,1e 5,4 1,3 4,3 2,6 5,4 4,8 5,1 3,1

NR 0,1 0,0 0,0 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0

35

a 1,5 0,0 1,2 0,0 1,7 1,4 1,5 0,6b 6,2 3,5 5,8 3,2 7,1 5,8 6,4 4,3c 81,1 90,8 83,3 88,0 79,3 85,1 81,0 87,7d 5,6 2,9 4,7 3,6 5,1 4,1 5,2 3,6e 5,5 2,9 4,9 4,9 6,6 3,1 5,7 3,6

NR 0,1 0,0 0,0 0,3 0,2 0,5 0,1 0,3

36

a 1,9 1,0 1,1 1,0 1,9 1,7 1,7 1,3b 4,5 2,5 4,5 3,6 5,1 2,9 4,7 3,0c 10,2 5,7 9,3 5,2 9,6 6,0 9,8 5,7d 19,4 16,2 18,9 15,6 20,7 15,6 19,7 15,8e 63,8 74,6 66,1 74,4 62,6 73,6 63,9 74,1

NR 0,2 0,0 0,0 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2

37

a 5,8 2,9 3,9 2,6 5,5 4,3 5,2 3,4b 70,6 80,0 74,3 79,2 70,7 80,0 71,5 79,8c 4,0 3,5 4,1 3,9 3,9 3,1 4,0 3,5d 9,9 8,9 9,5 7,5 8,9 5,5 9,4 7,1e 9,7 4,1 8,1 6,8 10,9 7,0 9,7 6,1

NR 0,1 0,6 0,0 0,0 0,1 0,0 0,1 0,2

38

a 17,3 16,8 14,1 12,3 17,0 20,7 16,4 17,0b 3,4 2,2 3,2 1,9 3,8 2,4 3,5 2,2c 27,1 24,1 30,8 26,9 28,9 24,0 28,6 24,9d 38,5 47,9 38,9 48,4 35,6 40,1 37,6 44,9e 13,6 8,6 12,9 10,4 14,5 12,7 13,7 10,8

NR 0,2 0,3 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

continua...NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação).* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


| 115 |

RESPOSTAS (%)


54

a 56,8 67,6 59,4 69,5 56,4 66,3 57,3 67,7b 8,0 5,1 7,3 4,9 8,4 6,3 8,0 5,5c 14,1 14,3 16,0 14,3 14,2 11,5 14,6 13,2d 14,0 9,5 11,5 7,8 13,8 11,3 13,3 9,7e 6,7 3,2 5,6 3,6 6,9 4,1 6,5 3,7

NR 0,3 0,3 0,2 0,0 0,3 0,5 0,3 0,3

55

a 40,8 50,5 39,6 50,0 39,2 46,4 40,0 48,7b 11,0 7,6 10,7 7,5 12,0 9,6 11,3 8,4c 5,3 1,6 5,8 5,5 5,3 3,6 5,4 3,6d 9,2 6,0 8,8 6,8 8,5 5,5 8,8 6,1e 33,5 34,3 34,8 29,9 34,8 34,6 34,3 33,1

NR 0,2 0,0 0,4 0,3 0,2 0,2 0,3 0,2

56

a 14,2 7,3 12,2 7,8 15,4 9,6 14,2 8,4b 1,4 0,3 1,5 1,3 0,9 0,7 1,2 0,8c 11,8 7,0 13,3 7,8 10,5 7,5 11,7 7,4d 2,3 1,3 2,6 1,9 2,2 1,4 2,3 1,5e 70,1 84,1 70,3 81,2 71,0 80,8 70,5 81,9

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

57

a 19,7 19,7 22,0 15,6 20,3 19,7 20,5 18,5b 13,8 11,4 13,3 11,0 12,5 9,1 13,2 10,4c 48,1 59,4 47,2 59,7 48,7 57,7 48,1 58,8d 4,6 2,2 5,1 4,5 5,0 3,1 4,9 3,3e 13,6 7,3 12,2 8,8 13,4 10,3 13,2 9,0

NR 0,1 0,0 0,2 0,3 0,1 0,0 0,1 0,1

58

a 17,8 17,1 17,2 17,5 17,2 16,8 17,5 17,1b 14,7 10,5 15,6 18,8 15,7 14,4 15,3 14,5c 15,1 15,2 14,2 11,0 14,6 14,4 14,7 13,7d 29,9 34,0 31,4 37,3 30,1 36,5 30,3 36,0e 22,2 22,9 21,3 15,3 22,2 17,8 22,0 18,6

NR 0,3 0,3 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

59

a 16,2 11,1 13,8 11,0 15,2 10,6 15,2 10,9b 18,2 14,6 19,4 20,5 18,0 15,6 18,4 16,7c 17,9 22,5 15,6 15,9 17,8 22,1 17,3 20,4d 7,0 4,1 8,1 6,2 8,1 8,2 7,7 6,4e 40,4 47,3 43,0 46,4 40,8 43,5 41,1 45,5

NR 0,3 0,3 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

60

a 11,5 11,7 9,9 9,1 10,8 8,9 10,9 9,8b 16,2 17,1 17,5 24,7 15,9 27,4 16,4 23,5c 22,6 20,6 19,1 12,7 19,2 13,7 20,5 15,5d 17,1 16,8 19,2 17,9 15,9 11,5 17,2 15,0e 32,4 33,3 34,2 35,7 38,0 38,2 34,8 36,0

NR 0,3 0,3 0,1 0,0 0,2 0,2 0,2 0,2


RESPOSTAS (%)


47

a 86,4 93,7 87,8 93,5 85,5 89,2 86,4 91,8b 5,7 3,5 5,1 2,6 6,8 5,5 5,9 4,0c 2,0 0,6 2,4 1,3 2,7 1,2 2,3 1,1d 3,9 1,6 3,1 1,6 3,3 2,6 3,5 2,0e 1,8 0,6 1,3 0,6 1,6 1,4 1,6 1,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,1

48

a 16,8 12,1 16,2 16,6 16,4 14,7 16,5 14,4b 22,5 21,9 26,4 25,3 22,3 20,4 23,4 22,3c 9,1 5,1 9,3 8,1 9,0 7,7 9,1 7,0d 6,8 8,3 7,9 5,2 6,4 6,5 6,9 6,6e 44,4 52,7 40,0 44,8 45,6 50,5 43,8 49,5

NR 0,4 0,0 0,2 0,0 0,2 0,2 0,3 0,1

49

a 15,3 10,8 13,3 11,7 14,4 12,5 14,5 11,7b 11,6 10,2 10,7 10,4 10,8 7,7 11,1 9,2c 13,0 11,7 12,7 10,4 14,0 14,7 13,3 12,5d 19,4 18,4 19,0 14,6 18,2 19,5 18,9 17,7e 40,4 48,9 44,1 52,9 42,4 45,7 42,0 48,8

NR 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

50

a 13,0 12,1 13,5 13,3 13,1 13,0 13,2 12,8b 43,3 44,8 44,3 41,9 44,0 40,4 43,8 42,2c 12,4 14,3 11,4 12,3 11,2 11,1 11,7 12,4d 8,4 7,3 8,1 7,5 7,8 6,0 8,1 6,8e 22,7 21,6 22,7 25,0 23,6 29,1 23,0 25,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,5 0,2 0,2

51

a 15,7 12,7 14,6 14,0 16,0 16,3 15,6 14,5b 12,8 9,8 11,7 7,8 13,5 8,9 12,8 8,9c 23,0 17,5 23,9 15,9 23,0 19,0 23,2 17,6d 37,0 49,2 39,6 51,3 35,0 45,0 36,9 48,1e 11,4 10,8 10,0 11,0 12,3 10,8 11,4 10,9

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

52

a 17,6 17,5 17,5 19,5 17,8 16,3 17,7 17,6b 29,7 33,3 27,2 31,2 27,9 36,1 28,5 33,8c 12,8 14,3 14,8 14,3 13,8 10,1 13,6 12,6d 24,6 17,1 24,5 21,4 25,6 22,1 24,9 20,4e 15,2 17,8 15,7 13,6 14,8 14,9 15,2 15,4

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,2 0,5 0,1 0,2

53

a 42,1 51,7 44,2 49,4 41,3 47,8 42,3 49,5b 10,4 8,9 11,3 12,0 8,8 5,8 10,0 8,6c 21,8 15,6 21,1 14,0 23,2 19,2 22,1 16,6d 11,0 8,3 10,3 11,0 11,8 12,5 11,1 10,8e 14,5 15,6 13,0 13,6 14,5 14,7 14,1 14,6

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0

continuação...


| 116 |

Fernando Giovana

Auxílio na formação de cílios e fla-gelos.

Associação ao RNAm pa ra de-sempenhar sua função.

Carlos Rodrigo

Síntese de proteínas que serão ex-portadas pela célula.

Síntese de alguns glicídios e modi-ficação de proteínas, preparando--as para secreção.

Mayara Gustavo

Digestão dos componentes des-gastados da própria célula.

Presença de equipamento próprio para a síntese de proteínas.

Lígia

Síntese de ácidos nucleicos.

A professora também desenhou na quadra de esportes da escola uma grande célula animal, com algumas de suas organelas (fora de escala), conforme mostra a figura.

1

7

6

5

4

3

2

Ao comando da professora, os alunos deveriam correr para a organela cuja característica estava descrita na fi-cha em seu poder.Carlos e Mayara correram para a organela indicada pela seta 7; Fernando e Rodrigo correram para a organela in-dicada pela seta 5; Giovana e Gustavo correram para a organela indicada pela seta 4; Lígia correu para a organela indicada pela seta 6.Os alunos que ocuparam o lugar correto na célula dese-nhada foram(A) Mayara, Gustavo e Lígia.(B) Rodrigo, Mayara e Giovana.(C) Gustavo, Rodrigo e Fernando.(D) Carlos, Giovana e Mayara. (E) Fernando, Carlos e Lígia.

Questão 63

Considere as seguintes manchetes, noticiadas por dife-rentes meios de comunicação no primeiro semestre de 2015:

Ciências da Natureza e Matemática

Questão 61

Em uma área, as aves de uma certa espécie alimentavam--se dos insetos que atacavam uma plantação. As aves também consumiam cerca de 10% da produção de grãos dessa lavoura. Para evitar tal perda, o proprietário obteve autorização para a caça às aves (momento A) em sua área de plantio, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na produção de grãos. A caça às aves foi proibida (momento B) e a produção de grãos aumentou a partir de então, mas não chegou aos níveis anteriores. Ao longo de todo esse processo, a população do único predador natural dessas aves também foi afetada.No gráfico estão representados os momentos A e B e as linhas representam a variação das populações de aves, de insetos que atacam a plantação e de predadores das aves, bem como a produção de grãos, ao longo do tempo.

1

23

40

A B tempo (anos)

tam

anho d

a p

opula

ção

No gráfico, as linhas(A) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, a população

de insetos, a população das aves e a população de seu predador.

(B) 1, 3 e 4 representam, respectivamente, a população das aves, os grãos produzidos pela agricultura e a população de insetos.

(C) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, os grãos pro-duzidos pela agricultura, a população do predador das aves e a população das aves.

(D) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos pro-duzidos pela agricultura, a população de insetos e a população das aves.

(E) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos pro-duzidos pela agricultura, a população das aves e a população de seu predador.

Questão 62

A professora distribuiu aos alunos algumas fichas conten-do, cada uma delas, uma descrição de características de uma organela celular.Abaixo, as fichas recebidas por sete alunos.


| 117 |

Brasil pode ser o primeiro país a ter vacina contra a dengue.

Mosquito da dengue é o mesmo que transmite a febre chikungunya.

Sobre a relação existente entre esses dois temas, vacina contra dengue e febre chikungunya, é correto afirmar que a vacina(A) diminuirá o número de casos de dengue, mas pode-

rá contribuir para o aumento do número de pessoas com febre chikungunya.

(B) fará diminuir o tamanho das populações de Aedes aegypti, diminuindo o número de casos de dengue e o número de casos de febre chikungunya.

(C) tornará as pessoas imunes a ambas as doenças, mas a presença de mosquitos Aedes aegypti no ambiente continuará alta.

(D) tornará as pessoas imunes ao mosquito Aedes aegypti, mas não imunes aos agentes etiológicos da dengue e da febre chikungunya.

(E) protegerá contra a febre chikungunya apenas nos ca-sos em que o Aedes aegypti for portador de ambos os agentes etiológicos.

Questão 64

Considere o seguinte experimento:

Um experimento simples consiste em mergulhar a extremidade cortada de um ramo de planta de flores com pétalas brancas em uma solução colorida. Após algum tempo, as pétalas dessas flores ficarão coloridas.

(Sergio Linhares e Fernando Gewandsznajder. Biologia hoje, 2011.)

Considere os mecanismos de condução de seiva bruta e seiva elaborada nos vegetais. Nesse experimento, o pro-cesso que resultou na mudança da cor das pétalas é aná-logo à condução de(A) seiva elaborada, sendo que a evapotranspiração na

parte aérea da planta criou uma pressão hidrostática positiva no interior do floema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores.

(B) seiva bruta, sendo que, por transporte ativo, as cé-lulas da extremidade inferior do xilema absorveram pigmentos do corante, o que aumentou a pressão osmótica nas células dessa região, forçando a passa-gem de água com corante pelo xilema até as células das pétalas das flores.

(C) seiva elaborada, sendo que, por transporte ativo, as células adjacentes ao floema absorveram a sacaro-se produzida nas pétalas da flor, o que aumentou a pressão osmótica nessas células, permitindo que, por osmose, absorvessem água com corante do floema.

(D) seiva bruta, sendo que a evapotranspiração na parte

aérea da planta criou uma pressão hidrostática ne-gativa no interior do xilema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores.

(E) seiva elaborada, sendo que a solução colorida era hi-potônica em relação à osmolaridade da seiva elabo-rada e, por osmose, a água passou da solução para o interior do floema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores.

Questão 65

O cogumelo shimeji (Pleurotus ostreatus) aos poucos vai se incorporando à culinária das grandes cidades brasilei-ras. Encontrado facilmente em supermercados, é usado como principal ingrediente de molhos, refogados, risotos e outros pratos.

(http://cogumelos.ind.br)

Sobre o cogumelo shimeji, foram feitas as assertivas:1. Trata-se de um fungo, um organismo heterótrofo que

não faz fotossíntese e não produz seu próprio alimento.2. Por ser um fungo, não sintetiza proteínas e carboidra-

tos, tendo baixo valor nutricional.Sobre essas assertivas, é correto dizer que(A) ambas estão corretas, e a segunda assertiva não é

consequência da primeira, uma vez que a fotossínte-se não é condição para a síntese de proteínas.

(B) ambas estão erradas, pois os fungos são organismos autótrofos que sintetizam seu próprio alimento, são ricos em carboidratos e proteínas e têm grande valor nutricional.

(C) a primeira está errada e a segunda está correta, pois, embora sejam fungos e não realizem fotossíntese, os cogumelos são autótrofos e sintetizam seu próprio alimento.

(D) ambas estão corretas, e a segunda delas é conse-quência da primeira, uma vez que organismos que não fazem fotossíntese não sintetizam proteínas e carboidratos.

(E) a primeira está correta e a segunda está errada, uma vez que, embora não realizem fotossíntese, os fungos sintetizam proteínas e carboidratos.


| 118 |

Questão 66

Na figura, uma demonstração feita com garrafa pet, tubos e balões de borracha simula o funcionamento do sistema respiratório humano.

(http://rede.novaescolaclube.org.br)

Sobre o sistema respiratório humano e as estruturas que o representam na demonstração, é correto afirmar que(A) o movimento da mão esticando a borracha corres-

ponde ao relaxamento do diafragma, em resposta a estímulos de quimiorreceptores localizados no bulbo, que detectam a baixa concentração de O2 no sangue e promovem a inspiração.

(B) o movimento da mão esticando a borracha corres-ponde à contração do diafragma, por ação do bulbo quando o pH do sangue circulante diminui em razão da formação de ácido carbônico no plasma.

(C) a garrafa pet corresponde à pleura, membrana dupla que envolve os pulmões e que apresenta quimiorre-ceptores sensíveis à variação de O2 e CO2 nos capi-lares alveolares, desencadeando os movimentos de inspiração e expiração.

(D) a garrafa pet corresponde à parede da caixa torácica que, ao manter o volume torácico constante, permi-te que os pulmões, representados pelos balões, se inflem na inspiração e se esvaziem na expiração, ex-pulsando o ar rico em CO2.

(E) os tubos que penetram na garrafa correspondem à traqueia e aos brônquios que, embora não apresen-tem movimentos de contração e relaxamento, favore-cendo a movimentação do ar nas vias respiratórias, possuem válvulas que impedem a mistura do ar rico em O2 com o ar rico em CO2.

Questão 67

Sílvio e Fátima têm três filhos, um deles fruto do primei-ro casamento de um dos cônjuges. Sílvio é de tipo san-guíneo AB Rh– e Fátima de tipo O Rh+. Dentre os filhos, Paulo é de tipo sanguíneo A Rh+, Mário é de tipo B Rh– e Lucas é de tipo AB Rh+.Sobre o parentesco genético nessa família, é correto afir-mar que(A) Paulo e Mário são irmãos por parte de pai e por parte

de mãe, e Lucas é filho de Sílvio e não de Fátima.

(B) Lucas e Mário são meios-irmãos, mas não se pode afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.

(C) Paulo e Lucas são meios-irmãos, mas não se pode afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.

(D) Paulo e Mário são meios-irmãos, mas não se pode afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.

(E) Lucas e Mário são irmãos por parte de pai e por parte de mãe, e Paulo é filho de Sílvio e não de Fátima.

Questão 68

Água doce: o ouro do século 21

O consumo mundial de água subiu cerca de seis ve-zes nas últimas cinco décadas. O Dia Mundial da Água, em 22 de março, encontra o líquido sinônimo de vida numa encruzilhada: a exploração excessiva reduz os es-toques disponíveis a olhos vistos, mas o homem ainda reluta em adotar medidas que garantam sua preservação.

(http://revistaplaneta.terra.com.br)

Além da redução do consumo, uma medida que, a médio e a longo prazo, contribuirá para a preservação dos esto-ques e a conservação da qualidade da água para consu-mo humano é(A) a construção de barragens ao longo de rios poluídos,

impedindo que as águas contaminadas alcancem os reservatórios naturais.

(B) o incentivo à perfuração de poços artesianos nas re-sidências urbanas, diminuindo o impacto sobre os estoques de água nos reservatórios.

(C) a recomposição da mata nas margens dos rios e nas áreas de nascente, garantindo o aporte de água para as represas.

(D) o incentivo à construção de fossas sépticas nos do-micílios urbanos, diminuindo a quantidade de esgo-tos coletados que precisam ser tratados.

(E) a canalização das águas das nascentes e seu redi-recionamento para represas, impedindo que sejam poluídas em decorrência da atividade humana no entorno.

Leia o texto e examine a tabela para responder às ques-tões 69 e 70.

O ano de 2015 foi eleito como o Ano Internacional da Luz, devido à importância da luz para o Universo e para a hu-manidade. A iluminação artificial, que garantiu a ilumina-ção noturna, impactou diretamente a qualidade de vida do homem e o desenvolvimento da civilização. A geração de luz em uma lâmpada incandescente se deve ao aque-cimento de seu filamento de tungstênio provocado pela passagem de corrente elétrica, envolvendo temperaturas ao redor de 3 000 oC.


| 119 |

Algumas informações e propriedades do isótopo estável do tungstênio estão apresentadas na tabela.

Símbolo W

Número atômico 74

Número de massa 184

Ponto de fusão 3 422 oC

Eletronegatividade (Pauling) 2,36

Densidade 19,3 g · cm–3

Questão 69

A partir das informações contidas no texto, é correto afir-mar que a propriedade que justifica adequadamente o uso do tungstênio em lâmpadas incandescentes é:(A) apresentar alta densidade.(B) apresentar alta eletronegatividade. (C) ser um elemento inerte.(D) apresentar alto ponto de fusão.(E) ser um metal de transição.

Questão 70

A partir das informações contidas na tabela, é correto afir-mar que o átomo neutro de tungstênio possui(A) 73 elétrons.(B) 2 elétrons na camada de valência. (C) 111 nêutrons.(D) 184 prótons.(E) 74 nêutrons.


A luz branca é composta por ondas eletromagnéticas de todas as frequências do espectro visível. O espectro de radiação emitido por um elemento, quando submetido a um arco elétrico ou a altas temperaturas, é descontínuo e apresenta uma de suas linhas com maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital” desse elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da radiação visível, é possível identificar diferentes elementos quími-cos por meio dos chamados testes de chama. A tabela apresenta as cores características emitidas por alguns elementos no teste de chama:

Elemento Corsódio laranjapotássio violetacálcio vermelho-tijolocobre azul-esverdeada

Questão 71

Em 1913, Niels Bohr (1885-1962) propôs um modelo que fornecia uma explicação para a origem dos espec-tros atômicos. Nesse modelo, Bohr introduziu uma série de postulados, dentre os quais, a energia do elétron só pode assumir certos valores discretos, ocupando níveis de energia permitidos ao redor do núcleo atômico. Con-siderando o modelo de Bohr, os diferentes espectros atô-micos podem ser explicados em função(A) do recebimento de elétrons por diferentes elementos.(B) da perda de elétrons por diferentes elementos.(C) das diferentes transições eletrônicas, que variam de

elemento para elemento.(D) da promoção de diferentes elétrons para níveis mais

energéticos.(E) da instabilidade nuclear de diferentes elementos. Questão 72

Uma estudante preparou 10,0 mL de uma solução 1,00 mol · L–1 de cloreto de um dos metais apresentados na tabela do texto a fim de realizar um teste de chama em laboratório. No teste de chama houve liberação de luz vermelha intensa. A partir das informações contidas no texto e utilizando a classificação periódica dos elementos, assinale a alternativa que apresenta a massa do sal utili-zado pela estudante, em gramas, e a sua fórmula.(A) 1,11 e CaCl2.(B) 7,56 e CaCl.(C) 11,1 e CaCl2.(D) 0,756 e CaCl.(E) 0,111 e CaCl2.


A bioluminescência é o fenômeno de emissão de luz visí-vel por certos organismos vivos, resultante de uma reação química entre uma substância sintetizada pelo próprio or-ganismo (luciferina) e oxigênio molecular, na presença de uma enzima (luciferase). Como resultado dessa reação bioquímica é gerado um produto em um estado eletro-nicamente excitado (oxiluciferina*). Este produto, por sua vez, desativa-se por meio da emissão de luz visível, for-mando o produto no estado normal ou fundamental (oxi-luciferina). Ao final, a concentração de luciferase perma-nece constante.

Luciferina+O2luciferase

Oxiluciferina* Oxiluciferina+ h�(450-620 nm)

O esquema ilustra o mecanismo geral da reação de bio-luminescência de vagalumes, no qual são formados dois produtos diferentes em estados eletronicamente excita-dos, responsáveis pela emissão de luz na cor verde ou na cor vermelha.


| 120 |

O2OH

S N

N S

COOHO S N

N S

O O

O

O S N

N S

O* O S N

N S

O*

luciferina

luciferase

oxiluciferina (ceto) oxiluciferina (enolato)

O S N

N S

O O S N

N S

O

(Etelvino J. H. Bechara e Vadim R. Viviani. Revista virtual de química, 2015. Adaptado.)

Questão 73

A partir das informações contidas no texto, é correto afir-mar que a enzima luciferase(A) aumenta a energia de ativação da reação global de

formação da oxiluciferina.(B) é um dos produtos da reação.(C) é responsável pela emissão de luz.(D) é o intermediário da reação, a partir do qual se origi-

nam os produtos. (E) atua como catalisador, pois interfere na reação sem

ser consumida no processo.

Questão 74

Considere o seguinte espectro da luz visível.

Energia solar

A luz branca visível é formada por:O espectro visível

4·10 7– 5·10 7– 6·10 7– 7·10 7– � (m)

(Ricardo Feltre. Química, 2004. Adaptado.)

Com base nas informações apresentadas no texto e con-siderando a velocidade da luz igual a 300.000 km · s–1, é correto afirmar que uma das funções orgânicas e a fórmu-la molecular da forma aniônica da oxiluciferina do vagalu-me responsável pela emissão de luz com frequência igual a 4,8 × 1014 Hz são, respectivamente,(A) éster e C10H5O2N2S2.(B) álcool e C10O2N2S2.(C) amina e C10O2N2S2.(D) amina e C10H5O2N2S2.(E) éter e C10H4O2N2S2.

Questão 75

De acordo com o texto e utilizando a classificação perió-dica dos elementos, assinale a alternativa que apresenta a massa molar, em g · mol–1, e o tipo de isomeria presente na luciferina do vagalume.(A) 274,3 e óptica.(B) 279,3 e óptica.(C) 279,3 e geométrica.(D) 274,3 e geométrica.(E) 279,3 e tautomeria.

Questão 76

Em uma viagem de carro com sua família, um garoto colo-cou em prática o que havia aprendido nas aulas de física. Quando seu pai ultrapassou um caminhão em um trecho reto da estrada, ele calculou a velocidade do caminhão ultrapassado utilizando um cronômetro.

VEÍCULO LONGOcomprimento 30 m

(http://jiper.es. Adaptado.)

O garoto acionou o cronômetro quando seu pai alinhou a frente do carro com a traseira do caminhão e o desli-gou no instante em que a ultrapassagem terminou, com a traseira do carro alinhada com a frente do caminhão, obtendo 8,5 s para o tempo de ultrapassagem.Em seguida, considerando a informação contida na figura e sabendo que o comprimento do carro era 4 m e que a velocidade do carro permaneceu constante e igual a 30 m/s, ele calculou a velocidade média do caminhão, du-rante a ultrapassagem, obtendo corretamente o valor(A) 24 m/s.(B) 21 m/s.(C) 22 m/s.(D) 26 m/s.(E) 28 m/s.

Questão 77

Um pequeno motor a pilha é utilizado para movimentar


| 121 |

um carrinho de brinquedo. Um sistema de engrenagens transforma a velocidade de rotação desse motor na velo-cidade de rotação adequada às rodas do carrinho. Esse sistema é formado por quatro engrenagens, A, B, C e D, sendo que A está presa ao eixo do motor, B e C estão presas a um segundo eixo e D a um terceiro eixo, no qual também estão presas duas das quatro rodas do carrinho.

motor

A

B D

C

fM fR

(www.mecatronicaatual.com.br. Adaptado.)

Nessas condições, quando o motor girar com frequência fM, as duas rodas do carrinho girarão com frequência fR. Sabendo que as engrenagens A e C possuem 8 dentes, que as engrenagens B e D possuem 24 dentes, que não há escorregamento entre elas e que fM = 13,5 Hz, é corre-to afirmar que fR, em Hz, é igual a(A) 1,5.(B) 3,0. (C) 2,0.(D) 1,0.(E) 2,5.

Questão 78

Algumas embalagens trazem, impressas em sua super-fície externa, informações sobre a quantidade máxima de caixas iguais a ela que podem ser empilhadas, sem que haja risco de danificar a embalagem ou os produtos contidos na primeira caixa da pilha, de baixo para cima. Considere a situação em que três caixas iguais estejam empilhadas dentro de um elevador e que, em cada uma delas, esteja impressa uma imagem que indica que, no máximo, seis caixas iguais a ela podem ser empilhadas.

6

6

6

Suponha que esse elevador esteja parado no andar térreo de um edifício e que passe a descrever um mo-vimento uniformemente acelerado para cima. Adotando g = 10 m/s2, é correto afirmar que a maior aceleração ver-tical que esse elevador pode experimentar, de modo que a caixa em contato com o piso receba desse, no máximo, a mesma força que receberia se o elevador estivesse pa-rado e, na pilha, houvesse seis caixas, é igual a(A) 4 m/s2.(B) 8 m/s2.(C) 10 m/s2. (D) 6 m/s2.(E) 2 m/s2.

Questão 79

Ótimos nadadores, os golfinhos conseguem saltar até 5 m acima do nível da água do mar. Considere que um golfi-nho de 100 kg, inicialmente em repouso no ponto A, situa-do 3 m abaixo da linha da água do mar, acione suas nada-deiras e atinja, no ponto B, determinada velocidade, quando inicia o seu movimento ascendente e seu centro de massa descreve a trajetória indicada na figura pela li-nha tracejada. Ao sair da água, seu centro de massa al-cança o ponto C, a uma altura de 5 m acima da linha da água, com módulo da velocidade igual a 4 10 m/s, con-forme a figura.

3 m

5 m

C

A B fora

de escala

Considere que, no trajeto de B para C, o golfinho perdeu 20% da energia cinética que tinha ao chegar no ponto B, devido à resistência imposta pela água ao seu movimento. Desprezando a resistência do ar sobre o golfinho fora da água, a velocidade da água do mar e adotando g = 10 m/s2, é correto afirmar que o módulo da quantidade de mo-vimento adquirida pelo golfinho no ponto B, em kg · m/s, é igual a(A) 1 800.(B) 2 000.(C) 1 600.(D) 1 000.(E) 800.


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Questão 80

Monte Fuji

(www.japanican.com)O topo da montanha é gelado porque o ar quente da

base da montanha, regiões baixas, vai esfriando à medida que sobe. Ao subir, o ar quente fica sujeito a pressões menores, o que o leva a se expandir rapidamente e, em seguida, a se resfriar, tornando a atmosfera no topo da montanha mais fria que a base. Além disso, o principal aquecedor da atmosfera é a própria superfície da Terra. Ao absorver energia radiante emitida pelo Sol, ela esquen-ta e emite ondas eletromagnéticas aquecendo o ar ao seu redor. E os raios solares que atingem as regiões altas das montanhas incidem em superfícies que absorvem quan-tidades menores de radiação, por serem inclinadas em comparação com as superfícies horizontais das regiões baixas. Em grandes altitudes, a quantidade de energia ab-sorvida não é suficiente para aquecer o ar ao seu redor.

(http://super.abril.com.br. Adaptado.)

Segundo o texto e conhecimentos de física, o topo da montanha é mais frio que a base devido(A) à expansão adiabática sofrida pelo ar quando sobe

e ao fato de o ar ser um bom condutor de calor, não retendo energia térmica e esfriando.

(B) à expansão adiabática sofrida pelo ar quando sobe e à pouca irradiação recebida da superfície monta-nhosa próxima a ele.

(C) à redução da pressão atmosférica com a altitude e ao fato de as superfícies inclinadas das montanhas impe-direm a circulação do ar ao seu redor, esfriando-o.

(D) à transformação isocórica pela qual passa o ar que sobe e à pouca irradiação recebida da superfície montanhosa próxima a ele.

(E) à expansão isotérmica sofrida pelo ar quando sobe e à ausência do fenômeno da convecção que aqueceria o ar.

Questão 81

Quando entrou em uma ótica para comprar novos óculos, um rapaz deparou-se com três espelhos sobre o balcão: um plano, um esférico côncavo e um esférico convexo,

todos capazes de formar imagens nítidas de objetos reais colocados à sua frente. Notou ainda que, ao se posicionar sempre a mesma distância desses espelhos, via três diferen-tes imagens de seu rosto, representadas na figura a seguir.

IMAGEM A IMAGEM B IMAGEM C

Em seguida, associou cada imagem vista por ele a um tipo de espelho e classificou-as quanto às suas nature-zas. Uma associação correta feita pelo rapaz está indica-da na alternativa:(A) o espelho A é o côncavo e a imagem conjugada por

ele é real.(B) o espelho B é o plano e a imagem conjugada por ele

é real.(C) o espelho C é o côncavo e a imagem conjugada por

ele é virtual.(D) o espelho A é o plano e a imagem conjugada por ele

é virtual. (E) o espelho C é o convexo e a imagem conjugada por

ele é virtual.

Questão 82

Uma corda elástica está inicialmente esticada e em re-pouso, com uma de suas extremidades fixa em uma pa-rede e a outra presa a um oscilador capaz de gerar ondas transversais nessa corda. A figura representa o perfil de um trecho da corda em determinado instante posterior ao acionamento do oscilador e um ponto P que descreve um movimento harmônico vertical, indo desde um ponto mais baixo (vale da onda) até um mais alto (crista da onda).

P

3 m

0,8 m

Sabendo que as ondas se propagam nessa corda com velocidade constante de 10 m/s e que a frequência do os-cilador também é constante, a velocidade escalar média do ponto P, em m/s, quando ele vai de um vale até uma crista da onda no menor intervalo de tempo possível é igual a(A) 4.(B) 8.(C) 6.(D) 10.(E) 12.


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Questão 83

As companhias de energia elétrica nos cobram pela energia que consumimos. Essa energia é dada pela expressão E = V · i · Δt, em que V é a tensão que alimenta nossa residência, i a intensidade de corrente que circula por determinado aparelho, Δt é o tempo em que ele fica ligado e a expressão V · i é a potência P necessária para dado aparelho funcionar.

Assim, em um aparelho que suporta o dobro da ten-são e consome a mesma potência P, a corrente necessá-ria para seu funcionamento será a metade. Mas as perdas de energia que ocorrem por efeito joule (aquecimento em virtude da resistência R) são medidas por ΔE = R · i2 · Δt. Então, para um mesmo valor de R e Δt, quando i diminui, essa perda também será reduzida.

Além disso, sendo menor a corrente, podemos utilizar condutores de menor área de secção transversal, o que implicará, ainda, economia de material usado na confec-ção dos condutores.

(Regina Pinto de Carvalho. Física do dia a dia, 2003. Adaptado.)

Baseando-se nas informações contidas no texto, é corre-to afirmar que:(A) se a resistência elétrica de um condutor é constante,

em um mesmo intervalo de tempo, as perdas por efei-to joule em um condutor são inversamente proporcio-nais à corrente que o atravessa.

(B) é mais econômico usarmos em nossas residências cor-rentes elétricas sob tensão de 110 V do que de 220 V.

(C) em um mesmo intervalo de tempo, a energia elétri-ca consumida por um aparelho elétrico varia inversa-mente com a potência desse aparelho.

(D) uma possível unidade de medida de energia elétrica é o kV · A (quilovolt - ampère), que pode, portanto, ser convertida para a unidade correspondente do Siste-ma Internacional, o joule.

(E) para um valor constante de tensão elétrica, a inten-sidade de corrente que atravessa um condutor será tanto maior quanto maior for a área de sua secção transversal.

Questão 84

A taxa de analfabetismo representa a porcentagem da po-pulação com idade de 15 anos ou mais que é considerada analfabeta. A tabela indica alguns dados estatísticos refe-rentes a um município.

Taxa de analfabetismo

População com menos de 15 anos

População com 15 anos ou mais

8% 2 000 8 000Do total de pessoas desse município com menos de 15 anos de idade, 250 podem ser consideradas alfabeti-

zadas. Com base nas informações apresentadas, é cor-reto afirmar que, da população total desse município, são alfabetizados(A) 76,1%.(B) 66,5%.(C) 94,5%. (D) 89,0%.(E) 71,1%.

Questão 85

Uma imobiliária exige dos novos locatários de imóveis o pagamento, ao final do primeiro mês no imóvel, de uma taxa, junto com a primeira mensalidade de aluguel. Rafael alugou um imóvel nessa imobiliária e pagou R$ 900,00 ao final do primeiro mês. No período de um ano de ocupação do imóvel, ele contabilizou gastos totais de R$ 6.950,00 com a locação do imóvel. Na situação descrita, a taxa paga foi de(A) R$ 450,00.(B) R$ 250,00.(C) R$ 300,00.(D) R$ 350,00.(E) R$ 550,00.

Questão 86

A figura indica o padrão de uma sequência de grades, fei-tas com vigas idênticas, que estão dispostas em posição horizontal e vertical. Cada viga tem 0,5 m de comprimen-to. O padrão da sequência se mantém até a última grade, que é feita com o total de 136,5 metros lineares de vigas.

...GRADE 1 GRADE 2 GRADE 3

O comprimento do total de vigas necessárias para fazer a sequência completa de grades, em metros, foi de(A) 4 877.(B) 4 640. (C) 4 726.(D) 5 195.(E) 5 162.

Questão 87

Um dado convencional e uma moeda, ambos não vicia-dos, serão lançados simultaneamente. Uma das faces da moeda está marcada com o número 3, e a outra com o número 6. A probabilidade de que a média aritmética en-tre o número obtido da face do dado e o da face da moe-da esteja entre 2 e 4 é igual a(A)

31


| 124 |

(B)

(C)

(D)

(E)

Questão 88

Renata pretende decorar parte de uma parede quadrada ABCD com dois tipos de papel de parede, um com linhas diagonais e outro com riscos horizontais. O projeto prevê que a parede seja dividida em um quadrado central, de lado x, e quatro retângulos laterais, conforme mostra a figura.

