BAHASA INGGERIS PILL FORM 4

27
PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TINGKATAN 4 2015 SMK LABU BESAR 1

Transcript of BAHASA INGGERIS PILL FORM 4

PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

MATA PELAJARAN :

BAHASA INGGERIS

TINGKATAN 4 2015

SMK LABU BESAR

1

Analisis Dan Target KeputusanA, POST MORTEM GRED PURATA MATA PELAJARAN

TOV SPM TERBAIK SPM 2014 AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 AR-SPM

2014 ETR 2015 -2014

7.76 7.15 7.29    7.29  

B, POST MORTEM PERATUS CEMERLANG (GRED A+,A,A-)

TOV SPM TERBAIK SPM 2014 AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 AR-SPM

2014 ETR 2015 - 2014

2.72 4.55 1.66   1.66 

C, POST MORTEM PERATUS LULUS

TOV SPM TERBAIK SPM 2014 AR1 OTR 1 AR2 OTR 2 AR3 OTR 3 AR-SPM

2014 ETR 2015-2014

40.22 68.51 68.51     68.51 

CONFIDENTIAL 3

Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)

▪ Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan

▪ Senarai disokong dengan data/KPI

▪ Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?

▪ Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani

▪ Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri

▪ Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?

▪ Buat pelan tindakan dengan terperinci

▪ Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain

CONFIDENTIAL 4

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN TARGET CEMERLANG (GRED A+, A, A-)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

1BADRUL MUNIR BIN MAD ASRI

4KU 92 A+ 70 A- 95 A+

2NUR SYAZMIMI BT BASIRUN

4GEO 82 A 64 B 90 A+

3NOOR SYASYA SHAMIMIE BINTI MD ISA

4KU 74 A- 59 C+ 85 A

4NUR SYAFIKAH BINTI ABDUL RAZAK

4KU 74 A- 54 C 85 A

5NUR AINA SHAHIDA BINTI AHMAD

4S 74 A- 46 D 85 A

6MUHAMAD UKHASHAH BIN ADZIL ASRI

4KU 71 A- 52 C 80 A

7NUR IZZAH BINTI AMRAN

4S 70 A- 48 D 80 A

8SITI ROHANI BT ZABIDI

4GEO 68 B+ 40 E 75 A-

9MOHANEESWARI A/P IBRAHIM

4KEM 68 B+ 72 A- 75 A-

10ANIS IRDINA BINTI AZMAN

4KU 66 B+ 66 B+ 75 A-

11NURUL FARAH AISYAH BINTI ABDUL MALIK

4KU 66 B+ 56 C+ 75 A-

12MUHAMMAD MURSYID BIN MOHD SALJI

4S 66 B+ 47 D 75 A-

13NOOR HIDAYAH BINTI JAAFAR

4S 68 B+ 51 C 75 A-

14

NUR SAIDATUL ATIQAH BINTI MD SAHIMI

4S 68 B+ 52 C 75 A-

15NUR SYAMIMI WAHEEDA BINTI MAZLAN

4S 66 B+ TH TH 75 A-

16NOR AKMA ANISS AFIFAH BINTI ABU HASSAN

4KEM 64 B 47 D 70 A-

17RAVEEN A/L LINGGAM

4KEM 65 B+ 64 B 70 A-

18SHALINI A/P SHANMUGAM

4KEM 65 B+ 59 C+ 70 A-

19MUHAMMAD AMMAR BIN MUHAMMAD SUBRI

4S 65 B+ 52 C 70 A-

20NOOR MARDIYAHTON AISHAH BINTI MAZLAN

4S 65 B+ 56 C+ 70 A-

21NOORAIN FATIHAH BINTI KAMAL

4S 63 B 48 D 70 A-

22NUR AFIFAH BINTI YUSRI

4S 65 B+ 54 C 70 A-

CONFIDENTIAL 5

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED A+, A, A-)

BILNAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

1

MOHANEESWARI A/P IBRAHIM

4KEM 68 B+ 72 A- 75 A-

2

BADRUL MUNIR BIN MAD ASRI

4KU 92 A+ 70 A- 95 A+

CONFIDENTIAL 6

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS CEMERLANG (GRED B+, B, C+)

BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

1LINISHA A/P MOHAN

4KEM 61 B 69 B+ 66 B+

2ANIS IRDINA BINTI AZMAN

4KU 66 B+ 66 B+ 75 A-

3NUR SYAZMIMI BT BASIRUN

4GEO 82 A 64 B 90 A+

4RAVEEN A/L LINGGAM

4KEM 65 B+ 64 B 70 A-

5ANIS BINTI ROSLAN

4GEO 47 D 64 B 52 C

6NUR ZULAIKHA SAHIRA BT ZULKIFLI

4S 56 C+ 61 B 63 B

7MUHAMAD AZAN BIN SALZIALI

4KEM 50 C 60 B 55 C+

8NOOR SYASYA SHAMIMIE BINTI MD ISA

4KU 74 A- 59 C+ 85 A

9SHALINI A/P SHANMUGAM

4KEM 65 B+ 59 C+ 70 A-

10MUHAMMAD SUFFIAN BIN SUHAIMI

4KU 58 C+ 58 C+ 63 B

11NURUL NAJIHAH BINTI IBRAHIM

4S 52 C 58 C+ 58 C+

12MUHAMMAD AIDIL BIN ABDUL HALIM

4KU 63 B 57 C+ 68 B+

13MUHAMMAD IZHAM BIN ZAMZURI

4KU 63 B 57 C+ 68 B+

14NURUL FARAH AISYAH BINTI ABDUL MALIK

4KU 66 B+ 56 C+ 75 A-

15NOOR MARDIYAHTON AISHAH BINTI MAZLAN

4S 65 B+ 56 C+ 70 A-

16NUR AIZA' BINTI RAZALI

4KU 63 B 56 C+ 68 B+

17SITI NOR SALBIAH BINTI MOHAMMAD SHAHRIL

4KU 53 C 55 C+ 58 C+

CONFIDENTIAL 7

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA (C, D, E)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

