Bedah Kelas Yuk
-
Upload
independent -
Category
Documents
-
view
0 -
download
0
Transcript of Bedah Kelas Yuk
3/2/2015
1
Bedah Kelas Yuk …..
CLASSROOM MANAGEMENT
Bismillah
Hayya nabda biqiraatil basmalah
fibidayati jami’i ‘amalina
sahhalallaahu lana
barakaallahu lana
Sa’adatuna fiddunya wal akhirah
sahhalallahu lana
barakallahu lana
Wanihayatu qiraatu hamdalah
APA KABAR
• APA KABAR MARI BERGEMBIRA
• TEPUK TANGAN, LAMBAIKAN TANGANMU
• TENGOK KE KANAN TENGOK KE KIRI
• PUTAR-PUTAR SALAMI YANG LAIN
Quality Classroom Management
StructuralVariables
ProcessVariables
TeacherVariables
3/2/2015
2
Structural Variables (PHYSICAL ENVIRONMENT)
LINGKUNGAN FISIK: Sarana dan Fasilitas, Suasana Ruang Belajar, Rasio Guru dan murid, Kenyamanan dll
Apa yang anda pikirkan dengan kelas di bawah ini...
Structural Variables (Physical
Environment)
• Kebersihan
• Kenyamanan, Rasio jumlah siswa
• Ukuran Kelas
• Display
Structural Variables (Physical
Environment)
Ketepatan pada Penempatan
Peralatan dan Perabotan
Class Performance
1. Door, windows and wall2. Setting Class3. Display
1. White board area2. Language (Bahasa, English or Arabic) Area3. Math Area4. Science Area5. Art area6. Islamic Area7. Social area
Door, windows and wall
Item Uraian
Pintu 1. Nama Kelas, Nama Guru, nama dan photo Siswa-siswi2. Ada kuncinya.
Jendela 1. Kaca Bersih, tdk pake hordeng, tdk ditutup oleh benda apa pun2. Tidak didisplay (ditempel apapun)
DInding 1. Tidak ada tempelan dan lukisan2. Mading : info kegiatan kelas, display karya siswa terbaik dll
3/2/2015
3
Classroom
o Meja dan kursi: Estetika Tata letak kursi dan meja guru dan siswa Kursi dan meja siswa disesuaikan dg postur tubuh siswa (kaki siswa tidak
menggantung) Tidak ada coretan apa pun di meja dan kursi Di atas meja guru tidak ada benda apa pun kecuali lembar kerja atau net
book Jarak meja kursi dengan pintu min 1 m
o Lemari dan dispenser diletakan dg tepato Tidak ada benda apa pun di atas lemari
o Ada jam dinding, rak/keranjang utk tas siswa, P3Ko Ada kemoceng dan lap tangan atau tissueo Tidak ada komputer, rak sepatu di kelaso Gambar kepala negara dan wakilnyao Langit2/pelapon tidak didisplay
SMP
MEJA GURU
CERMINAN KELAS
3/2/2015
4
Display
Learning by doing
1. Barometer kreatifitas guru.
2. Kualitas mengajar guru.
3. Pemacu belajar siswa.
4. Keberanian untuk tampil.
5. Melatih kepekaan estetika.
6. Barometer kerja sama guru dan siswa.
7. Sebagai bahan promosi.
DISPLAYWhite board area
o Papan tulis bersih, tidak terlalu tinggidisesuaikan dengan sudut pandang siswa
o Di samping kanan kiri papan tulis ada BintangPrestasi, Peraturan kelas, Daftar Piket
o Untuk kelas 1,2 SD; Di atas papan tulis adacontoh huruf latin, capital
o Di bawah papan tulis ada box kecil untukspidol dan penghapus
o Jarak antara papan tulis dan meja siswa min 1m
Area Karpet
3/2/2015
6
TK
KENAPA KELAS HARUS DI SET-UP DENGAN BAGUS?
Mengarahkan siswa lebih menguasai konsep dan Keterampilan
Memberikan inspirasi bagi siswa bagaimana mengembangkan dan meningkatkan pembelajaran...
3/2/2015
8
LINGKARAN MEJA PERTEMUAN
KONFERENSI MEJA BUNDAR Fi Fashli في فصلي
في فصلي سبورة معها طالسة
في فصلي مكتب معه كرسي
اسة في فصلي حقيبة و فيها كر
2xفيها قلم و فيها كتاب
STEP PROCESS AT SETTING UP
Looking Focusing Creating
3/2/2015
9
Language Area
o Diganti setiap 2 bulan
o Display memuat bahasa, arabic, english
o Ada Judul Area, Background, Border,
o hasil karya siswa
o Asesoris display,
o Atk, pensil, aktiviti bahasa: kartu
• Display Language
Islamic Area(PAI dan Quran)
o Diganti setiap 2 bulan
o Memuat Judul Area, Background, Border,
o hasil karya siswa,
o Asesoris display,
o poster, games board
3/2/2015
10
• Display Math Kognitif
Science (Social) Area
o Diganti setiap 2 bulan
o Memuat : Judul Area, Background, Border,
o hasil karya siswa,
o Asesoris display,
o kartu gambar,
o games board : matching shadow/ gambar,dll
3/2/2015
11
Art Room Koridor
Area Perpustakaan Afirmasi
Creating
centers that
enhance and
inspire children
activities
• Diperlukan komitmen guru dalam mengerjakan dan menjaga kreatifitasnya
• Ruang KELAS itu bukan penjara, Harus Nyaman.
• DISPLAY kelas adalah pekerjaan yang menyenangkan, pekerjaan seni.
Focusing on how
all skills and
concept are
integrate used in
each play setting
and looking for
ways expand on
that development
BASIC GUIDELINE TO CREATE SUPER SET UP
3/2/2015
12
Locating and Furnishing the Area
BASIC GUIDELINE TO CREATE SUPER SET UP
Organizing and managing the Area
Keep your center exciting
Integrating with order kinds of play
Beberapa Area
Area Bahasa
Area Matematika Area Seni
3/2/2015
13
Area Sains
Process Variables (Human Environment)
1. Interesting, meaningful
activities related to the
theme
2. Would like to see more
scaffolding being done by
teachers
3. Need to see more process
skill in children
2. Process Variables (Human Environment)
3/2/2015
15
• small details in your environment can have a big impact colorful book, puppets, books, block
AESTHETICE
• children need a daily routine that offers whole groups, small group, one on one and all one activities
GROUP SIZE
• Most children need place to think quiet thoughts or share a share a secret with a friend
PRIVACY VS OPEN SPACE
• younger children need concrete objects to help them with conversations during play, older preschoolers generally need fewer concrete props
CONCRETE VS ABSTRACT
3/2/2015
16
• Make sure you allow for variations in noisy and activity level
QUIET VS ACTIVE
Deliver Your Presentation
Broadcast and compress for seamless delivery
» Show and tell your presentation with Broadcast Slide Show
» Share your presentation in real-time with anyone with a browser, directly from PowerPoint.
» You’ll never have to say, “Next slide, please” again!
BROADCAST IT
Record your presentation with Create a Video and capture narrations,
animations, media, and much more.
Upload, embed, and share away!
For a media-rich presentation, you can Optimize for Compatibility
or Compress Media to share your presentation reliably without exploding your inbox
Spread the Message!
Package your presentation
for easy sharing
?But wait…There’s More!
View your slides from anywhere!