2 m

2 m

2 m

2 m

x

D C

A B

Se o total da área decorada com cada um dos dois tipos de papel é a mesma, então x, em metros, é igual a(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Questão 89

Um paralelepípedo reto-retângulo foi dividido em dois prismas por um plano que contém as diagonais de duas faces opostas, como indica a figura.

4 cm3 cm

1 cm

32

21

43

41

321�

322 �

32 �

31�

34 �

Comparando-se o total de tinta necessária para pintar as faces externas do paralelepípedo antes da divisão com o total necessário para pintar as faces externas dos dois prismas obtidos após a divisão, houve um aumento apro-ximado de(A) 42%.(B) 36%.(C) 32%.(D) 26%. (E) 28%.

Questão 90

Um torneio de futebol será disputado por 16 equipes que, ao final, serão classificadas do 1o ao 16o lugar. Para efei-tos da classificação final, as regras do torneio impedem qualquer tipo de empate.Considerando para os cálculos log 15! = 12 e log 2 = 0,3, a ordem de grandeza do total de classificações possíveis das equipes nesse torneio é de(A) bilhões.(B) quatrilhões.(C) quintilhões.(D) milhões.(E) trilhões.


| 125 |


Ciências da Natureza e Matemática, Prova de Conhecimentos Gerais, Vestibular Unesp 2016.

RESPOSTAS (%)


61

a 16,9 18,7 18,2 19,8 16,7 18,4 17,2 18,9b 10,2 6,7 9,3 5,8 11,8 8,8 10,4 7,3c 5,1 3,2 4,4 3,1 6,6 5,3 5,4 4,0d 60,4 66,4 61,7 66,6 56,1 62,4 59,4 64,9e 7,3 4,9 6,3 4,6 8,6 5,1 7,5 4,9

NR 0,2 0,0 0,2 0,1 0,1 0,0 0,1 0,1

62

a 53,4 56,3 46,3 53,8 41,7 47,1 48,2 51,9b 11,9 11,7 13,9 11,8 15,0 12,7 13,3 12,1c 6,0 5,6 7,4 5,6 8,6 8,5 7,1 6,7d 8,9 6,8 10,0 8,2 11,2 10,0 9,8 8,5e 19,6 19,6 22,2 20,4 23,2 21,6 21,3 20,6

NR 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,1

63

a 54,2 60,8 54,6 63,5 44,6 55,1 51,4 59,4b 7,1 5,3 6,9 3,8 8,9 6,0 7,6 5,1c 18,0 14,6 17,4 13,6 19,9 15,3 18,4 14,6d 5,0 4,1 5,4 4,6 6,8 5,6 5,7 4,8e 15,5 15,2 15,6 14,3 19,6 17,8 16,8 16,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1

64

a 9,0 9,1 10,3 8,9 10,9 10,9 9,9 9,8b 29,2 29,4 28,4 25,9 31,1 29,5 29,6 28,4c 14,4 13,7 17,1 14,9 19,8 18,6 16,7 16,1d 31,8 31,5 26,3 33,5 18,6 22,2 26,5 28,4e 15,4 16,2 17,8 16,5 19,4 18,5 17,1 17,2

NR 0,2 0,1 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2

65

a 15,7 17,0 16,6 17,2 16,3 16,6 16,1 16,9b 15,1 15,6 15,8 15,5 18,7 17,0 16,4 16,1c 12,2 10,6 12,9 9,5 15,7 13,4 13,4 11,4d 11,3 9,0 13,1 10,5 14,0 11,0 12,6 10,2e 45,4 47,8 41,5 47,2 35,2 42,0 41,4 45,3

NR 0,2 0,0 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1

66

a 16,0 16,4 17,4 17,1 15,9 16,0 16,3 16,5b 27,1 24,6 20,7 24,1 16,5 20,0 22,3 22,6c 5,8 4,4 5,6 5,0 6,9 7,2 6,1 5,7d 38,9 42,4 42,1 41,0 44,9 41,8 41,5 41,7e 12,1 12,2 14,2 12,7 15,6 15,0 13,7 13,5

NR 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0

67

a 65,1 65,3 59,5 66,0 51,7 55,1 59,7 61,5b 8,1 8,5 9,4 7,6 11,1 10,7 9,3 9,1c 8,7 8,7 10,1 7,9 11,5 11,0 9,9 9,3d 10,1 10,2 11,9 10,2 14,0 12,7 11,7 11,2e 7,9 7,1 9,0 8,2 11,4 10,4 9,2 8,7

NR 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2

68

a 10,2 8,2 10,8 9,4 11,7 9,8 10,8 9,2b 6,0 4,9 6,2 4,2 7,4 5,5 6,5 5,0c 55,9 62,3 54,7 62,6 49,8 61,3 53,8 62,0d 5,4 4,8 6,0 5,6 6,1 5,7 5,7 5,4e 22,3 19,7 22,1 18,1 24,8 17,6 23,0 18,4

NR 0,2 0,0 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1

RESPOSTAS (%)


69

a 4,3 2,9 3,4 2,1 6,2 5,3 4,7 3,6b 10,8 9,9 9,5 7,9 13,9 11,2 11,4 9,9c 3,4 2,3 3,3 1,8 4,5 3,3 3,7 2,5d 72,4 76,1 75,7 82,2 64,1 70,2 70,7 75,6e 9,0 8,8 7,9 5,9 11,1 9,9 9,4 8,4

NR 0,1 0,0 0,2 0,1 0,2 0,0 0,2 0,0

70

a 7,7 6,5 7,1 5,1 9,4 8,9 8,1 7,0b 48,1 47,1 47,8 57,6 35,5 40,5 44,2 47,6c 8,6 8,8 8,7 7,0 10,5 9,3 9,2 8,5d 12,9 13,7 12,2 10,5 15,4 13,3 13,5 12,6e 22,5 23,7 24,1 19,7 28,9 27,8 24,8 24,1

NR 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

71

a 7,3 5,8 7,4 5,3 10,4 8,3 8,3 6,6b 11,0 10,3 10,8 8,0 14,2 11,7 11,9 10,2c 40,7 42,4 39,6 43,4 35,6 39,4 38,9 41,5d 33,0 33,3 33,9 36,6 29,8 31,5 32,3 33,6e 7,8 8,1 8,2 6,6 9,8 9,1 8,5 8,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,1

72

a 47,8 46,4 47,0 52,5 36,4 40,4 44,2 45,8b 9,3 10,0 9,2 8,8 12,6 11,7 10,2 10,3c 15,8 16,7 15,0 11,4 19,8 17,9 16,8 15,6d 9,9 10,7 11,1 10,4 12,3 12,5 10,9 11,3e 17,0 16,2 17,5 16,8 18,7 17,5 17,6 16,9

NR 0,2 0,0 0,2 0,1 0,3 0,0 0,2 0,1

73

a 12,4 12,0 11,9 9,7 15,0 12,5 13,0 11,5b 5,5 4,8 5,7 3,7 7,9 7,4 6,3 5,5c 7,2 4,9 7,2 5,0 10,3 8,8 8,2 6,5d 16,4 19,8 19,5 15,0 21,9 20,0 18,8 18,5e 58,3 58,3 55,5 66,4 44,5 51,2 53,5 57,9

NR 0,2 0,2 0,2 0,1 0,3 0,1 0,2 0,1

74

a 12,2 12,6 13,2 10,7 14,6 12,9 13,1 12,1b 6,0 5,9 5,9 4,0 8,8 8,6 6,8 6,4c 10,3 10,5 10,0 8,3 14,3 13,9 11,4 11,2d 56,9 55,8 55,6 61,8 44,6 48,3 52,9 54,6e 14,5 15,2 15,1 15,0 17,3 16,2 15,5 15,5

NR 0,2 0,0 0,3 0,2 0,3 0,1 0,3 0,1

75

a 15,0 15,6 15,2 13,4 19,7 19,6 16,5 16,5b 37,4 33,7 35,2 39,3 29,6 32,3 34,5 34,8c 22,9 24,3 24,9 23,9 23,5 22,8 23,6 23,6d 10,3 11,4 10,2 8,5 13,1 12,4 11,1 10,9e 14,1 14,9 14,2 14,8 13,9 12,7 14,0 14,0

NR 0,2 0,1 0,2 0,2 0,3 0,1 0,2 0,1

76

a 14,3 14,5 12,8 11,0 17,1 16,6 14,8 14,3b 11,4 11,1 9,4 8,7 13,6 13,3 11,6 11,2c 16,6 17,9 14,9 12,3 19,4 18,7 17,0 16,5d 43,5 42,0 50,6 56,1 34,6 37,9 42,6 44,7e 13,9 14,3 12,1 11,7 15,1 13,5 13,8 13,2

NR 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,0 0,2 0,1



| 126 |

RESPOSTAS (%)


84

a 42,3 41,8 46,0 54,3 34,8 41,7 40,9 45,5b 11,1 10,2 8,2 6,0 12,5 10,0 10,8 8,9c 15,1 16,7 14,8 12,5 16,8 16,0 15,5 15,2d 22,9 23,3 23,7 21,8 26,5 24,1 24,1 23,2e 8,3 7,6 6,9 5,1 9,2 8,0 8,2 7,0

NR 0,4 0,3 0,3 0,3 0,4 0,2 0,4 0,3

85

a 11,7 10,6 10,3 8,3 13,5 11,9 11,9 10,4b 9,2 9,8 7,2 6,8 10,4 8,3 9,1 8,3c 9,1 8,7 7,3 7,0 10,0 8,7 8,9 8,2d 53,2 55,6 59,3 64,5 48,0 55,6 53,1 58,3e 16,4 15,0 15,5 13,0 17,5 15,1 16,5 14,4

NR 0,4 0,4 0,4 0,3 0,6 0,4 0,5 0,4

86

a 15,7 18,4 15,4 13,7 16,3 16,3 15,8 16,2b 23,4 24,2 22,1 21,8 24,5 22,5 23,4 22,8c 26,1 25,4 26,3 27,7 21,9 24,2 24,9 25,6d 20,1 18,0 20,5 21,8 22,1 21,7 20,8 20,6e 14,2 13,8 15,2 14,7 14,8 15,1 14,6 14,6

NR 0,4 0,1 0,5 0,3 0,4 0,2 0,4 0,2

87

a 29,0 27,6 31,5 33,5 23,5 26,1 27,9 28,8b 18,0 19,1 17,7 17,1 19,7 18,1 18,4 18,1c 17,6 16,7 17,1 16,1 18,7 18,6 17,8 17,3d 14,3 14,1 12,1 12,0 15,6 15,5 14,1 14,0e 20,8 22,5 21,3 20,9 22,1 21,3 21,3 21,5

NR 0,3 0,1 0,4 0,3 0,4 0,3 0,4 0,2

88

a 10,1 11,7 9,2 8,9 11,6 12,0 10,3 11,0b 45,2 40,8 47,5 51,8 37,2 38,9 43,3 43,4c 16,2 16,5 15,2 13,0 18,5 18,4 16,7 16,2d 8,8 10,4 7,8 8,1 9,8 9,9 8,8 9,5e 19,3 20,5 19,8 17,8 22,5 20,5 20,4 19,7

NR 0,4 0,2 0,5 0,4 0,4 0,3 0,4 0,3

89

a 12,1 11,6 11,5 10,7 13,7 13,2 12,4 12,0b 14,2 15,4 12,6 11,2 16,0 14,4 14,4 13,8c 17,8 17,6 15,9 14,6 20,1 18,6 18,1 17,1d 38,5 36,9 43,3 46,9 31,2 35,5 37,5 39,4e 16,9 18,1 16,2 16,2 18,6 17,9 17,2 17,5

NR 0,4 0,3 0,4 0,3 0,5 0,3 0,4 0,3

90

a 19,4 19,9 19,4 18,1 22,0 21,7 20,2 20,0b 15,7 15,1 16,9 17,1 14,4 14,4 15,6 15,4c 11,3 10,8 10,3 10,8 11,1 12,1 11,0 11,3d 22,8 24,2 21,1 18,5 26,0 23,5 23,4 22,2e 30,3 29,8 31,7 34,9 25,9 28,0 29,3 30,6

NR 0,5 0,2 0,5 0,6 0,5 0,3 0,5 0,4


RESPOSTAS (%)


77

a 33,7 32,0 38,6 43,4 26,2 29,8 32,6 34,6b 22,5 21,8 22,2 19,8 24,0 22,8 22,9 21,6c 15,0 16,8 12,9 12,4 17,6 16,6 15,3 15,4d 6,6 7,5 5,4 4,6 8,2 8,6 6,8 7,1e 21,9 21,7 20,6 19,7 23,6 21,9 22,1 21,2

NR 0,3 0,2 0,2 0,2 0,4 0,1 0,3 0,2

78

a 20,2 22,5 20,2 20,0 20,7 20,6 20,3 21,0b 14,3 12,8 12,7 11,1 15,7 14,4 14,3 12,9c 27,7 26,0 29,2 33,3 23,9 26,9 26,9 28,6d 20,6 20,1 19,8 18,2 21,8 20,4 20,8 19,7e 16,9 18,1 17,7 17,4 17,5 17,7 17,3 17,7

NR 0,4 0,4 0,3 0,1 0,4 0,1 0,4 0,2

79

a 19,3 21,5 18,8 18,7 20,6 21,0 19,6 20,4b 18,7 17,2 16,3 17,8 14,3 15,7 16,8 16,8c 30,8 30,3 33,8 34,3 30,3 30,7 31,4 31,7d 14,5 15,5 14,3 12,5 15,9 14,7 14,9 14,3e 16,4 15,3 16,4 16,6 18,6 17,7 17,0 16,6

NR 0,3 0,2 0,3 0,2 0,4 0,2 0,3 0,2

80

a 10,6 8,7 10,2 9,1 12,0 11,2 10,9 9,8b 35,0 38,7 35,3 41,1 26,8 33,2 32,6 37,2c 32,1 31,0 32,2 28,7 36,0 32,2 33,3 30,8d 9,9 8,5 10,1 11,3 9,7 11,2 9,9 10,4e 12,1 12,9 12,0 9,7 15,0 12,0 13,0 11,6

NR 0,3 0,2 0,3 0,1 0,4 0,2 0,3 0,2

81

a 7,0 7,1 7,1 6,9 8,2 8,0 7,4 7,4b 36,3 39,7 39,2 34,8 43,4 41,0 39,1 38,7c 31,2 28,5 28,3 32,4 22,1 24,8 27,8 28,2d 4,4 4,3 3,9 4,0 5,4 5,3 4,6 4,6e 20,8 20,4 21,3 21,7 20,4 20,5 20,8 20,8

NR 0,3 0,1 0,2 0,1 0,4 0,4 0,3 0,2

82

a 24,4 20,3 23,4 23,7 22,2 20,0 23,5 21,2b 20,5 20,5 20,9 23,0 17,5 19,2 19,7 20,7c 20,9 24,0 20,9 20,6 23,5 24,6 21,7 23,2d 19,0 19,2 20,3 20,4 18,9 18,3 19,3 19,2e 14,7 15,7 14,1 12,1 17,5 17,8 15,4 15,4

NR 0,4 0,3 0,4 0,2 0,4 0,2 0,4 0,2

83

a 20,1 20,9 19,9 17,3 23,7 23,2 21,1 20,7b 18,9 18,1 20,5 19,2 20,1 20,0 19,7 19,2c 16,0 18,2 14,6 12,0 18,3 17,5 16,4 16,1d 13,6 13,0 14,0 13,2 15,5 15,2 14,3 13,9e 30,9 29,7 30,6 38,0 21,8 23,8 28,1 29,8

NR 0,4 0,2 0,4 0,3 0,5 0,3 0,4 0,3

continuação...


| 127 |

TABELA 22 - Convênio com a SE Percentuais de respostas por alternativa, de presentes (P) e de matriculados (M), com taxa subsidiada, por área e no total.


RESPOSTAS (%)Biológicas Exatas Humanidades Total

nº alt. P M P M P M P M

69

a 11,8 5,5 7,0 4,0 10,3 6,1 10,0 5,3b 13,6 11,4 11,0 7,7 14,3 11,7 13,1 10,3c 6,7 4,8 5,4 3,4 6,5 3,6 6,3 3,9d 56,5 66,8 66,2 74,2 56,6 67,5 59,2 69,4e 11,2 11,4 10,1 10,5 12,0 11,2 11,2 11,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,1

70

a 12,1 10,0 9,3 5,8 12,0 11,4 11,3 9,2b 22,2 28,8 26,7 34,8 22,6 24,8 23,6 29,1c 9,6 9,6 9,7 6,8 10,0 10,2 9,8 8,9d 17,1 16,2 16,2 14,8 16,9 17,0 16,8 16,1e 38,8 35,1 37,9 37,5 38,3 36,2 38,4 36,3

NR 0,3 0,4 0,2 0,3 0,2 0,5 0,2 0,4

71

a 15,4 10,7 13,7 11,4 17,1 15,0 15,5 12,7b 18,1 16,6 17,0 11,7 18,9 12,9 18,1 13,5c 35,0 40,2 35,2 38,5 33,0 37,6 34,4 38,6d 19,0 21,4 22,7 28,0 19,1 23,8 20,0 24,5e 12,1 11,1 11,2 10,2 11,6 10,7 11,7 10,6

NR 0,3 0,0 0,2 0,3 0,2 0,0 0,3 0,1

72

a 27,5 29,9 31,1 34,5 29,0 32,3 29,0 32,3b 14,7 14,4 14,0 13,8 14,8 13,8 14,5 14,0c 23,8 19,9 20,6 16,3 23,1 20,9 22,7 19,1d 13,3 13,7 14,3 11,7 13,4 14,8 13,6 13,5e 20,5 22,1 19,8 23,7 19,4 18,2 19,9 21,0

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,3 0,0

73

a 17,7 18,8 15,6 14,8 15,8 13,6 16,5 15,4b 13,1 10,0 11,0 7,4 13,0 10,9 12,5 9,5c 15,8 9,2 13,2 10,2 16,1 13,1 15,2 11,1d 23,7 27,7 27,3 22,5 26,6 27,2 25,7 25,8e 29,4 33,9 32,6 45,2 28,3 35,0 29,9 38,0

NR 0,4 0,4 0,3 0,0 0,3 0,2 0,3 0,2

74

a 17,3 19,6 16,7 13,8 17,8 17,2 17,3 16,8b 12,6 8,9 10,3 8,0 11,5 8,5 11,6 8,4c 17,0 17,0 15,4 9,5 17,6 16,5 16,7 14,4d 32,9 40,6 37,5 50,5 32,0 38,8 33,9 43,1e 19,9 14,0 19,8 18,2 20,9 18,9 20,2 17,4

NR 0,4 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,3 0,0

75

a 25,1 19,2 23,5 21,5 26,1 26,0 25,0 22,7b 27,7 32,5 30,1 37,8 28,6 33,0 28,7 34,4c 19,7 21,4 20,9 17,2 18,8 19,2 19,7 19,1d 13,2 13,7 12,3 11,7 12,6 11,2 12,7 12,0e 14,1 12,9 13,0 11,7 13,7 10,7 13,6 11,6

NR 0,2 0,4 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

76

a 16,9 14,0 16,3 14,8 18,0 18,2 17,1 16,0b 16,4 13,7 12,5 9,5 15,9 16,3 15,2 13,4c 22,2 22,9 20,9 21,2 22,3 20,1 21,9 21,2d 28,6 33,9 37,1 42,2 28,4 30,8 30,8 35,3e 15,7 15,5 13,0 12,0 15,3 14,6 14,8 14,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,1


RESPOSTAS (%)Biológicas Exatas Humanidades Total

nº alt. P M P M P M P M

61

a 15,0 18,5 15,9 16,6 15,3 15,0 15,4 16,5b 19,3 9,6 15,4 8,9 18,5 11,9 17,9 10,3c 10,8 7,7 7,0 2,8 10,4 6,8 9,6 5,8d 39,9 56,5 50,8 65,8 42,2 60,2 43,7 61,0e 14,7 7,7 10,7 5,5 13,4 6,1 13,2 6,3

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,1 0,0 0,2 0,1

62

a 35,9 44,6 36,3 41,8 33,5 39,6 35,2 41,7b 15,6 14,4 15,9 15,7 16,6 14,6 16,0 14,9c 10,5 9,6 10,1 5,5 10,5 8,0 10,4 7,6d 12,3 8,9 12,9 11,7 12,9 12,6 12,7 11,3e 25,4 22,5 24,5 24,6 26,4 25,2 25,5 24,3

NR 0,3 0,0 0,3 0,6 0,2 0,0 0,3 0,2

63

a 30,0 44,3 37,7 48,6 29,9 41,3 32,1 44,4b 14,2 11,1 11,1 8,0 13,6 11,2 13,1 10,1c 27,9 17,0 25,2 18,8 27,1 18,2 26,9 18,1d 8,6 7,0 7,4 5,5 8,6 8,5 8,3 7,1e 19,0 20,7 18,2 18,8 20,5 20,9 19,3 20,1

NR 0,3 0,0 0,3 0,3 0,3 0,0 0,3 0,1

64

a 11,6 9,6 12,3 9,8 12,4 13,1 12,1 11,1b 32,8 34,7 30,4 28,6 31,0 31,8 31,5 31,5c 23,4 19,6 24,0 21,8 24,5 24,0 23,9 22,1d 10,1 10,0 11,9 16,0 9,4 9,0 10,4 11,5e 21,8 25,8 21,2 23,4 22,5 21,8 21,9 23,4

NR 0,3 0,4 0,3 0,3 0,2 0,2 0,3 0,3

65

a 14,4 18,1 15,4 16,6 15,1 17,5 14,9 17,4b 19,8 21,8 17,8 23,7 18,9 18,4 18,9 21,0c 18,9 11,4 17,9 13,5 19,4 14,1 18,8 13,2d 21,4 12,2 20,6 15,1 21,5 18,0 21,2 15,5e 25,3 36,2 28,2 30,8 24,9 32,0 25,9 32,7

NR 0,2 0,4 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,2

66

a 13,3 15,5 14,5 14,5 14,7 17,0 14,1 15,8b 9,3 11,8 9,6 10,5 9,3 9,0 9,4 10,2c 9,7 4,8 8,0 4,9 9,3 10,0 9,1 6,9d 48,5 52,8 49,1 50,2 47,1 46,6 48,2 49,4e 19,0 15,1 18,7 20,0 19,4 17,5 19,1 17,7

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,1 0,0

67

a 39,1 50,9 40,7 52,0 37,5 43,7 39,0 48,3b 12,7 8,5 13,0 9,5 13,3 11,7 13,0 10,1c 15,8 14,8 15,5 9,2 15,2 13,1 15,5 12,3d 17,1 17,0 16,9 16,9 17,7 16,3 17,2 16,7e 15,1 8,9 13,7 12,0 16,2 15,3 15,1 12,5

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,2 0,0 0,2 0,1

68

a 15,7 10,3 13,4 9,2 15,0 11,4 14,8 10,4b 10,1 7,0 9,3 5,2 10,2 5,3 9,9 5,8c 39,0 55,0 45,1 56,9 40,0 55,6 41,0 55,9d 7,2 5,9 6,8 6,2 6,8 5,3 7,0 5,8e 27,8 21,8 25,1 22,2 27,8 22,1 27,1 22,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2

continua...


| 128 |

RESPOSTAS (%)


77

a 23,1 24,0 28,1 33,8 23,9 26,2 24,7 28,1b 25,8 27,7 26,4 22,5 25,1 24,8 25,7 24,8c 17,2 17,3 15,7 16,0 17,9 15,5 17,0 16,2d 7,9 6,3 6,0 4,9 8,3 9,5 7,5 7,1e 25,6 24,4 23,8 22,8 24,5 23,5 24,7 23,5

NR 0,4 0,4 0,1 0,0 0,3 0,5 0,3 0,3

78

a 21,1 22,9 22,5 22,8 20,3 21,8 21,2 22,4b 16,7 15,5 14,1 14,2 16,3 15,3 15,9 15,0c 22,0 21,0 23,3 25,2 21,4 24,0 22,1 23,6d 22,4 22,5 22,2 20,9 23,4 20,9 22,7 21,3e 17,3 17,0 17,5 16,6 18,2 17,7 17,7 17,2

NR 0,5 1,1 0,4 0,3 0,5 0,2 0,4 0,5

79

a 20,6 23,2 19,9 21,2 20,1 21,1 20,2 21,7b 13,7 15,1 11,8 14,5 12,7 12,6 12,8 13,9c 24,7 25,5 28,7 28,3 25,6 28,4 26,1 27,6d 19,0 17,3 18,4 14,2 19,1 14,6 18,8 15,2e 21,6 18,8 20,9 21,8 22,2 23,1 21,6 21,5

NR 0,4 0,0 0,4 0,0 0,4 0,2 0,4 0,1

80

a 12,8 7,7 10,8 9,2 12,0 8,3 12,0 8,4b 17,6 25,5 21,7 25,8 17,0 23,1 18,5 24,6c 41,5 37,3 40,7 39,4 42,8 40,0 41,7 39,1d 7,9 5,2 7,6 9,5 7,9 10,4 7,8 8,7e 19,9 24,4 18,9 16,0 19,9 18,0 19,6 19,0

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,4 0,2 0,4 0,1

81

a 8,6 7,4 7,2 7,1 8,6 6,8 8,2 7,0b 57,1 56,1 56,8 51,4 56,9 54,6 56,9 54,0c 12,7 18,8 14,3 18,2 13,1 18,9 13,3 18,7d 7,9 6,3 5,8 7,1 7,1 6,1 7,0 6,4e 13,5 11,4 15,6 16,3 14,0 13,3 14,3 13,8

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,3 0,2 0,3 0,1

82

a 24,0 26,6 22,5 26,2 22,9 17,2 23,2 22,6b 16,4 18,8 18,0 18,5 16,8 18,7 17,0 18,7c 25,8 24,0 25,6 22,8 25,2 26,7 25,5 24,7d 15,1 16,6 16,4 17,2 15,9 16,5 15,7 16,8e 18,3 14,0 17,3 15,4 18,7 20,6 18,2 17,2

NR 0,4 0,0 0,3 0,0 0,4 0,2 0,4 0,1

83

a 24,7 21,4 24,3 21,5 25,7 28,2 24,9 24,2b 21,7 21,8 20,5 20,6 21,1 19,9 21,2 20,6c 19,7 22,5 19,1 16,6 20,2 18,0 19,7 18,8d 16,9 13,3 16,0 15,4 16,2 13,8 16,4 14,2e 16,5 21,0 19,7 25,8 16,2 19,9 17,3 22,1

NR 0,5 0,0 0,4 0,0 0,5 0,2 0,5 0,1

RESPOSTAS (%)


84

a 24,9 26,6 31,2 43,7 24,1 29,9 26,3 33,4b 17,4 15,5 11,3 8,6 15,9 13,3 15,2 12,4c 17,8 23,6 18,5 13,2 18,4 19,2 18,2 18,5d 28,5 29,2 30,3 29,5 30,4 28,4 29,7 29,0e 11,1 5,2 8,4 4,9 10,8 9,0 10,2 6,6

NR 0,4 0,0 0,4 0,0 0,4 0,2 0,4 0,1

85

a 16,2 10,7 14,1 10,8 16,2 12,9 15,6 11,6b 12,2 14,0 8,6 8,0 12,8 10,2 11,5 10,5c 9,6 9,2 7,6 7,1 10,7 7,8 9,4 7,9d 37,4 47,6 48,0 57,8 37,7 49,3 40,4 51,6e 24,1 18,5 21,1 16,0 22,2 19,4 22,6 18,1

NR 0,5 0,0 0,5 0,3 0,5 0,5 0,5 0,3

86

a 16,7 18,8 15,7 12,9 16,3 19,4 16,3 17,2b 25,2 25,1 24,3 24,9 24,9 20,4 24,9 23,1c 18,6 22,5 20,5 24,3 18,9 23,5 19,2 23,5d 25,0 21,4 24,0 23,7 25,3 21,8 24,8 22,3e 14,2 11,8 15,1 14,2 14,2 14,3 14,4 13,6

NR 0,3 0,4 0,4 0,0 0,4 0,5 0,4 0,3

87

a 18,5 26,6 22,8 26,2 18,9 26,5 19,8 26,4b 20,7 24,7 19,1 20,3 21,8 20,9 20,6 21,7c 20,9 16,2 20,8 21,8 20,9 19,2 20,9 19,2d 18,3 12,2 13,9 13,2 17,2 16,5 16,7 14,3e 21,5 20,3 23,0 18,5 20,7 16,5 21,6 18,2

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,5 0,5 0,4 0,2

88

a 10,5 11,8 10,4 10,5 12,0 12,1 11,0 11,5b 33,8 33,9 36,8 40,9 32,9 33,3 34,3 35,9c 18,1 16,6 16,7 13,8 18,3 20,1 17,7 17,2d 8,8 7,7 6,5 8,6 9,2 9,2 8,3 8,6e 28,4 29,9 29,2 26,2 27,2 25,0 28,2 26,7

NR 0,4 0,0 0,4 0,0 0,5 0,2 0,4 0,1

89

a 14,6 14,8 13,0 9,5 15,4 16,7 14,4 13,9b 16,5 13,7 15,3 11,7 16,0 16,3 16,0 14,1c 21,3 17,7 19,3 15,1 21,7 20,1 20,9 17,9d 28,2 38,0 34,0 44,9 26,9 30,6 29,4 37,2e 18,9 15,9 18,0 18,8 19,5 16,0 18,9 16,9

NR 0,4 0,0 0,4 0,0 0,5 0,2 0,4 0,1

90

a 23,4 23,2 22,3 22,5 23,8 25,2 23,3 23,8b 11,6 15,1 13,4 14,8 11,9 10,4 12,2 13,1c 10,4 10,7 9,7 12,6 9,8 10,2 10,0 11,1d 32,6 26,9 29,9 25,2 32,7 26,9 31,9 26,4e 21,7 23,6 24,4 24,9 21,3 26,9 22,3 25,4

NR 0,3 0,4 0,3 0,0 0,5 0,2 0,4 0,2


continuação...


| 129 |



RESPOSTAS (%)


69

a 5,9 3,5 3,9 3,9 8,5 7,0 6,4 5,0b 14,0 14,9 10,9 9,1 15,4 13,2 13,8 12,5c 3,9 3,2 3,7 2,6 5,1 4,3 4,3 3,5d 64,6 68,6 71,7 78,2 58,1 61,5 64,0 68,6e 11,4 9,8 9,6 6,2 12,6 13,9 11,4 10,4

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

70

a 9,2 6,3 8,5 7,8 9,8 11,3 9,2 8,8b 35,1 38,1 38,9 49,0 29,6 34,9 34,1 40,0c 10,4 10,5 10,9 8,4 11,4 7,9 10,9 8,9d 14,9 15,6 14,0 13,3 16,7 13,0 15,3 13,9e 30,1 29,2 27,4 21,1 32,1 32,7 30,2 28,2

NR 0,3 0,3 0,3 0,3 0,4 0,2 0,3 0,3

71

a 9,5 5,7 8,5 7,8 12,6 9,4 10,4 7,8b 13,8 13,3 12,1 10,1 16,6 18,3 14,4 14,3c 37,7 45,4 38,3 42,2 34,3 38,7 36,6 41,8d 29,3 28,6 31,1 29,9 23,7 22,1 27,8 26,4e 9,5 7,0 9,8 10,1 12,6 11,1 10,7 9,5

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,5 0,2 0,2

72

a 35,6 37,1 36,8 40,9 29,2 34,4 33,6 37,2b 13,4 15,2 11,9 11,4 15,6 14,7 13,8 13,9c 19,0 18,4 15,9 12,7 20,6 18,5 18,8 16,7d 13,2 14,3 15,0 15,6 14,5 13,2 14,1 14,2e 18,4 14,9 20,2 19,5 20,0 19,2 19,4 18,0

NR 0,3 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,3 0,0

73

a 14,8 14,3 14,0 12,0 17,1 11,8 15,4 12,6b 7,9 4,4 6,8 3,9 10,0 9,6 8,4 6,4c 9,4 7,0 7,5 3,2 12,5 15,6 10,1 9,3d 19,0 21,6 21,5 19,2 22,7 24,5 20,9 22,0e 48,7 52,4 49,9 61,4 37,3 38,5 44,9 49,5

NR 0,2 0,3 0,3 0,3 0,4 0,0 0,3 0,2

74

a 15,1 19,4 15,3 12,3 15,8 13,7 15,4 15,0b 7,6 7,6 6,4 2,9 12,0 12,3 8,9 8,1c 14,0 9,5 12,1 8,1 17,7 15,6 14,9 11,5d 45,4 47,6 48,6 58,4 35,6 41,8 42,7 48,5e 17,5 15,6 17,2 17,9 18,6 16,6 17,8 16,7

NR 0,4 0,3 0,3 0,3 0,3 0,0 0,4 0,2

75

a 19,4 20,0 17,6 14,6 22,5 22,8 20,1 19,5b 30,2 26,3 31,4 40,6 27,4 29,6 29,5 31,9c 21,5 23,5 23,9 22,1 21,6 22,8 22,1 22,8d 14,4 14,6 11,7 8,1 14,9 13,7 14,0 12,3e 14,4 15,6 15,0 14,3 13,4 11,1 14,2 13,4

NR 0,2 0,0 0,3 0,3 0,2 0,0 0,2 0,1

76

a 17,0 14,6 15,4 16,2 17,8 17,8 16,9 16,4b 14,1 13,0 12,3 12,0 17,5 17,1 14,9 14,3c 19,8 20,0 17,5 12,0 20,9 20,2 19,6 17,7d 33,3 37,5 40,9 47,1 27,7 29,1 33,1 37,0e 15,6 14,6 13,5 12,7 16,0 15,9 15,2 14,5

NR 0,2 0,3 0,4 0,0 0,2 0,0 0,2 0,1

RESPOSTAS (%)


61

a 15,6 21,3 18,4 20,5 14,9 18,0 16,0 19,7b 13,4 6,0 11,5 7,5 15,5 12,7 13,7 9,1c 5,9 2,9 4,4 2,9 8,0 6,7 6,3 4,4d 54,4 64,4 57,5 63,6 49,8 55,0 53,5 60,4e 10,5 5,4 7,9 5,5 11,6 7,5 10,3 6,3

NR 0,2 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

62

a 47,5 56,5 42,8 51,0 39,1 44,2 43,4 50,0b 12,6 11,4 12,9 9,7 15,7 13,9 13,8 11,9c 7,8 5,1 7,9 5,8 9,4 11,3 8,4 7,8d 9,1 4,4 12,7 10,1 11,3 11,1 10,8 8,8e 22,8 22,2 23,3 23,1 24,2 19,5 23,4 21,4

NR 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,0 0,3 0,2

63

a 44,8 54,9 47,7 55,2 36,2 44,2 42,4 50,7b 8,2 4,4 7,1 5,5 10,9 7,9 8,9 6,2c 21,5 19,7 19,4 15,6 21,9 17,5 21,1 17,6d 6,6 5,7 6,8 8,1 8,3 6,7 7,3 6,8e 18,7 15,2 18,7 15,3 22,3 23,6 20,0 18,6

NR 0,2 0,0 0,3 0,3 0,2 0,0 0,3 0,1

64

a 10,1 7,9 11,2 8,4 11,4 12,7 10,8 10,0b 32,3 36,8 30,7 28,9 31,2 30,0 31,5 31,8c 19,0 15,9 20,1 19,2 22,8 20,7 20,6 18,8d 20,3 22,2 16,6 19,5 13,1 13,9 16,8 18,1e 18,2 17,1 21,2 23,4 21,4 22,6 20,1 21,2

NR 0,2 0,0 0,3 0,6 0,1 0,0 0,2 0,2

65

a 16,5 15,9 17,5 18,2 15,9 16,6 16,5 16,8b 18,6 18,7 17,4 18,2 19,5 18,0 18,6 18,3c 15,0 13,3 14,6 12,0 18,7 14,9 16,2 13,6d 14,5 8,3 15,4 12,0 16,1 12,7 15,3 11,2e 35,1 43,8 34,9 39,6 29,5 37,5 33,1 40,0

NR 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0,2 0,2 0,1

66

a 15,7 13,3 16,9 17,5 15,5 13,0 15,9 14,4b 16,3 17,8 13,2 16,2 10,9 14,2 13,6 15,9c 7,7 5,7 6,9 5,5 8,7 10,1 7,8 7,4d 45,6 48,6 45,6 46,1 47,5 43,5 46,3 45,8e 14,6 14,6 17,2 14,6 17,4 19,2 16,2 16,5

NR 0,2 0,0 0,1 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0

67

a 50,9 53,3 47,9 54,9 40,2 42,3 46,3 49,4b 12,0 13,3 12,3 11,4 12,6 13,5 12,3 12,8c 11,2 12,1 12,8 9,7 15,3 14,4 13,0 12,3d 14,4 11,4 15,2 12,7 17,5 17,1 15,7 14,1e 11,3 9,5 11,6 11,4 14,2 12,5 12,4 11,3

