GRADO SEGUNDO: NOMBRE DE LA UNIDAD TEMA (Contenido) STANDAR COMPETENCIA (Logro promocional)...

UNIDAD EDUCATIVA TECNICA FRANCISCO JOSE DE CALDASPLAN DE AREA ETICA Y VALORES

GRADO SEGUNDO:NOMBRE DE LA

UNIDADTEMA

(Contenido) STANDARCOMPETENCIA

(Logropromocional)

DESEMPEÑO(Indicadores de

logros)

1LOS CAMINOSDEL AMOR

La grandeza del amor Identificará lo que implica amarde verdad

Cultivar el amoren su formación como persona

Manifiesta gratuitamente suamor a todos

Si doy amor recibo amor

Identificará el amor en la vida humana

Valorar la necesidad de amar y ser amado

Tiene actitudes de perdón y de respeto por sus compañeros

2QUIERO UNAFAMILIATIERNA

Expresemos la ternura en familia

Explicará el concepto de ternura y sus implicaciones

Dar gracias a sufamilia por todolo que le ha dado

Demuestra actitudes de felicidad, cuando da y recibe amor

Actitudes que nieganla ternura en familia

Identificará lasactitudes negativas contrala ternura

Disimular actitudes irrespetuosas desus padres

Sabe pedir disculpas

3EN LA

INSTITUCIÓNSE FOMENTA

El otro es mi hermano

Descubrirá actitudes de ternura con sus compañeros

Proponer actividades par lograr la ternura entre

Cultiva actitudes tiernas con los miembros de la


LA TERNURA

todos instituciónActitudes contrariasa la ternura en mi institución

Explicará las actitudescontrarias a la ternura en mi institución

Reconocer lo negativo que hayen su persona

Propone alternativas de cambio con sus compañeros

4ASÍ VIVO LATERNURA ENCOMUNIDAD

Soy feliz en mi comunidad

Descubrirá el valor de la ternura como factor de interacción conlas personas

Fomentar las buenas relaciones con quienes les rodean

Establece relaciones cariñosas con los miembros de la comunidad educativa

Actitudes contrariasa la ternura en comunidad

Rechazará las actitudes que atentan contra la ternura y la paz en la comunidad

Aportar consejosprácticos en la construcción de la comunidad

Tiene actitudes de acogida y de cariño para con sus vecinos

GRADO PRIMERO:NOMBRE DE LA UNIDAD

TEMA(Contenido) STANDAR

COMPETENCIA(Logro promocional)

DESEMPEÑO(Indicadores de logros)


1LA BELLEZA DE LA

PERSONA

belleza física identificara losvalores en la personas

realizar mis trabajos ordenadamente

me preocupo por conservar mi belleza física

mi belleza interior

recubrirá que en la personas hay cualidades que las hacen bellas

cultivar sus cualidades como el mejor regalo

admira y estimula la belleza interiorde sus compañeros

2MI FAMILIA ES

BELLA

construyo la belleza de mi familia con el dialogo

identificara el dialogo como lo mas bello que hay en su familia

participar en laconstrucción de su familia a partir de pequeños detalles

valora el dialogo y lo fomenta entre sufamilia

agradezco el aporte de mi familia

identificara losdiferentes cuidados de su familia

agradecer el aporte de la familia en su formación

expresa su gratitud creativamente

3LA BELLEZA DE MI

INSTITUCIÓN

necesito un ambiente adecuado en mi institución

colaborara en todas las actividades que contribuyen al buen ambiente dela institución

brindar buen trato a todos los miembros de la institución

identifica actitudes que favorecen el buen ambiente enla institución


el manual de convivencia embellece la institución educativa

identificara el concepto de manual de convivencia

vivir con alegría algunas exigencias del manual de convivencia

Sugiere a sus compañeros conductas para mejorar.

