BAHASA INGGERIS PILL FORM 4
-
Upload
independent -
Category
Documents
-
view
0 -
download
0
Transcript of BAHASA INGGERIS PILL FORM 4
PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)
MATA PELAJARAN :
BAHASA INGGERIS
TINGKATAN 4 2015
SMK LABU BESAR
1
Analisis Dan Target KeputusanA, POST MORTEM GRED PURATA MATA PELAJARAN
TOV SPM TERBAIK SPM 2014 AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 AR-SPM
2014 ETR 2015 -2014
7.76 7.15 7.29 7.29
B, POST MORTEM PERATUS CEMERLANG (GRED A+,A,A-)
TOV SPM TERBAIK SPM 2014 AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 AR-SPM
2014 ETR 2015 - 2014
2.72 4.55 1.66 1.66
C, POST MORTEM PERATUS LULUS
TOV SPM TERBAIK SPM 2014 AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 AR-SPM
2014 ETR 2015-2014
40.22 68.51 68.51 68.51
CONFIDENTIAL 3
Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)
▪ Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan
▪ Senarai disokong dengan data/KPI
▪ Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?
▪ Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani
▪ Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri
▪ Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?
▪ Buat pelan tindakan dengan terperinci
▪ Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain
CONFIDENTIAL 4
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN TARGET CEMERLANG (GRED A+, A, A-)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1BADRUL MUNIR BIN MAD ASRI
4KU 92 A+ 70 A- 95 A+
2NUR SYAZMIMI BT BASIRUN
4GEO 82 A 64 B 90 A+
3NOOR SYASYA SHAMIMIE BINTI MD ISA
4KU 74 A- 59 C+ 85 A
4NUR SYAFIKAH BINTI ABDUL RAZAK
4KU 74 A- 54 C 85 A
5NUR AINA SHAHIDA BINTI AHMAD
4S 74 A- 46 D 85 A
6MUHAMAD UKHASHAH BIN ADZIL ASRI
4KU 71 A- 52 C 80 A
7NUR IZZAH BINTI AMRAN
4S 70 A- 48 D 80 A
8SITI ROHANI BT ZABIDI
4GEO 68 B+ 40 E 75 A-
9MOHANEESWARI A/P IBRAHIM
4KEM 68 B+ 72 A- 75 A-
10ANIS IRDINA BINTI AZMAN
4KU 66 B+ 66 B+ 75 A-
11NURUL FARAH AISYAH BINTI ABDUL MALIK
4KU 66 B+ 56 C+ 75 A-
12MUHAMMAD MURSYID BIN MOHD SALJI
4S 66 B+ 47 D 75 A-
13NOOR HIDAYAH BINTI JAAFAR
4S 68 B+ 51 C 75 A-
14
NUR SAIDATUL ATIQAH BINTI MD SAHIMI
4S 68 B+ 52 C 75 A-
15NUR SYAMIMI WAHEEDA BINTI MAZLAN
4S 66 B+ TH TH 75 A-
16NOR AKMA ANISS AFIFAH BINTI ABU HASSAN
4KEM 64 B 47 D 70 A-
17RAVEEN A/L LINGGAM
4KEM 65 B+ 64 B 70 A-
18SHALINI A/P SHANMUGAM
4KEM 65 B+ 59 C+ 70 A-
19MUHAMMAD AMMAR BIN MUHAMMAD SUBRI
4S 65 B+ 52 C 70 A-
20NOOR MARDIYAHTON AISHAH BINTI MAZLAN
4S 65 B+ 56 C+ 70 A-
21NOORAIN FATIHAH BINTI KAMAL
4S 63 B 48 D 70 A-
22NUR AFIFAH BINTI YUSRI
4S 65 B+ 54 C 70 A-
CONFIDENTIAL 5
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED A+, A, A-)
BILNAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1
MOHANEESWARI A/P IBRAHIM
4KEM 68 B+ 72 A- 75 A-
2
BADRUL MUNIR BIN MAD ASRI
4KU 92 A+ 70 A- 95 A+