NR 0,2 0,3 0,2 0,0 0,3 0,2 0,2 0,2

68

a 11,5 7,6 10,7 11,0 12,4 10,6 11,6 9,8b 6,1 2,5 5,8 5,8 8,2 6,7 6,8 5,2c 52,5 65,4 54,0 61,0 47,6 57,9 51,1 61,1d 5,6 4,4 6,5 6,2 6,2 6,3 6,0 5,7e 24,0 20,0 22,7 15,9 25,2 18,5 24,1 18,2

NR 0,3 0,0 0,2 0,0 0,3 0,0 0,3 0,0

continua...NR = não respondida (questões em branco + questões com dupla marcação).* Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


| 130 |

RESPOSTAS (%)


77

a 25,6 25,1 31,6 35,1 23,0 26,0 26,1 28,4b 24,8 23,5 24,0 21,1 25,5 21,6 24,8 22,0c 17,4 17,5 15,0 15,6 17,9 20,4 17,0 18,1d 9,6 13,0 6,3 7,1 10,5 12,0 9,1 10,9e 22,4 21,0 22,7 20,8 22,8 20,0 22,6 20,5

NR 0,2 0,0 0,5 0,3 0,4 0,0 0,4 0,1

78

a 22,0 23,5 20,3 22,7 20,6 20,9 21,1 22,2b 16,5 15,6 13,8 12,7 17,2 14,9 16,1 14,4c 24,1 22,2 28,9 32,8 22,1 21,9 24,6 25,2d 20,4 20,6 18,0 13,6 21,7 21,9 20,3 19,1e 16,6 18,1 18,7 18,2 18,0 20,2 17,6 19,0

NR 0,4 0,0 0,3 0,0 0,3 0,2 0,4 0,1

79

a 19,4 21,3 20,7 21,1 20,5 20,0 20,1 20,7b 15,1 16,2 13,7 15,9 13,7 15,9 14,3 16,0c 27,6 26,0 32,1 31,8 27,2 27,4 28,6 28,3d 16,3 17,1 14,1 13,3 17,7 17,5 16,3 16,2e 21,2 19,4 18,9 17,5 20,5 18,8 20,4 18,6

NR 0,3 0,0 0,5 0,3 0,4 0,5 0,4 0,3

80

a 10,1 7,9 10,4 11,0 12,0 12,3 10,9 10,6b 24,1 32,7 27,9 29,9 19,6 26,2 23,4 29,3c 39,9 38,4 36,5 34,1 40,0 34,6 39,1 35,6d 9,4 8,3 9,2 12,0 9,7 11,8 9,5 10,8e 16,0 12,4 15,8 13,0 18,3 14,7 16,8 13,5

NR 0,5 0,3 0,2 0,0 0,4 0,5 0,4 0,3

81

a 8,8 9,8 7,8 6,5 9,5 9,9 8,8 8,9b 45,7 47,0 42,7 39,9 48,1 45,2 45,8 44,2c 20,6 19,7 23,3 27,6 16,3 18,5 19,7 21,6d 5,8 3,8 4,6 4,9 7,1 7,5 6,0 5,6e 18,8 19,4 21,4 21,1 18,6 18,8 19,4 19,6

NR 0,3 0,3 0,2 0,0 0,4 0,2 0,3 0,2

82

a 22,9 21,3 23,1 25,3 23,0 20,4 23,0 22,1b 17,7 17,8 17,6 19,8 16,1 17,1 17,1 18,1c 24,2 23,5 24,0 26,0 25,3 26,9 24,6 25,6d 17,2 18,7 19,5 15,9 16,0 14,4 17,3 16,2e 17,6 17,8 15,4 12,7 19,2 20,9 17,6 17,5

NR 0,3 1,0 0,4 0,3 0,4 0,2 0,4 0,5

83

a 23,6 23,5 22,4 23,1 25,0 23,1 23,8 23,2b 19,0 18,4 19,3 19,8 19,7 21,4 19,3 20,0c 19,6 19,7 15,2 14,0 19,7 19,7 18,6 18,0d 15,8 14,0 16,6 10,7 17,7 17,1 16,6 14,2e 21,6 24,1 26,1 31,8 17,5 18,5 21,2 24,2

NR 0,5 0,3 0,4 0,6 0,5 0,2 0,5 0,4

RESPOSTAS (%)


84

a 31,3 33,7 37,9 44,2 27,0 29,6 31,4 35,1b 14,4 12,1 9,9 9,4 13,8 12,3 13,1 11,4c 18,7 21,3 16,2 12,3 18,9 18,8 18,2 17,6d 26,0 25,7 27,8 26,9 29,4 30,3 27,7 27,9e 9,0 6,7 7,9 6,2 10,4 9,1 9,3 7,5

NR 0,5 0,6 0,3 1,0 0,4 0,0 0,4 0,5

85

a 14,4 12,1 10,7 8,4 14,4 15,4 13,5 12,3b 11,9 13,7 9,4 8,8 12,6 9,1 11,6 10,4c 9,8 8,9 7,5 7,1 9,9 9,9 9,3 8,8d 44,9 51,4 55,1 59,4 43,5 50,0 46,9 53,2e 18,5 13,7 16,9 15,3 19,4 15,6 18,4 14,9

NR 0,4 0,3 0,4 1,0 0,3 0,0 0,3 0,4

86

a 17,5 18,4 16,7 13,6 16,4 13,0 16,9 14,8b 24,6 22,9 22,9 22,4 24,6 24,8 24,2 23,5c 20,1 23,5 22,3 22,4 19,8 20,2 20,5 21,8d 22,1 21,6 21,9 26,3 23,9 27,4 22,7 25,3e 15,3 13,7 15,7 14,6 14,8 14,7 15,2 14,3

NR 0,4 0,0 0,6 0,6 0,5 0,0 0,5 0,2

87

a 22,3 24,1 25,9 27,9 19,6 20,0 22,2 23,6b 20,3 20,0 18,0 15,3 19,5 19,0 19,5 18,2c 18,5 17,1 20,4 17,9 20,1 19,7 19,6 18,4d 16,3 13,7 15,1 15,9 18,3 16,1 16,7 15,3e 22,0 25,1 20,0 22,4 22,1 25,2 21,6 24,4

NR 0,5 0,0 0,6 0,6 0,4 0,0 0,5 0,2

88

a 11,9 14,3 10,6 10,7 12,5 14,4 11,8 13,3b 34,2 32,4 38,2 41,2 32,3 33,4 34,5 35,4c 18,6 18,1 16,4 14,0 19,3 20,7 18,3 17,9d 10,4 13,7 9,2 8,4 10,7 8,2 10,2 9,9e 24,6 21,6 24,7 25,0 24,7 22,8 24,7 23,1

NR 0,3 0,0 0,8 0,6 0,4 0,5 0,5 0,4

89

a 14,8 16,8 13,5 10,1 14,4 11,5 14,4 12,7b 15,7 17,8 14,3 16,2 16,8 14,9 15,8 16,2c 20,2 17,1 16,7 16,6 21,7 20,4 19,9 18,3d 29,9 29,2 38,2 37,0 27,6 30,5 31,1 32,1e 18,9 18,1 16,8 19,8 18,9 22,4 18,4 20,3

NR 0,6 1,0 0,5 0,3 0,5 0,2 0,5 0,5

90

a 22,6 17,8 22,3 19,8 22,9 23,1 22,7 20,5b 13,9 14,6 15,3 15,3 13,1 12,5 14,0 14,0c 12,7 10,8 10,8 8,4 12,0 11,1 12,0 10,2d 27,1 29,8 24,8 23,7 29,4 28,4 27,4 27,4e 23,0 26,7 25,9 31,5 22,2 25,0 23,4 27,4

NR 0,5 0,3 0,9 1,3 0,4 0,0 0,6 0,5


continuação...


| 131 |

TABELA 23Índices medidos de difi culdade e de discriminação das questões, conforme a Teoria Clássica dos Testes. Vestibular Unesp 2016.

NºÍndice

NºÍndice

NºÍndice

Difi culdade Discriminação Difi culdade Discriminação Difi culdade Discriminação

01 0,14 0,32 31 0,63 0,45 61 0,00 0,00

02 0,73 0,29 32 0,34 0,59 62 0,52 0,42

03 0,79 0,06 33 0,32 0,61 63 0,49 0,59

04 0,43 0,35 34 0,15 0,37 64 0,74 0,51

05 0,13 0,18 35 0,16 0,42 65 0,59 0,50

06 0,28 0,44 36 0,32 0,56 66 0,78 0,40

07 0,29 0,42 37 0,25 0,42 67 0,41 0,56

08 0,39 0,36 38 0,52 0,64 68 0,46 0,44

09 0,48 0,37 39 0,58 0,41 69 0,29 0,41

10 0,76 0,20 40 0,78 0,25 70 0,56 0,60

11 0,19 0,26 41 0,80 0,30 71 0,61 0,21

12 0,35 0,46 42 0,43 0,59 72 0,56 0,48

13 0,26 0,31 43 0,53 0,30 73 0,47 0,62

14 0,68 0,32 44 0,85 0,09 74 0,47 0,50

15 0,72 0,25 45 0,71 0,12 75 0,66 0,27

16 0,24 0,28 46 0,43 0,48 76 0,58 0,42

17 0,73 0,24 47 0,11 0,24 77 0,67 0,32

18 0,62 0,47 48 0,54 0,29 78 0,73 0,16

19 0,32 0,34 49 0,54 0,31 79 0,83 0,14

20 0,48 0,55 50 0,85 0,17 80 0,67 0,45

21 0,39 0,33 51 0,55 0,57 81 0,72 0,37

22 0,33 0,60 52 0,66 0,47 82 0,80 0,11

23 0,22 0,50 53 0,87 0,03 83 0,72 0,38

24 0,22 0,41 54 0,39 0,55 84 0,59 0,48

25 0,45 0,54 55 0,56 0,48 85 0,47 0,43

26 0,44 0,63 56 0,28 0,55 86 0,75 0,21

27 0,76 0,28 57 0,45 0,57 87 0,72 0,29

28 0,57 0,38 58 0,65 0,48 88 0,57 0,34

29 0,63 0,56 59 0,80 0,24 89 0,63 0,35

30 0,37 0,53 60 0,75 0,56 90 0,71 0,24


| 132 |

TABELA 24Notas de corte, número de candidatos convocados para a 2a fase (geral, convênio - SE e isentos). Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO NOTA DE CORTENo DE CANDIDATOS CONVOCADOS PARA A 2a FASE

Geral SE Isentos

Agronomia - integral - Botucatu 35,556 408 41 32Agronomia - integral - Ilha Solteira 30,000 202 45 33Agronomia - integral - Jaboticabal 34,444 513 45 41Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 22,222 189 57 32Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 40,000 242 33 27Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 22,222 194 45 34Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 37,778 201 25 30Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 46,667 297 31 32Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 43,333 298 25 30Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 33,333 299 60 44Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 28,889 202 32 37Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 34,444 150 28 30Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 27,778 159 26 26Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 21,111 109 17 29Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 22,222 160 39 19Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 53,333 401 30 29Ecologia - integral - Rio Claro 22,222 123 23 11Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 26,667 156 53 10Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 31,111 154 37 11Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 33,333 250 68 18Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 33,333 147 55 12Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 25,556 145 62 24Enfermagem - integral - Botucatu 42,222 248 40 24Engenharia Agronômica - integral - Dracena 27,778 142 50 22Engenharia de Pesca - integral - Registro 21,111 110 41 10Engenharia Florestal - integral - Botucatu 35,556 151 21 16Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 47,778 459 32 19Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 36,667 203 35 37Fisioterapia - integral - Marília 38,889 252 49 30Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 38,889 153 23 25Fonoaudiologia - integral - Marília 25,556 202 42 28Medicina - integral - Botucatu 77,778 2790 8 32Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 47,778 241 11 28Medicina Veterinária - integral - Botucatu 53,333 503 21 24Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 50,000 318 10 22Nutrição - noturno - Botucatu 44,444 306 28 14Odontologia - integral - Araçatuba 41,111 362 16 36Odontologia - integral - Araraquara 45,556 477 18 27Odontologia - integral - São José dos Campos 46,667 268 14 11Odontologia - noturno - Araçatuba 38,889 199 13 27Odontologia - noturno - São José dos Campos 41,111 156 14 10Terapia Ocupacional - integral - Marília 24,444 203 41 35Zootecnia - integral - Botucatu 27,778 191 46 24Zootecnia - integral - Dracena 21,111 82 35 24Zootecnia - integral - Ilha Solteira 21,111 63 23 12Zootecnia - integral - Jaboticabal 26,667 186 30 23Total 13264 1538 1151


| 133 |

TABELA 25Notas de corte, número de candidatos convocados para a 2a fase (geral, convênio - SE e isentos). Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSONOTA DE CORTE

NO DE CANDIDATOS CONVOCADOS PARA A 2A FASE

Geral SE Isentos

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 51,111 300 32 35Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 44,444 221 41 22Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 37,778 149 57 21Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 44,444 248 34 6Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 40,000 171 36 9Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 34,444 145 26 28Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 37,778 261 38 19Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 40,000 300 41 37Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 36,667 212 26 15Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 21,111 133 27 21Engenharia Civil - integral - Bauru 56,667 624 20 35Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 55,556 328 12 14Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 48,889 361 23 25Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 42,222 324 22 12Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 42,222 258 30 29Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 32,222 231 31 21Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 21,111 109 22 9Engenharia de Energia - integral - Rosana 24,444 162 34 25Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 40,000 306 33 18Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 44,444 333 36 17Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 44,444 512 18 19Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 22,222 146 32 8Engenharia Elétrica - integral - Bauru 54,444 517 16 29Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 42,222 303 28 38Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 44,444 241 12 32Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 21,111 164 62 30Engenharia Mecânica - integral - Bauru 57,778 752 18 24Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 55,556 416 25 10Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 50,000 300 12 19Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 43,333 194 25 39Engenharia Química - integral - Araraquara 57,778 736 33 20Estatística - diurno - Presidente Prudente 23,333 116 29 19Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 22,222 96 21 14Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 33,333 239 46 22Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 21,111 155 29 22Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 25,556 130 22 25Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 25,556 46 4 4Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 21,111 51 13 10Física Médica - integral - Botucatu 33,333 161 32 12Geologia - integral - Rio Claro 53,333 205 12 9Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 21,111 127 39 17Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 21,111 185 54 20Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 24,444 60 15 6Matemática (Lic) - noturno - Bauru 22,222 138 38 22Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 21,111 64 19 8Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 25,556 52 13 2Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 21,111 78 26 12Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 21,111 87 33 15Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 21,111 68 16 12Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 27,778 157 35 27

Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 28,889 203 60 44Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 51,111 304 44 24Química (Lic) - noturno - Araraquara 26,667 149 33 33Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 24,444 66 13 12Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 41,111 198 31 33Total 12592 1579 1110


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TABELA 26Notas de corte, número de candidatos convocados para a 2a fase (geral, convênio - SE e isentos). Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO NOTA DE CORTENO DE CANDIDATOS CONVOCADOS PARA A 2A FASE

Geral SE Isentos

Administração (Bac) - diurno - Tupã 27,778 224 31 16Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 36,667 280 22 13Administração (Bac) - noturno - Tupã 28,889 153 59 13Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 34,444 208 15 14Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 34,444 198 26 38Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 57,778 543 22 29Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 50,000 265 16 18Arquivologia - diurno - Marília 21,111 42 7 14Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 37,778 316 62 28Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 55,556 210 8 10Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 38,889 159 22 25Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 32,222 171 14 22Biblioteconomia - diurno - Marília 22,222 80 22 14Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 52,222 489 30 19Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 52,222 223 19 14Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 33,333 238 22 31Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 21,111 131 20 27Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 33,333 228 34 42Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 27,778 149 28 41Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 50,000 312 26 19Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 42,222 220 52 39Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 42,222 292 25 25Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 40,000 288 41 35Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 46,667 259 24 29Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 44,444 262 28 15Direito - matutino - Franca 64,444 750 15 9Direito - noturno - Franca 57,778 473 20 29Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 21,111 127 24 8Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 22,222 188 54 29Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 21,111 71 13 15Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 34,444 191 26 23Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 21,111 85 13 14Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 21,111 69 16 12Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 21,111 116 35 24Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 23,333 94 11 17História (Bac/Lic) - matutino - Franca 41,111 310 29 27História (Bac/Lic) - noturno - Franca 28,889 229 62 42História (Lic) - matutino - Assis 22,222 168 47 13História (Lic) - noturno - Assis 21,111 161 47 27Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 41,111 199 34 21Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 33,333 360 53 49Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 27,778 243 53 39Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 21,111 119 24 15Letras (Lic) - matutino - Assis 21,111 157 33 17Letras (Lic) - noturno - Assis 21,111 129 41 24Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 21,111 127 32 28Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 22,222 59 14 11Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 21,111 104 10 4Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 25,556 52 9 10Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 21,111 29 10 2Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 22,222 17 1 2Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 24,444 12 4 2Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 26,667 3 1 0

continua...


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CURSO NOTA DE CORTENO DE CANDIDATOS CONVOCADOS PARA A 2A FASE

Geral SE Isentos

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 23,333 2 0 0Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 25,556 27 5 4Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 22,222 43 11 5Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 21,111 148 22 25Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 21,111 72 16 13Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 21,111 152 37 54Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 21,111 205 67 36Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 21,111 148 40 40Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 21,111 129 53 17Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 21,111 186 56 20Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 21,111 175 67 25Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 21,111 58 17 8Psicologia - integral - Bauru 54,444 547 26 17Psicologia - matutino/vespertino - Assis 44,444 338 42 28Psicologia - noturno - Bauru 48,889 256 22 25Psicologia - vespertino/noturno - Assis 38,889 210 22 27Relações Internacionais - noturno - Franca 44,444 303 35 26Relações Internacionais - noturno - Marília 42,222 274 42 16Relações Internacionais - vespertino - Franca 46,667 517 37 17Serviço Social - matutino - Franca 21,111 150 35 38Serviço Social - noturno - Franca 21,111 153 55 58Turismo - diurno - Rosana 21,111 109 47 20Total 14784 2160 1622

continuação...


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PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Ciências Humanas

Questão 01

É necessário a um príncipe, para se manter, que aprenda a poder ser mau e que se valha ou deixe de va-ler-se disso segundo a necessidade. Deixando de parte, pois, as coisas ignoradas relativamente aos príncipes e falando a respeito das que são reais, digo que todos os homens, máxime os príncipes, por estarem mais no alto, se fazem notar através das qualidades que lhes acarre-tam reprovação ou louvor. Isto é, alguns são tidos como liberais, outros como miseráveis; alguns são tidos como pródigos, outros como rapaces; alguns são cruéis e outros piedosos; perjuros ou leais; efeminados e pusilâ-nimes ou truculentos e animosos; humanitários ou sober-bos; lascivos ou castos; estúpidos ou astutos; enérgicos ou indecisos; graves ou levianos; religiosos ou incrédulos, e assim por diante. E eu sei que cada qual reconhecerá que seria muito de louvar que um príncipe possuísse, en-tre todas as qualidades referidas, as que são tidas como boas; mas a condição humana é tal, que não consente a posse completa de todas elas, nem ao menos a sua prática consistente; é necessário que o príncipe seja tão prudente que saiba evitar os defeitos que lhe arrebatariam o governo e praticar as qualidades próprias para lhe asse-gurar a posse deste, se lhe é possível; mas, não podendo, com menor preocupação, pode-se deixar que as coisas sigam seu curso natural.

(Maquiavel. O Príncipe, 1983. Adaptado.)

Identifique, exemplificando com passagens do texto, a concepção de Maquiavel acerca da maneira como o go-vernante deve se comportar. Indique dois elementos, pre-sentes ou não no texto, que permitam associar o pensa-mento de Maquiavel à visão de mundo dos humanistas.

Questão 02A vinda da Corte com o enraizamento do Estado por-

tuguês no Centro-Sul daria início à transformação da co-lônia em metrópole interiorizada.

(Maria Odila Leite da Silva Dias. A interiorização da metrópole e outros estudos, 2005.)

Cite e analise duas medidas determinadas pelo Príncipe Regente D. João, nos anos em que ficou no Brasil, que tenham contribuído para essa interiorização da metrópole e seu gradual enraizamento na colônia.

Questão 03Desde 1964, o novo regime exerceu forte pressão so-

bre cultura identificada com propostas de transformação

social, objetivando impedir a continuidade de uma expe-riência que ganhava corpo. Apesar do quadro adverso, a cultura de oposição não perdeu vigor, buscando novas estratégias e assumindo variados estilos, conforme o mo-mento da ditadura e a feição própria dos debates entre os próprios cineastas que, solidários no impulso de resistên-cia, tinham posições distintas no modo de conceber suas obras e encaminhar suas escolhas temáticas e opções estéticas.(Ismail Xavier. “O momento do golpe, as primeiras reações e o percurso

do cinema de oposição no período da ditadura”. In: Angela Alonso e Miriam Dolhnikoff (orgs.). 1964: do golpe à demo-

cracia, 2015.)

Dê um exemplo e uma característica da produção cine-matográfica brasileira mencionada no texto. Consideran-do outras manifestações culturais “de oposição” que ti-veram grande impacto no mesmo período, indique uma ocorrida no campo da música e uma ocorrida no campo do teatro.

Questão 04O texto e a foto mostram faces da luta pelos direitos civis nos Estados Unidos, durante a década de 1960.

É preciso que toda a raça negra se transforme num exército negro. Só assim poderemos marchar sobre este país, sobre este poder racista e dizer a este governo sa-fado: “Mãos ao alto, bando de safados, isto é um assalto! Viemos retomar aquilo que nos pertence!”

(Bobby Seale apud Dany Cohn-Bendit. Nós que amávamos tanto a revolução, 1987.)

Olimpíadas de 1968, Cidade do México

(www.theguardian.com)

Bobby Seale, autor da frase acima, foi um dos líderes dos Panteras Negras. Os atletas John Carlos e Tommie Smith (na foto, com os braços levantados) tornaram-se famosos por seu protesto durante a cerimônia de premiação da prova de 200 metros da Olimpíada de 1968.Caracterize a condição dos negros norte-americanos na década de 1960 e cite duas estratégias de luta do movi-mento negro nos Estados Unidos, no mesmo período.


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Questão 05

TIPO I Muito pouca lavoura;pouca pastagem;predomínio de mata/floresta.

TIPO II Pouca lavoura;pouca pastagem;importante mata/floresta.

TIPO III Estrutura equilibradaentre lavoura,pastagem e mata/floresta.

TIPO IV Média a importantelavoura; pouca a médiapastagem; pouca mata/floresta.

TIPO V Pouca lavoura;importante pastagem;pouca mata/floresta.

TIPO VI Muito pouca a poucalavoura; média aimportante pastagem;pouca a média mata/floresta.

Brasil, 2006

%

PASTAGEM

LAVO

UR

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PBBA

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MS

RJ

MA

RN

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SESP

RSAL

PRDF

PE

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

100

90

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10

0100

90

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30

20

10

0%

%

I

II

III

IV

V

VI

Brasil, 2006

32%

52%

16%

Leitura do gráfico

(Marcello Martinelli. Mapas da geografia e cartografia temática, 2013. Adaptado.)

O que o gráfico permite analisar? Considerando as informações do gráfico, indique os intervalos percentuais aproxima-dos das legendas do mapa para os tipos I e V.

Questão 06A charge retrata um movimento ocorrido em 2014 na ci-dade de Hong Kong.

DE

MO

CR

AC

Y

OCCUPYHONG

KONG

(www.latuffcartoons.wordpress.com.)Identifique este movimento e sua motivação. Como o lema “Um país, dois sistemas” relaciona-se à situação de Hong Kong perante a China?

Questão 07O entendimento dos processos sociais envolvidos

nos fluxos de pessoas entre países, regiões e continentes passa pelo reconhecimento de que sob a rubrica migra-ção internacional estão envolvidos fenômenos distintos, com grupos sociais e implicações diversas. A migração internacional, no contexto da globalização, é inevitável e deve ser entendida como parte das estratégias de sobre-vivência, de impulso para alcançar novos horizontes, e a globalização, nesse contexto, age como fator de estímulo.

(Neide L. Patarra. “Migrações internacionais: teorias, políticas e movi-mentos sociais”. Estudos Avançados, 2006. Adaptado.)

Explique por que a globalização é um estímulo à migração internacional. Cite dois aspectos ou “fenômenos distin-tos” motivadores das migrações.

Questão 08

Relações entre as aglomerações na rede urbana

Metrópole nacional

Metrópole regional

Centro regional

Cidade local

Vila

Esquema clássico Esquema atual

Metrópole regional

Centro regional

Cidade local

Vila

Metrópole nacional


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Os esquemas apresentam redes urbanas com diferentes hierarquias. Explique a diferença entre rede urbana e hie-rarquia urbana e como se dão as relações entre as aglo-merações urbanas nos esquemas apresentados.

Questão 09Não é preciso uma grande arte, uma eloquência muito

rebuscada, para provar que os cristãos devem tolerar-se uns aos outros. Vou mais longe: afirmo que é preciso con-siderar todos os homens como nossos irmãos. O quê! O turco, meu irmão? O chinês? O judeu? O siamês? Sim, certamente; porventura não somos todos filhos do mes-mo Pai e criaturas do mesmo Deus? Penso que poderia surpreender a obstinação de alguns líderes religiosos se lhes falasse: “Escutem-me, pois o Deus de todos esses mundos me falou: há novecentos milhões de pequenas formigas como nós sobre a terra, mas apenas o meu for-migueiro é bem-visto por Deus; todos os outros lhe cau-sam horror desde a eternidade; meu formigueiro será o único afortunado, e todos os outros serão desafortuna-dos”. Eles me agarrariam então e me perguntariam quem foi o louco que disse essa besteira. Eu seria obrigado a responder-lhes: “Foram vocês mesmos”. Procuraria em seguida acalmá-los, mas seria bem difícil.

(Voltaire. Tratado sobre a tolerância [originalmente publicado em 1763], 2015. Adaptado.)

Qual foi o nome atribuído ao mais importante movimento filosófico francês do século XVIII? Explique a importância do texto de Voltaire para o desenvolvimento desse movi-mento filosófico e para a Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada pela Assembleia da ONU em 1948.

Questão 10

TEXTO 1Sócrates – Ao atingir os cinquenta anos, os que tive-

rem se distinguido em tudo e de toda maneira, no seu agir e nas ciências, deverão ser levados até o limite e forçados a elevar a parte luminosa da sua alma ao Ser que ilumi-na todas as coisas. Então, quando tiverem vislumbrado o bem em si mesmo, usá-lo-ão como um modelo para orga-nizar a cidade, os particulares e a sua própria pessoa, pelo resto da sua vida. Passarão a maior parte do seu tempo estudando a filosofia e, quando chegar sua vez, suporta-rão trabalhar nas tarefas de administração e governo, por amor à cidade, pois que verão nisso um dever indispensá-vel. Assim, depois de terem formado sem cessar homens que lhes sejam semelhantes, para lhes deixar a guarda da cidade, irão habitar as ilhas dos bem-aventurados.

Glauco – São mesmo belíssimos, Sócrates, os gover-nantes que modelaste como um escultor!

(Platão. A República, 2000. Adaptado.)

TEXTO 2Origina-se aí a questão a ser discutida: se é preferível

ao príncipe ser amado ou temido. Responder-se-á que se preferiria uma e outra coisa; porém, como é difícil unir, a um só tempo, as qualidades que promovem aqueles re-sultados, é muito mais seguro ser temido do que amado, quando se veja obrigado a falhar numa das duas. Os ho-mens costumam ser ingratos, volúveis, covardes e am-biciosos de dinheiro; enquanto lhes proporcionas benefí-cios, todos estão contigo. Todavia, quando a necessidade se aproxima, voltam-se para outra parte. Os homens re-lutam menos em ofender aos que se fazem amar do que aos que se fazem temer, pois o amor se mantém por um vínculo de obrigação, o qual, mercê da perfídia humana, rompe-se sempre que for conveniente, enquanto o medo que se incute é alimentado pelo temor do castigo, senti-mento que nunca se abandona.

(Maquiavel. O Príncipe, 2000. Adaptado.)

Considerando os conceitos filosóficos de “idealismo”, “metafísica” e “ética”, explique as diferenças entre as con-cepções de política formuladas por Platão e por Maquiavel.

Questão 11TEXTO 1

– Pode-se deduzir, da influência dos órgãos, uma re-lação entre o desenvolvimento dos órgãos cerebrais e o desenvolvimento das capacidades morais e intelectuais?

– Não confundais o efeito com a causa. O Espírito tem sempre as capacidades que lhe são próprias; ora, não são os órgãos que produzem as capacidades, mas as capa-cidades que conduzem ao desenvolvimento dos órgãos.

O Espírito, se encarnando, traz certas predisposições, admitindo-se, para cada uma, um órgão correspondente no cérebro, o desenvolvimento desses órgãos será um efeito e não uma causa. Se as capacidades se originas-sem nesses órgãos, o homem seria uma máquina sem livre-arbítrio e sem responsabilidade dos seus atos. Seria preciso admitir que os maiores gênios, sábios, poetas, artistas, não são gênios senão porque o acaso lhes deu órgãos especiais.

(Allan Kardec. O livro dos espíritos [texto originalmente publicado em 1848], 2011. Adaptado.)

TEXTO 2Lobo temporal é o nome da região do córtex cerebral

onde são processados os sinais sonoros. “Deduzo que a habilidade de produzir música também deve estar lá”, afirma o neurologista alemão Helmut Steinmetz, um dos pesquisadores da Universidade Henrich Heine, de Düs-seldorf, Alemanha, responsáveis pela descoberta de que os músicos têm o lobo temporal esquerdo maior que o dos outros indivíduos. Steinmetz e seu parceiro Gottfried


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Schlaug compararam, em exames de ressonância mag-nética, o cérebro de trinta músicos com os de outros trin-ta indivíduos. Em todos, o lobo temporal esquerdo é um pouco maior que o direito, mas essa diferença chega a ser duas vezes maior entre os músicos.(Nelson Jobim. “Um dom de gênio”. Superinteressante, maio de 2000.)

Considerando o conceito filosófico de “inatismo”, expli-que as diferenças entre os dois textos, no que se refere à origem das capacidades mentais.

Questão 12O pensamento mítico consiste em uma forma pela

qual um povo explica aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da na-tureza e as origens desse povo, bem como seus valores básicos. As lendas e narrativas míticas não são produto de um autor ou autores, mas parte da tradição cultural e folclórica de um povo. Sua origem cronológica é indeter-minada e sua forma de transmissão é basicamente oral. O mito é, portanto, essencialmente fruto de uma tradição cultural e não da elaboração de um determinado indiví-duo. O mito não se justifica, não se fundamenta, portanto, nem se presta ao questionamento, à crítica ou à correção. Um dos elementos centrais do pensamento mítico e de sua forma de explicar a realidade é o apelo ao sobrenatu-ral, ao mistério, ao sagrado, à magia. As causas dos fenô-menos naturais são explicadas por uma realidade exterior ao mundo humano e natural, superior, misteriosa, divina, a qual só os sacerdotes, os magos, os iniciados, são ca-pazes de interpretar, ainda que apenas parcialmente.

(Danilo Marcondes. Iniciação à história da filosofia, 2001. Adaptado.)

A partir do texto, explique como o pensamento filosófico característico da Grécia clássica diferenciou-se do pen-samento mítico.


Questão 13“Fruto ou Fruta? Qual a diferença, se é que existe al-

guma, entre ‘fruto’ e ‘fruta’?”A questão tem uma resposta simples: fruta é o fruto

comestível. O que equivale a dizer que toda fruta é um fruto, mas nem todo fruto é uma fruta. A mamona, por exemplo, é o fruto da mamoneira. Não é uma fruta, pois não se pode comê-la. Já o mamão, fruto do mamoeiro, é obviamente uma fruta.

(Veja, 04.02.2015. Adaptado.)

O texto faz um contraponto entre o termo popular “fruta” e a definição botânica de fruto. Contudo, comete um equí-voco ao afirmar que “toda fruta é um fruto”. Na verdade, frutas como a maçã e o caju não são frutos verdadeiros, mas pseudofrutos.

Considerando a definição botânica, explique o que é um fruto e porque nem toda fruta é um fruto. Explique, tam-bém, a importância dos frutos no contexto da diversifica-ção das angiospermas.

Questão 14Um estudante coletou água de um lago e a separou em duas amostras de volumes iguais, A e B. Em ambas obser-vou, ao microscópio, paramécios vivos, nos quais se des-tacavam seus vacúolos contráteis, como mostra a figura.

vacúoloscontráteis

(http://japapedia.wikispaces.com)

Analisando os paramécios de ambas as amostras, o estu-dante não notou qualquer diferença. Em seguida dobrou a quantidade de líquido em ambas as amostras, adicionan-do água pura à amostra A e solução saturada de NaCl à amostra B. Passados alguns minutos, voltou a observar os paramécios.Em termos de volume celular e atividade dos vacúolos, que diferenças o estudante deve ter observado nos para-mécios da amostra A, após a adição da água, e nos para-mécios da amostra B, após a adição da solução saturada de NaCl? Justifique sua resposta.

Questão 15Observe a charge.

(http://www.jpergrafando.it)


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Dentre outras interpretações, a charge sugere que o per-sonagem, incomodado com o calor, resolveu se refres-car dentro do refrigerador. Contudo, se na vida real uma pessoa resolvesse fazer o mesmo, fechando-se em uma câmara fria, correria o risco de apresentar hipotermia.Explique o mecanismo fisiológico que protege o corpo de uma pessoa do calor excessivo do ambiente e, com relação à atividade enzimática e à produção de energia, explique as consequências da hipotermia no metabolis-mo celular humano.


Em um laboratório, uma estudante sintetizou sulfato de ferro(II) hepta-hidratado (FeSO4 · 7H2O) a partir de ferro metálico e ácido sulfúrico diluído em água. Para tanto, a estudante pesou, em um béquer, 14,29 g de ferro metáli-co de pureza 98,00%. Adicionou água destilada e depois, lentamente, adicionou excesso de ácido sulfúrico con-centrado sob agitação. No final do processo, a estudante pesou os cristais de produto formados.

Questão 16A tabela apresenta os valores de potencial-padrão para algumas semirreações.

Equação de semirreação Eo (V)(1 mol · L–1, 100 kPa e 25 oC)

2 H+ (aq) + 2e– H2 (g) 0,00

Fe2+ (aq) + 2e– Fe (s) – 0,44

Considerando que o experimento foi realizado pela es-tudante nas condições ambientes, escreva as equações das semirreações e a equação global da reação entre o ferro metálico e a solução de ácido sulfúrico. Tendo sido montada uma célula galvânica com as duas semirrea-ções, calcule o valor da força eletromotriz da célula (ΔEo).

Questão 17Para a síntese do sulfato de ferro(II) hepta-hidratado, após a reação entre ferro metálico e ácido sulfúrico, a estudan-te deixou o béquer resfriar em banho de gelo, até a crista-lização do sal hidratado. A seguir, a estudante separou o sólido por filtração, o qual, após ser devidamente lavado e secado, apresentou massa igual a 52,13 g. Dadas as massas molares (g · mol–1): Fe = 56,0; S = 32,0; H = 1,0; O = 16,0, escreva a equação balanceada da reação global de formação do sulfato de ferro(II) hepta-hidratado sinte-tizado pela estudante e calcule o rendimento da reação a partir do ferro metálico e do ácido sulfúrico.

Questão 18Em 1840, o cientista Germain Henri Hess (1802-1850) enunciou que a variação de entalpia (ΔH) em uma reação química é independente do caminho entre os estados ini-cial e final da reação, sendo igual à soma das variações de entalpias em que essa reação pode ser desmembrada.Durante um experimento envolvendo a Lei de Hess, atra-vés do calor liberado pela reação de neutralização de uma solução aquosa de ácido cianídrico (HCN) e uma solução aquosa de hidróxido de sódio (NaOH), foi obtido o valor de 2,9 kcal · mol–1 para a entalpia nesta reação. Sabendo que a entalpia liberada pela neutralização de um ácido forte e uma base forte é de 13,3 kcal · mol–1, que o ácido cianídrico é um ácido muito fraco e que o hidróxido de sódio é uma base muito forte, calcule a entalpia de ioniza-ção do ácido cianídrico em água e apresente as equações químicas de todas as etapas utilizadas para esse cálculo.

Questão 19Um rapaz de 50 kg está inicialmente parado sobre a extre-midade esquerda da plataforma plana de um carrinho em re-pouso, em relação ao solo plano e horizontal. A extremidade direita da plataforma do carrinho está ligada a uma parede rígida, por meio de uma mola ideal, de massa desprezível e de constante elástica 25 N/m, inicialmente relaxada.O rapaz começa a caminhar para a direita, no sentido da parede, e o carrinho move-se para a esquerda, distenden-do a mola. Para manter a mola distendida de 20 cm e o carrinho em repouso, sem deslizar sobre o solo, o rapaz mantém-se em movimento uniformemente acelerado.

carrinho parado

carrinho parado

mola relaxada

20 cm

(www.ebanataw.com.br. Adap-tado.)