4ADMIRACIÓN Y SOLIDARIDAD

todo lo que me rodea es bello

cuidara la naturaleza como regalo de dios al hombre

identificar los seres de la naturaleza

desarrolla su capacidad de admiración por la belleza de lanaturaleza

la belleza de lasolidaridad humana

distinguirá el sentido de la solidaridad

compartir lo quesoy y lo que tengo

investigo en mi comunidad actividades de solidaridad


GRADO TERCERO:NOMBRE DE LA UNIDAD




1aprendo a quererme

soy importante yme gusta ser como soy

identificara algunos valores que posee

valorar la riqueza que hay en cada uno

trabaja por elevar su autoestima


si se me querer,podré ser feliz

descubrirá su riqueza personaly la de los demás

valorar su dignidad como persona y la de sus compañeros

realiza actividades que le ayudan a elevar su autoestima

si me conozco y quiero lo que soy entonces me valoro

comprenderá la importancia de la autoestima para ser persona

valorar la grandeza de sus cualidades y la de los demás

Agradece a Dios el regalo de serpersona.

2mi familia fundamenta mi autoestima

el otro es importante para mi

identificara el concepto del aprecio a las personas

cultivar el aprecio a las otras personas através de gestosde cariño

reconoce la importancia del otro y lo manifiesta en acciones

la gratitud es propia de los corazones nobles

reconocerá la importancia de la gratitud en cada uno de los hechos de la vida

identificar la necesidad de la gratitud como valor en la persona

expresa sentimiento de gratitud hacia las personas quele ayudan al crecimiento de su autoestima

quiero a mi familia como es

expresara su amor a la familia con

explicar en que consiste amar y aceptar la

es consciente dela importancia que tiene la


actitud de aceptación y respeto

familia como es familia en su vida y en su formación integral

3el colegio me brinda elementospara mi formación

nos conocemos identificara lascaracterísticas necesarias para conocerse

aceptar con agrado las diferencias de los demás

ejercita la sociabilidad conlos demás

nos valoramos reconocerá las actitudes que hay en el y en el de sus compañeros

valorar lo buenoque le ofrece lainstitución paraser mejor

colabora con entusiasmo en las actividades de la institución

tenemos un proyecto común

identificara lasprincipales apartes del P.E.I de la institución

valorar todo lo que el P.E.I. leofrece para su formación

Coopera activa ycreativamente entodos los proyectos.

4la comunidad me acoge y me valora

los otros son iguales por eso los valoramos

conocerá las diferencias individuales y las aceptara

expresar el sentimiento de aprecio y aceptación a losotros

respeta la opinión de los otros en los trabajos de grupo


las diferencias nos enriquece

identificara lasdiferencias individuales y las acepta

valorar a sus compañeros en los diferentes trabajos

expresa sentimientos de aprecio y aceptación hacialos otros

la tolerancia factor de convivencia

identificara lasactitudes de laspersonas y las valora como riqueza comunitaria

fortalecer el respeto y la comprensión entre los miembros de la comunidad

promueve actividades que refuerzan la convivencia de la comprensión yla tolerancia enla comunidad

GRADO CUARTO:NOMBRE DE LA

UNIDADTEMA


(Logropromocional)


logros)

1 Tenemos una Aportara Investigar sobre Comprende que


SOY PERSONARESPONSABLE

misión en el mundo

conclusiones practicas sobre la importancia de tener una misión en el mundo

experiencias de servicio desarrollada porpersonajes de lalocalidad

principios éticos favorecenel éxito de una buena misión

La libertad de mis actos

Identificara el valor de la autonomía en hechos de la vida diaria

Participar activa y libremente en las actividades sugeridas por elprofesor

Establece la diferencia entrelibertad y libertinaje

La responsabilidad

Entrevistará personajes responsables quele son más cercanos

Representar hechos de responsabilidad,creativamente

Reconoce el valor de la responsabilidad en sus compañeros

2FAMILIA.

RESPONSABILIDADDE TODOS

La misión de losmiembros de la familia

Elaborara el perfil de la familia que sueña

Describir el tipo de padres que posee

Identifica la misión fundamental de la familia

Actitudes que favorecen la responsabilidad familiar

Creara un símbolo de amor en la familia

Recurrir al dialogo como medio para superar el

Se compromete a formar una familia feliz


conflicto en la familia

La responsabilidad para formar familia

Organizara el tiempo como actitud de responsabilidad familiar

Representar creativamente una canción mensaje sobre lafamilia

Adquiere elementos básicos necesarios para formar una familia

3LA RESPONSABILIDAD PARA FORMAR COMUNIDAD EDUCATIVA

Las normas me orientan para ser responsable

Graficara el perfil de la escuela que quiere

Reconocer la importancia de las normas

Manifiesta amor por la institución educativa

La corresponsabilidad en el bien común

Identificara el valor de corresponsabilidad en personas de su institución educativa