1NUR SYAFIKAH BINTI ABDUL RAZAK

4KU 74 A- 54 C 85 A

2NUR AFIFAH BINTI YUSRI

4S 65 B+ 54 C 70 A-

3NURUL ANIS NADHIRAH BINTI ROHHISA

4GEO 58 C+ 54 C 63 B

4NUR ATHIRAH BINTI MUSTAFFA

4KU 63 B 53 C 68 B+

5NURUL SYAFIQAH BINTI ZAINOL

4S 55 C+ 53 C 60 B

6NURUL IZZAH BINTI ISMAIL

4KU 47 D 53 C 52 C

7MUHAMAD UKHASHAH BIN ADZIL ASRI

4KU 71 A- 52 C 80 A

8NUR SAIDATUL ATIQAH BINTI MD SAHIMI

4S 68 B+ 52 C 75 A-

9MUHAMMAD AMMAR BIN MUHAMMAD SUBRI

4S 65 B+ 52 C 70 A-

10NOOR HIDAYAH BINTI JAAFAR

4S 68 B+ 51 C 75 A-

11NUR IFFAH NAJWA BINTI RAMLI

4S 61 B 51 C 66 B+

12NOR IZZATI BINTI MOHD YUNA

4KU 60 B 51 C 65 B+

13MUHAMMAD AFIF AZIM BIN NORDIN

4KU 60 B 50 C 65 B+

14SITI NURHIDAYAH BINTI NAZRI

4S 60 B 50 C 65 B+

15LUQMAN HAKIM BIN MAHADZIR

4S 58 C+ 50 C 63 B

16YAMUNNA A/P BULOGANAIDU

4KEM 58 C+ 49 D 63 B

17NUR HIDAYAH BINTI ABDUL ADES

4KU 52 C 49 D 58 C+

18SITI SYAFIKA BINTI RAMLI

4KU 48 D 49 D 53 C

19NUR IZZAH BINTI AMRAN

4S 70 A- 48 D 80 A

20NOORAIN FATIHAH BINTI KAMAL

4S 63 B 48 D 70 A-

21MUHAMMAD FAKHRUDDIN BIN JOHARI

4KU 60 B 48 D 65 B+

22UMI BASYIRAH BINTI ABDUL MANAP

4GEO 53 C 48 D 58 C+

23ZULAIKHA SYAHIRAH BINTI ZULKURNAIN

4GEO 46 D 48 D 51 C

24MUHAMMAD MURSYID BIN MOHD SALJI

4S 66 B+ 47 D 75 A-

25NOR AKMA ANISS AFIFAH BINTI ABU HASSAN

4KEM 64 B 47 D 70 A-

26MOHAMAD ASHRAF IKMAL BIN MOHD RODZI

4KU 48 D 47 D 53 C

27NUR AINA SHAHIDA BINTI AHMAD

4S 74 A- 46 D 85 A

28NURUL NAFISA BINTI RAMLAN

4KU 60 B 46 D 65 B+

29MOHAMMAD RAMZAN BIN RASHID

4KU 56 C+ 46 D 63 B

30NUR ATIKAH BINTI MHD TAJUDIN

4KU 53 C 46 D 58 C+

CONFIDENTIAL 8

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI SEDERHANA (C, D, E)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