Considerando o referencial de energia na situação da mola relaxada, determine o valor da energia potencial elástica armazenada na mola distendida de 20 cm e o módulo da aceleração do rapaz nessa situação.

Questão 20Determinada massa de nitrogênio é armazenada a 27 oC dentro de um cilindro fechado em sua parte superior


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por um êmbolo de massa desprezível, sobre o qual está apoiado um corpo de 100 kg. Nessa situação, o êmbolo permanece em repouso a 50 cm de altura em relação à base do cilindro. O gás é, então, aquecido isobaricamente até atingir a temperatura de 67 oC, de modo que o êmbolo sofre um deslocamento vertical Δh, em movimento unifor-me, devido à expansão do gás.

100 kg

100 kg

50 cm

�h

Desprezando o atrito, adotando g = 10 m/s2 e sabendo que a área do êmbolo é igual a 100 cm2, que a pressão atmosférica local vale 105 N/m2 e considerando o nitrogê-nio como um gás ideal, calcule o módulo, em N, da força vertical que o gás exerce sobre o êmbolo nesse desloca-mento e o trabalho realizado por essa força, em J, nessa transformação.

Questão 21Um estudante pretendia construir o tetraedro regular BCDE, representado na figura 1, com seis fios idênticos, cada um com resistência elétrica constante de 80 Ω, no intuito de verificar experimentalmente as leis de Ohm em circuitos de corrente contínua.

FIGURA 1

B

D

C

E

Acidentalmente, o fio DE rompeu-se; com os cinco fios restantes e um gerador de 12 V, um amperímetro e um vol-tímetro, todos ideais, o estudante montou o circuito repre-sentado na figura 2, de modo que o fio BC permaneceu com o mesmo comprimento que tinha na figura 1.

FIGURA 2

B

D

C

E

A

V

12 V

Desprezando a resistência dos fios de ligação dos instru-mentos ao circuito e das conexões utilizadas, calcule as indicações do amperímetro, em A, e do voltímetro, em V, na situação representada na figura 2.

Questão 22Os gráficos indicam a diversificação de aplicações para um investimento, por grau de risco, sugeridas por cada um dos bancos A, B e C.

banco A 80%

5%

15%

banco B 70%

20%

10%

banco C10%

40%

50%

Baixo risco

Médio risco

Alto risco

Um investidor decidiu aplicar um capital de R$ 6.000,00, em partes que foram distribuídas pelos três bancos, se-guindo a diversificação do grau de risco sugerida por cada banco. O capital aplicado foi distribuído da seguinte forma:• total de R$ 1.000,00 no banco A (considerando os três

graus de risco juntos);• R$ 2.700,00 em investimentos de baixo risco (nos três

bancos juntos);• R$ 1.850,00 em investimentos de médio risco (nos três

bancos juntos);• R$ 1.450,00 em investimentos de alto risco (nos três

bancos juntos).O gráfico a seguir representa a diversificação da aplicação, por grau de risco, juntando os três bancos.

Médiorisco

Baixorisco

Altorisco

��

�

Investimento total de R$ 6.000,00(bancos A, B e C)

Calcule os montantes de capital que foram investidos nos bancos B e C, e as medidas dos ângulos α, β e γ, indicados no gráfico.

Questão 23O gráfico da parábola dada pela função

)24x16x(403

)x(f 2 indica, para uma determinada população de insetos, a relação entre a população total atual (x) e a população total no ano seguinte, que seria f(x). Por exemplo, se a população atual de insetos é de 1 milhão (x = 1), no ano seguinte será de 2,925 milhões, já que f(1) = 2,925.


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Dizemos que uma população de insetos está em tama-nho sustentável quando a população total do ano seguin-te é maior ou igual a população total atual, o que pode ser identificado graficamente com o auxílio da reta em azul (y = x).

população total no ano atual(milhões de insetos)

população totalno ano seguinte

(milhões de insetos) y = x

y = f(x)

10

5

–5

–5 50 10 15 20

populaçãosustentável

população em estadode extinção

populaçãoextinta

x

Determine a população total atual de insetos para a qual, no ano seguinte, ela será igual a zero )7,422adote( , e determine a população total atual para qual a sustentabi-lidade é máxima, ou seja, o valor de x para o qual a dife-rença entre a população do ano seguinte e do ano atual, nessa ordem, é a maior possível.

Questão 24Está previsto que, a partir de 1o de janeiro de 2017, en-trará em vigor um sistema único de emplacamento de veículos para todo o Mercosul, o que inclui o Brasil. As novas placas serão compostas por 4 letras e 3 algaris-mos. Admita que no novo sistema possam ser usadas to-das as 26 letras do alfabeto, incluindo repetições, e os 10 algarismos, também incluindo repetições. Admita ainda que, no novo sistema, cada carro do Mercosul tenha uma sequência diferente de letras e algarismos em qualquer ordem. Veja alguns exemplos das novas placas.

A B 1 2 3 C DARGENTINA

A B 1 3 3 C D

VENEZUELA

B B A 1 D 2 3BRASIL

3 B C D 1 A 4URUGUAY

1 2 3 A B C DPARAGUAY

MERCOSUL

MERCOSUL

MERCOSUL

MERCOSUL

MERCOSUL

No novo sistema descrito, calcule o total de placas pos-síveis com o formato “Letra-Letra-Algarismo-Algarismo--Algarismo-Letra-Letra”, nessa ordem. Em seguida, cal-cule o total geral de possibilidades de placas com 4 letras (incluindo repetição) e 3 algarismos (incluindo repetição) em qualquer ordem na placa. Deixe suas respostas finais em notação de produto ou de fatorial.

Linguagens e códigos

As questões de 25 a 28 tomam por base uma passagem de uma palestra de Amadeu Amaral (1875-1929) proferida em São Paulo, em 1914, e uma charge de Dum.

Árvores e poetasPara o botânico, a árvore é um vegetal de grande

altura, composto de raiz, tronco e fronde, subdividindo--se cada uma dessas partes numa certa quantidade de elementos: – reduz-se tudo a um esquema. O botânico estuda-lhe o nascimento, o crescimento, a reprodução, a nutrição, a morte; descreve-a; classifica-a. Não lhe liga, porém, maior importância do que aquela que empresta ao mais microscópico dos fungos ou ao mais desinteressan-te dos cogumelos. O carvalho, com toda a sua corpulên-cia e toda a sua beleza, vale tanto como a relva que lhe cresce à sombra ou a trepadeira desprezível e teimosa que lhe enrosca os sarmentos1 colubrinos2 pelas rugosi-dades do caule. Por via de regra vale até menos, porque as grandes espécies já dificilmente deparam qualquer novidade. Para o jurista, a árvore é um bem de raiz, um objeto de compra e venda e de outras relações de direito, assim como a paisagem que a enquadra – são proprieda-des particulares, ou terras devolutas. E há muita gente a quem a vista de uma grande árvore sugere apenas este grito de alma: – “Quanta lenha!...”

O poeta é mais completo. Ele vê a árvore sob os as-pectos da beleza e sob o ângulo antropomórfico3: encara--a de pontos de vista comuns à humanidade de todos os tempos. Vê-a na sua graça, na sua força, na sua for-mosura, no seu colorido; sente tudo quanto ela lembra, tudo quanto ela sugere, tudo quanto ela evoca, desde as impressões mais espontâneas até as mais remotas, mais vagas e mais indefiníveis. Dá-nos, assim, uma noção “hu-mana”, direta e viva da árvore, – pelo menos tão verdadei-ra quanto qualquer outra.

(Letras floridas, 1976.)1 sarmento: ramo delgado, flexível.2 colubrino: com forma de cobra, sinuoso.3 antropomórfico: descrito ou concebido sob forma humana ou com atributos humanos.

QUE ABSURDO!

AGRONEGÓCIO!

ESTA FLORESTA INVADIUNOSSAS TERRAS HÁ MILHARESDE ANOS, E HOJE ATRAPALHA

NOSSO

NOVO CÓDIGO FLORESTAL: BANCADA RURALISTA

(www.dumilustrador.blogspot.com)

Questão 25“Ele vê a árvore sob os aspectos da beleza e sob o ângulo antropomórfico”


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A quem o autor do texto atribui tal perspectiva? Identifi-que os dois pontos de vista inerentes a esta perspectiva, explicando-os.

Questão 26“O botânico estuda-lhe o nascimento, o crescimento, a reprodução, a nutrição, a morte”Do ponto de vista sintático, que relação os termos su-blinhados estabelecem com o verbo? Do ponto de vis-ta semântico, a organização dos substantivos sublinha-dos aparenta seguir um determinado critério; um desses substantivos, contudo, romperia tal organização. Identifi-que qual seria esse critério e o substantivo que romperia sua organização.

Questão 27De acordo com a concepção de Amadeu Amaral, qual seria a diferença fundamental entre o ponto de vista do botânico e o do poeta? Justifique sua resposta.

Questão 28Qual a intenção da personagem da charge ao se valer do argumento de que a floresta invadiu suas terras? Analise tal argumento sob os pontos de vista lógico e ético.

As questões 29 e 30 tomam por base o “Soneto LXVII” (“Considera a vantagem que os brutos fazem aos homens em obedecer a Deus”), de Dom Francisco Manuel de Melo (1608-1666).

Quando vejo, Senhor, que às alimárias1

Da terra, da água, do ar, – peixe, ave, bruto –,Não lhe esquece jamais o alto estatutoDas leis que lhes pusestes ordinárias;E logo vejo quantas artes2 váriasO homem racional, próvido3 e astuto,Põe em obrar, ingrato e resoluto,Obras que a vossas leis são tão contrárias:Ou me esquece quem sois ou quem eu era;Pois do que me mandais tanto me esqueço,Como se a vós e a mi não conhecera.Com razão logo por favor vos peçoQue, pois homem tal sou, me façais fera,A ver se assi melhor vos obedeço.

(A tuba de Calíope, 1988.)1 alimária: animal irracional.2 arte: astúcia, ardil.3 próvido: providente, que se previne, previdente, precavido.

Questão 29Que contraste é explorado pelo poema como base da argumentação? Justifique sua resposta. Considerando também outros aspectos, em que movimento literário o poema se enquadra?

Questão 30No primeiro verso, a que classe de palavras pertence o termo “que” e qual sua função na frase? No quarto verso, a que classe de palavras pertence o termo “que” e qual sua função na frase?

Leia o excerto do conto “A cartomante”, de Machado de Assis, para responder às questões 31 e 32.

Hamlet observa a Horácio que há mais coisas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a dife-rença é que o fazia por outras palavras.

– Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: “A senhora gosta de uma pessoa...” Confessei que sim, e então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e no fim decla-rou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que não era verdade...

– Errou! interrompeu Camilo, rindo.– Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu

tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. Não ria de mim, não ria...

Camilo pegou-lhe nas mãos, e olhou para ela sério e fixo. Jurou que lhe queria muito, que os seus sustos pareciam de criança; em todo o caso, quando tivesse al-gum receio, a melhor cartomante era ele mesmo. Depois, repreendeu-a; disse-lhe que era imprudente andar por es-sas casas. Vilela podia sabê-lo, e depois...

[...]Um dia, porém, recebeu Camilo uma carta anônima,

que lhe chamava imoral e pérfido, e dizia que a aventura era sabida de todos. Camilo teve medo, e, para desviar as suspeitas, começou a rarear as visitas à casa de Vilela. Este notou-lhe as ausências. Camilo respondeu que o motivo era uma paixão frívola de rapaz. Candura gerou astúcia. As ausências prolongaram-se, e as visitas cessaram inteira-mente. Pode ser que entrasse também nisso um pouco de amor-próprio, uma intenção de diminuir os obséquios do marido, para tornar menos dura a aleivosia do ato.

Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu à cartomante para consultá-la sobre a verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos que a cartoman-te restituiu-lhe a confiança, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o que fez. Correram ainda algumas semanas. Camilo recebeu mais duas ou três cartas anônimas, tão apaixonadas, que não podiam ser advertência da virtude, mas despeito de algum pretendente; tal foi a opinião de Rita, que, por outras palavras mal compostas, formulou este pensamento: – a virtude é preguiçosa e avara, não gasta tempo nem papel; só o interesse é ativo e pródigo.


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Nem por isso Camilo ficou mais sossegado; temia que o anônimo fosse ter com Vilela, e a catástrofe viria então sem remédio.

(Contos: uma antologia, 1998.)

Questão 31O trecho do quinto parágrafo “[Ele] disse-lhe que era im-prudente andar por essas casas” foi construído em dis-curso indireto.Reescreva-o em discurso direto, substituindo os prono-mes sublinhados pelos nomes das personagens e efetu-ando os demais ajustes necessários.

Questão 32Há, no penúltimo parágrafo, o emprego de uma figura de retórica que consiste no alargamento semântico de ter-mos que designam dois entes abstratos pela atribuição a eles de traços próprios do ser humano.Quais são os dois entes abstratos que passam por tal processo? Justifique sua resposta.Como se denomina tal figura de retórica?

Leia o texto para responder, em português, às questões de 33 a 36.

Amazon tribe creates 500-page traditional medicine encyclopaedia

Jeremy HanceJune 24, 2015

A Matsés shaman named Cesar. (Photo courtesy of Acaté.)

In one of the great tragedies of our age, indigenous traditions, stories, cultures and knowledge are winking out across the world. Whole languages and mythologies are vanishing, and in some cases even entire indigenous groups are falling into extinction. This is what makes the news that a tribe in the Amazon – the Matsés peoples of Brazil and Peru – have created a 500-page encyclopaedia of their traditional medicine all the more remarkable. The encyclopaedia, compiled by five shamans with assistance from conservation group Acaté, details every plant used by Matsés medicine to cure a massive variety of ailments.

“The [Matsés Traditional Medicine Encyclopaedia] marks the first time shamans of an Amazonian tribe have created a full and complete transcription of their medicinal knowledge written in their own language and words,” said Christopher Herndon, president and co-founder of Acaté.

The Matsés have only printed their encyclopaedia in their

native language to ensure that the medicinal knowledge is not stolen by corporations or researchers as has happened in the past. Instead, the encyclopaedia is meant as a guide for training new, young shamans in the tradition and recording the living shamans’ knowledge before they pass.

“One of the most renowned elder Matsés healers died before his knowledge could be passed on so the time was now. Acaté and the Matsés leadership decided to prioritize the Encyclopaedia before more of the elders were lost and their ancestral knowledge taken with them,” said Herndon.

Acaté has also started a program connecting the remaining Matsés shamans with young students. Through this mentorship program, the indigenous people hope to preserve their way of life as they have for centuries past.

“With the medicinal plant knowledge disappearing fast among most indigenous groups and no one to write it down, the true losers in the end are tragically the indigenous stakeholders themselves,” said Herndon. “The methodology developed by the Matsés and Acaté can be a template for other indigenous cultures to safeguard their ancestral knowledge.”

Comments:Hugh Baker – Top Commenter

The priority for people supporting the Matsés should be to copyright the encyclopaedia in as many jurisdictions as possible, protecting both the medicinal knowledge and the biological/botanical information, species of plants, fungi, insects and animals that occur in the range of the tribe. Any pharmacological corporations wishing to capitalize on the knowledge would have to pay royalties to the Matsés, and would also need to consult with the Matsés in a meaningful interaction about how they intend to exploit whatever resource in which the company expresses an interest.

(http://news.mongabay.com. Adaptado.)

Questão 33Explique, de acordo com o primeiro parágrafo, por que a elaboração da Enciclopédia de Medicina Tradicional da tribo Matsés é um feito notável.

Questão 34Quais as razões, segundo o texto, que levaram a tribo Matsés a escrever e imprimir a Enciclopédia de Medicina Tradicional em sua própria língua?

Questão 35O que motivou o grupo ambientalista Acaté e os cinco pa-jés a organizarem a Enciclopédia de Medicina Tradicional da tribo Matsés?

Questão 36Quais as sugestões apresentadas por Hugh Baker em seu comentário ao texto?


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Redação

Menina vietnamita atingida por napalm foge de aldeia bombardeada.

(Nick Ut. Vietnã, 1972.)

Menina sudanesa em região assolada pela fome é observada por abutre.

(Kevin Carter. Sudão, 1993.)

Menino sírio é encontrado morto em praia após naufrágio de barco com refugiados.

(Nilufer Demir. Turquia, 2015.)

TEXTO 1

Um dos traços característicos da vida moderna é ofe-recer inúmeras oportunidades de vermos (à distância, por meio de fotos e vídeos) horrores que acontecem no mundo inteiro. Mas o que a representação da crueldade provoca em nós? Nossa percepção do sofrimento humano terá sido desgastada pelo bombardeio diário dessas imagens?

Qual o sentido de se exibir essas fotos? Para desper-tar indignação? Para nos sentirmos “mal”, ou seja, para consternar e entristecer? Será mesmo necessário olhar para essas fotos? Tornamo-nos melhores por ver essas imagens? Será que elas, de fato, nos ensinam alguma coisa?

Muitos críticos argumentam que, em um mundo satu-rado de imagens, aquelas que deveriam ser importantes para nós têm seu efeito reduzido: tornamo-nos insensí-veis. Inundados por imagens que, no passado, nos cho-cavam e causavam indignação, estamos perdendo a ca-pacidade de nos sensibilizar. No fim, tais imagens apenas nos tornam um pouco menos capazes de sentir, de ter nossa consciência instigada.

(Susan Sontag. Diante da dor dos outros, 2003. Adaptado.)

TEXTO 2

Quantas imagens de crianças mortas você precisa ver antes de entender que matar crianças é errado? Eu per-gunto isso porque as mídias sociais estão inundadas com o sangue de inocentes. Em algum momento, as mídias terão de pensar cuidadosamente sobre a decisão de se publicar imagens como essas. No momento, há, no Twit-ter particularmente, incontáveis fotos de crianças mortas. Tais fotos são tuitadas e retuitadas para expressar o hor-ror do que está acontecendo em várias partes do mundo. Isto é obsceno. Nenhuma dessas imagens me persuadiu a pensar diferentemente do modo como eu já pensava.

Eu não preciso ver mais imagens de crianças mortas para querer um acordo político. Eu não preciso que você as tuite para me mostrar que você se importa. Um pequeno cadáver não é um símbolo de consumo público.

(Suzanne Moore. “Compartilhar imagens de cadáveres nas mídias sociais

não é o modo de se chegar a um cessar-fogo”. www.theguardian.com, 21.07.2014. Adaptado.)

TEXTO 3

A morbidez deve ser evitada a todo custo, mas ima-gens fotográficas chocantes que podem servir a propó-sitos humanitários e ajudar a manter vivos na memória coletiva horrores inomináveis (dificultando, com isso, a ocorrência de horrores similares) devem ser publicadas.

(Carlos Eduardo Lins da Silva. “Muito além de Aylan Kurdi”. http://ob-servatoriodaimprensa.com.br, 08.09.2015. Adaptado.)

TEXTO 4

Diretor da ONG Human Rights Watch, Peter Bouckaert publicou em seu Twitter a foto do menino sírio de 3 anos que se afogou. Ele explicou sua decisão: “Alguns dizem que a imagem é muito ofensiva para ser divulgada. Mas ofensivo é aparecerem crianças afogadas em nossas praias quando muito mais pode ser feito para evitar suas mortes.”

(“Diretor de ONG explica publicação de foto de criança”. Folha de S.Paulo, 03.09.2015. Adaptado.)

Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:

PUBLICAÇÃO DE IMAGENS TRÁGICAS: BANALIZAÇÃO DO SOFRIMENTO OU FORMA DE SENSIBILIZAÇÃO?


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continua...

TABELA 27Percentuais de acertos e de respostas em branco, por questão, de todos os presentes (P) na 2a fase e de todos os matriculados (M).

Prova de Conhecimentos Específi cos, Vestibular Unesp 2016.

ÁREA PARÂMETRO CURRICULAR QUESTÃO

RESPOSTA (%)FRAÇÃO CERTA (ESCALA 0-4) EM BRANCO

(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4

P M P M P M P M P M P M

Ciências Biológicas

Ciências Humanas

01 14,7 15,1 16,3 18,3 41,7 44,4 17,1 15,2 8,9 6,1 1,3 0,9

02 43,5 49,6 12,6 14,0 18,2 16,6 8,9 7,2 7,6 4,4 9,2 8,3

03 13,6 13,2 39,9 45,4 30,4 30,2 6,2 3,8 1,8 1,3 8,3 6,2

04 0,6 0,3 2,8 2,2 13,2 13,5 21,0 22,8 58,9 58,4 3,6 2,9

05 19,4 19,4 64,4 67,1 8,6 7,0 5,8 5,1 0,3 0,3 1,5 1,0

06 18,3 20,1 53,4 56,2 17,4 15,6 3,6 2,1 0,4 0,1 6,9 5,9

07 4,8 4,1 26,4 27,9 51,6 54,6 11,4 9,9 4,9 3,4 0,8 0,2

08 45,4 50,1 34,2 34,3 13,4 10,3 2,1 1,5 0,2 0,2 4,7 3,7

09 22,8 23,9 46,7 48,5 23,0 21,3 1,4 1,1 0,0 0,0 6,1 5,2

10 51,7 59,8 20,5 21,3 14,3 10,5 6,1 2,8 0,6 0,2 6,8 5,3

11 33,1 30,6 33,5 34,6 23,6 25,4 4,2 5,0 0,8 1,1 4,8 3,3

12 25,8 27,5 32,8 35,3 25,6 24,4 9,4 8,4 1,4 0,9 5,0 3,5


13 35,6 40,8 27,4 33,9 17,3 14,8 14,7 7,1 1,5 0,6 3,5 2,8

14 22,9 26,8 22,4 26,3 21,0 24,0 9,7 7,7 19,9 11,7 4,1 3,4

15 10,1 9,8 26,1 30,7 29,9 35,9 20,6 16,5 11,5 5,9 1,7 1,2

16 16,7 18,8 20,6 26,0 7,9 8,6 6,8 7,2 29,9 19,2 18,1 20,1

17 46,1 56,7 8,3 7,6 3,6 1,5 3,7 1,5 10,3 2,9 28,0 29,8

18 20,2 26,3 19,0 21,1 16,9 13,3 8,1 5,9 3,3 1,0 32,4 32,4

19 34,6 44,0 14,1 15,4 11,1 10,8 4,1 2,9 18,9 7,2 17,2 19,8

20 42,8 54,4 15,5 11,6 2,9 1,4 5,8 1,7 6,0 1,6 27,0 29,3

21 40,9 46,9 4,7 5,9 14,9 15,4 0,6 0,6 17,5 6,0 21,4 25,1

22 52,4 62,9 4,9 4,4 8,8 5,8 2,8 1,1 10,2 3,3 20,9 22,4

23 43,0 49,5 5,3 3,9 13,7 7,4 2,0 0,6 3,3 1,4 32,7 37,2

24 38,4 43,0 4,9 6,0 35,4 33,6 0,4 0,1 9,3 3,4 11,7 13,9

Linguagens e Códigos

25 5,2 4,9 24,5 25,6 19,6 20,6 29,1 29,7 21,4 19,0 0,2 0,2

26 3,0 2,7 11,2 13,2 28,9 35,0 13,5 15,9 41,9 31,7 1,5 1,5

27 0,6 0,4 0,5 0,2 1,2 1,0 36,9 38,1 60,8 60,3 0,1 0,0

28 0,7 0,3 5,1 4,4 23,5 25,0 35,3 36,7 35,1 33,4 0,3 0,3

29 20,9 20,5 11,1 11,8 13,1 15,5 30,5 33,4 22,3 16,6 2,1 2,2

30 28,1 32,2 24,9 29,9 17,8 17,3 9,5 6,7 12,1 5,3 7,6 8,6

31 1,1 0,9 4,0 4,1 40,0 48,8 9,7 9,4 44,8 36,7 0,3 0,1

32 19,3 21,4 5,4 6,1 21,0 23,4 16,0 19,4 32,2 24,4 6,1 5,4

33 14,4 14,0 32,5 36,4 27,7 26,2 20,8 19,0 3,9 4,1 0,7 0,3

34 17,0 16,0 22,8 28,4 29,1 29,3 17,3 16,9 12,9 9,0 1,0 0,4

35 16,5 17,0 37,7 42,4 1,3 1,4 11,7 11,2 31,2 26,9 1,6 1,1

36 15,1 16,3 15,9 18,1 20,5 21,9 26,5 26,4 20,0 16,3 1,9 1,0


| 147 |

continua...

continuação...



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4


Ciências Exatas

Ciências Humanas

01 13,0 15,4 16,0 17,1 48,8 47,1 14,3 13,8 5,2 4,7 2,6 1,9

02 41,3 44,6 14,5 13,5 19,9 19,0 8,7 7,6 4,9 3,9 10,7 11,3

03 12,5 12,8 43,2 44,9 28,1 27,3 2,9 3,0 0,4 0,4 12,8 11,7

04 0,5 0,9 2,4 2,4 12,3 13,4 21,8 23,1 57,9 56,0 5,2 4,3

05 19,1 18,9 62,0 62,3 9,7 9,3 7,2 7,4 0,2 0,4 1,8 1,7

06 19,2 19,2 53,9 55,4 16,8 15,2 2,3 2,2 0,2 0,1 7,6 7,8

07 4,9 5,1 26,2 25,9 52,6 54,8 11,9 11,0 3,3 2,7 1,1 0,6

08 44,5 47,4 36,0 34,1 11,6 11,2 1,4 1,0 0,1 0,1 6,4 6,1

09 19,9 22,6 52,7 50,8 19,7 19,4 0,8 0,5 0,0 0,0 6,8 6,8

10 52,2 55,6 22,8 22,9 11,6 11,0 3,1 2,3 0,1 0,2 10,1 8,0

11 34,7 34,8 32,3 32,8 20,6 21,8 3,2 3,3 0,7 1,1 8,6 6,2

12 23,8 26,1 36,9 35,9 25,1 25,3 7,0 7,0 0,5 0,3 6,6 5,5


13 34,7 41,5 34,3 31,5 17,0 14,1 7,3 6,7 0,3 0,2 6,4 6,0

14 19,9 24,1 24,7 24,4 26,6 24,2 8,8 8,9 13,9 11,2 6,1 7,1

15 8,1 10,6 25,4 28,5 34,4 33,7 20,8 17,7 8,0 6,4 3,4 3,1

16 15,2 17,5 18,5 20,9 8,8 8,6 8,1 6,9 29,4 24,4 20,0 21,7

17 44,2 48,9 11,3 10,8 3,7 3,1 3,2 2,7 5,9 3,5 31,7 31,1

18 14,5 19,5 20,3 20,5 19,5 17,6 7,3 6,5 1,1 0,7 37,2 35,2

19 25,5 31,0 14,9 13,7 18,4 16,6 5,9 6,0 22,4 18,1 12,9 14,7

20 36,4 41,9 24,2 20,2 4,0 3,1 5,6 4,2 4,5 3,4 25,3 27,2

21 39,3 42,7 3,7 4,6 20,5 19,5 0,9 0,8 19,4 15,2 16,2 17,1

22 45,7 51,3 8,2 8,6 14,5 12,1 3,9 3,5 10,3 7,2 17,4 17,3

23 40,6 44,3 8,4 8,1 22,6 19,0 1,3 0,9 1,8 0,9 25,3 26,8

24 33,6 37,5 4,2 3,7 45,3 44,5 0,5 0,1 9,0 5,9 7,3 8,3


25 4,0 4,2 27,7 27,0 19,7 20,7 29,1 28,5 19,2 19,4 0,2 0,2

26 2,0 2,4 9,2 10,8 28,9 32,2 14,8 14,4 43,3 37,9 1,7 2,2

27 0,4 0,5 0,4 0,3 1,1 1,4 41,4 42,2 56,5 55,5 0,2 0,2

28 0,6 0,6 5,2 5,2 24,2 23,8 36,3 37,4 33,3 32,8 0,3 0,3

29 18,0 17,8 12,5 11,1 14,7 13,9 33,8 36,1 18,6 19,0 2,4 2,2

30 25,0 28,0 27,7 28,8 20,9 19,8 9,5 7,4 7,7 5,9 9,2 10,0

31 0,9 0,8 3,8 4,3 40,2 44,6 10,1 10,3 44,5 39,6 0,5 0,3

32 16,2 17,8 6,1 5,5 23,3 23,1 16,8 19,0 30,8 27,8 6,7 6,9

33 10,6 12,6 34,6 35,2 31,5 29,6 19,7 19,0 3,1 2,8 0,6 0,8

34 14,1 16,1 20,1 22,3 33,1 31,2 20,6 19,1 11,2 10,0 0,9 1,3

35 11,9 13,8 37,7 37,8 1,6 1,5 14,3 12,8 32,9 31,8 1,6 2,3

36 10,3 13,6 14,4 15,0 23,9 22,7 29,7 26,1 20,1 20,5 1,7 2,0


| 148 |

continua...

continuação...



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4


Humanidades

Ciências Humanas

01 14,1 14,4 18,2 18,6 43,5 43,5 16,4 16,1 6,5 6,9 1,3 0,4

02 44,5 46,1 13,0 12,8 18,7 19,4 8,5 8,1 5,7 4,9 9,7 8,8

03 11,3 11,1 40,6 40,1 31,4 32,7 6,9 7,7 2,5 3,1 7,3 5,3

04 0,6 0,4 3,0 2,7 11,9 11,1 20,6 21,8 60,8 62,2 3,2 2,0

05 22,3 22,0 62,8 63,4 7,7 7,9 5,0 5,0 0,2 0,2 2,0 1,6

06 19,3 20,1 54,7 55,1 16,6 16,9 2,7 2,6 0,3 0,3 6,3 5,0

07 6,1 5,6 26,1 25,5 53,0 54,8 10,8 10,8 3,1 2,8 0,9 0,4

08 47,4 49,7 35,3 34,9 10,5 9,3 1,5 1,6 0,2 0,1 5,2 4,3

09 21,6 22,2 49,6 49,0 22,8 23,8 1,2 1,6 0,0 0,0 4,8 3,4

10 53,1 53,8 24,1 24,9 13,6 14,1 3,7 3,7 0,3 0,4 5,2 3,1

11 33,3 31,4 33,6 34,7 23,7 25,5 4,3 4,6 0,8 1,1 4,3 2,7

12 26,0 25,5 33,4 33,0 27,1 28,7 8,3 8,6 1,1 0,9 4,1 3,2


13 47,6 51,4 29,7 29,6 11,3 9,1 4,5 3,8 0,2 0,0 6,8 6,2

14 31,1 34,0 23,0 23,1 20,7 19,7 6,5 6,0 8,5 7,2 10,2 10,0

15 14,7 15,9 31,5 33,9 31,1 31,3 14,2 12,8 4,3 3,2 4,2 2,9

16 20,7 21,7 24,1 26,4 6,8 5,8 5,3 4,9 14,3 12,0 28,8 29,3

17 51,4 55,4 5,2 4,1 1,1 1,0 0,8 0,8 1,3 0,8 40,2 38,0

18 26,0 31,4 17,1 15,5 10,4 9,2 2,8 2,3 0,4 0,2 43,3 41,5

19 42,0 46,6 13,4 11,3 10,4 8,1 2,6 2,1 6,4 5,0 25,3 26,8

20 49,0 52,5 11,4 9,2 1,2 0,7 1,1 1,0 0,7 0,3 36,6 36,3

21 45,5 48,1 4,8 5,0 14,1 11,3 0,4 0,4 4,9 4,0 30,3 31,2

22 57,5 61,1 5,7 5,2 6,9 5,6 1,5 1,5 3,0 2,4 25,3 24,2

23 47,1 50,5 4,6 3,9 7,5 5,9 0,3 0,2 0,4 0,1 40,2 39,3

24 44,7 47,2 5,0 4,7 31,7 27,9 0,2 0,2 2,1 1,4 16,4 18,5


25 5,5 5,7 27,6 25,8 21,0 21,3 28,1 28,9 17,5 18,3 0,2 0,1

26 3,7 4,3 13,6 14,6 32,6 34,4 13,7 13,6 34,2 31,2 2,1 1,8

27 0,5 0,4 0,7 0,6 1,1 0,9 39,1 37,6 58,4 60,5 0,2 0,1

28 0,6 0,4 5,1 4,5 24,7 22,9 37,0 37,8 32,2 34,2 0,3 0,2

29 20,2 17,9 12,0 11,4 13,4 13,9 32,6 33,8 19,4 21,1 2,4 1,9

30 31,6 32,6 28,6 30,3 17,4 16,6 7,3 6,6 5,3 4,1 9,8 9,8

31 1,5 1,4 4,3 4,4 45,1 50,1 9,2 9,9 39,4 33,8 0,5 0,4

32 20,0 20,7 5,7 4,7 21,6 21,2 18,9 19,9 26,6 26,5 7,3 7,0

33 13,9 14,9 32,2 32,3 29,7 29,4 20,0 18,9 3,3 3,9 0,9 0,7

34 16,2 16,2 21,3 24,0 31,0 30,7 18,8 16,9 11,6 11,4 1,1 0,8

35 14,9 16,9 38,1 38,1 1,6 1,6 13,0 12,5 30,3 29,1 2,0 1,8

36 14,0 16,4 14,0 14,7 22,1 21,8 27,8 25,4 20,0 19,5 2,1 2,2


| 149 |

continuação...



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4


Geral

Ciências Humanas

01 14,0 14,9 16,9 18,1 44,6 44,9 16,0 15,2 6,9 6,0 1,7 1,0

02 43,1 46,7 13,3 13,4 18,9 18,4 8,7 7,7 6,1 4,4 9,8 9,4

03 12,4 12,2 41,2 43,1 30,0 30,3 5,4 5,1 1,6 1,7 9,4 7,5

04 0,6 0,5 2,7 2,5 12,4 12,5 21,1 22,5 59,2 59,2 4,0 2,9

05 20,3 20,3 63,1 64,2 8,6 8,1 5,9 5,8 0,2 0,3 1,8 1,4

06 19,0 19,8 54,0 55,5 16,9 16,0 2,9 2,3 0,3 0,2 6,9 6,1

07 5,3 5,0 26,2 26,4 52,4 54,7 11,4 10,6 3,8 3,0 0,9 0,4

08 45,8 49,1 35,1 34,5 11,8 10,2 1,7 1,4 0,2 0,1 5,4 4,7

09 21,5 22,8 49,6 49,4 21,9 21,7 1,2 1,1 0,0 0,0 5,8 4,9

10 52,4 56,2 22,5 23,2 13,2 12,1 4,3 3,0 0,3 0,3 7,3 5,2

11 33,7 32,2 33,2 34,1 22,7 24,3 3,9 4,3 0,8 1,1 5,8 3,9

12 25,3 26,3 34,3 34,6 26,0 26,4 8,3 8,1 1,0 0,7 5,2 4,0


13 39,5 45,2 30,4 31,5 15,1 12,3 8,8 5,7 0,7 0,2 5,6 5,1

14 24,8 28,9 23,3 24,5 22,7 22,4 8,3 7,4 14,0 9,7 6,9 7,2

15 11,1 12,5 27,8 31,3 31,7 33,4 18,4 15,4 7,9 5,0 3,1 2,5

16 17,7 19,6 21,2 24,6 7,8 7,5 6,7 6,2 24,3 17,9 22,5 24,2

17 47,4 53,8 8,2 7,2 2,8 1,8 2,5 1,6 5,7 2,2 33,5 33,5

18 20,5 26,3 18,7 18,7 15,4 12,9 6,0 4,6 1,6 0,6 37,8 36,9

19 34,3 41,1 14,1 13,3 13,2 11,5 4,1 3,5 15,6 9,6 18,7 21,0

20 43,0 49,9 16,8 13,2 2,6 1,6 4,1 2,2 3,7 1,6 29,8 31,5

21 42,0 46,1 4,4 5,2 16,4 15,0 0,6 0,6 13,7 8,0 22,9 25,1

22 52,1 58,7 6,2 6,0 9,9 7,6 2,7 2,0 7,7 4,1 21,4 21,6

23 43,6 48,3 6,0 5,2 14,3 10,3 1,2 0,5 1,8 0,7 33,0 34,9

24 39,1 43,0 4,7 4,8 37,2 34,6 0,4 0,2 6,7 3,4 11,9 14,1


25 4,9 5,0 26,6 26,1 20,2 20,9 28,8 29,0 19,3 18,8 0,2 0,2

26 2,9 3,3 11,4 13,1 30,2 33,9 14,0 14,5 39,7 33,4 1,8 1,8

27 0,5 0,4 0,5 0,4 1,2 1,0 39,1 39,1 58,6 58,9 0,2 0,1

28 0,7 0,4 5,1 4,7 24,1 23,8 36,2 37,3 33,5 33,5 0,3 0,2

29 19,7 18,6 11,9 11,4 13,7 14,4 32,2 34,4 20,1 19,1 2,3 2,1

30 28,4 31,1 27,1 29,8 18,6 17,8 8,7 6,9 8,3 5,0 8,9 9,5

31 1,2 1,1 4,1 4,3 41,9 48,0 9,7 9,9 42,8 36,4 0,4 0,3

32 18,6 20,0 5,8 5,3 21,9 22,4 17,3 19,5 29,8 26,3 6,7 6,5

33 13,0 13,9 33,1 34,4 29,6 28,5 20,2 19,0 3,4 3,6 0,7 0,6

34 15,8 16,1 21,4 24,8 31,0 30,4 18,8 17,6 11,9 10,2 1,0 0,8

35 14,5 16,0 37,8 39,3 1,5 1,5 12,9 12,2 31,4 29,3 1,8 1,7

36 13,2 15,5 14,8 15,8 22,1 22,1 28,0 25,9 20,0 18,9 1,9 1,8


| 150 |

continua...

