Bedah Kelas Yuk

17
3/2/2015 1 Bedah Kelas Yuk ….. CLASSROOM MANAGEMENT Bismillah Hayya nabda biqiraatil basmalah fibidayati jami’i ‘amalina sahhalallaahu lana barakaallahu lana Sa’adatuna fiddunya wal akhirah sahhalallahu lana barakallahu lana Wanihayatu qiraatu hamdalah APA KABAR APA KABAR MARI BERGEMBIRA TEPUK TANGAN, LAMBAIKAN TANGANMU TENGOK KE KANAN TENGOK KE KIRI PUTAR-PUTAR SALAMI YANG LAIN Quality Classroom Management Structural Variables Process Variables Teacher Variables

Transcript of Bedah Kelas Yuk

3/2/2015

1

Bedah Kelas Yuk …..

CLASSROOM MANAGEMENT

Bismillah

Hayya nabda biqiraatil basmalah

fibidayati jami’i ‘amalina

sahhalallaahu lana

barakaallahu lana

Sa’adatuna fiddunya wal akhirah

sahhalallahu lana

barakallahu lana

Wanihayatu qiraatu hamdalah

APA KABAR

• APA KABAR MARI BERGEMBIRA

• TEPUK TANGAN, LAMBAIKAN TANGANMU

• TENGOK KE KANAN TENGOK KE KIRI

• PUTAR-PUTAR SALAMI YANG LAIN

Quality Classroom Management

StructuralVariables

ProcessVariables

TeacherVariables

3/2/2015

2

Structural Variables (PHYSICAL ENVIRONMENT)

LINGKUNGAN FISIK: Sarana dan Fasilitas, Suasana Ruang Belajar, Rasio Guru dan murid, Kenyamanan dll

Apa yang anda pikirkan dengan kelas di bawah ini...

Structural Variables (Physical

Environment)

• Kebersihan

• Kenyamanan, Rasio jumlah siswa

• Ukuran Kelas

• Display

Structural Variables (Physical

Environment)

Ketepatan pada Penempatan

Peralatan dan Perabotan

Class Performance

1. Door, windows and wall2. Setting Class3. Display

1. White board area2. Language (Bahasa, English or Arabic) Area3. Math Area4. Science Area5. Art area6. Islamic Area7. Social area

Door, windows and wall

Item Uraian

Pintu 1. Nama Kelas, Nama Guru, nama dan photo Siswa-siswi2. Ada kuncinya.

Jendela 1. Kaca Bersih, tdk pake hordeng, tdk ditutup oleh benda apa pun2. Tidak didisplay (ditempel apapun)

DInding 1. Tidak ada tempelan dan lukisan2. Mading : info kegiatan kelas, display karya siswa terbaik dll

3/2/2015

3

Classroom

o Meja dan kursi: Estetika Tata letak kursi dan meja guru dan siswa Kursi dan meja siswa disesuaikan dg postur tubuh siswa (kaki siswa tidak

menggantung) Tidak ada coretan apa pun di meja dan kursi Di atas meja guru tidak ada benda apa pun kecuali lembar kerja atau net

book Jarak meja kursi dengan pintu min 1 m

o Lemari dan dispenser diletakan dg tepato Tidak ada benda apa pun di atas lemari

o Ada jam dinding, rak/keranjang utk tas siswa, P3Ko Ada kemoceng dan lap tangan atau tissueo Tidak ada komputer, rak sepatu di kelaso Gambar kepala negara dan wakilnyao Langit2/pelapon tidak didisplay

SMP

MEJA GURU

CERMINAN KELAS

3/2/2015

4

Display

Learning by doing

1. Barometer kreatifitas guru.

2. Kualitas mengajar guru.

3. Pemacu belajar siswa.

4. Keberanian untuk tampil.

5. Melatih kepekaan estetika.

6. Barometer kerja sama guru dan siswa.

7. Sebagai bahan promosi.

DISPLAYWhite board area

o Papan tulis bersih, tidak terlalu tinggidisesuaikan dengan sudut pandang siswa

o Di samping kanan kiri papan tulis ada BintangPrestasi, Peraturan kelas, Daftar Piket

o Untuk kelas 1,2 SD; Di atas papan tulis adacontoh huruf latin, capital

o Di bawah papan tulis ada box kecil untukspidol dan penghapus

o Jarak antara papan tulis dan meja siswa min 1m

Area Karpet

3/2/2015

5

SD

SD SDN SEKARANG

3/2/2015

6

TK

KENAPA KELAS HARUS DI SET-UP DENGAN BAGUS?