CONFIDENTIAL 6
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS CEMERLANG (GRED B+, B, C+)
BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1LINISHA A/P MOHAN
4KEM 61 B 69 B+ 66 B+
2ANIS IRDINA BINTI AZMAN
4KU 66 B+ 66 B+ 75 A-
3NUR SYAZMIMI BT BASIRUN
4GEO 82 A 64 B 90 A+
4RAVEEN A/L LINGGAM
4KEM 65 B+ 64 B 70 A-
5ANIS BINTI ROSLAN
4GEO 47 D 64 B 52 C
6NUR ZULAIKHA SAHIRA BT ZULKIFLI
4S 56 C+ 61 B 63 B
7MUHAMAD AZAN BIN SALZIALI
4KEM 50 C 60 B 55 C+
8NOOR SYASYA SHAMIMIE BINTI MD ISA
4KU 74 A- 59 C+ 85 A
9SHALINI A/P SHANMUGAM
4KEM 65 B+ 59 C+ 70 A-
10MUHAMMAD SUFFIAN BIN SUHAIMI
4KU 58 C+ 58 C+ 63 B
11NURUL NAJIHAH BINTI IBRAHIM
4S 52 C 58 C+ 58 C+
12MUHAMMAD AIDIL BIN ABDUL HALIM
4KU 63 B 57 C+ 68 B+
13MUHAMMAD IZHAM BIN ZAMZURI
4KU 63 B 57 C+ 68 B+
14NURUL FARAH AISYAH BINTI ABDUL MALIK
4KU 66 B+ 56 C+ 75 A-
15NOOR MARDIYAHTON AISHAH BINTI MAZLAN
4S 65 B+ 56 C+ 70 A-
16NUR AIZA' BINTI RAZALI
4KU 63 B 56 C+ 68 B+
17SITI NOR SALBIAH BINTI MOHAMMAD SHAHRIL
4KU 53 C 55 C+ 58 C+
CONFIDENTIAL 7
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA (C, D, E)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1NUR SYAFIKAH BINTI ABDUL RAZAK
4KU 74 A- 54 C 85 A
2NUR AFIFAH BINTI YUSRI
4S 65 B+ 54 C 70 A-
3NURUL ANIS NADHIRAH BINTI ROHHISA
4GEO 58 C+ 54 C 63 B
4NUR ATHIRAH BINTI MUSTAFFA
4KU 63 B 53 C 68 B+
5NURUL SYAFIQAH BINTI ZAINOL
4S 55 C+ 53 C 60 B
6NURUL IZZAH BINTI ISMAIL
4KU 47 D 53 C 52 C
7MUHAMAD UKHASHAH BIN ADZIL ASRI
4KU 71 A- 52 C 80 A
8NUR SAIDATUL ATIQAH BINTI MD SAHIMI
4S 68 B+ 52 C 75 A-
9MUHAMMAD AMMAR BIN MUHAMMAD SUBRI
4S 65 B+ 52 C 70 A-
10NOOR HIDAYAH BINTI JAAFAR
4S 68 B+ 51 C 75 A-
11NUR IFFAH NAJWA BINTI RAMLI
4S 61 B 51 C 66 B+
12NOR IZZATI BINTI MOHD YUNA
4KU 60 B 51 C 65 B+
13MUHAMMAD AFIF AZIM BIN NORDIN
4KU 60 B 50 C 65 B+
14SITI NURHIDAYAH BINTI NAZRI
4S 60 B 50 C 65 B+
15LUQMAN HAKIM BIN MAHADZIR
4S 58 C+ 50 C 63 B
16YAMUNNA A/P BULOGANAIDU
4KEM 58 C+ 49 D 63 B
17NUR HIDAYAH BINTI ABDUL ADES
4KU 52 C 49 D 58 C+
18SITI SYAFIKA BINTI RAMLI
4KU 48 D 49 D 53 C
19NUR IZZAH BINTI AMRAN
4S 70 A- 48 D 80 A
20NOORAIN FATIHAH BINTI KAMAL
4S 63 B 48 D 70 A-
21MUHAMMAD FAKHRUDDIN BIN JOHARI
4KU 60 B 48 D 65 B+
22UMI BASYIRAH BINTI ABDUL MANAP
4GEO 53 C 48 D 58 C+
23ZULAIKHA SYAHIRAH BINTI ZULKURNAIN
4GEO 46 D 48 D 51 C
24MUHAMMAD MURSYID BIN MOHD SALJI
4S 66 B+ 47 D 75 A-
25NOR AKMA ANISS AFIFAH BINTI ABU HASSAN
4KEM 64 B 47 D 70 A-
26MOHAMAD ASHRAF IKMAL BIN MOHD RODZI
4KU 48 D 47 D 53 C
27NUR AINA SHAHIDA BINTI AHMAD
4S 74 A- 46 D 85 A
28NURUL NAFISA BINTI RAMLAN
4KU 60 B 46 D 65 B+
29MOHAMMAD RAMZAN BIN RASHID
4KU 56 C+ 46 D 63 B
30NUR ATIKAH BINTI MHD TAJUDIN
4KU 53 C 46 D 58 C+
CONFIDENTIAL 8
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA (C, D, E)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