Practicar la corresponsabilidad en las tareascomunes

Investiga hechosde cooperación en los animales

La responsabilidad

Reconocerá algunas

Elegir responsablemente

Expresa cariño asu mejor amigo a


en la amistad características del amigo verdadero

a sus amigos trabes de sencillos detalles

4QUIERO UNACOMUNIDAD

RESPONSABLE

Efectos positivos de la responsabilidad en la comunidad

Reconocerá los valores de la solidaridad, la honestidad y el bien común, en situaciones propuestas

Constatar acciones comunitarias hechas con responsabilidad

Es solidario conla c comunidad atrabes de hechosconcretos

Efectos negativos de la responsabilidad en mi comunidad

Motivara a otrospara actuar responsablemente

Describir hechosde irresponsabilidad en su comunidad

Se compromete a actuar responsablementeen su comunidad

La responsabilidad de practicar la justicia

Definirá claramente que es la justicia

Practicar el valor de la justicia en el actuar diario

Reconoce personajes que actúan con imparcialidad


GRADO QUINTO:NOMBRE DE LA UNIDAD




1EL MUNDO MEINVITA A SERSOLIDARIO

Que es la solidaridad

Analizara que esla solidaridad yalgunos valores inherentes a ella

Vivenciar la solidaridad y otros valores con actitud concreta en su entorno

Aprecia el valorde la solidaridad en su formación integral

Porque tengo cualidades puedoayudar a otros

Identificara conclaridad los valores que enriquecen su personalidad

Descubrir la necesidad de poner sus valores al servicio de los demás

Actúa con espontaneidad enlas diferentes situaciones que se le presentan

Hay otros que sufren más que yo

Expresara sus sentimientos de generosidad y apoyo con los más necesitados

Identificar el sentido del sufrimiento humano como medio de realización

Se sensibiliza frente al sufrimiento ajeno


personal Soy feliz dándome

Entenderá el verdadero sentido de la solidaridad a través de la entrega a los otros

Demostrar una gran alegría cuando ayuda

Es disponible para compartir sus valores y sutiempo cuando sele pide un servicio

2APRENDO A SER SOLIDARIO DESDE MI FAMILIA

Valoramos el esfuerzo de nuestros padres

Analizara la relacion que existe entre el respeto y el agradecimiento

Asumir actitudesde cariño y de agradecimiento en las relaciones con sus padres

Valora el esfuerzo que hacen los padresde familia en suformación integral

Mi aporte solidario en familia

Demostrara con sus actos de solidaridad los detalles recibidos por sus padres

Colaborar con alegría en los quehaceres de lacasa

Acata con prontitud y respeto las ordenes que recibe de sus padres

El aporte de mi familia a otras familias

Comprenderá el valor que encierra la ayuda de las familias entre

Demostrar la capacidad que tiene de convivir con personas de

Desarrolla con responsabilidad las tareas asignadas a favor de otras


si como medio devivir la solidaridad

características diferentes

familias

3MI COLEGIO ME HACE SOLIDARIO

Valoramos lo quenos ofrece la institución

Reconocerá los deberes y derechos que le brinda la institución

Identificar los diferentes aspectos que ofrece la institución parasu formación integral

Fortalece su actitud de agradecimiento ala institución por los valores recibidos

La solidaridad con mis compañeros

Apreciara los valores que tienen sus amigos y lo resalta en publico

Identificar el significado del valor de la amistad

Vivencia la solidaridad con sus amigos a trabes de gestosde respeto y delicadeza

Cuando encubro lo negativo no soy solidario

Reconocerá que la sinceridad esuno de los fundamentos de la solidaridad

Valorar la sinceridad y la hace vida en todo los momentos de sus vida

Tiene gestos sinceros en su relación con compañeros y amigos

4CONSTRUYO UNA

COMUNIDAD

Solidaridad, compromiso mutuopara crecer

Dramatizara acciones que favorecen la

Reconocer acciones de solidaridad en

Llega a compromisos claros sobre la


SOLIDARIA

vivencia de la solidaridad en un grupo de personas

el entorno social

búsqueda de la unión en el grupo

El mundo espera mucho de ti

Reconocerá actitudes de liderazgo en suscompañeros de clase

Desarrollar acciones de liderazgo en el grupo de estudio

Conoce las cualidades que posee un verdadero líder

Medios que me ayudan a ser solidarios

Investigara sobre la realidad social de la localidad

Representar creativamente loasimilado a través del tema

Mejora las relaciones sociales y el sentido de liderazgo Demostrara una gran alegría cuando ayuda