31SAFIYA ARQIEYA BINTI RAMLI

4KU 53 C 46 D 58 C+

32NUR MAZATUL SHIMA BINTI MD SAAD

4KU 50 C 46 D 55 C+

33ALOYSIUS FREDERICK A/L REBUT

4KEM 44 E 46 D 49 D

34NURSYAWALNI SHAKILLA BINTI ABDUL KHANI

4GEO 40 E 46 D 45 D

35NOR AZLINDA BINTI ABD AZIZ

4KU 40 E 46 D 45 D

36NURUL SYAFIQAH BINTI ROMLAN

4KU 52 C 45 D 58 C+

37NOOR HUSNA BINTI MOHD ZUKI

4GEO 58 C+ 44 E 63 B

38SITI NURLIYANA BINTI AZMI

4GEO 56 C+ 44 E 63 B

39MOHAMMAD HAKIM HAKIEMI BIN ROSLAN

4S 52 C 44 E 58 C+

40SIVASANGKARI A/P SANDRASEKARAN

4KEM 50 C 44 E 55 C+

41JAYANTHI A/P RAJENDRAN

4KEM 48 D 44 E 53 C

42NUR FATIHAH BINTI MOHAMAD NAZAR

4KU 48 D 44 E 53 C

43MUHAMMAD NOOR IZZAT NIZAR BIN MD ZAIN

4GEO 35 G 44 E 45 D

44MUHAMAD AMAR BIN ROZALI

4MPV 35 G 44 E 45 D

45SATISH A/L CHANDRAN

4KEM 52 C 43 E 58 C+

46NUR AN NISA BINTI ZULKIPLE

4KU 50 C 43 E 55 C+

47ARIF IZUDDIN BIN AHMAD

4GEO 44 E 43 E 50 C

48NURAIN BINTI MOHD RUFLI

4GEO 31 G 43 E 40 E

49NURUL HIDAYAH BINTI SAMSURI

4GEO 44 E 42 E 49 D

50MUHD AIDIL FITRI BIN RAMLI

4MPV 42 E 42 E 47 D

51MOHAMMAD NAHAR BIN SAAD

4KEM 52 C 41 E 58 C+

52SARAH RUTH A/P CHANDANASAMY

4KEM 50 C 41 E 55 C+

53NURUL HUSNA BT AZMAN

4KU 50 C 41 E 55 C+

54NUR AZIAH BINTI ABDUL MANIS

4KU 45 D 41 E 50 C

55MOHAMAD SULHI BIN MOHD NASIR

4GEO 29 G 41 E 40 E

56MOHD KHAIRUL NIZAM BIN ABD RAHIM

4GEO 26 G 41 E 40 E

57SITI ROHANI BT ZABIDI

4GEO 68 B+ 40 E 75 A-

58SITI NUR ALIA FAZNUR NAJUWA BINTI ZULKIFLI

4KU 47 D 40 E 52 C

59NURUL EZATI BINTI DAHARI

4GEO 34 G 40 E 44 E

60HUSNA IZZATI BINTI ZAHARI

4KEM 34 G 40 E 44 E

61MOHAMMAD ASYRAF NASIRUDDIN BIN ABD RAHMAN

4MPV 24 G 40 E 40 E

CONFIDENTIAL 9

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

1NOR IFFAH IZZATI BINTI MOHD TARMIZI

4KU 40 E 39 G 45 D

2NUR AMIS BINTI KARIM

4KEM 44 E 37 G 49 D

3NURFARHANA SYAZWA BINTI JUSOH

4GEO 50 C 36 G 55 C+

4MUHD FIRDAUS BIN ISMAIL

4KEM 29 G 36 G 40 E

5MOHAMMAD HAFIZ BIN MOHD FAUZI

4S 48 D 35 G 53 C

6NUR ATHIRAH BINTI NORHAFISHAM

4GEO 42 E 35 G 47 D

7NUR SYAMIMI AYUNI BINTI ABDULL

4GEO 44 E 34 G 49 D

8MUHAMAD ALIF HAKIMI BIN MAD RODIN

4KEM 44 E 34 G 49 D

9NURAIN BINTI HASNORIZAL

4MPV 42 E 34 G 47 D

10EDA AZLIN BINTI ZAKARIA

4GEO 34 G 34 G 44 E

11NUR FASEHAH BINTI MD PUAD

4KEM 26 G 33 G 40 E

12AHMAD AUZAIE NAZHAN BIN AYOB KHAN

4KU 42 E 32 G 47 D

13NURUL DIANA BINTI MOHAMAD TARMIZI

4GEO 50 C 31 G 55 C+

14MOHAMMAD AMIRUL FARIS BIN MOHD SHOBRI

4GEO 48 D 31 G 53 C

15NURAIZUL AZREN BIN MOHD SAAD

4S 35 G 31 G 45 D

16NURFAEZAH BINTI AB RAHMAN

4KEM 44 E 30 G 49 D

17NURSYAFINA BINTI NAZRI

4GEO 40 E 30 G 45 D

18MOHAMAD FRIDAUS BIN MOHD SUHAIMI

4GEO 40 E 29 G 45 D

19NUR FITRIEYYAH BINTI FAUZLAN

4GEO 32 G 29 G 40 E

20MUHAMMAD SHAHRIZAL BIN MAN

4KEM 27 G 29 G 40 E

21NUR SHUHADA BINTI ISMALINOR

4GEO 34 G 28 G 44 E