31SAFIYA ARQIEYA BINTI RAMLI
4KU 53 C 46 D 58 C+
32NUR MAZATUL SHIMA BINTI MD SAAD
4KU 50 C 46 D 55 C+
33ALOYSIUS FREDERICK A/L REBUT
4KEM 44 E 46 D 49 D
34NURSYAWALNI SHAKILLA BINTI ABDUL KHANI
4GEO 40 E 46 D 45 D
35NOR AZLINDA BINTI ABD AZIZ
4KU 40 E 46 D 45 D
36NURUL SYAFIQAH BINTI ROMLAN
4KU 52 C 45 D 58 C+
37NOOR HUSNA BINTI MOHD ZUKI
4GEO 58 C+ 44 E 63 B
38SITI NURLIYANA BINTI AZMI
4GEO 56 C+ 44 E 63 B
39MOHAMMAD HAKIM HAKIEMI BIN ROSLAN
4S 52 C 44 E 58 C+
40SIVASANGKARI A/P SANDRASEKARAN
4KEM 50 C 44 E 55 C+
41JAYANTHI A/P RAJENDRAN
4KEM 48 D 44 E 53 C
42NUR FATIHAH BINTI MOHAMAD NAZAR
4KU 48 D 44 E 53 C
43MUHAMMAD NOOR IZZAT NIZAR BIN MD ZAIN
4GEO 35 G 44 E 45 D
44MUHAMAD AMAR BIN ROZALI
4MPV 35 G 44 E 45 D
45SATISH A/L CHANDRAN
4KEM 52 C 43 E 58 C+
46NUR AN NISA BINTI ZULKIPLE
4KU 50 C 43 E 55 C+
47ARIF IZUDDIN BIN AHMAD
4GEO 44 E 43 E 50 C
48NURAIN BINTI MOHD RUFLI
4GEO 31 G 43 E 40 E
49NURUL HIDAYAH BINTI SAMSURI
4GEO 44 E 42 E 49 D
50MUHD AIDIL FITRI BIN RAMLI
4MPV 42 E 42 E 47 D
51MOHAMMAD NAHAR BIN SAAD
4KEM 52 C 41 E 58 C+
52SARAH RUTH A/P CHANDANASAMY
4KEM 50 C 41 E 55 C+
53NURUL HUSNA BT AZMAN
4KU 50 C 41 E 55 C+
54NUR AZIAH BINTI ABDUL MANIS
4KU 45 D 41 E 50 C
55MOHAMAD SULHI BIN MOHD NASIR
4GEO 29 G 41 E 40 E
56MOHD KHAIRUL NIZAM BIN ABD RAHIM
4GEO 26 G 41 E 40 E
57SITI ROHANI BT ZABIDI
4GEO 68 B+ 40 E 75 A-
58SITI NUR ALIA FAZNUR NAJUWA BINTI ZULKIFLI
4KU 47 D 40 E 52 C
59NURUL EZATI BINTI DAHARI
4GEO 34 G 40 E 44 E
60HUSNA IZZATI BINTI ZAHARI
4KEM 34 G 40 E 44 E
61MOHAMMAD ASYRAF NASIRUDDIN BIN ABD RAHMAN
4MPV 24 G 40 E 40 E
CONFIDENTIAL 9
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
1NOR IFFAH IZZATI BINTI MOHD TARMIZI
4KU 40 E 39 G 45 D
2NUR AMIS BINTI KARIM
4KEM 44 E 37 G 49 D
3NURFARHANA SYAZWA BINTI JUSOH
4GEO 50 C 36 G 55 C+
4MUHD FIRDAUS BIN ISMAIL
4KEM 29 G 36 G 40 E
5MOHAMMAD HAFIZ BIN MOHD FAUZI
4S 48 D 35 G 53 C
6NUR ATHIRAH BINTI NORHAFISHAM
4GEO 42 E 35 G 47 D
7NUR SYAMIMI AYUNI BINTI ABDULL
4GEO 44 E 34 G 49 D
8MUHAMAD ALIF HAKIMI BIN MAD RODIN
4KEM 44 E 34 G 49 D
9NURAIN BINTI HASNORIZAL
4MPV 42 E 34 G 47 D
10EDA AZLIN BINTI ZAKARIA
4GEO 34 G 34 G 44 E
11NUR FASEHAH BINTI MD PUAD
4KEM 26 G 33 G 40 E
12AHMAD AUZAIE NAZHAN BIN AYOB KHAN
4KU 42 E 32 G 47 D
13NURUL DIANA BINTI MOHAMAD TARMIZI
4GEO 50 C 31 G 55 C+
14MOHAMMAD AMIRUL FARIS BIN MOHD SHOBRI