Mengarahkan siswa lebih menguasai konsep dan Keterampilan

Memberikan inspirasi bagi siswa bagaimana mengembangkan dan meningkatkan pembelajaran...

3/2/2015

7

KLASIKAL CEVRON

BREAKOUT GROUPINGKELOMPOK U

KELOMPOK UNTUK KELOMPOK MEJA PERTEMUAN

3/2/2015

8

LINGKARAN MEJA PERTEMUAN

KONFERENSI MEJA BUNDAR Fi Fashli في فصلي

في فصلي سبورة معها طالسة

في فصلي مكتب معه كرسي

اسة في فصلي حقيبة و فيها كر

2xفيها قلم و فيها كتاب

STEP PROCESS AT SETTING UP

Looking Focusing Creating

3/2/2015

9

Language Area

o Diganti setiap 2 bulan

o Display memuat bahasa, arabic, english

o Ada Judul Area, Background, Border,

o hasil karya siswa

o Asesoris display,

o Atk, pensil, aktiviti bahasa: kartu

• Display Language

Islamic Area(PAI dan Quran)

o Diganti setiap 2 bulan

o Memuat Judul Area, Background, Border,

o hasil karya siswa,

o Asesoris display,

o poster, games board

3/2/2015

10

• Display Math Kognitif

Science (Social) Area

o Diganti setiap 2 bulan

o Memuat : Judul Area, Background, Border,

o hasil karya siswa,

o Asesoris display,

o kartu gambar,

o games board : matching shadow/ gambar,dll

3/2/2015

11

Art Room Koridor

Area Perpustakaan Afirmasi

Creating

centers that

enhance and

inspire children

activities

• Diperlukan komitmen guru dalam mengerjakan dan menjaga kreatifitasnya

• Ruang KELAS itu bukan penjara, Harus Nyaman.

• DISPLAY kelas adalah pekerjaan yang menyenangkan, pekerjaan seni.

Focusing on how

all skills and

concept are

integrate used in

each play setting

and looking for

ways expand on

that development

BASIC GUIDELINE TO CREATE SUPER SET UP

3/2/2015

12

Locating and Furnishing the Area

BASIC GUIDELINE TO CREATE SUPER SET UP

Organizing and managing the Area

Keep your center exciting

Integrating with order kinds of play

Beberapa Area

Area Bahasa

Area Matematika Area Seni

3/2/2015

13

Area Sains

Process Variables (Human Environment)

1. Interesting, meaningful

activities related to the

theme

2. Would like to see more

scaffolding being done by

teachers

3. Need to see more process

skill in children

2. Process Variables (Human Environment)

3/2/2015

14

3/2/2015

15

• small details in your environment can have a big impact colorful book, puppets, books, block

AESTHETICE

• children need a daily routine that offers whole groups, small group, one on one and all one activities

GROUP SIZE

• Most children need place to think quiet thoughts or share a share a secret with a friend

PRIVACY VS OPEN SPACE

• younger children need concrete objects to help them with conversations during play, older preschoolers generally need fewer concrete props

CONCRETE VS ABSTRACT

3/2/2015

16

• Make sure you allow for variations in noisy and activity level

QUIET VS ACTIVE

Deliver Your Presentation

Broadcast and compress for seamless delivery

» Show and tell your presentation with Broadcast Slide Show

» Share your presentation in real-time with anyone with a browser, directly from PowerPoint.

» You’ll never have to say, “Next slide, please” again!

BROADCAST IT

Record your presentation with Create a Video and capture narrations,

animations, media, and much more.

Upload, embed, and share away!

For a media-rich presentation, you can Optimize for Compatibility

or Compress Media to share your presentation reliably without exploding your inbox

Spread the Message!

Package your presentation

for easy sharing

?But wait…There’s More!

View your slides from anywhere!

3/2/2015

17

» Check out the PowerPoint Web App

» Access slides wherever you are

Access Anywhere