TABELA 27 - Convênio com a SEPercentuais de acertos e de respostas em branco, por questão, de todos os presentes (P) na 2a fase e de todos os matriculados (M).




(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4




Ciências Humanas

01 26,4 22,5 29,7 29,9 32,6 33,9 7,4 10,3 1,5 1,8 2,3 1,5

02 61,1 63,8 8,2 11,4 7,6 8,5 2,3 3,3 0,8 0,0 20,0 12,9

03 24,5 19,9 44,2 49,8 17,4 22,9 1,6 1,8 0,3 0,0 12,0 5,5

04 2,0 0,7 6,3 4,8 21,1 15,5 27,5 27,3 35,7 45,8 7,4 5,9

05 22,8 19,9 68,7 70,5 3,6 3,7 2,7 5,5 0,1 0,4 2,0 0,0

06 26,0 24,4 54,5 60,5 5,8 6,6 0,5 1,1 0,0 0,0 13,2 7,4

07 11,3 8,5 39,4 40,2 40,1 41,3 6,2 7,7 1,0 1,8 2,0 0,4

08 64,0 62,7 23,4 25,8 4,2 6,3 0,2 0,7 0,0 0,0 8,2 4,4

09 44,1 42,1 35,0 41,3 8,6 11,8 0,2 0,0 0,0 0,0 12,1 4,8

10 74,4 75,6 12,9 16,2 3,8 4,8 0,6 0,4 0,1 0,0 8,1 3,0

11 42,4 36,9 31,5 35,8 17,6 20,3 3,1 5,5 0,2 0,0 5,2 1,5

12 41,2 36,9 29,0 36,2 17,8 20,3 3,7 3,3 0,4 0,0 8,0 3,3


13 66,7 65,7 20,2 27,7 4,6 2,6 1,2 1,1 0,1 0,0 7,2 3,0

14 48,9 50,9 17,9 21,0 12,4 15,9 4,9 2,6 2,5 2,2 13,4 7,4

15 24,4 17,0 39,4 43,9 24,4 31,4 5,6 6,3 0,7 0,4 5,5 1,1

16 23,7 25,1 26,9 33,6 3,8 3,7 1,7 1,1 3,8 4,1 40,1 32,5

17 50,9 59,0 1,6 1,5 0,3 0,4 0,2 0,0 0,2 0,0 46,8 39,1

18 33,6 39,5 12,4 14,8 3,5 3,0 0,5 0,4 0,2 0,0 49,8 42,4

19 57,0 59,8 4,4 5,2 2,7 2,6 0,6 0,7 0,9 0,0 34,4 31,7

20 50,9 55,7 3,2 4,1 0,2 0,0 0,3 0,0 0,2 0,0 45,1 40,2

21 48,4 52,0 3,8 5,2 7,0 7,4 0,1 0,0 1,1 1,5 39,5 33,9

22 68,0 75,6 2,3 3,0 2,3 3,0 0,2 0,4 0,7 0,4 26,4 17,7

23 48,7 53,1 1,6 1,5 2,3 2,2 0,1 0,0 0,0 0,0 47,3 43,2

24 53,7 56,1 3,1 2,2 20,7 25,5 0,0 0,0 0,5 0,7 22,1 15,5


25 13,0 10,3 29,4 31,0 27,3 25,5 20,9 23,2 8,9 9,6 0,4 0,4

26 7,6 7,4 23,4 21,4 44,3 43,5 10,1 14,0 11,3 11,1 3,4 2,6

27 1,2 0,7 1,3 0,7 2,3 2,2 52,9 48,7 42,3 47,6 0,1 0,0

28 1,0 0,7 8,1 5,2 31,9 28,8 36,9 38,0 21,6 26,6 0,5 0,7

29 35,2 28,0 11,5 13,7 15,2 21,0 24,1 25,8 9,0 9,2 5,0 2,2

30 45,8 44,6 27,9 29,9 9,7 12,2 2,7 2,6 1,1 0,4 12,9 10,3

31 2,7 0,7 9,6 7,4 58,1 58,7 8,8 9,2 20,1 23,6 0,7 0,4

32 34,3 29,2 5,7 5,2 20,7 26,2 14,4 15,1 11,8 17,0 13,1 7,4

33 32,3 25,1 35,7 36,5 20,3 24,0 8,7 12,2 1,0 1,5 2,0 0,7

34 31,7 26,2 36,8 37,3 17,5 23,2 7,4 7,7 3,7 5,2 2,9 0,4

35 36,2 30,6 41,4 48,0 1,3 1,1 6,4 7,4 10,7 11,1 4,0 1,8

36 37,9 33,2 21,0 19,9 15,8 21,4 12,8 17,3 7,2 7,4 5,3 0,7


| 151 |

continua...

continuação...

Ciências Exatas

Ciências Humanas

01 21,5 23,4 24,4 24,0 41,3 41,2 7,8 6,8 2,3 2,2 2,6 2,5

02 53,8 58,8 10,7 8,9 10,7 13,2 3,6 1,5 1,4 1,2 19,7 16,3

03 17,9 18,5 45,5 51,7 20,4 21,5 1,8 0,9 0,1 0,0 14,3 7,4

04 1,7 1,8 4,2 2,8 15,2 19,7 24,2 24,0 47,0 48,3 7,7 3,4

05 21,3 17,5 64,0 68,6 7,0 7,4 5,4 5,5 0,0 0,0 2,3 0,9

06 25,8 24,0 53,4 57,8 9,3 8,9 0,8 0,3 0,1 0,3 10,6 8,6

07 7,5 7,7 35,2 35,4 44,4 44,9 9,4 9,8 2,0 1,2 1,6 0,9

08 57,0 60,9 26,7 26,2 7,5 6,8 0,4 0,3 0,2 0,0 8,3 5,8

09 31,9 34,5 44,7 45,2 12,5 11,4 0,4 0,3 0,0 0,0 10,5 8,6

10 68,0 72,9 15,7 14,2 5,9 6,2 1,1 0,3 0,0 0,0 9,3 6,5

11 39,9 37,5 32,1 36,0 17,6 20,0 2,6 1,5 0,2 0,0 7,5 4,9

12 34,1 38,8 32,7 32,0 18,8 18,5 6,0 5,5 0,2 0,0 8,3 5,2


13 58,6 67,4 25,0 20,6 6,2 5,8 1,5 0,6 0,0 0,0 8,7 5,5

14 40,1 43,4 20,5 23,1 15,7 13,2 4,6 4,9 4,4 4,6 14,8 10,8

15 17,8 18,5 34,1 36,0 28,7 30,8 9,6 7,1 2,1 1,5 7,8 6,2

16 23,1 28,0 22,9 23,4 4,9 5,2 3,5 2,2 8,7 6,2 36,8 35,1

17 48,1 54,2 4,2 3,7 0,8 0,6 1,4 0,3 1,5 0,9 44,0 40,3

18 28,0 34,5 14,6 15,4 6,3 5,5 2,5 0,9 0,1 0,0 48,6 43,7

19 48,8 52,6 8,7 11,4 8,1 6,8 1,4 1,5 4,5 3,1 28,5 24,6

20 48,0 53,5 8,8 8,3 0,8 0,6 1,1 0,3 0,7 0,3 40,7 36,9

21 46,5 50,2 4,4 3,4 15,4 16,6 0,5 0,3 5,6 3,1 27,5 26,5

22 60,8 63,7 6,9 7,4 7,0 6,2 1,5 2,2 3,5 3,7 20,3 16,9

23 46,2 50,8 4,7 2,5 9,6 7,4 0,3 0,6 0,5 0,3 38,7 38,5

24 47,3 48,0 3,8 3,7 33,7 37,5 0,2 0,0 2,2 0,9 12,9 9,8


25 7,7 6,5 29,9 30,5 25,1 24,3 26,3 24,0 10,7 14,2 0,3 0,6

26 4,3 4,3 16,5 19,1 40,8 44,6 15,1 12,9 20,1 16,6 3,2 2,5

27 1,3 1,2 0,7 0,6 1,6 1,5 50,6 48,3 45,5 48,0 0,3 0,3

28 1,0 1,5 6,9 6,8 27,6 24,6 37,4 39,7 26,8 27,1 0,3 0,3

29 26,1 24,6 10,8 10,5 14,9 15,4 31,7 34,5 12,2 12,3 4,2 2,8

30 36,3 35,1 29,0 32,3 14,7 16,9 4,2 3,7 3,5 1,8 12,4 10,2

31 1,8 0,9 6,9 7,7 55,8 58,2 8,3 8,6 26,6 24,0 0,6 0,6

32 26,5 28,0 6,6 6,2 21,8 21,2 16,7 20,9 17,3 13,5 11,1 10,2

33 21,0 25,5 39,2 37,2 25,6 20,0 11,4 14,2 1,5 0,9 1,2 2,2

34 24,1 26,5 31,0 30,2 24,5 23,7 12,8 9,8 5,5 6,5 2,1 3,4

35 25,3 26,2 41,3 40,6 1,6 1,8 10,4 8,6 18,1 17,5 3,2 5,2

36 23,8 27,1 19,5 18,8 20,5 22,5 19,8 15,1 13,0 12,3 3,6 4,3



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4



| 152 |

continua...

continuação...

Humanidades

Ciências Humanas

01 22,9 20,6 28,3 24,5 34,5 39,6 10,5 12,4 1,6 2,4 2,1 0,5

02 58,0 58,5 8,2 8,3 9,6 12,4 3,4 3,6 2,0 1,7 18,9 15,5

03 20,4 19,4 43,4 43,9 24,2 24,8 3,0 4,1 0,8 0,7 8,2 7,0

04 1,4 0,7 6,1 3,9 18,6 16,5 22,0 22,6 46,1 52,7 5,8 3,6

05 24,0 22,6 65,1 64,3 5,2 7,8 3,1 4,6 0,1 0,2 2,5 0,5

06 25,7 26,0 55,7 56,6 7,7 9,7 1,0 1,7 0,0 0,0 9,9 6,1

07 11,5 8,0 36,5 33,3 43,2 50,0 6,6 7,5 0,9 0,7 1,2 0,5

08 62,2 64,1 25,4 28,9 4,6 3,9 0,7 0,5 0,0 0,0 7,2 2,7

09 36,9 33,0 40,9 44,7 13,7 16,7 0,5 0,5 0,1 0,0 8,0 5,1

10 69,8 71,4 17,1 20,1 6,5 5,1 1,3 1,5 0,1 0,0 5,2 1,9

11 40,5 33,0 31,1 33,3 20,2 24,8 3,1 5,3 0,4 0,5 4,8 3,2

12 36,8 35,7 29,0 29,6 22,9 23,5 4,8 6,1 0,8 0,7 5,8 4,4


13 69,2 70,1 18,2 22,1 2,9 1,5 0,6 0,7 0,0 0,0 9,2 5,6

14 48,7 46,4 16,9 18,4 9,5 13,8 3,5 5,1 2,0 1,9 19,5 14,3

15 29,9 25,0 38,0 39,8 19,9 27,4 3,9 3,6 0,9 0,7 7,3 3,4

16 22,6 24,3 25,5 28,9 2,9 4,6 1,7 1,0 2,7 2,7 44,5 38,6

17 47,7 53,2 1,2 1,5 0,3 0,2 0,2 0,2 0,0 0,0 50,6 44,9

18 34,5 42,2 9,7 9,7 2,4 2,7 0,5 0,2 0,0 0,0 53,1 45,1

19 53,3 57,3 4,5 4,1 2,4 1,5 0,5 0,2 0,6 0,5 38,8 36,4

20 49,8 53,2 2,3 1,9 0,3 0,0 0,1 0,0 0,1 0,0 47,5 44,9

21 49,2 54,4 3,0 2,9 7,2 5,8 0,1 0,0 0,9 0,5 39,6 36,4

22 63,6 69,2 2,6 1,9 2,1 1,5 0,3 0,5 0,5 0,2 30,9 26,7

23 47,6 50,0 2,3 1,5 1,4 1,5 0,1 0,0 0,1 0,0 48,6 47,1

24 53,8 56,1 3,6 4,1 19,8 20,4 0,1 0,2 0,2 0,0 22,6 19,2


25 10,6 9,0 30,4 31,1 25,0 23,1 24,5 28,2 9,4 8,3 0,2 0,5

26 7,1 5,1 23,4 24,0 40,2 42,0 10,7 12,4 14,9 14,6 3,7 1,9

27 0,8 0,0 2,0 1,2 2,1 1,7 48,1 45,6 46,8 51,5 0,2 0,0

28 0,7 0,5 8,1 5,1 31,4 27,4 37,2 41,0 22,1 25,5 0,4 0,5

29 29,6 23,3 12,2 13,1 13,6 17,2 27,1 27,9 12,5 15,0 5,0 3,4

30 42,7 41,3 27,5 30,1 12,4 15,0 2,8 1,9 1,3 1,7 13,3 10,0

31 3,2 2,7 7,2 6,8 57,1 59,5 7,7 7,3 24,1 23,5 0,6 0,2

32 32,0 32,0 5,5 5,6 18,7 19,4 18,8 18,7 13,7 16,3 11,3 8,0

33 26,8 23,5 35,6 38,1 23,2 24,3 11,2 10,7 1,5 2,4 1,7 1,0

34 28,7 25,7 28,1 32,8 25,2 26,0 11,5 11,4 4,4 3,2 2,2 1,0

35 28,3 25,0 40,8 44,9 1,5 1,5 8,6 8,0 16,9 18,0 4,0 2,7

36 28,9 28,6 18,5 19,9 19,3 20,6 19,1 18,9 10,1 8,7 4,1 3,2



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4



| 153 |

continuação...



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4


Geral

Ciências Humanas

01 23,5 22,0 27,5 25,8 36,0 38,6 8,8 10,0 1,8 2,2 2,4 1,4

02 57,6 60,0 8,9 9,3 9,3 11,6 3,1 2,9 1,5 1,1 19,5 15,1

03 20,8 19,2 44,3 48,0 21,1 23,2 2,2 2,5 0,4 0,3 11,2 6,7

04 1,7 1,1 5,6 3,8 18,3 17,3 24,3 24,3 43,3 49,4 6,8 4,2

05 22,8 20,2 65,8 67,4 5,3 6,5 3,7 5,2 0,0 0,2 2,3 0,5

06 25,8 24,9 54,6 58,0 7,6 8,6 0,8 1,1 0,0 0,1 11,1 7,2

07 10,2 8,0 36,9 35,8 42,7 46,0 7,4 8,3 1,3 1,2 1,5 0,6

08 61,1 62,7 25,2 27,2 5,4 5,5 0,4 0,5 0,0 0,0 7,8 4,2

09 37,5 35,9 40,3 43,9 11,8 13,7 0,4 0,3 0,0 0,0 9,9 6,2

10 70,6 73,0 15,4 17,2 5,5 5,4 1,0 0,8 0,0 0,0 7,3 3,7

11 40,9 35,5 31,5 34,8 18,6 22,0 2,9 4,2 0,3 0,2 5,8 3,3

12 37,3 37,0 30,1 32,1 20,1 21,0 4,8 5,2 0,5 0,3 7,2 4,4


13 65,2 68,1 20,8 23,1 4,4 3,2 1,0 0,8 0,0 0,0 8,5 4,9

14 46,1 46,6 18,3 20,6 12,3 14,2 4,2 4,4 2,9 2,9 16,2 11,3

15 24,6 20,7 37,2 39,7 23,9 29,6 6,1 5,5 1,2 0,9 6,9 3,7

16 23,1 25,7 25,1 28,4 3,8 4,6 2,3 1,4 4,8 4,2 40,8 35,8

17 48,8 55,1 2,2 2,2 0,5 0,4 0,6 0,2 0,5 0,3 47,4 41,9

18 32,2 39,0 12,0 12,9 3,9 3,7 1,1 0,5 0,1 0,0 50,7 43,9

19 53,0 56,4 5,8 6,7 4,2 3,5 0,8 0,8 1,9 1,2 34,3 31,3

20 49,6 54,0 4,5 4,6 0,4 0,2 0,4 0,1 0,3 0,1 44,7 41,1

21 48,2 52,4 3,7 3,7 9,7 9,7 0,2 0,1 2,4 1,6 35,9 32,5

22 64,0 69,1 3,8 4,0 3,7 3,4 0,7 1,0 1,5 1,4 26,3 21,1

23 47,5 51,1 2,9 1,8 4,2 3,6 0,1 0,2 0,2 0,1 45,2 43,3

24 51,8 53,5 3,5 3,5 24,3 27,3 0,1 0,1 0,9 0,5 19,5 15,2


25 10,4 8,5 29,9 30,9 25,7 24,1 24,0 25,5 9,7 10,5 0,3 0,5

26 6,4 5,5 21,3 21,7 41,6 43,3 11,8 13,0 15,4 14,3 3,5 2,3

27 1,1 0,6 1,4 0,9 2,0 1,8 50,2 47,3 45,1 49,3 0,2 0,1

28 0,9 0,9 7,7 5,7 30,4 26,9 37,2 39,8 23,4 26,3 0,4 0,5

29 30,2 25,0 11,6 12,4 14,5 17,7 27,6 29,5 11,4 12,6 4,8 2,9

30 41,6 40,2 28,1 30,8 12,3 14,9 3,2 2,7 1,9 1,4 12,9 10,1

31 2,6 1,6 7,8 7,2 57,0 58,8 8,2 8,2 23,7 23,7 0,6 0,4

32 31,0 30,0 5,9 5,7 20,2 21,8 16,9 18,5 14,3 15,6 11,8 8,5

33 26,7 24,6 36,7 37,4 23,1 22,8 10,5 12,2 1,3 1,7 1,6 1,3

34 28,2 26,1 31,6 33,1 22,7 24,5 10,7 9,9 4,5 4,8 2,4 1,6

35 29,7 26,9 41,1 44,3 1,5 1,5 8,5 8,0 15,5 16,0 3,7 3,3

36 30,0 29,4 19,5 19,5 18,6 21,4 17,4 17,3 10,2 9,5 4,3 2,9


| 154 |



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4



TABELA 27 - Isentos socioeconomicamente carentes*Percentuais de acertos e de respostas em branco, por questão, de todos os presentes (P) na 2a fase e de todos os matriculados (M).



Ciências Humanas

01 21,3 16,2 24,5 22,5 38,6 43,5 10,6 13,0 3,4 4,1 1,6 0,6

02 55,7 53,0 11,3 12,4 13,6 14,0 4,1 4,1 2,2 3,5 13,1 13,0

03 18,1 12,1 48,0 53,3 21,3 23,2 2,8 2,5 0,4 1,0 9,4 7,9

04 0,7 0,6 5,0 2,9 21,4 18,1 23,4 23,5 44,0 50,8 5,4 4,1

05 22,0 19,4 67,3 68,6 5,7 7,0 3,2 3,2 0,0 0,0 1,8 1,9

06 25,1 26,0 55,2 53,7 9,2 12,4 0,6 1,3 0,0 0,0 9,9 6,7

07 7,1 5,1 32,2 27,3 50,3 54,0 7,8 11,1 1,8 2,5 0,8 0,0

08 57,8 50,5 28,9 33,0 6,0 8,6 0,4 0,6 0,1 0,0 6,8 7,3

09 31,1 27,6 46,1 48,9 14,5 16,8 0,8 1,6 0,0 0,0 7,5 5,1

10 67,3 68,6 17,1 18,1 7,0 5,4 1,3 1,3 0,0 0,0 7,2 6,7

11 36,3 34,6 33,3 30,8 20,2 22,5 3,7 5,1 0,6 1,6 5,9 5,4

12 33,4 33,0 31,7 29,8 22,4 25,4 5,5 7,0 0,4 0,0 6,6 4,8


13 53,5 47,3 29,6 37,1 9,9 10,8 2,4 1,9 0,3 0,0 4,3 2,9

14 37,3 33,7 24,2 26,3 20,6 24,1 4,2 5,7 7,3 5,7 6,5 4,4

15 18,2 13,3 36,5 35,9 29,1 36,2 10,6 10,2 2,6 2,5 3,0 1,9

16 25,7 20,6 31,2 37,1 5,9 5,4 3,6 5,1 8,2 7,0 25,5 24,8

17 59,4 62,2 3,5 3,2 0,7 0,6 0,6 0,3 2,1 1,0 33,8 32,7

18 37,7 40,3 16,1 15,9 7,8 7,9 2,4 3,2 0,2 0,0 35,8 32,7

19 55,5 55,6 10,3 12,1 4,6 4,4 1,0 1,9 3,4 1,3 25,2 24,8

20 58,0 62,5 5,1 5,7 0,3 0,0 0,5 0,0 0,5 0,3 35,7 31,4

21 52,8 55,6 4,6 4,4 9,7 10,2 0,0 0,0 3,5 1,9 29,4 27,9

22 67,3 65,7 1,4 1,6 2,9 1,9 0,7 0,6 1,3 1,6 26,4 28,6

23 52,7 53,7 3,2 4,4 1,9 1,3 0,1 0,0 0,6 0,3 41,6 40,3

24 52,6 50,2 4,3 3,5 24,1 29,8 0,1 0,0 1,1 0,3 17,8 16,2


25 9,3 5,7 26,4 24,1 24,3 25,1 27,6 32,4 12,0 12,7 0,4 0,0

26 6,8 5,7 20,0 19,4 40,7 42,2 12,0 13,3 17,4 16,8 3,0 2,5

27 0,9 0,3 0,7 0,0 2,6 1,6 41,4 40,6 54,5 57,5 0,0 0,0

28 0,9 0,3 6,8 6,3 29,5 27,3 36,8 36,5 25,3 29,2 0,7 0,3

29 28,5 23,2 13,7 12,4 14,5 16,8 28,3 32,1 12,4 12,7 2,6 2,9

30 42,3 37,8 29,3 28,6 13,0 14,9 2,7 3,8 2,1 1,9 10,6 13,0

31 1,4 1,0 7,3 5,1 58,0 62,5 11,3 11,7 21,5 19,4 0,6 0,3

32 28,6 26,7 5,9 5,7 23,7 23,2 19,5 22,5 13,4 13,7 8,9 8,3

33 25,2 19,0 39,1 41,9 21,0 24,1 12,2 12,4 1,4 2,2 1,0 0,3

34 27,8 20,6 37,3 42,2 19,4 19,4 9,1 11,4 4,4 4,8 2,0 1,6

35 28,0 23,8 45,9 47,9 1,3 1,6 6,3 5,7 14,6 18,4 3,9 2,5

36 28,1 23,2 25,0 25,4 20,3 20,0 14,1 16,5 8,8 11,7 3,7 3,2


| 155 |

continuação...

continua...



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4


Ciências Exatas

Ciências Humanas

01 14,9 14,0 22,0 21,4 43,0 44,5 14,0 15,6 2,9 3,2 3,1 1,3

02 46,9 51,3 14,5 15,3 14,7 15,6 5,9 5,5 2,9 2,3 15,1 10,1

03 13,9 14,6 46,5 49,0 21,4 23,7 2,4 3,2 0,3 0,0 15,6 9,4

04 0,7 1,3 2,6 1,9 14,4 11,7 24,0 25,3 50,2 52,6 8,0 7,1

05 20,2 18,5 63,3 64,6 7,8 8,8 5,5 6,8 0,1 0,0 3,0 1,3

06 23,1 22,7 53,4 57,1 10,8 12,0 0,7 1,0 0,1 0,0 11,9 7,1

07 6,5 4,5 26,4 25,0 54,8 58,8 8,3 8,1 2,1 2,6 2,0 1,0

08 51,1 55,2 28,9 28,2 9,2 9,1 0,7 1,3 0,1 0,3 10,0 5,8

09 24,1 26,9 46,9 46,8 18,9 21,1 0,4 0,6 0,0 0,0 9,7 4,5

10 60,1 61,7 19,2 22,7 7,4 6,8 1,5 1,3 0,1 0,3 11,8 7,1

11 34,3 35,4 29,2 32,1 21,5 21,8 3,2 3,9 0,8 1,3 11,0 5,5

12 27,2 25,0 35,3 37,3 22,3 26,6 5,0 5,2 0,6 1,0 9,7 4,9


13 48,6 49,0 29,8 31,2 7,3 9,1 3,0 3,2 0,0 0,0 11,3 7,5

14 29,2 30,2 26,3 26,9 21,7 21,8 6,3 7,5 4,5 4,2 12,1 9,4

15 12,9 15,9 36,2 34,7 30,0 30,5 11,3 11,4 3,6 4,2 6,0 3,2

16 19,9 17,5 24,4 28,9 7,2 10,1 5,6 4,2 13,9 14,3 29,0 25,0

17 50,3 57,1 6,0 6,2 2,2 1,9 1,0 1,6 2,0 1,6 38,6 31,5

18 24,5 31,5 19,2 21,8 10,6 10,4 3,0 2,6 0,3 0,3 42,4 33,4

19 36,0 39,0 13,8 13,6 12,6 13,6 3,9 4,9 12,3 13,0 21,4 15,9

20 47,5 53,9 13,9 12,7 1,7 1,9 2,7 2,6 1,7 1,0 32,5 27,9

21 43,7 48,7 3,5 4,2 16,1 17,9 0,7 0,3 11,7 11,4 24,3 17,5

22 55,0 62,3 6,5 3,9 9,3 9,1 1,8 1,3 3,3 3,2 24,1 20,1

23 46,1 51,0 6,6 7,8 12,2 10,1 0,5 0,0 0,6 1,3 34,1 29,9

24 41,0 43,2 4,6 4,2 38,3 38,3 0,1 0,0 2,3 1,3 13,7 13,0


25 5,7 5,5 26,1 28,2 22,7 21,4 27,6 27,3 17,6 17,5 0,4 0,0

26 4,3 3,6 14,6 13,0 37,9 37,0 15,9 20,8 24,1 23,1 3,3 2,6

27 0,3 0,0 0,3 0,0 1,7 1,9 43,7 43,2 53,8 54,5 0,3 0,3

28 0,4 0,6 6,4 5,8 28,2 26,0 36,5 40,3 27,7 26,9 0,8 0,3

29 21,5 22,7 13,8 12,7 12,0 13,0 33,7 36,0 15,6 14,9 3,4 0,6

30 34,9 35,4 29,5 33,1 17,2 16,6 3,3 4,5 2,9 1,9 12,3 8,4

31 1,5 1,3 6,1 5,5 50,4 50,6 10,0 11,0 31,3 31,5 0,7 0,0

32 21,7 18,8 6,1 5,5 23,2 24,7 20,4 24,7 18,4 19,2 10,2 7,1

33 17,3 15,9 41,0 41,2 26,3 24,7 11,7 13,6 2,2 3,9 1,6 0,6

34 20,5 18,2 32,4 36,0 23,9 25,3 15,2 13,6 5,7 5,5 2,3 1,3

35 19,4 19,5 44,4 45,8 2,4 1,6 9,2 8,8 20,6 22,7 3,9 1,6

36 19,4 18,5 19,0 19,5 23,1 24,0 18,9 17,9 14,9 17,9 4,6 2,3


| 156 |

continuação...

continua...

Humanidades

Ciências Humanas

01 18,5 18,3 25,0 23,3 38,8 41,3 11,6 12,3 4,3 4,6 1,8 0,2

02 53,5 54,3 11,5 12,7 14,8 15,6 4,6 5,0 2,6 2,6 13,0 9,6

03 17,1 16,1 44,5 45,7 24,0 27,4 4,0 3,8 2,6 2,9 7,7 4,1

04 1,6 0,5 4,3 3,1 17,2 14,4 24,3 24,3 48,1 55,0 4,5 2,6

05 26,2 24,5 62,0 65,9 5,8 5,5 3,1 2,6 0,1 0,0 2,8 1,4

06 25,0 23,8 54,6 58,2 10,0 10,3 1,0 0,7 0,3 0,2 9,2 6,7

07 9,8 9,6 27,3 27,6 52,3 52,6 7,0 7,9 2,3 1,7 1,3 0,5

08 58,0 59,6 29,0 28,6 5,6 4,6 1,2 2,4 0,0 0,0 6,2 4,8

09 29,3 28,1 43,9 47,6 18,9 18,5 1,1 1,9 0,0 0,0 6,8 3,8

10 62,9 64,2 20,1 21,6 8,6 8,7 1,5 1,0 0,5 1,0 6,3 3,6

11 37,4 35,1 33,0 34,9 20,6 22,6 3,2 2,9 0,6 1,2 5,2 3,4

12 33,7 27,9 31,4 37,5 23,3 25,2 5,5 5,8 0,3 0,0 5,8 3,6


13 64,0 62,0 22,2 25,7 4,0 3,6 1,3 1,4 0,1 0,0 8,4 7,2

14 43,9 44,7 20,1 21,2 12,4 12,5 3,6 4,6 3,3 3,1 16,7 13,9

15 25,2 27,6 38,1 40,4 22,8 21,6 5,9 5,3 1,4 1,4 6,6 3,6

16 25,6 25,2 29,8 35,8 4,0 3,8 1,9 0,7 4,9 6,7 33,8 27,6

17 57,8 64,9 2,1 2,2 0,1 0,0 0,3 0,5 0,1 0,0 39,6 32,5

18 42,5 47,1 11,2 12,3 2,7 3,1 0,8 0,7 0,1 0,2 42,6 36,5

19 56,9 63,7 7,0 5,0 3,5 2,4 0,7 1,2 1,3 1,0 30,6 26,7

20 59,4 67,8 3,4 3,8 0,1 0,0 0,1 0,0 0,0 0,0 37,0 28,4

21 53,5 59,4 3,6 4,1 6,9 4,6 0,1 0,2 1,3 1,7 34,7 30,0

22 68,5 70,2 2,9 3,4 2,3 1,4 0,0 0,0 0,1 0,0 26,3 25,0

23 54,4 61,8 2,0 1,7 2,1 1,0 0,0 0,0 0,0 0,0 41,5 35,6

24 56,0 57,7 3,6 3,4 17,7 16,3 0,1 0,2 0,3 0,0 22,4 22,4


25 11,5 8,9 25,9 25,7 25,1 24,5 26,0 26,7 10,9 14,2 0,5 0,0

26 7,2 8,2 23,2 22,1 40,6 41,8 10,0 9,6 16,5 16,8 2,6 1,4

27 0,6 0,2 0,9 0,0 1,5 1,2 43,6 44,2 53,2 54,1 0,1 0,2

28 0,8 0,5 6,2 6,0 31,0 28,8 35,7 37,0 25,8 27,4 0,5 0,2

29 26,5 23,3 12,8 13,2 13,1 12,5 29,0 32,2 16,2 17,1 2,5 1,7

30 42,2 42,1 31,4 32,5 11,0 9,6 2,6 2,6 2,0 1,4 10,9 11,8

31 3,3 3,8 7,1 4,8 56,4 60,1 9,4 9,9 23,1 21,4 0,6 0,0

32 29,2 27,2 5,6 4,8 20,7 22,6 20,6 21,6 14,7 14,9 9,2 8,9

33 25,4 24,5 33,9 34,4 26,1 28,1 11,2 9,4 1,9 2,6 1,4 1,0

34 27,8 25,2 32,5 36,5 22,4 20,2 10,4 11,1 4,8 5,3 2,2 1,7

35 27,2 27,4 44,9 43,3 0,7 1,0 7,1 8,2 16,0 16,3 4,1 3,8

36 28,5 28,6 20,8 19,5 17,2 18,8 19,2 18,8 10,6 10,6 3,6 3,8



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4



| 157 |

continuação...



(%)0/4 1/4 2/4 3/4 4/4


Geral

Ciências Humanas

01 18,3 16,4 24,0 22,5 40,0 42,9 12,0 13,5 3,6 4,0 2,1 0,7

02 52,3 53,0 12,3 13,4 14,4 15,1 4,8 4,9 2,6 2,8 13,6 10,8

03 16,5 14,4 46,1 49,0 22,5 25,0 3,2 3,3 1,3 1,4 10,5 6,8

04 1,1 0,8 4,0 2,7 17,7 14,7 24,0 24,4 47,5 53,0 5,8 4,4

05 23,2 21,2 64,0 66,3 6,4 6,9 3,8 4,0 0,1 0,0 2,6 1,5

06 24,5 24,2 54,4 56,5 10,0 11,5 0,8 1,0 0,1 0,1 10,2 6,8

07 8,0 6,7 28,5 26,8 52,4 54,9 7,6 9,0 2,1 2,2 1,3 0,5

08 55,9 55,5 29,0 29,8 6,8 7,1 0,8 1,5 0,1 0,1 7,5 5,9

09 28,4 27,6 45,4 47,7 17,6 18,8 0,8 1,4 0,0 0,0 7,8 4,4

10 63,4 64,8 19,0 20,9 7,8 7,1 1,4 1,2 0,2 0,5 8,1 5,6

11 36,2 35,0 32,0 32,8 20,7 22,3 3,3 3,8 0,7 1,3 7,1 4,6

12 31,7 28,6 32,6 35,1 22,7 25,7 5,4 6,0 0,4 0,3 7,2 4,3


13 56,3 53,7 26,6 30,8 6,8 7,4 2,2 2,1 0,1 0,0 8,0 6,0

14 37,6 37,1 23,1 24,4 17,6 18,8 4,6 5,8 4,9 4,2 12,2 9,7

15 19,5 19,8 37,1 37,3 26,8 28,7 8,9 8,6 2,4 2,6 5,3 3,0

16 24,0 21,6 28,6 34,2 5,5 6,2 3,5 3,1 8,5 9,0 29,9 26,0

17 56,1 61,8 3,6 3,7 0,9 0,8 0,6 0,8 1,2 0,8 37,6 32,2

18 35,9 40,4 15,0 16,2 6,5 6,7 1,9 2,0 0,2 0,2 40,5 34,5

19 50,4 53,9 10,0 9,7 6,5 6,4 1,7 2,5 5,1 4,6 26,3 22,9

20 55,5 62,1 7,0 7,0 0,6 0,6 1,0 0,8 0,6 0,4 35,3 29,2

21 50,5 55,1 3,9 4,2 10,4 10,2 0,2 0,2 4,9 4,6 30,1 25,7

22 64,2 66,5 3,5 3,0 4,5 3,8 0,7 0,6 1,4 1,4 25,7 24,6

23 51,5 56,1 3,7 4,3 4,9 3,8 0,2 0,0 0,3 0,5 39,4 35,3

24 50,6 51,1 4,1 3,7 25,6 26,9 0,1 0,1 1,1 0,5 18,5 17,7


25 9,1 6,9 26,1 26,0 24,2 23,8 27,0 28,6 13,2 14,7 0,4 0,0

26 6,2 6,1 19,7 18,6 39,9 40,5 12,3 14,1 19,0 18,7 2,9 2,1

27 0,6 0,2 0,7 0,0 1,9 1,5 43,0 42,8 53,8 55,2 0,1 0,2

28 0,7 0,5 6,5 6,1 29,7 27,5 36,3 37,8 26,2 27,8 0,6 0,3

29 25,7 23,1 13,4 12,8 13,2 14,0 30,2 33,3 14,9 15,1 2,8 1,7

30 40,1 38,8 30,2 31,5 13,4 13,3 2,8 3,6 2,3 1,7 11,2 11,2

31 2,2 2,2 6,9 5,1 55,1 58,0 10,2 10,8 25,0 23,8 0,6 0,1

32 26,8 24,5 5,8 5,3 22,3 23,4 20,2 22,8 15,4 15,8 9,4 8,2

33 23,0 20,3 37,5 38,7 24,6 25,9 11,7 11,5 1,8 2,9 1,4 0,7

34 25,7 21,8 33,9 38,1 21,9 21,5 11,4 11,9 4,9 5,2 2,2 1,5

35 25,2 24,0 45,1 45,4 1,4 1,3 7,5 7,6 16,9 18,9 4,0 2,8

36 25,8 24,0 21,6 21,3 19,8 20,7 17,6 17,8 11,3 13,1 3,9 3,2


| 158 |

continua...