4GEO 48 D 31 G 53 C
15NURAIZUL AZREN BIN MOHD SAAD
4S 35 G 31 G 45 D
16NURFAEZAH BINTI AB RAHMAN
4KEM 44 E 30 G 49 D
17NURSYAFINA BINTI NAZRI
4GEO 40 E 30 G 45 D
18MOHAMAD FRIDAUS BIN MOHD SUHAIMI
4GEO 40 E 29 G 45 D
19NUR FITRIEYYAH BINTI FAUZLAN
4GEO 32 G 29 G 40 E
20MUHAMMAD SHAHRIZAL BIN MAN
4KEM 27 G 29 G 40 E
21NUR SHUHADA BINTI ISMALINOR
4GEO 34 G 28 G 44 E
22NOR SYAZWANI BINTI AZNI
4KEM 46 D 27 G 51 C
23MOHAMMAD ZULHELMI BIN MOHD SABRI
4S 45 D 26 G 50 C
24NURUL AIN SHAILI BINTI ABDULLAH
4GEO 27 G 26 G 40 E
25MOHAMAD SYAZIMI BIN ZAKARIA
4GEO 14 G 26 G 25 G
26MUHAMMAD FAZDLIN BIN RADZI
4MPV 11 G 26 G 25 G
27AIDIL NAZHIF BIN AZMAN
4MPV 50 C 25 G 55 C+
28MOHAMAD ZULKHAIRI BIN MAHDZIR
4KEM 28 G 24 G 40 E
29ABD MUTALIB BIN ABD SAMAT
4MPV 23 G 24 G 40 E
30NOR FAZWANI BINTI MOHAMAD KODEM
4MPV 6 G 24 G 15 G
CONFIDENTIAL 10
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
31MOHAMAD FAIZ BIN MOHAMAD ZULKIPLI
4GEO 40 E 23 G 45 D
32MOHAMAD ZAIDI BIN SABRI
4GEO 36 G 23 G 45 D
33MUHAMMAD AMINUDDIN FIRDAUS BIN ABDUL MUTALIB
4GEO 35 G 23 G 45 D
34NUR FARAH IZZATI BINTI MOHD SHAFRI
4GEO 29 G 23 G 40 E
35MOHAMMAD ZIKRI BIN RAMLI
4GEO 35 G 22 G 45 D
36MOHAMAD ZULFADHLI BIN ZAKARIA
4GEO 27 G 22 G 40 E
37MUHAMMAD MUAZ BIN ABDUL MANAB
4KEM 26 G 22 G 40 E
38AZLIN NATASYA HAZMIRA BINTI ABDUL HAMID
4KEM 48 D 21 G 53 C
39NOOR ATIKAH FATEHAH BINTI ISMAIL
4KEM 44 E 21 G 49 D
40NORSHIFAHNI BINTI YUISOIMI
4KEM 36 G 21 G 45 D
41MUHAMMAD AFIFI B ABU SEMAN
4KEM 19 G 21 G 40 E
42NURSYAHIRAN BINTI ZOLKAPLI
4KEM 26 G 21 G 40 E
43AHMAD SOLIHIN BIN MOHD YAZID
4KEM 18 G 20 G 40 E
44NURMARINA BINTI ZAINOL
4MPV 20 G 20 G 40 E
45NUR HAFIZAH BINTI ISMAIL
4KU 27 G 19 G 40 E
46NOOR ATIKAH BINTI MOHAMAD YUSOF
4MPV 17 G 19 G 40 E
47NUR LINA MASTURA BT AZIZ
4MPV 17 G 19 G 40 E
48MUHAMMAD ZAMRI BIN MD SOBRI
4GEO 13 G 19 G 25 G
49MOHAMAD KHAIRUL FAHMI BIN JAMHURI
4MPV 8 G 19 G 15 G
50MUHD NUR SYAMIN BIN SAIDIN
4MPV 8 G 19 G 15 G
51NUR MIMI SYAHIRAH BINTI NORHADZILA
4MPV 9 G 19 G 15 G
52NUR AINSIAH BINTI HAMZAH
4MPV 14 G 18 G 25 G
53MUHAMMAD IZZAT BIN NOOR AZMAN
4KEM 10 G 18 G 20 G
54MUHAMMAD YUSRI BIN MD ISA
4MPV 8 G 18 G 15 G
55MOHAMAD HASRUL BIN JAMALUDIN
4KEM 12 G 17 G 25 G
56NURUL AIN BINTI AHMAT
4MPV 20 G 14 G 40 E
57MUHAMAD YAHAYA 'ALIMIN BIN HALIM
4MPV 6 G 14 G 15 G
58MUHAMMAD ILYAS BIN ZULKIFLI
4MPV 8 G 14 G 15 G
