Δημιουργώντας μια ψηφιακή τάξη Γεωγραφίας με τη χρήση...
Transcript of Δημιουργώντας μια ψηφιακή τάξη Γεωγραφίας με τη χρήση...
Δημιουργώντας μια ψηφιακή τάξη Γεωγραφίας με τη χρήση του Edmodo
Χαράλαμπος ΓεωργάκαιναςΦυσικός-MSc στην Εκπαιδευτική
Τεχνολογία
Edmodo Δωρεάν υπηρεσία microblogging Ελεύθερο και διαθέσιμο στο www.edmodo.com
Σχεδιάστηκε το 2008 (O’Hara & Borg) και ως το 2011 αναγνωρίστηκε ως μια από τις 25 ιστοσελίδες που ενισχύουν την καινοτομία, τη δημιουργικότητα, την ενεργό συμμετοχή και τη συνεργασία
Πλεονεκτήματα του Edmodo
Ασφαλές Χωρίς χωρικούς και χρονικούς περιορισμούς
Εύκολο στη χρήση- Ελληνικό μενού
Περιβάλλον παρόμοιο του Facebook
Έκδοση για φορητές συσκευές
Χαρακτηριστικά Διαμοιρασμός αρχείων Ανακοινώσεις- Προσωπικά μηνύματα
Παρουσιάσεις βίντεο και διαδραστικών εφαρμογών
Εργασίες- Quiz Ανατροφοδότηση και έπαινοι Συμμετοχή γονέων Αλληλεπίδραση με άλλες ομάδες
Η πρόταση
Η δημιουργία μιας «Ψηφιακής Τάξης» στο μάθημα της Γεωγραφίας με τη χρήση του εκπαιδευτικού
κοινωνικού δικτύου Edmodo
Εκπαιδευτικό σενάριο Εφαρμογή της «Ψηφιακής Τάξης» σε τμήμα της Ε’ Δημοτικού• Πρώτη επαφή των παιδιών με τη Γεωγραφία ως ξεχωριστή επιστήμη
• Η ύλη αφορά την Ελλάδα και ακόμα πιο στενά τον τόπο του κάθε μαθητή
• Προσπάθεια από την αρχή δημιουργίας θετικού κλίματος απέναντι στο μάθημα και ελκυστικότερου τρόπου διδασκαλίας
Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Αποσαφήνιση αφηρημένων γεωγραφικών εννοιών (θέση, τοποθεσία, χώρος, προσανατολισμός)
Ευκολότερη πρόσβαση σε γνώσεις και πληροφορίες με εναλλακτικούς τρόπους
Αξιοποίηση από τον εκπαιδευτικό πηγών, χωρίς χρονικούς ή τεχνολογικούς περιορισμούς
Απελευθέρωση της φαντασίας σε δημιουργικές δράσεις
Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Κλίμα ασφάλειας σε ντροπαλά ή διστακτικά παιδιά
Αλλαγή του «αρνητικού» κλίματος που συνοδεύει τη Γεωγραφία
Ενίσχυση κριτικής σκέψης και ομαδικής λειτουργίας στους μαθητές
Άμεση και αντικειμενική αξιολόγηση με ταυτόχρονη ανατροφοδότηση
Χειρισμός από τα παιδιά του Διαδικτύου και ανάπτυξη ψηφιακού γραμματισμού