TABELA 28Índices medidos de difi culdade e de discriminação, por questão, de todos os candidatos presentes, por área e no geral.



ÍNDICE DE DIFICULDADE

ÍNDICE DE DISCRIMINAÇÃO


Ciências Humanas

01 0,53 0,47

02 0,71 0,56

03 0,66 0,32

04 0,15 0,31

05 0,75 0,15

06 0,73 0,23

07 0,54 0,28

08 0,82 0,27

09 0,74 0,27

10 0,81 0,40

11 0,75 0,20

12 0,69 0,36


13 0,71 0,55

14 0,55 0,69

15 0,51 0,54

16 0,46 0,76

17 0,76 0,62

18 0,67 0,52

19 0,62 0,81

20 0,78 0,54

21 0,66 0,70

22 0,77 0,60

23 0,81 0,42

24 0,68 0,53


25 0,41 0,37

26 0,30 0,52

27 0,11 0,14

28 0,25 0,25

29 0,44 0,57

30 0,63 0,58

31 0,27 0,42

32 0,40 0,67

33 0,58 0,43

34 0,53 0,55

35 0,49 0,68

36 0,45 0,63




Ciências Exatas

Ciências Humanas

01 0,54 0,35

02 0,72 0,43

03 0,68 0,22

04 0,15 0,27

05 0,74 0,14

06 0,74 0,18

07 0,54 0,22

08 0,83 0,20

09 0,75 0,20

10 0,84 0,27

11 0,77 0,18

12 0,70 0,27


13 0,76 0,36

14 0,57 0,49

15 0,51 0,40

16 0,44 0,68

17 0,81 0,43

18 0,66 0,41

19 0,54 0,74

20 0,78 0,45

21 0,63 0,59

22 0,73 0,52

23 0,78 0,37

24 0,64 0,41


25 0,42 0,30

26 0,28 0,41

27 0,12 0,11

28 0,26 0,22

29 0,44 0,45

30 0,64 0,42

31 0,27 0,35

32 0,39 0,56

33 0,58 0,36

34 0,51 0,46

35 0,45 0,60

36 0,41 0,52


| 159 |

continuação...




Humanidades

Ciências Humanas

01 0,54 0,41

02 0,73 0,49

03 0,64 0,30

04 0,14 0,28

05 0,76 0,14

06 0,74 0,20

07 0,55 0,25

08 0,84 0,22

09 0,74 0,25

10 0,83 0,30

11 0,75 0,21

12 0,70 0,32


13 0,82 0,35

14 0,67 0,54

15 0,60 0,45

16 0,61 0,55

17 0,94 0,17

18 0,79 0,38

19 0,77 0,50

20 0,92 0,19

21 0,81 0,38

22 0,88 0,31

23 0,91 0,21

24 0,77 0,36


25 0,44 0,32

26 0,34 0,48

27 0,11 0,12

28 0,26 0,22

29 0,45 0,50

30 0,71 0,40

31 0,30 0,38

32 0,42 0,61

33 0,58 0,40

34 0,53 0,52

35 0,49 0,64

36 0,43 0,59




Geral

Ciências Humanas

01 0,54 0,42

02 0,72 0,49

03 0,66 0,28

04 0,15 0,29

05 0,75 0,14

06 0,74 0,20

07 0,55 0,25

08 0,83 0,23

09 0,74 0,24

10 0,83 0,32

11 0,75 0,20

12 0,70 0,32


13 0,76 0,43

14 0,60 0,59

15 0,54 0,47

16 0,50 0,69

17 0,83 0,43

18 0,70 0,46

19 0,65 0,73

20 0,83 0,41

21 0,70 0,59

22 0,79 0,50

23 0,83 0,35

24 0,70 0,45


25 0,42 0,33

26 0,31 0,48

27 0,11 0,12

28 0,26 0,23

29 0,45 0,51

30 0,66 0,47

31 0,28 0,39

32 0,40 0,63

33 0,58 0,39

34 0,53 0,51

35 0,48 0,64

36 0,43 0,58


| 160 |

TABELA 29Distribuição percentual das notas fi nais de redação* de todos os presentes (P) e de todos os matriculados (M), conforme área e classe de notas.

Vestibular Unesp 2016.

ÁREA

CLASSES DE NOTAS

0,0_1,49 1,5_2,9 3,0_4,49 4,5_5,49 5,5_6,99 7,0_8,49 8,5_10,0P M P M P M P M P M P M P M

Ciências Biológicas 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,0 8,0 6,1 30,6 31,4 56,6 59,8 4,6 2,6

Ciências Exatas 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 7,7 8,4 33,5 33,8 57,4 56,5 1,4 1,1

Humanidades 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 9,2 8,7 31,3 31,3 56,8 57,1 2,4 2,8

Geral 0,1 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 8,3 7,8 31,8 32,1 56,9 57,7 2,8 2,2

TABELA 29 - Convênio com a SEDistribuição percentual das notas fi nais de redação* de presentes (P) e de matriculados (M), com taxa subsidiada,

conforme área e classe de notas. Vestibular Unesp 2016.

ÁREACLASSES DE NOTAS

0,0_1,49 1,5_2,9 3,0_4,49 4,5_5,49 5,5_6,99 7,0_8,49 8,5_10,0P M P M P M P M P M P M P M


Ciências Exatas 0,1 0,0 0,0 0,0 0,2 0,3 15,4 16,0 39,4 40,6 44,2 42,2 0,7 0,9

Humanidades 0,2 0,0 0,0 0,0 0,4 0,0 18,5 15,5 38,6 37,4 41,9 46,6 0,4 0,5

Geral 0,2 0,0 0,0 0,0 0,4 0,1 18,3 15,6 39,8 38,0 40,8 45,7 0,5 0,6

TABELA 29 - Isentos socioeconomicamente carentes**Distribuição percentual das notas fi nais de redação* de presentes (P) e de matriculados (M), isentos de taxa, conforme área e classe de notas.


ÁREACLASSES DE NOTAS

0,0_1,49 1,5_2,9 3,0_4,49 4,5_5,49 5,5_6,99 7,0_8,49 8,5_10,0P M P M P M P M P M P M P M


Ciências Exatas 0,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 9,9 8,1 36,8 38,3 52,8 53,2 0,4 0,3

Humanidades 0,5 0,0 0,1 0,0 0,2 0,2 15,0 9,9 36,9 38,7 46,3 50,0 1,0 1,2

Geral 0,2 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 12,8 8,5 37,5 39,5 48,4 51,1 0,8 0,9

* Cada redação foi corrigida por, no mínimo, dois avaliadores. Cada avaliador desconhecia as identidades do candidato e do outro avaliador, assim como desconhecia a nota por esse atribuída, na escala de 0 a 11 pontos. Verifi cando-se discrepância acima de 1 ponto entre as duas notas, ocorreu uma terceira correção, por novo examinador, também incógnito. Nesse caso, para se estabelecer a nota fi nal da redação de cada candidato, foram consideradas as duas notas mais próximas entre si e calculada a média aritmética entre elas.

** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


| 161 |

TABELA 30Média das notas fi nais e notas zero na redação de todos os candidatos presentes às provas, de subsidiados de taxa pelo convênio com a SE

e de isentos socioeconomicamente carentes, por área e no geral. Vestibular Unesp 2016.

ÁREA

TODOS OS PRESENTES CONVÊNIO COM A SESOCIOECONOMICAMENTE

CARENTES**

NOTAS* NOTAS ZERO NOTAS* NOTAS ZERO NOTAS* NOTAS ZERO

A B C MÉDIA Produ-zidas

Em branco A B C MÉDIA Produ-

zidasEm

branco A B C MÉDIA Produ-zidas

Em branco

Ciências Biológicas 2,7 2,7 2,9 21,2 9 2 2,6 2,4 2,6 19,5 3 0 2,7 2,5 2,8 20,3 0 0

Ciências Exatas 2,7 2,7 2,9 21,0 3 4 2,7 2,5 2,7 20,1 1 0 2,7 2,6 2,8 20,6 1 0

Humanidades 2,7 2,7 2,9 20,9 14 7 2,7 2,5 2,7 19,9 2 1 2,7 2,5 2,7 20,1 5 2

Geral 2,7 2,7 2,9 21,0 26 13 2,7 2,5 2,7 19,8 6 1 2,7 2,6 2,8 20,3 6 2

* A: Nota variando de 1 a 3, referente a proposta e abordagem do tema.B: Nota variando de 1 a 4, referente a gênero/tipo de texto e coerência.C: Nota variando de 1 a 4 referente à modalidade e coesão.Média: Nota variando de 0 a 28.

** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.

7. Desempenho médio dos candidatos,conforme cidade

| 162 |

TABELA 31Nota fi nal média de todos os candidatos que compareceram às provas, por área, sexo e natureza do Ensino Médio,

conforme cidade de realização das provas. Vestibular Unesp 2016.

CIDADE

NOTA FINAL MÉDIA (0,0-100,0)

ÁREA SEXO ENSINO MÉDIOGERAL

Biológicas Exatas Humanidades Masculino Feminino Público* Particular**

Americana 49,8 53,0 49,0 52,1 49,3 46,5 53,4 50,6

Araçatuba 46,7 51,3 48,1 48,5 48,4 42,9 50,8 48,4

Araraquara 48,6 51,2 45,5 49,4 46,5 41,5 51,3 47,8

Assis 44,1 49,2 38,8 43,0 40,8 36,7 52,1 41,9

Bauru 46,0 49,7 46,4 49,0 45,9 42,6 51,0 47,5

Botucatu 45,6 48,7 48,2 47,7 46,5 40,4 50,3 47,0

Brasília 71,5 61,5 59,3 65,5 67,2 55,4 66,6 66,3

Campinas 56,9 56,3 53,0 56,3 54,4 48,7 57,8 55,4

Campo Grande 60,4 57,9 59,2 59,6 58,5 58,5 59,2 59,1

Dracena 36,7 49,2 45,0 42,5 40,3 34,1 50,6 41,3

Franca 51,2 54,9 44,7 51,5 46,2 41,0 54,6 48,7

Guaratinguetá 55,4 50,5 51,8 51,6 51,5 47,7 54,5 51,6

Guarulhos 56,2 54,4 51,0 54,0 53,1 47,3 56,7 53,5

Ilha Solteira 39,2 48,9 45,4 45,9 42,0 38,8 49,9 44,0

Itapeva 44,4 38,7 43,0 41,3 39,5 37,0 47,3 40,4

Jaboticabal 43,2 52,0 44,4 47,6 43,6 40,5 48,4 45,6

Jundiaí 52,9 55,2 51,2 53,5 52,4 47,3 56,1 52,9

Marília 47,3 53,1 38,8 47,0 41,1 35,5 51,2 43,5

Ourinhos 48,6 54,0 43,7 49,9 46,3 40,2 56,0 48,0

Piracicaba 50,4 55,9 50,2 53,1 50,9 46,3 54,4 51,9

Presidente Prudente 41,0 43,0 38,8 41,5 40,7 35,4 50,1 41,1

Registro 38,6 50,0 45,9 41,5 42,8 36,0 51,5 42,2

Ribeirão Preto 53,0 54,9 52,3 53,8 52,5 43,7 55,2 53,2

Rio Claro 47,7 51,0 46,3 49,6 46,7 42,3 51,8 48,1

Rosana 32,7 34,4 32,3 33,3 34,2 32,2 39,2 33,6

Santo André 59,8 56,2 53,2 57,6 55,5 49,8 59,0 56,5

São Joao da Boa Vista 51,2 52,4 50,2 52,5 50,0 44,8 53,3 51,4

São Jose do Rio Preto 48,7 49,2 46,3 49,6 46,5 41,0 52,6 48,0

São Jose dos Campos 57,5 54,9 52,4 56,5 53,7 46,2 57,7 55,0

São Paulo 61,9 57,7 53,1 58,5 56,5 50,1 60,4 57,5

São Vicente 49,7 54,4 51,8 53,4 50,3 45,6 55,8 51,8

Sorocaba 51,9 53,5 49,9 53,1 50,6 45,9 54,4 51,7

Tupã 40,7 43,4 39,9 40,8 41,3 38,4 49,5 41,0

Uberlândia 66,6 59,2 55,8 62,0 62,9 54,7 63,0 62,4

Média 53,4 53,4 49,2 53,0 50,9 44,1 55,9 51,9

* Alternativas 1 e 3, questão 9, questionário socioeconômico (Tabela 38).** Alternativas 2 e 4, questão 9, questionário socioeconômico (Tabela 38).


| 163 |

TABELA 31 - Convênio com a SENota fi nal média dos candidatos com taxa subsidiada que compareceram às provas, por área, sexo e natureza do Ensino Médio,


CIDADE




Americana 40,7 45,3 42,4 43,5 42,5 43,0 - 43,0

Araçatuba 38,3 40,3 39,5 38,9 39,4 39,2 38,6 39,1

Araraquara 39,8 43,4 39,1 42,8 38,7 40,5 31,8 40,4

Assis 32,8 44,2 34,7 37,1 35,4 36,1 - 36,1

Bauru 38,1 41,7 37,0 40,5 37,5 38,7 41,0 38,7

Botucatu 40,6 46,8 46,9 45,1 43,7 40,0 49,0 44,2

Brasília - - - - - - - -

Campinas 42,6 46,3 43,5 45,2 43,0 44,3 41,2 44,2

Campo Grande - - - - - - - -

Dracena 32,3 38,7 36,2 34,6 32,7 32,8 54,5 33,6

Franca 41,0 47,3 37,4 42,0 37,5 39,6 34,2 39,4

Guaratinguetá 48,9 39,8 49,6 43,2 40,1 41,9 35,4 41,8

Guarulhos 52,4 44,5 45,7 43,0 48,3 46,1 - 46,1

Ilha Solteira 31,8 36,6 36,0 33,4 33,6 33,5 - 33,5

Itapeva 37,9 34,7 38,1 36,0 35,4 35,3 46,9 35,7

Jaboticabal 37,1 42,6 38,7 39,9 37,5 38,6 - 38,6

Jundiaí 42,5 48,2 46,2 46,4 45,4 45,9 50,4 45,9

Marília 37,6 44,4 33,6 38,2 34,3 35,5 33,5 35,5

Ourinhos 36,3 45,2 37,1 38,5 38,6 38,5 - 38,5

Piracicaba 39,4 49,7 42,1 45,4 42,3 43,5 56,5 43,7


Registro 30,3 41,4 40,6 33,1 35,7 34,5 - 34,5

Ribeirão Preto 40,2 42,6 39,3 41,5 39,6 40,5 38,6 40,5

Rio Claro 39,1 43,8 40,7 41,3 41,1 41,3 30,1 41,2

Rosana 29,8 31,7 29,7 31,4 29,2 30,8 - 30,8

Santo André 44,9 48,2 48,0 48,6 46,1 47,2 44,2 47,2




São Paulo 44,9 50,1 44,7 48,1 44,7 46,2 46,8 46,2

São Vicente 42,2 44,6 41,0 43,3 41,9 42,5 - 42,5

Sorocaba 41,7 46,6 44,3 46,3 42,9 44,2 48,6 44,3

Tupã 33,1 39,7 37,0 37,3 37,4 37,3 - 37,3

Uberlândia - - - - - - - -

Média 39,5 44,2 40,8 42,5 40,5 40,9 51,6 41,5

* Alternativas 1 e 3, questão 9, questionário socioeconômico (Tabela 38 - Isentos pelo convênio com a SE).** Alternativas 2 e 4, questão 9, questionário socioeconômico (Tabela 38 - Isentos pelo convênio com a SE).


| 164 |

TABELA 31 - Isentos socioeconomicamente carentes***Nota fi nal média dos candidatos isentos que compareceram às provas, por área, sexo e natureza do Ensino Médio,


CIDADE




Americana 46,9 46,9 42,6 48,3 45,0 46,1 44,0 46,0

Araçatuba 46,3 49,3 44,5 46,4 46,7 46,6 46,8 46,6

Araraquara 42,7 45,5 37,9 43,3 39,4 39,9 48,6 40,6

Assis 36,8 44,7 38,2 39,0 38,8 37,3 48,4 39,0

Bauru 41,1 48,0 44,8 47,3 43,4 44,8 48,9 45,5

Botucatu 40,7 46,3 44,9 45,9 40,8 40,9 48,1 42,9

Brasília - - - - - - - -

Campinas 44,6 48,6 44,8 48,0 45,0 46,0 47,2 46,1

Campo Grande - - - - - - - -

Dracena 32,1 36,8 40,8 36,3 32,0 31,7 41,8 33,5

Franca 42,0 50,7 37,5 42,4 38,4 39,5 52,9 39,9

Guaratinguetá 43,4 50,0 48,0 51,3 46,3 50,1 43,2 49,5

Guarulhos 44,4 47,5 45,0 44,9 45,7 45,4 45,1 45,3

Ilha Solteira 37,1 46,3 45,5 43,9 38,3 40,7 43,0 41,1

Itapeva 46,6 39,4 36,6 41,3 38,1 39,3 40,4 39,4

Jaboticabal 41,6 49,3 39,4 44,4 40,1 40,2 48,1 42,0

Jundiaí 44,2 50,4 48,6 47,8 48,1 48,0 - 48,0

Marília 41,3 54,5 34,1 36,4 36,3 34,5 50,4 36,4

Ourinhos 41,9 44,3 37,4 40,7 38,0 37,8 53,2 39,6

Piracicaba 45,1 50,5 44,5 46,3 46,1 46,1 - 46,1


Registro 39,5 45,8 48,7 45,7 39,4 42,4 42,3 42,4

Ribeirão Preto 43,0 45,9 45,9 46,1 43,8 43,7 51,7 44,7

Rio Claro 46,8 45,4 40,2 46,3 42,0 42,7 49,3 43,9

Rosana 32,8 34,6 33,3 32,4 37,0 32,5 37,0 33,9

Santo André 51,6 49,8 46,8 49,0 49,8 49,0 59,1 49,4




São Paulo 48,7 50,6 46,5 50,2 46,7 47,7 55,8 48,2

São Vicente 39,1 67,4 47,2 47,4 42,6 44,5 39,3 44,3

Sorocaba 49,7 46,4 47,1 47,5 47,9 47,0 57,2 47,7

Tupã 39,2 41,1 39,9 39,5 40,5 40,1 40,3 40,1

Uberlândia - - - - - - - -

Média 43,5 47,1 42,4 45,8 42,9 43,6 48,7 44,1

* Alternativas 1 e 3, questão 9, questionário socioeconômico (Tabela 38 - Isentos socioeconomicamente carentes). ** Alternativas 2 e 4, questão 9, questionário socioeconômico (Tabela 38 - Isentos socioeconomicamente carentes).*** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.

8. Dados sobre a utilização da nota do Exame Nacional do Ensino Médio

| 165 |

TABELA 32Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da

Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREA

CONVOCADOS PRESENTES INGRESSANTES

SEM ENEM

COM ENEM TOTAL SEM

ENEMCOM ENEM

TOTAL SEM ENEM

COM ENEMTOTAL

Incorporado Não Incorp. Incorporado Não Incorp.

Ciências Biológicasnº 692 12572 13264 577 4856 6771 12204 208 818 1178 2204% 5,2 94,8 100,0 4,7 39,8 55,5 100,0 9,4 37,1 53,4 100,0

Ciências Exatasnº 632 11960 12592 531 5590 5410 11531 236 948 1032 2216% 5,0 95,0 100,0 4,6 48,5 46,9 100,0 10,6 42,8 46,6 100,0

Humanidadesnº 1492 13292 14784 1186 5089 6482 12757 492 937 1488 2917% 10,1 89,9 100,0 9,3 39,9 50,8 100,0 16,9 32,1 51,0 100,0

TOTALnº 2816 37824 40640 2294 15535 18663 36492 936 2703 3698 7337% 6,9 93,1 100,0 6,3 42,6 51,1 100,0 12,8 36,8 50,4 100,0

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório.

TABELA 32 - Convênio com a SECandidatos convocados subsidiados de taxa e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada*

ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREACONVOCADOS PRESENTES INGRESSANTES

SEM ENEM

COM ENEM TOTAL SEM

ENEMCOM ENEM

TOTAL SEM ENEM

COM ENEMTOTAL




Humanidadesnº 78 2082 2160 41 945 662 1648 14 211 187 412% 3,6 96,4 100,0 2,5 57,3 40,2 100,0 3,4 51,2 45,4 100,0

TOTALnº 153 5124 5277 82 2491 1610 4183 27 567 414 1008% 2,9 97,1 100,0 2,0 59,6 38,5 100,0 2,7 56,3 41,1 100,0

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório.

TABELA 32 - Isentos socioeconomicamente carentes**Candidatos convocados isentos de taxa e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não

à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme área e no total. Vestibular Unesp 2016.

ÁREACONVOCADOS PRESENTES INGRESSANTES

SEM ENEM

COM ENEM TOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL




Humanidadesnº 170 1452 1622 134 705 564 1403 53 175 188 416% 10,5 89,5 100,0 9,6 50,2 40,2 100,0 12,7 42,1 45,2 100,0

TOTALnº 296 3587 3883 236 1782 1444 3462 97 461 481 1039% 7,6 92,4 100,0 6,8 51,5 41,7 100,0 9,3 44,4 46,3 100,0

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório.** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


| 166 |


Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme dependência administrativa do Ensino Médio. Vestibular Unesp 2016.

DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA

CONVOCADOS PRESENTES INGRESSANTESSEM

ENEMCOM ENEM TOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL


Pública**nº 1408 12924 14332 1122 6132 5029 12283 491 1448 1481 3420

% 9,8 90,2 100,0 9,1 49,9 40,9 100,0 14,4 42,3 43,3 100,0

Particular***nº 1408 24900 26308 1172 9403 13634 24209 445 1255 2217 3917

% 5,4 94,6 100,0 4,8 38,8 56,3 100,0 11,4 32,0 56,6 100,0

Não informadanº 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

% - - - - - - - - - - -

TOTALnº 2816 37824 40640 2294 15535 18663 36492 936 2703 3698 7337

% 6,9 93,1 100,0 6,3 42,6 51,1 100,0 12,8 36,8 50,4 100,0

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Alternativas 1 e 3, questão 9, questionário socioeconômico.*** Alternativas 2 e 4, questão 9, questionário socioeconômico.

TABELA 33 - Isentos socioeconomicamente carentes****Candidatos convocados isentos de taxa e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não

à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme dependência administrativa do Ensino Médio. Vestibular Unesp 2016.

DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA


ENEMCOM ENEM TOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL


Pública**nº 256 3226 3482 200 1600 1286 3086 75 402 427 904

% 7,4 92,6 100,0 6,5 51,8 41,7 100,0 8,3 44,5 47,2 100,0

Particular***nº 40 361 401 36 182 158 376 22 59 54 135

% 10,0 90,0 100,0 9,6 48,4 42,0 100,0 16,3 43,7 40,0 100,0

Não informadanº 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

% - - - - - - - - - - -

TOTALnº 296 3587 3883 236 1782 1444 3462 97 461 481 1039

% 7,6 92,4 100,0 6,8 51,5 41,7 100,0 9,3 44,4 46,3 100,0

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Alternativas 1 e 3, questão 9, questionário socioeconômico.*** Alternativas 2 e 4, questão 9, questionário socioeconômico. **** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


| 167 |


Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme renda**. Vestibular Unesp 2016.

RENDA

CONVOCADOS PRESENTES INGRESSANTES

SEM ENEM

COM ENEM TOTAL SEM

ENEM

COM ENEMTOTAL

SEM ENEM

COM ENEMTOTALIncorpo-

rado Não Incorp. Incorpo-rado Não Incorp.

nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº %Até 1,9 SM ou até R$ 1.575,00. 480 17,0 3673 9,7 4153 10,2 372 16,2 1730 11,1 1365 7,3 3467 9,5 152 16,2 406 15,0 398 10,8 956 13,0De 2,0 a 4,9 SM ou de R$ 1.576,00 a R$ 3.939,00. 1063 37,7 11799 31,2 12862 31,6 879 38,3 5351 34,4 5202 27,9 11432 31,3 364 38,9 1118 41,4 1273 34,4 2755 37,5De 5,0 a 9,9 SM ou de R$ 3.940,00 a R$ 7.879,00. 738 26,2 12063 31,9 12801 31,5 610 26,6 4892 31,5 6203 33,2 11705 32,1 263 28,1 802 29,7 1257 34,0 2322 31,6De 10,0 a 14,9 SM ou de R$ 7.880,00 a R$ 11.819,00. 266 9,4 4904 13,0 5170 12,7 219 9,5 1761 11,3 2785 14,9 4765 13,1 85 9,1 211 7,8 440 11,9 736 10,0De 15,0 a 19,9 SM ou de R$ 11.820,00 a R$ 15.759,00. 121 4,3 2506 6,6 2627 6,5 98 4,3 888 5,7 1413 7,6 2399 6,6 35 3,7 86 3,2 164 4,4 285 3,920,0 SM ou mais: R$ 15.760,00 ou mais. 148 5,3 2879 7,6 3027 7,4 116 5,1 913 5,9 1695 9,1 2724 7,5 37 4,0 80 3,0 166 4,5 283 3,9

Não Respondida. 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0

TOTAL 2816 100,0 37824 100,0 40640 100,0 2294 100,0 15535 100,0 18663 100,0 36492 100,0 936 100,0 2703 100,0 3698 100,0 7337 100,0

TABELA 34 - Convênio com a SECandidatos convocados subsidiados de taxa e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada*

ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme renda**. Vestibular Unesp 2016.

RENDA


ENEMCOM ENEM TOTAL SEM

ENEM

COM ENEMTOTAL SEM

ENEM


radoNão

Incorp.Incorpo-

radoNão

Incorp.nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº %

Até 1,9 SM ou até R$ 1.575,00. 59 38,6 1257 24,5 1316 24,9 27 32,9 586 23,5 340 21,1 953 22,8 6 22,2 145 25,6 101 24,4 252 25,0De 2,0 a 4,9 SM ou de R$ 1.576,00 a R$ 3.939,00. 73 47,7 2570 50,2 2643 50,1 45 54,9 1271 51,0 793 49,3 2109 50,4 14 51,9 293 51,7 199 48,1 506 50,2De 5,0 a 9,9 SM ou de R$ 3.940,00 a R$ 7.879,00. 17 11,1 1076 21,0 1093 20,7 9 11,0 539 21,6 378 23,5 926 22,1 6 22,2 111 19,6 95 22,9 212 21,0De 10,0 a 14,9 SM ou de R$ 7.880,00 a R$ 11.819,00. 3 2,0 151 2,9 154 2,9 0 0,0 66 2,6 67 4,2 133 3,2 0 0,0 12 2,1 13 3,1 25 2,5De 15,0 a 19,9 SM ou de R$ 11.820,00 a R$ 15.759,00. 1 0,7 53 1,0 54 1,0 1 1,2 23 0,9 24 1,5 48 1,1 1 3,7 5 0,9 5 1,2 11 1,120,0 SM ou mais: R$ 15.760,00 ou mais. 0 0,0 17 0,3 17 0,3 0 0,0 6 0,2 8 0,5 14 0,3 0 0,0 1 0,2 1 0,2 2 0,2

Não Respondida. 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0

TOTAL 153 100,0 5124 100,0 5277 100,0 82 100,0 2491 100,0 1610 100,0 4183 100,0 27 100,0 567 100,0 414 100,0 1008 100,0

TABELA 34 - Isentos socioeconomicamente carentes***Candidatos convocados isentos de taxa e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada*

ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme renda**. Vestibular Unesp 2016.

RENDA


ENEMCOM ENEM TOTAL SEM

ENEM

COM ENEMTOTAL SEM

ENEM


radoNão

Incorp.Incorpo-

radoNão

Incorp.nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº % nº %

Até 1,9 SM ou até R$ 1.575,00. 119 40,2 1028 28,7 1147 29,5 89 37,7 517 29,0 393 27,2 999 28,9 33 34,0 120 26,0 126 26,2 279 26,9De 2,0 a 4,9 SM ou de R$ 1.576,00 a R$ 3.939,00. 142 48,0 1993 55,6 2135 55,0 122 51,7 987 55,4 807 55,9 1916 55,3 51 52,6 251 54,4 270 56,1 572 55,1De 5,0 a 9,9 SM ou de R$ 3.940,00 a R$ 7.879,00. 29 9,8 522 14,6 551 14,2 20 8,5 251 14,1 229 15,9 500 14,4 8 8,2 77 16,7 83 17,3 168 16,2De 10,0 a 14,9 SM ou de R$ 7.880,00 a R$ 11.819,00. 5 1,7 32 0,9 37 1,0 4 1,7 21 1,2 9 0,6 34 1,0 4 4,1 11 2,4 2 0,4 17 1,6De 15,0 a 19,9 SM ou de R$ 11.820,00 a R$ 15.759,00. 0 0,0 8 0,2 8 0,2 0 0,0 6 0,3 2 0,1 8 0,2 0 0,0 2 0,4 0 0,0 2 0,220,0 SM ou mais: R$ 15.760,00 ou mais. 1 0,3 4 0,1 5 0,1 1 0,4 0 0,0 4 0,3 5 0,1 1 1,0 0 0,0 0 0,0 1 0,1

Não Respondida. 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0

TOTAL 296 100,0 3587 100,0 3883 100,0 236 100,0 1782 100,0 1444 100,0 3462 100,0 97 100,0 461 100,0 481 100,0 1039 100,0

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório.** Questão 25, questionário socieconômico.

*** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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TABELA 35Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO

INGRESSANTES ESTIMATIVA DE TROCA DE NOMES NO INGRESSO (EX-

CLUSÃO E INCLUSÃO)**

GANHO MÉDIO NA NOTA FINAL***

SEM ENEM

COM ENEMTOTAL Classifi cados IngressantesIncorporado Não

Incorp.Agronomia - integral - Botucatu 9 35 36 80 2 0,26 0,17Agronomia - integral - Ilha Solteira 6 19 16 41 2 0,33 0,19Agronomia - integral - Jaboticabal 8 46 48 102 1 0,27 0,20Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 7 27 16 50 0 0,31 0,26

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 4 16 20 40 2 0,24 0,15

Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Assis 2 18 20 40 2 0,31 0,22Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Bauru 4 8 28 40 0 0,20 0,04Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Botucatu 0 12 28 40 2 0,19 0,11Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 2 9 30 41 3 0,21 0,06Ciências Biológicas (Bac/Lic) - integral - São José do Rio Preto 2 14 34 50 1 0,24 0,12Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Jaboticabal 4 13 24 41 0 0,28 0,09Ciências Biológicas (Bac/Lic) - noturno - Rio Claro 3 9 13 25 2 0,31 0,14Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Bauru 3 23 14 40 1 0,28 0,30Ciências Biológicas (Lic) - noturno - Botucatu 6 15 19 40 0 0,27 0,24Ciências Biológicas (Lic) - noturno - São Vicente 4 21 15 40 2 0,27 0,30Ciências Biomédicas - integral - Botucatu 1 9 30 40 1 0,10 0,06Ecologia - integral - Rio Claro 4 17 17 38 0 0,30 0,24Educação Física (Bac/Lic) - diurno - Presidente Prudente 15 16 13 44 1 0,20 0,23Educação Física (Bac/Lic) - integral - Bauru 8 12 20 40 1 0,31 0,15Educação Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 13 23 29 65 3 0,31 0,22Educação Física (Bac/Lic) - noturno - Bauru 5 19 16 40 4 0,25 0,22Educação Física (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 16 20 13 49 0 0,23 0,19

Enfermagem - integral - Botucatu 0 12 17 29 2 0,23 0,16Engenharia Agronômica - integral - Dracena 3 21 18 42 1 0,39 0,30Engenharia de Pesca - integral - Registro 6 22 10 38 0 0,37 0,31Engenharia Florestal - integral - Botucatu 4 20 17 41 1 0,25 0,24Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 3 17 50 70 0 0,15 0,10Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 7 10 14 31 0 0,25 0,13Fisioterapia - integral - Marília 1 17 22 40 1 0,22 0,17Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 3 12 30 45 0 0,18 0,12Fonoaudiologia - integral - Marília 4 16 15 35 1 0,25 0,19Medicina - integral - Botucatu 1 7 82 90 1 0,04 0,01Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 2 19 39 60 0 0,14 0,12Medicina Veterinária - integral - Botucatu 5 9 46 60 3 0,11 0,04Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 1 13 36 50 1 0,13 0,08Nutrição - noturno - Botucatu 3 6 22 31 0 0,17 0,12Odontologia - integral - Araçatuba 0 26 54 80 1 0,17 0,16Odontologia - integral - Araraquara 0 29 45 74 0 0,15 0,12Odontologia - integral - São José dos Campos 2 13 35 50 1 0,15 0,10Odontologia - noturno - Araçatuba 1 14 15 30 2 0,17 0,16Odontologia - noturno - São José dos Campos 3 14 13 30 2 0,26 0,17Terapia Ocupacional - integral - Marília 4 19 17 40 3 0,33 0,34Zootecnia - integral - Botucatu 10 25 25 60 0 0,26 0,13Zootecnia - integral - Dracena 9 29 17 55 0 0,27 0,28Zootecnia - integral - Ilha Solteira 8 15 24 47 0 0,21 0,13Zootecnia - integral - Jaboticabal 2 32 16 50 1 0,40 0,37

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 14).*** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).


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TABELA 35 - Convênio com a SETotais de ingressantes subsidiados de taxa, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais

da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO

INGRESSANTES ESTIMATIVA DE TROCA DE NOMES

NO INGRESSO (EXCLUSÃO E INCLUSÃO)**


SEM ENEM

COM ENEMTOTAL Classifi cados IngressantesIncorporado

Não Incorp.

Agronomia - integral - Botucatu 0 4 1 5 0 0,34 0,29Agronomia - integral - Ilha Solteira 0 1 3 4 0 0,30 0,06Agronomia - integral - Jaboticabal 0 4 0 4 1 0,29 0,39Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 1 9 2 12 0 0,44 0,42

Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 0 0 0 0 0 0,30 0,00


Enfermagem - integral - Botucatu 0 1 2 3 0 0,29 0,09Engenharia Agronômica - integral - Dracena 0 5 5 10 1 0,50 0,37Engenharia de Pesca - integral - Registro 0 13 3 16 1 0,42 0,41Engenharia Florestal - integral - Botucatu 0 4 0 4 1 0,44 0,47Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 0 3 6 9 0 0,18 0,12Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 0 1 2 3 0 0,35 0,02Fisioterapia - integral - Marília 0 5 2 7 1 0,27 0,20Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 0 2 3 5 1 0,22 0,34Fonoaudiologia - integral - Marília 0 1 4 5 1 0,29 0,17Medicina - integral - Botucatu 0 0 1 1 0 0,03 0,00Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 0 0 1 1 0 0,20 0,00Medicina Veterinária - integral - Botucatu 0 0 3 3 0 0,03 0,00Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 0 1 2 3 1 0,18 0,32Nutrição - noturno - Botucatu 0 2 3 5 0 0,16 0,08Odontologia - integral - Araçatuba 0 0 5 5 0 0,05 0,00Odontologia - integral - Araraquara 0 3 3 6 0 0,22 0,21Odontologia - integral - São José dos Campos 0 3 2 5 0 0,17 0,13Odontologia - noturno - Araçatuba 0 3 1 4 0 0,19 0,13Odontologia - noturno - São José dos Campos 0 3 1 4 1 0,23 0,36Terapia Ocupacional - integral - Marília 0 4 2 6 1 0,41 0,56Zootecnia - integral - Botucatu 1 4 2 7 0 0,35 0,17Zootecnia - integral - Dracena 1 13 6 20 0 0,35 0,39Zootecnia - integral - Ilha Solteira 2 5 4 11 7 0,42 0,22Zootecnia - integral - Jaboticabal 0 7 2 9 1 0,44 0,52 * Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 14 - Convênio com a SE). *** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).


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TABELA 35 - Isentos socioeconomicamente carentes****Totais de ingressantes isentos de taxa, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da

Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




SEM ENEM

COM ENEMTOTAL Classifi cados Ingressantes

Incorporado Não Incorp.