59SITI SALWANI BINTI AB WAHAB
4KEM 24 G 13 G 40 E
60MOHAMMAD TAUFIK BIN SHAMSUDIN
4MPV 30 G 13 G 40 E
CONFIDENTIAL 11
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
61NORASHIDAH BINTI CHEK HASHIM
4MPV 24 G 12 G 40 E
62NUR ATIKAH BINTI MOHD NOR
4MPV 21 G 12 G 40 E
63AMAL HAYATI BINTI ROHIZZAK
4KEM 8 G 11 G 15 G
64MUHAMMAD AL-IMRAN BIN FAUZI
4MPV 6 G 11 G 15 G
65MUHAMMAD AMMAR BIN AZNAN
4MPV 6 G 11 G 15 G
66CAROLINE ANNE A/P SOOSAI
4TERAS 38 G 10 G 45 D
67BALKIS BINTI SHAARI
4TERAS 10 G 8 G 20 G
68HAZWAN BIN ABDULLAH
4TERAS 8 G 8 G 15 G
69MUHAMAD HAIKAL BIN ABDUL HAKIM
4MPV 4 G 8 G 10 G
70MOHAMAD AMIN BIN ISHAK
4MPV 24 G 7 G 40 E
71MUHAMMAD AMMAR BIN ABDUL LATIF
4MPV 26 G 7 G 40 E
72MOHD ZULKIFLI BIN SAMSUDIN
4MPV 10 G 7 G 20 G
73MUHAMMAD HAFIZ BIN AZMI
4MPV 10 G 7 G 20 G
74NOOR HASLINDA BINTI SABRAN
4TERAS 8 G 6 G 15 G
75KANCHANA A/P GANESAN
4TERAS 18 G 5 G 40 E
76NEDUMARAN A/L MUNIANDY
4TERAS 12 G 5 G 25 G
77MUHAMAD KHAIRIL AMER BIN ZAINAL
4TERAS 6 G 5 G 15 G
78MOHAMMAD IRFAN BIN ZAINUDDIN
4MPV 2 G 5 G 10 G
79MOHAMAD SYAZWAN BIN MOHD SABRI
4TERAS 5 G 5 G 10 G
80MUHAMMAD ZUL FAHMI BIN AHMAD
4TERAS 1 G 5 G 10 G
81THAMILAARASI A/P ANNATHURAI
4TERAS 18 G 4 G 40 E
82MUHAMMAD SYAFIQ HAIKAL BIN MOHD ASRI
4MPV 8 G 4 G 15 G
83MUHAMMAD SYUKRI BIN RAZALI
4MPV 6 G 4 G 15 G
84MUHAMMAD SUIB BIN ISMAIL
4TERAS 6 G 4 G 15 G
85RUHIDA BT MD ISA
4MPV 2 G 4 G 10 G
86MOHAMMAD ZULHILMI BIN MOHD ZAITON
4TERAS 10 G 3 G 20 G
87MOHAMMAD ZAINI BIN YUSOFF
4TERAS 6 G 3 G 15 G
88MUHAMMAD AMIR HAKIMI BIN RAMLI
4TERAS 1 G 3 G 10 G
89ERMA HAPILDA BINTI SANUSI
4TERAS 18 G 2 G 40 E
90MOHAMMAD ASYRAF SYAFIQ BIN ROMORO ZAMAN
4TERAS 8 G 2 G 15 G
CONFIDENTIAL 12
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED
91MUHAMMAD NUR AIZAN AZIZUN
4TERAS 6 G 1 G 15 G
92NUR SYAMIMI WAHEEDA BINTI MAZLAN
4S 66 B+ TH TH 75 A-
93MUHAMMAD IDHAM SHAFIQ BIN HAMIZAN
4GEO 57 C+ TH TH 63 B
94NURUL ALIANA BINTI ROSLI
4S 55 C+ TH TH 60 B
95MOHAMMAD REZUAN BIN MOHAMMAD SHAFIE
4GEO 40 E TH TH 45 D
96MOHD AIMAN NAIM BIN MOHD ZAMRI
4GEO 31 G TH TH 40 E
97MOHAMMAD SHAMSUL NAJMI BIN MOHAMMAD AKHIR
4MPV 27 G TH TH 40 E
98MANAMAGAL A/P MARIMUTHU
4TERAS 12 G TH TH 25 G
99MUHAMAD RAMZAN BIN MOHAMAD YUSOF
4TERAS 11 G TH TH 25 G
100MUHAMMAD IKHWAN ZUHRI BIN ZULKIFLI
4TERAS 15 G TH TH 25 G
101MOHAMMAD HAIRULFIZAN NUR AZLI BIN HASHIM
4TERAS 10 G TH TH 20 G