22NOR SYAZWANI BINTI AZNI

4KEM 46 D 27 G 51 C

23MOHAMMAD ZULHELMI BIN MOHD SABRI

4S 45 D 26 G 50 C

24NURUL AIN SHAILI BINTI ABDULLAH

4GEO 27 G 26 G 40 E

25MOHAMAD SYAZIMI BIN ZAKARIA

4GEO 14 G 26 G 25 G

26MUHAMMAD FAZDLIN BIN RADZI

4MPV 11 G 26 G 25 G

27AIDIL NAZHIF BIN AZMAN

4MPV 50 C 25 G 55 C+

28MOHAMAD ZULKHAIRI BIN MAHDZIR

4KEM 28 G 24 G 40 E

29ABD MUTALIB BIN ABD SAMAT

4MPV 23 G 24 G 40 E

30NOR FAZWANI BINTI MOHAMAD KODEM

4MPV 6 G 24 G 15 G

CONFIDENTIAL 10

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

31MOHAMAD FAIZ BIN MOHAMAD ZULKIPLI

4GEO 40 E 23 G 45 D

32MOHAMAD ZAIDI BIN SABRI

4GEO 36 G 23 G 45 D

33MUHAMMAD AMINUDDIN FIRDAUS BIN ABDUL MUTALIB

4GEO 35 G 23 G 45 D

34NUR FARAH IZZATI BINTI MOHD SHAFRI

4GEO 29 G 23 G 40 E

35MOHAMMAD ZIKRI BIN RAMLI

4GEO 35 G 22 G 45 D

36MOHAMAD ZULFADHLI BIN ZAKARIA

4GEO 27 G 22 G 40 E

37MUHAMMAD MUAZ BIN ABDUL MANAB

4KEM 26 G 22 G 40 E

38AZLIN NATASYA HAZMIRA BINTI ABDUL HAMID

4KEM 48 D 21 G 53 C

39NOOR ATIKAH FATEHAH BINTI ISMAIL

4KEM 44 E 21 G 49 D

40NORSHIFAHNI BINTI YUISOIMI

4KEM 36 G 21 G 45 D

41MUHAMMAD AFIFI B ABU SEMAN

4KEM 19 G 21 G 40 E

42NURSYAHIRAN BINTI ZOLKAPLI

4KEM 26 G 21 G 40 E

43AHMAD SOLIHIN BIN MOHD YAZID

4KEM 18 G 20 G 40 E

44NURMARINA BINTI ZAINOL

4MPV 20 G 20 G 40 E

45NUR HAFIZAH BINTI ISMAIL

4KU 27 G 19 G 40 E

46NOOR ATIKAH BINTI MOHAMAD YUSOF

4MPV 17 G 19 G 40 E

47NUR LINA MASTURA BT AZIZ

4MPV 17 G 19 G 40 E

48MUHAMMAD ZAMRI BIN MD SOBRI

4GEO 13 G 19 G 25 G

49MOHAMAD KHAIRUL FAHMI BIN JAMHURI

4MPV 8 G 19 G 15 G

50MUHD NUR SYAMIN BIN SAIDIN

4MPV 8 G 19 G 15 G

51NUR MIMI SYAHIRAH BINTI NORHADZILA

4MPV 9 G 19 G 15 G

52NUR AINSIAH BINTI HAMZAH

4MPV 14 G 18 G 25 G

53MUHAMMAD IZZAT BIN NOOR AZMAN

4KEM 10 G 18 G 20 G

54MUHAMMAD YUSRI BIN MD ISA

4MPV 8 G 18 G 15 G

55MOHAMAD HASRUL BIN JAMALUDIN

4KEM 12 G 17 G 25 G

56NURUL AIN BINTI AHMAT

4MPV 20 G 14 G 40 E

57MUHAMAD YAHAYA 'ALIMIN BIN HALIM

4MPV 6 G 14 G 15 G

58MUHAMMAD ILYAS BIN ZULKIFLI

4MPV 8 G 14 G 15 G

59SITI SALWANI BINTI AB WAHAB

4KEM 24 G 13 G 40 E

60MOHAMMAD TAUFIK BIN SHAMSUDIN

4MPV 30 G 13 G 40 E

CONFIDENTIAL 11

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

61NORASHIDAH BINTI CHEK HASHIM

4MPV 24 G 12 G 40 E

62NUR ATIKAH BINTI MOHD NOR

4MPV 21 G 12 G 40 E

63AMAL HAYATI BINTI ROHIZZAK

4KEM 8 G 11 G 15 G

64MUHAMMAD AL-IMRAN BIN FAUZI

4MPV 6 G 11 G 15 G

65MUHAMMAD AMMAR BIN AZNAN

4MPV 6 G 11 G 15 G

66CAROLINE ANNE A/P SOOSAI

4TERAS 38 G 10 G 45 D

67BALKIS BINTI SHAARI

4TERAS 10 G 8 G 20 G

68HAZWAN BIN ABDULLAH

4TERAS 8 G 8 G 15 G

69MUHAMAD HAIKAL BIN ABDUL HAKIM

4MPV 4 G 8 G 10 G

70MOHAMAD AMIN BIN ISHAK

4MPV 24 G 7 G 40 E

71MUHAMMAD AMMAR BIN ABDUL LATIF

4MPV 26 G 7 G 40 E

72MOHD ZULKIFLI BIN SAMSUDIN

4MPV 10 G 7 G 20 G

73MUHAMMAD HAFIZ BIN AZMI