Agronomia - integral - Botucatu 2 5 5 12 0 0,28 0,22Agronomia - integral - Ilha Solteira 1 4 2 7 1 0,32 0,31Agronomia - integral - Jaboticabal 0 8 5 13 1 0,37 0,37Ciências Biológicas (Bac - vespertino/noturno) e (Lic - noturno) - Ilha Solteira 0 6 1 7 0 0,29 0,32Ciências Biológicas (Bac Ger.Cost. ou Biol.Marinha) - integral - São Vicente 1 1 4 6 0 0,15 0,11


Enfermagem - integral - Botucatu 0 2 1 3 1 0,26 0,26Engenharia Agronômica - integral - Dracena 0 2 3 5 1 0,39 0,27Engenharia de Pesca - integral - Registro 1 3 1 5 0 0,40 0,43Engenharia Florestal - integral - Botucatu 1 3 1 5 0 0,10 0,11Farmácia-Bioquímica - integral - Araraquara 0 0 6 6 0 0,10 0,00Farmácia-Bioquímica - noturno - Araraquara 1 1 1 3 0 0,25 0,06Fisioterapia - integral - Marília 0 3 1 4 1 0,19 0,40Fisioterapia - integral - Presidente Prudente 0 2 5 7 0 0,16 0,09Fonoaudiologia - integral - Marília 0 4 1 5 1 0,29 0,36Medicina - integral - Botucatu 0 0 4 4 0 0,02 0,00Medicina Veterinária - integral - Araçatuba 0 3 5 8 0 0,09 0,08Medicina Veterinária - integral - Botucatu 0 1 5 6 0 0,14 0,00Medicina Veterinária - integral - Jaboticabal 0 1 6 7 0 0,12 0,06Nutrição - noturno - Botucatu 1 0 2 3 1 0,12 0,00Odontologia - integral - Araçatuba 0 6 8 14 0 0,17 0,15Odontologia - integral - Araraquara 0 3 7 10 0 0,14 0,12Odontologia - integral - São José dos Campos 0 2 2 4 1 0,09 0,19Odontologia - noturno - Araçatuba 0 1 4 5 0 0,20 0,21Odontologia - noturno - São José dos Campos 0 0 1 1 0 0,23 0,00Terapia Ocupacional - integral - Marília 1 3 4 8 1 0,29 0,26Zootecnia - integral - Botucatu 1 4 5 10 0 0,19 0,13Zootecnia - integral - Dracena 5 9 4 18 0 0,17 0,20Zootecnia - integral - Ilha Solteira 0 5 6 11 0 0,16 0,16Zootecnia - integral - Jaboticabal 0 3 3 6 0 0,49 0,38

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 14 - Isentos socioeconomicamente carentes).*** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).

**** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


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TABELA 36Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa

de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




SEM ENEM


Não Incorp.

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 2 11 17 30 1 0,22 0,17Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 0 16 19 35 0 0,23 0,20Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 4 13 17 34 0 0,31 0,16Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 0 6 24 30 1 0,27 0,07Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 4 13 13 30 1 0,30 0,21Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 2 18 15 35 0 0,29 0,25Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 1 13 16 30 2 0,28 0,20Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 1 19 20 40 0 0,22 0,17Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 3 12 30 45 2 0,26 0,12Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 4 25 11 40 0 0,39 0,39Engenharia Civil - integral - Bauru 2 16 42 60 0 0,18 0,07Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 0 11 29 40 1 0,17 0,11Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 0 14 26 40 2 0,22 0,22Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 3 8 19 30 0 0,21 0,08Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 3 15 22 40 2 0,21 0,11Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 3 16 31 50 0 0,22 0,09Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 5 24 17 46 0 0,35 0,33Engenharia de Energia - integral - Rosana 2 23 15 40 1 0,25 0,27Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 1 17 23 41 1 0,28 0,12Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 0 18 20 38 0 0,20 0,19Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 1 8 22 31 1 0,25 0,04Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 2 27 11 40 0 0,38 0,36Engenharia Elétrica - integral - Bauru 2 21 37 60 0 0,20 0,13Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 2 17 22 41 2 0,25 0,20Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 2 18 21 41 0 0,23 0,11Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 6 21 13 40 2 0,35 0,31Engenharia Mecânica - integral - Bauru 1 21 38 60 0 0,16 0,10Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 2 16 42 60 0 0,18 0,07Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 2 14 24 40 3 0,21 0,19Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 2 14 14 30 3 0,33 0,17Engenharia Química - integral - Araraquara 3 9 29 41 1 0,14 0,05Estatística - diurno - Presidente Prudente 4 16 10 30 1 0,41 0,34Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 6 33 11 50 0 0,27 0,29Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 5 19 16 40 2 0,32 0,23Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 7 20 13 40 0 0,36 0,19Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 16 26 18 60 1 0,38 0,26Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 5 12 7 24 0 0,31 0,27Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 15 11 3 29 0 0,35 0,25Física Médica - integral - Botucatu 4 17 19 40 0 0,29 0,24Geologia - integral - Rio Claro 2 11 22 35 0 0,14 0,08Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 10 32 13 55 0 0,35 0,32Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 6 25 14 45 1 0,44 0,41Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 4 15 7 26 0 0,38 0,42Matemática (Lic) - noturno - Bauru 12 23 8 43 0 0,38 0,37Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 5 22 3 30 0 0,40 0,34Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 5 12 5 22 0 0,27 0,27Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 14 25 12 51 0 0,31 0,30Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 14 19 12 45 1 0,38 0,30Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 10 12 18 40 0 0,13 0,04Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 1 22 27 50 1 0,31 0,21Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 1 16 23 40 1 0,30 0,24Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 3 14 33 50 0 0,20 0,10Química (Lic) - noturno - Araraquara 3 15 15 33 2 0,37 0,23Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 7 20 13 40 0 0,33 0,29Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 12 17 11 40 1 0,25 0,18



| 172 |

TABELA 36 - Convênio com a SETotais de ingressantes subsidiados de taxa, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.

CURSOINGRESSANTES ESTIMATIVA DE

TROCA DE NOMES NO INGRESSO (EXCLUSÃO E INCLUSÃO)**


SEM ENEM


Não Incorp.

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 0 1 3 4 0 0,25 0,14Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 0 1 3 4 0 0,29 0,17Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 1 2 4 7 0 0,34 0,13Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 0 1 3 4 0 0,17 0,08Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 0 1 2 3 1 0,30 0,17Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 0 2 0 2 2 0,37 0,31Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 0 4 0 4 1 0,42 0,86Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 0 4 0 4 0 0,25 0,24Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 0 3 2 5 0 0,32 0,27Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 0 5 1 6 1 0,38 0,51Engenharia Civil - integral - Bauru 0 3 2 5 0 0,24 0,23Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 0 0 2 2 0 0,10 0,00Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 0 2 0 2 1 0,22 0,47Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 0 1 1 2 0 0,40 0,06Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 0 2 3 5 1 0,39 0,11Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 1 3 1 5 0 0,26 0,22Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 1 7 2 10 4 0,36 0,41Engenharia de Energia - integral - Rosana 0 8 5 13 1 0,26 0,30Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 0 1 2 3 0 0,44 0,11Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 0 4 2 6 0 0,27 0,27Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 0 0 2 2 1 0,43 0,00Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 0 4 2 6 0 0,55 0,30Engenharia Elétrica - integral - Bauru 0 1 3 4 1 0,24 0,11Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 0 3 2 5 1 0,35 0,23Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 0 1 1 2 0 0,28 0,22Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 1 5 3 9 1 0,41 0,36Engenharia Mecânica - integral - Bauru 0 1 2 3 0 0,13 0,02Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 0 0 1 1 0 0,20 0,00Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 0 1 0 1 1 0,29 1,17Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 0 1 0 1 1 0,35 0,56Engenharia Química - integral - Araraquara 0 0 5 5 0 0,18 0,00Estatística - diurno - Presidente Prudente 0 4 4 8 0 0,42 0,31Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 0 13 1 14 7 0,44 0,48Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0 4 4 8 0 0,43 0,24Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 0 2 1 3 0 0,56 0,17Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/notur-no) - Bauru 1 5 3 9 0 0,49 0,43Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0 3 0 3 2 0,33 0,33Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0 4 1 5 0 0,54 0,42Física Médica - integral - Botucatu 0 4 1 5 0 0,31 0,53Geologia - integral - Rio Claro 0 0 1 1 0 0,18 0,00Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 0 14 8 22 0 0,39 0,34Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0 6 3 9 0 0,44 0,49Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 0 6 3 9 0 0,53 0,52Matemática (Lic) - noturno - Bauru 0 5 1 6 0 0,37 0,57Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 0 8 1 9 0 0,50 0,47Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 1 4 2 7 3 0,34 0,20Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0 10 6 16 0 0,36 0,35Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 1 11 3 15 1 0,59 0,54Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 0 4 5 9 0 0,22 0,30Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 0 5 1 6 0 0,52 0,33Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 0 5 3 8 1 0,43 0,32Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 0 1 5 6 0 0,14 0,03Química (Lic) - noturno - Araraquara 0 3 1 4 1 0,46 0,42Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0 2 5 7 0 0,34 0,25Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 0 0 1 1 0 0,31 0,00

* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 15 - Convênio com a SE).*** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).


| 173 |

TABELA 36 - Isentos socioeconomicamente carentes****Totais de ingressantes isentos de taxa, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016.




SEM ENEM


Não Incorp.

Ciência da Computação (Bac) - integral - Bauru 0 3 3 6 0 0,20 0,25Ciência da Computação (Bac) - integral - São José do Rio Preto 0 3 0 3 0 0,22 0,35Ciência da Computação (Bac) - vespertino/noturno - Presidente Prudente 0 3 2 5 0 0,25 0,17Ciências da Computação (Bac) - integral - Rio Claro 0 0 0 0 0 0,31 0,00Ciências da Computação (Bac) - noturno - Rio Claro 1 1 0 2 0 0,52 0,47Engenharia Ambiental - integral - Presidente Prudente 1 6 3 10 0 0,28 0,39Engenharia Ambiental - integral - Rio Claro 0 2 1 3 1 0,32 0,09Engenharia Ambiental - integral - São José dos Campos 0 2 2 4 0 0,31 0,18Engenharia Biotecnológica - integral - Assis 0 1 2 3 1 0,34 0,26Engenharia Cartográfi ca - integral - Presidente Prudente 0 4 3 7 0 0,36 0,33Engenharia Civil - integral - Bauru 0 2 8 10 0 0,16 0,06Engenharia Civil - integral - Guaratinguetá 0 1 0 1 0 0,14 0,11Engenharia Civil - integral - Ilha Solteira 0 0 4 4 0 0,21 0,00Engenharia de Alimentos - integral - São José do Rio Preto 0 2 2 4 0 0,26 0,39Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Araraquara 0 5 2 7 1 0,28 0,25Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia - integral - Botucatu 0 2 2 4 0 0,36 0,19Engenharia de Biossistemas - integral - Tupã 0 0 1 1 1 0,35 0,00Engenharia de Energia - integral - Rosana 0 3 2 5 1 0,31 0,50Engenharia de Materiais - integral - Guaratinguetá 0 2 3 5 1 0,22 0,19Engenharia de Produção - noturno - Itapeva 0 1 2 3 0 0,19 0,00Engenharia de Produção Mecânica - integral - Guaratinguetá 0 1 1 2 0 0,41 0,17Engenharia de Telecomunicações - integral - São João da Boa Vista 0 3 0 3 1 0,69 1,19Engenharia Elétrica - integral - Bauru 1 4 4 9 0 0,15 0,09Engenharia Elétrica - integral - Guaratinguetá 0 5 2 7 3 0,49 0,49Engenharia Elétrica - integral - Ilha Solteira 0 4 3 7 0 0,27 0,08Engenharia Industrial Madeireira - integral - Itapeva 0 7 6 13 1 0,42 0,25Engenharia Mecânica - integral - Bauru 0 6 0 6 1 0,18 0,49Engenharia Mecânica - integral - Guaratinguetá 0 0 1 1 0 0,19 0,00Engenharia Mecânica - integral - Ilha Solteira 1 4 4 9 1 0,23 0,27Engenharia Mecânica - noturno - Guaratinguetá 0 3 3 6 1 0,44 0,18Engenharia Química - integral - Araraquara 1 0 1 2 0 0,31 0,00Estatística - diurno - Presidente Prudente 0 4 1 5 1 0,50 0,27Física (Bac em Física Biológica / Lic em Física) - integral - São José do Rio Preto 1 1 3 5 2 0,28 0,03Física (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 0 3 1 4 0 0,24 0,31Física (Bac/Lic) - noturno - Guaratinguetá 2 2 3 7 0 0,42 0,08Física (Lic - noturno) / (Bac em Física de Materiais - vespertino/noturno) - Bauru 1 9 4 14 1 0,37 0,20Física (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0 2 1 3 0 0,25 0,33Física (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0 4 2 6 0 0,55 0,65Física Médica - integral - Botucatu 1 3 2 6 0 0,29 0,31Geologia - integral - Rio Claro 0 2 1 3 0 0,19 0,09Matemática (Bac/Lic) - diurno - São José do Rio Preto 2 6 0 8 0 0,30 0,22Matemática (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 1 1 3 5 0 0,51 0,19Matemática (Lic) - matutino - Presidente Prudente 0 1 3 4 0 0,22 0,10Matemática (Lic) - noturno - Bauru 0 7 1 8 0 0,69 0,65Matemática (Lic) - noturno - Guaratinguetá 0 2 0 2 1 0,44 0,50Matemática (Lic) - noturno - Ilha Solteira 0 1 1 2 0 0,03 0,03Matemática (Lic) - noturno - Presidente Prudente 0 3 4 7 0 0,41 0,33Matemática (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 2 3 2 7 1 0,40 0,25Meteorologia (Bac) - integral - Bauru 2 3 4 9 0 0,23 0,08Química (Bac em Química Ambiental / Lic em Química) - integral - São José do Rio Preto 0 3 9 12 0 0,26 0,14Química (Bac em Química Ambiental Tecnológica / Lic em Química) - noturno - Bauru 0 2 5 7 0 0,31 0,16Química (Bac em Química e em Química Tecnológica) - integral - Araraquara 0 0 2 2 0 0,19 0,00Química (Lic) - noturno - Araraquara 0 5 3 8 1 0,41 0,31Química (Lic) - noturno - Presidente Prudente 1 5 3 9 0 0,46 0,38Sistemas de Informação (Bac) - noturno - Bauru 1 8 4 13 1 0,23 0,32 * Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 15 - Isentos socioeconomicamente carentes).*** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).

**** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.


| 174 |

TABELA 37Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa

de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




SEM ENEM


Não Incorp.

Administração (Bac) - diurno - Tupã 5 14 23 42 0 0,26 0,13Administração (Bac) - noturno - Jaboticabal 3 14 23 40 0 0,24 0,11Administração (Bac) - noturno - Tupã 4 18 18 40 1 0,28 0,25Administração Pública (Bac) - diurno - Araraquara 6 20 24 50 0 0,31 0,30Administração Pública (Bac) - noturno - Araraquara 11 18 21 50 2 0,29 0,16Arquitetura e Urbanismo - integral - Bauru 1 9 35 45 0 0,07 0,05Arquitetura e Urbanismo - integral - Presidente Prudente 3 6 31 40 0 0,12 0,04Arquivologia - diurno - Marília 9 6 11 26 0 0,11 0,05Artes Cênicas – Bacharelado - diurno - São Paulo 6 13 11 30 0 0,14 0,10Artes Visuais (Bac/Lic) - diurno - São Paulo 9 8 23 40 0 0,06 0,07Artes Visuais (Bac/Lic) - vespertino/noturno - Bauru 6 16 18 40 1 0,12 0,09Arte-Teatro (Lic) - noturno - São Paulo 12 11 7 30 0 0,15 0,14Biblioteconomia - diurno - Marília 9 10 16 35 0 0,22 0,20Ciências Econômicas (Bac) - diurno - Araraquara 3 4 43 50 1 0,14 0,03Ciências Econômicas (Bac) - noturno - Araraquara 3 11 36 50 0 0,12 0,05Ciências Sociais (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 6 12 32 50 1 0,20 0,07Ciências Sociais (Bac/Lic) - matutino - Marília 7 20 22 49 0 0,28 0,21Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 10 13 27 50 3 0,26 0,12Ciências Sociais (Bac/Lic) - noturno - Marília 17 17 15 49 0 0,31 0,18Comunicação Social (Jornalismo) - diurno - Bauru 0 7 33 40 1 0,11 0,02Comunicação Social (Jornalismo) - noturno - Bauru 3 12 35 50 2 0,15 0,11Comunicação Social (Radialismo) - diurno - Bauru 3 8 20 31 4 0,19 0,08Comunicação Social (Relações Públicas) - noturno - Bauru 4 17 29 50 2 0,21 0,12Design (Design Gráfi co ou de Produto)- noturno - Bauru 7 22 32 61 0 0,09 0,11Design (Design Gráfi co)- diurno - Bauru 1 7 22 30 0 0,11 0,04Direito - matutino - Franca 2 2 46 50 0 0,06 0,00Direito - noturno - Franca 4 8 50 62 0 0,08 0,02Educação Musical (Lic) - diurno - São Paulo 6 6 8 20 0 0,18 0,11Filosofi a (Bac/Lic) - noturno - Marília 11 6 17 34 0 0,26 0,10Geografi a (Bac/Lic) - diurno - Ourinhos 5 17 8 30 0 0,26 0,30Geografi a (Bac/Lic) - integral - Rio Claro 4 13 23 40 0 0,29 0,19Geografi a (Bac/Lic) - matutino - Presidente Prudente 3 16 21 40 0 0,31 0,23Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Ourinhos 9 12 12 33 0 0,23 0,18Geografi a (Bac/Lic) - noturno - Presidente Prudente 13 17 15 45 1 0,25 0,18Geografi a (Lic) - noturno - Rio Claro 14 13 13 40 0 0,29 0,15História (Bac/Lic) - matutino - Franca 2 17 31 50 0 0,17 0,11História (Bac/Lic) - noturno - Franca 6 15 29 50 3 0,26 0,12História (Lic) - matutino - Assis 1 28 15 44 1 0,34 0,31História (Lic) - noturno - Assis 5 21 19 45 2 0,31 0,28Letras (Bac Tradutor) - integral - São José do Rio Preto 3 8 21 32 0 0,14 0,04Letras (Bac/Lic) - diurno - Araraquara 6 19 35 60 2 0,18 0,13Letras (Bac/Lic) - noturno - Araraquara 13 22 25 60 2 0,27 0,17Letras (Lic) - diurno - São José do Rio Preto 4 12 18 34 0 0,18 0,14Letras (Lic) - matutino - Assis 14 29 24 67 0 0,27 0,23Letras (Lic) - noturno - Assis 21 28 20 69 1 0,25 0,17Letras (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 16 8 15 39 0 0,26 0,08

continua...


| 175 |

CURSO


NO INGRESSO (EXCLUSÃO EINCLUSÃO)**


SEM ENEM


Incorp.Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 2 1 2 5 0 0,12 0,02Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 12 5 4 21 0 0,10 0,06Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 3 5 3 11 0 0,11 0,11Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 0 1 4 5 0 0,15 0,06Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 1 2 0 3 1 0,14 0,09

Música (Bac Instrumento: Sopros - Flauta) - diurno - São Paulo 0 2 0 2 0 0,28 0,43Música (Bac Instrumento: Sopros - Instrumento Antigo - Flauta Doce) - diurno - São Paulo 0 0 1 1 0 0,00 0,00

Música (Bac Instrumento: Sopros - Oboé) - diurno - São Paulo 1 0 1 2 0 0,00 0,00Música (Bac Instrumento: Teclados) - diurno - São Paulo 3 2 5 10 1 0,09 0,08Música (Bac Instrumento: Violão) - diurno - São Paulo 3 1 1 5 0 0,05 0,05Pedagogia (Lic) - diurno - Araraquara 11 24 15 50 1 0,34 0,25Pedagogia (Lic) - matutino - Marília 16 12 12 40 1 0,22 0,13Pedagogia (Lic) - noturno - Araraquara 6 24 20 50 3 0,32 0,27Pedagogia (Lic) - noturno - Bauru 11 16 13 40 3 0,30 0,26Pedagogia (Lic) - noturno - Marília 25 31 24 80 1 0,25 0,21Pedagogia (Lic) - noturno - Presidente Prudente 19 15 11 45 0 0,23 0,19Pedagogia (Lic) - noturno - Rio Claro 8 16 22 46 1 0,30 0,18Pedagogia (Lic) - noturno - São José do Rio Preto 11 16 14 41 2 0,32 0,18Pedagogia (Lic) - vespertino - Presidente Prudente 6 20 9 35 0 0,26 0,28Psicologia - integral - Bauru 2 2 31 35 1 0,11 0,03Psicologia - matutino/vespertino - Assis 2 11 32 45 3 0,16 0,07Psicologia - noturno - Bauru 6 7 22 35 1 0,13 0,03Psicologia - vespertino/noturno - Assis 13 11 21 45 1 0,20 0,09Relações Internacionais - noturno - Franca 2 9 39 50 2 0,13 0,06Relações Internacionais - noturno - Marília 3 10 27 40 2 0,15 0,11Relações Internacionais - vespertino - Franca 1 11 38 50 0 0,12 0,06Serviço Social - matutino - Franca 5 16 19 40 1 0,28 0,16Serviço Social - noturno - Franca 8 24 18 50 2 0,33 0,30Turismo - diurno - Rosana 2 13 8 23 0 0,38 0,40


continuação...


| 176 |

TABELA 37 - Convênio com a SETotais de ingressantes subsidiados de taxa, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais

da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO




SEM ENEM


Não Incorp.


continua...


| 177 |

CURSO




SEM ENEM

COM ENEMTOTAL Classifi cados Ingressantes

Incorporado Não Incorp.

Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 0 0 0 0 0 0,00 0,00Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 1 0 0 1 0 0,00 0,00Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 0 0 0 0 0 0,00 0,00Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 0 0 1 1 0 0,00 0,00Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 0 1 0 1 0 0,07 0,07



* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 16 - Convênio com a SE).*** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).

continuação...


| 178 |

TABELA 37 - Isentos socioeconomicamente carentes****Totais de ingressantes isentos de taxa, portadores ou não de nota do Enem, incorporada* ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da

Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016.

CURSO


NO INGRESSO(EXCLUSÃO EINCLUSÃO)**


SEM ENEM


Não Incorp.


continua...


| 179 |




SEM ENEM


Incorp.Música (Bac Canto) - diurno - São Paulo 0 0 0 0 0 0,00 0,00Música (Bac Composição ou Regência) - diurno - São Paulo 0 0 0 0 0 0,11 0,00Música (Bac Instrumento: Cordas) - diurno - São Paulo 1 2 0 3 0 0,12 0,12Música (Bac Instrumento: Percussão) - diurno - São Paulo 0 0 1 1 0 0,13 0,00Música (Bac Instrumento: Sopros - Clarineta) - diurno - São Paulo 0 0 0 0 0 0,28 0,00



* Critérios no Capítulo 4 deste Relatório. ** Caso a Vunesp não considerasse a nota do Enem. Referência: classifi cação do último matriculado em cada curso (Tabela 16 - Isentos socioeconomicamente carentes). *** Devido utilização da nota do Enem (escala 0,00-100,00).**** Incluídos os cursinhos comunitários apoiados pela Unesp.

continuação...

9. Dados socioeconômicos dos inscritos e dosmatriculados, por área e no total

| 180 |

TABELA 38Respostas ao questionário socioeconômico de inscritos e de matriculados, por área e no total. Vestibular Unesp 2016.

INSCRITOS MATRICULADOS

BIO. EXA. HUM. TOTAL % BIO. EXA. HUM. TOTAL %01. Qual é o seu sexo?

Masculino. 14803 16485 11198 42486 41,8 889 1428 1219 3536 48,2

Feminino. 31081 7845 20125 59051 58,2 1315 788 1698 3801 51,8

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

02. Qual será sua idade em 31 de dezembro de 2015?

17 anos ou menos. 16590 10918 12925 40433 39,8 616 712 717 2045 27,9

18 anos. 12969 7511 9312 29792 29,3 690 706 844 2240 30,5

19 anos. 7096 3029 3929 14054 13,8 391 315 463 1169 15,9

20 anos. 3720 1137 1689 6546 6,4 167 159 234 560 7,6

21 a 24 anos. 4010 1206 2045 7261 7,2 242 193 343 778 10,6

25 anos ou mais. 1415 493 1376 3284 3,2 94 131 308 533 7,3

Não respondida. 84 36 47 167 0,2 4 0 8 12 0,2

03. Qual é o seu estado civil legal?

Solteiro. 45315 24089 30751 100155 98,6 2176 2161 2814 7151 97,5

Casado. 318 142 368 828 0,8 17 40 83 140 1,9

Separado ou divorciado. 61 26 103 190 0,2 5 8 13 26 0,4

Viúvo. 8 4 5 17 0,0 1 0 1 2 0,0

Não respondida. 182 69 96 347 0,3 5 7 6 18 0,2

04. Em que estado mora sua família? (Não indique sua residência temporária.)

São Paulo. 40897 22812 29818 93527 92,1 2094 2117 2827 7038 95,9

Minas Gerais. 2142 609 720 3471 3,4 41 28 46 115 1,6

Paraná. 351 112 133 596 0,6 7 16 8 31 0,4

Rio de Janeiro. 182 66 51 299 0,3 5 8 4 17 0,2

Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Goiás, Distrito Federal. 1523 477 303 2303 2,3 36 35 11 82 1,1

Demais estados ou outros países. 661 207 223 1091 1,1 16 9 13 38 0,5

Não respondida. 128 47 75 250 0,2 5 3 8 16 0,2

05. Onde se localiza a residência de sua família?

Na região metropolitana de São Paulo. 11712 5533 7979 25224 24,8 412 408 617 1437 19,6

No interior do estado de São Paulo. 27686 16531 20853 65070 64,1 1595 1659 2142 5396 73,5

No litoral do estado de São Paulo. 1199 583 767 2549 2,5 66 31 57 154 2,1

Na capital de outro estado. 1363 325 333 2021 2,0 21 24 16 61 0,8

No interior de outro estado. 3630 1222 1183 6035 5,9 97 83 75 255 3,5

Não respondida. 294 136 208 638 0,6 13 11 10 34 0,5

06. Onde você cursou o ensino fundamental?

Todo em escola pública. 16463 9801 13913 40177 39,6 778 855 1231 2864 39,0

Todo em escola particular. 22575 11067 12920 46562 45,9 1038 1012 1168 3218 43,9

Maior parte em escola pública. 2855 1494 1979 6328 6,2 173 163 234 570 7,8

Maior parte em escola particular. 3669 1791 2264 7724 7,6 204 167 262 633 8,6

Não respondida. 322 177 247 746 0,7 11 19 22 52 0,7

continua...


| 181 |

INSCRITOS MATRICULADOS

BIO. EXA. HUM. TOTAL % BIO. EXA. HUM. TOTAL %07. Que tipo de curso de ensino médio você concluiu ou concluirá?

Ensino médio comum. 43306 22169 29276 94751 93,3 2046 1981 2700 6727 91,7

Ensino profi ssionalizante. 1759 1717 1297 4773 4,7 118 186 136 440 6,0

Magistério. 27 11 29 67 0,1 0 1 7 8 0,1

Educação de jovens e adultos (EJA). 239 118 327 684 0,7 9 17 40 66 0,9

Outro. 338 214 266 818 0,8 24 20 25 69 0,9

Não respondida. 215 101 128 444 0,4 7 11 9 27 0,4

08. Em que estado você concluiu ou concluirá o ensino médio?

São Paulo. 40933 22799 29757 93489 92,1 2097 2111 2807 7015 95,6

Minas Gerais. 2074 568 677 3319 3,3 45 23 46 114 1,6

Paraná. 367 116 123 606 0,6 4 17 9 30 0,4

Rio de Janeiro. 181 77 67 325 0,3 4 8 6 18 0,2



Não respondida. 217 95 148 460 0,5 4 8 13 25 0,3

09. Onde você cursou o ensino médio?





Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

10. Em que turno você cursou o ensino médio?

Todo no diurno. 39981 20661 26056 86698 85,4 1966 1917 2446 6329 86,3

Todo no noturno. 1343 861 1421 3625 3,6 50 58 134 242 3,3

Maior parte no diurno. 3190 1871 2525 7586 7,5 134 172 231 537 7,3

Maior parte no noturno. 1370 937 1321 3628 3,6 54 69 106 229 3,1

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

11. Em que ano você concluiu ou concluirá o ensino médio?

2011 ou antes. 4500 1350 2837 8687 8,6 285 282 575 1142 15,6

2012. 3066 805 1220 5091 5,0 148 109 188 445 6,1

2013. 5857 2119 2704 10680 10,5 291 252 377 920 12,5

2014. 10547 5528 6648 22723 22,4 651 613 729 1993 27,2

2015. 20620 13809 17122 51551 50,8 828 958 1048 2834 38,6

2016 ou após. 1294 719 792 2805 2,8 1 2 0 3 0,0

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

12. Onde você estudou a língua inglesa?

Nunca estudei essa língua. 2980 1532 2120 6632 6,5 135 107 180 422 5,8

Estudei apenas no curso de ensino médio ou equivalente. 19844 11168 14260 45272 44,6 1002 1015 1345 3362 45,8

Estudei no ensino médio e também em cursos de línguas. 22151 11198 14391 47740 47,0 1026 1059 1348 3433 46,8

Estudei apenas em cursos de línguas. 693 327 435 1455 1,4 33 29 35 97 1,3

Não respondida. 216 105 117 438 0,4 8 6 9 23 0,3

continuação...

continua...


| 182 |

INSCRITOS MATRICULADOSBIO. EXA. HUM. TOTAL % BIO. EXA. HUM. TOTAL %

13. Você frequenta ou frequentou cursinho?

Não. 19745 13129 16967 49841 49,1 858 1012 1282 3152 43,0

Sim, menos de um semestre. 2000 1215 1713 4928 4,9 134 110 189 433 5,9

Sim, um semestre. 3225 1827 2518 7570 7,5 174 179 271 624 8,5

Sim, um ano. 11219 5825 7277 24321 24,0 666 627 802 2095 28,6

Sim, mais de um ano. 9509 2245 2738 14492 14,3 363 284 364 1011 13,8

Não respondida. 186 89 110 385 0,4 9 4 9 22 0,3

14. Qual o tipo de cursinho que você frequenta ou frequentou?

Nunca frequentei cursinho. 19543 12975 16752 49270 48,5 855 1003 1269 3127 42,6

Cursinho particular. 22121 8772 10341 41234 40,6 1025 917 1158 3100 42,3

Cursinho comunitário apoiado pela Unesp. 1752 1115 1736 4603 4,5 227 192 269 688 9,4

Cursinho comunitário ou popular organizado por outra instituição.

1722 1031 1935 4688 4,6 75 75 169 319 4,3

Outro. 455 252 312 1019 1,0 15 13 28 56 0,8

Não respondida. 291 185 247 723 0,7 7 16 24 47 0,6

15. Quantas vezes você já prestou vestibular?

Nenhuma. 13470 8755 12009 34234 33,7 465 562 753 1780 24,3

Uma. 13130 7468 9912 30510 30,0 724 715 974 2413 32,9

Duas. 7733 4096 5057 16886 16,6 456 428 594 1478 20,1

Três. 4226 1784 2133 8143 8,0 253 212 281 746 10,2

Quatro ou mais. 7192 2170 2146 11508 11,3 303 295 309 907 12,4

Não respondida. 133 57 66 256 0,3 3 4 6 13 0,2

16. Você já iniciou algum curso superior?

Não. 40715 21890 27207 89812 88,5 1769 1780 2143 5692 77,6

Sim, mas o abandonei. 2367 1060 2067 5494 5,4 225 196 380 801 10,9

Sim, estou cursando. 1275 858 978 3111 3,1 112 139 178 429 5,8

Sim, e já o concluí. 975 279 799 2053 2,0 70 75 196 341 4,6

Não respondida. 552 243 272 1067 1,1 28 26 20 74 1,0

17. Qual é o nível de instrução de seu pai?

Analfabeto. 321 160 317 798 0,8 11 12 29 52 0,7

Ensino fundamental incompleto. 6030 3286 5053 14369 14,2 275 294 441 1010 13,8

Ensino fundamental completo. 4881 2640 3807 11328 11,2 242 215 345 802 10,9

Ensino médio completo. 12739 7356 9064 29159 28,7 689 692 859 2240 30,5

Superior incompleto. 3350 1865 2309 7524 7,4 196 198 233 627 8,5

Superior completo. 18029 8727 10413 37169 36,6 769 781 973 2523 34,4

Não respondida. 534 296 360 1190 1,2 22 24 37 83 1,1

18. Qual é o nível de instrução de sua mãe?

Analfabeta. 189 114 242 545 0,5 6 16 19 41 0,6






Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

continua...

continuação...


| 183 |


19. Qual é a profi ssão de seu pai ou responsável? (Se ele for falecido ou aposentado, indique aquela que exerceu na maior parte de sua vida.)Proprietário ou administrador de grande ou média empresa. 3276 1543 1897 6716 6,6 124 133 133 390 5,3

Proprietário ou administrador de pequeno negócio. 10946 5740 6711 23397 23,0 539 497 591 1627 22,2

Profi ssional liberal, professor ou técnico de nível superior. 14621 6869 8546 30036 29,6 676 643 877 2196 29,9

Técnico de nível médio. 4757 2972 3574 11303 11,1 271 301 335 907 12,4

Operário com pouca qualifi cação. 8673 5392 7783 21848 21,5 429 494 731 1654 22,5

Não exerce atividade remunerada. 2981 1527 2355 6863 6,8 138 130 205 473 6,4

Não respondida. 630 287 457 1374 1,4 27 18 45 90 1,2

20. Qual é a profi ssão de sua mãe ou responsável? (Se ela for falecida ou aposentada, indique aquela que exerceu na maior parte de sua vida.)

Proprietária ou administradora de grande ou média empresa. 1348 603 771 2722 2,7 46 49 54 149 2,0Proprietária ou administradora de pequeno negócio. 6195 3135 3688 13018 12,8 258 262 277 797 10,9Profi ssional liberal, professora ou técnica de nível superior. 16523 7848 9827 34198 33,7 807 737 961 2505 34,1Técnica de nível médio. 3823 2215 2890 8928 8,8 228 215 270 713 9,7Operária com pouca qualifi cação. 6438 4128 5991 16557 16,3 328 355 580 1263 17,2Não exerce atividade remunerada. 11310 6272 7978 25560 25,2 531 583 759 1873 25,5Não respondida. 247 129 178 554 0,5 6 15 16 37 0,5

21. Você exerce atividade remunerada?

Não. 40289 20557 24885 85731 84,4 1851 1813 2138 5802 79,1

Sim, regularmente, em tempo parcial. 2625 1779 2954 7358 7,2 127 147 300 574 7,8

Sim, regularmente, em tempo integral. 1762 1300 2121 5183 5,1 141 161 320 622 8,5

Sim, mas é trabalho eventual. 918 554 1168 2640 2,6 66 80 150 296 4,0

Não respondida. 290 140 195 625 0,6 19 15 9 43 0,6

22. Qual é a sua participação na vida econômica da família?

Não trabalho e meus gastos são pagos pela família. 40390 20631 25075 86096 84,8 1869 1836 2164 5869 80,0

Trabalho e recebo ajuda fi nanceira da família. 2518 1736 2676 6930 6,8 147 153 281 581 7,9

Trabalho e sou responsável apenas pelo meu sustento. 2175 1465 2614 6254 6,2 139 166 347 652 8,9

Trabalho e sou o principal responsável pelo sustento da família. 490 352 743 1585 1,6 37 45 106 188 2,6

Não respondida. 311 146 215 672 0,7 12 16 19 47 0,6

23. Qual é a sua profi ssão?

Proprietário ou administrador de grande ou média empresa. 85 46 70 201 0,2 4 2 4 10 0,1

Proprietário ou administrador de pequeno negócio. 252 127 219 598 0,6 19 14 27 60 0,8

Profi ssional liberal, professor ou técnico de nível superior. 798 339 1029 2166 2,1 54 66 220 340 4,6

Técnico de nível médio. 1330 1188 1568 4086 4,0 100 123 201 424 5,8

Operário com pouca qualifi cação. 2817 2011 3186 8014 7,9 157 175 298 630 8,6

Não exerço atividade remunerada. 40300 20492 25074 85866 84,6 1861 1822 2157 5840 79,6

Não respondida. 302 127 177 606 0,6 9 14 10 33 0,4

24. Em princípio, como pretende se manter durante o curso universitário?

Com recursos de meus pais ou responsáveis. 25523 11116 11265 47904 47,2 1087 1046 1011 3144 42,9

Trabalhando. 6308 5364 10691 22363 22,0 431 522 1102 2055 28,0

Com bolsa de estudo. 12227 6811 8110 27148 26,7 584 549 660 1793 24,4

Com recursos próprios. 544 369 500 1413 1,4 29 39 66 134 1,8

De outra maneira. 949 490 547 1986 2,0 61 41 61 163 2,2

Não respondida. 333 180 210 723 0,7 12 19 17 48 0,7

continua...

continuação...


| 184 |


25. Qual é a renda total mensal de sua família? (Considere a soma de todos os salários dos membros de sua família. SM = Salário Mínimo.)