102MUHAMMAD ZAHIR BIN IBRAHIM
4TERAS 10 G TH TH 20 G
103NOORHAYATI BINTI AHMAD
4TERAS 10 G TH TH 20 G
104NUR UMAIRAH BINTI MOHAMAD NASIR
4TERAS 11 G TH TH 20 G
105SITI NOOR FAIZAH BINTI MOHD NASIR
4TERAS 11 G TH TH 20 G
106MUHAMMAD HAFIZ BIN AZHAR
4MPV 8 G TH TH 15 G
107NURUL SOLEHAH BINTI MD RIDZUAN
4MPV 9 G TH TH 15 G
108SITI NUR ROZITA BINTI MD ARIFFIN
4TERAS 8 G TH TH 15 G
109MOHAMMAD FIRDAUS BIN YACOB
4TERAS 4 G TH TH 10 G
110MUHAMMAD SYAZAWAN ISKANDAR BIN MOHD ZAHIR
4TERAS 1 G TH TH 10 G
111NOOR AMILIA EZATI BINTI ZAINAL
4TERAS 5 G TH TH 10 G
112NUR NUREN SHAFIKAH BINTI JAMIL
4TERAS 1 G TH TH 10 G
113NUR SUFYAN BIN MD ISA 4TERAS G TH TH 10 G
114PARTHIBAN A/L KANNAN 4TERAS G TH TH 10 G
115PRASANTH A/L BALA 4TERAS G TH TH 10 G
116SITI AISHAH BINTI MD ZAKI 4TERAS G TH TH 10 G
CONFIDENTIAL 13
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
1. Kenapa prestasi mereka begitu?2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?5. Adakah itu punca sebenar?
Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan
Terokai segala kemungkinanAlat-alat : Headcount, Analisis Item,
CONFIDENTIAL 14
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
Dapatan Analisis Item :
Kumpulan CemerlangA. Dapat menjawab soalan bahagian A kertas 1 dengan huraian yang baik dan lengkap.B. Dapat menjawab soalan bahagian A, B dan D kertas 2 dengan baik.C. Menguasai struktur ayat dan tatabahasa dengan agak baik.D. Perbendaharaan kata yang agak mencukupi tapi masih perlu diperkayakan.
Kumpulan Near Miss Cemerlang
a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul.c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepatd) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’e) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang tidak sesuaif) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik
Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item
CONFIDENTIAL 15
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
Dapatan Analisis Item :
Kumpulan Sederhana
a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b) ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak diolah dengan contoh, penerangan.c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.d) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepate) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’.f) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang terhad.g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, gagal mengenal pasti isi.h) Vocabulary terhad kepada perkataan biasa sahaja.i) Tidak menjawab soalan ‘literature’.
Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item
CONFIDENTIAL 16
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
Dapatan Analisis Item :
Kumpulan Near Miss Lulus
a) Penguasaan ‘simple sentence’ yang terhad. b) Esei terlalu pendek, tidak nampak usaha untuk menulis jawapan.c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.d) Tiada penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’.e) Kelemahan ketara ‘grammar accuracy’.f) Tiada penggunaan ‘sentence connectors’.g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, tiada usaha membaca soalan. h) Tidak paham soalan
Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item
CONFIDENTIAL 17
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERISKUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
Cemerlang Rujuk slaid
a) Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’
b) Penulisan kreatif.c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’
yang betul.d) ‘Grammar accuracy’.e) Penggunaan ‘Advanced Logical
Connectors’.f) Penulisan ‘Summary’.
*** dapatan berdasarkan analisis item
CONFIDENTIAL 18
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERISKUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
Near Miss Cemerlang Rujuk slaid
a) Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’
b) Penulisan kreatif.c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’
yang betul.d) ‘Grammar accuracy’.e) Penggunaan ‘Advanced Locical
Connectors’.f) Penulisan ‘Summary’.
Sederhana Rujuk slaid
a)Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’b)Penulisan kreatif, perkembangan idea.c)Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah.d)‘Grammar accuracy’.e)Penggunaan ‘Simple Logical Connectors’.f)Penulisan ‘Summary’.
*** dapatan berdasarkan analisis item
CONFIDENTIAL 19
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
Near Miss Lulus Rujuk slaid
a)Penggunaan ‘Simple Sentences’b)Penulisan kreatif, perkembangan idea.c)Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah.d)‘Grammar accuracy’.e)Penggunaan ‘Sequence Connectors’.f)Penulisan ‘Summary’.g)Mengenalpasti markah minimum.