4MPV 10 G 7 G 20 G

74NOOR HASLINDA BINTI SABRAN

4TERAS 8 G 6 G 15 G

75KANCHANA A/P GANESAN

4TERAS 18 G 5 G 40 E

76NEDUMARAN A/L MUNIANDY

4TERAS 12 G 5 G 25 G

77MUHAMAD KHAIRIL AMER BIN ZAINAL

4TERAS 6 G 5 G 15 G

78MOHAMMAD IRFAN BIN ZAINUDDIN

4MPV 2 G 5 G 10 G

79MOHAMAD SYAZWAN BIN MOHD SABRI

4TERAS 5 G 5 G 10 G

80MUHAMMAD ZUL FAHMI BIN AHMAD

4TERAS 1 G 5 G 10 G

81THAMILAARASI A/P ANNATHURAI

4TERAS 18 G 4 G 40 E

82MUHAMMAD SYAFIQ HAIKAL BIN MOHD ASRI

4MPV 8 G 4 G 15 G

83MUHAMMAD SYUKRI BIN RAZALI

4MPV 6 G 4 G 15 G

84MUHAMMAD SUIB BIN ISMAIL

4TERAS 6 G 4 G 15 G

85RUHIDA BT MD ISA

4MPV 2 G 4 G 10 G

86MOHAMMAD ZULHILMI BIN MOHD ZAITON

4TERAS 10 G 3 G 20 G

87MOHAMMAD ZAINI BIN YUSOFF

4TERAS 6 G 3 G 15 G

88MUHAMMAD AMIR HAKIMI BIN RAMLI

4TERAS 1 G 3 G 10 G

89ERMA HAPILDA BINTI SANUSI

4TERAS 18 G 2 G 40 E

90MOHAMMAD ASYRAF SYAFIQ BIN ROMORO ZAMAN

4TERAS 8 G 2 G 15 G

CONFIDENTIAL 12

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN INTERVENSI NEAR MISS LULUS (GRED G)BIL NAMA PELAJAR KELAS TOV GRED PPT GRED ETR GRED

91MUHAMMAD NUR AIZAN AZIZUN

4TERAS 6 G 1 G 15 G

92NUR SYAMIMI WAHEEDA BINTI MAZLAN

4S 66 B+ TH TH 75 A-

93MUHAMMAD IDHAM SHAFIQ BIN HAMIZAN

4GEO 57 C+ TH TH 63 B

94NURUL ALIANA BINTI ROSLI

4S 55 C+ TH TH 60 B

95MOHAMMAD REZUAN BIN MOHAMMAD SHAFIE

4GEO 40 E TH TH 45 D

96MOHD AIMAN NAIM BIN MOHD ZAMRI

4GEO 31 G TH TH 40 E

97MOHAMMAD SHAMSUL NAJMI BIN MOHAMMAD AKHIR

4MPV 27 G TH TH 40 E

98MANAMAGAL A/P MARIMUTHU

4TERAS 12 G TH TH 25 G

99MUHAMAD RAMZAN BIN MOHAMAD YUSOF

4TERAS 11 G TH TH 25 G

100MUHAMMAD IKHWAN ZUHRI BIN ZULKIFLI

4TERAS 15 G TH TH 25 G

101MOHAMMAD HAIRULFIZAN NUR AZLI BIN HASHIM

4TERAS 10 G TH TH 20 G

102MUHAMMAD ZAHIR BIN IBRAHIM

4TERAS 10 G TH TH 20 G

103NOORHAYATI BINTI AHMAD

4TERAS 10 G TH TH 20 G

104NUR UMAIRAH BINTI MOHAMAD NASIR

4TERAS 11 G TH TH 20 G

105SITI NOOR FAIZAH BINTI MOHD NASIR

4TERAS 11 G TH TH 20 G

106MUHAMMAD HAFIZ BIN AZHAR

4MPV 8 G TH TH 15 G

107NURUL SOLEHAH BINTI MD RIDZUAN

4MPV 9 G TH TH 15 G

108SITI NUR ROZITA BINTI MD ARIFFIN

4TERAS 8 G TH TH 15 G

109MOHAMMAD FIRDAUS BIN YACOB

4TERAS 4 G TH TH 10 G

110MUHAMMAD SYAZAWAN ISKANDAR BIN MOHD ZAHIR

4TERAS 1 G TH TH 10 G

111NOOR AMILIA EZATI BINTI ZAINAL

4TERAS 5 G TH TH 10 G

112NUR NUREN SHAFIKAH BINTI JAMIL

4TERAS 1 G TH TH 10 G

113NUR SUFYAN BIN MD ISA 4TERAS G TH TH 10 G

114PARTHIBAN A/L KANNAN 4TERAS G TH TH 10 G

115PRASANTH A/L BALA 4TERAS G TH TH 10 G

116SITI AISHAH BINTI MD ZAKI 4TERAS G TH TH 10 G

CONFIDENTIAL 13

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

1. Kenapa prestasi mereka begitu?2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan

tersebut?4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru

berkaitan isu berkaitan?5. Adakah itu punca sebenar?