Até 1,9 SM ou até R$ 1.575,00. 6068 3263 5495 14826 14,6 256 239 461 956 13,0

De 2,0 a 4,9 SM ou de R$ 1.576,00 a R$ 3.939,00. 15239 8787 11750 35776 35,2 816 818 1121 2755 37,5

De 5,0 a 9,9 SM ou de R$ 3.940,00 a R$ 7.879,00. 13233 7304 8223 28760 28,3 725 755 842 2322 31,6

De 10,0 a 14,9 SM ou de R$ 7.880,00 a R$ 11.819,00. 5223 2499 3012 10734 10,6 232 220 284 736 10,0

De 15,0 a 19,9 SM ou de R$ 11.820,00 a R$ 15.759,00. 2743 1202 1418 5363 5,3 84 93 108 285 3,9

20,0 SM ou mais: R$ 15.760,00 ou mais. 3378 1275 1425 6078 6,0 91 91 101 283 3,9

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

26. Quantas pessoas vivem da renda familiar indicada na pergunta anterior?

Uma. 608 298 547 1453 1,4 19 25 63 107 1,5

Duas. 3823 2035 3104 8962 8,8 194 192 338 724 9,9

Três. 11991 6238 8357 26586 26,2 613 580 761 1954 26,6

Quatro. 20002 10812 12795 43609 42,9 928 999 1202 3129 42,6

Cinco. 7248 3819 4925 15992 15,7 344 334 421 1099 15,0

Seis ou mais. 2110 1072 1516 4698 4,6 105 82 126 313 4,3

Não respondida. 102 56 79 237 0,2 1 4 6 11 0,1

27. Como você classifi ca a sua cor ou raça? (Categorias adotadas pelo Censo do IBGE.)

Branca. 33119 17069 21505 71693 70,6 1596 1619 2054 5269 71,8

Parda. 8913 4896 6792 20601 20,3 421 421 611 1453 19,8

Preta. 1889 1114 1972 4975 4,9 101 84 165 350 4,8

Amarela. 1878 1220 989 4087 4,0 82 90 80 252 3,4

Indígena. 85 31 65 181 0,2 4 2 7 13 0,2

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

28. Neste ano, que vestibulares você pretende prestar?

Da Unesp, apenas. 7505 4876 7549 19930 19,6 566 612 993 2171 29,6

Da Unesp e da Fuvest, apenas. 6537 3214 7695 17446 17,2 486 310 637 1433 19,5

Da Unesp e da Unicamp, apenas. 2192 1487 1168 4847 4,8 119 119 122 360 4,9

Da Unesp, da Fuvest e da Unicamp, apenas. 3919 4463 3271 11653 11,5 259 405 348 1012 13,8

Da Unesp, da Fuvest, da Unicamp e de outra instituição pública. 15631 5702 4370 25703 25,3 412 471 355 1238 16,9

Da Unesp e de outra instituição não relacionada acima. 10008 4537 7218 21763 21,4 358 294 458 1110 15,1

Não respondida. 92 51 52 195 0,2 4 5 4 13 0,2

29. Como soube do Vestibular da Unesp?

Informações de meu professor, escola ou cursinho. 24563 12940 16490 53993 53,2 1106 1113 1358 3577 48,8

Divulgação feita pela Unesp: palestra, folheto ou cartaz. 4386 2707 3291 10384 10,2 204 210 269 683 9,3

Amigos ou parentes. 5542 3482 4377 13401 13,2 288 321 467 1076 14,7

Internet, jornal ou outros meios de comunicação. 10122 4415 6243 20780 20,5 527 474 714 1715 23,4

Guia de Profi ssões Unesp. 1182 743 868 2793 2,8 78 96 105 279 3,8

Não respondida. 89 43 54 186 0,2 1 2 4 7 0,1

continuação...


| 185 |

TABELA 38 - Convênio com a SERespostas ao questionário socioeconômico de inscritos e de matriculados subsidiados de taxa, por área e no total.



01. Qual é o seu sexo?

Masculino. 2798 4326 2738 9862 41,7 114 196 147 457 45,3

Feminino. 6176 1995 5591 13762 58,3 157 129 265 551 54,7

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


17 anos ou menos. 6554 4666 5887 17107 72,4 194 239 291 724 71,8

18 anos. 2068 1444 2051 5563 23,5 69 76 97 242 24,0

19 anos. 228 129 238 595 2,5 3 4 12 19 1,9

20 anos. 52 22 49 123 0,5 3 1 1 5 0,5

21 a 24 anos. 40 32 43 115 0,5 1 2 4 7 0,7

25 anos ou mais. 24 23 54 101 0,4 0 3 6 9 0,9

Não respondida. 8 5 7 20 0,1 1 0 1 2 0,2


Solteiro. 8910 6273 8254 23437 99,2 268 322 407 997 98,9

Casado. 33 27 46 106 0,4 0 3 4 7 0,7


Viúvo. 2 2 0 4 0,0 1 0 0 1 0,1

Não respondida. 23 16 24 63 0,3 1 0 1 2 0,2


São Paulo. 8860 6258 8248 23366 98,9 270 322 408 1000 99,2

Minas Gerais. 26 22 23 71 0,3 0 1 2 3 0,3

Paraná. 14 7 7 28 0,1 0 1 0 1 0,1

Rio de Janeiro. 5 2 3 10 0,0 1 0 0 1 0,1



Não respondida. 13 5 23 41 0,2 0 0 2 2 0,2







Não respondida. 42 34 57 133 0,6 0 3 1 4 0,4






Não respondida. 59 38 68 165 0,7 1 2 4 7 0,7

continua...


| 186 |


07. Que tipo de curso de ensino médio você concluiu ou concluirá?



Magistério. 0 2 1 3 0,0 0 0 0 0 0,0

Educação de jovens e adultos (Supletivo). 68 38 79 185 0,8 2 4 5 11 1,1

Outro. 108 74 91 273 1,2 5 3 5 13 1,3

Não respondida. 36 24 28 88 0,4 0 1 0 1 0,108. Em que estado você concluiu ou concluirá o ensino médio?

São Paulo. 8931 6297 8283 23511 99,5 271 323 407 1001 99,3

Minas Gerais. 1 1 3 5 0,0 0 0 2 2 0,2

Paraná. 2 1 0 3 0,0 0 0 0 0 0,0

Rio de Janeiro. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0



Não respondida. 36 18 39 93 0,4 0 2 3 5 0,5






Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


Todo no diurno. 6859 4777 6310 17946 76,0 237 279 345 861 85,4

Todo no noturno. 519 389 499 1407 6,0 5 6 15 26 2,6



Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


2011 ou antes. 12 13 37 62 0,3 1 1 6 8 0,82012. 10 7 10 27 0,1 1 1 1 3 0,32013. 15 13 12 40 0,2 0 0 2 2 0,22014. 41 31 29 101 0,4 4 3 1 8 0,82015. 8819 6217 8175 23211 98,3 265 319 402 986 97,82016 ou após. 77 40 66 183 0,8 0 1 0 1 0,1Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,012. Onde você estudou a língua inglesa?





Não respondida. 44 24 27 95 0,4 0 1 2 3 0,3

continuação...

continua...


| 187 |



Não. 6788 4861 6374 18023 76,3 192 243 285 720 71,4


Sim, um semestre. 579 348 496 1423 6,0 19 18 34 71 7,0

Sim, um ano. 851 543 751 2145 9,1 36 42 52 130 12,9

Sim, mais de um ano. 200 166 209 575 2,4 7 5 8 20 2,0

Não respondida. 39 19 28 86 0,4 1 0 2 3 0,3





Cursinho comunitário ou popular organizado por outra instituição. 591 429 658 1678 7,1 25 26 23 74 7,3

Outro. 166 126 132 424 1,8 5 1 4 10 1,0

Não respondida. 69 48 80 197 0,8 1 2 2 5 0,5


Nenhuma. 6391 4354 5999 16744 70,9 174 217 286 677 67,2

Uma. 1847 1359 1676 4882 20,7 73 71 91 235 23,3

Duas. 498 418 464 1380 5,8 15 25 26 66 6,5

Três. 125 102 103 330 1,4 5 6 7 18 1,8

Quatro ou mais. 89 74 70 233 1,0 4 5 1 10 1,0

Não respondida. 24 14 17 55 0,2 0 1 1 2 0,2


Não. 8658 6146 8101 22905 97,0 265 322 401 988 98,0



Sim, e já o concluí. 50 29 47 126 0,5 0 0 3 3 0,3

Não respondida. 93 66 67 226 1,0 3 1 2 6 0,6


Analfabeto. 111 64 122 297 1,3 1 1 5 7 0,7






Não respondida. 106 84 92 282 1,2 3 7 1 11 1,1


Analfabeta. 65 40 87 192 0,8 0 0 3 3 0,3






Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

continua...


| 188 |


19. Qual é a profi ssão de seu pai ou responsável? (Se ele for falecido ou aposentado, indique aquela que exerceu na maior parte de sua vida.)Proprietário ou administrador de grande ou média empresa. 218 136 201 555 2,3 7 4 10 21 2,1Proprietário ou administrador de pequeno negócio. 1669 1077 1396 4142 17,5 62 57 74 193 19,1Profi ssional liberal, professor ou técnico de nível superior. 1248 1002 1248 3498 14,8 47 60 81 188 18,7Técnico de nível médio. 1142 929 1113 3184 13,5 37 47 47 131 13,0Operário com pouca qualifi cação. 3604 2519 3406 9529 40,3 88 129 164 381 37,8Não exerce atividade remunerada. 934 568 844 2346 9,9 27 26 31 84 8,3Não respondida. 159 90 121 370 1,6 3 2 5 10 1,020. Qual é a profi ssão de sua mãe ou responsável? (Se ela for falecida ou aposentada, indique aquela que exerceu na maior parte de sua vida.)Proprietária ou administradora de grande ou média empresa. 84 66 74 224 0,9 0 5 3 8 0,8Proprietária ou administradora de pequeno negócio. 859 585 707 2151 9,1 22 41 23 86 8,5Profi ssional liberal, professora ou técnica de nível superior. 1664 1148 1508 4320 18,3 73 62 90 225 22,3Técnica de nível médio. 869 647 860 2376 10,1 27 29 43 99 9,8Operária com pouca qualifi cação. 2746 1906 2660 7312 31,0 81 95 124 300 29,8Não exerce atividade remunerada. 2690 1932 2475 7097 30,0 67 91 127 285 28,3Não respondida. 62 37 45 144 0,6 1 2 2 5 0,521. Você exerce atividade remunerada?

Não. 7166 4969 6363 18498 78,3 235 275 336 846 83,9Sim, regularmente, em tempo parcial. 1146 833 1290 3269 13,8 26 27 50 103 10,2Sim, regularmente, em tempo integral. 412 332 384 1128 4,8 5 11 16 32 3,2Sim, mas é trabalho eventual. 197 145 240 582 2,5 3 7 9 19 1,9Não respondida. 53 42 52 147 0,6 2 5 1 8 0,822. Qual é a sua participação na vida econômica da família?Não trabalho e meus gastos são pagos pela família. 7140 4935 6366 18441 78,1 238 278 338 854 84,7Trabalho e recebo ajuda fi nanceira da família. 930 695 969 2594 11,0 25 22 31 78 7,7Trabalho e sou responsável apenas pelo meu sustento. 761 571 826 2158 9,1 5 17 39 61 6,1Trabalho e sou o principal responsável pelo sustento da família. 97 83 122 302 1,3 1 5 2 8 0,8Não respondida. 46 37 46 129 0,5 2 3 2 7 0,723. Qual é a sua profi ssão?Proprietário ou administrador de grande ou média empresa. 19 15 22 56 0,2 0 0 0 0 0,0Proprietário ou administrador de pequeno negócio. 59 29 51 139 0,6 1 0 0 1 0,1Profi ssional liberal, professor ou técnico de nível superior. 74 49 93 216 0,9 1 2 7 10 1,0Técnico de nível médio. 314 321 405 1040 4,4 6 10 18 34 3,4Operário com pouca qualifi cação. 1226 929 1294 3449 14,6 23 30 48 101 10,0Não exerço atividade remunerada. 7222 4942 6397 18561 78,6 239 280 335 854 84,7Não respondida. 60 36 67 163 0,7 1 3 4 8 0,824. Em princípio, como pretende se manter durante o curso universitário?Com recursos de meus pais ou responsáveis. 2125 1407 1279 4811 20,4 87 99 89 275 27,3Trabalhando. 2031 1778 3267 7076 30,0 54 73 168 295 29,3Com bolsa de estudo. 4573 2948 3571 11092 47,0 126 147 148 421 41,8Com recursos próprios. 76 64 63 203 0,9 1 2 1 4 0,4De outra maneira. 114 82 98 294 1,2 1 3 6 10 1,0Não respondida. 55 42 51 148 0,6 2 1 0 3 0,3

continua...

continuação...


| 189 |


25. Qual é a renda total mensal de sua família? (Considere a soma de todos os salários dos membros de sua família. SM = Salário Mínimo.)

Até 1,9 SM ou até R$ 1.575,00. 2890 1725 2724 7339 31,1 70 61 121 252 25,0

De 2,0 a 4,9 SM ou de R$ 1.576,00 a R$ 3.939,00. 4469 3187 4089 11745 49,7 125 179 202 506 50,2

De 5,0 a 9,9 SM ou de R$ 3.940,00 a R$ 7.879,00. 1367 1207 1295 3869 16,4 64 70 78 212 21,0

De 10,0 a 14,9 SM ou de R$ 7.880,00 a R$ 11.819,00. 185 157 159 501 2,1 8 11 6 25 2,5

De 15,0 a 19,9 SM ou de R$ 11.820,00 a R$ 15.759,00. 36 34 48 118 0,5 4 3 4 11 1,1


Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


Uma. 158 87 127 372 1,6 2 1 3 6 0,6

Duas. 767 544 750 2061 8,7 20 26 32 78 7,7

Três. 2333 1589 2268 6190 26,2 70 78 125 273 27,1

Quatro. 3509 2539 3100 9148 38,7 114 131 162 407 40,4

Cinco. 1568 1147 1463 4178 17,7 44 63 69 176 17,5

Seis ou mais. 625 407 606 1638 6,9 21 26 21 68 6,7

Não respondida. 14 8 15 37 0,2 0 0 0 0 0,0


Branca. 5302 3732 4786 13820 58,5 165 203 257 625 62,0

Parda. 2876 1967 2644 7487 31,7 81 91 108 280 27,8

Preta. 623 448 713 1784 7,6 18 21 36 75 7,4

Amarela. 155 167 173 495 2,1 7 10 10 27 2,7

Indígena. 18 7 13 38 0,2 0 0 1 1 0,1

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


Da Unesp, apenas. 3056 2026 2865 7947 33,6 89 111 160 360 35,7






Não respondida. 11 11 8 30 0,1 1 0 0 1 0,1







Não respondida. 10 10 7 27 0,1 0 0 0 0 0,0

continuação...


| 190 |

TABELA 38 - Isentos socioeconomicamente carentes*Respostas ao questionário socioeconômico de inscritos e de matriculados, isentos de taxa, por área e no total. Vestibular Unesp 2016.


01. Qual é o seu sexo?

Masculino. 1229 1516 1285 4030 38,4 126 194 155 475 45,7

Feminino. 2910 977 2570 6457 61,6 189 114 261 564 54,3

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


17 anos ou menos. 939 708 928 2575 24,6 63 93 67 223 21,5

18 anos. 1216 805 1097 3118 29,7 104 102 122 328 31,6

19 anos. 746 413 647 1806 17,2 62 42 63 167 16,1

20 anos. 418 190 297 905 8,6 30 24 36 90 8,7

21 a 24 anos. 598 251 509 1358 12,9 41 28 70 139 13,4

25 anos ou mais. 216 124 371 711 6,8 14 19 58 91 8,8

Não respondida. 6 2 6 14 0,1 1 0 0 1 0,1


Solteiro. 4053 2455 3708 10216 97,4 309 301 396 1006 96,8

Casado. 57 27 98 182 1,7 4 5 14 23 2,2


Viúvo. 0 0 3 3 0,0 0 0 0 0 0,0

Não respondida. 21 2 10 33 0,3 1 1 2 4 0,4


São Paulo. 4054 2453 3797 10304 98,3 308 307 412 1027 98,8

Minas Gerais. 29 11 17 57 0,5 1 0 2 3 0,3

Paraná. 5 2 6 13 0,1 1 0 1 2 0,2

Rio de Janeiro. 0 3 1 4 0,0 0 0 0 0 0,0



Não respondida. 7 2 7 16 0,2 1 0 0 1 0,1







Não respondida. 16 9 17 42 0,4 2 0 1 3 0,3






Não respondida. 24 15 38 77 0,7 4 1 3 8 0,8



| 191 |


07. Que tipo de curso de ensino médio você concluiu ou concluirá?



Magistério. 3 2 4 9 0,1 0 0 1 1 0,1

Educação de jovens e adultos (EJA). 37 22 82 141 1,3 1 3 14 18 1,7

Outro. 26 25 22 73 0,7 4 3 4 11 1,1

Não respondida. 14 10 12 36 0,3 3 3 2 8 0,8

08. Em que estado você concluiu ou concluirá o ensino médio?

São Paulo. 4042 2442 3789 10273 98,0 310 304 411 1025 98,7

Minas Gerais. 27 12 24 63 0,6 2 1 1 4 0,4

Paraná. 4 3 5 12 0,1 1 1 0 2 0,2

Rio de Janeiro. 3 4 1 8 0,1 0 0 0 0 0,0



Não respondida. 17 12 12 41 0,4 0 0 2 2 0,2






Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


Todo no diurno. 3215 1941 2792 7948 75,8 265 258 298 821 79,0

Todo no noturno. 255 148 369 772 7,4 17 4 34 55 5,3



Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


2011 ou antes. 685 314 758 1757 16,8 45 43 109 197 19,0

2012. 369 166 253 788 7,5 29 20 31 80 7,7

2013. 611 324 500 1435 13,7 38 28 56 122 11,7

2014. 1226 714 1051 2991 28,5 113 91 113 317 30,5

2015. 1206 952 1254 3412 32,5 90 126 107 323 31,1

2016 ou após. 42 23 39 104 1,0 0 0 0 0 0,0

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

12. Onde você estudou a língua inglesa?





Não respondida. 19 7 16 42 0,4 1 1 0 2 0,2

continuação...

continua...


| 192 |



Não. 1158 856 1265 3279 31,3 58 108 117 283 27,2


Sim, um semestre. 511 323 500 1334 12,7 39 38 56 133 12,8

Sim, um ano. 1405 816 1307 3528 33,6 138 107 148 393 37,8

Sim, mais de um ano. 808 311 472 1591 15,2 58 36 56 150 14,4

Não respondida. 18 11 12 41 0,4 2 1 2 5 0,5





Cursinho comunitário ou popular organizado por outra instituição. 566 302 649 1517 14,5 19 21 58 98 9,4

Outro. 54 15 38 107 1,0 2 1 4 7 0,7

Não respondida. 17 15 21 53 0,5 0 1 3 4 0,4


Nenhuma. 1030 668 1152 2850 27,2 52 75 94 221 21,3

Uma. 1318 818 1342 3478 33,2 116 92 161 369 35,5

Duas. 847 537 746 2130 20,3 64 68 84 216 20,8

Três. 423 224 296 943 9,0 43 35 39 117 11,3

Quatro ou mais. 509 242 310 1061 10,1 39 38 37 114 11,0

Não respondida. 12 4 9 25 0,2 1 0 1 2 0,2


Não. 3532 2153 3152 8837 84,3 266 262 320 848 81,6



Sim, e já o concluí. 91 44 128 263 2,5 5 10 21 36 3,5

Não respondida. 52 27 40 119 1,1 5 3 3 11 1,1


Analfabeto. 91 52 111 254 2,4 2 5 12 19 1,8






Não respondida. 59 32 57 148 1,4 8 4 3 15 1,4


Analfabeta. 53 38 74 165 1,6 1 6 7 14 1,3






Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0

continua...

continuação...


| 193 |


19. Qual é a profi ssão de seu pai ou responsável? (Se ele for falecido ou aposentado, indique aquela que exerceu na maior parte de sua vida.)Proprietário ou administrador de grande ou média empresa. 51 25 53 129 1,2 6 2 4 12 1,2Proprietário ou administrador de pequeno negócio. 453 309 400 1162 11,1 41 39 37 117 11,3Profi ssional liberal, professor ou técnico de nível superior. 551 388 466 1405 13,4 55 47 56 158 15,2Técnico de nível médio. 510 306 416 1232 11,7 49 51 51 151 14,5Operário com pouca qualifi cação. 1893 1109 1910 4912 46,8 125 138 210 473 45,5Não exerce atividade remunerada. 623 329 554 1506 14,4 31 28 53 112 10,8Não respondida. 58 27 56 141 1,3 8 3 5 16 1,520. Qual é a profi ssão de sua mãe ou responsável? (Se ela for falecida ou aposentada, indique aquela que exerceu na maior parte de sua vida.)Proprietária ou administradora de grande ou média empresa. 22 10 17 49 0,5 3 3 0 6 0,6Proprietária ou administradora de pequeno negócio. 212 163 198 573 5,5 20 16 18 54 5,2Profi ssional liberal, professora ou técnica de nível superior. 521 374 464 1359 13,0 49 59 54 162 15,6Técnica de nível médio. 377 202 348 927 8,8 29 35 32 96 9,2Operária com pouca qualifi cação. 1431 817 1418 3666 35,0 107 95 169 371 35,7Não exerce atividade remunerada. 1562 919 1398 3879 37,0 107 100 142 349 33,6Não respondida. 14 8 12 34 0,3 0 0 1 1 0,1

21. Você exerce atividade remunerada?

Não. 3378 1958 2798 8134 77,6 249 250 299 798 76,8

Sim, regularmente, em tempo parcial. 321 208 405 934 8,9 23 23 41 87 8,4

Sim, regularmente, em tempo integral. 332 256 486 1074 10,2 31 22 54 107 10,3

Sim, mas é trabalho eventual. 86 54 140 280 2,7 9 12 21 42 4,0

Não respondida. 22 17 26 65 0,6 3 1 1 5 0,5

22. Qual é a sua participação na vida econômica da família?

Não trabalho e meus gastos são pagos pela família. 3367 1966 2785 8118 77,4 249 255 301 805 77,5

Trabalho e recebo ajuda fi nanceira da família. 254 186 334 774 7,4 20 23 40 83 8,0

Trabalho e sou responsável apenas pelo meu sustento. 336 217 435 988 9,4 29 22 44 95 9,1

Trabalho e sou o principal responsável pelo sustento da família. 159 114 268 541 5,2 13 7 28 48 4,6

Não respondida. 23 10 33 66 0,6 4 1 3 8 0,8

23. Qual é a sua profi ssão?

Proprietário ou administrador de grande ou média empresa. 8 2 5 15 0,1 1 0 0 1 0,1Proprietário ou administrador de pequeno negócio. 9 14 20 43 0,4 0 0 3 3 0,3Profi ssional liberal, professor ou técnico de nível superior. 53 33 103 189 1,8 3 3 18 24 2,3Técnico de nível médio. 230 193 295 718 6,8 13 18 32 63 6,1Operário com pouca qualifi cação. 469 296 640 1405 13,4 48 31 58 137 13,2Não exerço atividade remunerada. 3351 1945 2779 8075 77,0 249 253 305 807 77,7Não respondida. 19 10 13 42 0,4 1 3 0 4 0,424. Em princípio, como pretende se manter durante o curso universitário? Com recursos de meus pais ou responsáveis. 975 513 493 1981 18,9 89 85 51 225 21,7

Trabalhando. 588 555 1350 2493 23,8 45 68 147 260 25,0

Com bolsa de estudo. 2400 1343 1880 5623 53,6 169 142 203 514 49,5

Com recursos próprios. 33 18 51 102 1,0 0 1 8 9 0,9

De outra maneira. 110 48 59 217 2,1 9 9 6 24 2,3

Não respondida. 33 16 22 71 0,7 3 3 1 7 0,7continua...

continuação...


| 194 |


25. Qual é a renda total mensal de sua família? (Considere a soma de todos os salários dos membros de sua família. SM = Salário Mínimo.)Até 1,9 SM ou até R$ 1.575,00. 1362 697 1347 3406 32,5 72 74 133 279 26,9

De 2,0 a 4,9 SM ou de R$ 1.576,00 a R$ 3.939,00. 2283 1371 2084 5738 54,7 186 157 229 572 55,1

De 5,0 a 9,9 SM ou de R$ 3.940,00 a R$ 7.879,00. 467 376 397 1240 11,8 54 66 48 168 16,2

De 10,0 a 14,9 SM ou de R$ 7.880,00 a R$ 11.819,00. 20 30 22 72 0,7 3 8 6 17 1,6

De 15,0 a 19,9 SM ou de R$ 11.820,00 a R$ 15.759,00. 3 12 4 19 0,2 0 2 0 2 0,2


Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


Uma. 75 45 90 210 2,0 2 4 8 14 1,3

Duas. 469 270 493 1232 11,7 30 28 55 113 10,9

Três. 1144 676 1031 2851 27,2 90 91 120 301 29,0

Quatro. 1546 960 1358 3864 36,8 132 133 159 424 40,8

Cinco. 655 398 627 1680 16,0 44 35 47 126 12,1

Seis ou mais. 244 142 248 634 6,0 17 17 26 60 5,8

Não respondida. 6 2 8 16 0,2 0 0 1 1 0,1


Branca. 2332 1481 2007 5820 55,5 186 201 217 604 58,1

Parda. 1371 759 1324 3454 32,9 93 91 154 338 32,5

Preta. 361 193 458 1012 9,7 28 13 40 81 7,8

Amarela. 71 60 58 189 1,8 7 3 3 13 1,3

Indígena. 4 0 8 12 0,1 1 0 2 3 0,3

Não respondida. 0 0 0 0 0,0 0 0 0 0 0,0


Da Unesp, apenas. 1002 681 1243 2926 27,9 118 115 184 417 40,1






Não respondida. 6 4 8 18 0,2 0 1 1 2 0,2







Não respondida. 9 2 4 15 0,1 0 0 0 0 0,0

continuação...

10. Aproveitamento das modalidades de inscrição

| 195 |

As três formas de inscrição (paga, subsidiada e isenta de taxa) têm aproveitamentos distintos ao longo do processo, como se constata pela tabela 39.

TABELA 39Desempenho das modalidades de inscrição, em todas as etapas do processo. Vestibular Unesp 2016.

MODALIDADE DE INSCRIÇÃO

OFERTAINSCRITOS(% da oferta)

PRESENTES 1a FASE

(% inscrição)

CONVOCADOS 2a FASE

(% presentes na 1a fase)

PRESENTES 2a FASE

(% convocados na 2a fase)

CLASSIFICADOS(% do

comparecimento)

CHAMADOS(% dos

classifi cados)MATRICULADOS(% dos chamados)

PAGA* -67426 64905 31480 28847 28642 12997 5290

- 96,3 48,5 91,6 99,3 45,4 40,7

SUBSIDIADAConvênio com a S.E.**

509.82323624 19088 5277 4183 4121 2108 1008

4,6 80,8 27,6 79,3 98,5 51,2 47,8

Cursinhos comunitários da Unesp***

5.0563628 3233 1568 1426 1421 771 545

71,7 89,1 48,5 90,9 99,6 54,3 70,7

Socieconomicamente carentes*** 7.710

6859 5789 2315 2036 2014 1213 49488,9 84,4 40,0 87,9 98,9 60,2 40,7

Total de inscrições isentas e subsidiadas 522.589

34111 28110 9160 7645 7556 4092 20476,5 82,4 32,6 83,5 98,8 54,2 50,0

TOTAL101537 93015 40640 36492 36198 17089 7337

- 91,6 43,7 89,8 99,2 47,2 42,9

* candidatos que pagaram valor integral (R$ 155,00) e candidatos que pagaram 50% da taxa de inscrição, conforme Lei Estadual nº 12.782, de 20 de dezembro de 2007 (R$ 77,50).

** candidatos que se inscreveram pelo convênio SE: pagaram R$ 38,75 (25% do valor da inscrição).*** inscrições isentas de taxa.

11. Vestibular Meio de Ano 2016

| 196 |

Em junho de 2016, a Unesp realizou o Vestibular Meio de Ano 2016, conforme Resolução Unesp nº 24, de 09.03.2016, oferecendo 9 cursos em 5 cidades, totalizando 360 vagas.A divulgação do Vestibular Meio de Ano 2016 da Unesp realizou-se em abril de 2015, contando com cartazes e folhetos específi cos.As inscrições foram realizadas exclusivamente pela internet, das 10h do dia 04 de abril às 16h do dia 29 de abril de 2016 (horários de Brasília), no endereço www.vunesp.com.br, com o preenchimento e envio da fi cha de inscrição e o pagamento da taxa de R$ 155,00 por meio de boleto bancário, em qualquer agência bancária ou pela própria internet.Inscreveram-se 13.764 candidatos, dentre os quais 20 foram benefi ciados com a lei de redução de taxa (Lei Estadual nº 12.782, de 20.12.2007). Dos inscritos, 5.258 (38,2%) declararam-se treineiros e 2.027 candidatos (14,7% do total) declararam que não concluiriam o ensino médio a tempo de efetuar matrícula, se convocados.A Tabela 40 apresenta os cursos oferecidos, as inscrições recebidas e a relação candidato/vaga.

TABELA 40Cursos, cidades, vagas, inscritos conforme sexo e relação candidato/vaga. Vestibular Unesp Meio de Ano 2015.

CURSO CIDADE VAGASCANDIDATOS

CAND/VAGAMasc. Fem. Total

Área de Ciências Biológicas

Engenharia Agronômica - integral Ilha Solteira 40 438 553 991 24,78

Engenharia Agronômica - integral Registro 40 245 394 639 15,98

Área de Ciências Exatas

Engenharia Aeronáutica - integral São João da Boa Vista 40 595 221 816 20,4

Engenharia Ambiental - integral Sorocaba 40 325 625 950 23,75

Engenharia Civil - integral Ilha Solteira 40 705 662 1367 34,18

Engenharia de Controle e Automação - integral Sorocaba 40 452 162 614 15,35

Engenharia de Produção - noturno Bauru 40 810 600 1410 35,25

Engenharia Elétrica - integral Ilha Solteira 40 545 238 783 19,58

Engenharia Mecânica - integral Ilha Solteira 40 779 154 933 23,33

As provas foram aplicadas nos dias 15.05.2016 (1a fase) e 11 e 12.06.2016 (2a fase) em 10 cidades, com abstenção fi nal de 18,8% (2.023 candidatos). Os modelos de provas, os programas e os critérios de classifi cação foram os mesmos do Vestibular Unesp 2016.Os resultados foram divulgados em 11.07, com matrículas em 14 e 15.07.2016. A confi rmação obrigatória de matrícula ocorreu em 29.08.2016. Para os cursos que ainda não haviam preenchido suas vagas, os candidatos foram convocados para matrícula pela própria escola, através de relação adicional por ordem de classifi cação.

Sumário das tabelas

| 197 |

TABELA 1Cidades, instituições, vagas e cursos de graduação da Unesp em 2016. ..................................................................... 24

TABELA 2Cursos, vagas e inscrições, por área, por turno e no total. Vestibular Unesp 2016. ..................................................... 26

TABELA 3Distribuição de todos os inscritos, por área e sexo, conforme cidade de realização das provas. Vestibular Unesp 2016. .............................................................................................................................................................................. 27

TABELA 4Vagas, distribuição por sexo de todos os inscritos e relação candidato/vaga, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................................. 30

TABELA 5Vagas, distribuição por sexo de todos os inscritos e relação candidato/vaga, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................... 33

TABELA 6Vagas, distribuição por sexo de todos os inscritos e relação candidato/vaga, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................................ 36

TABELA 7Totais de candidatos, cidades, instalações e pessoal utilizados na aplicação das provas comuns, por região do Estado. Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................... 42

TABELA 8Calendário das provas comuns e índices de ausência. Vestibular Unesp 2016. ........................................................... 43

TABELA 9Presença e ausência de todos os candidatos nas provas comuns, por área e no total. Vestibular Unesp 2016. ........ 43

TABELA 10Calendário e ausência nas Provas de Habilidades, conforme curso. Vestibular Unesp 2016. ...................................... 45

TABELA 11Vagas, evolução da matrícula, vagas remanescentes e totais de matriculados, por sexo e curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016. ............................................................................................................................. 47

TABELA 12Vagas, evolução da matrícula, vagas remanescentes e totais de matriculados, por sexo e curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016. .................................................................................................................................................. 50

TABELA 13Vagas, evolução da matrícula, vagas remanescentes e totais de matriculados, por sexo e curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016. .................................................................................................................................................. 53


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TABELA 14Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................................................... 59

TABELA 15Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016. ............................................................................................................................................................................... 60

TABELA 16Classifi cação e nota fi nal do primeiro e do último matriculado em cada curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016. ............................................................................................................................................................................... 61

TABELA 17Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016. .............................................................................................................. 71

TABELA 18Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016. .................................................................................................................... 77

TABELA 19Distribuição percentual das notas fi nais de todos os matriculados, conforme curso e classe de notas. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016. ........................................................................................................................ 83

TABELA 20Percentuais de respostas por alternativa, de todos os presentes (P) e de todos os matriculados (M), por área e no total.Linguagens e Códigos, Prova de Conhecimentos Gerais, Vestibular Unesp 2016. ...................................................... 96

TABELA 21Percentuais de respostas por alternativa, de todos os presentes (P) e de todos os matriculados (M), por área e no total.Ciências Humanas, Prova de Conhecimentos Gerais, Vestibular Unesp 2016. .......................................................... 110

TABELA 22Percentuais de respostas por alternativa, de todos os presentes (P) e de todos os matriculados (M), por área e no total. Ciências da Natureza e Matemática, Prova de Conhecimentos Gerais, Vestibular Unesp 2016. ............................... 125

TABELA 23Índices medidos de difi culdade e de discriminação das questões, conforme a Teoria Clássica dos Testes. Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................................................. 131

TABELA 24Notas de corte, número de candidatos convocados para a 2a fase (geral, convênio-SE e isentos). Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016. .............................................................................................................................. 132

TABELA 25Notas de corte, número de candidatos convocados para a 2a fase (geral, convênio-SE e isentos). Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................... 133


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TABELA 26Notas de corte, número de candidatos convocados para a 2a fase (geral, convênio-SE e isentos). Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................................ 134

TABELA 27Percentuais de acertos e de respostas em branco, por questão, de todos os presentes (P) na 2a fase e de todos os matriculados (M). Prova de Conhecimentos Específi cos, Vestibular Unesp 2016. ..................................................... 146

TABELA 28Índices medidos de difi culdade e de discriminação, por questão, de todos os candidatos presentes, por área e no geral. Prova de Conhecimentos Específi cos, Vestibular Unesp 2016. .................................................................................. 158

TABELA 29Distribuição percentual das notas fi nais de redação de todos os presentes (P) e de todos os matriculados (M), conforme área e classe de notas, Vestibular Unesp 2016. .......................................................................................................... 160

TABELA 30Média das notas fi nais e notas zero na redação de todos os candidatos presentes às provas, de subsidiados de taxa pelo convênio com a SE e de isentos socioeconomicamente carentes, por área e no geral. Vestibular Unesp 2016. 161

TABELA 31Nota fi nal média de todos os candidatos que compareceram às provas, por área, sexo e natureza do Ensino Médio, conforme cidade de realização das provas. Vestibular Unesp 2016. .......................................................................... 162

TABELA 32Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme área e no total. Vestibular Unesp 2016. ............... 165

TABELA 33Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme dependência administrativa do Ensino Médio. Vestibular Unesp 2016. ................................................................................................................................................ 166

TABELA 34Candidatos convocados e presentes às provas da 2a fase e ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, conforme renda. Vestibular Unesp 2016. .................. 167

TABELA 35Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Biológicas, Vestibular Unesp 2016. .................................................................................................. 168

TABELA 36Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Ciências Exatas, Vestibular Unesp 2016. ........................................................................................ 171


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TABELA 37Totais de ingressantes, portadores ou não de nota do Enem, incorporada ou não à nota da Prova de Conhecimentos Gerais da Unesp, estimativa de alteração do ingresso e ganho médio na nota fi nal, em função do Enem, conforme curso. Área de Humanidades, Vestibular Unesp 2016. ........................................................................................................... 174

TABELA 38Respostas ao questionário socioeconômico de inscritos e de matriculados, por área e no total. Vestibular Unesp 2016. ............................................................................................................................................................................. 180

TABELA 39Desempenho das modalidades de inscrição, em todas as etapas do processo. Vestibular Unesp 2016. ................. 195

TABELA 40Cursos, cidades, vagas, inscritos conforme sexo e relação candidato/vaga. Vestibular Unesp Meio de Ano 2016. .. 196

Relatório Vestibular Unesp 2016 - Fundação Vunesp

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