*** dapatan berdasarkan analisis item
M/P : BAHASA INGGERIS
CONFIDENTIAL 20
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
1. Buat sumbang saran.2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.
Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan
Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita
CONFIDENTIAL 21
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMP. PELAJAR : Near Miss Cemerlang
Bil Punca Masalah Cadangan intervensi1 a) Penguasaan ‘compound’ dan
‘complex’ sentence yang terhad.
b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul.
c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat
d) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’
e) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang tidak sesuai
f) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik
a) Program penulisan berkesanb) Program perkembangan ideac) Program penggunaan ‘idioms’ and
‘proverbs’.d) Program pemantapan grammare) Teknik menjawab ‘Summary’ yang
sistematik
M/P : BAHASA INGGERIS
CONFIDENTIAL 22
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMP. PELAJAR : Sederhana
Bil Punca Masalah Cadangan intervensi1 a) Penguasaan ‘compound’ dan
‘complex’ sentence yang terhad.
b) ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak diolah dengan contoh, penerangan.
c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.
d) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat
e) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’
f) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang terhad
g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik
a) Program penulisan berkesanb) Program perkembangan ideac) Program penggunaan ‘idioms’ and
‘proverbs’.d) Program pemantapan grammare) Teknik menjawab ‘Summary’ yang
sistematik
M/P : BAHASA INGGERIS
CONFIDENTIAL 23
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
KUMP. PELAJAR : Near Miss Lulus
Bil Punca Masalah Cadangan intervensi1 a) Penggunaan ‘Simple
Sentences’b) Penulisan kreatif,
perkembangan idea.c) Penggunaan ‘idioms’,
‘proverbs’ mudah.d) ‘Grammar accuracy’.e) Penggunaan ‘Sequence
Connectors’.f) Penulisan ‘Summary’.g) Mengenalpasti markah
minimum.
a) Program penulisan berkesan.b) Program perkembangan idea.c) Program penggunaan ‘idioms’ and
‘proverbs’.d) Program pemantapan grammare) Teknik menjawab ‘Summary’ yang
sistematik.f) Program ‘Minimum Score’ –
mengenalpasti markah minimum yang perlu dicapai untuk lulus.
M/P : BAHASA INGGERIS
CONFIDENTIAL 24
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
BIDANG PERLU INTERVENSI OPTION / CADANGAN INTERV
ENSI PRIORITI
Struktur ayat yang pelbagai. a)Program penulisan
Kumpulan Near Miss Cemerlang
‘Sequence Connectors’. berkesan. Kumpulan Sederhana Kumpulan Near Miss
Lulus
Penulisan kreatif, b)Program Kumpulan Near Miss Cemerlang
perkembangan idea. perkembangan idea. Kumpulan Sederhana Kumpulan Near Miss
Lulus
'Idioms and Proverbs' b)Program penggunaanKumpulan Near Miss Cemerlang
‘idioms’ and ‘proverbs’. Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
‘Grammar accuracy’. b)Program pemantapan Kumpulan Near Miss Cemerlang
grammar Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Penulisan ‘Summary’.b)Teknik menjawab ‘Summary’ Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
Mengenalpasti markah minimum. b)Program ‘Minimum Score’
Kumpulan Near Miss Lulus
CONFIDENTIAL 25
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5
25
Impak
Mudah untuk dilaksana
Program perkembangan idea Teknik menjawab ‘Summary’
Program ‘Minimum Score’
Program penggunaan ‘idiom’ dan ‘proverb’Program pemantapan grammar
Program penulisan berkesan
Mudah Sukar
CONFIDENTIAL 26
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5AKTIVITI/ PROGRAM TARIKH/ MASA TINDAKAN SASARAN
a)Program penulisan berkesan. Jun 2015 - Okt 2015
Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
b)Program perkembangan idea. Jun 2015 - Okt 2015
Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
b)Program penggunaan Jun 2015 - Okt 2015Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4
Kumpulan Near Miss Cemerlang
‘idioms’ and ‘proverbs’. Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
b)Program pemantapan grammar Jun 2015 - Okt 2015
Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4
Kumpulan Near Miss Cemerlang
Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
b)Teknik menjawab ‘Summary’ Jun 2015 - Okt 2015Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4 Kumpulan Sederhana
Kumpulan Near Miss Lulus
b)Program ‘Minimum Score’ Jun 2015 - Okt 2015Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4
Kumpulan Near Miss Lulus