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

Terokai segala kemungkinanAlat-alat : Headcount, Analisis Item,

CONFIDENTIAL 14

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan CemerlangA. Dapat menjawab soalan bahagian A kertas 1 dengan huraian yang baik dan lengkap.B. Dapat menjawab soalan bahagian A, B dan D kertas 2 dengan baik.C. Menguasai struktur ayat dan tatabahasa dengan agak baik.D. Perbendaharaan kata yang agak mencukupi tapi masih perlu diperkayakan.

Kumpulan Near Miss Cemerlang

a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul.c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepatd) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’e) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang tidak sesuaif) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 15

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Sederhana

a) Penguasaan ‘compound’ dan ‘complex’ sentence yang terhad. b) ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak diolah dengan contoh, penerangan.c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.d) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepate) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’.f) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang terhad.g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, gagal mengenal pasti isi.h) Vocabulary terhad kepada perkataan biasa sahaja.i) Tidak menjawab soalan ‘literature’.

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 16

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

Dapatan Analisis Item :

Kumpulan Near Miss Lulus

a) Penguasaan ‘simple sentence’ yang terhad. b) Esei terlalu pendek, tidak nampak usaha untuk menulis jawapan.c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.d) Tiada penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’.e) Kelemahan ketara ‘grammar accuracy’.f) Tiada penggunaan ‘sentence connectors’.g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik, tiada usaha membaca soalan. h) Tidak paham soalan

Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item

CONFIDENTIAL 17

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

M/P : BAHASA INGGERISKUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

Cemerlang Rujuk slaid

a) Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’

b) Penulisan kreatif.c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’

yang betul.d) ‘Grammar accuracy’.e) Penggunaan ‘Advanced Logical

Connectors’.f) Penulisan ‘Summary’.

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 18

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

M/P : BAHASA INGGERISKUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

Near Miss Cemerlang Rujuk slaid

a) Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’

b) Penulisan kreatif.c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’

yang betul.d) ‘Grammar accuracy’.e) Penggunaan ‘Advanced Locical

Connectors’.f) Penulisan ‘Summary’.

Sederhana Rujuk slaid

a)Penggunaan ‘Compound and Complex Sentences’b)Penulisan kreatif, perkembangan idea.c)Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah.d)‘Grammar accuracy’.e)Penggunaan ‘Simple Logical Connectors’.f)Penulisan ‘Summary’.

*** dapatan berdasarkan analisis item

CONFIDENTIAL 19

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMPULAN SASARAN NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI

Near Miss Lulus Rujuk slaid

a)Penggunaan ‘Simple Sentences’b)Penulisan kreatif, perkembangan idea.c)Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ mudah.d)‘Grammar accuracy’.e)Penggunaan ‘Sequence Connectors’.f)Penulisan ‘Summary’.g)Mengenalpasti markah minimum.

*** dapatan berdasarkan analisis item

M/P : BAHASA INGGERIS

CONFIDENTIAL 20

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

1. Buat sumbang saran.2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan

dengan sedikit penambahbaikan?6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua

cadangan.

Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan

Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita

CONFIDENTIAL 21

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMP. PELAJAR : Near Miss Cemerlang

Bil Punca Masalah Cadangan intervensi1 a) Penguasaan ‘compound’ dan

‘complex’ sentence yang terhad.

b) ‘Content’ kurang matang; dipengaruhi oleh kelemahan dalam pembinaan ayat yang betul.

c) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat

d) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’

e) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang tidak sesuai

f) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik

a) Program penulisan berkesanb) Program perkembangan ideac) Program penggunaan ‘idioms’ and

‘proverbs’.d) Program pemantapan grammare) Teknik menjawab ‘Summary’ yang

sistematik

M/P : BAHASA INGGERIS

CONFIDENTIAL 22

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMP. PELAJAR : Sederhana

Bil Punca Masalah Cadangan intervensi1 a) Penguasaan ‘compound’ dan

‘complex’ sentence yang terhad.

b) ‘Content’ yang tidak matang; esei tidak diolah dengan contoh, penerangan.

c) Kelemahan dalam pembinaan ayat mudah yang betul.

d) Penggunaan ‘idioms’, ‘proverbs’ yang terhad dan tidak tepat

e) Kelemahan dalam ‘grammar accuracy’

f) Penggunaan ‘sentence connectors’ yang terhad

g) Tidak menulis ‘summary’ secara sistematik

a) Program penulisan berkesanb) Program perkembangan ideac) Program penggunaan ‘idioms’ and