Efectos negativos de la falta de solidaridad

Analizara consecuencias a que conlleva la falta de solidaridad

Desarrollar con entusiasmo actividades sugeridas por elprofesor

Se sensibiliza ante el dolor yel sufrimiento ajeno


GRADO PRIMERO:NOMBRE DE LA UNIDAD


COMPETENCIA(Logro



promocional) logros)

1LA BELLEZA DE LA

PERSONA

belleza física identificara losvalores en la personas

realizar mis trabajos ordenadamente

me preocupo por conservar mi belleza física

mi belleza interior

recubrirá que en la personas hay cualidades que las hacen bellas

cultivar sus cualidades como el mejor regalo

admira y estimula la belleza interiorde sus compañeros

GRADO SEGUNDO:NOMBRE DE LA

UNIDADTEMA


(Logropromocional)


logros)

1LOS CAMINOSDEL AMOR

La grandeza del amor Identificará lo que implica amarde verdad

Cultivar el amoren su formación como persona

Manifiesta gratuitamente suamor a todos

Si doy amor recibo amor

Identificará el amor en la vida humana

Valorar la necesidad de amar y ser amado

Tiene actitudes de perdón y de respeto por sus compañeros


GRADO TERCERO:NOMBRE DE LA UNIDAD




1aprendo a quererme

soy importante yme gusta ser como soy

identificara algunos valores que posee

valorar la riqueza que hay en cada uno

trabaja por elevar su autoestima

si se me querer,podré ser feliz

descubrirá su riqueza personaly la de los demás

valorar su dignidad como persona y la de sus compañeros

realiza actividades que le ayudan a elevar su autoestima

si me conozco y quiero lo que soy entonces me valoro

comprenderá la importancia de la autoestima para ser persona

valorar la grandeza de sus cualidades y la de los demás

Agradece a Dios el regalo de serpersona.


GRADO CUARTO:NOMBRE DE LA

UNIDADTEMA


(Logropromocional)


logros)

1SOY PERSONARESPONSABLE

Tenemos una misión en el mundo

Aportara conclusiones practicas sobre la importancia de tener una misión en el mundo

Investigar sobreexperiencias de servicio desarrollada porpersonajes de lalocalidad

Comprende que principios éticos favorecenel éxito de una buena misión

La libertad de mis actos

Identificara el valor de la autonomía en hechos de la vida diaria

Participar activa y libremente en las actividades sugeridas por elprofesor

Establece la diferencia entrelibertad y libertinaje

La responsabilidad

Entrevistará personajes responsables quele son más cercanos

Representar hechos de responsabilidad,creativamente

Reconoce el valor de la responsabilidad en sus compañeros


GRADO QUINTO:NOMBRE DE LA UNIDAD




1EL MUNDO MEINVITA A SERSOLIDARIO

Que es la solidaridad

Analizara que esla solidaridad yalgunos valores inherentes a ella

Vivenciar la solidaridad y otros valores con actitud concreta en su entorno

Aprecia el valorde la solidaridad en su formación integral

Porque tengo cualidades puedoayudar a otros

Identificara conclaridad los valores que enriquecen su personalidad

Descubrir la necesidad de poner sus valores al servicio de los demás

Actúa con espontaneidad enlas diferentes situaciones que se le presentan

Hay otros que sufren más que yo

Expresara sus sentimientos de generosidad y apoyo con los más necesitados

Identificar el sentido del sufrimiento humano como medio de realización

Se sensibiliza frente al sufrimiento ajeno


personal Soy feliz dándome

Entenderá el verdadero sentido de la solidaridad a través de la entrega a los otros

Demostrar una gran alegría cuando ayuda

Es disponible para compartir sus valores y sutiempo cuando sele pide un servicio

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