‘proverbs’.d) Program pemantapan grammare) Teknik menjawab ‘Summary’ yang

sistematik

M/P : BAHASA INGGERIS

CONFIDENTIAL 23

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

KUMP. PELAJAR : Near Miss Lulus

Bil Punca Masalah Cadangan intervensi1 a) Penggunaan ‘Simple

Sentences’b) Penulisan kreatif,

perkembangan idea.c) Penggunaan ‘idioms’,

‘proverbs’ mudah.d) ‘Grammar accuracy’.e) Penggunaan ‘Sequence

Connectors’.f) Penulisan ‘Summary’.g) Mengenalpasti markah

minimum.

a) Program penulisan berkesan.b) Program perkembangan idea.c) Program penggunaan ‘idioms’ and

‘proverbs’.d) Program pemantapan grammare) Teknik menjawab ‘Summary’ yang

sistematik.f) Program ‘Minimum Score’ –

mengenalpasti markah minimum yang perlu dicapai untuk lulus.

M/P : BAHASA INGGERIS

CONFIDENTIAL 24

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

BIDANG PERLU INTERVENSI OPTION / CADANGAN INTERV

ENSI PRIORITI

Struktur ayat yang pelbagai. a)Program penulisan

Kumpulan Near Miss Cemerlang

‘Sequence Connectors’. berkesan. Kumpulan Sederhana    Kumpulan Near Miss

Lulus

Penulisan kreatif, b)Program Kumpulan Near Miss Cemerlang

perkembangan idea. perkembangan idea. Kumpulan Sederhana    Kumpulan Near Miss

Lulus

'Idioms and Proverbs' b)Program penggunaanKumpulan Near Miss Cemerlang

  ‘idioms’ and ‘proverbs’. Kumpulan Sederhana

   Kumpulan Near Miss Lulus

‘Grammar accuracy’. b)Program pemantapan Kumpulan Near Miss Cemerlang

  grammar Kumpulan Sederhana

   Kumpulan Near Miss Lulus

Penulisan ‘Summary’.b)Teknik menjawab ‘Summary’ Kumpulan Sederhana

   Kumpulan Near Miss Lulus

Mengenalpasti markah minimum. b)Program ‘Minimum Score’

Kumpulan Near Miss Lulus

CONFIDENTIAL 25

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan1 2 3 4 5

25

Impak

Mudah untuk dilaksana

Program perkembangan idea Teknik menjawab ‘Summary’

Program ‘Minimum Score’

Program penggunaan ‘idiom’ dan ‘proverb’Program pemantapan grammar

Program penulisan berkesan

Mudah Sukar

CONFIDENTIAL 26

Mengenal pasti kelas / murid sasaran

Memahami punca masalah

Menyenaraikan cadangan intervensi

Membuat prioriti intervensi

Menyediakan Pelan Tindakan

1 2 3 4 5AKTIVITI/ PROGRAM TARIKH/ MASA TINDAKAN SASARAN

a)Program penulisan berkesan. Jun 2015 - Okt 2015

Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4

Kumpulan Near Miss Cemerlang

      Kumpulan Sederhana

      Kumpulan Near Miss Lulus

b)Program perkembangan idea. Jun 2015 - Okt 2015

Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4

Kumpulan Near Miss Cemerlang

      Kumpulan Sederhana

      Kumpulan Near Miss Lulus

b)Program penggunaan Jun 2015 - Okt 2015Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4

Kumpulan Near Miss Cemerlang

‘idioms’ and ‘proverbs’.     Kumpulan Sederhana

      Kumpulan Near Miss Lulus

b)Program pemantapan grammar Jun 2015 - Okt 2015

Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4

Kumpulan Near Miss Cemerlang

      Kumpulan Sederhana

      Kumpulan Near Miss Lulus

b)Teknik menjawab ‘Summary’ Jun 2015 - Okt 2015Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4 Kumpulan Sederhana

      Kumpulan Near Miss Lulus

b)Program ‘Minimum Score’ Jun 2015 - Okt 2015Ketua Panitia, Guru B.I tingkatan 4

Kumpulan Near Miss Lulus

CONFIDENTIAL 27

Terima Kasih

Akademik Tunggak Kecemerlangan Sekolah